เป๊ปป้ากับรีเบคก้าสร้างป้อมปราการลับ 🐷🏰 นิทานเป๊ปป้าพิก: บทเรียนภาษาอังกฤษ
Peppa Pig - Official Channel
ภาพรวมวิดีโอ: เป๊ปป้ากับรีเบกก้าสร้างป้อมหมอน แล้วเปลี่ยนพื้นที่สีต่าง ๆ ข้างในให้เป็นการผจญภัยในจินตนาการ ทั้งคู่หลงทางอยู่ภายใน และพบว่าความพยายามช่วยเหลือของคุณแม่พิกเกือบทำให้สิ่งปลูกสร้างเล็ก ๆ นี้พังลง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. pillow fort — วัฒนธรรม สื่อ และบริบทในชีวิตจริง: เข้าใจว่าคำนี้ไม่ได้หมายถึงป้อมทางทหาร แต่เป็นพื้นที่เล่นชั่วคราวที่เด็ก ๆ สร้างจากหมอน เบาะ หรือผ้าห่ม บริบทนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าทำไมเด็กทั้งสองจึงตกแต่งด้านใน จินตนาการว่ามีหลายห้อง บอกว่าตนเอง “หลงทาง” และอธิบายว่าทางเดินแคบ ๆ ไม่ได้สร้างไว้สำหรับผู้ใหญ่ 2. Let's pretend — กลุ่มคำสำเร็จรูปและคำที่ใช้ร่วมกัน: รู้จักสำนวนตายตัวที่เป็นมิตรสำหรับชวนอีกคนเข้าสู่สถานการณ์สมมติร่วมกัน เรียนรู้การตามด้วยความคิดที่สมบูรณ์เพื่อเสนอข้อตกลงของการเล่น เช่น สมมติว่าป้อมเล็ก ๆ กว้างใหญ่มาก หรือพื้นธรรมดาเด้งได้ นุ่มยวบ หรือเย็น สำนวนนี้จึงช่วยดำเนินการเล่นแบบร่วมมือไปข้างหน้าอย่างเป็นธรรมชาติ 3. has made me even more hungry. — ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค: เข้าใจโครงสร้าง make + คน + คำคุณศัพท์ ซึ่งใช้บอกว่ากิจกรรมหรือเหตุการณ์ทำให้สภาวะของคนเปลี่ยนไป present perfect เชื่อมการเล่นสมมติที่ผ่านมาเข้ากับความหิวของเป๊ปป้าในตอนนี้ ส่วน even more แสดงว่าระดับเพิ่มขึ้น และสามารถนำรูปแบบนี้ไปใช้กับสภาวะอย่างเหนื่อย มีความสุข หรือกังวลได้
คำอธิบายในบทเรียนนี้
Peppa and Rebecca Rabbit are making a pillow fort today. วัฒนธรรม
0:04เปปป้าและรีเบคก้า แรบบิท กำลังสร้างป้อมปราการหมอนในวันนี้
pillow fort: พื้นที่เล่นที่ทำจากของใช้เนื้อนุ่มในบ้าน
pillow fort คือพื้นที่เล่นชั่วคราวที่เด็ก ๆ สร้างจากหมอน เบาะ ผ้าห่ม หรือของใช้เนื้อนุ่มอื่น ๆ ในบ้าน คำว่า fort ในที่นี้ให้ภาพของสถานที่กำบังในจินตนาการ ไม่ใช่ป้อมทางทหารจริง ๆ เด็ก ๆ อาจจินตนาการว่าพื้นที่เล็ก ๆ นี้เป็นบ้าน ปราสาท หรือฐานลับ ดังนั้น การพูดว่าอยู่ข้างในหรือหลงทางอยู่ในนั้นจึงเป็นส่วนหนึ่งของการเล่นสมมติ ไม่ใช่เรื่องจริงตามตัวอักษร
แบบฝึกหัด
pillow fort ในประโยคนี้หมายถึงอะไร
- ตู้สำหรับเก็บหมอน
- สิ่งก่อสร้างสำหรับป้องกันทางทหารที่ทหารใช้จริง
- พื้นที่เล่นชั่วคราวที่ทำจากหมอนและผ้าห่ม
ดูคำตอบ
พื้นที่เล่นชั่วคราวที่ทำจากหมอนและผ้าห่ม
Careful, don't fall: คำเตือนทันที
Careful! เป็นคำเตือนสั้น ๆ ที่หมายถึง ระวัง! เมื่ออันตรายหรือความผิดพลาดกำลังจะเกิดขึ้น ในประโยคนี้ คำดังกล่าวใช้เรียกความสนใจของผู้ฟังทันที ไม่ได้บอกว่าคนนั้นเป็นคนรอบคอบ Don't + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกการกระทำที่ต้องหลีกเลี่ยง ดังนั้น Careful, don't fall... จึงเริ่มจากการเตือนอย่างรวดเร็ว แล้วตามด้วยคำสั่งห้ามที่เจาะจง
แบบฝึกหัด
เพื่อนของคุณกำลังจะเหยียบสีที่ยังเปียกอยู่ เติมคำเตือนหนึ่งคำจากรูปแบบที่เน้นไว้ให้สมบูรณ์: ____, don't step there.
ดูคำตอบ
Careful
Almost got it.: ใช้เมื่อใกล้จะทำสำเร็จ
Almost got it. เป็นวลีสั้น ๆ ในภาษาพูด ใช้บอกว่าความพยายามใกล้จะสำเร็จมากแล้ว โดยละประธานไว้เพราะมองเห็นการกระทำได้ชัดเจน ในสถานการณ์ที่กำลังลงมือทำแบบนี้ หมายถึง “เกือบทำได้แล้ว” หรือ “ใกล้เสร็จแล้ว” ไม่ได้หมายความว่างานเสร็จสมบูรณ์แล้ว ความหมายของ got it เปลี่ยนไปตามบริบท หลังฟังคำอธิบาย Got it. อาจหมายถึง “เข้าใจแล้ว” แต่เมื่อกำลังจับหรือจัดวางสิ่งของ ก็อาจหมายถึงการควบคุมสิ่งนั้นได้หรือทำการกระทำนั้นสำเร็จ
แบบฝึกหัด
คนหนึ่งกำลังปรับขาตั้งกล้องและเหลืออีกเพียงขั้นตอนเล็ก ๆ ก็จะเสร็จ Almost got it. มีความหมายที่เป็นธรรมชาติที่สุดว่าอะไร?
- คนคนนั้นใกล้จะปรับเสร็จแล้ว
- คนคนนั้นเข้าใจคำอธิบายก่อนหน้านี้
- คนคนนั้นยังไม่ได้เริ่มทำ
ดูคำตอบ
คนคนนั้นใกล้จะปรับเสร็จแล้ว
need to decorate: need to + คำกริยารูปพื้นฐาน
Need to + คำกริยารูปพื้นฐาน ใช้บอกว่าจำเป็นต้องทำสิ่งหนึ่ง ใน need to decorate คำว่า decorate ยังคงเป็นรูปพื้นฐาน และวลีนี้ระบุว่าการตกแต่งคือขั้นตอนถัดไปที่จำเป็น โครงสร้างนี้ใช้พูดถึงแผน งาน และขั้นตอนได้ เช่น need to clean, need to check และ need to wait
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วย need to และ decorate: We ____ the room before the guests arrive.
ดูคำตอบ
need to decorate
Something else is missing: บอกว่ายังขาดอะไรอีกอย่างหนึ่ง
Something else หมายถึงสิ่งอื่นอีกหนึ่งอย่างที่ยังไม่ได้ระบุ นอกเหนือจากสิ่งที่ตรวจดูไปแล้ว ผู้พูดรู้ว่าสิ่งที่มีอยู่ยังไม่ครบ แต่อาจยังไม่รู้แน่ชัดว่าขาดอะไร ในที่นี้ is missing หมายถึง “ขาดไป ไม่ได้รวมไว้ หรือยังไม่พร้อม” ไม่ได้หมายถึงมีใคร “คิดถึง” บางสิ่ง ทั้งประโยคนี้ใช้ได้อย่างเป็นธรรมชาติเมื่อตรวจของ รายการ หรืองานแล้วพบว่ายังมีบางอย่างไม่ครบ
แบบฝึกหัด
คุณกำลังตรวจของสำหรับไปปิกนิก แล้วพบว่ายังมีของอีกหนึ่งอย่างที่ยังไม่รู้ว่าเป็นอะไรและยังไม่ได้ใส่กระเป๋า ควรพูดว่าอะไรจึงจะเป็นธรรมชาติที่สุด
- Nothing else is missing.
- Something else is missing.
- I miss something else.
ดูคำตอบ
Something else is missing.
something to eat: คำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะตามด้วย to-infinitive
ใน something to eat คำกริยารูป to-infinitive คือ to eat วางหลัง something เพื่อบอกว่าหมายถึงสิ่งของประเภทใด นั่นคือสิ่งที่กินได้หรืออาหาร ภาษาอังกฤษจะวางส่วนขยายนี้ไว้หลังคำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ รูปแบบคือ “คำสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ + to-infinitive” เช่น something to drink หรือ nothing to wear ในที่นี้ to eat ขยาย something ไม่ใช่วลีบอกจุดประสงค์แยกต่างหากที่หมายถึง “เพื่อที่จะกิน”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคให้สมบูรณ์ด้วย something ตามด้วยรูป to-infinitive ของ eat: I'm hungry. I need ____.
ดูคำตอบ
something to eat
What a beautiful pillow fort: ประโยคอุทาน What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์
What ในที่นี้ใช้ขึ้นต้นประโยคอุทาน ไม่ได้ใช้ถามคำถาม ผู้พูดใช้ What a beautiful pillow fort เพื่อแสดงความชื่นชมป้อมหมอนหนึ่งหลังอย่างมาก รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ What a + คำคุณศัพท์ + คำนามนับได้เอกพจน์! โดยวาง a ไว้หน้าคำคุณศัพท์และคำนาม เช่น What a clever idea! รูปแบบนี้แสดงความชื่นชมได้มากกว่าการพูดเพียง The pillow fort is beautiful. เวลาเขียนมักใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ แต่จุดท้ายคำบรรยายนี้ไม่ได้ทำให้ What กลายเป็นคำแสดงคำถาม
แบบฝึกหัด
เติมประโยคอุทานด้วยรูปแบบ What a + คำคุณศัพท์ + คำนามเอกพจน์ โดยใช้ clever และ idea: ____!
ดูคำตอบ
What a clever idea
Can we have ..., please?: การขออย่างสุภาพ
Can we have something to eat, please? เป็นคำขออย่างสุภาพที่ผู้พูดใช้ขอให้ตนเองและคนอื่นอย่างน้อยอีกหนึ่งคน ในที่นี้ have หมายถึงได้รับ ขอให้ผู้อื่นนำมาให้ หรือกินบางอย่าง ไม่ได้หมายถึงครอบครองเพียงอย่างเดียว รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ Can we have + สิ่งของหรือบริการ, please? โดย Can ใช้ถามว่าสามารถทำตามคำขอได้ไหม และ please ช่วยให้คำขอฟังนุ่มนวลขึ้น รูปแบบนี้พบได้บ่อยในครอบครัวและสถานการณ์บริการในชีวิตประจำวัน
แบบฝึกหัด
ในร้านอาหาร ประโยคใดใช้ขอให้พนักงานนำน้ำสองแก้วมาให้กลุ่มของคุณอย่างสุภาพ
- Can we bring you two glasses of water, please?
- Do we have two glasses of water?
- Can we have two glasses of water, please?
ดูคำตอบ
Can we have two glasses of water, please?
I'll be right back: บอกว่าจะกลับมาในไม่ช้า
I'll เป็นรูปย่อของ I will สำนวนตายตัว I'll be right back ใช้บอกอีกฝ่ายว่าผู้พูดจะไปเพียงชั่วครู่และคาดว่าจะกลับมาที่เดิมหรือกลับมาคุยต่อในไม่ช้า right ในที่นี้ช่วยเน้น back ให้มีความหมายว่า “ทันที” หรือ “ในไม่ช้า” ไม่ได้หมายถึงทิศขวาที่ตรงข้ามกับซ้าย ควรจำ be right back เป็นวลีเดียวที่นำไปใช้ได้ทันที
แบบฝึกหัด
เติมสำนวนตายตัวที่ใช้เมื่อต้องไปเพียงชั่วครู่ให้สมบูรณ์: I'll ____.
ดูคำตอบ
be right back
Don't go anywhere: บอกให้อีกฝ่ายอยู่กับที่
Don't go anywhere เป็นประโยคคำสั่งปฏิเสธที่ใช้โครงสร้าง don't + กริยารูปพื้นฐาน go ในประโยคปฏิเสธ anywhere หมายถึง “ไปยังสถานที่ใด ๆ” ดังนั้นคำสั่งนี้จึงบอกให้อีกฝ่ายไม่ออกจากจุดที่อยู่ในขณะนั้น ในการสื่อสารทั่วไป วลีนี้มักหมายถึง “อยู่ตรงนี้และรอ” โดยปกติจะใช้กับช่วงเวลาจำกัดในสถานการณ์เฉพาะหน้า ไม่ใช่การห้ามอีกฝ่ายออกไปไหนอย่างถาวร
แบบฝึกหัด
คุณจะกลับมาในอีกหนึ่งนาทีและต้องการให้เพื่อนอยู่ตรงที่เดิม คำสั่งใดเป็นธรรมชาติที่สุด?
- Don't go somewhere. I'll be back in a minute.
- Don't go everywhere. I'll be back in a minute.
- Don't go anywhere. I'll be back in a minute.
ดูคำตอบ
Don't go anywhere. I'll be back in a minute.
Let's pretend the pillow fort is really big inside. วลี
0:52มาสมมติว่าข้างในป้อมปราการหมอนกว้างมากๆ กันเถอะ
Let's pretend + อนุประโยคที่สมบูรณ์
Let's เป็นรูปย่อของ let us ดังนั้น Let's pretend... จึงเป็นการชวนร่วมกัน ผู้พูดชวนคนอื่นให้จินตนาการว่าบางสิ่งเป็นจริง ในประโยคนี้ ทุกคนถูกชวนให้จินตนาการว่าข้างในป้อมหมอนใหญ่กว่าความเป็นจริงมาก หลัง Let's pretend สามารถตามด้วยอนุประโยคที่สมบูรณ์ได้ทันที: Let's pretend + the pillow fort is really big inside ไม่ต้องเติม as หน้าอนุประโยค
แบบฝึกหัด
ใช้วลีเป้าหมายเติมคำเชิญให้เล่นสมมตินี้ให้สมบูรณ์: ____ we're explorers in a hidden cave.
ดูคำตอบ
Let's pretend
like a trampoline: การเปรียบเทียบด้วย like + คำนาม
ใน like a trampoline คำว่า like หมายถึง «คล้ายกับ» ผู้พูดเปรียบเทียบพื้นที่เด้งกับแทรมโพลีน เพื่อให้ผู้ฟังนึกภาพความรู้สึกของพื้นได้ ในที่นี้ like เป็นคำบุพบทและตามด้วยนามวลี a trampoline ไม่ได้หมายถึง «ชอบ» อย่างใน I like trampolines
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ like เพื่อเปรียบเทียบสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง?
- I would like a new mirror.
- The frozen pond shines like a mirror.
- I like the mirror in the hallway.
ดูคำตอบ
The frozen pond shines like a mirror.
so let's pretend...: จากข้อสังเกตสู่การตัดสินใจในจินตนาการ
ตรงนี้ so เชื่อมข้อสังเกต This floor is green เข้ากับการตัดสินใจต่อมา คือ let's pretend it's squishy โดยมีความหมายว่า “ดังนั้น” หรือ “เพราะอย่างนั้น” และแสดงว่าแนวคิดหนึ่งนำไปสู่อีกแนวคิดหนึ่งในเกมอย่างไร สีไม่ได้ทำให้พื้นนุ่มจริง ๆ ผู้พูดเพียงใช้ข้อสังเกตนี้เป็นเหตุผลในการสร้างกติกาสมมติ รูปแบบ สถานการณ์ + so + ข้อเสนอหรือผลลัพธ์ ช่วยเรียบเรียงความสัมพันธ์แบบเหตุและผลง่าย ๆ
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ so เชื่อมสถานการณ์กับการตัดสินใจที่เกิดจากสถานการณ์นั้น?
- Is it raining, or shall we play inside?
- It is so rainy today.
- It is raining, so let's play inside.
ดูคำตอบ
It is raining, so let's play inside.
get out of here: ออกจากสถานที่ที่อยู่ในขณะนั้น
Get out of + สถานที่ หมายถึงออกจากหรือไปจากสถานที่นั้น ใน Let's get out of here คำว่า here หมายถึงสถานที่ที่อยู่ในขณะนั้น ส่วน let's ทำให้ประโยคนี้เป็นข้อเสนอให้ผู้พูดกับคนอื่น ๆ ออกไปด้วยกัน วลีนี้กล่าวถึงการเคลื่อนที่จริงในประโยคนี้ Get เป็นส่วนหนึ่งของสำนวนทั้งหมด ไม่ได้มีความหมายพื้นฐานทั่วไปว่า “ได้รับ” หรือ “ได้มา”
แบบฝึกหัด
ตัวเลือกใดใช้ get out of here เพื่อเสนอให้ทุกคนออกจากสถานที่จริง ๆ ไปด้วยกัน?
- Please come in and take a seat.
- The room is filling with smoke. Let's get out of here.
- I won the lottery. Get out of here!
ดูคำตอบ
The room is filling with smoke. Let's get out of here.
which way did we come in? — การถามเส้นทางที่เข้ามา
which way ใช้ถามทิศทางหรือเส้นทาง ไม่ได้ใช้ถามวิธีการทำบางสิ่ง ในประโยคนี้ ผู้พูดกำลังพยายามนึกว่าพวกเขาเข้ามาในสถานที่นั้นทางไหน did we come in เป็นโครงสร้างคำถามในอดีต คือ did + ประธาน + กริยารูปพื้นฐาน เพราะ did เป็นตัวแสดงอดีต come จึงยังคงเป็นกริยารูปพื้นฐาน โครงสร้างนี้นำไปใช้เมื่อต้องการนึกว่าเราเข้ามาจากทางไหน
แบบฝึกหัด
คุณต้องการถามว่ากลุ่มใช้เส้นทางใดเพื่อเข้าไปในสถานที่นั้น ประโยคใดถูกต้อง
- Which way did we came in?
- Which way did we come in?
- Which way we did come in?
ดูคำตอบ
Which way did we come in?
lost in the pillow fort. — be lost in + สถานที่
Be lost in + สถานที่ หมายถึง คนคนหนึ่งไม่รู้ว่าตนเองอยู่ที่ไหนหรือจะหาทางออกจากสถานที่นั้นได้อย่างไร ในประโยคนี้ We're ทำหน้าที่เป็น be, lost บอกสภาพปัจจุบันของกลุ่ม และ in the pillow fort ระบุสถานที่ Pillow fort คือพื้นที่เล่นที่ทำจากหมอนและผ้าห่ม ฉากนี้เป็นเรื่องสมมติและสนุกสนาน แต่ lost ยังคงหมายถึงพวกเขาหาทางผ่านข้างในไม่ได้ ไม่ได้หมายความว่าป้อมหมอนหายไป
แบบฝึกหัด
ใช้ be lost in + สถานที่ เติมประโยคให้สมบูรณ์: We are ____ the maze
ดูคำตอบ
lost in
come get you: ไปหาและรับใครสักคน
ในประโยคนี้ come get you หมายถึง “ไปยังที่ที่อีกฝ่ายอยู่แล้วพาออกมาจากที่นั่น” มักใช้เมื่อต้องการไปรับหรือช่วยให้อีกฝ่ายออกมาได้ get you ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “เข้าใจคุณ” come get ใช้โครงสร้างไม่เป็นทางการ come + กริยารูปพื้นฐาน และในที่นี้มีความหมายเท่ากับ come and get ในบทสนทนา โดยเฉพาะภาษาอังกฤษแบบอเมริกาเหนือ บางครั้งจะละ and หลัง come หรือ go เช่น come see และ go ask
แบบฝึกหัด
ใน “I'll come get you” คำว่า come get you ในที่นี้หมายถึงอะไร
- ไปยังที่ที่คุณอยู่แล้วพาคุณไปด้วย
- รออยู่ที่นี่จนกว่าคุณจะมาถึง
- เข้าใจว่าคุณหมายถึงอะไร
ดูคำตอบ
ไปยังที่ที่คุณอยู่แล้วพาคุณไปด้วย
isn't built for grownups: ผู้ใช้หรือจุดประสงค์ที่ตั้งใจไว้
be built for + บุคคลหรือจุดประสงค์ ใช้บอกว่าสิ่งหนึ่งได้รับการออกแบบหรือเหมาะสำหรับใครหรือการใช้งานอะไร รูปปฏิเสธ isn't built for grownups หมายความว่าขนาดหรือรูปทรงของป้อมไม่เหมาะกับผู้ใหญ่ built for ไม่จำเป็นต้องกล่าวถึงการออกแบบทางวิศวกรรมอย่างเป็นทางการ ในภาษาพูดทั่วไปอาจหมายถึงเพียง “สร้างโดยคำนึงถึงผู้ใช้หรือการใช้งานนี้” หรือ “เหมาะกับสิ่งนั้น”
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยรูปของ be built for ที่หมายถึง “ออกแบบมาสำหรับ”: This game ____ young players.
ดูคำตอบ
is built for
fit through anything: สามารถลอดผ่านอะไรก็ได้
fit through + ช่องเปิด ทางผ่าน หรือพื้นที่ทางกายภาพอื่น ๆ หมายถึง คนหรือสิ่งของมีขนาดเล็กหรือแคบพอที่จะผ่านจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งได้ ในประโยคนี้ fit พูดถึงขนาดที่ทำให้เคลื่อนที่ผ่านได้ ไม่ได้หมายถึงเสื้อผ้าที่ใส่พอดี anything เพิ่มความหมายแบบพูดเกินจริงและมั่นใจ หมายถึงแม้แต่ช่องที่เล็กมากหรือผ่านได้ยากก็ยังผ่านได้ ประโยคนี้ทำให้ผู้พูดดูเหมือนสามารถลอดผ่านพื้นที่แทบทุกแบบได้
แบบฝึกหัด
ใช้ fit through เติมประโยคให้สมบูรณ์: The small suitcase can ____ the train doorway
ดูคำตอบ
fit through
wiggles: การเคลื่อนไหวเล็ก ๆ ซ้ำ ๆ ของร่างกาย
wiggles เป็นคำนามพหูพจน์ของ wiggle หมายถึงการขยับตัวเล็ก ๆ ซ้ำ ๆ โดยร่างกายหรือส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกายเคลื่อนไปมาจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง your wiggles หมายถึงการขยับตัวที่ Mummy กำลังทำอยู่ ในประโยคที่ฟังดูสนุกและเหมาะกับบริบทสำหรับเด็กนี้ ผู้พูดมองว่าการขยับตัวเหล่านั้นเป็นสิ่งที่กำลังทำให้ป้อมพัง wiggles หมายถึงการเคลื่อนไหว ไม่ใช่สิ่งของ สัตว์ หรือแมลง
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้ wiggles เป็นคำนามพหูพจน์ที่หมายถึงการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ ของร่างกายที่เกิดซ้ำ ๆ
- Wiggles is the puppy's name.
- The puppy's wiggles made its tail hit the chair.
- The puppy wiggles its tail when it hears music.
ดูคำตอบ
The puppy's wiggles made its tail hit the chair.
has made me even more hungry: make + กรรม + คำคุณศัพท์
ในโครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ คำว่า make หมายถึง “ทำให้เกิดสภาพหนึ่ง” ไม่ใช่ “สร้าง” ในที่นี้ me เป็นกรรม และ even more hungry บอกสภาพที่เกิดจากการเล่นสมมติทั้งหมดนั้น Has made เชื่อมกิจกรรมก่อนหน้ากับผลที่ยังรู้สึกอยู่ตอนนี้ ส่วน even more แสดงว่าผู้พูดหิวอยู่แล้วและตอนนี้หิวมากขึ้นอีก
แบบฝึกหัด
ประโยคใดใช้โครงสร้าง make + กรรม + คำคุณศัพท์ได้ถูกต้องเพื่อบอกผลจากการเดินเป็นเวลานาน
- The long walk has made tired me.
- The long walk has made me tired.
- The long walk has made me to be tired.
ดูคำตอบ
The long walk has made me tired.
Good thing + อนุประโยค: บอกว่าโชคดีที่เกิดบางอย่างขึ้น
เมื่อวางไว้ต้นอนุประโยค Good thing + ประธาน + กริยา หมายถึง “โชคดีที่...” หรือ “ดีนะที่...” สำนวนนี้ใช้เกริ่นถึงข้อเท็จจริงที่ช่วยป้องกันปัญหาหรือทำให้สถานการณ์ดีขึ้น ในที่นี้ข้อเท็จจริงที่น่ายินดีคือการนำอาหารมา นี่เป็นรูปย่อที่ใช้ในบทสนทนาของ It's a good thing (that) ... โดย thing ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงสิ่งของจริง ๆ
แบบฝึกหัด
เติมประโยคด้วยสำนวนภาษาพูดสองคำจากบทเรียนนี้ที่หมายถึง “โชคดีที่”: ____ I saved a copy, or we would have lost the file.
ดูคำตอบ
Good thing
brought you some food: bring + ผู้รับ + สิ่งของ
Bring สามารถตามด้วยกรรมสองตัวในโครงสร้าง bring + ผู้รับ + สิ่งของ ใน brought you some food คำว่า you คือผู้รับ และ some food คือสิ่งที่นำมา นอกจากนี้ยังพูดว่า brought some food to you ได้ด้วย Brought เป็นรูปอดีตแบบไม่ปกติของ bring หมายถึงผู้พูดนำอาหารมาถึงผู้รับหรือจุดหมาย ไม่ได้บอกว่าอาหารนั้นถูกซื้อมา
แบบฝึกหัด
เติมประโยคโดยใช้รูปอดีตของ bring และวางผู้รับไว้หน้าสิ่งของ: Maya was sick, so I ____ some soup.
ดูคำตอบ
brought her