อธิบายระบบภูมิคุ้มกัน I – การติดเชื้อแบคทีเรีย: บทเรียนภาษาอังกฤษ

Kurzgesagt – In a Nutshell

ความยากในการเรียน
1,243 คำ 180 คำ/นาที

คำอธิบายวิดีโอ: บาดแผลเปิดทางให้แบคทีเรียเข้าสู่ร่างกาย เรื่องเล่าแบบสนามรบติดตามแมคโครฟาจ เซลล์ที เซลล์บี และแอนติบอดี จนกำจัดการติดเชื้อและเหลือเซลล์ความจำไว้ ประเด็นภาษาอังกฤษหลัก: 1. เข้าใจว่าสำนวน "fly under the radar," ใช้กับสิ่งที่หลบการตรวจพบในช่วงแรก และนำไปใช้กับปัญหาหรือการกระทำที่ยังไม่มีใครสังเกตเห็น 2. รู้จัก "call in heavy backup" เป็นกริยาวลีสำหรับเรียกกำลังสนับสนุนจากภายนอก เมื่อคน ทีม หรือระบบรับมือภัยคุกคามตามลำพังไม่ได้ 3. ใช้ "so as not to waste any resources." เพื่อบอกจุดประสงค์เชิงปฏิเสธ และอธิบายว่ากระบวนการ กฎ หรือกลไกหลีกเลี่ยงผลที่ไม่ต้องการเพราะเหตุใด

คำอธิบายในบทเรียนนี้

Every second of your life you are under attack. สำนวน

0:00

ทุกวินาทีในชีวิตของคุณ คุณกำลังถูกโจมตี

สำนวน

“under attack” สำหรับภัยคุกคามที่กำลังดำเนินอยู่

ใน be under attack วลี under attack ใช้บอกสภาวะที่คนหรือสิ่งหนึ่งกำลังเผชิญกับการกระทำที่เป็นอันตรายหรือแรงกดดันอย่างหนัก การโจมตีอาจเป็นทางกายภาพ ทางดิจิทัล ทางคำพูด หรือทางชีวภาพก็ได้ ตรงนี้ไม่ได้หมายความว่ามีคนกำลังทำร้ายร่างกายจริง ๆ ภาพเปรียบเทียบเรื่องการต่อสู้ทำให้การสัมผัสกับจุลชีพอยู่ตลอดเวลาดูอันตรายและเร่งด่วน และช่วยปูทางให้เข้าใจการตอบสนองของภูมิคุ้มกันว่าเป็นการป้องกัน

แบบฝึกหัด

เติมวลีภาษาอังกฤษสองคำที่หมายถึงสภาวะของการเผชิญกับการโจมตีอย่างต่อเนื่อง: During the cyberattack, the hospital's computer network was ____ all night.

ดูคำตอบ

under attack

Billions of bacteria, viruses, and fungi

0:03

แบคทีเรีย ไวรัส และเชื้อราหลายพันล้านตัว

are trying to make you their home. สำนวน

0:06

กำลังพยายามทำให้ร่างกายของคุณเป็นบ้านของพวกมัน

สำนวน

โครงสร้าง “make you their home”

โครงสร้าง make + สถานที่/บุคคล + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + home หมายถึง “เลือกหรือใช้สถานที่นั้นเป็นที่อยู่อาศัยหรือตั้งถิ่นฐาน” ใน make you their home คำว่า you หมายถึงร่างกายของคนคนนั้น และ their ย้อนกลับไปถึง bacteria, viruses, and fungi ประโยคนี้ทำให้จุลชีพดูเหมือนคนที่กำลังหาบ้าน ตรงนี้ make ไม่ได้แปลว่า “สร้าง” แต่หมายถึงพวกมันกำลังพยายามตั้งหลักและเพิ่มจำนวนในร่างกาย

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง make + สถานที่ + คำแสดงความเป็นเจ้าของ + home ให้เป็นรูปอดีต: A tiny spider ____ my backpack ____.

ดูคำตอบ

made · its home

So our bodies have developed a super complex little army

0:07

ร่างกายของเราจึงได้พัฒนากองทัพขนาดเล็กที่ซับซ้อนมาก

with guards, soldiers, intelligence, weapons factories,

0:10

ซึ่งมีทั้งทหารยาม ทหาร หน่วยข่าวกรอง โรงงานผลิตอาวุธ

and communicators

0:12

และหน่วยสื่อสาร

to protect you from, uh, well, dying.

0:14

เพื่อปกป้องคุณจาก... เอ้อ ความตาย

For this video,

0:17

สำหรับวิดีโอนี้

let's assume the immune system has 12 different jobs. ลำดับความ

0:18

สมมติว่าระบบภูมิคุ้มกันมีหน้าที่ 12 อย่างที่แตกต่างกัน

ลำดับความ

Let's assume: การกำหนดข้อสมมติชั่วคราว

Let's assume ใช้เกริ่นข้อสมมติชั่วคราวที่ผู้พูดกับผู้ฟังยอมรับร่วมกันเพื่อใช้แบบจำลองที่ทำให้ง่ายขึ้น โดยขอให้ผู้ฟังรับแนวคิดถัดไปเป็นจุดเริ่มต้นของคำอธิบาย ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้วอย่างสมบูรณ์ รูปแบบคือ let's assume + อนุประโยค คำว่า Let's ครอบคลุมทั้งผู้พูดและผู้ฟัง จึงทำให้การให้เหตุผลดูเป็นสิ่งที่ทำร่วมกัน

แบบฝึกหัด

ประโยคเปิดข้อใดเหมาะที่สุดสำหรับขอให้กลุ่มยอมรับข้อสมมติที่ทำให้ง่ายขึ้นเพื่อใช้ในการอภิปราย?

  1. We have proved that each robot can carry one box.
  2. Each robot definitely carries one box.
  3. Let's assume each robot can carry one box.
ดูคำตอบ

Let's assume each robot can carry one box.

For example, kill enemies, communicate, etc.

0:21

ตัวอย่างเช่น ฆ่าศัตรู สื่อสาร ฯลฯ

And it has 21 different cells and two protein forces.

0:25

และมันมีเซลล์ 21 ชนิดและกองกำลังโปรตีนอีกสองหน่วย

These cells have up to four different jobs.

0:29

เซลล์เหล่านี้มีหน้าที่แตกต่างกันได้ถึงสี่อย่าง

Let's assign them.

0:32

มามอบหมายหน้าที่ให้พวกมันกัน

Here are the interactions.

0:33

นี่คือปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น

Now, let's make this understandable.

0:35

ตอนนี้ มาทำให้มันเข้าใจง่ายขึ้น

First of all, let's add colors to the jobs.

0:38

ก่อนอื่น เรามาใส่สีให้กับหน้าที่ต่างๆ

Now, let's illustrate the cells.

0:41

ทีนี้ มาวาดภาพประกอบเซลล์กัน

The central color represents the main job of the cell, ไวยากรณ์

0:43

สีตรงกลางหมายถึงหน้าที่หลักของเซลล์

while the surrounding ones represent secondary duties.

0:46

ในขณะที่สีรอบๆ หมายถึงหน้าที่รอง

ไวยากรณ์

represents ..., while ... represent ...: การเปรียบต่างแบบขนาน

ประโยคนี้ใช้โครงสร้างขนาน A represents X, while B represents Y ในที่นี้ while ใช้แสดงความแตกต่างระหว่างหน้าที่หลักที่สีตรงกลางแทนกับหน้าที่รองที่สีรอบ ๆ แทน ไม่ได้หมายถึงในช่วงเวลาที่ Ones ใช้แทนคำนามพหูพจน์ colors จึงช่วยหลีกเลี่ยงการกล่าวซ้ำ การใช้ถ้อยคำแบบขนานช่วยให้ผู้อ่านจับคู่ส่วนประกอบทางภาพแต่ละอย่างกับหน้าที่ที่แตกต่างกันได้

แบบฝึกหัด

while ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้: "The blue label marks the first step, while the green labels mark the optional steps."?

  1. บอกว่าการกระทำทั้งสองเกิดขึ้นในช่วงเวลาเดียวกัน
  2. ให้เหตุผลในการใช้ป้ายสีเขียว
  3. ใช้เปรียบต่างบทบาทของป้ายสีน้ำเงินกับป้ายสีเขียว
ดูคำตอบ

ใช้เปรียบต่างบทบาทของป้ายสีน้ำเงินกับป้ายสีเขียว

Now, the immune system looks like this.

0:49

ตอนนี้ ระบบภูมิคุ้มกันจะดูเป็นแบบนี้

Now, the interactions.

0:53

ทีนี้ก็เรื่องปฏิสัมพันธ์

Isn't this complexity just awesome?

0:54

ความซับซ้อนนี้มันเจ๋งสุดๆ ไปเลยใช่ไหม?

For this video, we will only talk about these cells and ignore the rest. ลำดับความ

0:58

สำหรับวิดีโอนี้ เราจะพูดถึงแค่เซลล์เหล่านี้และข้ามส่วนอื่นๆ ไป

ลำดับความ

การใช้ only ... and ignore the rest เพื่อจำกัดขอบเขต

วลี only talk about these cells กำหนดขอบเขตของหัวข้อว่า ตอนนี้จะอธิบายเฉพาะเซลล์เหล่านี้ โดย only ทำให้เนื้อหาที่ตามมาแคบลง ส่วน and ignore the rest ระบุชัดว่าเซลล์อื่นทั้งหมดอยู่นอกขอบเขตนี้ ในที่นี้ ignore หมายถึงเว้นไว้เพื่อให้คำอธิบายง่ายขึ้น ไม่ได้หมายความว่าเซลล์เหล่านั้นไม่สำคัญ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดจำกัดการพูดคุยวันนี้ไว้ที่สองตัวอย่างและเว้นตัวอย่างอื่นไว้ก่อนอย่างชัดเจนที่สุด

  1. Today, we will only discuss these two examples and leave out the rest.
  2. These two examples are the only ones that matter.
  3. Today, we will discuss these two examples and all the others in detail.
ดูคำตอบ

Today, we will only discuss these two examples and leave out the rest.

So, what happens in the case of an infection? วลี

1:03

แล้วจะเกิดอะไรขึ้นในกรณีที่มีการติดเชื้อ?

วลี

in the case of an infection: การเน้นสถานการณ์เฉพาะ

in the case of an infection หมายถึงเมื่อเกิดการติดเชื้อ หรือเมื่อกำลังพิจารณาสถานการณ์เฉพาะนี้ วลีนี้จำกัดคำถามไว้ที่เงื่อนไขหนึ่ง และเปลี่ยนคำอธิบายจากภาพรวมไปสู่สิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างการติดเชื้อ รูปแบบ in the case of + นามวลี ใช้พูดถึงสิ่งที่เป็นจริง สิ่งที่เกิดขึ้น หรือสิ่งที่ควรทำในสถานการณ์หนึ่งโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอสถานการณ์เพื่ออธิบาย แทนที่จะให้คำแนะนำหรือบอกการเตรียมพร้อมสำหรับเหตุการณ์ที่อาจเกิดขึ้น

  1. What changes in the body in the case of an infection?
  2. Keep this number nearby in case of an emergency.
  3. In case of fire, use the stairs.
ดูคำตอบ

What changes in the body in the case of an infection?

It's a beautiful day

1:12

ในวันอันแสนสวยงามวันหนึ่ง

when suddenly a wild rusty nail appears

1:14

เมื่อจู่ๆ ตะปูขึ้นสนิมป่าก็ปรากฏขึ้น

and you cut yourself.

1:16

แล้วคุณก็ถูกบาด

The first barrier of the immune system is breached, การใช้คำ

1:18

ด่านแรกของระบบภูมิคุ้มกันถูกทำลาย

your skin.

1:20

นั่นคือผิวหนังของคุณ

การใช้คำ

ปราการด่านแรก...ถูกทำลาย

ในภาษาที่ใช้เกี่ยวกับการป้องกันและความมั่นคง breach หมายถึงการเจาะผ่านหรือทำลายสิ่งที่มีหน้าที่กันอันตรายไว้ข้างนอก ในที่นี้ is breached เป็นรูปถูกกระทำ หมายความว่ารอยกรีดหรือบาดแผลทำให้ความสมบูรณ์ของเกราะป้องกันที่ผิวหนังเสียไป อนุประโยคก่อนเครื่องหมายจุลภาคบอกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ส่วน your skin ระบุว่าปราการด่านแรกคืออะไร วลีนี้ไม่ได้หมายถึงเพียงแค่ไปถึงหรือข้ามผิวหนัง แต่หมายถึงแนวป้องกันไม่สมบูรณ์อีกต่อไป

แบบฝึกหัด

ในประโยค The outer barrier is breached, so water can get inside. คำว่า is breached หมายความว่าอย่างไร

  1. สิ่งกีดขวางได้รับการเสริมให้แข็งแรงขึ้น
  2. มีบางสิ่งไปถึงสิ่งกีดขวาง แต่สิ่งกีดขวางยังสมบูรณ์อยู่
  3. สิ่งกีดขวางถูกทำลายหรือเปิดออกแล้ว
ดูคำตอบ

สิ่งกีดขวางถูกทำลายหรือเปิดออกแล้ว

Nearby bacteria seize on the opportunity วลี

1:22

แบคทีเรียที่อยู่ใกล้เคียงฉวยโอกาสนี้

and enter your wound.

1:24

และเข้าไปในบาดแผลของคุณ

วลี

seize on the opportunity: ฉวยโอกาสทันที

Seize on the opportunity หมายถึงการสังเกตเห็นจังหวะที่เป็นประโยชน์แล้วใช้ประโยชน์จากมันในทันที ในที่นี้ seize on เป็นการใช้เชิงเปรียบเทียบ แบคทีเรียไม่ได้ใช้มือคว้าสิ่งใด แต่บาดแผลเปิดโอกาสให้มันเข้าไปได้ รูปแบบคือ seize on + โอกาส ความคิด คำพูด รายละเอียด หรือจุดอ่อน วลีนี้มักทำให้การตอบสนองดูรวดเร็วและจริงจัง และบางครั้งอาจสื่อถึงการฉวยโอกาสด้วย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสี่คำที่หมายถึงรีบใช้ประโยชน์จากจังหวะที่เป็นประโยชน์: When the defenders looked away, Lina ____ and scored.

ดูคำตอบ

seized on the opportunity

They start using up the body's resources กริยาวลี

1:26

พวกมันเริ่มใช้ทรัพยากรของร่างกาย

กริยาวลี

using up: ใช้ทรัพยากรที่มีจำกัดจนหมด

use up หมายถึงใช้ทรัพยากรที่มีจำกัดไปจนเหลือน้อยมากหรือหมดไป ในประโยคนี้ ทรัพยากรของร่างกายกำลังถูกใช้จนร่อยหรอ ไม่ใช่เพียงถูกนำมาใช้ use up เป็นกริยาวลีชนิดสกรรมที่แยกคำได้ จึงพูดได้ทั้ง use up the resources และ use the resources up หากกรรมเป็นคำสรรพนาม ต้องวางไว้ตรงกลาง เช่น use them up

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปที่ถูกต้องของ use up: We ____ the last of the printer paper yesterday.

ดูคำตอบ

used up

and double their numbers about every 20 minutes. วลี

1:28

และเพิ่มจำนวนขึ้นเป็นสองเท่าในทุกๆ 20 นาที

วลี

double their numbers: double ในฐานะสกรรมกริยา

ในที่นี้ double เป็นสกรรมกริยา double their numbers หมายถึงทำให้ขนาดของกลุ่มเพิ่มเป็นสองเท่า โดย their numbers เป็นกรรมตรงของ double วลี about every 20 minutes บอกช่วงเวลาโดยประมาณของการเพิ่มเป็นสองเท่าแต่ละครั้ง โครงสร้างนี้ใช้บรรยายประชากร จำนวนผู้ใช้ ปริมาณการผลิต หรือยอดรวมอื่นที่นับได้

แบบฝึกหัด

ใช้ double เป็นสกรรมกริยาและเติมประโยคด้วยโครงสร้างที่เน้นไว้: With enough food, the insects could ____ in a week.

ดูคำตอบ

double their numbers

At first, they fly under the radar, สำนวน

1:31

ตอนแรกพวกมันหลบหลีกการตรวจจับได้

สำนวน

fly under the radar: ไม่ถูกสังเกตเห็น

Fly under the radar เป็นสำนวนที่หมายถึงการไม่ถูกสังเกตเห็นหรือหลีกเลี่ยงการดึงดูดความสนใจ ในประโยคนี้ แบคทีเรียเริ่มทำงานแล้ว แต่ร่างกายยังตรวจจับหรือโต้ตอบกับพวกมันได้ไม่ชัดเจน ภาพเปรียบเทียบนี้มาจากสิ่งที่เคลื่อนที่ต่ำเกินกว่าที่เรดาร์จะตรวจจับได้ ไม่ได้หมายถึงการบินหรือเรดาร์จริง ๆ สำนวนนี้ใช้บรรยายคน การกระทำ หรือปัญหาที่ไม่ถูกสังเกตอยู่ช่วงหนึ่งได้

แบบฝึกหัด

เติมสำนวนเป้าหมายที่หมายถึง «ไม่ถูกสังเกตเห็น» ลงในประโยค: The typo managed to ____ until the book was printed.

ดูคำตอบ

fly under the radar

but when a certain bacteria population is reached, ไวยากรณ์

1:33

แต่เมื่อประชากรแบคทีเรียถึงจุดหนึ่ง

they change their behavior and start to damage the body

1:35

พวกมันจะเปลี่ยนพฤติกรรมและเริ่มทำลายร่างกาย

by changing the environment around them.

1:38

โดยการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมรอบๆ ตัวมัน

ไวยากรณ์

when a certain bacteria population is reached: การทำงานตามค่าขีดจำกัด

ในโครงสร้าง «when + ค่าขีดจำกัด + is reached, ผลลัพธ์» อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย when ระบุจุดที่กระตุ้นให้เกิดเหตุการณ์ ส่วนประโยคหลักบอกว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไป ในที่นี้ การที่จำนวนประชากรแบคทีเรียถึงระดับหนึ่งจะกระตุ้นให้พฤติกรรมเปลี่ยนไปและทำให้ร่างกายเสียหาย Is reached เป็นรูปกรรมวาจก จึงเน้นค่าขีดจำกัดมากกว่าสิ่งที่ทำให้จำนวนประชากรเพิ่มไปถึงค่านั้น โครงสร้างนี้พบได้บ่อยในการอธิบายกระบวนการและคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้างการทำงานตามค่าขีดจำกัดด้วยรูป simple present passive ของ reach: When the pressure limit ____, the warning light turns on.

ดูคำตอบ

is reached

The immune system has to stop them as fast as possible. วลี

1:40

ระบบภูมิคุ้มกันต้องหยุดยั้งพวกมันให้เร็วที่สุด

วลี

as fast as possible: ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้

“as fast as possible” หมายถึงด้วยความเร็วสูงสุดที่สถานการณ์จริงเอื้อให้ทำได้ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวบอกว่าระบบภูมิคุ้มกันต้องลงมือเร็วเพียงใด ไม่ได้หมายความว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นทันที โครงสร้าง as + adjective/adverb + as possible ใช้บอกระดับสูงสุดที่ทำได้จริง เมื่อใช้ fast จุดเน้นจะอยู่ที่ความเร็ว

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่เติมประโยคแล้วมีความหมายว่า “ด้วยความเร็วสูงสุดที่เป็นไปได้จริง”: “Cycle _____ to reach the finish before the gate closes.”

  1. as fast as possible
  2. as soon as possible
  3. as long as possible
ดูคำตอบ

as fast as possible

First of all, your guard cells,

1:44

อันดับแรก เซลล์ยามของคุณ

known as macrophages, intervene. ไวยากรณ์

1:45

ที่เรียกว่า แมคโครฟาจ จะเข้ามาแทรกแซง

ไวยากรณ์

known as macrophages: ที่เรียกว่าแมคโครฟาจ

“known as macrophages” เป็นอนุประโยคสัมพันธ์รูปถูกกระทำแบบย่อที่ขยาย “guard cells” รูปเต็มคือ “which are known as macrophages” จึงหมายความว่า “macrophages” เป็นชื่อที่ใช้เรียกเซลล์เหล่านี้ วลีคำกริยาช่องที่สามอย่าง known as + ชื่อ สามารถวางหลังคำนามเพื่อเพิ่มชื่อเรียกโดยไม่ต้องพูด which are ซ้ำ เครื่องหมายจุลภาคแสดงว่าในประโยคนี้เป็นข้อมูลอธิบายเพิ่มเติม

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำที่หมายถึง “ถูกเรียกด้วยชื่อนี้”: “Solid carbon dioxide, ____ dry ice, changes directly into gas.”

ดูคำตอบ

known as

They are huge cells that guard every border region of the body.

1:48

พวกมันคือเซลล์ขนาดใหญ่ที่คอยเฝ้าระวังทุกบริเวณชายแดนของร่างกาย

Most of the time, they alone can suffocate an attack

1:52

ส่วนใหญ่แล้ว ลำพังพวกมันก็สามารถหยุดยั้งการโจมตีได้

because they can devour up to 100 intruders each.

1:55

เพราะมันแต่ละตัวสามารถเขมือบผู้บุกรุกได้ถึง 100 ตัว

They swallow the intruder whole and trap it inside a membrane. วลี

1:58

พวกมันกลืนผู้บุกรุกเข้าไปทั้งตัวและขังไว้ในเยื่อหุ้มเซลล์

วลี

swallow the intruder whole: กลืนผู้บุกรุกเข้าไปทั้งตัว

ใน swallow the intruder whole คำว่า whole เป็นคำคุณศัพท์ที่บอกสภาพของกรรม intruder ตอนถูกกลืน ผู้บุกรุกเข้าไปเป็นชิ้นเดียวที่สมบูรณ์ โดยไม่ได้ถูกตัดหรือเคี้ยวให้เป็นชิ้นเล็กลง โครงสร้าง swallow + กรรม + whole ยังใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบได้ด้วย โดย swallow a story or claim whole หมายถึงยอมรับเรื่องหรือคำกล่าวอ้างทั้งหมดโดยไม่ตั้งคำถาม แต่ในประโยคนี้ใช้ความหมายตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมโครงสร้าง swallow + กรรม + whole ด้วยคำคุณศัพท์ที่หมายถึง “เป็นชิ้นเดียวที่สมบูรณ์”: The snake swallowed the egg ____.

ดูคำตอบ

whole

Then the enemy gets broken down by enzymes and is killed. กริยาวลี

2:02

จากนั้นศัตรูก็จะถูกย่อยสลายด้วยเอนไซม์และถูกทำลาย

กริยาวลี

gets broken down: ถูกย่อยสลายด้วยกรรมวาจก get

gets broken down เป็นโครงสร้างกรรมวาจกด้วย get ซึ่งมีรูป get + กริยาช่องที่สาม โครงสร้างนี้นำเสนอ enemy ว่าเป็นสิ่งที่ได้รับผลจากกระบวนการที่กำลังเกิดขึ้น ส่วน by enzymes บอกว่าอะไรเป็นผู้ทำกริยา ในที่นี้ break down หมายถึงย่อยสสารให้เป็นส่วนที่เล็กลงหรือเรียบง่ายขึ้น ไม่ได้หมายถึงเครื่องจักรเสียหรือคนควบคุมอารมณ์ไม่ได้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปกรรมวาจกด้วย get ของ break down ใน present simple: In a compost bin, food waste ____ by microbes.

ดูคำตอบ

gets broken down

On top of that, they cause inflammation ลำดับความ

2:05

ยิ่งไปกว่านั้น พวกมันยังทำให้เกิดการอักเสบ

by ordering the blood vessels to release water into the battlefield,

2:07

โดยสั่งให้หลอดเลือดปล่อยน้ำเข้าสู่สนามรบ

so fighting becomes easier.

2:10

เพื่อให้การต่อสู้ง่ายขึ้น

ลำดับความ

On top of that: เพิ่มอีกประเด็นเพื่อเสริมสิ่งที่กล่าวไปแล้ว

On top of that เป็นคำเชื่อมที่วางไว้ต้นประโยคเพื่อเพิ่มอีกหนึ่งประเด็นจากสิ่งที่เพิ่งกล่าวไป ในที่นี้ คำนี้บอกว่าการทำให้เกิดการอักเสบเป็นอีกหน้าที่หนึ่งของแมคโครฟาจ นอกเหนือจากหน้าที่ที่อธิบายไว้ก่อนหน้า คำเชื่อมนี้ทำให้ข้อมูลสะสมต่อเนื่องกัน โดยประเด็นใหม่ช่วยเสริมหรือขยายคำอธิบายก่อนหน้า ในการใช้แบบนี้ คำนี้ไม่ได้หมายถึงตำแหน่งที่อยู่ด้านบนของสิ่งใดจริง ๆ

แบบฝึกหัด

คำเชื่อมใดเหมาะที่สุดสำหรับเพิ่มอีกปัญหาหนึ่งเพื่อเน้นคำบ่นก่อนหน้า? The room was noisy. ___, the air conditioner did not work.

  1. For example
  2. However
  3. On top of that
ดูคำตอบ

On top of that

You notice this as a very mild swelling.

2:12

คุณจะสังเกตเห็นสิ่งนี้ในรูปแบบของอาการบวมเพียงเล็กน้อย

When the macrophages fight for too long,

2:14

เมื่อแมคโครฟาจต่อสู้นานเกินไป

they call in heavy backup กริยาวลี

2:16

พวกมันจะเรียกกำลังเสริมชุดใหญ่

by releasing messenger proteins

2:18

โดยการปล่อยโปรตีนผู้ส่งสาร

that communicate location and urgency.

2:19

ที่คอยสื่อสารตำแหน่งและความเร่งด่วน

กริยาวลี

call in heavy backup: เรียกกำลังสนับสนุนที่แข็งแกร่ง

Call in หมายถึงการขอหรือจัดให้คนหรือกำลังต่าง ๆ เข้ามาช่วย Backup หมายถึงความช่วยเหลือสนับสนุน และ heavy เพิ่มความหมายว่าความช่วยเหลือนั้นมีพลังหรือมีขนาดใหญ่มากเป็นพิเศษ ในประโยคนี้ วลีดังกล่าวเป็นคำเปรียบเทียบที่ให้ความรู้สึกเข้มข้น โดยแมคโครฟาจปล่อยสัญญาณเพื่อเรียกการสนับสนุนจากระบบภูมิคุ้มกันที่แข็งแกร่งกว่า ไม่ได้หมายถึงการทำสำเนาข้อมูล

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ call in heavy backup ในความหมายว่าเรียกความช่วยเหลือที่แข็งแกร่งเข้ามา?

  1. The firefighters called in heavy backup when the wildfire crossed the river.
  2. Nora backed up her photos before updating her phone.
  3. Leo kept a backup copy of the report.
ดูคำตอบ

The firefighters called in heavy backup when the wildfire crossed the river.

Neutrophils leave their patrol routes in the blood

2:22

นิวโทรฟิลจะออกจากการลาดตระเวนในกระแสเลือด

and move to the battlefield.

2:25

และมุ่งหน้าไปยังสนามรบ

The neutrophils fight so furiously ไวยากรณ์

2:27

นิวโทรฟิลต่อสู้อย่างดุเดือดมาก

that they kill healthy cells in the process.

2:29

จนพวกมันทำลายเซลล์ที่แข็งแรงไปด้วยในระหว่างนั้น

ไวยากรณ์

so furiously that: การกระทำที่รุนแรงและผลที่เกิดขึ้น

ใน so furiously that คำว่า so ช่วยเพิ่มระดับความหมายของคำวิเศษณ์ furiously ซึ่งบอกว่านิวโทรฟิลต่อสู้อย่างไร ส่วนอนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย that บอกผลจากความรุนแรงระดับนั้น นั่นคือเซลล์ที่แข็งแรงถูกฆ่าไปด้วย ใช้โครงสร้าง so + คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ + that + อนุประโยคบอกผล เมื่อคุณสมบัติหรือการกระทำมีระดับมากจนก่อให้เกิดผลบางอย่าง ในที่นี้ so ไม่ได้แปลว่า “ดังนั้น” เพียงลำพัง แต่ทำงานร่วมกับ that

แบบฝึกหัด

ใช้คำว่า so, carefully และ that เติมประโยคให้สมบูรณ์: He carried the glass ____ not a drop spilled.

ดูคำตอบ

so carefully that

On top of that,

2:31

ยิ่งไปกว่านั้น

they generate barriers

2:32

พวกมันยังสร้างแนวกั้น

that trap and kill the bacteria.

2:33

ที่คอยดักจับและทำลายแบคทีเรีย

They are indeed so deadly

2:35

ความจริงแล้วพวกมันอันตรายมาก

that they evolved to commit suicide after 5 days

2:37

จนวิวัฒนาการมาให้ปลิดชีพตัวเองหลังจาก 5 วัน

to prevent them from causing too much damage. ไวยากรณ์

2:39

เพื่อป้องกันไม่ให้พวกมันสร้างความเสียหายมากเกินไป

ไวยากรณ์

to prevent them from causing too much damage: จุดประสงค์และรูปแบบ prevent ... from

To prevent ... บอกจุดประสงค์ กล่าวคือนิวโทรฟิลตายหลังจาก 5 วันเพื่อหยุดผลเสียที่อาจเกิดขึ้น Them หมายถึงนิวโทรฟิล และ causing too much damage คือการกระทำที่ต้องการป้องกัน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ prevent + คน/สิ่งของ + from + -ing ส่วน to ตัวแรกเป็นส่วนของ infinitive บอกจุดประสงค์ to prevent ไม่ได้หมายความว่า prevent ตามด้วย to + คำกริยา

แบบฝึกหัด

ใช้ prevent, visitors, from และรูปที่ถูกต้องของ enter เติมประโยคให้สมบูรณ์: The barrier was installed to ____ the unsafe area.

ดูคำตอบ

prevent visitors from entering

If this is not enough to stop the invasion,

2:42

หากนี่ยังไม่เพียงพอที่จะหยุดยั้งการบุกรุก

the brain of the immune system kicks in. กริยาวลี

2:44

สมองของระบบภูมิคุ้มกันก็จะเริ่มทำงาน

กริยาวลี

Kicks in: เริ่มทำงานหรือเริ่มส่งผล

ในที่นี้ kicks in หมายถึง “เริ่มทำงานหรือเริ่มส่งผล” ประโยคบอกว่าส่วนใหม่ของการตอบสนองทางภูมิคุ้มกันเริ่มทำงานเมื่อการป้องกันก่อนหน้านี้ยังไม่เพียงพอ ไม่ได้มีการเตะจริง ๆ โครงสร้างที่พบบ่อยคือ “ระบบ กระบวนการ กฎ หรือผล + kicks in” โดยมักเริ่มทำงานหลังมีสิ่งกระตุ้นหรือเมื่อถึงเวลาหนึ่ง

แบบฝึกหัด

เติม phrasal verb ที่หมายถึง “เริ่มทำงานโดยอัตโนมัติ” ให้สมบูรณ์: When the main pump stops, the backup pump ____.

ดูคำตอบ

kicks in

The dendritic cell gets active.

2:47

เดนไดรติกเซลล์จะเริ่มตื่นตัว

It reacts to the signals of the soldiers วลี

2:49

มันตอบสนองต่อสัญญาณของเหล่าทหาร

and starts collecting samples from the enemies.

2:51

และเริ่มเก็บตัวอย่างจากศัตรู

วลี

Reacts to the signals: React + to + สิ่งเร้า

React to หมายถึงรับรู้สิ่งเร้าแล้วตอบสนองต่อสิ่งนั้น ในที่นี้เซลล์เดนไดรต์รับสัญญาณจากเซลล์ภูมิคุ้มกันอื่น ๆ ซึ่งเปรียบเป็น “ทหาร” แล้วเปลี่ยนการทำงานของตัวเอง การตอบสนองนี้เป็นทางชีววิทยา ไม่จำเป็นต้องเป็นอารมณ์ ใช้โครงสร้าง react + to + คำนาม เพื่อบอกสิ่งที่ทำให้เกิดการตอบสนอง เช่น react to a sound, react to a warning หรือ react to a signal คน เซลล์ อุปกรณ์ และองค์กรต่างก็สามารถ react to something ได้

แบบฝึกหัด

เติมคำบุพบทที่ใช้หลัง react เพื่อนำหน้าสิ่งเร้า: This sensor reacts ____ tiny changes in light.

ดูคำตอบ

to

They rip them into pieces กริยาวลี

2:53

พวกมันฉีกศัตรูเป็นชิ้นๆ

and present the parts on their outer layer.

2:55

และนำชิ้นส่วนเหล่านั้นมาแสดงไว้ที่ผิวด้านนอกของมัน

กริยาวลี

rip them into pieces: กริยา + กรรม + into + ผลลัพธ์

ใน rip them into pieces คำว่า rip หมายถึงฉีกบางสิ่งอย่างแรง และ them เป็นกรรมที่ถูกฉีก ส่วน into pieces บอกผลลัพธ์ว่า หลังการกระทำ สิ่งนั้นกลายเป็นชิ้นที่แยกออกจากกัน รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ กริยา + กรรม + into + ผลลัพธ์ รูปแบบนี้แสดงว่าการกระทำเปลี่ยนกรรมให้เป็นสภาพใหม่ เช่น cut the paper into strips

แบบฝึกหัด

เติมรูปอดีตธรรมดาของ rip ให้สมบูรณ์: The old map was so fragile that Mia accidentally ____ it into pieces.

ดูคำตอบ

ripped

Now,

2:57

ตอนนี้

the dendritic cell makes a crucial decision. วลี

2:57

เดนไดรติกเซลล์ต้องทำการตัดสินใจครั้งสำคัญ

วลี

make a crucial decision: ทำการตัดสินใจครั้งสำคัญ

ใน makes a crucial decision วลี make a decision เป็นกลุ่มคำที่ใช้ตามธรรมชาติในภาษาอังกฤษเพื่อบอกว่าเลือกหลังจากพิจารณาหลายทางเลือกแล้ว ในที่นี้ makes สอดคล้องกับประธานเอกพจน์ the dendritic cell Crucial หมายถึงสำคัญอย่างยิ่ง เพราะการเลือกนั้นส่งผลมากต่อสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป วลีนี้จึงนำเสนอการเลือกดังกล่าวว่าเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญ ไม่ใช่เพียงความชอบเล็ก ๆ ทั่วไป

แบบฝึกหัด

เติมรูปอดีตธรรมดาของ make ให้สมบูรณ์: During the emergency, the captain ____ a crucial decision that kept everyone safe.

ดูคำตอบ

made

Should they call for antiviral forces กริยาวลี

3:00

พวกมันควรเรียกกองกำลังต้านไวรัส

that eradicate infected body cells

3:02

ที่คอยกำจัดเซลล์ร่างกายที่ติดเชื้อ

or an army of bacteria killers?

3:04

หรือว่าควรกองทัพนักฆ่าแบคทีเรีย?

กริยาวลี

“call for antiviral forces” หมายถึงเรียกกำลังหรือขอความช่วยเหลือ

ใน “call for antiviral forces” คำว่า call for หมายถึงขอหรือเรียกกำลังบางอย่างให้เข้ามาปฏิบัติการ ไม่ได้หมายถึงการโทรศัพท์ โครงสร้าง call for + คำนาม ใช้ระบุความช่วยเหลือ การกระทำ หรือการตอบสนองที่ต้องการ บริบทจะบอกว่าผู้พูดกำลังเรียกร้อง ขอการสนับสนุน หรือกำลังพิจารณาว่าจะเรียกกำลังใดมาปฏิบัติการเหมือนในประโยคนี้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปของ call for ที่หมายถึง “เรียกร้องอย่างหนักแน่น”: After the bridge closed, local leaders ____ immediate repairs.

ดูคำตอบ

called for

In this case, ลำดับความ

3:06

ในกรณีนี้

antibacterial forces are necessary.

3:07

กองกำลังต้านแบคทีเรียเป็นสิ่งจำเป็น

ลำดับความ

“In this case” เชื่อมข้อสรุปกับสถานการณ์ปัจจุบัน

In this case ย้อนกลับไปอ้างถึงเงื่อนไขเฉพาะที่กำลังพูดถึง ในที่นี้วลีนี้จำกัดตัวเลือกทั่วไประหว่างการตอบสนองต่อไวรัสและแบคทีเรียให้เหลือเฉพาะสถานการณ์การติดเชื้อแบคทีเรียในปัจจุบัน ในฐานะคำเชื่อมความ วลีนี้ช่วยจัดลำดับเหตุผล โดยระบุสถานการณ์ก่อน แล้วจึงบอกข้อสรุปที่ตามมาสำหรับสถานการณ์นั้น เมื่ออยู่ต้นประโยค ปกติจะตามด้วยเครื่องหมายจุลภาค

แบบฝึกหัด

เลือกวลีที่หมายถึง “ภายใต้เงื่อนไขเฉพาะที่เพิ่งอธิบาย”: The battery is swollen. ____, stop using the device immediately.

  1. In case
  2. In any case
  3. In this case
ดูคำตอบ

In this case

It then travels to the closest lymph node

3:09

จากนั้นมันจะเดินทางไปยังต่อมน้ำเหลืองที่ใกล้ที่สุด

in about a day.

3:11

ภายในเวลาประมาณหนึ่งวัน

Here,

3:13

ที่นี่

billions of helper and killer T cells

3:13

ทีเซลล์ผู้ช่วยและทีเซลล์นักฆ่าหลายพันล้านตัว

are waiting to be activated.

3:15

กำลังรอการกระตุ้นอยู่

When T cells are born,

3:17

เมื่อทีเซลล์ถูกสร้างขึ้นมา

they go through a difficult and complicated training process วลี

3:18

พวกมันต้องผ่านกระบวนการฝึกฝนที่ยากลำบากและซับซ้อน

and only a quarter survives.

3:21

และมีเพียงหนึ่งในสี่เท่านั้นที่รอดชีวิต

วลี

go through a difficult and complicated training process: ผ่านกระบวนการฝึกที่ยากและซับซ้อน

ใน go through a process คำว่า go through หมายถึงผ่านทุกขั้นตอนของกระบวนการ ไม่ได้หมายถึงเคลื่อนผ่านสถานที่จริง คำคุณศัพท์ difficult และ complicated บอกว่ากระบวนการนั้นยากและซับซ้อน ในที่นี้ training process เปรียบการคัดเลือกและพัฒนาของเซลล์ทีเสมือนเป็นการฝึก รูปแบบ go through + กระบวนการ ช่วงเวลา หรือประสบการณ์ ใช้เมื่อคนหรือสิ่งหนึ่งผ่านขั้นตอนหรือเหตุการณ์ต่อเนื่องกัน

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนสองคำจากบทเรียนที่หมายถึงผ่านทุกขั้นตอนของสิ่งหนึ่ง: Before joining the rescue team, volunteers must ____ a demanding training process.

ดูคำตอบ

go through

The surviving cells are equipped with a specific setup. วลี

3:23

เซลล์ที่รอดมาได้จะติดตั้งชุดความสามารถเฉพาะเจาะจง

วลี

be equipped with a specific setup: มีองค์ประกอบเฉพาะ

ในโครงสร้าง be equipped with + คำนาม equipped with หมายถึงมีสิ่งที่จำเป็นหรือได้รับการจัดให้มีสิ่งนั้น รูปถูกกระทำในที่นี้ใช้อธิบายสภาพหรือคุณลักษณะของประธาน a specific setup หมายถึงการจัดวางหรือองค์ประกอบเฉพาะ ในบริบทชีววิทยานี้ เซลล์มีการจัดเรียงตัวรับแบบเฉพาะ และถ้อยคำนี้ไม่ได้หมายความว่าต้องมีคนติดตั้งให้

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนรูปถูกกระทำสามคำจากบทเรียนที่หมายถึงมีสิ่งใดติดตั้งหรือจัดไว้ให้: The rescue boat ____ a radio and emergency lights.

ดูคำตอบ

is equipped with

And the dendritic cell is on its way

3:26

และเดนไดรติกเซลล์ก็กำลังเดินทาง

looking for a helper T cell

3:28

เพื่อค้นหาทีเซลล์ผู้ช่วย

with a setup that's just right.

3:30

ที่มีชุดความสามารถที่พอดีกันเป๊ะ

It's looking for a helper T cell

3:32

มันกำลังมองหาทีเซลล์ผู้ช่วย

that combine to the parts of the intruders,

3:33

ที่สามารถจับกับชิ้นส่วนของผู้บุกรุก

which the dendritic cell has presented on its membrane.

3:35

ซึ่งเดนไดรติกเซลล์ได้แสดงไว้บนเยื่อหุ้มของมัน

When it finally finds one,

3:38

และเมื่อมันหาเจอในที่สุด

a chain reaction takes place. วลี

3:40

ปฏิกิริยาลูกโซ่ก็จะเกิดขึ้น

วลี

ปฏิกิริยาลูกโซ่เกิดขึ้น

A chain reaction คือกระบวนการต่อเนื่องที่เหตุการณ์หนึ่งทำให้เกิดอีกเหตุการณ์หนึ่ง แล้วเหตุการณ์นั้นก็ก่อให้เกิดเหตุการณ์อื่นต่อไป ใช้ได้ทั้งกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และผลที่เกิดต่อเนื่องกันในชีวิตประจำวัน ในที่นี้ takes place มีความหมายเหมือน happens หรือ occurs คือ “เกิดขึ้น” โดยเหตุการณ์เป็นประธานของประโยค กล่าวคือ a chain reaction เกิดขึ้นหลังจากพบสิ่งที่เข้าคู่กันได้อย่างถูกต้อง

แบบฝึกหัด

ประโยคใดกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น แทนที่จะกล่าวถึงคนที่เข้าไปมีส่วนร่วม?

  1. The volunteers participate in the safety drill.
  2. An engineer takes part in the safety drill.
  3. A chain reaction takes place after the sensor detects smoke.
ดูคำตอบ

A chain reaction takes place after the sensor detects smoke.

The helper T cell is activated.

3:42

ทีเซลล์ผู้ช่วยจะถูกกระตุ้น

It quickly duplicates thousands of times.

3:44

มันแบ่งตัวอย่างรวดเร็วนับพันครั้ง

Some become memory T cells

3:47

บางส่วนกลายเป็นทีเซลล์ความจำ

that stay in the lymph node

3:48

ที่จะอยู่คอยในต่อมน้ำเหลือง

and will make you practically immune against this enemy.

3:49

และทำให้คุณมีภูมิคุ้มกันต่อศัตรูชนิดนี้โดยปริยาย

Some travel to the field of battle to help out. กริยาวลี

3:52

บางส่วนเดินทางไปยังสนามรบเพื่อช่วยเหลือ

กริยาวลี

Help out: เข้าไปช่วย

Help out หมายถึงการให้ความช่วยเหลือที่ทำได้จริง โดยเฉพาะเมื่อใครบางคนต้องการแรงเสริมในการทำงานหรือแก้ปัญหา คำว่า out เป็นส่วนหนึ่งของกริยาวลี ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนออกไปข้างนอก วลีนี้มักสื่อถึงการเข้าไปช่วยในความจำเป็นชั่วคราว และเป็นภาษาสนทนามากกว่า assist สามารถใช้เดี่ยว ๆ เหมือนในประโยคนี้ หรือใช้ในรูป help someone out และ help out with something ก็ได้

แบบฝึกหัด

ในประโยค “Could you help out with the chairs?” คำว่า help out หมายถึงอะไร?

  1. ให้ความช่วยเหลือที่ทำได้จริง
  2. ออกไปก่อนเริ่มงาน
  3. ย้ายเก้าอี้ออกไปข้างนอก
ดูคำตอบ

ให้ความช่วยเหลือที่ทำได้จริง

And the third group goes on to travel to the center of the lymph node ลำดับความ

3:55

และกลุ่มที่สามจะเดินทางไปยังใจกลางของต่อมน้ำเหลือง

to activate a very powerful weapons factory.

3:57

เพื่อกระตุ้นโรงงานผลิตอาวุธที่ทรงพลังมาก

ลำดับความ

'goes on to': ก้าวไปสู่ขั้นตอนถัดไป

'Goes on to' เชื่อมสองขั้นตอนที่แตกต่างกัน หมายความว่าเมื่อประธานทำขั้นตอนหนึ่งเสร็จหรือออกจากขั้นตอนนั้นแล้ว ก็ทำสิ่งถัดไป ในประโยคนี้ กลุ่มที่สามเดินทางต่อไปยังใจกลางต่อมน้ำเหลือง โครงสร้างคือ go on to + คำกริยารูปพื้นฐาน โครงสร้างนี้จัดลำดับข้อมูลโดยนำเสนอการกระทำถัดไปว่าเป็นขั้นตอนใหม่ ไม่ใช่การทำสิ่งเดิมต่อไป

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปของ go on to ที่แสดงการกระทำใหม่ในขั้นถัดไป: After winning the regional contest, Priya ____ compete in the national final.

ดูคำตอบ

went on to

Like the T cells,

4:00

เช่นเดียวกับทีเซลล์

they're born with a specific setup.

4:01

พวกมันเกิดมาพร้อมชุดความสามารถเฉพาะตัว

And when a B cell and a T cell with the same setup meet,

4:03

และเมื่อบีเซลล์กับทีเซลล์ที่มีชุดความสามารถเดียวกันมาเจอกัน

hell breaks loose. สำนวน

4:06

ความโกลาหลก็บังเกิด

สำนวน

'hell breaks loose': ความโกลาหลอย่างฉับพลัน

'Hell breaks loose' เป็นสำนวนที่รุนแรงและกล่าวเกินจริง หมายถึงสถานการณ์ที่จู่ ๆ ก็มีเสียงดัง รุนแรง วุ่นวาย หรือควบคุมได้ยาก ไม่ได้หมายถึงนรกถูกปล่อยออกมาตามตัวอักษร ในประโยคนี้ สำนวนดังกล่าวบอกถึงกิจกรรมที่ปะทุขึ้นอย่างรุนแรงเมื่อเซลล์ที่เข้าคู่กันมาพบกัน โดยทั่วไปสำนวนนี้บอกถึงช่วงเวลาที่ความสงบหรือการควบคุมสิ้นสุดลงและการเคลื่อนไหวที่เข้มข้นเริ่มต้นขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูปอดีตของ 'hell breaks loose': The gates opened, the crowd rushed forward, and ____.

ดูคำตอบ

hell broke loose

The B cell duplicates rapidly

4:08

บีเซลล์แบ่งตัวอย่างรวดเร็ว

and starts producing millions of little weapons.

4:10

และเริ่มผลิตอาวุธขนาดเล็กนับล้านชิ้น

They work so hard ไวยากรณ์

4:12

พวกมันทำงานหนักมาก

that they would literally die from exhaustion very fast.

4:14

จนอาจจะตายเพราะความเหนื่อยล้าได้อย่างรวดเร็ว

ไวยากรณ์

work so hard that ... would literally die: ระดับและผลลัพธ์ในสถานการณ์สมมติ

โครงสร้าง so + คำคุณศัพท์/คำวิเศษณ์ + that + ผลลัพธ์ เชื่อมระดับที่รุนแรงเข้ากับผลที่ตามมา ในประโยคนี้ so ขยาย hard และ that นำเข้าสู่ผลลัพธ์ คือการตายเพราะความอ่อนล้า would แสดงว่านี่คือผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในสถานการณ์สมมติที่สื่อเป็นนัย ไม่ใช่เหตุการณ์ที่ระบุว่าเกิดขึ้นแล้ว ส่วน literally ยืนยันว่า die หมายถึงตายจริง ๆ ไม่ใช่แค่พูดเกินจริงว่าเหนื่อยมาก

แบบฝึกหัด

เติมคำเชื่อมสองคำที่หายไปให้โครงสร้างบอกผลสมบูรณ์: The engine was ____ hot ____ nobody could touch it.

ดูคำตอบ

so · that

Here,

4:17

ตรงนี้เอง

helper T cells play another important role. วลี

4:18

ทีเซลล์ผู้ช่วยก็มีบทบาทสำคัญอีกอย่างหนึ่ง

วลี

play another important role: หน้าที่และอิทธิพล

play an important role เป็นกลุ่มคำที่ใช้ร่วมกันเป็นประจำ หมายถึง “มีหน้าที่หรืออิทธิพลสำคัญ” ในที่นี้ play ไม่ได้หมายถึง “เล่นสนุก” หรือ “แสดงในการแสดง” another บอกว่านี่คือหน้าที่สำคัญอีกอย่างหนึ่ง นอกเหนือจากบทบาทที่กล่าวถึงไปแล้ว โครงสร้างที่นำไปใช้ต่อได้คือ X plays an important role in + คำนามหรือรูป -ing

แบบฝึกหัด

ใช้สำนวน play an important role ในรูปที่ถูกต้องเพื่อเติมประโยค: Regular sleep ____ in healthy growth.

ดูคำตอบ

plays an important role

They stimulate the hardworking factories

4:20

พวกมันจะกระตุ้นโรงงานที่ทำงานหนักเหล่านี้

and tell them,

4:22

และบอกพวกมันว่า

"Don't die yet. น้ำเสียง/เจตนา

4:23

"อย่าเพิ่งตาย

We still need you.

4:24

เรายังต้องการพวกนายอยู่

Keep going."

4:24

ทำต่อไป"

น้ำเสียง/เจตนา

การทำงานร่วมกันของ Don't die yet ... We still need you ... Keep going

ประโยคสั้นสามประโยคนี้ทำหน้าที่สามอย่างตามลำดับ Don't die yet เป็นประโยคคำสั่งปฏิเสธ โดย yet หมายถึง “ยังไม่ใช่ตอนนี้” และยังเปิดโอกาสว่าเหตุการณ์นั้นอาจเกิดขึ้นภายหลัง We still need you ให้เหตุผลว่าความต้องการยังคงอยู่ ส่วน Keep going เปลี่ยนเหตุผลนั้นเป็นคำให้กำลังใจโดยตรง ผู้บรรยายทำให้เซลล์มีลักษณะเหมือนมนุษย์ โดยนำเสนอสัญญาณทางชีววิทยาราวกับว่าเซลล์หนึ่งกำลังพูดกับอีกเซลล์หนึ่ง ประโยคนี้เป็นการแสดงแบบน่าตื่นเต้น ไม่ใช่การสนทนาจริงระหว่างเซลล์

แบบฝึกหัด

เติมข้อความให้กำลังใจด้วย yet, still และวลีตายตัว Keep going: "Don't stop ____. We ____ need your help. ____."

ดูคำตอบ

yet · still · Keep going

This also ensures that the factories die ไวยากรณ์

4:26

สิ่งนี้ยังช่วยให้แน่ใจด้วยว่าโรงงานเหล่านี้จะตายลง

if the infection is over,

4:28

หากการติดเชื้อสิ้นสุดลงแล้ว

ไวยากรณ์

การใช้ ensure that ... if ... เพื่อบอกผลลัพธ์ที่รับประกันภายใต้เงื่อนไข

ensure that นำเข้าสู่ผลลัพธ์ที่กลไกทำให้เกิดขึ้นอย่างแน่นอน คือ the factories die ภายในอนุประโยคผลลัพธ์นี้ if the infection is over ระบุเงื่อนไขที่ทำให้การตายเกิดขึ้น ตรงนี้ if กำหนดเงื่อนไขที่ผลลัพธ์จะใช้ ไม่ได้แสดงว่าผู้พูดไม่แน่ใจว่ามีการติดเชื้อหรือไม่ ในคำเปรียบเทียบทางวิทยาศาสตร์นี้ factories หมายถึงเซลล์ B ที่ผลิตแอนติบอดี

แบบฝึกหัด

ประโยคนี้หมายความว่าอย่างไร? "The app ensures that a warning appears if the battery is low."

  1. คำเตือนรับประกันว่าแบตเตอรี่จะมีระดับต่ำลง
  2. แอปไม่แน่ใจว่าแบตเตอรี่ต่ำหรือไม่
  3. แอปรับประกันว่าคำเตือนจะปรากฏเมื่อแบตเตอรี่ต่ำ
ดูคำตอบ

แอปรับประกันว่าคำเตือนจะปรากฏเมื่อแบตเตอรี่ต่ำ

so the body doesn't waste energy or hurt itself.

4:29

ร่างกายจะได้ไม่สูญเสียพลังงานหรือทำร้ายตัวเอง

But what is produced by the B cells?

4:32

แต่บีเซลล์ผลิตอะไรออกมากันล่ะ?

You've heard of them, วลี

4:35

คุณคงเคยได้ยินชื่อพวกมัน

of course, antibodies.

4:35

แน่นอน แอนติบอดี

วลี

You've heard of them: ความหมายของ have heard of

have heard of หมายถึงการรู้ว่าบุคคล สิ่งของ หรือแนวคิดหนึ่งมีอยู่ เพราะเคยพบหรือได้ยินชื่อนั้นมาก่อน ไม่ได้หมายความว่ารู้รายละเอียดมากมายเกี่ยวกับสิ่งนั้น ในประโยคนี้ them ชี้ไปที่ antibodies หรือแอนติบอดี ซึ่งผู้พูดเฉลยทันทีหลังจากนั้น You've heard of them แสดงว่าผู้พูดคิดว่าผู้ฟังน่าจะคุ้นกับชื่อแอนติบอดีอยู่แล้ว

แบบฝึกหัด

ประโยคใดบอกเพียงว่าผู้พูดรู้จักชื่อ Dr. Lee หรือรู้ว่าเธอมีตัวตนอยู่

  1. I've heard Dr. Lee, but I've never met her.
  2. I've heard of Dr. Lee, but I've never met her.
  3. I've heard from Dr. Lee, but I've never met her.
ดูคำตอบ

I've heard of Dr. Lee, but I've never met her.

Little proteins that are engineered

4:37

โปรตีนขนาดเล็กที่ถูกออกแบบมา

to bind to the surface of the specific intruder. การใช้คำ

4:39

เพื่อเกาะติดกับพื้นผิวของผู้บุกรุกโดยเฉพาะ

การใช้คำ

bind to the surface of: ความหมายทางวิทยาศาสตร์ของ bind to

ในทางชีววิทยา bind to หมายถึงโมเลกุลเชื่อมต่อหรือมีปฏิสัมพันธ์กับเป้าหมายเฉพาะ เพราะลักษณะของทั้งสองเข้ากันหรือดึงดูดกัน คำที่อยู่หลัง to ระบุเป้าหมาย ซึ่งในที่นี้คือพื้นผิวของผู้บุกรุกชนิดนั้นโดยเฉพาะ รูป infinitive to bind ตามหลัง engineered และบอกหน้าที่ที่โปรตีนนั้นถูกออกแบบมาให้ทำ ประโยคนี้อธิบายว่าแอนติบอดีเป็นโปรตีนขนาดเล็กที่ถูกออกแบบให้จดจำและจับกับพื้นผิวของผู้บุกรุกชนิดหนึ่งโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนทางวิทยาศาสตร์สองคำที่หมายถึง “มีปฏิสัมพันธ์กับเป้าหมายระดับโมเลกุล”: The antibody can ____ a protein on the virus.

ดูคำตอบ

bind to

There are even different kinds of antibodies

4:42

แถมยังมีแอนติบอดีประเภทต่างๆ

that have slightly different jobs.

4:44

ที่มีหน้าที่แตกต่างกันเล็กน้อย

The helper T cells tell the plasma cells

4:46

ทีเซลล์ผู้ช่วยจะบอกพลาสมาเซลล์

which type is needed the most in this particular invasion. ไวยากรณ์

4:48

ว่าประเภทไหนเป็นที่ต้องการมากที่สุดในการบุกรุกครั้งนี้

ไวยากรณ์

which type is needed the most: ลำดับคำในคำถามแฝง

ใน tell the plasma cells which type is needed the most อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย which เป็นคำถามแฝง โดยบอกตัวเลือกที่เซลล์ทีผู้ช่วยสื่อให้ทราบ อนุประโยคนี้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคใหญ่ ไม่ใช่คำถามที่อยู่ลำพัง ภายในอนุประโยค which type เป็นประธานของรูปถูกกระทำ is needed และ the most หมายความว่าชนิดนี้จำเป็นมากกว่าชนิดอื่นทั้งหมด ให้คงลำดับคำของอนุประโยคไว้และอย่าเติม it: ใช้ which type is needed ไม่ใช่ which type is it needed

แบบฝึกหัด

เปลี่ยนคำถามตรงให้เป็นคำถามแฝง แล้วเติมประโยคภาษาอังกฤษให้สมบูรณ์: The doctor wants to know: “Which treatment is needed the most?” → The doctor wants to know ____.

ดูคำตอบ

which treatment is needed the most

Millions of them flood the blood

4:52

พวกมันนับล้านหลั่งไหลเข้าสู่กระแสเลือด

and saturate the body.

4:53

และกระจายไปทั่วร่างกาย

Meanwhile, at the site of infection, ลำดับความ

4:55

ในขณะเดียวกัน ที่บริเวณที่มีการติดเชื้อ

the situation is getting dire. การใช้คำ

4:57

สถานการณ์กำลังย่ำแย่ลง

ลำดับความ

Meanwhile, at the site of infection: เปลี่ยนไปยังฉากที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

Meanwhile บอกผู้ฟังว่าเหตุการณ์ที่จะเล่าต่อไปกำลังเกิดขึ้นในเวลาเดียวกับเหตุการณ์ที่เพิ่งกล่าวถึง ในที่นี้คำนี้ย้ายการเล่าจากสถานที่หนึ่งไปยังอีกสถานที่หนึ่ง แทนที่จะเลื่อนเส้นเวลาไปข้างหน้า At the site of infection ระบุตำแหน่งของฉากใหม่ก่อนประโยคหลัก การใช้ Meanwhile ร่วมกับวลีบอกสถานที่ช่วยนำผู้ฟังไปตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกันในเรื่องเล่า รายงาน และคำอธิบายกระบวนการ

แบบฝึกหัด

การกระทำสองอย่างเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน คำเชื่อมใดเติมข้อความภาษาอังกฤษได้เหมาะสมที่สุด? The nurse called the family. ____, the doctor reviewed the test results.

  1. Meanwhile
  2. Finally
  3. Then
ดูคำตอบ

Meanwhile

การใช้คำ

getting dire: วิกฤตกำลังร้ายแรงอย่างยิ่ง

ในประโยคนี้ getting dire หมายถึงกำลังร้ายแรงและอันตรายอย่างยิ่ง getting แสดงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามเวลา ส่วน dire ให้สัญญาณเตือนที่รุนแรงกว่า bad มาก รูปแบบนี้บอกว่าปัญหากำลังแย่ลงจนเข้าใกล้ภาวะวิกฤต dire ไม่ได้แปลว่าโกรธ และตัวคำเองก็ไม่ได้หมายความว่าจะมีคนเสียชีวิต

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ dire ได้อย่างเป็นธรรมชาติโดยไม่ได้พูดเกินจริงอย่างชัดเจน

  1. The wildfire has cut off the only road, and the situation is getting dire.
  2. I dropped one pencil, and the situation is getting dire.
  3. The comedian told a dire joke, meaning a cheerful joke.
ดูคำตอบ

The wildfire has cut off the only road, and the situation is getting dire.

The intruders have multiplied in number

4:59

ผู้บุกรุกเพิ่มจำนวนขึ้นหลายเท่าตัว

and start hurting the body.

5:01

และเริ่มทำร้ายร่างกาย

Guard and attack cells fight hard,

5:03

เซลล์ยามและเซลล์โจมตีต่อสู้อย่างหนัก

but also die in the process.

5:05

แต่พวกมันก็ตายลงในระหว่างการต่อสู้ด้วย

Helper T cells support them

5:07

ทีเซลล์ผู้ช่วยคอยสนับสนุนพวกมัน

by ordering them to be more aggressive ไวยากรณ์

5:09

โดยสั่งให้พวกมันดุดันขึ้น

and to stay alive longer.

5:10

และมีชีวิตรอดให้นานขึ้น

ไวยากรณ์

by ordering them to be ... and to stay ...: วิธีการและ infinitive ที่วางขนานกัน

By ordering them ... อธิบายว่าเซลล์ทีผู้ช่วยสนับสนุนเซลล์อื่นอย่างไร โดย by + -ing ระบุวิธีที่ใช้ทำกริยาหลัก ในที่นี้ ordering หมายถึงการส่งคำสั่งหรือสัญญาณ ไม่ใช่การสั่งซื้อสินค้า หลัง order ใช้โครงสร้าง กรรม + to-infinitive เช่น order them to be more aggressive ส่วน to-infinitive ตัวที่สองคือ to stay alive longer วางขนานกับตัวแรก คำสั่งทั้งสองจึงใช้กับ them

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วย by ordering และ to-infinitive สองชุดที่วางขนานกัน: The captain managed the evacuation ____ everyone ____ calm and ____ the marked exits.

ดูคำตอบ

by ordering · to stay · to follow

But without help, ไวยากรณ์

5:12

แต่หากไม่มีความช่วยเหลือ

they can't overwhelm the bacteria.

5:13

พวกมันก็ไม่สามารถเอาชนะแบคทีเรียได้

ไวยากรณ์

การใช้ without help เป็นเงื่อนไขเชิงลบแบบกระชับ

ในประโยคนี้ without help หมายถึง “ถ้าพวกมันไม่ได้รับความช่วยเหลือ” วลีบุพบทนี้บอกเงื่อนไขเชิงลบที่ทำให้เกิดผลในประโยคหลัก คือพวกมันไม่สามารถเอาชนะแบคทีเรียได้ โครงสร้าง without + นามวลีช่วยย่อประโยคเงื่อนไขที่ใช้ if ให้สั้นลงได้ เช่น Without enough time, ... = If we do not have enough time, ... โครงสร้างนี้หมายถึงการขาดเงื่อนไขบางอย่าง ไม่ได้หมายความว่าประธานไม่มีความสามารถเลย

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยวลีสั้นที่มีความหมายว่า “if we do not have a map”: ____, we may get lost on this trail.

ดูคำตอบ

Without a map

But now,

5:15

แต่ตอนนี้

the second line of defense arrives. สำนวน

5:16

แนวป้องกันที่สองมาถึงแล้ว

สำนวน

Second line of defense ในความหมายของชั้นป้องกัน

ในที่นี้ second line of defense เป็นอุปมาจากการทหาร หมายถึงการตอบสนองเพื่อป้องกันในลำดับถัดไป ซึ่งทำงานเมื่อการป้องกันก่อนหน้านี้ไม่เพียงพอ ในบริบทนี้หมายถึงแอนติบอดีที่เข้ามาช่วยเซลล์ภูมิคุ้มกัน ไม่ได้หมายถึงเส้นที่วาดไว้หรือสถานที่ทางกายภาพเสมอไป โครงสร้าง a/the + เลขลำดับ + line of defense แสดงการป้องกันเป็นชั้นที่มีลำดับ เช่น แนวป้องกันชั้นแรก ชั้นที่สอง หรือชั้นสุดท้าย มักใช้เมื่อพูดถึงสุขภาพ ความมั่นคง ความปลอดภัย และการจัดการความเสี่ยง

แบบฝึกหัด

สถานการณ์ใดใช้ “a second line of defense” ในความหมายของการป้องกันเป็นชั้นตามที่ต้องการ?

  1. กุญแจสำรองอัตโนมัติทำงานหากกุญแจหลักใช้งานไม่ได้
  2. จิตรกรวาดเส้นอีกเส้นข้างรั้ว
  3. นักวิ่งย้ายไปยังลู่วิ่งช่องที่สอง
ดูคำตอบ

กุญแจสำรองอัตโนมัติทำงานหากกุญแจหลักใช้งานไม่ได้

Billions of antibodies flood the battlefield

5:18

แอนติบอดีหลายพันล้านตัวหลั่งไหลเข้าสู่สนามรบ

and disable lots of the intruders,

5:20

และทำให้ผู้บุกรุกจำนวนมากหมดสภาพ

rendering them helpless ไวยากรณ์

5:22

ทำให้พวกมันไร้ทางสู้

or killing them in the process.

5:23

หรือฆ่าพวกมันในระหว่างนั้น

ไวยากรณ์

rendering them helpless: render + กรรม + คำคุณศัพท์

ในประโยคนี้ rendering them helpless บอกผลของการทำให้ผู้บุกรุกจำนวนมากหยุดทำงาน นั่นคือพวกมันไม่สามารถลงมือหรือต่อต้านได้ โดย them หมายถึง intruders โครงสร้าง render + กรรม + คำคุณศัพท์ หมายถึงทำให้คนหรือสิ่งของเข้าสู่สภาพที่คำคุณศัพท์ระบุ ในที่นี้ render ตามด้วย them และคำคุณศัพท์ helpless ส่วนอนุประโยค -ing เพิ่มผลที่เกิดจากการกระทำก่อนหน้า

แบบฝึกหัด

เติมประโยคอดีตธรรมดาโดยใช้ render, the security system และ useless: Last night's power cut ____.

ดูคำตอบ

rendered the security system useless

They also stun the bacteria

5:25

พวกมันยังทำให้แบคทีเรียมึนงง

and make them an easy target. ไวยากรณ์

5:26

และกลายเป็นเป้าหมายที่จัดการได้ง่าย

ไวยากรณ์

make them an easy target: make + กรรม + นามวลี

ในประโยคนี้ make them an easy target หมายถึงการทำให้แบคทีเรียชะงักจนอยู่ในสภาพที่ถูกโจมตีได้ง่าย โดย them หมายถึงแบคทีเรีย และ make ไม่ได้หมายถึงการสร้างเป้าหมายที่เป็นวัตถุขึ้นมาจริง ๆ โครงสร้าง make + กรรม + นามวลี ใช้เมื่อการกระทำทำให้กรรมมีบทบาท คำเรียก หรือสถานะใหม่ ใน make + them + an easy target นามวลีเป็นส่วนเติมเต็มกรรมที่บอกว่ากรรมกลายเป็นอะไร ส่วน target ที่เป็นเอกพจน์มองแบคทีเรียเป็นกลุ่มเดียว

แบบฝึกหัด

ผู้เล่นสวมชุดสีสด เติมประโยคอดีตธรรมดาโดยใช้ make, them และ an easy target: During yesterday's game, the bright uniforms ____.

ดูคำตอบ

made them an easy target

Their back is built to connect to killer cells,

5:28

ด้านหลังของพวกมันถูกสร้างมาให้เชื่อมต่อกับเซลล์นักฆ่าได้

so they can connect and kill the enemy more easily.

5:31

ดังนั้นพวกมันจึงเชื่อมต่อและฆ่าศัตรูได้ง่ายขึ้น

Macrophages are especially good at nomming up the bacteria,

5:34

แมคโครฟาจเก่งเป็นพิเศษในการเขมือบแบคทีเรีย

which antibodies have attached to.

5:37

ที่แอนติบอดีเกาะติดอยู่

Now, the balance shifts. ลำดับความ

5:39

คราวนี้ จุดสมดุลก็เปลี่ยนไป

ลำดับความ

“Now, the balance shifts.”: ดุลความได้เปรียบเปลี่ยนไป

ในที่นี้ balance เป็นคำเปรียบเทียบถึงความแข็งแกร่งหรือความได้เปรียบสัมพัทธ์ของสองฝ่าย ไม่ได้หมายถึงการทรงตัวทางกายภาพหรือยอดเงินในบัญชี ส่วน shifts หมายถึงความสัมพันธ์นี้เปลี่ยนไป โดยมักเป็นเพราะฝ่ายหนึ่งเริ่มได้เปรียบ Now แสดงจุดเปลี่ยน เมื่อมีเหตุการณ์ใหม่เกิดขึ้น ผู้พูดจะสรุปการเปลี่ยนแปลงแทนการบอกการกระทำทุกอย่างทีละอย่าง ประโยคนี้ใช้บรรยายการแข่งขัน การเจรจา ความขัดแย้ง หรือการโต้แย้งได้

แบบฝึกหัด

ในรายงานเกี่ยวกับบริษัทสองแห่งที่แข่งขันกันเพื่อได้สัญญา “Now, the balance shifts” หมายความว่าอย่างไร

  1. ยอดเงินในบัญชีได้รับการอัปเดต
  2. ทั้งสองฝ่ายมีความสมดุลทางกายภาพ
  3. ผู้พูดจบการอภิปรายทันที
  4. ความได้เปรียบสัมพัทธ์เปลี่ยนไป และฝ่ายหนึ่งเริ่มขึ้นนำ
ดูคำตอบ

ความได้เปรียบสัมพัทธ์เปลี่ยนไป และฝ่ายหนึ่งเริ่มขึ้นนำ

In a team effort,

5:41

ด้วยความพยายามของทีม

the infection is wiped out. กริยาวลี

5:42

การติดเชื้อก็ถูกกำจัดไป

กริยาวลี

“is wiped out.”: สำนวนถูกกระทำที่หมายถึงการกำจัดจนหมดสิ้น

Is wiped out เป็นโครงสร้างแบบถูกกระทำ โดยสิ่งที่กล่าวถึงเป็นผู้รับการกระทำ Wipe out หมายถึงทำลาย กำจัด หรือเอาชนะบางสิ่งจนหมดสิ้น ดังนั้นการติดเชื้อจึงถูกอธิบายว่าหายไป ไม่ใช่แค่ลดลงเท่านั้น ประโยคนี้ไม่ได้ระบุว่าบุคคลหรือเซลล์ใดเป็นผู้กระทำโดยตรง ซึ่งสอดคล้องกับ team effort ที่การป้องกันจากภูมิคุ้มกันหลายส่วนร่วมกันทำให้เกิดผลลัพธ์นี้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ wiped out ในความหมายว่าสิ่งหนึ่งถูกกำจัดจนหมดสิ้น

  1. The treatment reduced the infection.
  2. The treatment monitored the infection.
  3. The treatment wiped out the infection.
  4. The treatment limited the infection.
ดูคำตอบ

The treatment wiped out the infection.

At this point, ลำดับความ

5:44

ณ จุดนี้

ลำดับความ

At this point,...: การระบุขั้นตอนปัจจุบัน

At this point, เป็นคำเชื่อมที่ใช้บอกว่าผู้ฟังมาถึงขั้นตอนปัจจุบันของกระบวนการ เรื่องราว หรือคำอธิบายแล้ว ในที่นี้หมายถึง “ตอนนี้ หลังจากสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้น” และเตรียมเข้าสู่ขั้นต่อไป คือการอธิบายต้นทุนของการฟื้นตัวหลังจากกำจัดการติดเชื้อแล้ว คำนี้มีหน้าที่จัดลำดับข้อมูล ไม่ได้ใช้แสดงความคิดเห็นหรือบอกคะแนน วลีเดียวกันอาจใช้บอกจุดเปลี่ยนในเรื่องเล่าหรือการให้เหตุผลได้ ดังนั้นให้เข้าใจว่าเป็นคำบอกขั้นตอน เว้นแต่บริบทจะชี้ชัดว่าหมายถึงจุดหรือสถานที่จริง

แบบฝึกหัด

วลีใดเหมาะที่สุดสำหรับบอกขั้นตอนปัจจุบันของกระบวนการในประโยคนี้ The infection is gone. ___, we can focus on recovery.

  1. At this time
  2. From this point on
  3. At this point
ดูคำตอบ

At this point

millions of body cells have already died.

5:45

เซลล์ร่างกายหลายล้านเซลล์ได้ตายไปแล้ว

No big deal, น้ำเสียง/เจตนา

5:48

เรื่องเล็กน้อย

น้ำเสียง/เจตนา

No big deal,...: ลดทอนปัญหาที่จัดการได้

No big deal เป็นสำนวนไม่เป็นทางการที่หมายความว่าสิ่งนั้นไม่ร้ายแรง ไม่สำคัญมาก หรือจัดการได้ไม่ยาก ในที่นี้ผู้พูดจงใจทำให้การที่เซลล์จำนวนมากตายดูเป็นเรื่องเล็กลง เพราะใจความถัดไปคือร่างกายสามารถสร้างเซลล์เหล่านั้นขึ้นมาแทนได้อย่างรวดเร็ว การพูดให้เบาลงเช่นนี้ทำให้เกิดความขัดแย้งแบบเบา ๆ และขบขันระหว่างการสูญเสียครั้งใหญ่กับการฟื้นตัวที่ง่าย สำนวนนี้ใช้ปลอบใจคนได้ แต่ก็อาจฟังเหมือนกำลังมองข้ามปัญหาของอีกฝ่าย ผลที่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกิดขึ้นและอีกฝ่ายให้ความสำคัญทางอารมณ์กับเรื่องนั้นมากเพียงใด

แบบฝึกหัด

เพื่อนคนหนึ่งไม่สบายใจเพราะทำผิดพลาดเล็กน้อยในการจัดตารางเวลา แต่แก้ไขได้ง่าย คุณพูดว่า 'No big deal.' ในสถานการณ์นี้ โดยทั่วไปฟังดูเหมือนเป็นการปลอบใจเพื่อนหรือไม่

  1. ใช่
  2. ไม่ใช่
ดูคำตอบ

ใช่

the losses are quickly replenished.

5:49

ความสูญเสียได้รับการเติมเต็มอย่างรวดเร็ว

Most immune cells are now useless

5:51

เซลล์ภูมิคุ้มกันส่วนใหญ่ตอนนี้ไม่มีประโยชน์แล้ว

and without the constant signals,

5:53

และเมื่อไม่มีสัญญาณแจ้งเตือนอย่างต่อเนื่อง

they commit suicide,

5:55

พวกมันก็ปลิดชีพตัวเอง

so as not to waste any resources. ไวยากรณ์

5:56

เพื่อไม่ให้สูญเสียทรัพยากรใดๆ

ไวยากรณ์

so as not to waste any resources: เพื่อไม่ให้สิ้นเปลืองทรัพยากรใด ๆ

ในประโยคนี้ so as not to + คำกริยารูปพื้นฐาน แสดงจุดประสงค์เชิงปฏิเสธ กล่าวคือ เซลล์ตายเพื่อหลีกเลี่ยงการสิ้นเปลืองทรัพยากร โครงสร้างนี้ตอบคำถามว่า “ทำไมจึงเกิดเหตุการณ์นี้” ไม่ได้ใช้เพื่อนำเสนอผลที่เกิดขึ้น คำปฏิเสธ not อยู่หน้า to: so as not to waste รูปแบบที่นำไปใช้ต่อได้คือ การกระทำ + so as not to + คำกริยารูปพื้นฐาน

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้โครงสร้างจุดประสงค์เชิงปฏิเสธจากบทเรียนได้ถูกต้อง

  1. We lowered our voices so as not to waking the baby.
  2. We lowered our voices so not as to wake the baby.
  3. We lowered our voices so as not to wake the baby.
ดูคำตอบ

We lowered our voices so as not to wake the baby.

But some stay behind, กริยาวลี

5:59

แต่ก็มีบางส่วนที่ถูกทิ้งไว้เบื้องหลัง

กริยาวลี

stay behind: ยังคงอยู่หลังจากคนอื่นจากไป

ในที่นี้ stay behind หมายถึงยังคงอยู่หลังจากคนหรือสิ่งอื่นจากไปหรือหายไป ไม่ได้หมายถึงเคลื่อนที่ช้า แต่หมายถึงเซลล์ภูมิคุ้มกันบางส่วนยังคงมีอยู่เมื่อเซลล์อื่นหายไปแล้ว สำนวนนี้ใช้กล่าวถึงคนหรือสมาชิกของกลุ่มที่ยังคงอยู่ได้ กล่าวคือ คนหรือสิ่งหนึ่ง stays behind ขณะที่ส่วนที่เหลือจากไปหรือหายไป

แบบฝึกหัด

ประโยคใดหมายความว่า Mia ยังคงอยู่หลังจากคนอื่นจากไปแล้ว

  1. Mia fell behind while running the race.
  2. Mia stayed ahead of the group.
  3. Mia stayed behind to lock the door.
ดูคำตอบ

Mia stayed behind to lock the door.

the memory cells.

6:01

นั่นคือเซลล์ความจำ

If this enemy is encountered ever again in the future, ไวยากรณ์

6:02

หากต้องเผชิญหน้ากับศัตรูตัวนี้อีกในอนาคต

they will be ready for it

6:05

พวกมันจะเตรียมพร้อมรับมือ

and probably kill it before you even notice.

6:06

และอาจจะฆ่ามันก่อนที่คุณจะรู้ตัวด้วยซ้ำ

ไวยากรณ์

ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1: If ... is encountered, ... will be ready

นี่คือประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1 โดยอนุประโยค if กล่าวถึงเหตุการณ์ที่มีโอกาสเกิดขึ้นจริงในอนาคต และประโยคหลักบอกผลลัพธ์ที่น่าจะตามมา ภาษาอังกฤษมักใช้ simple present ในอนุประโยค if และใช้ will ในประโยคหลัก: If + present, ... will + คำกริยารูปพื้นฐาน “Is encountered” เป็น simple present รูป passive จึงเน้นที่การพบศัตรูตัวเดิมอีกครั้ง ไม่ได้เน้นว่าเซลล์ความจำเป็นผู้พบ ในที่นี้ “they” หมายถึงเซลล์ความจำ และ “it” หมายถึงศัตรูประเภทเดิม

แบบฝึกหัด

ใช้ encounter ในรูป passive และใช้ be กับ will เพื่อเติมประโยคเงื่อนไขแบบที่ 1 ให้สมบูรณ์: If the same enemy ____ again, the memory cells ____ ready.

ดูคำตอบ

is encountered · will be

This was a very, very simplified explanation

6:09

นี่คือคำอธิบายที่ถูกทำให้เข้าใจง่ายมากๆ

of parts of the immune system at work. วลี

6:11

เกี่ยวกับการทำงานของระบบภูมิคุ้มกันในบางส่วน

วลี

at work ในความหมายว่า “กำลังทำงานอยู่”

ในที่นี้ at work หมายถึง “กำลังทำงานอยู่” หรือ “กำลังก่อให้เกิดผลบางอย่าง” parts of the immune system at work จึงนำเสนอระบบภูมิคุ้มกันในฐานะกลไกหลายส่วนที่กำลังทำงาน วลีนี้ช่วยชี้ว่าคำอธิบายกำลังพูดถึงวิธีที่ระบบทำงาน ไม่ได้หมายถึงอาชีพหรือสถานที่ทำงาน การใช้แบบนี้พบได้บ่อยกับระบบ กระบวนการ แรง และอิทธิพลที่สามารถสังเกตเห็นผลของมันได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้ at work ในความหมายว่า “กำลังทำงานและก่อให้เกิดผล” เหมือนในตัวอย่าง

  1. The artist is hard at work on a new painting.
  2. My mother is at work until six.
  3. The new safety system is at work whenever the alarm sounds.
ดูคำตอบ

The new safety system is at work whenever the alarm sounds.

Can you imagine how complex this system is?

6:14

คุณจินตนาการออกไหมว่าระบบนี้ซับซ้อนแค่ไหน?

Even at this level,

6:16

แม้จะอยู่ในระดับนี้

when we ignore so many players and all the chemistry?

6:17

ที่เราเพิกเฉยต่อตัวละครอีกมากมายและปฏิกิริยาเคมีทั้งหมด?

Life is awfully complicated,

6:20

ชีวิตนั้นซับซ้อนอย่างน่ากลัว

but if we take the time to understand it, ไวยากรณ์

6:22

แต่ถ้าเราให้เวลาทำความเข้าใจกับมัน

we'll encounter endless wonders

6:24

เราจะได้พบกับความมหัศจรรย์ไม่รู้จบ

ไวยากรณ์

โครงสร้างเงื่อนไขและผลลัพธ์ if we take the time to ..., we'll ...

อนุประโยคที่มี if ตั้งเงื่อนไขว่าเราเลือกใช้เวลาและความพยายามให้เพียงพอเพื่อทำความเข้าใจชีวิต take the time to หมายถึงตั้งใจจัดสรรเวลาเพื่อทำบางสิ่ง ไม่ได้หมายถึงเอาเวลาไปตามตัวอักษร ประโยคหลักบอกผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นเมื่อทำตามเงื่อนไขนั้น คือ we'll encounter endless wonders โครงสร้าง if + present simple, will + กริยารูปพื้นฐาน เชื่อมเงื่อนไขในอนาคตที่มีโอกาสเป็นจริงกับผลที่น่าจะเกิดขึ้น

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยสำนวนที่หมายถึง “ตั้งใจใช้เวลาที่จำเป็น”: If we ____ to listen carefully, we'll understand the plan.

ดูคำตอบ

take the time

and great beauty.

6:26

และความงามอันยิ่งใหญ่

This bird has magical powers.

6:30

นกตัวนี้มีพลังวิเศษ

Let's see a demonstration.

6:33

มาดูการสาธิตกัน

Bring in the latest scientific research. กริยาวลี

6:35

นำงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดเข้ามา

กริยาวลี

Bring in เพื่อนำงานวิจัยหรือความช่วยเหลือจากภายนอกเข้ามา

Bring in ในที่นี้เป็นกริยาวลีรูปคำสั่ง ใช้บอกให้ใครบางคนนำข้อมูลจากภายนอก ซึ่งก็คืองานวิจัยล่าสุด เข้ามาใช้ในการนำเสนอหรือการอภิปราย ความหมายของ bring in อาจเปลี่ยนไปตามกรรม โดยอาจหมายถึงเชิญคนมาช่วยหรือสร้างรายได้ก็ได้ แนวคิดร่วมกันคือทำให้คนหรือสิ่งใดสิ่งหนึ่งเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมหรือสถานการณ์ปัจจุบัน

แบบฝึกหัด

เติมกริยาวลีที่มี bring และหมายถึง “เชิญผู้เชี่ยวชาญจากภายนอกมาช่วย”: The museum decided to ____ an expert to examine the painting.

ดูคำตอบ

bring in

Wow,

6:39

ว้าว

that's a lot of complicated stuff

6:39

นั่นมันเรื่องที่ซับซ้อนมากเลยนะ

about the immune system and all its cells.

6:41

เกี่ยวกับระบบภูมิคุ้มกันและเซลล์ทั้งหมดของมัน

How could someone possibly understand all of this?

6:43

คนเราจะเข้าใจเรื่องพวกนี้ทั้งหมดได้ยังไงเนี่ย?

Incredible.

6:46

เหลือเชื่อจริงๆ

This overview is delightful

6:47

ภาพรวมนี้น่ารื่นรมย์

and easy to grasp, วลี

6:49

และเข้าใจง่าย

วลี

easy to grasp: เข้าใจง่าย

ในประโยคนี้ easy to grasp หมายถึง “เข้าใจง่าย” ภาพรวมนี้นำเสนอข้อมูลได้ชัดเจนมากจนผู้อ่านเข้าใจแนวคิดหลักได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายามมาก ในที่นี้ grasp เป็นคำกริยาที่เกี่ยวกับการคิด โดยแนวคิดหนึ่งสามารถถูก “จับไว้” ในความคิดได้ หรือก็คือเข้าใจได้นั่นเอง โครงสร้าง easy to + คำกริยา บอกว่าการกระทำนั้นใช้ความพยายามน้อย ดังนั้น easy to grasp จึงใช้ประเมินแนวคิด คำอธิบาย แผนภาพ หรือบทสรุปได้

แบบฝึกหัด

วลีใดเติมประโยคได้ดีที่สุดโดยมีความหมายว่า “เข้าใจง่าย” The instructions are short and ___.

  1. easy to grab
  2. easy to grip
  3. easy to grasp
ดูคำตอบ

easy to grasp

but still scientifically accurate.

6:51

แต่ยังคงถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์

Let's make it a bit more difficult.

6:53

มาทำให้มันยากขึ้นอีกนิด

Can she make all of evolution visible at a glance? สำนวน

6:55

เธอสามารถทำให้วิวัฒนาการทั้งหมดมองเห็นได้ในพริบตาเดียวไหม?

สำนวน

at a glance: เข้าใจได้ในพริบตาเดียว

At a glance หมายถึง “ด้วยการมองเพียงแวบเดียว” คำถามนี้ถามว่าสามารถทำให้เห็นรูปแบบทั้งหมดของวิวัฒนาการได้อย่างชัดเจนทันทีโดยไม่ต้องศึกษาอย่างช้า ๆ หรือละเอียดหรือไม่ วลีนี้ทำหน้าที่เป็นส่วนขยายกริยา โดยอธิบายว่าคนเรามองเห็นหรือเข้าใจข้อมูลได้เร็วเพียงใด เหมาะเป็นพิเศษสำหรับกราฟ บทสรุป แผนที่ และหน้าจอที่ช่วยให้หาข้อมูลสำคัญได้ง่าย

แบบฝึกหัด

A well-designed timetable lets you see all departure times ___. วลีใดเติมประโยคได้ดีที่สุด

  1. with a long examination
  2. at a glance
  3. at first glance
ดูคำตอบ

at a glance

This is brilliant.

7:00

สุดยอดไปเลย

You can clearly see the relationships between species

7:01

คุณสามารถเห็นความสัมพันธ์ระหว่างสายพันธุ์ได้อย่างชัดเจน

and how they evolved.

7:04

และว่าพวกมันวิวัฒนาการมาได้อย่างไร

And look at those illustrations.

7:05

และดูภาพประกอบเหล่านั้นสิ

These posters are ready to be shared with the world. ไวยากรณ์

7:07

โปสเตอร์เหล่านี้พร้อมที่จะนำไปแบ่งปันกับโลกแล้ว

ไวยากรณ์

are ready to be shared with the world: พร้อมแบ่งปันให้คนทั่วโลก

Are ready to be shared รวมสภาวะที่พร้อมเข้ากับกริยารูป infinitive แบบ passive โปสเตอร์มาถึงขั้นที่ใครบางคนสามารถนำไปแบ่งปันได้แล้ว โดยโปสเตอร์เป็นฝ่ายรับการกระทำ ไม่ใช่ฝ่ายทำการแบ่งปัน be สองตำแหน่งทำหน้าที่ต่างกัน โดย are เชื่อมประธานกับ ready ส่วน be อีกตัวใช้สร้าง to be shared คำว่า with the world หมายถึงสาธารณชนในวงกว้าง ไม่ได้หมายถึงทุกคนบนโลกตามตัวอักษร

แบบฝึกหัด

เติมประโยคโดยใช้โครงสร้าง be ready to be + past participle: The approved photos ____ published on the website.

ดูคำตอบ

are ready to be

These very special pieces of Kurzgesagt

7:11

ผลงานชิ้นพิเศษสุดๆ จาก Kurzgesagt เหล่านี้

are now available on our shop

7:13

วางจำหน่ายแล้วที่ร้านของเรา

along with many other sciencey products,

7:14

พร้อมกับผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ อีกมากมาย

all researched with care ไวยากรณ์

7:16

ทั้งหมดนี้ได้รับการค้นคว้ามาอย่างใส่ใจ

and created with love

7:18

และสร้างสรรค์ขึ้นด้วยความรัก

ไวยากรณ์

all researched with care and created with love: ทั้งหมดผ่านการค้นคว้าอย่างใส่ใจและสร้างสรรค์ด้วยความรัก

วลีนี้ใช้ส่วนขยายที่เป็น past participle สองชุดแบบขนานกัน คือ researched with care และ created with love ทั้งสองชุดอธิบายผลิตภัณฑ์เดียวกันที่กล่าวถึงก่อนหน้า ส่วน all อ้างกลับไปยังผลิตภัณฑ์ทั้งหมด รูปแบบ researched ... and created ... ที่สอดคล้องกันช่วยบอกสองส่วนของกระบวนการผลิตโดยไม่ต้องกล่าวคำนามหรืออนุประโยค passive เต็มรูปซ้ำ with care และ with love บอกลักษณะการทำงานและเพิ่มน้ำเสียงประชาสัมพันธ์ที่อบอุ่น ทั้งสองสื่อถึงท่าทีของผู้สร้าง ไม่ใช่หลักฐานด้านคุณภาพที่วัดได้

แบบฝึกหัด

ประโยคใดใช้คำบรรยายที่เป็น past participle สองชุดแบบขนานกันสำหรับผลิตภัณฑ์เดียวกัน

  1. The guides were researched with care and created for young readers.
  2. The guides were carefully researched, and the team created them for young readers.
  3. The team researched the guides with care and created activities for young readers.
ดูคำตอบ

The guides were researched with care and created for young readers.

by the birds with magical powers.

7:19

โดยเหล่านกน้อยที่มีพลังวิเศษ

Every Kurzgesagt product you buy

7:22

ทุกผลิตภัณฑ์ของ Kurzgesagt ที่คุณซื้อ

directly funds another moment

7:23

จะเป็นทุนสนับสนุนโดยตรงให้กับช่วงเวลาต่อไป

we get to spend working on our videos. ไวยากรณ์

7:26

ที่เราจะได้ใช้ไปกับการสร้างสรรค์วิดีโอของเรา

ไวยากรณ์

get to spend: โอกาสที่น่ายินดี

ในที่นี้ get to + คำกริยา หมายถึง “มีโอกาสหรือได้รับสิทธิพิเศษให้ทำบางอย่าง” คำกริยาหลัง to ใช้รูปพื้นฐาน จึงเป็น get to spend ถ้อยคำนี้นำเสนอเวลาทำงานที่เพิ่มขึ้นว่าเป็นโอกาสที่น่ายินดี get to ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง “ไปถึง” ส่วน spend working หมายถึงใช้เวลาไปกับการทำงานนั้น

แบบฝึกหัด

ประโยคใดนำเสนอการทำวิดีโอว่าเป็นโอกาสที่น่ายินดี ไม่ใช่หน้าที่หรือเพียงความสามารถ?

  1. We have to spend more time making videos.
  2. We get to spend more time making videos.
  3. We are able to spend more time making videos.
ดูคำตอบ

We get to spend more time making videos.

Thank you so much for being a part of our story น้ำเสียง/เจตนา

7:28

ขอบคุณมากที่ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในเรื่องราวของเรา

and for making this channel possible.

7:31

และที่ทำให้ช่องนี้เกิดขึ้นได้

น้ำเสียง/เจตนา

Thank you ... for being ... and for making ...: เหตุผลที่เชื่อมกันแบบขนาน

Thank you for + -ing ใช้ระบุการกระทำหรือการสนับสนุนที่เป็นเหตุผลของการขอบคุณ ในประโยคนี้ being a part of our story และ making this channel possible เป็นวลี -ing สองวลีที่เชื่อมกันแบบขนาน การใช้ for ซ้ำก่อนวลียาวส่วนที่สองช่วยให้โครงสร้างขนานชัดเจน และให้น้ำหนักกับเหตุผลทั้งสองเท่ากัน Making this channel possible หมายถึงช่วยให้ช่องมีอยู่และดำเนินต่อไปได้ ไม่ใช่การสร้างช่องขึ้นมาทางกายภาพ

แบบฝึกหัด

เติมประโยคด้วยรูป -ing ของ answer และ encourage: Thank you for ____ my question and for ____ me.

ดูคำตอบ

answering · encouraging