จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณหยุดดื่มน้ำ?: บทเรียนภาษาอังกฤษ

AsapSCIENCE

ความยากในการเรียน
700 คำ 209 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: คำอธิบายนี้ติดตามภาวะขาดน้ำตั้งแต่ความกระหายจนถึงอวัยวะหยุดทำงาน แล้วเชื่อมปริมาณน้ำจืดที่จำกัด การใช้น้ำเพื่อเกษตร เทคโนโลยีทำน้ำให้บริสุทธิ์ วิกฤตน้ำโลก และการลงมือของแต่ละคน ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. making up - กริยาวลี: เข้าใจว่าในข้อมูลร้อยละหมายถึง “ประกอบเป็นส่วนหนึ่ง” ไม่ใช่แต่งเรื่อง คืนดี หรือแต่งหน้า จึงอ่านสัดส่วนน้ำในร่างกายได้ถูกต้อง 2. in the first place. - สำนวนและถ้อยคำเชิงเปรียบ: ย้อนกลับไปยังเหตุเริ่มต้นหรือสาเหตุพื้นฐาน ไม่ใช่สถานที่แรก เพื่อเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างอาการเพ้อกับภาวะขาดน้ำเรื้อรัง 3. really do make - ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: ใช้ do หน้ากริยารูปพื้นฐานเพื่อยืนยันอย่างหนักแน่นว่าแม้การลงทุนเล็กน้อยก็สร้างผลจริงได้

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Every living organism we know of requires water to survive. วลี

0:00

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดที่เรารู้จักล้วนต้องการน้ำเพื่อความอยู่รอด

วลี

we know of: รู้ว่าใครบางคนหรือบางสิ่งมีอยู่

ใน we know of คำว่า know of หมายถึง “รู้ว่ามีอยู่” วลีนี้จำกัดความหมายของ every living organism ให้หมายถึงสิ่งมีชีวิตที่มนุษย์ในปัจจุบันรู้ว่ามีอยู่ โดยไม่ได้หมายความว่ามนุษย์มีความรู้โดยละเอียดเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิด อนุประโยคขยาย we know of อยู่หลัง organism และเข้าใจกรรมของ know of ได้จากคำนามที่อยู่ข้างหน้า โดยทั่วไป know of + บุคคลหรือสิ่งของ แสดงการรับรู้พื้นฐานที่มักเป็นการรับรู้ทางอ้อม

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่าผู้พูดรู้ว่าผู้กำกับคนนั้นมีอยู่ แต่ไม่ได้รู้จักเป็นการส่วนตัวและไม่ได้อ้างว่ารู้รายละเอียดมากนัก

  1. I know of the director.
  2. I know the director.
  3. I know about the director.
ดูคำตอบ

I know of the director.

It's part of the reason we look so feverishly for water on other planets across the universe โน้ต

0:03

นี่เป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลที่เราพยายามค้นหาน้ำอย่างเอาเป็นเอาตายบนดาวเคราะห์ดวงอื่นทั่วทั้งจักรวาล

การใช้คำ

so feverishly: ความเร่งด่วนเชิงเปรียบเทียบและระดับที่เข้มข้น

ในประโยคนี้ feverishly เป็นคำวิเศษณ์ที่อธิบายวิธีที่ผู้คนค้นหาน้ำ คือค้นหาด้วยความเร่งด่วนอย่างมาก พลังที่กระวนกระวาย และความจดจ่อสูง การใช้นี้เป็นความหมายเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายความว่าใครกำลังเป็นไข้ คำวิเศษณ์บอกระดับ so ทำให้ feverishly มีความหมายเข้มขึ้น จึงทำให้การค้นหาฟังดูเข้มข้นเป็นพิเศษ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ so + คำวิเศษณ์ ซึ่งแสดงว่าการกระทำเกิดขึ้นอย่างเข้มข้นหรือในระดับใด

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ so feverishly บอกอะไรเกี่ยวกับการค้นหาน้ำ?

  1. ด้วยความพยายามที่เร่งด่วนและเข้มข้นอย่างยิ่ง
  2. อย่างสงบและไม่รีบร้อน
  3. ขณะที่กำลังมีไข้สูง
  4. โดยไม่ได้สนใจผลลัพธ์อย่างจริงจัง
ดูคำตอบ

ด้วยความพยายามที่เร่งด่วนและเข้มข้นอย่างยิ่ง

and consume it consistently every day here on Earth.

0:07

และดื่มน้ำอย่างสม่ำเสมอทุกวันที่นี่บนโลก

วลี

part of the reason: ระบุว่าปัจจัยหนึ่งไม่ใช่สาเหตุทั้งหมด

Part of the reason บอกว่าคำอธิบายยังไม่ครบทั้งหมด กล่าวคือ ปัจจัยที่ระบุมีส่วนทำให้เกิดผลลัพธ์ แต่ไม่ได้ถูกนำเสนอว่าเป็นสาเหตุทั้งหมด ในประโยคนี้ ความสำคัญของน้ำต่อชีวิตมีส่วนทำให้เกิดพฤติกรรมที่กล่าวถึง แต่ไม่ได้อ้างว่าเป็นแรงจูงใจเพียงอย่างเดียว โครงสร้างที่ใช้บ่อยคือ X is part of the reason (why) + อนุประโยค และ part of the reason for + คำนามหรือรูป -ing ก็เป็นธรรมชาติเช่นกัน วลีนี้ช่วยลดความเด็ดขาดของคำกล่าวเมื่อมีหลายปัจจัยร่วมกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอค่าใช้จ่ายว่าเป็นองค์ประกอบของคำอธิบายที่กว้างกว่า แทนที่จะเป็นเหตุผลทั้งหมดหรือเหตุผลหนึ่งข้อที่นับแยกต่างหาก

  1. Cost is part of the reason we chose the smaller venue.
  2. Cost is the reason we chose the smaller venue.
  3. Cost is one reason we chose the smaller venue.
ดูคำตอบ

Cost is part of the reason we chose the smaller venue.

So,

0:10

แล้ว

what would happen to your body if you stopped drinking water? ไวยากรณ์

0:10

จะเกิดอะไรขึ้นกับร่างกายของคุณถ้าคุณหยุดดื่มน้ำ

ไวยากรณ์

What would happen ... if you stopped ...? ในฐานะคำถามเชิงสมมติ

คำถามนี้ใช้ What would happen ... if ...? เพื่อถามถึงผลที่อาจเกิดขึ้นจากสถานการณ์สมมติ Would happen อยู่ในอนุประโยคหลัก ส่วนอนุประโยค if ใช้ stopped ซึ่งเป็นรูปอดีตธรรมดา ในที่นี้ stopped ไม่ได้รายงานเหตุการณ์ในอดีต รูปอดีตสร้างระยะห่างเชิงสมมติ โดยผู้พูดให้เราจินตนาการถึงการหยุดรับน้ำโดยสิ้นเชิงและพิจารณาผลที่จะตามมา โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ What would happen if + ประธาน + กริยารูปอดีต?

แบบฝึกหัด

เติมคำสองคำเพื่อทำให้คำถามเกี่ยวกับผลเชิงสมมติสมบูรณ์: What ____ if every train stopped running?

ดูคำตอบ

would happen

Of course,

0:13

แน่นอนว่า

when we say water, ลำดับความ

0:13

เมื่อเราพูดถึงน้ำ

we're including all fluids

0:14

เราหมายรวมถึงของเหลวทุกชนิด

which simply contain water like juices,

0:15

ที่มีน้ำเป็นส่วนประกอบ เช่น น้ำผลไม้

pop, or tea. การใช้คำ

0:18

น้ำอัดลม หรือชา

ลำดับความ

when we say water: การกำหนดขอบเขตของ water

when we say water ในที่นี้ไม่ได้ระบุว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นเมื่อใด แต่เป็นการหยุดคำอธิบายชั่วครู่เพื่อกำหนดว่าผู้พูดหมายถึงอะไรเมื่อใช้คำว่า water ในการสนทนานี้ กรอบ when we say X ส่งสัญญาณว่า X อาจมีขอบเขตเฉพาะในบริบทนี้ ข้อความที่ตามมามักบอกว่าสิ่งใดรวมอยู่ ไม่รวมอยู่ หรือคำนี้หมายถึงอะไรโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกรอบภาษาที่ส่งสัญญาณว่ากำลังจะให้คำจำกัดความ: “____ snacks, we include fruit and yogurt.”

ดูคำตอบ

When we say

การใช้คำ

pop: ศัพท์ท้องถิ่นแบบไม่เป็นทางการสำหรับน้ำอัดลม

ในรายการเครื่องดื่มนี้ pop หมายถึงน้ำอัดลม คำนี้เป็นคำนาม ไม่ใช่คำกริยาที่หมายถึง “แตกหรือระเบิด” และไม่ใช่เสียงระเบิดเล็ก ๆ ความหมายที่เป็นเครื่องดื่มนี้สัมพันธ์เป็นพิเศษกับบางพื้นที่ในอเมริกาเหนือ ดังนั้นรายการ juices, pop, or tea ที่อยู่รอบคำจึงช่วยระบุความหมายได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “We bought some pop for the party,” คำว่า pop มีแนวโน้มหมายถึงอะไรในภาษาอังกฤษแบบอเมริกาเหนือที่ไม่เป็นทางการมากที่สุด

  1. เพลงป๊อป
  2. การระเบิดอย่างกะทันหัน
  3. น้ำอัดลม
  4. การเปิดสิ่งของบางอย่าง
ดูคำตอบ

น้ำอัดลม

Much like the desire to breathe in oxygen, ไวยากรณ์

0:19

เช่นเดียวกับความต้องการสูดออกซิเจน

thirst is a survival instinct.

0:21

ความกระหายน้ำคือสัญชาตญาณเพื่อความอยู่รอด

ไวยากรณ์

Much like สำหรับการเปรียบเทียบแบบเน้นความคล้าย

Much like ใช้เกริ่นการเปรียบเทียบและหมายถึง “คล้ายกับ…อย่างมาก” ในประโยคนี้ ผู้พูดนำความกระหายมาเปรียบคู่กับความต้องการหายใจ เพราะทั้งสองอย่างเป็นสัญชาตญาณเพื่อความอยู่รอด ในที่นี้ much ใช้เพิ่มระดับความคล้ายที่ like สื่อ ไม่ได้หมายถึงปริมาณมาก โครงสร้างนี้ช่วยเน้นหน้าที่หรือคุณสมบัติที่มีร่วมกันก่อนกล่าวใจความหลัก

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนภาษาอังกฤษสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “คล้ายกับ…อย่างมาก” ให้ตรงตามต้นฉบับ: ____ a physical key, a password gives access to something protected.

ดูคำตอบ

Much like

H2O is the most abundant molecule in the human body,

0:23

H2O เป็นโมเลกุลที่มีมากที่สุดในร่างกายมนุษย์

making up on average 65% of an adult. กริยาวลี

0:25

โดยเฉลี่ยคิดเป็น 65% ของร่างกายผู้ใหญ่

กริยาวลี

making up ในความหมายว่า “ประกอบเป็นเปอร์เซ็นต์หนึ่ง”

ในบริบทที่กล่าวถึงองค์ประกอบเชิงตัวเลข making up หมายถึง “ประกอบเป็น” หรือ “คิดเป็นสัดส่วน” ในที่นี้ H2O ถูกนำเสนอว่าเป็นสารที่ประกอบเป็นประมาณ 65% ของมวลร่างกายผู้ใหญ่ making up เป็นวลี participle รูป -ing ที่เพิ่มรายละเอียดเชิงตัวเลขเพื่อสนับสนุนข้อความก่อนหน้า เปอร์เซ็นต์ที่ตามมาทำให้เลือกความหมายนี้ ไม่ใช่ความหมายอื่นที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น “แต่งเรื่อง” “คืนดี” หรือ “แต่งหน้า”

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing สองคำของ make up ที่หมายถึง “ประกอบเป็น”: The essay is the largest section, ____ 40% of the final grade.

ดูคำตอบ

making up

As a universal solvent, การใช้คำ

0:28

ในฐานะตัวทำละลายสากล

it carries nutrients and hormones through the body,

0:29

น้ำทำหน้าที่ลำเลียงสารอาหารและฮอร์โมนไปทั่วร่างกาย

การใช้คำ

universal solvent: คำเรียกทางวิทยาศาสตร์ในความหมายกว้าง

ในคำเรียกทางวิทยาศาสตร์นี้ universal solvent หมายถึงของเหลวที่ละลายสารได้หลากหลายชนิดเป็นพิเศษ น้ำสามารถล้อมรอบและแยกไอออนกับโมเลกุลมีขั้วจำนวนมากได้ จึงทำให้ของเหลวในร่างกายเป็นตัวกลางลำเลียงสารอาหารและฮอร์โมนหลายชนิด คำว่า universal เป็นการกล่าวในภาพกว้าง ไม่ใช่คำยืนยันแบบไม่มีข้อยกเว้น เพราะน้ำไม่ได้ละลายสารทุกชนิด ควรเข้าใจคำนี้ว่า “มีประสิทธิภาพเป็นตัวทำละลายสำหรับสารที่หลากหลายมาก” ไม่ใช่ “ละลายอะไรก็ได้”

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ universal solvent หมายความว่าอะไร

  1. ตัวทำละลายที่ใช้เหมือนกันทุกประการในทุกประเทศ
  2. ของเหลวที่เปลี่ยนสารทุกชนิดให้กลายเป็นน้ำ
  3. ของเหลวที่ละลายสารต่าง ๆ ได้หลายชนิด แต่ไม่ได้ละลายทุกอย่างโดยไม่มีข้อยกเว้น
ดูคำตอบ

ของเหลวที่ละลายสารต่าง ๆ ได้หลายชนิด แต่ไม่ได้ละลายทุกอย่างโดยไม่มีข้อยกเว้น

regulates body temperature,

0:31

ควบคุมอุณหภูมิร่างกาย

cushions our joints,

0:33

รองรับแรงกระแทกให้ข้อต่อ

and even lubricates our eyes.

0:34

และแม้กระทั่งช่วยหล่อลื่นดวงตา

You produce around 1.5 L of urine every day

0:35

ทุกวัน คุณผลิตปัสสาวะประมาณ 1.5 ลิตร

with another liter lost from breathing, ไวยากรณ์

0:38

และสูญเสียน้ำอีกหนึ่งลิตรจากการหายใจ

sweating, and pooping. การใช้คำ

0:39

การขับเหงื่อ และการขับถ่าย

ไวยากรณ์

with another liter lost: โครงสร้าง with + คำนาม + กริยาช่อง 3

With another liter lost เป็นวลีที่ขึ้นต้นด้วย with และสร้างตามรูป with + กลุ่มคำนาม + กริยาช่อง 3 โดย another liter คือสิ่งที่ได้รับผลของการกระทำ และ lost บอกว่าเกิดอะไรขึ้นกับสิ่งนั้น Lost ไม่ใช่กริยาหลักของประโยค และไม่ได้หมายความว่ามีใครทำของปริมาณหนึ่งลิตรหาย วลีนี้เติมสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องให้กับอนุประโยคสมบูรณ์ที่อยู่ข้างหน้า เป็นรูปย่อของ and another liter is lost ส่วน from breathing, sweating, and pooping บอกว่าน้ำอีกหนึ่งลิตรออกจากร่างกายอย่างไร

แบบฝึกหัด

ใช้คำในวงเล็บและโครงสร้าง with + คำนาม + กริยาช่อง 3 เพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์: The clinic tested 300 samples, ____ overnight. (another 40 / analyze)

ดูคำตอบ

with another 40 analyzed

การใช้คำ

Pooping: คำไม่เป็นทางการที่หมายถึงการถ่ายอุจจาระ

ในที่นี้ pooping หมายถึงการขับของเสียที่เป็นของแข็งออกจากร่างกาย เป็นรูป -ing แบบภาษาประจำวันและไม่เป็นทางการของ poop และปรากฏหลัง from ในรายการที่เรียงขนานกับ breathing และ sweating เพื่อบอกอีกทางหนึ่งที่ร่างกายสูญเสียน้ำ คำนี้ทำให้คำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์เรียบง่ายและฟังเบาลงเล็กน้อยแทนที่จะเป็นศัพท์เทคนิค ข้อเท็จจริงนั้นจริงจัง แต่คำศัพท์ที่ใช้เป็นกันเอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเหมาะที่สุดสำหรับคำอธิบายแบบเบา ๆ และไม่เป็นทางการแก่ผู้ฟังทั่วไป

  1. Some water is lost through bowel movements.
  2. Some water leaves the body through respiration, perspiration, and defecation.
  3. Some water leaves the body through breathing, sweating, and pooping.
ดูคำตอบ

Some water leaves the body through breathing, sweating, and pooping.

So,

0:41

ดังนั้น

it's essential that the body replaces this liquid. ไวยากรณ์

0:41

ร่างกายจึงจำเป็นต้องชดเชยของเหลวที่เสียไปนี้

ไวยากรณ์

It's essential that + อนุประโยคสมบูรณ์

It's essential that ใช้นำอนุประโยคที่สมบูรณ์และบอกว่าเนื้อหาในอนุประโยคนั้นเป็นสิ่งจำเป็น ไม่ใช่เพียงสิ่งที่ควรทำ ในที่นี้ อนุประโยค the body replaces this liquid ระบุสิ่งที่ต้องเกิดขึ้น โครงสร้างคือ It is essential that + ประธาน + กริยา ภาษาอังกฤษยอมรับรูปกริยามาตรฐานได้มากกว่าหนึ่งแบบหลัง essential ได้แก่ mandative subjunctive ที่ใช้กริยารูปพื้นฐาน เช่น that the body replace หรือกริยาผันตามปกติ เช่น that the body replaces ในคำบรรยาย การเลือกใช้แตกต่างตามสำเนียงและรูปแบบภาษา ดังนั้นรูปที่เติม -s ในที่นี้จึงไม่ใช่ข้อผิดพลาดโดยอัตโนมัติ

แบบฝึกหัด

เติมกฎด้วยโครงสร้างเป้าหมายที่ถูกต้องจากบทเรียนนี้เพื่อแสดงความจำเป็นอย่างมาก: ____ every applicant provide a valid ID.

ดูคำตอบ

It's essential that

The thirst center of the brain is located in the hypothalamus

0:44

ศูนย์ควบคุมความกระหายในสมองอยู่ที่ไฮโปทาลามัส

and is constantly using sensors in your blood vessels

0:47

และคอยใช้ตัวตรวจจับในหลอดเลือดของคุณอยู่ตลอดเวลา

to monitor the amount of sodium and other substances in your body.

0:49

เพื่อตรวจสอบปริมาณโซเดียมและสารอื่น ๆ ในร่างกาย

For example,

0:52

ตัวอย่างเช่น

if you sweat too much,

0:53

หากคุณเหงื่อออกมากเกินไป

your blood volume and pressure fall.

0:54

ปริมาตรเลือดและความดันโลหิตจะลดลง

The brain then detects this change

0:55

จากนั้นสมองจะตรวจจับการเปลี่ยนแปลงนี้

and creates the urge to drink something. วลี

0:57

และกระตุ้นให้คุณอยากดื่มอะไรสักอย่าง

วลี

the urge to drink: แรงกระตุ้นอย่างรุนแรงให้อยากทำบางสิ่ง

ใน the urge to drink คำว่า urge เป็นคำนามนับได้ที่หมายถึงแรงกระตุ้นภายในอย่างรุนแรง วลีคำนามนี้ระบุแรงผลักดันให้ทำการกระทำในรูป to-infinitive โดย drink เป็นกริยารูปพื้นฐานหลัง to เมื่อเทียบกับการเพียงแค่อยากดื่มอะไรบางอย่าง urge ให้ความรู้สึกเร่งด่วนกว่าและยากที่จะเพิกเฉย โครงสร้าง the/an urge to + กริยารูปพื้นฐานสามารถนำไปใช้กับแรงกระตุ้นให้ตรวจดู ออกไป หรือเกาได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างคำนามเป้าหมายที่หมายถึงแรงกระตุ้นอย่างรุนแรง: During the long meeting, Maya felt ____ check her phone.

ดูคำตอบ

the urge to

Now,

0:59

ทีนี้

so what happens if you're unable to satisfy this thirst?

0:59

จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณไม่สามารถดับกระหายนี้ได้

The initial signs of dehydration are the obvious dry mouth,

1:02

สัญญาณแรกของภาวะขาดน้ำที่เห็นได้ชัดคืออาการปากแห้ง

following which your urine becomes darker with a stronger odor ไวยากรณ์

1:05

จากนั้นปัสสาวะจะมีสีเข้มขึ้นและมีกลิ่นแรงขึ้น

as your body attempts to conserve more fluids.

1:08

เพราะร่างกายพยายามเก็บรักษาของเหลวไว้ให้มากขึ้น

ไวยากรณ์

following which: เชื่อมเหตุการณ์ทั้งหมดกับสิ่งที่เกิดขึ้นต่อมา

Following which เป็นคำเชื่อมแบบเป็นทางการที่หมายถึง “หลังจากเหตุการณ์หรือสถานการณ์นั้น” ในประโยคนี้ which ย้อนกลับไปอ้างถึงสถานการณ์ก่อนหน้าทั้งหมด คือการเกิดอาการปากแห้ง ไม่ได้อ้างถึงเพียงคำนาม mouth รูปแบบคือ อนุประโยค, following which + อนุประโยค โครงสร้างนี้รวมสองช่วงไว้ในประโยคเดียวและนำเสนออนุประโยคที่สองเป็นผลที่เกิดภายหลังหรือพัฒนาการลำดับถัดไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมแบบเป็นทางการที่หมายถึง “หลังจากเหตุการณ์ทั้งหมดนั้น”: The patient will rest for an hour, ____ the doctor will examine her again.

ดูคำตอบ

following which

The lack of H2O

1:10

จากนั้นการขาด H2O

then begins to affect your brain.

1:11

ก็เริ่มส่งผลต่อสมองของคุณ

You might feel lightheaded, วลี

1:13

คุณอาจรู้สึกวิงเวียน

วลี

Feel lightheaded: บรรยายความรู้สึกเหมือนจะเป็นลม

ใน feel lightheaded คำว่า feel เชื่อมบุคคลเข้ากับสภาวะทางร่างกายชั่วคราว ส่วน lightheaded หมายถึงความรู้สึกหน้ามืด โคลงเคลง หรือเหมือนจะเป็นลม โดยมักสื่อว่าอาจหมดสติได้ วลีนี้ไม่ได้หมายถึงอาการปวดศีรษะหรืออารมณ์เบาสบายและมีความสุข วลีนี้ใช้บอกอาการในการสนทนาเรื่องสุขภาพทั่วไปและเมื่อไปพบแพทย์ได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบรรยายความรู้สึกเหมือนจะเป็นลมหลังจากลุกขึ้นยืน โดยไม่มีอาการปวดศีรษะหรือรู้สึกว่าสิ่งรอบตัวหมุนได้ดีที่สุด

  1. I had a headache.
  2. The room was spinning, so I felt dizzy.
  3. I felt lightheaded.
ดูคำตอบ

I felt lightheaded.

have a slower response time

1:14

ตอบสนองช้าลง

and decreased ability to feel pain.

1:15

และรับรู้ความเจ็บปวดได้น้อยลง

In fact,

1:17

อันที่จริง

when you're dehydrated,

1:18

เมื่อคุณอยู่ในภาวะขาดน้ำ

your brain tissue literally shrinks. การใช้คำ

1:19

เนื้อเยื่อสมองของคุณจะหดตัวลงจริง ๆ

การใช้คำ

Literally shrinks: เน้นการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่เกิดขึ้นจริง

ใน literally shrinks คำว่า literally หมายถึง “เกิดขึ้นจริง ไม่ใช่ในเชิงเปรียบเทียบ” คำนี้เน้นข้อเท็จจริงว่าเนื้อเยื่อสมองมีขนาดเล็กลงทางกายภาพจริง ๆ โดย shrinks ไม่ได้เป็นเพียงภาพเปรียบเทียบว่าการทำงานของสมองลดลง ในที่นี้ literally อยู่หน้าคำกริยาที่คำนี้เน้น ช่วยให้ผู้ฟังไม่ตีความเชิงเปรียบเทียบและเข้าใจ shrinks ตามความหมายตรงอย่างเคร่งครัด

แบบฝึกหัด

ในประโยค “The metal literally shrinks in extreme cold,” คำว่า literally บอกอะไร

  1. ผู้พูดใช้ shrinks เป็นคำเปรียบเทียบ
  2. โลหะมีขนาดเล็กลงทางกายภาพจริง ๆ
  3. โลหะเพียงแค่ดูเหมือนเล็กลง
ดูคำตอบ

โลหะมีขนาดเล็กลงทางกายภาพจริง ๆ

In studies observing hydrated versus dehydrated participants, ลำดับความ

1:21

ในการศึกษาที่เปรียบเทียบผู้เข้าร่วมที่ได้รับน้ำเพียงพอกับผู้ที่ขาดน้ำ

ลำดับความ

hydrated versus dehydrated: เงื่อนไขสองแบบที่นำมาเปรียบเทียบกัน

โครงสร้าง X versus Y วางเงื่อนไขสองแบบไว้คู่กันเพื่อแสดงว่าเป็นสิ่งที่กำลังนำมาเปรียบเทียบ ในที่นี้ ผู้เข้าร่วมที่ได้รับน้ำเพียงพอเป็นกลุ่มหนึ่ง และผู้เข้าร่วมที่ขาดน้ำเป็นอีกกลุ่มหนึ่ง ในงานเขียนเชิงวิจัย โครงสร้างสั้นกระชับนี้ช่วยให้มองเห็นกรอบการเปรียบเทียบของการทดลองก่อนที่จะกล่าวถึงผลลัพธ์ versus มีความหมายเป็นกลางในที่นี้ ไม่ได้สื่อถึงการต่อสู้กัน

แบบฝึกหัด

ในวลี “hydrated versus dehydrated participants” คำว่า versus ทำหน้าที่อะไร

  1. บอกว่าผู้เข้าร่วมกำลังต่อสู้กัน
  2. หมายความว่าผู้เข้าร่วมทุกคนเปลี่ยนจากได้รับน้ำเพียงพอเป็นขาดน้ำ
  3. ใช้ระบุเงื่อนไขสองแบบที่กำลังนำมาเปรียบเทียบกัน
ดูคำตอบ

ใช้ระบุเงื่อนไขสองแบบที่กำลังนำมาเปรียบเทียบกัน

the same task required more brain power and oxygen

1:24

งานเดียวกันต้องใช้พลังสมองและออกซิเจนมากกว่า

in dehydrated individuals compared to those fully hydrated. ไวยากรณ์

1:27

ในผู้ที่ขาดน้ำเมื่อเทียบกับผู้ที่ได้รับน้ำอย่างเพียงพอ

ไวยากรณ์

compared to those fully hydrated: those ที่ใช้แทนคำนามพหูพจน์

ใน compared to those fully hydrated คำว่า those ใช้แทนคำนามพหูพจน์ individuals เพื่อไม่ต้องพูด fully hydrated individuals ซ้ำ คำนี้ย้อนอ้างถึงกลุ่มที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ไม่ได้หมายถึงคนที่อยู่ไกลออกไปจริง ๆ fully hydrated ตามหลัง those ในฐานะส่วนขยายแบบย่อ: those [who are] fully hydrated ดังนั้น ประโยคนี้จึงเปรียบเทียบ dehydrated individuals กับ fully hydrated individuals

แบบฝึกหัด

เลือกคำเติมแบบเป็นทางการที่เหมาะสมที่สุดเพื่อแทนคำนามพหูพจน์ “employees” ที่ซ้ำ: The survey found lower stress in remote employees than in ___ working on-site.

  1. those
  2. them
  3. that
ดูคำตอบ

those

After a day or two with no fluids,

1:30

หลังจากไม่ได้รับของเหลวเลยหนึ่งหรือสองวัน

you'll stop peeing altogether, ไวยากรณ์

1:32

คุณจะหยุดปัสสาวะโดยสิ้นเชิง

ไวยากรณ์

stop peeing altogether: ความแตกต่างระหว่าง stop doing กับ stop to do

โครงสร้าง stop + gerund หมายถึงกิจกรรมที่กำลังเกิดขึ้นหรือเกิดซ้ำสิ้นสุดลง ในที่นี้ stop peeing หมายถึงการปัสสาวะหยุดลง ไม่ได้หมายถึงการหยุดกิจกรรมอื่นเพื่อไปปัสสาวะ altogether เน้นว่าหยุดโดยสมบูรณ์ คือไม่มีการปัสสาวะเลย โดยทั่วไปจะวางหลังวลีกริยาที่คำนี้ขยาย

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ 'pee' เติมประโยคให้สมบูรณ์: After severe dehydration, he stopped ____ altogether.

ดูคำตอบ

peeing

have trouble swallowing, ไวยากรณ์

1:33

กลืนลำบาก

ไวยากรณ์

have trouble swallowing: โครงสร้าง have trouble + -ing

โครงสร้าง have trouble + gerund หมายถึงประสบความยากลำบากในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ใน have trouble swallowing คำว่า swallowing ระบุการกระทำที่ยาก ดังนั้นวลีนี้จึงหมายความว่าการกลืนทำได้ยากหรือมีความบกพร่อง คำบรรยายละคำที่เข้าใจได้จากอนุประโยคก่อนหน้าไว้ โดยใจความเต็มคือ you'll have trouble swallowing การใช้ you'll ร่วมกันอย่างกระชับทำให้อาการหลายอย่างเรียงเป็นรายการเดียวได้

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ 'swallow' เติมประโยคให้สมบูรณ์: Some children have trouble ____ large tablets.

ดูคำตอบ

swallowing

suffer from muscle spasms, วลี

1:34

มีอาการกล้ามเนื้อกระตุก

วลี

suffer from muscle spasms: มีอาการกล้ามเนื้อกระตุก

ใน suffer from muscle spasms คำว่า suffer from หมายถึง “ได้รับผลกระทบจากโรคหรืออาการที่ทำให้ไม่สบาย” บุพบท from เชื่อมบุคคลเข้ากับภาวะนั้น ส่วน muscle spasms คือการหดตัวของกล้ามเนื้ออย่างฉับพลันและไม่อยู่ในการควบคุม รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ suffer from + โรค อาการ หรือปัญหาที่เกิดต่อเนื่อง ในโครงสร้างอื่น suffer อาจใช้โดยไม่มี from หรือรับกรรมตรงได้ แต่การละ from หน้าชื่อภาวะประเภทนี้มักฟังไม่เป็นธรรมชาติ

แบบฝึกหัด

เติมคำบรรยายสุขภาพด้วยรูปที่ถูกต้องของ suffer from: During allergy season, Maya ____ severe headaches.

ดูคำตอบ

suffers from

and likely experience nausea.

1:36

และมีแนวโน้มที่จะรู้สึกคลื่นไส้

After all, ลำดับความ

1:37

เพราะถึงอย่างไร

your body can survive without food much longer

1:38

ร่างกายของคุณอยู่รอดโดยไม่มีอาหารได้นานกว่ามาก

and attention to digestion is not a priority at this point. วลี

1:40

และ ณ จุดนี้ การใส่ใจกับการย่อยอาหารไม่ใช่เรื่องสำคัญอันดับแรก

ลำดับความ

After all สำหรับแนะนำเหตุผลสนับสนุน

After all ใช้แนะนำเหตุผลที่ช่วยสนับสนุนข้อความก่อนหน้า ในประโยคนี้ ข้อเท็จจริงที่ว่าร่างกายอยู่รอดโดยไม่มีอาหารได้นานกว่า สนับสนุนข้อสรุปที่ว่าการย่อยอาหารไม่ใช่สิ่งสำคัญอันดับแรก เมื่ออยู่ต้นประโยค After all จะย้อนกลับไปเชื่อมกับข้อโต้แย้งก่อนหน้า โดยมีนัยว่า “ให้นึกถึงข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องนี้” ไม่ได้ใช้เรียงเหตุการณ์ตามเวลาและไม่ได้หมายถึง “หลังจากทุกอย่างเสร็จสิ้น”

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมที่ทำให้ประโยคที่สองเป็นเหตุผลสนับสนุน: We should take a map. ____, this trail is easy to get lost on.

  1. After all
  2. In the end
  3. Afterward
ดูคำตอบ

After all

วลี

not a priority at this point: ยังไม่ใช่เรื่องสำคัญในตอนนี้

ในประโยคนี้ not a priority at this point หมายความว่า ในระยะปัจจุบันการย่อยอาหารไม่ได้อยู่ในกลุ่มเรื่องที่เร่งด่วนที่สุดของร่างกาย ความสนใจและทรัพยากรถูกส่งไปยังความจำเป็นเพื่อการอยู่รอดที่เร่งด่วนกว่า วลีนี้แสดงว่าลำดับความสำคัญที่ต่ำเป็นเพียงชั่วคราวและขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ไม่ได้หมายความว่าการย่อยอาหารไม่สำคัญโดยทั่วไป เพราะสถานการณ์หรือระยะต่อไปอาจทำให้ลำดับเปลี่ยนได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่แสดงว่ามีลำดับความสำคัญต่ำเพียงชั่วคราว: Buying new shelves is ____; we need to repair the leaking roof first.

ดูคำตอบ

not a priority at this point

Eventually,

1:43

ในที่สุด

victims may become delirious

1:44

ผู้ที่ขาดน้ำอาจเกิดอาการเพ้อ

with severely impaired brain function.

1:45

พร้อมกับการทำงานของสมองที่บกพร่องอย่างรุนแรง

Interestingly,

1:47

ที่น่าสนใจคือ

studies looking at elderly patients who suffer from delirium ลำดับความ

1:48

การศึกษาผู้ป่วยสูงอายุที่มีอาการเพ้อ

found that many are simply suffering from chronic dehydration การใช้คำ

1:51

พบว่าหลายคนเพียงแค่กำลังเผชิญภาวะขาดน้ำเรื้อรัง

ลำดับความ

studies looking at ... found that ...: ขอบเขตและข้อค้นพบของงานวิจัย

กรอบ studies looking at X found that Y จัดรายงานการวิจัยออกเป็นสองช่วง looking at X จำกัดขอบเขตด้วยการระบุว่างานวิจัยศึกษาอะไร ส่วน found that Y ใช้นำเสนอข้อสรุปที่ได้ ในที่นี้ looking at หมายถึงศึกษา หรือตรวจสอบ ไม่ใช่เพียงมองด้วยตา และ found หมายถึงได้ข้อค้นพบ ไม่ใช่พบสิ่งของที่หายไป ในการรายงานวิทยาศาสตร์ ส่วนแรกระบุขอบเขตของหลักฐาน ส่วนที่สองช่วยให้ผู้อ่านระบุตำแหน่งของข้อสรุปหลัก

แบบฝึกหัด

เติมกรอบสรุปงานวิจัยที่มีสองส่วนให้สมบูรณ์: ____ sleep habits ____ teenagers who kept regular bedtimes reported better concentration.

ดูคำตอบ

Studies looking at · found that

in the first place. สำนวน

1:54

มาตั้งแต่แรก

การใช้คำ

chronic dehydration: ภาวะขาดน้ำที่ต่อเนื่องหรือเกิดซ้ำ

ในประโยคนี้ chronic dehydration หมายถึงภาวะที่ร่างกายมีน้ำไม่เพียงพออย่างต่อเนื่องเป็นเวลานาน หรือเกิดซ้ำบ่อย ๆ คำว่า chronic ขยาย dehydration และจำแนกภาวะนี้ตามระยะเวลาหรือการเกิดซ้ำ chronic ไม่ได้แปลว่ารุนแรงเสมอไป ภาวะเรื้อรังอาจเล็กน้อยหรือรุนแรงก็ได้ ประเด็นสำคัญคือภาวะนั้นดำเนินอยู่ ไม่ใช่เกิดขึ้นชั่วครู่และฉับพลัน

แบบฝึกหัด

ผู้ป่วยมีภาวะขาดน้ำเล็กน้อยที่เกิดซ้ำตลอดหลายเดือน คำอธิบายใดคงความหมายของ chronic ได้ดีที่สุด

  1. ภาวะขาดน้ำที่เป็นอยู่นานหรือเกิดซ้ำบ่อย ๆ
  2. ภาวะขาดน้ำที่รุนแรงอย่างยิ่ง
  3. ภาวะขาดน้ำที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว
ดูคำตอบ

ภาวะขาดน้ำที่เป็นอยู่นานหรือเกิดซ้ำบ่อย ๆ

สำนวน

in the first place: ย้อนกลับไปยังเหตุผลตั้งต้น

ในที่นี้ in the first place ย้อนกลับไปยังเหตุผลตั้งต้นหรือสาเหตุพื้นฐานของสถานการณ์ โดยบอกว่าผู้พูดกำลังพิจารณาใหม่ว่าปัญหาเริ่มขึ้นอย่างไร ไม่ได้กำลังอธิบายสถานที่จริงหรือลำดับอันดับ วลีนี้มักปรากฏหลังข้อกล่าวอ้างหรือในคำถามที่ใช้ why เพื่ออธิบาย ตั้งคำถาม หรือท้าทายพื้นฐานของสิ่งที่เกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ in the first place เพื่อถามถึงเหตุผลตั้งต้นของการตัดสินใจ

  1. Why did you accept the offer in the first place?
  2. First place receives a gold medal.
  3. The keys were in the first place I looked.
ดูคำตอบ

Why did you accept the offer in the first place?

After even more time without water,

1:55

เมื่อเวลาผ่านไปนานขึ้นโดยไม่มีน้ำ

the blood stops flowing to your skin,

1:57

เลือดจะหยุดไหลไปยังผิวหนัง

reducing heat loss ไวยากรณ์

1:58

ทำให้สูญเสียความร้อนน้อยลง

but increasing your core body temperature.

1:59

แต่ทำให้อุณหภูมิแกนกลางร่างกายสูงขึ้น

ไวยากรณ์

reducing ... but increasing ... เพื่อเปรียบต่างผลลัพธ์แบบ -ing

หลังเครื่องหมายจุลภาค reducing heat loss และ increasing your core body temperature เป็นอนุประโยค present participle สองส่วนที่วางขนานกัน ทั้งสองส่วนบอกผลของการเปลี่ยนแปลงก่อนหน้า คือเลือดหยุดไหลไปยังผิวหนัง ไม่ได้หมายถึงการกระทำสองอย่างที่เลือดทำแยกกัน but ใช้เปรียบต่างผลสองด้าน คือสูญเสียความร้อนน้อยลง แต่อุณหภูมิแกนกลางของร่างกายสูงขึ้น รูปแบบ ประโยคหลัก, ผลลัพธ์แบบ -ing but ผลลัพธ์แบบ -ing ช่วยนำเสนอข้อแลกเปลี่ยนที่เกิดจากสถานการณ์เดียวกันได้อย่างกระชับ

แบบฝึกหัด

ส่วนลงท้ายใดใช้วลีบอกผลแบบ -ing ที่ขนานกันสองวลีได้ถูกต้องเพื่อแสดงผลที่ตรงข้ามกัน? The new policy shortened delivery routes, ...

  1. reduce fuel use but increase scheduling pressure.
  2. reducing fuel use and scheduling pressure increased.
  3. to reducing fuel use but to increasing scheduling pressure.
  4. reducing fuel use but increasing scheduling pressure.
ดูคำตอบ

reducing fuel use but increasing scheduling pressure.

This can lead to a gray bluish tinge to your skin. วลี

2:01

สิ่งนี้อาจทำให้ผิวของคุณเปลี่ยนเป็นสีเทาอมฟ้า

วลี

lead to เพื่อแสดงผลที่เกิดตามมา

ในประโยคนี้ lead to หมายถึงทำให้เกิดหรือก่อให้เกิดบางสิ่งเป็นผลตามมา This อ้างถึงการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาที่กล่าวไว้ก่อนหน้า และ can แสดงว่าสีผิวอมฟ้าเป็นผลที่อาจเกิดขึ้น ไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้นแน่นอน ในที่นี้ to เป็นคำบุพบท ดังนั้น lead to จึงตามด้วยนามวลีหรือรูป -ing เช่น lead to a color change และ lead to feeling dizzy เมื่ออยู่หลังคำกริยาช่วยให้ใช้กริยารูปพื้นฐาน คือ can lead to

แบบฝึกหัด

ใช้ lead to เติมประโยคให้สมบูรณ์: Poor ventilation can ____ headaches and fatigue.

ดูคำตอบ

lead to

Beyond 3 to 5 days without water,

2:04

หลังจากขาดน้ำเป็นเวลา 3 ถึง 5 วัน

and your body will begin to shut down its organs กริยาวลี

2:05

ร่างกายจะเริ่มหยุดการทำงานของอวัยวะต่าง ๆ

and eventually the brain.

2:08

และท้ายที่สุดก็หยุดการทำงานของสมอง

กริยาวลี

shut down: หยุดทำงาน

ในที่นี้ shut down หมายถึง “ทำให้หยุดทำงาน” ร่างกายเป็นประธาน ส่วน its organs เป็นกรรม กล่าวคือ ภาวะขาดน้ำทำให้อวัยวะเหล่านั้นค่อย ๆ หยุดทำงาน ในฐานะกริยาวลี shut down ใช้อธิบายการสิ้นสุดการทำงานของระบบร่างกาย เครื่องจักร ระบบ หรือองค์กร มีความหมายเฉพาะกว่า shut เพียงคำเดียว และในประโยคนี้ไม่ได้หมายถึงการปิดประตูที่มองเห็นได้หรือการกดสวิตช์

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีที่หมายถึง “หยุดทำงาน”: To prevent further damage, the safety system will ____ the engine.

ดูคำตอบ

shut down

Of course,

2:09

แน่นอนว่า

unlike the plentiful oxygen we breathe,

2:09

ต่างจากออกซิเจนที่เราหายใจได้อย่างเหลือเฟือ

only 2.5% of all Earth's water is fresh,

2:11

น้ำทั้งหมดบนโลกมีเพียง 2.5% เท่านั้นที่เป็นน้ำจืด

most of which is locked up in glaciers, โน้ต

2:14

และส่วนใหญ่ถูกกักเก็บอยู่ในธารน้ำแข็ง

ไวยากรณ์

most of which: เพิ่มข้อมูลสัดส่วนในอนุประโยคสัมพันธ์

most of which นำหน้าอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่จำกัดความที่บอกว่าสิ่งใดเป็นจริงกับส่วนใหญ่ของปริมาณหรือกลุ่มที่กล่าวถึงก่อนหน้า ในที่นี้ which อ้างถึงน้ำจืด ดังนั้นอนุประโยคจึงบอกว่าน้ำจืดส่วนใหญ่นั้นถูกกักอยู่ในธารน้ำแข็ง รูปแบบคือ “คำบอกปริมาณ + of + which” เช่น all of which, some of which หรือ none of which ในภาษาอังกฤษแบบเป็นทางการ รูปแบบนี้ช่วยเติมข้อมูลเกี่ยวกับสัดส่วนหรือกลุ่มย่อยให้กับนามวลีก่อนหน้าโดยไม่ต้องเริ่มประโยคใหม่

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างสัมพันธ์แบบไม่จำกัดความที่หมายถึง “ข้อเสนอเหล่านี้ส่วนใหญ่”: The committee reviewed twenty proposals, ____ required major revisions.

ดูคำตอบ

most of which

ice caps,

2:16

แผ่นน้ำแข็งขั้วโลก

กริยาวลี

“locked up” สำหรับทรัพยากรที่เข้าถึงได้ยาก

ในที่นี้ is locked up in หมายความว่าน้ำจืดส่วนใหญ่ถูกกักอยู่ในธารน้ำแข็งและพืดน้ำแข็งในรูปแบบหรือสถานที่ที่ทำให้นำมาใช้ได้ยาก ไม่ได้มีกุญแจจริง ๆ หรือมีใครตั้งใจล็อกน้ำไว้ โครงสร้างกรรมวาจก be locked up in + สถานที่ สามารถขยายความหมายจากการกักขังทางกายภาพไปใช้กับทรัพยากรที่ถูกกักไว้หรือไม่พร้อมให้ใช้ได้

แบบฝึกหัด

ในประโยคนี้ “locked up in glaciers” หมายความว่าอย่างไร?

  1. ถูกเปลี่ยนเป็นน้ำดื่มที่ปลอดภัย
  2. ถูกกักอยู่ที่นั่นและไม่พร้อมให้นำมาใช้ได้ง่าย
  3. ได้รับการป้องกันด้วยกุญแจจริง ๆ
  4. ถูกย้ายออกจากธารน้ำแข็ง
ดูคำตอบ

ถูกกักอยู่ที่นั่นและไม่พร้อมให้นำมาใช้ได้ง่าย

and underground lakes known as aquifers,

2:16

และทะเลสาบใต้ดินที่เรียกว่าชั้นหินอุ้มน้ำ

leaving less than 1% available for drinking. ไวยากรณ์

2:18

จึงเหลือน้ำที่ใช้ดื่มได้ไม่ถึง 1%

ไวยากรณ์

“leaving + กรรม + คำคุณศัพท์” เพื่อบอกผลลัพธ์

ในที่นี้ leaving นำเสนอผลที่เกิดจากสถานการณ์ก่อนหน้า กล่าวคือ เนื่องจากน้ำจืดส่วนใหญ่เข้าถึงได้ยาก จึงเหลือน้ำที่พร้อมสำหรับดื่มน้อยกว่า 1% ไม่ได้หมายความว่ามีใครเดินจากไป รูปแบบคือ อนุประโยคหลัก, leaving + กรรม + ส่วนเติมเต็มที่เป็นคำคุณศัพท์ ซึ่งแสดงสภาพที่เกิดจากอนุประโยคก่อนหน้าทั้งหมด ในที่นี้ less than 1% เป็นกรรม available เป็นส่วนเติมเต็มของกรรมนั้น และ for drinking ระบุวัตถุประสงค์ในการใช้

แบบฝึกหัด

เติมวลีแสดงผลลัพธ์ด้วยรูปที่ถูกต้องของ leave: The emergency repairs used most of our budget, ____ very little available for upgrades.

ดูคำตอบ

leaving

And most of this water is actually used to grow crops, ไวยากรณ์

2:20

และน้ำส่วนใหญ่นี้ถูกนำไปใช้ปลูกพืชผล

ไวยากรณ์

is actually used to grow: โครงสร้างกรรมวาจกที่บอกจุดประสงค์

ใน is actually used to grow คำว่า is used เป็นรูปกรรมวาจก โดย water เป็นสิ่งที่ถูกนำไปใช้ ส่วน infinitive to grow บอกจุดประสงค์ ดังนั้นโครงสร้างนี้จึงหมายความว่าผู้คนนำน้ำไปใช้เพื่อปลูกพืชผล Actually ใช้แก้ความคาดหมายที่อาจมีอยู่ กล่าวคือ น้ำส่วนใหญ่ไปสู่ภาคเกษตร ซึ่งอาจขัดกับความเข้าใจว่าน้ำจืดส่วนใหญ่ใช้โดยตรงกับผู้คน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ be used to + กริยารูปพื้นฐาน โดยรูปของ be เปลี่ยนตามประธานและกาล

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างกรรมวาจกที่บอกจุดประสงค์: In this greenhouse, rainwater ____ grow tomatoes.

ดูคำตอบ

is used to

approximately 500 billion liters of fresh water

2:23

น้ำจืดประมาณ 5 แสนล้านลิตร

is used daily for agriculture in the USA alone การใช้คำ

2:25

ถูกใช้เพื่อการเกษตรทุกวันเฉพาะในสหรัฐอเมริกา

การใช้คำ

alone ที่วางหลังนามวลีใน the USA alone

ใน the USA alone คำว่า alone อยู่หลังนามวลีที่มันจำกัดความ หมายถึงเมื่อพิจารณาสหรัฐอเมริกาเป็นเพียงหนึ่งกรณี หรือเฉพาะในประเทศเดียวนี้ ตัวเลขที่สูงมากดังกล่าวจึงเกิดขึ้นแล้วภายในประเทศเดียว alone ในที่นี้เพิ่มจุดเน้นและย้ำขนาดของตัวเลข ไม่ได้หมายความว่าสหรัฐอเมริกาดำเนินการโดยไม่มีความช่วยเหลือ และไม่ได้บอกว่าไม่มีประเทศอื่นใช้น้ำเพื่อการเกษตร การวาง alone หลังสถานที่ องค์กร ช่วงเวลา หรือหมวดหมู่เช่นนี้พบได้บ่อย เมื่อเพียงหนึ่งกรณีก็ทำให้ปริมาณดูน่าทึ่งได้

แบบฝึกหัด

alone หมายถึงอะไรในประโยค 'This one hospital alone treats 50,000 patients a year.'?

  1. ไม่มีโรงพยาบาลอื่นนอกจากแห่งนั้นที่รักษาผู้ป่วยเลย
  2. โรงพยาบาลเพียงแห่งเดียวนั้นก็มียอดตามตัวเลขดังกล่าว และโรงพยาบาลอื่นก็อาจรักษาผู้ป่วยด้วย
  3. โรงพยาบาลรักษาผู้ป่วยโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่คนใดเลย
ดูคำตอบ

โรงพยาบาลเพียงแห่งเดียวนั้นก็มียอดตามตัวเลขดังกล่าว และโรงพยาบาลอื่นก็อาจรักษาผู้ป่วยด้วย

with another 500 billion liters

2:29

และอีก 5 แสนล้านลิตร

to cool electric power plants.

2:30

ถูกใช้เพื่อหล่อเย็นโรงไฟฟ้า

And as our personal drinking sources become increasingly contaminated, ไวยากรณ์

2:32

ขณะที่แหล่งน้ำดื่มของเราปนเปื้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ

over 783 million people on Earth

2:35

ผู้คนกว่า 783 ล้านคนบนโลก

are unable to access clean water. การใช้คำ

2:37

ไม่สามารถเข้าถึงน้ำสะอาดได้

ไวยากรณ์

as ... become increasingly contaminated: ความหมายด้านเวลาและสาเหตุที่ซ้อนกัน

ในที่นี้ as นำอนุประโยคที่ให้สถานการณ์พื้นหลังซึ่งดำเนินไปพร้อมกับสถานการณ์ในประโยคหลัก การที่แหล่งน้ำดื่มปนเปื้อนมากขึ้นเป็นพื้นหลังของสภาวะที่กล่าวถึงในประโยคหลัก การปนเปื้อนยังช่วยอธิบายด้วยว่าเหตุใดจึงไม่สามารถเข้าถึงน้ำสะอาดได้ ดังนั้น as จึงมีนัยเชิงเหตุผลควบคู่กับความหมายด้านเวลา ควรเข้าใจว่า “สิ่งนี้กำลังเกิดขึ้นพร้อมกันและเป็นส่วนหนึ่งของสาเหตุ” แทนที่จะแปลให้เป็นเพียง while หรือ because อย่างใดอย่างหนึ่ง

แบบฝึกหัด

ข้อใดตีความ as ในประโยคต่อไปนี้ได้ดีที่สุด? As local reservoirs become increasingly polluted, more households struggle to find safe water.

  1. มลพิษกำลังรุนแรงขึ้นในเวลาเดียวกันและช่วยอธิบายปัญหาดังกล่าว
  2. มลพิษเกิดขึ้นหลังจากปัญหาสิ้นสุดลงแล้วเท่านั้น
  3. ครัวเรือนกำลังทำหน้าที่เป็นอ่างเก็บน้ำในท้องถิ่น
ดูคำตอบ

มลพิษกำลังรุนแรงขึ้นในเวลาเดียวกันและช่วยอธิบายปัญหาดังกล่าว

การใช้คำ

access clean water: access ในฐานะสกรรมกริยา

ในที่นี้ access เป็นสกรรมกริยา จึงตามด้วยกรรมโดยตรง: access clean water ไม่ใช่ access to clean water หมายถึงสามารถเข้าถึง ได้รับ หรือใช้ทรัพยากรได้อย่างเป็นรูปธรรมและเชื่อถือได้ ในบริบทนี้ จุดเน้นไม่ใช่การได้น้ำมาปริมาณหนึ่งเพียงครั้งเดียว แต่คือการที่ผู้คนมีช่องทางที่ใช้ได้จริงในการเข้าถึงแหล่งน้ำที่ปลอดภัยหรือไม่ ซึ่งมักขึ้นอยู่กับโครงสร้างพื้นฐาน สถานที่ หรือเงื่อนไขอื่น ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย access ในรูปแบบคำกริยาที่ถูกต้อง Even during the road closure, the clinic could still ____ clean water.

ดูคำตอบ

access

Scientists around the world are trying to find solutions to this problem,

2:39

นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกกำลังพยายามหาทางแก้ปัญหานี้

from attempts to remove salt from the ocean water, ไวยากรณ์

2:42

ตั้งแต่ความพยายามแยกเกลือออกจากน้ำทะเล

tap into underground aquifers, กริยาวลี

2:44

การนำน้ำจากชั้นหินอุ้มน้ำใต้ดินมาใช้

กริยาวลี

tap into: เข้าถึงและใช้ทรัพยากรที่มีอยู่แล้ว

tap into หมายถึงการเข้าถึงและนำแหล่งที่มา แหล่งสำรอง ความสามารถ หรือเครือข่ายที่มีอยู่แล้วมาใช้ โดยตามด้วยทรัพยากรนั้นโดยตรง: tap into + นามวลี ในที่นี้ tap into underground aquifers หมายถึงการนำเอาน้ำที่สะสมอยู่ใต้ดินมาใช้ วลีนี้ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงการแตะสิ่งของเบา ๆ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “เข้าถึงและนำมาใช้”: The alumni platform lets students ____ a global professional network.

ดูคำตอบ

tap into

and creating innovative water filtration systems.

2:45

ไปจนถึงการสร้างระบบกรองน้ำรูปแบบใหม่

ไวยากรณ์

รูปแบบขนานใน attempts to remove ... tap into ... and creating

รายการนี้มีเจตนาวางการกระทำสามอย่างไว้หลัง attempts to ได้แก่ remove salt, tap into aquifers และ create filtration systems เนื่องจาก to สามารถใช้ร่วมกับกริยาที่เชื่อมกันทั้งสามคำได้ แต่ละรายการจึงควรใช้กริยารูปพื้นฐาน creating ทำให้รูปแบบไม่ขนานกันเพราะเป็นรูป -ing การแก้ให้ขนานกันคือ attempts to remove salt, tap into underground aquifers, and create innovative water filtration systems อีกรูปแบบที่ถูกต้องคือ attempts at removing salt, tapping into underground aquifers, and creating innovative water filtration systems ซึ่งทุกรายการหลัง at ใช้รูป -ing

แบบฝึกหัด

ใช้กริยาในวงเล็บในรูปที่ทำให้รายการมีโครงสร้างขนานกัน: The lab made attempts to cut energy use, recycle more materials, and ____ water. (conserve)

ดูคำตอบ

conserve

If we look to space, วลี

2:48

หากเรามองไปยังอวกาศ

วลี

look to space ในความหมายว่าใช้อวกาศเป็นแหล่งแนวคิด

ในที่นี้ look to หมายถึงหันความสนใจไปยังบุคคล สถานที่ สาขา หรือแหล่งข้อมูล เพื่อขอความช่วยเหลือ แนวทาง แนวคิด หรือคำตอบ If we look to space นำเสนอว่าอวกาศอาจเป็นแหล่งของวิธีแก้ปัญหา การใช้แบบนี้มักพบในโครงสร้างอย่าง look to X for answers หรือ look to X to solve a problem

แบบฝึกหัด

look to space ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. มองว่าอวกาศอาจเป็นแหล่งของแนวคิดหรือวิธีแก้ปัญหา
  2. เงยหน้ามองขึ้นไปโดยไม่ได้ค้นหาคำตอบ
  3. ตัดสินใจเดินทางสู่อวกาศทันที
ดูคำตอบ

มองว่าอวกาศอาจเป็นแหล่งของแนวคิดหรือวิธีแก้ปัญหา

NASA has developed technology for astronauts

2:49

NASA ได้พัฒนาเทคโนโลยีสำหรับนักบินอวกาศ

to turn their urine into water กริยาวลี

2:51

เพื่อเปลี่ยนปัสสาวะของตนให้เป็นน้ำ

more pure than what we drink on Earth. ไวยากรณ์

2:52

ที่บริสุทธิ์กว่าน้ำที่เราดื่มบนโลก

กริยาวลี

turn X into Y สำหรับการทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

turn X into Y หมายถึงทำให้ X กลายเป็น Y ในประโยคนี้ their urine คือ X และ water คือ Y ส่วน into นำเข้าสู่ผลลัพธ์ของกระบวนการ ใช้โครงสร้าง turn + กรรม + into + ผลลัพธ์ เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงด้านวัสดุ สภาพ จุดประสงค์ บทบาท หรือรูปแบบ

แบบฝึกหัด

เติมคำที่นำเข้าสู่ผลลัพธ์ของการเปลี่ยนแปลง: The team turned an empty office ____ a music studio.

ดูคำตอบ

into

ไวยากรณ์

more pure than what we drink: การเปรียบเทียบด้วยอนุประโยค what

ใน “more pure than what we drink” วลี “more pure than” สร้างการเปรียบเทียบระดับความบริสุทธิ์ โดยนำน้ำที่ผ่านการรีไซเคิลไปเปรียบเทียบกับน้ำดื่มทั่วไปบนโลก “What we drink” เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์แบบรวมที่หมายถึง “the water that we drink” คำว่า “What” มีแนวคิดของคำนามที่ละไว้รวมอยู่แล้ว จึงไม่จำเป็นต้องกล่าว water ซ้ำหลัง than ในภาษาอังกฤษทั่วไป “purer than” พบบ่อยและกระชับกว่า “more pure than” แต่รูปแบบในตัวอย่างก็เข้าใจได้และใช้โครงสร้างการเปรียบเทียบแบบเดียวกัน

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง “what we drink” หมายถึงอะไร?

  1. การดื่ม
  2. น้ำที่เราดื่ม
  3. คำถามว่าเราเลือกเครื่องดื่มชนิดใด
ดูคำตอบ

น้ำที่เราดื่ม

But we can't just rely on science and technology. ลำดับความ

2:55

แต่เราจะพึ่งพาแค่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไม่ได้

Perhaps the solution relies on us as a species

2:57

บางทีทางออกอาจขึ้นอยู่กับพวกเราในฐานะเผ่าพันธุ์มนุษย์

ลำดับความ

rely on ... relies on: การย้ายความรับผิดชอบด้วยการกล่าวซ้ำ

การกล่าว “rely on” ซ้ำเชื่อมสองข้อความเข้าด้วยกันและทำให้ติดตามจุดเปลี่ยนของข้อโต้แย้งได้ง่าย ตอนแรกผู้คนอาจพึ่งพาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จากนั้นตัวทางออกเองกลับ “relies on us” ถ้อยคำที่ซ้ำยังคงเดิม แต่ประธานและสิ่งที่เป็นที่พึ่งเปลี่ยนไป การเปลี่ยนนี้ย้ายความรับผิดชอบจากเครื่องมือภายนอกกลับมาสู่ผู้คนโดยรวม “As a species” หมายถึงมนุษยชาติทั้งหมด ดังนั้นข้อความที่สองจึงเรียกร้องให้มนุษย์มีส่วนร่วมแทนที่จะรออย่างเฉย ๆ

แบบฝึกหัด

ผลหลักในระดับบทสนทนาของการกล่าว “rely on” ซ้ำในสองข้อความคืออะไร?

  1. เชื่อมแนวคิดทั้งสองพร้อมกับย้ายความรับผิดชอบจากเทคโนโลยีมาสู่ผู้คน
  2. พิสูจน์ว่าวิทยาศาสตร์กับผู้คนมีบทบาทเหมือนกันทุกประการ
  3. นำเสนอความหมายสองอย่างของ rely on ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
ดูคำตอบ

เชื่อมแนวคิดทั้งสองพร้อมกับย้ายความรับผิดชอบจากเทคโนโลยีมาสู่ผู้คน

to understand and contribute to this global water crisis. การใช้คำ

3:00

ที่จะทำความเข้าใจและมีส่วนช่วยแก้วิกฤตน้ำทั่วโลกนี้

การใช้คำ

ความต่างระหว่าง contribute to this global water crisis กับ contribute to solving it

เมื่อกรรมของ contribute to เป็นปัญหาอย่าง a crisis วลีนี้มักหมายถึง “เป็นหนึ่งในสาเหตุ” หรือ “ทำให้ปัญหาแย่ลง” คำว่า to ชี้ไปยังผลลัพธ์หรือสถานการณ์ที่ได้รับผลจากการมีส่วนร่วม ไม่ได้ทำให้การมีส่วนร่วมนั้นเป็นเรื่องดีโดยอัตโนมัติ ในบริบทที่กำลังชวนให้ช่วยเหลือ contribute to this global water crisis จึงสื่อความหมายผิดจากเจตนาได้ หากต้องการสื่อความหมายเชิงบวกให้ชัด ควรระบุกระบวนการหรือผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ เช่น contribute to addressing the crisis, contribute to solving the crisis หรือ contribute to the solution

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความอย่างชัดเจนว่าอาสาสมัครช่วยแก้ไขวิกฤตน้ำ?

  1. The volunteers contributed to solving the water crisis.
  2. The volunteers contributed to the causes of the water crisis.
  3. The volunteers contributed to worsening the water crisis.
ดูคำตอบ

The volunteers contributed to solving the water crisis.

If you want to help in the mission to end global thirst, น้ำเสียง/เจตนา

3:02

หากคุณอยากช่วยภารกิจยุติความกระหายทั่วโลก

join in World Water Day on March 22nd. โน้ต

3:05

มาร่วมกิจกรรมวันน้ำโลกในวันที่ 22 มีนาคม

น้ำเสียง/เจตนา

If you want to help ... join in dùng để mời tham gia một cách thân thiện

If you want to help เป็นเงื่อนไขตามหลักไวยากรณ์ แต่ในที่นี้มีหน้าที่หลักคือให้ทางเลือกแก่ผู้ฟังและเสนอขั้นตอนต่อไปที่เป็นประโยชน์ ทำให้คำเรียกร้องให้ลงมือทำฟังดูไม่บังคับเกินไป ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดสงสัยว่าผู้ฟังอยากช่วยหรือไม่ Join in หมายถึง “เข้าร่วม” และเป็นส่วนที่เชิญให้ลงมือทำ เมื่อนำรูปแบบ If you want to help, + ประโยคคำสั่งมาใช้ร่วมกัน จะเปลี่ยนจากแรงจูงใจไปสู่การกระทำที่ชัดเจน โดยยังคงน้ำเสียงที่เป็นมิตรและให้ผู้ฟังเลือกได้

แบบฝึกหัด

เติมคำเชิญที่เป็นมิตรและให้ผู้ฟังเลือกได้ด้วยสองส่วนจากบทเรียน: ____, ____ the park cleanup on Saturday.

ดูคำตอบ

If you want to help · join in

กริยาวลี

join in: เข้าร่วมกิจกรรม

ในประโยคนี้ join in เป็นคำเชิญชวนให้เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวันน้ำโลกร่วมกับผู้อื่น โดยนำเสนอวันดังกล่าวว่าเป็นโอกาสที่คนทั่วไปเข้าร่วมได้ ไม่ใช่องค์กรที่สมัครเข้าเป็นสมาชิก ใช้ join in เพื่อบอกถึงการเข้าร่วมกิจกรรมหรือการลงมือทำร่วมกัน สามารถระบุกิจกรรมหลัง in หรือละไว้ได้เมื่อรู้อยู่แล้วว่าหมายถึงกิจกรรมใด: Everyone was singing, so I joined in.

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ join in ได้ถูกต้องในความหมายว่าเข้าร่วมกิจกรรม?

  1. We joined in the chess club last year.
  2. We joined in Maya at the cafe.
  3. We joined in the singing after the first verse.
ดูคำตอบ

We joined in the singing after the first verse.

วัฒนธรรม

วันน้ำโลกวันที่ 22 มีนาคม: วันสำคัญสากลอย่างเป็นทางการ

วันน้ำโลกเป็นวันสำคัญสากลที่จัดขึ้นทุกปีในวันที่ 22 มีนาคม เพื่อสร้างความสนใจต่อเรื่องน้ำจืด การเข้าถึงน้ำที่ปลอดภัย และการลงมือแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับน้ำ ในที่นี้ ชื่ออย่างเป็นทางการและวันที่ระบุถึงวันรณรงค์สร้างความตระหนักแก่สาธารณชน คำเชิญชวนนี้หมายถึงการเข้าร่วมกิจกรรมหรือการลงมือทำที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่เพียงกำหนดวันส่วนตัวสำหรับดื่มน้ำ

แบบฝึกหัด

World Water Day on March 22nd ในที่นี้หมายถึงอะไร?

  1. งานส่งเสริมการขายสำหรับแบรนด์น้ำดื่มบรรจุขวด
  2. คำเตือนส่วนตัวให้ดื่มน้ำมากขึ้นเป็นเวลาหนึ่งวัน
  3. วันสำคัญสากลประจำปีเกี่ยวกับน้ำจืดและการเข้าถึงน้ำที่ปลอดภัย
ดูคำตอบ

วันสำคัญสากลประจำปีเกี่ยวกับน้ำจืดและการเข้าถึงน้ำที่ปลอดภัย

There are a lot of really amazing projects out there สำนวน

3:07

มีโครงการที่ยอดเยี่ยมจริง ๆ อยู่มากมาย

สำนวน

out there ในความหมายว่า “มีอยู่หรือหาได้”

ในที่นี้ out there ไม่ได้ชี้ไปยังสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง แต่หมายถึง “มีอยู่หรือหาได้ในโลกกว้าง” ซึ่งรวมถึงโครงการที่ผู้คนค้นพบได้ผ่านองค์กร ตลาด หรืออินเทอร์เน็ต วลีนี้ใช้กล่าวถึงกลุ่มสิ่งต่าง ๆ อย่างกว้าง ๆ โดยยังไม่ระบุรายละเอียด ก่อนที่ผู้พูดจะยกตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง การใช้แบบนี้มักปรากฏกับโครงสร้างบอกการมีอยู่ เช่น there is และ there are

แบบฝึกหัด

ในประโยค “There are several affordable tools out there,” คำว่า out there หมายความว่าอย่างไร

  1. เครื่องมือเหล่านั้นอยู่ในจุดเฉพาะที่มองเห็นได้
  2. เครื่องมือเหล่านั้นอยู่กลางแจ้ง
  3. มีเครื่องมือราคาย่อมเยาหลายอย่างที่สามารถหาได้
ดูคำตอบ

มีเครื่องมือราคาย่อมเยาหลายอย่างที่สามารถหาได้

like water.org

3:09

เช่น water.org

or even the awesome UNICEF app

3:10

หรือแม้แต่แอปสุดเจ๋งของ UNICEF

which donates 1 day of clean water to a child in need วลี

3:11

ซึ่งจะบริจาคน้ำสะอาดที่เพียงพอสำหรับหนึ่งวันให้เด็กที่ขาดแคลน

วลี

in need ที่เป็นส่วนขยายหลังคำนามใน a child in need

ใน a child in need วลี in need อยู่หลัง child และใช้ขยายเด็กคนนั้น โดยหมายถึง “ต้องการความช่วยเหลือ ทรัพยากรที่จำเป็น หรือการดูแล” ในที่นี้ การกล่าวถึงน้ำสะอาดในบริบททำให้ทราบว่าความต้องการเฉพาะคืออะไร วลีนี้จงใจให้ความหมายกว้างและให้ความสำคัญกับตัวบุคคล รูปแบบเดียวกันพบได้ใน families in need และ anyone in need โดยความลำบากที่เฉพาะเจาะจงอาจทราบจากบริบทหรือระบุด้วย in need of + คำนาม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีภาษาอังกฤษสองคำที่ให้ความเคารพและหมายถึง “ต้องการความช่วยเหลือ”: The clinic offers free treatment to patients ____.

ดูคำตอบ

in need

for every 10 minutes you put your phone down. โน้ต

3:14

ทุกครั้งที่คุณวางโทรศัพท์ลงเป็นเวลา 10 นาที

ไวยากรณ์

for every 10 minutes: การบอกอัตราส่วนคงที่

ใน “for every 10 minutes” โครงสร้าง for every + จำนวน ใช้กำหนดอัตราส่วนคงที่ระหว่างปริมาณหรือเหตุการณ์สองอย่าง ในที่นี้ ทุกช่วงเวลา 10 นาทีที่ไม่ใช้โทรศัพท์จะสอดคล้องกับการบริจาคน้ำสะอาดสำหรับหนึ่งวัน ให้เข้าใจความสัมพันธ์ทั้งหมดว่า “หนึ่งวันต่อทุกช่วง 10 นาที” ไม่ใช่วลีที่บอกระยะเวลาของการกระทำหนึ่งครั้งหรือบอกจุดประสงค์ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ ผลลัพธ์หรือปริมาณ + for every + หน่วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคที่บอกอัตราส่วนคงที่ด้วยคำเชื่อมเป้าหมาย: “The program funds one meal ____ 20 tickets sold.”

ดูคำตอบ

for every

กริยาวลี

put your phone down: หยุดใช้และวางโทรศัพท์ไว้ข้างตัว

ในประโยคนี้ “put your phone down” หมายถึงหยุดใช้โทรศัพท์และวางไว้ข้างตัว การเคลื่อนไหวมีความหมายตามตัวอักษรด้วย คือโทรศัพท์ออกจากมือของบุคคลนั้น แต่ใจความสำคัญคือให้ยุติกิจกรรมที่กำลังทำบนโทรศัพท์ โครงสร้าง put + กรรม + down สามารถนำไปใช้เพื่อบอกให้ใครบางคนหยุดถือหรือใช้สิ่งของได้ เช่น “Put the game controller down.” บริบทจะเป็นตัวกำหนดว่าจุดสำคัญคือการวางสิ่งของจริง ๆ หรือการหยุดกิจกรรมนั้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีเป้าหมายที่หมายถึง “หยุดใช้อุปกรณ์และวางไว้ข้างตัว”: “Your screen break is starting. Please ____ and look out the window for a minute.”

ดูคำตอบ

put your phone down

We'll leave links in the description

3:16

เราจะใส่ลิงก์ไว้ในคำอธิบาย

for these and other great water charities.

3:17

ของโครงการเหล่านี้และองค์กรการกุศลด้านน้ำดี ๆ อื่น ๆ

Small investments really do make a huge difference. โน้ต

3:19

การลงทุนเพียงเล็กน้อยสร้างความเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ได้จริง ๆ

ไวยากรณ์

การเน้นใน really do make

ในประโยคนี้ do เป็นกริยาช่วยที่ใช้เน้น โดยวางไว้หน้ากริยารูปพื้นฐาน make ทำให้ข้อความบอกเล่าเชิงบวกหนักแน่นขึ้นว่า การลงทุนเล็ก ๆ สร้างความแตกต่างอย่างมากจริง แม้จะมีคนสงสัยหรือประเมินผลต่ำเกินไปก็ตาม Really เพิ่มน้ำหนักของการยืนยันอีกชั้นหนึ่ง โครงสร้างคือ ประธาน + do/does/did + กริยารูปพื้นฐาน หลัง do ต้องใช้ make ไม่ใช่ makes หรือ made

แบบฝึกหัด

เติมคำเน้นที่ยืนยันผลลัพธ์อย่างหนักแน่นให้ประโยคสมบูรณ์: The new routine looks simple, but it ____ help us stay organized.

ดูคำตอบ

really does

วลี

วลี make a huge difference

Make a huge difference หมายถึงส่งผลในทางปฏิบัติอย่างมากต่อสถานการณ์หรือผลลัพธ์ ในที่นี้ใจความคือ แม้เป็นการลงทุนเล็ก ๆ ก็สามารถทำให้ผลลัพธ์ดีขึ้นมากได้ โดย make ไม่ได้หมายถึงการสร้างสิ่งของที่เรียกว่า difference ขึ้นมาจริง ๆ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ make a + คำบอกระดับ + difference คำที่พบบ่อย ได้แก่ big, real, meaningful และ huge โดยเลือกตามความรุนแรงหรือคุณค่าของผลกระทบ

แบบฝึกหัด

เติมวลีเป้าหมายในรูปกาลที่ถูกต้องให้ประโยคสมบูรณ์: The new reading lamp was inexpensive, but it ____ to my comfort.

ดูคำตอบ

made a huge difference

We'll be donating all the proceeds from this video วลี

3:21

เราจะบริจาครายได้ทั้งหมดจากวิดีโอนี้

วลี

all the proceeds from this video: รายได้ทั้งหมดจากวิดีโอนี้

ในที่นี้ all the proceeds from this video หมายถึงเงินทั้งหมดที่ได้รับหรือหาได้จากวิดีโอนี้ proceeds เป็นคำนามพหูพจน์ และ from this video ระบุแหล่งที่มาของเงิน ในประกาศการบริจาค donate all the proceeds from ... หมายถึงนำเงินที่ระดมได้จากแหล่งนั้นไปบริจาคเพื่อสาธารณประโยชน์ proceeds เพียงคำเดียวไม่ได้หมายถึงกำไรสุทธิหลังหักค่าใช้จ่าย และในที่นี้ไม่ใช่คำกริยา proceed

แบบฝึกหัด

เติมคำนามพหูพจน์ที่หมายถึงเงินที่ได้รับจากงานกิจกรรมให้ประโยคสมบูรณ์: All the ____ from the concert will support the shelter.

ดูคำตอบ

proceeds

to a water project close to us

3:23

ให้แก่โครงการน้ำที่ใกล้ชิดกับเรา

called Morocco 5 Villages.

3:24

ที่ชื่อว่า Morocco 5 Villages

So,

3:26

ดังนั้น

thanks for supporting and watching.

3:26

ขอบคุณที่สนับสนุนและรับชม

And subscribe for more weekly science videos.

3:28

และอย่าลืมกดติดตามเพื่อชมวิดีโอวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ทุกสัปดาห์