🥚 ไข่มหัศจรรย์ - ตัวอะไรจะฟักออกมานะ?! | Pocoyo ช่องทางการ | การ์ตูนสำหรับเด็ก: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Pocoyo English - Official Channel

ความยากในการเรียน
138 คำ 135 คำ/นาที

คำอธิบายวิดีโอ: รถไฟแสนสนุกนำไข่สวย ๆ มาหากลุ่มเพื่อน ทุกคนใช้บัวรดน้ำและผลัดกันทำให้ลูกเจี๊ยบกับสัตว์ในฟาร์มปรากฏตัว จากนั้นทั้งหมดขึ้นรถไฟ ก่อนจบการเล่นด้วยคำอำลาที่ร่าเริง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. what a cool train. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้ที่จะสังเกตและใช้โครงสร้าง “What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์” เป็นประโยคอุทานที่เป็นธรรมชาติในภาษาพูดเมื่อพบสิ่งที่น่าประทับใจ โครงสร้างนี้สื่อความตื่นเต้นได้เป็นธรรมชาติกว่าการเติม very หน้าคำคุณศัพท์เพียงอย่างเดียว และช่วยให้เปรียบเทียบกับรูปพหูพจน์ที่ใช้กล่าวถึงไข่ในภายหลังได้ 2. Let's see what happens now. — สัมพันธสาร การเล่าเรื่อง และวาทศิลป์: สังเกตวิธีที่ผู้บรรยายสร้างความคาดหวังและพาเกมหรือเรื่องราวเดินหน้าไปสู่ผลลัพธ์ถัดไปอย่างราบรื่น สามารถใช้ประโยคนี้เมื่อนำเสนอกิจกรรม การทดลอง หรือเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินไป เพื่อชวนให้ผู้ฟังสนใจว่าสิ่งใดจะเกิดขึ้นต่อจากนี้ 3. All aboard. — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทในชีวิตจริง: เข้าใจว่านี่คือคำร้องเรียกตามธรรมเนียมที่บอกให้ทุกคนขึ้นรถไฟ เรือ หรือพาหนะที่คล้ายกัน การรู้บริบทด้านการเดินทางช่วยป้องกันการตีความตามคำตรงตัว และทำให้ใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติในการเล่นบทบาทสมมติเรื่องการเดินทางหรือประกาศออกเดินทาง

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Wow,

0:00

ว้าว

what a cool train. ไวยากรณ์

0:01

รถไฟเท่จังเลย

ไวยากรณ์

What a cool train!: คำอุทานรูป What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์

What a + คำคุณศัพท์ + คำนามนับได้เอกพจน์ เป็นโครงสร้างอุทานที่ใช้แสดงความรู้สึกชัดเจน เช่น ความประหลาดใจหรือความชื่นชม ในประโยคนี้ what ใช้ขึ้นต้นคำอุทาน ไม่ได้ใช้ตั้งคำถาม train เป็นคำนามนับได้เอกพจน์ โครงสร้างนี้จึงมี a อยู่หน้าคำคุณศัพท์และคำนาม ทำให้คำชมมีน้ำเสียงตื่นเต้นกว่าการพูดเพียงว่า The train is cool.

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์ เติมประโยคอุทานให้สมบูรณ์: ____ beautiful day!

ดูคำตอบ

What a

What are you carrying back there? การใช้คำ

0:04

เธอขนอะไรอยู่ข้างหลังนั่นน่ะ?

การใช้คำ

back there: ตำแหน่งที่อยู่ไกลออกไปทางด้านหลัง

back there ชี้ไปยังสถานที่ที่อยู่ด้านหลังจากมุมมองของผู้พูด และมักอยู่ไกลออกไปเล็กน้อย ในประโยคนี้ วลีนี้บอกว่าสิ่งที่กำลังบรรทุกอยู่ตรงไหน นั่นคืออยู่ทางด้านหลัง back ในที่นี้บอกตำแหน่ง ไม่ได้หมายถึงกลับไปหรือกลับมา ความหมายนั้นต้องใช้สำนวนแสดงการเคลื่อนที่ เช่น go back หรือ come back

แบบฝึกหัด

กระเป๋าเดินทางอยู่ที่ส่วนท้ายของรถตู้ ประโยคใดถามถึงตำแหน่งด้านหลังนั้นได้ชัดเจนที่สุด

  1. What are you bringing back?
  2. What do you have back there?
  3. What do you have over there?
ดูคำตอบ

What do you have back there?

Oh, I see. น้ำเสียง/เจตนา

0:10

โอ้ เข้าใจล่ะ

น้ำเสียง/เจตนา

I see. ในความหมายว่า “เข้าใจแล้ว”

I see. เป็นคำตอบที่ใช้บ่อยเมื่อได้รับข้อมูลใหม่ ในที่นี้ see หมายถึง “เข้าใจ” ดังนั้นวลีนี้จึงหมายถึง “ตอนนี้เข้าใจแล้ว” หรือ “อ๋อ เป็นอย่างนี้นี่เอง” ไม่ได้หมายความเพียงว่าผู้พูดมองเห็นบางสิ่ง วลีนี้บอกว่าคำอธิบายหรือสถานการณ์ชัดเจนแล้ว และช่วยให้บทสนทนาดำเนินต่อไปได้

แบบฝึกหัด

เพื่อนอธิบายว่าย้ายปิกนิกเข้าไปจัดในร่มเพราะฝนตก คำตอบใดหมายความอย่างเป็นธรรมชาติว่าคุณเข้าใจคำอธิบายนั้นแล้ว

  1. I am watching.
  2. I can see it.
  3. I see.
ดูคำตอบ

I see.

What pretty eggs. ไวยากรณ์

0:12

ไข่สวยจังเลย

ไวยากรณ์

What pretty eggs: What + คำคุณศัพท์ + คำนามพหูพจน์

What pretty eggs. ใช้โครงสร้างอุทาน What + คำคุณศัพท์ + คำนามนับได้พหูพจน์ เพื่อแสดงความชื่นชมหรือความประหลาดใจต่อไข่หลายฟอง เนื่องจาก eggs เป็นพหูพจน์ จึงไม่ใช้ a หรือ an ถ้ามี egg ที่นับได้เพียงหนึ่งฟอง โครงสร้างจะเปลี่ยนเป็น What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์: What a pretty egg!

แบบฝึกหัด

เติมประโยคอุทานให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง What + คำคุณศัพท์ + คำนามพหูพจน์: ____ lovely flowers!

ดูคำตอบ

What

My, I don't think they want to come out. โน้ต

0:14

แหม ฉันว่าพวกมันไม่อยากออกมาหรอก

ไวยากรณ์

I don't think ... สำหรับแสดงความเห็นเชิงปฏิเสธอย่างนุ่มนวล

I don't think + อนุประโยค โดยทั่วไปหมายความว่าผู้พูดคิดว่าเนื้อหาในอนุประโยคนั้นไม่เป็นจริง ในที่นี้ don't ปฏิเสธ think ตามโครงสร้างไวยากรณ์ แต่ใจความปฏิเสธจริง ๆ อยู่ที่ they want to come out คือผู้พูดคิดว่าพวกมันคงไม่อยากออกมา รูปแบบนี้ใช้กับ think บ่อย และบางครั้งเรียกว่าการย้ายคำปฏิเสธ รูปแบบนี้ช่วยให้ความคิดเห็นเชิงปฏิเสธฟังนุ่มนวลกว่าการกล่าวประโยคปฏิเสธตรง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย I don't think เพื่อแสดงการคาดเดาเชิงปฏิเสธอย่างนุ่มนวล: ____ the bus will arrive on time.

ดูคำตอบ

I don't think

กริยาวลี

come out: ออกจากข้างในหรือที่ซ่อนจนมองเห็นได้

come out ในที่นี้หมายถึงเคลื่อนจากข้างในหรือจากที่ซ่อนออกมาข้างนอกจนมองเห็นได้ ในฉากนี้เข้าใจกันว่าจุดเริ่มต้นอยู่ข้างในไข่ come out ทำหน้าที่เป็นกริยาวลี โดย out เพิ่มผลลัพธ์ว่าไปอยู่ข้างนอกหรืออยู่ในสายตา จึงไม่ควรแปลแยกสองคำแบบตรงตัวโดยไม่ดูความหมายรวม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ came out ในความหมายว่าออกจากที่ซ่อนจนมองเห็นได้?

  1. The kitten came out from under the sofa.
  2. The kitten ran around the sofa.
  3. The kitten came back to the sofa.
ดูคำตอบ

The kitten came out from under the sofa.

Or maybe they do. ไวยากรณ์

0:19

หรือบางทีพวกมันอาจจะอยากออกมาก็ได้

ไวยากรณ์

they do: ใช้ do แทนวลีกริยาที่กล่าวไปแล้ว

ใน they do คำว่า do ใช้แทนวลีกริยาที่กล่าวไว้ก่อนหน้า คือ want to come out ความหมายเต็มคือ “บางทีพวกมันอาจอยากออกมา” แต่ไม่จำเป็นต้องพูดวลีทั้งหมดซ้ำ ภาษาอังกฤษมักใช้ do แบบนี้เพื่อแทนวลีกริยาใน present simple โดยคงประธานไว้ แล้วเลือก do หรือ does ให้สอดคล้องกับประธาน หากกริยาก่อนหน้าเป็น simple past ให้ใช้ did

แบบฝึกหัด

เติมคำตอบสั้น ๆ ด้วยคำสรรพนามที่เป็นประธานและกริยาช่วย do: A: Do the twins like puzzles? B: Yes, ____.

ดูคำตอบ

they do

Hi.

0:23

สวัสดี

Hey.

0:24

เฮ้

Look what a surprise we have today. น้ำเสียง/เจตนา

0:25

ดูสิ วันนี้เรามีเซอร์ไพรส์อะไร

น้ำเสียง/เจตนา

Look what a surprise: เรียกความสนใจและเปิดเผยเรื่องน่าประหลาดใจ

Look เป็นคำเปิดที่ใช้เรียกความสนใจ ผู้พูดชวนให้ผู้ฟังสนใจสิ่งที่กำลังจะเปิดเผย ส่วนอนุประโยค what a surprise we have today บอกว่าสิ่งที่จะให้ดูคือเรื่องน่าประหลาดใจ What a surprise เป็นคำอุทาน ไม่ใช่คำถาม ทั้งประโยคให้ความรู้สึกตื่นเต้น และมีความหมายใกล้กับ “ดูเรื่องน่าประหลาดใจที่เรามีในวันนี้สิ!”

แบบฝึกหัด

คุณเพิ่งเปิดกล่องและอยากให้เพื่อนสังเกตเห็นเรื่องน่าประหลาดใจข้างใน ประโยคใดเป็นธรรมชาติที่สุด

  1. Please put the surprise away.
  2. Look what a surprise we have for you!
  3. Did you already know about the surprise?
ดูคำตอบ

Look what a surprise we have for you!

Would you like to play with them? น้ำเสียง/เจตนา

0:28

เธออยากเล่นกับพวกมันไหม?

น้ำเสียง/เจตนา

Would you like to play with them? : คำชวนอย่างสุภาพ

Would you like to + คำกริยารูปพื้นฐาน? ใช้เชิญชวนใครสักคนให้ทำบางอย่างอย่างสุภาพ หรือถามว่าเขาต้องการทำสิ่งนั้นหรือไม่ ในประโยคนี้ play เป็นคำกริยารูปพื้นฐานที่ตามหลัง to และคำถามนี้กำลังชวนอีกฝ่ายไปเล่นกับพวกเขา would ในที่นี้ทำให้คำชวนฟังนุ่มนวลขึ้น ไม่ได้แสดงความหมายว่าเป็นอดีต โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับคำชวนให้ทำตอนนี้หรือภายหลังก็ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคคำชวนสุภาพให้สมบูรณ์: Would ____ join us for lunch?

ดูคำตอบ

you like to

Aha.

0:30

อาฮะ

Of course. น้ำเสียง/เจตนา

0:31

แน่นอนสิ

น้ำเสียง/เจตนา

Of course. : การเห็นด้วยอย่างเต็มใจ

Of course. เป็นคำตอบสำเร็จรูปที่หมายถึง “แน่นอน” หรือในคำชวนนี้มีความหมายว่า “ได้เลย ด้วยความยินดี” คำตอบนี้รับคำชวนโดยตรง และฟังดูเป็นการยอมรับอย่างเต็มใจมากกว่าการตอบเพียง Yes ในที่นี้ course ไม่ได้ใช้ในความหมายแยกต่างหากว่า “หลักสูตร” แต่ทั้งสองคำทำงานร่วมกันเป็นคำตอบหนึ่งสำนวน

แบบฝึกหัด

เพื่อนถามว่า Can I use your blue pencil? เลือกคำตอบที่อบอุ่นและแสดงความเต็มใจ

  1. Of course.
  2. I used it yesterday.
  3. Maybe later.
ดูคำตอบ

Of course.

What did you have in mind? วลี

0:32

เธอคิดอะไรอยู่เหรอ?

วลี

have in mind: ถามว่าอีกฝ่ายมีแผนอะไรอยู่ในใจ

โครงสร้าง have something in mind หมายถึงกำลังคิดถึงแนวคิด แผน ตัวเลือก หรือบุคคลที่เฉพาะเจาะจงไว้อยู่แล้ว ใน What did you have in mind? คำว่า what เข้ามาแทนตำแหน่งของ something ผู้พูดจึงกำลังถามถึงรายละเอียดของแนวคิดที่อีกฝ่ายได้กล่าวถึงแล้ว mind ในที่นี้เป็นคำนามที่หมายถึงความคิดหรือแผน ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึง “ขัดข้องหรือรังเกียจ” เหมือนใน Do you mind?

แบบฝึกหัด

เติมคำถามด้วยสำนวนที่หมายถึง “กำลังคิดถึงแนวคิดหรือแผนที่เฉพาะเจาะจงไว้อยู่แล้ว”: What did you ____?

ดูคำตอบ

have in mind

A watering can?

0:35

บัวรดน้ำเหรอ?

Good idea. น้ำเสียง/เจตนา

0:36

เป็นความคิดที่ดีนะ

น้ำเสียง/เจตนา

Good idea.: ใช้ตอบรับข้อเสนอ

Good idea. เป็นคำตอบเชิงบวกสั้น ๆ ต่อข้อเสนอของคนอื่น ในที่นี้หมายถึงทั้ง “ฉันคิดว่าแผนนี้ดี” และ “ฉันเห็นด้วยว่าเราควรทำตามนั้น” เป็นรูปย่อของ That's a good idea. เมื่อใช้เป็นคำตอบ จะช่วยให้บทสนทนาเดินหน้าจากการเสนอความคิดไปสู่การลงมือทำ

แบบฝึกหัด

เพื่อนพูดว่า “Let's take the earlier train.” คำตอบใดเป็นการตอบรับข้อเสนออย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. Good idea.
  2. I have an idea.
  3. Whose idea was it?
ดูคำตอบ

Good idea.

Blue.

0:39

สีฟ้า

Yellow.

0:48

สีเหลือง

Pink.

0:57

สีชมพู

Green.

1:06

สีเขียว

Red.

1:14

สีแดง

Look, the firefighters are here.

1:21

ดูสิ นักดับเพลิงมาแล้ว

And I think they want to play too.

1:24

และฉันคิดว่าพวกเขาก็อยากเล่นเหมือนกันนะ

Fantastic.

1:29

ยอดเยี่ยมเลย

Turn around. กริยาวลี

1:31

หันกลับมาสิ

กริยาวลี

“Turn around”: หันไปทางตรงกันข้าม

“Turn around” เป็นคำสั่งให้ใครบางคนเปลี่ยนทิศที่หันหน้าอยู่ โดยทั่วไปคือให้หันไปทางตรงกันข้าม ในคำสั่งนี้ “turn” บอกการหมุนหรือหัน ส่วน “around” บอกผลลัพธ์ว่าทิศทางเปลี่ยนไป ไม่ใช่แค่หมุนเล็กน้อยแบบใดก็ได้ เนื่องจากเป็นประโยคคำสั่ง ประธาน “you” ที่เข้าใจกันอยู่แล้วจึงถูกละไว้ และเมื่อไม่มีกรรมตามหลัง “turn” ผู้ที่ต้องหันก็คือผู้ฟัง

แบบฝึกหัด

เติมคำกริยาวลีที่หมายถึง “หันหน้าไปทางตรงกันข้าม” ในคำสั่งนี้: Please ____ so I can check the back of your jacket.

ดูคำตอบ

turn around

A chick.

1:36

ลูกไก่

Let's see what happens now. ลำดับความ

1:42

มาดูกันว่าตอนนี้จะเกิดอะไรขึ้น

ลำดับความ

“Let's see what happens now”: เปลี่ยนความสนใจไปที่ผลลัพธ์

“Let's see what happens now” เป็นการชวนผู้พูดและผู้ชมให้สังเกตผลลัพธ์ถัดไปด้วยกัน ในที่นี้ “see” หมายถึง “สังเกตและดูให้รู้ผล” ไม่ได้หมายถึงเพียงใช้ตามอง ประโยคนี้ช่วยจัดลำดับของการสาธิต เกม หรือเรื่องราว โดยเปลี่ยนจากช่วงเตรียมหรือลงมือทำไปสู่ช่วงสังเกตผลลัพธ์ คำว่า “now” เชื่อมคำชวนนี้เข้ากับขั้นตอนถัดไปทันทีและช่วยสร้างความคาดหวัง

แบบฝึกหัด

ผู้นำเสนอเพิ่งกดปุ่มและต้องการให้ทุกคนสนใจผลลัพธ์ ประโยคใดช่วยดำเนินการสาธิตต่อได้ดีที่สุด

  1. Let's discuss what happened last year.
  2. We should stop before anything happens.
  3. Let's see what happens now.
ดูคำตอบ

Let's see what happens now.

Come on, it's your turn. น้ำเสียง/เจตนา

1:45

มาสิ ถึงตาเธอแล้ว

น้ำเสียง/เจตนา

Come on: การให้กำลังใจหรือกระตุ้นให้ลงมือเบา ๆ

ในประโยคนี้ Come on ใช้ให้กำลังใจและเร่งอีกฝ่ายเล็กน้อยให้เริ่มเล่นในตาของตน ความหมายใกล้กับ “ลงมือเลย” หรือ “เริ่มกันเถอะ” ไม่ได้สั่งให้เดินเข้ามาหาผู้พูด ความรู้สึกที่สื่อขึ้นอยู่กับบริบทและน้ำเสียง น้ำเสียงอบอุ่นจะฟังดูให้กำลังใจ ส่วนน้ำเสียงที่แข็งขึ้นอาจฟังดูไม่อดทนหรือท้าทาย

แบบฝึกหัด

เพื่อนร่วมทีมกำลังลังเลก่อนจะลองทำ ประโยคใดให้กำลังใจเขาให้ลงมือโดยไม่ได้ขอให้เขาเดินเข้ามาใกล้

  1. Wait there until I call you.
  2. Come here so I can show you.
  3. Come on, you can do it!
ดูคำตอบ

Come on, you can do it!

น้ำเสียง/เจตนา

It's your turn: บอกว่าใครต้องลงมือเป็นคนถัดไป

It's your turn หมายความว่าลำดับมาถึงผู้ฟังแล้ว และตอนนี้ผู้ฟังควรเป็นคนลงมือทำ ในที่นี้ turn เป็นคำนามที่หมายถึงโอกาสหรือตาของคนหนึ่งคน ไม่ได้หมายถึงการเปลี่ยนทิศทาง รูปแบบคือ It's + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + turn คุณสามารถพูดว่า It's my turn, It's her turn หรือ It's Leo's turn เพื่อระบุคนอื่นได้

แบบฝึกหัด

ในเกมกระดาน ให้ใช้สำนวนตายตัวที่มี turn เพื่อบอก Maya ว่าต้องเล่นเป็นคนถัดไป: Maya, ____.

ดูคำตอบ

it's your turn

Turn your back. วลี

1:52

หันหลังสิ

วลี

Turn your back: คำสั่งให้หันหลังตามความหมายตรงตัว

Turn your back หมายถึงหมุนตัวให้ด้านหลังหันไปทางคน สิ่งของ หรือทิศทางหนึ่ง ในประโยคนี้เป็นคำสั่งให้ขยับร่างกายตามความหมายตรงตัวเพื่อไม่ให้มองบางสิ่ง ไม่ได้หมายถึงการปฏิเสธหรือทอดทิ้งใคร โครงสร้าง turn + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + ส่วนของร่างกาย ใช้บอกการขยับหรือเปลี่ยนทิศทางของส่วนร่างกาย เช่น turn your head ส่วน turn your back โดยทั่วไปหมายถึงหมุนทั้งตัวเพื่อให้ด้านหลังหันไปทางเป้าหมาย

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งด้วยวลีที่ตรงกับความหมายว่า “หมุนตัวให้ด้านหลังหันไปทางประตู”: “____ to the door.”

ดูคำตอบ

Turn your back

A hen.

1:57

แม่ไก่

It would appear to be your turn. การใช้คำ

2:05

ดูเหมือนว่าจะถึงตาเธอนะ

การใช้คำ

would appear to be: ข้อสรุปที่เป็นทางการและลดความหนักแน่น

Would appear to be หมายถึง “ดูเหมือนว่าจะเป็น” หรือ “จากที่เห็นน่าจะเป็น” ผู้พูดบอกว่าถึงตาของคุณโดยเสนอเป็นข้อสรุปจากสถานการณ์ ไม่ใช่การประกาศอย่างตรงไปตรงมา ในที่นี้ would ช่วยลดความหนักแน่นและเว้นความไม่แน่นอนไว้เล็กน้อย ไม่ได้บอกเวลาในอดีต สำนวนนี้เป็นทางการและจงใจใช้ถ้อยคำอย่างระมัดระวังกว่า It's your turn ในบทสนทนาเบา ๆ สำหรับเด็ก ความเป็นทางการที่มากเกินจำเป็นอาจฟังดูจริงจังแบบขำ ๆ และสร้างอารมณ์ขันอย่างนุ่มนวล

แบบฝึกหัด

เติมการประเมินที่เป็นทางการและระมัดระวังด้วยวลีเป้าหมาย: “The delay ____ caused by a network issue.”

ดูคำตอบ

would appear to be

What's going to happen? ไวยากรณ์

2:13

จะเกิดอะไรขึ้นน่ะ?

ไวยากรณ์

What's going to happen?:ถามถึงเหตุการณ์ในอนาคตที่คาดว่าจะเกิดขึ้น

What's เป็นรูปย่อของ What is ในประโยค What is going to happen? โครงสร้าง be going to + กริยารูปพื้นฐานใช้ถามว่าคาดว่าจะเกิดเหตุการณ์อะไรต่อไป ผู้พูดมองไปยังอนาคตจากสถานการณ์ปัจจุบัน และอาจแฝงความอยากรู้ ความคาดหวัง หรือความกังวล ในที่นี้ going to เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างบอกอนาคต ไม่ได้หมายถึงการเดินทางไปยังสถานที่ใด หลัง going to ต้องใช้กริยารูปพื้นฐาน happen ไม่ใช่ happens

แบบฝึกหัด

คุณเห็นเมฆดำและต้องการถามถึงผลลัพธ์ที่คาดไว้ จงเติมคำถามโดยใช้ be going to: What ____ happen?

ดูคำตอบ

is going to

A little pig.

2:17

ลูกหมูน้อย

Let's go.

2:26

ไปกันเถอะ

It's your turn.

2:27

ถึงตาเธอแล้ว

Let's see what happens.

2:34

มาดูกันว่าจะเกิดอะไรขึ้น

A sheep.

2:38

แกะ

But what about you? น้ำเสียง/เจตนา

2:45

แล้วเธอชิ้นนี้ล่ะ?

น้ำเสียง/เจตนา

What about you?:หันหัวข้อไปถามคู่สนทนา

What about you? ใช้รับช่วงหัวข้อหรือคำถามที่ชัดเจนอยู่แล้วในบทสนทนา แล้วหันความสนใจหรือส่งต่อโอกาสพูดไปยังอีกฝ่ายหนึ่ง ขึ้นอยู่กับบริบท ประโยคนี้อาจถามความคิดเห็น สถานการณ์ ตัวเลือก หรือเชิญให้อีกฝ่ายมีส่วนร่วม ประโยคนี้ไม่ได้ถามข้อมูลเกี่ยวกับคำว่า you ตามความหมายตรงตัว คำถามที่ละไว้เข้าใจได้จากบทสนทนาก่อนหน้า จึงพูดสั้น ๆ ได้ เช่น หลังจากพูดว่า I want tea แล้วถาม What about you? ก็หมายถึง “คุณต้องการอะไร?”

แบบฝึกหัด

คุณพูดว่า I'm staying home this weekend แล้วต้องการถามถึงแผนของเพื่อน คำถามใดใช้ต่อได้อย่างเป็นธรรมชาติ?

  1. What happened to you?
  2. What about you?
  3. Who are you waiting for?
ดูคำตอบ

What about you?

I'm so excited. ไวยากรณ์

2:51

ฉันตื่นเต้นจังเลย

ไวยากรณ์

so excited: ใช้ so + คำคุณศัพท์ เพื่อเน้นความรู้สึก

ใน so excited คำว่า so เป็นคำวิเศษณ์บอกระดับ หมายถึง “มาก” หรือ “ในระดับสูง” ใช้เน้น excited ให้มีความรู้สึกเข้มข้นขึ้น ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “ดังนั้น” โครงสร้าง so + คำคุณศัพท์ มักใช้บอกความรู้สึกหรือสภาวะที่เข้มข้น เช่น so happy, so nervous และ so tired

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ so หน้าคำคุณศัพท์ในความหมายว่า “มาก”

  1. It was late, so I went home.
  2. I'm so excited about the concert.
  3. So, what should we do next?
ดูคำตอบ

I'm so excited about the concert.

A cow.

2:59

วัว

Great.

3:06

เยี่ยมไปเลย

All aboard. วัฒนธรรม

3:15

ทุกคนขึ้นรถ

วัฒนธรรม

All aboard: คำร้องเรียกให้ทุกคนขึ้น

All aboard! เป็นคำร้องเรียกแบบตายตัวที่ใช้ก่อนรถไฟ เรือ หรือยานพาหนะอื่นจะออกเดินทาง ใช้บอกให้ทุกคนขึ้น ไม่ใช่ประโยคที่แจ้งว่าทุกคนอยู่บนยานพาหนะแล้ว aboard หมายถึงอยู่บนหรือขึ้นยานพาหนะ จึงไม่ได้ใช้เฉพาะกับเรือ ในบริบทรถไฟจะฟังคล้ายเสียงพนักงานรถไฟเรียกอย่างกระตือรือร้นก่อนออกเดินทาง

แบบฝึกหัด

รถไฟกำลังจะออก และพนักงานต้องการให้ผู้โดยสารทุกคนขึ้น ควรร้องว่าอะไรจึงเหมาะที่สุด

  1. Please get off.
  2. All aboard!
  3. Everyone is aboard.
ดูคำตอบ

All aboard!

Keep on playing. ไวยากรณ์

3:24

เล่นกันต่อไปนะ

ไวยากรณ์

Keep on playing: keep on + -ing เพื่อแสดงการทำต่อเนื่อง

keep on + คำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing หมายถึง “ทำบางอย่างต่อไป” ใน Keep on playing. คำว่า playing เป็นรูป -ing ของ play และ on แสดงความต่อเนื่อง ไม่ได้หมายถึงสถานที่ ในฐานะประโยคคำสั่ง Keep on playing. ใช้กระตุ้นให้อีกฝ่ายไม่หยุดและทำกิจกรรมนั้นต่อไป Keep playing ก็เป็นธรรมชาติเช่นกัน แต่ keep on เน้นความรู้สึกว่า “ทำต่อไป” มากกว่าเล็กน้อยและฟังเป็นภาษาพูดกว่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย keep on + รูป -ing ของ play: The game is still going, so ____.

ดูคำตอบ

keep on playing

Bravo for friends. น้ำเสียง/เจตนา

3:30

ปรบมือให้กับเพื่อนๆ

น้ำเสียง/เจตนา

Bravo for friends: เสียงเชียร์ที่มีลีลาเฉพาะสำหรับเพื่อน ๆ

Bravo เป็นคำอุทานที่ใช้แสดงคำชมเชยหรือเสียงปรบมือ โดยเฉพาะหลังการแสดงหรือความสำเร็จ การพูดคำนี้คือการส่งเสียงชื่นชม ไม่ใช่การบอกข้อมูลเกี่ยวกับเพื่อนอย่างเป็นกลาง ใน Bravo for friends. วลี for friends นำเสนอว่าเพื่อน ๆ คือผู้ที่กำลังได้รับการเฉลิมฉลอง ประโยคนี้สั้นและคล้ายเสียงเชียร์ จึงเข้าใจได้ว่าเป็นการปรบมือให้เพื่อน ๆ แต่ถ้อยคำแบบนี้มีลีลาเฉพาะ ไม่ใช่วลีตายตัวที่ใช้กันทั่วไปในชีวิตประจำวัน

แบบฝึกหัด

ตัดสินข้อความต่อไปนี้: Bravo for friends. เป็นรูปแบบที่ใช้กันทั่วไปในชีวิตประจำวันและสามารถนำไปใช้กับคนกลุ่มใดก็ได้อย่างอิสระ

  1. เท็จ
  2. จริง
ดูคำตอบ

เท็จ

Bravo for eggs.

3:32

ปรบมือให้กับไข่ทั้งหลาย

And goodbye until next time. ลำดับความ

3:34

แล้วลาก่อนจนกว่าจะพบกันใหม่นะ

ลำดับความ

until next time: ปิดการสื่อสารครั้งนี้และชี้ไปยังครั้งถัดไป

until next time ใช้ปิดการสื่อสารหรือการโต้ตอบครั้งนี้ พร้อมทั้งชี้ไปยังการพบหรือการสื่อสารกันในอนาคต เมื่อวางต่อจาก goodbye จะหมายถึง “ตอนนี้เราจบกันก่อน และคาดว่าจะได้พบ พูดคุย หรือกลับมาเชื่อมโยงกันผ่านตอนต่อไปในภายหลัง” ในที่นี้ until กำหนดให้การโต้ตอบครั้งถัดไปเป็นจุดสิ้นสุดของช่วงที่แยกจากกัน จึงบอกขอบเขตของเวลา ไม่ได้บอกเหตุผลหรือเงื่อนไข

แบบฝึกหัด

เติมคำปิดท้ายด้วยวลีภาษาอังกฤษสามคำตามที่เรียนมา ซึ่งหมายถึง “ไว้พบกันใหม่ในโอกาสหน้า”: That's all for today. ____!

ดูคำตอบ

Until next time