Bizans İmparatorluğu'nun yükselişi ve çöküşü - Leonora Neville: İngilizce çalışma notları
TED-Ed
Video özeti: Video, Konstantinopolis’in kuruluşundan Doğu Roma İmparatorluğu’nun Orta Çağ’daki başarılarına ve Osmanlı fethine uzanan süreci izleyerek Roma’nın çöküşünü yeniden ele alıyor. Ayrıca Rönesans bilginlerinin uzun süre varlığını sürdüren bu Roma devletine sonradan neden Bizans İmparatorluğu adını verdiğini açıklıyor. Başlıca İngilizce öğrenme noktaları: 1. Most history books will tell — Söylem, hikâye anlatımı ve retorik: Yaygın kabul gören bir anlatıyı standart kaynaklara dayandırarak sunmayı, ardından karşıt kanıtlarla sorgulamayı veya sınırlandırmayı öğrenin. Bu çerçeve, geleneksel tarih anlatısıyla başlayıp dinleyiciyi daha karmaşık bir yoruma götürmek için kullanışlıdır. 2. rest on the laurels of — Deyimler ve mecazlı ifadeler: Geçmiş başarılarla yetinip yeni şeyler üretmemek veya gelişmemek anlamındaki deyimi tanıyın. Buradaki olumsuz kullanım, Orta Çağ imparatorluğunun yalnızca Roma’dan kalan üstünlüklere güvenmediğini; kendi sanatını, mimarisini, bilgisini ve teknolojisini de geliştirdiğini gösterir. 3. it wasn't until the Renaissance that the term Byzantine Empire was first used. — Dil bilgisi ve cümle kalıpları: Bir olayın ne kadar geç gerçekleştiğini vurgulayan it wasn't until ... that ... yapısını anlayın. Modern adın ancak devlet yıkıldıktan sonra ortaya çıktığını belirtmek ve tarihsel kimlikle sonradan oluşturulan terminolojiyi ayırmak için bu yapıyı kullanabilirsiniz.
Bu derste
Most history books will tell you the Roman Empire fell in the 5th century CE. Anlatım akışı
0:06Çoğu tarih kitabı size Roma İmparatorluğu'nun MS 5. yüzyılda çöktüğünü söyleyecektir.
Most history books will tell you: yaygın anlatıyı çerçevelemek
Most history books will tell you... ardından gelen iddiayı bir kaynak grubunun genellikle sunduğu anlatı olarak tanıtır. Buradaki will, yalnızca geleceğe yönelik bir tahmin değildir; bu tür kitapların tipik olarak ne söylediğini anlatır. Bu çerçeve, konuşmacının daha sonra but ile sınırlandırabileceği veya sorgulayabileceği bir temel görüş oluşturur. Yeniden kullanılabilir kalıp Most + çoğul kaynak + will tell you + iddia şeklindedir.
Alıştırma
Hangi cümle önce kaynaklara dayalı yaygın bir görüşü çerçeveler, ardından bir sınırlama eklemeye yer bırakır?
- Most financial guides will tell you that saving early matters, but each person's situation is different.
- This financial guide was published last year.
- I saved some money early.
Cevabı göster
Most financial guides will tell you that saving early matters, but each person's situation is different.
But this would have come as a great surprise to the millions of people Dilbilgisi
0:12Ancak bu, milyonlarca insan için büyük bir sürpriz olurdu
who lived in the Roman Empire up through the Middle Ages. Kalıp ifadeler
0:15Orta Çağ boyunca Roma İmparatorluğu'nda yaşamış olanlar için.
Would have come as a great surprise: geçmişteki bir tepkiyi hayal etmek
Bu cümlede this, az önce sözü edilen iddiaya gönderme yapar. Konuşmacı, geçmişte yaşamış insanların bu iddiayı duysalardı nasıl tepki vereceklerini hayal eder: çok şaşırırlardı. Bu tepki çıkarıma dayanır; gerçekten gerçekleşmiş bir olay olarak aktarılmaz. Would have + geçmiş zaman ortacı, varsayımsal bir sonucu geçmişe yerleştirir. Come as a surprise to someone, “birini şaşırtmak” anlamına gelir; dolayısıyla would have come as a great surprise to, geçmişe yönelik varsayım çerçevesiyle tepki ifadesini birleştirir.
Alıştırma
Cümleyi hayal edilen geçmiş bir tepkiyi anlatan ifadeyle tamamlayın: Video calls ____ people a century ago.
Cevabı göster
would have come as a great surprise to
up through the Middle Ages: belirtilen dönemi de kapsayan süreklilik
Bu cümlede up through, daha önceki bir zamandan Orta Çağ'a kadar devam eden ve bu dönemi de kapsayan bir zaman aralığını belirtir. Bir yerin içinden yukarı doğru hareket etmeyi anlatmaz. Belirtilen bitiş noktası da anlatılan zaman aralığına dahil olduğunda up through + tarih, gün veya dönem yapısını kullanın.
Alıştırma
Bu cümlenin anlamını seçin: The old rule remained in effect up through 2019.
- Kural 2019 yılı boyunca hâlâ yürürlükteydi.
- Kural ilk kez 2019'dan sonra yürürlüğe girdi.
- Kural 2019 yılında bir yerin içinden yukarı doğru hareket etti.
Cevabı göster
Kural 2019 yılı boyunca hâlâ yürürlükteydi.
which we usually refer to today as the Byzantine Empire, Kalıp ifadeler
0:21ki biz bugün genelde onu Bizans İmparatorluğu olarak adlandırıyoruz,
refer to ... as the Byzantine Empire: refer to X as Y ile adlandırma
Refer to X as Y, “X'i Y adıyla ya da etiketiyle adlandırmak veya tanımlamak” demektir. Bu ilgi cümleciğinde which, this medieval Roman Empire ifadesinin yerini tutar; dolayısıyla bu imparatorluk X, the Byzantine Empire ise Y'dir. Today, refer to fiilini niteler ve bunun günümüzde insanların yaygın olarak kullandığı ad olduğunu gösterir. As adı tanıtır; karşılaştırma yapmaz.
Alıştırma
Cümleyi refer to X as Y adlandırma kalıbıyla tamamlayın: Historians ____ this period ____ the Renaissance.
Cevabı göster
refer to · as
which he founded on the site of the ancient Greek city Byzantion. Kalıp ifadeler
0:36ki bu şehri antik Yunan şehri Byzantion'un bulunduğu alanda kurmuştu.
founded on the site of: eski yerin bulunduğu alanda kurmak
Burada founded bir şehir kurmak, on the site of ise daha önce başka bir şeyin bulunduğu tam yerde anlamına gelir. İlgi zamiri which şehri gösterir; yani şehri Byzantion'un daha önce bulunduğu yerde kurmuştur. Site burada internet sitesi değil, fiziksel bir yer veya arazi anlamındadır. Bu ifade, yeni bir şehir ya da kurum ile daha eski bir yer arasındaki coğrafi devamlılığı gösterir.
Alıştırma
Hangi cümle yeni üniversitenin eski bir hastanenin bulunduğu tam yerde kurulduğu anlamına gelir?
- The new university was founded by a former hospital.
- The new university was founded on the site of a former hospital.
- The new university found the site of a former hospital.
Cevabı göster
The new university was founded on the site of a former hospital.
sacked Rome: Roma'yı ele geçirip yağmalamak
Bu tarihî cümlede sacked Rome, Vizigotların Roma'yı ele geçirdikten sonra yağmalayıp tahrip ettiği anlamına gelir. Sack fiili sıradan bir saldırıdan daha fazlasını anlatır: şehrin istila edilip yağmalandığını belirtir. Savaş ve tarih metinlerinde sack fiilinin nesnesi genellikle bir şehir, kasaba veya başkenttir.
Alıştırma
Bir tarih kitabında “The army sacked the city” en açık biçimde ne anlama gelir?
- Ordu şehre saldırdı ama şehre girmedi.
- Ordu şehri bir çuvalın içine koydu.
- Ordu şehri ele geçirip yağmaladı.
Cevabı göster
Ordu şehri ele geçirip yağmaladı.
and the empire's western provinces were conquered by barbarians,
0:44ve imparatorluğun batı eyaletleri barbarlar tarafından fethedildiğinde,
Constantine's eastern capital remained the seat of the Roman emperors. Kelime
0:47Konstantin'in doğudaki başkenti Roma imparatorlarının merkezi olarak kaldı.
When A happened and B happened, X remained ...: ana cümleden önce arka plan
Baştaki When yan cümlesi, Roma'nın yağmalanması ve batı eyaletlerinin fethedilmesi şeklindeki and ile bağlanmış iki olayı tarihsel zaman çerçevesi olarak bir araya getirir. İki olay da yan cümlenin içinde kaldığı için hiçbiri cümlenin ana iddiası değildir. Ana cümle virgülden sonra Constantine's eastern capital remained ... ile başlar. Önce ciddi değişiklikleri vermek ve ana cümlede remained kullanmak, bu değişikliklere rağmen süren durumu vurgular. When yalnızca zaman veya arka plan ilişkisi kurar; karşıtlık When kelimesinden tek başına değil, cümlenin tamamından doğar.
Alıştırma
Bu cümledeki ana iddia nedir? When the storm hit and the power failed, the hospital remained open.
- the power failed
- When the storm hit
- the hospital remained open
Cevabı göster
the hospital remained open
the seat of the Roman emperors: Roma imparatorluk gücünün merkezi
Burada the seat of the Roman emperors, imparatorluk yönetiminin ve otoritesinin merkezi olarak kalan yeri ifade eder. Seat soyut anlamdadır: imparatorların kullandığı bir sandalye değil, gücün veya önemli bir kurumun bulunduğu yeri anlatır. the seat of + hükümet, güç, saray veya kurum yapısı resmî tarih ve siyaset metinlerinde yaygındır.
Alıştırma
“The city remained the seat of the royal court” cümlesinde seat ne anlama gelir?
- Hükümdar için ayrılmış bir sandalye
- Kraliyet sarayının bulunduğu merkez
- Kraliyet sarayındaki seçimle gelinen bir makam
Cevabı göster
Kraliyet sarayının bulunduğu merkez
generations of emperors ruled for the next 11 centuries.
0:53nesiller boyu imparatorlar sonraki 11 yüzyıl boyunca hüküm sürdüler.
Sharing continuity with the classical Roman Empire Dilbilgisi
0:58Klasik Roma İmparatorluğu ile devamlılığı paylaşmak,
gave the Byzantine Empire a technological and artistic advantage over its neighbors, Kalıp ifadeler
1:00Bizans İmparatorluğu'na komşuları üzerinde teknolojik ve sanatsal bir avantaj sağladı,
gave'in öznesi olarak Sharing continuity with ...
Sharing continuity with the classical Roman Empire, gave fiilinin öznesi olarak kullanılan bir -ing yan cümlesidir. Klasik Roma İmparatorluğu'yla kesintisiz bir tarihsel bağa sahip olma durumunu ifade eder. Sharing bağımsız bir cümlenin ana fiili değildir; çekimli fiil gave'dir. Bu düşüncenin özne konumuna getirilmesi, tarihsel devamlılığı sonraki üstünlüğün nedeni olarak sunar. Aynı yapı, önce bir faaliyet veya durumu adlandırıp ardından bunun doğurduğu sonucu belirtmek için kullanılabilir.
Alıştırma
Sharing data openly improved the research cümlesinde Sharing data openly hangi dil bilgisel görevi üstlenir?
- Byzantine Empire'ı niteleyen bir öge
- Bağımsız bir ana cümle
- gave'in öznesi
Cevabı göster
gave'in öznesi
whom Byzantines considered barbarians. Kültür
1:06ki Bizanslılar o komşularını barbar olarak görüyordu.
give A an advantage over B: A'ya B karşısında avantaj sağlamak
give A an advantage over B kalıbı, A'yı B'den daha iyi bir konuma getirmek anlamına gelir. Avantajı elde eden A'dır; over ise karşılaştırılan kişiyi veya grubu tanıtır. advantage sözcüğünden önceki sıfatlar avantajın türünü belirtebilir. Bu cümlede technological ve artistic, Bizans İmparatorluğu'nun daha iyi konumda olduğu iki alanı gösterir.
Alıştırma
Karşılaştırma kalıbını bir sözcükle tamamlayın: Good preparation gave Maya an advantage ____ the other candidates.
Cevabı göster
over
barbarians: belirli bir bakış açısı taşıyan tarihsel bir etiket
Burada barbarians, Bizanslıların kendi uygar dünyalarının dışında gördükleri insanlar için kullandıkları aşağılayıcı bir etikettir. Tarafsız bir etnik ad değildir. whom Byzantines considered barbarians ifadesi, bu etiketi Bizanslıların bakış açısına bağlar. Tarihsel anlatılarda bir grup etiketini anlatıcının kendi tanımı olarak kabul etmeden önce bu etiketi kimin kullandığına dikkat edin.
Alıştırma
Yargı: Bu cümlede barbarians, anlatıcının yaptığı tarafsız bir etnik sınıflandırmadır.
- Doğru
- Yanlış
Cevabı göster
Yanlış
were astonished at the graceful stone arches and domes of the Imperial Palace in Constantinople. Kalıp ifadeler
1:12Konstantinopolis'teki İmparatorluk Sarayı'nın zarif taş kemerlerine ve kubbelerine hayran kaldılar.
from beyond the frontier: sınır bölgesinin dışındaki kaynak
From beyond the frontier, visitors sözcüğünü niteleyen bir edat öbeğidir. From kaynağı belirtir, beyond ise bu kaynağı bir sınırın öte tarafına yerleştirir; dolayısıyla ziyaretçiler Bizans sınır bölgesinin dışından gelmiştir. Tarihsel bağlamlarda frontier, haritadaki kesin bir çizgiden ibaret olmayıp çoğu zaman bir devletin ya da kontrol edilen toprağın ucundaki sınır bölgesini ifade eder. Bu nedenle ifade, mekânı bir imparatorluk ve onun uç bölgeleri açısından sunar.
Alıştırma
'Bir imparatorluğun sınır bölgelerinin dışından' anlamındaki ders ifadesiyle cümleyi tamamlayın: Envoys arrived ____.
Cevabı göster
from beyond the frontier
were astonished at: bir şeyin yol açtığı güçlü şaşkınlık
Be astonished at + isim veya isim öbeği, o şey yüzünden çok büyük bir şaşkınlık duymak anlamına gelir. Burada at, ziyaretçilerin bu tepkisine yol açan saray özelliklerini tanıtır. Şaşkınlığın nesnesini veya nedenini adlandırırken at kullanın. Yeniden kullanılabilir kalıp be astonished at something şeklindedir; be fiilini özneye ve zamana göre was astonished at veya were astonished at biçiminde değiştirin.
Alıştırma
Hangi cümlede şaşkınlığın nedenini belirten bir isim öbeğinden önce be astonished at doğru kullanılmıştır?
- The engineers were astonished at the device's accuracy.
- The engineers were astonished that the device's accuracy.
- The engineers were astonished to the device's accuracy.
Cevabı göster
The engineers were astonished at the device's accuracy.
A pair of golden lions flanked the Imperial throne. Kelime
1:19İmparatorluk tahtının iki yanında bir çift altından aslan duruyordu.
flanked the Imperial throne: İmparatorluk tahtının yanlarında konumlanmış
Burada flanked, bir şeyin yan taraflarında konumlanmış olmak anlamına gelir. Özne bir çift aslan ve taht merkezdeki nesne olduğu için, doğal olarak tahtın her iki yanında birer aslan canlanır. A flanks B kalıbı, sahneyi B'nin çevresinde düzenler ve A'yı yan unsurlar olarak sunar. Aslanların yalnızca yakında olduğunu söylemekten daha kesindir.
Alıştırma
Hangi cümle kapının her iki yanında birer kule bulunduğunu en kesin biçimde anlatır?
- Two towers followed the gate.
- Two towers flanked the gate.
- Two towers crossed the gate.
Cevabı göster
Two towers flanked the gate.
A hidden organ would make the lions roar Dilbilgisi
1:23Gizli bir org aslanların kükremesini sağlardı
would make the lions roar: geçmişte tekrarlanan bir etki
Geçmişte geçen bu anlatımda would make, kükremeyi düzeneğin karakteristik veya tekrarlanan bir etkisi olarak gösterir. Mekanizma çalıştığında bu sonucun ortaya çıktığı anlamına gelir; geleceğe ilişkin bir tahmin değildir. Ettirgen yapı make + nesne + fiilin yalın hâli biçimindedir. Burada org, aslanlara bir eylem yaptırdığı için roar, önünde to olmadan yalın hâlde kalır.
Alıştırma
Geçmişteki karakteristik bir sonucu would ile anlatın ve ettirgen yapıyı tamamlayın: At the old exhibit, pressing the brass button ____ the model train move.
Cevabı göster
would make
fell on their knees: güçlü bir duyguyla diz çökmek
Fell on their knees, fall on one's knees ifadesinin geçmiş zaman biçimidir ve konukların diz çöktüğü anlamına gelir. Yalnızca tökezleyip dizlerini çarptıkları anlamına gelmez. İyelik sözcüğü özneye göre değişir: çoğul guests öznesi their gerektirir. Bu ifade çoğu zaman hayranlık, dua, yalvarma, boyun eğme veya başka güçlü bir duygu düşündürür; burada hayranlık ve boyun eğme hissi katar.
Alıştırma
fall on one's knees ifadesinin geçmiş zamanını kullanın ve iyelik sözcüğünü Marcus ile uyumlu hâle getirin: Overcome with relief, Marcus ____ and began to cry.
Cevabı göster
fell on his knees
Golden birds sung from a nearby golden tree.
1:28Altın kuşlar yakındaki altından bir ağaçta şakırdı.
to raise the Imperial throne high into the air.
1:35imparatorluk tahtını havaya yükseğe kaldırmak için.
hydraulic engines: su veya sıvı basıncıyla çalışan makineler
Burada hydraulic engines, hareket eden suyu veya sıvı basıncını kullanarak kuvvet üreten mekanik düzenekler anlamına gelir. Engine sözcüğü, modern bir taşıt motorunu değil, eski ve geniş anlamıyla bir makineyi ifade eder. Bu düzenekler imparatorluk tahtını yükselttiği için ifade, saraydaki gösteriyi bir mühendislik başarısı olarak sunar.
Alıştırma
Örnekte hydraulic engines ne anlama geliyor?
- Tahtı taşımak için kullanılan modern otomobil motorları
- Tamamen elle kaldırılan mobilyalar
- Su veya sıvı basıncı kullanarak kuvvet üreten mekanik düzenekler
Cevabı göster
Su veya sıvı basıncı kullanarak kuvvet üreten mekanik düzenekler
Other inherited aspects of ancient Roman culture
1:39Antik Roma kültürünün diğer miras alınan yönleri
from traditional military garb to togas, Dilbilgisi
1:44geleneksel askeri üniformadan togalara kadar,
from traditional military garb to togas: bir aralığı belirtmek
From A to B, A ve B'yi bir aralığın iki ucu olarak sunar. Bu ifadede traditional military garb ve togas, söz konusu kıyafetlerin geniş yelpazesini gösterir; arada başka türler de bulunabilir. Bu yapı kategori, zaman, yer veya derece aralıklarını düzenlemek için kullanılabilir. Garb, ‘giyim’ anlamında biraz resmî bir sözcüktür.
Alıştırma
From ... to ... aralık yapısını tamamlayın: The museum displays clothing ____ work uniforms ____ evening gowns.
Cevabı göster
from · to
could be seen in: bir fikri somut kanıtlarla ilişkilendirmek
Burada could be seen in, “... içinde belli oluyordu” veya “... içine yansıyordu” anlamına gelir. Seen mecazidir: Roma kültürünün mirası, imparatorun giysileri ve mahkemeler aracılığıyla fark edilebiliyordu; bir nesne gibi doğrudan görülmüyordu. X could be seen in Y kalıbı önce X olarak soyut bir özellik, etki veya eğilimden söz eder, ardından bunu ortaya koyan somut kanıtı in Y ile gösterir.
Alıştırma
Cümleyi derste öğrenilen ve “... içine yansıyordu” anlamına gelen dört sözcüklü edilgen kalıpla tamamlayın: The influence of local art ____ the new museum's design.
Cevabı göster
could be seen in
use Roman law: miras alınan bir hukuk sistemini kullanmayı sürdürmek
Roman law burada Antik Roma'da gelişen ve daha sonraki toplumlara miras kalan hukuk geleneği ve sistemini ifade eder. Use Roman law, yalnızca Roma'yla bağlantılı tek bir kurala uymak değil, bu hukuk çerçevesini mahkemelerde uygulamak demektir. Continued to use kurumsal sürekliliği vurgular: siyasi ortam değişse bile mahkemeler önceki Roma hukuku geleneğine dayanmaya devam etmiştir.
Alıştırma
Bu cümlede Roman law ne anlama geliyor?
- yalnızca Roma şehrinde kullanılan geçici bir kural
- Roma kıyafetleriyle ilgili genel kurallar
- Antik Roma'dan miras kalan hukuk geleneği ve sistemi
Cevabı göster
Antik Roma'dan miras kalan hukuk geleneği ve sistemi
Working-class Byzantines would have also had similar lives to their ancient Roman counterparts. Dilbilgisi
1:51İşçi sınıfı Bizanslılar da antik Romalı meslektaşlarına benzer hayatlar yaşardılar.
would have also had: geçmişe ilişkin temkinli bir çıkarım
Burada would have had, işçi sınıfından Bizanslıların yaşamlarını geçmişe ilişkin gerekçeli bir yeniden kurma olarak sunar: konuşmacı benzerliği olası görür, ancak bunu bütünüyle doğrulanmış bir olgu gibi ifade etmez. Yalnızca had kullanmak daha doğrudan bir olgu iddiası olurdu; bu bağlamda would have had, if'li bir koşul cümlesinin gerçek dışı sonucu değildir. also, bu benzerliği daha önce ele alınan başka noktalara ekler. similar lives to their ancient Roman counterparts, yaşamlarının Antik Roma'da benzer toplumsal rollere sahip kişilerin yaşamlarına benzediği anlamına gelir.
Alıştırma
Örnekte would have also had yapısının temel işlevi nedir?
- Benzerliğin geçmişte imkânsız olduğunu söyler.
- Benzerliği geçmişe ilişkin gerekçeli fakat temkinli bir çıkarım olarak sunar.
- Bizanslıların yaptığı bir gelecek planını anlatır.
Cevabı göster
Benzerliği geçmişe ilişkin gerekçeli fakat temkinli bir çıkarım olarak sunar.
Many farmed or plied a specific trade, Kelime
1:56Birçoğu çiftçilik yaptı veya belirli bir zanaatla uğraştı,
plied a specific trade: belirli bir uzmanlık alanında çalışmak
ply a trade, belirli bir mesleği veya zanaatı düzenli olarak icra etmek anlamına gelen kalıplaşmış ve biraz resmî bir ifadedir. Örnekte plied, ply fiilinin geçmiş zaman biçimidir ve farmed ile paralel kullanılmıştır; a specific trade, belirli bir uzmanlık alanını ifade eder.
Alıştırma
Kalıplaşmış ifadeyi tamamlamak için ply fiilinin basit geçmiş zaman biçimini kullanın: For thirty years, he ____ his trade as a carpenter.
Cevabı göster
plied
the Byzantine Empire didn't just rest on the laurels of ancient Rome. Deyimler
2:06Bizans İmparatorluğu sadece antik Roma'nın başarılarının üstüne yatmadı.
rest on the laurels of: önceki başarılara güvenip yetinmek
To rest on one's laurels, geçmişteki başarılarla yetinip daha fazlasını elde etmek için çabalamayı bırakmak anlamına gelir. Laurels sözcüğü eskiden zaferi simgeliyordu; ancak bu deyim gerçek anlamda yaprakların üzerinde dinlenmekten söz etmez. Bu cümlede laurels, Antik Roma'nın başarılarını ve saygınlığını temsil eder. Didn't just rest on them ifadesi, Bizans İmparatorluğu'nun miras aldıklarına güvenmekten fazlasını yaptığını belirtir ve kendi başarılarının anlatılmasına zemin hazırlar.
Alıştırma
Cümleyi rest on the laurels of ile tamamlayın: The new director promised that the museum would not ____ its famous founder.
Cevabı göster
rest on the laurels of
creating vast mosaics and ornate marble carvings.
2:11devasa mozaikler ve süslü mermer oymalar yarattılar.
one of which: önceki bir gruptan birini seçmek
One of which, daha önce sözü edilen çoğul bir nesne grubuna gönderme yapar. Burada which, numerous churches ifadesine döner ve one bu gruptan tek bir kiliseyi seçer; architects sözcüğüne gönderme yapmaz. Virgülden sonra bu ifade, one of the churches sözünü tekrarlamadan seçilen üye hakkında bilgi ekleyen açıklayıcı bir ilgi cümleciği başlatır. Bu kesitte called Hagia Sophia, seçilen kiliseyi niteleyen araya eklenmiş kısaltılmış bir edilgen betimlemedir.
Alıştırma
Cümleyi one of which ile tamamlayın: The gallery owns four portraits, ____ was painted in 1890.
Cevabı göster
one of which
Hagia Sophia: tarihî bir yapının adı
Hagia Sophia, eski Konstantinopolis'te, yani bugünkü İstanbul'da bulunan önemli bir tarihî yapının özel adıdır. Yapı, önemli bir Bizans kilisesi olarak inşa edilmiş ve devasa merkezî kubbesiyle ünlenmiştir. Burada Sophia bir kişinin adı değildir. Hagia Sophia ifadesinin tamamını tek bir yapının adı olarak okuyun; böylece ardından gelen kubbe betimlemesi anlaşılır hâle gelir.
Alıştırma
Bu cümlede Hagia Sophia neyi ifade ediyor?
- Önemli bir tarihî dinî yapı
- Sophia adlı bir kadın
- Bir Bizans dili
Cevabı göster
Önemli bir tarihî dinî yapı
it was said to be hanging on a chain from heaven. Deyimler
2:22gökten bir zincirle asılı olduğu söylenirdi.
so high, it was said to be: aşırı derece ve aktarılan bilgi
so high sözleri kubbenin yüksekliğini olağanüstü olarak sunar. Ardından gelen it was said to be hanging... yan cümlesi, insanların bu yüksekliği anlatmak için kullandığı çarpıcı görüntüyü verir; anlamı “o kadar yüksekti ki insanlar asılı olduğunu söylüyordu...” ifadesine yakındır. Was said to be, edilgen bir aktarma yapısıdır. Bu görüntüyü anlatıcının bizzat doğruladığı bir gerçek olarak değil, başkalarından aktarılan bir inanç veya hikâye olarak işaretler.
Alıştırma
Hangi cümle hem aşırı bir dereceyi vurguluyor hem de devamındaki bilgiyi söylenti olarak sunuyor?
- The cave was so deep that it was said to reach the sea.
- The cave was so deep that it certainly reached the sea.
- The cave was deep, and I measured its full length.
Cevabı göster
The cave was so deep that it was said to reach the sea.
hanging on a chain from heaven: yükseklik ve hayranlık uyandıran mecazlı bir imge
it was said to be, konuşanın doğruladığı bir gerçek değil, aktarılan bir inanç veya efsane olduğunu gösterir. “hanging on a chain from heaven” abartılı, neredeyse kutsal bir imgedir. Yapının inanılmaz derecede yüksek ve hafif görünmesini, sanki gökten asılı duruyormuş gibi olmasını anlatır. Burada mimari karşısındaki hayranlık ifade edilir; gerçek bir mühendislik yöntemi açıklanmaz.
Alıştırma
Bu cümlede hanging on a chain from heaven ne anlatıyor?
- Yapının gerçekten bir zincirle gökten indirildiği anlamına gelir.
- Yapıyı destekleyen zincir hakkında doğrulanmış bir teknik açıklamadır.
- İnanılmaz derecede yüksek ve neredeyse kutsal görünen bir yapıyı aktarılan, abartılı bir imgeyle anlatır.
Cevabı göster
İnanılmaz derecede yüksek ve neredeyse kutsal görünen bir yapıyı aktarılan, abartılı bir imgeyle anlatır.
The empire was also home to great intellectuals, Kalıp ifadeler
2:25İmparatorluk aynı zamanda büyük entelektüellere de ev sahipliği yapıyordu,
home to great intellectuals: düşünürleri barındıran bir yeri anlatmak
be home to, to’dan sonra gelen kişi veya şeylerin bulunduğu, toplandığı ya da geliştiği bir yeri anlatır. home to great intellectuals ifadesinde imparatorluk, önemli düşünürlerin yaşadığı ve çalıştığı bir yer olarak tanıtılır; buradaki home özel bir konut anlamına gelmez. Kalıp be home to + isim öbeğidir. Bir yerle ilişkili insani, kültürel, doğal veya kurumsal özellikleri anlatmak için kullanılır.
Alıştırma
Bir yerin bir şeyi barındırdığını belirten kalıbı tamamlayın: The northern wetlands are ____ rare cranes。
Cevabı göster
home to
As imperial princess in the 12th century, Dilbilgisi
2:3012. yüzyılda imparatorluk prensesi olarak,
Anna dedicated her life to philosophy and history. Kalıp ifadeler
2:33Anna hayatını felsefe ve tarihe adadı.
As imperial princess: Gerçek kimliği belirten As + rol
Burada As + rol, Anna'nın gerçek kimliğini ya da sıfatını tanıtır ve bu rolü ana ifadeye bağlar. Zaman bildiren “-dığında” anlamında değil, “imparatorluk prensesi sıfatıyla” anlamındadır. Günlük modern düzyazıda imperial princess gibi tekil ve sayılabilen bir rol adı normalde bir belirleyici alır. Bu nedenle As an imperial princess daha güvenli ve tam biçimdir. Örnekte unvanı andıran kısaltılmış bir kullanım vardır; anlamı aynı rol ilişkisi olarak anlayın, ancak kendi cümlelerinizde artikeli kullanın.
Alıştırma
Hangi cümle Nora'nın gerçekten kulüp saymanı olduğunu belirtir?
- When the club treasurer arrives, Nora presents the budget.
- As the club treasurer, Nora presents the budget.
- Like the club treasurer, Nora presents the budget.
Cevabı göster
As the club treasurer, Nora presents the budget.
dedicated her life to: ömür boyu bağlılık
Dedicated her life to, Anna'nın hayatının merkezini, yani zamanını, çabasını ve amacını felsefe ile tarihe verdiği anlamına gelir. Sıradan bir ilgiyi değil, derin ve uzun süreli bir bağlılığı anlatır. Yapı dedicate + iyelik belirleyicisi + life + to + isim veya ulaç biçimindedir. Her, Anna'ya karşılık gelir. Buradaki to bir edattır; bu nedenle ardından bir eylem gelirse -ing biçimi kullanılır: dedicated her life to studying history.
Alıştırma
dedicate one's life to ifadesinin geçmiş zaman biçimini kullanın: Rosa ____ finding safer treatments for rare diseases.
Cevabı göster
dedicated her life to
is historians' foremost source for Byzantine political history Kalıp ifadeler
2:38tarihçilerin Bizans siyasi tarihi için en önde gelen kaynağıdır
Her account of her father's reign: tarihsel anlatı anlamındaki account
Bu cümlede account, yazılı bir betimleme ya da anlatı anlamına gelir; banka hesabı veya çevrim içi hesap değildir. Her account of her father's reign tam bir isim öbeğidir: account öbeğin ana adıdır, her anlatıyı yazan kişiyi ya da aidiyeti gösterir, of her father's reign ise anlatının konusunu belirtir. an account of + olay veya dönem yapısı tarih, gazetecilik ve tanıklık bağlamlarında yaygındır. Bir kişinin yaşananlara ilişkin anlatımını veya kaydını sunar; bu nedenle o kişinin bakış açısını yansıtabilir.
Alıştırma
“The report gives a clear account of what happened,” cümlesinde account ne anlama gelir?
- Çevrim içi kullanıcı adı ve profil
- Olayların açıklaması veya anlatımı
- Ödemelerde kullanılan bir banka hesabı
Cevabı göster
Olayların açıklaması veya anlatımı
foremost source for: bir konudaki en önemli kaynak
Foremost, önde gelen veya en önemli anlamına gelir. Historians' foremost source for Byzantine political history, tarihçilerin bu konu hakkında bilgi edinirken diğerlerinden daha fazla güvendiği kaynaktır. Buradaki source bir tarih metni, belge, röportaj, veri kümesi veya nesne olabilir; yalnızca internet sitesi anlamına gelmez. source for + konu veya amaç yapısında for, kaynağın insanların incelemesine ya da anlamasına yardımcı olduğu alanı belirtir. Foremost kaynağın önem sırasını gösterir, ancak tek başına kaynaktaki her ayrıntının doğru olduğunu garanti etmez.
Alıştırma
Cümleyi “için en önemli kaynak” anlamına gelen tam ifadeyle tamamlayın: The museum archive is our ____ understanding the town's early history.
Cevabı göster
foremost source for
the First Crusade: tarihsel bir zaman referansı
the First Crusade, 1096 ile 1099 arasında gerçekleşen ilk büyük Orta Çağ Haçlı seferinin yerleşik adıdır. Bu cümlede genel bir kampanya türünü değil, belirli bir tarihsel olayı belirtir. at the time of the First Crusade ifadesi bir zaman işareti görevi görür. Anlatılan olayları bu tarihsel dönemin içine veya çevresine yerleştirir.
Alıştırma
Bu cümlede the First Crusade nasıl bir işlev görüyor?
- Belirli bir Orta Çağ olayını zaman referansı olarak gösterir.
- Birinin ilk uzun yolculuğunu anlatır.
- Toplumsal değişim için yürütülen modern bir kampanyaya ad verir.
Cevabı göster
Belirli bir Orta Çağ olayını zaman referansı olarak gösterir.
ran the width of the empire: mekânsal uzanma
Burada ran, run fiilinin geçmiş zaman biçimidir ve “hızla hareket etmek” ya da yalnızca “çalışmak” değil, “uzanmak” veya “bir yerden geçmek” anlamındadır. İşaret fenerleri sistemi imparatorluk boyunca uzanıyordu. run the width of + yer veya nesne kalıbı, bir şeyin bütün eni boyunca bir yandan öbür yana uzanması demektir. Duvar, yol, boru, koridor veya ağ gibi uzun ya da bağlantılı şeyleri anlatmak için sıkça kullanılır.
Alıştırma
Cümleyi run ve width ile kurulan hedef ifadeyle tamamlayın: A safety barrier ____ the stage.
Cevabı göster
runs the width of
what's now Greece and Turkey: eski bir bölgeyi günümüzdeki adlarla konumlandırma
what's now Greece and Turkey ifadesinde what's, what is yapısının kısaltmasıdır; what ise söz konusu olan yeri veya bölgeyi belirtir. İfade, bu eski bölgeyi günümüz haritasında kullanılan adlarla tanımlar. Güncel bir coğrafi referans ekler; yeni bir olay anlatmaya başlamaz. Tarih anlatılarında eski bir yerleşimin veya bölgenin bugünkü konumunu göstermek için sık sık in what's now + günümüzdeki yer adı kullanılır.
Alıştırma
Bir tarih anlatısında what's now northern Italy ifadesinin temel işlevi nedir?
- Kuzey İtalya’da gerçekleşen yeni bir olayı bildirir.
- Geçmişteki bir yeri günümüzdeki coğrafi adla konumlandırır.
- Kuzey İtalya’nın bugün ne olduğunu sorar.
Cevabı göster
Geçmişteki bir yeri günümüzdeki coğrafi adla konumlandırır.
this system allowed the edge of the empire Dilbilgisi
2:55bu sistem, imparatorluğun uç kısımlarının
within 1 hour of sighting them at the border. Kalıp ifadeler
3:00sınırda onları gördükten sonraki 1 saat içinde.
Stretching more than 700 km: cümle başındaki present participle öbeği
Stretching more than 700 km, cümle başında yer alan bir present participle öbeğidir. this system ögesinin ne kadar uzağa yayıldığını anlatır; cümlenin tam yüklemi değildir. Ana cümle this system ile başlar ve ana fiili allowed sözcüğüdür. Bu öbek, sistemin uzunluğunu arka plan bilgisine dönüştürerek ana cümlenin sistemin neyi mümkün kıldığına odaklanmasını sağlar. stretching sözcüğünün örtük öznesi, öbeğin hemen ardından gelen ana cümle öznesi this system ifadesidir.
Alıştırma
Hangi cümle, vadi boyunca uzanan şeyi cümle başındaki bir ortaç öbeğiyle doğru biçimde anlatır?
- Stretching across the valley, the repair finished yesterday.
- Stretching across the valley, the pipeline connects two towns.
- Stretching across the valley, engineers repaired the pipeline.
Cevabı göster
Stretching across the valley, the pipeline connects two towns.
allow A to warn someone of something: A'nın birini bir tehlike konusunda uyarmasını sağlamak
Cümle iki yapıyı birleştirir: allow A to do something ve warn someone of something. Sistem, A'nın, yani imparatorluğun sınırında bulunan kişilerin uyarıyı göndermesini mümkün kılar. Burada yer bildiren the edge of the empire ifadesi, o bölgede çalışan kişileri temsil eder. warn the emperor of invading armies ifadesinde the emperor uyarıyı alan kişi, invading armies ise bildirilen tehlikedir. of ile başlayan bölüm uyarının içeriğini belirtir; bir yeri belirtmez.
Alıştırma
İki hedef yapıyı tamamlayın: The safety app allows dispatchers ____ warn drivers ____ road closures.
Cevabı göster
to · of
within 1 hour of sighting: bir olaydan itibaren hesaplanan son süre
Within 1 hour bir üst zaman sınırı koyar: eylem, ordular görüldükten sonra en geç bir saat içinde gerçekleşir, ancak daha erken de gerçekleşebilir. Burada sighting görmek veya fark etmek anlamındadır; them ise işgalci orduları belirtir. within + bir süre + of + bir olay yapısında of, süreyi başlatan olayı tanıtır. Olay bir fiille ifade edildiğinde of sighting örneğindeki gibi -ing biçimi kullanılır.
Alıştırma
within + time + of + -ing son süre yapısını tek kelimeyle tamamlayın: The clinic will contact you within two days ____ receiving your request.
Cevabı göster
of
But their advances couldn't protect the empire forever. Anlatım akışı
3:03Ancak onların ilerlemeleri imparatorluğu sonsuza dek koruyamazdı.
But ... couldn't ... forever: başarılardan sınırlara geçiş
Cümlenin başındaki But, anlatının yönünü değiştirir: imparatorluğun başarılarını sıralamayı bırakıp bu başarıların sınırını göstermeye başlar. their advances ifadesindeki advances, bir ordunun fiziksel ilerleyişini değil, teknolojik ve kültürel gelişmeleri anlatır. couldn't protect ... forever kalıbı, bu ilerlemelerin hiç yardımcı olmadığı anlamına gelmez. Koruma güçlerinin sınırlı olduğunu ve sonunda yetersiz kalacağını göstererek anlatıyı zirve döneminden kriz ya da gerilemeye hazırlar.
Alıştırma
Şu iki İngilizce cümleyi okuyun: The engineers built stronger barriers. But their advances couldn't protect the coast forever. İkinci cümle bilgiyi nasıl düzenliyor?
- Bariyerlerin hiçbir zaman koruma sağlamadığını açıklar.
- Başarılardan bu başarıların sınırlarına geçer.
- Mühendislerin başarılarına başka bir örnek verir.
Cevabı göster
Başarılardan bu başarıların sınırlarına geçer.
made a deal with a man named Alexios Angelos. Kalıp ifadeler
3:11Alexios Angelos adında bir adamla anlaşma yaptı.
make a deal with: başka bir tarafla anlaşmaya varmak
make a deal with someone, o kişiyle anlaşmaya varmak veya koşullar üzerinde uzlaşmak anlamına gelir. Altyazıda made, make fiilinin geçmiş zaman biçimidir; deal anlaşmayı adlandıran bir isimdir ve with anlaşmanın diğer tarafını belirtir. Anlaşma para, takas, vaat ya da ortak bir plan içerebilir; kesin koşulları çevredeki bağlam gösterir.
Alıştırma
Cümleyi make a deal with ifadesinin geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: After weeks of negotiation, the museum ____ a private collector.
Cevabı göster
made a deal with
Alexios was the son of a deposed emperor Kelime
3:15Alexios tahttan indirilmiş bir imparatorun oğluydu
deposed emperor: iktidardan uzaklaştırılmış bir imparator
Deposed emperor ifadesinde deposed, depose fiilinin bir isimden önce kullanılan geçmiş zaman ortacı biçimidir. Edilgen anlam taşır: başka kişiler imparatoru resmî yollarla veya zor kullanarak iktidardan uzaklaştırmıştır. İfade, yalnızca bir görevden ayrılmaya değil, siyasi yetkinin kaybedilmesine odaklanır. Bu anlam tarihî ve siyasi anlatılarda yaygındır.
Alıştırma
“The deposed ruler lived in exile.” cümlesinde deposed ne anlama gelir?
- İlk kez taç giymiş
- Resmî olarak iktidardan uzaklaştırılmış
- Kendi isteğiyle emekli olmasına izin verilmiş
Cevabı göster
Resmî olarak iktidardan uzaklaştırılmış
and promised the crusaders vast riches and support
3:18ve haçlılara büyük zenginlikler ve destek sözü verdi
to help him retake the throne from his uncle. Kalıp ifadeler
3:21amcasından tahtı geri almasına yardım etmeleri için.
retake the throne: kraliyet gücünü geri kazanmak
Retake the throne ifadesinde retake, kaybedilen denetimi yeniden ele geçirmek anlamına gelir. Özne daha önce hüküm sürmüş olabilir ya da iktidarı kaybeden bir hanedanı veya taht iddiasını temsil edebilir. Burada throne yalnızca törensel koltuğu değil, hükümdarın makamını ve yönetme gücünü temsil eder. Retake the throne from someone kalıbı, bu gücü o anda elinde tutan kişiyi belirtir.
Alıştırma
Cümleyi kraliyet gücünü geri kazanmak anlamındaki üç kelimelik hedef ifadeyle tamamlayın: When the usurper died, the king came home to ____.
Cevabı göster
retake the throne
and Alexios himself was deposed and killed. Dilbilgisi
3:28ve Alexios'un kendisi de tahttan indirilip öldürüldü.
Alexios himself: himself sözcüğünün vurgu kullanımı
Alexios himself ifadesinde himself, vurgu işlevli bir dönüşlülük zamiridir. Özellikle Alexios'a odaklanır: tahttan indirilen ve öldürülen kişi yalnızca onun müttefikleri ya da düşmanları değil, Alexios'un kendisidir. Burada himself bir fiilin nesnesi değildir; bu yüzden Alexios'un kendisine bir şey yaptığı anlamına gelmez. Bu anlatıda vurgu, iktidarı ele geçirme girişiminin merkezindeki adamın bile aynı sonla karşılaşması şeklindeki tersine dönüşü güçlendirir.
Alıştırma
“The mayor himself opened the meeting.” cümlesinde himself ne işe yarar?
- Belediye başkanının kendisini açtığı anlamına gelir.
- Toplantıyı bizzat belediye başkanının açtığını vurgular.
- meeting sözcüğünün yerini alır.
Cevabı göster
Toplantıyı bizzat belediye başkanının açtığını vurgular.
So Alexios's unpaid army turned their aggression on Constantinople. Kalıp ifadeler
3:32Böylece Alexios'un ödeme almayan ordusu saldırganlığını Konstantinopolis'e çevirdi.
turn one's aggression on ...: düşmanlığı yeni bir hedefe yöneltmek
turn one's aggression on someone or something kalıbı, düşmanca ya da şiddet içeren davranışları yeni bir hedefe yöneltmek demektir. Burada ordu, Konstantinopolis'i saldırganlığının hedefi hâline getirir. İyelik sözcüğü özneye göre değişir: turn his aggression on, turn her aggression on veya turn their aggression on. Bu yapıda on hedefi belirtir; turn ... on, “cihazı açmak” anlamına gelmez.
Alıştırma
Cümleyi turn one's aggression on kalıbının geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: After the negotiations failed, the soldiers ____ the nearby villages.
Cevabı göster
turned their aggression on
which destroyed countless works of ancient and medieval art and literature,
3:39sayısız antik ve orta çağ sanat ve edebiyat eserini yok ettiler,
leaving about 1/3 of the population homeless. Dilbilgisi
3:43ve nüfusun yaklaşık 1/3'ünü evsiz bıraktılar.
leaving ... homeless: sonucu bir -ing yan cümlesiyle ifade etmek
Cümle sonundaki -ing yan cümlesi leaving ..., evsiz kalmayı yangınların ve yıkımın sonucu olarak sunar. Buradaki leaving, ayrılmak değil, birini veya bir şeyi belirli bir durumda bırakmak anlamına gelir. Kalıp şöyledir: olay, leaving + nesne + tümleç. Leave about one-third of the population homeless ifadesinde homeless, population'ın sonuçta içinde kaldığı durumu açıklayan nesne tümlecidir.
Alıştırma
Leaving + the village + isolated yapısını kullanarak sonuç ifadesini tamamlayın: The landslide blocked the only road, ____.
Cevabı göster
leaving the village isolated
The city was reclaimed 50 years later by the Roman emperor Michael Palaiologos,
3:47Şehir 50 yıl sonra Roma imparatoru VIII. Mihail Palaiologos tarafından geri alındı,
never regained all the territory the crusaders had conquered.
3:53haçlıların fethettiği toprakların tamamını asla geri kazanamadı.
had conquered: geçmişteki daha erken bir olayı belirtmek
Never regained basit geçmiş zamandadır ve daha sonraki tarihsel sonucu bildirir. All the territory the crusaders had conquered ifadesindeki had conquered geçmiş zamanın hikâyesidir; bu nedenle fetih, daha sonraki bu durumdan önceye yerleştirilir. The crusaders had conquered yan cümlesi hangi topraklardan söz edildiğini belirtir. Had + fiilin üçüncü hâli biçimi, toprakların açıklaması içinde daha erken bir geçmiş zaman katmanı oluşturur.
Alıştırma
Cümleyi occupy fiilinin geçmiş zamanın hikâyesi biçimiyle tamamlayın: By the time the king returned, the army ____ the city.
Cevabı göster
had occupied
bringing a conclusive end to the Roman Empire. Anlatım akışı
4:03Roma İmparatorluğu'na kesin bir son vererek.
Mehmed the Conqueror: tarihsel lakap taşıyan bir ad
Mehmed the Conqueror, “ad + the + lakap” kalıbını izler. Mehmed hükümdarın adıdır; the Conqueror ise “fatih” anlamına gelen ve Konstantinopolis'i alan Osmanlı hükümdarı II. Mehmed'le ilişkilendirilen yerleşik, ayırt edici bir lakaptır. Tarih yazılarında böyle bir lakap, kişiyi tanımlamak için kullanılan bilinen adın bir parçası olarak işlev görür. Yalnızca Mehmed'in bu cümlede ne yaptığını anlatan geçici bir yorum değildir.
Alıştırma
Mehmed the Conqueror adında the Conqueror hangi işlevi görür?
- Adı belirtilmeyen bir fatihin geçici tanımıdır.
- Mehmed'in adına eklenen yerleşik bir tarihsel lakaptır.
- Mehmed'in soyadıdır.
Cevabı göster
Mehmed'in adına eklenen yerleşik bir tarihsel lakaptır.
bringing a conclusive end to ...: sonuç bildiren ifade
-ing'li bringing a conclusive end to the Roman Empire yan cümlesi, önceki olayın tamamına, yani Mehmed'in Konstantinopolis'i ele geçirmesine gönderme yapar. İmparatorluğun sona erişini bu olayın sonucu veya daha büyük tarihsel etkisi olarak sunar. Burada bring fiziksel olarak “taşımak” değil, “neden olmak” anlamındadır. Bring an end to, “bir şeyi sona erdirmek” demektir; conclusive ise bu sonun kesin ve nihai olduğunu vurgular. “Virgül + -ing'li sonuç yan cümlesi”, yazarın belirli bir olaydan onun daha geniş etkisine geçmesini sağlar.
Alıştırma
Cümleyi, dersteki “bir şeyi kesin biçimde sona erdirmek” anlamına gelen beş sözcüklü sonuç ifadesiyle tamamlayın: The two sides signed a final settlement, ____ the long dispute.
Cevabı göster
bringing a conclusive end to
many Greek-speaking inhabitants of the eastern Mediterranean Kelime
4:09Doğu Akdeniz'in Yunanca konuşan birçok sakini
Greek-speaking inhabitants: dil adı + -speaking
Greek-speaking, inhabitants sözcüğünü niteleyen birleşik bir sıfattır. “Yunanca konuşan sakinler” anlamına gelir; speaking onların kullandığı dili anlatır, o anda gerçekleşen bir konuşma eylemini değil. İsimden önce Greek ve speaking tek bir niteleyici olarak çalışır ve kısa çizgiyle birleştirilir. Aynı kalıpla English-speaking countries ve French-speaking communities oluşturulur.
Alıştırma
“İspanyolca konuşabilen” anlamına gelen kısa çizgili birleşik bir sıfat kullanın: The clinic has several ____ doctors.
Cevabı göster
Spanish-speaking
continued to call themselves Romans until the early 21st century. Kültür
4:1321. yüzyılın başlarına kadar kendilerine Romalı demeye devam etti.
Despite the Ottoman conquest: despite + ad öbeği
Despite the Ottoman conquest bir ödünleme ilişkisi kurar: fethin önceki kimliği sona erdirmesi beklenebilirken ana cümle Romans adının kullanılmaya devam ettiğini söyler. Burada despite bir edattır. Ardından özne ve yüklem içeren tam bir yan cümle değil, the Ottoman conquest ad öbeği gelir.
Alıştırma
Başlangıçtaki düşünceyi despite ile yeniden yazın: “Although there was a delay, we arrived before noon.” ____ the delay, we arrived before noon.
Cevabı göster
Despite
continued to call themselves Romans: süregelen bir kimlik
Burada continued to call themselves Romans, bu insanların kendi kimlikleri için Romans adını kullanmayı sürdürdüğü anlamına gelir. call oneself + ad veya etiket kalıbı, “kendini o adla tanımlamak” demektir. Romans burada tarihsel bir öz kimliktir; yalnızca modern bir milliyet ya da Roma şehrinde yaşayanlara verilen bir ad değildir. Siyasi bir imparatorluk sona erse bile insanlar daha eski bir kimlik adını kullanmayı sürdürebilir.
Alıştırma
Cümlede continued to call themselves Romans bize ne anlatıyor?
- Kendi kimlikleri için Romans adını kullanmayı sürdürdüler.
- 21. yüzyılın başlarına kadar resmen Roma İmparatorluğu tarafından yönetildiler.
- Roma’da yaşayan insanlara telefon etmeyi sürdürdüler.
Cevabı göster
Kendi kimlikleri için Romans adını kullanmayı sürdürdüler.
that the term Byzantine Empire was first used.
4:20Bizans İmparatorluğu terimi ilk kez kullanılmamıştı.
It wasn't until ... that ...: geciken bir olayı vurgulamak
It wasn't until X that Y kalıbı, “Y ancak X zamanında gerçekleşti; daha önce gerçekleşmedi” anlamına gelir. X’in gösterdiği geç zamanı veya aşamayı güçlü biçimde vurgular. Bu cümlede X, the Renaissance; Y ise the term Byzantine Empire was first used bölümüdür. that yan cümlesindeki olay, o zamana kadar gerçekleşmemiş olan olaydır. Daha az vurgulu biçimi The term Byzantine Empire wasn't first used until the Renaissance. cümlesidir.
Alıştırma
Kısaltmalı vurgu kalıbı It wasn't until ... that ... yapısını tamamlayın: It ____ Friday ____ the package arrived.
Cevabı göster
wasn't until · that
the Renaissance was about reconnecting with the wisdom of antiquity. Kalıp ifadeler
4:25Rönesans, antik çağın bilgeliğiyle yeniden bağlantı kurmakla ilgiliydi.
was about reconnecting with: temel düşünceyi be about doing ile anlatmak
Bu cümlede was about reconnecting with, antik çağın bilgeliğiyle yeniden bağ kurmanın Rönesans'ın temel düşüncesi veya amacı olduğu anlamına gelir. About, bir şeyin özünde neye odaklandığını belirtir; burada “etrafında” anlamına gelmez. About bir edat olduğu için ardından gelen fiil -ing biçimini alır: be about doing something. Bu yapı bir hareketin, projenin, tartışmanın veya hikâyenin özünü özetleyebilir.
Alıştırma
Temel amacı belirtmek için be about doing kullanın: The workshop ____ learning to listen, not winning arguments.
Cevabı göster
is about
And since the existence of a medieval Roman Empire Anlatım akışı
4:29Ve orta çağda bir Roma İmparatorluğu'nun varlığı
suggested there were Europeans who'd never lost touch with antiquity, Deyimler
4:32antik çağla bağını hiç koparmamış Avrupalılar olduğunu gösterdiğinden,
lose touch with antiquity: antik çağla bağını kaybetmek
Lose touch with, var olan bir bağın artık sürdürülmediğini anlatır. Bir kişiyle kullanıldığında genellikle artık iletişim kurmamak; bir düşünce, gelenek veya gerçekle kullanıldığında ise ondan kopmak ya da onu artık iyi anlayamamak anlamına gelir. Burada never lost touch with antiquity, bu Avrupalıların antik dünya ve onun kültürel geleneğiyle bağlarını sürdürdükleri anlamındadır. Touch mecazidir; fiziksel temas anlamına gelmez.
Alıştırma
Cümleyi lose touch with ifadesinin geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: After years away from the field, Maya ____ the latest research.
Cevabı göster
lost touch with
since ... suggested ...: nedeni sonuçtan önce sunmak
Burada since, geçmişteki bir zamandan itibaren değil, because yani “çünkü” anlamına gelir. Bir neden cümleciği başlatır: Orta Çağ'da bir Roma İmparatorluğu'nun varlığı, bazı Avrupalıların antik çağla bağını hiç kaybetmediğini gösteriyordu. Ana cümle daha sonra bunun sonucundaki tepkiyi verir: Batı Avrupalılar çağlar arasına net sınırlar çizmek istiyordu. Since cümleciğini başa koymak, açıkladığı sonuç veya eylemden önce kanıtın sunulmasını sağlar. Bu cümlecikte suggested, kanıtın neyi gösterdiğini açıklar; there were öncesinde isteğe bağlı that sözcüğü düşürülmüştür.
Alıştırma
Kanıtı karardan önce gerekçe olarak sunmak için since kullanın: ____ the survey suggested demand was falling, the company delayed its launch.
Cevabı göster
Since
draw clear lines between the ages: çağları açıkça ayırmak
Draw clear lines between, kategorileri veya dönemleri birbirinden belirgin biçimde ayrı kabul etmeyi anlatan bir mecazdır. İki şey için draw a clear line between A and B, birkaç şey için draw clear lines between several things kullanılabilir. Bu cümlede wanted to, bu kavramsal sınırları oluşturma niyetini ifade eder; the ages ise tarihsel dönemleri anlatır. Kâğıt ya da harita üzerine gerçek çizgiler çizilmesinden söz edilmez.
Alıştırma
Bu cümle ne anlama geliyor? The report draws a clear line between verified facts and personal opinions.
- Hem gerçekleri hem de görüşleri tartışmayı reddeder.
- Her iki yazı türünün üzerinden görünür bir çizgi çizer.
- Doğrulanmış gerçeklerle kişisel görüşleri açıkça ayırır.
Cevabı göster
Doğrulanmış gerçeklerle kişisel görüşleri açıkça ayırır.
To better distinguish the classical Latin-speaking pagan Roman Empire Dilbilgisi
4:40Klasik Latince konuşan pagan Roma İmparatorluğu'nu
from the medieval Greek-speaking Christian Roman Empire,
4:44orta çağda Yunanca konuşan Hristiyan Roma İmparatorluğu'ndan daha iyi ayırmak için,
scholars renamed the latter group Byzantines. Kelime
4:47bilginler bu ikinci grubu Bizanslılar olarak yeniden adlandırdılar.
To better distinguish A from B: A'yı B'den daha iyi ayırt etmek için
Baştaki To better distinguish A from B mastar öbeği, ana eylemin amacını belirtir: Akademisyenler, iki imparatorluk daha açık biçimde ayırt edilebilsin diye adı değiştirmiştir. Better, distinguish fiilini niteler. distinguish A from B kalıbı kullanılır. A, tanımlanan ilk ögedir; from ise onunla karşılaştırılan ikinci ögeyi getirir. To + fiilin yalın hâliyle kurulan bir öbek, bir eylemin amacını açıklamak için ana cümleden önce gelebilir.
Alıştırma
Amaç bildiren öbeği gerekli edatla tamamlayın: To better distinguish the two teams ____ each other, the organizers used different colors.
Cevabı göster
from
the latter group: iki gruptan ikincisi
The latter group, az önce sözü edilen iki imparatorluktan ikincisine, yani Orta Çağ'ın Yunanca konuşan Hristiyan Roma İmparatorluğu'na gönderme yapar. Böylece uzun adın tekrarlanması önlenir. İki ögeye yeniden gönderme yapılırken the former birinciyi, the latter ise ikinciyi gösterir. Burada latter, group adını niteler; ikinci imparatorluk daha sonra var olduğu için yalnızca “daha yeni” anlamına gelmez.
Alıştırma
Bir rapor önce güneş enerjisinden, sonra rüzgâr enerjisinden söz ediyor ve ardından "The latter is cheaper here." diyor. the latter neyi gösterir?
- Daha sonraki bir rapor
- Rüzgâr enerjisi
- Güneş enerjisi
Cevabı göster
Rüzgâr enerjisi
And thus ... was born: ironik bir sonuçla toparlama
And thus, cümlenin önceki açıklamadan çıkarılan sonuç olduğunu gösterir ve son ifadeyi kısa bir toparlamaya dönüştürür. Buradaki the Byzantine Empire was born mecazidir: sonraki ad ve kavram, imparatorluk zaten yıkıldıktan bir yüzyıl sonra kullanılmaya başlamıştır. Bu zamanlama ironik bir son yaratır; imparatorluğun o sırada kurulduğu anlamına gelmez.
Alıştırma
Cümlenin son kısmı temel olarak ne yapıyor?
- İmparatorluğun çöküşünden tam yüz yıl sonra yeniden kurulduğunu söyler.
- Önceki açıklamayı özetleyerek sonraki adın ancak imparatorluk yıkıldıktan sonra ortaya çıktığını söyler.
- Bir imparatorun doğumu hakkında ayrı bir hikâye başlatır.
Cevabı göster
Önceki açıklamayı özetleyerek sonraki adın ancak imparatorluk yıkıldıktan sonra ortaya çıktığını söyler.
100 years after it had fallen: daha önceki geçmişi belirtme
Had fallen, past perfect yapısıdır. İmparatorluğun yıkılışını was born ile belirtilen daha sonraki geçmiş olaydan önceye yerleştirir. Zaman sırası şöyledir: önce imparatorluk yıkıldı; yüz yıl sonra ad ortaya çıktı. Buradaki fall, bir şeyin fiziksel olarak düşmesi değil, bir imparatorluğun veya siyasi gücün çökmesi anlamına gelir.
Alıştırma
Hangi cümle tiyatronun kapanışının yeniden açılışından önce olduğunu past perfect ile açıkça gösterir?
- The theater has closed, and it will reopen as a museum in fifty years.
- Fifty years after the theater closed, it reopened as a museum.
- Fifty years after the theater had closed, it reopened as a museum.
Cevabı göster
Fifty years after the theater had closed, it reopened as a museum.
Want to learn more about the Byzantine church
4:57Bizans kilisesi hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz
and learn how Hagia Sophia spanned empires,
5:02ve Ayasofya'nın imparatorluklara nasıl yayıldığını,
and is somehow decorated with both ancient Greek columns
5:07ve bir şekilde hem antik Yunan sütunlarıyla