เจไดมีอยู่จริงได้ไหม? (วิทยาศาสตร์ใน Star Wars): บทเรียนภาษาอังกฤษ

AsapSCIENCE

ความยากในการเรียน
1,382 คำ 189 คำ/นาที

แนะนำวิดีโอ: บทวิเคราะห์นี้เปรียบเทียบพลังเจไดกับชีววิทยา ฟิสิกส์ และเทคโนโลยีสมองในโลกจริง ประเด็นภาษาอังกฤษสำคัญ: 1. a force to be reckoned with (สำนวนและภาษาภาพพจน์): เข้าใจว่าสำนวนนี้หมายถึงคนหรือกลุ่มที่แข็งแกร่งจนมองข้ามไม่ได้ พร้อมสังเกตการเล่นคำกับ Force แทนการแปล reckon ตรงตัวว่า “คำนวณ” 2. touches on (กริยาวลี): ใช้บอกว่างานเขียนหรือการพูดกล่าวถึงหัวข้อใหญ่เพียงสั้น ๆ โดยไม่ลงรายละเอียด เหมาะสำหรับสรุปขอบเขตของบทความ งานนำเสนอ หรือบทสนทนา และแยกจากการสัมผัสจริง 3. cannot help but (ไวยากรณ์และรูปแบบประโยค): เข้าใจว่าการกระทำหลีกเลี่ยงไม่ได้ ใช้กริยารูปพื้นฐานหลัง but และแยกโครงสร้างนี้จาก cannot help doing

คำอธิบายในบทเรียนนี้

From lightsabers to the Force and mind tricks,

0:00

ตั้งแต่ไลต์เซเบอร์ พลังฟอร์ซ ไปจนถึงกลลวงควบคุมจิตใจ

the Jedi are a force to be reckoned with even against the best of superheroes. สำนวน

0:02

เหล่าเจไดก็เป็นคู่ต่อสู้ที่น่าเกรงขาม แม้ต้องเผชิญกับซูเปอร์ฮีโร่ที่เก่งกาจที่สุด

สำนวน

a force to be reckoned with: ทรงพลังจนไม่อาจมองข้าม

สำนวน a force to be reckoned with ใช้บรรยายบุคคล กลุ่ม หรือสิ่งที่ทรงพลัง มีความสามารถ หรือมีอิทธิพลมากจนคนอื่นต้องให้ความสำคัญอย่างจริงจัง ในประโยคนี้หมายความว่าเจไดเป็นคู่ต่อสู้ที่น่าเกรงขามแม้สำหรับสุดยอดซูเปอร์ฮีโร่ reckoned with ในที่นี้ไม่ได้แปลว่า “ถูกคำนวณ” เนื่องจากประโยคกล่าวถึง the Force จาก Star Wars ไปแล้ว คำนามทั่วไป force ในสำนวนจึงทำให้เกิดความหมายสองชั้นที่สนุกด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “คู่แข่งที่ทรงพลังและต้องได้รับการพิจารณาอย่างจริงจัง”: After winning every regional match, the school team became ____.

ดูคำตอบ

a force to be reckoned with

But with the new Star Wars:

0:07

แต่ในเมื่อมีตัวอย่างใหม่ของ Star Wars:

The Last Jedi trailer and movie coming out soon,

0:08

The Last Jedi และตัวภาพยนตร์ก็กำลังจะออกฉายในเร็ว ๆ นี้

not to mention EA's Battlefront 2 debacle, วลี

0:11

ไหนจะเรื่องฉาวของ Battlefront 2 จาก EA อีก

we started wondering whether or not the Jedi could actually exist hypothetically. ไวยากรณ์

0:14

เราเลยเริ่มสงสัยว่า ในทางสมมุติแล้ว เจไดจะมีอยู่จริงได้หรือไม่

วลี

not to mention: เพิ่มประเด็นสำคัญอีกข้อ

Not to mention ใช้เพิ่มข้อเท็จจริงหลังจากที่ได้ให้เหตุผลหรือรายละเอียดหนึ่งข้อขึ้นไปแล้ว ประเด็นที่เพิ่มเข้ามาถูกนำเสนอว่าสำคัญเช่นกัน และมักดูชัดเจนหรือน่าเชื่อถือยิ่งกว่าเดิม ในประโยคนี้ ตัวอย่างภาพยนตร์และการที่ภาพยนตร์กำลังจะออกฉายเป็นเหตุผลเบื้องหลังอยู่แล้ว ส่วนข้อถกเถียงเกี่ยวกับเกมถูกเพิ่มเป็นอีกเหตุผลหนึ่ง วลีนี้ไม่ใช่คำสั่งให้หลีกเลี่ยงการกล่าวถึงบางสิ่ง

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีตายตัวที่ใช้เน้นการเพิ่มข้อเสียข้อที่สอง: The hotel was far from the center, ____ extremely noisy at night.

ดูคำตอบ

not to mention

ไวยากรณ์

whether or not: เปิดไว้สำหรับคำตอบทั้งสองแบบ

whether or not ใช้นำคำถามทางอ้อมที่ตอบได้ว่าใช่หรือไม่ใช่ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวคือคำถามที่ตามหลัง wondering ว่าเจไดจะมีอยู่จริงได้ หรือจะไม่สามารถมีอยู่จริงได้ คำว่า or not ทำให้เห็นชัดว่ามีคำตอบเป็นไปได้สองแบบ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดคาดว่าคำตอบจะเป็นเชิงปฏิเสธ

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสามคำที่แสดงชัดว่าทั้งคำตอบว่าใช่และไม่ใช่เป็นไปได้: Maya wants to know ____ the museum is open on Monday.

ดูคำตอบ

whether or not

Could humans ever have or obtain some of these capabilities?

0:18

มนุษย์จะมีหรือได้มาซึ่งความสามารถบางอย่างเหล่านี้ได้ไหม

First up are the Jedi's incredible reflexes, ลำดับความ

0:21

อย่างแรกคือปฏิกิริยาตอบสนองอันน่าทึ่งของเจได

which could be linked to seeing the world in slow motion along with their ability of foresight. วลี

0:24

ซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการมองเห็นโลกราวกับเคลื่อนไหวช้าลง รวมถึงความสามารถในการหยั่งรู้ล่วงหน้า

ลำดับความ

First up: แนะนำรายการแรก

First up เป็นคำบอกลำดับในภาษาพูดที่ใช้แนะนำรายการแรกของชุดข้อมูล ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกผู้ฟังว่าปฏิกิริยาตอบสนองของเจไดเป็นความสามารถแรกที่จะนำมาพูดถึง ในโครงสร้าง First up is/are ... รายการใหม่จะอยู่หลังคำกริยา up ในที่นี้ไม่ได้บอกทิศทาง แต่ทั้งวลีหมายถึงสิ่งแรกที่จะนำเสนอหรือพิจารณา

แบบฝึกหัด

เติมคำบอกลำดับสองคำที่ใช้แนะนำการแสดงแรกในประโยคของพิธีกร: ____ is Lina with a card trick.

ดูคำตอบ

First up

วลี

be linked to: แสดงความเกี่ยวข้องที่อาจเป็นไปได้

ในประโยคนี้ be linked to หมายถึง “มีความเชื่อมโยงกับ” การใช้ could ทำให้ความเชื่อมโยงนี้เป็นเพียงข้อสันนิษฐาน ปฏิกิริยาตอบสนองของเจไดอาจเกี่ยวข้องกับการรับรู้แบบภาพช้าและการมองเห็นล่วงหน้า แต่ประโยคไม่ได้บอกว่าสิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์แล้ว ใช้ be linked to เพื่อเชื่อมประธานเข้ากับปัจจัย ภาวะ หรือผลลัพธ์ โดยยังไม่ระบุลักษณะที่แน่นอนของความสัมพันธ์ โครงสร้างคือ X + be + linked to + คำนามหรือรูป -ing เช่น could be linked to seeing

แบบฝึกหัด

ประโยคใดกล่าวเพียงอย่างระมัดระวังว่าสองสิ่งมีความเกี่ยวข้องกัน โดยไม่ได้ยืนยันเหตุและผลอย่างแน่นอน?

  1. The headaches are caused by lack of sleep.
  2. The headaches prove that lack of sleep is harmful.
  3. The headaches may be linked to lack of sleep.
ดูคำตอบ

The headaches may be linked to lack of sleep.

When you're put in a dangerous or stressful situation,

0:29

เมื่อคุณตกอยู่ในสถานการณ์ที่อันตรายหรือตึงเครียด

time often seems to slow down.

0:32

คุณมักรู้สึกว่าเวลาเดินช้าลง

And this is because your brain begins taking in much more information than normal. กริยาวลี

0:34

นั่นเป็นเพราะสมองเริ่มรับข้อมูลมากกว่าปกติอย่างมาก

กริยาวลี

taking in information: การรับและประมวลผลข้อมูล

ในที่นี้ taking in หมายถึงการรับข้อมูลและประมวลผลในใจ เนื่องจากประธานคือ your brain และกรรมคือ information จึงกล่าวถึงการรับรู้และความเข้าใจ ไม่ใช่การนำสิ่งของเข้าไปข้างในจริง ๆ กริยาวลี take in ตามด้วย information, details, an explanation, a scene หรือสิ่งที่ใครบางคนพูดได้ ในรูปกำลังกระทำ take จะเปลี่ยนเป็น taking เช่น your brain is taking in more information

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำที่หมายถึง “ซึมซับและเข้าใจในใจ”: The explanation came so quickly that I couldn't ____ all the details.

ดูคำตอบ

take in

But even in these moments,

0:38

แต่แม้ในช่วงเวลาแบบนั้น

your reflexes and time perception hardly compare to some other animals. วลี

0:40

ปฏิกิริยาตอบสนองและการรับรู้เวลาของคุณก็ยังเทียบสัตว์บางชนิดแทบไม่ได้

วลี

hardly compare to: เทียบไม่ได้เลย

ในประโยคนี้ hardly compare to หมายถึง “ดีไม่ใกล้เคียงกันเลย” หรือ “ด้อยกว่ามาก” คำว่า hardly ทำให้ compare มีความหมายเกือบเป็นปฏิเสธ กล่าวคือ ปฏิกิริยาตอบสนองและการรับรู้เวลาของมนุษย์ยังห่างไกลจากความสามารถของสัตว์บางชนิดมาก ในโครงสร้าง X hardly compares to Y สิ่งที่อ่อนกว่าหรือโดดเด่นน้อยกว่าจะอยู่ในตำแหน่ง X ส่วนมาตรฐานที่เหนือกว่าจะอยู่ในตำแหน่ง Y

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ hardly compare to: A small desk fan ____ the wind from a storm.

ดูคำตอบ

hardly compares to

If you've ever tried to hit a fly,

0:44

หากคุณเคยพยายามตบแมลงวัน

you might realize that what is a really quick swat on your part is easily avoided by the fly.

0:45

คุณอาจสังเกตว่า การตบที่เร็วมากสำหรับคุณนั้น แมลงวันกลับหลบได้อย่างง่ายดาย

And that's because the fly actually perceives it as slower. วลี

0:50

นั่นเป็นเพราะแมลงวันรับรู้ว่าการตบนั้นช้ากว่าที่เราเห็น

วลี

perceive + กรรม + as + ส่วนเติมเต็ม

ใน perceives it as slower คำว่า it คือสิ่งที่ถูกรับรู้ ส่วน as slower บอกว่าการเคลื่อนไหวนั้นดูเป็นอย่างไรสำหรับแมลงวัน ในทางไวยากรณ์ คำอธิบายส่วนท้ายนี้เรียกว่าส่วนเติมเต็มของกรรม โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ perceive + กรรม + as + ส่วนเติมเต็ม ใช้บอกว่าคนหนึ่งรับรู้หรือตีความว่าวัตถุ เหตุการณ์ หรือสถานการณ์มีคุณสมบัติหรืออยู่ในประเภทหนึ่ง ในที่นี้ as ใช้นำคำอธิบาย ไม่ได้แปลว่า “เพราะ” หรือ “ขณะที่”

แบบฝึกหัด

ใช้โครงสร้าง perceive + กรรม + as เติมประโยคให้สมบูรณ์: In dim light, people may ____ blue objects ____ gray.

ดูคำตอบ

perceive · as

Scientists use the point ไวยากรณ์

0:54

นักวิทยาศาสตร์ใช้จุด

at which a flickering light is seen as one continuous light

0:55

ที่แสงกะพริบถูกมองเห็นเป็นแสงต่อเนื่องดวงเดียว

as a marker for visual sensitivity.

0:58

เป็นตัวชี้วัดความไวในการมองเห็น

ไวยากรณ์

the point at which: การระบุเกณฑ์ที่แน่นอน

ในประโยคนี้ point หมายถึงเกณฑ์หรือจุดที่การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นอย่างพอดี the point at which นำเหตุการณ์ที่ใช้กำหนดจุดนั้นมาอธิบายต่อ นั่นคือแสงกะพริบเริ่มดูเหมือนแสงต่อเนื่อง โครงสร้างคือ the point at which + อนุประโยค โดย at which ย้อนกลับไปขยาย point จึงเหมาะสำหรับอธิบายค่าที่วัด ขีดจำกัด หรือจุดเปลี่ยนอย่างแม่นยำ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยคำเชื่อมสองคำที่แม่นยำหลัง point: The researchers recorded the point ____ the screen first looked steady.

ดูคำตอบ

at which

And it turns out flies can see light flickering ลำดับความ

1:00

และปรากฏว่าแมลงวันมองเห็นแสงที่กะพริบ

at a rate nearly seven times faster than we do. ไวยากรณ์

1:03

ด้วยอัตราเร็วกว่าเราถึงเกือบ 7 เท่า

ลำดับความ

it turns out: การเกริ่นผลที่ค้นพบภายหลัง

ในประโยคนี้ it turns out บอกผู้ฟังว่าข้อมูลต่อไปเป็นผลที่ค้นพบจากหลักฐานหรือประสบการณ์ภายหลัง ซึ่งมักน่าประหลาดใจหรือน่าสนใจ สำนวนนี้พาคำอธิบายจากวิธีวัดไปสู่สิ่งที่การวัดค้นพบ it เป็นประธานที่มีไว้ตามหลักไวยากรณ์ โดยเติมตำแหน่งประธานแต่ไม่ได้หมายถึงแมลงวัน แสง หรือสิ่งของใด รูปแบบที่พบบ่อยคือ it turns out (that) + อนุประโยค และถ้าเป็นการค้นพบที่เสร็จสิ้นแล้วในเรื่องอดีต ใช้ it turned out (that) + อนุประโยค

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนตายตัวสำหรับผลที่ค้นพบภายหลัง: We thought the library was closed, but ____ it stays open until eight.

ดูคำตอบ

it turns out

ไวยากรณ์

at a rate nearly seven times faster than เพื่อเปรียบเทียบความเร็วเป็นจำนวนเท่า

At a rate ใช้ระบุความเร็วหรือความถี่ที่สิ่งหนึ่งเกิดขึ้น ในที่นี้วลีดังกล่าวนำเข้าสู่การเปรียบเทียบเชิงปริมาณว่า แมลงวันตรวจจับการเปลี่ยนแปลงของแสงได้ด้วยอัตราเกือบเจ็ดเท่าของมนุษย์ Nearly ขยาย seven จึงหมายถึงตัวเลขที่ต่ำกว่าเจ็ดเล็กน้อย ใน than we do คำว่า do ใช้แทน see light flickering เพื่อหลีกเลี่ยงการพูดซ้ำ โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ at a rate + จำนวนเท่า + คำคุณศัพท์ขั้นกว่า + than + สิ่งที่ใช้เปรียบเทียบ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ at a rate, nearly four times และ faster than: The upgraded scanner processes images ____ the previous model does.

ดูคำตอบ

at a rate nearly four times faster than

For them,

1:06

สำหรับพวกมัน

1 second actually feels longer.

1:06

เวลา 1 วินาทีจึงให้ความรู้สึกยาวนานกว่า

Scientists believe that perception of time co-evolved with how fast an animal moves,

1:09

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่า การรับรู้เวลาเกิดวิวัฒนาการร่วมกับความเร็วในการเคลื่อนที่ของสัตว์

how quick their metabolism is,

1:13

อัตราการเผาผลาญของมัน

and how big their bodies are.

1:15

และขนาดร่างกายของมัน

After all, ลำดับความ

1:17

เพราะเอาเข้าจริงแล้ว

it doesn't make much sense for your brain to take in so much information

1:17

มันไม่สมเหตุสมผลเท่าไรที่สมองจะรับข้อมูลมากมายขนาดนั้น

if your body can't physically react to it in time. วลี

1:20

หากร่างกายตอบสนองต่อข้อมูลนั้นได้ไม่ทัน

ลำดับความ

After all ในฐานะคำเชื่อมบอกเหตุผล

After all ที่วางต้นประโยคใช้เกริ่นเหตุผลที่ผู้พูดมองว่าน่าเชื่อ ชัดเจน หรือเกี่ยวข้องอยู่แล้ว หน้าที่ของมันคือสนับสนุนความคิดก่อนหน้า ไม่ใช่เล่าเรื่องให้เดินหน้าไปยังเวลาที่หลังจากนั้น ในที่นี้ วลีดังกล่าวส่งสัญญาณว่าข้อเท็จจริงถัดไปจะอธิบายว่า เหตุใดการรับข้อมูลเพิ่มจึงไม่มีประโยชน์หากร่างกายตอบสนองได้ไม่เร็วพอ รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ ข้อกล่าวอ้างหรือคำแนะนำ + After all, + เหตุผลสนับสนุน

แบบฝึกหัด

เลือกสำนวนที่ใช้เกริ่นเหตุผลสนับสนุน: We should bring extra water. ___, the walk may take three hours.

  1. After all
  2. Afterward
  3. In the end
  4. At last
ดูคำตอบ

After all

วลี

in time.: ทันเวลาที่จะตอบสนอง

ในประโยคนี้ in time หมายถึงร่างกายตอบสนองได้เร็วพอ ขณะที่ข้อมูลยังช่วยชี้นำการกระทำได้ จุดสำคัญคือไม่ให้สายเกินไป ไม่ใช่การทำให้ตรงตามเวลาที่กำหนดไว้ โดยทั่วไป in time จะเชื่อมการกระทำเข้ากับกำหนดเวลาหรือผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์ หมายความว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นเร็วพอที่จะสร้างความแตกต่างได้

แบบฝึกหัด

เลือกสำนวนที่หมายถึงเร็วพอที่จะป้องกันผลลัพธ์ที่ไม่ดี: The lifeguard reached the swimmer ___ to pull him to safety. ในที่นี้หมายถึงช่วยเขาได้ทันเวลา ไม่ใช่ไปถึงตามตารางเวลา

  1. at the time
  2. on time
  3. in time
ดูคำตอบ

in time

As a result,

1:23

ด้วยเหตุนี้

leatherback turtles only get about a third of the information that human brains do in 1 second.

1:24

สมองของเต่ามะเฟืองจึงรับข้อมูลใน 1 วินาทีได้เพียงราวหนึ่งในสามของสมองมนุษย์

Dogs, on the other hand, ลำดับความ

1:28

ในทางกลับกัน สุนัข

can see about 25% faster than humans,

1:29

มองเห็นได้เร็วกว่ามนุษย์ประมาณ 25%

making our TVs look like a set of flickering lights. ไวยากรณ์

1:32

ทำให้ทีวีของเราดูเหมือนชุดแสงกะพริบสำหรับพวกมัน

ลำดับความ

on the other hand: แนะนำด้านที่สองที่ขัดแย้งกัน

On the other hand ใช้เพื่อแนะนำข้อเท็จจริงหรือมุมมองที่แตกต่างหรือขัดแย้งกัน โดยมักใช้หลังจากนำเสนออีกด้านหนึ่งหรือข้อเท็จจริงหนึ่งแล้ว สำนวนนี้บอกให้ผู้ฟังนำข้อมูลนี้ไปเปรียบเทียบกับสิ่งที่กล่าวมาก่อน ไม่ใช่มองว่าเป็นข้อเท็จจริงใหม่ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน ในที่นี้ สำนวนดังกล่าวเปลี่ยนคำอธิบายจากประเด็นก่อนหน้าเรื่องการประมวลผลภาพที่ช้ากว่า ไปสู่อีกด้านหนึ่งที่ขัดแย้งกัน คือสุนัขมองเห็นได้เร็วกว่า สำนวนนี้ช่วยจัดโครงสร้างการเปรียบเทียบ ไม่ได้หมายถึงมืออีกข้างหนึ่งจริง ๆ

แบบฝึกหัด

เลือกสำนวนที่แนะนำด้านที่สองของการเปรียบเทียบได้อย่างถูกต้อง: On the one hand, the room is bright. ___, it is very small

  1. On the one hand
  2. At the other hand
  3. On the other hand
ดูคำตอบ

On the other hand

ไวยากรณ์

making our TVs look like a set of flickering lights: ทำให้ทีวีของเราดูเหมือนกลุ่มแสงที่กะพริบ

making our TVs look like a set of flickering lights เป็นวลีที่ใช้รูปกริยาเติม -ing เพื่อสรุปผลที่เกิดจากความแตกต่างด้านการมองเห็นที่กล่าวไว้ก่อนหน้า ไม่ได้หมายความว่าสุนัขตั้งใจสร้างเอฟเฟกต์ให้โทรทัศน์ แต่หมายความว่าในมุมมองของสุนัข หน้าจอโทรทัศน์ดูเหมือนกลุ่มแสงที่กะพริบ โครงสร้างคือ make + กรรม + กริยารูปพื้นฐาน: making + our TVs + look + ส่วนเติมเต็ม หลัง make ในโครงสร้างประโยคแบบประธานเป็นผู้กระทำนี้ ไม่ใช้ to ก่อน look โครงสร้างนี้ช่วยย่อข้อเท็จจริงกับผลที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติให้อยู่ในประโยคเดียว

แบบฝึกหัด

เติมรูป -ing ของ make ที่เชื่อมเหตุการณ์แรกกับผลลัพธ์:The bright stage lights hit the camera lens, ____ the singer look like a blur。

ดูคำตอบ

making

But with improvements in vision sensitivity,

1:35

แต่หากเพิ่มความไวในการมองเห็น

Jedi-like reflexes could become possible.

1:38

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบเจไดก็อาจเป็นไปได้

But it would only matter if you could physically react fast enough. ไวยากรณ์

1:40

แต่จะมีประโยชน์ก็ต่อเมื่อร่างกายของคุณตอบสนองได้เร็วพอ

ไวยากรณ์

would only matter if: จะมีความหมายก็ต่อเมื่อ

would only matter if หมายความว่าสิ่งหนึ่งจะมีความสำคัญหรือมีประโยชน์ในทางปฏิบัติก็ต่อเมื่อเงื่อนไขในอนุประโยค if เป็นจริง ในที่นี้ การประมวลผลภาพที่เร็วขึ้นจะมีประโยชน์ก็ต่อเมื่อคนคนนั้นสามารถตอบสนองทางร่างกายได้เร็วพอด้วย would ทำให้ข้อความนี้เป็นข้อสรุปแบบสมมติหรือมีเงื่อนไข ส่วน only จำกัดว่าสถานการณ์ใดที่ matter จะเป็นจริง โครงสร้างนี้ใช้ประเมินได้ว่าความสามารถ คุณสมบัติ หรือแผนงานมีคุณค่าในโลกจริงหรือไม่

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เติมประโยคให้สมบูรณ์และสื่อว่าความเร็วที่เพิ่มขึ้นจะมีคุณค่าภายใต้เงื่อนไขที่ระบุเท่านั้น:That extra speed ____ your body could react in time。

  1. would only matter if
  2. would matter if
  3. would matter even if
  4. will only matter because
ดูคำตอบ

would only matter if

Otherwise,

1:43

ไม่อย่างนั้น

you would just be seeing something come towards you slowly with no means to actually stop it. วลี

1:44

คุณก็แค่เห็นบางสิ่งค่อย ๆ พุ่งเข้าหา โดยไม่มีทางหยุดมันได้จริง

วลี

with no means to:บอกว่าไม่มีวิธีปฏิบัติที่จะหยุดบางสิ่ง

ใน with no means to คำว่า means เป็นคำนามที่หมายถึงวิธีการ ทรัพยากร หรือความสามารถที่จำเป็นต่อการทำบางสิ่ง สำนวนนี้บอกว่าไม่มีวิธีที่ใช้ได้ในการหยุดสิ่งที่กำลังเข้ามา โดย means ในที่นี้ไม่ใช่คำกริยา mean ในประโยคนี้ with no means to actually stop it เน้นข้อจำกัดในทางปฏิบัติอย่างมาก อันตรายอาจเคลื่อนที่ช้าลงได้ แต่ไม่มีวิธีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันมัน โครงสร้างเดียวกันนี้ใช้บอกการขาดอุปกรณ์ ทรัพยากร หรือความสามารถในสถานการณ์อื่นได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดแสดงได้ชัดเจนที่สุดว่าทีมกู้ภัยขาดทรัพยากรหรือวิธีการในทางปฏิบัติที่จำเป็นต่อการหยุดน้ำท่วม

  1. The rescue team has no reason to stop the flood.
  2. The rescue team has no plan to stop the flood.
  3. The rescue team has no means to stop the flood.
ดูคำตอบ

The rescue team has no means to stop the flood.

While the Force is a somewhat mystical and elusive concept in the movies,

1:48

แม้ในภาพยนตร์ พลังฟอร์ซจะเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างลึกลับและยากจะเข้าใจ

it touches on some ideas that scientists have long tried to explore. กริยาวลี

1:51

แต่มันก็เกี่ยวข้องกับแนวคิดบางอย่างที่นักวิทยาศาสตร์พยายามศึกษามานาน

กริยาวลี

touches on:สื่อว่ากล่าวถึงหัวข้ออย่างสั้น ๆ

ใน While the Force ... touches on some ideas คำว่า touches on หมายถึงกล่าวถึงหรือเชื่อมโยงกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งแบบสั้น ๆ ประโยคนี้บอกว่าภาพยนตร์เชื่อมโยง The Force เข้ากับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ แต่ไม่ได้บอกว่าภาพยนตร์อธิบายแนวคิดเหล่านั้นอย่างครบถ้วน ในที่นี้ touches on ช่วยจัดข้อมูลโดยแสดงให้เห็นความเกี่ยวข้องกันเพียงบางส่วน แนวคิดสมมติในเรื่องกับแนวคิดที่นักวิทยาศาสตร์ศึกษาอาจมีจุดเชื่อมโยงกัน แต่ประโยคไม่ได้บอกว่าทั้งสองสิ่งเหมือนกันหรือภาพยนตร์พิสูจน์อะไรได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ touches on เพื่อแสดงว่ารายงานกล่าวถึงหัวข้อหนึ่ง แต่ไม่ได้ตรวจสอบหัวข้อนั้นอย่างลึกซึ้ง

  1. The report touches on sleep habits but does not analyze them in detail.
  2. The report delves into sleep habits by comparing every major study.
  3. The report proves that sleep habits cause every health problem.
ดูคำตอบ

The report touches on sleep habits but does not analyze them in detail.

Ancient Greeks actually believed in a fifth element that connected everything in the universe,

1:55

ชาวกรีกโบราณเชื่อจริง ๆ ว่ามีธาตุที่ห้าซึ่งเชื่อมโยงทุกสิ่งในจักรวาลเข้าด้วยกัน

and even Isaac Newton proposed a concept of our brains

2:00

และแม้แต่ Isaac Newton ก็เคยเสนอแนวคิดว่าสมองของเรา

interacting with something called ether that was all around us, วัฒนธรรม

2:03

มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งที่เรียกว่าอีเทอร์ซึ่งอยู่รอบตัวเรา

which could potentially give us psychic powers.

2:06

และอาจมอบพลังจิตให้เราได้

วัฒนธรรม

ether ในฐานะตัวกลางสากล

ในที่นี้ ether หมายถึงสสารหรือตัวกลางสมมุติที่ในอดีตเคยเชื่อกันว่าเติมเต็มอวกาศทั้งหมดและถ่ายทอดอิทธิพลระหว่างสิ่งต่าง ๆ ที่มิฉะนั้นจะแยกจากกัน ผู้พูดยกแนวคิดเก่านี้เป็นตัวอย่างของความพยายามของมนุษย์ที่จะอธิบายความเชื่อมโยงสากล ประโยคนี้เพียงรายงานข้อเสนอในอดีตหรือข้อคาดเดา ไม่ได้ถือว่า ether หรือพลังจิตเป็นข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ที่พิสูจน์แล้ว

แบบฝึกหัด

ในตัวอย่าง ether หมายถึงอะไร

  1. แหล่งพลังจิตสมัยใหม่ที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว
  2. ตัวทำละลายทางเคมีที่ไอแซก นิวตันใช้โดยเฉพาะ
  3. ตัวกลางที่เคยถูกเสนอในอดีตและเชื่อว่ามีอยู่ทั่วอวกาศ
ดูคำตอบ

ตัวกลางที่เคยถูกเสนอในอดีตและเชื่อว่ามีอยู่ทั่วอวกาศ

And while the Force is described in many different ways,

2:08

แม้พลังฟอร์ซจะถูกอธิบายไว้หลายแบบ

Obi-Wan suggests,

2:11

Obi-Wan กล่าวว่า

"It's an energy field created by all living things.

2:12

“มันคือสนามพลังงานที่สร้างขึ้นโดยสิ่งมีชีวิตทั้งมวล

It surrounds us,

2:15

มันโอบล้อมเรา

penetrates us,

2:17

แทรกซึมอยู่ในตัวเรา

it binds the galaxy together." วลี

2:18

และยึดโยงกาแล็กซีเข้าไว้ด้วยกัน”

วลี

binds ... together: เชื่อมส่วนต่าง ๆ ให้เป็นหนึ่งเดียว

ใน binds the galaxy together โครงสร้าง bind ... together ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ พลังอย่างหนึ่งเชื่อมโยงส่วนต่าง ๆ จำนวนมากของกาแล็กซีและทำให้ส่วนเหล่านั้นทำงานหรือดำรงอยู่เป็นหนึ่งเดียว โดยกรรม the galaxy อยู่ระหว่าง bind กับ together โครงสร้างนี้ใช้บรรยายค่านิยม ความสัมพันธ์ กฎ หรือแนวคิดร่วมที่สร้างความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันได้ ไม่ได้จำกัดเฉพาะการผูกวัตถุทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

ใช้รูปที่ถูกต้องของ bind ... together เติมประโยคให้สมบูรณ์: A shared sense of purpose ____ the volunteers ____.

ดูคำตอบ

binds · together

This sounds, in some ways,

2:20

ในบางแง่มุม คำอธิบายนี้ฟังดูคล้าย

like the electric fields that exist in and all around us.

2:22

สนามไฟฟ้าที่มีอยู่ทั้งในตัวและรอบตัวเรา

Human brains,

2:25

สมองมนุษย์

for example,

2:26

ตัวอย่างเช่น

emit brain waves,

2:26

ปล่อยคลื่นสมองออกมา

a form of electromagnetic radiation that travels at the speed of light.

2:28

ซึ่งเป็นรังสีแม่เหล็กไฟฟ้ารูปแบบหนึ่งที่เดินทางด้วยความเร็วแสง

This is released from the activity of thousands of neurons

2:32

คลื่นนี้เกิดจากการทำงานของเซลล์ประสาทหลายพันเซลล์

simultaneously firing at the same frequency.

2:34

ที่ส่งสัญญาณพร้อมกันด้วยความถี่เดียวกัน

And many animals are actually optimized to sense this electricity,

2:37

และสัตว์หลายชนิดก็มีร่างกายที่เหมาะอย่างยิ่งกับการตรวจจับไฟฟ้านี้

like the platypus.

2:41

เช่น ตุ่นปากเป็ด

It catches prey in murky waters at night with their eyes,

2:42

มันจับเหยื่อในน้ำขุ่นยามค่ำคืนโดยปิดตา

ears,

2:45

หู

and nostrils all closed,

2:45

และรูจมูกทั้งหมดไว้

and instead using its bill covered in nearly 40,000 electroreceptors

2:47

แล้วใช้จะงอยปากซึ่งมีตัวรับสัญญาณไฟฟ้าเกือบ 40,000 ตัวแทน

to detect the microvolts of electricity that their prey emits.

2:51

เพื่อตรวจจับสัญญาณไฟฟ้าระดับไมโครโวลต์ที่เหยื่อปล่อยออกมา

Even human cells have the ability to detect electric fields,

2:54

แม้แต่เซลล์มนุษย์ก็ตรวจจับสนามไฟฟ้าได้

though not consciously. ไวยากรณ์

2:57

เพียงแต่เราไม่รับรู้เรื่องนี้อย่างมีสติ

ไวยากรณ์

though not consciously ในฐานะอนุประโยคแสดงการยอมรับแบบย่อ

Though ใช้เพิ่มความขัดแย้งหรือข้อจำกัดให้ข้อความก่อนหน้า กล่าวคือ เซลล์ของมนุษย์ตรวจจับสนามไฟฟ้าได้ แต่การตรวจจับนั้นไม่ได้เกิดขึ้นอย่างรู้ตัว ส่วนนี้เป็นอนุประโยคแบบย่อ ความหมายเต็มโดยประมาณคือ “though this detection does not happen consciously” คำที่ละไว้เข้าใจได้จากประโยคหลัก Not consciously จำกัดวิธีที่การตรวจจับเกิดขึ้น ไม่ได้ปฏิเสธความสามารถในการตรวจจับ

แบบฝึกหัด

“though not consciously” ในประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร

  1. เซลล์ไม่มีความสามารถในการตรวจจับสนามไฟฟ้า
  2. เซลล์ตรวจจับสนามไฟฟ้าได้ แต่การตรวจจับนั้นไม่ได้เกิดขึ้นอย่างรู้ตัว
  3. เซลล์เลือกอย่างมีสติว่าจะไม่ตรวจจับสนามไฟฟ้า
ดูคำตอบ

เซลล์ตรวจจับสนามไฟฟ้าได้ แต่การตรวจจับนั้นไม่ได้เกิดขึ้นอย่างรู้ตัว

But perhaps with some genetic engineering,

2:59

แต่บางทีการใช้พันธุวิศวกรรมบางอย่าง

our acute awareness of this force could become more pronounced. วลี

3:01

อาจทำให้เรารับรู้พลังนี้ได้เฉียบคมยิ่งขึ้น

วลี

become more pronounced ในความหมายว่าเด่นชัดขึ้น

ในที่นี้ pronounced เป็นคำคุณศัพท์ที่หมายถึง สังเกตเห็นได้ เด่นชัด หรือรับรู้ได้ง่าย Become more pronounced บรรยายการเปลี่ยนแปลง โดยการรับรู้ที่มีอยู่แล้วจะเข้มข้นหรือชัดเจนขึ้น การใช้นี้ไม่ได้หมายถึงการออกเสียงคำดัง ๆ หลัง become วลี more pronounced เป็นวลีคำคุณศัพท์ที่บอกระดับใหม่ของการรับรู้

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เหมาะสมที่สุดเพื่อเติมประโยคเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่สังเกตเห็นได้ง่ายขึ้น: “Over several weeks, the difference between the two groups ...”

  1. spoke more clearly
  2. became more pronounced
  3. was pronounced more clearly
ดูคำตอบ

became more pronounced

Speaking of electricity, ลำดับความ

3:04

เมื่อพูดถึงไฟฟ้า

ลำดับความ

Speaking of electricity, การเปลี่ยนไปสู่หัวข้อที่เกี่ยวข้อง

“Speaking of electricity,” ใช้เรื่องไฟฟ้าเป็นสะพานจากความคิดก่อนหน้าไปสู่หัวข้อใหม่ที่เกี่ยวข้องกัน แสดงว่าผู้พูดกำลังเปลี่ยนไปพูดประเด็นถัดไปโดยยังคงความต่อเนื่องของบทสนทนา ไม่ได้หมายความว่าไฟฟ้าเป็นหัวข้อหลักที่พูดถึงมาก่อนแล้ว รูปแบบ “Speaking of + คำนามหรือรูป -ing” หมายถึง “เมื่อกี้เราเพิ่งพูดถึงหรือแตะเรื่องนี้ ตอนนี้มาพูดถึงเรื่องนี้กัน” ความเชื่อมโยงอาจสั้นหรือเป็นทางอ้อมได้ ตราบใดที่ผู้ฟังมองเห็นความสัมพันธ์นั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้สำนวนเป้าหมายเพื่อเชื่อมหัวข้อที่เพิ่งกล่าวถึงกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกัน

  1. Speaking electricity, the lights in the hallway went out again.
  2. By the way, the lights in the hallway went out again.
  3. Speaking of electricity, the lights in the hallway went out again.
ดูคำตอบ

Speaking of electricity, the lights in the hallway went out again.

many members of the Sith are able to shoot lightning out of their hands.

3:06

สมาชิกซิธหลายคนสามารถปล่อยสายฟ้าออกจากมือได้

And there are certain species of fishes that do something similar. การใช้คำ

3:10

และมีปลาบางสายพันธุ์ที่ทำสิ่งคล้ายกันได้

การใช้คำ

species of fishes เพื่อพูดถึงปลาต่างชนิด

ใน “certain species of fishes” คำว่า fishes หมายถึงปลาที่มองว่าเป็นคนละชนิดหรือคนละสปีชีส์ ไม่ได้หมายถึงปลาแต่ละตัวหลายตัวเท่านั้น ดังนั้น วลีนี้จึงนำเสนอสัตว์เหล่านี้ในฐานะหมวดหมู่ทางชีววิทยาในคำอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ โดยทั่วไป fish เป็นรูปพหูพจน์ที่ใช้เมื่อเน้นปลาหลายตัว และยังใช้บ่อยในข้อความทั่วไปด้วย ส่วน fishes เป็นพหูพจน์ที่มีนัยเฉพาะ มักใช้เมื่อต้องการแยกสปีชีส์หรือกลุ่มที่แตกต่างกัน โดย species มีรูปเอกพจน์และพหูพจน์เหมือนกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ fishes เพื่อเน้นชนิดหรือสปีชีส์ที่แตกต่างกัน ไม่ใช่ปลาแต่ละตัว

  1. We counted three fish near the dock.
  2. The field guide compares the fishes of three separate habitats.
  3. The guide says fish are swimming near the dock.
ดูคำตอบ

The field guide compares the fishes of three separate habitats.

Consider the electric eel,

3:13

ลองดูปลาไหลไฟฟ้า

capable of producing up to 600 V of electricity. ไวยากรณ์

3:14

ที่ผลิตแรงดันไฟฟ้าได้สูงถึง 600 โวลต์

ไวยากรณ์

capable of producing การผลิตไฟฟ้า

capable of producing ใช้บอกว่าปลาไหลไฟฟ้ามีความสามารถหรือศักยภาพในการผลิตไฟฟ้า วลีนี้นำเสนอความสามารถดังกล่าวเป็นข้อเท็จจริงอย่างเป็นกลางเกี่ยวกับสิ่งที่สัตว์ชนิดนี้ทำได้ โครงสร้างคือ capable of + คำนามหรือรูป -ing ดังนั้น producing จึงทำหน้าที่ระบุการกระทำ วลีนี้เป็นทางการและใช้เพื่อการอธิบายมากกว่า can produce ในภาษาทั่วไป และเน้นความสามารถหรือสมรรถนะ

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้ถูกต้องเพื่อบอกความสามารถของเครื่องจักรในแบบเป็นทางการและเป็นกลาง? The sensor is ___ accurate readings in low light.

  1. capable producing
  2. capable of produce
  3. capable of producing
  4. capable to produce
ดูคำตอบ

capable of producing

These fish have evolved electric organs

3:18

ปลาเหล่านี้วิวัฒนาการอวัยวะไฟฟ้าขึ้นมา

at least 100 million years ago

3:20

อย่างน้อย 100 ล้านปีก่อน

by converting muscle cells to electrocytes. ไวยากรณ์

3:22

โดยเปลี่ยนเซลล์กล้ามเนื้อให้เป็นเซลล์อิเล็กโทรไซต์

ไวยากรณ์

by converting muscle cells to electrocytes

by converting muscle cells to electrocytes อธิบายว่าปลาเหล่านี้พัฒนาอวัยวะไฟฟ้าได้อย่างไร by + รูป -ing ใช้นำเสนอวิธีการหรือกระบวนการที่นำไปสู่ผลลัพธ์ ดังนั้นในที่นี้จึงตอบคำถามว่าอย่างไร convert A to B หมายถึงเปลี่ยน A ให้กลายเป็น B โดยเซลล์กล้ามเนื้อเป็นวัสดุหรือรูปแบบเดิม และ electrocytes เป็นชนิดเซลล์ที่เกิดขึ้นใหม่ ในประโยคนี้ by ไม่ได้หมายถึงกำหนดเวลาสิ้นสุด

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ by + -ing เพื่ออธิบายวิธีการ และใช้ convert A to B เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงได้ถูกต้อง

  1. The desalination machine produces fresh water after converting seawater to drinking water.
  2. The desalination machine produces fresh water by converting seawater to drinking water.
  3. The desalination machine produces fresh water by convert seawater to drinking water.
  4. The desalination machine produces fresh water to converting seawater to drinking water.
ดูคำตอบ

The desalination machine produces fresh water by converting seawater to drinking water.

Instead of simply contracting to release ไวยากรณ์

3:25

แทนที่จะเพียงหดตัวเพื่อปล่อย

a small amount of voltage like normal muscle cells do,

3:27

แรงดันไฟฟ้าปริมาณเล็กน้อยเหมือนเซลล์กล้ามเนื้อทั่วไป

electrocytes actually push ions across a membrane

3:30

เซลล์อิเล็กโทรไซต์จะผลักไอออนผ่านเยื่อหุ้มเซลล์

in order to create a large flow of positive charge,

3:33

เพื่อให้เกิดการไหลของประจุบวกครั้งใหญ่

ultimately creating an electric current,

3:36

จนท้ายที่สุดสร้างกระแสไฟฟ้าขึ้นมา

allowing them to release a shock at will from several feet away. สำนวน

3:37

ทำให้พวกมันปล่อยไฟฟ้าช็อตจากระยะหลายฟุตได้ตามต้องการ

ไวยากรณ์

Instead of simply contracting: การเปรียบเทียบการกระทำสองอย่าง

“Instead of simply contracting” ระบุการกระทำตามปกติที่ไม่ได้เกิดขึ้นในที่นี้ instead of สร้างความเปรียบต่างว่าไม่ได้ทำการกระทำนี้ แต่ทำอีกการกระทำหนึ่งในประโยคหลัก เนื่องจาก of เป็นคำบุพบท คำกริยาหลัง instead of จึงมักใช้รูป -ing คือ instead of contracting ไม่ใช่ instead of contract ส่วน simply ขยายเฉพาะ contracting และหมายถึง “เพียงแค่หดตัว”

แบบฝึกหัด

ใช้รูป -ing ของ contract เพื่อเติมการเปรียบเทียบให้สมบูรณ์: Instead of simply ____, the special cells move ions.

ดูคำตอบ

contracting

สำนวน

At will: ทำเมื่อใดก็ตามที่ต้องการ

“At will” หมายถึง “เมื่อใดก็ตามที่ต้องการ” หรือ “ตามใจตนเอง” ในที่นี้หมายความว่าสัตว์สามารถควบคุมเวลาที่ปล่อยไฟช็อตได้ ไม่ใช่ปล่อยออกมาโดยบังเอิญเท่านั้น ในสำนวนนี้ will เป็นคำนามที่หมายถึงการเลือกหรือความตั้งใจส่วนบุคคล ไม่ใช่กริยาช่วย will ที่ใช้พูดถึงอนาคต และไม่ได้หมายถึงพินัยกรรมทางกฎหมาย

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนสองคำที่หมายถึง “เมื่อใดก็ตามที่ซูเปอร์ฮีโร่ต้องการ”: The superhero can become invisible ____.

ดูคำตอบ

at will

Perhaps through gene modification technologies like CRISPR,

3:40

บางทีด้วยเทคโนโลยีดัดแปลงยีนอย่าง CRISPR

a version of these electrocytes could be created in humans,

3:44

เราอาจสร้างเซลล์อิเล็กโทรไซต์รูปแบบหนึ่งขึ้นในมนุษย์ได้

allowing for electric capabilities.

3:46

ทำให้มนุษย์มีความสามารถด้านไฟฟ้า

Now,

3:48

ทีนี้

theoretical physicist Michio Kaku thinks that

3:49

Michio Kaku นักฟิสิกส์ทฤษฎีคิดว่า

we do have the materials and technology now to make a lightsaber, ไวยากรณ์

3:51

ปัจจุบันเรามีวัสดุและเทคโนโลยีที่จะสร้างไลต์เซเบอร์แล้ว

just those technologies need to be upgraded.

3:54

เพียงแต่เทคโนโลยีเหล่านั้นยังต้องพัฒนาให้ดีขึ้น

ไวยากรณ์

do ที่ใช้เน้นใน “do have”

ในประโยคบอกเล่านี้ do เน้นว่าข้อความนั้นเป็นจริง ผู้พูดกำลังบอกว่าวัสดุและเทคโนโลยีมีอยู่พร้อมแล้วจริง ๆ ในตอนนี้ และเป็นการโต้แย้งความคาดคิดที่ว่าสิ่งเหล่านั้นยังไม่มี รูปแบบที่นำไปใช้ได้คือ do/does/did + กริยารูปพื้นฐาน กริยาช่วยเป็นตัวแสดงกาลและความสอดคล้องกับประธาน ดังนั้น have หลัง do จึงคงเป็นรูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

ใช้กริยาช่วยเพื่อเน้นและแก้ข้อสันนิษฐานที่ผิด: Some people think the backup is gone, but we ____ have a copy on another server.

ดูคำตอบ

do

Lightsabers are weapons of powerful compact energy

3:57

ไลต์เซเบอร์เป็นอาวุธพลังงานทรงพลังที่มีขนาดกะทัดรัด

that can cut through anything with a few exceptions,

4:00

ซึ่งตัดทะลุได้ทุกสิ่ง ยกเว้นเพียงไม่กี่อย่าง

like another lightsaber.

4:02

เช่น ไลต์เซเบอร์อีกเล่ม

Dr. Kaku's design consists of a blade made from superhot plasma, วลี

4:03

แบบที่ ดร. Kaku ออกแบบมีใบดาบทำจากพลาสมาร้อนจัด

one of the four fundamental states of matter,

4:07

ซึ่งเป็นหนึ่งในสี่สถานะพื้นฐานของสสาร

where air is sucked into the base of the blade and is superheated to create a 6,648°C

4:10

โดยอากาศจะถูกดูดเข้าไปที่ฐานของใบดาบ แล้วทำให้ร้อนจัดถึง 6,648°C

plasma. An electromagnetic coil would be used to control the plasma,

4:16

จนกลายเป็นพลาสมา จากนั้นจะใช้ขดลวดแม่เหล็กไฟฟ้าควบคุมพลาสมา

while a telescopic ceramic rod,

4:20

ส่วนแท่งเซรามิกแบบยืดหดได้

which shoots out of the handle and can resist the plasma's temperature, กริยาวลี

4:22

ซึ่งพุ่งออกจากด้ามและทนต่ออุณหภูมิของพลาสมาได้

holds the blade altogether. การใช้คำ

4:25

จะทำหน้าที่ยึดใบดาบทั้งหมดไว้ด้วยกัน

วลี

“consists of” เพื่อบอกส่วนประกอบ

ในประโยคนี้ consists of เชื่อมสิ่งที่เป็นทั้งชุด คือ Dr. Kaku’s design เข้ากับชิ้นส่วนและวัสดุที่ประกอบกันเป็นสิ่งนั้น ใช้เพื่อบอกส่วนประกอบของโครงสร้าง สูตรอาหาร กลุ่ม หรือระบบ รูปแบบคือ whole + consist(s) of + components เนื่องจาก design เป็นเอกพจน์และใช้กาลปัจจุบัน จึงใช้กริยา consists โดยทั่วไปควรใช้รูปประโยคแบบ active คือ consists of ไม่ใช่ “is consisted of”

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนที่มีความหมายว่า “ประกอบด้วย” ให้สมบูรณ์: The first-aid kit ____ bandages, gloves, and antiseptic wipes.

ดูคำตอบ

consists of

กริยาวลี

shoots out of: พุ่งออกมาจากด้านในอย่างรวดเร็ว

ในที่นี้ shoots out of หมายถึง “เคลื่อนที่อย่างรวดเร็วจากด้านในด้ามออกมาด้านนอก” ประธานคือแกนเซรามิกแบบยืดหดได้ และ out of the handle บอกว่าแกนออกมาจากที่ใด ในโครงสร้างนี้ shoot ใช้บอกการเคลื่อนที่ที่รวดเร็วและฉับพลัน ไม่ได้หมายความว่ามีใครยิงอาวุธ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ shoots out of เพื่อแสดงว่าบางสิ่งเคลื่อนออกมาจากด้านในอย่างรวดเร็วและฉับพลัน

  1. A paper flag hangs above the toy box.
  2. I put a paper flag into the toy box.
  3. When I press the button, a paper flag shoots out of the toy box.
ดูคำตอบ

When I press the button, a paper flag shoots out of the toy box.

การใช้คำ

holds the blade altogether: ทำไมจึงต้องใช้ together

ในประโยคนี้ หน้าที่ของแกนคือทำให้ส่วนต่าง ๆ ของใบดาบเชื่อมติดกันและมั่นคง วลีที่เป็นธรรมชาติสำหรับความหมายนี้คือ holds the blade together Altogether เขียนติดกันเป็นคำเดียว หมายถึง “อย่างสิ้นเชิง” หรือ “รวมทั้งหมด” โดยทั่วไปไม่ได้หมายถึง “ส่วนต่าง ๆ เชื่อมติดกัน” ดังนั้น holds the blade altogether จึงไม่ใช่ถ้อยคำมาตรฐานสำหรับความหมายที่ต้องการในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

เลือกคำที่เป็นธรรมชาติสำหรับการยึดหลายส่วนให้เชื่อมติดกัน: The metal band holds the wooden pieces ___.

  1. all together
  2. altogether
  3. together
ดูคำตอบ

together

Where does the energy come from?

4:26

แล้วพลังงานมาจากไหน

In the handle of the lightsaber ไวยากรณ์

4:28

ภายในด้ามไลต์เซเบอร์

are trillions of nano batteries that power the plasma generator.

4:29

มีแบตเตอรี่นาโนนับล้านล้านก้อนคอยจ่ายไฟให้เครื่องกำเนิดพลาสมา

ไวยากรณ์

In the handle ... are trillions of nano batteries: การกลับลำดับโดยนำสถานที่ขึ้นก่อน

เมื่อประโยคเริ่มด้วยวลีบอกสถานที่อย่าง In the handle ... ภาษาอังกฤษสามารถวางกริยาเชื่อมไว้หน้าประธานที่แท้จริงได้ โดยมีรูป are + trillions of nano batteries โครงสร้างนี้เรียกว่าการกลับลำดับโดยนำสถานที่ขึ้นก่อน วลีต้นประโยคบอกว่าอยู่ที่ไหน แต่ไม่ใช่ประธาน ประธานที่แท้จริงคือ batteries ซึ่งเป็นพหูพจน์ จึงต้องใช้ are โครงสร้างนี้นำเสนอสถานที่ก่อน แล้วจึงบอกว่ามีอะไรอยู่ที่นั่น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้การกลับลำดับโดยนำสถานที่ขึ้นก่อนอย่างถูกต้อง และใช้กริยาให้สอดคล้องกับประธานพหูพจน์?

  1. Inside the bag two blue notebooks are.
  2. Inside the bag is two blue notebooks.
  3. Inside the bag are two blue notebooks.
ดูคำตอบ

Inside the bag are two blue notebooks.

And Dr. Kaku thinks that this technology could be ready in the next 50 years.

4:32

และ ดร. Kaku คิดว่าเทคโนโลยีนี้อาจพร้อมใช้ได้ภายใน 50 ปีข้างหน้า

Star Wars films state that those with a high midi-chlorian count

4:38

ภาพยนตร์ Star Wars ระบุว่า ผู้ที่มีค่ามิดิคลอเรียนสูง

are actually much more in tune with the Force. สำนวน

4:41

จะเชื่อมโยงกับพลังฟอร์ซได้มากกว่าคนทั่วไป

สำนวน

ความหมายเชิงเปรียบเทียบของ in tune with

ในที่นี้ in tune with ใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ หมายถึงเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับพลังฟอร์ซ และสามารถรับรู้หรือตอบสนองต่อพลังนั้นได้ดี สำนวนนี้มาจากดนตรี ซึ่งเสียงจะ in tune เมื่อระดับเสียงเข้ากัน นอกบริบทดนตรี สำนวนนี้ใช้บอกถึงความไวต่อความรู้สึก ความต้องการ แนวโน้ม หรือสิ่งรอบตัวได้ ตัวสำนวนเองไม่ได้หมายถึงการเชื่อฟังหรือเห็นด้วย

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนสามคำจากบทเรียนเติมประโยคให้สมบูรณ์: Lina is ____ her little brother's feelings, so she notices when he is sad.

ดูคำตอบ

in tune with

Midi-chlorians are a microscopic life form that resides within all living cells.

4:43

มิดิคลอเรียนคือสิ่งมีชีวิตขนาดจุลทรรศน์ที่อาศัยอยู่ภายในเซลล์ที่มีชีวิตทุกเซลล์

They live inside me.

4:49

พวกมันอยู่ในตัวผม

George Lucas has suggested that this was based on the idea of mitochondria, วลี

4:51

George Lucas เคยบอกว่าแนวคิดนี้มีพื้นฐานมาจากไมโทคอนเดรีย

an organelle found in all eukaryotic organisms that helps supply energy,

4:54

ออร์แกเนลล์ที่พบในสิ่งมีชีวิตยูแคริโอตทั้งหมด ซึ่งช่วยในการผลิตพลังงาน

cellular differentiation,

4:58

การเปลี่ยนแปลงไปทำหน้าที่เฉพาะของเซลล์

cell growth,

5:00

การเจริญเติบโตของเซลล์

and many other tasks.

5:00

และทำหน้าที่อื่น ๆ อีกมากมาย

วลี

based on the idea of: การบอกแนวคิดต้นทาง

based on the idea of หมายความว่าแนวคิดหนึ่งเป็นที่มาหรือพื้นฐานของบางสิ่ง ในที่นี้ แนวคิดทางชีววิทยาเรื่องไมโทคอนเดรียช่วยก่อให้เกิดแนวคิดในเรื่องแต่ง โครงสร้างคือ be based on the idea of + คำนามหรือรูป -ing ใช้แสดงความเชื่อมโยงหรือที่มาของแรงบันดาลใจ ไม่ได้หมายความว่าสองสิ่งนั้นเหมือนกันทุกประการ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้สำนวนจากบทเรียนนี้: The club is ____ neighbors helping one another.

ดูคำตอบ

based on the idea of

And while most of your cells have their own DNA in the cell nucleus,

5:01

แม้เซลล์ส่วนใหญ่ของคุณจะมี DNA อยู่ในนิวเคลียสของเซลล์

mitochondria actually have their own genome and DNA,

5:05

แต่ไมโทคอนเดรียกลับมีจีโนมและ DNA เป็นของตัวเอง

which is more similar to a bacteria. ไวยากรณ์

5:08

ซึ่งคล้ายกับของแบคทีเรียมากกว่า

ไวยากรณ์

ใช้ a bacterium ไม่ใช่ a bacteria

a bacteria ไม่ใช่รูปแบบภาษาอังกฤษมาตรฐาน เพราะ a ใช้กับคำนามเอกพจน์ แต่ bacteria เป็นรูปพหูพจน์ของ bacterium ในประโยคนี้ หากหมายถึงสิ่งมีชีวิตแบคทีเรียหนึ่งตัว ควรพูดว่า more similar to a bacterium เมื่อหมายถึงแบคทีเรียมากกว่าหนึ่งตัว ให้ใช้ bacteria โดยไม่มี a เช่น Bacteria are... คู่เอกพจน์และพหูพจน์แบบไม่ปกติคือ bacterium → bacteria

แบบฝึกหัด

เติมทั้งสองช่องด้วยรูปเอกพจน์และพหูพจน์ที่ถูกต้อง: The microscope showed one ____, but the next sample contained many ____.

ดูคำตอบ

bacterium · bacteria

Lucas used this as a metaphor for how without symbiosis, ไวยากรณ์

5:11

Lucas ใช้สิ่งนี้เป็นอุปมาว่า หากปราศจากการพึ่งพาอาศัยกัน

whether it's cells or entire organisms working together, ไวยากรณ์

5:14

ไม่ว่าจะเป็นเซลล์หรือสิ่งมีชีวิตทั้งตัวที่ทำงานร่วมกัน

life couldn't exist.

5:17

ชีวิตก็ไม่อาจดำรงอยู่ได้

ไวยากรณ์

“without symbiosis, ... life couldn't exist.”: เงื่อนไขที่จำเป็นและผลลัพธ์สมมติ

without symbiosis หมายถึง “ถ้าไม่มีภาวะพึ่งพาอาศัยกัน” คำบุพบท without ใช้บอกเงื่อนไขที่ขาดหายไป ไม่ได้บรรยายเหตุการณ์ในอดีต life couldn't exist บอกผลลัพธ์ที่สมมติขึ้นว่า หากขาดเงื่อนไขนี้ ชีวิตก็ไม่อาจดำรงอยู่ได้ ในที่นี้ couldn't หมายถึง could not ในข้อสรุปแบบมีเงื่อนไข ไม่ได้รายงานว่าชีวิตเคยล้มเหลวในการดำรงอยู่ในอดีต

แบบฝึกหัด

เลือกความหมายของ “Without symbiosis, life couldn't exist.”

  1. ภาวะพึ่งพาอาศัยกันมีประโยชน์ แต่ชีวิตสามารถดำรงอยู่ได้โดยไม่มีสิ่งนี้
  2. ถ้าไม่มีภาวะพึ่งพาอาศัยกัน ชีวิตก็เป็นไปไม่ได้
  3. ภาวะพึ่งพาอาศัยกันหยุดลงในอดีต ดังนั้นชีวิตจึงไม่มีอยู่อีกต่อไป
ดูคำตอบ

ถ้าไม่มีภาวะพึ่งพาอาศัยกัน ชีวิตก็เป็นไปไม่ได้

ไวยากรณ์

“whether it's cells or entire organisms”: โครงสร้างที่ครอบคลุมสองความเป็นไปได้

whether it's A or B ใช้เสนอหมวดหมู่ที่เป็นไปได้สองแบบ และบอกว่าใจความสำคัญใช้ได้กับทั้งสองแบบ ในประโยคนี้ whether it's cells or entire organisms working together ครอบคลุมระบบชีวิตสองระดับ ส่วนนี้ไม่ใช่คำถามที่ขอให้เลือก แต่เป็นคำอธิบายแทรกที่สื่อความหมายเชิงยอมรับว่า แม้ระดับจะแตกต่างกัน ข้อสรุปเกี่ยวกับภาวะพึ่งพาอาศัยกันก็ยังเหมือนเดิม

แบบฝึกหัด

“whether it's cells or entire organisms” ในที่นี้หมายความว่าอย่างไร

  1. บอกว่าเซลล์และสิ่งมีชีวิตทั้งตัวเป็นสิ่งเดียวกัน
  2. บอกว่าใจความนี้ใช้ได้กับทั้งสองหมวดหมู่ ดังนั้นความแตกต่างจึงไม่ทำให้ข้อสรุปเปลี่ยน
  3. ขอให้ผู้ฟังเลือกหนึ่งในสองแบบ
ดูคำตอบ

บอกว่าใจความนี้ใช้ได้กับทั้งสองหมวดหมู่ ดังนั้นความแตกต่างจึงไม่ทำให้ข้อสรุปเปลี่ยน

Now,

5:18

ทีนี้

if being more in tune with life simply meant having more mitochondria,

5:18

หากการเชื่อมโยงกับชีวิตได้มากขึ้นหมายถึงแค่การมีไมโทคอนเดรียมากขึ้น

it could be as simple as doing more exercise. ไวยากรณ์

5:22

มันก็อาจง่ายเพียงแค่ออกกำลังกายให้มากขึ้น

ไวยากรณ์

โครงสร้าง as simple as doing

ใน as simple as doing more exercise วลี as simple as ใช้นำการกระทำที่อาจเพียงพอให้เกิดผลลัพธ์ ส่วน doing เป็น gerund ที่ใช้เรียกชื่อการกระทำ ไม่ใช่กริยาในรูปกำลังกระทำ โครงสร้าง be as simple as + -ing แสดงว่าวิธีแก้หรือเงื่อนไขที่เป็นไปได้อาจมีเพียงขั้นตอนง่าย ๆ ขั้นตอนเดียว ส่วน could be ชี้ว่านี่เป็นสมมติฐาน ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แน่นอน

แบบฝึกหัด

ใช้ simple และ restart เติมโครงสร้างให้สมบูรณ์: Fixing the connection could be ____ the router.

ดูคำตอบ

as simple as restarting

A study that had seniors complete a 12-week exercise program ไวยากรณ์

5:24

งานวิจัยหนึ่งให้ผู้สูงอายุเข้าร่วมโปรแกรมออกกำลังกายเป็นเวลา 12 สัปดาห์

found that skeletal muscle mitochondrial DNA increased 53% after training.

5:28

และพบว่าหลังฝึก DNA ของไมโทคอนเดรียในกล้ามเนื้อโครงร่างเพิ่มขึ้น 53%

ไวยากรณ์

โครงสร้าง causative had seniors complete

had seniors complete ใช้โครงสร้าง causative แบบ have + คน + กริยารูปพื้นฐาน โดย had แสดงเวลาในอดีต seniors คือผู้ที่ได้รับการขอหรือ安排ให้ทำ และ complete ยังคงเป็นรูปพื้นฐานโดยไม่มี to ในรายงานวิจัย โครงสร้างนี้อธิบายส่วนหนึ่งของการออกแบบงานวิจัย กล่าวคือนักวิจัย安排ให้ผู้สูงอายุทำโปรแกรมจนจบ ไม่ได้หมายความว่านักวิจัยเป็นเจ้าของผู้สูงอายุ และตัวโครงสร้างเองไม่ได้สื่อถึงการบังคับ

แบบฝึกหัด

ใช้รูปอดีตของ have + the volunteers + record: The researcher ____ their sleep for two weeks.

ดูคำตอบ

had the volunteers record

Of course,

5:34

แน่นอนว่า

we have no real reason to believe this would do much else, วลี

5:34

เราไม่มีเหตุผลจริง ๆ ที่จะเชื่อว่าสิ่งนี้จะทำอะไรได้มากกว่านั้น

unless George Lucas knows something about the mitochondria that scientists don't.

5:37

เว้นแต่ George Lucas จะรู้บางอย่างเกี่ยวกับไมโทคอนเดรียที่นักวิทยาศาสตร์ไม่รู้

วลี

have no real reason to believe: บอกว่าขาดหลักฐาน

ในที่นี้ have no real reason to believe หมายความว่า หลักฐานที่มีอยู่ไม่ได้ให้เหตุผลที่หนักแน่นพอสำหรับการยอมรับแนวคิดที่ตามมา นี่เป็นการแสดงจุดยืนอย่างระมัดระวังเกี่ยวกับหลักฐาน ไม่ได้หมายความว่าแนวคิดนั้นถูกพิสูจน์แล้วว่าผิด โครงสร้างคือ have no (real) reason to believe + อนุประโยค

แบบฝึกหัด

มีอาตรวจสอบข่าวลือแล้วไม่พบหลักฐานสนับสนุน แต่เธอก็พิสูจน์ไม่ได้ว่าข่าวลือนั้นเป็นเท็จ ประโยคใดแสดงจุดยืนของเธอได้ดีที่สุด

  1. We have no real reason to believe the rumor is true.
  2. We have strong evidence that the rumor is true.
  3. We have proved that the rumor is false.
ดูคำตอบ

We have no real reason to believe the rumor is true.

George?

5:41

George?

Many Jedi are able to employ a type of telekinesis through the Force.

5:42

เจไดหลายคนสามารถใช้พลังจิตเคลื่อนย้ายวัตถุผ่านพลังฟอร์ซได้

And while there's been a lot of interest in the idea of moving objects with your mind, วลี

5:46

แม้แนวคิดการเคลื่อนย้ายสิ่งของด้วยจิตจะได้รับความสนใจอย่างมาก

scientific research has not produced reliable, การใช้คำ

5:50

แต่งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ก็ยังไม่เคยแสดงให้เห็นการใช้พลังจิตเคลื่อนย้ายวัตถุ

repeatable demonstrations of telekinesis.

5:52

ที่น่าเชื่อถือและให้ผลซ้ำได้

วลี

there's been a lot of interest in: ได้รับความสนใจต่อเนื่อง ไม่ใช่หลักฐาน

There's been เป็นรูปย่อของ there has been โดย present perfect แสดงว่าความสนใจเริ่มขึ้นก่อนเวลาปัจจุบันและดำเนินอยู่เป็นช่วงเวลาหนึ่ง A lot of interest in หมายถึงการให้ความสนใจหรือความอยากรู้อยากเห็นอย่างมากต่อหัวข้อหนึ่ง สำนวนนี้บอกว่าผู้คนสนใจหรือศึกษาความคิดนั้นมากเพียงใด แต่ไม่ได้แสดงว่าความคิดนั้นเป็นจริงหรือมีหลักฐานหนักแน่นรองรับ โครงสร้างคือ there has been a lot of interest in + คำนามหรือรูป -ing

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกว่าหัวข้อหนึ่งได้รับความสนใจอย่างมากมาเป็นเวลาหนึ่ง โดยไม่ได้บอกว่าหัวข้อนั้นได้รับการพิสูจน์แล้ว

  1. There has been reliable proof that people can live on Mars.
  2. There has been a lot of interest in building homes on Mars.
  3. There has been no discussion of homes on Mars.
ดูคำตอบ

There has been a lot of interest in building homes on Mars.

การใช้คำ

reliable, repeatable demonstrations ในหลักฐานทางวิทยาศาสตร์

ในงานเขียนทางวิทยาศาสตร์ reliable หมายถึงหลักฐานที่เชื่อถือได้ เพราะมาจากวิธีการที่รัดกุมและไม่ใช่ผลที่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ ส่วน repeatable หมายถึงสามารถสังเกตผลนั้นได้อีกเมื่อทำขั้นตอนเดิมซ้ำ และตามหลักแล้วนักวิจัยอิสระก็ควรทำซ้ำได้เช่นกัน คำว่า demonstrations ในที่นี้หมายถึงการแสดงให้เห็นผลที่กล่าวอ้างในแบบที่สังเกตและทดสอบได้ ไม่ได้หมายถึงการชุมนุมประท้วงหรือเพียงการแสดงที่ดูน่าเชื่อถือ วลีทั้งหมดจึงกำหนดมาตรฐานหลักฐานไว้สูง กล่าวคือ แนวคิดที่น่าสนใจยังไม่ถือว่าได้รับการพิสูจน์จนกว่าจะทำซ้ำผลที่น่าเชื่อถือได้

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดนับเป็น reliable, repeatable demonstrations ของข้อกล่าวอ้างทางวิทยาศาสตร์ได้

  1. วิดีโอที่น่าตื่นตาเพียงคลิปเดียวได้รับความสนใจอย่างมาก
  2. ผู้พูดคนเดิมอธิบายข้อกล่าวอ้างนั้นหลายครั้ง
  3. ทีมวิจัยอิสระสามารถทำให้เกิดผลนั้นซ้ำภายใต้เงื่อนไขควบคุมและได้หลักฐานที่เชื่อถือได้
ดูคำตอบ

ทีมวิจัยอิสระสามารถทำให้เกิดผลนั้นซ้ำภายใต้เงื่อนไขควบคุมและได้หลักฐานที่เชื่อถือได้

So you can't levitate an object with your mind,

5:55

ดังนั้น คุณจึงไม่สามารถทำให้วัตถุลอยขึ้นด้วยจิตได้

but we have been able to manipulate the Force with technology.

5:57

แต่เราใช้เทคโนโลยีควบคุมพลังฟอร์ซได้แล้ว

Though it goes against intuition, วลี

6:01

แม้จะขัดกับสัญชาตญาณ

non-magnetic substances can be levitated within a magnetic field.

6:02

แต่สารที่ไม่เป็นแม่เหล็กสามารถลอยอยู่ในสนามแม่เหล็กได้

วลี

goes against intuition สำหรับผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจ

Go against intuition หมายถึงขัดกับสิ่งที่ผู้คนคาดไว้โดยธรรมชาติก่อนตรวจสอบหลักฐาน ในประโยคนี้ though แสดงความขัดแย้ง ส่วน goes against intuition เตรียมให้ผู้ฟังคาดว่าจะได้ยินผลลัพธ์ที่ดูน่าประหลาดใจแต่ผู้พูดนำเสนอว่าเป็นความจริง โครงสร้างคือ go against + คำนาม เช่น go against intuition, expectations หรือ common sense วลีนี้บอกว่าบางสิ่งขัดกับความคาดหมาย ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ทางกายภาพไปในทิศทางตรงกันข้าม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคให้สมบูรณ์โดยใช้ go against intuition ในรูปที่ถูกต้อง: The result ____, but repeated tests support it.

ดูคำตอบ

goes against intuition

Physicists have been able to levitate animals

6:07

นักฟิสิกส์สามารถทำให้สัตว์ลอยขึ้นได้

like this frog using a high magnetic field.

6:09

อย่างกบตัวนี้ โดยใช้สนามแม่เหล็กความเข้มสูง

As living things consist of diamagnetic molecules like water,

6:12

เพราะสิ่งมีชีวิตประกอบด้วยโมเลกุลไดอะแมกเนติก อย่างน้ำ

proteins,

6:15

โปรตีน

and bones,

6:16

และกระดูก

and the tiny forces these molecules give off allow them to levitate. กริยาวลี

6:17

แรงเล็ก ๆ ที่โมเลกุลเหล่านี้สร้างขึ้นจึงทำให้สิ่งมีชีวิตลอยได้

กริยาวลี

give off: ปล่อยหรือแผ่ออกมา

ในที่นี้ give off หมายถึง “ปล่อยหรือแผ่ออกมา” โมเลกุลสร้างแรงเล็ก ๆ ที่ออกไปจากตัวมัน give off ทำหน้าที่เป็นกริยาวลีหนึ่งชุด ไม่ได้หมายถึงการมอบสิ่งของเป็นของขวัญ ใช้ give off เมื่อมีบางสิ่งออกมาจากแหล่งกำเนิด เช่น ความร้อน แสง กลิ่น ก๊าซ หรือแรงในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์นี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยกริยาวลีสองคำจากตัวอย่างที่หมายถึง “ปล่อยออกมา”: The old radiator can ____ a lot of heat.

ดูคำตอบ

give off

Finally,

6:20

สุดท้าย

the Jedi are able to use Jedi mind tricks to implant suggestions, วลี

6:20

เจไดสามารถใช้กลลวงควบคุมจิตใจเพื่อฝังคำชี้นำ

which is perhaps most closely linked to hypnosis in our world.

6:24

ซึ่งสิ่งที่ใกล้เคียงที่สุดในโลกของเราน่าจะเป็นการสะกดจิต

วลี

implant suggestions: ฝังความคิดที่มีอิทธิพลในจิตใจของใครบางคน

Implant suggestions เป็นคำเปรียบเทียบ ตามความหมายตรงตัว implant คือการฝังบางสิ่งไว้ข้างในอย่างมั่นคง แต่ในที่นี้หมายถึงการใส่ความคิดลงในจิตใจของอีกคน เพื่อให้ความคิดนั้นอาจส่งผลต่อความคิดหรือพฤติกรรมของเขา Suggestion ในที่นี้หมายถึงความคิดหรือคำสั่งที่ถูกชี้นำ โดยเฉพาะในการสะกดจิต จึงมีน้ำหนักมากกว่าคำแนะนำทั่วไป วลีนี้นำเสนออิทธิพลว่าเป็นสิ่งที่เข้าไปและคงอยู่ในจิตใจ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำจากตัวอย่างที่หมายถึง “ใส่ความคิดที่มีอิทธิพลลงในจิตใจของใครบางคน”: The hypnotist tried to ____ in the volunteer's mind.

ดูคำตอบ

implant suggestions

The ability to respond to suggestions.

6:27

ความสามารถในการตอบสนองต่อคำชี้นำ

Though it typically takes time to induce a person into a hypnotic state,

6:29

แม้โดยทั่วไปจะต้องใช้เวลาชักนำคนให้เข้าสู่ภาวะสะกดจิต

and hypnotizability itself is a spectrum where not everyone responds. สำนวน

6:33

และความไวต่อการสะกดจิตก็มีหลายระดับ ไม่ใช่ทุกคนจะตอบสนอง

สำนวน

“Hypnotizability itself is a spectrum”: มีระดับต่อเนื่อง ไม่ใช่แค่ใช่หรือไม่ใช่

ในประโยคนี้ hypnotizability หมายถึงความสามารถของบุคคลในการตอบสนองต่อคำชี้นำขณะสะกดจิต การกล่าวว่าความสามารถนี้ is a spectrum เป็นการมองว่ามันมีหลายระดับต่อเนื่องกัน ไม่ใช่คุณสมบัติแบบง่าย ๆ ที่คนหนึ่งจะมีหรือไม่มีเท่านั้น รูปแบบ X is a spectrum เป็นอุปลักษณ์เชิงแนวคิด กล่าวคือ X สามารถเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป และแต่ละคนหรือแต่ละกรณีอาจอยู่คนละตำแหน่งในช่วงนั้น ไม่ได้หมายความว่าทุกคนจะตอบสนอง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ is a spectrum เพื่ออธิบายความแตกต่างที่มีหลายระดับ แทนที่จะเป็นเพียงสภาวะใช่หรือไม่ใช่

  1. Comfort with public speaking is a switch; everyone feels either completely calm or completely afraid.
  2. Comfort with public speaking is a spectrum; people can feel confident at different levels.
  3. Comfort with public speaking is a calendar; each level belongs to a different date.
ดูคำตอบ

Comfort with public speaking is a spectrum; people can feel confident at different levels.

But as we move into the future

6:37

แต่เมื่อเราก้าวเข้าสู่อนาคต

and start potentially putting technologies into our brain,

6:39

และอาจเริ่มฝังเทคโนโลยีเข้าไปในสมอง

another route may actually be possible.

6:43

อีกหนทางหนึ่งก็อาจเป็นไปได้จริง

This mouse has fiber optic cables wired into its right motor cortex, กริยาวลี

6:45

หนูตัวนี้มีสายไฟเบอร์ออปติกเชื่อมเข้ากับเปลือกสมองส่วนควบคุมการเคลื่อนไหวด้านขวา

which controls movement to the left.

6:49

ซึ่งควบคุมการเคลื่อนไปทางซ้าย

กริยาวลี

“Wired into”: การเชื่อมต่อทางกายภาพด้วยสายเคเบิล

ในวลี fiber optic cables wired into its right motor cortex คำว่า wired into เป็นอนุประโยคกรรมวาจกแบบย่อ โดยสายเคเบิลคือสิ่งที่ถูกเชื่อมต่อ และเปลือกสมองคือจุดหมายของการเชื่อมต่อ ความหมายในที่นี้เป็นความหมายตรง เพราะมีการกล่าวถึงสายใยแก้วนำแสงจริง ๆ รูปแบบ wire A into B หมายถึงเชื่อมต่อหรือรวม A เข้ากับ B ด้วยสายไฟหรือสายเคเบิล รูปกรรมวาจกคือ A is wired into B ซึ่งเป็นโครงสร้างที่ใช้ในคำบรรยาย

แบบฝึกหัด

ใช้วลีเป้าหมายเติมประโยคเกี่ยวกับการเชื่อมต่อทางกายภาพให้สมบูรณ์: The tiny sensor is ____ the robot's control board.

ดูคำตอบ

wired into

As soon as the light is shot into its altered neurons,

6:51

ทันทีที่แสงถูกฉายเข้าไปในเซลล์ประสาทที่ผ่านการดัดแปลง

it cannot help but run to the left. ไวยากรณ์

6:54

มันจะอดไม่ได้ที่จะวิ่งไปทางซ้าย

ไวยากรณ์

cannot help but + คำกริยารูปพื้นฐาน

Cannot help but + คำกริยารูปพื้นฐาน หมายถึงคนหรือสิ่งหนึ่งไม่สามารถหลีกเลี่ยงการกระทำบางอย่างได้ ในที่นี้ หนูวิ่งไปทางซ้ายเพราะเป็นผลที่เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ ไม่ใช่เพราะมันเลือกเอง ในโครงสร้างนี้ but ไม่ได้ใช้แสดงความขัดแย้ง แต่เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างตายตัว และคำกริยาที่ตามมาต้องเป็นรูปพื้นฐาน: cannot help but run

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยโครงสร้างภาษาอังกฤษสามคำที่หมายถึง “ไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้”: Whenever Mia sees a puppy, she ____ smile.

ดูคำตอบ

cannot help but

Its thoughts and actions have been hacked. สำนวน

6:56

ความคิดและการกระทำของมันถูกแฮ็กแล้ว

สำนวน

thoughts and actions have been hacked: อุปมาเรื่องการควบคุมจากภายนอก

ในที่นี้ hacked เป็นอุปมาเกี่ยวกับเทคโนโลยี ความคิดและการกระทำถูกบรรยายเหมือนระบบคอมพิวเตอร์ที่ถูกคนนอกยึดการควบคุม เพื่อเน้นว่าพฤติกรรมของสัตว์ถูกควบคุมจากภายนอก ไม่ได้เกิดจากการเลือกอย่างอิสระ Have been hacked เป็น present perfect ในรูปถูกกระทำ การยึดควบคุมเกิดขึ้นแล้วและผลยังสำคัญในตอนนี้ ถ้อยคำนี้ใช้สร้างภาพที่ดูรุนแรง ไม่ได้หมายความว่าความคิดเป็นซอฟต์แวร์จริง ๆ

แบบฝึกหัด

ในบริบทนี้ ประโยค “Its thoughts and actions have been hacked” หมายความว่าอย่างไร?

  1. มันเลือกเปลี่ยนพฤติกรรมด้วยตัวเอง
  2. มีคนซ่อมคอมพิวเตอร์ที่เป็นของมัน
  3. แรงจากภายนอกได้เข้าควบคุมวิธีคิดและการกระทำของมัน
ดูคำตอบ

แรงจากภายนอกได้เข้าควบคุมวิธีคิดและการกระทำของมัน

As humans continue to enhance their bodies and brains through technology,

6:59

เมื่อมนุษย์ยังคงเสริมศักยภาพร่างกายและสมองด้วยเทคโนโลยี

brain hacking akin to Jedi mind tricks may become a major concern. การใช้คำ

7:03

การแฮ็กสมองที่คล้ายกับกลลวงควบคุมจิตใจของเจไดอาจกลายเป็นปัญหาน่ากังวลอย่างยิ่ง

การใช้คำ

akin to: การเปรียบเทียบแบบเป็นทางการที่สื่อถึงความคล้ายกัน

ในประโยคนี้ akin to ใช้เพื่อเปรียบเทียบว่า การแทรกแซงสมองอาจมีลักษณะคล้ายกับกลลวงควบคุมจิตใจของเจได การเปรียบเทียบนี้ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจประเภทของอิทธิพลที่ผู้พูดกำลังจินตนาการ แต่ไม่ได้หมายความว่าสองสิ่งนี้เหมือนกันทุกประการ รูปแบบที่พบบ่อยคือ be, seem หรือกริยาเชื่อมอื่น + akin to + คำนามหรือวลีคำนาม โดยปกติ akin ตามด้วย to ไม่ใช่ with

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวนเป้าหมายเติมประโยคให้สมบูรณ์: Her role is ____ that of a project coordinator.

ดูคำตอบ

akin to

Connect to the reward centers of the ไวยากรณ์

7:07

หากเชื่อมต่อเข้ากับศูนย์รางวัลของ

brain, and now you can control how someone feels.

7:08

สมอง คุณก็จะควบคุมความรู้สึกของใครบางคนได้

ไวยากรณ์

Connect ..., and now ...: ประโยคคำสั่ง + and + ผลลัพธ์

ประโยคคำสั่งเปิดเรื่อง Connect ... นำเสนอขั้นตอนหนึ่งในกระบวนการสมมุติ ไม่จำเป็นต้องเป็นคำสั่งจริงที่พูดกับผู้ชม ในที่นี้ประโยคดังกล่าวย่อเงื่อนไขหรือวิธีการว่า หากมีคนเชื่อมต่อกับศูนย์รางวัลของสมอง อนุประโยคหลัง and ให้ความเป็นไปได้ที่ตามมา คือ now you can control ... ในรูปแบบนี้ and เชื่อมการกระทำเข้ากับผลที่เกิดขึ้น ดังนั้นโครงสร้างจึงมีความหมายโดยประมาณว่า “ทำ A แล้ว B จะเกิดขึ้นหรือเป็นไปได้” ไม่ใช่เพียงการวางสองการกระทำที่ไม่เกี่ยวข้องกันไว้ด้วยกัน

แบบฝึกหัด

เลือกคำเชื่อมที่หมายความว่าหน้าจอสว่างขึ้นเป็นผลจากการกดปุ่ม: Press the green button, _____ the screen will light up.

  1. or
  2. and
  3. but
ดูคำตอบ

and

Hey everyone,

7:13

สวัสดีทุกคน

just wanted to say thank you so much for watching. น้ำเสียง/เจตนา

7:14

แค่อยากบอกว่าขอบคุณมาก ๆ ที่รับชม

น้ำเสียง/เจตนา

ใช้ “just wanted to say” เพื่อเกริ่นอย่างนุ่มนวล

“just wanted to say” เป็นคำเกริ่นแบบเป็นกันเองเพื่อเริ่มข้อความสั้น ๆ โดยในประโยคนี้ใช้เกริ่นคำขอบคุณ คำว่า “just” ทำให้การเริ่มพูดดูเบาสบาย ส่วน “wanted to” ช่วยลดความตรง จึงฟังไม่ห้วนเท่า “I want to say...” ในคำเกริ่นนี้ รูปอดีต “wanted” มักใช้สร้างระยะห่างอย่างสุภาพ ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดไม่อยากพูดสิ่งต่อไปแล้ว ในภาษาพูดแบบกันเองก็มักละประธาน “I”

แบบฝึกหัด

ใช้คำเกริ่นแบบเป็นกันเองที่นุ่มนวลจากบทเรียนเพื่อเติมข้อความให้สมบูรณ์: Hi, I ____ thank you for helping me.

ดูคำตอบ

just wanted to say

We don't communicate that often with you guys on this channel,

7:16

เราไม่ค่อยได้พูดคุยกับพวกคุณทางช่องนี้นัก

but we just wanted to say thank you so much

7:19

แต่เราแค่อยากขอบคุณมากจริง ๆ

for watching our videos for almost 6 years.

7:21

ที่ติดตามชมวิดีโอของเรามาเกือบ 6 ปี

We really appreciate it,

7:24

เราซาบซึ้งใจมาก

and we are just so happy that you guys are interested still in learning with us.

7:25

และดีใจจริง ๆ ที่พวกคุณยังสนใจเรียนรู้ไปกับเรา

If you want to check out our Star Wars acapella, กริยาวลี

7:28

หากอยากชมเพลง Star Wars แบบอะแคปเปลลาของเรา

we'll put a link to that as well.

7:30

เราจะแปะลิงก์ไว้ให้ด้วย

กริยาวลี

ใช้ “check out” เพื่อแนะนำบางอย่างแบบเป็นกันเอง

ในประโยคนี้ “check out” หมายถึงไปดูหรือฟังวิดีโออะคาเปลลาที่ลิงก์ไว้ เมื่อกรรมเป็นเนื้อหา สถานที่ ผลิตภัณฑ์ หรือกิจกรรม กริยาวลีแบบไม่เป็นทางการนี้ใช้ชวนให้ใครสักคนลองหรือสำรวจสิ่งนั้น ความหมายมาจากทั้งวลี ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงออกจากโรงแรมหลังคืนห้อง ชำระเงินที่ร้าน หรือตรวจสอบข้อเท็จจริง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดเป็นวิธีแนะนำวิดีโอแบบเป็นธรรมชาติและเป็นกันเอง?

  1. You should inspect this video.
  2. You should check off this video.
  3. You should check out this video.
ดูคำตอบ

You should check out this video.

And also click the bell.

7:32

แล้วก็กดกระดิ่งด้วยนะ

We've been told people don't get notified if they haven't clicked the bell,

7:33

มีคนบอกเราว่า หากไม่กดกระดิ่งก็จะไม่ได้รับการแจ้งเตือน

and it really helps our channel.

7:35

และมันช่วยช่องของเราได้มากจริง ๆ

Otherwise,

7:36

นอกจากนั้น

subscribe,

7:37

ก็กดติดตาม

and we'll see you soon for more videos.

7:37

แล้วพบกันเร็ว ๆ นี้ในวิดีโออื่น ๆ

See you.

7:39

แล้วเจอกัน

Thank you so much.

7:40

ขอบคุณมาก ๆ