Peppa Pig'in Sualtı Macerası 🐷🌊 Peppa Pig Masalları: İngilizce çalışma notları

Peppa Pig - Official Channel

Öğrenme zorluğu
224 kelime 129 kel/dk

Video özeti: Peppa, sahilde Emily Elephant gibi su altında nefes alabilmeyi diler. Şnorkel kullanmayı öğrenir, ağzına tuzlu su kaçtıktan sonra güvenli biçimde tekrar çalışır, rengârenk balıkları görür ve kötü tadı gidermek için dondurma alır. Başlıca İngilizce öğrenme noktaları: 1. I wish I had a trunk like Emily. — Dil bilgisi ve cümle kalıpları: wish sözcüğünden sonra geçmiş zaman biçimi kullanılarak şimdiki gerçekliğe aykırı bir dileğin nasıl anlatıldığını kavrayın. Peppa’nın hortumu yoktur, fakat bir hortumun ne kadar yararlı olacağını hayal eder. Bu kalıbı sahip olmadığınız şeylerden veya farklı olmasını istediğiniz durumlardan doğal biçimde söz etmek için kullanabilirsiniz. 2. snorkel. — Kültür, medya ve gerçek yaşam bağlamı: Su yüzeyine yakınken nefes almaya yarayan borunun İngilizce adını tanıyın; bunu Peppa’nın su altındaki sesi ve nefes alış biçimiyle ilişkilendirin. Nesnenin gerçek işlevini bilmek, öyküdeki talimatları, aksiliği ve çözümü izlemeyi kolaylaştırır. 3. get rid of — Phrasal verbs: İstenmeyen bir şeyi ortadan kaldırmayı anlatan bu yaygın phrasal verb’ü öğrenin; burada ağızda kalan tuzlu su tadı giderilir. İfadeyi tatlar, kokular, dağınıklık, eski eşyalar veya sorunlarla kullanabilir, sözcükleri tek tek çevirmekten kaçınabilirsiniz.

Bu derste

Peppa Pig Tales.

0:00

Peppa Pig Masalları.

Peppa and Emily Elephant are having lots of fun at the beach today. Kalıp ifadeler

0:08

Peppa ve Fil Emily bugün plajda çok eğleniyorlar.

Kalıp ifadeler

having lots of fun: bir etkinlikte çok eğlenmek

Have fun, bir etkinlikten keyif almak veya eğlenmek anlamına gelen yaygın bir fiil öbeğidir. having lots of fun ifadesinde fun isimdir; lots of ise anlamı güçlendirerek çok eğlenmek anlamını verir. Tam are having lots of fun yapısı, eğlenmenin şu anda sürdüğünü göstermek için are having şimdiki zamanın sürekli biçimini kullanır. Aynı kalıp başka zamanlarda da kullanılabilir: had lots of fun, bitmiş bir geçmiş etkinlikte çok eğlenildiğini anlatır.

Alıştırma

Hangi cümle partide çok iyi vakit geçirdiğimiz anlamına gelir?

  1. We made fun of everyone at the party.
  2. We were funny at the party.
  3. We had lots of fun at the party.
Cevabı göster

We had lots of fun at the party.

They love the water.

0:12

Suyu çok seviyorlar.

Look, Emily, I'm a fish.

0:15

Bak Emily, ben bir balığım.

I have an idea. Kalıp ifadeler

0:24

Bir fikrim var.

Kalıp ifadeler

I have an idea: bir planı veya öneriyi sunmak

I have an idea. bir plan veya olası çözüm akla geldiğinde ve onu açıklamak üzereyken kullanılan tam bir cümledir. Buradaki have, fiziksel bir şeye sahip olmayı değil, zihinde bir düşünce bulunmasını anlatır. Idea tekil ve sayılabilen bir isimdir, bu yüzden bu cümlede an gerekir. Ardından planın kendisi açıklanabilir; bu bölüm genellikle We can veya Let's ile başlar.

Alıştırma

Planın önündeki doğal açılış cümlesini tamamlamak için sözcükleri sıralayın: ____. We can draw a map. Sözcükler: I / have / an / idea

Cevabı göster

I have an idea

There's so many fish, Peppa. Dilbilgisi

0:34

Çok fazla balık var, Peppa.

Dilbilgisi

Konuşmada There's so many fish ve standart There are biçimi

There's, there is ifadesinin kısaltmasıdır. Bu cümlede fish birden fazla balığı ifade eder; bu yüzden standart özne-yüklem uyumu There are so many fish biçimini gerektirir. Gündelik konuşmada bazı kişiler, ardından çoğul bir isim öbeği gelse bile there's ifadesini neredeyse kalıplaşmış bir başlangıç gibi kullanır. Altyazıyı “çok balık var” anlamında anlayın; ancak dikkatli ve standart kullanımda There are ... kalıbını seçin.

Alıştırma

Havuzda çok sayıda balık bulunduğunu standart özne-yüklem uyumuyla ifade eden cümle hangisidir?

  1. There are so many fish in the pond.
  2. There's so many fish in the pond.
  3. There is so many fish in the pond.
Cevabı göster

There are so many fish in the pond.

How did you do that, Emily? Ton ve niyet

0:37

Bunu nasıl yaptın, Emily?

Ton ve niyet

Yöntem sormak için How did you do that?

How did you do that?, birinin az önce gerçekleşen bir eylemi hangi yöntem veya beceriyle yaptığını sorar. That, iki kişinin de gördüğü ya da zaten bildiği eyleme gönderme yapar; bu yüzden eylemi tekrar söylemek gerekmez. Did soruyu geçmiş zamana taşır, bu nedenle do yalın hâlde kalır. İlgili bir tonla söylendiğinde soru şaşkınlık, merak veya hayranlık da gösterebilir.

Alıştırma

Bir arkadaşınız zor bir bulmacayı birkaç saniyede çözüyor. Yöntemini sormak istiyorsunuz. En uygun soru hangisidir?

  1. Why did you do that?
  2. What did you do?
  3. How did you do that?
Cevabı göster

How did you do that?

Did you hold your breath? Kalıp ifadeler

0:40

Nefesini mi tuttun?

Kalıp ifadeler

hold your breath: kısa süre nefes almamak

Hold your breath, kısa bir süre nefes almayı bırakmak anlamına gelen kalıplaşmış bir ifadedir. Buradaki hold, bir şeyi ellerinde taşımak değil, nefesi durmuş durumda tutmak anlamına gelir. İyelik sözcüğü kişiye göre değişir: hold my breath, hold your breath veya hold her breath. Bu ifadede keep değil, hold kullanılır.

Alıştırma

Cümleyi hold + iyelik + breath kalıbıyla tamamlayın: Before you swim underwater, take a deep breath and ____ until you come back up.

Cevabı göster

hold your breath

No.

0:43

Hayır.

I can use my trunk to breathe Dilbilgisi

0:45

Nefes almak için hortumumu kullanabilirim

Dilbilgisi

use my trunk to breathe: use + nesne + to + fiilin yalın hâli

Use + nesne + to + fiilin yalın hâli yapısı, bir eylemi gerçekleştirmeye hangi aracın, cihazın veya vücut bölümünün yardımcı olduğunu gösterir. Burada trunk, filin uzun burnu anlamındadır: my trunk kullanılan vücut bölümünü, to breathe ise kullanım amacını belirtir. to sözcüğünden sonra fiilin yalın hâli gelir: use a key to open the door denir, to opening denmez. Nesne bir eşya veya vücut bölümü olabilir.

Alıştırma

Cümleyi use + nesne + to + fiilin yalın hâli yapısıyla, this screwdriver ve tighten fiilini kullanarak tamamlayın: You can ____ the loose screws.

Cevabı göster

use this screwdriver to tighten

because it's so long.

0:48

çünkü o çok uzun.

Oh.

0:51

Oh.

What's the matter, Peppa? Ton ve niyet

0:57

Sorun nedir Peppa?

Ton ve niyet

What's the matter? ile neyin yanlış olduğunu sormak

What's the matter? birisi üzgün, rahatsız veya endişeli göründüğünde neyin yanlış olduğunu ilgili bir şekilde sormak için kullanılır. Örnekte konuşan kişi Peppa'nın duygularını fark edip onun şu anki durumunu soruyor. Burada matter, fiziksel «madde» değil, «sorun» veya «yanlış giden bir şey» anlamındadır. “I'm sad” ya da “My head hurts” gibi duygu veya sorunu belirten bir cevap verilebilir.

Alıştırma

Bir arkadaşın kendini kötü hissediyor gibi görünüyor. Hangi soru onun şu anda neyi olduğunu sorar?

  1. What happened yesterday?
  2. What's the matter?
  3. What are you doing?
Cevabı göster

What's the matter?

I wish I had a trunk like Emily. Dilbilgisi

0:59

Keşke Emily gibi bir hortumum olsaydı.

So I could breathe underwater and look at the fish. Dilbilgisi

1:03

Böylece suyun altında nefes alıp balıklara bakabilirdim.

Dilbilgisi

I wish I had... ile gerçek olmayan bir şimdiki zaman dileği

I wish I had a trunk like Emily, şu an için gerçek olmayan bir dileği ifade eder: konuşan kişinin hortumu yoktur. Buradaki geçmiş zaman biçimi had, sahip olmayı geçmiş zamana yerleştirmez. Gerçek olmayan veya istediğinizden farklı olan şimdiki bir durum için I wish I knew ya da I wish we lived closer örneklerindeki gibi wish + özne + fiilin geçmiş zaman biçimini kullanın. Geçmiş zaman biçimi, dilek ile şimdiki gerçeklik arasında mesafe oluşturur.

Alıştırma

Şu anda daha fazla boş zamanınız yok. Cümleyi I wish ve have fiilinin geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: ____ more free time.

Cevabı göster

I wish I had

Dilbilgisi

So I could... ile bir dileğin hayalî sonucunu belirtmek

“So I could breathe underwater”, önceki cümledeki dileğin hayal edilen sonucunu veya amacını belirtir. Buradaki so, “bunun sonucunda” ya da “bunun mümkün olması için” anlamına gelir ve istenen hortum ile su altında nefes alabilme yetisini birbirine bağlar. Could, I wish I had yapısıyla uyumludur: hortum gerçekte yoktur, bu yüzden bu beceri de hayalidir. Buradaki could, konuşanın geçmişte sahip olduğu bir beceriyi anlatmaz.

Alıştırma

Cümleyi “böylece yapabilirdim” anlamındaki üç kelimelik kalıpla tamamlayın: I wish I had a bicycle ____ ride to school.

Cevabı göster

so I could

I know.

1:07

Biliyorum.

Come with me, Peppa. Ton ve niyet

1:08

Benimle gel Peppa.

Ton ve niyet

Come with me: birini birlikte gitmeye davet etmek

Come with me, birinden konuşan kişiyle birlikte başka bir yere gitmesini isteyen doğrudan bir davet veya talimattır. With me, konuşana eşlik etmeyi vurgular; bu yüzden doğal anlamı “benimle gel” veya “benimle git”tir. Cümle emir kipindedir ve you öznesi söylenmeden anlaşılır. Samimi bir ton bunu sıcak bir davete, kararlı bir ton ise bir talimata dönüştürebilir.

Alıştırma

Başka bir odaya gidiyorsunuz ve bir arkadaşınızın sizinle gelmesini istiyorsunuz. En doğal davet hangisidir?

  1. Wait for me. I want to show you something.
  2. Come with me. I want to show you something.
  3. Meet me there. I want to show you something.
Cevabı göster

Come with me. I want to show you something.

Ta-da!

1:12

Ta-da!

This long tube goes in your mouth Kelime

1:13

Bu uzun boru ağzına giriyor

and means you can breathe underwater. Dilbilgisi

1:16

ve suyun altında nefes alabileceğin anlamına geliyor.

Kelime

goes in your mouth: konumu belirtmek için go kullanımı

“goes in your mouth” ifadesindeki goes, borunun kendi kendine hareket ettiğini anlatmaz. Borunun kullanılırken nereye yerleştirileceğini belirtir: boruyu ağzınıza koyarsınız. “X goes in/on/under Y” kalıbı yönergelerde yaygındır. Bir nesnenin ya da parçanın doğru yerini veya konumunu gösterir.

Alıştırma

Yönergeyi go fiilinin şimdiki zaman biçimi ve ardından in ile tamamlayın: The battery ____ this slot.

Cevabı göster

goes in

Dilbilgisi

means you can ...: bir sonucu veya olanağı açıklama

“means you can breathe underwater” ifadesindeki means, boruyu kullanmanın sonucunu veya sağladığı yararı belirtir: su altında nefes almayı mümkün kılar. Burada mean, “niyet etmek” değil, “bu sonucu doğurmak” anlamındadır. Aktarılabilir kalıp “X means (that) you can + fiilin yalın hâli” şeklindedir. Bir şeyi, koşulu veya düzenlemeyi mümkün kıldığı sonuçla ilişkilendirir. That isteğe bağlıdır; bu nedenle “This pass means you can enter” ve “This pass means that you can enter” cümlelerinin ikisi de dilbilgisi açısından doğrudur.

Alıştırma

Cümleyi mean fiilinin şimdiki zaman biçimi ve ardından you can ile tamamlayın: This pass ____ enter the museum.

Cevabı göster

means you can

Like Emily's trunk.

1:18

Emily'nin hortumu gibi.

Exactly like Emily's trunk. Kalıp ifadeler

1:21

Tamamen Emily'nin hortumu gibi.

Kalıp ifadeler

Exactly like Emily's trunk: güçlü bir benzetme

Bu cevapta exactly like, “çok benzer” veya “ilgili yönden aynı” anlamına gelir. Exactly, like ile yapılan karşılaştırmayı güçlendirir ve konuşanın benzetmeyi kuvvetle onayladığını gösterir. Bu ifade yalnızca bir özelliği karşılaştırır; bu bağlamda karşılaştırılan şey çalışma biçimidir. İki şeyin gerçekten aynı nesne olduğunu veya her ayrıntıda aynı olduğunu söylemez. “Exactly like Emily's trunk.” konuşmada kullanılan eksiltili bir ifadedir. Eksik özne ve fiil önceki konuşmadan anlaşılır; bağımsız bir cümle olarak It works exactly like Emily's trunk. denebilir.

Alıştırma

Hangi cümle iki aracın çok benzer biçimde çalıştığını exactly like ile ifade eder?

  1. This tool works a little like the old one.
  2. This tool is exactly the old one.
  3. This tool works exactly like the old one.
Cevabı göster

This tool works exactly like the old one.

Why does your voice sound funny, Peppa? Dilbilgisi

1:25

Sesin neden komik geliyor Peppa?

Dilbilgisi

sound funny: tuhaf bir ses için sound + sıfat

Sound + sıfat, bir şeyi duyduğumuzda bıraktığı izlenimi anlatır. Sound funny ifadesinde funny, sesi tanımlayan sıfattır. Burada sound, voice ile onun tanımını birbirine bağladığı için funnily zarfı değil, bir sıfat kullanılır. Bu soruda funny, mutlaka “komik” değil, “tuhaf” veya “alışılmadık” anlamındadır. Konuşan kişi sesin neden farklı geldiğini soruyor; sound, Peppa'nın bilerek bir gürültü çıkardığı anlamına gelmez.

Alıştırma

Hangi cümle birinin sesinin bugün tuhaf geldiğini doğal biçimde ifade eder?

  1. Your voice sounds funny today.
  2. Your voice sounds funnily today.
  3. Your voice sounds fun today.
Cevabı göster

Your voice sounds funny today.

It's my snorkel. Kültür

1:29

Şnorkelim yüzünden.

Kültür

snorkel: su yüzeyine yakınken nefes alma borusu

Snorkel, su yüzeyine yakın yerde yüzüstü yüzerken kullanılan bir solunum borusudur. Bir ucu ağızda tutulur, açık olan diğer ucu da yüzücünün nefes alabilmesi için suyun üstünde kalır. Yüzücü gözlüğü değildir ve kendi hava kaynağı olan tam bir tüplü dalış seti de değildir. Bu yüzden snorkelin üst ucunu suyun dışında tutmak önemlidir.

Alıştırma

Hangi açıklama snorkeli doğru tanımlar?

  1. Suda gözlerinizi koruyan bir gözlük.
  2. Yüzünüz su yüzeyine yakınken suyun içindeyken nefes almak için kullanılan bir boru.
  3. Derin su altında nefes almak için kullanılan bir hava tüpü.
Cevabı göster

Yüzünüz su yüzeyine yakınken suyun içindeyken nefes almak için kullanılan bir boru.

It means I can breathe underwater like you.

1:31

Senin gibi suyun altında nefes alabileceğim anlamına geliyor.

Look.

1:35

Bak.

No, Peppa.

1:37

Hayır, Peppa.

Yuck.

1:44

Iyy.

Oh, Peppa.

1:46

Oh, Peppa.

You must be careful. Ton ve niyet

1:47

Dikkatli olmalısın.

Ton ve niyet

must be careful: kesin bir güvenlik uyarısı

must be careful ifadesinde must güçlü bir gereklilik bildirir: konuşan kişi dikkatli olmanın yalnızca iyi bir fikir değil, zorunlu olduğunu belirten bir uyarı yapar. Güvenlik bağlamında should'dan daha güçlüdür. Yapı must + yalın hâlde be + sıfat şeklindedir: must be careful. Kiplik fiili must'tan sonra to gelmez; burada gelecek planı da anlatılmaz.

Alıştırma

Hangi cümle en güçlü güvenlik uyarısını verir?

  1. You should be careful on this path.
  2. You might want to be careful on this path.
  3. You must be careful on this path.
Cevabı göster

You must be careful on this path.

The snorkel didn't work, Kelime

1:50

Şnorkel işe yaramadı,

Kelime

didn't work: çalışmamak veya işe yaramamak

Bu cümlede didn't work, şnorkelin beklendiği gibi çalışmadığı anlamına gelir. Work, bir cihazın düzgün çalışıp çalışmadığını anlatır; burada “bir işte çalışmak” anlamında değildir. Aynı yapı, istenen sonucu vermeyen bir planı, yöntemi, ilacı veya çözümü de anlatabilir. Didn't geçmiş zamanı ve olumsuzluğu zaten gösterdiği için work yalın hâlde kalır.

Alıştırma

İlacın etkili olmadığını anlatan hedef ifadeyle cümleyi tamamlayın: The medicine ____, so I called the doctor.

Cevabı göster

didn't work

and the water tasted horrible. Dilbilgisi

1:52

ve suyun tadı korkunçtu.

Dilbilgisi

tasted horrible: taste + sıfat

Tasted horrible, suyun tadının çok kötü olduğu anlamına gelir. Burada taste bir bağ fiilidir: horrible, tatma eyleminin nasıl yapıldığını değil, suyun tadını anlatır. Duyularla ilgili bağ fiillerinde özneyi anlatmak için sıfat kullanılır: taste sweet, smell fresh, look strange veya feel soft. Tasted bu betimlemeyi geçmiş zamana taşır.

Alıştırma

Hangi cümle çorbanın tadını doğru biçimde anlatır?

  1. The soup tastes deliciously.
  2. The soup delicious tastes.
  3. The soup tastes delicious.
Cevabı göster

The soup tastes delicious.

That's because it's salt water, Peppa. Anlatım akışı

1:56

Çünkü o tuzlu su, Peppa.

Anlatım akışı

That's because...: önceki durumun nedenini açıklamak

That's because... az önce sözü edilen bir duruma gönderme yapar ve ardından bunun nedenini verir. Bu cümlede that fiziksel bir nesneyi değil, daha önce sözü edilen kötü tadı anlatan durumu belirtir. because it's salt water yan cümlesi nedeni açıklar. Bu kalıp bilgiyi önce durum ya da sonuç, sonra neden gelecek şekilde düzenler: önce ne olduğunu söyleyin, ardından That's because + neden yapısını kullanın.

Alıştırma

Nedeni açıklayan en uygun ikinci cümleyi seçin: The tablet will not turn on. ...

  1. Because that's the battery is dead.
  2. That's why the battery is dead.
  3. That's because the battery is dead.
Cevabı göster

That's because the battery is dead.

You need to keep your lips shut tight around the snorkel, Kalıp ifadeler

1:58

Dudaklarını şnorkelin etrafında sıkıca kapalı tutmalısın,

so you can breathe through your mouth without letting water in. Notlar

2:02

böylece suyun içeri girmesine izin vermeden ağzından nefes alabilirsin.

Kalıp ifadeler

keep your lips shut tight: sıkıca kapalı bir durumu sürdürmek

keep your lips shut tight ifadesi keep + nesne + durum tümleci yapısını kullanır. your lips nesnedir, shut kapalı durumu belirtir ve tight bu anlamı güçlendirerek sıkıca kapalı olmayı ifade eder. Keep, durumun devam etmesini önemli hâle getirir: dudakların kapanması ve öyle kalması gerekir. around the snorkel, dudakların nerede bir sızdırmazlık oluşturması gerektiğini gösterir.

Alıştırma

keep + nesne + durum yapısını ve the lid ile shut tight sözlerini kullanın: Before you shake the bottle, ____.

Cevabı göster

keep the lid shut tight

Kalıp ifadeler

breathe through your mouth: havanın geçtiği yolu belirtmek

breathe through your mouth ifadesinde through, havanın izlediği yolu gösterir: nefes alırken hava ağızdan geçer. İfade doğal olarak “nefes almak için ağzını kullanmak” anlamına gelir; “hava ağzının içindeyken nefes almak” anlamına gelmez. Kalıp breathe through + vücut bölümü veya geçittir. Farklı bir yolu belirtmek için sondaki ismi değiştirebilirsin; breathe through your nose buna bir örnektir.

Alıştırma

Cümleyi breathe through + doğru vücut bölümüyle tamamla: When your nose is blocked, you may need to ____.

Cevabı göster

breathe through your mouth

Öbek fiiller

without letting water in: istenmeyen bir sonucu önlemek

Without letting water in, ana eylem gerçekleşirken suyun içeri girmediğini anlatır. Without sonrasında fiil -ing biçimini alır; bu yüzden cümlede let veya to let değil, letting kullanılır. Let + nesne + in, “nesnenin içeri girmesine izin vermek” anlamına gelir. Nesne let ile in arasına gelir: let water in, let air in veya let some light in.

Alıştırma

Cümleyi without ve let the rain in ifadesini kullanarak tamamla: Open the window ____.

Cevabı göster

without letting the rain in

You have to take long deep breaths, Kalıp ifadeler

2:06

Uzun ve derin nefesler almalısın,

Kalıp ifadeler

take long deep breaths, — doğal bir nefes alma eylemi ifadesi

take long deep breaths, birine normalden daha uzun süren ve daha derin olan nefesler almasını söylemenin doğal bir yoludur. Burada take, bir şeyi kaldırmak ya da taşımak değil, nefes almak veya bir nefes gerçekleştirmek anlamına gelir. Yapı take + sıfat + çoğul isimdir: take + long deep breaths. Long her nefesin süresini, deep ne kadar dolu nefes alındığını anlatır; breaths kelimesinin çoğul olması da nefes alma eyleminin tekrarlandığını gösterir. Bu cümlede bütün ifade pratik bir nefes alma talimatı verir.

Alıştırma

Yavaş ve derin nefes almayı anlatan doğal İngilizce talimatı seçin.

  1. Make long deep breaths.
  2. Take long deep breaths.
  3. Do long deep breaths.
Cevabı göster

Take long deep breaths.

like this.

2:11

bunun gibi.

Peppa practices taking big deep breaths. Dilbilgisi

2:19

Peppa büyük derin nefesler alarak pratik yapar.

Dilbilgisi

practices taking big deep breaths. — practice + verb-ing

practices taking big deep breaths ifadesinde practices ana fiildir; taking big deep breaths ise Peppa’nın üzerinde çalıştığı etkinliği adlandırır. Yapı practice + fiilin -ing biçimidir; bu yüzden practice’ten sonra take, taking olur. Bu yapı, yalnızca bir kez denemeyi değil, bir eylemi geliştirmek için tekrarlı çalışmayı vurgular. Peppa üçüncü tekil şahıs olduğu için practice, practices biçimini alır; big ve deep ise nefesleri niteler.

Alıştırma

Bir kişinin her gün yüzerek antrenman yaptığı anlamına gelen doğal cümleyi seçin.

  1. She practices swimming every day.
  2. She practices to swim every day.
  3. She practices swim every day.
Cevabı göster

She practices swimming every day.

Do you want to try again? Ton ve niyet

2:25

Tekrar denemek ister misin?

Ton ve niyet

Do you want to try again? ile nazikçe yeniden denemeye davet etmek

Do you want to try again? kelime anlamıyla diğer kişinin isteğini sorar, ancak burada bir kez daha denemesi için nazik bir davet veya teşvik işlevi görür. Do you want to...? diye sorulduğunda karar karşıdaki kişiye bırakılır. Bu ifade, Try again. demekten daha destekleyici ve daha az emredici duyulur.

Alıştırma

Bir arkadaşınız oyunda başarılı olamadı. Hangi yanıt en destekleyici olup devam etme kararını arkadaşınıza bırakır?

  1. Do you want to try again?
  2. Try again right now.
  3. You must try again.
Cevabı göster

Do you want to try again?

Um, okay.

2:26

Hımm, tamam.

I did it. Kalıp ifadeler

2:41

Başardım.

Kalıp ifadeler

I did it ile başarıyı duyurmak

I did it. konuşmada ne olduğu zaten anlaşılan bir görevi veya denemeyi başarıyla tamamladığınızı bildirebilir. Bu kullanımda it, bilinen o hedefin yerini tutar; bu nedenle eylemi tekrar söylemeniz gerekmez. Geçmiş zaman biçimi did, başarılı eylemin tamamlandığını gösterir. Heyecanlı veya gururlu bir tonlamayla cümle “Başardım!” anlamına gelir; başka bir bağlamda ise yalnızca “Onu yapan kişi bendim” anlamına gelebilir.

Alıştırma

Zor bir bulmacayı sonunda tek başınıza çözüyorsunuz. Başarınızı en doğal biçimde hangi cümle kutlar?

  1. I did it!
  2. I do it every day.
  3. I was doing it.
Cevabı göster

I did it!

I saw lots of colorful fish.

2:43

Bir sürü renkli balık gördüm.

Yes, well done. Ton ve niyet

2:46

Evet, aferin.

Ton ve niyet

well done: iyi bir sonucu övmek

Well done, birinin bir şeyi başarıyla yaptığını veya iyi bir çaba gösterdiğini belirtmek için kullanılan kalıplaşmış bir övgü ifadesidir. Burada kişinin denemesinin başarılı olduğu onaylanıyor. Bu ifade kişinin kendisinin iyi olduğunu söylemek yerine yaptığı eylemi veya elde ettiği sonucu değerlendirir.

Alıştırma

Bir arkadaşınız zor bir yapbozu yeni tamamladı. En doğal övgüyü seçin.

  1. Well made!
  2. Well done!
  3. Very done!
Cevabı göster

Well done!

And thank you for helping her, Emily. Ton ve niyet

2:48

Ve ona yardım ettiğin için teşekkürler Emily.

Ton ve niyet

thank you for helping her: thank you for + fiilin -ing biçimi

Thank you for + isim veya fiilin -ing biçimi, teşekkürün belirli nedenini dinleyiciye bildirir. Bu cümlede helping her, takdir edilen eylemdir. For bir edat olduğu için ardından gelen fiil -ing biçimini alır. Thank you for helping her denir; Thank you for help her denmez.

Alıştırma

Teşekkür cümlesini help fiilinin doğru biçimiyle tamamlayın: Thank you for ____ me with my homework.

Cevabı göster

helping

And to get rid of the taste of the salty water, Öbek fiiller

2:51

Ve tuzlu suyun tadından kurtulmak için,

Öbek fiiller

get rid of: İstenmeyen bir şeyi ortadan kaldırmak

Get rid of, istenmeyen bir şeyi kaldırmak, atmak veya ondan kurtulmak anlamına gelen bütün bir fiil ifadesidir. Burada tuzlu suyun tadını gidermek anlamındadır. get rid of + isim öbeği yapısını kullanın: get rid of a smell, get rid of old clothes veya get rid of a bad habit. Bu yapıda rid tek başına tüm ifadenin yerine geçmez ve of atılamaz.

Alıştırma

İstenmeyen bir şeyi kaldırmak anlamındaki ders ifadesiyle cümleyi tamamlayın: This soap should ____ the smell.

Cevabı göster

get rid of

George and I thought you might like some ice cream. Ton ve niyet

2:54

George ve ben dondurma isteyebileceğinizi düşündük.

Ton ve niyet

thought you might like...: Bir şeyi düşünceli biçimde sunmak

I/We thought you might like... yapısı bir teklifi, hediyeyi, öneriyi veya yararlı bir şeyi düşünceli bir biçimde sunar. Bu cümlede George ve konuşan kişi bu yapıyı dondurma ikram etmek için kullanıyor. Thought, teklifin konuşan kişinin önceden düşündüğü bir şey olduğunu gösterirken might diğer kişinin tercihi hakkında kesin konuşmaktan kaçınır. Bu kullanım, dinleyiciye kabul veya ret için alan bırakır.

Alıştırma

Düşünceli teklifi dersteki ifadeyle tamamlayın: I ____ this book.

Cevabı göster

thought you might like

Yay!

2:59

Yaşasın!