Kuş Kanatları Nasıl Çalışır (Uçak Kanatlarıyla Karşılaştırma) - Smarter Every Day 62: İngilizce çalışma notları

SmarterEveryDay

Öğrenme zorluğu
854 kelime 238 kel/dk

Video özeti: Video, tüylerin aşağı vuruşta kapanıp dönüşte açıldığını ve basıncı kaldırma ile itme üretmekte kullandığını gösteriyor. Başlıca İngilizce öğrenme noktaları: 1. “blew my mind” — Deyimler ve mecazi ifadeler: bir gözlemin büyük şaşkınlık yarattığını ve eski varsayımı yıktığını anlatan gündelik ifadeyi tanımak. 2. “biomechanical check valve.” — Söylem, hikâye anlatımı ve retorik: üst üste binen tüyleri tek yönlü akış sağlayan biyolojik çek valf olarak sunan benzetmeyi çözmek. 3. “not only is he pushing down but he's being pulled up” — Dil bilgisi ve cümle kalıpları: baştaki not only sonrasında devrik yapıyı ve but karşıtlığını tanıyıp aşağı itme ile yukarı çekmeyi açıklamak.

Bu derste

Hey, it's me, Destin,

0:05

Hey, ben Destin,

and welcome back to Smarter Every Day.

0:06

ve Smarter Every Day'e tekrar hoş geldiniz.

So, some of my favorite things to learn are those things that I've seen for several years

0:07

Öğrenmeyi en sevdiğim şeylerden bazıları, yıllardır gördüğüm

and I've made a lot of observations

0:11

ve üzerinde bir sürü gözlem yaptığım

and I kind of think I get it, you know? Notlar

0:14

ve anladığımı sandığım şeylerdir, bilirsiniz?

Ton ve niyet

kind of ile kesinliği yumuşatmak

Burada kind of, “biraz” veya “bir ölçüde” anlamına gelir. think ifadesini yumuşattığı için konuşan kişi anladığından yalnızca kısmen emin görünür. Bir fiil veya sıfattan önce kind of kullanmak, yargıyı daha az kesin hâle getirebilir: I kind of agree; It’s kind of strange.

Alıştırma

“I kind of agree, but I still have questions” cümlesinde kind of ne yapar?

  1. Katılmanın tamamlandığını gösterir.
  2. Katılma ifadesini daha az kesin hâle getirir.
  3. Bir katılma türünü adlandırır.
Cevabı göster

Katılma ifadesini daha az kesin hâle getirir.

Deyimler

“Anlamak” anlamındaki get it

Burada get it, “bir fikri, açıklamayı, şakayı veya bir şeyin nasıl çalıştığını anlamak” demektir. it, birinin aldığı nesneyi değil, bilgi veya fikri gösterir. Bu, konuşmada yaygın bir kalıptır: I get it, “anlıyorum”; I don’t get it ise “anlamıyorum” demektir.

Alıştırma

Cümleyi “anlamak” anlamına gelen, vurgulanmış iki kelimelik ifadeyle tamamlayın: After one more example, I said, “I ____ now.”

Cevabı göster

get it

I mean, like really get it.

0:15

Yani, gerçekten anladığımı.

And then I find out I don't. Öbek fiiller

0:18

Ve sonra anlamadığımı fark ederim.

Öbek fiiller

find out: yeni bir bilgi öğrenmek

Find out, daha önce bilinmeyen bir gerçeği öğrenmek ya da keşfetmek demektir. Burada konuşan kişi yeni bir anlayış kazanır ve önceki düşüncesinin yanlış olduğunu fark eder. I don't yan cümlesi, yeni öğrenilen gerçeği belirtir. Don't sonrasındaki eylem önceki bağlamdan anlaşılır; find out ise konuşan kişinin gerçeğin farkına vardığı anı vurgular.

Alıştırma

Cümleyi “yeni bir gerçeği öğrenmek” anlamındaki iki sözcüklü ifadeyle tamamlayın: I need to ____ what time the store opens.

Cevabı göster

find out

So, when I first saw what I'm about to show you, Dilbilgisi

0:20

Bu yüzden, size birazdan göstereceğim şeyi ilk gördüğümde,

Dilbilgisi

I'm about to + fiil: hemen gerçekleşecek bir eylem

Be about to + fiilin yalın hâli, bir şeyin çok yakında gerçekleşmesinin beklendiğini anlatır. I'm about to show you, gösterme eyleminin konuşan kişinin hemen sonraki eylemi olduğunu dinleyiciye bildirir. Burada about, sabit bir gelecek zaman yapısının parçasıdır. “Hakkında” anlamına gelmez ve bir konu başlatmaz.

Alıştırma

Eylemin çok yakında başlayacağını belirtmek için cümleyi be about to yapısının doğru biçimiyle tamamlayın: The movie is quiet now, but it ____ begin.

Cevabı göster

is about to

it blew my mind Deyimler

0:22

aklımı başımdan aldı,

because it was so simple

0:23

çünkü o kadar basitti ki,

Deyimler

blew my mind: güçlü şaşkınlık

Blew my mind, “beni çok şaşırttı veya hayrete düşürdü” anlamına gelen günlük bir deyimdir. Bu cümlede basit keşif o kadar beklenmediktir ki konuşan kişinin tanıdık bir şeye yeni bir gözle bakmasını sağlamıştır. Yapı blow + iyelik belirleyicisi + mind şeklindedir; blew geçmiş zaman biçimidir. Genellikle hem yoğun şaşkınlık hem de yeni bir anlayış ifade eder; zihne gerçekten bir şey olduğu anlamına gelmez.

Alıştırma

The simple trick blew my mind cümlesinde blew my mind ne anlama gelir?

  1. Başımı fiziksel olarak yaraladı.
  2. Yoğun bir şaşkınlık yarattı.
  3. Farklı bir plan seçmemi sağladı.
Cevabı göster

Yoğun bir şaşkınlık yarattı.

I should have seen it my entire life Dilbilgisi

0:24

hayatım boyunca görmüş olmalıydım,

but I didn't.

0:25

ama görmemiştim.

Dilbilgisi

should have seen: gerçekleşmesi beklenen ama gerçekleşmeyen geçmiş bir eylem

Should have + geçmiş zaman ortacı, geçmişe dönüp bir eylemin beklenen, mantıklı veya açık olduğunu fakat gerçekleşmediğini söyler. Seen, see fiilinin geçmiş zaman ortacıdır. Burada but I didn't, konuşanın bunu görmediğini doğrular. Bu, şimdi veya gelecekle ilgili bir tavsiye değil, geçmişte kaçırılmış bir eylem hakkında değerlendirmedir.

Alıştırma

Cümleyi should have ve notice fiilinin geçmiş zaman ortacıyla tamamlayın: I ____ the warning signs, but I missed them.

Cevabı göster

should have noticed

Look at this bird.

0:26

Şu kuşa bakın.

The muscle that flaps the wing is here toward the center

0:27

Kanadı çırpan kas burada, merkeze doğru

and he pushes down on the wing.

0:30

ve kanadı aşağı doğru itiyor.

But the feathers going out towards the edge of the wing

0:32

Ancak kanadın kenarına doğru giden tüyler

are overlapping in such a way Dilbilgisi

0:34

öyle bir şekilde üst üste biniyor ki

that they all push together on the downstroke, Kelime

0:36

aşağı doğru çırpışta hepsi birlikte itiyor,

Dilbilgisi

in such a way that: yöntemi sonucuna bağlamak

In such a way that, bir şeyin yapılma veya düzenlenme biçimini ardından gelen etkiye bağlar. Burada üst üste binme düzeni, aşağı hareket sırasında bütün tüylerin birlikte itmesini sağlar. Yapı, in such a way that + sonuç cümleciği şeklindedir. Bunu tek bir bağlayıcı olarak düşünün: that'ten sonraki cümlecik, yöntem ya da düzenin oluşturduğu sonucu verir; ayrı bir olgu sunmaz.

Alıştırma

Cümleyi nottaki beş sözcüklü hedef bağlayıcıyla tamamlayın: “Fold the tabs ____ they hold the box closed.”

Cevabı göster

in such a way that

but on the backstroke

0:39

ama yukarı (geriye) çırpışta

they delaminate allowing them to open up like louvers Notlar

0:40

ayrılıyorlar, panjurlar gibi açılmalarına

Kelime

on the downstroke, but on the backstroke: iki kanat çırpma evresi

On the downstroke, bir kanat çırpışının kanadın aşağı doğru hareket ettiği bölümünde demektir. On the backstroke ise kanadın bir sonraki aşağı vuruş için gereken konuma geri döndüğü bölümde demektir. Bu bağlamda backstroke bir kanat hareketini adlandırır; yüzme stilini değil. But iki evreyi doğrudan karşılaştırır. Tüylerin aşağı yönlü evrede bir şekilde, dönüş evresinde ise farklı şekilde davrandığını anlatır.

Alıştırma

Bu cümledeki karşıtlık ne anlama geliyor? “In the flapping model, the panels lock on the downstroke but loosen on the backstroke.”

  1. Model yalnızca aşağı doğru hareket eder ve dönüş evresi yoktur.
  2. Paneller aşağı yönlü evrede ve dönüş evresinde farklı davranır.
  3. Paneller tüm hareket boyunca kilitli kalır.
Cevabı göster

Paneller aşağı yönlü evrede ve dönüş evresinde farklı davranır.

Kelime

delaminate: katmanlar kısa süreliğine ayrılır

Delaminate, katmanların birbirinden ayrılması demektir. Bu cümlede yan yana duran tüyler üst üste gelerek bir yüzey oluşturur, sonra geri vuruş sırasında kısa süreliğine birbirinden ayrılır. Buradaki hareket geçicidir ve tersine dönebilir: tüyler aralık açar, sonra yeniden kapanabilir. Bu kelime havanın nasıl geçtiğini açıklar; tüylerin kırıldığı veya döküldüğü anlamına gelmez.

Alıştırma

Cümlede tüyler delaminate olduğunda ne gerçekleşir?

  1. Tüyler kırılıp düşer.
  2. Tüyler kalıcı olarak birbirine yapışır.
  3. Üst üste binmiş tüyler kısa süreliğine katmanlar hâlinde ayrılarak hava için aralıklar açar.
Cevabı göster

Üst üste binmiş tüyler kısa süreliğine katmanlar hâlinde ayrılarak hava için aralıklar açar.

and allowing the wind to pass through them.

0:43

ve rüzgarın içlerinden geçmesine izin veriyorlar.

Anlatım akışı

like louvers: hareketi benzetmeyle açıklamak

like louvers ifadesi, görülmesi zor bir tüy hareketini tanıdık bir görüntüye dönüştürerek açıklamayı düzenler. Louvers, eğilerek açılabilen ve hava ya da ışık için boşluk bırakan sıralı ince kanatlardır. Karşılaştırma işleve yöneliktir: her iki düzen de aralık açıp havanın geçmesini sağlar. Tüylerle panjur kanatlarının aynı biçimden veya malzemeden olduğunu söylemez. Daha genel olarak like + isim öbeği, ortak bir özelliği öne çıkararak bir süreci gözde canlandırmayı kolaylaştırabilir.

Alıştırma

Açıklamayı dersteki karşılaştırmayla tamamlayın: The roof slats tilt ____, creating gaps for fresh air.

Cevabı göster

like louvers

This means there's a lot less resistance on the backstroke.

0:45

Bu, yukarı çırpışta çok daha az direnç olduğu anlamına geliyor.

Basically, this bird wing is a biomechanical check valve. Anlatım akışı

0:48

Temel olarak, bu kuş kanadı biyomekanik bir çek valftir.

Anlatım akışı

biomechanical check valve: işlevsel bir metafor

Biomechanical check valve ad öbeği, önceki açıklamayı tek bir görüntüde özetler. Bir check valve, akışın bir yönde daha kolay geçmesine izin verirken ters yöndeki akışa direnç gösterir; biomechanical ise bu etkinin canlı yapılar ve hareket tarafından oluşturulduğunu belirtir. Burada kanat, fiziksel parçalarına göre değil, işlevine göre sınıflandırılıyor. Tüyler geri vuruşta ayrılarak direnci azaltır, güçlü vuruşta ise birleşir. Böylece bu benzetme birkaç gözlemi tek bir mekanizma olarak düzenler. Kuşun içinde gerçek bir valf olduğu ya da havanın her zaman uzayda sabit bir yönde ilerlediği anlamına gelmez.

Alıştırma

“The wing is a biomechanical check valve,” cümlesindeki metafor ne anlatır?

  1. Kanat havayı her zaman uzayda sabit tek bir yöne iter.
  2. Direnç çok yüksek olduğu için kanat hareket etmeyi bırakmıştır.
  3. Kanattaki tüyler, farklı vuruşlarda havanın geçiş biçimini değiştirerek tek yönlü, valfe benzer bir etki oluşturur.
  4. Kanadın içine fiziksel olarak metal bir valf takılmıştır.
Cevabı göster

Kanattaki tüyler, farklı vuruşlarda havanın geçiş biçimini değiştirerek tek yönlü, valfe benzer bir etki oluşturur.

That's amazing.

0:51

Bu inanılmaz.

I've never thought about that

0:52

Bunu hiç düşünmemiştim,

but I saw it in the high-speed video in Peru

0:54

ama ilk kez Peru'daki yüksek hızlı videoda

on the macaws for the first time.

0:55

Amerika papağanlarında gördüm.

This is why I've never seen it.

0:57

Bu yüzden daha önce hiç görmemiştim.

Look how fast it happens.

0:58

Ne kadar hızlı olduğuna bakın.

There's no way I could have observed that. Dilbilgisi

1:02

Bunu gözlemlememin hiçbir yolu yoktu.

Dilbilgisi

There's no way I could have observed that: geçmişteki imkânsızlık

There's no way + yan cümle, bir olasılığı güçlü biçimde dışlar. Bu cümlede could have observed, could have + geçmiş zaman ortacı yapısındadır; dolayısıyla o zamanki koşullarda gözlem yapmanın mümkün olup olmadığını geçmişe dönerek değerlendirir. Cümlenin tamamı “Bunu gözlemlemem imkânsızdı” anlamına gelir. Olumsuzluk gücü There's no way ifadesinden gelir. Bu nedenle could have observed, konuşmacının bir fırsatı olduğu hâlde başarısız olduğu anlamına gelmez ve kendini suçlama ifade etmez.

Alıştırma

Cümleyi, dersteki güçlü biçimde “imkânsızdı” anlamına gelen üç sözcüklü ifadeyle tamamlayın: The letters were too tiny, so ____ I could have read them without a microscope.

Cevabı göster

there's no way

But watch the macaws in high-speed

1:04

Ama Amerika papağanlarını yüksek hızda izleyin

and you can see for yourself Kalıp ifadeler

1:05

ve kendi gözlerinizle görebilirsiniz,

Kalıp ifadeler

see for yourself: kendi gözünle doğrulamak

See for yourself, kanıta bizzat bakıp onu kendin doğrulamak anlamına gelir. Konuşan kişi, dinleyenden bir iddiayı sorgulamadan kabul etmesini istemez. Buradaki for yourself, kişisel doğrulamayı vurgular. Bakma eyleminin kendi yararın için yapıldığı anlamına gelmez.

Alıştırma

Birini kanıtı bizzat kontrol etmeye doğal biçimde davet eden ifade hangisidir?

  1. see for yourself
  2. see by yourself
  3. see yourself
Cevabı göster

see for yourself

clearly the feathers are delaminating on the backstroke.

1:07

tüylerin yukarı çırpışta açıkça ayrıldığını.

On the downstroke

1:10

Aşağı doğru çırpışta

you can see that all the feathers overlap in such a way

1:10

tüm tüylerin öyle bir şekilde üst üste bindiğini görebilirsiniz ki

that they provide a firm boundary layer

1:12

havanın geçemeyeceği

that air can't pass.

1:14

sağlam bir sınır tabakası sağlarlar.

But on the upstroke,

1:16

Ancak yukarı çırpışta,

look what happens.

1:17

bakın ne oluyor.

You can see that the wing separates

1:18

Kanadın ayrıldığını görebilirsiniz

and the feathers turn so that the air is flowing straight in between them.

1:19

ve tüyler dönerek havanın doğrudan aralarından akmasını sağlıyor.

You can even see straight through the wing.

1:23

Hatta kanadın içinden dümdüz görebilirsiniz.

I think that's amazing.

1:25

Bence bu inanılmaz.

So, he has a lot less resistance on the backstroke Dilbilgisi

1:26

Yani, yukarı çırpışta

than he does the downstroke.

1:28

aşağı çırpışa göre çok daha az dirence sahip.

Dilbilgisi

a lot less ... than ... does: fiili tekrarlamadan karşılaştırma

A lot less karşılaştırmayı güçlendirir: less resistance daha az miktarda direnç anlamına gelir, a lot ise farkın büyük olduğunu gösterir. Resistance burada sayılamayan bir isim olduğu için less doğal biçimdir. Than yan cümlesinde does, daha önce kullanılan has fiilinin yerine geçer. Bu nedenle tam karşılaştırma than he has resistance on the downstroke şeklinde anlaşılır. Bu kullanım, bütün fiil grubunun tekrarlanmasını önler. Günlük konuşmada ikinci on bağlamdan anlaşılabilir.

Alıştırma

Has traffic ifadesini tekrarlamamak için a lot less ve does yapılarını doğru kullanan cümle hangisidir?

  1. This road has a lot less traffic at night than it does during the day.
  2. This road has a lot fewer traffic at night than it does during the day.
  3. This road has very less traffic at night than it does during the day.
Cevabı göster

This road has a lot less traffic at night than it does during the day.

Another thing he does to decrease this resistance on the backstroke

1:30

Yukarı çırpışta bu direnci azaltmak için yaptığı bir diğer şey ise,

is he's performing more of an elliptical sweep with his wings Dilbilgisi

1:33

kanatlarıyla sadece aşağı yukarı çırpmak yerine

instead of just an up and down flap.

1:36

daha eliptik bir süpürme hareketi gerçekleştirmesidir.

Dilbilgisi

more of A instead of just B: daha doğru bir tanım

more of an elliptical sweep ifadesindeki more of, sayıca daha fazla anlamına gelmez. Hareketin eliptik bir süpürme hareketi olarak daha doğru tanımlandığını veya nitelik olarak ona daha yakın olduğunu anlatır. instead of just bölümü aşırı basit bir tanımı düzeltir: kanatlar yalnızca dikey olarak aşağı yukarı çırpılmaz. Tekrar kullanılabilen more of A instead of just B kalıbı, aşırı basitleştirilmiş B tanımını daha doğru olan A tanımıyla değiştirir.

Alıştırma

Burada "more of an elliptical sweep instead of just an up and down flap" ne anlama geliyor?

  1. Kanat hareketi, yalnızca dikey bir çırpma değil, eliptik bir süpürme olarak daha doğru tanımlanır.
  2. Kanatlar eskisinden daha fazla sayıda çırpılır.
  3. Kuş süpürme hareketini bırakır ve kanatlarını yalnızca aşağı yukarı oynatır.
Cevabı göster

Kanat hareketi, yalnızca dikey bir çırpma değil, eliptik bir süpürme olarak daha doğru tanımlanır.

So, what he's doing is

1:38

Yani yaptığı şey,

on the backstroke he's pulling that wing in

1:39

yukarı çırpışta o kanadı içeri çekiyor

and he's decreasing the length

1:41

ve uzunluğu azaltıyor,

so he decreases the surface area of the total wing.

1:42

böylece toplam kanadın yüzey alanını azaltıyor.

That's pretty awesome as well.

1:45

Bu da oldukça harika.

So, one of the coolest misconceptions I had

1:46

Yani, sahip olduğum en büyük yanılgılardan biri

is pretty clear to see on this red macaw.

1:48

bu kırmızı Amerika papağanında oldukça net görülüyor.

I used to think that birds just flap down Dilbilgisi

1:51

Kuşların sadece aşağı doğru çırptığını

and they create high pressure underneath them

1:52

ve altlarında yüksek basınç oluşturduklarını

and they push themselves up.

1:54

ve kendilerini yukarı ittiklerini sanırdım.

Dilbilgisi

used to think: geçmişteki bir inanç

Used to + fiilin yalın biçimi, geçmişte tekrarlanan ancak artık yapılmayan bir eylemi ya da geçmişte geçerli olup şimdi geçerli olmayan bir durumu anlatır. used to think ifadesinde think fiilin yalın biçimidir ve bu düşüncenin eski bir inanç olduğunu gösterir. Burada konuşan kişi fikrinin değiştiğini bildirir; sonraki açıklama daha yeni bir anlayış sunar. Eski bir inanç ile şimdi inandığınız veya bildiğiniz şeyi karşılaştırmak için used to think kullanın.

Alıştırma

Cümleyi used to ve think fiilinin yalın biçimiyle tamamlayın: Maria ____ the moon made its own light, but now she knows it reflects sunlight.

Cevabı göster

used to think

But if you look at this macaw,

1:56

Ama bu Amerika papağanına bakarsanız,

something else is happening.

1:57

başka bir şey oluyor.

Look at the back of his wing here.

1:59

Kanadının arkasına bakın burada.

You can see that the feathers are being lifted up

2:00

Tüylerin aşağı doğru çırpışta

on the downstroke.

2:02

yukarı kaldırıldığını görebilirsiniz.

What that means is Anlatım akışı

2:04

Bunun anlamı,

we have a low pressure situation there.

2:04

orada bir düşük basınç durumu yaşıyoruz.

Anlatım akışı

What that means is: gözlemden sonuca

What that means is, az önce gözlemlenen veya söylenen bir şeye gönderme yapar. Burada that, tüyün yukarı kalkmasını ifade eder ve kalıp, konuşmacının bu kanıtın ne gösterdiğini açıklayacağını bildirir. What X means is Y kalıbı önce kanıtı, sonra yorumunu verir. is sözcüğünden sonra sonuç gelir: orada alçak basınç durumu vardır.

Alıştırma

Dersi öğrendiğiniz kesin akıl yürütme ifadesiyle cümleyi tamamlayın: The footprints continue on the other side of the stream. ____ the animal probably crossed the water.

Cevabı göster

What that means is

It's like in engineering

2:06

Tıpkı mühendislikte

when we use something called computational fluid dynamics. Kelime

2:07

hesaplamalı akışkanlar dinamiği dediğimiz şeyi kullandığımız zamanki gibi.

Kelime

Computational fluid dynamics: akışkan hareketinin bilgisayarla incelenmesi

Computational fluid dynamics, yani hesaplamalı akışkanlar dinamiği, sıvı ve gazların nasıl hareket ettiğini ve basınç gibi özelliklerin nasıl değiştiğini incelemek için bilgisayar hesaplamaları ve simülasyonları kullanır. Bu üç sözcük tek bir teknik isim öbeği oluşturur. Fluid dynamics alanın adını verirken computational tüm alanı niteler ve hesaplama yöntemlerinin kullanıldığını belirtir. Terim genellikle CFD olarak kısaltılır.

Alıştırma

Computational fluid dynamics ifadesini en iyi hangi açıklama karşılar?

  1. Su altında çalışabilen bilgisayar donanımı tasarlamak
  2. Bilgisayar kullanıldığını belirtmeden akışkan hareketini herhangi bir yöntemle incelemek
  3. Akışkanların nasıl hareket ettiğini bilgisayar hesaplamaları ve simülasyonlarıyla incelemek
Cevabı göster

Akışkanların nasıl hareket ettiğini bilgisayar hesaplamaları ve simülasyonlarıyla incelemek

Basically, what we do is Dilbilgisi

2:10

Temel olarak yaptığımız şey

we analyze the flow field

2:11

akış alanını analiz etmek

Dilbilgisi

What we do is ...: ana eylemi vurgulamak

What we do is, bir yöntemi açıklamak için çerçeve kurar: önce “yaptığımız şeyi” ortaya koyar, ardından temel eylemi is sonrasına yerleştirir. Buradaki temel eylem, tam bir yan cümle olan we analyze the flow field ifadesidir; bu nedenle bu adım özellikle vurgulanır. Doğal konuşmada is sonrasında kendi öznesi olan tam bir yan cümle kullanılabilir: What we do is we analyze.... Daha kısa biçimi What we do is analyze.... şeklindedir. Her iki biçim de ana eylemi örtük bir “What do you do?” sorusunun cevabı gibi sunarak bilgiyi düzenler.

Alıştırma

Cümleyi dersteki çerçeve yapısıyla tamamlayın. is sonrasındaki yan cümle we ile başlamalıdır: ____ test the alarm every Friday.

Cevabı göster

What we do is we

and we figure out what pressure situations Öbek fiiller

2:12

ve her konumda

we have at each location.

2:14

hangi basınç durumlarına sahip olduğumuzu bulmaktır.

Öbek fiiller

Figure out: düşünerek cevaba ulaşmak

Figure out; düşünerek, analiz ederek veya deneyerek bir cevabı anlamak ya da bulmak demektir. Bu cümlede konuşanlar, her konumdaki basınç durumunu belirlemek için verileri analiz eder. İfade, cevabı zaten bilmekten çok, o cevaba ulaşmak için yapılan çalışmayı vurgular. Nesne bir isim öbeği (figure out the answer) veya dolaylı soru yan cümlesi (figure out what pressure situations we have) olabilir. Bu yan cümlede düz cümle sırası kullanılır: what ... we have; what ... do we have kullanılmaz.

Alıştırma

Cümleyi figure out ifadesinin geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: After testing each wire, Leo ____ why the lamp was not working.

Cevabı göster

figured out

Now, you know that on an airplane wing

2:15

Biliyorsunuz, bir uçak kanadının

we have a low pressure situation on top.

2:17

üst kısmında düşük basınç durumu vardır.

That's exactly what's happening with this red macaw.

2:19

Bu kırmızı Amerika papağanında da tam olarak aynı şey oluyor.

So, look at his wing

2:22

Yani, kanadına bakın

and you can see that not only does he have a high pressure situation on the bottom

2:23

ve sadece alt kısımda yüksek basınç durumu olmadığını,

but the low pressure is so great Dilbilgisi

2:26

aynı zamanda düşük basıncın o kadar büyük olduğunu ki

that it's pulling those feathers off of his wing.

2:28

o tüyleri kanadından yukarı çektiğini görebilirsiniz.

Dilbilgisi

so great that: dereceyi bir sonuca bağlamak

So + sıfat + that + yan cümle, bir niteliğin that ile başlayan cümledeki sonucu doğuracak kadar yüksek bir dereceye ulaştığını anlatır. Buradaki so great, “o kadar güçlü veya yoğun” demektir; tüylerin kopması da sonuçtur. That ile başlayan bölüm, bir ilgi cümlesi gibi pressure sözcüğünü açıklamaz. Derece-sonuç kalıbını tamamlar: bir şey o kadar X olur ki Y gerçekleşir.

Alıştırma

Cümleyi so ... that sonuç yapısıyla tamamlayın: The backpack was ____ heavy ____ I could not lift it.

Cevabı göster

so · that

That's amazing.

2:30

Bu inanılmaz.

So, not only is he pushing down Dilbilgisi

2:31

Yani sadece aşağı itmekle kalmıyor,

but he's being pulled up on the same stroke.

2:32

aynı zamanda aynı harekette yukarı çekiliyor.

Dilbilgisi

Not only is he ... but he's ...: cümle başında devrik yapı

Not only, eklenen iki olgudan ilkini; but ise ikincisini başlatır. Birlikte kullanıldıklarında iki hareketin aynı kanat çırpışında gerçekleştiğini vurgularlar: aşağı doğru iter ve aynı zamanda yukarı doğru çekilir. Not only cümlenin başına taşındığı için yardımcı fiil is, özne he sözcüğünden önce gelir: Not only is he pushing. But sonrasındaki cümle normal söz dizimini korur: he's being pulled up. Yaygın kalıp Not only + yardımcı fiil + özne + fiil ..., but + özne + fiil ... biçimindedir; but sonrasında also da kullanılabilir.

Alıştırma

Başa alınmış not only ... but also yapısını doğru kullanan cümle hangisidir?

  1. Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.
  2. Not only is Leo cleaning his room, but is he also washing the dishes.
  3. Not only Leo is cleaning his room, but he is also washing the dishes.
Cevabı göster

Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.

That's pretty awesome.

2:35

Bu gerçekten harika.

Now, this green parrot's doing the last thing

2:36

Şimdi, bu yeşil papağan son bir şey yapıyor

that I thought was pretty wild.

2:37

ve bence oldukça çılgınca.

If you notice

2:39

Dikkat ederseniz

he is angling the tips of his wings

2:39

yukarı çırpışta kanatlarının uçlarına açı veriyor

on the backstroke and pushing back behind him.

2:41

ve arkasına doğru itiyor.

So, he's providing thrust. Kelime

2:44

Yani, itme gücü sağlıyor.

Kelime

providing thrust: ileri itki üretmek

Bu uçuş bağlamında providing thrust, bir şeyi ileri götüren kuvveti üretmek anlamına gelir. Burada thrust bir fizik ismidir; providing ise bir nesneyi birine vermek değil, bu kuvveti üretmek veya sağlamak demektir. Başka durumlarda da kullanılabilen kalıp provide thrust ifadesidir. Hareket eden bir kanat, motor, pervane veya jet, aracı gidiş yönünde ittiğinde itki sağlar.

Alıştırma

Cümleyi ileri yönlü kuvvet üretmek anlamındaki iki kelimelik uçuş terimiyle tamamlayın: The rocket engine burns fuel to ____.

Cevabı göster

provide thrust

But one thing that's happening

2:45

Ama olan bir şey var ki

that I don't really understand Ton ve niyet

2:47

gerçekten anlamıyorum,

but it looks like it could be true,

2:48

ama doğru olabilirmiş gibi görünüyor,

Ton ve niyet

I don't really understand ... it looks like it could be true: belirsizliği temkinli ifade etmek

I don't really understand, konuşanın bilgisinin veya anlayışının sınırlı olduğunu belirtir. It looks like mevcut kanıtlardan edinilen izlenimi aktarırken could be true, düşüncenin doğrulanmış değil yalnızca mümkün olduğunu söyler. Buradaki could geçmişteki yeteneği değil, olasılığı ifade eder. Bu parçalar birlikte iddianın gücünü azaltır. Bu kalıp, bilmediğiniz şeyi kabul ederek, kanıtların ne gösteriyor gibi göründüğünü anlatarak ve düşünceyi gerçekmiş gibi sunmayarak dürüstçe bir varsayım öne sürmenizi sağlar.

Alıştırma

Yalnızca görsel bir ipucunuz var ve ölçüm yok. Hangi cümle bir açıklamayı en temkinli biçimde sunar?

  1. I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.
  2. The visual clue proves that this explanation is true.
  3. This explanation is probably true, so no more evidence is needed.
Cevabı göster

I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.

he's breaking his wing in half

2:50

kanadını ikincil ve birincil uçuş tüyleri arasında

between the secondary and primary feathers Kelime

2:51

ikiye katlıyor

Kelime

secondary and primary feathers: iç ve dış uçuş tüyleri

Bu cümlede secondary and primary feathers, bir kuşun kanadındaki iki büyük uçuş tüyü grubunu anlatır. Primary feathers, kanadın ele benzeyen dış bölümündedir; secondary feathers ise daha içeride, ön kola benzeyen bölüm boyunca bulunur. Bu ifade, kanadın büküldüğü yeri, yani iki tüy grubunun sınırını belirtir. Burada primary ve secondary, konuma dayalı anatomik adlardır; daha önemli ve daha az önemli tüyler şeklinde bir sıralama değildir. Bu terimler tek başına kanadın yaralandığı anlamına da gelmez.

Alıştırma

Bir kuşun kanadının dış bölümündeki uzun uçuş tüylerinin İngilizce adı hangisidir?

  1. secondary feathers
  2. primary feathers
  3. tail feathers
Cevabı göster

primary feathers

and he's angling it

2:53

ve buna açı veriyor,

and it looks like he's diverting that flow down,

2:54

ve sanki o akışı aşağı doğru yönlendiriyormuş gibi görünüyor,

almost like a vertical takeoff Harrier jet. Kültür

2:57

neredeyse dikey kalkış yapan bir Harrier jeti gibi.

Kültür

almost like a vertical takeoff Harrier jet: Harrier benzetmesi

Harrier, kısa mesafeli veya dikey kalkışıyla ünlü bir askerî jettir. Hareketli püskürtme uçlarıyla motor egzozunu aşağı yönlendirerek yukarı doğru itiş oluşturabilir; böylece normal bir piste ihtiyaç duymadan yükselebilir veya havada asılı kalabilir. Konuşmacı almost like ifadesini, görünen tek bir etkiyi karşılaştırmak için kullanır: hava akışı aşağı yönlendiriliyor gibi görünür. Bu benzetme, kuş ile jetin aynı mekanizmayı kullandığını söylemez ve hava akışı açıklamasını kanıtlamaz.

Alıştırma

Bu karşılaştırmada kuşun hava akışı neden almost like a Harrier jet şeklinde anlatılıyor?

  1. İkisi de yukarı doğru kuvvet oluşturmak için havayı veya egzozu aşağı yönlendiriyor gibi görünür.
  2. Harrier, havada asılı kalabilen her kuşun genel adıdır.
  3. İkisi de aynı tür jet motorunu kullanır.
Cevabı göster

İkisi de yukarı doğru kuvvet oluşturmak için havayı veya egzozu aşağı yönlendiriyor gibi görünür.

It's pretty cool

2:59

Bu çok havalı

and I think it could be happening

3:00

ve bence gerçekten oluyor olabilir,

but I've never actually thought about a bird

3:01

ama daha önce bir kuşun

being able to provide downward thrust

3:03

geriye doğru bir çırpışta

on a backward stroke.

3:05

aşağı yönlü itme gücü sağlayabileceğini hiç düşünmemiştim.

That's pretty wild.

3:07

Bu oldukça çılgınca.

So, I thought I knew how flapping flight works Anlatım akışı

3:08

Yani, çırpınarak uçmanın nasıl çalıştığını bildiğimi sanıyordum,

but clearly I didn't.

3:10

ama açıkçası bilmiyormuşum.

Anlatım akışı

I thought I knew ... but clearly I didn't ile kendini düzeltme

Baştaki “I thought I knew ...”, konuşanın daha önce neye inandığını bildirir. “but clearly” dönüşü şimdi eldeki kanıtlara geçer ve sondaki “I didn't” önceki inancı düzeltir. Bu kalıp, kendinden emin olmaktan yanıldığını fark etmeye geçişi özetler. Burada açıklamayı son bir kabullenişle de kapatır. Buradaki “didn't”, “didn't know how flapping flight works” ifadesinin yerini tutar. Dinleyen kişi tekrarlanan sözleri ilk bölümden çıkarabildiği için İngilizcede bunlar söylenmez. Bu kullanım, konuşanın belirtilmemiş bir eylemi yapmadığı anlamına gelmez.

Alıştırma

Hangi cümle, sonraki kanıtların önceki bir inancı düzelttiğini göstermek için aynı kalıbı kullanır?

  1. I thought about the lock, but I didn't use it.
  2. I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.
  3. I knew how the lock worked, so clearly I did.
Cevabı göster

I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.

Send this to any of your buddies

3:11

Bunu eleştirel düşünmeyi seven

that like to think critically

3:12

herhangi bir arkadaşınıza gönderin

because they'll do what I do now.

3:13

çünkü onlar da artık benim yaptığımı yapacaklar.

Every time I see a bird against the sky, Dilbilgisi

3:14

Ne zaman gökyüzünde bir kuş görsem,

Dilbilgisi

Every time + simple present ile tekrarlanan tetikleyiciler

“Every time I see ...”, “her gördüğümde” anlamına gelen bir zaman yan cümlesidir. Simple present biçimindeki “see”, görme olayını tekrarlanan bir tetikleyici olarak sunar. Tam cümlede, virgülden sonraki ana cümle her seferinde ne olduğunu söyler. “Against the sky”, gökyüzünün arka plan olması demektir; böylece kuşun dış hatları gökyüzünün önünde görünür. Bu ayrıntı tekrarlanan durumun içindedir ve “every time” yapısını değiştirmez.

Alıştırma

Tekrarlanan tetikleyiciyi anlatan cümleyi hedef yapı “every time” + simple present ile tamamlayın: ____ the red light, I stop and check the machine.

Cevabı göster

Every time I see

I watch his wing

3:16

kanadını izliyorum

and on the downstroke

3:17

ve aşağı doğru çırpışta,

right at that point where he's pausing

3:18

tekrar yukarı çırpışa geçmek için

to transition back to an upstroke, Kalıp ifadeler

3:19

durakladığı tam o noktada,

Kalıp ifadeler

transition back to an upstroke: yeniden yukarı kanat vuruşuna geçmek

Burada transition, hareketin bir aşamasından başka bir aşamasına geçmek anlamına gelir. Yapı transition to + sonraki aşama şeklindedir; bu nedenle to an upstroke sırada gelen hareketi belirtir. Back, tekrarlanan kanat çırpma döngüsünde bu aşamanın yeniden geldiğini gösterir. Uzayda geriye doğru hareket etmek anlamına gelmez. İfadenin tamamı, duraklamadan yeniden yukarı kanat vuruşuna geçmek demektir.

Alıştırma

Sınıf bir hikâyeyi tartıştı, kısa bir esneme molası verdi ve şimdi hikâyeye geri dönüyor. Bu değişimi en iyi hangi cümle anlatır?

  1. The class will transition to the story for the first time.
  2. The class will transition back to the story.
  3. The class will move backward beside the story.
Cevabı göster

The class will transition back to the story.

if you watch you can see sunlight pop in between the feathers

3:21

dikkatli bakarsanız güneş ışığının tüyler arasından sızdığını görebilirsiniz,

because he's opened it up

3:25

çünkü kanadı yukarı çırpışta

for lower air resistance on the backstroke.

3:26

daha düşük hava direnci için açmıştır.

And I think that's awesome

3:28

Ve bence bu harika

because now I know how bird flight works.

3:29

çünkü artık kuş uçuşunun nasıl çalıştığını biliyorum.

Anyway, I'm Destin

3:31

Her neyse, ben Destin,

you're getting smarter every day

3:32

her geçen gün daha da akıllanıyorsunuz

and I'll leave you with this picture Kalıp ifadeler

3:33

ve sizi kızımla

Kalıp ifadeler

leave you with: dinleyiciye son bir şey bırakmak

Bir kapanış cümlesinde leave you with + isim grubu, bitirmeden önce dinleyiciye son bir şey vermek veya göstermek anlamına gelir. Burada bu son şey this picture ifadesidir. Bu kalıp bir görüntüyü, düşünceyi, soruyu, alıntıyı veya mesajı tanıtabilir. Buradaki leave gerçek anlamda kullanılmaz: konuşmacı konuşmasını bitirir; dinleyiciyi terk etmez veya bir yerde bırakmaz.

Alıştırma

Bir sunucu bilim programını bitiriyor ve izleyicilere düşünmeleri için son bir fikir sunmak istiyor. En doğal kapanış cümlesi hangisidir?

  1. I'll leave you with one last question: What would you explore next?
  2. I'll abandon you with one last question: What would you explore next?
  3. I'll leave you at one last question: What would you explore next?
Cevabı göster

I'll leave you with one last question: What would you explore next?

that my daughter made

3:34

posta güvercini tüylerini

by gluing homing pigeon feathers

3:35

bir kağıt parçasına yapıştırarak

to a piece of paper

3:36

kendi kuşunu yarattığı

to create her own bird.

3:37

bu resimle baş başa bırakıyorum.

You're getting smarter every day.

3:39

Her geçen gün daha da akıllanıyorsunuz.

Have a good one. Ton ve niyet

3:41

İyi günler.

Ton ve niyet

Gündelik bir veda olarak Have a good one

Have a good one, vedalaşırken karşınızdaki kişiye iyi dilek iletmenin samimi ve gündelik bir yoludur. Buradaki one belirli bir nesneyi göstermez; günün geri kalanı veya akşam gibi bundan sonraki zamanı genel olarak ifade eder. Belirli bir zaman söylenmediği için Have a good day, Have a good evening veya benzeri daha özel bir dilek belirtmenin gerekmediği durumlarda kullanılabilir.

Alıştırma

Biri vedalaşırken Have a good one derse büyük olasılıkla ne demek ister?

  1. Bundan sonraki zamanın senin için iyi geçmesini umuyorum.
  2. Daha önce iyi vakit geçirdim.
  3. Lütfen iyi bir nesne al.
Cevabı göster

Bundan sonraki zamanın senin için iyi geçmesini umuyorum.

We're in the middle of a cotton field

3:42

Alabama'da bir pamuk tarlasının

in Alabama.

3:43

ortasındayız.

You've never seen it.

3:44

Bunu hiç görmediniz.

It's a really pretty sight.

3:44

Gerçekten güzel bir manzara.

What are we going to do here, son?

3:45

Burada ne yapacağız, oğlum?

Let this bird go.

3:47

Bu kuşu serbest bırakacağız.

We're going to let this bird go. Dilbilgisi

3:49

Bu kuşu serbest bırakacağız.

Dilbilgisi

let this bird go: let + nesne + fiilin yalın hâli

let this bird go yapısında let fiilinden sonra this bird nesnesi ve go fiilinin yalın hâli gelir. İngilizcede let sonrasında to almayan mastar kullanılır; bu yüzden to yoktur. Burada let ... go, kuşun özgürce ayrılmasına izin vermek, yani bu durumda kuşu serbest bırakmak anlamına gelir. Aynı yapı izin vermeyi veya bir eylemin gerçekleşmesine olanak tanımayı da ifade edebilir: let + nesne + fiilin yalın hâli. Let düzensizdir ve geçmiş zamanda ve geçmiş zaman ortacında yine let olarak kalır: They let it go yesterday.

Alıştırma

Cümleyi go fiilinin doğru biçimiyle tamamlayın: After checking its wing, the rescuer let the owl ____.

Cevabı göster

go

But before we let the bird go,

3:51

Ama kuşu serbest bırakmadan önce,

we're going to talk about his feathers,

3:52

tüyleri hakkında konuşacağız,

aren't we? Dilbilgisi

3:54

değil mi?

Dilbilgisi

“we're going to” sonrasındaki “aren't we?” soru eki

“aren't we?” olumlu cümleye eklenen olumsuz bir question tag'dir: “we're going to talk about his feathers.” Ortak bir planı doğrulamak için kullanılır ve tamamen yeni bir soru açmak yerine genellikle karşı tarafın aynı fikirde olmasını bekler. Ana cümlede we are kullanıldığı için ek soru da we öznesini ve aren't olumsuz biçimini alır. Bu yapı, bir bildirimi yumuşak bir onay istemine dönüştürür.

Alıştırma

Bu soru ekini tamamlayın: We're going to meet at the library after lunch, ____?

Cevabı göster

aren't we