Tarihten Önce Ne Oldu? İnsanlığın Kökenleri: İngilizce çalışma notları

Kurzgesagt – In a Nutshell

Öğrenme zorluğu
1.426 kelime 169 kel/dk

Video özeti: Bu kısa tarih; ateşin, dilin, iş birliğinin, tarımın, bilimin ve internetin insan yaşamını nasıl dönüştürdüğünü gösterip uygarlığın geleceğini sorguluyor. Başlıca İngilizce öğrenme noktaları: 1. Never before have we humans lived — Dil bilgisi ve cümle kalıpları: baştaki olumsuz ifadeden sonra gelen devrik yapıyı tanıyıp benzeri görülmemiş durumu vurgulayın. 2. build on past knowledge — Phrasal verb’ler: build on ifadesini fiziksel inşa değil, önceki fikirlerden daha derin kavrayış geliştirmek olarak anlayın. 3. there's no saying what the future holds for us. — Deyimler ve mecazlı ifadeler: geleceğin öngörülemediğini kabul eden ihtiyatlı bir sonuç olarak yorumlayın.

Bu derste

The world we live in feels normal,

0:00

İçinde yaşadığımız dünya bize normal,

ordinary.

0:03

sıradan geliyor.

It feels like this is just how humans exist

0:04

Sanki insanlar sadece bu şekilde var olmuş

and always existed.

0:07

ve her zaman böyle var olmuş gibi hissettiriyor.

But it's not.

0:09

Ancak öyle değil.

Never before have we humans lived in a world Dilbilgisi

0:11

Biz insanlar daha önce hiçbir zaman bugün olduğu kadar

as sophisticated

0:14

gelişmiş

and engineered to our needs as today,

0:15

ve ihtiyaçlarımıza göre tasarlanmış bir dünyada yaşamadık,

Dilbilgisi

Never before have we...: vurgu için devrik yapı

“Never before”, “daha önce hiçbir zaman” anlamına gelir. Bu olumsuz zaman ifadesini cümlenin başına koymak, durumun eşi görülmemiş olduğunu güçlü biçimde vurgular. İfade başa alındığında present perfect yapısında yardımcı fiil ile öznenin yeri değişir: Never before + have/has + özne + geçmiş zaman ortacı. Burada “Never before have we humans lived...” ifadesinde have, we’den önce gelir.

Alıştırma

we ve face sözcüklerini kullanarak cümleyi vurgulu present perfect yapısıyla tamamlayın: Never before ____ a challenge like this.

Cevabı göster

have we faced

giving us the luxury to forget about ourselves Kalıp ifadeler

0:18

bu durum bize kendimizi unutma

and not worry about survival.

0:21

ve hayatta kalma konusunda endişelenmeme lüksü verdi.

Kalıp ifadeler

give someone the luxury to...: elverişli koşulların sağladığı özel özgürlük

Burada “the luxury”, pahalı bir eşya değil, bir şeyi yapmaya yetecek özgürlük, zaman veya güvenlik anlamına gelir. “Give someone the luxury to + fiil”, elverişli koşulların bu değerli özgürlüğü mümkün kıldığını anlatır. Yapı give + kişi + the luxury + to-infinitive şeklindedir. Bu cümlede us bu özgürlüğü elde eden kişileri, to forget... ise mümkün hâle gelen eylemi gösterir.

Alıştırma

Elverişli koşulların yarattığı özel özgürlüğü vurgulayan ifadeyle cümleyi tamamlayın: A flexible schedule gives me ____ take my children to school.

Cevabı göster

the luxury to

Food,

0:24

Yemek,

shelter,

0:24

barınak,

security,

0:25

güvenlik,

all of this is more or less taken for granted. Deyimler

0:26

tüm bunlar az çok çantada keklik görülüyor.

Deyimler

be taken for granted: varlığı doğal kabul edilmek

To take something for granted, bir kişiyi, şeyi veya koşulu normal, kesin ya da her zaman var olacak kabul etmek demektir. Bu yüzden onun değerini fark etmemeye veya neden var olduğunu sorgulamamaya başlayabilirsiniz. Burada taken edilgen yapıdadır: all of this bu tutumun yöneldiği şeydir. Konuşmacı yiyecek, barınak ve güvenliğin kendiliğinden sürüp gidecekmiş gibi görüldüğünü söylüyor; bunların kelimenin gerçek anlamıyla birine “verildiğini” söylemiyor.

Alıştırma

“Her zaman var olacakmış gibi davranılan” anlamındaki deyimle cümleyi tamamlayın: Reliable electricity is often ____ until a blackout happens.

Cevabı göster

taken for granted

But we're a special few.

0:29

Fakat biz özel bir azınlığız.

For more than 99.99% of human history,

0:31

İnsanlık tarihinin %99.99'undan fazlasında,

life was completely different.

0:34

hayat tamamen farklıydı.

And there's no such thing as just one human history. Kalıp ifadeler

0:36

Ve tek bir insanlık tarihi diye bir şey yoktur.

Kalıp ifadeler

There is no such thing as ...: ... diye bir şey yoktur

There is no such thing as + isim öbeği, ileri sürülen şeyin, kategorinin veya düşüncenin var olmadığını ya da geçerli olmadığını söyleyen kalıplaşmış bir yapıdır. Bu cümlede reddedilen düşünce just one human history ifadesidir. Such, kendisinden sonra gelen bu düşünceyi işaret eder; fiziksel bir “şeyi” anlatmaz. Bu yapı, farklı bir düşünme biçimi sunmadan önce bir varsayıma karşı çıkmak için sıkça kullanılır.

Alıştırma

Bir antrenör tamamen kusursuz bir oyunun var olmadığını söylemek istiyor. Cümleyi tamamlayın: There is ____ a perfect game.

Cevabı göster

no such thing as

Our story begins 6 million years ago,

0:49

Hikayemiz 6 milyon yıl önce,

when the tribe of hominini split

0:52

insansı kabilesinin bölündüğü

and our relationship with the apes ended.

0:53

ve maymunlarla olan ilişkimizin sona erdiği zaman başlar.

2.8 million years ago,

0:56

2.8 milyon yıl önce,

the genus of Homo,

0:58

Homo cinsi,

the first humans emerged.

0:59

yani ilk insanlar ortaya çıktı.

We like to think of ourselves as the only humans,

1:02

Kendimizi tek insanlar olarak düşünmeyi seviyoruz,

but this is far from the truth. Deyimler

1:05

ancak bu gerçekten çok uzak.

Deyimler

far from the truth: gerçeklerden çok farklı

Burada far from the truth, “gerçekte doğru olandan çok farklı” demektir. Far fiziksel mesafeyi değil, dereceyi ifade eder; bu nedenle konuşmacı az önce sözü edilen düşünceyi güçlü biçimde reddeder. be far from + isim veya -ing biçimi, far from certain ya da far from finished örneklerinde olduğu gibi “o duruma hiç yakın olmamak” anlamına gelebilir. the truth ile kullanıldığında bir inancın ciddi biçimde yanlış olduğunu That's false. demekten biraz daha yumuşak ama açık bir şekilde belirtir.

Alıştırma

Hangi cümlede far from the truth bir düşüncenin ciddi biçimde yanlış olduğunu belirtmek için kullanılmıştır?

  1. The rumor that the library is closing is far from the truth.
  2. The library is far from my house.
  3. The book fell far from the shelf.
Cevabı göster

The rumor that the library is closing is far from the truth.

When we,

1:07

Bizler,

Homo sapiens sapiens,

1:08

Homo sapiens sapiens,

came into existence 200,000 years ago, Kalıp ifadeler

1:09

200.000 yıl önce var olduğumuzda,

there were at least six other human species around.

1:12

etrafta en az altı farklı insan türü daha vardı.

Kalıp ifadeler

came into existence: var olmaya başlamak

Came into existence, “var olmaya başladı” demektir. Bu cümlede Homo sapiens sapiens'in yaklaşık 200.000 yıl önceki kökenini belirtir; into bir yere doğru hareketi anlatmaz. come into existence kalıbı; türlerin, kurumların, fikirlerin, sistemlerin veya başka şeylerin ilk kez ortaya çıkmasını ya da yaratılmasını anlatırken yaygın olarak kullanılır. Geçmiş zaman biçimi came into existence şeklindedir.

Alıştırma

Cümleyi "come into existence" ifadesinin geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: The online archive ____ when volunteers began collecting old photographs.

Cevabı göster

came into existence

Cousins of comparable intelligence and ability,

1:16

Kıyaslanabilir zekaya ve yeteneğe sahip kuzenler,

which must have been incredibly scary,

1:19

ki bu inanılmaz derecede korkutucu olmalıydı,

kind of like living with aliens. Anlatım akışı

1:21

uzaylılarla yaşamak gibi bir şeydi.

Anlatım akışı

kind of like: yaklaşık bir benzetme

Burada kind of like yaklaşık bir benzetme kurar: başka bir zeki insan türüyle yan yana yaşamak, uzaylılarla yaşamaya benzetilir. Bu benzetme, dinleyenin yabancı bir durumu gözünde canlandırmasına yardım eder. Kind of, like ile kurulan karşılaştırmanın kesinliğini azaltır. “Bazı yönlerden benzer” anlamı verir; “aynı” demek değildir. Bu kullanımda kind of, “bir tür” anlamına gelmez.

Alıştırma

Örnekte kind of like neyi belirtir?

  1. Durumlardan biri diğerinin bir türü veya kategorisidir.
  2. İki durum bazı yönlerden benzerdir ama aynı değildir.
  3. İki durum tamamen aynıdır.
Cevabı göster

İki durum bazı yönlerden benzerdir ama aynı değildir.

Some of them were very successful.

1:24

Bazıları çok başarılıydı.

Homo erectus,

1:26

Homo erectus,

for example,

1:27

örneğin,

survived for 2 million years,

1:28

2 milyon yıl boyunca hayatta kaldı,

10 times longer than modern humans have existed.

1:30

modern insanların var olduğu sürenin 10 katı daha uzun.

The last of the other humans disappeared around 10,000 years ago.

1:33

Diğer insanların sonuncusu yaklaşık 10.000 yıl önce yok oldu.

We don't know what caused them to die out. Öbek fiiller

1:38

Onların neslinin tükenmesine neyin sebep olduğunu bilmiyoruz.

Öbek fiiller

die out: bütün bir grubun yok olması

Die out, bir türün, grubun, dilin veya geleneğin giderek azalması ve sonunda tamamen yok olması demektir. Out, geride hiçbir üyenin kalmaması anlamını ekler. Burada them, diğer insan türlerini ifade eder. Cümle, birkaç bireyin ölümüne neyin yol açtığını değil, bu grupların tamamının neden yok olduğunu sorar.

Alıştırma

“Bütün bir tür olarak tamamen yok olmak” anlamındaki öbek fiille cümleyi tamamlayın: Without protection, the rare frog may ____.

Cevabı göster

die out

Modern humans have at least a few percent of Neanderthal and other human DNA,

1:41

Modern insanlar, Neandertal ve diğer insanların DNA'sının en az yüzde birkaçına sahiptir,

so there was some mixing,

1:45

bu yüzden biraz karışım oldu,

but certainly not enough to be a merger between species.

1:47

ama kesinlikle türler arasında bir birleşme olacak kadar değil.

So we don't know if our cousins went away because they lost the battle over resources

1:50

Yani kuzenlerimizin kaynaklar için yapılan savaşı kaybettikleri için mi,

or because of a series of minor genocides.

1:54

yoksa bir dizi küçük soykırım yüzünden mi yok olduklarını bilmiyoruz.

Either way, Anlatım akışı

1:56

Her iki durumda da,

only we remain.

1:57

sadece biz kaldık.

Anlatım akışı

Either way: ortak bir sonuca dönmek

Either way, “iki olasılıktan hangisi doğru olursa olsun” anlamına gelir. Burada kaynak rekabeti ile bir dizi küçük yok oluş şeklindeki önceki iki ayrı açıklamayı kapatır ve ikisinin de ulaştığı ortak sonucu sunar: yalnızca “biz” kalırız. İki olasılığı ayrı ayrı tartışmayı bırakıp değişmeyen tek bir sonuca dönmek için kullanılır.

Alıştırma

İki olasılıkta da sonucun değişmediğini gösteren bağlayıcıyla cümleyi tamamlayın: We can meet online or in person. ____, we should prepare the slides first.

Cevabı göster

Either way

Back to the beginnings of humanity.

2:00

İnsanlığın başlangıcına geri dönelim.

2.8 million years ago,

2:02

2.8 milyon yıl önce,

early humans used tools,

2:04

erken insanlar aletler kullandılar,

but did not make a lot of progress for nearly 2 million years

2:05

ancak ateşi kontrol etmeyi öğrenene kadar

until they learned to control fire.

2:09

neredeyse 2 milyon yıl boyunca pek fazla ilerleme kaydetmediler.

Fire meant cooking,

2:12

Ateş yemek pişirmek demekti,

which made food more nutritious, Anlatım akışı

2:14

ki bu yiyecekleri daha besleyici hale getirdi,

which contributed to the development of our brain.

2:16

bu da beynimizin gelişimine katkıda bulundu.

Anlatım akışı

which made... ve which contributed to... ile neden-sonuç zinciri kurmak

İlk which yan cümlesi ilk sonucu ekler: yemek pişirmek yiyecekleri daha besleyici hâle getirdi. İkinci which yan cümlesi bu sonucun üzerine kurulur ve sonraki etkiyi verir: bu durum beynin gelişimine katkıda bulundu. which bu şekilde tekrarlandığında adım adım ilerleyen bir zincir kurar: olay → sonuç → sonraki sonuç. İkinci which yalnızca cooking sözcüğünü yeniden nitelemez; açıklamayı ilk yan cümlenin sonucundan ileri taşır.

Alıştırma

Aşağıdaki cümlede ikinci which yan cümlesi neyin üzerine kuruludur? The storm flooded the road, which delayed the bus, which made us late for school.

  1. Otobüsün gecikmiş olması sonucu
  2. Yalnızca road ismi
  3. İlk sonuçla ilgisiz yeni bir konu
Cevabı göster

Otobüsün gecikmiş olması sonucu

It also produced light and warmth,

2:19

Ayrıca ışık ve sıcaklık üretti,

which made days longer and winters less gruesome.

2:21

bu da günleri daha uzun ve kışları daha az korkunç yaptı.

On top of that, Anlatım akışı

2:24

Bunun da ötesinde,

it not only scared predators away, Dilbilgisi

2:25

sadece yırtıcıları uzaklaştırmakla kalmadı,

it could also be used for hunting.

2:27

aynı zamanda avlanmak için de kullanılabiliyordu.

Anlatım akışı

Ek bilgi bağlacı olarak On top of that

On top of that, “daha önce söylenenlere ek olarak” anlamına gelen bir cümle bağlayıcısıdır. Dinleyiciye başka bir önemli noktanın ekleneceğini bildirir. Burada, daha önce belirtilen yararlara bir yarar daha ekler. Bir şeyin fiziksel olarak başka bir şeyin üstünde olduğunu anlatmaz.

Alıştırma

Önceki bir noktadan sonra onu destekleyen başka bir nokta eklemek için en uygun seçenek hangisidir? The library is free to join. ___, it stays open until 9 p.m.

  1. On top of that
  2. Instead of that
  3. Under that
Cevabı göster

On top of that

Dilbilgisi

İki doğru noktayı anlatan not only ... also

not only ... also ... kalıbı, ilk noktanın doğru olduğunu ve ikinci noktanın da doğru olduğunu belirtir; eklenen ikinci noktayı ayrıca vurgular. Not only ilk noktayı reddetmez; ifadenin o noktayla sınırlı olmadığını gösterir. Burada her noktanın kendi yan cümlesi vardır: it not only scared ... ve it could also be used .... İkinci yan cümlenin kendi öznesi ve kip belirten yardımcı fiili olabilir. Bu yan cümlede also, could’dan sonra ve ana fiilden önce gelir: could also be used.

Alıştırma

not only ... also kalıbını tamamlayın: The app ____ tracks your steps; it can ____ warn you when you have been sitting too long.

Cevabı göster

not only · also

A torched wood or grassland provided small animals,

2:29

Yakılmış bir orman veya otlak, küçük hayvanlar,

nuts and tubers

2:32

fındık ve yumruları

that were pre-roasted.

2:33

önceden kavrulmuş olarak sağladı.

From 300,000 years ago,

2:35

300.000 yıl öncesinden itibaren,

most of the different human species lived in small hunter-gatherer societies.

2:37

farklı insan türlerinin çoğu küçük avcı-toplayıcı topluluklar halinde yaşadı.

They had fire,

2:42

Ateşleri,

wood and stone tools,

2:43

ahşap ve taştan aletleri vardı,

planned for the future,

2:44

gelecek için planlar yaptılar,

buried their dead,

2:46

ölülerini gömdüler,

and had cultures of their own. Dilbilgisi

2:47

ve kendilerine ait kültürleri vardı.

Dilbilgisi

of their own: bağımsız sahiplik

cultures of their own ifadesinde of their own, “özellikle kendilerine ait olan” anlamına gelir. Her grubun yalnızca başka bir grubun verdiği kültürü kullanmadığını, bağımsız bir kültüre sahip olduğunu vurgular. Tekrar kullanılabilen kalıp isim + of + iyelik sözcüğü + own şeklindedir: a room of my own, an idea of her own, traditions of their own. Sahibe göre my, her veya their sözcüğünü değiştirin.

Alıştırma

Cümleyi of + doğru iyelik sözcüğü + own ile tamamlayın: “The club created a tradition ____.”

Cevabı göster

of its own

But most importantly,

2:49

Fakat en önemlisi,

they spoke to each other,

2:50

birbirleriyle konuşuyorlardı,

probably in a kind of proto-language less complex than ours.

2:52

muhtemelen bizimkinden daha az karmaşık olan bir tür ön dille.

If we had a time machine, Dilbilgisi

2:57

Eğer bir zaman makinemiz olsaydı,

how far would we be able to go back,

2:58

ne kadar geriye gidebilir,

steal a few babies,

3:01

birkaç bebek çalabilir,

and raise them today without anyone noticing that they're a bit different? Dilbilgisi

3:02

ve bugün onların biraz farklı olduğunu kimseye fark ettirmeden onları büyütebilirdik?

Dilbilgisi

If we had ..., how far would we ...?: gerçek dışı bir varsayım

If we had a time machine ifadesinde had, şimdiki zamanda gerçek olmayan bir koşul kurar: konuşanların gerçekte bir zaman makinesi yoktur. Buradaki geçmiş zaman biçimi geçmişteki bir olayı değil, gerçeklikten uzaklığı gösterir. how far would we be able to go back bölümü varsayımsal sonucu soru biçiminde verir. Bu bir soru sözcüklü soru olduğu için would, we öznesinden önce gelir. Tekrar kullanılabilen kalıp If + özne + geçmiş zaman biçimi, soru sözcüğü + would + özne + fiilin yalın hâli ...? şeklindedir.

Alıştırma

Şimdiki zamana aykırı soruyu tamamlayın. İlk boşluğa have fiilinin geçmiş zaman biçimini, ikinci boşluğa would yazın: “If we ____ a time machine, how far ____ we be able to travel?”

Cevabı göster

had · would

Dilbilgisi

without anyone noticing: kimse fark etmeden

without anyone noticing ifadesinde without, gerçekleşmeyen eşlik eden bir durumu anlatır: ana eylem gerçekleşir, ancak kimse bunu fark etmez. Anyone, noticing sözcüğünün anlamca öznesidir; noticing ise başka bir ana fiil değil, -ing biçimidir. Başka durumlarda da kullanılabilen kalıp without + isim/zamir + -ing şeklindedir. Ana olayın gerçekleştiğini, fakat without sonrasında belirtilen kişinin -ing ile anlatılan eylemi yapmadığını gösterir. Bu olumsuz bağlamda anyone, tüm ifadeye “hiç kimse” anlamını verir.

Alıştırma

Cümleyi, yaptığı şeyi kimsenin fark etmediğini anlatan kısa kalıpla tamamlayın: Leo opened the gift ____.

Cevabı göster

without anyone noticing

There is much debate.

3:07

Bu konuda pek çok tartışma var.

Anatomically modern humans emerged 200,000 years ago,

3:09

Anatomik olarak modern insanlar 200.000 yıl önce ortaya çıktı,

but probably 70,000 years is as far as we could travel back and still snatch a behaviorally modern human. Dilbilgisi

3:13

ancak muhtemelen 70.000 yıl, geriye gidip hala davranışsal olarak modern bir insanı kapabileceğimiz son sınırdır.

Dilbilgisi

as far as we could travel back: ulaşılabilecek en uzak sınır

Bu cümlede as far as we could travel back, geçmişe yapılan hayalî bir yolculukta ulaşılabilecek en uzak zaman noktasını belirler. İfade, “Ne kadar geriye?” sorusunu yanıtlar ve 70.000 yıl öncesini yaklaşık sınır olarak gösterir. Daha genel olarak as far as + yan cümle, bir eylemin, aramanın veya araştırmanın ulaşabileceği en geniş sınırı belirtebilir. Bu nedenle far yalnızca fiziksel mesafeyi değil, zaman veya kapsam sınırını da anlatabilir.

Alıştırma

“This is as far as our records can take us back,” cümlesinde “as far as” neyi belirtir?

  1. Konuşanın sınırlı bilgisi
  2. Yerine getirilmesi gereken bir koşul
  3. Kayıtların ulaşabileceği en uzak nokta
Cevabı göster

Kayıtların ulaşabileceği en uzak nokta

Before that,

3:20

Ondan önce,

the babies would probably lack a few crucial gene mutations

3:21

bebekler muhtemelen modern dil ve soyut düşünme yeteneklerine sahip bir beyin oluşturmak için gerekli olan

necessary to build a brain with modern language and abstract thinking abilities.

3:24

bazı önemli gen mutasyonlarından yoksun olacaklardı.

At some point around 50,000 years ago,

3:29

Yaklaşık 50.000 yıl önce bir noktada,

there was an explosion in innovation. Deyimler

3:32

inovasyonda bir patlama yaşandı.

Deyimler

Hızlı büyüme benzetmesi olarak an explosion in innovation

Buradaki an explosion in innovation, yeni fikirlerin, araçların ve yaratıcı faaliyetlerin aniden çok büyük ölçüde artmasını anlatan bir benzetmedir. Gerçek bir fiziksel patlama yaşanmamıştır. an explosion in + isim kalıbı, artışı hızlı ve çarpıcı gösterir. Tek bir icadı değil, geniş çaplı bir yenilik dalgasını anlatır.

Alıştırma

Cümleyi “ani ve çok büyük bir artış” anlamındaki üç kelimelik benzetmeyle tamamlayın: After the free app launched, there was ____ downloads.

Cevabı göster

an explosion in

Tools and weapons became more sophisticated and culture became more complex,

3:34

Aletler ve silahlar daha karmaşık hale geldi ve kültür daha da karmaşıklaştı,

because at this point humans had a multi-purpose brain

3:39

çünkü bu noktada insanların çok amaçlı bir beyni

and a more advanced language to communicate information with each other effectively

3:42

ve bilgiyi birbirleriyle etkili bir şekilde

and down to the last detail. Deyimler

3:46

ve en ince ayrıntısına kadar iletmek için daha gelişmiş bir dili vardı.

Deyimler

Tam kesinlik için down to the last detail

Down to the last detail, bilginin en küçük veya en son parçalarının bile dâhil edilmesi demektir. Bu cümlede insanların çok kesin ve eksiksiz iletişim kurabildiğini gösterir. Down to bir aralığın son noktasını belirtir: iletişim ana fikirden en küçük ayrıntıya kadar uzanır. Aşağı doğru hareketi anlatmaz.

Alıştırma

Cümleyi “her küçük parçası planlanmış şekilde” anlamındaki kalıpla tamamlayın: Nora organized the science fair ____.

Cevabı göster

down to the last detail

This allowed much closer cooperation

3:48

Bu, çok daha yakın bir işbirliğine olanak sağladı

and is what really makes us different from any other creature on Earth. Dilbilgisi

3:51

ve bizi Dünya'daki diğer tüm canlılardan gerçekten farklı kılan da budur.

Dilbilgisi

Kaynaşmış ilgi tümcesi olarak what really makes us different

What really makes us different... bir soru değildir. Burada what, “the thing that” anlamına gelir ve kaynaşmış bir ilgi tümcesi başlatır: what, adı belirtilmeyen bir “şey” fikrini makes ile kurulan ilgi bağlantısıyla tek sözcükte birleştirir. is sonrasında tüm yan cümle özne tümleyicisi olarak çalışır. Bu bağlamda, daha yakın iş birliği kurma kapasitesini insanları diğer canlılardan gerçekten ayıran etken olarak tanımlar. X is what makes Y happen kalıbı, belirleyici bir nedeni veya özelliği vurgulamak için kullanılabilir.

Alıştırma

Cümleyi “the thing that” anlamına gelen tek bir sözcükle tamamlayın: Working together is ____ makes this team successful.

Cevabı göster

what

Not our comparatively weak bodies and inferior senses, Anlatım akışı

3:55

Nispeten zayıf bedenlerimiz ve zayıf duyularımız değil,

but the ability to cooperate flexibly in large groups,

3:59

büyük gruplar halinde esnek bir şekilde işbirliği yapabilme yeteneğimizdir,

unlike, for example,

4:02

örneğin,

rigid beehives or intimate but tiny wolf packs.

4:04

katı arı kovanları veya samimi ama minik kurt sürülerinden farklı olarak.

Anlatım akışı

Beklenen bir açıklamayı düzeltmek için Not X, but Y

Not X, but Y önce X'i reddeder, ardından ana odağı Y'ye taşır. Dinleyiciyi açık görünse de yanlış olan açıklamadan —zayıf bedenler ve yetersiz duyulardan— uzaklaştırıp asıl iddiaya yöneltir: büyük gruplar hâlinde esnek biçimde iş birliği yapabilme yeteneği. Bu iki bölüm tek bir düzeltici karşıtlık oluşturur. Altyazı parçası tam bir cümle yerine önceki sözün devamı biçiminde kurulmuş olsa da işlevi aynıdır. Konuşmalarda ve tartışmacı metinlerde bu kalıp, yalnızca Y'yi söylemekten daha güçlü bir düzeltme etkisi yaratır.

Alıştırma

Maliyetin sorun olmadığını, asıl sorunun gereken süre olduğunu söylemek istiyorsunuz. Hangi cümle amaçlanan anlamı verir?

  1. The main problem is either the cost or the time it takes.
  2. The main problem is not the cost, but the time it takes.
  3. The main problems are not only the cost but also the time it takes.
Cevabı göster

The main problem is not the cost, but the time it takes.

As our brain evolved,

4:08

Beynimiz evrimleştikçe,

we became able to do something life had been unable to do up to this point.

4:10

hayatın o zamana kadar yapamadığı bir şeyi yapabilir hale geldik.

One,

4:15

Bir,

expand knowledge quickly.

4:15

bilgiyi hızla genişletmek.

Two,

4:17

İki,

preserve the knowledge gained over generations.

4:18

nesiller boyunca edinilen bilgiyi korumak.

Three,

4:21

Üç,

build on past knowledge to gain even deeper insights. Öbek fiiller

4:22

daha da derin içgörüler elde etmek için geçmiş bilgi üzerine inşa etmek.

Öbek fiiller

build on past knowledge: geçmiş bilgileri temel alarak ilerlemek

Burada build on, öğrenmeye veya yeni keşifler yapmaya devam etmek için mevcut bilgiyi temel olarak kullanmak demektir. Fiziksel olarak bir şey inşa etmekten söz edilmez. build on + isim yapısında isim, sonraki adımı destekleyen düşünceyi, sonucu, beceriyi veya deneyimi belirtir. Bu ifade ilerlemeyi birikimli olarak sunar: yeni anlayış, zaten bilinenlerden gelişir.

Alıştırma

Hangi cümlede build on, “mevcut bilgiyi daha fazla ilerleme için temel olarak kullanmak” anlamındadır?

  1. We can build on what we learned yesterday to solve the harder problem.
  2. We can build the model on the table after lunch.
  3. We can build up our stamina by running each week.
Cevabı göster

We can build on what we learned yesterday to solve the harder problem.

This seems daft,

4:27

Bu aptalca görünüyor,

but until then,

4:28

ama o zamana kadar,

information had to be passed on from generation to generation, Öbek fiiller

4:29

bilginin nesilden nesile aktarılması gerekiyordu,

Öbek fiiller

passed on from generation to generation: nesilden nesile aktarılmış

Bu cümlede passed on, “aktarılmış” veya “sonraki kişilere bırakılmış” anlamındadır. Edilgen information had to be passed on yapısı, bilgiyi aktaran kişilerden çok bilginin kendisine odaklanır. From generation to generation, yalnızca tek bir aktarımı değil, birbirini izleyen nesiller boyunca tekrarlanan bir yolu gösterir. İfade bir bütün olarak bilgi, gelenek, hikâye veya özelliklerin uzun süre devam etmesini anlatır.

Alıştırma

Cümleyi “birbirini izleyen nesiller boyunca tekrar tekrar aktarılmış” anlamındaki ifadeyle tamamlayın: The family recipe was ____.

Cevabı göster

passed on from generation to generation

mostly through genetics,

4:32

çoğunlukla genetik yoluyla,

which is not efficient.

4:34

ki bu verimli değildir.

Still,

4:36

Yine de,

for the next 40,000 years,

4:37

sonraki 40.000 yıl boyunca,

human life remained more or less the same.

4:38

insan yaşamı az çok aynı kaldı.

There was little to build upon.

4:42

Üzerine inşa edilecek çok az şey vardı.

Our ancestors were only one animal among many.

4:43

Atalarımız pek çok hayvan arasında sadece bir hayvan idi.

Building a skyscraper without knowing what a house is is hard. Anlatım akışı

4:47

Evin ne olduğunu bilmeden bir gökdelen inşa etmek zordur.

Anlatım akışı

Bir evin ne olduğunu bilmeden gökdelen inşa etmek: somut bir benzetme

Bu cümle, soyut bir bağımlılık ilişkisini somut bir benzetmeyle açıklar. Gökdelen inşa etmek son derece karmaşık bilgi veya başarılar üretmeyi, bir evin ne olduğunu bilmek ise önce gerekli temel bilgiye sahip olmayı temsil eder. Bu karşıtlık, savı basit bir neden-sonuç resmi hâlinde düzenler: temel eksik olduğunda ileri düzey sonuçlar oluşturmak zordur. İnşaat imgesi, bilginin katmanlar hâlinde biriktiği düşüncesini anlamayı ve tekrar anlatmayı kolaylaştırır.

Alıştırma

Gökdelen ile ev arasındaki karşılaştırma savda ne işe yarar?

  1. Gökdelenlerin her zaman evlerden daha zor inşa edildiğini savunur.
  2. Konuyu bilgiden modern mimariye çevirir.
  3. Birikmiş bilgiyle ilgili soyut bir iddiayı, ileri düzey çalışmaların temellere bağlı olduğunu gösteren somut bir resme dönüştürür.
Cevabı göster

Birikmiş bilgiyle ilgili soyut bir iddiayı, ileri düzey çalışmaların temellere bağlı olduğunu gösteren somut bir resme dönüştürür.

But while it's easy to be arrogant in our attitude to our ancestors, Dilbilgisi

4:51

Ancak atalarımıza karşı tutumumuzda kibirli olmak kolay olsa da,

this would be ignorant.

4:55

bu cahillik olurdu.

Dilbilgisi

while it's easy...: ödünleme bildiren while

Burada while, during the time that yani ‘... sırasında’ değil, although yani ‘... olsa da’ anlamındadır. Bir ödünleme sunar: konuşan kişi önce kendimizi atalarımızdan üstün hissetmenin kolay bir tepki olabileceğini kabul eder, ardından bu tutumu bilgisizce bularak reddeder. Bu kalıp savı ‘while + kabul edilen nokta, ardından asıl karşıt yargı’ şeklinde düzenler. Vurgulamak istediğiniz sonucu vermeden önce bir noktayı kabul etmenizi sağlar.

Alıştırma

Örnekte while nasıl bir ilişki ifade ediyor?

  1. Kibrin kolay bir tepki olduğunu kabul ettikten sonra bu tutumu bilgisizce bulur.
  2. İnsanların atalarına karşı neden kibirli olması gerektiğini açıklar.
  3. Kibrin ve bilgisizliğin aynı anda gerçekleştiğini söyler.
Cevabı göster

Kibrin kolay bir tepki olduğunu kabul ettikten sonra bu tutumu bilgisizce bulur.

Humans 50,000 years ago were survival specialists.

4:56

50.000 yıl önceki insanlar hayatta kalma uzmanlarıydı.

They had a detailed mental map of their territory,

5:00

Bölgelerinin ayrıntılı bir zihinsel haritasına sahiplerdi,

their senses were fine-tuned to the environment, Kalıp ifadeler

5:03

duyuları çevreye göre ince ayarlanmıştı,

Kalıp ifadeler

fine-tuned to the environment: çevreye hassas biçimde uyarlanmış

Burada fine-tuned to the environment, duyuların çevredeki koşullara son derece hassas biçimde uyum sağlamış olduğu ve hayatta kalmak için önemli sinyalleri algılayabildiği anlamına gelir. Aktarılabilir kalıp be fine-tuned to + isim biçimindedir ve dikkatli ayarlama ya da uzun süreli uyum sonucunda oluşan yakın eşleşmeyi anlatır. Fine burada yalnızca iyi demek değildir; tuned da müzikle ilgili değil, mecazidir.

Alıştırma

Cümleyi “uyacak şekilde hassas biçimde ayarlanmış” anlamındaki hedef ifadeyle tamamlayın: The camera is ____ low-light conditions.

Cevabı göster

fine-tuned to

they knew and memorized a great amount of information about plants and animals.

5:05

bitkiler ve hayvanlar hakkında büyük miktarda bilgiyi biliyor ve ezberliyorlardı.

They could make complicated tools that required years of careful training and very fine motor skills.

5:10

Yıllar süren dikkatli bir eğitim ve çok ince motor beceriler gerektiren karmaşık aletler yapabiliyorlardı.

Their bodies,

5:16

Vücutları,

compared to our athletes today,

5:17

bugünün atletleriyle karşılaştırıldığında,

just because of their daily routines.

5:19

sadece günlük rutinlerinden ötürü öyleydi.

And they lived a rich social life within their tribe.

5:21

Ve kabileleri içinde zengin bir sosyal hayat yaşıyorlardı.

Survival required so many skills that the average brain volume of early modern humans Dilbilgisi

5:24

Hayatta kalmak o kadar çok beceri gerektiriyordu ki, erken modern insanların ortalama beyin hacmi

might even have been bigger than it is today. Dilbilgisi

5:29

bugünkünden daha büyük bile olmuş olabilir.

Dilbilgisi

so many skills that: o kadar çok beceri ki...

So many skills that, büyük bir sayıyı bir sonuca bağlar: hayatta kalmak çok fazla beceri gerektiriyordu ve that sonrasındaki yan cümle, ortalama beyin hacminin daha büyük olmuş olabileceğini bu gereksinimlerin sonucu veya çıkarımı olarak sunar. Aktarılabilir kalıp so many + çoğul sayılabilir isim + that + sonuç cümleciği biçimindedir. Buradaki that, sonucu başlatan bir bağlaçtır; şu şey anlamındaki bir işaret sözcüğü değildir.

Alıştırma

Cümleyi so ... that sonuç yapısını kullanarak tamamlayın: The guide answered ____ questions ____ the tour started late.

Cevabı göster

so many · that

Dilbilgisi

might even have been bigger than: geçmişe ilişkin temkinli bir karşılaştırma

Might have been + sıfat, geçmişteki bir durum hakkında temkinli bir tahminde bulunur. Kanıtların bu olasılığa izin verdiğini söyler, ancak bunun kesin olduğunu ileri sürmez. Even karşılaştırmanın şaşırtıcı olduğunu vurgular; bigger than ise karşılaştırma ölçütünü getirir. Buradaki than it is today, geçmişteki olası büyüklüğü bugün bilinen büyüklükle karşılaştırır. Bu ifade, kaçırılmış bir fırsata duyulan pişmanlığı anlatmaz.

Alıştırma

Hangi cümle, önceki bir sürümün güncel sürümden daha büyük olma ihtimalini temkinli biçimde ifade eder?

  1. The earlier model might even have been bigger than the current one.
  2. The earlier model must have been bigger than the current one.
  3. The next model might even be bigger than the current one.
Cevabı göster

The earlier model might even have been bigger than the current one.

As a group, Anlatım akışı

5:32

Bir grup olarak,

we know more today,

5:33

bugün daha çok şey biliyoruz,

but as individuals,

5:34

fakat bireyler olarak,

our ancestors were superior to us.

5:36

atalarımız bizden üstündü.

Anlatım akışı

As a group ... as individuals: karşılaştırma düzeyini değiştirmek

İki as ifadesi, her yargının hangi düzeyde değerlendirilmesi gerektiğini gösterir. As a group insanları topluca ele almak ve bildiklerini bir araya getirmek; as individuals ise insanları tek tek ele almak demektir. Paralel çerçeveler yargıları farklı ölçeklere yerleştirdiği için aralarında mantıksal bir çelişki yoktur: modern toplum daha fazla ortak bilgiye sahip olabilirken tek bir ata, birey olarak daha yetenekli görülebilir. Burada as, olarak ele alındığında anlamındadır; çünkü ya da iken anlamında değildir.

Alıştırma

Hedef as ifadelerini kullanarak karşıtlığı tamamlayın: ____, the team has broad expertise, but ____, its members each know only a few subjects.

Cevabı göster

As a group · as individuals

But then,

5:39

Ancak daha sonra,

around 12,000 years ago in multiple locations,

5:39

yaklaşık 12.000 yıl önce birden fazla yerde,

humans developed agriculture.

5:42

insanlar tarımı geliştirdi.

Everything changed very quickly.

5:45

Her şey çok hızlı değişti.

Before,

5:47

Önceden,

survival as a hunter and forager required superb physical and mental abilities in all fields from everybody.

5:48

avcı ve toplayıcı olarak hayatta kalmak, herkesten her alanda üstün fiziksel ve zihinsel yetenekler gerektiriyordu.

With the rise of the agricultural age, Kalıp ifadeler

5:54

Tarım çağının yükselişiyle birlikte,

individuals could increasingly rely on the skills of others for survival. Kalıp ifadeler

5:57

bireyler hayatta kalmak için başkalarının becerilerine giderek daha fazla güvenebildiler.

Kalıp ifadeler

With the rise of...: … yükselişiyle birlikte

With the rise of + ad öbeği, “bir şey büyümeye, yayılmaya veya etkili olmaya başladıkça” anlamına gelir. Burada with, bir şeyi yapmak için kullanılan aracı değil, tarım çağının yerleşmesi şeklindeki arka plan gelişmesini tanıtır. Ardından ana cümle, bu gelişmeyle bağlantılı bir değişikliği belirtir. Bu kısa yapı tarih, toplum, teknoloji ve iş dünyasıyla ilgili açıklamalarda yaygındır.

Alıştırma

Hangi giriş çevrim içi alışverişin kendisini yükselen bir olgu olarak sunar?

  1. By using online shopping, local stores changed their services.
  2. With a rise in the number of online orders, local stores changed their services.
  3. With the rise of online shopping, local stores changed their services.
Cevabı göster

With the rise of online shopping, local stores changed their services.

Kalıp ifadeler

rely on ... for ...: … için …e güvenmek

rely on X for Y yapısında X destek sağlayan kişi, beceri, kaynak veya sistemdir; Y ise bu desteğin karşılamaya yardımcı olduğu ihtiyaç ya da amaçtır. Altyazıdaki cümlede the skills of others X, survival ise Y’dir. Rely on yalnızca bir şeyi kullanmayı değil, gerçek bir bağımlılığı veya güveni ifade eder. Bu kalıp günlük ihtiyaçların yanı sıra iş, hizmetler ve daha geniş sosyal sistemleri de anlatabilir.

Alıştırma

Hangi cümle acil durum radyosunun kaynak, haber almanın ise ihtiyaç olduğunu söyler?

  1. The emergency radio relies on us for news.
  2. We rely on the emergency radio for news.
  3. We rely on news for the emergency radio.
Cevabı göster

We rely on the emergency radio for news.

This meant that some of them could specialize.

6:02

Bu, içlerinden bazılarının uzmanlaşabileceği anlamına geliyordu.

Maybe they worked on better tools. Anlatım akışı

6:04

Belki daha iyi aletler üzerinde çalıştılar.

Maybe they took time to breed more resistant crops or better livestock.

6:06

Belki daha dayanıklı ekinler veya daha iyi çiftlik hayvanları yetiştirmek için zaman ayırdılar.

Maybe they started inventing things.

6:10

Belki de bir şeyler icat etmeye başladılar.

Anlatım akışı

Olasılıkları paralel sıralamak için Maybe ... Maybe ... Maybe

Üç paralel cümlenin başında Maybe ifadesini tekrarlamak, olasılıkları ritmik biçimde sıralar. Her cümle, insanların artan zamanı nasıl kullanmış olabileceğine dair bir ihtimal ekler: aletleri geliştirmek, daha dayanıklı ürünler veya daha iyi çiftlik hayvanları yetiştirmek ya da bir şeyler icat etmek. Her fikir Maybe ile başladığı için konuşmacı üçünü de belirsiz bırakır. Liste, genel bir fikri somut olasılıklarla açıklar; her etkinliğin kesinlikle gerçekleştiğini ya da hepsini aynı grubun yaptığını iddia etmez.

Alıştırma

Örnekte Maybe ifadesinin tekrarlanması ne işe yarıyor?

  1. Üç etkinliğin de birlikte gerçekleştiğini kanıtlar.
  2. Doğrulandıklarını iddia etmeden birkaç olası açıklamayı sıralar.
  3. Konuşmacının doğrulanmış olayların sırasını unuttuğunu gösterir.
Cevabı göster

Doğrulandıklarını iddia etmeden birkaç olası açıklamayı sıralar.

As farming got more and more efficient, Dilbilgisi

6:13

Tarım giderek daha verimli hale geldikçe,

Dilbilgisi

Kademeli değişim için more and more + sıfat

more and more + sıfat kalıbı, bir özelliğin zamanla artmaya devam ettiğini gösterir. Burada more and more efficient, tarımın yalnızca bir kez verimli hâle geldiği anlamına gelmez; verimliliğinin adım adım artmaya devam ettiğini anlatır. Bu kalıbı bir eğilimi veya süren değişimi anlatmak için kullanın: more and more confident, more and more difficult ya da more and more important.

Alıştırma

Hangi cümle verimliliğin zamanla artmaya devam ettiğini açıkça söylüyor?

  1. The new system was more efficient than the old one.
  2. The new system became more and more efficient.
  3. The new system was efficient from the start.
Cevabı göster

The new system became more and more efficient.

what we call civilization began. Dilbilgisi

6:15

medeniyet dediğimiz şey başladı.

Dilbilgisi

Özne olan isim öbeği what we call civilization

What we call civilization, “insanların civilization adını verdiği toplumsal sistem ya da aşama” anlamına gelir. Burada what bir isim öbeği başlatır; soru sormaz. What we call civilization öbeğinin tamamı began fiilinin öznesidir. Başka durumlarda da kullanılabilen what we call + ad yapısı, geniş ya da karmaşık bir fikri tek bir ad altında toplar. Bu adın kusursuz bir tanımdan çok, yararlı bir sınıflandırma olduğunu da düşündürebilir.

Alıştırma

Cümleyi “ad verdiğimiz şey” anlamındaki üç kelimelik ifadeyle tamamlayın: ____ a healthy meal can differ from family to family.

Cevabı göster

What we call

Agriculture gave us a reliable and predictable food source,

6:18

Tarım bize güvenilir ve öngörülebilir bir besin kaynağı sağladı,

which allowed humans to hoard food on a large scale for the first time, Kalıp ifadeler

6:21

bu da insanların ilk kez büyük ölçekte yiyecek depolamasına olanak tanıdı,

Kalıp ifadeler

Geniş kapsamlı veya yüksek hacimli faaliyetler için on a large scale

On a large scale, geniş bir alanda veya çok büyük miktarlarda anlamına gelen bir zarf öbeğidir. Burada yiyecek biriktirmeyi, birkaç kişinin az miktarda yiyecek saklaması değil, geniş kapsamlı ve düzenli bir faaliyet olarak anlatır. Bu ifadede scale, bir faaliyetin büyüklüğü ya da kapsamı demektir. Kalıplaşmış on a ... scale yapısında on a small scale gibi başka büyüklük sözcükleri de kullanılabilir.

Alıştırma

Cümleyi “geniş kapsamlı biçimde veya çok büyük miktarlarda” anlamındaki dört kelimelik ifadeyle tamamlayın: The charity now distributes clean water ____ across the region.

Cevabı göster

on a large scale

which is much easier to do with grains than meat.

6:24

ki bunu tahıllarla yapmak etle yapmaktan çok daha kolaydır.

A food stock required protection,

6:27

Bir yiyecek stoku koruma gerektiriyordu,

which led to communities living together in tighter spaces.

6:29

bu da toplulukların daha dar alanlarda birlikte yaşamasına yol açtı.

First,

6:32

Önce,

early defense structures were built.

6:33

erken savunma yapıları inşa edildi.

The need for organization grew.

6:35

Organizasyon ihtiyacı arttı.

The more organized we got, Dilbilgisi

6:37

Ne kadar çok organize olursak,

the faster things became efficient.

6:39

işler o kadar hızlı verimli hale geldi.

Dilbilgisi

The more organized..., the faster...: ne kadar..., o kadar...

Bu cümle The + karşılaştırmalı yan cümle, the + karşılaştırmalı yan cümle biçimindeki bağlantılı karşılaştırma kalıbını kullanır. İlk yan cümle değişen bir koşulu, ikincisi ise onunla birlikte değişen sonucu belirtir. Burada daha düzenli olmak, verimli bir duruma daha hızlı ulaşmakla ilişkilendirilir. Bu kalıpta iki the de sıradan belirli artikeller değil, dil bilgisel işaretlerdir. İki karşılaştırmanın önünde de the kullanılmalıdır: the more organized ... the faster .... things became efficient ifadesi biraz alışılmadıktır, ancak kalıbın işleyişini değiştirmez.

Alıştırma

Gerekli işaretleri ekleyerek bağlantılı karşılaştırma kalıbını tamamlayın: ____ more carefully we plan, ____ fewer mistakes we make.

Cevabı göster

The · the

Villages became cities, Anlatım akışı

6:41

Köyler şehirlere dönüştü,

cities became kingdoms,

6:43

şehirler krallıklara dönüştü,

kingdoms became empires.

6:44

krallıklar imparatorluklara dönüştü.

Anlatım akışı

Villages became cities...: zincirleme paralel ilerleyiş

Bu cümle aynı yan cümle kalıbını, X became Y, üç kez tekrarlar. Bir yan cümlenin sonucu, bir sonraki yan cümlenin başlangıcı olarak yeniden kullanılır: villages → cities → kingdoms → empires. Bu sözcük zinciri bilgiyi takip etmeyi kolaylaştırır ve düzenli bir büyüme hissi yaratır. Konuşmacı aşamaları yan yana getirerek uzun ve karmaşık bir süreci hızlı bir ilerleyişe sıkıştırır. Bu, her köyün tarihte tam olarak bu yolu izlediği iddiası değil, söz sanatına dayalı bir özettir.

Alıştırma

Her sonucun bir sonraki başlangıç noktası olması için eksik halkayı tekrarlanan X became Y kalıbıyla tamamlayın: Seeds became shoots, ____, young plants became trees.

Cevabı göster

shoots became young plants

Connections between humans exploded,

6:48

İnsanlar arasındaki bağlantılar patlama yaşadı,

which led to opportunities to exchange knowledge.

6:51

bu da bilgi alışverişi fırsatlarına yol açtı.

Progress became exponential.

6:54

İlerleme üstel hale geldi.

About 500 years ago,

6:56

Yaklaşık 500 yıl önce,

the scientific revolution began.

6:58

bilimsel devrim başladı.

Mathematics,

7:00

Matematik,

physics,

7:01

fizik,

astronomy,

7:02

astronomi,

biology,

7:03

biyoloji,

and chemistry transformed everything we thought we knew.

7:03

ve kimya bildiğimizi sandığımız her şeyi dönüştürdü.

The Industrial Revolution followed soon after,

7:07

Kısa bir süre sonra Sanayi Devrimi izledi,

laying the foundation for the modern world. Deyimler

7:10

modern dünyanın temellerini attı.

Deyimler

laying the foundation for the modern world: modern dünyanın temelini atmak

Bu cümlede laying the foundation for, modern dünyayı mümkün kılan temel koşulları yaratmak anlamına gelir. Buradaki foundation, bir binanın gerçek temeli değil, mecazdır; ayrıca modern dünyanın hemen ortaya çıktığı anlamına gelmez. -ing'li yan cümle, Sanayi Devrimi'nin sonucunu veya uzun vadeli etkisini ekler: önce o gerçekleşmiş ve sonraki gelişmelere zemin hazırlamıştır.

Alıştırma

Cümleyi lay the foundation for ifadesinin geçmiş zaman biçimiyle tamamlayın: "The early research ____ safer vaccines."

Cevabı göster

laid the foundation for

As our overall efficiency grew exponentially,

7:13

Genel verimliliğimiz üstel olarak arttıkça,

more people could spend their lifetime contributing to the progress of humanity.

7:16

daha fazla insan hayatını insanlığın ilerlemesine katkıda bulunarak geçirebildi.

Revolutions kept happening.

7:20

Devrimler olmaya devam etti.

The invention of the computer,

7:22

Bilgisayarın icadı,

its evolution into a medium we all use on a daily basis,

7:23

onun hepimizin günlük olarak kullandığı bir ortama dönüşümü,

and the rise of the internet shaped our world.

7:26

ve internetin yükselişi dünyamızı şekillendirdi.

It's hard to grasp how fast all of that happened.

7:30

Tüm bunların ne kadar hızlı gerçekleştiğini kavramak zordur.

It's been about 125,000 generations since the emergence of the first human species.

7:33

İlk insan türünün ortaya çıkışından bu yana yaklaşık 125.000 nesil geçti.

About 7,500 generations since the physiologically modern humans saw the light of day. Deyimler

7:39

Fizyolojik olarak modern insanların gün ışığını görmesinden bu yana yaklaşık 7.500 nesil geçti.

Deyimler

saw the light of day: dünyaya gelmek veya ilk kez ortaya çıkmak

Burada saw the light of day, var olmaya başlamak veya ilk kez ortaya çıkmak anlamına gelir. Fizyolojik olarak modern insanların bir grup olarak ortaya çıkışını anlatır; gerçekten gün ışığına bakmalarını değil. Daha genel olarak bu deyim, bir kişinin doğmasını ya da bir şeyin ilk kez var olmasını veya kamuya açılmasını anlatabilir.

Alıştırma

"After years of delays, the new museum finally saw the light of day," cümlesinde saw the light of day ne anlama gelir?

  1. Doğrudan güneş ışığına taşındı.
  2. Sonunda gerçeği anladı.
  3. Sonunda gerçeğe dönüştü ve açıldı.
Cevabı göster

Sonunda gerçeğe dönüştü ve açıldı.

500 generations ago,

7:45

500 nesil önce,

what we call civilization began.

7:47

medeniyet dediğimiz şey başladı.

20 generations ago,

7:49

20 nesil önce,

we learned how to do science.

7:51

bilimi nasıl yapacağımızı öğrendik.

And the internet became available to most people only one generation ago.

7:53

Ve internet, yalnızca bir nesil önce insanların çoğunun erişimine açıldı.

Today,

7:58

Bugün,

we live in the most prosperous age humanity has ever experienced. Dilbilgisi

7:58

insanlığın şimdiye kadar yaşadığı en müreffeh çağda yaşıyoruz.

Dilbilgisi

İnsanlığın bugüne dek yaşadığı en müreffeh çağ

The most prosperous bir üstünlük yapısıdır: bu çağı karşılaştırma kapsamındaki diğer tüm çağlardan daha müreffeh olarak gösterir. Humanity has ever experienced, age sözcüğünü niteleyen sınırlayıcı bir ilgi yan cümlesidir. İlgi zamiri that, experienced fiilinin nesnesi olacağı için düşürülmüştür; yan cümlenin öznesi humanity sözcüğüdür. Ever, karşılaştırmayı insanlığın geçmişten bugüne kadarki bütün deneyimine yayar.

Alıştırma

Hangi cümle, üstünlük yapısını bugüne kadarki tüm deneyimi kapsayan sınırlayıcı bir ilgi yan cümlesiyle doğal biçimde birleştirir?

  1. This is the more useful tool I have ever used.
  2. This is the most useful tool I ever use.
  3. This is the most useful tool I have ever used.
Cevabı göster

This is the most useful tool I have ever used.

We have transformed this planet,

8:02

Bu gezegeni dönüştürdük,

from the composition of its atmosphere, Anlatım akışı

8:04

atmosferinin bileşiminden,

to large-scale changes in its landscape,

8:06

manzarasındaki büyük ölçekli değişikliklere,

and also in terms of the other animals in existence.

8:09

ve ayrıca var olan diğer hayvanlar açısından.

Anlatım akışı

Kapsamı from ... to ... and also in terms of ... ile düzenlemek

From A to B ilk iki örneği bir kapsam aralığı olarak düzenler: değişiklikler atmosferin bileşiminden yeryüzü şekillerine kadar uzanır. Burada hareket değil, kapsam belirtilir. And also in terms of C, yeni bir açıdan üçüncü alanı, yani var olan diğer hayvanları ekler. Bu çerçeve, düzensiz bir liste sunmak yerine dinleyiciyi bir alandan diğerine yönlendirir.

Alıştırma

Hangi cümle önce bir kapsam aralığını açıkça kurup ardından bir bakış açısı daha ekler?

  1. The project changed the town, from its road layout, the design of its parks, and also in terms of access to public services.
  2. The project changed the town, from its road layout to the design of its parks, and also in terms of access to public services.
  3. The project changed the town, to its road layout from the design of its parks, and also in terms of access to public services.
Cevabı göster

The project changed the town, from its road layout to the design of its parks, and also in terms of access to public services.

We light up the night with artificial stars

8:12

Geceyi yapay yıldızlarla aydınlatıyoruz

and put people in a metal box in the sky.

8:15

ve insanları gökyüzündeki metal bir kutuya koyuyoruz.

Some have even walked on our moon.

8:17

Bazıları ayımızda bile yürüdü.

We put robots on other planets.

8:19

Diğer gezegenlere robotlar yerleştiriyoruz.

We've looked deep into the past of the universe with mechanical eyes.

8:21

Mekanik gözlerle evrenin geçmişinin derinliklerine baktık.

Our knowledge and our way of acquiring and storing more of it has exploded.

8:25

Bilgimiz ve ondan daha fazlasını elde etme ve depolama yöntemimiz patlama yaşadı.

The average high school student today knows more about the universe than a scholar a few centuries ago. Dilbilgisi

8:30

Bugün ortalama bir lise öğrencisi evren hakkında birkaç yüzyıl önceki bir bilginden daha fazlasını biliyor.

Dilbilgisi

Yüklemi düşürülmüş more ... than yapısı

more ... than yapısı iki kişinin sahip olduğu bilgi miktarını karşılaştırır: günümüzdeki ortalama bir lise öğrencisi ile geçmişte yaşamış bir bilgin. Burada more, knows about the universe ifadesinin bildirdiği bilgi miktarıyla ilgilidir. Öğrencinin bir bilgini tanıdığı anlamına gelmez. than sonrasında, anlam ilk bölümden açık olduğu için tekrarlanan yüklem İngilizcede düşürülür. Tam düşünce than a scholar a few centuries ago knew about the universe şeklindedir. Bu tür bir eksiltme karşılaştırmayı kısa ve öz tutar.

Alıştırma

Örnekteki karşılaştırmayı doğru açıklayan seçenek hangisidir?

  1. Birkaç yüzyıl önceki bir bilgin, evren hakkında günümüzdeki ortalama bir lise öğrencisinden daha çok şey biliyordu.
  2. Günümüzdeki ortalama bir lise öğrencisi, evren hakkında birkaç yüzyıl önceki bir bilginden daha çok şey bilir.
  3. Günümüzdeki ortalama bir lise öğrencisi, evrenden çok bir bilgin hakkında bilgi sahibidir.
Cevabı göster

Günümüzdeki ortalama bir lise öğrencisi, evren hakkında birkaç yüzyıl önceki bir bilginden daha çok şey bilir.

Humans dominate this planet,

8:35

İnsanlar bu gezegene hükmediyor,

even if our rule is very fragile. Dilbilgisi

8:37

hakimiyetimiz çok kırılgan olsa bile.

Dilbilgisi

even if: ana iddia geçerliliğini korur

even if, ödünleme bildiren bir koşul sunar: ana iddiayı zayıflatabilecekmiş gibi görünen bir olasılıktan söz eder. Buradaki iddia, insanların gezegene hâkim olduğudur ve insan hâkimiyetinin kırılganlığına rağmen bu iddia geçerliliğini korur. Tek başına if, bir olayı bir koşula bağlar. even if ise koşul doğru olsa da olmasa da ana sonucun değişmediğini vurgular. Burada kırılganlık, hâkimiyetin ne kadar güvensiz olduğunu belirtir; hâkimiyetin nedeni değildir ve onu geçersiz kılmaz.

Alıştırma

Yağmur yağarsa bile planın değişmeyeceğini belirten iki sözcüklü bağlaçla cümleyi tamamlayın: The school picnic will continue ____ it rains.

Cevabı göster

even if

We are still not that different from our ancestors 70,000 years ago,

8:41

70.000 yıl önceki atalarımızdan hala çok farklı değiliz,

but your lifestyle has existed for less than 0.001% of human history.

8:45

ancak sizin yaşam tarzınız insanlık tarihinin %0.001'inden daha kısa bir süredir var.

From here on,

8:52

Buradan itibaren,

there's no saying what the future holds for us. Deyimler

8:53

geleceğin bizim için ne getireceğini söylemek imkansız.

Deyimler

There's no saying what the future holds for us: gelecek tahmin edilemez

Bu cümlede there's no saying, “kesin olarak bilmek ya da tahmin etmek mümkün değil” anlamına gelir. Konuşmanın yasak olduğu anlamına gelmez. Yapı, there's no saying + soru sözcüğüyle başlayan yan cümledir; burada bu yan cümle what the future holds for us ifadesidir. What the future holds, gelecekte neler olacağını veya geleceğin neler getireceğini anlatan bir mecazdır. Cümlenin bütünü, belirli bir olumsuz tahminde bulunmak yerine grubun geleceği hakkındaki belirsizliği ve temkinli tutumu ifade eder.

Alıştırma

Şu cümleyi okuyun: “There's no saying what the future holds for us.” Konuşmacı ne yapıyor?

  1. Geleceğin tahmin edilemeyeceğini kabul etmek
  2. Geleceğin iyi geçeceğine söz vermek
  3. İnsanların gelecek hakkında konuşmasını yasaklamak
Cevabı göster

Geleceğin tahmin edilemeyeceğini kabul etmek

We're building a skyscraper, Deyimler

8:56

Bir gökdelen inşa ediyoruz,

but we're not sure if it's standing on a solid foundation

8:57

ama sağlam bir temel üzerinde mi duruyor

or if we're building it on quicksand.

9:00

yoksa onu bataklık üzerine mi inşa ediyoruz emin değiliz.

Deyimler

Sağlam bir temel veya batak kum üzerindeki gökdelen

Vurgulanan üç imge, tek bir genişletilmiş yapı mecazı oluşturur. Gökdelen, son derece gelişmiş bir uygarlığı veya projeyi; sağlam temel, güvenilir altyapı sistemlerini; batak kum ise başarısızlığa yol açabilecek dengesiz bir zemini temsil eder. but ve or if ile kurulan karşıtlık, uyarıyı düzenler: görünen başarı çok yükseğe çıkabilir ama onu destekleyen zeminin güvenli olup olmadığını kimse bilmiyor olabilir. İmgelerin hepsi yapı alanından geldiği için bunlar üç ayrı gerçek inşaat ayrıntısı olarak değil, birlikte okunmalıdır.

Alıştırma

Şu cümleyi okuyun: “We're building a skyscraper, but we're not sure if it's standing on a solid foundation or if we're building it on quicksand.” Bağlantılı imgeleri en iyi hangi yorum açıklar?

  1. Sağlam bir temel ile batak kum, inşaat için eşit derecede güvenli seçeneklerdir
  2. Uygarlık etkileyici hâle gelmiştir ama onu destekleyen temel sağlam da olabilir, tehlikeli derecede dengesiz de
  3. Konuşmacılar yeni bir gökdelen için iki gerçek araziyi karşılaştırıyor
Cevabı göster

Uygarlık etkileyici hâle gelmiştir ama onu destekleyen temel sağlam da olabilir, tehlikeli derecede dengesiz de

Let's leave it with that for now. Ton ve niyet

9:03

Şimdilik bunu böyle bırakalım.

Ton ve niyet

Let's leave it with that for now: tartışmaya ara vermek

Burada “Let's leave it with that for now”, “bu tartışma çizgisini şimdilik bu noktada durduralım” anlamına gelir. “That”, az önce söylenen düşünceye gönderme yapar; fiziksel bir nesne herhangi bir yerde bırakılmıyordur. Bu ifade konuşmanın akışını düzenler: konuyu nazikçe kapatırken daha sonra üzerinde düşünme veya yeniden tartışma olasılığını açık bırakır. “For now”, aranın geçici olduğunu gösterir; sorunun çözüldüğünü iddia etmez.

Alıştırma

Bir tartışmada biri “Let's leave it with that for now.” diyor. Bu kişi ne yapıyor?

  1. Çözüldüğünü söylemeden konuyu nazikçe duraklatmak
  2. Konunun tamamen çözüldüğünü duyurmak
  3. Birinden fiziksel bir nesneyi saklamasını istemek
Cevabı göster

Çözüldüğünü söylemeden konuyu nazikçe duraklatmak

The next time you miss your train, Dilbilgisi

9:04

Bir dahaki sefere treninizi kaçırdığınızda,

your burger is not hot enough,

9:06

hamburgeriniz yeterince sıcak olmadığında,

or someone cuts in line, Kalıp ifadeler

9:08

veya biri sırada önünüze geçtiğinde,

Kalıp ifadeler

cuts in line: beklemeden öne geçmek

Bu cümlede cuts in line, zaten bekleyen insanların önüne geçmek, yani sıraya kaynak yapmak anlamına gelir. Buradaki cut, bir bıçakla kesmek anlamında değildir; sırada haksız biçimde daha önde bir yer almayı anlatır. Amerikan İngilizcesindeki kalıplaşmış ifade cut in line şeklindedir. Fiil, zamana ve özneye göre normal biçimde değişir: cuts in line, cut in line ve cutting in line.

Alıştırma

Cümleyi “beklemeden öne geçmek” anlamına gelen üç sözcüklü Amerikan İngilizcesi ifadesiyle tamamlayın: When Leo is late, he ____, and the other children complain.

Cevabı göster

cuts in line

remember how special this made-up human world is.

9:09

bu uydurulmuş insan dünyasının ne kadar özel olduğunu hatırlayın.

Dilbilgisi

The next time ... remember ...: tavsiyeyi gelecekteki bir duruma bağlamak

“The next time” gelecekteki bir zamanı belirten yan cümleyi başlatır ve tavsiyeyi harekete geçirecek durumu belirtir. Bu ifadeyle “remember” arasındaki üç olay, açılış yan cümlesi içinde birbirine paralel olasılıklardır. “Remember” ana cümleyi başlatır ve dinleyiciye yönelik bir emir işlevi görür. İngilizcede bu yapının geleceğe gönderme yapan zaman yan cümlesinde normalde will değil geniş zaman kullanılır: “The next time you miss ..., remember ....” Bu kalıp bir eylemi veya düşünceyi gelecekteki belirli bir ana bağlar.

Alıştırma

Cümleyi hedef kalıp “The next time ... remember ...” ile tamamlayın: “____ you pack for a trip, ____ to charge your phone.”

Cevabı göster

The next time · remember

Maybe it's not worth being upset about all those little things. Dilbilgisi

9:12

Belki de tüm bu küçük şeyler için üzülmeye değmez.

Dilbilgisi

worth being upset about: worth + -ing yapısı

Worth being upset about, bir şeyin böyle bir duygusal tepkiye değip değmediğini belirtir. Olumsuz biçimde not worth being upset about, meselenin üzülmeyi haklı çıkaramayacak kadar küçük olduğu anlamına gelir. Worth sözcüğünden sonra isim veya -ing biçimi kullanılır; to mastarı kullanılmaz. Burada being upset, -ing grubudur ve about, duygunun nedeni olan all those little things ifadesini tanıtır.

Alıştırma

Küçük bir sorunun üzülmeye değmediğini söylemek için worth sözcüğünü doğru kullanan cümle hangisidir?

  1. This small problem isn't worth to be upset about.
  2. This small problem doesn't worth being upset about.
  3. This small problem isn't worth being upset about.
Cevabı göster

This small problem isn't worth being upset about.

Okay,

9:17

Pekala,

this was our first take on making a history-related video. Kelime

9:17

bu tarihle ilgili bir video yapma konusundaki ilk denememizdi.

Kelime

İsim Öbeği Olarak first take on

“our first take on...” ifadesinde take, sayılabilen bir isimdir; öbek fiildeki bir fiil değildir. a/one's take on something kalıbı, bir şeye yaklaşmanın, onu sunmanın veya yorumlamanın belirli bir yolunu ifade eder. Burada first, bu tür bir projenin en erken denemesi veya sürümü olduğunu gösterir. on edatı konuyu ya da etkinliği tanıtır: making a history-related video.

Alıştırma

Yeni cümleyi first take on ifadesini aynen kullanarak tamamlayın: “This is our ____ creating a short science documentary.”

Cevabı göster

first take on

We'd love to make much more of them,

9:20

Bunlardan çok daha fazlasını yapmak isterdik,

but they take even more time than our average video.

9:21

ancak ortalama bir videomuzdan bile daha fazla zaman alıyorlar.

So we might do three or four a year.

9:24

Bu yüzden yılda üç veya dört tane yapabiliriz.

Your feedback's very welcome here.

9:26

Geri bildirimleriniz burada çok memnuniyetle karşılanır.

Thank you so much for watching.

9:28

İzlediğiniz için çok teşekkürler.

And if you want to support us directly,

9:29

Ve eğer bizi doğrudan desteklemek isterseniz,

you can do so on Patreon.

9:31

bunu Patreon'da yapabilirsiniz.

It really helps us out. Öbek fiiller

9:32

Bu bize gerçekten çok yardımcı oluyor.

Öbek fiiller

Pratik Yardım İçin help someone out

Help someone out, bir kişinin sorunu, yapacak çok fazla işi veya belirli bir ihtiyacı olduğunda ona pratik yardım sunmak demektir. Genellikle yardımın yükü hafiflettiğini veya kişinin zor bir durumu atlatmasını sağladığını ifade eder. “It really helps us out” cümlesinde it, az önce belirtilen desteğe gönderme yapar; us yardımı alan gruptur ve out öbek fiilin bir parçasıdır. Birinin dışarı çıkmasına yardım etmek anlamına gelmez.

Alıştırma

Cümleyi help someone out ifadesinin uygun biçimiyle tamamlayın: “Your advice really ____ when I was stuck.”

Cevabı göster

helped me out

While you think about it,

9:34

Siz bunu düşünürken,

here are more videos if you need more distraction.

9:35

daha fazla dikkatinizin dağılmasına ihtiyacınız varsa işte daha fazla video.