Nasıl Özgüvenli Olunur: İngilizce çalışma notları

The School of Life

Öğrenme zorluğu
757 kelime 172 kel/dk

Video özeti: Bu deneme, özgüvenin saygınlığımızı kanıtlamaktan değil, utanma ve başarısızlığı olağan insan deneyimleri olarak kabul etmekten doğduğunu savunuyor. Başlıca İngilizce öğrenme noktaları: 1. hold back — Phrasal verbler: korku veya öz bilincin eylemi engelleyip zorluk ya da fırsatlardan kaçınmaya yol açmasını anlatmak. 2. however important and learned they might be, — Dil bilgisi ve cümle kalıpları: however + sıfat ödünleme yapısını tanımak; konum veya yeteneği kabul ederken sonucu değiştirmemek. 3. give things a go — Deyimler ve mecazlı ifadeler: başarı kesin değilken denemeyi anlatmak ve başarısızlık ihtimalini inkâr etmeden eyleme teşvik etmek.

Bu derste

In well-meaning attempts to boost our confidence Kalıp ifadeler

0:00

Bazen zorlu anların öncesinde

ahead of challenging moments,

0:02

özgüvenimizi artırmak için iyi niyetli çabalarla,

Kalıp ifadeler

boost our confidence: özgüveni artırmak

Burada boost our confidence, “zorlu durumun üstesinden gelebileceğimizden daha emin hissetmemizi sağlamak” demektir. Boost; confidence, energy veya morale gibi soyut durumlarla sık kullanılır ve bir şeyi fiziksel olarak itmek değil, bu durumu artırmak anlamına gelir. Yapı boost + iyelik belirleyicisi + confidence şeklindedir: boost my confidence, boost your confidence, boost their confidence. Kimin özgüveninin arttığını göstermek için iyelik belirleyicisini değiştirin.

Alıştırma

Dersin boost birleşimini ve your sözcüğünü kullanarak cümleyi tamamlayın: A little practice can ____ before a performance.

Cevabı göster

boost your confidence

people often try to draw our attention to our strengths, Kalıp ifadeler

0:04

insanlar dikkatimizi genellikle güçlü yönlerimize çekmeye çalışırlar,

Kalıp ifadeler

draw our attention to: dikkati bilinçli olarak yönlendirmek

Draw our attention to, “bir şeyi bilinçli olarak fark etmemizi veya ona odaklanmamızı sağlamak” demektir. Burada vurgulanan şey our strengths ifadesidir; draw, resim çizmek anlamına gelmez. Yapı draw + iyelik belirleyicisi + attention + to + isim veya fikir şeklindedir. attention önündeki iyelik belirleyicisi kimin dikkatinin yönlendirildiğini gösterir; to ise fark edilmesi istenen şeyi tanıtır.

Alıştırma

Cümleyi draw ... attention to yapısıyla ve our kullanarak tamamlayın: The guide used a red arrow to ____ the safety warning.

Cevabı göster

draw our attention to

our intelligence,

0:07

zekamıza,

our competence,

0:08

yetkinliğimize,

our experience.

0:10

deneyimimize.

But this can, curiously, have some awkward consequences.

0:11

Ancak garip bir şekilde, bunun bazı tuhaf sonuçları olabilir.

There's a type of under-confidence

0:15

Kendi onurumuza çok fazla bağlandığımızda

that arises specifically when we grow too attached to our own dignity Kalıp ifadeler

0:17

ve onu tehdit edebilecek herhangi bir durum karşısında endişelendiğimizde

and become anxious around any situation that might seem to threaten it.

0:22

ortaya çıkan spesifik bir tür özgüven eksikliği vardır.

Kalıp ifadeler

grow too attached to: zamanla aşırı bağlanmak

grow too attached to our own dignity ifadesinde grow, “boyut olarak büyümek” değil, “zamanla bir hâle gelmek” anlamındadır. Attached to, bir şeye karşı güçlü bir duygusal veya zihinsel bağlılığı anlatır. Too, bu bağlılığın aşırı olduğunu ve zararlı bir sonuca yol açabileceğini gösterir. grow + sıfat kalıbı zaman içindeki değişimi anlatır; attached sözcüğünden sonra nesneden önce to gelir.

Alıştırma

Cümleyi, “zamanla aşırı derecede bağlanmak” anlamındaki derste geçen tam ifadeyle tamamlayın: Over time, Maya began to ____ her public image and worried about every comment.

Cevabı göster

grow too attached to

We hold back from challenges Öbek fiiller

0:27

Kendimizi zorluklardan alıkoyarız

in which there's any risk of ending up looking ridiculous, Öbek fiiller

0:29

günün sonunda gülünç duruma düşme riskinin olduğu,

Öbek fiiller

hold back: korku veya kuşku yüzünden kendini geri tutmak

Burada hold back, korku veya kuşku yüzünden tereddüt edip kendini tam olarak hareket etmekten alıkoymak anlamındadır. İnsanlar gerçekten geriye doğru hareket etmez; bir zorluğa verecekleri tepkiyi sınırlar veya ondan kaçınırlar. Hold back tek başına kullanılabilir. Kaçınılan eylemi belirtmek için ardından from + isim ya da -ing biçimi de gelebilir: hold back from speaking.

Alıştırma

Hangi cümlede hold back, “korku veya kuşku yüzünden kendini hareket etmekten alıkoymak” anlamında kullanılmıştır?

  1. Nina held back a laugh when the actor slipped.
  2. Fear of making a mistake made Nina hold back during the audition.
  3. A rope held the curtain back during the rehearsal.
Cevabı göster

Fear of making a mistake made Nina hold back during the audition.

Öbek fiiller

ending up looking ridiculous: nihai sonuç için end up + -ing

End up + -ing, bir sürecin sonunda ortaya çıkan sonucu, özellikle de planlanmamış ya da istenmeyen bir sonucu anlatır. Burada ending up looking ridiculous, meydan okumayı kabul etmenin sonunda kişinin gülünç görünmesine yol açabileceği anlamına gelir. Temel kalıp end up + -ing'dir: end up looking. Tüm ifade risk of'tan sonra geldiği için end de -ing biçimini alır: risk of ending up.... Burada look + sıfat, bakmak değil görünmek anlamındadır.

Alıştırma

Cümleyi end up ifadesinin geçmiş zamanıyla tamamlayın: Because of the delay, we ____ waiting for two hours.

Cevabı göster

ended up

which comprises, of course,

0:33

ki bu da elbette,

almost all the most interesting situations.

0:35

en ilginç durumların neredeyse tamamını kapsar.

In a foreign city,

0:38

Yabancı bir şehirde,

we might grow reluctant to ask anyone Kalıp ifadeler

0:40

herhangi birinden

to guide us to the nice bars

0:41

bize güzel barlara giden yolu göstermesini istemeye isteksiz olabiliriz

Kalıp ifadeler

grow reluctant to: istekte kademeli bir değişim

Grow + sıfat, giderek o duruma gelmek anlamına gelebilir. grow reluctant to ifadesinde reluctant, isteğin azalmasını anlatır; to ise kişinin yapmakta giderek isteksiz olduğu eylemi başlatır. Bu, kişinin o eylemi yapamayacağı ya da kesin olarak reddettiği anlamına gelmez. Zaman içinde kişinin daha az istekli hâle geldiği bir tutum değişikliğini gösterir.

Alıştırma

Hangi cümle Maya'nın toplantılarda konuşmaya zamanla daha az istekli olduğunu anlatır?

  1. Maya grows reluctant to speak in meetings.
  2. Maya refuses to speak in meetings.
  3. Maya is reluctant to speak in meetings.
Cevabı göster

Maya grows reluctant to speak in meetings.

because they might think us

0:43

çünkü bizim

an ignorant,

0:44

cahil,

pitiable,

0:45

acınası

lost tourist.

0:46

ve kaybolmuş bir turist olduğumuzu düşünebilirler.

We might long to kiss someone,

0:48

Birini öpmeyi çok isteyebiliriz,

but never let on Öbek fiiller

0:49

ama bunu asla belli etmeyiz

out of a fear that they could dismiss us Kalıp ifadeler

0:51

bizi açgözlü bir ezik olarak görüp

as a predatory loser.

0:52

reddedebilecekleri korkusuyla.

Öbek fiiller

never let on: hissettiğini veya bildiğini gizlemek

Bu cümlede never let on, “bu duyguyu hiç göstermemek veya açığa vurmamak” anlamına gelir. Gizlenen duygu, yani birini öpme isteği önceki sözlerden anlaşıldığı için nesneye gerek yoktur. Let on bir öbek fiildir; sıradan let fiiliyle yer bildiren on sözcüğünün birleşimi değildir. Birinin bir sırrı, duyguyu veya gerçeği başkalarına çoğu zaman dolaylı biçimde fark ettirmesi için kullanılır.

Alıştırma

Cümleyi “bunu açığa vurmadı” anlamındaki üç sözcüklü ifadeyle tamamlayın: Mia knew about the surprise party, but she ____ until the guests arrived.

Cevabı göster

never let on

Kalıp ifadeler

out of a fear that ...: korkuyu eylemin nedeni olarak verme

Bu cümlede out of a fear that, duygunun neden hiç açığa vurulmadığını belirtir: kişi reddedilebileceğini düşünür ve bu korku yüzünden sessiz kalır. Yapı eylem + out of a fear that + tam yan cümle şeklindedir. Buradaki out of, bir yerin içinden dışarı hareket etmek değil, “bir şeyin etkisiyle” anlamındadır. Korkuyu eylemin arkasındaki psikolojik güç olarak sunar.

Alıştırma

Cümleyi korkuyu eylemin nedeni olarak sunan beş sözcüklü ifadeyle tamamlayın: Leo did not share his drawing ____ his friends might laugh at him.

Cevabı göster

out of a fear that

Kalıp ifadeler

dismiss someone as + olumsuz etiket

“dismiss someone as + label” kalıbı, bir kişinin yalnızca belirli bir türden biri olduğuna ve bu nedenle ciddiye alınmaya değmediğine karar vermek anlamına gelir. Bu cümlede “as a predatory loser”, “us” için kullanılan olumsuz etikettir. Burada dismiss, birini işten çıkarmak anlamına gelmez. Bu yapı, bir kişiyi tek bir etikete indirgeyen ve çoğu zaman aceleci ya da haksız olan bir yargıyı ifade eder.

Alıştırma

Cümleyi tamamlamak için "dismiss", "the candidate" ve "as" ifadelerini doğru sıraya koyun: It would be unfair to ____ unqualified before the interview.

Cevabı göster

dismiss the candidate as

Or at work,

0:54

Veya işte,

we don't apply for a promotion Kalıp ifadeler

0:55

terfi için başvurmayız

in case the senior management deems us Dilbilgisi

0:57

üst yönetimin bizi

delusionally arrogant.

0:59

sanrılı bir şekilde kibirli bulması ihtimaline karşı.

Kalıp ifadeler

apply for a promotion: terfiye başvurmak

“Apply for a promotion”, işte daha yüksek bir görev için değerlendirilmek üzere resmî bir başvuru yapmak anlamına gelir. Burada promotion, bir ürünün tanıtımı değil, daha yüksek bir rütbe veya göreve geçiş demektir. Yapı apply for + fırsat veya görev şeklindedir: apply for a job, a scholarship ya da a promotion. For edatı, elde etmek istediğiniz şeyi tanıtır.

Alıştırma

Cümleyi "apply for" ve işte daha yüksek bir göreve geçmeyi ifade eden isimle tamamlayın: After three successful years on the team, Nina decided to ____.

Cevabı göster

apply for a promotion

Dilbilgisi

in case: temkinli bir seçimin ardındaki olası risk

In case, bir önleme veya temkinli bir seçime yol açan olası bir sorunu belirtir. Burada konuşan kişiler, üst yönetimin kendilerini kibirli bulabileceğinden korktukları için terfiye başvurmazlar. Bu, söz konusu değerlendirmenin gerçekten gerçekleştiği anlamına gelmez. İfade, bu değerlendirmeyi kaçınmak istedikleri bir risk olarak sunar.

Alıştırma

Hangi cümle, gelecekte yaşanabilecek bir soruna karşı şimdi bir kopya saklandığını anlatır?

  1. I will keep a copy if the file disappears.
  2. I keep a copy because the file disappeared.
  3. I keep a copy in case the file disappears.
Cevabı göster

I keep a copy in case the file disappears.

Dilbilgisi

deems us delusionally arrogant: deem + nesne + sıfat

Deem, yargılamak veya kabul etmek anlamına gelen resmî bir fiildir. deem + nesne + sıfat yapısında sıfat nesneyi tanımlar: us, değerlendirilen kişileri; arrogant ise onlar hakkında yapılan değerlendirmeyi belirtir. Delusionally, arrogant sözcüğünü niteler: Sözü edilen kibir, gerçeklikten o kadar kopuk görünür ki sanrılıdır. Bu ifade, üst yönetimin verebileceği olası bir yargıyı aktarır; doğrulanmış bir gerçeği değil. deem + nesne + sıfat yapısında as kullanılmaz: deems us arrogant denir, deems us as arrogant denmez.

Alıştırma

Cümleyi tamamlamak için deem fiilinin geçmiş zamanını ve doğrudan nesne + sıfat yapısını kullanın: The inspectors ____. (Nesne: the route; sıfat: unsafe.)

Cevabı göster

deemed the route unsafe

In a concerted bid never to look foolish, Kalıp ifadeler

1:01

Asla aptal görünmemek için gösterdiğimiz ortak çabayla,

we don't venture very far from our cocoon

1:04

kozamızdan çok fazla uzaklaşmayız

Kalıp ifadeler

Asla aptal görünmemek için bilinçli bir çaba

Burada bid, para teklifi değil, “girişim” ya da “çaba” anlamındadır. In a bid to do something, “bir şeyi yapmak için çaba göstererek” demenin resmî bir yoludur. Concerted, girişimin planlı ve kararlı olduğunu belirtir; burada ayrıca we ile belirtilen grubun ortak çabasını da düşündürebilir. Never, to look mastarını niteler: amaç hiçbir zaman aptal görünmemektir. Bu nedenle giriş kısmının tamamı, ardından gelen davranışı kişinin kendisini mahcubiyetten korumak için gösterdiği bilinçli bir çabanın sonucu olarak sunar.

Alıştırma

Bu cümlede vurgulanan giriş kısmı ne anlama geliyor?

  1. Hiçbir zaman aptalca görünmeyecek bir teklif verirken
  2. Aptal görünmek imkânsız olduğu için
  3. Hiçbir zaman aptal görünmemek için gösterilen bilinçli bir çabanın parçası olarak
Cevabı göster

Hiçbir zaman aptal görünmemek için gösterilen bilinçli bir çabanın parçası olarak

and thereby,

1:07

ve böylece,

from time to time at least,

1:08

en azından zaman zaman,

miss out on the best opportunities of our lives. Öbek fiiller

1:09

hayatımızın en iyi fırsatlarını kaçırırız.

Öbek fiiller

miss out on: bir fırsatı veya deneyimi kaçırmak

Miss out on, çoğu zaman harekete geçmediğiniz veya katılmadığınız için değerli ya da keyifli bir şeyi elde edememek, ondan yararlanamamak veya ona katılamamak anlamına gelir. Burada güvenli bir “koza” içinde kalmak, değerli fırsatların kaybedilmesine yol açar. Yapı miss out on + isim veya -ing biçimidir: miss out on an opportunity; miss out on meeting new people. On, bu öbek fiilin bir parçasıdır.

Alıştırma

Hangi cümlede miss out on, bir şeyden keyif alma veya yararlanma fırsatını kaybetmek anlamında doğru kullanılmıştır?

  1. If you skip the trip, you may miss out on a great experience.
  2. I miss out on my sister while she is away.
  3. I left late and missed out on the bus.
Cevabı göster

If you skip the trip, you may miss out on a great experience.

At the heart of our under-confidence Dilbilgisi

1:13

Özgüven eksikliğimizin merkezinde

is a skewed picture of how dignified

1:15

bir insanın ne kadar onurlu olmasının

it is normal for a person to be.

1:18

normal olduğuna dair çarpık bir resim yatar.

Dilbilgisi

At the heart of ... is ...: “……ın temelinde …… vardır”

At the heart of X is Y, Y’nin X’in temel nedeni veya içindeki en önemli gerçek olduğu anlamına gelir. Burada X our under-confidence, Y ise a skewed picture ifadesidir; heart fiziksel değil, mecazi anlamdadır. Cümle, konuyu çerçevelemek için At the heart of our under-confidence bölümünü başa alır ve ardından is sonrasında ana düşünceyi açıklar. Dil bilgisel özne fiilden sonra gelir; bu yüzden is, a skewed picture ile uyumludur. Sonraki özne çoğulsa are kullanılır: At the heart of the problem are two false assumptions.

Alıştırma

Cümleyi At the heart of ... is hedef yapısıyla tamamlayın: ____ the team's repeated delays ____ a shortage of trained staff.

Cevabı göster

At the heart of · is

We imagine that it might be possible,

1:20

Hayal ederiz ki,

after a certain age,

1:22

belli bir yaştan sonra,

to place ourselves beyond mockery. Deyimler

1:24

kendimizi alay edilmekten muaf tutmamız mümkündür.

Deyimler

place ourselves beyond mockery: kendimizi alayların ulaşamayacağı bir konuma getirmek

To place oneself beyond mockery, başkalarının alayının artık kişiye ulaşamadığı veya onu etkileyemediği bir konuma gelmek demektir. Beyond, soyut bir gücün etki alanı dışında olmayı belirtir; fiziksel bir hareket söz konusu değildir. Bu cümledeki düşünce, belirli bir yaşa ulaşmanın insanları alay edilmekten koruyabileceğidir. İfade, bu dokunulmazlığı garantili bir sonuç olarak değil, hayal edilen bir durum olarak sunar.

Alıştırma

Bu cümleyi en iyi açıklayan seçenek hangisidir: No amount of success can place a person beyond criticism?

  1. Başarı, birini eleştiriden tamamen muaf hâle getiremez.
  2. Başarı, birine herkesi nasıl eleştireceğini öğretir.
  3. Başarı, eleştiriyi fiziksel olarak uzak bir yere taşır.
Cevabı göster

Başarı, birini eleştiriden tamamen muaf hâle getiremez.

We trust that it's an option

1:27

Düzenli olarak kendimizi tam bir aptal durumuna düşürmeden de

to lead a good life

1:28

iyi bir hayat sürmenin

without regularly making a complete idiot of ourselves. Deyimler

1:30

bir seçenek olduğuna inanırız.

Deyimler

making a complete idiot of ourselves: kendimizi tam bir aptal durumuna düşürmek

Make an idiot of oneself, kişinin davranışlarıyla kendisini çok aptal gibi göstermesi ve mahcup olması anlamına gelir. Yapı make + an idiot + of + dönüşlü zamir şeklindedir ve zamir özneye göre değişir: I ... myself, she ... herself, we ... ourselves. Bu cümlede complete yargıyı güçlendirirken ourselves hem konuşanı hem de diğer insanları kapsar. İfade, birini gerçekten aptala dönüştürmekten değil, utandırıcı hataların hayatın normal bir parçası olmasından söz eder.

Alıştırma

Maya, daha önce anlattığını unuttuğu için aynı şakayı üç kez anlattı. Hangi cümle ifadeyi doğru kullanıyor?

  1. She made a complete idiot from herself.
  2. She made herself of a complete idiot.
  3. She made a complete idiot of herself.
  4. She made a complete idiot of ourselves.
Cevabı göster

She made a complete idiot of herself.

One of the most charming books

1:34

Erken modern Avrupa'da yazılmış

ever written in early modern Europe

1:36

en büyüleyici kitaplardan birinin adı

is called In Praise of Folly Kültür

1:38

Deliliğe Övgü'dür,

by the Dutch scholar and philosopher Erasmus.

1:40

Hollandalı bilgin ve filozof Erasmus tarafından yazılmıştır.

Kültür

Erasmus'un In Praise of Folly adlı eseri

In Praise of Folly, Hollandalı Rönesans bilgini ve filozofu Erasmus'un hiciv türündeki kitabıdır. Başlıkta Folly, yani insanların budalalığı, konuşan bir karakter gibi ele alınır; bu nedenle praise, budalaca davranışları doğrudan onaylamak yerine ironik bir anlam taşır. Bu gönderme çevresindeki savı tarihsel olarak destekler: saygı duyulan bir düşünür, budalalık insan hayatında yaygın olduğu için onu temel bir konu yapmıştır. Buradaki Folly bir tema ve kişileştirmedir; belirli bir kişiye yöneltilmiş hakaret değildir.

Alıştırma

Vurgulanan kitap adı ile yazarı en iyi açıklayan ifade hangisidir?

  1. In Praise of Folly, Erasmus'un kurduğu Hollanda okulunun adıdır.
  2. Erasmus, bilinmeyen bir yazarın övdüğü hayalî bir aptaldır.
  3. In Praise of Folly, başka bir yazarın Erasmus'a yönelttiği doğrudan bir hakarettir.
  4. In Praise of Folly, Hollandalı bilgin ve filozof Erasmus'un hiciv türündeki eseridir.
Cevabı göster

In Praise of Folly, Hollandalı bilgin ve filozof Erasmus'un hiciv türündeki eseridir.

In its pages,

1:44

Erasmus, kitabın sayfalarında,

Erasmus advances a hugely liberating argument. Kalıp ifadeler

1:45

son derece özgürleştirici bir argüman öne sürer.

Kalıp ifadeler

advance an argument: bir savı ortaya koyup geliştirmek

Bu cümlede advances an argument, bir savı ortaya koyup mantıklı bir tartışmanın parçası olarak geliştirmek anlamına gelir. Advances fiildir; a hugely liberating argument ise onun nesnesidir. Burada advance soyut anlamda kullanılır: uzayda ilerleyen bir insanı değil, insanların değerlendirmesi için tartışmada ileri taşınan bir düşünceyi anlatır. Yeniden kullanılabilen resmî eşdizim advance an argument şeklindedir.

Alıştırma

Hangi cümlede advance an argument, “bir savı ortaya koyup geliştirmek” anlamında kullanılmıştır?

  1. The hikers advance toward the shelter before dark.
  2. The article advances an argument for starting school later.
  3. The publisher pays the writer an advance before the book is finished.
Cevabı göster

The article advances an argument for starting school later.

In a warm tone,

1:48

Sıcak bir tonla,

he reminds us that everyone,

1:49

herkese,

however important and learned they might be, Dilbilgisi

1:51

ne kadar önemli ve bilgili olurlarsa olsunlar,

is a fool.

1:53

birer aptal olduklarını hatırlatır.

Dilbilgisi

however + sıfat + özne + might be: derece bildiren ödünleme

Burada however dereceyle ilgili bir ödünleme bildirir. However important and learned they might be, “ne kadar önemli ve bilgili olurlarsa olsunlar” demektir. İnsanların konum veya bilgi bakımından çok farklı olabileceğini kabul eder, ancak bunun ana cümledeki yargıyı değiştirmediğini gösterir. Kalıp however + sıfat(lar) + özne + might be biçimindedir. Yan cümle everyone sözcüğünden sonra araya girdiği için ana cümleden iki virgülle ayrılır. Buradaki learned, yalnızca learn fiilinin geçmiş zamanı değil, “bilgili” anlamında bir sıfattır.

Alıştırma

However, busy ve he sözcüklerini kullanarak cümleyi resmî ödünleme kalıbıyla tamamlayın: ____, Amir always makes time for his little sister.

Cevabı göster

However busy he might be

No one is spared,

1:55

Hiç kimse bundan muaf değildir,

not even the author.

1:56

yazarın kendisi bile.

However well-schooled he himself was,

1:57

Kendisi ne kadar iyi eğitimli olursa olsun,

Erasmus remained,

1:59

Erasmus hala,

he insists,

2:00

ısrarla belirtir,

as much of a nitwit as anyone else. Dilbilgisi

2:01

diğer herkes kadar aptaldır.

Dilbilgisi

as much of a nitwit as anyone else: herkes kadar sersem

as much of a + tekil isim + as yapısı, bir kişinin belirli bir etikete ne ölçüde uyduğunu karşılaştırır. Burada Erasmus, kendisinin de diğer herkes kadar nitwit, yani aptalca davranabilen veya yanılabilen biri olduğunu söyler. Much, insanların sayısını değil, ismin ifade ettiği özelliğin derecesini belirtir. Yeniden kullanılabilecek kalıp be as much of a/an + etiket + as + karşılaştırılan ögedir.

Alıştırma

Cümleyi isim kullanan as...as kalıbı ve beginner sözcüğüyle tamamlayın: Although Mia has practiced for months, she still feels ____ anyone else.

Cevabı göster

as much of a beginner as

His judgment is faulty,

2:03

Yargıları kusurludur,

his passions get the better of him. Deyimler

2:05

tutkuları ona galip gelir.

Deyimler

get the better of him: ona üstün gelmek

Get the better of someone, birini alt etmek, yenmek veya kontrolü ele geçirmek demektir. Özne bir duygu ya da dürtü olduğunda, bu duygunun kişinin muhakemesinden veya özdenetiminden daha güçlü hâle geldiğini ifade eder. Burada his passions get the better of him, güçlü duyguların davranışlarını yönetmesine izin verdiği anlamına gelir. Yeniden kullanılabilecek kalıp duygu, dürtü, rakip veya zorluk + get the better of + kişidir.

Alıştırma

Cümleyi, öfkenin Leo'nun özdenetimine üstün gelmeye başladığını belirten deyimle tamamlayın: When Leo felt his anger starting to ____, he took a slow breath.

Cevabı göster

get the better of him

He is prey to superstition Deyimler

2:07

Batıl inançların

and irrational fear.

2:08

ve mantıksız korkuların kurbanı olur.

Deyimler

be prey to superstition and irrational fear: batıl inanç ve mantık dışı korkunun etkisi altında olmak

be prey to + isim yapısında prey mecaz anlamda kullanılır. Kişi, avlanan bir hayvan olarak değil, zararlı bir şeye karşı savunmasız veya onun kontrolü altında olarak gösterilir. Burada batıl inanç ve mantık dışı korku, onu kontrol eden zararlı güçlerdir. İfade, kişinin bunların etkisini kontrol edemediğini vurgular.

Alıştırma

be prey to ifadesinin doğru biçimiyle cümleyi tamamlayın: During the emergency, with no reliable information, he ____ panic and wild rumors.

Cevabı göster

was prey to

He's shy whenever he has to meet new people.

2:09

Yeni insanlarla tanışmak zorunda kaldığında hep utanır.

He drops things at elegant dinners.

2:12

Şık akşam yemeklerinde bir şeyler düşürür.

This is deeply cheering,

2:14

Bu son derece neşelendiricidir,

for it means that our own repeated idiocies

2:16

çünkü bu, tekrarladığımız kendi aptallıklarımızın

don't have to exclude us from the best company.

2:19

bizi en iyi topluluklardan dışlamak zorunda olmadığı anlamına gelir.

Looking like a prick,

2:22

Bir pislik gibi görünmek,

making blunders,

2:23

gaflar yapmak,

and doing bizarre things in the night

2:24

ve gece garip şeyler yapmak

doesn't render us unfit for society. Dilbilgisi

2:26

bizi toplum için uygunsuz kılmaz.

Dilbilgisi

Sonuç oluşturmak için render + nesne + sıfat

render + nesne + sıfat yapısında render, birini veya bir şeyi belirli bir duruma getirmek ya da o durumda bırakmak anlamına gelir. Burada us nesnedir; unfit ise ortaya çıkan yargıyı anlatan nesne tamamlayıcısıdır. Bu bölüm, söz konusu davranışların konuşan kişileri toplum yaşamına uygunsuz hâle getirmediğini söyler. Buradaki render bir duruma neden olmayı ifade eder; çevirmek, çizmek veya dijital olarak üretmek anlamına gelmez.

Alıştırma

render fiilinin doğru geçmiş zaman biçimiyle cümleyi tamamlayın: The power cut ____ the security system useless.

Cevabı göster

rendered

It just makes us a bit more like

2:29

Sadece bizi biraz daha,

the greatest scholar

2:31

Kuzey Avrupa Rönesansı'nın

of the Northern European Renaissance.

2:32

en büyük bilginine benzetir.

There's a similarly uplifting message

2:35

Benzer şekilde moral verici bir mesaj

to be pulled from the work of Pieter Bruegel. Kültür

2:37

Pieter Bruegel'in eserinden de çıkarılabilir.

His central work,

2:39

Başlıca eseri

The Dutch Proverbs,

2:40

Hollanda Atasözleri,

presents a comically disenchanted view

2:42

insan doğasına dair

of human nature.

2:44

komik derecede hayal kırıklığına uğramış bir bakış açısı sunar.

Kültür

Pieter Bruegel ve Felemenk Atasözleri

Pieter Bruegel, 16. yüzyılda yaşamış Flaman bir ressamdı. The Dutch Proverbs bir atasözü kitabının değil, bir tablonun adıdır. Tablo, köy sahnesini atasözlerini hareketleriyle canlandıran insanlarla doldurur. Bu nedenle daha sonra anlatılan tuhaf eylemler rastgele şakalar değildir; insanın tekrar tekrar sergilediği budalalık üzerine görsel mizah örnekleridir.

Alıştırma

Cümledeki göndermeleri en iyi hangi ifade açıklar?

  1. Pieter Bruegel ressamdır ve The Dutch Proverbs, atasözlerini insan budalalığıyla ilgili komik sahnelere dönüştüren bir tablodur.
  2. The Dutch Proverbs modern bir komedidir ve Pieter Bruegel başrol oyuncusudur.
  3. Pieter Bruegel, The Dutch Proverbs adlı kitapta sözler toplayan kurgusal bir karakterdir.
Cevabı göster

Pieter Bruegel ressamdır ve The Dutch Proverbs, atasözlerini insan budalalığıyla ilgili komik sahnelere dönüştüren bir tablodur.

Everyone,

2:45

Ona göre,

he suggests,

2:46

herkes,

is pretty much deranged.

2:47

büyük ölçüde delirmiştir.

Here's a man throwing his money into the river.

2:49

İşte nehre parasını atan bir adam.

There's a soldier squatting on the fire

2:51

Şurada ateşin üzerinde çömelmiş

and burning his trousers.

2:53

ve pantolonunu yakan bir asker var.

Someone is intently bashing his head against a brick wall. Deyimler

2:54

Biri dikkatle kafasını tuğla duvara vuruyor.

Deyimler

bashing his head against a brick wall ifadesinin gerçek ve mecazi anlamı

bash your head against a brick wall, başını gerçekten ve şiddetle bir duvara vurmak gibi tehlikeli bir fiziksel eylemi anlatabilir. Ayrıca bang or beat your head against a brick wall deyimini çağrıştırır. Bu deyim, işe yaramayan bir şeyi denemeyi sürdürmek, giderek daha fazla bunalmak ve neredeyse hiç ilerleyememek anlamına gelir. Burada resimdeki bir kişi bu eylemi gerçekten yapar. Mizah, boşuna çabalama düşüncesinin ardındaki fiziksel görüntünün gözle görülür hâle gelmesinden doğar.

Alıştırma

Şu cümleyi okuyun: "In the painting, someone is bashing his head against a brick wall." Bu görüntü neden mizahi olabilir?

  1. Her zor işin eninde sonunda başarıya ulaşacağını düşündürür.
  2. Birinin hasarlı duvarı dikkatle onardığını gösterir.
  3. Tekrarlanan ve boşuna kalan çabalarla ilgili bir deyimin ardındaki eylemi gerçek anlamıyla gösterir.
Cevabı göster

Tekrarlanan ve boşuna kalan çabalarla ilgili bir deyimin ardındaki eylemi gerçek anlamıyla gösterir.

Someone else is biting a pillar.

2:57

Bir başkası bir sütunu ısırıyor.

Importantly, Anlatım akışı

3:00

Önemli olan,

the painting is not an attack

3:00

bu tablonun sadece birkaç alışılmadık derecede korkunç insana

on just a few unusually awful people.

3:02

yönelik bir saldırı olmamasıdır.

It's a picture of parts of all of us.

3:05

Hepimizin içindeki parçaların bir resmidir.

Anlatım akışı

Importantly: birkaç kişiye saldırı değil, hepimizin bir tasviri

Importantly, dinleyiciye yazarın önemli bir yanlış anlamayı düzeltmek üzere olduğunu bildirir. İlk cümle dar bir yorumu reddeder: Resim yalnızca son derece kötü küçük bir insan grubunu eleştirmez. Sonraki cümle amaçlanan yorumu verir. A picture of parts of all of us hem gerçek bir resim hem de herkesin paylaşabileceği akılsızca eğilimlerin mecazi bir tasviri anlamına gelir. Bilgi, “bu sınırlı iddia değil” düşüncesinden “onun yerine bu daha geniş iddia” düşüncesine ilerler.

Alıştırma

İlk cümleden sonra “It's a picture of parts of all of us” nasıl bir işlev görür?

  1. Mesajı birkaç kötü kişiden herkesin paylaştığı eğilimlere genişletir.
  2. Resimde gösterilen belirli kötü kişilerin kim olduğunu açıklar.
  3. Resmin hiçbir eleştiri içermeyen tarafsız bir görüntü olduğunu söyler.
Cevabı göster

Mesajı birkaç kötü kişiden herkesin paylaştığı eğilimlere genişletir.

Bruegel and Erasmus's work proposes

3:07

Bruegel ve Erasmus'un eserleri,

that the way to greater confidence Anlatım akışı

3:10

daha büyük bir özgüvene giden yolun

isn't to reassure ourselves of our own dignity.

3:12

kendi onurumuzu kendimize güvence altına almak olmadığını öne sürer.

It's to grow at peace

3:15

Gülünçlüğümüzün kaçınılmaz doğasıyla

with the inevitable nature of our ridiculousness.

3:16

barışık hale gelmektir.

Anlatım akışı

the way to greater confidence isn't X. It's Y.: X'i reddedip Y'yi önermek

the way to A isn't X. It's Y. kalıbı önce beklenen bir çözümü reddeder, ardından onun yerine yazarın asıl önerisini koyar. Bu güçlü düzeltme, karşıtlığın kolayca takip edilmesini sağlar. Burada X, kendimize saygınlığımız olduğunu söyleyerek güven vermektir. Y ise herkesin bazen gülünç görüneceği gerçeğini zamanla sakin biçimde kabullenmektir. At peace with, bunu sürekli utanç duymadan kabul etmek demektir; kendinden nefret etmek veya kendini küçümsemek anlamına gelmez.

Alıştırma

isn't X. It's Y. düzeltme kalıbını eksiksiz tamamlayın: The way to handle criticism ____ to deny every mistake. ____ to listen and improve.

Cevabı göster

isn't · It's

We are idiots now. Anlatım akışı

3:19

Bizler şimdi birer aptalız.

We've been idiots in the past,

3:21

Geçmişte aptaldık,

and we will be idiots again in the future.

3:23

ve gelecekte de yine aptal olacağız.

Anlatım akışı

şimdi…iz ... geçmişte…dik ... gelecekte…olacağız

Cümle üç zaman dilimini paralel bir yapıda sıralar: are ... now şimdiki zamanı anlatır, have been ... in the past konuşmacının şu anki düşüncesiyle bağlantılı geçmiş deneyimlere bakar, will be ... in the future ise geleceğe yönelir. Konuşmacı şimdiki zamandan başlayıp geçmişe bakar ve ardından geleceğe ilerler. Bu, iddiayı geniş kapsamlı ve güçlü gösterir. Idiots sözcüğünün tekrarı mizahi bir toplu öz eleştiri oluşturur: insanlar her zaman aptalca davranabilir; bu, zekâ hakkında kalıcı bir hüküm değildir.

Alıştırma

Cümlede are biçiminden have been biçimine, ardından will be biçimine geçmenin temel etkisi nedir?

  1. Aptallığı vurgu amacıyla şimdiki, geçmiş ve gelecek zamanlara yayar.
  2. Tamamlanmış tek bir olayın tarihini düzeltir.
  3. Idiots sözcüğünün birbiriyle ilgisiz üç anlamını verir.
Cevabı göster

Aptallığı vurgu amacıyla şimdiki, geçmiş ve gelecek zamanlara yayar.

And that's okay.

3:25

Ve bu sorun değil.

There aren't any other available options

3:26

İnsanoğlunun olabileceği

for human beings to be.

3:29

mevcut başka bir seçenek yoktur.

Once we learn to see ourselves Dilbilgisi

3:31

Kendimizi

as already and by nature foolish,

3:32

zaten ve doğamız gereği aptal olarak görmeyi öğrendiğimizde,

Dilbilgisi

kendimizi zaten doğamız gereği budala olarak görmek

see + object + as + complement yapısında see, gözle görmek değil, birini veya bir şeyi belli bir şekilde değerlendirmek ya da anlamak demektir. Burada öğrenenlerle değerlendirilenler aynı kişiler olduğu için ourselves dönüşlü nesnedir; foolish ise onları tanımlayan tümleçtir. Already ve by nature bu yargıyı güçlendirir: budalalık tek bir yeni hatanın oluşturduğu bir şey değil, önceden var olan ve insan doğasının parçası olan bir özellik gibi sunulur.

Alıştırma

Cümleyi see + object + as + complement yapısıyla tamamlayın: At first, Leo felt out of place, but soon he began to ____ a real member of the team.

Cevabı göster

see himself as

it really doesn't matter so much

3:35

bizi biraz aptal gösterebilecek

if we do one more thing

3:36

bir şey daha yapmamız

that might make us look a bit stupid. Dilbilgisi

3:37

gerçekten o kadar da önemli değildir.

Dilbilgisi

make us look a bit stupid: make + nesne + to almayan yalın fiil

Burada make, make + nesne + to almayan yalın fiil yapısındadır: make us look. Etken yapıda make’den sonra look’un önüne to gelmez. us nesnesi, görünüşü ya da bıraktığı izlenim etkilenen kişileri gösterir. Buradaki look, yalnızca “gözle bakmak” değil, “görünmek” anlamındadır. Make us look a bit stupid, “başkalarının bizi biraz aptal bulmasına yol açmak” demektir. A bit yargıyı yumuşatır ama olumsuz anlamı ortadan kaldırmaz.

Alıştırma

him sözcüğünü nesne olarak kullanıp cümleyi make + nesne + to almayan yalın fiil yapısıyla tamamlayın: “That careless comment could ____ rude to the new client.”

Cevabı göster

make him look

The person we try to kiss

3:39

Öpmeye çalıştığımız kişi

could indeed think us ridiculous.

3:41

gerçekten de bizim gülünç olduğumuzu düşünebilir.

The individual we asked directions from

3:42

Yabancı bir şehirde

in a foreign city

3:44

yol sorduğumuz kişi

might regard us with contempt. Kalıp ifadeler

3:45

bize küçümsemeyle bakabilir.

Kalıp ifadeler

regard us with contempt: tutum bildiren resmî bir yapı

Regard someone with contempt, “bir kişiyi saygıya layık olmadığına dair güçlü bir duyguyla değerlendirmek” anlamına gelir. Regard, “bakmak” veya “değerlendirmek” anlamındaki resmî bir fiildir; with contempt ise bu bakışın arkasındaki tutumu belirtir. Bu cümlede might, tepkinin yol sorulan kişiden geldiği doğrulanmış bir yanıt değil, konuşanın hayal ettiği bir olasılık olduğunu gösterir.

Alıştırma

Hangi cümle güçlü bir küçümseme tutumunu anlatmak için regard ... with contempt yapısını doğru kullanıyor?

  1. The editor wrote a report regarding the dishonest writer.
  2. The editor regarded the dishonest writer as unreliable.
  3. The editor regarded the dishonest writer with contempt.
Cevabı göster

The editor regarded the dishonest writer with contempt.

But if these people did so, Dilbilgisi

3:47

Ama bu insanlar öyle yapsa bile,

it wouldn't be news to us. Deyimler

3:49

bu bizim için yeni bir haber olmazdı.

Dilbilgisi

Önceki bir eylemin yerine kullanılan did so

did so ifadesinde did, if yan cümlesinin gerektirdiği fiil biçimini taşır; so ise daha önce sözü edilen eylemin tamamının yerini alır. Burada konuşanları gülünç bulma veya onlara küçümseyerek bakma eylemine gönderme yapar. Önceki eylem olmadan so tek başına tam bir anlam taşımaz. do so kalıbı bütün bir fiil öbeğini tekrarlamayı önler ve cümleyi önceki ifadeye bağlar. do so, did so veya will do so biçimlerinde do değişebilir; so ise bağlamdan bulunabilen aynı eyleme gönderme yapmayı sürdürür.

Alıştırma

turn off the power ifadesini tekrarlamamak için cümleyi do + so kalıbının geçmiş biçimiyle tamamlayın: The safety guide told us to turn off the power, and we immediately ____.

Cevabı göster

did so

Deyimler

wouldn't be news to us: zaten bilinen ve şaşırtıcı olmayan

wouldn't be news to us ifadesinde news, gazete veya medya haberi değil, yeni bilgi anlamındadır. İfade, konuşanların bu varsayımsal olasılığı zaten bildiğini veya beklediğini ve bu nedenle şaşırmayacağını anlatır. be news to someone kalıbı, bir bilginin o kişi için yeni olup olmadığını belirtir. That's not news to me gibi olumsuz biçimler çoğu zaman sakin, kuru veya hafif alaycı bir mesaj taşır: bunu zaten biliyordum.

Alıştırma

Gerçeği zaten bildiğimi göstermek için cümleyi be news to someone kalıbının geçmiş zamanda kısaltılmış olumsuz biçimiyle tamamlayın: Leo said the shop closed at six, but it ____.

Cevabı göster

wasn't news to me

They'd only be confirming

3:50

Onlar sadece,

what we'd already gracefully accepted

3:52

uzun zaman önce kalplerimizde zarafetle

in our hearts long ago,

3:53

kabul ettiğimiz bir şeyi doğruluyor olurlardı:

that we,

3:55

Bizlerin de,

like them

3:56

onlar

and every other person on the earth,

3:56

ve yeryüzündeki diğer tüm insanlar gibi

are a nitwit.

3:58

birer aptal olduğumuzu.

The risk of trying and failing

4:00

Deneyip başarısız olma riskinin

would have its sting substantially removed. Deyimler

4:02

acısı büyük ölçüde ortadan kalkardı.

Deyimler

would have its sting substantially removed: duygusal acıyı büyük ölçüde azaltmak

Burada sting mecazidir: deneyip başarısız olmanın verdiği keskin duygusal acıyı anlatır. Risk ortadan kaybolmaz; yalnızca verdiği acı çok daha hafif olur. have + nesne + past participle yapısı, nesnenin bir eyleme maruz kaldığını gösterir. would have its sting removed ifadesinde kaldırılan şey its sting'dir; substantially ise büyük ölçüde anlamına gelir.

Alıştırma

Vurgulanan ifade başarısızlık riski hakkında ne söylüyor?

  1. Hâlâ vardır ama verdiği duygusal acı büyük ölçüde azalır.
  2. Tamamen kaybolur ve bir daha geri gelemez.
  3. Gerçek bir böceğin birini sokmasına neden olur.
Cevabı göster

Hâlâ vardır ama verdiği duygusal acı büyük ölçüde azalır.

The fear of humiliation

4:04

Aşağılanma korkusu

would no longer stalk us in the shadows Deyimler

4:06

artık zihnimizin gölgelerinde

of our minds.

4:07

bizi takip etmezdi.

Deyimler

stalk us in the shadows of our minds: gizli ve kalıcı bir korku

Stalk sözcüğü gerçek anlamıyla birini gizlice, genellikle tehdit oluşturacak şekilde takip etmek veya ona yaklaşmak demektir. Burada aşağılanma korkusu, bizi sürekli izleyen ve rahatsız eden gizli bir takipçi gibi gösterilir. The shadows of our minds da düşüncelerimizin gizli ve daha az fark edilen kısımlarını anlatan bir mecazdır. stalk öncesindeki no longer, bu iç baskının sona ereceğini gösterir; cümle gerçek bir kovalamacayı anlatmaz.

Alıştırma

Burada stalk us in the shadows of our minds ne anlama geliyor?

  1. Zihnimiz korkutucu olan her şeyi hatırlamayı bırakır.
  2. Birisi karanlık bir odada bizi gizlice takip eder.
  3. Gizli bir korku düşüncelerimizi takip etmeyi ve rahatsız etmeyi sürdürür.
Cevabı göster

Gizli bir korku düşüncelerimizi takip etmeyi ve rahatsız etmeyi sürdürür.

We would grow free to give things a go Deyimler

4:08

Başarısızlığın kabul edilebilir bir norm olduğunu

by accepting that failure

4:10

kabul ederek,

was the acceptable norm.

4:12

bir şeyleri denemekte daha özgür hale gelirdik.

Deyimler

give things a go: başarı garantisi olmadan denemek

give things a go içindeki give something a go deyimi “bir şeyi denemek” anlamına gelir. Burada things, farklı fikirleri veya etkinlikleri kapsayan genel bir nesnedir; go ise “gitmek” anlamında değildir. Bu ifade genellikle denemeyi daha az baskılı gösterir: başarı garanti değildir, ancak harekete geçip ne olacağını görürsünüz. Bu cümlede, başarısızlık normal kabul edildiği için denemeye daha istekli hâle gelmek anlatılır.

Alıştırma

give + nesne + a go yapısını kullanarak ve oyun için it diyerek cümleyi tamamlayın: The new board game looks confusing, but let's ____ before we decide whether we like it.

Cevabı göster

give it a go

And every so often, Kalıp ifadeler

4:14

Ve arada bir,

amidst the endless rebuffs

4:16

en başından beri hesaba kattığımız

we'd have factored in from the outset, Öbek fiiller

4:17

sonsuz reddedilmelerin ortasında,

Kalıp ifadeler

every so often: ara sıra ve düzensiz sıklık

Every so often, “ara sıra” veya “zaman zaman” anlamına gelir. Bir şeyin birden fazla kez gerçekleştiğini, ancak sık olmadığını ve sabit bir programa bağlı bulunmadığını anlatır. Burada başta kullanılarak ardından gelen olayın sıklığını belirler ve az rastlanan bir istisnanın geleceğine işaret eder.

Alıştırma

Hangi cümle olayın ara sıra ve sabit bir program olmadan gerçekleştiğini söylüyor?

  1. We take a different route home every Friday.
  2. Every so often, we take a different route home.
  3. We often take a different route home.
Cevabı göster

Every so often, we take a different route home.

Öbek fiiller

factor in: bir unsuru plana veya değerlendirmeye katmak

Burada factored in, “planlama veya değerlendirme sırasında beklenmesi gereken bir şey olarak hesaba katılmış” demektir. Bitmek bilmeyen retler sürpriz değildi; en baştan beklentilere dahil edilmişlerdi. Factor in ayrılabilen bir öbek fiildir. factor in the delay ve factor the delay in yapılarının ikisi de mümkündür; ancak nesne bir zamirse ortaya gelmelidir: factor it in.

Alıştırma

Cümleyi hedef ifadeyle tamamlayın: Before we choose a delivery date, we need to ____ possible weather delays.

Cevabı göster

factor in

it would work.

4:19

bu işe yarardı.

We'd get a kiss.

4:20

Bir öpücük alırdık.

We'd make a friend.

4:21

Bir arkadaş edinirdik.

We'd get a raise. Kalıp ifadeler

4:22

Maaşımıza zam alırdık.

Kalıp ifadeler

get a raise: maaş zammı almak

Get a raise, işverenden maaş artışı almak anlamına gelir. Bu ifadede raise tekil ve sayılabilen bir isimdir; get ise çalışanın artışı alan kişi olduğunu gösterir.

Alıştırma

Hangi cümle Priya'nın işvereninden daha yüksek maaş almaya başladığı anlamına gelir?

  1. Priya gave Omar a raise after the review.
  2. Priya raised an issue about pay after the review.
  3. Priya got a raise after her review.
Cevabı göster

Priya got a raise after her review.

The road to greater confidence Deyimler

4:23

Daha büyük bir özgüvene giden yol

begins with a ritual of telling oneself solemnly

4:25

her sabah, güne başlamak için dışarı çıkmadan önce

Deyimler

The road to greater confidence begins with ...: daha fazla özgüvene giden yol ... ile başlar

'The road to greater confidence', özgüven kazanmayı gerçek bir yolda ilerlemek olarak değil, bir yolculuk olarak anlatır. 'Begins with', bu daha uzun sürecin ilk adımını tanıtır. Başka durumlarda da kullanılabilecek kalıp 'The road to + hedef + begins with + ilk adım' şeklindedir. Soyut bir hedefe doğru ilerlemenin tek bir somut eylemle başlayabileceğini gösterir.

Alıştırma

Hangi cümle, dürüst geri bildirimin daha iyi ekip çalışmasına giden uzun sürecin ilk adımı olduğunu anlatır?

  1. The way to better teamwork is honest feedback.
  2. The road to better teamwork ends with honest feedback.
  3. The road to better teamwork begins with honest feedback.
Cevabı göster

The road to better teamwork begins with honest feedback.

every morning before heading out for the day Öbek fiiller

4:27

ciddi bir şekilde insanın kendisine

Öbek fiiller

heading out: çıkmak veya yola koyulmak

'Head out', bulunulan yerden ayrılıp bir yere doğru yola koyulmak anlamına gelen geçişsiz bir öbek fiildir. Burada 'before heading out for the day', günün etkinliklerine başlamak için dışarı çıkmadan önce anlamındadır; 'head' vücuttaki başı değil, bir eylemi anlatan fiildir. Özne ayrıca belirtilmediğinde 'before' sözcüğünden sonra -ing biçimi olan 'heading' doğal kullanımdır: 'before heading out.'

Alıştırma

Bir iş arkadaşı ofisten ayrılmak üzere. Şimdi yola koyulduğunu doğal biçimde anlatan cümle hangisidir?

  1. They're heading out the office now.
  2. They're heading out now.
  3. They're heading the office out now.
Cevabı göster

They're heading out now.

that one is a mutton-head, Kelime

4:30

bir mankafa,

a cretin,

4:31

bir ahmak,

a dumbbell,

4:32

bir dangalak

and an imbecile.

4:33

ve bir geri zekalı olduğunu söylemesi ritüeliyle başlar.

Kelime

mutton-head, cretin, dumbbell ve imbecile: hakaretlerin üst üste sıralanması

Bu dört isim de birini zekâsız ya da aptal göstermek için kullanılan hakaretlerdir. Burada dört ayrı özelliği anlatmak için değil, tek bir yargıyı güçlendirmek için art arda sıralanırlar. Bu bağlamda bu yığılma, gerçek anlamda bir sınıflandırma değil, abartılı ve edebî bir öz alay yaratır. Anlamca yakın birkaç etiket arka arkaya geldiğinde bu yığılmayı vurgu ve anlatım biçimi olarak yorumlayın: Hakareti daha teatral yapar, daha kesin yapmaz.

Alıştırma

Özgün cümledeki etiketler dizisini en iyi hangi seçenek açıklar?

  1. Dört kesin tıbbi tanı verir.
  2. Zekâyı saygılı biçimde anlatmanın dört yolunu sunar.
  3. Aptallığı abartmak için eski moda hakaretleri üst üste sıralar; bu etiketler tarafsız değildir.
Cevabı göster

Aptallığı abartmak için eski moda hakaretleri üst üste sıralar; bu etiketler tarafsız değildir.

One or two more acts of folly

4:35

Bir veya iki aptalca hareketin daha

should thereafter not matter very much

4:37

ondan sonra pek bir önemi kalmamalı

at all.

4:39

hiç mi hiç.