ตัวอักษร 'H' ไม่ออกเสียงเมื่อไหร่ในภาษาอังกฤษ? / กฎของ Silent Letter H: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Hello and welcome back to pronunciation with Emma or welcome if you're brand new to my channel. วลี

0:00

สวัสดีค่ะ และยินดีต้อนรับกลับสู่การออกเสียงกับ Emma หรือยินดีต้อนรับหากคุณเพิ่งเข้ามาที่ช่องของฉัน

วลี

welcome back to: ต้อนรับผู้ชมที่กลับมาอีกครั้ง

welcome back to + สถานที่ รายการ ชั้นเรียน ช่อง หรือกิจกรรม ใช้ทักทายคนที่กลับมาอีกครั้ง ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังต้อนรับผู้ชมประจำกลับมาที่ Pronunciation with Emma โดย back หมายถึง “อีกครั้ง” ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ถอยหลัง สำนวนนี้ยังแสดงถึงความต่อเนื่องด้วย ผู้ชมรู้จักสถานที่หรือรายการชุดนี้อยู่แล้วและกำลังกลับมาอีกครั้ง

แบบฝึกหัด

ใช้คำว่า welcome, back และ to ตามลำดับที่เป็นธรรมชาติเพื่อเติมประโยคเปิดให้สมบูรณ์: After a two-week break, ____ our Saturday science show.

ดูคำตอบ

welcome back to

วลี

brand new to: เพิ่งเริ่มและเป็นมือใหม่อย่างแท้จริง

be brand new to + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงเพิ่งเริ่มต้นหรือแทบไม่มีประสบการณ์กับสิ่งนั้นเลย ในที่นี้ brand new to my channel หมายถึงคนที่เข้ามาเยี่ยมชมหรือดูช่องนี้เป็นครั้งแรก brand new เป็นกลุ่มคำตายตัว โดย brand ช่วยเน้นความหมายของ new ให้แรงขึ้น และในที่นี้ brand ไม่ได้หมายถึงยี่ห้อหรือชื่อบริษัท

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกชัดเจนที่สุดว่าผู้พูดไม่เคยมีประสบการณ์เล่นหมากรุกมาก่อนเลย

I'm new to this chess club, but I've played chess for years.
I'm brand new to chess, so today is my first lesson.
I'm back to chess after a long break.

ดูคำตอบ

I'm brand new to chess, so today is my first lesson.

In today's video, we're going to talk about the silent letter H. โน้ต

0:04

ในวิดีโอวันนี้ เราจะมาพูดถึงตัวอักษร H ที่ไม่ออกเสียงกันค่ะ

ลำดับความ

ใช้ In today's video, เพื่อกำหนดหัวข้อปัจจุบัน

In today's video, ที่อยู่ต้นประโยคใช้กำหนดกรอบของเนื้อหาที่จะตามมา โดยผู้พูดกำลังแนะนำหัวข้อของวิดีโอนี้ ผู้ฟังจึงรู้ว่าส่วนเปิดต่อไปจะบอกว่าวิดีโอพูดถึงอะไร ในที่นี้ today's มักหมายถึงวิดีโอหรือตอนปัจจุบัน ไม่ได้หมายความว่าวิดีโอต้องถูกสร้าง เผยแพร่ หรือรับชมในวันเดียวกันเสมอไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นการเปิดบทเรียนและกำหนดหัวข้อได้เป็นธรรมชาติที่สุด?

On today's lesson, we'll learn how plants grow.
At today's lesson, we'll learn how plants grow.
In today's lesson, we'll learn how plants grow.

ดูคำตอบ

In today's lesson, we'll learn how plants grow.

วลี

we're going to talk about + หัวข้อ

we're going to talk about บอกผู้ฟังว่าหัวข้อถัดไปคืออะไร ในประโยคนี้ be going to แสดงการกระทำที่วางแผนไว้หรือกำลังจะทำ ไม่ได้หมายความว่ามีใครกำลังเดินทางไปที่ใด วางหัวข้อไว้หลัง talk about เช่น talk about the silent letter H, talk about online safety หรือ talk about how something works โครงสร้างนี้เป็นกันเองและใช้ในบทสนทนา มักพบตอนเริ่มวิดีโอ บทเรียน การประชุม และการนำเสนอ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ talk เพื่อแนะนำหัวข้อถัดไปได้ถูกต้อง?

We're going to talk healthy sleep habits.
We're going to talk about healthy sleep habits.
We're going to discuss about healthy sleep habits.

ดูคำตอบ

We're going to talk about healthy sleep habits.

I'll be talking about words that have the silent H

0:08

ฉันจะพูดถึงคำที่มี H ไม่ออกเสียง

and I'll be talking about rules for you as well,

0:10

และฉันก็จะพูดถึงกฎต่างๆ สำหรับคุณด้วย

so you know when the letter H is silent. ลำดับความ

0:12

เพื่อที่คุณจะได้รู้ว่าเมื่อไหร่ตัวอักษร H ถึงไม่ออกเสียง

ลำดับความ

so you know when: ใช้บอกจุดประสงค์

so you know when... เชื่อมคำอธิบายหรือการกระทำก่อนหน้าเข้ากับจุดประสงค์หรือผลที่คาดหวังไว้ ในประโยคนี้ การอธิบายกฎมีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้ผู้ฟังแยกได้ว่าตัวอักษร H ไม่ออกเสียงเมื่อใด ในโครงสร้างนี้ so มีความหมายแบบ so that หรือ this way คือ “เพื่อให้” หรือ “แบบนี้ก็จะ” ไม่ได้หมายถึง next หรือ “ต่อไป” หลัง know when สามารถตามด้วยส่วนที่มีประธานและกริยา เช่น when the letter H is silent หรือใช้ when to + กริยา เช่น when to stop

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าจุดประสงค์ของการอธิบายรหัสสีคือเพื่อช่วยให้ผู้ฟังตัดสินใจได้ว่าควรออกไปเมื่อใด

I'll explain the colour code because you know when to leave.
I'll explain the colour code after you know when to leave.
I'll explain the colour code so you know when to leave.

ดูคำตอบ

I'll explain the colour code so you know when to leave.

Do bear in mind that English is not a phonetic language, โน้ต

0:15

โปรดจำไว้ว่าภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาที่ออกเสียงตามตัวอักษรเสมอไป

น้ำเสียง/เจตนา

Do bear in mind: คำเตือนแบบเน้นย้ำ

Bear in mind that... หมายถึงให้จำข้อเท็จจริงหนึ่งไว้และนำมาพิจารณาด้วย ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวใช้บอกข้อจำกัดสำคัญก่อนว่า การสะกดคำภาษาอังกฤษไม่ได้บอกการออกเสียงเสมอไป ดังนั้นกฎที่จะกล่าวต่อไปอาจมีข้อยกเว้น Do เพิ่มน้ำหนักให้คำเตือนนี้ ไม่ได้ใช้สร้างคำถาม Do bear in mind จึงฟังหนักแน่นและตั้งใจย้ำมากกว่า Bear in mind แต่ยังคงสุภาพในบริบทนี้

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายแบบเต็มเพื่อให้เป็นคำเตือนที่หนักแน่นแต่สุภาพ: ____ that the last train leaves at eleven.

ดูคำตอบ

Do bear in mind

การใช้คำ

not a phonetic language: การสะกดไม่ได้บอกการออกเสียงได้ทั้งหมด

ในประโยคนี้ not a phonetic language เป็นคำอธิบายแบบง่าย ๆ ว่าการสะกดกับการออกเสียงภาษาอังกฤษไม่ได้ตรงกันแบบหนึ่งต่อหนึ่งอย่างสม่ำเสมอ การดูตัวอักษรมักช่วยให้เดาได้ แต่ไม่ได้บอกเสมอว่าคำนั้นออกเสียงอย่างไรแน่ชัด นี่ไม่ได้หมายความว่าภาษาอังกฤษไม่มีรูปแบบการสะกดเลย รูปแบบเหล่านี้มีประโยชน์ แต่ตัวอักษรที่ไม่ออกเสียง กลุ่มตัวอักษรที่ออกเสียงได้หลายแบบ และข้อยกเว้นอื่น ๆ ทำให้บางครั้งยังต้องตรวจสอบการออกเสียงของแต่ละคำ

แบบฝึกหัด

not a phonetic language ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร?

ตัวอักษรภาษาอังกฤษแต่ละตัวมีเสียงตายตัวเพียงเสียงเดียวเสมอ
ภาษาอังกฤษไม่สามารถเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ทางสัทศาสตร์ได้
การสะกดภาษาอังกฤษให้คำใบ้ที่เป็นประโยชน์ แต่ไม่ได้ทำนายการออกเสียงได้อย่างแม่นยำเสมอไป

ดูคำตอบ

การสะกดภาษาอังกฤษให้คำใบ้ที่เป็นประโยชน์ แต่ไม่ได้ทำนายการออกเสียงได้อย่างแม่นยำเสมอไป

so the rules that I'm going to share don't apply to every word that follow these rules. วลี

0:18

ดังนั้นกฎที่ฉันจะแบ่งปันจึงไม่สามารถใช้ได้กับทุกคำที่เข้าข่ายกฎเหล่านี้

วลี

don't apply to every word: การจำกัดขอบเขตของกฎ

apply to หมายถึงเกี่ยวข้องกับหรือใช้ได้กับบางสิ่ง ในที่นี้ประธานคือ the rules และสิ่งที่อยู่หลัง to คือ every word ดังนั้นประโยคจึงบอกว่ากฎเหล่านี้ใช้ได้กับคำใดบ้าง apply ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการยื่นใบสมัคร don't apply to every word เป็นการปฏิเสธเพียงบางส่วน หมายความว่ากฎอาจใช้ได้กับบางคำ แต่ไม่ใช่ทุกคำ ซึ่งต่างจาก don't apply to any word ที่หมายความว่าใช้ไม่ได้กับคำใดเลย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้รูปย่อ don't และคำกริยา apply: These rules ____ every product.

ดูคำตอบ

don't apply to

Just bear that in mind.

0:23

เพียงแค่จำสิ่งนี้ไว้ค่ะ

So, starting with the first rule, ลำดับความ

0:25

เอาล่ะ เริ่มต้นด้วยกฎข้อแรก

ลำดับความ

starting with the first rule: การเข้าสู่หัวข้อแรก

Starting with the first rule เปลี่ยนการอธิบายจากบทนำโดยรวมไปสู่หัวข้อแรก ในที่นี้ starting with หมายถึง “หยิบ...มาพูดเป็นอันดับแรก” ไม่ได้หมายความว่าการกระทำหนึ่งกำลังเกิดขึ้นอยู่แล้ว วลี -ing นี้อยู่ตอนต้นเพื่อบอกลำดับ จากนั้นผู้พูดจึงให้ข้อมูลหลักเกี่ยวกับหัวข้อแรกนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเปลี่ยนจากภาพรวมไปสู่หัวข้อแรกได้อย่างเป็นธรรมชาติ

Skipping the first check, make sure the gate is closed.
Starting with the first check, make sure the gate is closed.
Finishing with the first check, make sure the gate is closed.

ดูคำตอบ

Starting with the first check, make sure the gate is closed.

when we have a word that begins with H, วลี

0:27

เมื่อเรามีคำที่ขึ้นต้นด้วย H

วลี

begins with H: การระบุตัวอักษรแรก

ใน begins with H คำว่า begin with ใช้บอกว่าอะไรอยู่เป็นอันดับแรก คำที่ begins with H มี H เป็นตัวอักษรแรก ไม่ใช่แค่มี H อยู่ที่ใดที่หนึ่งในคำ ประธาน that ย้อนกลับไปแทนคำนามเอกพจน์ a word ดังนั้นกริยาจึงเป็น begins โครงสร้าง A begins with B ยังใช้บอกส่วนเริ่มต้นของชื่อ ประโยค เรื่องราว หรือลำดับได้ด้วย

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่า H เป็นตัวอักษรแรกของคำ

The word begins with H.
The word contains an H.
The word ends with H.

ดูคำตอบ

The word begins with H.

but the origin is French or old French, วัฒนธรรม

0:30

แต่มีรากศัพท์มาจากภาษาฝรั่งเศสหรือภาษาฝรั่งเศสโบราณ

วัฒนธรรม

the origin is French or old French: ใช้ประวัติของคำเพื่ออธิบายการออกเสียง

ในที่นี้ the origin is French or old French บอกว่าคำเหล่านี้มาจากไหนในทางประวัติศาสตร์ กล่าวคือ ภาษาอังกฤษยืมคำเหล่านี้ผ่านภาษาฝรั่งเศสหรือภาษาฝรั่งเศสโบราณ ไม่ได้หมายความว่าปัจจุบันคำเหล่านี้เป็นคำของภาษาฝรั่งเศสเท่านั้น ประวัตินี้ช่วยอธิบายว่าเหตุใดตัว h ที่เขียนอยู่ในคำภาษาอังกฤษบางคำจึงไม่ออกเสียงเป็นเสียง /h/ ตามปกติ อย่างไรก็ตาม ที่มาของคำเป็นเพียงเบาะแส จึงยังต้องตรวจสอบการออกเสียงของแต่ละคำ

แบบฝึกหัด

ข้อใดอธิบาย French or old French ในที่นี้ได้ดีที่สุด

หมายความว่าคำภาษาอังกฤษทุกคำที่ยืมจากภาษาฝรั่งเศสมี h ที่ไม่ออกเสียง
บอกว่าคำเหล่านี้มาจากไหนและช่วยอธิบายการออกเสียงภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นไปตามปกติ
หมายความว่าปัจจุบันคำเหล่านี้ใช้ได้เฉพาะในภาษาฝรั่งเศสเท่านั้น

ดูคำตอบ

บอกว่าคำเหล่านี้มาจากไหนและช่วยอธิบายการออกเสียงภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นไปตามปกติ

we tend not to pronounce that H as a /h/ sound. โน้ต

0:33

เรามักจะไม่ออกเสียง H นั้นให้เป็นเสียง /h/

ไวยากรณ์

tend not to: บอกแนวโน้มทั่วไป ไม่ใช่กฎที่ไม่มีข้อยกเว้น

tend not to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงบางสิ่งมักจะไม่เกิดขึ้น หรือโดยทั่วไปคนมักจะไม่ทำสิ่งนั้น โครงสร้างนี้บอกแนวโน้มทั่วไปพร้อมเปิดโอกาสให้มีข้อยกเว้น ในประโยคนี้ we tend not to pronounce ทำให้คำอธิบายเรื่องการออกเสียงมีความระมัดระวัง โดยบอกสิ่งที่มักเกิดขึ้นแทนที่จะยืนยันว่า h ไม่เคยออกเสียงเลย

แบบฝึกหัด

ครูกำลังอธิบายพฤติกรรมที่มักพบในห้องเรียน แต่เด็กบางคนเป็นข้อยกเว้น ประโยคใดเหมาะสมที่สุด

Young children never sit still for very long.
Young children must not sit still for very long.
Young children tend not to sit still for very long.

ดูคำตอบ

Young children tend not to sit still for very long.

วลี

pronounce X as Y: บอกว่า X ออกเสียงเป็น Y

ใช้ pronounce X as Y เพื่อบอกว่ารูปเขียน X ออกเสียงด้วยเสียงหรือวิธีอ่าน Y โดย X อาจเป็นตัวอักษร คำ หรือชื่อ และ Y ระบุเสียงหรือวิธีอ่าน ในประโยคนี้ that H คือตัวอักษรที่กำลังพูดถึง และ a /h/ sound คือเสียงที่ตัวอักษรนั้นอาจแทนได้ ส่วน as หมายถึง “ออกเสียงเป็น” ไม่ใช่ “ในฐานะ”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง pronounce X as Y: In cat, we ____ the letter C ____ /k/.

ดูคำตอบ

pronounce · as

We just remove it completely.