มนุษย์ vs สัตว์ป่า: ใครมีประสิทธิภาพมากกว่ากัน? - 6 Minute English: บทเรียนภาษาอังกฤษ

BBC Learning English

ความยากในการเรียน
844 คำ 147 คำ/นาที

ภาพรวมวิดีโอ: รายการสำรวจประสิทธิภาพการใช้พลังงานของมนุษย์ผ่านวิวัฒนาการ โครงสร้างร่างกาย และสมรรถนะการวิ่ง ก่อนอธิบายว่าเมื่อเทียบตามน้ำหนักตัว วาฬต่างหากที่เป็นสัตว์มีประสิทธิภาพสูงสุด ไม่ใช่มนุษย์ ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. Whether it's และ or — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เรียนรู้การเชื่อมตัวอย่างที่แตกต่างกันก่อนสรุปเป็นใจความร่วมกัน โครงสร้างนี้ช่วยปูทางไปสู่ข้อสรุปกว้าง ๆ ด้วยกรณีอย่างปลาแซลมอนกับเสือชีตาห์ โดยไม่ทำให้ฟังเหมือนเป็นแนวคิดที่ไม่เกี่ยวข้องกัน 2. sweet spot — สำนวนและภาษาภาพพจน์: เข้าใจว่าหมายถึงช่วงหรือชุดเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุด ไม่ใช่สถานที่หวานตามความหมายตรง คุณสามารถใช้เพื่ออธิบายว่าการฝึก อายุ มวลกล้ามเนื้อ และพันธุกรรมทำงานร่วมกันจนเกิดเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการวิ่งอย่างมีประสิทธิภาพได้อย่างไร 3. kilo for kilo. — ความหมายและระดับภาษาของคำศัพท์: สังเกตว่าการเปรียบเทียบเชิงวิทยาศาสตร์นี้คิดต่อหนึ่งหน่วยน้ำหนักตัว จึงไม่สับสนระหว่างพลังงานทั้งหมดที่ใช้กับประสิทธิภาพเมื่อเทียบกับขนาด และเข้าใจได้ว่าทำไมสัตว์ขนาดใหญ่อย่างวาฬจึงถูกมองว่ามีประสิทธิภาพมากกว่า

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Six Minute English from bbc learningenglish.com.

0:02

Six Minute English จาก bbc learningenglish.com

Hello,

0:09

สวัสดี

this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:10

นี่คือรายการ Six Minute English จาก BBC Learning English

I'm Sam.

0:12

ฉันคือแซม

And I'm Roy.

0:13

และฉันคือรอย

Whether it's salmon swimming upriver to lay their eggs ไวยากรณ์

0:15

ไม่ว่าจะเป็นปลาแซลมอนที่ว่ายทวนน้ำเพื่อวางไข่

or cheetahs running faster than a car,

0:19

หรือเสือชีตาห์ที่วิ่งเร็วกว่ารถยนต์

ไวยากรณ์

Whether it's ... or ...: สองกรณี หนึ่งข้อสรุป

Whether it's A or B, ... ใช้ยกตัวอย่างหรือสถานการณ์สองแบบที่แตกต่างกันก่อนจะบอกข้อสรุปเดียวที่ใช้กับทั้งสองแบบ ในประโยคนี้ ปลาแซลมอนกับเสือชีตาห์ไม่ใช่ตัวเลือกที่ให้ผู้ฟังเลือก แต่ใช้แสดงให้เห็นว่าความสามารถอันน่าทึ่งของสัตว์มีหลากหลายเพียงใด ส่วนที่ตามหลัง whether และ or ควรมีรูปแบบที่สอดคล้องกันพอสมควร แล้วข้อความที่ตามมาจะบอกสิ่งที่เป็นจริงในทั้งสองกรณี

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ Whether ... or ... เพื่อแสดงว่าข้อสรุปเดียวกันใช้ได้กับทั้งสองกรณี

  1. Whether it's a weekday or a weekend, the first train leaves at six.
  2. Is it a weekday or a weekend?
  3. Either a weekday or a weekend is available.
ดูคำตอบ

Whether it's a weekday or a weekend, the first train leaves at six.

animals can do incredible things with their bodies.

0:22

สัตว์สามารถทำสิ่งที่น่าเหลือเชื่อด้วยร่างกายของพวกมันได้

Human bodies are no less incredible. ไวยากรณ์

0:26

ร่างกายของมนุษย์ก็น่าทึ่งไม่แพ้กัน

ไวยากรณ์

no less incredible: น่าทึ่งไม่แพ้กัน

no less + adjective หมายความว่าสิ่งหนึ่งมีคุณสมบัตินั้นในระดับที่ไม่ต่ำกว่าสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ ดังนั้น no less incredible จึงหมายถึง 'น่าทึ่งพอ ๆ กัน' หรือ 'น่าทึ่งไม่แพ้กัน' ไม่ได้หมายถึง 'น่าทึ่งน้อยกว่า' สิ่งที่นำมาเปรียบเทียบอาจระบุด้วย than เช่น no less incredible than the animals หรืออาจเข้าใจได้จากบริบทก่อนหน้าเหมือนในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าการค้นพบครั้งที่สองสำคัญพอ ๆ กับครั้งแรก

  1. The second discovery was no less important than the first.
  2. The second discovery was less important than the first.
  3. The second discovery was not as important as the first.
ดูคำตอบ

The second discovery was no less important than the first.

Just think of Olympic swimmers and sprinters.

0:29

แค่ลองนึกถึงนักว่ายน้ำและนักวิ่งระยะสั้นในโอลิมปิกสิ

Our bodies work using just the energy provided by what we eat. ไวยากรณ์

0:31

ร่างกายของเราทำงานโดยใช้เพียงพลังงานที่ได้จากสิ่งที่เรากินเข้าไป

ไวยากรณ์

provided by what we eat: วลีกริยาช่อง 3 ที่อยู่หลัง energy

วลีกริยาช่อง 3 provided by what we eat อยู่หลัง energy และบอกว่าพลังงานนั้นมาจากไหน สามารถขยายเป็น energy that is provided by what we eat ได้ provided ไม่ใช่กริยาหลักของประโยค กริยาหลักคือ work ส่วน what we eat เป็นอนุประโยคที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม หมายถึงสิ่งของหรืออาหารที่เรากิน

แบบฝึกหัด

วลีนามใดหมายถึง “ไฟฟ้าที่แผงโซลาร์เซลล์เป็นผู้จัดหา” ได้ถูกต้อง

  1. the electricity providing by solar panels
  2. the electricity was provided by solar panels
  3. the electricity provided by solar panels
ดูคำตอบ

the electricity provided by solar panels

This means that the human body has to be incredibly efficient, ไวยากรณ์

0:36

นั่นหมายความว่าร่างกายมนุษย์จะต้องมีประสิทธิภาพอย่างเหลือเชื่อ

ไวยากรณ์

has to be incredibly efficient: ความจำเป็นที่เกิดจากเงื่อนไข

has to be แสดงความจำเป็นที่เกิดจากสถานการณ์ เนื่องจากร่างกายมีเพียงพลังงานที่ได้จากอาหาร การทำงานอย่างมีประสิทธิภาพจึงถูกนำเสนอว่าเป็นข้อจำเป็นหรือผลตามเหตุผล ไม่ใช่คำสั่งจากบุคคล incredibly ใช้เพิ่มระดับของ efficient และในที่นี้หมายถึง “อย่างมาก” ดังนั้นวลีนี้จึงสื่อมากกว่าแค่ the body is efficient เพราะภายใต้ข้อจำกัดเหล่านี้ ร่างกายต้องมีประสิทธิภาพอย่างมาก

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงว่าประสิทธิภาพสูงเป็นสิ่งจำเป็นเพราะข้อจำกัดในโลกจริง

  1. The battery is tiny, so the sensor is highly efficient.
  2. The battery is tiny, so the sensor has to be highly efficient.
  3. The battery is tiny, so the sensor should be highly efficient.
ดูคำตอบ

The battery is tiny, so the sensor has to be highly efficient.

using as little energy as possible to do what it needs to. ไวยากรณ์

0:41

โดยใช้พลังงานให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อทำสิ่งที่จำเป็น

ไวยากรณ์

as little energy as possible: การทำให้ปริมาณนับไม่ได้เหลือน้อยที่สุด

as little energy as possible หมายถึงการใช้พลังงานในปริมาณน้อยที่สุดที่ยังทำงานนั้นได้ โครงสร้างคือ as + little + คำนามนับไม่ได้ + as possible โดย energy เป็นคำนามนับไม่ได้ จึงใช้ little วลีนี้กำหนดปริมาณต่ำสุดที่ทำได้จริง ไม่ได้หมายความว่าไม่ใช้พลังงานเลย เพราะงานนั้นยังต้องทำให้เสร็จ โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้กับปริมาณนับไม่ได้อื่น ๆ ได้ เช่น as little water as possible

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เติมประโยคได้ดีที่สุดเพื่อบอกว่าอุปกรณ์ใช้ไฟฟ้าในปริมาณต่ำสุด: The device should use ___ during the night.

  1. as few electricity as possible
  2. as little electricity as possible
  3. as much electricity as possible
ดูคำตอบ

as little electricity as possible

ไวยากรณ์

what it needs to: การละ do ที่ท้ายประโยค

ใน what it needs to คำว่า what นำหน้าสิ่งหรือการกระทำที่จำเป็น และ needs to มีความหมายเท่ากับ needs to do it รูปเต็มของส่วนท้ายนี้คือ what it needs to do มีการละ do ตัวที่สอง เพราะการกระทำเดียวกันเข้าใจได้จาก to do ที่อยู่ก่อนหน้า ส่วน to ที่อยู่ท้ายประโยคยังเป็นเครื่องหมายของ infinitive ไม่ใช่ข้อผิดพลาดหรือบุพบท ในที่นี้หมายถึงการกระทำที่ร่างกายมนุษย์จำเป็นต้องทำ

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่มีความหมายเหมือนกับ The robot does what it needs to.

  1. The robot does what it needs to do.
  2. The robot needs to do the work.
  3. The robot does what it needs.
ดูคำตอบ

The robot does what it needs to do.

Yet, even with our efficient bodies, ลำดับความ

0:45

อย่างไรก็ตาม แม้ว่าเราจะมีร่างกายที่มีประสิทธิภาพ

no one can run as fast as a cheetah, ไวยากรณ์

0:47

ก็ไม่มีใครสามารถวิ่งได้เร็วเท่าเสือชีตาห์

ไวยากรณ์

as fast as: เปรียบเทียบความเร็วที่เท่ากัน

โครงสร้าง as + คำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ + as ใช้เปรียบเทียบคนหรือสิ่งของสองอย่างว่ามีระดับเท่ากัน ที่นี่ as fast as เปรียบเทียบความเร็วในการวิ่ง และ fast ทำหน้าที่เป็นคำวิเศษณ์เพราะขยาย run คำปฏิเสธ no one can ที่อยู่นอกโครงสร้างเปลี่ยนความหมายของทั้งประโยคเป็น ไม่มีใครทำความเร็วได้เท่าเสือชีตาห์ คำว่า as fast as แสดงเกณฑ์ในการเปรียบเทียบเท่านั้น ไม่ได้ทำให้ทั้งประโยคเป็นความหมายบอกเล่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเปรียบเทียบความเร็วเท่ากันโดยใช้ fast: This electric bike can travel ____ the scooter.

ดูคำตอบ

as fast as

not even Olympic champions. น้ำเสียง/เจตนา

0:50

แม้แต่แชมป์โอลิมปิกก็ตาม

ลำดับความ

Yet, even with ...: ยอมรับข้อหนึ่งก่อนชี้ให้เห็นข้อจำกัด

Yet เป็นสัญญาณว่าผู้พูดกำลังหันจากประเด็นเชิงบวกที่เพิ่งกล่าวไปยังอีกด้านหนึ่ง ส่วน even with our efficient bodies ยอมรับก่อนว่าร่างกายที่มีประสิทธิภาพเป็นข้อได้เปรียบ แต่ชี้ว่าเงื่อนไขนี้ก็ยังไม่เพียงพอ โครงสร้าง Yet, even with + นามวลี, ... จัดข้อมูลในแบบ “ข้อดีนี้มีอยู่จริง แต่ข้อจำกัดก็ยังคงอยู่” เมื่อได้ยินโครงสร้างนี้ ให้คาดว่าจะมีข้อจำกัดหรือข้อยกเว้นที่ไม่คาดคิดตามมา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดยอมรับเงื่อนไขที่เป็นประโยชน์ก่อน แล้วจึงบอกข้อจำกัดที่ยังคงอยู่

  1. With a detailed map, we found the road easily.
  2. Because we had a detailed map, we avoided the wrong road.
  3. Yet, even with a detailed map, we still took the wrong road.
ดูคำตอบ

Yet, even with a detailed map, we still took the wrong road.

น้ำเสียง/เจตนา

not even: รวมกรณีที่น่าจะเป็นข้อยกเว้นมากที่สุดไว้ในคำปฏิเสธ

not even นำตัวอย่างที่น่าแปลกใจหรือเป็นกรณีที่เด่นมากเข้ามารวมอยู่ในข้อความปฏิเสธ แชมป์โอลิมปิกเป็นตัวแทนของคนที่วิ่งเก่งมาก ดังนั้นการบอกว่าแม้แต่พวกเขาก็ไม่ใช่ข้อยกเว้นจึงทำให้ความหมายปฏิเสธหนักแน่นขึ้น สำนวนนี้มักสื่อว่า ถ้าคนหรือสิ่งนี้ยังทำไม่ได้ ตัวอย่างอื่นที่มีโอกาสน้อยกว่าก็ยิ่งทำไม่ได้เช่นกัน ตรงนี้ไม่ได้ปฏิเสธเฉพาะแชมป์โอลิมปิก แต่ใช้พวกเขาเพื่อเน้นความหมายปฏิเสธที่กว้างกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญซึ่งน่าจะรู้มากที่สุดก็ยังไม่รู้คำตอบ

  1. Only the expert knew the answer.
  2. Even the expert knew the answer.
  3. Not even the expert knew the answer.
ดูคำตอบ

Not even the expert knew the answer.

In this program,

0:53

ในรายการนี้

we'll be asking exactly how efficient is the human body? ลำดับความ

0:54

เราจะมาตั้งคำถามกันว่า ร่างกายมนุษย์นั้นมีประสิทธิภาพมากแค่ไหน?

ลำดับความ

we'll be asking exactly ...: เกริ่นคำถามหลัก

ในที่นี้ we'll be asking exactly เป็นคำบอกทางของผู้ดำเนินรายการ ใช้บอกผู้ฟังว่ารายการกำลังจะเข้าสู่คำถามเฉพาะที่ต้องการสำรวจ รูป future continuous อย่าง will be asking นำเสนอการสำรวจคำถามนี้ว่าเป็นส่วนหนึ่งที่วางแผนไว้ในรายการ และพาผู้ฟังเข้าสู่เนื้อหาถัดไป ในตัวอย่างนี้ ช่วงท้ายเข้าใจได้ว่าเป็นคำถามตรงที่ผู้พูดประกาศออกมา สำหรับภาษาอังกฤษมาตรฐานที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้ ทางเลือกหนึ่งคือประโยคคำถามแบบฝัง We'll be asking exactly how efficient the human body is ซึ่งใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า อีกทางหนึ่งคือแยกคำถามตรงออกมาให้ชัดเจน: We'll be asking this exact question: How efficient is the human body?

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเกริ่นหัวข้อได้อย่างเป็นธรรมชาติและใช้ลำดับคำมาตรฐานของคำถามแบบฝัง

  1. In this episode, exactly we'll asking how birds find their way home.
  2. In this episode, we'll be asking exactly how do birds find their way home.
  3. In this episode, we'll be asking exactly how birds find their way home.
ดูคำตอบ

In this episode, we'll be asking exactly how birds find their way home.

We'll be comparing human bodies performance against each other and against some animals too. วลี

0:59

เราจะเปรียบเทียบสมรรถภาพทางร่างกายของมนุษย์ด้วยกันเอง และกับสัตว์บางชนิดด้วย

วลี

compare A against B: ใช้ B เป็นเกณฑ์ประเมิน

โครงสร้าง compare A against B หมายถึงการประเมิน A โดยนำไปเทียบกับ B ซึ่งเป็นจุดอ้างอิง ในประโยคนี้ A คือสมรรถภาพทางกายของมนุษย์ ส่วน B คือคนอื่น ๆ ก่อน แล้วจึงเป็นสัตว์บางชนิด against ใช้บอกสิ่งที่นำมาเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการต่อต้านในที่นี้

แบบฝึกหัด

เติมคำที่หายไปให้โครงสร้าง compare ... against สมบูรณ์: To evaluate the new phone's speed, we compared it ____ the previous model.

ดูคำตอบ

against

And of course,

1:04

และแน่นอน

we'll be learning some new and useful vocabulary as well.

1:06

เราจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ที่เป็นประโยชน์ด้วย

But before that, I have a question for you, Roy.

1:09

แต่ก่อนหน้านั้น ฉันมีคำถามสำหรับคุณ รอย

Efficiency involves an input and an output. การใช้คำ

1:12

ประสิทธิภาพเกี่ยวข้องกับสิ่งที่รับเข้ามาและสิ่งที่ส่งออกไป

การใช้คำ

involves an input and an output ในประโยคคำจำกัดความ

ในประโยคที่เป็นคำจำกัดความ involve หมายถึงการมีบางสิ่งเป็นส่วนหนึ่งของแนวคิดหรือกระบวนการ ที่นี่อธิบายประสิทธิภาพโดยดูว่าสิ่งใดเข้าสู่ระบบและสิ่งใดออกจากระบบ input และ output ไม่ได้ใช้เฉพาะกับคอมพิวเตอร์ ในวิทยาศาสตร์และระบบต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน input อาจเป็นพลังงาน วัสดุ เวลา หรือเงิน ส่วน output อาจเป็นงาน ผลิตภัณฑ์ หรือผลลัพธ์อื่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ involves เพื่อบอกว่าสองสิ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ?

  1. The process involves an input and an output.
  2. The process removes the input and the output.
  3. The process compares an input with an output.
ดูคำตอบ

The process involves an input and an output.

It's about the relationship between the amount of energy coming in, วลี

1:16

มันเป็นเรื่องของความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณพลังงานที่รับเข้ามา

วลี

the relationship between ... and ...: เชื่อมโยงปัจจัยสองอย่าง

the relationship between ใช้เพื่อแสดงความเชื่อมโยงหรือการเปรียบเทียบระหว่างสิ่งของ ปัจจัย หรือตัวแปรสองอย่างขึ้นไป โครงสร้างทั่วไปคือ the relationship between A and B โดยในคำบรรยายนี้ A คือ the amount of energy coming in ส่วน B จะปรากฏตามมา สำนวนนี้บอกเพียงว่าสองส่วนเกี่ยวข้องกันอย่างไร ไม่ได้บอกเองว่าส่วนหนึ่งเป็นสาเหตุของอีกส่วนหนึ่ง น้ำเสียงค่อนข้างเป็นทางการและใช้ในการอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์หรือรายงานได้ดี

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยวลีเป้าหมาย: The report examines ____ screen time and sleep

ดูคำตอบ

the relationship between

in other words, the food we eat, ลำดับความ

1:20

หรือพูดอีกอย่างคือ อาหารที่เรากิน

ลำดับความ

in other words: กล่าวแนวคิดเดิมใหม่ให้ชัดเจนขึ้น

in other words บอกผู้ฟังว่าผู้พูดกำลังจะกล่าวแนวคิดเดิมอีกครั้งให้ชัดเจนขึ้น ข้อความถัดไปอาจง่ายขึ้นหรือเป็นรูปธรรมมากขึ้น ในที่นี้ แนวคิดนามธรรม energy coming in ถูกกล่าวใหม่เป็น the food we eat เมื่อได้ยินคำเชื่อมนี้ ให้โยงวลีถัดไปกลับไปยังแนวคิดก่อนหน้า แทนที่จะมองว่าเป็นประเด็นใหม่

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมที่เหมาะสมที่สุด: The museum is free to enter. ___, you do not need to buy a ticket.

  1. In addition
  2. For example
  3. In other words
ดูคำตอบ

In other words

and the amount of energy going out,

1:23

และปริมาณพลังงานที่ใช้ไป

วลี

energy coming in ... energy going out: อธิบายการไหลเชิงนามธรรม

energy coming in และ energy going out เป็นกลุ่มคำนามที่มีโครงสร้างขนานกัน กลุ่มแรกหมายถึงพลังงานที่เข้าสู่ระบบ ส่วนกลุ่มที่สองหมายถึงพลังงานที่ออกจากระบบหรือถูกระบบนำไปใช้ วลี coming in และ going out อธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นกับพลังงาน ในที่นี้ in และ out แสดงการไหลในความหมายเชิงนามธรรม ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่เข้าออกห้องใดห้องหนึ่งโดยตรง อาหารเป็นแหล่งพลังงานที่เข้าสู่ร่างกาย ส่วนกิจกรรมต่าง ๆ ใช้พลังงานที่ออกไป

แบบฝึกหัด

เลือกประโยคที่ใช้ coming in และ going out อย่างเป็นธรรมชาติเพื่ออธิบายการไหลในความหมายเชิงนามธรรม

  1. The chart tracks the money coming and the money outing.
  2. The chart tracks the money entering in and the money leaving to.
  3. The chart tracks the money coming in and the money going out.
ดูคำตอบ

The chart tracks the money coming in and the money going out.

the usual movements and activities of day-to-day life.

1:25

ซึ่งก็คือการเคลื่อนไหวและกิจกรรมตามปกติในชีวิตประจำวัน

So, according to this definition, ลำดับความ

1:29

ดังนั้น ตามคำจำกัดความนี้

ลำดับความ

according to this definition: ใช้คำจำกัดความเป็นเกณฑ์

วลี according to this definition บอกว่าใช้เกณฑ์ใดกับข้อความที่จะตามมา ผู้พูดไม่ได้กล่าวข้อความนั้นแบบไม่มีเงื่อนไข แต่กำหนดกรอบไว้ตามคำจำกัดความนี้โดยเฉพาะ ในโครงสร้าง according to + แหล่งข้อมูลหรือเกณฑ์ นามวลีด้านหลังจะบอกว่าข้อมูลหรือกฎมาจากไหน หรือกำลังใช้เกณฑ์ใด ไม่ได้บอกว่าใครเป็นผู้ทำการกระทำ

แบบฝึกหัด

เลือกข้อความเปิดที่แสดงว่ากฎความปลอดภัยเป็นแหล่งที่มาของข้อกำหนด: ___, every rider must wear a helmet.

  1. In my opinion
  2. Because helmets are useful
  3. According to the safety rules
ดูคำตอบ

According to the safety rules

which animal is the most efficient?

1:32

สัตว์ชนิดใดมีประสิทธิภาพมากที่สุด?

Is it A, an ant,

1:35

คือข้อ A มด

B, a whale,

1:38

B วาฬ

or C, a human?

1:39

หรือ C มนุษย์?

Humans are the most efficient animal.

1:41

มนุษย์เป็นสัตว์ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด

Okay, Roy.

1:43

โอเค รอย

I'll reveal the answer later in the program. วลี

1:44

ฉันจะเปิดเผยคำตอบในช่วงหลังของรายการ

วลี

reveal the answer: เปิดเผยคำตอบที่เก็บไว้

ในประโยคนี้ reveal the answer หมายถึง “เปิดเผยคำตอบที่เก็บไว้ก่อนหน้านี้” คำว่า reveal แสดงการเปลี่ยนจากสิ่งที่ยังไม่มีใครรู้หรือเป็นความลับให้กลายเป็นข้อมูลที่เปิดเผย จึงสร้างความลุ้นมากกว่าการพูดเพียง say the answer วลีนี้ใช้ได้เมื่อพิธีกร กรรมการ หรือผู้บรรยายรอสักระยะก่อนจะประกาศคำตอบหรือผลลัพธ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่เน้นไว้: The quiz host has kept it secret, but after the break she will ____.

ดูคำตอบ

reveal the answer

To find out more about how the human body works, กริยาวลี

1:47

เพื่อที่จะค้นหาเพิ่มเติมว่าร่างกายมนุษย์ทำงานอย่างไร

กริยาวลี

find out more about: หาข้อมูลเพิ่มเติม

find out more about หมายถึง “รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องหนึ่งด้วยการถาม อ่าน ดู หรือค้นคว้า” find out เน้นกระบวนการเปลี่ยนจากไม่รู้เป็นรู้ ไม่ได้หมายถึงการหาสิ่งของที่จับต้องได้เจอ โครงสร้างคือ find out more about + คำนามหรือคำถามทางอ้อม ในที่นี้ตามด้วยคำถามทางอ้อม how the human body works

แบบฝึกหัด

เติมด้วยสำนวนที่เน้นไว้: Read the museum guide to ____ how dinosaurs lived.

ดูคำตอบ

find out more about

it's helpful to know how our species evolved. ไวยากรณ์

1:51

มันเป็นประโยชน์ที่จะรู้ว่าเผ่าพันธุ์ของเรามีวิวัฒนาการมาอย่างไร

ไวยากรณ์

It's helpful to know: บอกว่าข้อมูลบางอย่างมีประโยชน์

ใน It's helpful to know ... คำว่า it ไม่ได้หมายถึงบุคคลหรือสิ่งของ แต่เป็นประธานสมมติที่ทำหน้าที่เติมตำแหน่งประธาน ส่วนเนื้อหาที่ถูกประเมินจริง ๆ คือวลี infinitive to know how our species evolved ใช้ It's helpful to + กริยารูปพื้นฐาน เพื่อบอกว่าการกระทำหรือข้อมูลบางอย่างช่วยให้งานง่ายขึ้นหรือช่วยให้เข้าใจได้ดีขึ้น โครงสร้างนี้บอกว่าสิ่งนั้นมีประโยชน์ ไม่ได้หมายความว่าจำเป็นต้องทำเสมอไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้ It's helpful to และกริยา check: Before the trip, ____ the weather forecast.

ดูคำตอบ

it's helpful to check

Here's Herman Pontzer,

1:54

และนี่คือ เฮอร์แมน พอนตซ์เซอร์

professor of evolutionary anthropology at Duke University, วัฒนธรรม

1:56

ศาสตราจารย์ด้านมานุษยวิทยาวิวัฒนาการจากมหาวิทยาลัยดุ๊ก

วัฒนธรรม

Evolutionary anthropology: การศึกษามนุษย์ผ่านวิวัฒนาการ

Evolutionary anthropology หมายถึง “มานุษยวิทยาวิวัฒนาการ” ซึ่งเป็นสาขาที่ศึกษามนุษย์จากมุมมองด้านวิวัฒนาการ โดยศึกษาว่าร่างกาย พฤติกรรม และลักษณะอื่น ๆ ของมนุษย์พัฒนาและเปลี่ยนแปลงไปตามเวลาอย่างไร ใน professor of evolutionary anthropology วลีนี้ระบุสาขาวิชาของศาสตราจารย์ Anthropology เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลาง ส่วน evolutionary แสดงว่าวิวัฒนาการคือมุมมองหลักในการศึกษา

แบบฝึกหัด

คำถามใดเกี่ยวข้องกับ evolutionary anthropology โดยตรงที่สุด

  1. คอมพิวเตอร์จัดเก็บไฟล์อย่างไร
  2. ช่างซ่อมเครื่องยนต์ได้อย่างไร
  3. ร่างกายและพฤติกรรมของมนุษย์เปลี่ยนแปลงอย่างไรในกระบวนการวิวัฒนาการ
ดูคำตอบ

ร่างกายและพฤติกรรมของมนุษย์เปลี่ยนแปลงอย่างไรในกระบวนการวิวัฒนาการ

speaking with BBC World Service program CrowdScience.

2:00

ซึ่งกำลังพูดคุยกับรายการ CrowdScience ของ BBC World Service

Humans are remarkably efficient.

2:04

มนุษย์มีประสิทธิภาพอย่างน่าทึ่ง

We walk on two very straight legs.

2:07

เราเดินด้วยขาสองข้างที่ตรงมาก

If a human stands next to a dog, for example,

2:09

ตัวอย่างเช่น ถ้ามนุษย์ยืนอยู่ข้างสุนัข

the dog has got that funny bent classic dog leg shape, right? โน้ต

2:11

สุนัขจะมีรูปร่างขาที่งอแบบคลาสสิกตลก ๆ ใช่ไหม?

การใช้คำ

has got สำหรับบอกการมีอยู่ในปัจจุบันในภาษาอังกฤษบริติช

ในประโยคนี้ has got หมายถึง has หรือ “มี” กล่าวคือ สุนัขมีรูปทรงขาแบบหนึ่ง ไม่ได้หมายความว่าสุนัขได้รับหรือได้รูปทรงนั้นมา เมื่อต้องการบอกการมีอยู่ในปัจจุบันหรือลักษณะที่มีอยู่ตอนนี้ ให้ใช้ has got กับ he, she, it หรือคำนามเอกพจน์ และใช้ have got กับ I, you, we, they หรือคำนามพหูพจน์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป have got แบบสนทนาในภาษาอังกฤษบริติชเพื่อบอกการมีอยู่ในปัจจุบัน: My sister ____ a new bicycle.

ดูคำตอบ

has got

น้ำเสียง/เจตนา

right? ท้ายประโยคเพื่อขอคำยืนยัน

เมื่อวาง right? ไว้ท้ายประโยคบอกเล่า ผู้พูดกำลังขอให้ผู้ฟังยืนยันหรือเห็นด้วยกับสิ่งที่เพิ่งพูดไป ในที่นี้ผู้พูดอธิบายก่อน แล้วจึงตรวจสอบว่าผู้ฟังเข้าใจตรงกันหรือไม่ นี่เป็นการขอคำยืนยันในการสนทนา ไม่ใช่ความหมายเรื่องทิศทางว่า “ทางขวา” และไม่ใช่การขอให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องของโจทย์

แบบฝึกหัด

right? ที่ท้ายประโยคในตัวอย่างมีหน้าที่หลักอะไร?

  1. เพื่อตรวจสอบว่าผู้ฟังเห็นด้วยหรือตามคำอธิบายทันหรือไม่
  2. เพื่อถามว่าสุนัขอยู่ทางขวามือหรือไม่
  3. เพื่อถามว่าคำตอบใดในข้อสอบถูกต้อง
ดูคำตอบ

เพื่อตรวจสอบว่าผู้ฟังเห็นด้วยหรือตามคำอธิบายทันหรือไม่

And that crouched posture is really typical of most animals. โน้ต

2:15

และท่าทางหมอบคลานนั้นก็เป็นลักษณะทั่วไปของสัตว์ส่วนใหญ่

การใช้คำ

crouched posture: ท่าที่ลำตัวต่ำและข้อต่องอ

crouched posture คือท่าที่ลำตัวอยู่ต่ำและขาหรือข้อต่องออยู่ สื่อว่าร่างกายทั้งตัวลดต่ำลงไปทางพื้น ไม่ใช่เพียงมีอวัยวะส่วนหนึ่งงอเท่านั้น ในที่นี้ crouched ใช้บอกลักษณะของ posture ว่าเป็นอย่างไร วลีนี้ช่วยแยกท่าต่ำและงอขาของสัตว์จำนวนมากออกจากท่าที่ยืนตรงกว่า

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดตรงกับ crouched posture มากที่สุด

  1. สุนัขจิ้งจอกลดร่างกายทั้งตัวให้ต่ำโดยงอขาไว้
  2. สุนัขจิ้งจอกยืนสูงโดยเหยียดขาตรง
  3. มีเพียงปลายหางของสุนัขจิ้งจอกที่โค้งเล็กน้อย
ดูคำตอบ

สุนัขจิ้งจอกลดร่างกายทั้งตัวให้ต่ำโดยงอขาไว้

วลี

typical of: บอกว่าใครหรือสิ่งใดมีลักษณะนั้น

be typical of หมายถึง เป็นลักษณะที่พบได้บ่อยหรือเป็นลักษณะเด่นของบางสิ่ง ในตัวอย่างนี้ ท่าย่อตัวต่ำเป็นท่าที่พบได้บ่อยในสัตว์ส่วนใหญ่ ใช้โครงสร้าง ลักษณะ + be + typical of + บุคคล กลุ่ม สถานที่ หรือช่วงเวลา คำที่ตามหลัง of จะบอกว่าใครหรือสิ่งใดมักมีลักษณะนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายสองคำที่หมายถึง เป็นลักษณะเฉพาะของ: Long, cold winters are ____ this region.

ดูคำตอบ

typical of

Humans have a very straight leg.

2:18

มนุษย์มีขาที่ตรงมาก

And so because of that, ลำดับความ

2:20

และด้วยเหตุนั้น

and because our legs are pretty long for our body size, การใช้คำ

2:22

และเพราะขาของเราค่อนข้างยาวเมื่อเทียบกับขนาดร่างกายของเรา

ลำดับความ

because of that: ย้อนกลับไปอ้างถึงเหตุผลที่กล่าวไว้แล้ว

because of that ย้อนกลับไปอ้างถึงความคิดที่กล่าวไว้แล้ว ซึ่งในที่นี้คือข้อเท็จจริงที่ว่าขาของมนุษย์ค่อนข้างตรง และใช้ความคิดทั้งหมดนั้นเป็นเหตุผล คำว่า that ช่วยให้ผู้พูดอธิบายต่อได้โดยไม่ต้องพูดข้อความเดิมซ้ำ ส่วน and because... ที่ตามมาเพิ่มเหตุผลข้อที่สอง ในการอธิบายด้วยการพูด รูปแบบนี้เชื่อมข้อมูลก่อนหน้าเข้ากับคำอธิบายส่วนต่อไป

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่อ้างถึงประโยคแรกทั้งหมดเป็นเหตุผลได้อย่างถูกต้อง: The lift was broken. ___, we took the stairs.

  1. Because of that
  2. Because of
  3. Because
ดูคำตอบ

Because of that

การใช้คำ

for our body size: ใช้ขนาดร่างกายเป็นเกณฑ์เปรียบเทียบ

for our body size บอกว่าควรใช้เกณฑ์ใดในการเข้าใจ pretty long โดยหมายถึง “เมื่อเทียบกับสิ่งที่คาดว่าจะเป็นสำหรับร่างกายที่มีขนาดเท่ากับเรา” ขายาวเมื่อเทียบเป็นสัดส่วนกับร่างกาย แต่ไม่จำเป็นต้องยาวในแง่ความยาวจริงเสมอไป ในโครงสร้าง “คำคุณศัพท์ + for + ขนาดหรืออายุ” คำว่า for ใช้บอกเกณฑ์อ้างอิงในการประเมิน เช่น tall for her age ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “เพื่อจุดประสงค์บางอย่าง”

แบบฝึกหัด

for its size ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร? The puppy is very strong for its size.

  1. เมื่อพิจารณาจากขนาดแล้ว มันแข็งแรงกว่าที่คาดไว้
  2. มันแข็งแรงเพราะอยากตัวใหญ่ขึ้น
  3. มันแข็งแรงพอที่จะยกสิ่งของที่มีขนาดเท่านั้น
ดูคำตอบ

เมื่อพิจารณาจากขนาดแล้ว มันแข็งแรงกว่าที่คาดไว้

humans are part of the ape family. วัฒนธรรม

2:24

มนุษย์จึงเป็นส่วนหนึ่งของตระกูลลิงไม่มีหาง

วัฒนธรรม

ape family: มนุษย์ก็เป็นเอป

ในประโยคนี้ ape family หมายถึงกลุ่มเอปหรือโฮมินอยด์ ซึ่งรวมมนุษย์ กอริลลา ชิมแปนซี อุรังอุตัง และชะนี เป็นวิธีพูดแบบง่าย ๆ ที่ไม่เป็นศัพท์วิชาการ เพื่อบอกว่ามนุษย์ก็เป็น ape และมีความเกี่ยวข้องทางวิวัฒนาการกับเอปชนิดอื่น ในที่นี้ ape ไม่ได้แปลเหมือน monkey ทั้งสองกลุ่มเป็นไพรเมต แต่ภาษาอังกฤษถือว่าเป็นคนละกลุ่มกัน

แบบฝึกหัด

ข้อความใดอธิบายพื้นฐานทางชีววิทยาของประโยคนี้ได้ถูกต้อง?

  1. มนุษย์มาจากกอริลลาในปัจจุบันโดยตรง
  2. มนุษย์เป็นเอปและมีความเกี่ยวข้องกับกอริลลาและชิมแปนซี
  3. มนุษย์เป็น monkey และ ape มีความหมายเหมือน monkey ทุกอย่าง
ดูคำตอบ

มนุษย์เป็นเอปและมีความเกี่ยวข้องกับกอริลลาและชิมแปนซี

We're quite efficient.

2:25

เราค่อนข้างมีประสิทธิภาพเลยทีเดียว

Humans are apes and evolved from the same origin as gorillas and chimpanzees. วลี

2:27

มนุษย์เป็นลิงไม่มีหางและวิวัฒนาการมาจากต้นกำเนิดเดียวกันกับกอริลลาและชิมแปนซี

วลี

evolved from the same origin as: ต้นกำเนิดร่วมกัน

โครงสร้าง X evolved from the same origin as Y หมายความว่า เมื่อย้อนดูพัฒนาการของ X และ Y จะพบว่ามาจากแหล่งเดียวกัน ในประโยคนี้ มนุษย์ กอริลลา และชิมแปนซีถูกนำเสนอว่ามีประวัติทางวิวัฒนาการร่วมกัน ไม่ได้หมายความว่ามนุษย์วิวัฒนาการมาจากกอริลลาหรือชิมแปนซีที่มีชีวิตอยู่ในปัจจุบัน กลุ่มเหล่านี้พัฒนาไปตามแขนงที่ต่างกันจากบรรพบุรุษร่วมกัน

แบบฝึกหัด

ความหมายใดตรงกับ evolved from the same origin as ในตัวอย่างมากที่สุด?

  1. ทั้งสองพัฒนามาจากแหล่งเดิมร่วมกัน
  2. ทั้งสองเพียงบังเอิญมีรูปร่างเหมือนกันทุกอย่าง
  3. สิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งในปัจจุบันเปลี่ยนเป็นอีกชนิดหนึ่งโดยตรง
ดูคำตอบ

ทั้งสองพัฒนามาจากแหล่งเดิมร่วมกัน

One big difference, however, ลำดับความ

2:33

อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างที่สำคัญอย่างหนึ่งก็คือ

is that humans walk upright on straight legs,

2:34

มนุษย์เดินตัวตรงด้วยขาที่เหยียดตรง

ลำดับความ

One big difference, however, is that ...: การเสนอความแตกต่างสำคัญ

One big difference ... is that ... จะบอกก่อนว่ามีความแตกต่างสำคัญ แล้วอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that จะอธิบายว่าความแตกต่างนั้นคืออะไร กรอบนี้ช่วยจัดลำดับข้อมูลโดยระบุความแตกต่างก่อนแล้วจึงอธิบาย however เป็นคำเชื่อมที่แทรกเข้ามา มีความหมายว่า “อย่างไรก็ตาม” หรือ “ในทางตรงกันข้าม” คำนี้บอกว่ากำลังเปลี่ยนจากความเหมือนที่กล่าวมาก่อนไปสู่ความแตกต่าง แต่ไม่เปลี่ยนโครงสร้างหลัก: One big difference is that ...

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้กรอบนี้ได้ถูกต้องเพื่อเสนอความแตกต่างสำคัญ?

  1. One big difference, however, is that the newer bus carries more passengers.
  2. One big difference is however because the newer bus carries more passengers.
  3. One big difference, however, that the newer bus carries more passengers.
ดูคำตอบ

One big difference, however, is that the newer bus carries more passengers.

whereas most animals are crouched, ไวยากรณ์

2:38

ในขณะที่สัตว์ส่วนใหญ่อยู่ในท่าหมอบคลาน

bent over at the knee, กริยาวลี

2:41

โดยงอที่หัวเข่า

กริยาวลี

bent over: บอกท่าทางหรือรูปทรงที่งอ

ในที่นี้ bent over บอกสภาพว่า ขางอตรงหัวเข่าแทนที่จะเหยียดตรง ส่วน at the knee ระบุข้อต่อที่เกิดการงอ ในสำนวนบอกท่าทางนี้ over ช่วยสื่อการงอลงด้านล่างหรือไปด้านหน้า ไม่ได้หมายความว่าขาพาดข้ามหรืออยู่เหนือสิ่งใด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายท่าที่โน้มตัวไปข้างหน้าได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Maya was bent over the sink, washing her face.
  2. Maya stood upright beside the sink, drying her hands.
  3. Maya walked past the sink after washing her face.
ดูคำตอบ

Maya was bent over the sink, washing her face.

and leaning forwards to the ground. วลี

2:42

และโน้มตัวไปข้างหน้าลงสู่พื้น

ไวยากรณ์

whereas: ใช้เปรียบเทียบข้อเท็จจริงสองด้าน

whereas เชื่อมอนุประโยคที่อยู่ข้างหน้ากับอนุประโยคที่ตามมา และบอกให้เราเปรียบเทียบทั้งสองอย่างในฐานะสิ่งที่ตรงกันข้าม มนุษย์เดินตัวตรง ในขณะที่สัตว์ส่วนใหญ่มีท่าทางต่ำและงอตัวมากกว่า ในที่นี้ whereas หมายถึง “ในทางตรงกันข้าม” ไม่ได้หมายถึง “ในขณะที่เกิดเหตุการณ์หนึ่ง” ทางด้านเวลา คำนี้ทำให้ประโยคเดียวบอกข้อเท็จจริงสองด้านที่ขนานกันและเน้นความแตกต่างอย่างชัดเจน

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมที่เหมาะที่สุดเพื่อเติมการเปรียบเทียบแบบเป็นทางการนี้: The north is wet, ___ the south is much drier.

  1. unless
  2. whereas
  3. because
ดูคำตอบ

whereas

วลี

leaning forwards to the ground: ท่าทางและทิศทาง

Leaning forwards หมายถึงร่างกายเอียงไปด้านหน้าแทนที่จะตั้งตรง ส่วน to the ground เพิ่มทิศทางของการเอียงว่าร่างกายชี้ลงไปทางพื้น ข้อความนี้บรรยายมุมหรือท่าทาง ไม่ใช่การเคลื่อนไปยังที่ใหม่ และข้อความนี้เพียงอย่างเดียวไม่ได้บอกว่าร่างกายสัมผัสพื้นหรือไม่

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายมุมของร่างกายที่โน้มไปข้างหน้า ไม่ใช่การเคลื่อนไปยังที่ใหม่

  1. The child is walking forwards to reach the gate.
  2. The child is carrying the insect to the garden.
  3. The child is leaning forwards to look at an insect on the ground.
ดูคำตอบ

The child is leaning forwards to look at an insect on the ground.

This crouched posture is not an efficient way to move. ไวยากรณ์

2:45

ท่าทางหมอบคลานนี้ ไม่ใช่วิธีที่เคลื่อนที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ไวยากรณ์

an efficient way to move: โครงสร้าง a/an + คำคุณศัพท์ + way + to + คำกริยา

an efficient way to move ใช้โครงสร้าง a/an + คำคุณศัพท์ + way + to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึง “วิธีทำบางสิ่งที่มีลักษณะตามคำคุณศัพท์นั้น” ในที่นี้ efficient บอกว่าวิธีดังกล่าวใช้เวลาหรือแรงได้อย่างคุ้มค่า ส่วน not ทำให้การประเมินนี้เป็นปฏิเสธ ในโครงสร้างนี้ way หมายถึง “วิธี” ไม่ใช่ “ถนน” สามารถเปลี่ยนคำคุณศัพท์และคำกริยาท้ายประโยคได้ เช่น an easy way to learn หรือ a safe way to cross

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้าง a/an + คำคุณศัพท์ + way + to + คำกริยารูปพื้นฐานได้ถูกต้อง

  1. Reading aloud is a good way to practise pronunciation.
  2. Reading aloud is a good way for practise pronunciation.
  3. Reading aloud is a good way practising pronunciation.
ดูคำตอบ

Reading aloud is a good way to practise pronunciation.

Other animals like dogs have flat backs and move on four bent legs called doglegs การใช้คำ

2:48

สัตว์อื่น ๆ เช่น สุนัข จะมีแผ่นหลังที่แบนราบ และเคลื่อนที่ด้วยขางอ ๆ สี่ข้างที่เรียกว่า doglegs

something bent in the shape of a dog's leg. วลี

2:56

ซึ่งก็คือสิ่งที่งอเป็นรูปขาของสุนัข

การใช้คำ

doglegs: ส่วนหักงอที่มีรูปคล้ายขาสุนัข

doglegs เป็นรูปพหูพจน์ของ dogleg ในที่นี้ ขาที่งอถูกเรียกว่า doglegs ตามรูปร่าง เพราะแต่ละข้างมีส่วนหักงอที่เห็นชัดคล้ายแนวรูปขาของสุนัข คำนี้เป็นชื่อของรูปทรงที่งอ ไม่ได้หมายถึงขาจริงที่เป็นของสุนัข คำเรียกรูปทรงเดียวกันนี้ยังใช้บอกส่วนหักเลี้ยวที่คมและเป็นมุมบนถนน ทางเดิน เส้นทาง หรือวัตถุได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ dogleg ในความหมายว่าส่วนหักเลี้ยวที่คมและเป็นมุมบนถนน

  1. The road runs straight beyond the bridge.
  2. The road has a dogleg just beyond the bridge.
  3. The dog hurt its back leg near the bridge.
ดูคำตอบ

The road has a dogleg just beyond the bridge.

วลี

in the shape of a dog's leg: การบรรยายรูปทรง

In the shape of + คำนาม หมายถึง “มีรูปทรงหรือโครงร่างตามคำนามนั้น” ในที่นี้ a dog's leg เป็นสิ่งที่ใช้อ้างอิงรูปทรง โดย of ทำหน้าที่เชื่อมไปยังสิ่งอ้างอิงนั้น ไม่ได้หมายความว่าสิ่งของนั้นเป็นของสุนัข วลีนี้วางหลัง be หรือใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งถูกทำหรือดัดให้เป็นรูปใดได้ เช่น something is, was made หรือ was bent in the shape of X วลีนี้เน้นรูปทรงได้ชัดเจนกว่าคำทั่วไปอย่าง like

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสี่คำที่ลงท้ายด้วย of และมีความหมายว่า “มีรูปทรงของ” ให้สมบูรณ์: The cookies were baked ____ tiny stars.

ดูคำตอบ

in the shape of

The word dogleg can also mean a sharp bend in a road or path. การใช้คำ

2:59

คำว่า dogleg ยังสามารถหมายถึงทางโค้งหักศอกบนถนนหรือเส้นทางได้อีกด้วย

การใช้คำ

can also mean: การเพิ่มอีกหนึ่งความหมาย

Can also mean ใช้แนะนำความหมายเพิ่มเติมของคำหรือสำนวน Can mean แสดงว่าคำนั้นมีความหมายดังกล่าวในบริบทที่เหมาะสม ส่วน also ส่งสัญญาณว่าเคยกล่าวถึงหรือเข้าใจกันอยู่แล้วว่ามีอีกอย่างน้อยหนึ่งความหมาย รูปแบบคำอธิบายที่ใช้บ่อยคือ The word X can also mean Y ในประโยคนี้ รูปแบบดังกล่าวเพิ่มความหมายของ dogleg ที่หมายถึงทางโค้งบนถนนหรือทางเดิน โดยไม่ได้ยกเลิกความหมายก่อนหน้านี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคที่สองโดยใช้ can, also และคำกริยาที่ใช้ให้คำนิยาม: A bat can mean a flying animal. The word bat ____ a piece of sports equipment.

ดูคำตอบ

can also mean

การใช้คำ

a sharp bend in a road or path: โค้งหักศอกบนถนนหรือทางเดิน

ใน a sharp bend in a road or path คำว่า bend เป็นคำนามนับได้ที่หมายถึงช่วงโค้งซึ่งเส้นทางเปลี่ยนทิศทาง วลีทั้งหมดหมายถึงโค้งหักศอกที่ทิศทางเปลี่ยนอย่างฉับพลัน sharp บอกถึงมุมหรือความฉับพลันของการเลี้ยว ไม่ได้หมายความว่าถนนหรือทางเดินมีขอบคมที่สามารถบาดได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค There is a sharp bend in the road ahead คำว่า sharp หมายถึงอะไร

  1. ถนนลาดขึ้นอย่างชันมาก
  2. พื้นผิวถนนมีขอบคมที่สามารถบาดได้
  3. ถนนเปลี่ยนทิศทางอย่างฉับพลันตรงโค้งหักศอก
ดูคำตอบ

ถนนเปลี่ยนทิศทางอย่างฉับพลันตรงโค้งหักศอก

So, the design of the human body makes it efficient ไวยากรณ์

3:05

ดังนั้น การออกแบบร่างกายของมนุษย์จึงทำให้มีประสิทธิภาพ

compared to some other animals. วลี

3:09

เมื่อเทียบกับสัตว์ชนิดอื่น ๆ บางชนิด

ไวยากรณ์

makes it efficient: make + กรรม + คำคุณศัพท์

makes it efficient ใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ ซึ่งหมายถึงบางสิ่งทำให้กรรมมีคุณสมบัติอย่างหนึ่ง ในที่นี้ it เป็นกรรม และ efficient อธิบาย it โดย efficient เรียกว่าส่วนเติมเต็มกรรม ในประโยคนี้ it อ้างกลับไปถึง the human body คำคุณศัพท์อธิบายคนหรือสิ่งที่อยู่หลัง make ไม่ได้อธิบายการกระทำของ make

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ได้ถูกต้อง เพื่อบอกว่าตารางเวลาใหม่ทำให้ทีมมีประสิทธิภาพมากขึ้น

  1. The new schedule makes the team more efficient.
  2. The new schedule makes the team more efficiently.
  3. The new schedule makes more efficiently the team.
ดูคำตอบ

The new schedule makes the team more efficient.

วลี

compared to: กำหนดเกณฑ์อ้างอิงในการเปรียบเทียบแบบสัมพัทธ์

Compared to ใช้บอกเกณฑ์อ้างอิงของการตัดสินแบบสัมพัทธ์ ในที่นี้ some other animals คือเกณฑ์อ้างอิง ดังนั้น efficient จึงหมายถึงมีประสิทธิภาพเมื่อเทียบกับสัตว์เหล่านั้น ไม่ได้หมายความว่ามีประสิทธิภาพสูงในทุกด้านแบบเด็ดขาด โครงสร้างที่นำไปใช้ได้คือ คำประเมิน + compared to + นามวลี วลีนี้วางหลังคำประเมินเหมือนในประโยคต้นฉบับ หรือวางต้นประโยคเพื่อกำหนดกรอบการเปรียบเทียบก็ได้: Compared to X, Y is ...

แบบฝึกหัด

เติมวลีที่ใช้บอกเกณฑ์อ้างอิงของการเปรียบเทียบให้ประโยคสมบูรณ์: This robot is small ____ the older model.

ดูคำตอบ

compared to

But how do humans compare with each other? วลี

3:11

แต่มนุษย์เปรียบเทียบกันเองได้อย่างไร?

วลี

compare with each other: เปรียบเทียบภายในกลุ่มเดียวกัน

ใน How do humans compare with each other? คำว่า compare หมายถึงการแสดงให้เห็นความเหมือน ความแตกต่าง หรือระดับสัมพัทธ์เมื่อนำคนมาเทียบกัน คำถามนี้ถามถึงผลของการเปรียบเทียบคน ไม่ได้หมายความว่าคนเหล่านั้นตั้งใจทำการเปรียบเทียบด้วยตนเอง Each other แสดงความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน โดยสมาชิกแต่ละคนสัมพันธ์กับสมาชิกคนอื่น ๆ ต้องมีสมาชิกอย่างน้อยสองคน และทำให้การเปรียบเทียบอยู่ภายในกลุ่มมนุษย์แทนที่จะนำกลุ่มภายนอกเข้ามา

แบบฝึกหัด

คุณต้องการถามถึงความแตกต่างระหว่างแผนสามแผนโดยไม่ใช้มาตรฐานภายนอก ประโยคใดเหมาะสม

  1. How do these plans compare with last year's plan?
  2. How do these plans work with each other?
  3. How do these plans compare with each other?
ดูคำตอบ

How do these plans compare with each other?

How do Kenyan athletes break long-distance running records วลี

3:14

นักกีฬาเคนยาทำลายสถิติการวิ่งระยะไกลได้อย่างไร

วลี

break long-distance running records: ทำลายสถิติการวิ่งระยะไกล

ใน break long-distance running records คำว่า break หมายถึงทำผลงานได้ดีกว่าสถิติสูงสุดเดิม ไม่ได้หมายถึงทำให้สิ่งของเสียหาย คำว่า long-distance running บอกว่าสถิติที่ถูกทำลายคือสถิติด้านการวิ่งระยะไกล รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ break a record, break the record และ break records

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ break the world record: In the final, the swimmer ____ by half a second.

ดูคำตอบ

broke the world record

while many of us struggle to run for the bus? วลี

3:18

ในขณะที่พวกเราหลายคนแค่จะวิ่งตามรถบัสก็ยังแย่?

วลี

struggle to run for the bus: วิ่งไปให้ทันรถเมล์อย่างยากลำบาก

Struggle to do something หมายถึงรู้สึกว่าการทำสิ่งหนึ่งยากและต้องใช้ความพยายามมาก คำนี้เน้นความยาก แต่ไม่ได้หมายความว่าคนนั้นจะทำไม่สำเร็จเสมอไป ในที่นี้ run for the bus หมายถึงวิ่งเพื่อให้ทันรถเมล์ที่อาจกำลังจะออก ประโยคนี้เปรียบเทียบกิจกรรมในชีวิตประจำวันที่เหนื่อยเช่นนี้กับการวิ่งระยะไกลระดับยอดเยี่ยม

แบบฝึกหัด

รถเมล์กำลังจะออกและ Nina รู้สึกว่าการวิ่งนั้นยากมาก ประโยคใดอธิบายสถานการณ์นี้ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

  1. Nina struggled to run the bus.
  2. Nina trained to run for the bus.
  3. Nina struggled to run for the bus.
ดูคำตอบ

Nina struggled to run for the bus.

The main reason, according to Loughborough University physiologist Rhona Pearce,

3:21

เหตุผลหลัก จากข้อมูลของ โรนา เพียร์ซ นักสรีรวิทยาจากมหาวิทยาลัยลัฟบะระ ก็คือ

is training.

3:25

การฝึกซ้อม

But there may be other factors too, ไวยากรณ์

3:27

แต่อาจจะมีปัจจัยอื่น ๆ ด้วย

ไวยากรณ์

there may be other factors too: การบอกความเป็นไปได้อย่างระมัดระวัง

ในที่นี้ there may be other factors หมายถึงอาจมีสาเหตุหรืออิทธิพลอื่นอยู่ ผู้พูดไม่ได้ยืนยันว่าสิ่งเหล่านั้นมีอยู่อย่างแน่นอน การใช้ may ทำให้ข้อความมีความระมัดระวัง โครงสร้างคือ there + may + be + นามวลี เนื่องจาก may เป็นกริยาช่วยบอกความเป็นไปได้ จึงต้องตามด้วยกริยารูปพื้นฐาน be ส่วน too หมายถึง “ด้วย” ซึ่งเพิ่มปัจจัยที่เป็นไปได้เหล่านี้จากปัจจัยที่กล่าวไปแล้ว

แบบฝึกหัด

เติมวลีกริยาสองคำที่มี may ลงในประโยค: There ____ another reason for the delay.

ดูคำตอบ

may be

as she explained to BBC World Service's CrowdScience.

3:29

อย่างที่เธอได้อธิบายในรายการ CrowdScience ของ BBC World Service

Age probably comes into it in that there's probably an optimal age for tendon elasticity. โน้ต

3:34

อายุอาจจะมีส่วนเกี่ยวข้องในแง่ที่ว่าน่าจะมีอายุที่เหมาะสมที่สุดสำหรับความยืดหยุ่นของเส้นเอ็น

สำนวน

comes into it: การมองสิ่งหนึ่งว่าเป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้อง

ในโครงสร้าง X comes into it นั้น X เกี่ยวข้องกับประเด็นที่กำลังพูดถึงหรือมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ ส่วนสรรพนาม it ย้อนกลับไปถึงประเด็นทั้งหมด ไม่ได้หมายถึงสถานที่หรือสิ่งของ ในที่นี้ Age probably comes into it หมายถึงอายุน่าจะเป็นหนึ่งในปัจจัยที่มีผลต่อสมรรถนะทางกีฬา วลีนี้ใช้เพิ่มปัจจัยหนึ่งเข้าไปในการอภิปราย ไม่ได้บรรยายการเคลื่อนที่ตามความหมายตรงตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ come into it: Weather also ____ when we plan a picnic.

ดูคำตอบ

comes into it

ลำดับความ

in that: ระบุว่าข้อความหนึ่งเป็นจริงในแง่ใด

in that นำหน้าอนุประโยคที่ระบุให้ชัดว่าข้อความก่อนหน้าเป็นจริงในแง่ใด ในที่นี้ "Age probably comes into it" เป็นข้อความกว้าง ๆ ส่วนอนุประโยคถัดมาอธิบายว่าอายุอาจมีผลอย่างไร เมื่อใช้เป็นคำเชื่อม in that ต้องตามด้วยอนุประโยคสมบูรณ์ การใช้แบบนี้ไม่ได้บอกสถานที่ ต่างจาก in that room

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ in that เพื่อระบุว่าข้อความกว้าง ๆ เป็นจริงในแง่ใด

  1. The two models are similar in that they use the same battery.
  2. We stored the batteries in that cupboard.
  3. We left early because the shop was closing.
ดูคำตอบ

The two models are similar in that they use the same battery.

การใช้คำ

optimal age for tendon elasticity: อายุที่เหมาะสมที่สุดสำหรับความยืดหยุ่นของเอ็น

optimal หมายถึงเหมาะสมที่สุดสำหรับจุดประสงค์หรือเงื่อนไขหนึ่ง ๆ ไม่ได้หมายถึงแค่ดี และไม่จำเป็นต้องหมายถึงอายุมากที่สุด ในที่นี้ an optimal age หมายถึงอายุหรือช่วงอายุที่ความยืดหยุ่นของเอ็นอาจอยู่ในระดับที่เหมาะสมที่สุด เอ็นเชื่อมกล้ามเนื้อกับกระดูก elasticity ของเอ็นคือความสามารถในการยืดหรือเปลี่ยนรูปร่างแล้วกลับคืนสู่สภาพเดิม ประโยคนี้ไม่ได้ระบุอายุที่แน่นอน และ probably แสดงว่าผู้พูดกำลังเสนอความเป็นไปได้อย่างระมัดระวัง

แบบฝึกหัด

an optimal age for tendon elasticity ในประโยคหมายถึงอะไร

  1. อายุที่ความยืดหยุ่นของเอ็นอาจอยู่ในระดับดีที่สุด
  2. อายุเฉลี่ยสำหรับการเจริญเติบโตของกระดูก
  3. อายุมากที่สุดที่คนคนหนึ่งยังวิ่งได้
ดูคำตอบ

อายุที่ความยืดหยุ่นของเอ็นอาจอยู่ในระดับดีที่สุด

That tends to drops off as you get older. กริยาวลี

3:39

ซึ่งมักจะลดลงเมื่อคุณอายุมากขึ้น

กริยาวลี

drops off: ค่อย ๆ ลดลงหรืออ่อนลง

ในที่นี้ drops off หมายถึง “ค่อย ๆ ลดลงหรืออ่อนลง” That หมายถึงความยืดหยุ่นของเอ็น ดังนั้นประโยคนี้จึงบอกว่าความยืดหยุ่นดังกล่าวลดลงเมื่ออายุมากขึ้น รูปพื้นฐานของกริยาวลีที่นำไปใช้ได้คือ drop off เมื่อประธานเอกพจน์อยู่ใน present simple ให้ใช้ drops off: Elasticity drops off with age. หลัง tends to ให้ใช้รูปพื้นฐาน: It tends to drop off.

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่เน้นไว้ในรูปที่ถูกต้องเพื่อให้มีความหมายว่า “ค่อย ๆ ลดลง”: Attendance usually ____ during the winter months.

ดูคำตอบ

drops off

So, probably there's a sweet spot in age for running economy. โน้ต

3:41

ดังนั้น น่าจะมี 'sweet spot' (จุดที่เหมาะสมที่สุด) ของอายุสำหรับความประหยัดพลังงานในการวิ่ง

สำนวน

sweet spot: จุดหรือช่วงที่ดีที่สุด

Sweet spot เป็นสำนวนที่หมายถึงจุดหรือช่วงที่เงื่อนไขต่าง ๆ ทำงานร่วมกันได้ดีที่สุด ในที่นี้หมายถึงช่วงอายุที่อาจทำให้มีประสิทธิภาพการใช้พลังงานในการวิ่งดีที่สุด ไม่ได้หมายถึงสถานที่ที่มีรสหวาน แม้จะมีคำว่า spot แต่ sweet spot ไม่จำเป็นต้องเป็นค่าที่แน่นอนเพียงค่าเดียว แต่อาจเป็นช่วงที่เหมาะสมที่สุดช่วงเล็ก ๆ ก็ได้

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่เน้นไว้ซึ่งหมายถึง “สมดุลที่ดีที่สุด” ลงในประโยค: This model hits the ____ between price and quality.

ดูคำตอบ

sweet spot

การใช้คำ

running economy: ประสิทธิภาพการใช้พลังงานขณะวิ่ง

running economy เป็นศัพท์ทางวิทยาศาสตร์การกีฬาที่บอกว่าคนคนหนึ่งต้องใช้ออกซิเจนหรือพลังงานเท่าใดเพื่อวิ่งด้วยความเร็วที่กำหนด หากมี running economy ที่ดีขึ้น ก็หมายถึงใช้พลังงานน้อยลงเพื่อรักษาความเร็วเท่าเดิม ในที่นี้ economy หมายถึงการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ได้หมายถึงเงิน ธุรกิจ หรือเศรษฐกิจของประเทศ ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังพิจารณาว่าอาจมีช่วงอายุหนึ่งที่ประสิทธิภาพนี้ดีที่สุด

แบบฝึกหัด

ในวิทยาศาสตร์การกีฬา running economy หมายถึงอะไร?

  1. นักวิ่งใช้พลังงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเพียงใด
  2. รองเท้าวิ่งมีราคาแพงเพียงใด
  3. นักวิ่งหาเงินได้มากเพียงใด
ดูคำตอบ

นักวิ่งใช้พลังงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเพียงใด

So, in terms of weight, ลำดับความ

3:47

ดังนั้น ในแง่ของน้ำหนัก

it depends what your weight is made up of. กริยาวลี

3:48

มันขึ้นอยู่กับว่าน้ำหนักของคุณประกอบด้วยอะไรบ้าง

ลำดับความ

in terms of weight: การกำหนดมุมมองของการสนทนา

In terms of weight หมายถึง 'เมื่อพิจารณาเรื่องน้ำหนัก' หรือ 'ในแง่ของน้ำหนัก' วลีนี้บอกผู้ฟังว่าข้อความถัดไปเกี่ยวข้องกับส่วนใดของหัวข้อที่กว้างกว่า รูปแบบที่นำไปใช้ซ้ำได้คือ in terms of + คำนามหรือนามวลี ในที่นี้ weight คือมุมมองที่เลือก และ terms ไม่ได้หมายถึง 'คำศัพท์' ในสำนวนนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้รูปแบบ in terms of และคำว่า cost: ____, the second plan is better.

ดูคำตอบ

In terms of cost

กริยาวลี

be made up of: บอกส่วนประกอบของสิ่งหนึ่ง

be made up of หมายถึง “ประกอบด้วย” ใช้บอกว่าส่วนใดบ้างรวมกันเป็นสิ่งหนึ่งสิ่งใด โครงสร้างคือ สิ่งที่เป็นองค์รวม + be made up of + ส่วนประกอบ ในประโยคนี้ your weight คือองค์รวม ส่วนกล้ามเนื้อและไขมันเป็นตัวอย่างขององค์ประกอบในร่างกาย คำว่า made up ในวลีนี้ไม่ได้หมายถึง “แต่งขึ้น”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ be made up of: The reading club ____ twelve members.

ดูคำตอบ

is made up of

So, if you've got more muscle mass, การใช้คำ

3:49

ดังนั้น ถ้าคุณมีมวลกล้ามเนื้อมากขึ้น

การใช้คำ

muscle mass: ปริมาณกล้ามเนื้อในร่างกาย

muscle mass หมายถึงปริมาณกล้ามเนื้อในร่างกายของคนคนหนึ่ง ในกลุ่มคำนามนี้ muscle บอกว่ากำลังวัดอะไร ส่วน mass หมายถึงปริมาณของเนื้อเยื่อในร่างกายชนิดนั้น more muscle mass หมายถึงมีปริมาณกล้ามเนื้อมากขึ้น ไม่ได้หมายถึงเพียงแค่น้ำหนักตัวรวมมากขึ้น ในที่นี้ mass ไม่ได้หมายถึงกลุ่มคนจำนวนมากหรือพิธีมิสซาทางศาสนา

แบบฝึกหัด

muscle mass หมายถึงอะไรเมื่อพูดถึงสุขภาพหรือการออกกำลังกาย?

  1. ปริมาณกล้ามเนื้อในร่างกาย
  2. น้ำหนักตัวรวมของคนหนึ่งคน
  3. ปริมาณไขมันในร่างกาย
ดูคำตอบ

ปริมาณกล้ามเนื้อในร่างกาย

that's going to help you.

3:52

นั่นจะช่วยคุณได้

Whereas if it's more fat, ลำดับความ

3:53

ในขณะที่ถ้ามันมีไขมันมากกว่า

then you've got to carry it. ไวยากรณ์

3:54

คุณก็ต้องแบกรับมันไว้

ลำดับความ

Whereas if ...: การเปรียบเทียบเงื่อนไขสองแบบ

Whereas if ใช้เริ่มเงื่อนไขที่นำไปเปรียบเทียบกับอีกเงื่อนไขหนึ่งที่พูดถึงไปแล้วหรือเป็นที่เข้าใจกันอยู่ whereas แสดงความขัดแย้งหรือความแตกต่าง ส่วน if ใช้เริ่มเงื่อนไขนั้นโดยตรง ในประโยคนี้ ผู้พูดเปลี่ยนจากประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นเมื่อมีกล้ามเนื้อมากกว่า ไปเป็นผลลัพธ์ที่แตกต่างกันเมื่อมีไขมันมากกว่า รูปแบบนี้ใช้จัดระเบียบการเปรียบเทียบสองเงื่อนไข ไม่ได้บอกเรื่องเวลา

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ whereas if เพื่อเริ่มเงื่อนไขที่ตรงข้ามกับเงื่อนไขแรก?

  1. A dry path is easy to walk on because it is not wet.
  2. A dry path is easy to walk on, whereas if it rains, the path may become slippery.
  3. If it rains, the path may become slippery.
ดูคำตอบ

A dry path is easy to walk on, whereas if it rains, the path may become slippery.

ไวยากรณ์

you've got to carry it:表达无法避免的身体负担

Have got to หมายถึง “ต้อง” หรือ “จำเป็นต้อง” ใน you've got to คำว่า you've เป็นรูปย่อของ you have และหลัง got to ต้องตามด้วยกริยารูปพื้นฐาน carry ในที่นี้ carry it หมายถึงการใช้ร่างกายรองรับหรือแบกรับน้ำหนักที่เพิ่มขึ้น ไม่ใช่แค่ถือสิ่งของไว้ในมือ it หมายถึงไขมันที่พูดถึงก่อนหน้านี้ ดังนั้นประโยคนี้จึงเสนอว่าน้ำหนักนั้นเป็นภาระที่หลีกเลี่ยงไม่ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ have got to ได้ถูกต้องเพื่อแสดงการกระทำที่จำเป็น?

  1. You've got to carrying the suitcase up the stairs.
  2. You've got to carry the suitcase up the stairs.
  3. You've got carry the suitcase up the stairs.
ดูคำตอบ

You've got to carry the suitcase up the stairs.

Efficient running depends on having flexible muscles and tendons. โน้ต

3:57

การวิ่งอย่างมีประสิทธิภาพขึ้นอยู่กับการมีกล้ามเนื้อและเส้นเอ็นที่ยืดหยุ่น

ไวยากรณ์

depends on having: depend on ตามด้วย gerund

depend on ใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งต้องอาศัยเงื่อนไขบางอย่างหรือได้รับผลจากเงื่อนไขนั้น ใน depends on having คำว่า on เป็นคำบุพบท ดังนั้นจึงใช้ having ซึ่งเป็น gerund phrase เพื่อบอกเงื่อนไข ไม่ใช้ have ซึ่งเป็นกริยารูปพื้นฐาน ประโยคนี้หมายความว่า การมีกล้ามเนื้อและเส้นเอ็นที่ยืดหยุ่นเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นต่อการวิ่งอย่างมีประสิทธิภาพ โครงสร้างเดียวกันใช้กับ depend on ตามด้วยคำนามหรือวลี -ing ได้ เช่น depend on the weather และ depend on getting enough sleep

แบบฝึกหัด

เติมคำกริยาในวงเล็บให้อยู่ในรูปที่ถูกต้อง: Good recovery depends on ____ enough sleep. (get)

ดูคำตอบ

getting

การใช้คำ

flexible muscles and tendons: ความยืดหยุ่นทางกายภาพ

flexible muscles and tendons หมายถึงเนื้อเยื่อของร่างกายที่ยืดและเคลื่อนไหวได้ง่ายโดยไม่แข็งตึงเกินไป ในที่นี้ flexible อธิบายช่วงการเคลื่อนไหวของร่างกาย ส่วน tendons คือเนื้อเยื่อเหนียวแข็งแรงที่เชื่อมกล้ามเนื้อกับกระดูก วลีนี้ชี้ให้เห็นสภาพทางกายภาพที่ช่วยสนับสนุนการวิ่งอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ได้หมายความว่าแผนการฝึกหรือกฎจะเปลี่ยนได้ง่าย

แบบฝึกหัด

เลือกความหมายของ flexible muscles and tendons ในประโยคนี้

  1. แผนการฝึกที่เปลี่ยนได้ทุกเมื่อ
  2. กล้ามเนื้อและเส้นเอ็นที่แข็งแรงเป็นพิเศษ
  3. กล้ามเนื้อและเส้นเอ็นที่ยืดและเคลื่อนไหวได้โดยไม่แข็งตึงเกินไป
ดูคำตอบ

กล้ามเนื้อและเส้นเอ็นที่ยืดและเคลื่อนไหวได้โดยไม่แข็งตึงเกินไป

And this flexibility drops off,

4:02

และความยืดหยุ่นนี้จะลดลง

or decreases, as we get older.

4:05

หรือน้อยลง เมื่อเราอายุมากขึ้น

This means that in terms of running,

4:08

นั่นหมายความว่าในแง่ของการวิ่ง

the body has an optimal age,

4:11

ร่างกายมีอายุที่เหมาะสมที่สุด

the best age,

4:14

อายุที่ดีที่สุด

or the age at which you are most likely to succeed. ไวยากรณ์

4:15

หรืออายุที่คุณมีแนวโน้มจะประสบความสำเร็จมากที่สุด

ไวยากรณ์

the age at which: เชื่อมอายุกับสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงนั้น

the age at which ... ประกอบด้วยคำนาม age ตามด้วยอนุประโยคสัมพันธ์ which ย้อนกลับไปอ้างถึง age และ at which หมายถึง at that age หรือ “ในวัยนั้น” ส่วนที่เหลือของอนุประโยคบอกว่าเกิดอะไรขึ้นในวัยนั้น ต้องมีคำบุพบท at เพราะภาษาอังกฤษใช้ at เมื่อต้องการบอกว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นในช่วงอายุหนึ่ง การวาง at ไว้หน้า which เป็นวิธีแบบเป็นทางการในการเชื่อมช่วงเวลานั้นกับคำอธิบายที่ตามมา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบทางการที่ประกอบด้วยคำบุพบทและสรรพนามสัมพันธ์: This is the age ____ many athletes reach their peak.

ดูคำตอบ

at which

ไวยากรณ์

most likely to succeed: มีโอกาสประสบความสำเร็จมากที่สุด

be most likely to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงมีโอกาสทำสิ่งหนึ่งมากที่สุด ในประโยคนี้ are most likely to succeed บอกว่าในวัยหนึ่ง ความสำเร็จมีความเป็นไปได้มากกว่าเมื่อเทียบกับวัยอื่น ๆ Likely เป็นคำคุณศัพท์ในโครงสร้าง be likely to + กริยารูปพื้นฐาน ส่วน most แสดงระดับความเป็นไปได้สูงสุด แต่ยังเป็นเพียงการคาดการณ์ ไม่ใช่การรับประกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง be most likely to + กริยารูปพื้นฐาน และกริยา succeed: Of the three plans, this one is ____.

ดูคำตอบ

most likely to succeed

Body composition also plays a part. สำนวน

4:19

องค์ประกอบของร่างกายก็มีส่วนเช่นกัน

สำนวน

plays a part: มีส่วนต่อผลลัพธ์

play a part หมายถึงมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์หรือเป็นหนึ่งในปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ในประโยคนี้ องค์ประกอบของร่างกายถูกกล่าวว่าเป็นหนึ่งในปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการวิ่ง part ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงบทบาทในละคร สำนวนนี้แสดงว่าประธานเป็นเพียงส่วนหนึ่งของคำอธิบายที่ใหญ่กว่า และไม่จำเป็นต้องเป็นสาเหตุเดียว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ play a part: Regular sleep ____ in how well we concentrate.

ดูคำตอบ

plays a part

Efficient runners need high muscle mass,

4:22

นักวิ่งที่มีประสิทธิภาพต้องการมวลกล้ามเนื้อที่สูง

the amount of muscle in your body as opposed to fat or bone. วลี

4:25

ซึ่งคือปริมาณของกล้ามเนื้อในร่างกายของคุณเมื่อเทียบกับไขมันหรือกระดูก

วลี

as opposed to: แสดงความแตกต่างอย่างชัดเจน

as opposed to ใช้เพื่อนำเสนอทางเลือกหรือหมวดหมู่อีกอย่างที่นำมาเปรียบต่างกับสิ่งแรก ในที่นี้วลีนี้แยกปริมาณกล้ามเนื้อออกจากปริมาณไขมันหรือกระดูก จึงมีความหมายว่า “ไม่ใช่” หรือ “ตรงกันข้ามกับ” opposed ในโครงสร้างนี้ไม่ได้แสดงความเป็นศัตรู รูปแบบ X as opposed to Y ช่วยระบุให้ชัดว่าหมายถึงหมวดหมู่หรือทางเลือกใด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ as opposed to เพื่อเปรียบต่างสองทางเลือกได้ถูกต้อง

  1. We chose to walk as opposed to taking the bus.
  2. We chose to walk as opposed to take the bus.
  3. We chose to walk opposed as to taking the bus.
ดูคำตอบ

We chose to walk as opposed to taking the bus.

So, training, age, muscle mass and genetics are all factors which,

4:29

ดังนั้น การฝึกซ้อม อายุ มวลกล้ามเนื้อ และพันธุกรรมล้วนเป็นปัจจัยที่

when they come together, กริยาวลี

4:36

เมื่อพวกมันมารวมกัน

produce a sweet spot, วลี

4:37

จะทำให้เกิด 'sweet spot'

กริยาวลี

come together: ปัจจัยที่แยกจากกันมารวมกัน

ในประโยคนี้ come together หมายถึง “รวมกันและทำงานเป็นชุดเดียวกัน” การฝึก อายุ มวลกล้ามเนื้อ และพันธุกรรมเป็นปัจจัยที่แยกจากกัน แต่ผลร่วมของปัจจัยเหล่านี้ทำให้เกิดผลลัพธ์ เมื่อประธานเป็นแนวคิด หลักฐาน เงื่อนไข หรือส่วนประกอบ come together มักบอกว่าสิ่งที่แยกกันมารวมเป็นหนึ่งหรือร่วมกันทำให้เกิดผล ไม่จำเป็นต้องหมายถึงคนมาเจอกันจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ come together ในความหมายว่าปัจจัยที่แยกจากกันมารวมกัน

  1. The data from three studies come together to support the same conclusion.
  2. The researchers come over to discuss the conclusion.
  3. The results come back from the laboratory tomorrow.
ดูคำตอบ

The data from three studies come together to support the same conclusion.

the best possible combination of factors and circumstances.

4:39

ซึ่งเป็นการรวมกันของปัจจัยและสถานการณ์ที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

วลี

produce a sweet spot: ทำให้เกิดสมดุลที่เหมาะที่สุด

produce ในที่นี้หมายถึง “ทำให้เกิดหรือนำมาซึ่งผลลัพธ์” ไม่ใช่ “ผลิตสิ่งของที่จับต้องได้” กรรมของคำนี้คือผลลัพธ์ที่เรียกว่า a sweet spot A sweet spot คือจุดหรือช่วงที่เงื่อนไขหลายอย่างสมดุลกันได้ดีเป็นพิเศษ วลีที่ตามมาคือ the best possible combination of factors and circumstances อธิบายความหมายนี้โดยตรง ดังนั้น produce a sweet spot จึงหมายถึง “ทำให้เกิดการผสมผสานที่เหมาะที่สุด”

แบบฝึกหัด

produce a sweet spot ในประโยคนี้หมายถึงอะไร? Careful tuning can produce a sweet spot between power and efficiency.

  1. ผลิตสิ่งของที่จับต้องได้และมีรสหวาน
  2. เลือกจุดทางภูมิศาสตร์ที่อยู่กึ่งกลางระหว่างสองสถานที่
  3. สร้างสมดุลที่มีประสิทธิภาพที่สุดระหว่างปัจจัยทั้งสอง
ดูคำตอบ

สร้างสมดุลที่มีประสิทธิภาพที่สุดระหว่างปัจจัยทั้งสอง

And from the evidence, ลำดับความ

4:44

และจากหลักฐานที่มี

it looks like my answer to your question was right, Sam. น้ำเสียง/เจตนา

4:46

ดูเหมือนว่าคำตอบของฉันสำหรับคำถามของคุณจะถูกนะ แซม

ลำดับความ

from the evidence: บอกพื้นฐานก่อนข้อสรุป

วลี from the evidence วางไว้ก่อนข้อสรุปเพื่อบอกว่าการใช้เหตุผลมาจากไหน กล่าวคือ หลักฐานที่มีอยู่สนับสนุนข้อวินิจฉัยที่ตามมา ในที่นี้ from หมายถึงแหล่งที่มาหรือพื้นฐานของความคิด ไม่ใช่จุดเริ่มต้นทางกายภาพ วลีเปิดนี้จัดข้อมูลโดยให้พื้นฐานมาก่อนแล้วจึงตามด้วยข้อสรุป จึงสื่อว่าเป็นการอนุมานจากหลักฐาน ไม่ใช่การเดาโดยไม่มีเหตุผลรองรับ

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ from the evidence บอกอะไรแก่ผู้ฟัง?

  1. ข้อสรุปอ้างอิงจากหลักฐานที่มีอยู่
  2. ข้อสรุปเป็นเพียงความชอบส่วนตัว
  3. ผู้พูดกำลังอธิบายจุดเริ่มต้นทางกายภาพ
ดูคำตอบ

ข้อสรุปอ้างอิงจากหลักฐานที่มีอยู่

น้ำเสียง/เจตนา

it looks like: สรุปอย่างระมัดระวัง

it looks like ใช้ขึ้นต้นข้อวินิจฉัยที่อาศัยข้อมูลซึ่งมีอยู่ ผู้พูดคิดว่าคำตอบน่าจะถูก แต่ไม่ได้บอกว่าเป็นข้อเท็จจริงที่ยืนยันแล้วทั้งหมด ในที่นี้ look ไม่ได้เกี่ยวกับสิ่งที่เห็นด้วยตาเท่านั้น แต่ทั้งวลีหมายถึง “ดูเหมือนว่า” โครงสร้างคือ it looks like + อนุประโยค เช่น It looks like the bus is late. วลีนี้ทำให้ข้อสรุปฟังดูนุ่มนวลและระมัดระวังกว่าการบอกว่าเป็นข้อเท็จจริงโดยตรง

แบบฝึกหัด

สำนักงานมืดและประตูก็ล็อกอยู่ แต่คุณยังไม่ได้ตรวจดูข้างใน ประโยคใดแสดงข้อสรุปอย่างระมัดระวังได้เหมาะสมที่สุด?

  1. Everyone may go home tomorrow.
  2. Everyone has definitely gone home.
  3. It looks like everyone has gone home.
ดูคำตอบ

It looks like everyone has gone home.

Ah, yes.

4:50

อ่า ใช่

I asked which animal was the most efficient,

4:51

ฉันถามว่าสัตว์ชนิดใดมีประสิทธิภาพมากที่สุด

and you said it was C, a human.

4:54

และคุณบอกว่าเป็นข้อ C มนุษย์

Well, I'm sorry to say, น้ำเสียง/เจตนา

4:57

เอาล่ะ ฉันเสียใจที่ต้องบอกว่า

but that was the wrong answer.

4:59

นั่นเป็นคำตอบที่ผิด

น้ำเสียง/เจตนา

I'm sorry to say: ทำให้ข่าวร้ายฟังนุ่มนวลขึ้น

I'm sorry to say ใช้เตรียมผู้ฟังก่อนบอกข่าวร้าย ปฏิเสธ หรือแก้ไขข้อมูล หมายถึง “ฉันเสียใจที่ต้องบอกเรื่องนี้” และช่วยให้ข้อความเชิงลบฟังไม่ห้วนเกินไป ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังบอกอย่างสุภาพว่าคำตอบนั้นผิด คำว่า sorry ไม่ได้แปลว่าผู้พูดทำผิดเสมอไป แต่แสดงว่าใส่ใจว่าผู้ฟังอาจผิดหวัง

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนสุภาพที่ช่วยทำให้ข่าวร้ายฟังนุ่มนวลลงในประโยค: “____, but the school trip has been cancelled.”

ดูคำตอบ

I'm sorry to say

The funny thing is, ลำดับความ

5:02

สิ่งที่น่าตลกก็คือ

and scientists still don't understand why,

5:04

และนักวิทยาศาสตร์ก็ยังไม่เข้าใจว่าทำไม

but the bigger the animal, ไวยากรณ์

5:07

แต่ยิ่งสัตว์มีตัวใหญ่ขึ้นเท่าไหร่

ลำดับความ

The funny thing is: เกริ่นข้อเท็จจริงที่เกินคาด

The funny thing is เป็นสัญญาณบอกผู้ฟังว่า “ตั้งใจฟังนะ ข้อเท็จจริงต่อไปนี้ไม่ธรรมดาหรือเกินคาด” สำนวนนี้ช่วยสร้างความสนใจและพาผู้ฟังจากสิ่งที่คนทั่วไปคาดไว้ไปสู่สิ่งที่เป็นจริง ในที่นี้ funny หมายถึง “แปลก” หรือ “น่าสนใจ” ไม่จำเป็นต้องหมายถึง “ทำให้หัวเราะ” ผู้พูดใช้สำนวนนี้เพื่อเกริ่นข้อเท็จจริงที่น่าประหลาดใจซึ่งนักวิทยาศาสตร์ยังอธิบายไม่ได้ทั้งหมด

แบบฝึกหัด

The funny thing is ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้? “The funny thing is, the smallest bag is the heaviest.”

  1. แสดงว่าผู้พูดอธิบายจบแล้ว
  2. สัญญาว่าจะมีเรื่องตลกตามมา
  3. ใช้เกริ่นข้อเท็จจริงที่เกินคาด
ดูคำตอบ

ใช้เกริ่นข้อเท็จจริงที่เกินคาด

the less energy it uses kilo for kilo. การใช้คำ

5:09

มันก็ยิ่งใช้พลังงานน้อยลงต่อกิโลกรัมเท่านั้น

ไวยากรณ์

the bigger ..., the less ...: การเชื่อมการเปลี่ยนแปลงสองอย่าง

โครงสร้าง the + comparative ..., the + comparative ... ใช้เชื่อมการเปลี่ยนแปลงสองอย่าง โดยเมื่ออย่างหนึ่งเปลี่ยน อีกอย่างก็เปลี่ยนตามไปด้วย ในที่นี้ สัตว์ที่ตัวใหญ่ขึ้นสัมพันธ์กับการใช้พลังงานที่น้อยลงเมื่อคิดจากน้ำหนักตัวเท่ากัน คำว่า the ทั้งสองคำเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างเปรียบเทียบนี้ ไม่ใช่คำนำหน้านามทั่วไป ส่วนแรกบอกเงื่อนไขที่เปลี่ยนไป และส่วนที่สองบอกผลที่เปลี่ยนตาม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างเปรียบเทียบ โดยใช้ early และ quiet: ____ we leave, ____ the roads will be.

ดูคำตอบ

The earlier · the quieter

การใช้คำ

kilo for kilo: การเปรียบเทียบที่น้ำหนักเท่ากัน

kilo for kilo ใช้น้ำหนักที่เท่ากันเป็นเกณฑ์ในการเปรียบเทียบ เช่น เปรียบเทียบสัตว์หรือวัสดุชนิดหนึ่งน้ำหนักหนึ่งกิโลกรัมกับอีกชนิดหนึ่งน้ำหนักหนึ่งกิโลกรัม หมายถึง “เมื่อมีน้ำหนักเท่ากัน” ไม่ได้หมายถึงการแลกเปลี่ยนของที่หนักสองกิโลกรัม ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวจำกัดข้อสรุปไว้ที่การใช้พลังงานต่อหน่วยน้ำหนักตัว ไม่ได้บอกว่าสัตว์ตัวใหญ่ใช้พลังงานรวมน้อยกว่า

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ kilo for kilo เพื่อเปรียบเทียบสองสิ่งที่มีน้ำหนักเท่ากัน

  1. This material costs ten pounds per kilo.
  2. This box weighs one kilo.
  3. Kilo for kilo, this material is stronger than steel.
ดูคำตอบ

Kilo for kilo, this material is stronger than steel.

So, the most efficient animal is also the biggest,

5:13

ดังนั้น สัตว์ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดก็คือสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดด้วย

a whale.

5:17

นั่นคือ วาฬ

Okay, let's recap the vocabulary from the program, ลำดับความ

5:19

โอเค มาทบทวนคำศัพท์จากรายการกัน

ลำดับความ

let's recap: ชวนให้ทบทวนสั้น ๆ

Let's recap หมายถึง “มาทบทวนสิ่งที่พูดไปแล้วแบบสั้น ๆ กัน” คำย่อ let's เป็นการชวนให้ผู้พูดและผู้ฟังทำด้วยกัน ส่วน recap เน้นประเด็นสำคัญ ไม่ใช่พูดซ้ำทุกรายละเอียด ในประโยคนี้ วลีนี้เป็นสัญญาณจัดลำดับเนื้อหา: ช่วงหลักกำลังจบ และช่วงทบทวนคำศัพท์กำลังเริ่ม สามารถใช้เพื่อเข้าสู่การสรุปสั้น ๆ ในชั้นเรียน การประชุม การนำเสนอ พอดแคสต์ หรือวิดีโอได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ let's recap อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อบอกว่าจะทบทวนสิ่งที่พูดไปแล้วแบบสั้น ๆ

  1. Let's recap a new topic before anyone presents it.
  2. Let's recap by repeating the whole two-hour meeting word for word.
  3. Let's recap the three decisions we made today.
ดูคำตอบ

Let's recap the three decisions we made today.

starting with crouched, ลำดับความ

5:22

เริ่มจาก crouched (หมอบคลาน)

ลำดับความ

starting with: ระบุรายการแรก

Starting with ใช้แนะนำรายการแรกในรายชื่อ การทบทวน หรือลำดับ ในประโยคนี้ starting with crouched บอกผู้ฟังว่า crouched เป็นคำศัพท์คำแรกที่จะทบทวน วลีนี้มักตามหลังข้อความกว้าง ๆ เพื่อเพิ่มลำดับ: บอกแผนโดยรวมก่อน แล้วจึงบอกรายการแรก หลัง with จะเป็นรายการนั้น ซึ่งมักเป็นคำนาม คำสรรพนาม หรือรูปกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing ส่วน starting เพียงคำเดียวไม่ได้หมายความว่าการกระทำกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย starting with เพื่อระบุว่าห้องครัวเป็นรายการแรก: We'll inspect every room, ____ the kitchen.

ดูคำตอบ

starting with

a position which is bent at the knee, วลี

5:25

ซึ่งเป็นท่าที่งอเข่า

วลี

bent at the knee: ระบุจุดที่เกิดการงอ

ใน bent at the knee คำว่า bent บอกว่าขาหรือส่วนของร่างกายไม่ได้เหยียดตรง และ at the knee ระบุว่าจุดที่งอคือข้อเข่า ตรงนี้ at ใช้บอกตำแหน่งที่เกิดการงอ ไม่ใช่สถานที่อื่นนอกตัวร่างกาย วลีนี้วางหลังคำนามได้ เช่น a leg bent at the knee และใช้รูปแบบเดียวกันกับส่วนอื่นของร่างกายได้ เช่น bent at the waist

แบบฝึกหัด

เติมคำสั่งให้สมบูรณ์โดยใช้ bent และ at เพื่อบอกว่าหัวเข่าคือจุดที่งอ: Keep your front leg slightly ____.

ดูคำตอบ

bent at the knee

leaning forward and closer to the ground. วลี

5:27

โน้มตัวไปข้างหน้าและเข้าใกล้พื้นมากขึ้น

วลี

closer to the ground: การเปรียบเทียบระยะห่าง

closer to the ground หมายถึงระยะห่างจากพื้นน้อยลง closer เป็นรูปขั้นกว่าของ close จึงเป็นการเปรียบเทียบท่านี้กับตำแหน่งปกติหรือตำแหน่งก่อนหน้า แม้จะไม่ได้พูดจุดเปรียบเทียบออกมาตรง ๆ ใช้ closer to + คำนาม เพื่อบอกสิ่งของหรือสถานที่ที่เข้าใกล้ เช่น closer to the wall, closer to the table คำบุพบทที่ใช้คือ to

แบบฝึกหัด

เติมประโยคเปรียบเทียบด้วยรูปขั้นกว่าของ close และคำบุพบทที่ถูกต้อง: The ball rolled ____ the wall than before.

ดูคำตอบ

closer to

A dogleg can describe something which has a bent shape,

5:30

Dogleg สามารถใช้อธิบายสิ่งที่มีลักษณะงอ

especially a sharp bend in a road or path.

5:34

โดยเฉพาะทางโค้งหักศอกบนถนนหรือเส้นทาง

The optimal age to do something is the best age to do it.

5:37

Optimal age ในการทำบางสิ่งคือช่วงอายุที่ดีที่สุดในการทำสิ่งนั้น

If something drops off,

5:42

หากบางสิ่ง drops off (ลดลง)

it decreases in quality or quantity.

5:44

นั่นหมายถึงคุณภาพหรือปริมาณของมันลดลง

A sweet spot is the best possible combination of factors or circumstances.

5:47

Sweet spot คือการผสมผสานที่ดีที่สุดของปัจจัยหรือสถานการณ์ต่าง ๆ

And finally,

5:53

และสุดท้าย

muscle mass is the amount of muscle in your body

5:54

muscle mass (มวลกล้ามเนื้อ) คือปริมาณของกล้ามเนื้อในร่างกายของคุณ

as opposed to fat or bone.

5:58

ซึ่งตรงข้ามกับไขมันหรือกระดูก

Once again, our six minutes are up. กริยาวลี

6:00

เวลาหกนาทีของเราหมดลงอีกแล้ว

กริยาวลี

are up: เวลาที่กำหนดสิ้นสุดลงแล้ว

ในที่นี้ are up หมายถึงเวลาที่กำหนดได้สิ้นสุดลงแล้ว ประโยค Our six minutes are up บอกว่าช่วงเวลาหกนาทีจบลงแล้ว ผู้ดำเนินรายการจึงกำลังปิดรายการ คำว่า up ตรงนี้ไม่ได้แปลว่า “สูงขึ้น” รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ “ช่วงเวลา + be + up” โดยรูปของ be ต้องสอดคล้องกับประธาน เช่น Time is up แต่ Our six minutes are up

แบบฝึกหัด

ครูต้องการบอกว่าเวลาห้านาทีสำหรับทำแบบทดสอบสั้น ๆ เพิ่งสิ้นสุดลง ครูควรใช้ประโยคใด?

  1. Your five minutes are up. Please stop writing.
  2. Your five minutes start now. Please begin.
  3. Your five minutes are almost up. You have thirty seconds left.
ดูคำตอบ

Your five minutes are up. Please stop writing.

Bye for now.

6:03

ลาก่อนสำหรับตอนนี้

Bye.

6:03

ลาก่อน

Six Minute English from the BBC.

6:06

Six Minute English จาก BBC