บลูอี้กับมีอาทำสวนนางฟ้า 🧚‍♀️ ✨ | ไฮไลต์ซีซั่น 2 - เรือเปลือกไม้ | บลูอี้ (Bluey): บทเรียนภาษาอังกฤษ

กลุ่มหนึ่งกำลังแบ่งงานกันอยู่ตอนนี้ และยังไม่มีใครอาสาขนกล่อง ประโยคใดแสดงได้เป็นธรรมชาติที่สุดว่าคุณตัดสินใจในตอนนั้นว่าจะทำเอง

1. I'll carry the boxes.
2. I carried the boxes yesterday.
3. I carry the boxes every Friday.

คุณหยิบดินสอออกจากกล่องแล้วชูขึ้นให้เพื่อนดู ควรพูดว่าอะไรจึงเป็นธรรมชาติที่สุด

1. Here's a good one.
2. I had a good one yesterday.
3. There's a good one on the desk.

เด็กคนหนึ่งชี้ไปที่เรือของเล่นซึ่งยังไม่เริ่มเคลื่อนที่แล้วพูดว่า 'That'll go fast.' เด็กหมายความว่าอย่างไร

1. เด็กบอกว่าเรือกำลังเคลื่อนที่เร็วอยู่แล้ว
2. เด็กต้องการให้เรือเดินทางไปยังสถานที่หนึ่ง
3. เด็กคาดว่าเรือจะเคลื่อนที่เร็ว

คำถามใดเป็นประโยคเปิดบทสนทนาแบบกันเองที่หมายถึง “กำลังทำอะไรหรือวางแผนจะทำอะไร”

1. What are you up to?
2. What have you finished?
3. Where are you going?

ใช้ be going to เพื่อบอกแผน และใช้ go + กริยารูปพื้นฐานเพื่อบอกการกระทำถัดไป: We ____ some paint after lunch.

ในประโยคภาษาอังกฤษ We're playing barky boats. คำว่า barky boats น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?

1. เรือยนต์ชนิดมาตรฐาน
2. เรือที่บรรทุกสุนัขซึ่งกำลังเห่า
3. ชื่อสนุก ๆ สำหรับเรือลำเล็กที่ทำจากเปลือกไม้

เพื่อนของคุณกำลังจะไปงานเลี้ยง เติมคำส่งท้ายแบบเป็นกันเองสองคำที่ขึ้นต้นด้วย Have: ____!

เด็กคนหนึ่งกำลังถือเรือของเล่นอยู่บนผิวน้ำที่ไหล ในบริบทนี้ Let it go หมายถึงอะไร?

1. เลิกคิดถึงการโต้เถียงในอดีต
2. วางเรือไว้บนชั้นอย่างระมัดระวัง
3. ปล่อยเรือให้เคลื่อนไปตามน้ำ

รถไขลานคันหนึ่งพุ่งข้ามพื้นอย่างรวดเร็ว คำพูดใดดึงความสนใจไปที่รถได้อย่างเป็นธรรมชาติและแสดงความตื่นเต้น?

1. Look at it goes!
2. Look at it go!
3. Tell it to go!

ใช้รูปแบบ Do you want to help...? เพื่อเติมคำชวนอย่างเป็นมิตรให้สมบูรณ์: ____ me plant these flowers?

คุณกับเพื่อนอยากสร้างปราสาททรายด้วยกัน ใช้ Let's build เติมข้อเสนอให้สมบูรณ์: ____ a sandcastle here.

ในเกมสมมติ ใช้ can be เพื่อกำหนดบทบาทให้กล่อง: This box ____ the table in our pretend café.

เติมคำตอบด้วยสำนวนภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึง “ตอนนี้ยังไม่ แต่ภายหลังอาจเป็นไปได้”: Has the train arrived? No, ____.

เด็กคนหนึ่งพูดว่า 'I'm starting big school next year.' big school น่าจะหมายถึงอะไร

1. โรงเรียนระดับที่สูงขึ้นหรือระดับถัดไปสำหรับเด็กที่โตกว่า
2. โรงเรียนที่มีอาคารขนาดใหญ่
3. ชื่อทางการของระดับชั้นเดียวกันที่ตายตัวในทุกประเทศ

เติมรูปแบบ nervous about + หัวข้อให้สมบูรณ์: I'm nervous ____ my first day at work.

ใช้ be going to เติมคำคาดการณ์อนาคตในแง่ดีให้สมบูรณ์: Don't worry about the show. ____ great.

เติมประโยคด้วย write a letter to เพื่อบอกว่าคุณย่าหรือคุณยายจะได้รับจดหมาย: Please ____ your grandmother this weekend.

เพื่อนถามว่า Could you pass me the blue pencil? คุณยินดีช่วย คำตอบใดเหมาะสมที่สุด

1. I helped yesterday.
2. No, I can't.
3. Yeah, sure.

เพื่อนเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันแล้ว แต่ยังไม่แน่ใจว่าจะเข้าร่วมหรือไม่ คำตอบใดให้กำลังใจเขาให้ลองได้อย่างเป็นธรรมชาติ

1. Go for it!
2. Wait for it!
3. Go to the contest.

เติมคำขึ้นต้นจดหมายถึงคุณ Patel โดยใช้ Dear + ผู้รับ: ____, Thank you for meeting with me.

อ่านข้อความนี้: What are you doing here? This room is for staff only. ผู้พูดกำลังถามเรื่องใดเป็นหลัก?

1. ทำไมคนคนนั้นจึงอยู่ในสถานที่ที่ตนอาจไม่ควรอยู่
2. ตอนนั้นคนคนนั้นกำลังทำงานอะไร
3. คนคนนั้นอยากอยู่นานขึ้นหรือไม่

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของกริยาในวงเล็บ: The coach made us ____ the drill again. (repeat)

ในฉากที่ตึงเครียด Explain yourself มักหมายความว่าอย่างไร

1. อธิบายคำนี้ให้ฟังหน่อย
2. บอกชื่อและสิ่งที่สนใจมา
3. บอกมาว่าทำไมถึงทำแบบนั้น

เติมประโยคให้สมบูรณ์ ใช้รูปอดีตของ think สำหรับความคิดก่อนหน้านี้ และใช้ might เพื่อแสดงความไม่แน่นอน: I ____ there ____ be an empty desk upstairs.

มีคนพูดว่า “Maybe there is a spare key.” เมื่อคุณตรวจดูแล้วตอบว่า “There's not.” คำตอบนี้หมายความว่าอย่างไร?

1. ผู้พูดยังไม่ได้บอกว่าตนเองหมายถึงอะไร
2. ไม่มีกุญแจสำรอง
3. กุญแจสำรองไม่ได้กำลังเคลื่อนที่

คุณเคยเตือนเพื่อนว่าเส้นทางถูกน้ำท่วม เมื่อไปถึงก็พบว่าน้ำท่วมจริง แล้วคุณพูดว่า “I told you.” คุณกำลังสื่ออะไร?

1. ฉันกำลังบอกข้อมูลนี้กับคุณเป็นครั้งแรก
2. ฉันจำไม่ได้ว่าก่อนหน้านี้พูดอะไรไว้
3. ผลลัพธ์แสดงว่าคำเตือนก่อนหน้านี้ของฉันถูกต้อง

เติมคำตอบด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึงผลร้ายเกือบเกิดขึ้นแต่หลีกเลี่ยงได้: A truck nearly hit us, but it stopped in time. ____.

ประโยคใดใช้การสะกดคำเรียกในครอบครัวแบบกันเองที่พบทั่วไปในภาษาอังกฤษแบบออสเตรเลียหรือบริติช

1. Mother is waiting outside.
2. Mom is waiting outside.
3. Mum is waiting outside.

ประโยคใดใช้ was like เพื่อนำปฏิกิริยาของใครบางคนอย่างเป็นธรรมชาติในการเล่าเรื่องแบบสบาย ๆ

1. Leo was like, "No way!"
2. Leo liked, "No way!"
3. Leo was similar, "No way!"

เติมคำถามโดยใช้ where'd และโครงสร้าง last-have เพื่อนของคุณหาโทรศัพท์ไม่เจอ: "____ your phone?"

ประโยคใดขอความคิดเห็นจากอีกฝ่ายได้ถูกต้องโดยไม่กล่าวยืนยันตรง ๆ

1. Do you think will this plan work?
2. Do you think this plan will work?
3. This plan will definitely work.

เติม would make a good เพื่อแสดงความเหมาะสม: This sturdy box ____ seat.

เพื่อนถามว่า “Can we use this one?” แล้วคุณตอบว่า “I guess.” คำตอบนี้มีแนวโน้มจะสื่อความหมายใดมากที่สุด?

1. ฉันเห็นด้วยอย่างมั่นใจและดีใจมาก
2. ฉันยอมรับ แต่ยังไม่แน่ใจหรือไม่ค่อยกระตือรือร้น
3. ฉันไม่เข้าใจคำถาม

ขณะทำงานร่วมกัน ผู้พูดกำลังทำอะไรเป็นหลักเมื่อพูดว่า “Do you want to just quickly give it to Mackenzie?”

1. หาว่าผู้ฟังชอบทำงานแบบใด
2. ถามว่าแม็กเคนซีต้องการสิ่งของนั้นหรือไม่
3. ขออย่างสุภาพให้ผู้ฟังนำสิ่งของไปให้แม็กเคนซี

ในบริบทนี้ “Come on, Bluey.” น่าจะทำหน้าที่อะไร?

1. เร่งให้ Bluey ร่วมมือหรือลงมือทำ
2. บอกให้ Bluey เดินเข้าหาผู้พูด
3. บอกให้ Bluey หยุดพูด

เติมคำกริยาที่หมายถึง “แข่งขันวิ่ง” เพื่อทำคำท้าแบบเป็นกันเองให้สมบูรณ์: I'll ____ you to the gate.

ใช้ let และ play เติมโครงสร้าง keep + -ing และ let + กรรม + กริยารูปพื้นฐานให้สมบูรณ์: Keep ____ the children ____ outside until dinner.

ประโยคใดใช้ build up ในความหมายว่า “ค่อย ๆ สะสม”?

1. Pressure can build up inside a sealed container.
2. Workers can build a wall around the garden.
3. The rain stopped as soon as it began.

ใช้รูป -ing ของ run off เติมกฎสั้น ๆ สำหรับเด็กที่ต้องอยู่ใกล้ ๆ ให้สมบูรณ์: No ____.

คุณซื้ออุปกรณ์ราคาแพงที่ไม่เคยใช้เลยและตอนนี้รู้สึกเสียใจ ประโยคใดเป็นการตำหนิตัวเองที่เป็นธรรมชาติที่สุด

1. I don't know what you are thinking now.
2. I can't remember what the gadget is called.
3. I don't know what I was thinking.