Eski Sevgiliye Duyulan Özlemi Nasıl Durdurabiliriz: İngilizce çalışma notları

The School of Life

Öğrenme zorluğu
1.071 kelime 151 kel/dk

Video tanıtımı: Yalnızlık bitmiş bir ilişkiyi güzelleştirebilir; deneme bu yanlılığı Orta Çağ nostaljisiyle karşılaştırır ve bilgili kararları sonraki üzüntüden güvenilir bulur. Başlıca İngilizce öğrenme noktaları: 1. in the grip of — Deyimler ve mecazi ifadeler: alışkanlık ya da duyguyu insanı yöneten güç olarak anlatın. 2. At the heart of the nostalgic attitude is — Dilbilgisi ve cümle kalıpları: “At the heart of X is Y” devriğini ve gerçek özne Y’yi tanıyın. 3. trust not what we feel now, / but what we must have known then. — Söylem, anlatı ve retorik: geçmiş kanıtı şimdiki duyguya tercih etmek için “not A, but B” kullanın.

Bu derste

After considerable agony,

0:01

Önemli bir ıstırap çektikten sonra,

we've left a relationship.

0:06

bir ilişkiyi geride bıraktık.

We're on our own now,

0:08

Artık tek başınayız,

and when we can bear to be honest,

0:09

ve dürüst olmayı göze aldığımızda,

it is a little bit harder than we expected.

0:11

beklediğimizden biraz daha zor olduğunu anlıyoruz.

We aren't going on so many dates.

0:14

Artık pek fazla randevuya çıkmıyoruz.

The central heating broke down last week. Öbek fiiller

0:16

Merkezi ısıtma geçen hafta bozuldu.

Öbek fiiller

broke down: çalışmayı bıraktı

Burada broke down, geçişsiz öbek fiil break down'un geçmiş zaman biçimidir. Merkezi ısıtma sisteminin düzgün çalışmayı bıraktığı anlamına gelir. Bu anlamda arızalanan makine veya sistem özne olur: something breaks down. İfade başka bağlamlarda başka anlamlara gelebilir, ancak bu cümlede ekipman arızasından söz edilir; bir şeyi parçalarına ayırmak veya duygusal olarak çökmek kastedilmez.

Alıştırma

Cümleyi break down'un geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: Our washing machine ____ during the night.

Cevabı göster

broke down

The shopping is proving a hurdle. Kelime

0:19

Alışveriş yapmak bir engele dönüşüyor.

Kelime

is proving a hurdle: bağlayıcı fiil olarak prove

is proving a hurdle ifadesinde prove, “sonunda ... olduğu anlaşılmak” veya “... olarak ortaya çıkmak” anlamında bağlayıcı bir fiildir. The shopping ile isim tamamlayıcısı a hurdle arasında bağ kurar; alışverişin bir şeyi kanıtladığı anlamına gelmez. İlerleyen zaman biçimi is proving, güçlüğün deneyim yoluyla giderek belirginleştiğini gösterir. Burada hurdle mecazidir: üzerinden atlanacak fiziksel bir engel değil, bir zorluk veya sorun anlamındadır.

Alıştırma

Bu cümlede is proving ne anlama geliyor? The new filing system is proving a problem for the whole team.

  1. Bir sorun olduğu ortaya çıkıyor.
  2. Bir sorun hakkında kanıt sağlıyor.
  3. Sorunu ortadan kaldırıyor.
Cevabı göster

Bir sorun olduğu ortaya çıkıyor.

In idle moments,

0:21

Boş anlarda,

we find ourselves daydreaming, Dilbilgisi

0:22

kendimizi hayal kurarken buluyoruz,

Dilbilgisi

find ourselves daydreaming: planlanmamış bir eylemi fark etmek

find + dönüşlülük zamiri + -ing yapısında find, “aramak” değil, “kendini bir şey yaparken fark etmek” anlamına gelir. Burada konuşan kişiler, farkında olmadan geçmişi idealize eden düşüncelere daldıklarını anlar. Bu yapı çoğu zaman eylemin ya da düşüncenin bilinçli bir plan olmadan başladığını sezdirir. Dönüşlülük zamirini özneye göre değiştirin: I find myself thinking; she found herself wondering.

Alıştırma

find oneself doing yapısını geçmiş zamanda ve think fiiliyle kullanarak cümleyi tamamlayın: After a few quiet minutes, I ____ about my childhood.

Cevabı göster

found myself thinking

returning fondly to certain occasions

0:25

yakın zamanda biten ilişkideki

in the recently concluded relationship.

0:27

belirli anlara sevgiyle geri dönüyoruz.

There was that wintry weekend by the sea.

0:30

Deniz kenarında geçirilen o kışlık hafta sonu vardı.

They looked adorable walking on the beach in their thick scarf.

0:32

Kalın atkılarıyla kumsalda yürürken çok sevimli görünüyorlardı.

We fed the seagulls and drank cheap white wine from paper cups on the seafront

0:35

Sahilde martıları besledik ve kağıt bardaklardan ucuz beyaz şarap içtik,

and felt connected and happy.

0:39

ve birbirimize bağlı ve mutlu hissettik.

We're newly conscious of the charm

0:42

O zamanlar sıradan görünen pek çok şeyin

of so many things that seemed ordinary at the time.

0:44

cazibesinin yeniden farkına varıyoruz.

Coming out of the supermarket,

0:47

Süpermarketten çıkmak,

putting everything away in the fridge and the cupboards,

0:49

her şeyi buzdolabına ve dolaplara yerleştirmek,

making soup and toasted cheese

0:51

çorba ve peynirli tost yapmak,

and watching TV on the sofa.

0:53

ve kanepede televizyon izlemek.

With these thoughts in our minds,

0:55

Aklımızdaki bu düşüncelerle,

we feel weepy and tender

0:57

gözü yaşlı ve hassas hissediyoruz,

and at points distinctly tempted to call the ex up again. Öbek fiiller

0:59

ve bazen eski sevgiliyi tekrar arama konusunda belirgin bir istek duyuyoruz.

Öbek fiiller

call the ex up: ayrılabilen bir öbek fiilde nesnenin yeri

Burada call the ex up, “eski sevgiliyi yeniden telefonla aramak” demektir. The ex, bağlamdan kim olduğu anlaşılan eski romantik partnerdir. Bu anlamda call up ayrılabilen bir öbek fiildir ve up yön değil, fiilin bir parçacığıdır.

Alıştırma

call ... up yapısını him zamiriyle kullanarak cümleyi tamamlayın: If you still need his answer, ____ tonight.

Cevabı göster

call him up

They would,

1:03

Onların,

we suspect,

1:03

diye düşünüyoruz,

allow us back,

1:04

bizim geri dönmemize izin vereceklerini,

or at least give us a hearing. Deyimler

1:05

ya da en azından bizi dinleyeceklerini.

Deyimler

give us a hearing: bize kendimizi anlatma fırsatı vermek

“Give us a hearing”, “bize görüşümüzü açıklamak için gerçek bir fırsat verin ve karar vermeden önce bizi ciddiyetle dinleyin” anlamına gelir. Buradaki a hearing, fiziksel işitme yetisi değil, konuşup dikkate alınma fırsatıdır. Başka durumlarda da kullanılabilecek yapı give + someone + a hearing biçimindedir. give sözcüğünden sonra gelen kişi, bir talep, açıklama veya sav sunmak isteyen taraftır.

Alıştırma

Hangi cümle, kurulun karar vermeden önce konuşmacıların savlarını sunmalarına izin vermesi gerektiğini belirtir?

  1. The panel should at least give them a summary of its decision.
  2. The panel should at least give them a hearing before it votes.
  3. The panel should at least hold a private vote before meeting them.
Cevabı göster

The panel should at least give them a hearing before it votes.

What can we make of our feelings? Öbek fiiller

1:07

Duygularımızdan ne çıkarabiliriz?

Öbek fiiller

make of our feelings: duygularımızı yorumlamak

“What can we make of our feelings?” cümlesinde make of, yorumlamak veya bir şeyden sonuç çıkarmak anlamına gelir. Konuşan kişi bu duyguların ne anlama geldiğini ve ne gösterebileceğini soruyor; onlarla ne üretilebileceğini sormuyor. Yaygın yapı What do/can you make of + isim veya zamir? biçimindedir. Do bir kişinin görüşünü sorar; can ise çoğu zaman sonucun zor veya belirsiz olduğunu vurgular.

Alıştırma

Mina takımdan aniden ayrılmasının nedenini açıklamıyor. Hangi soru, kararının nasıl yorumlanması gerektiğini sorar?

  1. What decision did Mina make?
  2. How did Mina make the decision?
  3. What do you make of Mina's decision?
Cevabı göster

What do you make of Mina's decision?

It might be that we have realized a genuine mistake,

1:09

Gerçek bir hata yaptığımızı fark etmiş olabiliriz,

but it's even more likely

1:13

ancak şu çok daha muhtemeldir ki,

that we are in the grip of a characteristic mental habit Deyimler

1:14

yeni bekar olanların,

Deyimler

in the grip of: güçlü bir kuvvetin kontrolü altında

In the grip of bir duyguyu, fikri, alışkanlığı veya durumu, birini sıkıca tutan güçlü bir kuvvet gibi gösterir. Burada karakteristik bir zihinsel alışkanlık, insanları fiziksel olarak yakalamak yerine onların düşünme biçimini güçlü şekilde kontrol eder. Kalıp be + in the grip of + isim şeklindedir. Genellikle kişinin veya grubun bu etkiden kurtulmakta zorlandığını belirtir.

Alıştırma

Cümleyi “güçlü biçimde kontrol edilmek” anlamındaki hedef deyimle tamamlayın: After the earthquake, the town was ____ fear.

Cevabı göster

in the grip of

of the newly single,

1:18

bağımsızlığın baş dönmesiyle yüzleşenlerin

facing the vertigo of independence, Deyimler

1:20

karakteristik zihinsel alışkanlığı olan

Deyimler

the vertigo of independence: yön kaybı olarak özgürlük

Vertigo sözcüğü gerçek anlamıyla kişinin kendisinin veya çevresinin dönüyormuş gibi hissetmesini ifade eder. the vertigo of independence ifadesinde ise birdenbire yalnızca kendine güvenmek zorunda kalmanın yaratabileceği yön kaybı ve korku için bir metafordur. the vertigo of + isim kalıbı, ismi baş döndürücü zihinsel durumun kaynağı gibi gösterir. Bir gerilimi yansıtır: Özgürlük memnuniyet verici olabilirken aynı zamanda dengesiz veya korkutucu da gelebilir.

Alıştırma

“She felt the vertigo of sudden freedom,” cümlesinde vertigo büyük olasılıkla neyi anlatır?

  1. Özgürlükle ilgisi olmayan, doğrulanmış bir tıbbi tanı
  2. Yeni özgürlüğün yol açtığı baş döndürücü bir yön kaybı
  3. Hiçbir belirsizlik içermeyen basit mutluluk
Cevabı göster

Yeni özgürlüğün yol açtığı baş döndürücü bir yön kaybı

nostalgia.

1:23

nostaljinin pençesindeyiz.

In the middle of the 19th century,

1:25

19. yüzyılın ortalarında,

Britain underwent industrial and scientific revolutions

1:26

Britanya endüstriyel ve bilimsel devrimler geçirdi;

that transformed old settled ways of life,

1:29

bu devrimler eski yerleşik yaşam biçimlerini dönüştürdü,

ripping apart communities, Öbek fiiller

1:33

toplulukları parçaladı,

Öbek fiiller

ripping apart communities: toplumsal birliğe ağır zarar verme

Bu cümlede ripping apart communities, toplulukları bir arada tutan ilişkilerin ve ortak yapının ciddi biçimde zarar görmesi demektir. Devrimler binaları ya da insanları gerçekten yırtmıyor. Rip apart, güçlü bir görüntü yaratan bir öbek fiildir; apart, önceden bağlantılı olan bir bütünün birbirinden kopuk parçalara ayrıldığını gösterir. Ailelere, gruplara, kuruluşlara veya toplumlara verilen ciddi zararı anlatabilir.

Alıştırma

Cümleyi rip apart ifadesinin -ing biçimiyle tamamlayın: A bitter feud is ____ the once-close club.

Cevabı göster

ripping apart

throwing people together in large and anonymous cities, Öbek fiiller

1:34

insanları büyük ve isimsiz şehirlere fırlattı,

Öbek fiiller

throwing people together: zorunlu veya plansız temas

Burada throwing people together, dış koşulların çok sayıda insanı, çoğu zaman birbirini tanımayan kişileri, aniden aynı yere veya duruma sokması demektir. Kimse gerçekten birilerini fırlatmıyor. İfade, planlanmamış ya da kaçınılmaz temasa odaklanır. Tek başına insanların arkadaş olacağı veya yakın bir topluluk kuracağı anlamına gelmez.

Alıştırma

Cümleyi throw together ifadesinin doğru edilgen biçimiyle tamamlayın: By chance, three strangers were ____ on the same project.

Cevabı göster

thrown together

and dislocating the loyalties and certainties

1:37

sadakat ve kesinlikleri yerinden etti,

once offered by religion.

1:40

bir zamanlar dinin sunduğu şeyleri.

In a search for ways to soften the confusion,

1:42

Karmaşayı yumuşatmanın yollarını arayışında,

artists and thinkers began to imagine

1:45

sanatçılar ve düşünürler

what a better world might look like, Dilbilgisi

1:47

daha iyi bir dünyanın nasıl görünebileceğini hayal etmeye başladılar,

Dilbilgisi

what a better world might look like: dolaylı soruda bildirme cümlesi sözcük dizimi

what a better world might look like ifadesinde what, imagine fiilinin nesnesi olan dolaylı bir soru cümlesi başlatır. Yan cümle bildirme cümlesi söz dizimini korur: what + a better world + might + look like; doğrudan sorudaki devrik sıra kullanılmaz. might, hayal edilen görünümü kesin bir öngörü olarak değil, bir olasılık olarak sunar. Doğrudan soru sormak yerine düşünülen cevabı anlatırken imagine, wonder ve consider gibi fiillerden sonra bu yapı kullanılabilir.

Alıştırma

might kullanan ve dolaylı soruda doğru bildirme cümlesi sırasını koruyan cümleyi seç.

  1. I imagine what a better future might looks like.
  2. I imagine what a better future might look like.
  3. I imagine what might a better future look like.
Cevabı göster

I imagine what a better future might look like.

and in certain circles,

1:49

ve belirli çevrelerde,

the search turned towards the past,

1:51

bu arayış geçmişe yöneldi,

and more specifically,

1:53

ve daha spesifik olarak,

towards the perceived wisdom,

1:54

Orta Çağ'ın algılanan bilgeliğine,

coherence, and contentment of the Middle Ages. Kültür

1:56

tutarlılığına ve hoşnutluğuna doğru yöneldi.

Kültür

the Middle Ages: bir tarih döneminin sabit adı

The Middle Ages, Avrupa tarihinde İlk Çağ ile erken modern dönem arasındaki dönemin standart adıdır. Bu cümlede ifade, o döneme atfedilen bilgelik, toplumsal bütünlük ve huzurdan oluşan idealize edilmiş bir versiyonu anlatır; Orta Çağ'daki yaşamın gerçekten böyle olduğuna dair tarafsız bir iddia değildir. Bu ad normalde belirli artikel olan the ile kullanılır. Middle Ages, özel bir tarih adı oluşturduğu için her iki kelime de büyük harfle yazılır.

Alıştırma

Cümleyi tarih döneminin standart İngilizce adıyla tamamlayın: The museum's new exhibit focuses on ____.

Cevabı göster

the Middle Ages

While railway lines were being laid down

2:00

Ülke çapında demiryolu hatları döşenirken,

across the land and telegraph cables

2:02

ve denizlerin altına telgraf kabloları

under the seas,

2:04

yerleştirilirken,

members of the artistic class celebrated

2:06

sanatçı sınıfının üyeleri,

the simple innocent communities that they proposed

2:08

12. ve 13. yüzyıllarda var olduğunu öne sürdükleri

had existed in the 12th and 13th centuries.

2:11

basit masum toplulukları kutladılar.

Art works depicted handsome,

2:15

Sanat eserleri yakışıklı,

uneducated, but happy laborers,

2:17

eğitimsiz ama mutlu emekçileri,

cheerful villagers celebrating harvests,

2:19

hasatları kutlayan neşeli köylüleri,

and kindly lords and ladies

2:22

ve hak eden yoksullara hizmet eden

ministering to the deserving poor.

2:23

iyiliksever lordları ve leydileri tasvir ediyordu.

There seemed to be no violence,

2:26

Şiddet, yabancılaşma,

alienation, fear or cruelty.

2:27

korku veya zulüm yokmuş gibi görünüyordu.

No one minded not having much heating

2:30

Kimse fazla ısınmamayı

or subsisting on a meager diet of oats Kalıp ifadeler

2:32

veya az miktarda yulaf

and the odd piece of lard.

2:34

ve tek tük domuz yağıyla beslenmeyi dert etmiyordu.

Kalıp ifadeler

subsisting on: kıt kaynaklarla hayatta kalmak

Subsist on, belirli miktarda yiyecek, para veya başka temel kaynaklarla hayatta kalmak anlamına gelir. Burada yulaf ile ara sıra bulunan domuz yağının yaşamı sürdürmeye ancak yettiğini anlatır; on bir konum belirtmez. Bu fiil çoğunlukla kıtlık ve zorluk çağrıştırır. Temel kalıp subsist on + yiyecek veya kaynak şeklindedir.

Alıştırma

Hangi cümlede subsist on ifadesi alışılmış ciddi anlamıyla doğal biçimde kullanılmıştır?

  1. The painting subsisted on the wall beside the door.
  2. After the storm, the family subsisted on rice and canned beans for a week.
  3. The guests subsisted on a delicious five-course dinner at the hotel.
Cevabı göster

After the storm, the family subsisted on rice and canned beans for a week.

It had, it was alleged,

2:36

İddia edildiğine göre,

been very much easier back then,

2:38

o zamanlar sazdan çatılı kulübelerde ve dindar taş kiliselerde,

in the thatched cottages and pious stone churches.

2:41

her şey çok daha kolaydı.

At the heart of the nostalgic attitude Dilbilgisi

2:45

Nostaljik tutumun kalbinde,

is a disregard for why things ever changed

2:48

işlerin neden değiştiğine

and might have needed to do so. Dilbilgisi

2:51

ve neden değişmesi gerektiğine dair bir umursamazlık yatar.

Dilbilgisi

At the heart of X is Y: temel sorunu belirtmek

At the heart of X is Y, Y'nin X içindeki temel neden, özellik veya sorun olduğu anlamına gelir. Bu cümlede X, the nostalgic attitude; Y ise a disregard for why things changed ifadesidir. Baştaki edat öbeği X'i konu olarak önce getirir. Bu, devrik bir sunma yapısıdır; dolayısıyla gerçek dil bilgisel özne is fiilinden sonra gelen a disregard ifadesidir. Rolleri kontrol etmek için cümle A disregard ... is at the heart of the nostalgic attitude biçiminde yeniden sıralanabilir.

Alıştırma

Hangi cümle güven eksikliğini çatışmanın temel sorunu olarak sunar?

  1. At the heart of a lack of trust is the conflict.
  2. At the heart of the conflict is a lack of trust.
  3. The conflict is at the heart of a lack of trust.
Cevabı göster

At the heart of the conflict is a lack of trust.

Dilbilgisi

might have needed to do so: geçmişte olası gereklilik ve eylemin yerine geçme

Burada might have needed to, geçmişteki bir gerekliliği kesin bir gerçek değil, olasılık olarak sunar. Yazar, değişikliklerin gerekli olmuş olabileceğini temkinli biçimde öne sürer. Kalıp might + have + past participle biçimindedir: might have needed to. things öznesi zaten vardır; do so, change eyleminin tekrarını önler. Tüm ifade “değişmesi gerekmiş olabilir” anlamına gelir.

Alıştırma

“The old procedure changed; it might have needed to do so” cümlesinde ikinci tümce ne anlama gelir?

  1. Prosedürün gelecekte hâlâ değişmesi gerekebilir.
  2. Prosedürün o zaman değişmesi gerekmiş olabilir.
  3. Prosedürün o zaman kesinlikle değişmesi gerekiyordu.
Cevabı göster

Prosedürün o zaman değişmesi gerekmiş olabilir.

For the nostalgic,

2:54

Nostaljik biri için,

the past never required alteration or development.

2:55

geçmiş hiçbir zaman değişiklik veya gelişim gerektirmedi.

History moved on, Öbek fiiller

2:58

Tarih ilerledi,

Öbek fiiller

moved on: tarihin yeni bir aşamaya ilerlemesi

Burada moved on mecaz anlamdadır. Tarihin gelişmeye devam edip daha sonraki bir aşamaya geçtiğini belirtir; tarihin fiziksel olarak hareket ettiğini anlatmaz. history, society, life veya discussion gibi öznelerle kullanılan move on, olayları önceki bir aşama ya da konudan uzaklaşan bir ilerleme olarak düzenler. Çoğu zaman önceki aşamanın geride bırakıldığını düşündürür.

Alıştırma

“History moved on” cümlesinde moved on ne anlama gelir?

  1. Toplum ve olaylar gelişmeye devam ederek yeni bir aşamaya geçti.
  2. Tarih fiziksel olarak başka bir yere gitti.
  3. İnsanlar geçmiş hakkında bilgi edinmeyi bıraktı.
Cevabı göster

Toplum ve olaylar gelişmeye devam ederek yeni bir aşamaya geçti.

but for no sane reason.

3:00

ama hiçbir makul neden olmadan.

The complexities of the present moment

3:02

Şimdiki anın karmaşıklıkları,

are in this sense deemed wholly accidental. Kelime

3:04

bu anlamda tamamen tesadüfi kabul edilir.

Kelime

be deemed wholly accidental: bütünüyle rastlantısal sayılmak

Burada is deemed, bir şeyin resmî biçimde yargılandığı veya belli bir şekilde değerlendirildiği anlamına gelir. Edilgen yapı, yargıya varan kişiyi belirtmez; bu nedenle ifade kişiden bağımsız ve analitik duyulur. Wholly, accidental sözcüğünü güçlendirir: karmaşıklıklar bütünüyle rastlantısal veya zorunlu olmayan şeyler olarak sınıflandırılır. Accidental, deemed fiilinden sonra gelen bir sıfat tümlecidir; bir kazanın meydana geldiği anlamına gelmez.

Alıştırma

Yargıyı kişiden bağımsız biçimde sunan resmî bir rapora en uygun cümle hangisidir?

  1. The plan was deemed unsafe after the safety review.
  2. The plan happened to become unsafe after the safety review.
  3. The safety team thought the plan was kind of unsafe.
Cevabı göster

The plan was deemed unsafe after the safety review.

They are not the tricky byproducts

3:07

Onlar zorlu yan ürünler olarak görülmez,

of a legitimate search for growth and progress,

3:09

büyüme ve ilerleme için haklı bir arayışın yan ürünleri olarak;

away from what must have been, Dilbilgisi

3:12

önceki bir düzenden uzaklaşmanın sonuçları olarak görülmezler,

Dilbilgisi

what must have been: geçmişe ilişkin isim görevli bir çıkarım

Must have been, must + have + geçmiş zaman ortacından oluşan modal perfect yapıdır. Burada geçmişteki bir durum hakkında güçlü bir çıkarım ifade eder: yazar, bir şeyin geçmişte neredeyse kesin olarak öyle olduğu sonucuna varır. Geçmişte verilmiş bir emri veya yükümlülüğü anlatmaz. What, o şey veya durum anlamını içerir; bu nedenle what must have been, from sözcüğünden sonra isim gibi çalışan bir birim oluşturur. Tam cümlede, araya giren bölümden sonra gelen bir tümleç önceki durumun ne olduğunu açıklar; vurgulanan parça yalnızca bir şeyin var olduğunu anlatmaz.

Alıştırma

Cümleyi what ve must fiilinin modal perfect biçimiyle tamamlayın: The archaeologists uncovered ____ a storage room.

Cevabı göster

what must have been

at some level,

3:13

bir seviyede,

despite the odd delightful occasion,

3:14

ara sıra olan o tatlı anlara rağmen,

perhaps at harvest time or on a midsummer morning,

3:16

belki hasat zamanı veya bir yaz ortası sabahında,

an intolerable previous arrangement.

3:19

katlanılmaz olmuş olması gereken o düzenden.

The nostalgic can't accept that the present,

3:23

Nostaljik olan kişi, şu anın,

whatever its faults, Dilbilgisi

3:25

kusurları ne olursa olsun,

came about because of inescapable difficulties with the past. Öbek fiiller

3:27

geçmişle ilgili kaçınılmaz zorluklar nedeniyle ortaya çıktığını kabul edemez.

Dilbilgisi

Parantez işlevli ödün ifadesi olarak “whatever its faults”

Bu cümlede whatever its faults, parantez işlevli bir ödün ifadesidir. Bugünün kusurları olabileceğini kabul eder, ancak kusurların tam olarak ne olduğunun ana yargıyı değiştirmediğini belirtir. Buradaki whatever soru sözcüğü değil, “kusurları ne olursa olsun” anlamındadır. Its, the present ifadesine gönderme yapar. Yeniden kullanılabilen kalıp şudur: isim, whatever its/their faults, + ana cümle.

Alıştırma

Cümleyi “kusurları ne olursa olsun” anlamındaki üç sözcüklü ödün ifadesiyle tamamlayın: The plan, ____, is still our best option.

Cevabı göster

whatever its faults

Öbek fiiller

Bir şeyin nasıl ortaya çıktığını anlatan “came about because of”

Burada came about, “ortaya çıktı”, “oluştu” veya “gerçekleşti” anlamındadır. Come about geçişsizdir; öznesi ortaya çıkan durumu ya da sonucu belirtir. Because of, nedeni bir isim öbeğiyle belirtir. Birlikte X came about because of Y yapısı, X'in Y sonucunda ortaya çıktığı anlamına gelir.

Alıştırma

Bir durumun nasıl ortaya çıktığını doğru biçimde açıklayan ve nedenini bir isim öbeğiyle belirten cümleyi seçin.

  1. The new rule came about repeated safety complaints.
  2. Repeated safety complaints came about the new rule.
  3. The new rule came about because of repeated safety complaints.
Cevabı göster

The new rule came about because of repeated safety complaints.

They insist that we had already once been perfectly happy,

3:32

Bir zamanlar zaten mükemmel bir şekilde mutlu olduğumuzda ısrar ederler,

then mysteriously changed everything for the worse

3:35

sonra, öyle olduğumuzu unuttuğumuz için

because we forgot we had been so.

3:38

her şeyi gizemli bir şekilde daha kötüye çevirdiğimizi iddia ederler.

Relationships can find us reasoning no less selectively. Dilbilgisi

3:41

İlişkiler, akıl yürütmemizin hiç de daha az seçici olmadığını gösterebilir.

Dilbilgisi

no less selectively: aynı derece, daha az değil

Burada “no less selectively”, “aynı derecede seçici biçimde” anlamına gelir. Karşılaştırma, daha önce sözü edilen tarihe yönelik seçici bakışladır: ilişkiler de akıl yürütmemizi aynı ölçüde seçici hâle getirebilir. “no less + sıfat/zarf” kalıbında “less”, bir derece karşılaştırmasının parçasıdır. İfadenin bütünü daha düşük bir dereceyi reddeder; bu yüzden genellikle eşitliği, bazı bağlamlarda ise beklenmedik ölçüde yüksek bir dereceyi belirtir. Niteliğin daha az olduğu anlamına gelmez.

Alıştırma

“Relationships can find us reasoning no less selectively” cümlesine en uygun yorum hangisidir?

  1. Akıl yürütme, karşılaştırma noktası kadar seçicidir.
  2. Akıl yürütme hiç seçici değildir.
  3. Akıl yürütme, karşılaştırma noktasından daha az seçicidir.
Cevabı göster

Akıl yürütme, karşılaştırma noktası kadar seçicidir.

Here, too,

3:45

Burada da,

it can feel as if we must once have been content Dilbilgisi

3:46

sanki bir zamanlar mutluymuşuz

and then grew ungrateful through error and inattention.

3:49

ve sonra hata ve dikkatsizlik yüzünden nankörleşmişiz gibi hissedebiliriz.

Dilbilgisi

feel as if ... must once have been: geçmişe dair çıkarım, olgu değil

“Feel as if”, ardından gelen kısmı bir izlenim ya da görünüş olarak sunar ve doğrulanmış bir olguyla arasında mesafe bırakır. Konuşmacı, geçmişe ilişkin bir anlatının nasıl doğruymuş gibi görünebildiğini anlatır; onu doğrulamaz. “Must once have been content”, geçmişteki bir duruma ilişkin güçlü bir çıkarımdır: “must have been”, eldeki ipuçlarının bunu çok olası gösterdiği anlamına gelir; “once” ise durumu geçmişe yerleştirir. Burada “must” zorunluluk değil, çıkarım bildirir. Yapı bütünüyle ikna edici ama yine de kanıtlanmamış bir izlenim oluşturur.

Alıştırma

“It can feel as if we must once have been content” ne anlatır?

  1. Geçmişte muhtemelen memnun olduğumuza dair bir izlenim; doğrulanmış bir olgu değil.
  2. Herkesin memnun olduğuna dair doğrulanmış tarihsel bir olgu.
  3. Geçmişteki insanların memnun hissetmek zorunda olduğuna dair bir yükümlülük.
Cevabı göster

Geçmişte muhtemelen memnun olduğumuza dair bir izlenim; doğrulanmış bir olgu değil.

Yet, in locating profound satisfaction in the past,

3:54

Yine de, geçmişte derin bir tatmin ararken,

we are crediting our earlier selves with too little acumen. Kalıp ifadeler

3:58

eski benliklerimize çok az feraset atfediyoruz.

Kalıp ifadeler

crediting our earlier selves with too little acumen: geçmişteki muhakeme gücümüzü küçümsemek

Burada crediting our earlier selves with too little acumen, geçmişteki hâlimizin yeterli sağduyuya sahip olduğunu kabul etmemek anlamına gelir. Daha basit bir ifadeyle, geçmişte ilişkiyi değerlendirme becerimizi küçümsüyoruz. Buradaki credit para veya finansal krediyle ilgili değildir. Kalıp credit + kişi + with + nitelik, beceri, fikir veya başarı şeklindedir. Too little, bugün ne kadar acumen kabul ettiğimizi belirtir; dolayısıyla ifade, şimdiki bakışımızın geçmişteki muhakeme gücümüzü yeterince takdir etmediğini söyler.

Alıştırma

Lena adını ve credit someone with kalıbını kullanarak cümleyi tamamlayın: We should ____ enough judgment to make her own choice.

Cevabı göster

credit Lena with

The truth about what a relationship is like

4:02

Bir ilişkinin nasıl olduğuna dair gerçekler,

is best ascertained not when we are feeling low, Dilbilgisi

4:05

ilişkinin bitiminden altı ay veya birkaç yıl sonra,

six months or a few years after its conclusion,

4:08

kendimizi kötü hissettiğimizde değil,

but from what we must have known

4:12

en iyi şekilde, tam ortasındayken

when we were in its midst.

4:14

bilmiş olmamız gereken şeylerden anlaşılır.

Dilbilgisi

not when ... but from what: yargının dayanağını değiştirmek

Cümle, bir yargı temelini reddedip yerine başkasını koymak için not X, but Y yapısını kullanır. Not when, sonraki üzüntü dönemini gerçeği ortaya çıkarmak için uygun koşul olarak kabul etmez; but from what ise ilişkinin içindeyken bilinenleri kanıt olarak sunar. İki bölüm farklı biçimde başlasa da ikisi de is best ascertained ifadesini tamamlar: is best ascertained not when ... ve is best ascertained from what .... when ifadesinden from what ifadesine geçiş, odağı yargının verildiği duygusal andan yargının dayanması gereken kanıta taşır.

Alıştırma

Cümleyi tamamlamak için iki parçalı not when ... but from what ... kalıbını kullanın: A player's season is best judged ____ one game goes badly, ____ the full record shows.

Cevabı göster

not when · but from what

When we were most familiar with all the facts

4:17

Ayrılmak için verdiğimiz o yavaş ve kasıtlı kararı dayandırdığımız

upon which we made our slow and deliberate decision to leave.

4:19

tüm gerçeklere en aşina olduğumuz o zamanlardan.

The specific grounds for our dissatisfactions

4:25

Memnuniyetsizliklerimizin belirli nedenleri

tend to evaporate. Deyimler

4:28

buharlaşma eğilimindedir.

Deyimler

tend to evaporate: olağan ve kademeli bir kayboluş

Tend to kesinlik değil, genel olarak görülen bir eğilimi belirtir. Evaporate gerçek anlamıyla bir sıvının buhara dönüşmesini anlatır; burada ise bir mecazdır: memnuniyetsizliğin belirli nedenleri yavaş yavaş hafızadan silinir. Cümle, yaşanan incinmenin gerçek olmadığını söylemez. Zaman geçtikçe ayrıntılı nedenleri hatırlamanın çoğu zaman zorlaştığını söyler.

Alıştırma

Yavaş yavaş kaybolmaya yönelik genel bir eğilimi anlatan hedef ifadeyle cümleyi tamamlayın: As we learn more, small worries ____.

Cevabı göster

tend to evaporate

We edit out the rows, Öbek fiiller

4:29

Kavgaları kurgulayıp çıkarırız,

Öbek fiiller

edit out: bir şeyi tamamen çıkarmak

Edit out bir kayıt, metin, resim, hikâye veya hatırlanan anlatıdan bir bölümü çıkarmak anlamına gelir. Burada rows şiddetli tartışmalar demektir; bu tartışmalar geçmişin hatırlanan hâlinden zihinsel olarak çıkarılır. Ayrılabilen bir öbek fiildir: edit something out veya edit out something denebilir. Zamirler iki sözcüğün arasına gelir.

Alıştırma

“Düzenleme sırasında tamamen çıkarmak” anlamına gelen öbek fiille cümleyi tamamlayın: The producer decided to ____ the long pause before publishing the interview.

Cevabı göster

edit out

the botched trips,

4:31

mahvolmuş seyahatleri,

the sexual frustrations,

4:32

cinsel hüsranları,

the stubborn standoffs.

4:34

ve inatçı çıkmazları.

The mind is a squeamish organ. Deyimler

4:36

Zihin midesi bulanan, hassas bir organdır.

Deyimler

A squeamish organ: rahatsız edici gerçekten kaçınan zihin benzetmesi

Squeamish genellikle kan, yaralanma veya başka hoş olmayan şeylerden kolayca rahatsız olan birini anlatır. Burada zihni tanımladığı için anlamı fiziksel tiksintiden acı verici bilgiler karşısındaki zihinsel rahatsızlığa doğru genişler. Zihne organ demek, kişileştirme içeren bir benzetmedir: zihin geri çekilip kendini koruyabilen bir şey gibi gösterilir. Bu tıbbi bir iddia değildir; insanların yüzleşmek istemedikleri gerçeklerden kaçınabildiğini veya onları zihninden uzaklaştırabildiğini anlatır.

Alıştırma

Bu cümlede squeamish, zihin hakkında neyi ima ediyor?

  1. Her hoş olmayan gerçeği direnmeden saklar.
  2. Hoş olmayan gerçeklerden geri çekilme eğilimindedir.
  3. Kötü haberleri eğlenceli hâle getirir.
  4. Gerçek anlamda hastalanan bir vücut organıdır.
Cevabı göster

Hoş olmayan gerçeklerden geri çekilme eğilimindedir.

It doesn't like to entertain bad news Kelime

4:38

Müdahale edilmesi gereken

Kelime

Entertain bad news: kötü haberi değerlendirmeye almak

Burada entertain, “bir şeyin zihne girmesine izin vermek ve onu ciddi biçimde değerlendirmek” anlamına gelir. Bad news, entertain fiilinin nesnesidir ve It önceki the mind ifadesine gönderme yapar; dolayısıyla cümle zihni istenmeyen bir düşünceye direnen bir şey gibi gösterir. Bu zihinsel anlam “eğlendirmek” veya “ağırlamak” değildir. Ayrıca haberin doğru olduğunu kabul etmek anlamına da gelmez: kişi entertain an idea veya a possibility yaparken hâlâ bundan şüphe duyabilir.

Alıştırma

“Bir fikrin ciddi biçimde değerlendirilmesine izin vermek” anlamındaki hedef fiili kullanın: The committee refused to ____ the possibility that the report was wrong.

Cevabı göster

entertain

unless there is a highly present danger

4:41

çok bariz bir tehlike olmadıkça,

to be attended to. Öbek fiiller

4:43

kötü haberleri ağırlamayı sevmez.

Öbek fiiller

attended to: attend to ifadesinin edilgen biçimi

Attend to, bir kişiye, soruna veya acil meseleye ihtiyaç duyduğu ilgi, bakım ya da müdahaleyi göstermek anlamına gelir. Bu cümlede tehlike, hemen ele alınması gereken bir şeydir. Be attended to edilgen biçimdir: işlem tehlikeye uygulanır ve onunla ilgilenen kişi belirtilmez. To, attend to ifadesinin bir parçasıdır ve attended sözcüğünden sonra kalmalıdır.

Alıştırma

Cümleyi attend to ifadesinin edilgen biçimiyle tamamlayın: The urgent safety issue must be ____ immediately.

Cevabı göster

attended to

But knowing our amnesiac tendencies, Dilbilgisi

4:45

Ancak amnezik eğilimlerimizi bildiğimizden,

Dilbilgisi

knowing our amnesiac tendencies: bir nedeni -ing yan cümlesiyle belirtmek

Knowing our amnesiac tendencies, cümlenin başında yer alan bir -ing ortaç yan cümlesidir. Ardından gelen ifadenin nedenini veya dayanağını verir; burada knowing, because we know anlamındadır. Knowing sözcüğünün örtük öznesi, ana cümlenin öznesi olmalıdır. Our, bilen kişilerin we olduğunu gösterir. Buradaki amnesiac tendencies, rahatsız edici ayrıntıları unutma eğilimini belirten mecazi bir ifadedir; tıbbi bir tanı değildir.

Alıştırma

Hangi cümle ana cümlenin nedenini vermek için cümle başında knowing ifadesini doğru kullanır?

  1. Knowing the roads were icy, the trip was delayed.
  2. Knowing the roads were icy, we drove slowly.
  3. We knowing the roads were icy, drove slowly.
Cevabı göster

Knowing the roads were icy, we drove slowly.

we can be certain that profound unpleasantness must have existed,

4:48

derin bir hoşnutsuzluğun var olduğundan emin olabiliriz,

for there would otherwise have been no explanation Dilbilgisi

4:53

çünkü aksi takdirde

for our decision to rip our situation apart. Öbek fiiller

4:55

durumumuzu paramparça etme kararımızın hiçbir açıklaması olmazdı.

Dilbilgisi

Geçmişe ilişkin bir çıkarımı for ... would otherwise have been ile desteklemek

For bağlacı, önceki sonucu destekleyen nedeni sunar. Burada “bir amaç için” anlamına gelmez; because gibi “çünkü” anlamındadır. Başka hiçbir açıklamanın bulunmaması, derin bir mutsuzluğun var olmuş olması gerektiğine kanıt olarak gösterilir. Would otherwise have been, geçmişte gerçeğin tersi olan varsayımsal bir durumu anlatır. Buradaki otherwise, “o mutsuzluk var olmasaydı” demektir. Bu hayalî durumda kararlarının hiçbir açıklaması olmayacaktı. Bu yapı, karşıt durumun bilinen sonucu açıklayamayacağını göstererek geçmiş hakkındaki bir çıkarımı destekler.

Alıştırma

Bu cümlede vurgulanan akıl yürütme ne anlama geliyor?

  1. Derin bir mutsuzluk olmasaydı kararları açıklamasız kalırdı.
  2. Derin mutsuzluk, kararlarının amacıydı.
  3. Kararları, herhangi birinin açıklama aramasını engelledi.
Cevabı göster

Derin bir mutsuzluk olmasaydı kararları açıklamasız kalırdı.

Öbek fiiller

rip our situation apart ifadesindeki güçlü mecaz

Rip ... apart, sözcüğü sözcüğüne bir şeyi yırtıp parçalara ayırmak demektir. Burada mecazi anlamdadır: our situation, ilişkiyi ve onun etrafında kurulmuş ortak hayatı ifade eder; rip it apart ise bu düzenin tamamını bilerek bozup dağıtmak anlamına gelir. Bu imge, yalnızca end a relationship demekten çok daha güçlüdür. Ayrılığı ani, acı verici ve yıkıcı bir eylem olarak sunar ve iki kişi için de ciddi sonuçlar doğurduğunu vurgular.

Alıştırma

“Their constant fighting ripped the family apart,” cümlesinde ripped the family apart ne anlama gelir?

  1. Ailenin ilişkilerine ve birliğine ciddi zarar verdi.
  2. Aile hakkında sert bir eleştiri yaptı.
  3. Bir aile üyesini fiziksel olarak parçalara ayırdı.
Cevabı göster

Ailenin ilişkilerine ve birliğine ciddi zarar verdi.

We would never have needed to act Dilbilgisi

5:00

İşler hiçbir zaman şu anda nostaljik olarak varsaydığımız kadar

if things had ever remotely been as gratifying

5:02

tatmin edici olsaydı,

as we are now nostalgically assuming they were.

5:05

asla harekete geçmemize gerek kalmazdı.

Dilbilgisi

Geçmiş karşıolgusu: would never have needed ... if ... had been

Ana cümledeki would never have needed to act, gerçekleşmemiş varsayımsal bir geçmiş sonucu, yani harekete geçmeye ihtiyaç duymamayı anlatır. If yan cümlesindeki had ever ... been, geçmişte gerçek olandan farklı bir durum hayal etmek için past perfect yapısını kullanır. Cümlenin bütünü, gerçekte durum o kadar tatmin edici olmadığı için harekete geçmenin gerekli olduğunu ima eder. as gratifying as we are now nostalgically assuming they were bölümünde gratifying, duygusal açıdan tatmin edici demektir. Sondaki they were, gratifying sözcüğünün tekrarını önler ve “şimdi eskiden öyle olduğunu varsaydığımız kadar tatmin edici” anlamına gelir. Remotely ve nostalgically ifadenin kuşkucu tonunu güçlendirir: bugünkü idealize edilmiş anıya rağmen durum o kadar iyi olmaya yaklaşmamıştır bile.

Alıştırma

Şu gerçek dışı geçmiş anlamını doğru ifade eden cümle hangisidir: koşullar tatmin edici olmadığı için ekip gerçekten harekete geçti?

  1. If conditions had been satisfactory, the team will not need to act.
  2. If conditions were satisfactory, the team would not need to act.
  3. If conditions had been satisfactory, the team would not have needed to act.
Cevabı göster

If conditions had been satisfactory, the team would not have needed to act.

The portrait we are painting of the relationship Deyimler

5:10

İlişkiye dair çizdiğimiz bu portre

Deyimler

portrait we are painting of the relationship mecazı

Burada portrait, mecazi bir genel temsildir; painting ise insanların bir şeyi anlatma veya hatırlama biçimiyle bu temsili oluşturması anlamına gelir. İfade, gerçek bir resme değil, ilişkinin oluşturulmakta olan versiyonuna gönderme yapar. Portrait sözcüğünden sonraki ilgi zamiri örtük durumdadır: portrait (that) we are painting of the relationship. Daha genel olarak paint a portrait of something, çoğu zaman seçme ve yorumlamayla şekillenen belirli bir görüntü veya anlatım sunmak demektir.

Alıştırma

Hangi cümlede paint a portrait of, genel bir izlenim oluşturmak anlamında mecazi olarak kullanılmıştır?

  1. The documentary paints a portrait of a town changed by tourism.
  2. The artist paints a portrait of the mayor on canvas.
  3. The photographer takes a portrait of the mayor.
Cevabı göster

The documentary paints a portrait of a town changed by tourism.

is emerging not from knowledge, Anlatım akışı

5:13

bilgiden değil,

but from loneliness and apprehension.

5:16

yalnızlık ve endişeden ortaya çıkmaktadır.

Anlatım akışı

not from A, but from B: A'dan değil, B'den

not from A, but from B eşleşmiş yapısı, bir şeyin kaynağı hakkındaki düşünceyi düzeltir. Önce kaynağın bilgi olduğunu reddeder, ardından gerçek kaynak olarak yalnızlık ve kaygıyı gösterir. from edatının tekrarlanması iki kaynağı paralel hâle getirir ve karşılaştırmayı kolaylaştırır. Burada apprehension, anlama yetisi değil, kaygı veya geleceğe ilişkin endişeli bir beklenti demektir.

Alıştırma

Bir kaynağı reddedip gerçek kaynağı belirten yapıyla cümleyi tamamlayın: Her decision came ____ pressure, ____ careful planning.

Cevabı göster

not from · but from

Furthermore, our sense of ourselves as people

5:20

Dahası, sunulan şeylerle tatmin olabilecek

who could be satisfied with what was on offer Kalıp ifadeler

5:22

insanlar olduğumuza dair algımız,

Kalıp ifadeler

what was on offer: o sırada mevcut olanlar

what was on offer ifadesinde what, “olan şeyler” veya “her ne varsa” anlamına gelir. Yan cümlenin tamamı, o sırada kabul edilebilecek ya da seçilebilecek her şeyi belirtir. Burada on offer özellikle indirimli anlamına gelmez. Bu ilişki bağlamında, durumun sağlayabileceği yaşamı veya olasılıkları ifade eder.

Alıştırma

“She looked at the available courses and chose the best of what was on offer,” cümlesinde what was on offer ne anlama gelir?

  1. indirimli olarak sunulan dersler
  2. ona yapılan tek bir teklif
  3. seçilebilecek dersler
Cevabı göster

seçilebilecek dersler

is as untrue to our own nature Dilbilgisi

5:25

modern bir kent sakininin

as is the fantasy of a modern urban dweller

5:27

ortaçağdan kalma ahşap bir kulübede

who dreams they might find enduring happiness

5:30

kalıcı mutluluğu bulabileceğini düşleyen fantezisi kadar

in a medieval wooden hut.

5:33

kendi doğamıza aykırıdır.

Dilbilgisi

as untrue ... as is the fantasy of: eşitlik karşılaştırmasında resmî devrik yapı

Bu, eşitlik bildiren bir karşılaştırmadır: A is as + adjective + as + B. Burada untrue to our own nature, “insan doğasına uygun olmayan” anlamına gelir ve önceki düşünce, sonraki hayal kadar gerçek dışı gösterilir. İkinci as sonrasında normal sıra as the fantasy of ... is olurdu. Resmî düzyazıda bu karşılaştırma yan cümlesi as is the fantasy of ... biçiminde devrik kurulabilir ve is uzun özneden önce getirilebilir. as karşılaştırmayı başlatır, is ise the fantasy ifadesinin fiilidir.

Alıştırma

Cümleyi resmî devrik karşılaştırma kalıbıyla tamamlayın: The claim is as unrealistic ____ the belief that every problem has an instant solution.

Cevabı göster

as is

The solution to the problem of satisfying our needs Anlatım akışı

5:36

İhtiyaçlarımızı karşılama sorununun çözümü,

is not to hallucinate that they don't exist.

5:39

onların var olmadığını hayal etmek değildir.

It is to square up to them Öbek fiiller

5:42

Çözüm onlarla yüzleşmek

Anlatım akışı

The solution ... is not X. It is Y: reddet, sonra yerine yenisini koy

Cümle, önce reddedip sonra yerine yenisini koyan bir yapı kullanır. The solution ... is not X önce yanlış bir cevabı ortadan kaldırır; ardından ayrı bir cümle olan It is Y gerçek cevabı verir. is tekrarlandığı için Y daha güçlü vurgulanır ve düzeltmeyi takip etmek kolaylaşır. It, the solution ifadesine; they ve them ise our needs ifadesine gönderme yapar. Hallucinate burada mecazidir: ihtiyaçların bulunmadığını hayal etmek veya öyleymiş gibi davranmak anlamına gelir. Square up to them, bu ihtiyaçlarla dürüstçe yüzleşip onları ele almak demektir.

Alıştırma

Düzeltme kalıbını burada öğrenilen sözcüklerle tamamlayın: The solution is ____ blame each other. ____ find out what went wrong.

Cevabı göster

not to · It is to

Öbek fiiller

square up to them: bir şeyle doğrudan yüzleşmek

Bu cümlede square up to them, them ile belirtilen şeylerden kaçınmayı bırakıp onlarla doğrudan yüzleşmek anlamına gelir. Buradaki them, konuşanın gerçek ihtiyaçlarına gönderme yapar; rakiplere değil. İfade, bir meydan okumaya dönüp onunla yüzleşme görüntüsü taşır. Bu nedenle cesaret ve gerilim hissi katar: kişi kaçınmaktan vazgeçip etkin biçimde karşı karşıya gelir. Burada borç kapatmak anlamında değildir.

Alıştırma

“After weeks of denial, Leo finally squared up to the truth,” cümlesinde squared up to the truth ne anlama gelir?

  1. Gerçeğin iki yönünü dengeledi
  2. Biriyle fiziksel olarak kavga etmeye hazırlandı
  3. Gerçekle doğrudan yüzleşti
Cevabı göster

Gerçekle doğrudan yüzleşti

and use every ingenuity we're capable of

5:44

ve onlara işe yarar çözümler geliştirmek için

to devise workable solutions for them.

5:47

sahip olduğumuz tüm yaratıcılığı kullanmaktır.

We should trust not what we feel now, Anlatım akışı

5:50

Şu anda hissettiklerimize güvenmemeliyiz,

in our weepy, disconsolate state,

5:53

gözü yaşlı ve tesellisi zor halimizdeki hislerimize,

but what we must have known then.

5:56

o zamanlar bilmiş olmamız gerekenlere güvenmeliyiz.

Anlatım akışı

Şimdi hissettiklerimize değil, o zaman mutlaka bildiklerimize güvenmek

Eşleşen trust not A, but B yapısı, yargının temeli olarak A’yı reddedip onun yerine B’yi koyar. Burada A, sıkıntılı bir durumdayken şimdi hissettiklerimizdir; B ise önceki zamanda elimizde olan bilgidir. now ve then karşıtlığı, dayanak kaynağındaki değişimi açıkça gösterir. Must have known, geçmiş hakkında şimdi yapılan bir çıkarımdır: konuşan kişi, o zaman bunu kesinlikle bildikleri sonucuna varır. O dönemde bilmek zorunda oldukları anlamına gelmez.

Alıştırma

“We should trust not what we feel now, but what we must have known then” cümlesinin mantığını en iyi hangi yorum korur?

  1. İnsanların o önceki zamanda yeni bir şey öğrenmesi zorunluydu.
  2. Şimdiki duygu ile geçmişteki bilgi eşit derecede güvenilirdir.
  3. Yargıyı şimdiki duyguya değil, o zaman bilindiğini çıkarabildiğimiz şeye dayandırmalıyız.
Cevabı göster

Yargıyı şimdiki duyguya değil, o zaman bilindiğini çıkarabildiğimiz şeye dayandırmalıyız.

A simple rule of thumb emerges. Deyimler

5:58

Basit bir pratik kural ortaya çıkıyor.

Deyimler

rule of thumb: pratik ve yaklaşık bir yol gösterici ilke

Rule of thumb, deneyime dayanan pratik bir yol gösterici ilkeyi ifade eder. Hızlı ve mantıklı bir karar vermeye yardımcı olur, ancak kesin bir yasa ya da garanti değildir. Bu cümlede önceki tartışmadan basit ve genel bir ilke ortaya çıkıyor. İfade, bu ilkenin istisnalara izin veren yararlı bir rehber olarak görülmesi gerektiğini anlatır.

Alıştırma

Rule of thumb ifadesini doğru kullanan cümle hangisidir?

  1. This rule of thumb legally requires every shop to close at six.
  2. This rule of thumb proves the result with absolute mathematical certainty.
  3. As a rule of thumb, leave ten minutes between online meetings.
Cevabı göster

As a rule of thumb, leave ten minutes between online meetings.

We must invariably trust the decisions we took

6:01

Kararlarımızı ne üzerine aldığımıza dair

when we had the maximal information

6:04

eliminizde maksimum bilginin olduğu zamanda

to hand upon which we made them,

6:06

aldığımız kararlara daima güvenmeliyiz,

not when we have emotional incentives

6:09

fikrimizi değiştirmeye ve kendimizi

to change our minds and mold ourselves Deyimler

6:12

kolay tatmin olan bir yaratığın karikatürüne dönüştürmeye yönelik

into a caricature of an easily-gratified creature.

6:15

duygusal teşviklerimiz olduğu zaman değil.

Deyimler

mold ourselves into a caricature of: kimliği çarpıtılmış bir biçime dönüştürmek

Mold A into B kalıbı, A’yı biçimlendirerek veya değiştirerek B hâline getirmek demektir. Burada A ourselves olduğu için kişiler kendi kimliklerini bilinçli biçimde yeniden şekillendiriyor. Caricature, abartılmış ve aşırı basitleştirilmiş bir betimlemedir. İfade mecazidir: Gerçekten sanat eseri üretmek yerine kendilerini kolayca tatmin olan birinin çarpıtılmış sürümüne indirgiyorlar. Söyleyiş eleştireldir; kişisel gelişimin tarafsız bir anlatımı değildir.

Alıştırma

Bu cümlenin en iyi yorumunu seçin: To impress the audience, Lena molded herself into a caricature of a fearless explorer.

  1. Davranışlarını değiştirerek korkusuz bir kâşifin abartılmış ve basitleştirilmiş bir sürümüne dönüştü.
  2. Kendisini değiştirmeden korkusuz bir kâşifi inceledi.
  3. Korkusuz bir kâşifin gerçeğe uygun bir heykelini yaptı.
Cevabı göster

Davranışlarını değiştirerek korkusuz bir kâşifin abartılmış ve basitleştirilmiş bir sürümüne dönüştü.

There were persuasive reasons,

6:19

İkna edici nedenler vardı,

even if in our sadness, Dilbilgisi

6:21

hüznümüz içinde,

we now can't remember a single one.

6:23

şu anda tek bir tanesini bile hatırlayamasak da.

Dilbilgisi

even if ... can't remember a single one: bir tanesini bile hatırlayamıyor olsak da

Even if bir ödünleme durumu sunar: Yan cümledeki durum, ana cümlenin iddiasını değiştirmez. Burada şu anda hiçbir nedeni hatırlayamamak, geçmişte ikna edici nedenlerin bulunduğu iddiasını geçersiz kılmaz. One, persuasive reason ifadesinin yerine geçer. Not ... a single one, güçlü biçimde “bir tane bile yok” anlamına gelir ve hiçbir nedenin hatırlanamadığını vurgular.

Alıştırma

Belgelerin kaybolmasının önceki sonucu değiştirmediğini gösterecek en uygun ifadeyi seçin: The evidence was convincing, ___ we can no longer find a single document to support it.

  1. even if
  2. unless
  3. only if
  4. because
Cevabı göster

even if

Returning to the past wouldn't make us content.

6:25

Geçmişe dönmek bizi hoşnut etmez.

It would merely,

6:29

Sadece,

at great cost to all involved, Kalıp ifadeler

6:30

dahil olan herkes için büyük bir maliyetle,

remind us of why change was, in the end,

6:33

değişimin sonunda neden bu kadar gerekli olduğunu

so necessary.

6:36

bize hatırlatır.

Kalıp ifadeler

at great cost to all involved: ilgili herkes için büyük bir bedel karşılığında

At great cost to all involved, eylemin sonucunu açıklayan parantez içi bir zarf öbeğidir: Eylem, durumla bağlantılı herkesin ağır bir bedel ödemesine yol açacaktır. Burada cost yalnızca paradan ibaret değildir; duygusal acı, zarar görmüş ilişkiler, zaman, emek veya başka zararlar anlamına gelebilir. Involved, “ilgili veya katılan” demektir; “karmaşık” demek değildir.

Alıştırma

Hangi cümle, bir eylemin durumla bağlantılı herkese ciddi zarar vereceğini söylüyor?

  1. The decision was approved by all involved.
  2. The consultation was offered at no cost.
  3. We must settle the dispute at all costs.
  4. Reopening the dispute would come at great cost to all involved.
Cevabı göster

Reopening the dispute would come at great cost to all involved.

We need to accept that good things did exist, Dilbilgisi

6:38

İyi şeylerin gerçekten var olduğunu,

Dilbilgisi

good things did exist ifadesindeki vurgulu did

Olumlu good things did exist yan cümlesinde did, geçmişteki olguyu vurgular. “İyi şeyler gerçekten vardı” ya da “iyi şeylerin var olduğu doğrudur” anlamına gelir. Vurgu amacıyla kullanılan did sonrasında exist, existed değil, yalın hâlde kalır. Bu yapı bir inkârı düzeltmek veya karşıtlıktan önce bir noktayı kabul etmek için kullanılabilir: yeterli olmasalar bile iyi şeyler gerçekten vardı.

Alıştırma

Bir kişi hiç olumlu sonuç olmadığını söylüyor. Vurgulu did ile düzeltmeyi tamamlayın: Some positive results ____.

Cevabı göster

did exist

but that they were no proper solution

6:41

ancak bunların ortaya çıkan bazı haklı ihtiyaçlarımız için

to certain of our well-founded emergent needs. Kelime

6:44

uygun bir çözüm olmadığını kabul etmeliyiz.

Kelime

Sağlam temelli ve yeni gelişen ihtiyaçlar: well-founded emergent needs

Well-founded, iyi gerekçeler veya kanıtlarla desteklenen; emergent ise ortaya çıkmaya ya da gelişmeye başlayan demektir. Birlikte well-founded emergent needs, hem gerçekten gerekçeli hem de yeni gelişmekte olan ihtiyaçları anlatır. İki sıfatın görevleri farklıdır: well-founded ihtiyaçların dayanağını değerlendirirken emergent onların gelişim aşamasını açıklar. Bu, ortaya çıkmaya başlayan ihtiyaçları gerçek ve makul olarak sunan resmî bir anlatımdır.

Alıştırma

Hangi cümle, sağlam bir dayanağı olan ve yeni gelişmekte olan ihtiyaçları well-founded emergent needs ile anlatıyor?

  1. The relief team responds to emergency needs after the flood.
  2. The report identifies well-founded emergent needs as remote work expands.
  3. The hospital treats urgent needs before routine cases.
Cevabı göster

The report identifies well-founded emergent needs as remote work expands.

It means accepting that we are as complicated

6:47

Bu, bizim olduğumuz kadar karmaşık ve

and as difficult to satisfy as we are

6:49

tatmin edilmesi zor olduğumuzu kabul etmek

and that the way forward is to accept our characters Dilbilgisi

6:52

ve ileriye giden yolun, asla yaşayamayacağımız bir basitliği varsaymaktan ziyade,

rather than assume a simplicity we could never live up to. Öbek fiiller

6:55

karakterlerimizi kabul etmek olduğu anlamına gelir.

Dilbilgisi

the way forward is to A rather than B: ilerlemek için B yerine A'yı yapmak

Burada the way forward, fiziksel bir yol değil, ilerlemek için izlenebilecek en yapıcı sonraki adım anlamına gelir. Konuşan kişi, gerçek karakterimizi kabul etmeyi ilerleme sağlayabilecek çözüm olarak sunar. the way forward is to A rather than B kalıbı A'yı önerirken B'yi daha az gerçekçi bir seçenek olarak reddeder. Bu cümlede accept ve assume paralel fiillerdir: İlk to önerilen eylemi, rather than ise reddedilen eylemi başlatır.

Alıştırma

Bir eylemi yapıcı sonraki adım olarak sunan kalıpla cümleyi tamamlayın: The ____ listen carefully rather than make a quick decision.

Cevabı göster

way forward is to

Öbek fiiller

live up to: bir standardı veya beklentiyi karşılamak

Live up to, bir standardın, beklentinin, sözün, itibarın veya imajın gerektirdiği düzeye ulaşmak anlamına gelir. Gerçek davranışın ya da performansın bu ölçütle uyuşup uyuşmadığını değerlendirir. Buradaki ölçüt, insanların sade ve kolay tatmin edilen varlıklar olması gerektiği düşüncesine dayanan hayalî bir sadeliktir. Konuşan kişi bu imaja uymanın imkânsız olduğunu söyler. live up to something yapısında to sonrasındaki nesne bir varış noktasını değil, ölçütü belirtir.

Alıştırma

Vurgulanan öbek fiille cümleyi tamamlayın: The hotel looked impressive online, but it did not ____ its five-star reputation.

Cevabı göster

live up to

We should have the courage of and be ready to pay the full price Deyimler

6:59

Gerçek, karmaşık doğalarımız için cesaret sahibi olmalı

for our true complex natures.

7:02

ve tam bedeli ödemeye hazır olmalıyız.

Deyimler

pay the full price for: bütün sonuçları göze almak

Bu cümlede pay the full price for mecaz olarak kullanılmıştır. Gerçek ve karmaşık doğamızı kabul etmenin beraberinde getirdiği bütün zorlukları, kayıpları veya diğer sonuçları göze almak anlamına gelir; burada para ya da sabit bir fiyat söz konusu değildir. be ready to pay the full price for + isim veya -ing biçimi, bir seçimi onun bütün bedeliyle birlikte sunar. Bir şeyi istemenin veya savunmanın, onun gerektirdiği her şeyin sorumluluğunu üstlenmeyi de gerektirdiğini gösterir.

Alıştırma

Bütün sonuçları kabul etmeyi vurgulamak için cümleyi öne çıkarılan ifadeyle tamamlayın: If we choose complete independence, we must be ready to ____ that freedom.

Cevabı göster

pay the full price for

Love is a skill that we can learn.

7:08

Aşk, öğrenebileceğimiz bir beceridir.

Our Relationships book calmly guides us with calm and charm

7:11

İlişkiler kitabımız sakinlik ve çekicilikle bize rehberlik ediyor,

through the key issues of relationships

7:15

ilişkilerin temel meselelerinde,

to ensure that success in love need not be a matter of good luck.

7:18

aşkta başarının bir şans meselesi olmasına gerek olmadığını sağlamak için.

For more, click the link now.

7:23

Daha fazlası için, şimdi bağlantıya tıklayın.