อธิบายโรคหัด — ควรฉีดวัคซีนหรือไม่?: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Kurzgesagt – In a Nutshell
ภาพรวม: โรคหัดทำลายภูมิ วัคซีนปกป้องชุมชน จุดภาษาอังกฤษ: 1. "there's been a lot of talk about" — กลุ่มคำ: เปิดเรื่องที่ถกกัน 2. "Measles is so contagious at this stage that if you meet someone who isn't vaccinated, there's about a 90% chance you'll infect them." — ไวยากรณ์: รวมระดับ เงื่อนไข if และโอกาส 3. "consign them to their rightful place, the history books." — สำนวน: โรคควรอยู่เพียงในอดีต
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Recently, there's been a lot of talk about measles. วลี
0:00เมื่อไม่นานมานี้ มีการพูดถึงโรคหัดกันมาก
there's been a lot of talk about: ใช้เกริ่นเรื่องที่ถูกพูดถึงเมื่อไม่นานมานี้
รูปแบบ there has been ... ใช้นำเสนอสถานการณ์หรือกิจกรรมที่เริ่มขึ้นในช่วงที่ผ่านมาและยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน ในรูปย่อ there's been คำว่า there's หมายถึง there has เพราะ been เป็นคำกริยาช่อง past participle A lot of talk about หมายถึงมีการพูดคุยในวงกว้างหรือมีความสนใจต่อหัวข้อหนึ่งมาก ในที่นี้ talk เป็นคำนามนับไม่ได้ วลีนี้จึงใช้เกริ่นว่าโรคหัดเป็นหัวข้อที่ผู้คนพูดถึงกันในช่วงที่ผ่านมา ไม่ได้หมายถึงบทสนทนาใดบทสนทนาหนึ่ง
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปแบบเต็มที่ใช้เกริ่นหัวข้อซึ่งถูกพูดถึงอย่างกว้างขวาง: Recently, ____ the new school schedule.
ดูคำตอบ
there's been a lot of talk about
and should you vaccinate against it or is this just hysteria?
0:04และคุณควรฉีดวัคซีนป้องกันหรือไม่ หรือนี่เป็นเพียงความตื่นตระหนกไปเอง
What does ... actually do, and should ... or is this just ...?: ใช้คำถามวางกรอบเนื้อหาอธิบาย
ช่วงเปิดเรื่องใช้คำถามต่อเนื่องกันเพื่อกำหนดว่าจะพูดถึงอะไรบ้าง What does measles actually do? เกริ่นว่าจะมีคำอธิบายข้อเท็จจริงตามมา ส่วน Should you vaccinate against it, or is this just hysteria? เสนอทั้งการตัดสินใจในทางปฏิบัติและอีกมุมมองที่ตั้งข้อสงสัย เมื่อรวมกันแล้ว คำถามเหล่านี้แสดงประเด็นที่ผู้พูดจะตรวจสอบและสร้างความตึงเครียดที่ทำให้ผู้ฟังอยากฟังต่อ Actually ถามหาความจริงที่อยู่เบื้องหลังการถกเถียงในสังคม ส่วน Is this just hysteria? เป็นการหยิบยกข้ออ้างหนึ่งขึ้นมาเพื่อทดสอบ คำถามนี้ไม่ได้แสดงว่าผู้พูดยอมรับข้ออ้างนั้นแล้ว
แบบฝึกหัด
ชุดคำถามเปิดเรื่องนี้มีหน้าที่หลักในเชิงการเรียบเรียงเนื้อหาอย่างไร?
- ขอให้ผู้ฟังตอบสั้น ๆ สองคำตอบก่อนที่คำอธิบายจะเริ่มขึ้น
- ประกาศว่าผู้พูดตัดสินใจแล้วว่าการฉีดวัคซีนไม่จำเป็น
- เกริ่นทั้งประเด็นข้อเท็จจริงและข้อถกเถียงเรื่องการตัดสินใจที่คำอธิบายจะกล่าวถึง
ดูคำตอบ
เกริ่นทั้งประเด็นข้อเท็จจริงและข้อถกเถียงเรื่องการตัดสินใจที่คำอธิบายจะกล่าวถึง
by itself: โดยไม่มีความช่วยเหลือจากภายนอก
by itself ขยายคำว่า reproduce และหมายถึงการทำได้อย่างเป็นอิสระโดยไม่ต้องพึ่งความช่วยเหลือจากภายนอก ไวรัสไม่สามารถเพิ่มจำนวนโดยอาศัยทรัพยากรของตัวเองเพียงอย่างเดียวได้ แม้บางครั้ง by itself จะหมายถึงการอยู่ตามลำพังทางกายภาพ แต่ประโยคนี้ไม่ได้หมายความเช่นนั้น ประโยคถัดไประบุสิ่งที่ขาดไป คือเซลล์เจ้าบ้าน
แบบฝึกหัด
cannot reproduce by itself ในตัวอย่างหมายความว่าอย่างไร?
- มันไม่สามารถเพิ่มจำนวนได้เมื่ออยู่ตามลำพังในสถานที่หนึ่ง
- มันไม่สามารถเพิ่มจำนวนได้หากไม่มีความช่วยเหลือจากเซลล์เจ้าบ้าน
- มันเลือกที่จะไม่เพิ่มจำนวน
ดูคำตอบ
มันไม่สามารถเพิ่มจำนวนได้หากไม่มีความช่วยเหลือจากเซลล์เจ้าบ้าน
เพื่อเข้าใจ A เราต้องเข้าใจ B
ข้อความเปิด To understand measles บอกเป้าหมายของคำอธิบาย ในทางไวยากรณ์ ส่วนนี้คืออนุประโยค infinitive ที่แสดงจุดประสงค์ จากนั้นประโยคหลักจะบอกความรู้พื้นฐานที่จำเป็นต่อการบรรลุเป้าหมายนั้น การใช้ understand ซ้ำสร้างลำดับที่ชัดเจน คือกล่าวถึงหัวข้อก่อน แล้วจึงกล่าวถึงความรู้ที่ต้องมีมาก่อน ในที่นี้ have to แสดงความจำเป็นตามเหตุผล ไม่ใช่คำสั่งจากคนอื่น
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับเกริ่นความรู้พื้นฐานที่จำเป็นก่อนอธิบายหัวข้อหนึ่ง?
- Earthquakes happen, and tectonic plates are also interesting.
- To understand earthquakes, we have to understand how tectonic plates move.
- After understanding earthquakes, we can study tectonic plates.
ดูคำตอบ
To understand earthquakes, we have to understand how tectonic plates move.
You might already have seen the visual system we developed to help here.
0:30คุณอาจเคยเห็นระบบภาพจำลองที่เราพัฒนาขึ้นเพื่อช่วยในเรื่องนี้มาแล้ว
let's focus on the parts of the immune system relevant to measles. ลำดับความ
0:34มามุ่งเน้นที่ส่วนของระบบภูมิคุ้มกันที่เกี่ยวข้องกับโรคหัดกัน
จำกัดขอบเขตด้วย Let's focus on ... relevant to ...
Let's focus on บอกผู้ฟังว่าการอธิบายกำลังจำกัดจากหัวข้อกว้าง ๆ ให้เหลือส่วนที่เล็กลงและเป็นประโยชน์ในตอนนี้ คำว่า Let's ทำให้การเปลี่ยนจุดสนใจนี้ฟังเหมือนเป็นการกระทำร่วมกันของผู้พูดและผู้ฟัง ใน the parts of the immune system relevant to measles วลี relevant to measles อยู่หลัง parts และระบุว่าส่วนใดบ้างถูกรวมไว้ วลีนี้ขยาย parts ไม่ได้ขยาย immune system ทั้งหมด รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ focus on + นามวลี และใช้ relevant to + หัวข้อไว้หลังคำนามเพื่อกำหนดขอบเขตของคำอธิบาย
แบบฝึกหัด
ในประโยคจากบทเรียน relevant to measles ขยายอะไร?
- ส่วนต่าง ๆ เหล่านั้น
- การมุ่งความสนใจ
- ระบบภูมิคุ้มกันทั้งหมด
ดูคำตอบ
ส่วนต่าง ๆ เหล่านั้น
powerful guard cells that protect the lungs from intruders. วลี
0:49เซลล์คุ้มกันทรงพลังที่ปกป้องปอดจากผู้บุกรุก
First line of defense: แนวป้องกันด่านแรก
First line of defense เป็นคำเปรียบเทียบถึงสิ่งป้องกันที่เผชิญภัยคุกคามเป็นอย่างแรก สิ่งนั้นอาจเป็นกำแพง ระบบ หรือกลุ่มคนหรือเซลล์ก็ได้ โดย line ไม่ได้หมายถึงเส้นที่วาดไว้จริง ๆ ในประโยคนี้ macrophages ที่อยู่หลังเครื่องหมายจุลภาคระบุว่าสิ่งป้องกันด่านแรกนั้นคืออะไร คำอธิบายที่ตามมาบอกว่าเหตุใดจึงเหมาะกับคำเปรียบเทียบนี้ เพราะแมคโครฟาจเป็นเซลล์ผู้พิทักษ์ที่ทรงพลังซึ่งปกป้องปอด
แบบฝึกหัด
เติมคำเปรียบเทียบทั่วไปที่หมายถึงการป้องกันแรกสุด: A locked door is a ____ against intruders.
ดูคำตอบ
first line of defense
protect the lungs from intruders: โครงสร้าง protect A from B
ในโครงสร้าง protect A from B นั้น A คือคนหรือสิ่งที่ได้รับการปกป้อง ส่วน from ใช้นำหน้าภัย อันตราย หรือสิ่งไม่พึงประสงค์ที่ถูกกั้นไว้ ในประโยคนี้ the lungs คือ A และ intruders คือ B วลีนี้ทำให้เซลล์ผู้พิทักษ์ดูเป็นแนวป้องกัน โดยเซลล์เหล่านี้กันไม่ให้สิ่งแปลกปลอมที่เป็นอันตรายเข้าไปหรือทำลายปอด สามารถใช้โครงสร้างเดียวกันในบริบทอื่นได้: protect + กรรม + from + ภัยคุกคาม
แบบฝึกหัด
เติมคำบุพบทที่โครงสร้าง protect A from B ต้องใช้ให้สมบูรณ์: Sunscreen protects your skin ____ harmful UV rays.
ดูคำตอบ
from
take it over: ความหมายและตำแหน่งของคำสรรพนาม
take over หมายถึงเข้าควบคุมบางสิ่งหรือเริ่มรับหน้าที่บริหารสิ่งนั้น ในประโยคนี้ ไวรัสเข้าไปในเซลล์และเข้าควบคุมเซลล์นั้น โดย it หมายถึงเซลล์ สำหรับ phrasal verb ที่แยกคำได้คำนี้ เมื่อกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ระหว่าง take กับ over: take it over, take them over เมื่อหมายถึงแบบนี้ อย่าวางคำสรรพนามไว้หลัง over
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ take over กับคำสรรพนาม it ตามลำดับที่ถูกต้อง: Our team will start managing the project on Monday, so we will ____ then.
ดูคำตอบ
take it over
The virus reprograms the cell and transforms it into a dangerous virus production center. ไวยากรณ์
0:55ไวรัสจะตั้งโปรแกรมเซลล์ใหม่และเปลี่ยนมันเป็นศูนย์กลางการผลิตไวรัสที่อันตราย
transform A into B: A คือสิ่งที่เปลี่ยน และ B คือผลลัพธ์
ในโครงสร้าง transform A into B นั้น A คือสิ่งที่ถูกเปลี่ยน และ B คือผลลัพธ์ ในประโยคนี้ it หมายถึง the cell ส่วน a dangerous virus production center บอกว่าไวรัสทำให้เซลล์กลายเป็นอะไร Into นำหน้าสภาพหรือบทบาทใหม่ ไม่ได้บอกจุดหมายของการเคลื่อนที่ ใช้โครงสร้างนี้เมื่อการกระทำหนึ่งทำให้สิ่งหนึ่งกลายเป็นอีกสิ่งหนึ่ง
แบบฝึกหัด
ใช้ transform A into B เติมประโยคให้สมบูรณ์: The volunteers transformed the empty lot ____ a community garden.
ดูคำตอบ
into
they leave the crippled cell and begin the cycle over again.
1:03พวกมันจะออกจากเซลล์ที่ถูกทำลายและเริ่มต้นวงจรใหม่อีกครั้ง
Once a cell is filled with viruses: once ในฐานะคำสันธาน
Once ในที่นี้เป็นคำสันธาน หมายถึง “ทันทีที่” หรือ “เมื่อเงื่อนไขนี้เกิดขึ้นแล้ว” อนุประโยคที่มี once กำหนดเงื่อนไขกระตุ้น ส่วนประโยคหลักบอกว่าเกิดอะไรต่อไป Is filled เป็นรูปถูกกระทำ: เซลล์เป็นฝ่ายรับการกระทำและมีไวรัสอยู่เต็ม ในที่นี้ once ไม่ได้แปลว่า “หนึ่งครั้ง”
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ once เพื่อแสดงว่าเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นเมื่อเงื่อนไขสำเร็จแล้ว
- Because the paint is dry, we can hang the sign.
- I visited that museum once during my trip.
- Once the paint is dry, we can hang the sign.
ดูคำตอบ
Once the paint is dry, we can hang the sign.
But the immune system has powerful weapons against virus infections,
1:07แต่ระบบภูมิคุ้มกันมีอาวุธทรงพลังในการต่อต้านการติดเชื้อไวรัส
These cells basically patrol the body and check other cells for infections.
1:12โดยพื้นฐานแล้วเซลล์เหล่านี้จะลาดตระเวนไปทั่วร่างกายและตรวจหาการติดเชื้อในเซลล์อื่นๆ
natural killer cells: ชื่อของเซลล์ภูมิคุ้มกันชนิดหนึ่ง
“Natural killer cells” เป็นชื่ออย่างเป็นทางการของเซลล์ภูมิคุ้มกันชนิดหนึ่ง และมักย่อว่า “NK cells” คำนี้เป็นศัพท์คำเดียวทั้งชุด ไม่ใช่คำบรรยายทั่วไปเกี่ยวกับเซลล์ที่ดูเป็นธรรมชาติ และไม่ได้หมายถึง “นักฆ่า” หลายตัวที่แยกจากกัน ประโยคถัดไปอธิบายหน้าที่พื้นฐานที่จำเป็นต่อความเข้าใจ เซลล์เหล่านี้ลาดตระเวนทั่วร่างกาย ตรวจสอบเซลล์อื่นเพื่อหาการติดเชื้อ และช่วยกำจัดเซลล์ที่ติดเชื้อได้ ในที่นี้ “natural” เป็นส่วนหนึ่งของชื่อทางวิทยาศาสตร์ ส่วน “killer” หมายถึงความสามารถของเซลล์ภูมิคุ้มกันในการกำจัดเซลล์อันตรายในร่างกาย
แบบฝึกหัด
ในข้อความนี้ “natural killer cells” หมายถึงอะไร
- เซลล์ที่เกิดจากยาธรรมชาติเท่านั้น
- เซลล์ภูมิคุ้มกันชนิดหนึ่งที่ตรวจหาและทำลายเซลล์ที่ติดเชื้อ
- ไวรัสที่ฆ่าเซลล์ภูมิคุ้มกันที่แข็งแรง
ดูคำตอบ
เซลล์ภูมิคุ้มกันชนิดหนึ่งที่ตรวจหาและทำลายเซลล์ที่ติดเชื้อ
commit suicide: อุปมาเกี่ยวกับการทำลายตัวเองของเซลล์
เมื่อใช้กับคนในบริบททั่วไป “commit suicide” หมายถึงการตั้งใจจบชีวิตของตนเอง แต่ในที่นี้เป็นการใช้บุคลาธิษฐาน เซลล์ที่ติดเชื้อไม่ได้มีเจตนาแบบมนุษย์ วลีนี้หมายความว่าเซลล์ถูกกระตุ้นให้ทำลายตัวเองผ่านกระบวนการทางชีววิทยา ถ้อยคำ “order it to” สานต่ออุปมาเดียวกัน หากใช้ภาษาชีววิทยาที่แม่นยำกว่า อาจอธิบายว่าเป็นการทำให้เกิดหรือกระตุ้นการตายของเซลล์แบบมีโปรแกรม ซึ่งช่วยหยุดไม่ให้ไวรัสใช้เซลล์นั้นสร้างสำเนาเพิ่ม
แบบฝึกหัด
ในคำอธิบายทางชีววิทยานี้ “they order it to commit suicide” หมายความว่าอะไร
- เซลล์ภูมิคุ้มกันกระตุ้นให้เซลล์ที่ติดเชื้อทำลายตัวเอง
- เซลล์ที่ติดเชื้อตัดสินใจอย่างมีสติว่าจะจบชีวิตมนุษย์
- เซลล์ที่ติดเชื้อสั่งให้เซลล์ภูมิคุ้มกันโจมตีกันเอง
ดูคำตอบ
เซลล์ภูมิคุ้มกันกระตุ้นให้เซลล์ที่ติดเชื้อทำลายตัวเอง
you will not even notice that you're infected with measles.
1:24คุณจะไม่สังเกตเห็นด้วยซ้ำว่าคุณติดเชื้อโรคหัด
so effective that ... will not even notice: ระดับและผลลัพธ์
โครงสร้าง so + adjective + that เชื่อมระดับที่สูงเข้ากับผลที่เกิดขึ้น ในที่นี้ so effective บอกระดับ และ that นำเข้าสู่ผลลัพธ์ กล่าวคือ กลไกป้องกันทำงานได้ดีมากจนผู้ติดเชื้อไม่สังเกตเห็นอะไรอยู่ระยะหนึ่ง even เน้น not notice ว่าแม้แต่เรื่องพื้นฐานหรือเรื่องที่คาดว่าน่าจะเกิดขึ้นอย่างการสังเกตว่าติดเชื้อก็ยังไม่เกิดขึ้น ใน for the first 10 days or so คำว่า or so หมายถึง “ประมาณ” ไม่ได้เสนอทางเลือก ส่วน that ตัวหลังใน notice that you're infected นำเข้าสู่สิ่งที่ไม่ได้สังเกตเห็น
แบบฝึกหัด
เติมคำสองคำที่สร้างโครงสร้างระดับและผลลัพธ์ให้สมบูรณ์: The rain was ____ heavy ____ the game was canceled.
ดูคำตอบ
so · that
the reason why ... ในฐานะส่วนข้อความของคำบรรยาย
the reason why measles is so powerful เป็นนามวลี ไม่ใช่ประโยคสมบูรณ์ เพราะไม่มีกริยาหลักที่ทำให้ความคิดจบสมบูรณ์ ในคำบรรยายนี้ การละส่วนนั้นเป็นความตั้งใจ เมื่ออยู่หลัง And now ส่วนที่ไม่เป็นประโยคสมบูรณ์นี้ทำหน้าที่เป็นป้ายบอกทิศทางของเนื้อหา โดยหยุดคำอธิบายชั่วครู่ ประกาศหัวข้อถัดไป และสร้างความคาดหวังก่อนเฉลยคำตอบ
แบบฝึกหัด
ในการอธิบายแบบมีผู้บรรยาย And now, the reason why the plan failed. สามารถอยู่เดี่ยว ๆ อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อประกาศหัวข้อถัดไปได้หรือไม่
- ได้ เพราะเป็นส่วนข้อความภาษาพูดที่ตั้งใจใช้
- ไม่ได้ เพราะจะเป็นธรรมชาติเฉพาะเมื่อเป็นประโยคสมบูรณ์ในงานเขียนแบบเป็นทางการ
ดูคำตอบ
ได้ เพราะเป็นส่วนข้อความภาษาพูดที่ตั้งใจใช้
อุปมาเชิงหน้าที่ “the brain of the immune system”
วลี the brain of the immune system เป็นอุปมาเชิงหน้าที่ ไม่ได้หมายความว่าระบบภูมิคุ้มกันมีสมองจริง ๆ แต่เปรียบเซลล์เดนไดรติกเป็นส่วนที่รวบรวมข้อมูลและช่วยประสานการตอบสนองขั้นต่อไป กลุ่มคำนาม the dendritic cells ที่ตามมาระบุว่าสิ่งใดคือสิ่งที่อุปมานี้กล่าวถึง โดยทั่วไป โครงสร้าง the X of Y สามารถเปรียบส่วนสำคัญที่ทำหน้าที่ประสานระบบกับอวัยวะของร่างกายหรือศูนย์ควบคุมที่คุ้นเคยได้
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The central computer is the brain of the building.” อุปมานี้สื่อความหมายว่าอะไร?
- มันประสานและควบคุมระบบต่าง ๆ ของอาคาร
- มันเป็นส่วนที่เก็บอาหารไว้ให้อาคาร
- มันเป็นอวัยวะทางชีววิทยาที่อยู่ภายในอาคาร
ดูคำตอบ
มันประสานและควบคุมระบบต่าง ๆ ของอาคาร
and then activate the heavy weapons that eradicate the infection very fast in a team effort.
1:43จากนั้นจึงเปิดใช้งานอาวุธหนักที่สามารถกำจัดเชื้อได้อย่างรวดเร็วด้วยการทำงานเป็นทีม
The job of A is to B เพื่อบอกหน้าที่
โครงสร้าง The job of A is to B ใช้บอกหน้าที่หรือความรับผิดชอบของ A ในที่นี้ job หมายถึงจุดประสงค์หรือบทบาท ไม่ใช่อาชีพที่ได้รับค่าจ้าง หลัง is to สามารถเชื่อมคำกริยารูปพื้นฐานหลายคำแบบขนานกันได้ ในประโยคเต็ม collect, travel และ activate ล้วนบอกงานของเซลล์เดนไดรติก โดยใช้ to เพียงตัวเดียวเพื่อนำกริยาทั้งชุด
แบบฝึกหัด
เติมคำที่หายไปเพื่อทำให้โครงสร้างบอกหน้าที่สมบูรณ์: The job of the safety sensor ____ detect smoke and warn people.
ดูคำตอบ
is to
and uses them as a Trojan horse to enter deeper into the body. สำนวน
1:54และใช้พวกมันเป็นม้าโทรจันเพื่อเข้าไปลึกเข้าไปในร่างกาย
ใช้พวกมันเป็นม้าโทรจัน
ในโครงสร้าง use A as a Trojan horse นั้น A คือคน สิ่งของ กลุ่ม หรือระบบที่ดูเหมือนยอมรับได้หรือน่าเชื่อถือ แต่ถูกนำมาใช้เพื่อเข้าถึงบางสิ่งอย่างลับ ๆ ในประโยคนี้ them หมายถึงเซลล์เดนไดรต์ ไวรัสติดเชื้อเซลล์เหล่านั้นแล้วใช้มันเพื่อเคลื่อนเข้าสู่ส่วนที่ลึกขึ้นของร่างกาย อุปมานี้มาจากเรื่องม้าไม้ที่ถูกใช้เพื่อลอบเข้าเมืองทรอย ตัวพาไม่จำเป็นต้องรู้เห็นหรือร่วมมือโดยตั้งใจ ใจความสำคัญคือสิ่งที่น่าเชื่อถือหรือดูไม่เป็นอันตรายกลับกลายเป็นช่องทางลับในการเข้าไป
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยอุปมาที่หมายถึง ‘ใช้ตัวพาที่ดูน่าเชื่อถือเพื่อลอบเข้าไป’: The attackers made the file look safe and used it ____ to enter the network.
ดูคำตอบ
as a Trojan horse
The infected cells travel to the next lymph node
1:58เซลล์ที่ติดเชื้อเดินทางไปยังต่อมน้ำเหลืองถัดไป
the measles virus spreads around the virgin T and B cells
2:03ไวรัสโรคหัดจะแพร่กระจายไปรอบๆ เซลล์ T และ B ที่ยังไม่เติบโตเต็มที่
It attacks the very system that evolved to fight it. ไวยากรณ์
2:09มันโจมตีระบบที่วิวัฒนาการมาเพื่อต่อสู้กับมัน
ระบบที่วิวัฒนาการมาเพื่อต่อสู้กับมันนั่นเอง
ใน the very system คำว่า very หมายถึง “ระบบนั้นพอดี” หรือ “ระบบนั้นนั่นเอง” ไม่ได้หมายถึง “อย่างมาก” อนุประโยคขยายคำนาม that evolved to fight it ระบุระบบนั้นผ่านหน้าที่ของมัน ในที่นี้ system คือระบบภูมิคุ้มกัน และสรรพนาม it ใน fight it หมายถึงไวรัส วลีทั้งหมดสร้างการพลิกกลับอย่างชัดเจน เพราะไวรัสโจมตีระบบป้องกันที่ควรต่อสู้กับมันโดยตรง รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ the very + คำนาม + อนุประโยค ซึ่งใช้เน้นคนหรือสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะเมื่อสิ่งนั้นทำให้เกิดความประหลาดใจหรือความย้อนแย้ง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ very ในความหมายว่า ‘สิ่งนั้นนั่นเอง’ และสร้างความขัดแย้งเชิงย้อนแย้ง?
- The filter blocked the very messages it was designed to allow.
- The very effective filter blocked all spam.
- The filter was very effective at blocking spam.
ดูคำตอบ
The filter blocked the very messages it was designed to allow.
infecting cells while traveling: อนุประโยค -ing แบบย่อสองชั้น
ในที่นี้ infecting cells เป็นอนุประโยค -ing ที่ให้ข้อมูลเสริม โดยเพิ่มการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกับการเคลื่อนที่ของไวรัสในกระแสเลือดอย่างกระชับ มีความหมายใกล้กับ and it infects cells while traveling เป็นอนุประโยคบอกเวลาที่ลดรูปจาก while it is traveling ประธานที่เข้าใจร่วมกันของทั้ง infecting และ traveling คือ it ซึ่งหมายถึงไวรัส ไม่ใช่ cells ในโครงสร้างย่อแบบนี้ ประธานที่ละไว้มักมาจากประธานของประโยคหลัก
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ประธานเดียวกันอย่างชัดเจนสำหรับการกระทำหลัก การกระทำเสริมในรูป -ing และอนุประโยค while ที่ลดรูป
- The photographer watched the drone while taking photos.
- The drone crossed the field while the photographer took photos.
- The drone crossed the field, taking photos while flying.
ดูคำตอบ
The drone crossed the field, taking photos while flying.
most importantly: จัดให้รายการสำคัญมีความสำคัญสูงสุด
most importantly เป็นคำเชื่อมเชิงวาทกรรมที่ช่วยจัดลำดับข้อมูลในรายการ โดยบอกผู้ฟังว่าส่วนถัดไปคือ lungs มีความสำคัญสูงสุดในสารที่ผู้พูดต้องการสื่อ คำนี้จัดลำดับความสำคัญของข้อมูล ไม่ได้บอกระดับทางไวยากรณ์หรือระดับความรุนแรงของการติดเชื้อ ตัวประโยคเองไม่ได้ยืนยันว่าปอดติดเชื้อรุนแรงกว่าอวัยวะอื่นทุกส่วน
แบบฝึกหัด
most importantly ทำหน้าที่อะไรในประโยคตัวอย่าง
- คำนี้บอกว่าปอดติดเชื้อรุนแรงกว่าอวัยวะอื่นทุกส่วนเสมอ
- คำนี้เพียงแสดงว่าปอดเป็นรายการสุดท้ายโดยไม่ได้จัดลำดับความสำคัญ
- คำนี้ระบุว่าปอดเป็นรายการสำคัญที่สุดในลำดับ
ดูคำตอบ
คำนี้ระบุว่าปอดเป็นรายการสำคัญที่สุดในลำดับ
doing pretty okay: การประเมินแบบไม่เป็นทางการที่มีความระมัดระวัง
ในที่นี้ doing pretty okay หมายถึง “ทำงานได้ดีพอสมควร” หรือ “รับมือได้ค่อนข้างดี” เป็นการประเมินเชิงบวกแบบไม่เป็นทางการและมีความระมัดระวัง กล่าวคือ สถานการณ์อยู่ในระดับที่ยอมรับได้ แต่ไม่ได้ยอดเยี่ยมหรือปลอดภัยอย่างสมบูรณ์ pretty ในที่นี้เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ มีความหมายใกล้กับ fairly หรือ reasonably ไม่ได้หมายถึง “สวย” และในวลีนี้ก็ไม่ควรตีความเป็น very ที่เน้นระดับสูง ส่วน but now ที่ตามมาสร้างความตรงข้ามกับสภาพก่อนหน้าที่ดีเพียงระดับปานกลาง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดเป็นการประเมินเชิงบวกแบบไม่เป็นทางการและมีความระมัดระวัง แทนที่จะบอกว่าผลงานยอดเยี่ยม?
- The team was doing badly.
- The team was doing pretty okay.
- The team was doing exceptionally well.
ดูคำตอบ
The team was doing pretty okay.
wiping out: การทำลายในวงกว้างและผลที่เกิดขึ้น
Wipe out เป็นกริยาวลีที่หมายถึงทำลาย กำจัด หรือฆ่าบางสิ่งอย่างสิ้นเชิงหรือในวงกว้างมาก ในที่นี้ wiping out the defense systems หมายถึงไวรัสทำให้ระบบป้องกันเหล่านั้นหยุดทำงาน ซึ่งมีความหมายรุนแรงกว่าการทำให้เสียหายเพียงอย่างเดียวมาก อนุประโยค -ing คือ wiping out the defense systems แสดงผลจากการกระทำก่อนหน้า กล่าวคือ การฆ่าเซลล์จำนวนมากทำให้ระบบป้องกันสูญเสียไป Wipe เป็นคำกริยา ส่วน out เป็นคำอนุภาค และในที่นี้กรรมอยู่หลังทั้งกริยาวลี
แบบฝึกหัด
เติมกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “ทำลายจนเกือบหมดสิ้น” ลงในประโยค: The invasive insects are ____ whole forests.
ดูคำตอบ
wiping out
การใช้ so ... that ร่วมกับอนุประโยค if
โครงสร้างชั้นนอก so + คำคุณศัพท์ + that + ผลลัพธ์ เชื่อมระดับที่สูงมากกับผลที่ตามมา so contagious ... that ... หมายถึงโรคติดต่อได้ง่ายมากจนทำให้เกิดผลที่กล่าวต่อมา ภายในอนุประโยคผลลัพธ์ if ... ระบุเงื่อนไขที่ความน่าจะเป็นนี้ใช้ได้ ดังนั้น about 90% จึงเป็นค่าประมาณเมื่อพบคนที่ยังไม่ได้ฉีดวัคซีน ไม่ใช่ความน่าจะเป็นทั่วไปในทุกสถานการณ์ และ them หมายถึงคนที่ยังไม่ได้ฉีดวัคซีนคนนั้น
แบบฝึกหัด
เติมคำที่หายไปสองคำเพื่อทำให้โครงสร้างระดับและผลลัพธ์สมบูรณ์: The road is ____ slippery ____ if you brake suddenly, you may lose control.
ดูคำตอบ
so · that
can now enter the lungs and develop into harmful parallel infections
2:57ตอนนี้สามารถเข้าสู่ปอดและพัฒนาเป็นการติดเชื้อแทรกซ้อนที่เป็นอันตราย
สำนวน stand a chance
Stand a chance หมายถึงมีความเป็นไปได้จริงที่จะประสบความสำเร็จ อยู่รอด หรือก่อให้เกิดผลบางอย่าง เป็นสำนวน ดังนั้น stand ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการยืน ใน would usually not stand a chance รูปปฏิเสธหมายความว่า ตามปกติแบคทีเรียหรือไวรัสเหล่านี้แทบไม่มีโอกาสตั้งหลักและเพิ่มจำนวน Would บอกผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในสถานการณ์ปกติ ไม่ได้แสดงความปรารถนาหรือคำขอแบบสุภาพ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนเป้าหมาย: Without a working flashlight, we don't ____ of finding the path after dark.
ดูคำตอบ
stand a chance
Your body's immune system is now seriously wounded.
3:04ตอนนี้ระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายคุณได้รับบาดเจ็บสาหัส
“far from giving up”: การปฏิเสธความคิดอย่างหนักแน่น
ในที่นี้ far from giving up หมายถึง “ยังไม่ใกล้เคียงกับการยอมแพ้เลย” far from ไม่ได้กล่าวถึงระยะทางจริง แต่ใช้ปฏิเสธอย่างหนักแน่นว่าร่างกายพร้อมจะหยุดต่อต้านแล้ว โครงสร้าง far from + คำนาม คำคุณศัพท์ หรือรูป -ing แสดงว่าความจริงแตกต่างจากคำอธิบายที่คาดไว้อย่างมาก Giving up หมายถึงการหยุดพยายามหรือหยุดต่อต้าน
แบบฝึกหัด
ใช้ far from และรูป -ing ของ give up เติมประโยคให้สมบูรณ์: After one failed test, Omar was ____ and made a new study plan.
ดูคำตอบ
far from giving up
“long enough to activate”: การถึงเกณฑ์ที่จำเป็น
Long enough to activate แสดงว่าเซลล์อยู่รอดเป็นเวลาอย่างน้อยตามที่จำเป็นเพื่อให้เกิดการกระตุ้น Enough ใช้ระบุเกณฑ์ นั่นคือระยะเวลาที่เซลล์อยู่รอดถึงระดับที่ต้องการแล้ว ในโครงสร้างคำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ + enough + to + กริยา enough จะอยู่หลังคำที่บอกระดับ เช่น long enough to activate และ strong enough to lift ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย to ในที่นี้บอกผลลัพธ์ที่ระดับนั้นทำให้เกิดขึ้นได้ ไม่ได้บอกจุดประสงค์ที่เซลล์อยู่รอด
แบบฝึกหัด
เรียง strong, enough, to และ lift ตามลำดับที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยค: The crane is ____ the beam.
ดูคำตอบ
strong enough to lift
Plasma cells in the lymph nodes start producing billions of antibodies,
3:41พลาสมาเซลล์ในต่อมน้ำเหลืองเริ่มผลิตแอนติบอดีหลายพันล้านตัว
mark infected cells for destruction: ทำเครื่องหมายสิ่งหนึ่งไว้เพื่อดำเนินการภายหลัง
ในที่นี้ mark infected cells for destruction หมายถึงการระบุว่าเซลล์ที่ติดเชื้อเป็นเป้าหมายที่ควรถูกทำลาย แอนติบอดีไม่ได้ทำลายเซลล์เหล่านั้นโดยตรงเพียงเพราะทำเครื่องหมายไว้ เครื่องหมายนั้นช่วยให้ส่วนอื่นของระบบภูมิคุ้มกันรู้ว่าควรโจมตีอะไร รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ mark + object + for + planned action or result ในรูปแบบนี้ for ชี้ไปยังสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับวัตถุนั้นในภายหลัง ไม่ได้ชี้ถึงผู้ได้รับประโยชน์
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยรูปแบบ mark A for B โดยใช้ "the damaged unit" เป็นกรรม และใช้คำนามของการกระทำที่วางแผนไว้คือ "replacement": The technician will ____.
ดูคำตอบ
mark the damaged unit for replacement
Killer T cells flood the body and kill infected cells left and right. สำนวน
3:50เซลล์ T เพชฌฆาตหลั่งไหลเข้าสู่ร่างกายและฆ่าเซลล์ที่ติดเชื้อไปทั่ว
left and right: เกิดขึ้นทั่วทุกแห่งอย่างต่อเนื่อง
ในที่นี้ left and right เป็นสำนวนไม่เป็นทางการที่เน้นคำว่า kill โดยบอกว่าเซลล์ที่ติดเชื้อจำนวนมากกำลังถูกฆ่าในหลายจุดและต่อเนื่องกัน ไม่ได้หมายถึงเฉพาะด้านซ้ายกับด้านขวาของร่างกาย เมื่อวางหลังคำกริยาที่เป็นการกระทำ สำนวนนี้มักเพิ่มความรู้สึกมีชีวิตชีวาและเกินจริงว่าเรื่องแบบเดียวกันกำลังเกิดขึ้นทั่วทุกแห่งหรือเกิดซ้ำ ๆ
แบบฝึกหัด
ในประโยค "Online shops were offering discounts left and right," left and right หมายความว่าอะไร
- มีส่วนลดปรากฏในหลายแห่งและเกิดขึ้นบ่อยมาก
- มีร้านค้าเสนอส่วนลดอยู่สองร้านพอดี
- ส่วนลดปรากฏเฉพาะด้านซ้ายและด้านขวาทางกายภาพของแต่ละร้าน
ดูคำตอบ
มีส่วนลดปรากฏในหลายแห่งและเกิดขึ้นบ่อยมาก
gets the upper hand: เริ่มได้เปรียบ
ในประโยคนี้ gets the upper hand หมายถึง “เริ่มได้เปรียบ” ในการต่อสู้ ร่างกายกับการติดเชื้อถูกนำเสนอเหมือนเป็นคู่ต่อสู้ และร่างกายกลายเป็นฝ่ายที่แข็งแกร่งกว่า สำนวนนี้บอกถึงการเปลี่ยนแปลงของอำนาจควบคุมหรือความได้เปรียบ ตัวสำนวนเองไม่ได้หมายความว่าการต่อสู้จบแล้ว ในที่นี้ overwhelms the infection บอกสิ่งที่เกิดขึ้นต่อมา
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย get the upper hand ในรูปกาลที่ถูกต้อง: The debate was close at first, but our side soon ____.
ดูคำตอบ
got the upper hand
leaving the body vulnerable to other diseases: อนุประโยค -ing ที่บอกผลลัพธ์
Leaving the body vulnerable to other diseases เป็นอนุประโยค -ing ที่บอกผลลัพธ์ของสถานการณ์ก่อนหน้า กล่าวคือ ระบบภูมิคุ้มกันที่อ่อนแอและการฟื้นตัวที่ช้าทำให้ร่างกายยังคงอยู่ในภาวะเสี่ยง โครงสร้างคือ leaving + กรรม + ส่วนเติมเต็มที่เป็นคำคุณศัพท์ โดย the body เป็นกรรม และ vulnerable อธิบายสภาพที่เกิดขึ้นกับร่างกาย ในที่นี้ leaving หมายถึง “ทำให้คงอยู่ในสภาพหนึ่ง” ไม่ใช่การจากสถานที่หนึ่งไปจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้ leave ในรูป -ing พร้อมกับ it และ unsafe: The storm damaged the bridge, ____ for heavy trucks.
ดูคำตอบ
leaving it unsafe
make it = รอดชีวิต
ในประโยคนี้ make it หมายถึง “รอดชีวิตจากโรค” หรือ “ผ่านช่วงอันตรายมาได้โดยยังมีชีวิตอยู่” สรรพนาม it กล่าวถึงเหตุการณ์ยากลำบากทั้งหมดโดยรวม ไม่ได้หมายถึงสิ่งของที่ถูกสร้างขึ้น ความหมายของ make it เปลี่ยนไปตามบริบท ในที่นี้ ผลลัพธ์ที่ตามมาว่า “ตอนนี้คุณมีภูมิคุ้มกันแล้ว” แสดงว่าบุคคลนั้นรอดชีวิตและฟื้นตัว ไม่ใช่ไปถึงสถานที่แห่งหนึ่งตรงเวลา
แบบฝึกหัด
ในประโยค “The dog was badly injured, but the vet says it will make it,” make it หมายถึงอะไร
- สุนัขตัวนั้นจะรอดชีวิต
- สุนัขตัวนั้นจะสร้างบางสิ่ง
- สุนัขตัวนั้นจะไปถึงตรงเวลา
ดูคำตอบ
สุนัขตัวนั้นจะรอดชีวิต
122,000 people died because of the infection in 2014.
4:19แต่มีผู้เสียชีวิตจากการติดเชื้อ 122,000 คนในปี 2014
no joke = ร้ายแรงจริง ๆ
ในโครงสร้าง X is no joke คำว่า no joke เป็นสำนวนที่หมายความว่า X เป็นเรื่องร้ายแรง อันตราย หรือยากจริง ๆ และไม่ควรถูกมองข้าม ไม่ได้เป็นการตัดสินตามตัวอักษรว่าสิ่งนั้นนับเป็นเรื่องตลกหรือไม่ ในที่นี้ สถิติผู้เสียชีวิตที่ตามมาเป็นหลักฐานสนับสนุนคำเตือน เพราะโรคหัดอาจก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงได้แม้การฉีดวัคซีนจะแพร่หลาย
แบบฝึกหัด
โค้ชพูดว่า “Training in this heat is no joke.” โค้ชหมายความว่าอะไร
- การฝึกถูกยกเลิกแล้ว
- การฝึกมีไว้เพื่อให้ตลก
- การฝึกเป็นเรื่องจริงจังและยาก
ดูคำตอบ
การฝึกเป็นเรื่องจริงจังและยาก
Although...: แสดงความขัดแย้งที่เหนือความคาดหมาย
Although แสดงความยอมรับข้อเท็จจริงก่อนบอกผลที่สวนทางกับความคาดหมาย โดยข้อเท็จจริงนั้นมักทำให้เราคาดว่าจะเกิดผลอีกแบบหนึ่ง ในประโยคนี้ อัตราการฉีดวัคซีนที่สูงทำให้คาดว่าผู้เสียชีวิตจะน้อยลง แต่ประโยคหลักบอกว่ายังคงมีผู้เสียชีวิตจำนวนมาก โครงสร้างคือ Although + อนุประโยค, ประโยคหลัก อนุประโยคที่มี although ให้ข้อเท็จจริงพื้นหลัง ส่วนประโยคหลักสื่อประเด็นที่น่าแปลกใจหรือขัดแย้งกัน
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ although ได้ถูกต้องเพื่อแสดงผลที่น่าประหลาดใจหลังจากข้อเท็จจริงแรก?
- Although the forecast was good, but the match was canceled.
- Although the forecast was good, the match was canceled.
- Because the forecast was good, the match was canceled.
ดูคำตอบ
Although the forecast was good, the match was canceled.
either because ... or because of ... สำหรับเหตุผลหลายตัวเลือก
Either บอกว่าจะมีการยกเหตุผลที่เป็นตัวเลือกหลายข้อ และ or ใช้เชื่อมตัวเลือกเหล่านั้น ในประโยคนี้มีเหตุผลที่เป็นไปได้สี่ข้อที่ทำให้คนคนหนึ่งไม่สามารถรับวัคซีนได้ ส่วน or HIV ละคำที่ซ้ำไว้ โดยเข้าใจได้ว่าเป็น because of HIV ใช้ because หน้าประโยคย่อยที่มีประธานและกริยาของตัวเอง เช่น because they're too young ใช้ because of หน้าคำนามหรือกลุ่มคำนาม เช่น because of chemotherapy
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ either ... or ได้ถูกต้อง พร้อมทั้งใช้ because กับประโยคย่อยและ because of กับกลุ่มคำนาม?
- Nina may miss practice either because of she feels ill or because a family emergency.
- Nina may miss practice either because she feels ill or because of a family emergency.
- Nina may miss practice either because she feels ill but because of a family emergency.
ดูคำตอบ
Nina may miss practice either because she feels ill or because of a family emergency.
They need the rest of us to stop the disease for them.
4:32พวกเขาต้องการให้พวกเราที่เหลือหยุดยั้งโรคนี้เพื่อพวกเขา
want the best for their children: ต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูก
Want the best for someone หมายถึงหวังอย่างจริงใจให้คนนั้นได้รับผลลัพธ์หรือมีชีวิตที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ในโครงสร้างนี้ for ใช้ระบุผู้ที่จะได้รับประโยชน์ ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวยอมรับก่อนว่าพ่อแม่มีเจตนาดีและห่วงใยลูก แล้วผู้พูดจึงวิจารณ์ความเสี่ยงจากการตัดสินใจของพวกเขา การยอมรับเจตนาดีไม่ได้หมายถึงการเห็นด้วยกับการตัดสินใจนั้น
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนตายตัวที่หมายถึง “หวังอย่างจริงใจให้ใครสักคนได้รับผลลัพธ์ที่ดีที่สุด”: A caring mentor ____ every young musician.
ดูคำตอบ
wants the best for
putting the life of my child and other children at risk: ทำให้ชีวิตลูกของฉันและเด็กคนอื่นตกอยู่ในความเสี่ยง
Put A at risk หมายถึงทำให้ A เผชิญอันตรายหรือเพิ่มโอกาสที่จะเกิดความเสียหาย A อาจเป็นคน สิ่งของ หรือวลีคำนามที่ยาวกว่า เช่น the life of my child and other children ในประโยคนี้ ในประโยคต้นฉบับ by not vaccinating against measles ระบุการกระทำที่ทำให้เกิดความเสี่ยง สำนวนนี้บอกว่าอันตรายเพิ่มขึ้น ไม่ได้ยืนยันว่าความเสียหายจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
แบบฝึกหัด
ใช้ put A at risk เติมประโยคให้สมบูรณ์: Sharing private data can ____ your customers ____.
ดูคำตอบ
put · at risk
play the blame game: การโยนความผิดที่ไม่ช่วยแก้ปัญหา
ในประโยคนี้ play the blame game หมายถึงการเอาแต่ถกเถียงว่าใครผิด แทนที่จะลงมือแก้ปัญหา เป็นสำนวน ไม่ได้หมายถึงการเล่นเกมจริง ๆ และมักใช้วิจารณ์การโยนความผิดให้กันซึ่งไม่ช่วยให้ปัญหาดีขึ้น เมื่อใช้กับ Let's not ผู้พูดกำลังชวนทุกคน รวมถึงตัวผู้พูดเอง ให้หยุดกล่าวโทษกัน คำว่า though ท้ายประโยคช่วยลดความแข็งของการเปลี่ยนทิศทางหลังคำเตือนที่หนักแน่นกว่า และพากลุ่มไปสู่ความร่วมมือ
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนที่หมายถึง “เอาแต่ถกเถียงว่าใครผิด” ลงในประโยค: At the meeting, we agreed to stop ____ and focus on fixing the problem.
ดูคำตอบ
playing the blame game
Let's work together...: คำเรียกร้องให้ลงมือทำที่รวมผู้พูดด้วย
Let's + คำกริยารูปพื้นฐานสร้างข้อเสนอที่รวมผู้พูดไว้ด้วย กล่าวคือผู้พูดจะร่วมทำสิ่งที่เสนอกับผู้ฟัง ในประโยคนี้ work และ eradicate เชื่อมกันแบบขนานหลัง Let's ดังนั้นคำชวนเดียวจึงครอบคลุมทั้งสองการกระทำ เมื่อใช้เป็นประโยคปิดท้าย ข้อความนี้เปลี่ยนจากการหาว่าใครผิดไปสู่เป้าหมายการลงมือทำร่วมกัน together สร้างจุดยืนร่วม ส่วน eradicate บอกผลลัพธ์ที่ต้องการ คือกำจัดไวรัสให้หมดไป
แบบฝึกหัด
เมื่อใช้เป็นบทสรุปของข้อโต้แย้ง ประโยค “Let's work together and eradicate this virus.” ทำหน้าที่หลักอย่างไร?
- ประโยคนี้รายงานว่าไวรัสถูกกำจัดหมดแล้ว
- ประโยคนี้ชวนผู้พูดและผู้ฟังให้เลิกมุ่งหาคนผิดแล้วหันไปสู่เป้าหมายการลงมือทำร่วมกัน
- ประโยคนี้สั่งให้ผู้ฟังลงมือทำโดยไม่นับรวมผู้พูด
ดูคำตอบ
ประโยคนี้ชวนผู้พูดและผู้ฟังให้เลิกมุ่งหาคนผิดแล้วหันไปสู่เป้าหมายการลงมือทำร่วมกัน
get rid of: กำจัดสิ่งที่ไม่ต้องการ
Get rid of หมายถึงนำสิ่งที่ไม่ต้องการออก กำจัด หรือทำให้ตนเองพ้นจากสิ่งนั้น ในที่นี้ we can get rid of these dreadful monsters หมายความว่าผู้คนสามารถกำจัดไวรัสโรคหัดที่ถูกเปรียบเป็นสัตว์ประหลาดได้ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ get rid of + กรรม ต้องมี of เสมอ และกรรมอาจเป็นคำนามหรือคำสรรพนามก็ได้: get rid of the problem; get rid of it.
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำที่หมายถึงการกำจัดสิ่งที่ไม่ต้องการ: We need to ____ these old files before the move.
ดูคำตอบ
get rid of
consign ... to the history books: ทำให้กลายเป็นเรื่องของอดีต
Consign something to the history books เป็นคำเปรียบเทียบแบบเป็นทางการที่หมายถึงการทำให้บางสิ่งสิ้นสุดลงและเหลืออยู่เพียงในอดีต ในที่นี้ them หมายถึงไวรัสโรคหัด ดังนั้นผู้พูดจึงเรียกร้องให้กำจัดไวรัส ไม่ใช่เพียงให้เขียนเรื่องของมันลงในหนังสือ โครงสร้างคือ consign + กรรม + to + จุดหมาย ส่วน their rightful place แสดงการตัดสินว่าไวรัสไม่ควรมีอยู่ในปัจจุบันอีกต่อไป และ the history books ระบุว่าจุดหมายนั้นคือที่ใด
แบบฝึกหัด
ประโยคใดหมายความอย่างเป็นธรรมชาติว่าควรยุติกฎที่ล้าสมัยและทำให้กลายเป็นเรื่องของอดีต?
- We should learn about this outdated rule from the history books.
- We should describe this outdated rule in the history books.
- We should consign this outdated rule to the history books.
ดูคำตอบ
We should consign this outdated rule to the history books.