ภารกิจค้นหาโมดูลดวงจันทร์ของอะพอลโล 10: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Primal Space

ความยากในการเรียน
1,275 คำ 170 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: ยานลงดวงจันทร์ Snoopy ที่ถูกทิ้งหลัง Apollo 10 หายไปในปี 1969 วิดีโอจำลองวงโคจรรอบดวงอาทิตย์ และอธิบายว่าทำไมวัตถุจางที่พบในปี 2018 อาจเป็นยานลำนั้น แต่ต้องรอการบินเฉียดใกล้ครั้งต่อไป ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. “didn't quite go as planned.” — วลีสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: บอกอย่างนุ่มนวลว่าภารกิจผิดแผน และเข้าใจ quite ในประโยคปฏิเสธว่า “ไม่ทั้งหมด” 2. “slammed on the brakes” — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจภาพเปรียบการเหยียบเบรกกะทันหันเพื่ออธิบายการลดความเร็วในวงโคจร และใช้กับการชะลอตัวจริงหรือเชิงนามธรรม 3. “Only then will we be able to” — ไวยากรณ์และรูปประโยค: สังเกตการกลับลำดับหลัง Only then และเน้นว่าการกระทำจะเป็นไปได้หลังเวลาหรือเงื่อนไขที่กำหนดเท่านั้น

คำอธิบายในบทเรียนนี้

This is the Apollo 10 crew getting ready to leave behind Snoopy, กริยาวลี

0:00

นี่คือลูกเรืออะพอลโล 10 ที่กำลังเตรียมพร้อมที่จะทิ้งยานสนูปปี้ไว้เบื้องหลัง

the lunar module.

0:04

ซึ่งเป็นยานลงจอดบนดวงจันทร์

กริยาวลี

leave behind: จากไปโดยทิ้งบางสิ่งไว้

leave behind หมายถึงจากไปโดยที่คนหรือสิ่งของยังคงอยู่ที่เดิม ในประโยคนี้ ลูกเรือจะออกไปโดยไม่ได้นำยานลงดวงจันทร์ชื่อ Snoopy ไปด้วย กริยาวลีนี้ยังใช้กับสิ่งของที่ลืมไว้ สิ่งที่จงใจทิ้งไว้ หรือนิสัยและวิถีชีวิตในอดีตที่คนเราได้ก้าวข้ามไปแล้วได้ด้วย

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “จากไปโดยไม่ได้นำบางสิ่งไปด้วย” ลงในประโยค: We could not fit every box in the car, so we had to ____ two boxes.

ดูคำตอบ

leave behind

This was an important step before the crew could return to Earth.

0:06

นี่เป็นขั้นตอนสำคัญก่อนที่ลูกเรือจะสามารถเดินทางกลับโลกได้

But, it didn't quite go as planned. วลี

0:09

แต่มันกลับไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้

วลี

didn't quite go as planned: ไม่ได้เป็นไปตามแผนเสียทีเดียว

Didn't go as planned หมายความว่าผลลัพธ์ต่างจากที่ตั้งใจไว้ ใน didn't quite go as planned คำว่า quite ทำงานร่วมกับรูปปฏิเสธเพื่อหมายถึง “ไม่ทั้งหมด” หรือ “ไม่ตรงเสียทีเดียว” กล่าวคือผลลัพธ์ไม่ตรงกับแผนทั้งหมด วิธีพูดนี้ช่วยลดความรุนแรงของคำวิจารณ์ แต่ยังคงบอกเป็นนัยว่ามีปัญหา วลีนี้มักใช้เพื่อเตรียมผู้ฟังให้พร้อมรับคำอธิบายว่าส่วนใดผิดพลาด และยังอาจเป็นการพูดแบบเรียบ ๆ และลดทอนความรุนแรง ทั้งที่ปัญหาจริงค่อนข้างหนักได้ด้วย

แบบฝึกหัด

วลีในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? The outdoor concert didn't quite go as planned because heavy rain stopped it early.

  1. คอนเสิร์ตไม่ได้ดำเนินไปตามแผนทั้งหมด
  2. คอนเสิร์ตไม่มีแผนเลย
  3. คอนเสิร์ตดำเนินไปตามแผนทุกส่วน
ดูคำตอบ

คอนเสิร์ตไม่ได้ดำเนินไปตามแผนทั้งหมด

As the explosive bolts released,

0:13

เมื่อสลักระเบิดถูกปลดออก

it blew a hole in the lunar module's hatch.

0:15

มันได้ระเบิดจนเกิดเป็นรูที่ช่องทางเข้าออกของยานลงจอดบนดวงจันทร์

This caused all of the air to rush out,

0:18

สิ่งนี้ทำให้อากาศทั้งหมดพุ่งออกมา

making Snoopy shoot off much faster than expected. ไวยากรณ์

0:20

ส่งผลให้สนูปปี้พุ่งออกไปเร็วกว่าที่คาดไว้มาก

ไวยากรณ์

making Snoopy shoot off: อนุประโยคบอกผลที่ใช้ make

อนุประโยค -ing making Snoopy shoot off บอกผลของเหตุการณ์ก่อนหน้า นั่นคืออากาศที่พุ่งออกมาทำให้สนูปปี้พุ่งจากไป ในที่นี้ making ไม่ได้หมายถึงการสร้างสนูปปี้ และไม่ได้บอกว่ามีใครตั้งใจทำให้เกิดเหตุการณ์นี้ โครงสร้างคือ making + กรรม + คำกริยารูปพื้นฐาน โดย Snoopy เป็นกรรมของ making และเป็นผู้ทำกริยา shoot off ด้วย หลัง make ในโครงสร้างเหตุแบบ active ให้ใช้ shoot ไม่ใช่ to shoot

แบบฝึกหัด

เติมอนุประโยคผลโดยใช้ make, the dog และ bark: A firework exploded, ____.

ดูคำตอบ

making the dog bark

In the blink of an eye, สำนวน

0:23

ในชั่วพริบตาเดียว

สำนวน

In the blink of an eye: แทบจะทันที

in the blink of an eye เป็นสำนวนที่หมายถึงแทบจะทันทีหรือภายในเวลาที่สั้นมาก สำนวนนี้เปรียบความเร็วของเหตุการณ์กับการกะพริบตาอย่างรวดเร็วหนึ่งครั้ง โดยทั่วไปไม่ได้หมายความว่ามีใครกะพริบตาจริง ๆ ในที่นี้ สำนวนนี้เป็นคำบอกเวลาที่วางไว้ต้นประโยค เพื่อบอกว่าสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปนั้นเกิดขึ้นอย่างฉับพลัน เมื่ออยู่ต้นประโยค ปกติจะใช้จุลภาคคั่นจากประโยคหลัก

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเต็มที่มีคำว่า blink และ eye และหมายถึง "แทบจะทันที": The rabbit disappeared ____.

ดูคำตอบ

in the blink of an eye

the crew lost track of the now abandoned spacecraft วลี

0:25

ลูกเรือก็คลาดสายตาจากยานอวกาศที่ถูกทิ้งแล้ว

วลี

lost track of: ไม่สามารถติดตามบางสิ่งได้อีกต่อไป

ในประโยคนี้ lost track of หมายถึงลูกเรือไม่สามารถติดตามหรือระบุตำแหน่งของยานอวกาศได้อีกต่อไป คำว่า track ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงรางหรือเส้นทางจริง ๆ แต่หมายถึงข้อมูลที่จำเป็นต่อการติดตามสิ่งใดสิ่งหนึ่ง โครงสร้างคือ lose track of + คำนามหรือคำสรรพนาม นอกจากนี้ยังใช้กับเวลา หัวข้อ ความคืบหน้า หรือการติดต่อ เมื่อผู้พูดไม่สามารถติดตามหรือจดจำสิ่งนั้นได้อย่างแม่นยำอีกต่อไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียนที่หมายความว่าทีมไม่สามารถติดตามตำแหน่งของเรือได้อีกต่อไป: During the storm, the rescue team ____ the drifting boat.

ดูคำตอบ

lost track of

as it went into the sun's glare.

0:28

ขณะที่มันพุ่งเข้าไปในแสงจ้าของดวงอาทิตย์

This was the last time the lunar module was ever captured on camera.

0:30

นี่เป็นครั้งสุดท้ายที่ยานลงจอดบนดวงจันทร์ลำนี้ถูกถ่ายภาพไว้ได้

A few hours later,

0:35

ไม่กี่ชั่วโมงต่อมา

NASA lost track of the spacecraft,

0:36

NASA ก็ขาดการติดต่อกับยานอวกาศลำนี้

and its location remained completely unknown for decades.

0:38

และตำแหน่งของมันก็ถูกปล่อยให้เป็นปริศนามานานหลายทศวรรษ

But, in 2018,

0:42

แต่ในปี 2018

astronomers discovered an object flying by Earth

0:44

นักดาราศาสตร์ได้ค้นพบวัตถุชิ้นหนึ่งบินผ่านโลก

that might just be this lost lunar module from 1969. ไวยากรณ์

0:46

ซึ่งอาจจะเป็นยานลงจอดบนดวงจันทร์ที่สูญหายไปตั้งแต่ปี 1969 ลำนี้

ไวยากรณ์

might just be: ความเป็นไปได้ที่ระมัดระวังแต่น่าสนใจ

Might just be ประกอบด้วยกริยาช่วย might และ just ที่อยู่หน้า be คำว่า might ทำให้ข้อความยังไม่แน่นอน ส่วน just เน้นว่าความเป็นไปได้ที่เฉพาะเจาะจงและอาจน่าประหลาดใจนี้อาจเป็นจริงก็ได้ ในที่นี้หมายถึงว่าวัตถุนั้นอาจเป็นยานลงจอดบนดวงจันทร์ที่สูญหายจริง ๆ ไม่ได้หมายความว่ามันเพิ่งกลายเป็นยานดังกล่าว ใช้ might just + กริยารูปพื้นฐานเพื่อเสนอการคาดเดาอย่างระมัดระวัง เช่น might just be, might just work หรือ might just explain ผู้พูดดึงความสนใจไปยังความเป็นไปได้หนึ่งโดยไม่ได้อ้างว่ามีหลักฐานยืนยันแล้ว

แบบฝึกหัด

นักวิทยาศาสตร์ยังไม่แน่ใจ แต่ต้องการเน้นความเป็นไปได้หนึ่งที่น่าประหลาดใจ ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้ดีที่สุด?

  1. That tiny signal must be a message from the lost probe.
  2. That tiny signal might just be a message from the lost probe.
  3. That tiny signal is a message from the lost probe.
  4. That tiny signal might be a message from the lost probe.
ดูคำตอบ

That tiny signal might just be a message from the lost probe.

But, where had it been this entire time? ไวยากรณ์

0:51

แต่มันไปอยู่ที่ไหนมาตลอดเวลาที่ผ่านมา?

ไวยากรณ์

where had it been: ถามสถานที่ก่อนอีกช่วงเวลาหนึ่งในอดีต

Where had it been? เป็นคำถามรูป past perfect โครงสร้างคือ where + had + ประธาน + กริยาช่อง 3: where + had + it + been past perfect เชื่อมสถานที่ที่สิ่งนั้นอยู่ก่อนหน้าเข้ากับจุดอ้างอิงอีกจุดหนึ่งที่เกิดทีหลังในอดีต ซึ่งในที่นี้คือเวลาที่พบมัน ส่วน this entire time ทำให้คำถามครอบคลุมช่วงเวลาที่หายไปทั้งหมดก่อนการค้นพบ

แบบฝึกหัด

หนังสือเดินทางเล่มหนึ่งถูกพบเมื่อวานหลังจากหายไปสองสัปดาห์ คำถามใดถามได้ชัดเจนที่สุดว่ามันอยู่ที่ไหนในช่วงที่หายไปก่อนหน้านั้น?

  1. Where has the passport been since it was found?
  2. Where was the passport when it was found?
  3. Where had the passport been before it was found?
ดูคำตอบ

Where had the passport been before it was found?

In this video,

0:54

ในวิดีโอนี้

we're going to look at the crazy journey of Apollo 10's lunar module ลำดับความ

0:55

เราจะมาดูการเดินทางสุดบ้าระห่ำของยานลงจอดบนดวงจันทร์อะพอลโล 10

and how astronomers might have managed to find it

0:59

และวิธีที่นักดาราศาสตร์อาจจะหามันจนพบ

after 50 years in space.

1:01

หลังจาก 50 ปีในอวกาศ

ลำดับความ

we're going to look at ... and how: สร้างแผนผังเนื้อหา

We're going to look at ใช้เกริ่นว่าวิดีโอจะตรวจสอบหรืออธิบายเรื่องใด ในที่นี้ look at หมายถึงศึกษา หรือพูดถึง ไม่ได้หมายถึงมองด้วยตาเท่านั้น And how เพิ่มประเด็นสำรวจลำดับที่สองที่เชื่อมแบบขนานกัน โดยเริ่มจากการเดินทางของยานลงจอดบนดวงจันทร์ แล้วตามด้วยวิธีที่นักดาราศาสตร์อาจค้นพบมัน เมื่อนำมารวมกัน we're going to look at X and how Y จะสร้างแผนผังเนื้อหาที่ชัดเจนให้ผู้ฟัง เนื่องจาก how นำหน้าประโยคย่อย จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ how astronomers might have managed ไม่ใช่ how might astronomers have managed

แบบฝึกหัด

เติมแผนผังเนื้อหาสำหรับการนำเสนอนี้โดยใช้กรอบสองส่วน: "Today, ____ the causes of coral bleaching ____ coastal towns can respond."

ดูคำตอบ

we're going to look at · and how

We'll also be giving away this Apollo 11 poster.

1:04

เราจะมีการแจกโปสเตอร์อะพอลโล 11 ใบนี้ด้วย

So, stick around to the end of the video

1:07

ดังนั้น รอติดตามดูจนจบวิดีโอ

to see how you could win.

1:08

เพื่อดูว่าคุณจะชนะได้อย่างไร

Over the course of the Apollo missions, วลี

1:10

ตลอดช่วงเวลาของภารกิจอะพอลโล

วลี

Over the course of + ช่วงเวลา

Over the course of หมายถึง ตลอดทั้งช่วงเวลาหรือชุดเหตุการณ์ที่กล่าวตามหลัง ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวกำหนดกรอบเวลาของการสรุปให้ครอบคลุมภารกิจอะพอลโลทั้งหมด ไม่ใช่เพียงภารกิจเดียว โครงสร้างคือ over the course of + นามวลี เช่น over the course of the year หรือ over the course of the investigation คำว่า course ในที่นี้หมายถึงการดำเนินไปของเหตุการณ์ ไม่ได้หมายถึงหลักสูตรหรือเส้นทาง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นตลอดทั้งปี

  1. At the start of the year, the garden changed a lot.
  2. Over the course of the year, the garden changed a lot.
  3. By the end of the year, the garden changed a lot.
ดูคำตอบ

Over the course of the year, the garden changed a lot.

a total of 10 lunar modules were flown in space.

1:12

มียานลงจอดบนดวงจันทร์ทั้งหมด 10 ลำที่ถูกส่งขึ้นสู่อวกาศ

Two were used for testing around Earth

1:16

สองลำถูกใช้สำหรับทดสอบรอบโลก

and eventually burned up in the atmosphere.

1:18

และท้ายที่สุดก็ถูกเผาไหม้ในชั้นบรรยากาศ

On the famous Apollo 13 mission,

1:20

ในภารกิจอะพอลโล 13 ที่โด่งดัง

one served as a lifeboat for the crew สำนวน

1:22

ลำหนึ่งถูกใช้เป็นยานชูชีพสำหรับลูกเรือ

before also burning up in Earth's atmosphere.

1:25

ก่อนที่มันจะเผาไหม้ในชั้นบรรยากาศของโลกเช่นกัน

สำนวน

Served as a lifeboat: serve as + บทบาท

Served as หมายถึง ทำหน้าที่เป็นหรือถูกใช้ในบทบาทหนึ่ง ๆ ประธานของประโยคไม่จำเป็นต้องถูกสร้างขึ้นมาเพื่อบทบาทนั้นตั้งแต่แรก การเรียกสิ่งนั้นว่า lifeboat เป็นการเปรียบเทียบตามหน้าที่ เพราะแม้จะไม่ใช่เรือจริง แต่ช่วยให้ลูกเรือมีชีวิตรอดและสนับสนุนการเดินทางกลับในเหตุฉุกเฉิน โครงสร้าง serve as + บทบาทหรือหน้าที่ ใช้เมื่อสิ่งของหรือบุคคลทำหน้าที่บางอย่าง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ serve และคำบุพบทที่จำเป็น: During the storm, the school gym ____ a temporary shelter.

ดูคำตอบ

served as

The rest were purposely crashed into the moon

1:28

ส่วนที่เหลือถูกตั้งใจให้พุ่งชนดวงจันทร์

after successfully completing their mission.

1:30

หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจของพวกมันอย่างสมบูรณ์แล้ว

But, Apollo 10 was a bit different.

1:33

แต่อะพอลโล 10 นั้นแตกต่างออกไปเล็กน้อย

Designed as a rehearsal for the upcoming Apollo 11 mission, ไวยากรณ์

1:36

มันถูกออกแบบมาเพื่อเป็นตัวซ้อมสำหรับภารกิจอะพอลโล 11 ที่กำลังจะมาถึง

Apollo 10 did everything

1:39

อะพอลโล 10 ทำทุกอย่าง

apart from actually landing on the moon. ไวยากรณ์

1:41

นอกเหนือจากการลงจอดบนดวงจันทร์จริง ๆ

ไวยากรณ์

Designed as a rehearsal: วลี past participle ที่ต้นประโยค

Designed as a rehearsal หมายถึง “ถูกออกแบบหรือวางแผนให้ทำหน้าที่เป็นการซ้อม” Designed เป็น past participle ดังนั้น Apollo 10 จึงเป็นฝ่ายที่รับการกระทำ กล่าวคือ มีผู้วางแผนภารกิจนี้ให้ทำหน้าที่ดังกล่าว เมื่อวางไว้หน้าประโยคหลัก วลีนี้จะบอกจุดประสงค์หรือภูมิหลังได้อย่างกระชับ ประธานที่เข้าใจกันของวลีต้องเป็นคำนามที่ตามหลังเครื่องหมายจุลภาคทันที ซึ่งก็คือ Apollo 10

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตามรูป Designed as + บทบาท ที่ตรงกับความหมายว่า “สร้างไว้เป็นอุปกรณ์สำรองฉุกเฉิน”: ____, the second generator starts automatically when the main one fails.

ดูคำตอบ

Designed as an emergency backup

ไวยากรณ์

everything apart from actually landing: การกระทำหนึ่งอย่างที่ถูกยกเว้น

ใน everything apart from actually landing คำว่า apart from หมายถึง “ยกเว้น” Apollo 10 ทำขั้นตอนสำคัญอื่น ๆ ครบทั้งหมด ส่วนการกระทำเดียวที่ไม่ได้ทำคือการลงจอดบนดวงจันทร์จริง ๆ หลัง apart from คำว่า landing เป็นรูป -ing ที่ระบุการกระทำซึ่งถูกยกเว้น Actually เน้นความแตกต่างระหว่างการเตรียมทำหรือเข้าใกล้การทำสิ่งนั้น กับการได้ทำจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วย apart from actually + รูป -ing ของ publish: The team did everything ____ the report.

ดูคำตอบ

apart from actually publishing

Once in lunar orbit,

1:43

เมื่อเข้าสู่วงโคจรของดวงจันทร์แล้ว

astronauts Thomas Stafford and Eugene Cernan

1:45

นักบินอวกาศโทมัส สแตฟฟอร์ดและยูจีน เซอร์แนน

descended to just 15 km above the lunar surface.

1:47

ลดระดับลงไปเหลือเพียง 15 กิโลเมตรเหนือพื้นผิวดวงจันทร์

After testing out Snoopy's systems, กริยาวลี

1:51

หลังจากทดสอบระบบของสนูปปี้เสร็จสิ้น

กริยาวลี

Testing out: ตรวจสอบด้วยการใช้งานจริง

ในประโยคนี้ testing out หมายถึงการตรวจสอบระบบของสนูปี้ด้วยการนำมาใช้งานจริงแล้วดูว่าทำงานได้ดีเพียงใด คำว่า out เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้บอกทิศทางการเคลื่อนที่ ใช้ test out เมื่อต้องตรวจสอบอุปกรณ์ วิธีการ ฟังก์ชัน หรือแนวคิดด้วยการทดลองจริง ไม่ใช่เพียงแค่มองดูหรือพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งนั้น

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “ทดลองใช้งานจริงเพื่อดูว่าทำงานอย่างไร” ลงในประโยค: Before the presentation, Leo spent an hour ____ the new projector.

ดูคำตอบ

testing out

the bottom half of the lunar module was ditched

1:53

ครึ่งล่างของยานลงจอดบนดวงจันทร์ก็ถูกทิ้ง

and eventually crashed into the moon.

1:56

และท้ายที่สุดก็พุ่งชนดวงจันทร์

Now, with just the top half,

1:58

ตอนนี้เหลือเพียงครึ่งบนเท่านั้น

the astronauts returned to the command module

2:00

นักบินอวกาศกลับมายังยานบังคับการ

and prepared to leave Snoopy behind.

2:02

และเตรียมพร้อมที่จะทิ้งสนูปปี้ไว้เบื้องหลัง

But, after releasing Snoopy,

2:05

แต่หลังจากปล่อยสนูปปี้แล้ว

it disappeared behind the sun's glare,

2:06

มันได้หายไปเบื้องหลังแสงจ้าของดวงอาทิตย์

and the astronauts lost track of where it went.

2:08

และนักบินอวกาศก็คลาดสายตาไม่รู้ว่ามันไปที่ไหน

Because it was following the same path as the crew,

2:11

เพราะว่ามันกำลังเดินทางไปในเส้นทางเดียวกับลูกเรือ

NASA was worried that its orbit might come back

2:14

NASA จึงกังวลว่าวงโคจรของมันอาจจะวกกลับมา

and collide with the command module.

2:16

และชนเข้ากับยานบังคับการ

However, it still had a lot of fuel left over. กริยาวลี

2:18

อย่างไรก็ตาม มันยังมีเชื้อเพลิงเหลืออยู่อีกมาก

กริยาวลี

Left over: สิ่งที่ยังเหลือหลังการใช้งาน

ในที่นี้ left over หมายถึงยังคงเหลืออยู่หลังจากใช้เชื้อเพลิงไปบางส่วนหรือแยกปริมาณที่ต้องการไว้แล้ว ใน had a lot of fuel left over วลีนี้บรรยายถึงเชื้อเพลิงที่ยังเหลืออยู่ left ในที่นี้เป็นรูป past participle ของ leave ไม่ได้หมายถึงทิศทางที่ตรงข้ามกับ right โครงสร้างที่ใช้ได้ทั่วไปคือ have + amount or thing + left over

แบบฝึกหัด

เติมวลีสองคำที่หมายถึง “ยังคงเหลืออยู่หลังจากใช้งาน” ลงในประโยค: After the picnic, we had three sandwiches ____.

ดูคำตอบ

left over

And so,

2:21

ดังนั้น

instead of letting it crash into the moon, ไวยากรณ์

2:22

แทนที่จะปล่อยให้มันพุ่งชนดวงจันทร์

NASA decided to fire its engines

2:24

NASA ตัดสินใจจุดเครื่องยนต์ของมัน

ไวยากรณ์

instead of letting ... decided to fire: ทางเลือกที่ไม่เลือกกับการกระทำที่เลือก

instead of + กริยารูป -ing ใช้บอกทางเลือกที่ไม่ได้ทำ ในประโยคนี้ instead of letting it crash นำเสนอผลลัพธ์ที่หลีกเลี่ยง ส่วน decided to + กริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกการกระทำที่เลือก คือ decided to fire ในบริบทยานอวกาศ fire its engines หมายถึงจุดหรือเดินเครื่องยนต์ ไม่ได้หมายถึงยิงปืนหรือไล่ใครออก เมื่อนำสองโครงสร้างนี้มาใช้ร่วมกัน จะเปรียบเทียบทางเลือกที่ไม่ทำกับการกระทำที่เลือกได้ชัดเจน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ instead of + -ing กับทางเลือกที่ไม่ทำ และใช้ decided to + กริยารูปพื้นฐานกับการกระทำที่เลือกได้ถูกต้อง

  1. Instead to replace the broken chair, Leo decided to repairing it.
  2. Instead of replace the broken chair, Leo decided repairing it.
  3. Instead of replacing the broken chair, Leo decided to repair it.
ดูคำตอบ

Instead of replacing the broken chair, Leo decided to repair it.

and send it on a trajectory

2:26

และส่งมันไปยังวิถีโคจร

far away from the astronauts.

2:28

ที่ห่างไกลจากเหล่านักบินอวกาศ

Snoopy continued burning until it ran out of fuel กริยาวลี

2:30

สนูปปี้ยังคงเผาผลาญเชื้อเพลิงจนหมด

a few minutes later.

2:33

ในอีกไม่กี่นาทีต่อมา

กริยาวลี

ran out of fuel: ใช้ทรัพยากรที่มีจนหมด

Ran out of fuel เป็นรูปอดีตของ run out of fuel หมายถึงเชื้อเพลิงที่มีอยู่ถูกใช้จนหมดและไม่เหลือเลย ในที่นี้ run ไม่ได้หมายถึงวิ่ง รูปแบบคือ ประธาน + run out of + ทรัพยากรที่มีจำกัด เช่น ยานพาหนะอาจ run out of fuel โทรศัพท์อาจ run out of battery power และทีมอาจ run out of time ต้องคงคำว่า of ไว้หน้าชื่อทรัพยากร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ run out of: During the hike, we ____ drinking water.

ดูคำตอบ

ran out of

Despite losing track of it initially, ไวยากรณ์

2:35

แม้ว่าในตอนแรกจะคลาดสายตาจากมัน

the astronauts on board the command module

2:37

แต่นักบินอวกาศบนยานบังคับการ

actually saw Snoopy performing its burn.

2:39

ได้เห็นสนูปปี้กำลังทำการเผาผลาญเชื้อเพลิงจริงๆ

ไวยากรณ์

Despite losing track of it initially: โครงสร้าง despite + -ing

Despite ใช้แสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน โดยเริ่มจากยอมรับปัญหาหรือข้อเท็จจริงที่อาจทำให้ผลลัพธ์ต่อมาดูไม่น่าเกิดขึ้น ในประโยคนี้ นักบินอวกาศตามรอยสนูปปีไม่พบในตอนแรก แต่ก็ยังเห็นสนูปปีกำลังจุดเครื่องยนต์ หลัง despite ใช้นามวลีหรือรูป -ing โดย losing เป็นรูป -ing ที่เข้าใจว่ามีนักบินอวกาศเป็นประธาน ส่วนประโยคหลักบอกผลลัพธ์ที่ตรงข้ามกับที่คาดไว้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำบุพบทแสดงการยอมรับข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกันแบบหนึ่งคำจากบทเรียน: ____ missing the first bus, Maya arrived on time.

ดูคำตอบ

Despite

This was the last time Snoopy was ever seen by humans.

2:41

นี่เป็นครั้งสุดท้ายที่มนุษย์ได้เห็นสนูปปี้

Many decades went by,

2:45

หลายทศวรรษผ่านไป

and astronomers started to look for the abandoned spacecraft.

2:47

และนักดาราศาสตร์เริ่มมองหายานอวกาศที่ถูกทอดทิ้งลำนี้

But, in order to find Snoopy after 50 years in space, ลำดับความ

2:50

แต่เพื่อที่จะหาสนูปปี้ให้พบหลังจาก 50 ปีในอวกาศ

they needed to know exactly

2:54

พวกเขาจำเป็นต้องรู้ให้แน่ชัดว่า

where it went after leaving the moon.

2:55

มันไปที่ไหนหลังจากออกจากดวงจันทร์

ลำดับความ

In order to find ... needed to know exactly where: เป้าหมายและข้อมูลที่จำเป็น

วลีเปิด in order to find Snoopy ระบุเป้าหมายก่อน จากนั้นประโยคหลักจึงระบุเงื่อนไขที่จำเป็นต่อการบรรลุเป้าหมายนั้น นั่นคือพวกเขาต้องมีข้อมูลที่แม่นยำเกี่ยวกับเส้นทางของสนูปปีหลังออกจากดวงจันทร์ โครงสร้างนี้สร้างลำดับการแก้ปัญหาที่มีประโยชน์ โดยใช้ in order to + กริยารูปพื้นฐานเพื่อบอกเป้าหมาย แล้วใช้ need(ed) to know + อนุประโยค wh- เพื่อบอกข้อมูลที่ยังขาดอยู่ เนื่องจาก where it went เป็นคำถามทางอ้อม จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า ไม่ใช่แบบคำถามตรง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกเป้าหมายก่อน แล้วจึงบอกข้อมูลที่จำเป็นต่อการบรรลุเป้าหมายนั้นได้อย่างถูกต้อง

  1. We needed exactly where the pipe had cracked in order knowing to repair the leak.
  2. In order to repair the leak, we needed to know exactly where the pipe had cracked.
  3. In order to repairing the leak, we needed to know exactly where had the pipe cracked.
ดูคำตอบ

In order to repair the leak, we needed to know exactly where the pipe had cracked.

To understand where Snoopy went after its burn,

2:58

เพื่อทำความเข้าใจว่าสนูปปี้ไปไหนหลังจากการเผาผลาญเชื้อเพลิง

we need to look at how the Earth and Moon were positioned.

3:01

เราต้องดูว่าโลกและดวงจันทร์อยู่ในตำแหน่งใด

The Earth orbits the sun counter-clockwise การใช้คำ

3:04

โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์แบบทวนเข็มนาฬิกา

การใช้คำ

counter-clockwise: การเคลื่อนที่ทวนเข็มนาฬิกา

Counter-clockwise หมายถึงการเคลื่อนที่เป็นวงกลมในทิศตรงข้ามกับการเดินของเข็มนาฬิกา ในประโยคนี้ใช้บอกทิศการโคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์เมื่อมองจากตำแหน่งสังเกตที่ระบุหรือสมมติไว้ ชื่อทิศนี้ขึ้นอยู่กับมุมมอง เพราะการเคลื่อนที่เดียวกันอาจดูเป็น clockwise เมื่อมองจากอีกด้านหนึ่ง ในแผนภาพหรือคำสั่ง ให้ตรวจดูวลีอย่าง viewed from above ก่อนเลือกทิศทาง

แบบฝึกหัด

ล้อหมุนในทิศตรงข้ามกับการเดินของเข็มนาฬิกา ประโยคใดอธิบายได้ถูกต้อง

  1. The wheel turns clockwise.
  2. The wheel moves in a straight line.
  3. The wheel turns counter-clockwise.
ดูคำตอบ

The wheel turns counter-clockwise.

at around 30 km/s.

3:07

ด้วยความเร็วประมาณ 30 กม./วินาที

The Moon orbits the Earth counter-clockwise at around 1 km/s.

3:09

ดวงจันทร์โคจรรอบโลกแบบทวนเข็มนาฬิกาด้วยความเร็วประมาณ 1 กม./วินาที

And so, relative to the sun,

3:14

ดังนั้น เมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์แล้ว

the Moon also moves at roughly 30 km/s.

3:16

ดวงจันทร์ก็เคลื่อนที่ด้วยความเร็วประมาณ 30 กม./วินาทีเช่นกัน

The Apollo 10 crew were orbiting the Moon clockwise,

3:20

ลูกเรืออะพอลโล 10 กำลังโคจรรอบดวงจันทร์แบบตามเข็มนาฬิกา

so in the opposite direction

3:23

จึงเป็นทิศทางตรงกันข้าม

to the Moon's orbit around Earth.

3:25

กับวงโคจรของดวงจันทร์รอบโลก

When Snoopy did its final burn,

3:27

เมื่อสนูปปี้ทำการจุดระเบิดครั้งสุดท้าย

the Moon was around here,

3:29

ดวงจันทร์อยู่บริเวณนี้

on the Earth's trailing side. การใช้คำ

3:31

ในด้านตามหลังของโลก

การใช้คำ

trailing side: ด้านที่อยู่ข้างหลังทิศทางการเคลื่อนที่

ในการอธิบายการเคลื่อนที่และวงโคจร trailing side คือด้านที่อยู่ข้างหลังวัตถุเมื่อเทียบกับทิศทางที่วัตถุเคลื่อนที่ คำว่า trailing มาจากกริยา trail ซึ่งหมายถึงตามอยู่ข้างหลัง ในประโยคนี้ใช้ทิศที่โลกเคลื่อนรอบดวงอาทิตย์เป็นจุดอ้างอิง วลีนี้ไม่ได้หมายถึงด้านหนึ่งของโลกที่คงที่ถาวร แต่จะมีความหมายเมื่อกำหนดทิศทางและกรอบอ้างอิงแล้วเท่านั้น

แบบฝึกหัด

ยานสำรวจกำลังเคลื่อนไปทางขวา คำอธิบายใดระบุ trailing side ของยาน

  1. ด้านที่อยู่ไกลจากผู้สังเกตโดยไม่คำนึงถึงการเคลื่อนที่
  2. ด้านที่หันไปทางขวาตามทิศทางการเคลื่อนที่
  3. ด้านที่หันไปทางซ้ายและอยู่ข้างหลังทิศทางการเคลื่อนที่
ดูคำตอบ

ด้านที่หันไปทางซ้ายและอยู่ข้างหลังทิศทางการเคลื่อนที่

This burn added an extra 1 km/s to its Moon velocity,

3:33

การจุดระเบิดนี้ได้เพิ่มความเร็วอีก 1 กม./วินาทีให้กับความเร็วรอบดวงจันทร์

allowing it to escape the Moon's gravity. ไวยากรณ์

3:37

ทำให้มันหลุดพ้นจากแรงโน้มถ่วงของดวงจันทร์ได้

ไวยากรณ์

allowing it to escape: เชื่อมสาเหตุกับผลที่เกิดขึ้นได้

ใน allowing it to escape คำว่า allowing เริ่มอนุประโยคแสดงผลแบบ -ing ซึ่งเชื่อมกับข้อความทั้งหมดก่อนเครื่องหมายจุลภาค โครงสร้างคือ allowing + กรรม + to-infinitive โดย it เป็นกรรม และ to escape บอกว่าสิ่งใดกลายเป็นสิ่งที่ทำได้ allow ในที่นี้หมายถึง “ทำให้เป็นไปได้” ไม่ใช่ “ให้อนุญาต” ความเร็วที่เพิ่มขึ้นสร้างเงื่อนไขให้ยานหลุดพ้นได้ โครงสร้างนี้จึงเชื่อมกลไกกับผลลัพธ์ไว้ในประโยคเดียว

แบบฝึกหัด

เลือกส่วนท้ายที่แสดงอย่างถูกต้องว่าการเข้าไปเป็นผลที่เกิดขึ้นได้จากการนำขั้นบันไดออก: The new ramp removed the final step, ...

  1. allowing wheelchair users to enter safely.
  2. allowing to enter wheelchair users safely.
  3. allowing wheelchair users enter safely.
ดูคำตอบ

allowing wheelchair users to enter safely.

But, because this velocity was in the opposite direction to its motion around the sun,

3:40

แต่เนื่องจากความเร็วนี้อยู่ในทิศทางตรงข้ามกับการเคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์

Snoopy's speed relative to the sun

3:46

ความเร็วของสนูปปี้เมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์

was now slower than that of Earth. ไวยากรณ์

3:48

จึงช้ากว่าความเร็วของโลกแล้วในตอนนี้

ไวยากรณ์

slower than that of Earth: ใช้ that แทนคำนามเอกพจน์ที่กล่าวซ้ำ

ใน slower than that of Earth คำว่า that ใช้แทนสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบแบบเอกพจน์ คือ speed relative to the sun ดังนั้นประโยคนี้จึงเปรียบเทียบความเร็วของ Snoopy กับความเร็วของโลก ไม่ได้เปรียบเทียบความเร็วกับดาวเคราะห์โลกโดยตรง โครงสร้าง that of + คำนาม ช่วยหลีกเลี่ยงการกล่าวนามวลีเอกพจน์ซ้ำ และทำให้สองด้านของการเปรียบเทียบเป็นสิ่งประเภทเดียวกัน โครงสร้างนี้มีประโยชน์มากในคำอธิบายที่รอบคอบและการเปรียบเทียบข้อมูล

แบบฝึกหัด

เลือกส่วนท้ายที่ดีที่สุดสำหรับการเปรียบเทียบแบบเป็นทางการ: The population of Oakville is larger than ...

  1. that of Pineford.
  2. Pineford.
  3. those of Pineford.
ดูคำตอบ

that of Pineford.

This burn effectively slammed on the brakes สำนวน

3:50

การจุดระเบิดนี้เปรียบเสมือนการเหยียบเบรก

while the Earth and Moon carried on as normal. กริยาวลี

3:53

ในขณะที่โลกและดวงจันทร์ยังคงดำเนินต่อไปตามปกติ

สำนวน

“slammed on the brakes” เพื่อบอกว่าช้าลงอย่างกะทันหัน

ในประโยคนี้ “slammed on the brakes” เป็นภาพเปรียบเทียบที่ชัดเจนว่าความเร็วของยานอวกาศเมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์ลดลงอย่างรวดเร็ว ยานไม่ได้มีแป้นเบรก แต่การจุดเครื่องยนต์สร้างแรงขับไปในทิศทางที่ทำให้ความเร็วลดลง ตามความหมายตรง วลีนี้หมายถึงการเหยียบเบรกรถอย่างแรง ส่วนความหมายเชิงเปรียบเทียบคือการทำให้แผน กระบวนการ หรือกิจกรรมช้าลงหรือหยุดลงอย่างกะทันหัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตรงจากบทเรียนนี้ที่หมายถึงการหยุดความคืบหน้าอย่างกะทันหัน: When the safety issue was discovered, the organizers ____ and delayed the event.

ดูคำตอบ

slammed on the brakes

กริยาวลี

“carried on as normal” เพื่อบอกว่าดำเนินต่อไปโดยไม่เปลี่ยนแปลง

“Carried on” เป็นรูปอดีตของกริยาวลี carry on ซึ่งหมายถึง “ดำเนินต่อไป” ส่วน “as normal” บอกว่าโลกและดวงจันทร์ยังคงเคลื่อนที่ในแบบปกติ เมื่อรวมกัน “carried on as normal” ใช้เปรียบเทียบกระบวนการที่ไม่ได้รับผลกระทบกับอีกสิ่งหนึ่งที่เปลี่ยนไป คุณสามารถใช้โครงสร้างนี้เมื่อคน กลุ่ม หรือระบบยังคงทำงานตามปกติแม้จะมีสิ่งรบกวน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตรงจากบทเรียนนี้ที่หมายถึงดำเนินต่อไปตามปกติแม้จะมีสิ่งรบกวน: Even while repairs were happening downstairs, the cafe ____.

ดูคำตอบ

carried on as normal

This meant Snoopy now had a little bit less velocity

3:56

นี่หมายความว่าสนูปปี้มีความเร็วน้อยลงนิดหน่อย

to fight against the sun's gravity.

3:59

ในการต่อสู้กับแรงโน้มถ่วงของดวงอาทิตย์

And so,

4:02

และดังนั้น

its orbit got pulled in. ไวยากรณ์

4:02

วงโคจรของมันจึงถูกดึงเข้าไป

ไวยากรณ์

got pulled in. ... รูปถูกกระทำแบบ Get สำหรับการเปลี่ยนแปลงเข้าด้านใน

ในประโยค its orbit got pulled in, got + คำกริยาช่องที่สาม pulled เป็นรูปประโยคถูกกระทำแบบ get ประธานคือ its orbit เป็นสิ่งที่ได้รับผล ไม่ใช่ผู้กระทำ และ got ทำให้ผลนั้นถูกมองว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ที่นี่ pulled in หมายถึงเคลื่อนเข้าด้านในหรือเข้าหาดวงอาทิตย์เพราะแรงบางอย่าง วลีนี้อธิบายการเปลี่ยนแปลงของวงโคจรให้เข้าด้านใน ไม่ได้หมายความว่ามีใครใช้มือดึงวงโคจรจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมวลีรูปถูกกระทำแบบ get ที่บอกว่าเรือถูกพัดเข้าหาฝั่งให้สมบูรณ์:The small boat ____ by the strong current

ดูคำตอบ

got pulled in

Now, traveling mostly on the inside of Earth's orbit,

4:04

ตอนนี้ มันเดินทางอยู่ด้านในของวงโคจรโลกเป็นส่วนใหญ่

Snoopy was completing its lap around the sun

4:07

สนูปปี้กำลังครบรอบการโคจรรอบดวงอาทิตย์

quicker than Earth,

4:10

เร็วกว่าโลก

once every 342 days.

4:11

คือหนึ่งรอบทุก 342 วัน

This meant it started to race ahead of the Earth ลำดับความ

4:14

นี่หมายความว่ามันเริ่มวิ่งนำหน้าโลก

and slowly pull away.

4:17

และค่อย ๆ ทิ้งห่างออกไป

ลำดับความ

race ahead of ... pull away. ... แสดงการนำที่ค่อย ๆ ห่างออกไป

ใน it started to race ahead of the Earth and slowly pull away, race ahead of หมายถึงเคลื่อนที่หรือก้าวหน้าอย่างรวดเร็วจนอยู่ข้างหน้าโลก ภาษาที่เกี่ยวกับการแข่งขันเป็นเพียงการเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายความว่าวัตถุเหล่านั้นกำลังแข่งกันจริง ๆ คำกริยาทั้งสองช่วยจัดการเปลี่ยนแปลงออกเป็นสองขั้น ขั้นแรกมันแซงหน้าโลก จากนั้นระยะห่างระหว่างทั้งสองก็ค่อย ๆ เพิ่มขึ้น ที่นี่ pull away ไม่มีกรรม เพราะเป้าหมายของการเปรียบเทียบคือ Earth ซึ่งเข้าใจได้จากวลีก่อนหน้าแล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้สองสำนวนเพื่อแสดงการขึ้นนำอย่างรวดเร็ว แล้วตามด้วยช่องว่างที่ค่อย ๆ กว้างขึ้น

  1. The new app moved ahead its competitors in downloads and slowly pulled away the other apps.
  2. The new app raced its competitors in downloads and slowly pulled them away from the other apps.
  3. The new app raced ahead of its competitors in downloads and slowly pulled away from the other apps.
  4. The new app got ahead of its competitors in downloads and slowly moved away from the other apps.
ดูคำตอบ

The new app raced ahead of its competitors in downloads and slowly pulled away from the other apps.

Snoopy continued racing around the sun

4:19

สนูปปี้ยังคงวิ่งแข่งรอบดวงอาทิตย์

for another 15 years

4:21

ไปอีก 15 ปี

before it finally made a close flyby of Earth. วลี

4:23

ก่อนที่ในที่สุดมันจะบินโฉบใกล้โลก

วลี

make a close flyby of + เป้าหมาย: บินเฉียดในระยะใกล้

ในบริบทการบินอวกาศ made a close flyby of หมายถึงวัตถุเคลื่อนผ่านใกล้เทห์ฟากฟ้าโดยไม่ได้ลงจอดบนพื้นผิวหรือคงอยู่ในวงโคจรรอบเทห์ฟากฟ้านั้น ในที่นี้ made เป็นรูปอดีตของ make, close ขยาย flyby และ of นำหน้าชื่อเทห์ฟากฟ้าที่วัตถุเข้าใกล้ ใช้โครงสร้าง make a close flyby of + เทห์ฟากฟ้า เพื่ออธิบายการผ่านใกล้เช่นนี้ close บอกว่าระยะห่างน้อย ไม่ได้หมายความว่าวัตถุสัมผัสหรือชนกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนการบินอวกาศเป้าหมายที่หมายถึง “ผ่านไปใกล้โดยไม่ลงจอดหรือเข้าสู่วงโคจร”: After months in deep space, the probe ____ Mars.

ดูคำตอบ

made a close flyby of

When this happened,

4:26

เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น

Earth's gravity pulled on the spacecraft,

4:27

แรงโน้มถ่วงของโลกได้ดึงยานอวกาศ

changing its orbit ever so slightly. วลี

4:29

เปลี่ยนวงโคจรของมันไปเพียงเล็กน้อย

วลี

ever so slightly: เพียงเล็กน้อยมาก

Ever so slightly หมายถึง “เล็กน้อยมาก” หรือ “ในปริมาณที่น้อยมาก” ในวลีนี้ ever so ช่วยเน้นระดับของ slightly ส่วน ever ไม่ได้บอกเวลาอย่างความหมายว่า “เคย” หรือ “ในอดีต” โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ ever so + คำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ เช่น ever so quiet หรือ ever so slowly โครงสร้างนี้มักทำให้ระดับที่กล่าวถึงเด่นชัดและมีน้ำเสียงมากขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเน้นที่หมายถึง “ในปริมาณที่น้อยมาก”: The picture is almost straight, so move it ____ to the right.

ดูคำตอบ

ever so slightly

We know where Snoopy went after it left the Moon.

4:31

เรารู้ว่าสนูปปี้ไปที่ไหนหลังจากมันออกจากดวงจันทร์

The problem is, ลำดับความ

4:34

ปัญหาคือ

all of this is based on just a few days worth of data ไวยากรณ์

4:35

ทั้งหมดนี้อ้างอิงจากข้อมูลเพียงไม่กี่วัน

ไวยากรณ์

a few days worth of data: โครงสร้างระยะเวลา + worth of + คำนาม

ใน “a few days worth of data” คำว่า “worth of” ใช้ช่วงเวลาที่เกี่ยวข้องมาบอกปริมาณ ในที่นี้วลีดังกล่าวหมายถึงปริมาณข้อมูลที่รวบรวมในช่วงไม่กี่วัน ไม่ได้หมายถึงข้อมูลที่มีคุณค่าอยู่หลายวัน ในการเขียนภาษาอังกฤษแบบมาตรฐาน ต้องเขียนว่า “a few days' worth of data” โดยใช้เครื่องหมายอะพอสทรอฟีแสดงความเป็นเจ้าของ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ปริมาณในรูปแสดงความเป็นเจ้าของ + “worth of” + คำนาม ส่วน “A few” บอกว่าปริมาณมีน้อยแต่ยังมีอยู่จริง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ three days, worth และ food ในรูปเขียนมาตรฐาน: We packed ____ for the camping trip.

ดูคำตอบ

three days' worth of food

after Snoopy separated,

4:38

หลังจากสนูปปี้แยกตัวออกไป

and every future encounter with Earth

4:40

และการเผชิญหน้ากับโลกในอนาคตทุกครั้ง

would have changed its trajectory,

4:42

จะเปลี่ยนวิถีโคจรของมันไปเรื่อย ๆ

adding much more uncertainty to its location.

4:44

เพิ่มความไม่แน่นอนให้กับตำแหน่งของมันมากขึ้นไปอีก

ลำดับความ

The problem is, ... adding much more uncertainty: จากข้อจำกัดไปสู่ผลที่ตามมา

“The problem is,” แสดงว่าคำอธิบายกำลังเปลี่ยนทิศทาง โดยผู้พูดเปลี่ยนจากค่าประมาณไปกล่าวถึงข้อจำกัดที่ทำให้ค่าประมาณนั้นน่าเชื่อถือน้อยลง ในที่นี้ ค่าประมาณอ้างอิงจากข้อมูลเพียงไม่กี่วันเท่านั้น วลีรูป -ing “adding much more uncertainty” บอกผลของแนวคิดก่อนหน้า กล่าวคือ การเข้าใกล้ในภายหลังจะเปลี่ยนวิถี ทำให้ตำแหน่งของวัตถุไม่แน่นอนมากขึ้น ทั้งสองส่วนจึงสร้างโครงสร้างข้อมูลที่มีประโยชน์: ค่าประมาณหรือข้อสรุป → ข้อจำกัด → ผลที่ตามมา

แบบฝึกหัด

ใช้สองสำนวนจากบทเรียนเติมคำอธิบายให้สมบูรณ์: The arrival estimate looks precise. ____, it assumes perfect weather, ____ to the predicted date.

ดูคำตอบ

The problem is · adding much more uncertainty

But, knowing these uncertainties

4:47

แต่การทราบถึงความไม่แน่นอนเหล่านี้

allowed astronomers to limit their search วลี

4:49

ทำให้นักดาราศาสตร์สามารถจำกัดขอบเขตการค้นหา

to a specific part of the sky.

4:51

ให้อยู่ในพื้นที่เฉพาะของท้องฟ้าได้

วลี

limit their search to: จำกัดขอบเขตการค้นหาให้แคบลง

ในประโยคนี้ limit their search to หมายถึง “ทำให้พื้นที่ที่ค้นหาแคบลงเหลือ” บริเวณเฉพาะส่วนหนึ่งของท้องฟ้า คำว่า limit บอกถึงการตั้งขอบเขตอย่างตั้งใจตามข้อมูลที่นักดาราศาสตร์รู้ ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่มีความสามารถในการค้นหา โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ limit + การค้นหา การตรวจสอบ หรือชุดตัวเลือก + to + พื้นที่ กลุ่ม หรือจำนวนที่กำหนดไว้ ส่วนที่ตามหลัง to ระบุขอบเขตใหม่

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายที่ตรงกับความหมายว่า “ทำให้พื้นที่ค้นหาแคบลง” ลงในประโยค: The map helped the rescue team ____ the northern valley.

ดูคำตอบ

limit their search to

But, this was no easy task, วลี

4:53

แต่นี่ไม่ใช่งานง่ายเลย

วลี

was no easy task: เน้นว่างานนั้นยาก

Was no easy task หมายความว่างานนั้นยากและต้องใช้ความพยายามอย่างมาก no ปฏิเสธแนวคิดที่ว่างานนั้นง่ายโดยตรง ไม่ใช่การปฏิเสธซ้อน และไม่ได้หมายความว่างานนั้นง่าย โครงสร้าง be + no easy task ใช้ประเมินการกระทำหรือความท้าทายโดยเน้นมากกว่าการพูดเพียงว่า it was difficult รูปของ be จะเปลี่ยนตามกาลและประธาน เช่น is no easy task และ was no easy task

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเน้นอย่างเป็นธรรมชาติว่าการซ่อมสะพานเก่านั้นยาก แต่ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าเป็นไปไม่ได้?

  1. Repairing the old bridge was an impossible task.
  2. Repairing the old bridge was an easy task.
  3. Repairing the old bridge was no easy task.
ดูคำตอบ

Repairing the old bridge was no easy task.

since astronomers would have to search for a 4-m wide object

4:55

เนื่องจากนักดาราศาสตร์จะต้องค้นหาวัตถุที่มีความกว้าง 4 เมตร

in an absolutely massive area of space.

4:59

ในพื้นที่อวกาศที่กว้างใหญ่มหาศาล

Nonetheless,

5:02

อย่างไรก็ตาม

finding Snoopy became the Holy Grail for astronomers, สำนวน

5:03

การหาสนูปปี้กลายเป็นจอกศักดิ์สิทธิ์สำหรับนักดาราศาสตร์

สำนวน

the Holy Grail ในความหมายว่าเป้าหมายสูงสุดที่ยากจะบรรลุ

เดิมที the Holy Grail หมายถึงถ้วยศักดิ์สิทธิ์ที่ผู้คนออกตามหาในตำนานยุคกลาง ในการใช้เชิงเปรียบเทียบสมัยใหม่ สำนวนนี้หมายถึงเป้าหมายที่มีคุณค่ามาก ซึ่งผู้คนไล่ตามมานานแต่ทำให้สำเร็จได้ยากมาก ในที่นี้ การค้นพบ Snoopy ถูกนำเสนอว่าเป็นเป้าหมายสูงสุดที่ยากจะไขว่คว้าของนักดาราศาสตร์ ประโยคนี้ไม่ได้หมายความว่าพวกเขากำลังตามหาวัตถุทางศาสนาจริง ๆ

แบบฝึกหัด

the Holy Grail ในตัวอย่างหมายถึงอะไร

  1. งานง่าย ๆ ที่ทำเสร็จได้อย่างรวดเร็ว
  2. เป้าหมายที่เป็นที่ต้องการอย่างมากแต่ทำให้สำเร็จได้ยากยิ่ง
  3. ถ้วยจริงที่นักดาราศาสตร์คาดว่าจะพบในอวกาศ
ดูคำตอบ

เป้าหมายที่เป็นที่ต้องการอย่างมากแต่ทำให้สำเร็จได้ยากยิ่ง

and it was only a matter of time สำนวน

5:06

และมันก็เป็นเพียงเรื่องของเวลาเท่านั้น

before they found something special.

5:08

ก่อนที่พวกเขาจะพบความพิเศษบางอย่าง

สำนวน

only a matter of time before: ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

โครงสร้างคือ it is only a matter of time before + ประธาน + กริยา ใช้บอกว่าผู้พูดคาดว่าเหตุการณ์จะเกิดขึ้น โดยคำถามเดียวที่ยังไม่มีคำตอบคือจะเกิดขึ้นเมื่อใด ในประโยคนี้ ผู้บรรยายมองว่าการค้นพบสิ่งพิเศษเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ Only ไม่ได้แปลว่าเร็ว ๆ นี้ ดังนั้นอาจยังต้องรออีกนาน

แบบฝึกหัด

เติมคำทำนายที่มีความมั่นใจด้วยวลีเต็มจากบทเรียน: With those dark clouds, it's ____ it starts raining.

ดูคำตอบ

only a matter of time before

According to the predictions,

5:10

ตามการคาดการณ์

Snoopy would have made several close encounters with Earth,

5:12

สนูปปี้น่าจะเข้าใกล้โลกหลายครั้ง

with the most recent one being in 2018. ไวยากรณ์

5:15

โดยครั้งล่าสุดคือในปี 2018

ไวยากรณ์

with the most recent one being: ส่วนเสริมแบบย่อด้วย with

วลีนี้ใช้โครงสร้าง with + นามวลี + -ing: with the most recent one being in 2018 โดย one แทน one close encounter และ being ระบุว่าการเข้าใกล้ครั้งนั้นอยู่ในปี 2018 เมื่อวางหลังประโยคหลัก วลีทั้งหมดจะเพิ่มรายละเอียดในรูปแบบที่กระชับ มีความหมายใกล้เคียงกับ and the most recent close encounter was in 2018 ในที่นี้ being เป็นรูปกริยาไม่ผัน ไม่ใช่กริยารูปต่อเนื่องของอนุประโยคอิสระ

แบบฝึกหัด

เติมรายงานด้วยโครงสร้าง with + คำนาม + being ที่เรียนมา: The observatory logged four signal bursts, ____ in May.

ดูคำตอบ

with the most recent one being

That is when astronomers discovered this very faint object

5:18

นั่นคือตอนที่นักดาราศาสตร์ค้นพบวัตถุที่จางมากนี้

flying through our night sky.

5:21

บินผ่านท้องฟ้ายามค่ำคืนของเรา

Initially thought to just be an asteroid, ไวยากรณ์

5:23

ในตอนแรกถูกคิดว่าเป็นแค่ดาวเคราะห์น้อย

astronomers became suspicious

5:25

แต่นักดาราศาสตร์เริ่มสงสัย

after analyzing it a bit further.

5:27

หลังจากวิเคราะห์มันให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ไวยากรณ์

Initially thought to just be an asteroid ในฐานะส่วนขยายขึ้นต้นประโยค

วลี past participle ที่ขึ้นต้นประโยคให้ข้อมูลพื้นหลังแบบถูกกระทำ กล่าวคือ ในตอนแรกมีคนเชื่อว่าสิ่งที่กำลังกล่าวถึงเป็นเพียงดาวเคราะห์น้อย ในที่นี้ just หมายถึง only วลีนี้ย่อมาจากอนุประโยคเต็ม The object was initially thought to be an asteroid. โดยปกติส่วนขยายที่ขึ้นต้นประโยคจะขยายประธานทางไวยากรณ์ที่ตามมาทันที แต่ในคำบรรยาย ประธานนั้นคือ astronomers โครงสร้างจึงสื่อในทางไวยากรณ์ว่านักดาราศาสตร์ถูกคิดว่าเป็นดาวเคราะห์น้อย สามารถแก้ให้ตรงความหมายที่ต้องการเป็น Initially thought to just be an asteroid, the object later raised astronomers' suspicions after further analysis. อีกทางเลือกที่ชัดเจนคือ Astronomers initially thought it was an asteroid, but became suspicious after analyzing it further.

แบบฝึกหัด

ตัดสินความสัมพันธ์ของวลีขึ้นต้นในประโยคนี้: Initially thought to be a comet, the object was examined again.

  1. ถูกต้อง: วลีขึ้นต้นขยาย the object
  2. ไม่ถูกต้อง: วลีขึ้นต้นลอยอยู่ เพราะไม่ได้ขยายคำนามที่ระบุไว้ในประโยค
ดูคำตอบ

ถูกต้อง: วลีขึ้นต้นขยาย the object

Asteroids typically have a more oval shaped orbit

5:29

ดาวเคราะห์น้อยมักจะมีวงโคจรเป็นวงรีมากกว่า

on a plane that's tilted compared to Earth.

5:33

บนระนาบที่เอียงเมื่อเทียบกับโลก

Initial calculations of this object

5:35

การคำนวณเบื้องต้นของวัตถุนี้

showed that it had a more circular orbit around the sun.

5:37

แสดงให้เห็นว่ามันมีวงโคจรที่ค่อนข้างกลมรอบดวงอาทิตย์

On further inspection, ลำดับความ

5:40

เมื่อตรวจสอบเพิ่มเติม

ลำดับความ

On further inspection: เกริ่นข้อค้นพบหลังจากตรวจดูให้ละเอียดขึ้น

On further inspection ใช้เกริ่นผลที่พบหลังจากตรวจดูหลักฐานเดิมอย่างละเอียดขึ้น ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่ารายละเอียดต่อไปนี้เป็นข้อมูลใหม่และแม่นยำกว่าความประทับใจแรก วลีนี้จัดลำดับข้อมูลเป็นการสังเกตครั้งแรก การตรวจดูให้ละเอียดขึ้น และข้อค้นพบที่แก้ไขใหม่ Inspection อาจหมายถึงการสังเกตหรือพิจารณาอย่างรอบคอบ ไม่จำเป็นต้องเป็นการตรวจสอบอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

วลีใดเชื่อมความคิดต่อไปนี้ได้ดีที่สุด? At first, the spot looked like dust. After a more careful look, it proved to be a tiny crack.

  1. Without further evidence
  2. At first glance
  3. On further inspection
ดูคำตอบ

On further inspection

the orbital plane of this object wasn't tilted, ลำดับความ

5:41

ระนาบวงโคจรของวัตถุนี้ไม่ได้เอียง

but in fact,

5:44

แต่อันที่จริงแล้ว

perfectly matched the orbital plane of Earth.

5:45

มันเข้ากันได้อย่างสมบูรณ์แบบกับระนาบวงโคจรของโลก

ลำดับความ

wasn't tilted, but in fact, perfectly matched: แทนที่ข้อกล่าวที่อ่อนกว่าด้วยข้อเท็จจริงที่ชัดกว่า

โครงสร้าง wasn't tilted, but in fact, perfectly matched ปฏิเสธคำบรรยายที่อ่อนกว่าก่อน แล้วแทนที่ด้วยข้อค้นพบที่ชัดเจนและแม่นยำกว่า หลักฐานไม่ได้บอกเพียงว่าระนาบไม่เอียง แต่บอกว่าระนาบทั้งสองตรงกันอย่างสมบูรณ์ But in fact ใช้บอกการแก้ไขข้อมูล ไม่ใช่แค่การเพิ่มข้อมูล กลุ่มคำกริยาชุดที่สองยังคงใช้ประธานเดิม คือระนาบวงโคจรตรงกับระนาบวงโคจรของโลกอย่างสมบูรณ์ โครงสร้างนี้พาคำอธิบายจากข้อกล่าวที่คาดไว้ไปสู่ข้อเท็จจริงที่น่าประหลาดใจกว่า

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ใช้ but in fact เพื่อแทนที่คำบรรยายที่อ่อนกว่าด้วยข้อเท็จจริงที่ชัดเจนและแม่นยำกว่า

  1. The path wasn't slightly different, but in fact, it led in the opposite direction.
  2. The path was different, but perhaps it was shorter.
  3. The path wasn't slightly different, and in fact, the map was blue.
ดูคำตอบ

The path wasn't slightly different, but in fact, it led in the opposite direction.

This meant it was more likely to be something

5:48

นี่หมายความว่ามันน่าจะเป็นสิ่ง

that originated from Earth.

5:50

ที่มีต้นกำเนิดมาจากโลกมากกว่า

The object was also moving at a very similar speed to Earth,

5:52

วัตถุนี้ยังเคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่ใกล้เคียงกับโลกมาก

whereas an asteroid would usually have a much greater speed. ไวยากรณ์

5:55

ในขณะที่ดาวเคราะห์น้อยมักจะมีความเร็วที่สูงกว่ามาก

ไวยากรณ์

whereas สำหรับการเปรียบต่างโดยตรง

Whereas ใช้นำอนุประโยคที่เปรียบต่างข้อเท็จจริงหนึ่งกับอีกข้อเท็จจริงหนึ่ง ในประโยคนี้ วัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเกือบเท่าโลก แต่ดาวเคราะห์น้อยทั่วไปจะเคลื่อนที่เร็วกว่ามาก คำนี้เชื่อมความคิดที่สมบูรณ์สองส่วนและบอกให้เปรียบเทียบส่วนที่สองกับส่วนแรกโดยตรง ไม่ได้หมายถึงเหตุการณ์สองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

แบบฝึกหัด

คำเชื่อมใดเติมประโยคได้ดีที่สุดเพื่อแสดงการเปรียบต่างโดยตรงระหว่างข้อเท็จจริงสองข้อ The city library closes at 6 p.m., _____ the university library stays open until midnight.

  1. because
  2. whereas
  3. so
ดูคำตอบ

whereas

Another important giveaway was the object's brightness. การใช้คำ

5:59

หลักฐานสำคัญอีกประการหนึ่งคือความสว่างของวัตถุ

การใช้คำ

giveaway ในความหมายว่าเบาะแสที่เปิดเผยความจริง

ในที่นี้ giveaway หมายถึงรายละเอียดที่ทำให้สังเกตความจริงได้ง่าย ความสว่างของวัตถุเป็นหลักฐานสำคัญที่เผยให้เห็นว่าวัตถุนั้นน่าจะเป็นอะไร คำนามนับได้คำนี้มักปรากฏในรูป a giveaway หรือ a dead giveaway ความหมายนี้มาจากแนวคิดว่าเบาะแส “gives away” หรือเปิดเผยข้อมูลที่ซ่อนอยู่ ในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงของรางวัลแจกฟรี

แบบฝึกหัด

giveaway ในประโยคใดหมายถึง “เบาะแสที่เปิดเผยความจริง”

  1. The spelling mistake was a giveaway that the message was fake.
  2. Each visitor received a giveaway at the trade show.
  3. The station will give away two concert tickets.
ดูคำตอบ

The spelling mistake was a giveaway that the message was fake.

Astronomers had calculated what an object with Snoopy's shape, ไวยากรณ์

6:02

นักดาราศาสตร์ได้คำนวณว่าวัตถุที่มีรูปร่าง

size, and material

6:05

ขนาด และวัสดุอย่างสนูปปี้

would look like at various distances,

6:07

จะมีลักษณะอย่างไรในระยะทางต่างๆ

and the light from this object

6:09

และแสงจากวัตถุนี้

seemed to match that.

6:10

ดูเหมือนจะตรงกับสิ่งนั้น

ไวยากรณ์

what an object ... would look like ในคำถามแบบฝัง

ในอนุประโยค what an object with Snoopy's shape, size, and material would look like at various distances คำว่า what ใช้ถามคำบรรยายลักษณะที่มองเห็นของวัตถุ อนุประโยคทั้งหมดคือสิ่งที่นักดาราศาสตร์คำนวณไว้ จึงทำหน้าที่เป็นกรรมของ calculated เพราะนี่เป็นคำถามแบบฝัง จึงใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า an object ... would look ไม่ใช่ลำดับคำของคำถามโดยตรง would an object ... look วลี look like ถามเรื่องความคล้ายหรือลักษณะที่เห็นอยู่แล้ว จึงไม่เติม how หลัง what

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้คำถามแบบฝังได้ถูกต้องเพื่อบรรยายรูปลักษณ์ที่คาดการณ์ไว้

  1. The designers calculated what would the stage look like under blue lights.
  2. The designers calculated how the stage would look like under blue lights.
  3. The designers calculated what the stage would look like under blue lights.
ดูคำตอบ

The designers calculated what the stage would look like under blue lights.

Amazingly,

6:12

น่าทึ่งมาก

astronomers discovered this object

6:13

นักดาราศาสตร์ค้นพบวัตถุนี้

when it was 55 million km away from us.

6:14

ในขณะที่มันอยู่ห่างจากเราถึง 55 ล้านกิโลเมตร

But, this meant it was too faint to really analyze. ไวยากรณ์

6:18

แต่นี่หมายความว่ามันจางเกินกว่าจะวิเคราะห์ได้อย่างแท้จริง

ไวยากรณ์

too + คำคุณศัพท์ + to + คำกริยา ใน too faint to really analyze

ใน too faint to really analyze โครงสร้าง too + คำคุณศัพท์ + to + คำกริยา แสดงขีดจำกัด กล่าวคือวัตถุจางเกินระดับที่จะทำการวิเคราะห์อย่างมีประโยชน์ได้ ผลที่ต้องการสื่อคือในสภาพเช่นนั้นพวกเขาไม่สามารถวิเคราะห์วัตถุได้อย่างเพียงพอ really ในที่นี้เน้นคำว่า analyze โดยหมายถึง “อย่างเพียงพอหรือได้ผลที่มีความหมาย” และไม่ได้เปลี่ยนโครงสร้าง too ... to ในโครงสร้างนี้ too หมายถึง “มากเกินไป” ไม่ใช่ “ด้วย”

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง too + คำคุณศัพท์ + to + คำกริยา ให้สมบูรณ์: The signal was ____ weak ____ measure accurately.

ดูคำตอบ

too · to

In the past,

6:21

ในอดีต

NASA was able to identify a long-lost Centaur upper stage วัฒนธรรม

6:22

NASA สามารถระบุจรวดท่อนบนเซนทอร์ที่สูญหายไปนานได้

using spectroscopy observations.

6:26

โดยใช้การสังเกตการณ์ด้วยสเปกโทรสโกปี

วัฒนธรรม

ท่อนบน Centaur และการสังเกตการณ์ทางสเปกโทรสโกปี

Centaur ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เพราะเป็นชื่อของตระกูลท่อนบนของจรวด ท่อนบนคือส่วนที่ทำงานหลังจากท่อนล่างทำหน้าที่เสร็จแล้ว และพาสิ่งบรรทุกไปต่อ ในที่นี้หมายถึงชิ้นส่วนอุปกรณ์ปล่อยยานที่สูญหาย ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตครึ่งคนครึ่งม้าในตำนาน การสังเกตการณ์ทางสเปกโทรสโกปีศึกษาแสงจากวัตถุในช่วงความยาวคลื่นต่าง ๆ รูปแบบสเปกตรัมสามารถเผยให้เห็นว่ามีวัสดุใดอยู่บ้าง NASA จึงเปรียบเทียบองค์ประกอบของวัตถุกับอุปกรณ์ยานอวกาศที่รู้จักและระบุวัตถุนั้นได้

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับสองวลีที่เน้นไว้ในประโยคมากที่สุด

  1. “Upper stage” คือเวทีที่อยู่สูงจากพื้น และ “spectroscopy observations” คือภาพถ่ายทั่วไป
  2. “Centaur upper stage” คือท่อนหนึ่งของจรวด และ “spectroscopy observations” ใช้แสงที่ความยาวคลื่นต่าง ๆ เพื่ออนุมานชนิดของวัสดุ
  3. “Centaur” คือสิ่งมีชีวิตในตำนาน และ “spectroscopy observations” ใช้วัดความเร็วของวัตถุ
ดูคำตอบ

“Centaur upper stage” คือท่อนหนึ่งของจรวด และ “spectroscopy observations” ใช้แสงที่ความยาวคลื่นต่าง ๆ เพื่ออนุมานชนิดของวัสดุ

This works by measuring the light from an object ลำดับความ

6:29

วิธีนี้ทำงานโดยการวัดแสงจากวัตถุ

at different wavelengths

6:31

ในความยาวคลื่นที่แตกต่างกัน

and determining what material it's made from.

6:32

และพิจารณาว่ามันทำมาจากวัสดุอะไร

ลำดับความ

โครงสร้าง works by measuring ... and determining

ใน “works by measuring” คำว่า by ใช้บอกวิธีและตอบคำถามว่า “สิ่งนี้ทำงานอย่างไร” คำกริยาหลัง by ต้องอยู่ในรูป -ing “And determining” เพิ่มการกระทำรูป -ing ที่เชื่อมแบบขนานเป็นอย่างที่สอง ในทางไวยากรณ์ ทั้ง measuring และ determining ขึ้นอยู่กับ by ในลำดับการอธิบาย ขั้นแรกเก็บข้อมูล แล้วขั้นที่สองใช้ข้อมูลนั้นหาผลลัพธ์ รูปที่ขนานกันทำให้ติดตามกลไกได้ง่าย

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง works by + -ing และคำกริยา trap กับ release: The filter ____ dust from the air ____ clean air back into the room.

ดูคำตอบ

works by trapping · and releasing

Different materials will absorb and reflect light วลี

6:35

วัสดุที่แตกต่างกันจะดูดซับและสะท้อนแสง

at different wavelengths.

6:38

ในความยาวคลื่นที่แตกต่างกัน

วลี

absorb and reflect light: สองเส้นทางของแสงที่ตกกระทบ

ในประโยคนี้ absorb light หมายถึงวัสดุดูดกลืนแสงที่ตกกระทบ ส่วน reflect light หมายถึงวัสดุส่งแสงกลับออกจากพื้นผิว คำว่า reflect ในที่นี้เป็นความหมายทางกายภาพ ไม่ได้หมายถึงการไตร่ตรอง การใช้ absorb และ reflect ร่วมกันอธิบายเส้นทางสองแบบที่แสงอาจไปเมื่อมาถึงวัสดุ วัสดุอาจดูดกลืนแสงบางความยาวคลื่นและสะท้อนอีกบางความยาวคลื่น ทำให้เกิดรูปแบบที่ช่วยระบุชนิดของวัสดุได้

แบบฝึกหัด

พื้นผิวหนึ่งดูดกลืนแสงส่วนใหญ่ที่ตกกระทบแทนที่จะส่งแสงกลับ ประโยคใดอธิบายได้ถูกต้อง?

  1. The surface transmits most of the light.
  2. The surface reflects most of the light.
  3. The surface absorbs most of the light.
ดูคำตอบ

The surface absorbs most of the light.

By comparing these spectroscopy graphs ไวยากรณ์

6:40

เมื่อเปรียบเทียบกราฟสเปกโทรสโกปีเหล่านี้

with materials here on Earth,

6:42

กับวัสดุต่างๆ บนโลก

we can identify what material

6:44

เราก็จะสามารถระบุได้ว่าวัสดุใด

the object must be made of.

6:46

ที่วัตถุนั้นต้องถูกสร้างขึ้นมา

ไวยากรณ์

โครงสร้าง By comparing A with B, we can identify C

By + -ing ใช้เกริ่นวิธีที่ทำให้ได้ผลลัพธ์ในประโยคหลัก ในที่นี้ By comparing ตอบคำถามว่า เราจะระบุวัสดุได้อย่างไร โครงสร้างเต็มคือ By comparing A with B, we can identify C คำว่า with นำ B ซึ่งเป็นสิ่งอ้างอิงในการเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายความว่า A และ B ทำสิ่งใดร่วมกัน ส่วนประธาน we เป็นผู้ทำทั้งการเปรียบเทียบและการระบุ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคที่แสดงวิธีและผลลัพธ์ด้วยสองส่วนของโครงสร้างเป้าหมาย: ____ the unknown sample ____ a reference sample, we can identify the mineral.

ดูคำตอบ

By comparing · with

This object is too far and dim

6:48

วัตถุนี้อยู่ไกลและมืดเกินไป

for us to perform measurements like this,

6:50

ที่เราจะทำการวัดเช่นนี้ได้

and we will have to wait until 2028 ไวยากรณ์

6:52

และเราจะต้องรอจนถึงปี 2028

for it to make another flyby of Earth.

6:54

กว่าที่มันจะบินโฉบโลกอีกครั้ง

ไวยากรณ์

wait until 2028 for it to make: จุดสิ้นสุดของการรอและเหตุการณ์ที่รอคอย

wait until 2028 กำหนดจุดสิ้นสุดของการรอ คือรอต่อไปจนถึงเวลานั้น for it to make another flyby ระบุเหตุการณ์ที่กำลังรอ ในโครงสร้าง for + คำนาม/คำสรรพนาม + to-infinitive คำว่า it เป็นประธานของ make ส่วน for ในที่นี้ไม่ได้บอกจุดประสงค์หรือระยะเวลา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่ให้ทั้งจุดสิ้นสุดของการรอและเหตุการณ์ที่รอคอย: The comet will not return before 2031, so we must ____ 2031 ____ it to pass Earth again.

ดูคำตอบ

wait until · for

Only then will we be able to do spectroscopy observations ไวยากรณ์

6:57

ถึงตอนนั้นเราจึงจะสามารถทำการสังเกตการณ์ด้วยสเปกโทรสโกปี

and confirm if it really is Snoopy.

7:00

และยืนยันได้ว่ามันคือสนูปปี้จริงหรือไม่

ไวยากรณ์

Only then will we be able to: การสลับตำแหน่งหลัง Only then

Only then หมายถึงสิ่งนั้นจะเกิดขึ้นไม่ได้ก่อนถึงจุดเวลานั้น การนำวลีเวลาที่มีความหมายจำกัดนี้ไว้ต้นประโยคเน้นว่าการกระทำต่อมาจะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อเงื่อนไขที่กล่าวไว้สำเร็จแล้ว เมื่อย้าย Only then มาไว้ต้นประโยค ภาษาอังกฤษมาตรฐานจะสลับตำแหน่งประธานกับกริยาช่วยในประโยคหลัก: Only then + will + we + be able to.... ประโยคนี้เป็นประโยคบอกเล่า ไม่ใช่คำถาม การสลับตำแหน่งเกิดจากวลีจำกัดที่อยู่ต้นประโยค

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยเรียง Only then และ will ให้ถูกต้อง: The lab needs one more sample. ____ we be able to confirm the result.

ดูคำตอบ

Only then will

Snoopy is the only spacecraft once occupied by humans ไวยากรณ์

7:04

สนูปปี้เป็นยานอวกาศเพียงลำเดียวที่เคยมีมนุษย์โดยสาร

to still be traveling through space.

7:08

ซึ่งยังคงเดินทางผ่านอวกาศอยู่

ไวยากรณ์

the only spacecraft ... to still be traveling: ใช้ infinitive ระบุสิ่งที่มีเพียงหนึ่งเดียว

โครงสร้าง the only + คำนาม + to-infinitive ใช้ระบุว่าคนหรือสิ่งหนึ่งเป็นสมาชิกเพียงรายเดียวในกลุ่มที่ตรงตามเงื่อนไขซึ่งบอกด้วย infinitive ในที่นี้ to still be traveling ขยาย spacecraft กล่าวคือ สนูปปี้มีความพิเศษเพราะยังคงเดินทางอยู่ในอวกาศ รูป infinitive ยังแสดงเวลาและลักษณะของการกระทำได้ด้วย to still be traveling เป็น infinitive แบบต่อเนื่อง และ still บอกว่าการเดินทางดำเนินมาจนถึงปัจจุบัน ส่วน once ในที่นี้หมายถึง “ในอดีต” ไม่ใช่ “หนึ่งครั้ง”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างแบบกระชับ the only + คำนาม + to-infinitive: Lena was the only runner ____ before sunset.

ดูคำตอบ

to finish

Despite going off on a crazy journey 54 years ago,

7:10

แม้จะออกเดินทางอย่างบ้าระห่ำเมื่อ 54 ปีก่อน

the laws of physics

7:14

กฎทางฟิสิกส์

mean that it will continue

7:15

หมายความว่ามันจะยังคง

to call home every now and then. สำนวน

7:16

กลับมาแวะเวียนบ้านเป็นครั้งคราว

สำนวน

call home every now and then: เปรียบให้ยาน “กลับบ้าน” เป็นครั้งคราว

Call home โดยปกติหมายถึงการติดต่อสถานที่หรือผู้คนที่เรามองว่าเป็นบ้าน แต่ในที่นี้เป็นการทำให้สิ่งไม่มีชีวิตมีลักษณะเหมือนมนุษย์ ยานอวกาศไม่ได้โทรศัพท์จริง ๆ ทว่าวงโคจรพามันเข้าใกล้โลกเป็นบางครั้ง ราวกับว่ามันกลับบ้าน Every now and then เป็นสำนวนบอกความถี่แบบตายตัว หมายถึง “เป็นครั้งคราว” หรือ “บางครั้ง” เมื่อใช้สองส่วนนี้ร่วมกัน ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์จึงมีตอนจบที่อบอุ่นและขี้เล่น ไม่ได้บรรยายการสื่อสารจริง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ 'call home every now and then' หมายความว่าอย่างไร?

  1. ยานอวกาศเข้าใกล้โลกเป็นครั้งคราว โดยบรรยายราวกับว่ามันกำลังกลับบ้าน
  2. ยานอวกาศหยุดเดินทางและกลับมายังโลกอย่างถาวรแล้ว
  3. ยานอวกาศส่งข้อความทางโทรศัพท์มายังโลกตามตารางเวลาประจำ
ดูคำตอบ

ยานอวกาศเข้าใกล้โลกเป็นครั้งคราว โดยบรรยายราวกับว่ามันกำลังกลับบ้าน

Perhaps in the future, ลำดับความ

7:19

บางทีในอนาคต

we will have the ability to retrieve the abandoned spacecraft

7:20

เราจะมีความสามารถในการกู้ยานอวกาศที่ถูกทิ้งลำนี้กลับมา

and finally bring it back to Earth,

7:23

และในที่สุดก็นำมันกลับสู่โลก

where its crazy journey all began.

7:25

สถานที่ที่การเดินทางสุดบ้าระห่ำของมันเริ่มต้นขึ้น

ลำดับความ

Perhaps in the future, ... where its crazy journey all began.: มองไปยังอนาคตแล้วเชื่อมกลับสู่จุดเริ่มต้น

Perhaps in the future, เป็นสัญญาณว่าเรื่องกำลังเปลี่ยนจากเหตุการณ์ที่ทราบแล้วไปสู่ความเป็นไปได้ที่กล่าวอย่างระมัดระวัง Perhaps แสดงว่าการนำยานอวกาศกลับมาเป็นเพียงความหวังหรือการคาดการณ์ ไม่ใช่แผนที่ยืนยันแล้ว ส่วนปิดท้าย where its crazy journey all began พาผู้ฟังกลับมายังโลก ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการเดินทาง ทั้งสองส่วนรวมกันเป็นรูปแบบการจบเรื่องที่พบบ่อย คือมองไปยังสิ่งที่อาจเกิดขึ้น แล้วเชื่อมตอนจบที่เป็นไปได้นั้นกลับไปยังจุดเริ่มต้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดผสมผสานความเป็นไปได้ในอนาคตที่กล่าวอย่างระมัดระวังเข้ากับการย้อนกลับไปยังจุดเริ่มต้นของเรื่องได้ดีที่สุด

  1. Perhaps in the future, the research team will return to the island where the expedition began.
  2. The research team returned to the island last Tuesday.
  3. Perhaps the research team will visit another island next year.
ดูคำตอบ

Perhaps in the future, the research team will return to the island where the expedition began.

And now,

7:28

และตอนนี้

time for the Primal Space giveaway.

7:28

ถึงเวลาสำหรับการแจกรางวัลของ Primal Space แล้ว

The winner of this awesome ISS LEGO model

7:31

ผู้ชนะรางวัลโมเดล LEGO สถานีอวกาศนานาชาติสุดเจ๋งชิ้นนี้

is Alan Cardenas.

7:33

คือ Alan Cardenas

Congratulations.

7:35

ขอแสดงความยินดีด้วย

But, don't worry if you didn't win.

7:36

แต่ไม่ต้องกังวลหากคุณไม่ชนะ

In the next video,

7:38

ในวิดีโอถัดไป

we'll be giving away this amazing Apollo 11 poster.

7:39

เราจะแจกโปสเตอร์อะพอลโล 11 ที่น่าทึ่งชิ้นนี้

All you need to do ไวยากรณ์

7:42

สิ่งที่คุณต้องทำทั้งหมด

is sign up at the link below

7:43

คือลงทะเบียนที่ลิงก์ด้านล่าง

and leave a comment saying

7:45

และแสดงความคิดเห็นว่า

what kind of condition

7:46

สภาพแบบไหน

you think Snoopy would be in now.

7:48

ที่คุณคิดว่าสนูปปี้จะเป็นอยู่ในตอนนี้

ไวยากรณ์

All you need to do is + กริยารูปพื้นฐาน

All you need to do is + กริยารูปพื้นฐาน ใช้นำเสนอการกระทำหนึ่งอย่างหรือกลุ่มการกระทำสั้น ๆ ว่าเป็นสิ่งเดียวที่ต้องทำและทำได้ง่าย ในประโยคนี้ โครงสร้างดังกล่าวทำให้ขั้นตอนเข้าร่วมกิจกรรมชิงรางวัลฟังดูง่าย คือสมัครแล้วแสดงความคิดเห็นตามที่ขอ เนื่องจากส่วนแรกมี do อยู่แล้ว กริยาหลัง is จึงใช้รูป infinitive ที่ไม่มี to หรือกริยารูปพื้นฐานได้ เช่น is sign up ในบางรูปแบบการเขียนอาจใช้ to ได้เช่นกัน แต่รูปที่ไม่มี to พบได้บ่อยเป็นพิเศษหลัง All ... do is

แบบฝึกหัด

เติมหนึ่งคำเพื่อทำให้โครงสร้างคำแนะนำแบบตายตัวนี้สมบูรณ์: To open the document, all you need to ____ is click the blue button.

ดูคำตอบ

do

Thank you very much for watching,

7:50

ขอบคุณมากที่รับชม

and I'll see you in the next video.

7:52

แล้วพบกันใหม่ในวิดีโอหน้า