การสนทนาบนโต๊ะอาหาร ⏲️ 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

BBC Learning English

ความยากในการเรียน
884 คำ 161 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: บทสนทนาจาก BBC สำรวจว่าการพูดคุยกันของครอบครัวรอบโต๊ะอาหารช่วยให้คนเปิดเผยความรู้สึก กำหนดบทบาททางสังคมให้สมาชิก และสะท้อนความคาดหวังต่อพฤติกรรมของเด็กที่เปลี่ยนไปในแต่ละรุ่นอย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษที่สำคัญ: 1. open up, — กริยาวลี: เข้าใจว่าวลีนี้หมายถึงการเริ่มเต็มใจพูดอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับความรู้สึก ความกังวล หรือประสบการณ์ที่ยากลำบาก ไม่ใช่การเปิดสิ่งของตามความหมายตรงตัว คุณจะใช้วลีนี้อธิบายได้ว่าเหตุใดมื้ออาหารที่ผ่อนคลายหรือคนที่ไว้ใจจึงทำให้การสนทนาอย่างจริงใจง่ายขึ้น 2. they should be seen and not heard. — สำนวนและถ้อยคำเชิงเปรียบเทียบ: เรียนรู้ว่านี่เป็นคำกล่าวแบบเก่าที่คาดหวังให้เด็กเงียบและประพฤติตัวดีเมื่ออยู่กับผู้ใหญ่ คุณจะเข้าใจทัศนคติในอดีตที่แฝงอยู่ และสามารถอภิปรายเชิงวิพากษ์โดยไม่ตีความถ้อยคำตามตัวอักษร 3. culture shock — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: เรียนรู้การบรรยายความไม่แน่ใจหรือความอึดอัดเมื่อเข้าไปอยู่ในสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมหรือสังคมที่ไม่คุ้นเคย และนำคำนี้ไปใช้ได้ทั้งกับการเดินทางต่างประเทศและการพบกันของคนต่างรุ่นที่มีกฎกับความคาดหวังในครอบครัวไม่เหมือนกัน

คำอธิบายในบทเรียนนี้

6 Minute English from the BBC.

0:01

6 Minute English จาก BBC

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

สวัสดี นี่คือรายการ 6 Minute English จาก BBC Learning English

I'm Neil.

0:10

ผม Neil

And I'm Beth.

0:11

และฉัน Beth ค่ะ

In this program,

0:12

ในรายการนี้

we'll be discussing the dinner table. ลำดับความ

0:13

เราจะมาพูดคุยกันเรื่องโต๊ะอาหาร

ลำดับความ

we'll be discussing: การเกริ่นหัวข้อถัดไป

ในประโยคนี้ we'll be discussing ใช้บอกล่วงหน้าว่ารายการกำลังจะพูดถึงหัวข้ออะไร ช่วยจัดลำดับช่วงเปิดรายการและทำให้ผู้ฟังรู้ว่าจะได้ฟังอะไรต่อไป จึงไม่ใช่แค่การคาดเดาเรื่องอนาคต โครงสร้างคือ we will be + คำกริยาเติม -ing โดยย่อ we will เป็น we'll ในช่วงเปิดรายการ ชั้นเรียน หรือการประชุม มักใช้เพื่อเสนอหัวข้อสนทนาที่วางแผนไว้แล้ว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคบอกกำหนดการด้วยสำนวนจากบทเรียน: At today's meeting, ____ the new safety rules.

ดูคำตอบ

we'll be discussing

But we're not interested in food.

0:15

แต่เราไม่ได้สนใจเรื่องของกินหรอกนะ

We're talking about talking. ลำดับความ

0:18

เรากำลังพูดถึงการสนทนากันต่างหาก

ลำดับความ

We're talking about talking: ทำให้กิจกรรมกลายเป็นหัวข้อ

ใน We're talking about talking. คำว่า talking คำแรกเป็นส่วนหนึ่งของ are talking about และบอกว่าผู้พูดกำลังทำอะไร ส่วน talking คำที่สองอยู่หลัง about และหมายถึงกิจกรรมที่พวกเขานำมาเป็นหัวข้อ การใช้คำเดิมซ้ำทำให้เกิดความแปลกใจเล็ก ๆ แบบขี้เล่น และเป็นประโยคดึงความสนใจ ผู้ฟังจึงสังเกตถ้อยคำและเข้าใจว่าหัวข้อจริงคือวิธีที่ผู้คนพูดคุยกัน

แบบฝึกหัด

การซ้ำคำใน We're talking about talking. หมายความว่าอย่างไร?

  1. ผู้พูดหยุดพูดแล้ว
  2. ผู้พูดกำลังสนทนาสองเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
  3. ผู้พูดกำลังอภิปรายเกี่ยวกับกิจกรรมการพูดคุย
ดูคำตอบ

ผู้พูดกำลังอภิปรายเกี่ยวกับกิจกรรมการพูดคุย

A lot can happen around the dinner table. วลี

0:21

มีหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้นได้รอบโต๊ะอาหาร

วลี

A lot can happen: สรุปความเป็นไปได้หลายอย่าง

ใน A lot can happen คำว่า a lot ใช้แทนสิ่งหรือเหตุการณ์หลายอย่าง ส่วน can แสดงความเป็นไปได้ หมายความว่าหลายอย่างอาจเกิดขึ้น ไม่ได้หมายถึงความสามารถของใครบางคนที่จะทำสิ่งเหล่านั้น โครงสร้างนี้ใช้สรุปภาพรวมของสถานที่ ช่วงเวลา หรือสถานการณ์ ก่อนยกตัวอย่างสิ่งที่อาจเกิดขึ้นได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสรุปโดยรวมว่าเหตุการณ์หลายอย่างอาจเกิดขึ้นระหว่างการเดินทาง?

  1. A lot of people can travel during the summer.
  2. A lot can happen during a long journey.
  3. A long journey can happen tomorrow.
ดูคำตอบ

A lot can happen during a long journey.

Gossip, arguments,

0:23

การซุบซิบนินทา การโต้เถียง

you might meet the love of your life on a blind dinner date โน้ต

0:25

คุณอาจได้พบรักแท้จากการไปเดตทานข้าวแบบนัดบอด

สำนวน

the love of your life: คนรักที่คุณรักมากที่สุด

The love of your life เป็นสำนวนที่อบอุ่นและโรแมนติก หมายถึงคนรักที่คุณรักมากที่สุดและรู้สึกว่าสำคัญเป็นพิเศษสำหรับคุณ love ในที่นี้หมายถึงตัวบุคคล ไม่ใช่ความรู้สึกรัก สำนวนนี้ฟังดูโรแมนติกมากและมักสื่อว่าความสัมพันธ์จะยืนยาวไปตลอดชีวิต แต่ก็อาจใช้แบบจงใจพูดเกินจริงเล็กน้อยได้ ให้เปลี่ยนคำแสดงความเป็นเจ้าของตามบุคคลที่พูดถึง เช่น the love of my life, the love of your life หรือ the love of her life

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยเปลี่ยน your ในสำนวนเป้าหมาย the love of your life ให้ตรงกับ Ava: After fifty happy years together, Ava says her husband is ____.

ดูคำตอบ

the love of her life

วัฒนธรรม

on a blind dinner date: นัดดินเนอร์กับคนที่ยังไม่รู้จัก

blind date คือการนัดพบเชิงโรแมนติกของคนที่ไม่เคยพบกันมาก่อนหรือแทบไม่รู้จักกัน โดยมักมีเพื่อนหรือบริการหาคู่เป็นผู้จัดให้ ในที่นี้ blind หมายถึงการที่ทั้งสองฝ่ายยังไม่คุ้นเคยกัน ไม่ได้เกี่ยวกับการมองเห็น ใน a blind dinner date คำว่า dinner บอกว่ากิจกรรมของการเดตคือการกินมื้อเย็น ส่วน on เป็นคำบุพบทที่ใช้ตามปกติเมื่อพูดถึงการไปเดต เช่น go on a date วลีทั้งหมดจึงหมายถึงขณะไปเดตกินมื้อเย็นกับคนที่ไม่เคยรู้จักหรือแทบไม่รู้จักมาก่อน

แบบฝึกหัด

เพื่อนแนะนำคนที่คุณไม่เคยพบมาก่อนและจัดให้ไปกินมื้อเย็นด้วยกัน ประโยคใดอธิบายแผนนี้ได้ถูกต้องที่สุด

  1. I'm having dinner with a close friend.
  2. I'm going on a second date.
  3. I'm going on a blind dinner date.
ดูคำตอบ

I'm going on a blind dinner date.

or find out you're a great storyteller. กริยาวลี

0:30

หรือค้นพบว่าคุณเป็นนักเล่าเรื่องที่เก่งกาจ

กริยาวลี

find out: ค้นพบข้อมูลใหม่

find out หมายถึงการค้นพบหรือได้รู้ข้อเท็จจริงที่ก่อนหน้านี้ยังไม่รู้ ในประโยคนี้ ข้อเท็จจริงใหม่คือคุณเป็นนักเล่าเรื่องที่เก่งมาก find out มักตามด้วยอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that และในการสนทนามักละ that ได้ ดังนั้น find out you're... จึงมีความหมายเหมือน find out that you're.... นอกจากนี้ยังวางหน้าคำแสดงคำถามได้ เช่น find out why the door is locked จุดสำคัญคือการได้รับข้อมูล ไม่ใช่การหาตำแหน่งของคนหรือสิ่งของ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ find out: I checked the website and ____ that the shop opens at nine.

ดูคำตอบ

found out

Neil, when you were younger,

0:32

Neil ตอนที่คุณยังเด็ก

did you eat with your family around a dinner table?

0:34

คุณทานข้าวร่วมกับครอบครัวล้อมรอบโต๊ะอาหารหรือเปล่า?

We did.

0:36

ทานครับ

Eating at the table was an important ritual. โน้ต

0:37

การทานข้าวที่โต๊ะเป็นพิธีกรรมที่สำคัญมาก

ไวยากรณ์

Eating at the table: วลี -ing ที่ทำหน้าที่เป็นประธาน

Eating at the table เป็นวลี -ing ที่ใช้เรียกกิจกรรมหนึ่ง วลีทั้งชุดทำหน้าที่เป็นประธานของ was ดังนั้นประโยคนี้จึงกล่าวถึงกิจกรรมการกินอาหารที่โต๊ะ ไม่ใช่คนที่กำลังกิน เมื่อกิจกรรมถูกใช้เป็นประธานแบบนี้ โดยทั่วไปจะมองเป็นสิ่งหนึ่งอย่าง จึงใช้กริยาเอกพจน์ เช่น Eating at the table was... และ Reading before bed helps....

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้วลี -ing เป็นประธานได้ถูกต้องและมองกิจกรรมนั้นเป็นสิ่งหนึ่งอย่าง?

  1. Cook together is a family tradition.
  2. Cooking together are a family tradition.
  3. Cooking together is a family tradition.
ดูคำตอบ

Cooking together is a family tradition.

การใช้คำ

an important ritual: สิ่งที่ทำซ้ำและมีความหมาย

ในที่นี้ an important ritual ไม่ได้หมายถึงพิธีกรรมทางศาสนา แต่หมายถึงสิ่งที่ครอบครัวทำซ้ำเป็นประจำและรู้สึกว่าพิเศษและสำคัญ คำว่า ritual มักเพิ่มความรู้สึกถึงความหมาย ความใส่ใจ หรือประเพณี วลีนี้จึงทำให้การกินอาหารที่โต๊ะเป็นมากกว่ากิจวัตรทั่วไป แต่เป็นสิ่งที่ครอบครัวให้คุณค่า

แบบฝึกหัด

ครอบครัวหนึ่งกินอาหารเช้าด้วยกันทุกวันอาทิตย์และมองว่าเป็นประเพณีพิเศษ ประโยคใดสื่อความหมายนี้ได้ดีที่สุด?

  1. Our Sunday breakfast is a family routine.
  2. Our Sunday breakfast is a public ceremony.
  3. Our Sunday breakfast is a family ritual.
ดูคำตอบ

Our Sunday breakfast is a family ritual.

It was something we did every day.

0:40

เป็นสิ่งที่เราทำกันทุกวัน

And quite often,

0:42

และบ่อยครั้ง

it was the only time we could get together and chat. กริยาวลี

0:43

มันเป็นเวลาเดียวที่เราได้อยู่พร้อมหน้าและพูดคุยกัน

กริยาวลี

get together: พบปะสังสรรค์แบบไม่เป็นทางการ

get together หมายถึงคนตั้งแต่สองคนขึ้นไปมาพบกันเพื่อใช้เวลาร่วมกัน โดยมักพูดคุยหรือทำกิจกรรมบางอย่างด้วยกัน ในประโยคนี้หมายถึงโอกาสที่จะมาพบปะและพูดคุยกันแบบไม่เป็นทางการ ในที่นี้ get เป็นส่วนหนึ่งของวลีกริยา get together ทั้งวลี ไม่ได้หมายถึง “ได้รับ” หรือ “ได้มา” วลีนี้เน้นการที่ผู้คนมารวมตัวกันเพื่อใช้เวลาร่วมกัน

แบบฝึกหัด

เติมวลีสองคำที่หมายถึงการพบปะสังสรรค์ลงในประโยค: After the school play, our families can ____ and talk.

ดูคำตอบ

get together

I think there's something very comforting about eating good food ไวยากรณ์

0:47

ผมคิดว่ามันเป็นอะไรที่ช่วยเยียวยาจิตใจได้ดีมาก ในการทานของอร่อยๆ

ไวยากรณ์

there's something + คำคุณศัพท์ + about + -ing: บอกลักษณะที่รู้สึกได้

โครงสร้าง there's something + คำคุณศัพท์ + about + คำนาม/-ing ใช้บอกว่าคน สิ่งของ หรือกิจกรรมมีลักษณะบางอย่างที่รู้สึกได้ หรือทำให้เกิดความรู้สึกบางอย่าง แม้ผู้พูดจะไม่ได้อธิบายอย่างชัดเจนว่าเพราะเหตุใด ในที่นี้ something ไม่ได้หมายถึงสิ่งของจริง ๆ ส่วน very comforting หมายถึงความรู้สึกอบอุ่นและสบายใจที่เกิดจากการกินอาหารอร่อย เนื่องจาก about เป็นคำบุพบท กริยาที่ตามหลังจึงใช้รูป -ing เช่น about eating ไม่ใช่ about eat สามารถเปลี่ยนคำคุณศัพท์และกิจกรรมเพื่อบอกความรู้สึกส่วนตัวแบบอื่น ๆ ได้

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างแสดงความรู้สึกให้สมบูรณ์ ใช้ calming และเปลี่ยน listen เป็นรูปที่ต้องใช้หลัง about: There's something ____ about ____ to rain.

ดูคำตอบ

calming · listening

and being with the people you're closest to. ไวยากรณ์

0:50

และได้อยู่กับคนที่คุณสนิทที่สุด

ไวยากรณ์

people you're closest to: คง to ไว้ท้ายประโยค

people you're closest to หมายถึง “คนที่คุณรู้จักและห่วงใยมากที่สุด” ส่วน you're closest to ทำหน้าที่ขยาย people และสามารถพูดว่า people that you're closest to ได้เช่นกัน รูปแบบเต็มคือ be close to someone ในอนุประโยคขยายนี้ คนที่ควรอยู่หลัง to สามารถเข้าใจได้จาก people ดังนั้น to จึงคงอยู่ท้ายประโยคตามธรรมชาติเป็น people you're closest to หากตัด to ออก รูปแบบจะไม่สมบูรณ์

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หายไปจากโครงสร้าง be close to someone ให้ประโยคสมบูรณ์: These are the people I'm closest ____.

ดูคำตอบ

to

And now, I do the same with my own family. วลี

0:53

และตอนนี้ ผมก็ทำแบบเดียวกันกับครอบครัวของผมเอง

วลี

I do the same with: อ้างถึงการกระทำที่กล่าวไปก่อนหน้า

I do the same ย้อนอ้างถึงการกระทำหรือกิจวัตรที่พูดถึงไปแล้ว หมายถึง “ฉันก็ทำสิ่งนั้นด้วย” ผู้พูดจึงไม่ต้องพูดการกระทำทั้งหมดซ้ำ With my own family ระบุคนที่มีส่วนร่วมในการทำสิ่งนั้นซ้ำ วลีนี้จะชัดเจนก็ต่อเมื่อผู้ฟังดูจากบริบทก่อนหน้าได้ว่า the same หมายถึงอะไร

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ do the same with ได้ชัดเจนและเป็นธรรมชาติ

  1. Leo practices spelling after dinner, and I do the same my brother.
  2. Leo practices spelling after dinner, and I make the same with my brother.
  3. Leo practices spelling after dinner, and I do the same with my brother.
ดูคำตอบ

Leo practices spelling after dinner, and I do the same with my brother.

The kids are more likely to open up, โน้ต

0:55

เด็กๆ มักจะเปิดใจได้ง่ายขึ้น

ไวยากรณ์

more likely to: มีโอกาสเกิดขึ้นมากกว่า

โครงสร้าง be more likely to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายความว่าคนหรือสิ่งหนึ่งมีโอกาสทำบางอย่างมากกว่า ในประโยคนี้ เด็ก ๆ มีโอกาสเริ่มเล่าความคิดหรือความรู้สึกของตนมากกว่า more ทำให้เกิดการเปรียบเทียบ แม้จะไม่ได้บอกอีกสถานการณ์หนึ่งอย่างชัดเจน โครงสร้างนี้บอกความเป็นไปได้ ไม่ใช่ความแน่นอน กล่าวคือ การกระทำนั้นอาจเกิดขึ้น แต่ไม่ได้รับประกันว่าจะเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสามคำจากบทนี้ที่หมายถึง “มีโอกาสทำบางอย่างมากกว่า”: With a clear map, hikers are ____ stay on the marked trail than hikers without one.

ดูคำตอบ

more likely to

กริยาวลี

open up: แบ่งปันความคิดและความรู้สึกส่วนตัว

ในประโยคนี้ open up เป็นกริยาวลีที่หมายถึงเริ่มเต็มใจพูดอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับความคิด ความรู้สึก หรือปัญหาส่วนตัว มักสื่อว่าก่อนหน้านี้คนนั้นเงียบหรือระวังตัว แล้วจึงเริ่มเล่าให้ฟังมากขึ้น ความหมายนี้เกี่ยวกับการสื่อสารทางอารมณ์ ไม่ใช่การเปิดสิ่งของจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ open up ในความหมายว่า “เริ่มแบ่งปันความรู้สึกส่วนตัว”?

  1. After a few meetings, Leo opened up to his counselor about his worries.
  2. Leo opened up the box to find his notes.
  3. Leo spoke up because the room was noisy.
ดูคำตอบ

After a few meetings, Leo opened up to his counselor about his worries.

talk more easily about their day or something troubling them while they're eating. ไวยากรณ์

0:58

พูดคุยถึงเรื่องราวในแต่ละวันหรือสิ่งที่กวนใจพวกเขาได้ง่ายขึ้นเวลาที่กำลังทานอาหาร

ไวยากรณ์

something troubling them: วลีขยาย -ing หลังคำนาม

ใน something troubling them ส่วน troubling them เป็นวลี -ing ที่วางหลัง something เพื่อบอกว่า “บางสิ่ง” ที่พูดถึงเป็นแบบไหน นั่นคือสิ่งที่ทำให้พวกเขากังวล วลีนี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อ และในที่นี้เท่ากับ something that is troubling them เมื่อใช้วลี -ing ขยาย something, anything, nothing และคำสรรพนามคล้ายกัน วลีขยายจะวางหลังคำที่มันขยาย

แบบฝึกหัด

ย่ออนุประโยคสัมพันธ์ something that is worrying Mia โดยใช้วลีขยาย -ing: Mia wants to talk about something ____ her.

ดูคำตอบ

worrying

Well, the dinner table is a space that families across the world

1:02

เอาล่ะ โต๊ะอาหารเป็นพื้นที่ที่ครอบครัวทั่วโลก

get together at, to not only eat, but chat. ไวยากรณ์

1:07

มารวมตัวกัน ไม่ใช่แค่เพื่อทานอาหาร แต่เพื่อคุยกันด้วย

ไวยากรณ์

not only eat, but chat: การเชื่อมกริยาแบบขนาน

not only eat, but chat เชื่อมการกระทำสองอย่าง และหมายความว่าครอบครัวไม่ได้แค่กินอาหาร แต่ยังพูดคุยกันด้วย การกระทำอย่างที่สองเพิ่มข้อมูลที่ผู้พูดต้องการเน้น not only...but... ใช้เชื่อมส่วนที่มีรูปไวยากรณ์เหมือนกัน ในที่นี้ eat และ chat ต่างเป็นกริยารูปพื้นฐาน และใช้ to ตัวเดียวกันที่อยู่ข้างหน้าใน to not only eat, but chat รูปแบบเต็ม not only...but also... พบได้บ่อย แต่สามารถละ also ได้เหมือนในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย not only...but also...: The robot can ____ carry bags ____ open doors.

ดูคำตอบ

not only · but also

And is often the only point in the day or week การใช้คำ

1:10

และมักจะเป็นจุดเดียวในแต่ละวันหรือสัปดาห์

that the whole family gathers together.

1:13

ที่ทุกคนในครอบครัวมารวมตัวกัน

การใช้คำ

often the only point in the day or week: point ในความหมายว่าเวลา

ในประโยคนี้ point หมายถึงช่วงเวลาหนึ่งที่เฉพาะเจาะจงภายในระยะเวลาที่ยาวกว่า the only point in the day or week คือเวลาเดียวในวันหรือสัปดาห์ที่บางสิ่งเกิดขึ้นได้ ไม่ได้หมายถึงจุดจริง ๆ สถานที่ หรือข้อคิดเห็นในการโต้แย้ง Often ทำให้ข้อความไม่ตายตัวเกินไป คือเกิดขึ้นบ่อยแต่ไม่ใช่ทุกครั้ง ในที่นี้หมายความว่า นี่มักเป็นโอกาสเดียวที่ทั้งครอบครัวจะรวมตัวกันได้ รูปแบบ a point in the day/week when + ประโยค สามารถนำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Lunch is often the only point in the day when we all sit down,” คำว่า point หมายถึงอะไร?

  1. จุดหรือเครื่องหมายเล็ก ๆ
  2. ความคิดเห็นในการโต้แย้ง
  3. ช่วงเวลาหนึ่งที่เฉพาะเจาะจง
ดูคำตอบ

ช่วงเวลาหนึ่งที่เฉพาะเจาะจง

In this program,

1:16

ในรายการนี้

we'll be discussing how people behave at the table.

1:17

เราจะมาหารือกันว่าผู้คนประพฤติตัวอย่างไรที่โต๊ะอาหาร

And of course,

1:20

และแน่นอน

we'll be learning some useful new vocabulary as well.

1:21

เราจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ที่มีประโยชน์ด้วย

But first,

1:24

แต่ก่อนอื่น

I have a question for you, Beth.

1:25

ผมมีคำถามมาถามคุณครับ Beth

In 2016,

1:27

ในปี 2016

a couple from Germany won the world record

1:28

คู่รักจากเยอรมนีได้รับสถิติโลก

for the fastest time to set a dinner table. วลี

1:31

ในฐานะคนที่จัดโต๊ะอาหารได้เร็วที่สุด

วลี

set a dinner table: จัดโต๊ะให้พร้อมสำหรับมื้ออาหาร

To set a dinner table หมายถึงการนำจาน ช้อนส้อม แก้ว และของอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับมื้ออาหารออกมาจัดวาง ในที่นี้ set หมายถึง “เตรียมและจัดวาง” ไม่ใช่ “ตั้งค่าอุปกรณ์” เมื่อทุกคนรู้อยู่แล้วว่าหมายถึงโต๊ะตัวไหน สำนวนที่มักใช้ในบ้านคือ set the table ต้นฉบับใช้ a dinner table เพราะมองโต๊ะเป็นสิ่งหนึ่งที่ต้องจัดให้เสร็จในการแข่งขันจับเวลา

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนภาษาอังกฤษสามคำที่มี set ซึ่งเรียนในบทนี้เพื่อเติมคำขอให้สมบูรณ์: Dinner is almost ready. Please ____ before everyone sits down.

ดูคำตอบ

set the table

But how long did it take them?

1:34

แต่พวกเขาใช้เวลาไปเท่าไหร่ล่ะ?

Was it A, 25 seconds,

1:37

ข้อ A 25 วินาที

B, 1 minute and 5 seconds,

1:39

ข้อ B 1 นาที 5 วินาที

or C, 2 minutes and 5 seconds?

1:41

หรือข้อ C 2 นาที 5 วินาที?

Surely not 25 seconds. น้ำเสียง/เจตนา

1:44

คงไม่ใช่ 25 วินาทีแน่ๆ ค่ะ

น้ำเสียง/เจตนา

Surely not: แสดงความไม่เชื่ออย่างมาก

Surely not แสดงว่าผู้พูดสงสัยอย่างมากหรือแทบไม่เชื่อสิ่งที่ตามมา ในที่นี้ ผู้พูดรู้สึกว่าคำตอบ “25 วินาที” ไม่น่าเป็นไปได้หรือน่าประหลาดใจ ไม่ได้ปฏิเสธข้อเท็จจริงอย่างเรียบ ๆ ความคิดแบบเต็มประโยคอาจเป็น “Surely it isn't 25 seconds.” ในบทสนทนา surely not สามารถใช้เดี่ยว ๆ หรือวางไว้หน้าวลีสั้น ๆ ได้ และมักเป็นการชวนให้อีกฝ่ายยืนยันว่าความคิดที่น่าประหลาดใจนั้นไม่ถูกต้อง

แบบฝึกหัด

เพื่อนบอกว่างานที่ต้องทำอย่างรอบคอบใช้เวลาเพียงสองวินาที คำตอบใดแสดงความประหลาดใจและความไม่เชื่ออย่างมาก

  1. Surely not! That sounds much too fast.
  2. Probably not, but I am not sure.
  3. Of course not; everyone knows that.
ดูคำตอบ

Surely not! That sounds much too fast.

I will guess 1 minute 5 seconds.

1:47

ฉันขอเดาว่า 1 นาที 5 วินาทีละกัน

Okay, Beth.

1:49

โอเคครับ Beth

I'll reveal the answer later in the program. วลี

1:50

ผมจะเฉลยคำตอบในช่วงท้ายของรายการ

วลี

reveal the answer: เปิดเผยคำตอบที่เก็บไว้

Reveal the answer หมายถึงการทำให้คนรู้คำตอบหลังจากที่คำตอบนั้นถูกซ่อน ยังไม่เปิดเผย หรือปล่อยให้ผู้คนลองทาย ในประโยคนี้ผู้พูดสัญญาว่าจะบอกคำตอบภายหลัง จึงช่วยให้ผู้ชมยังคงสงสัยและอยากรู้ Reveal เน้นการเปลี่ยนจากสิ่งที่ยังไม่รู้ให้กลายเป็นสิ่งที่รู้แล้ว วลีนี้ใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติในเกมตอบคำถาม รายการ การนำเสนอ และเกมในห้องเรียน เมื่อมีการตั้งใจเก็บคำตอบไว้จนถึงเวลาหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ใช้วลีสองคำที่มี reveal และหมายถึง “เปิดเผยคำตอบที่ถูกต้อง”: The quiz host will ____ after everyone votes.

ดูคำตอบ

reveal the answer

Now, while eating with a group, ไวยากรณ์

1:53

ทีนี้ เวลาที่คุณทานอาหารร่วมกับกลุ่มคน

ไวยากรณ์

while eating with a group: ใช้ while + -ing บอกฉากหลังด้านเวลา

while eating with a group หมายถึง “ในช่วงที่คุณกำลังกินอาหารกับคนอื่น” โครงสร้าง while + -ing ใช้บอกฉากหลังด้านเวลาของการกระทำหลัก โครงสร้างนี้เป็นรูปย่อของ while you are eating with a group ใช้รูปย่อนี้เมื่อผู้ที่ทำกริยา eating เป็นคนเดียวกับประธานของประโยคหลัก ซึ่งในที่นี้ทั้งสองส่วนคือ you

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ wait เติมประโยคให้สมบูรณ์: While ____ for the bus, Maya read a comic.

ดูคำตอบ

waiting

you might feel that you need to act น้ำเสียง/เจตนา

1:55

คุณอาจรู้สึกว่าตัวเองต้องทำตัว

in a certain way because of the people around you.

1:57

ในลักษณะใดลักษณะหนึ่งเพราะคนรอบข้าง

น้ำเสียง/เจตนา

need to act in a certain way: แรงกดดันให้ทำตามความคาดหวังของกลุ่ม

Need to act in a certain way หมายถึงการรู้สึกว่าต้องวางตัวตามแบบที่คนอื่นคาดหวัง ในที่นี้ act หมายถึง “ประพฤติตัว” ไม่ใช่ “แสดงละคร” A certain way ไม่ได้ระบุว่าต้องทำตัวอย่างไรแน่ ๆ เนื่องจากความรู้สึกว่าจำเป็นนี้มาจากคนรอบข้าง ประโยคจึงสื่อถึงแรงกดดันทางสังคมหรือกฎของกลุ่มที่ไม่ได้พูดออกมา ไม่จำเป็นต้องเป็นกฎอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

สำนวนที่เน้นไว้ในประโยคนี้หมายถึงอะไร? At the formal dinner, Leo felt he needed to act in a certain way around the guests.

  1. เขาต้องหาเส้นทางอื่นภายในห้อง
  2. เขาอยากแสดงละครให้แขกชม
  3. เขารู้สึกกดดันให้ประพฤติตัวตามที่กลุ่มคาดหวัง
ดูคำตอบ

เขารู้สึกกดดันให้ประพฤติตัวตามที่กลุ่มคาดหวัง

Philippa Perry, a psychotherapist and author,

2:00

Philippa Perry นักจิตบำบัดและนักเขียน

thinks we should try to be ourselves as much as possible, น้ำเสียง/เจตนา

2:03

คิดว่าเราควรพยายามเป็นตัวของตัวเองให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้

น้ำเสียง/เจตนา

be ourselves as much as possible: เป็นตัวของตัวเองให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้

Be ourselves หมายถึงการแสดงบุคลิก ความคิด และความรู้สึกที่แท้จริงของเรา แทนที่จะแกล้งทำเป็นคนอื่น เนื่องจากประธานคือ we คำสรรพนามสะท้อนกลับที่สอดคล้องกันจึงเป็น ourselves As much as possible หมายถึง “ในระดับสูงสุดเท่าที่สถานการณ์จะเอื้ออำนวย” เมื่อรวมกันแล้ว วลีนี้สนับสนุนให้เราเป็นตัวของตัวเอง พร้อมยอมรับว่าสถานการณ์อาจจำกัดสิ่งที่เราพูดหรือทำได้

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่หมายถึง “รักษาตัวตนที่แท้จริงของเราให้ได้มากที่สุด” ลงในประโยค: When we meet new people, we should try to ____.

ดูคำตอบ

be ourselves as much as possible

as she told BBC World Service program,

2:07

อย่างที่เธอได้บอกไว้ในรายการของ BBC World Service

The Food Chain.

2:09

ที่ชื่อ The Food Chain

In any group,

2:11

ในกลุ่มใดๆ ก็ตาม

we find a role. การใช้คำ

2:13

เรามักจะพบบทบาทของตัวเอง

การใช้คำ

we find a role: พบหน้าที่ของตนในกลุ่ม

ใน we find a role คำว่า role หมายถึงตำแหน่งหรือหน้าที่ที่คนคนหนึ่งค่อย ๆ มีในกลุ่ม เช่น ผู้จัดการ ผู้ช่วย หรือคนเสนอไอเดีย ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงบทในการแสดง find สื่อว่าตำแหน่งนี้ค่อย ๆ พัฒนาหรือชัดเจนขึ้นจากการอยู่ในกลุ่ม โดยไม่จำเป็นต้องมีคนแต่งตั้งอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ found a role เพื่อหมายถึงหน้าที่ที่ค่อย ๆ เกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติภายในกลุ่ม

  1. Leo got a role in the school play.
  2. Over time, Leo found a role as the class organizer.
  3. Leo was assigned the role of timekeeper by his teacher.
ดูคำตอบ

Over time, Leo found a role as the class organizer.

And if we're only in one group,

2:16

และถ้าเราอยู่แค่ในกลุ่มเดียว

if we're only ever with our family, ไวยากรณ์

2:17

ถ้าเราอยู่แต่กับครอบครัวมาตลอด

ไวยากรณ์

if we're only ever: ข้อจำกัดที่ครอบคลุมทุกช่วงเวลาที่เกี่ยวข้อง

only ever นำความหมายจำกัดของ only มารวมกับขอบเขตเวลาของ ever จึงทำให้ข้อจำกัดครอบคลุมทุกช่วงเวลาที่เกี่ยวข้อง ใน if we're only ever with our family หมายถึง ในช่วงเวลาเหล่านั้น คนที่เราอยู่ด้วยจำกัดอยู่แค่ครอบครัว ไม่ได้หมายถึง “ครั้งหนึ่งในอดีต” ใช้ only ever เพื่อเน้นว่าประสบการณ์ ตัวเลือก หรือขอบเขตไม่เคยเกินไปจากสิ่งเดียว ถ้าใคร only ever does X ก็หมายความว่าในสถานการณ์เหล่านั้น คนนั้นทำแค่ X

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าตัวเลือกของ Leo จำกัดอยู่ที่วิดีโอเกมเดิมเสมอ

  1. Has Leo ever played this video game after school?
  2. Leo wants to keep this video game forever.
  3. Leo only ever plays the same video game after school.
ดูคำตอบ

Leo only ever plays the same video game after school.

we might think,

2:19

เราอาจจะคิดว่า

"Oh, I'm the funny one. ไวยากรณ์

2:20

“โอ้ ฉันเป็นคนตลก

He's the wise one."

2:22

เขาเป็นคนฉลาด”

ไวยากรณ์

the funny one ... the wise one: โครงสร้าง the + คำคุณศัพท์ + one

โครงสร้าง the + adjective + one ใช้ชี้ถึงคนหนึ่งโดยเฉพาะในกลุ่มที่รู้อยู่แล้ว ผ่านลักษณะที่เด่นชัด ในที่นี้ the funny one คือคนที่ขึ้นชื่อว่าเป็นคนตลก และ the wise one คือคนที่ขึ้นชื่อว่าฉลาด one ใช้แทนคำนาม เช่น person หรือ member คำคุณศัพท์เปลี่ยนตามลักษณะได้ เช่น the quiet one, the tall one หรือ the careful one ส่วน the มักแสดงว่ากลุ่มหรือขอบเขตการเปรียบเทียบนั้นชัดเจนอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

ใช้ careful และโครงสร้าง the + adjective + one เติมประโยคให้สมบูรณ์: Mina checks every detail, so she is ____ in our group.

ดูคำตอบ

the careful one

We might think that's who we are.

2:24

เราอาจคิดว่านั่นคือตัวตนของเรา

And then we go to another group,

2:25

และเมื่อเราไปอยู่กับอีกกลุ่มหนึ่ง

and then we find,

2:28

เรากลับพบว่า

"Oh, I'm the wise one."

2:28

“โอ้ ฉันเป็นคนฉลาดนี่นา”

And I think if you feel like you're assigned a role in your family, วลี

2:31

และฉันคิดว่าถ้าคุณรู้สึกเหมือนได้รับมอบหมายบทบาทในครอบครัว

วลี

assigned a role: ได้รับบทบาทที่ผู้อื่นกำหนด

Be assigned a role หมายถึง คนอื่นหรือกลุ่มหนึ่งเป็นผู้กำหนดตำแหน่ง หน้าที่ หรือภาพลักษณ์ที่คาดหวังให้กับคุณ ในโครงสร้างกรรมวาจก be assigned a role จุดเน้นอยู่ที่คนที่ได้รับบทบาท ไม่ใช่คนที่เป็นผู้ตัดสินใจ ในครอบครัว บทบาทนี้อาจเป็นป้ายกำกับที่ไม่ได้พูดออกมาตรง ๆ เช่น "คนที่รับผิดชอบ" ไม่จำเป็นต้องเป็นงานอย่างเป็นทางการ วลีนี้จึงใช้บอกความรู้สึกว่าตนถูกวางไว้ในแบบแผนที่ไม่ได้เลือกเอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าคนอื่นเป็นผู้กำหนดตำแหน่งของ Leo แทนที่ Leo จะเลือกเอง

  1. Leo was assigned a role on the team.
  2. Leo chose a role on the team.
  3. Leo took on a role on the team.
ดูคำตอบ

Leo was assigned a role on the team.

I just think take that with a little bit of a pinch of salt. สำนวน

2:35

ฉันแค่มองว่า ให้ฟังหูไว้หูก็พอ (อย่าไปยึดติดมากนัก)

สำนวน

take that with a little bit of a pinch of salt: เผื่อใจสงสัยไว้บ้าง

Take something with a pinch of salt เป็นสำนวนที่หมายถึง "อย่ายอมรับว่าสิ่งนั้นเป็นเรื่องจริงหรือน่าเชื่อถือทั้งหมด" คำว่า salt ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงเกลือตามตัวอักษร แต่สำนวนนี้บอกให้คุณยังคงสงสัยไว้บ้าง ผู้พูดใช้ a little bit of a pinch ซึ่งเป็นการเติมคำแบบภาษาพูดและทำให้คำเตือนฟังดูนุ่มนวลขึ้น รูปมาตรฐานที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ take it with a pinch of salt

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาอังกฤษแบบบริติชจากบทเรียน: The forecast comes from an unknown blog, so take it with ____.

ดูคำตอบ

a pinch of salt

When you spend time with the same group of people, วลี

2:39

เมื่อคุณใช้เวลากับคนกลุ่มเดิมๆ

วลี

spend time with someone: ใช้เวลากับใครสักคน

spend time with someone หมายถึงการอยู่กับคนนั้นเป็นช่วงเวลาหนึ่ง ในโครงสร้างนี้ time เป็นกรรมของ spend และ with ใช้นำหน้าคนหรือกลุ่มคนที่เราอยู่ด้วย จุดสำคัญคือการใช้เวลาร่วมกัน ไม่ใช่การใช้เงิน ใช้รูป spend time with + คนหรือกลุ่มคน ถ้าต้องการเน้นเพียงว่าได้อยู่ด้วยกัน ก็ไม่จำเป็นต้องบอกว่าทำกิจกรรมอะไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมาย: I try to ____ my grandparents every weekend.

ดูคำตอบ

spend time with

you might start to think of yourself วลี

2:42

คุณอาจเริ่มมองว่าตัวเอง

as the funny one or the wise one.

2:44

เป็นคนตลก หรือเป็นคนฉลาด

วลี

think of yourself as the funny one: โครงสร้าง think of A as B

think of A as B หมายถึงการมองหรือเข้าใจว่า A มีตัวตน บทบาท หรือลักษณะแบบ B ในตัวอย่างนี้ yourself คือ A และ the funny one คือ B โดยคนคนหนึ่งเริ่มนำป้ายบทบาทที่ได้รับในกลุ่มมาเป็นส่วนหนึ่งของภาพที่มองตัวเอง ถ้าประธานกับ A เป็นคนเดียวกัน ให้ใช้คำสรรพนามสะท้อนกลับ เช่น myself, yourself หรือ herself หลัง as ให้ระบุบทบาท ประเภท หรือลักษณะที่เชื่อมโยงกับ A

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ think of A as B: Nina ____ herself ____ the calm one in her group.

ดูคำตอบ

thinks of · as

When we say the one,

2:47

เวลาที่เราพูดว่า “the one” (คนนั้น)

we describe a person by using a particular and prominent characteristic they have.

2:50

เรากำลังอธิบายบุคคลโดยใช้ลักษณะเด่นและเฉพาะตัวที่พวกเขามี

If you're very tall,

2:56

ถ้าคุณตัวสูงมาก

you might be the tall one.

2:58

คุณก็อาจจะเป็น “the tall one” (คนตัวสูง)

However, Philippa says we should take these labels

2:59

อย่างไรก็ตาม Philippa บอกว่าเราควรรับฟังฉลากเหล่านี้

with a pinch of salt,

3:03

“with a pinch of salt” (แบบเผื่อใจไว้บ้าง)

an idiom meaning you shouldn't believe or do everything

3:04

ซึ่งเป็นสำนวนที่หมายความว่า คุณไม่ควรเชื่อหรือทำทุกอย่าง

you're told or that's expected of you.

3:07

ตามที่ถูกบอกหรือถูกคาดหวัง

Now, over time, ลำดับความ

3:10

เมื่อเวลาผ่านไป

interactions at the dinner table have changed. ไวยากรณ์

3:12

การปฏิสัมพันธ์ที่โต๊ะอาหารก็เปลี่ยนไป

ลำดับความ

ใช้ Now, over time, เพื่อเปลี่ยนไปพูดถึงความเปลี่ยนแปลงระยะยาว

ในประโยคนี้ Now ไม่ได้หมายถึง “ตอนนี้” เพียงอย่างเดียว แต่เป็นสัญญาณว่าคำอธิบายกำลังเข้าสู่ส่วนถัดไป ส่วน over time เปิดกรอบเวลาที่ยาวนานซึ่งการเปลี่ยนแปลงค่อย ๆ เกิดขึ้น เมื่อใช้ Now, over time, ร่วมกันที่ต้นประโยค วลีนี้จะย้ายความสนใจจากตัวอย่างหรือความทรงจำก่อนหน้าไปสู่ความเปลี่ยนแปลงโดยรวมจากอดีตถึงปัจจุบัน การขึ้นต้นแบบนี้เตรียมผู้ฟังให้คาดว่าจะมีการเปรียบเทียบอดีตกับปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

“Now, over time,” ที่ต้นประโยคนี้ทำหน้าที่อะไร?

  1. ประกาศว่าการพูดคุยทั้งหมดกำลังจะจบลง
  2. เปลี่ยนคำอธิบายไปสู่ความเปลี่ยนแปลงที่ค่อย ๆ เกิดขึ้น
  3. ระบุเวลาที่แน่นอนว่าอาหารเย็นเริ่มเมื่อใด
ดูคำตอบ

เปลี่ยนคำอธิบายไปสู่ความเปลี่ยนแปลงที่ค่อย ๆ เกิดขึ้น

ไวยากรณ์

have changed: เชื่อมการเปลี่ยนแปลงในอดีตกับปัจจุบัน

have changed เป็นรูป present perfect ซึ่งประกอบด้วย have + กริยาช่องสาม changed รูปนี้บอกว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นก่อนตอนนี้ และผลก็คือสถานการณ์ปัจจุบันแตกต่างออกไป ประโยคนี้ไม่ได้ระบุเวลาในอดีตที่สิ้นสุดไปแล้ว จุดสำคัญคือความแตกต่างระหว่างอดีตกับปัจจุบัน ไม่ใช่เวลาที่แน่นอนซึ่งการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงการเปลี่ยนแปลงจากอดีตจนถึงปัจจุบันได้ดีที่สุด?

  1. Our eating habits will change a lot next year.
  2. Our eating habits changed a lot in 2010.
  3. Our eating habits have changed a lot over the last ten years.
ดูคำตอบ

Our eating habits have changed a lot over the last ten years.

In the past,

3:15

ในอดีต

children were sometimes seated on a different table โน้ต

3:16

บางครั้งเด็กๆ จะถูกจัดให้นั่งโต๊ะแยกต่างหาก

to adults or told they should be seen and not heard. สำนวน

3:19

จากผู้ใหญ่ หรือถูกบอกว่าควรให้เห็นแต่ตัวแต่ไม่ได้ยินเสียง

ไวยากรณ์

children were sometimes seated: รูปถูกกระทำในอดีตของ seat

children were sometimes seated ใช้รูปถูกกระทำในอดีต: were + seated คำกริยา seat หมายถึง “จัดหรือกำหนดที่นั่งให้ใครสักคน” ดังนั้นเด็ก ๆ จึงเป็นผู้รับการกระทำ ไม่ใช่ผู้ทำ ไม่ได้ระบุว่าใครเป็นคนจัดที่นั่ง เพราะประโยคเน้นที่เด็กและการจัดที่นั่ง คำวิเศษณ์บอกความถี่ sometimes อยู่ระหว่างกริยาช่วย were กับคำกริยาช่องที่สาม seated

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปถูกกระทำในอดีตของ seat: The host assigned everyone a place, and the children ____ near the window.

ดูคำตอบ

were seated

การใช้คำ

a different table to adults: different to ในภาษาอังกฤษแบบบริติช

Different to เป็นรูปแบบในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่มีความหมายเหมือน different from ในประโยคนี้ a different table to adults หมายถึง “โต๊ะที่ต่างจากโต๊ะของผู้ใหญ่” โดยละคำว่า table ที่จะกล่าวซ้ำครั้งที่สองไว้ to ตรงนี้ใช้แสดงความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบหลัง different ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนไปทางผู้ใหญ่หรือโต๊ะที่มีไว้สำหรับผู้ใหญ่

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความเกี่ยวกับประโยคภาษาอังกฤษ“My answer is different to yours.”ต่อไปนี้: ประโยคนี้สามารถเป็นสำนวนที่เป็นธรรมชาติในภาษาอังกฤษแบบบริติชได้

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

จริง

สำนวน

should be seen and not heard: กฎเก่าที่กำหนดให้เด็กต้องเงียบ

“should be seen and not heard” เป็นคำกล่าวเก่าเกี่ยวกับเด็ก ในประโยคนี้หมายความว่าเด็กถูกคาดหวังให้อยู่เงียบเมื่ออยู่กับผู้ใหญ่ ไม่ขัดจังหวะหรือพูดสิ่งที่ตนคิดอย่างอิสระ ไม่ใช่คำบอกเล่ากลาง ๆ เรื่องการมองเห็นและการได้ยิน คำกล่าวนี้สะท้อนแนวคิดแบบเก่าที่ให้ผู้ใหญ่เป็นศูนย์กลางว่าเด็กที่ประพฤติดีควรเงียบและเชื่อฟัง ปัจจุบันผู้พูดมักกล่าวถึงเพื่อยกคำพูด อธิบาย หรือวิจารณ์แนวคิดนั้น มากกว่าจะเห็นด้วย

แบบฝึกหัด

“should be seen and not heard” ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร?

  1. เป็นความเชื่อแบบเก่าว่าเด็กควรเงียบเมื่ออยู่กับผู้ใหญ่
  2. เป็นการบอกว่าเด็กควรพูดเสียงดังพอให้คนอื่นได้ยิน
  3. เป็นการขอให้เด็กยืนในจุดที่ผู้ใหญ่มองเห็นได้
ดูคำตอบ

เป็นความเชื่อแบบเก่าว่าเด็กควรเงียบเมื่ออยู่กับผู้ใหญ่

An old-fashioned phrase emphasizing that children should be quiet การใช้คำ

3:23

ซึ่งเป็นวลีโบราณที่เน้นย้ำว่าเด็กๆ ควรเงียบ

การใช้คำ

an old-fashioned phrase: บอกว่าสำนวนหนึ่งฟังดูล้าสมัย

ใน “an old-fashioned phrase” คำคุณศัพท์ old-fashioned ขยายคำว่า phrase และบอกว่าสำนวนนี้ฟังดูล้าสมัยในปัจจุบัน หรือเป็นส่วนหนึ่งของทัศนคติหรือความเคยชินในอดีต ความหมายจึงมากกว่าแค่การบอกว่าสำนวนนี้มีมานานแล้ว คำบอกลักษณะนี้มักสร้างระยะห่าง ผู้พูดสามารถอธิบายสำนวนได้โดยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับทัศนคติที่อยู่เบื้องหลัง อาจฟังดูวิจารณ์เล็กน้อย แต่บริบทจะกำหนดว่าคำวิจารณ์นั้นแรงเพียงใด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกได้ดีที่สุดว่าสำนวนหนึ่งฟังดูล้าสมัยในปัจจุบัน?

  1. That is a traditional phrase that the community still values.
  2. That is an old-fashioned phrase.
  3. That is an old phrase that people still use every day.
ดูคำตอบ

That is an old-fashioned phrase.

and always on their best behavior. สำนวน

3:27

และประพฤติตัวเรียบร้อยที่สุดเสมอ

สำนวน

on their best behavior: พยายามประพฤติตัวให้ดีที่สุด

Be on one's best behavior เป็นสำนวนตายตัว หมายถึงพยายามเป็นพิเศษที่จะประพฤติตัวสุภาพและทำตามกฎ ในประโยคนี้ เด็ก ๆ ต้องเงียบและประพฤติตัวให้เรียบร้อยเป็นพิเศษ ในประโยคนี้ should ครอบคลุมคำบอกลักษณะทั้งสองส่วน คือ children should be quiet และ children should be on their best behavior ส่วน their หมายถึง children

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวจากบทเรียนนี้: The children are meeting the head teacher, so they need to be ____.

ดูคำตอบ

on their best behavior

Ambreia Meadows-Fernandez,

3:30

Ambreia Meadows-Fernandez

a writer and founder of Free Black Motherhood,

3:32

นักเขียนและผู้ก่อตั้ง Free Black Motherhood

spoke about older generations' reactions to children asking awkward questions วลี

3:35

ได้พูดถึงปฏิกิริยาของคนรุ่นเก่า ที่มีต่อเด็กที่ถามคำถามที่น่าอึดอัด

at the dinner table

3:41

ที่โต๊ะอาหาร

วลี

children asking awkward questions: เด็ก ๆ ถามคำถามที่ทำให้บรรยากาศชวนอึดอัด

An awkward question คือคำถามที่ทำให้สถานการณ์ทางสังคมชวนอึดอัดหรือตอบอย่างสุภาพได้ยาก มักเป็นเพราะคำถามนั้นเป็นเรื่องส่วนตัวหรือละเอียดอ่อนเกินไป ในที่นี้ awkward อธิบายผลที่คำถามก่อขึ้น ไม่ได้หมายความว่าเด็กเคลื่อนไหวอย่างงุ่มง่าม Children asking awkward questions หมายถึงสถานการณ์หรือการกระทำที่เด็ก ๆ ถามคำถามแบบนั้น อนุประโยค -ing ทั้งหมดอยู่หลัง reactions to และบอกว่าคนรุ่นก่อนมีปฏิกิริยาต่ออะไร

แบบฝึกหัด

แขกคนหนึ่งถามว่าอีกฝ่ายหาเงินได้เท่าไร ทำให้บรรยากาศในห้องชวนอึดอัด วลีใดเหมาะที่สุด?

  1. an awkward question
  2. an ordinary question
  3. a difficult question
ดูคำตอบ

an awkward question

to BBC World Service program,

3:42

ในรายการของ BBC World Service

The Food Chain.

3:44

ที่ชื่อ The Food Chain

So, it's a mixed bag. สำนวน

3:47

ดังนั้น มันก็เลยเป็น “a mixed bag” (มีทั้งดีและไม่ดี)

สำนวน

a mixed bag: การประเมินที่มีทั้งด้านดีและด้านไม่ดี

A mixed bag เป็นสำนวนที่ใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งมีทั้งส่วนที่ดีและส่วนที่ไม่ดี หรือแต่ละส่วนมีคุณภาพไม่เท่ากัน คำว่า bag ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงถุงจริง ๆ การเรียกสิ่งใดว่า a mixed bag เป็นการประเมินภาพรวมแบบมองทั้งสองด้าน แทนที่จะบอกว่าสิ่งนั้นดีทั้งหมดหรือแย่ทั้งหมด และไม่ได้หมายความว่าด้านดีและด้านไม่ดีต้องมีสัดส่วนเท่ากัน

แบบฝึกหัด

เกมหนึ่งมีดนตรีที่ยอดเยี่ยม แต่การควบคุมทำให้สับสน ประโยคใดใช้ a mixed bag ได้ถูกต้อง

  1. The game is a mixed bag, so every part of it is terrible.
  2. The game is a mixed bag, so every part of it is excellent.
  3. The game is a mixed bag: the music is great, but the controls are confusing.
ดูคำตอบ

The game is a mixed bag: the music is great, but the controls are confusing.

It's overwhelmingly positive, วลี

3:49

ส่วนใหญ่มันเป็นไปในทางบวกนะคะ

วลี

overwhelmingly positive: การประเมินภาพรวมเชิงบวกที่มีน้ำหนักมาก

Overwhelmingly positive หมายถึงด้านบวกมีมากกว่าด้วยส่วนต่างที่ใหญ่มาก overwhelmingly เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับที่ขยาย positive และวลีนี้ใช้บรรยายปฏิกิริยา ความคิดเห็น หลักฐาน หรือผลลัพธ์ได้ วลีนี้มีน้ำหนักมากแต่ไม่ได้มีความหมายแบบร้อยเปอร์เซ็นต์ จึงยังอาจมีปฏิกิริยาเชิงลบอยู่เล็กน้อย ผู้พูดกำลังเน้นว่าภาพรวมเอนเอียงไปทางบวกอย่างชัดเจนมาก

แบบฝึกหัด

จากความคิดเห็น 100 รายการ มี 97 รายการเป็นบวกและ 3 รายการเป็นลบ เลือกคำอธิบายที่ถูกต้องและมีน้ำหนักมากที่สุด โดยไม่อ้างว่าความคิดเห็นทั้งหมดเป็นบวก

  1. The feedback was mostly positive.
  2. The feedback was overwhelmingly positive.
  3. The feedback was entirely positive.
ดูคำตอบ

The feedback was overwhelmingly positive.

but I also know that it is kind of a bit of a culture shock โน้ต

3:51

แต่ฉันก็รู้ด้วยว่า มันเป็นเหมือน culture shock (ความตกใจทางวัฒนธรรม) เล็กน้อย

น้ำเสียง/เจตนา

kind of a bit of a: การซ้อนคำเพื่อลดน้ำหนักคำพูด

ทั้ง kind of และ a bit of ใช้ลดความหนักแน่นของข้อความ เมื่อนำมาซ้อนกันใน kind of a bit of a culture shock คำว่า culture shock จะฟังเป็นคำอธิบายแบบระมัดระวังและคร่าว ๆ ว่าเป็นอาการช็อกทางวัฒนธรรมเล็กน้อย ไม่ใช่การยืนยันที่หนักแน่นหรือรุนแรง การซ้อนแบบนี้มักเกิดขึ้นเมื่อผู้พูดกำลังคิดไปด้วยพูดไปด้วย ไม่ต้องแปลคำสั้น ๆ ทุกคำแยกกัน แต่ให้จับหน้าที่โดยรวมว่ากำลังลดระดับความหนักแน่นของการตัดสิน

แบบฝึกหัด

kind of a bit of a มีผลอย่างไรในประโยคนี้

  1. ผู้พูดปฏิเสธว่าไม่มี culture shock เกิดขึ้นเลย
  2. ผู้พูดกล่าวถึง culture shock ในลักษณะเบา ๆ หรือแบบไม่ฟันธง
  3. ผู้พูดยืนยันอย่างหนักแน่นว่าประสบการณ์นี้รุนแรง
ดูคำตอบ

ผู้พูดกล่าวถึง culture shock ในลักษณะเบา ๆ หรือแบบไม่ฟันธง

การใช้คำ

culture shock: ความไม่สบายใจเมื่อต้องปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมที่ไม่คุ้นเคย

culture shock คือความสับสน ความไม่สบายใจ หรือความไม่แน่ใจที่คนเราอาจรู้สึกเมื่อยังไม่คุ้นกับธรรมเนียม กฎทางสังคม หรือรูปแบบการสื่อสารของวัฒนธรรมใหม่ ในที่นี้ shock เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนตายตัว ไม่จำเป็นต้องหมายถึงการตกใจอย่างฉับพลันหรือเหตุการณ์ร้ายแรง จุดสำคัญคือความยากในการปรับตัวให้เข้ากับความแตกต่างทางวัฒนธรรม

แบบฝึกหัด

มีนาย้ายไปอยู่ต่างประเทศ เธอสับสนเพราะไม่คุ้นกับธรรมเนียมการรับประทานอาหารและการต่อแถวของคนในท้องถิ่น ควรใช้คำใดมากที่สุด

  1. shock
  2. homesickness
  3. culture shock
ดูคำตอบ

culture shock

for them to hear my children ask the questions

3:56

สำหรับพวกเขาที่ได้ยินลูกๆ ของฉันถามคำถาม

that they ask,

4:00

แบบที่เด็กๆ ถามออกมา

because our children haven't really been raised วลี

4:01

เพราะลูกๆ ของเราไม่ได้ถูกเลี้ยงดูมา

with that line of demarcation between the adult table and the kid table. โน้ต

4:04

ให้มีเส้นแบ่งระหว่างโต๊ะผู้ใหญ่กับโต๊ะเด็ก

วลี

haven't really been raised with that: การเลี้ยงดูและอิทธิพลที่ได้รับ

Be raised with something หมายถึงการเติบโตมาโดยที่ครอบครัวหรือผู้ดูแลสอนสิ่งนั้น หรือทำให้สิ่งนั้นเป็นส่วนปกติของชีวิต สิ่งที่ตามหลัง with มักเป็นค่านิยม กฎ นิสัย หรือประเพณี ส่วน that หมายถึงแนวคิดหรือแนวปฏิบัติที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ Haven't been raised เป็น present perfect ในรูปถูกกระทำ จึงเน้นอิทธิพลที่ได้รับระหว่างการเลี้ยงดู ในที่นี้ really ทำให้คำปฏิเสธเบาลง ไม่จำเป็นต้องหมายความว่าเด็ก ๆ ไม่เคยพบสิ่งนั้นเลย แต่หมายความว่าสิ่งนั้นไม่ได้เป็นส่วนสำคัญหรือเป็นเรื่องปกติในการเลี้ยงดูพวกเขา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปถูกกระทำของ be raised with: Lena ____ the belief that everyone should take turns.

ดูคำตอบ

was raised with

การใช้คำ

line of demarcation between A and B: เส้นแบ่งอย่างเป็นทางการ

A line of demarcation between A and B คือขอบเขตที่แบ่งพื้นที่ กลุ่ม บทบาท หรือประเภทสองฝั่งออกจากกันอย่างชัดเจน ขอบเขตนี้อาจเป็นขอบเขตทางกายภาพหรือการแบ่งเชิงนามธรรมก็ได้ Between ใช้บอกสองฝั่งที่ถูกแบ่งออกจากกัน โครงสร้างที่นำไปใช้ในสถานการณ์อื่นได้คือ a line of demarcation between A and B

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีทางการที่หมายถึงขอบเขตระหว่างสองประเภท: The rules draw a clear ____ class time and free time.

ดูคำตอบ

line of demarcation between

วัฒนธรรม

the adult table and the kid table: การแยกโต๊ะผู้ใหญ่กับเด็กในมื้ออาหาร

ในบริบทของมื้อนี้ the adult table and the kid table หมายความว่าผู้ใหญ่กับเด็กนั่งคนละโต๊ะ คำว่า table ไม่ได้หมายถึงเฟอร์นิเจอร์เท่านั้น แต่ยังหมายถึงกลุ่มคนหรือบริเวณที่นั่งของโต๊ะนั้นได้ด้วย นี่เป็นการจัดที่นั่งที่พบได้ในมื้ออาหารของบางครอบครัวหรืองานรวมตัวบางงาน ไม่ใช่กฎของทุกวัฒนธรรมที่ใช้ภาษาอังกฤษ การแยกโต๊ะทำให้พื้นที่สนทนาแยกกัน ดังนั้นคนที่คุ้นกับการจัดแบบนี้อาจรู้สึกแปลกเมื่อมีคนย้ายระหว่างกลุ่มหรือตั้งคำถามกับการแบ่งโต๊ะ

แบบฝึกหัด

ในบริบทของมื้อนี้ the adult table and the kid table หมายถึงอะไร

  1. ผู้ใหญ่กับเด็กกินอาหารที่โต๊ะเดียวกัน แต่ใช้จานต่างกัน
  2. มีเฟอร์นิเจอร์พิเศษสองชนิดที่ทำขึ้นสำหรับวัยต่างกัน
  3. ผู้ใหญ่กับเด็กนั่งคนละโต๊ะ
ดูคำตอบ

ผู้ใหญ่กับเด็กนั่งคนละโต๊ะ

Ambreia says that the older generations' reactions

4:10

Ambreia บอกว่าปฏิกิริยาของคนรุ่นเก่า

to her children's questions at the table

4:13

ต่อคำถามของลูกๆ เธอที่โต๊ะอาหาร

can be a mixed bag.

4:16

สามารถเป็น “a mixed bag” ได้

A mixed bag is a situation that can have positive and negative aspects.

4:18

A mixed bag คือสถานการณ์ที่อาจมีทั้งแง่บวกและแง่ลบ

She also says that it's a culture shock for them,

4:24

เธอยังบอกด้วยว่า มันเป็น “culture shock” สำหรับพวกเขา

a sense of feeling uncertain

4:27

ซึ่งเป็นความรู้สึกไม่แน่ใจ

because you're in a different environment to usual. วลี

4:29

เพราะคุณอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ต่างไปจากปกติ

วลี

a different environment to usual: การเปรียบเทียบแบบอังกฤษ

ในที่นี้ a different environment to usual หมายถึง “สภาพแวดล้อมที่ต่างจากสิ่งที่เป็นปกติสำหรับคุณ” คำว่า to usual ทำหน้าที่เป็นสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบหลัง different โดย to ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่หรือจุดหมาย ในภาษาอังกฤษแบบบริติชที่ไม่เป็นทางการ usual สามารถใช้เป็นรูปสั้นของ what is usual หรือ the usual environment ได้ วลีนี้อธิบายว่าสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยอาจทำให้ประสบการณ์หนึ่งรู้สึกแตกต่างออกไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษแบบบริติชห้าคำจากบทเรียนที่หมายถึง “สภาพแวดล้อมที่ต่างจากปกติ”: We are in ____.

ดูคำตอบ

a different environment to usual

Okay, Beth.

4:31

เอาล่ะ Beth

I think it's time I revealed the answer to my question. ไวยากรณ์

4:32

ผมคิดว่าได้เวลาเฉลยคำตอบสำหรับคำถามของผมแล้วล่ะ

ไวยากรณ์

it's time I revealed the ...: ใช้รูปอดีตเพื่อบอกว่าสมควรทำตอนนี้

ใน it's time I revealed... ใช้โครงสร้าง it's time + ประธาน + กริยารูปอดีต หมายความว่าตอนนี้เป็นเวลาที่เหมาะที่ฉันจะเฉลยคำตอบ revealed เป็นรูปอดีต แต่ไม่ได้หมายความว่าได้เฉลยคำตอบไปแล้ว รูปอดีตตรงนี้สร้างระยะจากสถานการณ์ปัจจุบัน และอาจสื่อว่าควรทำตอนนี้หรือช้าไปเล็กน้อยแล้ว

แบบฝึกหัด

เปลี่ยน go เป็นรูปที่โครงสร้างนี้ต้องการ: It's time we ____ home.

ดูคำตอบ

went

I asked you what the world record is ไวยากรณ์

4:36

ผมถามคุณว่าสถิติโลก

for the fastest time to set a dinner table.

4:39

ที่ใช้เวลาจัดโต๊ะอาหารเร็วที่สุดคือเท่าไหร่

ไวยากรณ์

what the world record is: ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่าในคำถามซ้อน

what the world record is เป็นคำถามที่ซ้อนอยู่ในประโยคที่ใหญ่กว่า โดยอยู่หลัง asked และบอกว่าได้ถามเรื่องอะไร คำถามซ้อนใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า คือ คำแสดงคำถาม + ประธาน + กริยา จึงได้ what + the world record + is ส่วนคำถามตรงที่เป็นประโยคอิสระจะสลับตำแหน่งประธานกับกริยาเป็น What is the world record?

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ลำดับคำของคำถามซ้อนได้ถูกต้อง?

  1. Can you tell me what is the record?
  2. Can you tell me what the record is?
  3. Can you tell me is what the record?
ดูคำตอบ

Can you tell me what the record is?

And I said it was 1 minute and 5 seconds.

4:42

และฉันตอบไปว่า 1 นาที 5 วินาทีค่ะ

And that was the right answer.

4:45

และนั่นก็เป็นคำตอบที่ถูกต้องครับ

That's not very long, is it? น้ำเสียง/เจตนา

4:48

มันไม่ได้ใช้เวลาเยอะเลยใช่ไหมล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

That's not very long, is it? เพื่อขอให้อีกฝ่ายเห็นด้วย

ประโยคนี้เริ่มด้วยข้อความปฏิเสธ That's not very long แล้วตามด้วยคำถามท้ายประโยคแบบบอกเล่า is it? ส่วนแรกแสดงความเห็นของผู้พูด ส่วนท้ายชวนให้อีกฝ่ายยืนยันหรือเห็นด้วย ผู้พูดน่าจะคาดอยู่แล้วว่าอีกฝ่ายก็เห็นด้วยว่าใช้เวลาไม่นาน การพูดแบบนี้จึงมีปฏิสัมพันธ์มากกว่าการบอกเฉย ๆ และอาจแฝงความประหลาดใจเล็กน้อย

แบบฝึกหัด

ใน That's not very long, is it? ผู้พูดน่าจะกำลังทำอะไรอยู่มากที่สุด?

  1. ถามให้อีกฝ่ายบอกระยะเวลาที่แน่นอน
  2. บอกว่าใช้เวลานานมากอย่างแน่นอน
  3. ชวนให้อีกฝ่ายเห็นด้วยว่าใช้เวลาไม่นาน
ดูคำตอบ

ชวนให้อีกฝ่ายเห็นด้วยว่าใช้เวลาไม่นาน

Okay,

4:49

เอาล่ะ

let's recap the vocabulary we've learned from this program, ลำดับความ

4:50

เรามาทบทวนคำศัพท์ที่เรียนรู้จากรายการนี้กันเถอะ

ลำดับความ

let's recap: ใช้เปลี่ยนเข้าสู่การทบทวนสั้น ๆ

Let's recap บอกผู้ฟังว่าส่วนเนื้อหาหลักกำลังจะจบและกำลังจะเริ่มการทบทวนสั้น ๆ สำนวนนี้ช่วยจัดลำดับการพูดโดยเปลี่ยนจากข้อมูลใหม่ไปสู่ประเด็นสำคัญที่พูดถึงไปแล้ว Let's รวมทั้งผู้พูดและผู้ฟังไว้ในการทบทวน ส่วน recap หมายถึงการทบทวนประเด็นสำคัญอย่างสั้น ๆ ไม่ใช่การสอนทั้งเรื่องใหม่อีกครั้ง

แบบฝึกหัด

ใช้ let's recap เติมประโยคเปลี่ยนช่วงให้สมบูรณ์: We have covered the three safety steps. ____ them before we start.

ดูคำตอบ

Let's recap

starting with open up, ลำดับความ

4:53

เริ่มจาก “open up”

ลำดับความ

starting with: ใช้นำเสนอรายการแรก

Starting with + คำนามหรือรูป -ing ใช้ระบุรายการแรกในรายการที่เรียงลำดับ การทบทวน หรือชุดการกระทำ ใน starting with open up คำว่า open up คือสำนวนแรกที่จะทบทวน เมื่อวางไว้ต้นประโยคหรือใช้เป็นวลีเสริม สำนวนนี้จะช่วยจัดลำดับเนื้อหาที่ตามมา และมักบอกเป็นนัยว่ายังมีรายการอื่นต่อไป

แบบฝึกหัด

ใช้วลีจัดลำดับรายการจากบทเรียนนี้: We'll review all three rules, ____ the safety rule.

ดูคำตอบ

starting with

a phrasal verb meaning speak more easily than usual,

4:55

เป็นกริยาวลีที่แปลว่า พูดคุยได้ง่ายกว่าปกติ

particularly about worries or problems.

4:59

โดยเฉพาะเกี่ยวกับความกังวลหรือปัญหา

If someone is the funny one or the wise one,

5:02

ถ้าใครสักคนเป็น “the funny one” หรือ “the wise one”

they're labeled by that particular characteristic.

5:05

พวกเขาจะถูกตราหน้าด้วยลักษณะเฉพาะนั้น

To take something with a pinch of salt means you shouldn't believe everything you're told.

5:09

การรับบางสิ่งแบบ “take with a pinch of salt” หมายความว่าคุณไม่ควรเชื่อทุกสิ่งที่ได้ฟังมา

Children should be seen and not heard is an old-fashioned phrase

5:14

“Children should be seen and not heard” เป็นวลีโบราณ

that means children should be quiet and behave well.

5:18

ที่มีความหมายว่า เด็กควรเงียบและประพฤติตัวให้เรียบร้อย

A mixed bag means something has both positive and negative aspects.

5:21

“A mixed bag” หมายถึงสิ่งที่มีทั้งแง่บวกและแง่ลบ

And finally,

5:26

และสุดท้าย

a culture shock is an uncertain feeling because you're in a new environment.

5:27

“a culture shock” คือความรู้สึกไม่แน่ใจเพราะคุณตกอยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่

Once again,

5:32

อีกครั้งแล้วนะครับ

our 6 minutes are up. สำนวน

5:33

เวลา 6 นาทีของเราหมดลงแล้ว

สำนวน

our 6 minutes are up: เวลาสิ้นสุดลงแล้ว

เมื่อช่วงเวลาที่กำหนดไว้ is up หมายความว่าเวลานั้นสิ้นสุดลงแล้วและไม่มีเวลาเหลือ ใน our 6 minutes are up ช่วงเวลาหกนาทีได้สิ้นสุดลงแล้ว Up ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงทิศทางขึ้นด้านบน รูปแบบเดียวกันนี้พบได้ใน Time's up และ Your ten minutes are up

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย be up ตัวจับเวลาเดินถึงศูนย์แล้ว: Your time ____.

ดูคำตอบ

is up

Join us again soon for more useful vocabulary here at 6 Minute English.

5:35

มาร่วมเรียนรู้คำศัพท์ที่มีประโยชน์กับเราอีกครั้งเร็วๆ นี้ที่ 6 Minute English นะครับ

Goodbye for now.

5:40

ลาไปก่อนครับ

Goodbye.

5:41

ลาก่อนค่ะ

We know you love 6 Minute English,

5:42

เรารู้ว่าคุณชอบ 6 Minute English

but have you tried our other podcast, น้ำเสียง/เจตนา

5:44

แต่คุณเคยลองพอดแคสต์อีกรายการของเราไหม

น้ำเสียง/เจตนา

but have you tried ...?: แนะนำอย่างนุ่มนวลด้วยรูปคำถาม

Have you tried ...? มีความหมายตรงตัวว่า ผู้ฟังเคยมีประสบการณ์นั้นมาจนถึงตอนนี้หรือไม่ ในประโยคนี้ยังทำหน้าที่เป็นคำแนะนำอย่างนุ่มนวลด้วย ผู้พูดชวนให้ผู้ฟังพิจารณาพอดแคสต์อีกรายการ แทนที่จะสั่งตรง ๆ ให้ไปฟัง but เชื่อมคำแนะนำนี้กับข้อความก่อนหน้า โดยยอมรับสิ่งที่ผู้ฟังชอบอยู่แล้วก่อน แล้วจึงเปลี่ยนไปเสนอทางเลือกใหม่ รูปแบบนี้เหมาะเมื่ออยากให้คำแนะนำฟังเหมือนคำเชิญมากกว่าคำสั่ง

แบบฝึกหัด

คุณชอบซีรีส์นี้ ประโยคต่อท้ายข้อใดเป็นคำแนะนำที่นุ่มนวลที่สุด

  1. But did you finish the new science podcast yesterday?
  2. But have you tried the new science podcast?
  3. But listen to the new science podcast now.
ดูคำตอบ

But have you tried the new science podcast?

News Review,

5:47

News Review

where you can learn English from news headlines?

5:48

ที่คุณจะได้เรียนภาษาอังกฤษจากพาดหัวข่าว

Or you might like Office English.

5:51

หรือคุณอาจจะชอบ Office English

It's all about the English we need at work.

5:53

เป็นเรื่องเกี่ยวกับภาษาอังกฤษที่เราต้องใช้ในที่ทำงาน

To listen, head to our website, กริยาวลี

5:56

หากต้องการฟัง ให้ไปที่เว็บไซต์ของเรา

bbclearningenglish.com,

5:58

bbclearningenglish.com

กริยาวลี

head to + จุดหมาย: ไปยังสถานที่หรือเปิดหน้าเว็บ

Head to + จุดหมาย หมายถึงมุ่งหน้าไปหรือไปยังสถานที่หนึ่ง จุดหมายจะตามหลัง to โดยตรง เช่น head to the station จุดหมายอาจเป็นพื้นที่ดิจิทัลก็ได้ ในประโยคนี้ head to our website บอกให้ผู้ฟังเปิดหรือเข้าเว็บไซต์ เป็นคำบอกทางที่เป็นมิตรและเน้นให้ลงมือทำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีที่เรียนในบทนี้ซึ่งหมายถึง “ไปยัง”: For the full timetable, ____ our events page.

ดูคำตอบ

head to

or search Learning English for Work วลี

6:00

หรือค้นหา Learning English for Work

in your podcast player.

6:02

ในเครื่องเล่นพอดแคสต์ของคุณครับ

วลี

search + ชื่อที่ตรงทั้งหมด + in your podcast player

ในคำแนะนำนี้ search ตามด้วยชื่อที่ต้องพิมพ์แบบตรงตัวทันที คือ Learning English for Work ส่วน in your podcast player บอกว่าต้องค้นหาที่ใด รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ search + คำค้นหรือชื่อเรื่อง + in + แอป ใช้ in เมื่อค้นหาภายในแอปหรือเครื่องมือ ส่วนเว็บไซต์หรือบริการออนไลน์ที่มีชื่อมักใช้ on เช่น search the title on our website คำว่า or ที่ขึ้นต้นประโยคแสดงว่านี่เป็นอีกทางเลือกหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งให้สมบูรณ์โดยใช้รูปแบบ search + ชื่อที่ตรงทั้งหมด + in + แอป: ____ City Stories ____ your podcast app.

ดูคำตอบ

Search · in

6 Minute English from the BBC.

6:04

6 Minute English จาก BBC