วิธีรับมือกับคนรักที่มีพฤติกรรมหลีกเลี่ยง: บทเรียนภาษาอังกฤษ

The School of Life

ความยากในการเรียน
834 คำ 151 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: วิดีโออธิบายความสัมพันธ์กับคนแบบหลีกเลี่ยงว่าเป็นความกลัวความใกล้ชิดของทั้งสองฝ่าย โดยเสนอให้ใช้ความรู้สึกปลอดภัยแทนการกล่าวโทษ มองการป้องกันตัวว่าเกิดจากความกลัว และทบทวนว่าทั้งคู่รักษาระยะห่างอย่างไร ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. give in to — กริยาวลี: เข้าใจความหมายของการยอมจำนนต่อความไม่มั่นคงหรือแรงกดดัน และใช้รูปแบบนี้กับอารมณ์หรือพลังที่เข้าควบคุมเรา 2. grew an extra thick skin — สำนวนและภาษาภาพพจน์: มองผิวที่แข็งขึ้นหลังบาดเจ็บเป็นเกราะทางอารมณ์ พร้อมเข้าใจว่าความแข็งแกร่งนั้นอาจขวางความใกล้ชิด 3. stand to realize — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำปรากฏร่วม: สื่อถึงความเข้าใจที่มีแนวโน้มจะเกิดหลังตั้งคำถามยาก ๆ ไม่ใช่ผลลัพธ์ที่รับประกัน

คำอธิบายในบทเรียนนี้

There are for many of us

0:04

สำหรับหลายๆ คนแล้ว

few people as attractive as the avoidant, ไวยากรณ์

0:05

มีคนเพียงไม่กี่ประเภทที่น่าดึงดูดใจเท่ากับคนที่มีบุคลิกหลีกเลี่ยง

ไวยากรณ์

แทบไม่มีใครมีเสน่ห์เท่าคนที่มีลักษณะหลีกเลี่ยง

รูปแบบ few people as attractive as X หมายถึง แทบไม่มีใครมีเสน่ห์เทียบเท่า X ในโครงสร้างเต็ม there are ... คำว่า few ใช้นับคนที่ถึงระดับซึ่งกำหนดโดยการเปรียบเทียบ as ... as โครงสร้างนี้จึงเป็นการเน้นเชิงบวกอย่างมาก: the avoidant ซึ่งเป็นคำเรียกคนประเภทหนึ่ง ถูกนำเสนอว่าน่าดึงดูดเป็นพิเศษสำหรับพวกเราหลายคน ไม่ได้หมายความว่ามีเพียงไม่กี่คนที่มองว่าคนลักษณะหลีกเลี่ยงมีเสน่ห์

แบบฝึกหัด

“Few dancers are as graceful as Lina” เน้นความหมายใด?

  1. Lina อ่อนช้อยเป็นพิเศษเมื่อเทียบกับนักเต้นส่วนใหญ่
  2. มีนักเต้นเพียงไม่กี่คนที่คิดว่า Lina อ่อนช้อย
  3. Lina คิดว่ามีนักเต้นที่อ่อนช้อยน้อยมาก
ดูคำตอบ

Lina อ่อนช้อยเป็นพิเศษเมื่อเทียบกับนักเต้นส่วนใหญ่

the sort that are permanently a little mysterious,

0:09

คนประเภทที่ดูลึกลับอยู่เสมอ

who don't speak so much,

0:12

พูดไม่ค่อยเยอะ

around whom one never quite knows where one is, สำนวน

0:14

คนที่ทำให้เราไม่เคยแน่ใจเลยว่าตัวเองยืนอยู่ตรงไหน

สำนวน

ไม่เคยรู้แน่ชัดว่าตัวเองอยู่ในสถานะใด

ในบริบทนี้ one never quite knows where one is กล่าวถึงความไม่แน่นอนในความสัมพันธ์ ไม่ใช่ตำแหน่งทางกายภาพ บุคคลนั้นไม่สามารถรู้ได้อย่างเต็มที่ว่าตนอยู่ในสถานะใดหรืออีกฝ่ายรู้สึกอย่างไรต่อตน one เป็นสรรพนามแบบไม่เจาะจงที่เป็นทางการ หมายถึงคนที่อยู่ในสถานการณ์นั้น never quite หมายถึง “ไม่เคยอย่างสมบูรณ์” ดังนั้น quite จึงทำให้คำกล่าวอ่อนลงเล็กน้อยโดยที่ความไม่แน่นอนต่อเนื่องยังคงอยู่

แบบฝึกหัด

“I never quite know where I am with Sam” น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?

  1. ฉันไม่รู้ว่า Sam กำลังใช้เส้นทางใด
  2. ฉันจำไม่ได้ว่า Sam อยู่ที่ไหนจริง ๆ
  3. ฉันไม่แน่ใจว่า Sam มีท่าทีอย่างไรต่อฉันหรือฉันอยู่ในสถานะใดกับ Sam
ดูคำตอบ

ฉันไม่แน่ใจว่า Sam มีท่าทีอย่างไรต่อฉันหรือฉันอยู่ในสถานะใดกับ Sam

in whose eyes there is a far away look

0:17

คนที่มีสายตาเหม่อลอยไปไกล

and perhaps a certain melancholy too,

0:19

และอาจมีความเศร้าหมองบางอย่างอยู่ด้วย

in whose hearts we intuit a sadness

0:22

ในใจของพวกเขาเรารับรู้ได้ถึงความเศร้า

we long to but never quite can touch. ไวยากรณ์

0:25

ที่เราปรารถนาแต่ไม่เคยสัมผัสได้จริงๆ

ไวยากรณ์

long to ... can touch: สองอนุประโยคใช้คำกริยาเดียวกัน

ในประโยคนี้ long เป็นคำกริยา หมายถึง “ปรารถนาอย่างมาก” หากเติมส่วนที่ละไว้ให้ครบ โครงสร้างคือ “we long to touch ... but we never quite can touch ...” คำว่า touch ตัวแรกถูกละไว้ เพราะคำกริยาเดียวกันปรากฏหลัง can แล้ว โครงสร้างที่กระชับนี้เน้นความต่างระหว่างความปรารถนากับความสามารถ ในที่นี้ touch ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงอยากเข้าถึงหรือเข้าใจความเศร้าของอีกคนในทางอารมณ์ แต่ไม่สามารถทำได้อย่างสมบูรณ์

แบบฝึกหัด

คำอธิบายใดขยายความ “we long to but never quite can touch” ได้ถูกต้อง?

  1. touch เริ่มความคิดใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกับ “long to”
  2. long บอกว่าการสัมผัสใช้เวลานานเพียงใด
  3. หลัง “long to” มี touch ที่ละไว้และเข้าใจได้ ประโยคเปรียบเทียบความอยากสัมผัสกับการที่ไม่สามารถทำได้อย่างเต็มที่
  4. can แสดงว่าสามารถสัมผัสได้อย่างสมบูรณ์
ดูคำตอบ

หลัง “long to” มี touch ที่ละไว้และเข้าใจได้ ประโยคเปรียบเทียบความอยากสัมผัสกับการที่ไม่สามารถทำได้อย่างเต็มที่

People who seem to promise us intimacy and connection

0:29

คนที่ดูเหมือนจะให้สัญญาเรื่องความใกล้ชิดและความผูกพัน

and yet who remain,

0:32

แต่กลับยังคง

however long we've been with them, ไวยากรณ์

0:34

ไม่ว่าเราจะคบกับพวกเขามานานแค่ไหน

mesmerizingly unreassuring. การใช้คำ

0:36

ทำให้เราไม่มั่นใจได้อย่างน่าประหลาด

ไวยากรณ์

however long we've been ...: “ไม่ว่าจะนานเพียงใด”

ในที่นี้ however ขยาย long โดยตรง ดังนั้น however long จึงหมายถึง “ไม่ว่าจะนานเพียงใด” ไม่ใช่ “อย่างไรก็ตาม” อนุประโยค we've been with them ใช้ present perfect เพื่อวัดช่วงเวลาที่ต่อเนื่องจากอดีตมาถึงปัจจุบัน นี่เป็นโครงสร้างแสดงการยอมรับข้อแม้ กล่าวคือ แม้เวลาที่อยู่ร่วมกันจะนานมาก ผลในประโยครอบข้างก็ไม่เปลี่ยน คนเหล่านั้นยังคงไม่ทำให้รู้สึกอุ่นใจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีแสดงการยอมรับข้อแม้สองคำที่หมายถึง “ไม่ว่าจะใช้เวลามากเพียงใด”: ____ we've worked on the plan, we still need one more day.

ดูคำตอบ

However long

การใช้คำ

mesmerizingly unreassuring: ดึงดูดใจแต่ไม่ทำให้สบายใจ

ในที่นี้ mesmerizingly หมายถึง “ในลักษณะที่ตรึงความสนใจ” ส่วน unreassuring หมายถึง “ไม่ทำให้รู้สึกปลอดภัยหรือมั่นใจขึ้น” เมื่อนำมารวมกัน วลีนี้บรรยายคนหรือสิ่งที่น่าดึงดูดใจ แต่ยังคงทำให้คุณรู้สึกกังวล คำกริยาวิเศษณ์ขยายคำคุณศัพท์เชิงปฏิเสธและจงใจสร้างความย้อนแย้ง ความดึงดูดใจกับการไม่ทำให้สบายใจเกิดขึ้นพร้อมกัน unreassuring ไม่ได้แปลว่า “ไม่ต้องการการปลอบใจ” แต่บรรยายสิ่งที่ไม่อาจทำให้คนรู้สึกสบายใจ

แบบฝึกหัด

mesmerizingly unreassuring ในประโยคนี้หมายถึงอะไร

  1. ไม่น่าสนใจเพราะไม่มีอะไรน่าประหลาดใจ
  2. ทำให้สงบมากจนความไม่แน่นอนทั้งหมดหายไป
  3. น่าหลงใหลในแบบที่ยังไม่ทำให้เรารู้สึกสบายใจ
ดูคำตอบ

น่าหลงใหลในแบบที่ยังไม่ทำให้เรารู้สึกสบายใจ

Unsurprisingly,

0:40

ไม่น่าแปลกใจเลยว่า

it's not so easy to be the lover of an avoidant person.

0:41

การเป็นคนรักของคนที่มีบุคลิกหลีกเลี่ยงนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย

The tendency very often,

0:45

แนวโน้มที่เกิดขึ้นบ่อยครั้ง

after the heady early days,

0:47

หลังจากช่วงโปรโมชั่นอันหอมหวานผ่านไป

is to give in to the insecurities กริยาวลี

0:49

คือการยอมจำนนต่อความรู้สึกไม่มั่นคง

they end up provoking in us. กริยาวลี

0:51

ที่พวกเขาเป็นคนกระตุ้นให้มันเกิดขึ้นในใจเรา

กริยาวลี

give in to: หยุดต่อต้านแรงกดดันหรือความรู้สึก

Give in to หมายถึงหยุดต่อต้านแรงกดดัน ข้อเรียกร้อง สิ่งล่อใจ หรือความรู้สึก แล้วปล่อยให้สิ่งนั้นควบคุมการตัดสินใจของเรา ในที่นี้กรรมคือ the insecurities จึงหมายถึงการปล่อยให้ความรู้สึกไม่มั่นคงเหล่านั้นเข้าควบคุม โครงสร้างคือ give in to + คำนามหรือรูป -ing คำว่า to เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนและตัดออกก่อนกรรมไม่ได้: give in to fear; give in to checking again.

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “หยุดต่อต้าน”: Under pressure from the group, Mia finally ____ their demands.

ดูคำตอบ

gave in to

กริยาวลี

end up provoking: โครงสร้าง end up + -ing

end up + -ing ใช้บอกผลลัพธ์สุดท้ายที่เกิดขึ้นหลังผ่านกระบวนการบางอย่าง ในคำบรรยาย provoking เป็นรูป -ing ที่ตามหลัง end up ดังนั้นส่วนนี้หมายความว่าพฤติกรรมของพวกเขาลงเอยด้วยการก่อให้เกิดความไม่มั่นคงในใจเรา ไม่ว่านั่นจะเป็นเจตนาเดิมหรือไม่ โครงสร้างคือ end up doing something ไม่ใช่ end up to do something มักใช้เปรียบเทียบผลที่เกิดขึ้นจริง ซึ่งบางครั้งไม่เป็นที่ต้องการ กับสิ่งที่เคยหวังหรือวางแผนไว้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ end up + -ing เพื่อบอกผลลัพธ์สุดท้ายแทนที่จะบอกแผนที่มีอยู่ก่อนหน้า

  1. We intended to take the later train.
  2. We planned to take the later train.
  3. We ended up taking the later train.
ดูคำตอบ

We ended up taking the later train.

Do they really care?

0:53

พวกเขาแคร์เราจริงๆ หรือเปล่า?

Do they love us back?

0:55

พวกเขารักเราตอบไหม?

Why are they never the ones to call?

0:56

ทำไมพวกเขาถึงไม่เคยเป็นฝ่ายโทรมาก่อนเลย?

Beset by such questions, วลี

0:59

เมื่อถูกรุมเร้าด้วยคำถามเหล่านี้

we may get cross, tearful, or stern.

1:01

เราอาจจะโกรธ ร้องไห้ หรือเกรี้ยวกราด

วลี

Beset by such questions: ส่วนเปิดประโยคด้วยกริยาช่องสาม

Beset by หมายถึง “ถูกรบกวนหรือถูกรายล้อมด้วยความยากลำบากอย่างต่อเนื่อง” ในที่นี้ such questions คือความกังวลที่เกิดซ้ำและสร้างแรงกดดันให้เรา ไม่ได้เพียงหมายความว่าคำถามเหล่านั้นอยู่ใกล้ ๆ Beset by such questions เป็นอนุประโยคที่ใช้กริยาช่องสาม ประธานที่ละไว้คือ we และอนุประโยคนี้บอกเหตุผลเบื้องหลังปฏิกิริยาในประโยคหลัก โดยมีความหมายประมาณ Because we are beset by such questions, ... โครงสร้างนี้ย่อเหตุผลให้เป็นส่วนเปิดประโยคที่กระชับ

แบบฝึกหัด

ใน “Beset by repeated doubts, Maya could not focus,” ส่วนเปิดประโยคหมายความว่าอะไรและขยายใคร

  1. หมายความว่าความสงสัยเหล่านั้นไม่มีสมาธิ
  2. หมายความว่า Maya จงใจสร้างความสงสัยเหล่านั้น
  3. หมายความว่า Maya ถูกรบกวนด้วยความสงสัยเหล่านั้นอย่างต่อเนื่อง
ดูคำตอบ

หมายความว่า Maya ถูกรบกวนด้วยความสงสัยเหล่านั้นอย่างต่อเนื่อง

We may accuse them of neglect and selfishness, วลี

1:04

เราอาจกล่าวหาว่าพวกเขาละเลยและเห็นแก่ตัว

of betrayal or egocentricity.

1:07

ว่าพวกเขาทรยศหรือเอาตัวเองเป็นศูนย์กลาง

วลี

accuse them of: รูปแบบ accuse + บุคคล + of

Accuse someone of something หมายถึงการกล่าวว่าบุคคลหนึ่งทำสิ่งที่ผิดหรือมีความผิดบางอย่าง ในประโยคนี้ them คือผู้ที่ถูกตำหนิ ส่วน neglect, selfishness, betrayal และ egocentricity คือความผิดที่ถูกกล่าวหา รูปแบบคือ accuse + บุคคล + of + คำนามหรือรูป -ing เช่น accuse her of theft และ accuse him of lying โดยบุพบท of เป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบตายตัวนี้

แบบฝึกหัด

เติมบุพบทที่จำเป็นให้ประโยคสมบูรณ์: The article accused the company ____ hiding safety problems.

ดูคำตอบ

of

These sort of inquisitions can be counted on to fail. กริยาวลี

1:10

การไต่สวนแบบนี้เชื่อได้เลยว่าต้องจบลงด้วยความล้มเหลว

กริยาวลี

be counted on to fail: ความคาดหมายที่มั่นใจกับน้ำเสียงประชด

Be counted on to do something เป็นรูปกรรมวาจกของ count on someone or something to do something หมายถึงสามารถคาดหมายได้อย่างมั่นใจว่าบุคคลหรือสิ่งหนึ่งจะทำบางอย่างหรือก่อให้เกิดผลลัพธ์หนึ่ง ในที่นี้ผลลัพธ์ที่คาดไว้คือ fail โดยปกติ count on มักสื่อถึงความช่วยเหลือที่พึ่งพาได้หรือผลลัพธ์ที่ต้องการ เมื่อนำมาใช้กับ fail จึงทำให้ข้อความมีน้ำเสียงวิจารณ์และประชดอย่างชัดเจน กล่าวคือ การซักไซ้เชิงกล่าวหาเหล่านี้ถูกมองว่าจะนำไปสู่ความล้มเหลวอย่างแน่นอน count ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการนับ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปกรรมวาจกของ count on ที่แสดงความคาดหมายอย่างมั่นใจ: This outdated process can ____ to create delays.

ดูคำตอบ

be counted on

At the first signs of critique,

1:13

แค่มีสัญญาณของการวิพากษ์วิจารณ์เพียงนิดเดียว

avoidant people pull up the drawbridge. สำนวน

1:15

คนหลีกเลี่ยงก็จะชักสะพานหนีทันที

สำนวน

คำเปรียบเทียบใน “pull up the drawbridge”

ปราสาทจะชักสะพานขึ้นเพื่อกันไม่ให้คนเข้า ในที่นี้ pull up the drawbridge หมายถึงการปิดกั้นตัวเองทางอารมณ์และไม่ยอมให้คนอื่นเข้าใกล้เมื่อเจอคำวิจารณ์ สำนวนนี้เน้นการแยกตัวเพื่อป้องกันตัวเอง ไม่ใช่แค่การเดินจากไป คนคนนั้นกำลังปิดช่องทางของการพูดคุยและความใกล้ชิด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคภาษาอังกฤษด้วยคำเปรียบเทียบเกี่ยวกับปราสาทที่หมายถึง “ปิดกั้นคนอื่นทางอารมณ์”: After one harsh comment, he seemed to ____.

ดูคำตอบ

pull up the drawbridge

They are experts at fleeing the messy consequences

1:18

พวกเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการหลบหนีจากผลพวงที่วุ่นวาย

of other people's desire for them.

1:22

จากความต้องการที่คนอื่นมีต่อพวกเขา

They go off to play sport,

1:25

พวกเขาหนีไปเล่นกีฬา

abscond on a long journey, การใช้คำ

1:27

หลบไปเที่ยวทางไกล

การใช้คำ

กริยาที่มีอารมณ์ละคร “abscond” ใน “abscond on a long journey”

Abscond หมายถึงจากไปอย่างลับ ๆ และมักจะกะทันหันเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกจับ การลงโทษ หรือความรับผิดชอบ ในวลีนี้ คำดังกล่าวใช้ร่วมกับ on a long journey ทำให้การเดินทางธรรมดาฟังเหมือนการหายตัวไป การเลือกคำที่เป็นทางการและค่อนข้างมีอารมณ์ละครนี้สร้างความประชด เพราะการเดินทางถูกนำเสนอว่าเป็นการหนีจากความขัดแย้งในความสัมพันธ์ ไม่ใช่การเดินทางแบบเป็นกลาง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ abscond ตามความหมายมาตรฐานว่า “จากไปอย่างลับ ๆ เพื่อหลีกเลี่ยงผลที่ตามมา”?

  1. Please abscond the door before you leave.
  2. We absconded to the park for our usual afternoon walk.
  3. The accountant absconded with the money before the audit.
ดูคำตอบ

The accountant absconded with the money before the audit.

or discover new responsibilities at the office.

1:29

หรือค้นพบหน้าที่รับผิดชอบใหม่ๆ ที่ออฟฟิศ

One is left hammering in vain at the gates of their personal citadel. สำนวน

1:32

ปล่อยให้เราเคาะประตูหน้าป้อมปราการส่วนตัวของพวกเขาอย่างสูญเปล่า

สำนวน

อุปมาใน hammering in vain ... personal citadel

ในที่นี้ hammering at the gates หมายถึงการพยายามอย่างหนักและซ้ำ ๆ เพื่อเข้าถึงใครบางคน ส่วน in vain หมายถึงความพยายามเหล่านั้นไม่เกิดผล Their personal citadel เป็นอุปมาถึงกำแพงป้องกันทางอารมณ์ที่แข็งแกร่ง ภาพรวมจึงเปรียบการสื่อสารเหมือนถูกกันไว้นอกป้อม อีกฝ่ายยังคงเข้าถึงไม่ได้ ไม่ได้อยู่ในอาคารจริง ๆ

แบบฝึกหัด

ภาพเปรียบเทียบที่เน้นไว้ในประโยคนี้หมายถึงอะไร?

  1. ใครบางคนเข้าไปในพื้นที่ส่วนตัวของผู้อื่นได้สำเร็จแล้ว
  2. ใครบางคนกำลังใช้ค้อนซ่อมป้อมปราการส่วนตัว
  3. ใครบางคนพยายามเข้าถึงคนที่ปิดกั้นตัวเองทางจิตใจอยู่เรื่อย ๆ แต่ไม่สำเร็จเลย
ดูคำตอบ

ใครบางคนพยายามเข้าถึงคนที่ปิดกั้นตัวเองทางจิตใจอยู่เรื่อย ๆ แต่ไม่สำเร็จเลย

On a bad day,

1:38

ในวันที่สถานการณ์เลวร้าย

they may also get furious back.

1:39

พวกเขาอาจจะโกรธจัดกลับมาด้วย

They will deny that we have any kind of point at all. วลี

1:42

พวกเขาจะปฏิเสธว่าสิ่งที่เราพูดนั้นไม่มีประเด็นเลย

วลี

Have any kind of point at all: ปฏิเสธความสมเหตุสมผลทั้งหมด

have a point หมายถึงคำกล่าวอ้างหรือคำวิจารณ์ของใครบางคนมีแนวคิดที่สมเหตุสมผลหรือมีน้ำหนัก ในที่นี้ point หมายถึงความน่าเชื่อถือของข้อโต้แย้ง ไม่ใช่คะแนนหรือปลายแหลม การใช้ any kind of ... at all ร่วมกันทำให้การปฏิเสธเด็ดขาด พวกเขาไม่ยอมรับแม้แต่ความเป็นไปได้เพียงเล็กน้อยว่าคำวิจารณ์ของผู้พูดจะสมเหตุสมผล จึงฟังดูเด็ดขาดกว่าการบอกเพียงว่าไม่เห็นด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่เน้นไว้ซึ่งหมายความว่าข้อโต้แย้งไม่มีความสมเหตุสมผลใด ๆ เลย: The manager dismissed our complaint, claiming that we did not ____.

ดูคำตอบ

have any kind of point at all

They aren't trying to deceive us,

1:46

พวกเขาไม่ได้พยายามหลอกลวงเรา

they genuinely can't see the issue.

1:47

พวกเขาแค่มองไม่เห็นปัญหาจริงๆ

They aren't,

1:50

พวกเขาไม่ได้

they assure us with mounting vehemence, น้ำเสียง/เจตนา

1:51

พวกเขายืนยันกับเราด้วยความรุนแรงที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ว่าไม่ได้

distant and cold,

1:53

ห่างเหินและเย็นชา

they're simply busy

1:55

พวกเขาแค่ยุ่ง

and not into certain kinds of sentimentality. การใช้คำ

1:56

และไม่อินกับความรู้สึกอ่อนไหวบางประเภท

น้ำเสียง/เจตนา

they assure us with mounting vehemence: ยืนยันกับเราด้วยน้ำเสียงที่รุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ

They assure us เป็นอนุประโยครายงานคำพูดที่แทรกอยู่กลางประโยค หมายความว่าคนที่กำลังถูกกล่าวถึงยืนยันว่าสิ่งที่อยู่รอบอนุประโยคนี้เป็นความจริง เครื่องหมายจุลภาคคั่นประโยคหลักเพื่อบอกว่าใครเป็นผู้ให้คำยืนยันนั้น With mounting vehemence หมายถึงการยืนยันของพวกเขารุนแรงหรือเต็มไปด้วยอารมณ์มากขึ้นเรื่อย ๆ แต่ไม่ได้ทำให้คำกล่าวนั้นน่าเชื่อถือขึ้น ในที่นี้ น้ำเสียงที่เข้มข้นขึ้นกลับลดผลของคำพูดที่พยายามปลอบใจและอาจฟังดูเป็นการตั้งรับ จึงสื่อว่าพวกเขาอาจรู้สึกกระทบกระเทือนมากกว่าที่ยอมรับ

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ they assure us with mounting vehemence สื่อถึงอะไร

  1. พวกเขายืนยันหนักแน่นขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งอาจฟังดูเป็นการตั้งรับ
  2. พวกเขาเสนอหลักฐานที่น่าเชื่อถืออย่างใจเย็น
  3. พวกเขาค่อย ๆ หมดความสนใจในเรื่องนั้น
ดูคำตอบ

พวกเขายืนยันหนักแน่นขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งอาจฟังดูเป็นการตั้งรับ

การใช้คำ

not into certain kinds of sentimentality: ไม่ชอบความอ่อนไหวซาบซึ้งบางแบบ

be into + คำนามหรือรูป -ing เป็นสำนวนไม่เป็นทางการที่หมายถึงชอบ สนุกกับ หรือสนใจบางสิ่ง not into ทำให้ความชอบนั้นเป็นปฏิเสธ ในที่นี้ into ไม่ได้บอกทิศทางการเคลื่อนที่ โดย not into certain kinds of sentimentality หมายถึงพวกเขาไม่ชอบหรือไม่รู้สึกเข้ากับรูปแบบการแสดงอารมณ์เหล่านั้น certain kinds of จำกัดขอบเขตของสิ่งที่ปฏิเสธ พวกเขานำเสนอตัวเองว่าไม่ชอบเพียงความอ่อนไหวซาบซึ้งบางรูปแบบ ไม่ใช่ปฏิเสธอารมณ์ทุกชนิด

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปปฏิเสธของ be into: I ____ horror movies, so let's choose a comedy.

ดูคำตอบ

am not into

It is we, ไวยากรณ์

1:59

พวกเราเอง

needy, weak, hysterical and over demanding,

2:00

ที่เรียกร้องความสนใจ อ่อนแอ ฟูมฟาย และต้องการมากเกินไป

as they put it,

2:03

อย่างที่พวกเขาพูดกัน

who are the problem.

2:04

ที่เป็นตัวปัญหา

ไวยากรณ์

It is we ... who are the problem: การเน้นจุดสนใจด้วยประโยคแยกแบบ it

ประโยคนี้ใช้โครงสร้างเน้นแบบแยกประโยค It is/was X who/that ... เพื่อเน้น X อย่างชัดเจน ในที่นี้ It is we ... who are the problem หมายความว่า “พวกเรา” ไม่ใช่คนอื่นที่กำลังถูกกล่าวถึง คือกลุ่มที่ถูกระบุว่าเป็นปัญหา คำว่า needy, weak, hysterical and over demanding และวลี as they put it แทรกอยู่กลางโครงสร้างหลัก คำคุณศัพท์เหล่านี้อธิบาย we ส่วน as they put it แสดงว่านี่เป็นคำเรียกของคนอื่น เมื่อต้องอ่านประโยคเน้นที่ยาว ให้หาโครงสร้างหลักก่อนว่า It is we who are the problem.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างแยกเน้นแบบ it เพื่อเน้นว่า Maya ไม่ใช่คนอื่น เป็นผู้ไขปริศนาได้?

  1. The puzzle was difficult for Maya.
  2. It was Maya who solved the puzzle.
  3. Maya solved the puzzle.
ดูคำตอบ

It was Maya who solved the puzzle.

We almost agree.

2:06

เราแทบจะเห็นด้วยอยู่แล้ว

To survive,

2:08

เพื่อความอยู่รอด

we should hold on to the idea กริยาวลี

2:09

เราควรยึดติดกับความคิดที่ว่า

that despite their robust outward manner,

2:11

แม้ว่าภายนอกพวกเขาจะดูแข็งกร้าวแค่ไหน

the avoidant are, above all else, วลี

2:13

แต่คนหลีกเลี่ยงนั้น เหนือสิ่งอื่นใดคือ

scared.

2:16

ความหวาดกลัว

กริยาวลี

hold on to the idea: ยังคงยึดมั่นในความคิด

ในที่นี้ hold on to the idea หมายถึงเก็บความคิดนั้นไว้ในใจและยังคงเชื่อต่อไป โดยเฉพาะเมื่อแรงกดดันหรือความสงสัยอาจทำให้เราปล่อยความคิดนั้นไป นี่เป็นความหมายเชิงนามธรรม ไม่ใช่การใช้มือจับสิ่งของ รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ hold on to the idea that + อนุประโยค โดยอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกเนื้อหาทั้งหมดของความคิดที่เรายังคงยึดถือ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสามคำจากบทเรียนที่หมายถึง “ยังคงเชื่อ”: Even when others laughed, Lena decided to ____ the belief that her plan could work.

ดูคำตอบ

hold on to

วลี

above all else: สิ่งที่สำคัญที่สุด

ในประโยคนี้ above all else จัดให้ความกลัวเป็นข้อเท็จจริงที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับคนที่มีลักษณะหลีกเลี่ยง ลักษณะภายนอกอื่น ๆ มีน้ำหนักน้อยกว่าประเด็นหลักที่ผู้พูดต้องการเน้น วลีนี้หมายถึง “สำคัญกว่าข้อพิจารณาอื่นทั้งหมด” หรือ “ที่สำคัญที่สุด” วลีนี้บอกลำดับความสำคัญ ไม่ได้บอกระดับความมากหรือตำแหน่งทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึง “สำคัญกว่าข้อพิจารณาอื่นทั้งหมด”: When choosing a hiking partner, I value good judgment ____.

ดูคำตอบ

above all else

Their frostiness is the result of fear rather than indifference. ไวยากรณ์

2:18

ความเย็นชาของพวกเขาเป็นผลมาจากความกลัวมากกว่าความเฉยเมย

ไวยากรณ์

A rather than B: เลือก A และตัด B ออก

โครงสร้าง A rather than B เสนอ A ว่าเป็นตัวเลือกหรือคำอธิบายที่ถูกต้อง และตัด B ออก ในที่นี้ ความกลัวถูกเสนอว่าเป็นสาเหตุของความเย็นชา ส่วนความไม่แยแสถูกแก้ว่าเป็นคำอธิบายที่ผิด A และ B อาจเป็นสาเหตุ คำบรรยาย การกระทำ หรือความชอบก็ได้ การทำให้ทั้งสองส่วนมีโครงสร้างขนานกันช่วยให้ความต่างชัดเจน: fear rather than indifference; walk rather than drive.

แบบฝึกหัด

วลีใดบอกอย่างชัดเจนว่าความล่าช้าเกิดจากข้อผิดพลาดของซอฟต์แวร์ ไม่ใช่สภาพอากาศเลวร้าย? The delay was caused by a software error ___ bad weather.

  1. rather than
  2. because of
  3. as well as
ดูคำตอบ

rather than

And what they are afraid of is to let down their guard สำนวน

2:23

และสิ่งที่พวกเขากลัวก็คือการลดเกราะป้องกันลง

and then meet with betrayal and abandonment.

2:26

แล้วต้องมาพบกับการทรยศและการถูกทอดทิ้ง

สำนวน

let down their guard: ลดเกราะป้องกันทางอารมณ์

ใน let down their guard คำว่า guard เป็นอุปมาถึงเกราะป้องกันทางอารมณ์หรือทางกลยุทธ์ ส่วน let it down หมายถึงระวังตัวน้อยลงและยอมให้ตัวเองเปิดใจหรืออยู่ในสภาพที่ถูกทำร้ายได้ง่ายขึ้น ในที่นี้ พวกเขากลัวว่าการเปิดใจจะทำให้ต้องเผชิญกับการทรยศและการถูกทอดทิ้ง วลีนี้ไม่ได้หมายถึงการทำให้ยามผิดหวัง

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ let down their guard หมายความว่าอย่างไร

  1. สั่งให้ยามออกจากตำแหน่ง
  2. ทำให้คนที่ปกป้องพวกเขาผิดหวัง
  3. ระวังตัวน้อยลงและเปิดใจทางอารมณ์มากขึ้น
ดูคำตอบ

ระวังตัวน้อยลงและเปิดใจทางอารมณ์มากขึ้น

Their outward strength masks a gelatinous interior. สำนวน

2:29

ความเข้มแข็งภายนอกของพวกเขาซ่อนความอ่อนยวบอยู่ภายใน

สำนวน

masks a gelatinous interior: ปกปิดความเปราะบาง

ในที่นี้ masks เป็นคำกริยาที่หมายถึงซ่อนหรือปกปิด ความแข็งแกร่งที่มองเห็นจากภายนอกทำให้คนอื่นมองไม่เห็นว่าภายในพวกเขาเป็นอย่างไร Gelatinous ตามความหมายตรงตัวใช้อธิบายสิ่งที่มีเนื้อสัมผัสคล้ายวุ้น เมื่อใช้กับ interior จะสร้างอุปมาที่ชัดเจนถึงตัวตนภายในที่อ่อนโยนและเปราะบาง ไม่ได้หมายถึงสารจริง ๆ ในร่างกายหรือการวินิจฉัยทางการแพทย์

แบบฝึกหัด

Their outward strength masks a gelatinous interior สื่อความหมายอะไรในที่นี้

  1. ร่างกายของพวกเขามีสารคล้ายวุ้นอยู่จริง ๆ
  2. รูปลักษณ์ที่แข็งแกร่งของพวกเขาปกปิดตัวตนภายในที่เปราะบาง
  3. ความรู้สึกภายในของพวกเขาแข็งแกร่งและมองเห็นได้ง่าย
ดูคำตอบ

รูปลักษณ์ที่แข็งแกร่งของพวกเขาปกปิดตัวตนภายในที่เปราะบาง

There will inevitably be a rather touching backstory to their advanced subterranean fears.

2:34

เบื้องหลังความกลัวในจิตใต้สำนึกที่ฝังรากลึกของพวกเขา มักจะมีเรื่องราวในอดีตที่น่าสะเทือนใจอยู่เสมอ

These avoidant types were,

2:40

คนประเภทหลีกเลี่ยงเหล่านี้

way back,

2:42

ในอดีตที่ผ่านมานานแล้ว

most likely let down very badly กริยาวลี

2:42

เป็นไปได้มากว่าถูกทำให้ผิดหวังอย่างรุนแรง

by someone they depended on a lot

2:45

จากคนที่พวกเขาพึ่งพาอย่างมาก

when they were defenseless.

2:47

ในตอนที่พวกเขาไม่มีทางสู้

กริยาวลี

let down very badly: ทำลายความไว้วางใจอย่างรุนแรง

let someone down หมายถึงทำให้ใครบางคนผิดหวังเพราะไม่ได้ให้ความช่วยเหลือ การปกป้อง หรือความน่าเชื่อถือที่เขาคาดหวัง very badly เน้นว่าความเจ็บปวดทางอารมณ์นั้นรุนแรงมาก ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนลงด้านล่างจริง ๆ โครงสร้างกรรมวาจก were let down by someone ทำให้ผู้ที่ผิดหวังเป็นประเด็นหลัก และระบุหลัง by ว่าใครเป็นผู้ทำให้พวกเขาผิดหวัง บริบทที่พวกเขาพึ่งพาคนนั้นแสดงว่าเป็นการทำลายความไว้วางใจอย่างร้ายแรง

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่หมายถึง “ทำให้ใครผิดหวังเพราะไม่สามารถช่วยเขาได้” ลงในประโยค: I promised to help Maya, and I don't want to ____.

ดูคำตอบ

let her down

In response to a grave childhood disappointment,

2:49

เพื่อตอบสนองต่อความผิดหวังอย่างหนักในวัยเด็ก

they grew an extra thick skin สำนวน

2:52

พวกเขาจึงสร้างเปลือกที่หนาเป็นพิเศษ

and plated themselves with armor.

2:54

และหุ้มตัวเองด้วยชุดเกราะ

สำนวน

grew an extra thick skin: พัฒนาเกราะป้องกันทางอารมณ์ที่แข็งแกร่ง

a thick skin เป็นอุปมาที่หมายถึงการไม่บอบช้ำทางอารมณ์ได้ง่าย โดยเฉพาะจากคำวิจารณ์ การถูกปฏิเสธ หรือความผิดหวัง grew แสดงว่าการปกป้องนี้ค่อย ๆ พัฒนาขึ้นตามเวลา และ extra เน้นว่ามันแข็งแกร่งเป็นพิเศษ ในประโยคนี้ ภาพดังกล่าวสื่อถึงการป้องกันตัว ความเจ็บปวดในวัยเด็กทำให้พวกเขาเปิดเผยอารมณ์น้อยลง ในบริบทอื่น thick skin อาจสื่อถึงความเข้มแข็งในเชิงบวก แต่ที่นี่ก็แฝงถึงระยะห่างทางอารมณ์ด้วย

แบบฝึกหัด

ในประโยค 'After years of harsh reviews, Lena grew a thick skin,' วลีนี้น่าจะหมายถึงอะไรที่สุด?

  1. เธอเจ็บปวดจากคำวิจารณ์ได้ยากขึ้น
  2. ผิวหนังของเธอหนาขึ้นจริง ๆ
  3. เธอเริ่มวิจารณ์คนอื่นมากขึ้น
ดูคำตอบ

เธอเจ็บปวดจากคำวิจารณ์ได้ยากขึ้น

They vowed, ไวยากรณ์

2:57

พวกเขาปฏิญาณตน

in a way they may not now even recognize,

2:58

ในแบบที่ตอนนี้พวกเขาอาจจำไม่ได้ด้วยซ้ำว่า

never to trust anyone fully again.

3:01

จะไม่ไว้ใจใครอย่างเต็มที่อีกต่อไป

ไวยากรณ์

They vowed ... never to trust: โครงสร้าง vow never to do

โครงสร้างหลักคือ vow never to do something ซึ่งหมายถึงการให้คำมั่นอย่างจริงจังว่าจะไม่ทำสิ่งหนึ่งอีก พวกเขาตัดสินใจอย่างหนักแน่นว่าจะไม่ไว้วางใจใครอย่างเต็มที่อีก Never เชื่อมกับ to trust ไม่ได้ขยาย recognize ข้อความแทรก in a way they may not now even recognize คั่นประโยคหลัก และสื่อว่าตอนนี้พวกเขาอาจไม่ได้ตระหนักถึงคำมั่นนี้อย่างชัดเจน เมื่อตัดข้อความแทรกออกจะเห็นโครงสร้างว่า They vowed never to trust anyone fully again. วิธีนี้ยังใช้หาโครงสร้างหลักได้เมื่อข้อความแทรกคั่นระหว่างคำกริยากับส่วนที่เติมความหมายให้คำกริยา

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างคำมั่นที่หนักแน่นจากบทเรียนนี้: After the betrayal, Mia ____ anyone so quickly again.

ดูคำตอบ

vowed never to trust

So,

3:05

ดังนั้น

they are distant and prone to put up barriers, วลี

3:05

พวกเขาจึงเหินห่างและมักจะสร้างกำแพงขึ้นมา

วลี

prone to put up barriers: แนวโน้มในการป้องกันตัวที่เกิดซ้ำ

โครงสร้าง be prone to + กริยารูปพื้นฐาน หมายถึงมีแนวโน้มที่จะทำบางสิ่งซ้ำ ๆ โดยเฉพาะสิ่งที่ไม่พึงประสงค์หรือควบคุมได้ยาก ในที่นี้ prone to put up barriers หมายถึงพวกเขามักสร้างระยะห่างทางอารมณ์เพื่อไม่ให้คนอื่นเข้าใกล้ put up barriers ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการยกสิ่งของขึ้นจริง ๆ แต่หมายถึงการสร้างอุปสรรคต่อการเปิดใจ ความไว้วางใจ หรือความสัมพันธ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนแสดงแนวโน้มจากบทเรียนนี้: When conversations become personal, he is ____.

ดูคำตอบ

prone to put up barriers

not because they don't care, ไวยากรณ์

3:08

ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่แคร์

but because being cared for with kindness

3:10

แต่เป็นเพราะการถูกดูแลด้วยความใส่ใจ

generates unfamiliar and daunting feelings for them.

3:13

ทำให้พวกเขาเกิดความรู้สึกที่ไม่คุ้นเคยและน่าหวาดกลัว

ไวยากรณ์

not because A, but because B: ปฏิเสธเหตุผลหนึ่งแล้วให้เหตุผลที่แท้จริง

รูปแบบ not because A, but because B ใช้แก้ไขคำอธิบาย โดยปฏิเสธว่า A เป็นเหตุผล แล้วเสนอ B เป็นเหตุผลที่ถูกต้องกว่า ในประโยคนี้ อนุประโยค because แรกบอกว่าการไม่ใส่ใจไม่ใช่สาเหตุ ส่วนอนุประโยคที่สองบอกว่าสาเหตุคือความรู้สึกที่ไม่คุ้นเคยและน่าหวั่นใจซึ่งเกิดจากการได้รับการดูแลอย่างอ่อนโยน ดังนั้นอนุประโยคทั้งสองจึงมีหน้าที่ตรงข้ามกัน ไม่ใช่เหตุผลสองข้อที่เท่าเทียมกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปแบบแก้ไขที่ตรงตามแบบ not because A, but because B: Leo stayed quiet, ____ he had nothing to say, ____ he wanted to listen carefully.

ดูคำตอบ

not because · but because

They skillfully undermine their chances of being close วลี

3:17

พวกเขาบ่อนทำลายโอกาสที่จะใกล้ชิดอย่างแนบเนียน

because they have no experience of reliable love

3:21

เพราะพวกเขาไม่มีประสบการณ์ของความรักที่ไว้ใจได้

วลี

undermine their chances of being close: บั่นทอนโอกาสที่จะได้ใกล้ชิดกัน

Undermine someone's chances of doing something หมายถึงทำให้ความเป็นไปได้ที่คนคนหนึ่งจะบรรลุผลนั้นลดลง โดยมักเกิดขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปหรือผ่านการกระทำทางอ้อม โครงสร้างคือ undermine + รูปแสดงความเป็นเจ้าของ + chances of + คำนามหรือรูป -ing ในประโยคนี้ พฤติกรรมของพวกเขาลดความเป็นไปได้ที่จะเกิดความใกล้ชิดทางอารมณ์ undermine ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบว่า “ทำให้อ่อนแอลง” หรือ “ทำให้เสียหาย” ไม่ได้หมายถึงการขุดใต้สิ่งใดจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำกริยาเป้าหมาย undermine: Repeated absences can ____ your chances of graduating on time.

ดูคำตอบ

undermine

and are drawn to try to spoil it วลี

3:24

และถูกดึงดูดให้พยายามทำลายมัน

to prove to themselves that it can't be real

3:27

เพื่อพิสูจน์กับตัวเองว่ามันไม่ใช่ของจริง

and that they haven't, therefore,

3:30

และเพื่อบอกตัวเองว่า ดังนั้น พวกเขาก็ไม่ได้

missed out on quite so much. กริยาวลี

3:32

พลาดอะไรไปมากมายขนาดนั้น

วลี

drawn to try to spoil it: รู้สึกถึงแรงดึงดูดจากภายในให้ลงมือทำ

ในประโยคนี้ are drawn to try to spoil it หมายถึงพวกเขารู้สึกถึงแรงดึงจากภายในที่ทำให้อยากลองทำลายมัน drawn ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ถูกวาด” และแรงดึงนี้ก็ไม่จำเป็นต้องเกิดจากการตัดสินใจที่สงบและมีเหตุผล โครงสร้าง be drawn to do something เน้นความดึงดูดหรือแนวโน้มที่นำไปสู่การกระทำ เมื่อเทียบกับการพูดเพียง want to โครงสร้างนี้จะเน้นสิ่งที่ดึงให้คนลงมือทำมากกว่า แม้ว่าการกระทำนั้นจะเป็นอันตรายก็ตาม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดสื่อถึงแรงดึงจากภายในให้ลงมือทำได้ดีที่สุด แทนที่จะเป็นเพียงแผนหรือข้อบังคับจากภายนอก

  1. Although she knew the cave was risky, she was required to explore it.
  2. Although she knew the cave was risky, she scheduled time to explore it.
  3. Although she knew the cave was risky, she felt drawn to explore it.
ดูคำตอบ

Although she knew the cave was risky, she felt drawn to explore it.

กริยาวลี

missed out on quite so much: พลาดประสบการณ์หรือประโยชน์ที่อาจได้รับ

Missed out on quite so much หมายถึงไม่ได้รับหรือไม่ได้สัมผัสหลายสิ่งที่อาจมีคุณค่า ในที่นี้ คนที่ถูกกล่าวถึงสามารถบอกตัวเองได้ว่า หากความรักที่มั่นคงและไว้ใจได้นั้นไม่มีอยู่จริง การที่พวกเขาไม่เคยมีมันก็ไม่ได้ทำให้สูญเสียมากเท่าที่คิด Miss out on เป็นกริยาวลีที่ตามด้วยบุพบท ใช้ miss out on + คำนามหรือรูป -ing เพื่อบอกโอกาส ประสบการณ์ หรือประโยชน์ที่ไม่ได้รับ quite so much เพิ่มระดับความมาก ในบริบทนี้หมายถึง “มากเท่าที่อาจดูเหมือน” ไม่ใช่จำนวนที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ใช้ miss out on ในรูปอดีตเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: By not applying, Elena ____ a chance to study abroad.

ดูคำตอบ

missed out on

We should avoid getting stuck in cycles of claim and counter-claim สำนวน

3:34

เราควรหลีกเลี่ยงการติดอยู่ในวงจรของการเรียกร้องและตอบโต้

that they might be too cold

3:38

ที่ว่าพวกเขาอาจจะเย็นชาเกินไป

and that we might be too hot.

3:40

และเราอาจจะเร่าร้อนเกินไป

สำนวน

ติดอยู่ในวงจรของคำกล่าวอ้างและคำโต้แย้ง

Getting stuck in cycles of claim and counter-claim หมายถึงการติดอยู่ในรูปแบบที่เกิดซ้ำ ฝ่ายหนึ่งยกข้อกล่าวอ้างขึ้นมา อีกฝ่ายตอบด้วยข้อกล่าวอ้างที่ตรงข้าม แล้วการโต้ตอบก็เริ่มวนใหม่โดยไม่มีความคืบหน้า คำว่า stuck ในที่นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ใช่การติดอยู่ทางกายภาพ สำนวนนี้ช่วยอธิบายการโต้เถียงที่ยิ่งตอบโต้ก็ยิ่งดำเนินต่อไป จนปัญหาที่แท้จริงไม่ได้รับการแก้ไข

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ getting stuck in cycles of claim and counter-claim เพื่อบรรยายการโต้เถียงที่ไม่สามารถเดินหน้าต่อได้

  1. The committee exchanged one claim and one reply, then agreed on a plan.
  2. The committee stuck printed claims to a board before the meeting.
  3. The committee kept getting stuck in cycles of claim and counter-claim, so it never reached a decision.
ดูคำตอบ

The committee kept getting stuck in cycles of claim and counter-claim, so it never reached a decision.

Far better to address the fears ไวยากรณ์

3:43

มันดีกว่ามากที่จะจัดการกับความกลัว

circulating beneath the surface. สำนวน

3:45

ที่วนเวียนอยู่ใต้พื้นผิว

ไวยากรณ์

Far better to + คำกริยารูปพื้นฐาน

Far better to address the fears เป็นคำแนะนำแบบย่อ รูปเต็มอาจเป็น It is far better to address the fears หรือ It would be far better to address the fears การละช่วงต้นทำให้คำแนะนำกระชับและหนักแน่นขึ้น Far ใช้ขยายคำเปรียบเทียบ better และมีความหมายเท่ากับ much ไม่ได้หมายถึงระยะทางไกล โครงสร้าง Far better to + คำกริยารูปพื้นฐาน แสดงว่าการกระทำหนึ่งเหมาะสมกว่าอีกทางเลือกหนึ่งอย่างชัดเจน โดยทางเลือกนั้นอาจกล่าวไว้แล้วหรือเข้าใจได้จากบริบท

แบบฝึกหัด

เติมคำแนะนำแบบกระชับให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้างสามคำจากบทเรียน: "____ address the problem now than ignore it until later."

ดูคำตอบ

Far better to

สำนวน

circulating beneath the surface: ความกลัวที่ซ่อนอยู่แต่ยังคงทำงาน

ในที่นี้ circulating beneath the surface เป็นคำเปรียบเทียบ ความกลัวยังคงทำงานอยู่ในความคิดหรือความสัมพันธ์ของผู้คน แต่ไม่ได้ถูกพูดถึงอย่างเปิดเผยหรือมองเห็นได้ชัดเจน beneath the surface ชี้ถึงชั้นทางอารมณ์หรือสังคมที่ซ่อนอยู่ ส่วน circulating เพิ่มความหมายว่าความกลัวยังคงเคลื่อนไหวหรือแพร่กระจาย และยังมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้คน

แบบฝึกหัด

“fears circulating beneath the surface” ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร?

  1. ความกลัวหายไปแล้วเพราะไม่มีใครพูดถึง
  2. ความกลัวถูกซ่อนไว้ แต่ยังคงทำงานและมีอิทธิพล
  3. ความกลัวกำลังเคลื่อนที่จริง ๆ อยู่ใต้วัตถุชิ้นหนึ่ง
ดูคำตอบ

ความกลัวถูกซ่อนไว้ แต่ยังคงทำงานและมีอิทธิพล

Rather than provoking their panic or denial, ไวยากรณ์

3:47

แทนที่จะกระตุ้นความตื่นตระหนกหรือการปฏิเสธของพวกเขา

we should, as best we can, สำนวน

3:50

เราควรจะทำให้ดีที่สุดเท่าที่เราจะทำได้

สำนวน

as best we can: พยายามให้ดีที่สุดภายใต้ข้อจำกัดจริง

as best we can หมายถึง “ด้วยความพยายามหรือความสามารถมากที่สุดเท่าที่สถานการณ์ของเราเอื้ออำนวย” ในประโยคนี้ วลีนี้ช่วยกำหนดขอบเขตของคำแนะนำที่ใช้ should กล่าวคือ เป้าหมายยังสำคัญ แต่ผู้พูดยอมรับว่าอาจทำได้ไม่สมบูรณ์แบบ วลีนี้ใช้ขยายการกระทำที่ท้ายอนุประโยคได้ หรือแทรกระหว่างเครื่องหมายจุลภาคเหมือนในตัวอย่างก็ได้ ทำให้คำแนะนำฟังดูสอดคล้องกับความเป็นจริงมากกว่าจะเป็นข้อเรียกร้องแบบตายตัว

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “ด้วยความพยายามมากที่สุดเท่าที่สถานการณ์ของเราเอื้ออำนวย”: We cannot solve every problem, but we will help ____.

ดูคำตอบ

as best we can

make closeness feel safe. ไวยากรณ์

3:51

เพื่อทำให้ความใกล้ชิดรู้สึกปลอดภัย

ไวยากรณ์

Rather than provoking ..., we should ...: ปฏิเสธการกระทำหนึ่งแล้วเสนออีกการกระทำหนึ่ง

Rather than provoking their panic or denial ระบุการกระทำที่ควรหลีกเลี่ยง ส่วนประโยคหลัก we should ... make closeness feel safe ระบุการกระทำที่ควรเลือก โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ Rather than + -ing ..., subject + should + base verb .... โครงสร้างนี้เปรียบเทียบสองกลยุทธ์ คือไม่เลือก A แต่เลือก B วลี -ing ที่ขึ้นต้นประโยคแสดงทางเลือก ไม่ใช่การกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนเปรียบต่างภาษาอังกฤษสองคำจากบทเรียนนี้เพื่อเติมคำแนะนำให้สมบูรณ์: ____ criticizing Leo, we should explain the problem calmly.

ดูคำตอบ

Rather than

ไวยากรณ์

Make + กรรม + feel + คำคุณศัพท์

ในโครงสร้าง make + กรรม + feel + คำคุณศัพท์ คำว่า make หมายถึง “ทำให้เกิดผลบางอย่าง” ไม่ใช่ “สร้าง” กรรมยังทำหน้าที่เป็นประธานโดยนัยของ feel ด้วย กล่าวคือ closeness คือสิ่งที่ให้ความรู้สึกปลอดภัย feel ในที่นี้หมายถึง “ดูเหมือนหรือได้รับการสัมผัสประสบการณ์ว่าเป็นเช่นนั้น” ไม่ได้หมายถึง “สัมผัสด้วยมือ” ส่วน safe บรรยายประสบการณ์ที่เกิดจากความใกล้ชิด หลัง make ในประโยคกระทำ ใช้ feel รูปพื้นฐานโดยไม่เติม to

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้าง make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน + คำคุณศัพท์ เพื่อบรรยายผลที่รับรู้ได้อย่างถูกต้อง?

  1. Soft lighting can make the room to feel safe.
  2. Soft lighting can make feel the room safe.
  3. Soft lighting can make the room feels safe.
  4. Soft lighting can make the room feel safe.
ดูคำตอบ

Soft lighting can make the room feel safe.

We should remember that we're dealing with someone

3:54

เราควรจำไว้ว่าเรากำลังรับมือกับคน

who finds vulnerability frightening

3:56

ที่มองว่าความอ่อนแอนั้นน่ากลัว

and therefore not meet their impulse to flee with punitiveness. วลี

3:59

และดังนั้นจึงไม่ควรตอบโต้แรงกระตุ้นในการหลบหนีของพวกเขาด้วยการลงโทษ

วลี

meet their impulse to flee with punitiveness: โครงสร้าง meet A with B

ในโครงสร้าง meet A with B คำว่า meet หมายถึง “ตอบสนองต่อ” ไม่ใช่ “พบ” A คือสิ่งที่กระตุ้นการตอบสนอง ส่วน B คือท่าทีหรือการกระทำที่ใช้ตอบสนอง ในที่นี้ A คือ their impulse to flee และ B คือ punitiveness ประโยคนี้บอกว่าไม่ควรตอบสนองต่อแรงผลักดันที่อยากหนีด้วยท่าทีลงโทษ โดย punitiveness หมายถึงแนวโน้มที่จะลงโทษ ไม่จำเป็นต้องเป็นบทลงโทษอย่างเป็นทางการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วยโครงสร้าง meet A with B: When Maya asked a difficult question, the teacher did not ____ her curiosity ____ annoyance.

ดูคำตอบ

meet · with

But, more crucially,

4:04

แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือ

we might along the way start to ask ourselves a few key questions. สำนวน

4:05

ระหว่างทางเราอาจต้องเริ่มถามคำถามสำคัญกับตัวเองบ้าง

สำนวน

along the way: ระหว่างที่กระบวนการค่อย ๆ ดำเนินไป

ในประโยคนี้ along the way หมายถึง “ระหว่างกระบวนการ” หรือ “ขณะที่สิ่งต่าง ๆ ค่อย ๆ ดำเนินไป” ไม่ได้เกี่ยวข้องกับถนนจริง ๆ วลีนี้บอกว่าการตั้งคำถามเกิดขึ้นภายในกระบวนการที่ยาวนานกว่าซึ่งกำลังกล่าวถึง วลีนี้มักใช้เพื่อสื่อว่าเราได้เรียนรู้บางอย่าง มีการเปลี่ยนแปลง หรือมีบางสิ่งเกิดขึ้นก่อนที่กระบวนการหลักจะสิ้นสุดลง

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมในประโยคได้เหมาะสมที่สุดเพื่อสื่อความหมายว่า “ระหว่างกระบวนการ”? Building the community garden took months, but we made new friends ____.

  1. on the way
  2. along the way
  3. by the way
ดูคำตอบ

along the way

How similar are we to them

4:11

เราคล้ายกับพวกเขามากแค่ไหน

beneath the apparent differences?

4:14

ภายใต้ความแตกต่างที่เห็นได้ชัด?

It's easy to claim that one has an uncomplicated desire to be close

4:16

มันง่ายที่จะอ้างว่าเรามีความต้องการใกล้ชิดที่เรียบง่าย

so long as one isn't put to the test โน้ต

4:20

ตราบใดที่เราไม่ได้ถูกทดสอบ

สำนวน

put to the test: เผชิญบททดสอบจริง

Put to the test เป็นสำนวนรูปถูกกระทำ หมายถึง “ถูกทำให้เผชิญสถานการณ์จริงที่เผยให้เห็นว่าบุคคลหรือสิ่งหนึ่งแข็งแกร่ง เป็นจริง หรือน่าเชื่อถือหรือไม่” ในที่นี้ ความมั่นใจที่บุคคลอ้างว่าตนมีต่อความใกล้ชิดกำลังจะเผชิญความท้าทายในชีวิตจริง ไม่ได้หมายถึงการสอบในโรงเรียน รูปประโยคแบบกระทำคือ put someone or something to the test ในคำบรรยาย one เป็นประธานของรูปถูกกระทำ be put to the test และคำกริยา put คงรูปเดิม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าคุณลักษณะส่วนบุคคลเผชิญความท้าทายในชีวิตจริง?

  1. She tested the new app during the long delay.
  2. Her patience was put to the test during the long delay.
  3. She took a math test during the long delay.
ดูคำตอบ

Her patience was put to the test during the long delay.

because one has carefully picked out a person who has problems being close. กริยาวลี

4:22

เพราะเราได้เลือกคนที่มีปัญหาในการใกล้ชิดมาอย่างระมัดระวังแล้ว

ไวยากรณ์

so long as: การระบุเงื่อนไข

ในประโยคนี้ so long as ใช้เพื่อบอกเงื่อนไข หมายถึง “ตราบใดที่” หรือ “โดยมีเงื่อนไขว่า” คำกล่าวนี้พูดได้ง่ายก็ต่อเมื่อบุคคลนั้นยังไม่ได้ถูกทดสอบจริง ๆ วลีนี้จัดโครงสร้างเหตุผลเป็นคำกล่าวที่มีเงื่อนไขจำกัดกำกับอยู่ ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงระยะเวลาที่บางสิ่งดำเนินต่อไป

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่ทำให้การนำแบบฟอร์มมาเป็นเงื่อนไข: You can join the trip ___ you bring the required permission form.

  1. even though
  2. as soon as
  3. so long as
ดูคำตอบ

so long as

กริยาวลี

picked out: เลือกจากหลายตัวเลือก

ในที่นี้ picked out หมายถึง “เลือกคนคนหนึ่งอย่างรอบคอบจากกลุ่มคนที่เป็นไปได้จำนวนมากกว่า” คำว่า out เพิ่มความหมายของการแยกตัวเลือกหนึ่งออกมาจากตัวเลือกอื่น ๆ ในบริบทนี้ วลีดังกล่าวบอกเป็นนัยว่าการเลือกนั้นอาจเกิดจากการคัดสรร ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ pick out ยังอาจหมายถึง “จำแนกออกหรือสังเกตเห็น” ได้ด้วย แต่ไม่ใช่ความหมายที่ใช้ในที่นี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ pick out ในความหมายว่า “เลือกจากหลายตัวเลือก”: After comparing every design, Maya ____ the simplest one.

ดูคำตอบ

picked out

Yet, in truth,

4:27

แต่ทว่า ความจริงแล้ว

how simple is closeness for us, really?

4:28

ความใกล้ชิดมันเรียบง่ายสำหรับเราจริงๆ หรือ?

Might we not be as scared as they are, น้ำเสียง/เจตนา

4:32

เราอาจจะกลัวพอๆ กับพวกเขาหรือไม่

but simply have passed our share of the problem on to them to hold? กริยาวลี

4:35

แต่แค่ผลักภาระปัญหาในส่วนของเราไปให้พวกเขาถือไว้แทน?

น้ำเสียง/เจตนา

Might we not...?: เสนอความเป็นไปได้อย่างนุ่มนวล

Might we not...? เป็นคำถามเชิงปฏิเสธที่เสนอความเป็นไปได้อย่างระมัดระวัง ในที่นี้มีความหมายโดยประมาณว่า “เป็นไปได้ไหมว่าเราก็กลัวพอ ๆ กับพวกเขา?” คำว่า not ไม่ได้แสดงว่าผู้พูดปฏิเสธความเป็นไปได้นี้แล้ว แทนที่จะกล่าวยืนยันโดยตรง ผู้พูดชวนผู้ฟังให้ทบทวนมุมมองของตน และอาจยอมรับว่า “เรา” มีความกลัวแบบเดียวกัน โครงสร้าง as ... as บอกว่าระดับความกลัวอาจเท่ากัน

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Might we not be overlooking a simpler solution?” ผู้พูดน่าจะกำลังทำอะไรอยู่มากที่สุด?

  1. ชวนคนอื่นให้พิจารณาว่าพวกเขาอาจกำลังมองข้ามวิธีแก้ที่ง่ายกว่า
  2. ขออนุญาตมองข้ามวิธีแก้ที่ง่ายกว่า
  3. ยืนยันว่าพวกเขาไม่ได้มองข้ามวิธีแก้ที่ง่ายกว่าอย่างแน่นอน
ดูคำตอบ

ชวนคนอื่นให้พิจารณาว่าพวกเขาอาจกำลังมองข้ามวิธีแก้ที่ง่ายกว่า

กริยาวลี

pass something on to someone: ส่งต่อบางสิ่งให้ใครบางคน

Pass something on to someone หมายถึงส่งต่อบางสิ่งเพื่อให้อีกคนได้รับหรือรับผิดชอบสิ่งนั้น กรรมจะอยู่ระหว่าง pass กับ on เช่น pass the message on to Maya หากกรรมเป็นคำสรรพนามก็ต้องวางไว้ตรงนั้นเช่นกัน เช่น pass it on to Maya ในประโยคนี้ our share of the problem ไม่ใช่สิ่งของที่จับต้องได้ ผู้พูดกำลังชี้ว่าคนเราอาจหลีกเลี่ยงการจัดการปัญหาทางอารมณ์ในส่วนของตน แล้วผลักให้อีกฝ่ายเป็นผู้แบกรับแทน

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ pass something on to someone เติมประโยคให้สมบูรณ์: Instead of handling the complaint, we ____ it ____ the support team.

ดูคำตอบ

passed · on to

Shouldn't we be suspicious of the way that we managed reject other warmer candidates

4:39

เราไม่ควรสงสัยในวิธีที่เราจัดการปฏิเสธผู้สมัครคนอื่นๆ ที่อบอุ่นกว่า

in favor of this distant figure? วลี

4:44

เพื่อเลือกบุคคลที่แสนห่างเหินคนนี้หรอกหรือ?

วลี

in favor of: ทางเลือกที่ได้รับการสนับสนุนหรือถูกเลือก

In favor of ใช้ระบุบุคคล แผน หรือทางเลือกที่ได้รับการสนับสนุนหรือถูกเลือก ในโครงสร้าง reject A in favor of B จะเป็นการปฏิเสธ A และเลือก B มากกว่า ในประโยคนี้ other warmer candidates คือ A ส่วน this distant figure คือ B วลีนี้จึงชี้ว่าคนที่ดูห่างเหินเป็นตัวเลือกที่ถูกเลือก โดย favor ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการช่วยเหลือใครสักคน

แบบฝึกหัด

A school rejected the cheaper plan in favor of the safer plan. โรงเรียนเลือกแผนใด

  1. แผนที่ปลอดภัยกว่า
  2. แผนที่ราคาถูกกว่า
  3. ไม่เลือกทั้งสองแผน
ดูคำตอบ

แผนที่ปลอดภัยกว่า

Is it really an accident that we are with them,

4:47

มันเป็นความบังเอิญจริงๆ หรือที่เราอยู่กับพวกเขา

or isn't it in some way satisfying to us as well,

4:50

หรือว่าในทางใดทางหนึ่ง มันก็ตอบสนองความต้องการของเราด้วย

allowing us to claim that we want intimacy

4:54

โดยยอมให้เราอ้างได้ว่าเราต้องการความใกล้ชิด

without having to bear any of its costs? ไวยากรณ์

4:57

โดยที่ไม่ต้องแบกรับราคาค่างวดใดๆ ของมันเลย?

ไวยากรณ์

without having to bear any of its costs: โดยไม่ต้องแบกรับต้นทุนใด ๆ

without having to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงคนคนหนึ่งสามารถได้มาหรือทำบางสิ่งโดยหลีกเลี่ยงการกระทำที่ตามปกติแล้วจำเป็นต้องทำ ในที่นี้ having to bear หมายถึงต้องยอมรับหรืออดทนต่อบางสิ่ง bear the costs ในที่นี้ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ costs หมายถึงความเสี่ยงและภาระทางอารมณ์ของความใกล้ชิด เช่น การเผยด้านที่เปราะบางและการพึ่งพา ไม่ใช่ค่าใช้จ่ายทางการเงิน คำถามนี้สื่อว่า การกล่าวว่าตนต้องการความใกล้ชิดอาจให้ความพอใจได้เมื่อไม่ต้องยอมรับความเสี่ยงเหล่านั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่ถูกต้อง without having to + คำกริยารูปพื้นฐาน: The arrangement gives them the benefits ____ bear the costs.

ดูคำตอบ

without having to

Through such pointed questions,

5:01

ผ่านคำถามที่ตรงไปตรงมาเหล่านี้

we stand to realize that most probably วลี

5:03

เราก็จะตระหนักได้ว่า มีความเป็นไปได้สูงที่

the fear of closeness exists on both sides.

5:05

ความกลัวความใกล้ชิดนั้นมีอยู่ทั้งสองฝ่าย

วลี

stand to realize: มีแนวโน้มตระหนักได้เมื่อมีเงื่อนไข

stand to + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงอยู่ในสถานการณ์ที่ผลลัพธ์อย่างหนึ่งมีแนวโน้มหรือมีโอกาสเกิดขึ้น โดยทั่วไปเพราะเงื่อนไขบางอย่างครบถ้วน ใน stand to realize ผลลัพธ์นั้นคือการเกิดความเข้าใจ โครงสร้างนี้ต่างจาก will realize เพราะไม่ได้ทำนายอย่างแน่นอน Through such pointed questions แสดงเงื่อนไขที่สร้างความเป็นไปได้นี้ ส่วน most probably แยกกันบอกว่าข้อความเรื่องความกลัวของทั้งสองฝ่ายมีแนวโน้มเป็นจริงอย่างมาก แต่ไม่แน่นอน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างที่ถูกต้อง stand to + คำกริยารูปพื้นฐาน และกริยา benefit: Because demand is rising, small suppliers ____ from the change.

ดูคำตอบ

stand to benefit

It's just that they are directly distant

5:09

เพียงแต่ว่าพวกเขาแสดงความห่างเหินออกมาตรงๆ

and we are so by proxy. การใช้คำ

5:12

ในขณะที่เราทำผ่านตัวแทน

การใช้คำ

“By proxy”: การมีส่วนร่วมโดยอ้อม

By proxy หมายถึงการเกิดขึ้นโดยอ้อมผ่านบุคคลหรือสิ่งอื่น ไม่ใช่การทำหรือสัมผัสด้วยตนเองโดยตรง ในที่นี้ อีกฝ่ายเว้นระยะห่างทางอารมณ์โดยตรง ส่วน “เรา” เว้นระยะห่างโดยอ้อมด้วยการเลือกคนเหล่านั้นมาเป็นคู่รัก แนวคิดที่นำไปใช้ในบริบทอื่นได้คือ การกระทำ สภาวะ หรือประสบการณ์มีผู้อื่นเป็นตัวกลาง การลงคะแนนโดยผู้รับมอบฉันทะอย่างเป็นทางการเป็นเพียงหนึ่งในความหมาย ส่วนประโยคนี้ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Maya stayed safely at home but explored the world by proxy through her brother’s travel stories,” คำว่า by proxy หมายความว่าอย่างไร

  1. เธอสัมผัสการเดินทางโดยอ้อมผ่านเรื่องราวของพี่ชาย
  2. เธอเดินทางในฐานะตัวแทนอย่างเป็นทางการของพี่ชาย
  3. เธอเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตผ่านพี่ชาย
ดูคำตอบ

เธอสัมผัสการเดินทางโดยอ้อมผ่านเรื่องราวของพี่ชาย

We can break away from caricatures and, กริยาวลี

5:15

เราสามารถหลุดพ้นจากการวาดภาพแบบเหมารวม และ

as a couple,

5:18

ในฐานะคู่รัก

own up to our mutual terrors of dependence. กริยาวลี

5:19

ยอมรับความหวาดกลัวร่วมกันในการพึ่งพาอาศัยกัน

กริยาวลี

“Break away from caricatures”: หลุดออกจากบทบาทที่เหมารวม

Break away from หมายถึงการแยกตัวออกจากสิ่งที่เคยยึดรั้งหรือหล่อหลอมตนเอง วลีนี้สื่อถึงการขยับออกมาอย่างตั้งใจ ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงแบบเฉื่อย ๆ ในที่นี้ caricatures ไม่ได้หมายถึงภาพการ์ตูน แต่หมายถึงภาพของคู่รักทั้งสองที่ถูกขยายและทำให้ง่ายเกินจริง เช่น บทบาทตายตัวว่าเป็น “ฝ่ายเย็นชา” กับ “ฝ่ายที่ต้องการอีกคนมากเกินไป” การหลุดออกจากภาพเหล่านี้หมายถึงการเลิกมองว่าป้ายเหล่านั้นคือความจริงทั้งหมด และมองเห็นความจริงที่ซับซ้อนกว่า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่เรียนไปข้างต้น: The design team wants to ____ its usual style.

ดูคำตอบ

break away from

กริยาวลี

own up to: ยอมรับความจริงที่ไม่อยากเผชิญอย่างตรงไปตรงมา

own up to + คำนามหรือรูป -ing หมายถึงยอมรับเรื่องที่ทำให้ไม่สบายใจอย่างตรงไปตรงมา โดยเฉพาะหลังจากที่เคยหลีกเลี่ยงหรือปฏิเสธมาก่อน ในประโยคนี้ ทั้งสองฝ่ายถูกชวนให้ยอมรับว่าต่างก็กลัวการต้องพึ่งพาผู้อื่น เมื่อระบุสิ่งที่ยอมรับอย่างชัดเจน ต้องใช้ to นำหน้า เช่น own up to a mistake หรือ own up to feeling afraid ส่วน own up ใช้เดี่ยว ๆ ได้เมื่อชัดเจนอยู่แล้วว่ากำลังยอมรับเรื่องอะไร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย phrasal verb จากบทเรียน บริบทแสดงการยอมรับเรื่องที่พูดยากและล่าช้า: After blaming everyone else, Leo finally ____ breaking the window.

ดูคำตอบ

owned up to

We can start to sympathize with one another's techniques

5:22

เราสามารถเริ่มเห็นอกเห็นใจกับกลไกของกันและกัน

for warding off anxiety กริยาวลี

5:25

ที่ใช้สำหรับปัดเป่าความวิตกกังวล

กริยาวลี

warding off anxiety: ปัดป้องความวิตกกังวลให้อยู่ห่างออกไป

ward off + คำนาม หมายถึงใช้การป้องกันบางอย่างเพื่อกันสิ่งที่เป็นอันตรายหรือไม่พึงประสงค์ให้อยู่ห่างออกไป หรือป้องกันไม่ให้เกิดขึ้น ในที่นี้ warding off anxiety หมายถึงการใช้วิธีเฉพาะของแต่ละคนเพื่อกันความรู้สึกวิตกกังวลออกไป ใน techniques for warding off anxiety คำว่า for บอกจุดประสงค์ของวิธีเหล่านั้น ward จึงอยู่ในรูป -ing สำนวนนี้เน้นการป้องกันหรือการตั้งรับ ไม่ใช่เพียงการบรรยายความวิตกกังวล

แบบฝึกหัด

ฟังประโยคภาษาอังกฤษทั้งประโยคแล้วเลือกข้อความที่ได้ยินให้ตรงที่สุด เน้นแยก ward off กับ warn of

  1. The alarm was designed to warn of intruders.
  2. The alarm was designed to ward off intruders.
ดูคำตอบ

The alarm was designed to ward off intruders.

and help each other to accept the common risks of love. วลี

5:27

และช่วยเหลือซึ่งกันและกันให้ยอมรับความเสี่ยงร่วมกันของความรัก

วลี

accept the common risks of love: ยอมรับความเสี่ยงร่วมกันของความรัก

ในที่นี้ accept the common risks of love หมายถึงการยอมรับว่าความรักย่อมมีความไม่แน่นอน และเต็มใจอยู่กับสิ่งนั้น ความเสี่ยงเหล่านี้อาจรวมถึงการเปิดเผยความเปราะบาง การพึ่งพากัน การทรยศ หรือการสูญเสีย accept ไม่ได้หมายถึงการชอบความเสี่ยงหรือทำให้มันหายไป common หมายถึงความเสี่ยงที่คนในความสัมพันธ์เผชิญร่วมกัน และยังเป็นความเสี่ยงที่มักเกิดขึ้นกับความรักโดยทั่วไป ไม่ได้หมายถึง “ธรรมดา” หรือ “ไม่สำคัญ” รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ accept the risks of + คำนามหรือรูป -ing ซึ่งนำเสนอว่าความเสี่ยงเป็นส่วนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของทางเลือกหรือสถานการณ์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนจากบทเรียนที่หมายถึง “ยอมรับผลเสียที่อาจเกิดขึ้นและเต็มใจอยู่กับมัน”: If we launch the product early, we must ____ moving before every test is finished.

ดูคำตอบ

accept the risks of

That will be the beginning of true closeness and bravery on both sides.

5:32

นั่นจะเป็นจุดเริ่มต้นของความใกล้ชิดและความกล้าหาญที่แท้จริงของทั้งสองฝ่าย

Did you know we also have an app to help you meet people with whom you can have deeper,

5:39

คุณรู้ไหมว่าเรามีแอปที่ช่วยให้คุณพบเจอผู้คนใหม่ๆ ที่คุณจะมีความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งได้มากขึ้น

more meaningful connections?

5:44

มีความหมายมากขึ้นด้วย?

Follow the link on your screen now to download it.

5:46

คลิกลิงก์บนหน้าจอของคุณตอนนี้เพื่อดาวน์โหลด