DOĞU FELSEFESİ - Konfüçyüs: İngilizce çalışma notları

The School of Life

Öğrenme zorluğu
1.000 kelime 204 kel/dk

Video özeti: Konfüçyüs'ün kesin olmayan yaşamı; törenlere, anne babaya ve otoriteye saygıya, uygulamayla gelişen bilgeliğe götürür. Eski değerler modern aşırılıkları düzeltir. Başlıca İngilizce öğrenme noktaları: 1. “He's said to have been born” — Dilbilgisi ve cümle kalıpları: edilgen aktarım ile perfect infinitive önceki, doğrulanmamış bir olayı tarih veya haberde sunar. 2. “do away with” — Phrasal verb: “ortadan kaldırmak” anlamını tanıyın ve kaldırılan gelenek, kural ya da uygulamayı nesne yapın. 3. “if we're being very honest with ourselves,” — Konuşma edimbilimi ve tutum: ortak öz değerlendirmenin zor bir kabulden önce eleştiriyi yumuşatıp açık sözlü sonuca zemin hazırladığını görün.

Bu derste

We know very little for certain Kalıp ifadeler

0:06

Kesin olarak bildiğimiz çok az şey var

about the life of the Chinese philosopher Confucius.

0:07

Çinli filozof Konfüçyüs'ün hayatı hakkında.

Kalıp ifadeler

for certain: kesinlik belirtmek

Bu cümlede for certain, “kesin olarak” veya “doğrulanmış bir gerçek olarak” anlamına gelir. Bilginin ne kadar güvenilir olduğunu gösterir: Konfüçyüs’ün yaşamı hakkında kesin olarak bilinen çok az şey vardır. Burada for, amaç bildirmez; kalıplaşmış for certain ifadesinin bir parçasıdır. know for certain ve say for certain yaygın kullanımlardır.

Alıştırma

Cümleyi “kesin olarak” anlamına gelen kalıpla tamamlayın: We do not know ____ who left the message.

Cevabı göster

for certain

He's said to have been born in 551 BC in China. Dilbilgisi

0:10

MÖ 551'de Çin'de doğduğu söyleniyor.

Dilbilgisi

He's said to have been born: daha önceki bir olayı aktarmak

Buradaki He's, He is ifadesinin kısaltmasıdır. He is said to edilgen bir aktarma yapısıdır: Kişilerin veya kaynakların söylediği bilgiyi, kaynağı adlandırmadan sunar. Bu yüzden konuşan kişi iddianın doğruluğunu doğrudan garanti etmez. Tamamlanmış mastar yapısı to have been born, doğumu şu anki aktarma bakış açısından daha önceye yerleştirir. Bu yapı present perfect değildir; tüm ifade, kaynakların onun doğduğunu söylediği anlamına gelir.

Alıştırma

Cümleyi edilgen aktarma yapısı is said to ve tamamlanmış mastarla tamamlayın: The ancient bridge ____ by Roman engineers.

Cevabı göster

is said to have been built

He may have been a student of the Daoist master Laozi. Dilbilgisi

0:13

Taocu usta Laozi'nin bir öğrencisi olmuş olabilir.

Dilbilgisi

may have been: geçmiş hakkında kesin olmayan bir tahmin

May have been, kiplik bildiren may ile have + geçmiş ortaç been yapısını birleştirir. Geçmişteki bir durum veya kimlik hakkında kesin olmayan bir tahmin bildirir. Burada bu ilişkinin kanıtlandığı öne sürülmez. may have + geçmiş ortaç kalıbı, şüphe payını açıkça koruyarak geçmişte gerçekleşmiş olabilecek bir olaydan söz etmeyi sağlar.

Alıştırma

Cümleyi may ve be fiilinin tamamlanmışlık biçimiyle tamamlayın: The old map ____ drawn by a sailor.

Cevabı göster

may have been

According to tradition, Anlatım akışı

0:16

Geleneklere göre,

he began government service and served many roles,

0:17

devlet hizmetine başladı ve birçok görevde bulundu,

Anlatım akışı

According to tradition: bir iddiayı aktarılan geleneğe dayandırmak

According to tradition, ana iddiadan önce yer alan bir kaynak çerçevesidir. Ardından gelen bilginin doğrulanmış bir gerçek olarak sunulmadığını, zaman içinde aktarılan hikâyelerden veya anlatılardan geldiğini gösterir. Virgül, kaynak çerçevesini iddiadan ayırır. Böylece yazar geleneksel bir anlatıyı aktarırken onun kesinliğine karşı belli bir mesafeyi koruyabilir.

Alıştırma

İddianın doğrulanmış bir gerçekten değil, kuşaktan kuşağa aktarılan bir hikâyeden geldiğini en iyi hangi başlangıç belirtir?

  1. According to the report,
  2. According to tradition,
  3. Traditionally,
Cevabı göster

According to tradition,

including Minister of Crime under Duke Ding

0:19

Dük Ding'in emrinde Adalet Bakanı da dahil olmak üzere

in the state of Lu.

0:22

Lu eyaletinde.

However,

0:23

Ancak,

Confucius and the duke fell out Öbek fiiller

0:23

Konfüçyüs ve dükün arası bozuldu

after the duke received a present from a neighboring ruler,

0:25

dükün komşu bir yöneticiden bir hediye almasından sonra,

Öbek fiiller

fell out: bir tartışmanın ilişkiye zarar vermesi

Fell out, fall out ifadesinin geçmiş zaman biçimidir. Burada iki kişinin ciddi biçimde anlaşmazlığa düştüğünü ve ilişkilerinin zarar gördüğünü ya da sona erdiğini anlatır. Bir şeyin fiziksel olarak düşmesini anlatmaz. Bir tartışma insanların artık arkadaş ya da yakın olmamasına yol açtığında fall out kullanılır.

Alıştırma

Hangi cümlede fell out, bir tartışmanın ilişkiye zarar verdiği anlamında kullanılmıştır?

  1. The two teammates fell out after blaming each other for the loss.
  2. The cat fell off the chair while sleeping.
  3. The keys fell out of my pocket on the bus.
Cevabı göster

The two teammates fell out after blaming each other for the loss.

80 beautiful women and 124 horses.

0:27

80 güzel kadın ve 124 at.

The duke spent all his time riding horses Dilbilgisi

0:30

Dük tüm zamanını ata binerek

and being entertained by the women,

0:32

ve kadınlarla eğlenerek geçirdi,

Dilbilgisi

spent all his time riding ... and being entertained: paralel -ing biçimleri

Spend + zaman miktarı + -ing, o zamanın hangi etkinlikle geçirildiğini belirtir. Burada spent all his time ifadesinden sonra riding horses gelir; ride horses veya to ride horses gelmez. Riding ve being entertained, and ile bağlanır ve birbirine uygun -ing biçimlerini kullanır. Riding etkendir: eylemi dük yapar. Being entertained edilgendir: başka kişiler onu eğlendirir. Bu paralel yapı iki etkinliği açıkça birbirine bağlar.

Alıştırma

Hangi cümle spend + zaman + -ing yapısını paralel etken ve edilgen etkinliklerle doğru kullanmaktadır?

  1. Ava spent the afternoon to paint and being photographed for the school website.
  2. Ava spent the afternoon paint and was photographed for the school website.
  3. Ava spent the afternoon painting and being photographed for the school website.
Cevabı göster

Ava spent the afternoon painting and being photographed for the school website.

which Confucius found deeply improper for a ruler. Dilbilgisi

0:34

ki Konfüçyüs bunu bir hükümdar için son derece uygunsuz bulmuştu.

Dilbilgisi

'which Confucius found deeply improper for a ruler' ifadesinde önceki cümlenin tamamına gönderme yapan which

Virgülden sonra gelen which yan cümlesi önceki durumun tamamı hakkında yorum yapar: Dük zamanını ata binerek ve eğlendirilerek geçiriyordu. Burada which yalnızca en yakın isim olan women sözcüğüne gönderme yapmaz. Yan cümlenin içindeki yapı find + nesne + sıfat tamamlayıcısıdır. which, found fiilinin nesnesidir; improper ise Confucius'un bu nesne hakkındaki yargısını bildiren sıfat tamamlayıcısıdır. for a ruler ölçütü belirtir: Bu davranış, hükümdar rolündeki biri için uygun değildir. Bu yapı, daha önce anlatılan bir olaya kısa bir değerlendirme eklemeyi sağlar.

Alıştırma

Vurgulanan yan cümlenin doğru çözümlemesi hangisidir?

  1. Yalnızca horses; improper atlara binme biçimini betimler.
  2. Yalnızca women; improper kadınları betimler.
  3. Dükün zamanını geçirme biçiminin tamamı; improper, Confucius'un bu davranış hakkındaki yargısını bildirir.
Cevabı göster

Dükün zamanını geçirme biçiminin tamamı; improper, Confucius'un bu davranış hakkındaki yargısını bildirir.

So, he left the court and wandered for years. Kelime

0:37

Bu yüzden sarayı terk etti ve yıllarca dolaştı.

Kelime

Hükümdarın siyasi çevresi anlamındaki the court

Burada the court, dükün siyasi maiyetini ve yönetim çevresini ifade eder: Hükümdar, danışmanlar, görevliler, hizmetkârlar ve onların görev yaptığı ortam bu anlama dâhildir. Bu nedenle left the court, Confucius'un bu siyasi ortamdan veya görevden ayrıldığı anlamına gelir; yalnızca bir binadan çıktığı anlamına gelmez. Tarihî ve siyasi anlatılarda court sık sık kraliyet ya da yönetimle ilgili bu anlamda kullanılır. Yakın bağlamda duke sözcüğünün geçmesi bu yorumu destekler; burada mahkeme veya spor sahası kastedilmez.

Alıştırma

Bu tarihî bağlamda 'he left the court' ifadesine en uygun açıklama hangisidir?

  1. Hükümdarın siyasi çevresinden ve hizmetinden ayrıldı.
  2. Bir davadan sonra mahkeme salonundan çıktı.
  3. Bir maçtan sonra spor sahasından çıktı.
Cevabı göster

Hükümdarın siyasi çevresinden ve hizmetinden ayrıldı.

Around between the third and fifth century BC,

0:40

MÖ üçüncü ve beşinci yüzyıllar arasında,

Confucius's works were collected into The Analects, Kültür

0:42

Konfüçyüs'ün eserleri Analektler'de toplandı,

a collection of sayings written down by his followers. Öbek fiiller

0:45

takipçileri tarafından yazıya dökülen sözlerden oluşan bir derleme.

Kültür

The Analects: Lunyu'nun İngilizce adı

The Analects, Konfüçyüs ve takipçileriyle bağlantılı söz ve konuşmaların derlendiği Lunyu'nun geleneksel İngilizce adıdır. Bu cümlede tartışılan kaynağın adını belirtir; Analects sıradan bir çoğul isim değil, özel bir eser adıdır. Bu derleme takipçiler ve sonraki dönemlerdeki editörler tarafından oluşturulup aktarılmıştır. Bu nedenle başlık, Konfüçyüs'ün baştan sona tek bir kitabı bizzat yazdığı anlamına gelmez.

Alıştırma

Bu cümlede The Analects neyi ifade ediyor?

  1. Tamamı Konfüçyüs'ün kendisi tarafından yazılmış bir günlük
  2. Konfüçyüs'le bağlantılı söz ve konuşmalar derlemesinin geleneksel İngilizce adı
  3. Bütün eski Çin kitaplarının genel adı
Cevabı göster

Konfüçyüs'le bağlantılı söz ve konuşmalar derlemesinin geleneksel İngilizce adı

Öbek fiiller

written down: öbek fiil ve geçmiş zaman ortacı niteleyicisi

Write down, bir şeyi genellikle daha sonra hatırlamak veya kullanmak amacıyla yazılı olarak kaydetmek demektir. Down sözcüğü öbek fiilin bir parçasıdır; aşağı yönü belirtmez. Burada written down by his followers, sayings sözcüğünden sonra gelir ve onu niteler. Written, write fiilinin geçmiş zaman ortacıdır; bu nedenle ifade edilgen anlam taşır: takipçilerinin yazılı olarak kaydettiği sözler.

Alıştırma

Cümleyi write down ifadesinin geçmiş zaman ortacı biçimiyle tamamlayın: The witness's exact words were ____ by the reporter.

Cevabı göster

written down

Some of the morals Confucius taught are easily recognizable,

0:47

Konfüçyüs'ün öğrettiği ahlaki kuralların bazıları kolayca tanınabilir niteliktedir,

most notably his version of the Golden Rule. Kültür

0:50

özellikle de Altın Kural'ın onun versiyonu.

Do not do unto others what you don't want done to yourself. Kelime

0:52

Sana yapılmasını istemediğin şeyi başkalarına yapma.

Kültür

the Golden Rule: Altın Kural

The Golden Rule, birçok kültür ve gelenekte paylaşılan tanınmış bir ahlak ilkesinin adıdır: başkalarına, sana davranılmasını istediğin gibi davran. Bu cümlede Konfüçyüs’ün biçimi olumsuz olarak ifade edilir: kendine yapılmasını istemediğin şeyi başkalarına yapma. Buradaki Rule, dil bilgisi kuralı veya yasa değil, etik bir ilke anlamındadır. Bu yerleşik kültürel adı tanımak, ardından gelen resmî ifadeyi bilinen bu ilkeyle ilişkilendirmeyi sağlar.

Alıştırma

Bu cümlede the Golden Rule ne anlama geliyor?

  1. Başkalarının verdiği her kurala uymak.
  2. Başkalarına, sana davranılmasını istediğin gibi davranmak.
  3. Başkalarıyla konuşurken doğru dil bilgisi kullanmak.
Cevabı göster

Başkalarına, sana davranılmasını istediğin gibi davranmak.

Kelime

unto: to sözcüğünün eski tarz biçimi

Unto, to anlamına gelen eski tarz bir edattır. do unto others ifadesinde eylemden etkilenen kişileri belirtir: başka insanlara bir şey yapmak. Bu kullanım cümleye geleneksel, atasözüne benzeyen bir ton verir. Modern İngilizcede genellikle do something to someone yapısı kullanılır.

Alıştırma

Hangi cümlede unto, geleneksel ve atasözüne benzeyen bir tarz yaratmak için doğal biçimde kullanılmıştır?

  1. Please send the homework unto me tonight.
  2. Do unto others as you would have them do unto you.
  3. We walked unto the library after school.
Cevabı göster

Do unto others as you would have them do unto you.

But some of them also sound very strange or old-fashioned to modern ears, Deyimler

0:55

Ancak bunlardan bazıları modern kulaklara çok tuhaf ya da eski moda da gelebilir,

especially to Western ones.

0:58

özellikle de Batılı olanlara.

Deyimler

sound very strange or old-fashioned to modern ears: modern insanların kulağına çok tuhaf veya eski moda gelmek

sound + adjective + to + audience kalıbı, bir şeyin o dinleyici kitlesinde bıraktığı izlenimi anlatır. Burada sound very strange or old-fashioned to modern ears, günümüzdeki insanların bu ifadeleri tuhaf veya eski moda bulmasının muhtemel olduğu anlamına gelir. Ears mecazidir; fiziksel işitmeyi değil, dinleyicilerin tepkisini ifade eder. Daha sonra gelen ones, ears sözcüğünün yerini alır ve dinleyici kitlesini Batılılarla sınırlar.

Alıştırma

Bu cümlede to modern ears ne anlama geliyor?

  1. Modern insanlar bu ifadeleri fiziksel olarak işitemez.
  2. Günümüzdeki insanların bu ifadeleri tuhaf veya eski moda bulması muhtemeldir.
  3. Bu ifadeler insanların işitme duyusuna zarar verebilir.
Cevabı göster

Günümüzdeki insanların bu ifadeleri tuhaf veya eski moda bulması muhtemeldir.

But we need his advice all the more for this.

1:00

Fakat tam da bu yüzden onun tavsiyelerine daha çok ihtiyacımız var.

It serves as an antidote to the troubles we currently face. Deyimler

1:02

Bu, şu anda karşı karşıya olduğumuz sorunlara bir panzehir görevi görüyor.

Deyimler

serves as an antidote to: bir şeye karşı panzehir görevi görmek

Serve as, bir şey olarak işlev görmek veya onun rolünü üstlenmek anlamına gelir. Antidote sözcüğü gerçek anlamıyla zehrin etkisini gideren bir panzehirdir, ancak burada mecazi kullanılmıştır. serves as an antidote to the troubles bir bütün olarak, bu öğüdün insanların karşılaştığı sorunları azaltabileceği veya bunlara karşı koyabileceği anlamına gelir. an antidote to + isim kalıbı, bir fikri, alışkanlığı veya deneyimi zararlı bir durumu azaltan bir güç olarak sunar.

Alıştırma

Cümleyi dersteki ifadenin tamamıyla tamamlayın: Regular time outdoors can ____ the stress of a busy week.

Cevabı göster

serve as an antidote to

Here are a few examples of what Confucius helps us to remember. Anlatım akışı

1:05

İşte Konfüçyüs'ün bize hatırlattığı birkaç örnek.

Anlatım akışı

Bir listeyi tanıtmak için Here are a few examples ... kullanımı

Here are a few examples ... anlatımın düzenini gösteren bir işaret görevi görür. Dinleyiciye genel girişin sona erdiğini ve ardından birkaç somut örnek geleceğini bildirir. Here are + çoğul isim kalıbı, dinleyiciye birden fazla öğe sunar; burada asıl işlevi yer bildirmek değildir. Cümlenin of what Confucius helps us to remember bölümü, örneklerin neyi göstereceğini açıklar.

Alıştırma

Girişi Here are + çoğul isim kalıbıyla tamamlayın: ____ three ways to make your presentation clearer.

Cevabı göster

Here are

1. Ceremony is important.

1:08

1. Tören önemlidir.

The Analects are filled with strange conversations

1:11

Analektler tuhaf sohbetlerle doludur

between Confucius and his disciples like this one.

1:13

Konfüçyüs ile müritleri arasındaki, tıpkı bunun gibi.

Zigong wished to do away with the offering of a sheep. Öbek fiiller

1:16

Zigong, bir koyunun kurban edilmesinden vazgeçmek istiyordu.

Öbek fiiller

do away with: kaldırmak veya ortadan kaldırmak

Bu cümlede do away with, bir şeyi kaldırmak veya kullanmayı bırakmak anlamına gelir. Zigong, koyun sunma töreninin sona ermesini istiyordu; ifade uzağa doğru hareket etmeyi anlatmaz. Do away with üç sözcüklü bir fiil öbeğidir ve nesnesi with sözcüğünden sonra gelir: do away with + bir kural, gelenek veya uygulama. Buradaki nesnenin tamamı the offering of a sheep ifadesidir.

Alıştırma

Cümleyi kaldırmak anlamındaki üç sözcüklü fiil öbeğiyle tamamlayın: The town voted to ____ the outdated rule.

Cevabı göster

do away with

Confucius said, "Zi,

1:19

Konfüçyüs şöyle dedi: "Zi,

you love the sheep,

1:20

sen koyunu seviyorsun,

I love the ceremony."

1:21

ben ise töreni seviyorum."

At first, this is baffling,

1:23

Bu ilk başta kafa karıştırıcıdır,

if not also humorous. Dilbilgisi

1:24

hatta komik de olabilir.

Dilbilgisi

Temkinli bir ek yargı olarak “if not also humorous”

X, if not also Y kalıbı, Y’yi X’ten sonra temkinli bir ikinci değerlendirme olarak ekler. X doğru kabul edilerek söylenir; konuşmacı Y’nin de doğru olabileceğini belirtir. Buradaki not, Y’yi doğrudan olumsuzlamaz. Bu cümlede baffling kesin değerlendirme, humorous ise ek bir olası değerlendirmedir. also, ekleme anlamını açıkça gösterir. Bu, yaklaşık olarak “X ve belki aynı zamanda, hatta Y” anlamına gelen eksiltili bir yapıdır; normal bir koşul cümlesi değildir.

Alıştırma

Burada “baffling, if not also humorous” ne anlama geliyor?

  1. Yalnızca komik değilse şaşırtıcı olacaktır.
  2. Şaşırtıcı değil, komiktir.
  3. Şaşırtıcıdır ama kesinlikle komik değildir.
  4. Şaşırtıcıdır ve komik de olabilir.
Cevabı göster

Şaşırtıcıdır ve komik de olabilir.

Why not save the sheep? Ton ve niyet

1:25

Koyunu neden kurtarmayalım?

But Confucius is reminding Zi and us about the importance of ceremony.

1:27

Ancak Konfüçyüs, Zi'ye ve bize törenin önemini hatırlatıyor.

Ton ve niyet

Retorik bir itiraz olarak “Why not save the sheep?”

Why not + fiilin yalın hâli? yapısı, kelime anlamıyla bir eylemin yapılmaması için hangi nedenin bulunduğunu sorar. Ancak konuşmada çoğu zaman öneri veya itiraz işlevi görür; bu nedenle gerçekten bilgi istemiyor olabilir. Burada “Why not save the sheep?” görünüşte mantıklı bir itirazı dile getirir: koyunu kurtarmak en açık seçim gibi görünür. Sonraki cümle bu itiraza cevap verir. Eylem hâlâ mümkünse bu yapıyı bir öneri, bir seçim veya düşüncenin mantığını sorguluyorsa bir itiraz olarak anlayın.

Alıştırma

Bir konuşmacı “Why not save the sheep?” dedikten sonra törenin neden daha önemli olduğunu açıklıyor. Soru hangi işlevi görüyor?

  1. Koyuna nasıl gidileceğini kibarca sorar.
  2. Koyunu kurtarmanın mantıklı göründüğü yönünde bir itiraz ileri sürer.
  3. Birine koyunu asla kurtarmamasını emreder.
  4. Koyunun zaten kurtarıldığını bildirir.
Cevabı göster

Koyunu kurtarmanın mantıklı göründüğü yönünde bir itiraz ileri sürer.

In the modern world,

1:31

Modern dünyada,

we tend to shun ceremony and see this as a good thing, Kalıp ifadeler

1:32

törenlerden kaçınmaya meyilliyiz ve bunu iyi bir şey olarak görüyoruz,

a sign of intimacy or a lack of pretension.

1:34

samimiyetin bir işareti veya gösterişsizlik olarak.

Kalıp ifadeler

see A as B: A'yı B olarak görmek

see A as B yapısında see, “gözle görmek” değil, “A'yı B olarak değerlendirmek veya anlamak” demektir. A değerlendirilen şeyi, B ise ona verilen sınıfı ya da değerlendirmeyi gösterir. Burada this, modern dünyada törenden kaçınma eğilimine; a good thing ise bu eğilime yönelik olumlu değerlendirmeye işaret eder. Bu yapı, birinin bir kişiyi, davranışı veya durumu nasıl yorumladığını ya da sınıflandırdığını göstermek için kullanılır.

Alıştırma

Cümleyi tam olarak see A as B yapısını kullanarak tamamlayın: Many people ____ mistakes ____ a chance to learn.

Cevabı göster

see · as

But Confucius believed in the value of ceremonies over sheep because he valued what he called ritual propriety. Kültür

1:36

Ancak Konfüçyüs, ritüel adabı olarak adlandırdığı şeye değer verdiği için törenlerin koyunlardan daha değerli olduğuna inanıyordu.

Kültür

ritual propriety: uygun davranışa ilişkin Konfüçyüsçü düşünce

Ritual propriety, çoğu zaman li olarak adlandırılan Konfüçyüsçü kavramın İngilizce adıdır. Bir ritüele, ilişkiye ve toplumsal role uygun davranarak saygı, düzen ve ahlaki sorumluluk ifade etme pratiğidir. Gündelik nezaketten veya yalnızca bir töreni doğru biçimde yapmaktan daha geniştir. Bu cümlede tören, biçimi toplumsal ve etik anlam taşıdığı için koyundan daha önemlidir. İfade, törensel nesnenin kendisini değil, bu anlamın arkasındaki ilkeyi adlandırır.

Alıştırma

Konfüçyüsçü düşünceyle ilgili bir tartışmada ritual propriety neyi ifade eder?

  1. Saygı ve toplumsal düzeni ifade eden, ritüele ve role uygun davranış
  2. Yalnızca sıradan sofra adabı
  3. Amacı ne olursa olsun herhangi bir resmî tören
Cevabı göster

Saygı ve toplumsal düzeni ifade eden, ritüele ve role uygun davranış

This might seem a very outdated and conservative idea,

1:42

Bu çok modası geçmiş ve muhafazakar bir fikir gibi görünebilir,

but in fact, many of us long for particular rituals, Öbek fiiller

1:45

ama aslında birçoğumuz belirli ritüelleri özlüyoruz,

that meal mum cooked for us whenever we were sick,

1:48

hastalandığımızda annemizin bize yaptığı o yemeği,

or the yearly birthday outing,

1:50

ya da her yıl doğum gününde dışarı çıkmayı,

or our wedding vows.

1:51

veya evlilik yeminlerimizi.

Öbek fiiller

long for: derin ve duygusal bir özlem

Long for, özellikle bir kişi ya da şey yanımızda olmadığında veya ona ulaşmak zor olduğunda, ona karşı güçlü ve çoğu zaman uzun süren bir istek duymak demektir. Bu cümlede insanlar tanıdık aile ritüellerine karşı böyle bir istek duyuyor. Buradaki long, “uzun” anlamındaki sıfat değil, bir fiildir. Long for ifadesinden sonra isim veya isim grubu gelir. İstenen şey bir eylemse long to ifadesinden sonra fiilin yalın hâli kullanılır.

Alıştırma

Cümleyi “bir şeye karşı derin ve duygusal bir istek duymak” anlamındaki iki kelimelik İngilizce ifadeyle tamamlayın: After years abroad, Lina began to ____ the family meals she remembered.

Cevabı göster

long for

We understand that certain premeditated,

1:53

Belirli önceden tasarlanmış,

deliberate, and precise gestures stir our emotions deeply. Kalıp ifadeler

1:55

kasıtlı ve kesin jestlerin duygularımızı derinden harekete geçirdiğini anlıyoruz.

Kalıp ifadeler

stir our emotions deeply: güçlü bir tepki yaratmak

Stir someone's emotions, birinin duygularını uyandırmak veya güçlendirmek demektir. Bu cümlede bilinçli hareketler güçlü bir duygusal tepki oluşturuyor; stir burada bir şeyi fiziksel olarak karıştırma eylemi değil, mecaz anlam taşıyor. Deeply, etkinin ne kadar güçlü olduğunu gösterir. Yaygın yapı stir + someone's emotions + deeply şeklindedir; deeply stir someone's emotions örneğinde olduğu gibi deeply, stir fiilinden önce de gelebilir.

Alıştırma

Hangi cümle bir konuşmanın güçlü bir duygusal tepkiye yol açtığını en doğal biçimde anlatır?

  1. The speech stirred our decisions deeply.
  2. The speech stirred our emotions politely.
  3. The speech stirred our emotions deeply.
Cevabı göster

The speech stirred our emotions deeply.

Rituals make our intentions clear, Kalıp ifadeler

1:58

Ritüeller niyetlerimizi açık hale getirir,

and they help us to understand how to behave.

2:00

ve nasıl davranmamız gerektiğini anlamamıza yardımcı olurlar.

Kalıp ifadeler

make our intentions clear: niyetlerimizi açık hâle getirmek

make our intentions clear ifadesinde make, bir şey üretmek değil, bir şeyi belirli bir duruma getirmek anlamındadır. Yapı make + nesne + sıfat şeklindedir: nesne our intentions, sonucu anlatan sıfat ise clear'dır. Burada ifade, ne yapmayı ya da ne demeyi amaçladığımızı bir hareket veya işaretle açıkça göstermeyi ve başkalarının tahmin yürütmesine gerek bırakmamayı anlatır.

Alıştırma

Cümleyi, ne yapmayı planladığımızı açıkça göstermek anlamındaki tam make + nesne + sıfat ifadesiyle tamamlayın: A short written note can ____ and prevent confusion.

Cevabı göster

make our intentions clear

2. We should treat our parents with reverence. Kalıp ifadeler

2:03

2. Ebeveynlerimize saygıyla davranmalıyız.

Kalıp ifadeler

treat our parents with reverence: anne babamıza derin saygıyla davranmak

treat our parents with reverence ifadesinde treat, bir kişiye belirli bir şekilde davranmak anlamındadır. Yeniden kullanılabilen yapı treat + kişi + with + tutumu belirten isim biçimindedir; with reverence kişiye nasıl davranıldığını açıklar. Reverence, çoğu zaman hayranlık ve huşu duygusuyla birleşen derin ve ciddi bir saygıdır. Cümle, anne babaya karşı sıradan nezaketten daha güçlü bir tutum ister.

Alıştırma

Hangi cümlede treat ... with reverence, derin ve ciddi saygı göstermek anlamında kullanılmıştır?

  1. At the clinic, the doctor treated the elder's injury.
  2. After lunch, Maya treated the elder to coffee.
  3. At the ceremony, everyone treated the respected elder with reverence.
Cevabı göster

At the ceremony, everyone treated the respected elder with reverence.

In particular,

2:06

Özellikle,

Confucius had a very strict idea about how we should behave towards our parents.

2:07

Konfüçyüs'ün ebeveynlerimize karşı nasıl davranmamız gerektiği konusunda çok katı bir fikri vardı.

He believed that we should obey them when we are young,

2:11

Gençken onlara itaat etmemiz gerektiğine,

care for them when they are old, Öbek fiiller

2:13

yaşlandıklarında onlara bakmamıza,

Öbek fiiller

care for someone: birine bakmak

Burada care for, “bakmak ve destek olmak” anlamına gelir. Nesnesi olan them, yaşlanmış anne babayı ifade eder; bu nedenle ifade yalnızca bir duyguyu değil, gerçek bakım sağlamayı anlatır. Yapı care for + kişi şeklindedir. Gençken anne babaya itaat etmek ile onlar yaşlandığında onlara bakmak arasındaki karşıtlık bu anlamı seçmenize yardımcı olur. Başka bağlamlarda care for, “hoşlanmak” veya “istemek” anlamına da gelebilir; bu yüzden nesneye ve duruma bakın.

Alıştırma

Hangi cümlede care for, “birine bakmak” anlamında kullanılmıştır?

  1. Leo stayed home to care for his sick brother.
  2. I don't care for spicy food.
  3. Would you care for some tea?
Cevabı göster

Leo stayed home to care for his sick brother.

mourn at length when they die, Kalıp ifadeler

2:14

öldüklerinde uzun süre yas tutmamıza,

Kalıp ifadeler

mourn at length: uzun süre yas tutmak

Bu cümlede at length, yasın ne kadar sürdüğünü belirtir: uzun süre. Bu nedenle mourn at length, biri öldükten sonra uzun bir dönem boyunca üzülmek veya yas tutmak anlamına gelir. At length ayrıca “ayrıntılı olarak” anlamına gelebilir; ancak mourn fiili ve when they die yan cümlesi burada sürenin kastedildiğini gösterir. Hangi anlamın uygun olduğunu belirlemek için çevresindeki eyleme bakın.

Alıştırma

“mourn at length when they die” ifadesinde at length ne anlama gelir?

  1. Sonunda
  2. Çok ayrıntılı biçimde
  3. Uzun süre
Cevabı göster

Uzun süre

and make huge sacrifices in their memory thereafter. Kalıp ifadeler

2:16

ve sonrasında anılarına büyük fedakarlıklar yapmamıza inanırdı.

Kalıp ifadeler

onların anısına büyük fedakârlıklarda bulunmak

Make huge sacrifices, bir amaç uğruna çok büyük kişisel bedelleri kabul etmek veya önemli şeylerden vazgeçmek demektir. Burada sacrifices öncelikle çaba, kayıp ve vazgeçilen şeyleri ifade eder; mutlaka bir ayinde sunulan hayvanları veya nesneleri anlatmaz. In their memory, insanlar öldükten sonra onları onurlandırmak ve anılarını yaşatmak demektir. İfade bir bütün olarak ölenleri anmak için büyük bedeller üstlenmeyi anlatır.

Alıştırma

Cümlede make huge sacrifices in their memory ne anlama geliyor?

  1. O insanların sizi hatırlaması için uzağa yolculuk etmek
  2. O insanlar istediği için hayvan sunmak
  3. Ölen insanları onurlandırmak için büyük kişisel bedelleri kabul etmek
Cevabı göster

Ölen insanları onurlandırmak için büyük kişisel bedelleri kabul etmek

He even said that we shouldn't travel far away while our parents are alive

2:18

Hatta ebeveynlerimiz hayattayken uzaklara seyahat etmememiz gerektiğini

and should cover for them if they steal a sheep. Öbek fiiller

2:22

ve bir koyun çalarlarsa onları saklamamız gerektiğini bile söyledi.

Öbek fiiller

yanlış yapan birini kollamak

Cover for someone, birinin yaptığını gizleyerek, sessiz kalarak veya mazeret sunarak onu suçlanmaktan korumak demektir. Bu cümlede hırsızlıktan söz edilmesi anlamı açık hâle getirir: çocuğun, anne babasının sonuçlarla karşılaşmasını engellemesi beklenmektedir. Yapı cover for + kişi şeklindedir. Başka bağlamlarda, özellikle işte veya okulda, biri yokken onun görevlerini yapmak anlamına da gelebilir. Yanlış davranış veya suçlamayla ilgili ipuçları gizlemeyi; yokluk veya vardiyayla ilgili ipuçları ise birinin yerine geçmeyi gösterir.

Alıştırma

Bu cümlede cover for ne anlama geliyor? Maya damaged the equipment, and Luis covered for her by telling the coach it was already broken.

  1. Maya'nın yanlışını yalan bir açıklamayla gizlemek
  2. Maya yokken onun görevlerini yapmak
  3. Maya'nın üzerine koruyucu bir örtü koymak
Cevabı göster

Maya'nın yanlışını yalan bir açıklamayla gizlemek

This attitude is known as filial piety. Kültür

2:24

Bu tutum evlat hürmeti olarak bilinir.

Kültür

filial piety: ana babaya saygı ve bağlılık

Filial piety, kişinin anne babasına ve atalarına saygı, bakım, itaat ve görev duymasını öngören etik anlayışın İngilizcedeki yerleşik adıdır. Burada daha önce anlatılan davranışları tek bir ahlaki tutum altında toplar. Filial, bir oğul veya kız evlatla ilgili demektir. Bu kalıplaşmış terimde piety yalnızca dinî dindarlığı değil, bağlılık içeren derin saygıyı ifade eder. Terim özellikle Konfüçyüs düşüncesi ve Doğu Asya aile etiği tartışmalarında yaygındır.

Alıştırma

Cümleyi iki sözcüklü kültürel terimle tamamlayın: An ethic of respect, care, and duty toward one's parents is called ____.

Cevabı göster

filial piety

This sounds strange now,

2:27

Bu artık kulağa tuhaf geliyor,

when many of us leave our parents' home as teenagers and rarely return to visit.

2:28

çoğumuzun ergenlik çağında ebeveynlerimizin evinden ayrılıp onları ziyarete nadiren döndüğü bir zamanda.

We may even see them as strangers arbitrarily thrust upon us by fate. Deyimler

2:31

Hatta onları kaderin keyfi olarak başımıza sardığı yabancılar olarak bile görebiliriz.

Deyimler

thrust upon us by fate: kader tarafından bize dayatılan

Bu cümlede thrust upon us, seçme hakkımız olmadan bize zorla dayatılmış anlamına gelir. Edilgen yapı, bu kişileri kaderin aniden hayatımıza yerleştirdiği şeylermiş gibi anlatır. By fate, sözde neden olarak kaderi veya koşulları gösterir. Görüntü mecazidir ve bilerek güçlü kurulmuştur; kimse gerçekte kimseyi fiziksel olarak itmiyordur. Başka bağlamlara aktarılabilen kalıp be thrust upon someone şeklindedir ve çoğunlukla istenmeyen bir rol, görev, sorun veya durum için kullanılır.

Alıştırma

Cümleyi vurgulanan beş sözcüklü ifadeyle tamamlayın: We never chose this burden; it was ____.

Cevabı göster

thrust upon us by fate

After all, Anlatım akışı

2:35

Sonuçta,

our parents are so out of touch, Deyimler

2:35

ebeveynlerimiz dünyadan o kadar kopuklar ki,

Anlatım akışı

Gerekçe sunan söylem belirteci olarak After all,

After all, konuşanın dinleyicinin kabul etmesini veya zaten bildiğini düşündüğü bir gerekçeyi sunar. Burada “our parents are so out of touch” ifadesini daha önceki bir tutumu destekleyen gerekçe olarak gösterir. Bir yan cümlenin başında mesajı “Bu ilgili gerçeği de göz önünde bulundur” diye işaretleyerek düzenler. Bir şeyin zaman bakımından daha sonra olduğunu anlatmaz.

Alıştırma

Hangi cümlede “after all”, önceki bir kararı destekleyen gerekçeyi dinleyiciye hatırlatmak için kullanılmıştır?

  1. We thought Mia would stay home, but she came after all.
  2. After all the guests left, we cleaned the room.
  3. We should take an umbrella. After all, the forecast says it will rain.
Cevabı göster

We should take an umbrella. After all, the forecast says it will rain.

Deyimler

Güncel yaşam veya fikirlerden be out of touch olmak

Out of touch, güncel fikirler, alışkanlıklar veya bir grubun yaşadıkları hakkında yeterince bilgi sahibi olmamak anlamına gelen bir deyimdir. Burada ebeveynlerin genç kuşağın dünyasını anlamadığını belirtir. Bu ifade farkındalık veya anlayış eksikliğini anlatır. Fiziksel olarak dokunmakla ilgili değildir ve iki kişinin iletişimi kestiği anlamına da gelmez.

Alıştırma

Bu notta geçen ve “güncel eğilimler hakkında yeterince bilgi sahibi olmamak” anlamına gelen üç sözcüklü deyimle cümleyi tamamlayın: Leo has not followed new games for years, so he is ____ with today's gaming trends.

Cevabı göster

out of touch

so pitifully human in their shortcomings,

2:37

eksikliklerinde acınacak kadar insani,

so difficult, so judgmental,

2:39

çok zor, çok yargılayıcı,

and they have such bad taste in music.

2:40

ve müzik zevkleri o kadar kötü ki.

Yet Confucius recognized that in many ways,

2:42

Yine de Konfüçyüs, birçok yönden,

moral life begins in the family.

2:44

ahlaki yaşamın ailede başladığını fark etti.

We cannot truly be caring, Dilbilgisi

2:46

Gerçekten şefkatli,

wise, grateful, and conscientious

2:48

bilge, minnettar ve vicdanlı olamayız

unless we remember mum's birthday and meet dad for lunch.

2:50

annemizin doğum gününü hatırlayıp babamızla öğle yemeğinde buluşmadıkça.

Dilbilgisi

Gerekli bir koşul için cannot ... unless

cannot ... unless yapısında unless ile başlayan bölüm gerekli bir koşul bildirir. Bu cümlede annenin doğum gününü hatırlamak ve babayla öğle yemeği yemek, gerçekten şefkatli, bilge, minnettar ve vicdanlı sayılmanın koşulları olarak sunulur. Unless zaten “eğer ... değilse” anlamını taşır. Aktarılabilir kalıp cannot + sonuç + unless + gerekli koşul şeklindedir: koşul gerçekleşmezse sonuç da gerçekleşemez.

Alıştırma

Cümleyi tam olarak cannot ... unless kalıbıyla tamamlayın: You ____ join the school trip ____ a parent signs this form.

Cevabı göster

cannot · unless

3. We should be obedient to honorable people.

2:53

3. Onurlu insanlara itaatkar olmalıyız.

Modern society is very egalitarian.

2:57

Modern toplum çok eşitlikçidir.

We believe that we're all born equal and should ultimately be able to say and do whatever we like. Dilbilgisi

2:59

Hepimizin eşit doğduğuna ve nihayetinde istediğimizi söyleyip yapabilmemiz gerektiğine inanıyoruz.

Dilbilgisi

Serbest ilgi yan cümlesi olarak whatever we like

Whatever we like, “hoşumuza giden herhangi bir şey” anlamına gelen serbest ilgi yan cümlesidir. say and do whatever we like yapısında yan cümlenin tamamı iki fiilin ortak nesnesidir: say whatever we like ve do whatever we like. Burada whatever soru başlatmaz ve küçümseyici tek kelimelik Whatever! cevabı değildir. Söz konusu şeyi veya eylemi sınırsız bırakır.

Alıştırma

“You can say and do whatever you like” cümlesinde “whatever you like” nasıl bir görev üstlenir?

  1. Hem say hem de do fiilinin ortak nesnesidir.
  2. İki seçenekle sınırlı bir kümeyi belirtir.
  3. Söylemenin ve yapmanın nedenini verir.
Cevabı göster

Hem say hem de do fiilinin ortak nesnesidir.

We reject many rigid hierarchical roles. Kelime

3:03

Birçok katı hiyerarşik rolü reddediyoruz.

Kelime

“rigid hierarchical roles”: güce göre sıralanmış sabit roller

Hierarchical roles, bazı kişilerin diğerlerinden daha fazla yetkiye veya daha yüksek statüye sahip olduğu, düzeylere ayrılmış konumlar ya da rollerdir. Buradaki roles, oyunculuk rolleri değil, toplumda veya bir kuruluşta beklenen konumlar anlamına gelir. Rigid, bu düzeylerin ve beklentilerin sabit ve değiştirilmesi zor olduğunu ekler. Bu nedenle ifade yalnızca bir düzenleme biçimini değil, esnek olmayan bir güç yapısını eleştirir.

Alıştırma

Rigid hierarchical roles ifadesine en uygun açıklama hangisidir?

  1. İnsanlar bu rolleri her gün kolayca değiştirebilir.
  2. Konumlar yetkiye göre sıralanmıştır ve görevlerini değiştirmek zordur.
  3. İnsanların görevleri farklıdır ancak hiç kimse diğerinden üstün değildir.
Cevabı göster

Konumlar yetkiye göre sıralanmıştır ve görevlerini değiştirmek zordur.

Yet Confucius told his followers,

3:06

Oysa Konfüçyüs takipçilerine şöyle demiştir:

"Let the ruler be a ruler, Kültür

3:08

"Bırakın hükümdar hükümdar,

the subject a subject,

3:09

tebaa tebaa,

a father a father,

3:10

baba baba,

and a son a son."

3:11

ve oğul da oğul olsun."

Kültür

“Let the ruler be a ruler”: roller görevlerle uyuşmalıdır

Bu sözde Let the ruler be a ruler, “hükümdarın istediği her şeyi yapmasına izin verin” anlamına gelmez. Bir role sahip olan kişinin o rolün sorumluluklarına uygun biçimde davranması gerektiğini anlatır. Buradaki subject, bir hükümdar tarafından yönetilen kişi, yani tebaadır. Hükümdar/hükümdar, tebaa/tebaa, baba/baba ve oğul/oğul biçimindeki tekrar, cümleyi toplumsal düzen hakkında bir kurala dönüştürür. Konfüçyüsçü düşüncede adlar ve unvanlar doğru davranışla uyuşmalıdır; bu nedenle tekrar amaçlıdır, boş değildir.

Alıştırma

Bu sözde “Let the ruler be a ruler...” ne anlama gelir?

  1. Herkes unvanları görmezden gelip istediği gibi davranmalıdır.
  2. Yalnızca babaların ve oğulların sorumlulukları vardır.
  3. Her kişi toplumsal rolüne bağlı görevleri yerine getirmelidir.
Cevabı göster

Her kişi toplumsal rolüne bağlı görevleri yerine getirmelidir.

This might sound jarring,

3:13

Bu kulağa rahatsız edici gelebilir,

but it is in fact important to realize that there are people worthy of our deep veneration, Kalıp ifadeler

3:14

ancak aslında derin hürmetimizi hak eden insanlar olduğunu fark etmek önemlidir,

even our simple and humble obedience.

3:18

hatta basit ve alçakgönüllü itaatimizi.

Kalıp ifadeler

worthy of our deep veneration: derin hürmetimize layık

worthy of our deep veneration ifadesinde worthy of, belirli bir tepkiyi veya muameleyi hak etmek anlamına gelir. Yapı worthy of + isim veya isim öbeğidir; dolayısıyla ifade bazı insanların çok derin bir saygıyı hak ettiğini söyler. Veneration, sıradan respect sözcüğünden daha güçlü ve resmî bir saygıyı anlatır. Burada bu kişiler yalnızca onaylanmaya değil, onurlandırılmaya ve büyük bir hürmete layık gösterilir.

Alıştırma

Worthy sözcüğünü doğru yapıyla kullanın: Her courage is ____ our highest praise.

Cevabı göster

worthy of

We need to be modest enough to recognize the people whose experience or accomplishments outweigh our own. Notlar

3:21

Deneyimi veya başarıları bizimkilerden daha fazla olan insanları tanıyacak kadar mütevazı olmalıyız.

Dilbilgisi

be modest enough to recognize: kabul edecek kadar alçakgönüllü olmak

adjective + enough + to-infinitive yapısı, bir niteliğin belirli bir eylem için gereken düzeye ulaştığını anlatır. be modest enough to recognize ifadesinde modest, enough sözcüğünden önce gelir; to recognize ise bu niteliğin mümkün kıldığı eylemi belirtir. Burada modest, küçük veya etkileyici olmayan değil, alçakgönüllü demektir. Başka insanların bizden daha fazla deneyime veya daha büyük başarılara sahip olabileceğini kabul etmek için yeterince alçakgönüllü olmamız gerektiği söylenir.

Alıştırma

Patient sözcüğünü adjective + enough + to yapısında kullanın: Leo was ____ wait for the younger children.

Cevabı göster

patient enough to

Kelime

outweigh our own: fiziksel ağırlık değil, bizimkinden daha ağır basmak

Bu cümlede outweigh fiziksel ağırlıktan söz etmez. “Bir şeyden daha önemli, değerli veya etkili olmak” anlamına gelir. Başkalarının deneyim ya da başarılarının, konuşanın grubununkinden daha ağır bastığını anlatır. our own ifadesinde eksilti vardır: daha önce söylenen isimler tekrarlanmaz. Burada our own experience or accomplishments anlamındadır. İngilizcede my own, your own ve their own gibi biçimlerden sonra tekrarlanan isimler sık sık atılır.

Alıştırma

“Bir şeyden daha önemli olmak” anlamına gelen, bu dersteki fiille cümleyi tamamlayın: The long-term benefits ____ the short delay.

Cevabı göster

outweigh

We should also practice peaceably doing what these people need,

3:26

Ayrıca bu insanların ihtiyaç duyduğu şeyleri huzur içinde yapmayı,

ask or command.

3:28

sormayı veya emretmeyi de pratik etmeliyiz.

Confucius explained,

3:30

Konfüçyüs şöyle açıklamıştır:

"The relation between superiors and inferiors Kelime

3:31

"Üstler ile astlar arasındaki ilişki

is like that between the wind and the grass. Deyimler

3:33

rüzgar ile çimen arasındaki ilişki gibidir.

The grass must bend when the wind blows across it."

3:36

Rüzgar üzerinden estiğinde çimen eğilmek zorundadır."

Kelime

superiors and inferiors: kişisel değer değil, hiyerarşik konum

Superiors and inferiors, bir hiyerarşide daha yüksek ve daha düşük konumdaki insanları belirten çoğul isimlerdir. Burada bu ikili, sözü eşit olmayan konumlar etrafında düzenler: üstteki kişiler alttakileri yönlendirir veya etkiler. Bu tarihî ifadede bu adlandırmalar, toplumsal düzen içindeki konumları belirtir. Bir grubun zekâ, karakter veya insani değer bakımından daha üstün olduğunu ileri sürmez.

Alıştırma

Modern bir iş yerindeki şu mesajın ifadesini değerlendirin: “All inferiors must send their reports to their superiors by noon.”

  1. Günlük bir ekip e-postası için tarafsız ve saygılıdır.
  2. Güçlü biçimde hiyerarşik gelir ve alt konumdaki çalışanları küçümseyebilir.
Cevabı göster

Güçlü biçimde hiyerarşik gelir ve alt konumdaki çalışanları küçümseyebilir.

Deyimler

is like that between the wind and the grass: iki ilişkiyi karşılaştırma

is like that between ifadesi bir ilişkiyi başka bir ilişkiyle karşılaştırır. Buradaki that, relation sözcüğünün yerini tutar; dolayısıyla cümle “bu ilişki, rüzgârla çimen arasındaki ilişki gibidir” anlamına gelir. Böylece relation tekrarlanmaz. Sonraki cümle bu karşılaştırmayı bir metafora dönüştürür. Rüzgâr daha yüksek konumdaki kişileri, eğilen çimen ise aşağıdaki kişilerin onların etkisine nasıl karşılık verdiğini temsil eder. Must bend, bu geleneksel görüşte beklenen boyun eğmeyi anlatır; bir kişinin bedenen eğilmesi için verilmiş gerçek bir talimat değildir.

Alıştırma

Özgün karşılaştırmada eğilen çimen neyi temsil eder?

  1. Kuvvetli rüzgârda çimene nasıl bakılacağına dair gerçek anlamlı bir ders.
  2. Daha az gücü olan insanların durumlarını asla değiştiremeyeceği düşüncesi.
  3. Aşağıdaki kişilerin yukarıdaki kişilerin etkisine verdiği karşılık.
Cevabı göster

Aşağıdaki kişilerin yukarıdaki kişilerin etkisine verdiği karşılık.

Bending gracefully is in fact not a sign of weakness, Dilbilgisi

3:39

Zarafetle eğilmek aslında bir zayıflık işareti değil,

but a gesture of humility and respect.

3:42

bir tevazu ve saygı jestidir.

Dilbilgisi

not a sign of weakness, but a gesture of humility and respect: bir yorumu düzeltme

not A, but B yapısı bir yorumu reddedip yerine başka bir yorum koyar. Burada konuşan kişi, zarifçe eğilmenin zayıflık anlamına geldiğini reddeder ve bunu alçakgönüllülük ile saygı olarak yeniden tanımlar. Bu yapı yalnızca ikinci bir düşünce eklemekten daha güçlüdür: A yanlış etiket, B ise anlatılmak istenen doğru etiket olarak sunulur. Bir yanlış anlamayı düzeltmek veya bir savı daha belirgin hâle getirmek için kullanışlıdır.

Alıştırma

Cümleyi not A, but B düzeltme yapısıyla tamamlayın: The change was ____ a punishment, ____ a chance to improve.

Cevabı göster

not · but

4. Cultivated knowledge can be more important than creativity.

3:45

4. Geliştirilmiş bilgi, yaratıcılıktan daha önemli olabilir.

Modern culture places a lot of emphasis on creativity, Kalıp ifadeler

3:50

Modern kültür yaratıcılığa çok fazla vurgu yapmaktadır,

unique insights that come to us suddenly.

3:53

bize aniden gelen benzersiz içgörülere.

Kalıp ifadeler

places a lot of emphasis on: bir şeyi özellikle önemli görmek

Bu cümlede places a lot of emphasis on, “bir şeyi özellikle önemli görür” veya “bir şeye çok fazla önem verir” anlamına gelir. Özne Modern culture, bu önemin verildiği şey ise creativity'dir. Yapı place emphasis on + isim veya -ing biçimidir. Buradaki place, bir şeyi fiziksel olarak bir yere koymak anlamına gelmez; place emphasis on kalıplaşmış ifadesinin bir parçasıdır. A lot of, önem verme derecesini güçlendirir.

Alıştırma

Cümleyi “ekip çalışmasını çok önemli görür” anlamındaki ders ifadesiyle tamamlayın: Our school ____ teamwork.

Cevabı göster

places a lot of emphasis on

But Confucius was adamant about the importance of the universal wisdom Kelime

3:55

Ancak Konfüçyüs evrensel bilgeliğin önemi konusunda kararlıydı

that comes from years of hard work and reflection.

3:59

yıllar süren sıkı çalışma ve yansımadan gelen bilgeliğin.

Kelime

adamant about: değişmeyen bir tutumu korumak

Bu cümlede adamant about, bir tutuma sıkıca bağlı olmak ve onu değiştirmeye yanaşmamak anlamına gelir. Konfüçyüs, uzun süreli çalışma ve düşünmeyle kazanılan bilgeliğin önemi üzerinde güçlü biçimde ısrar eden biri olarak sunulur. Yapı be adamant about + isim veya -ing biçimidir. about'tan sonra ısrar edilen konu ya da eylem gelir. Sözcük, baskı altında bile tutumun değişmeyeceğini vurgular.

Alıştırma

Hangi cümle birinin sağlam bir tutuma sahip olduğunu ve bunu değiştirmeyeceğini en iyi gösterir?

  1. Leah is adamant about keeping the library open.
  2. Leah is curious about keeping the library open.
  3. Leah is certain that the library is open.
Cevabı göster

Leah is adamant about keeping the library open.

He listed benevolence, ritual propriety,

4:01

İyilikseverliği, ritüel adabını,

righteousness, wisdom, integrity,

4:03

doğruluğu, bilgeliği, dürüstlüğü,

as the five constant virtues. Kültür

4:05

beş değişmez erdem olarak sıraladı.

Kültür

Konfüçyüsçü düşüncede beş değişmez erdem

The five constant virtues, Konfüçyüsçü gelenekteki kalıcı beş ahlaki niteliğin İngilizce adıdır. Bu cümlede bunlar iyilikseverlik, ritüel uygunluk, doğruluk, bilgelik ve dürüstlüktür. Burada constant, bu erdemlerin zaman içinde yol gösterici ilkeler olarak kalması anlamına gelir. Matematiksel bir sabit anlamına gelmez.

Alıştırma

Cümlede the five constant virtues neyi ifade ediyor?

  1. Bir kişinin seçtiği herhangi beş kibar alışkanlık
  2. Konfüçyüsçü gelenekteki kalıcı beş ahlaki nitelik
  3. Asla değişmeyen beş matematiksel değer
Cevabı göster

Konfüçyüsçü gelenekteki kalıcı beş ahlaki nitelik

While Confucius believed that people were inherently good,

4:08

Konfüçyüs insanların doğası gereği iyi olduğuna inansa da,

he also saw that virtues like these must be constantly cultivated, Deyimler

4:10

bu gibi erdemlerin de tıpkı bahçedeki bitkiler gibi

just like plants in a garden.

4:13

sürekli olarak yetiştirilmesi gerektiğini gördü.

Deyimler

sürekli geliştirilmelidir ... tıpkı bir bahçedeki bitkiler gibi

Burada cultivated, düzenli çabayla geliştirilip güçlendirilmiş anlamına gelen mecazi bir fiildir. Cümle, erdemlerin kendiliğinden güçlü kalmadığını ve insanların bunları uygulamaya devam etmesi gerektiğini söyler. Just like açık bir karşılaştırma başlatır. Erdemleri bahçe bitkileriyle karşılaştırmak soyut fikri somutlaştırır: ikisinin de büyümek için sürekli bakıma ihtiyacı vardır.

Alıştırma

Hangi cümlede cultivated, örnektekiyle aynı mecazi anlamda kullanılmıştır?

  1. The farmer cultivated the field before planting corn.
  2. After the etiquette course, everyone called him cultivated.
  3. Patience must be cultivated through daily practice.
Cevabı göster

Patience must be cultivated through daily practice.

He spoke about moral character and wisdom

4:15

Ahlaki karakter ve bilgelikten

as the work of a lifetime. Deyimler

4:17

bir ömür boyu süren bir çalışma olarak bahsetti.

Deyimler

the work of a lifetime: bir ömürlük çaba

Bu cümlede the work of a lifetime, bir insanın yaşamı boyunca emek vermesini gerektiren bir görev veya süreç anlamına gelir. Buradaki work, bir iş veya meslek değil, devam eden çabadır. Bu ifade ahlaki karakteri ve bilgeliği, bir kez tamamlanan hedefler olarak değil, insanların geliştirmeye devam ettiği özellikler olarak sunar.

Alıştırma

Cümleyi yaşam boyu devam eden bir çaba anlamındaki kalıpla tamamlayın: Building deep wisdom is ____.

Cevabı göster

the work of a lifetime

We can see now why he had such reverence for his elders.

4:19

Büyüklerine neden bu kadar saygı duyduğunu şimdi anlayabiliriz.

Of course,

4:22

Elbette,

a burst of inspiration Kalıp ifadeler

4:23

bir ilham patlaması

may well be what we need to start our business Dilbilgisi

4:24

işimizi kurmak,

or redo our rough draft

4:26

veya taslağımızı yeniden yapmak

or reinvent our life.

4:27

ya da hayatımızı yeniden icat etmek için tam da ihtiyacımız olan şey olabilir.

Kalıp ifadeler

a burst of inspiration: ani bir ilham patlaması

A burst of inspiration, yaratıcı enerji veya fikirlerin aniden, güçlü ve genellikle kısa süreli olarak ortaya çıkmasıdır. Buradaki burst mecazidir; fiziksel bir patlamayı değil, yoğunluğu ve kısa sürmeyi anlatır. Bu cümlede, o kısa ilham anı büyük bir değişime veya göreve başlamak için gereken itici gücü sağlayabilir.

Alıştırma

Yaratıcı fikirlerin ani, kısa ve güçlü biçimde ortaya çıkmasını en iyi hangi ifade anlatır?

  1. a permanent occupation
  2. a careful revision
  3. a burst of inspiration
Cevabı göster

a burst of inspiration

Dilbilgisi

may well be: güçlü ama temkinli bir olasılık

may well be yapısında may olasılık bildirir, well ise konuşanın değerlendirmesini güçlendirir: Bu ilhamın ihtiyaç duyulan şey olma olasılığı oldukça yüksektir. Yine de ifade kesinlik değil, temkinli bir yargı taşır. Buradaki well, olasılık düşüncesini güçlendirir; “iyi bir şekilde” anlamına gelmez. Bir tahmin veya sonuç için sağlam nedenleriniz olduğunda ama bunu kesin bir gerçek gibi sunmak istemediğinizde bu yapıyı kullanabilirsiniz.

Alıştırma

Hangi cümle yeni planın en iyi seçenek olma olasılığının oldukça yüksek, ancak kesin olmadığını belirtir?

  1. The new plan must be the best option.
  2. The new plan may be the best option.
  3. The new plan may well be the best option.
Cevabı göster

The new plan may well be the best option.

But if we're being very honest with ourselves, Ton ve niyet

4:29

Ancak kendimize karşı çok dürüst olursak,

we'll have to admit that we also need to devote more energy Kalıp ifadeler

4:30

alışkanlıklarımızı yavaşça değiştirmeye

to slowly changing our habits.

4:33

daha fazla enerji ayırmamız gerektiğini de kabul etmeliyiz.

Ton ve niyet

if we're being very honest with ourselves: ortak açık sözlülük çerçevesi

if yan cümlesi, ardından gelen kabul için bir koşul oluşturur: Konuşan kişi ve dinleyiciler duruma mazeretsiz bakmayı seçtiklerinde zor bir gerçeği kabul etmeleri gerekir. we ve ourselves kullanımı, yalnızca dinleyiciyi suçlamak yerine düşünmeyi ortak hâle getirir. İlerleyen yapıdaki we're being, o anda benimsenen dürüst tutumu anlatır. Bu kişilerin normalde dürüst olmadığı anlamına gelmez. Very, bu açık sözlülüğün derecesini artırır.

Alıştırma

Bir takım lideri “If we're being very honest with ourselves, we missed several warning signs.” diyor. Bu giriş, yalnızca takımı suçlamak yerine kabulü ortak bir öz değerlendirme olarak mı çerçeveliyor?

  1. Evet. Ortak bir öz değerlendirmeye davet eder.
  2. Hayır. Yalnızca diğer takım üyelerini suçlar.
Cevabı göster

Evet. Ortak bir öz değerlendirmeye davet eder.

Kalıp ifadeler

devote more energy to + -ing: bir şeyi yapmaya daha fazla enerji ayırmak

devote more energy to ifadesi, bir etkinliğe veya hedefe bilinçli olarak daha fazla çaba yöneltmek anlamına gelir. Burada alışkanlık değiştirme, bir kerede hızla yapılacak bir eylem değil, sürekli ilgi gerektiren bir süreç olarak sunulur. devote + kaynak + to + tamamlayıcı yapısında to bir edattır. Ardından isim veya -ing biçimi gelir: devote time to the project; devote energy to changing habits. Bu nedenle burada change değil, changing kullanılır.

Alıştırma

Cümleyi improve sözcüğünün doğru biçimiyle tamamlayın: We should devote more energy to ____ our study routine.

Cevabı göster

improving

This, more than anything else, Anlatım akışı

4:36

İşte bu, her şeyden çok,

is what prevents us from becoming truly intelligent, Kalıp ifadeler

4:37

bizim gerçekten zeki,

accomplished, and wise.

4:39

başarılı ve bilge olmamızı engelleyen şeydir.

Anlatım akışı

more than anything else: diğer tüm etkenlerden daha önemli

more than anything else ifadesi bir noktayı olası tüm diğer etkenlerin üstüne yerleştirir. This, more than anything else, is what... yapısında araya giren bu ifade, This ile belirtilen şeyin ana neden olduğunu dinleyiciye anlatır. Virgüller, ifadenin parantez içi bir vurgu gibi kullanıldığını gösterir. İfade çıkarıldığında cümle yine çalışır, ancak açık öncelik sıralaması kaybolur. Burada nesnelerin miktarları karşılaştırılmaz.

Alıştırma

Düzenli uykuyu diğer tüm etkenlerin üstüne yerleştiren ifadeyi seçin: Regular sleep, ___, helps me stay focused.

  1. more than anything else
  2. more than ever
  3. more than anyone else
Cevabı göster

more than anything else

Kalıp ifadeler

prevents us from becoming: prevent ... from + -ing yapısı

prevent someone from doing something yapısında prevent fiilinden sonra gelen kişi veya şey, eylemi gerçekleştirmesi engellenen taraftır; from sözcüğünden sonra fiilin -ing biçimi gelir. Burada us etkilenen kişileri, becoming ise engellenen değişimi belirtir. Bu yapı, bir nedenin veya engelin bir eylemin ya da değişimin gerçekleşmesini önlediğini gösterir: prevent + kişi/şey + from + fiil-ing.

Alıştırma

Cümleyi prevent fiilinin doğru biçimi, us ve from ile tamamlayın: The broken elevator ____ reaching the top floor.

Cevabı göster

prevents us from

Confucius died without reforming the decadent duke and his officials.

4:41

Konfüçyüs, yozlaşmış dükü ve yetkililerini ıslah edemeden öldü.

But after his death,

4:44

Ancak ölümünden sonra,

his followers created schools and temples in his honor Kalıp ifadeler

4:45

takipçileri onun onuruna okullar ve tapınaklar kurdular

across East Asia,

4:48

Doğu Asya'nın dört bir yanında,

Kalıp ifadeler

in his honor: birini onurlandırmak için bir şey yapmak

In someone's honor, bir kişiye saygı veya takdir göstermek amacıyla bir şey yapılması anlamına gelir. Burada okullar ve tapınaklar, ölümünden sonra ona bir saygı ifadesi olarak kurulmuştur. Bu ifade, onurun o kişiye ait olduğunu değil, eylemin amacını anlatır. Yaygın bir eş değer yapı in honor of + kişi biçimidir.

Alıştırma

Ona saygı göstermek anlamını vermek için in + iyelik + honor yapısını kullanarak cümleyi tamamlayın: After Coach Rivera retired, the team held a dinner ____.

Cevabı göster

in his honor

passing his teachings along for over 2,000 years. Öbek fiiller

4:49

öğretilerini 2.000 yılı aşkın bir süre boyunca aktardılar.

Öbek fiiller

pass ... along: bir şeyi başkalarına aktarmak

Pass something along, bir şeyi başka birine vermek veya bir bilgiyi başkasına ileterek aktarımın devam etmesini sağlamak demektir. Burada his teachings aktarılan şeydir. passing his teachings along şeklindeki -ing yan cümlesi, bu aktarımı onların çalışmalarının süregelen bir sonucu olarak gösterir: okullar ve tapınaklar, öğretilerin sonraki kuşaklara ulaşmasına yardımcı olmuştur.

Alıştırma

pass ... along yapısını doğru yerlere getirerek cümleyi tamamlayın: “When you receive the schedule, ____ it ____ to your teammates.”

Cevabı göster

pass · along

Today,

4:52

Bugün,

millions of people still follow Confucius's teachings

4:52

milyonlarca insan hala Konfüçyüs'ün öğretilerini

as a spiritual or religious discipline. Kelime

4:55

ruhsal veya dini bir disiplin olarak takip etmektedir.

Kelime

a spiritual or religious discipline: bir uygulama sistemi

Bu cümlede discipline, manevi veya dinî öğretileri düzenli ve belli bir sistem içinde uygulama biçimi demektir. İnsanların zaman içinde sürdürdüğü bir uygulama sistemini anlatır; ceza anlamında değildir. a spiritual or religious discipline ifadesi, öğretileri yalnızca bilinen fikirler olarak değil, insanların etkin biçimde uyguladığı bir şey olarak sunar.

Alıştırma

Bu cümlede discipline ne anlama gelir? “Meditation became part of her daily spiritual discipline.”

  1. Üniversitede incelenen bir bilim dalı
  2. Düzenli bir manevi uygulama sistemi
  3. Bir kuralı çiğnemenin cezası
Cevabı göster

Düzenli bir manevi uygulama sistemi

And his thought has been a huge influence Kalıp ifadeler

4:57

Ve onun düşüncesi

on Eastern political ideas about morality,

4:58

ahlak, itaat ve iyi liderlik konusundaki Doğu siyasi fikirleri üzerinde

obedience, and good leadership.

5:00

büyük bir etki yaratmıştır.

Kalıp ifadeler

a huge influence on: üzerinde büyük bir etki

be a huge influence on someone or something yapısında influence, on'dan sonra gelen hedefi güçlü biçimde şekillendiren bir kişi, fikir veya gücü belirten sayılabilen bir isimdir. Huge, etkinin derecesini güçlendirir. Yapı be + a/an + sıfat + influence + on + hedef şeklindedir. Burada Konfüçyüs'ün düşüncesi Doğu siyasi fikirlerini güçlü biçimde şekillendirmiştir; yalnızca onlarla bağlantılı değildir.

Alıştırma

Influence ile kurulan tekil isim yapısını doğru kullanan cümleyi seçin.

  1. Her first coach was a huge influence on her career.
  2. Her first coach was a huge influence to her career.
  3. Her first coach was huge influence on her career.
Cevabı göster

Her first coach was a huge influence on her career.

We might find Confucian virtues a bit strange or old-fashioned,

5:03

Konfüçyüs'e ait erdemleri biraz tuhaf veya eski moda bulabiliriz,

but this is what ultimately makes them all the more important. Kalıp ifadeler

5:06

fakat eninde sonunda onları daha da önemli kılan şey budur.

Kalıp ifadeler

all the more important: tam da bu nedenle daha da önemli

All the more + sıfat, “tam da bu nedenle daha da [sıfat]” anlamına gelen kalıplaşmış bir derece yapısıdır. Buradaki all dereceyi güçlendirir; “hepsi” anlamına gelmez. Önceki yan cümle nedeni sağlar. Bu cümlede erdemlerin tuhaf veya eski moda görünmesi, onları daha önemli saymak için bir nedene dönüşür. Böylece yapı, sonuca vurgulu ve biraz şaşırtıcı bir ton verir.

Alıştırma

Cümleyi “tam da bu nedenle daha da önemli” anlamına gelen ders ifadesiyle tamamlayın: The roads are icy, which makes careful driving ____.

Cevabı göster

all the more important

We need them as a corrective to our own excesses. Kelime

5:08

Kendi aşırılıklarımızı düzeltmek için onlara ihtiyacımız var.

Kelime

a corrective to our own excesses: kendi aşırılıklarımızı dengeleyen unsur

Burada a corrective, zararlı bir eğilimi sınırlayan veya dengeleyen bir şeyi anlatır. “Doğru bir şey” anlamına gelmez ve mutlaka eksiksiz bir çözüm değildir; davranışı ya da düşünceyi yeniden dengeye yaklaştırır. Our own excesses, kendi değerlerimizi, alışkanlıklarımızı veya davranışlarımızı gereğinden fazla ileri götürme biçimlerimizdir. İfadenin tamamı, modern çağdaki bu aşırılıkları sınırlamak için söz konusu fikirlere ihtiyaç duyulduğunu anlatır.

Alıştırma

Bu cümlede “a corrective to our own excesses” ne anlama geliyor?

  1. Her soruna eksiksiz bir cevap
  2. Zaten aşırı yaptığımız şeylerin artırılması
  3. Yaptığımız her şeyin doğru olduğunun kanıtı
  4. Aşırıya kaçtığımız yönleri sınırlamaya yardımcı olan bir şey
Cevabı göster

Aşırıya kaçtığımız yönleri sınırlamaya yardımcı olan bir şey

The modern world is almost surprisingly totally un-Confucian,

5:11

Modern dünya neredeyse şaşırtıcı bir şekilde tamamen Konfüçyüs karşıtı,

informal, egalitarian,

5:14

gayriresmi, eşitlikçi,

and full of innovation.

5:16

ve inovasyonla doludur.

So, we're conversely at risk of becoming impulsive, Kalıp ifadeler

5:17

Bu nedenle, tam tersine bizler fevri,

irreverent, and thoughtless

5:19

saygısız ve düşüncesiz olma riskiyle karşı karşıyayız

without a little advice from Confucius

5:21

Konfüçyüs'ten gelen iyi davranış

Kalıp ifadeler

at risk of becoming: bir duruma gelme riski taşımak

At risk of becoming, istenmeyen bir değişimin gerçekleşebileceği anlamına gelir. Burada dürtüsel, saygısız ve düşüncesiz hâle gelme olasılığını belirtir. Kalıp be at risk of + isim veya -ing biçimidir. Of bir edat olduğu için to become değil, becoming kullanılır: at risk of becoming careless.

Alıştırma

Cümleyi become fiilinin doğru biçimiyle tamamlayın: Without regular maintenance, the bridge is at risk of ____ unsafe.

Cevabı göster

becoming

about good behavior and sheep. Anlatım akışı

5:23

ve koyunlar hakkındaki küçük bir tavsiye olmadan.

Anlatım akışı

About good behavior and sheep: önceki konuya mizahi bir gönderme

Bu ifade, soyut bir fikir olan 'good behavior' ile beklenmedik ölçüde somut olan 'sheep' sözcüğünü yan yana getirir. 'Good behavior' ciddi öğüdü özetlerken 'sheep' daha önceki iki örneğe gönderme yapar: koyun sunmayı bırakma önerisine ve çalınan bir koyunla ilgili hikâyeye. Daha önceki bir ayrıntıya yapılan bu tür geri gönderme callback olarak adlandırılır. Sonucu önceki içerikle birleştirir ve özete akılda kalıcı, mizahi bir bitiş verir. Konuşmacı, koyunların Konfüçyüs düşüncesinin ana konusu olduğunu söylememektedir.

Alıştırma

Bu cümlede konuşmacı, ciddi bir ifade olan 'good behavior'dan sonra neden 'and sheep' ekliyor?

  1. Konfüçyüs'ün ana konusunun koyun bakımı olduğunu söylemek için
  2. Tarım hakkında yeni bir sav ortaya atmak için
  3. Önceki koyun örneklerine geri dönmek ve özeti mizahi biçimde bitirmek için
Cevabı göster

Önceki koyun örneklerine geri dönmek ve özeti mizahi biçimde bitirmek için