Nguồn gốc của Ý thức – Những thứ vô thức đã trở nên có ý thức như thế nào: tài liệu học tiếng Anh

Kurzgesagt – In a Nutshell

Độ khó học tập
1.346 từ 169 từ/phút

Giới thiệu video: Video liên kết việc tìm thức ăn với tri giác, trí nhớ, tương lai, góc nhìn của người khác, ngôn ngữ và ý thức. Các điểm tiếng Anh chính: 1. be aware both of our surroundings and of our own inner state. — Ngữ pháp và mẫu câu: Hiểu cách both ... and ... nối hai bổ ngữ của aware và giữ cho câu dài rõ ràng. 2. object permanence. — Nghĩa từ vựng và sắc thái: Học thuật ngữ nhận thức chỉ việc biết một vật vẫn tồn tại dù không còn nhìn thấy. 3. putting yourself in the position of others, — Thành ngữ và cách diễn đạt hình tượng: Hiểu đây là tưởng tượng hoàn cảnh của người khác, không phải đổi vị trí, để nói tự nhiên về sự đồng cảm và dự đoán hành vi.

Nội dung bài học

Consciousness is perhaps the biggest riddle in nature.

0:00

Ý thức có lẽ là câu đố lớn nhất trong thế giới tự nhiên.

Stripped to its core meaning, Cụm từ

0:04

Khi lột tả đến ý nghĩa cốt lõi nhất,

consciousness is what allows us to be aware both of our surroundings and of our own inner state. Ngữ pháp

0:06

ý thức là thứ cho phép chúng ta nhận biết cả môi trường xung quanh lẫn trạng thái nội tâm của chính mình.

Cụm từ

Stripped to its core meaning: rút gọn một ý tưởng về bản chất cốt lõi

Ở đây, stripped được dùng theo nghĩa ẩn dụ: nó có nghĩa là “sau khi loại bỏ các chi tiết và sự phức tạp không cần thiết”, chứ không phải “không mặc quần áo”. Cụm từ này báo hiệu rằng một định nghĩa đơn giản hóa sắp được đưa ra. Về ngữ pháp, Stripped to its core meaning là một mệnh đề bị động rút gọn, gần với when it is stripped to its core meaning. Nó bổ nghĩa cho consciousness và chỉ trình bày khái niệm ở cấp độ cốt lõi nhất.

Luyện tập

Stripped to its core meaning báo hiệu điều gì trong ví dụ?

  1. Các chi tiết bổ sung được loại bỏ trước khi đưa ra một định nghĩa đơn giản.
  2. Ý thức được miêu tả như một người đang cởi quần áo.
  3. Câu đang chuyển từ một trạng thái nội tâm sang một vị trí vật lý.
Xem đáp án

Các chi tiết bổ sung được loại bỏ trước khi đưa ra một định nghĩa đơn giản.

Ngữ pháp

be aware both of ... and of ...: cân đối hai bổ ngữ

Trong câu này, both ... and ... nối hai thành phần theo sau aware of: our surroundings và our own inner state. Both không nối hai hành động; nó cho biết cùng một sự nhận biết bao gồm hai đối tượng. Việc lặp lại of trước thành phần thứ hai giúp cấu trúc song song dài trở nên dễ theo dõi: be aware both of X and of Y. Với các thành phần rất ngắn, be aware of both X and Y cũng tự nhiên, nhưng ví dụ cho mỗi thành phần một cụm of riêng.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc cân đối be aware both of X and of Y: The pilot must be aware ____ the weather ____ the fuel level.

Xem đáp án

both of · and of

But thinking about consciousness has this habit of taking us round in circles. Thành ngữ

0:13

Nhưng việc suy nghĩ về ý thức lại có thói quen đưa chúng ta đi vòng vo tam quốc.

Thành ngữ

take someone round in circles: khiến ai đó cứ luẩn quẩn không tiến triển

Ở đây, taking us round in circles được dùng theo nghĩa bóng. Việc suy nghĩ về ý thức liên tục đưa mọi người trở lại những câu hỏi cũ, nên nỗ lực bỏ ra không tạo được tiến triển rõ ràng. Cấu trúc là take + người + round in circles. Dùng cấu trúc này khi một quá trình, lời giải thích hoặc cuộc thảo luận khiến ai đó liên tục quay lại những điểm cũ thay vì tiến gần hơn đến câu trả lời.

Luyện tập

Điền dạng đúng của take someone round in circles: This debate keeps ____, so let's try a new approach.

Xem đáp án

taking us round in circles

We all intuitively know what consciousness is.

0:19

Tất cả chúng ta đều nhận biết bằng trực giác ý thức là gì.

It's this.

0:21

Chính là cái này.

It's what you're experiencing here right now.

0:23

Đó là những gì bạn đang trải nghiệm ngay tại đây, ngay lúc này.

But once we try to pinpoint just what exactly it is, Ngữ pháp

0:27

Nhưng một khi chúng ta cố gắng xác định chính xác nó là gì,

Ngữ pháp

what exactly it is trong câu hỏi gián tiếp

“What exactly it is” là một mệnh đề nghi vấn gián tiếp. Nó làm tân ngữ của pinpoint và nêu thông tin mà người nói muốn xác định. Bên trong mệnh đề nghi vấn gián tiếp, dùng trật tự của câu trần thuật: từ nghi vấn + chủ ngữ + động từ. Vì vậy, phải dùng it is chứ không phải is it. Just và exactly đều nhấn mạnh ý xác định sự vật một cách chính xác.

Luyện tập

Câu nào dùng đúng trật tự từ của một câu hỏi gián tiếp?

  1. Can you explain what exactly is it?
  2. Can you explain what exactly it is?
Xem đáp án

Can you explain what exactly it is?

it leaves us grasping at thin air. Thành ngữ

0:32

nó để lại cho chúng ta cảm giác như đang mò mẫm trong không khí.

Thành ngữ

leave someone grasping at thin air: khiến ai đó cố nắm lấy khoảng không

Trong cấu trúc leave + tân ngữ + -ing, leave có nghĩa là khiến ai đó tiếp tục ở trong một trạng thái do tình huống tạo ra. Ở đây, leaves us grasping diễn tả kết quả đang tiếp diễn: chúng ta vẫn đang cố nắm bắt một câu trả lời. Grasping at thin air mang nghĩa hình ảnh. Thin air gợi ra một khoảng không trống rỗng, nên cả cụm có nghĩa là cố tìm, hiểu hoặc dựa vào điều gì đó khi không có gì cụ thể hay đáng tin cậy. Cụm này nói về nỗ lực thiếu cơ sở hoặc không thành công, chứ không phải không khí loãng theo nghĩa vật lý.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm từ trong bài có nghĩa là lời giải thích không cung cấp điều gì cụ thể để dựa vào: The vague explanation leaves us ____.

Xem đáp án

grasping at thin air

And not just us. Mạch ý

0:34

Và không chỉ riêng chúng ta.

Mạch ý

Cách liên kết có lược bỏ“And not just us.”

And not just us. là một phần tiếp nối có lược bỏ: nó bỏ đi ý đã được câu trước cung cấp và có nghĩa gần như cùng một nhận định đó không chỉ đúng với chúng ta. Người nghe khôi phục thông tin bị lược bỏ từ ngữ cảnh. Với vai trò liên kết diễn ngôn, câu này mở rộng nhóm thuộc phạm vi của nhận định và tạo ra kỳ vọng rằng câu tiếp theo sẽ nêu một nhóm khác hoặc đưa ra bằng chứng hỗ trợ. Việc tách thành một câu ngắn cũng tạo thêm sự nhấn mạnh.

Luyện tập

Sau khi nói rằng một câu hỏi khó khiến chúng ta không có câu trả lời rõ ràng, “And not just us.” báo hiệu điều gì?

  1. Người nói đang rút lại nhận định rằng khó khăn đó ảnh hưởng đến chúng ta.
  2. Người nói đang chuyển sang một chủ đề hoàn toàn không liên quan.
  3. Khó khăn tương tự cũng ảnh hưởng đến những người khác, và họ có thể sẽ được nêu tên tiếp theo.
Xem đáp án

Khó khăn tương tự cũng ảnh hưởng đến những người khác, và họ có thể sẽ được nêu tên tiếp theo.

Philosophers and scientists struggle to define consciousness.

0:36

Các triết gia và nhà khoa học cũng đang chật vật để định nghĩa ý thức.

Different schools and ideas compete with one another, Cụm từ

0:40

Các trường phái và ý tưởng khác nhau cạnh tranh lẫn nhau,

Cụm từ

compete with one another: cạnh tranh với nhau

Trong câu này, compete with one another có nghĩa là nhiều trường phái tư tưởng và quan điểm cạnh tranh với nhau: mỗi bên cố gắng đưa ra lời giải thích thuyết phục hơn các bên còn lại. Ở đây, schools chỉ các trường phái tư tưởng, không phải các tòa nhà trường học. Cấu trúc là chủ ngữ số nhiều + compete with + one another. With giới thiệu các đối thủ, còn one another cho thấy mối quan hệ qua lại giữa những bên tham gia.

Luyện tập

Câu nào diễn đạt đúng rằng nhiều công ty cạnh tranh với nhau để giành khách hàng?

  1. Several companies compete with one another for customers.
  2. Several companies compete one another for customers.
  3. Several companies compete for one another with customers.
Xem đáp án

Several companies compete with one another for customers.

but no one has come close to figuring it out. Cụm từ

0:43

nhưng không ai tiến gần đến việc hiểu rõ nó.

Cụm từ

come close to figuring it out: tiến gần đến việc hiểu ra

Come close to figuring it out có nghĩa là tiến gần đến chỗ hiểu hoặc giải quyết hoàn toàn một vấn đề nhưng chưa thật sự đạt tới đó. Khi đi với no one, câu này nhấn mạnh rằng chưa ai đạt đến cả giai đoạn gần thành công. Ở đây, figure it out có nghĩa là hiểu vấn đề khó hoặc tìm ra câu trả lời. Trong cấu trúc come close to + động từ-ing, to là giới từ nên động từ theo sau phải có -ing: dùng come close to figuring, không dùng come close to figure. Khi tân ngữ là đại từ, hãy đặt nó vào giữa cụm động từ: figure it out.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng đúng của figure it out: She almost solved the puzzle. She came close to ____, but time ran out.

Xem đáp án

figuring it out

It's unsettling to realize that we don't understand what makes us aware of ourselves and the world. Ngữ pháp

0:47

Thật đáng băn khoăn khi nhận ra rằng chúng ta không hiểu điều gì khiến chúng ta nhận thức được bản thân và thế giới.

Ngữ pháp

It's unsettling to realize that: đánh giá một điều vừa nhận ra

Trong cấu trúc này, it là chủ ngữ giả và không chỉ một sự vật đã được nhắc đến trước đó. Nội dung thực sự được đánh giá nằm sau to realize that; người nói xem toàn bộ việc nhận ra sự thật đó là điều gây bất an. Dùng It’s + tính từ đánh giá + to realize that + mệnh đề để nhận xét về việc phát hiện một sự thật. Unsettling cho biết sự nhận ra đó gây bất an hoặc khiến điều gì đó có vẻ kém chắc chắn, an toàn hơn; từ này mạnh hơn surprising khi surprising chỉ diễn tả sự ngạc nhiên.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng đúng cấu trúc mục tiêu để diễn tả rằng việc nhận ra một sự thật gây bất an: ____ our map was wrong.

Xem đáp án

It's unsettling to realize that

In this fuzzy area,

0:54

Trong lĩnh vực mờ nhạt này,

consciousness and intelligence are also related,

0:55

ý thức và trí thông minh cũng có liên quan với nhau,

although they are not the same.

0:59

mặc dù chúng không giống nhau.

We'll talk in greater depth about theories of consciousness and intelligence in other videos.

1:01

Chúng ta sẽ nói sâu hơn về các lý thuyết của ý thức và trí thông minh trong các video khác.

Like much of what makes us human,

1:07

Giống như nhiều đặc điểm khiến chúng ta trở thành con người,

our consciousness is likely to have evolved from less complex forms as a product of evolution by natural selection. Văn hóa

1:09

ý thức của chúng ta có khả năng đã tiến hóa từ những dạng kém phức tạp hơn như một sản phẩm của quá trình tiến hóa thông qua chọn lọc tự nhiên.

Văn hóa

natural selection: một quá trình tiến hóa

Natural selection là quá trình trong đó những đặc điểm di truyền giúp sinh vật sống sót và sinh sản có xu hướng trở nên phổ biến hơn qua nhiều thế hệ. Không có người hay thế lực nào chủ động lựa chọn các đặc điểm đó. Trong câu này, cụm từ giải thích ý thức là kết quả của quá trình tiến hóa từ những dạng đơn giản hơn, chứ không phải thứ được lên kế hoạch hoặc thiết kế. Sự thay đổi diễn ra ở quần thể qua nhiều thế hệ, không phải ở một cá thể cố ý cải thiện bản thân.

Luyện tập

Lời giải thích nào phù hợp nhất với natural selection?

  1. Quá trình trong đó những đặc điểm di truyền hỗ trợ sống sót và sinh sản trở nên phổ biến hơn qua nhiều thế hệ
  2. Một cá thể sinh vật quyết định trở nên phức tạp hơn trong cuộc đời mình
  3. Một nhà khoa học chủ động chọn sinh vật nào có thể phát triển ý thức
Xem đáp án

Quá trình trong đó những đặc điểm di truyền hỗ trợ sống sót và sinh sản trở nên phổ biến hơn qua nhiều thế hệ

It has probably emerged from an immense several hundred million year sequence of countless micro steps

1:17

Nó có lẽ đã xuất hiện từ một chuỗi vô số những bước vi mô kéo dài hàng trăm triệu năm

that together make up a sort of gradient of consciousness. Cụm động từ

1:23

kết hợp lại tạo thành một loại mức độ của ý thức.

Cụm động từ

make up: các bộ phận tạo thành một tổng thể

Ở đây, make up có nghĩa là “tạo thành” hoặc “cấu thành”. Chủ ngữ là rất nhiều bước nhỏ, còn tân ngữ là tổng thể lớn hơn do chúng tạo nên: một phổ chuyển tiếp của ý thức. Có thể hiểu cấu trúc này là “các bộ phận + make up + tổng thể”. Ở đây, make up không có nghĩa là “bịa ra”; cụm danh từ sau make up gọi tên tổng thể được tạo nên từ các bộ phận.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm động từ hai từ có nghĩa là “tạo thành hoặc cấu thành”: Five smaller teams ____ the research group.

Xem đáp án

make up

What was the first step on this path from the non-conscious

1:27

Bước đầu tiên trên con đường này từ sự vô thức

to the basic consciousness that ultimately led to the convoluted consciousness we humans enjoy today?

1:31

đến ý thức cơ bản và cuối cùng dẫn đến ý thức phức tạp mà con người chúng ta tận hưởng ngày nay là gì?

Take a stone. Mạch ý

1:49

Hãy lấy một hòn đá làm ví dụ.

Mạch ý

Take a stone: giới thiệu một ví dụ

Take a stone có hình thức của câu mệnh lệnh, nhưng ở đây nó dùng để tổ chức lời giải thích chứ không đưa ra mệnh lệnh theo nghĩa đen. Take có nghĩa là “xem xét” hoặc “dùng làm ví dụ”. Cấu trúc này đưa ra một trường hợp cụ thể để người nói kiểm tra một ý tưởng chung. Vì vậy, trong lời giải thích, Take + danh từ có thể báo hiệu ý “hãy cùng xem xét trường hợp này”.

Luyện tập

Một giáo viên nói: “Take a triangle. Its angles add up to 180 degrees.” Take a triangle đang thực hiện chức năng gì?

  1. Giới thiệu một trường hợp cho lời giải thích
  2. Yêu cầu ai đó mang một hình tam giác đi
  3. Chuyển chủ đề sang dụng cụ vẽ
Xem đáp án

Giới thiệu một trường hợp cho lời giải thích

The consensus is that a stone is not conscious, Mạch ý

1:50

Sự đồng thuận là một hòn đá không có ý thức,

Mạch ý

The consensus is that ...: nêu sự đồng thuận rộng rãi

Cụm The consensus is that dùng để giới thiệu một quan điểm được một nhóm cùng chấp nhận rộng rãi. Trong câu này, ý rằng hòn đá không có ý thức được trình bày như nhận định chủ đạo, chứ không phải ý kiến cá nhân của người nói. Consensus có nghĩa là sự đồng thuận chung rộng rãi, không nhất thiết mọi người đều đồng ý. Vì vậy, cấu trúc này vẫn để ngỏ khả năng nêu ngoại lệ hoặc ý kiến phản đối ở phần sau.

Luyện tập

Câu nào diễn đạt đúng nhất sự đồng thuận rộng rãi giữa các nhà nghiên cứu mà không khẳng định rằng mọi nhà nghiên cứu đều đồng ý?

  1. Every researcher agrees that the new method is reliable.
  2. One researcher guesses that the new method is reliable.
  3. The consensus is that the new method is reliable.
Xem đáp án

The consensus is that the new method is reliable.

though not everyone agrees even on this.

1:54

mặc dù không phải ai cũng đồng ý ngay cả về điều này.

Some panpsychists claim that a lump of rock may have an inner life. Văn hóa

1:57

Một số người theo thuyết phiếm tâm cho rằng một tảng đá có thể có đời sống nội tâm.

Văn hóa

panpsychists: những người ủng hộ thuyết phiếm tâm

Panpsychists là những người ủng hộ thuyết phiếm tâm, một quan điểm triết học cho rằng tâm trí hoặc ý thức là đặc tính cơ bản và hiện diện rộng khắp trong tự nhiên. Bối cảnh này giải thích vì sao một số người có thể cho rằng ngay cả một hòn đá cũng có một dạng đời sống nội tâm. Đây là một khẳng định triết học, không phải sự đồng thuận khoa học thông thường. Các thành phần của từ giúp gợi nghĩa: pan- có nghĩa là tất cả hoặc khắp nơi, psych- liên quan đến tâm trí, còn -ist chỉ người gắn với một niềm tin hoặc phong trào.

Luyện tập

Người nào được mô tả chính xác nhất là một panpsychist?

  1. Một triết gia cho rằng các đặc tính giống tâm trí là nền tảng và hiện diện rộng khắp trong tự nhiên.
  2. Một người nói rằng mọi hòn đá đều là sinh vật sống.
  3. Một nhà nghiên cứu chỉ tìm hiểu trí nhớ con người trong phòng thí nghiệm.
Xem đáp án

Một triết gia cho rằng các đặc tính giống tâm trí là nền tảng và hiện diện rộng khắp trong tự nhiên.

However,

2:03

Tuy nhiên,

there are no real grounds for any such assumption, Cụm từ

2:03

không có cơ sở thực tế nào cho bất kỳ giả định nào như vậy,

Cụm từ

Không có cơ sở thực sự cho một giả định như vậy

Trong câu này, grounds for an assumption có nghĩa là những lý do, sự thật hoặc sự biện minh có thể hỗ trợ một giả định. Grounds ở đây là danh từ số nhiều mang nghĩa trừu tượng, không có nghĩa là đất đai hay một địa điểm thực tế. No real grounds khẳng định mạnh rằng giả định đó không có cơ sở vững chắc. Any such assumption chỉ lại một giả định thuộc loại đã được bàn đến, vì vậy cụm này đánh giá căn cứ hỗ trợ chứ không chỉ nói rằng người nói không thích giả định ấy.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm từ trong bài có nghĩa là “cơ sở hoặc sự biện minh”: The committee found no real ____ approving the unsupported claim.

Xem đáp án

grounds for

since stones never show behavior.

2:06

vì những hòn đá không bao giờ thể hiện hành vi.

Their inner life can neither be proven nor disproven. Ngữ pháp

2:09

Đời sống nội tâm của chúng không thể được chứng minh cũng như không thể bị bác bỏ.

Ngữ pháp

Không thể được chứng minh cũng không thể bị bác bỏ

Trong can neither be proven nor disproven, neither ... nor nối hai cụm động từ bị động song song và phủ định cả hai. Động từ tình thái can áp dụng cho toàn bộ cặp: can neither be proven nor [be] disproven. Neither tự mang nghĩa phủ định, vì vậy cấu trúc này nói rằng việc chứng minh là không thể và việc bác bỏ cũng không thể.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cặp từ phủ định mang nghĩa cả hai kết quả đều không thể xảy ra: The result can ____ be confirmed ____ rejected with the available data.

Xem đáp án

neither · nor

A more common starting point is with the living things.

2:14

Một điểm khởi đầu phổ biến hơn là với các sinh vật sống.

A living thing or a self is a part of the universe that sustains itself and makes more of its kind.

2:17

Một sinh vật sống hoặc một bản ngã là một phần của vũ trụ tự duy trì và tạo ra nhiều bản sao cùng loại.

To do so,

2:24

Để làm được như vậy,

it needs energy.

2:25

nó cần năng lượng.

And this is where an awareness of the world comes in handy. Thành ngữ

2:27

Và đây là lúc sự nhận thức về thế giới trở nên hữu ích.

Thành ngữ

comes in handy: hữu ích khi cần

Comes in handy có nghĩa là trở nên hữu ích khi cần đến. Trong câu này, nhận thức về thế giới là điều phát huy tác dụng ở thời điểm đó. Đây là một thành ngữ; không có vật gì thật sự đi vào bàn tay. Dùng mẫu something comes in handy để cho thấy một công cụ, kỹ năng hoặc thông tin giúp ích trong một tình huống cụ thể.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng come in handy: A flashlight can ____ during a power cut.

Xem đáp án

come in handy

The original function of consciousness was probably to direct a mobile self that was short of energy

2:32

Chức năng ban đầu của ý thức có lẽ là định hướng một bản ngã di động đang cạn kiệt năng lượng

to a fresh supply of food.

2:38

tìm đến nguồn thức ăn mới.

On the smaller scales of life,

2:42

Ở những quy mô sự sống nhỏ hơn,

you don't need to be aware to find food.

2:43

bạn không cần phải có ý thức để tìm thức ăn.

Trichoplax adhaerens,

2:48

Trichoplax adhaerens,

one of the simplest of all animals,

2:50

một trong những loài động vật đơn giản nhất,

moves around haphazardly.

2:52

di chuyển xung quanh một cách hỗn loạn.

It slows down in the presence of food Cụm từ

2:54

Nó đi chậm lại khi có thức ăn

and speeds up in its absence.

2:57

và tăng tốc khi không có.

Cụm từ

in the presence of ... in its absence: khi có... và khi không có

In the presence of food có nghĩa là khi có thức ăn, còn in its absence có nghĩa là khi không có thức ăn. Its quay lại chỉ food, vì vậy hai cụm từ này đặt ra hai điều kiện đối lập. Hai cụm giới từ song song tạo ra một phép so sánh rõ ràng và trang trọng: một kết quả xảy ra khi có X, còn kết quả kia xảy ra khi không có X. Mẫu có thể áp dụng lại là in the presence of X ... in its absence.

Luyện tập

Hoàn thành phép so sánh trang trọng và song song bằng hai cụm từ mục tiêu: The alarm sounds ____ smoke and remains silent ____.

Xem đáp án

in the presence of · in its absence

This is highly effective and makes the tiny creature spend more time where there is food Ngữ pháp

2:59

Điều này rất hiệu quả và khiến sinh vật nhỏ bé này dành nhiều thời gian hơn ở nơi có thức ăn

than where there is not.

3:04

so với nơi không có.

Ngữ pháp

more time where ... than where there is not: so sánh hai loại địa điểm

Mẫu more time where A than where B so sánh khoảng thời gian một người hoặc một vật ở lại hai loại địa điểm. Ở đây, sinh vật nhỏ bé ở lâu hơn tại những nơi có thức ăn so với những nơi không có thức ăn. Trong where there is not, food được hiểu ngầm sau not và được lược bỏ để tránh lặp lại. Cách nói đầy đủ, tự nhiên là where there is no food. Not phủ định sự tồn tại của thức ăn; nó không phủ định where hay bản thân địa điểm.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng mẫu more time where A than where B. The birds spend ____ there are trees ____ there are not.

Xem đáp án

more time where · than where

But it never moves in a particular direction towards a particular target,

3:07

Nhưng nó không bao giờ di chuyển theo một hướng cụ thể tới một mục tiêu cụ thể,

and there's no need for it to be conscious of its environment.

3:12

và không cần thiết để nó phải có ý thức về môi trường của mình.

The first major step towards consciousness

3:16

Bước tiến lớn đầu tiên hướng tới ý thức

was probably taken when mobile selves started to move themselves directionally.

3:19

có lẽ đã được thực hiện khi các bản ngã di động bắt đầu di chuyển một cách có hướng.

Moving towards what was good for them, Ngữ pháp

3:25

Di chuyển về phía những gì tốt cho chúng,

say food,

3:27

chẳng hạn như thức ăn,

and away from what was less good,

3:29

và tránh xa những gì ít tốt hơn,

say someone else who thought that they were food.

3:31

ví dụ như một sinh vật khác coi chúng là thức ăn.

Ngữ pháp

towards what was good ... and away from what was less good: tiến về điều có lợi và tránh xa điều ít có lợi

Towards X and away from Y là một cặp cấu trúc song song, trình bày hai hướng trái ngược như một ý duy nhất: tiến gần X đồng thời tránh Y. Trong câu này, các sinh vật di chuyển về phía những thứ có lợi cho chúng và tránh xa những thứ ít có lợi hơn hoặc có thể đe dọa chúng. Mỗi mệnh đề what gọi tên một thứ hoặc một nhóm sự vật: what was good for them nghĩa là “những thứ tốt cho chúng”. Dùng cùng một dạng mệnh đề sau towards và away from giúp sự đối lập trở nên rõ ràng. Say được chèn vào ở đây có nghĩa là “chẳng hạn”.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cặp towards X and away from Y. The hikers stepped ____ what looked safe and ____ what looked dangerous.

Xem đáp án

towards · away from

Take Dugesia tigrina,

3:35

Lấy Dugesia tigrina làm ví dụ,

a tiny worm known for its funny face.

3:37

một loài giun nhỏ bé được biết đến với khuôn mặt hài hước.

Sometimes the worm is hungry,

3:40

Đôi khi con giun cảm thấy đói,

and sometimes not.

3:42

và đôi khi thì không.

This means that when it moves,

3:43

Điều này có nghĩa là khi di chuyển,

the worm self is not simply producing an automatic response to an external stimulus, Ngữ pháp

3:45

bản ngã của con giun không chỉ đơn thuần tạo ra phản ứng tự động trước một kích thích bên ngoài,

but that its actions depend upon its inner physiological state,

3:50

mà hành động của nó phụ thuộc vào trạng thái sinh lý bên trong,

whether it's hungry or sated. Ngữ pháp

3:55

tùy vào việc nó đang đói hay đã no.

Ngữ pháp

Cấu trúc song song trong not simply ... but ...

Câu này đối chiếu hai cách giải thích chuyển động của con giun: một phản ứng hoàn toàn tự động trước yếu tố bên ngoài và một hành vi chịu ảnh hưởng của trạng thái bên trong. Trong phần được nhấn mạnh, vế đầu là vị ngữ is not simply producing ..., còn vế sau lại là mệnh đề that, but that its actions depend .... Nghĩa vẫn hiểu được, nhưng hai hình thức không song song. Trong văn viết cẩn thận, hãy làm cho hai cấu trúc tương ứng: This means not simply that X, but that Y; hoặc dùng hai vị ngữ, is not simply doing X but doing Y.

Luyện tập

Cách sửa nào vừa giữ được ý đối chiếu ban đầu vừa sử dụng cấu trúc song song?

  1. This means that the worm responds automatically to an external stimulus and that its actions depend upon its inner physiological state.
  2. This means that the worm is not simply responding automatically to an external stimulus, but that its actions depend upon its inner physiological state.
  3. This means not simply that the worm responds automatically to an external stimulus, but that its actions depend upon its inner physiological state.
Xem đáp án

This means not simply that the worm responds automatically to an external stimulus, but that its actions depend upon its inner physiological state.

Ngữ pháp

whether it's hungry or sated: nêu hai khả năng

Whether A or B nêu ra hai khả năng. Ở đây, whether it's hungry or sated chỉ rõ hai trạng thái bên trong có thể có của con giun. Whether không biến câu này thành câu hỏi trực tiếp. Cụm từ được lồng vào như một chi tiết giải thích: hành động của con giun có thể thay đổi tùy theo trạng thái nào trong hai trạng thái đó là thực tế.

Luyện tập

Câu nào nêu rõ hai khả năng thay vì một điều kiện?

  1. We need to know whether the package will arrive today or tomorrow.
  2. We will call you if the package arrives today.
  3. The package arrived because we called.
Xem đáp án

We need to know whether the package will arrive today or tomorrow.

When it's just eaten,

3:58

Khi vừa ăn xong,

the worm is less energetic,

4:00

con giun ít năng động hơn,

but when starved for a while, Ngữ pháp

4:01

nhưng khi bị bỏ đói một thời gian,

it will move itself in the direction of tasty things.

4:03

nó sẽ tự di chuyển về phía có những thứ ngon lành.

Ngữ pháp

when starved for a while: mệnh đề bị động với when được rút gọn

Trong câu này, when starved for a while có nghĩa là “khi nó không được cho ăn trong một khoảng thời gian”. Starved mang nghĩa bị động: con giun rơi vào tình trạng không được cho ăn; nó không làm cho sinh vật khác bị đói. Đây là một mệnh đề chỉ thời gian bị động được rút gọn. When it is starved trở thành when starved bằng cách lược bỏ chủ ngữ it và dạng is của be. Chủ ngữ bị lược được hiểu là chủ ngữ it của mệnh đề chính, nên cả hai phần đều nói về con giun.

Luyện tập

Mệnh đề đầy đủ nào mở rộng chính xác when starved for a while mà vẫn giữ nguyên chủ ngữ và nghĩa bị động?

  1. when something starves for a while
  2. when it is starved for a while
  3. when it starves something for a while
Xem đáp án

when it is starved for a while

It uses chemoreceptors on its head

4:08

Nó sử dụng các cơ quan cảm nhận hóa học trên đầu

to smell its environment and guide it in the direction where the scent of food is strongest.

4:11

để ngửi môi trường xung quanh và hướng đi theo nơi mùi thức ăn mạnh nhất.

After finding and eating a meal,

4:16

Sau khi tìm thấy và đánh chén một bữa ăn,

our worm buddy heads back to a dark sheltered spot to digest it in safety, Cụm động từ

4:19

người bạn giun của chúng ta quay trở lại một nơi tối tăm, kín đáo để tiêu hóa an toàn,

Cụm động từ

heads back: quay lại nơi đã ở trước đó

Ở đây, heads back có nghĩa là bắt đầu di chuyển trở lại một nơi mà nó đã ở trước đó. Head là động từ mang nghĩa di chuyển hoặc đi theo một hướng nhất định, còn back thêm ý quay trở lại. Vì chủ ngữ our worm buddy ở số ít, head thêm -s thành heads. Có thể dùng to trước điểm đến, như trong heads back to a dark sheltered spot.

Luyện tập

Cụm từ nào hoàn thành câu tốt nhất với nghĩa quay lại khách sạn? It's getting late, so let's ____ to the hotel.

  1. head down
  2. head off
  3. head back
Xem đáp án

head back

until it's hungry again.

4:24

cho đến khi nó đói trở lại.

But animals that blindly follow their sense of smell don't have a concrete objective in view. Thành ngữ

4:26

Nhưng những động vật tuân theo khứu giác một cách mù quáng không có một mục tiêu cụ thể trong tầm nhìn.

Thành ngữ

a concrete objective in view: một mục tiêu cụ thể trong đầu

Ở đây, have a concrete objective in view có nghĩa là có trong đầu một kết quả cụ thể để theo đuổi. Concrete nhấn mạnh rằng mục tiêu đó rõ ràng và thiết thực chứ không mơ hồ. In view được dùng theo nghĩa bóng: nó chỉ điều đang được cân nhắc hoặc nhắm tới, không phải thứ mà con vật thực sự nhìn thấy. Dạng phủ định don't have cho biết chúng chỉ đi theo mùi mà không có mục tiêu được xác định một cách có ý thức.

Luyện tập

Dùng cụm từ trong bài để hoàn thành câu: The committee began its review with ____.

Xem đáp án

a concrete objective in view

They still lack any sense of where they are heading.

4:33

Chúng vẫn thiếu bất kỳ cảm nhận nào về nơi chúng đang hướng tới.

So the next step on the ladder of consciousness

4:37

Vì vậy, bước tiếp theo trên nấc thang ý thức

is to add some perception at a distance,

4:40

là thêm vào một số khả năng cảm nhận từ xa,

like vision.

4:43

như thị giác.

Vision adds context and depth to our world.

4:46

Thị giác thêm bối cảnh và chiều sâu vào thế giới của chúng ta.

With vision comes a sense of the space we and our food exist in. Ngữ pháp

4:49

Cùng với thị giác là cảm nhận về không gian mà chúng ta và thức ăn của chúng ta đang tồn tại.

Ngữ pháp

With vision comes a sense...: mẫu đảo ngữ With X comes Y

Câu này dùng mẫu With X comes Y, có nghĩa là Y xuất hiện hoặc phát triển cùng với X. Trong câu, vision là X, còn a sense of the space we and our food exist in là Y. Câu sử dụng phép đảo ngữ: comes được đặt trước chủ ngữ ngữ pháp a sense. Vì vậy, comes ở dạng số ít. Vision nằm trong cụm mở đầu với with và không phải là chủ ngữ; mẫu câu này tạo cho lời giải thích một giọng điệu trang trọng và có cấu trúc.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng mẫu With X comes Y: ____ every new skill ____ a new challenge.

Xem đáp án

With · comes

It adds a whole new dimension to awareness Thành ngữ

4:54

Nó thêm một chiều không gian hoàn toàn mới cho nhận thức

Thành ngữ

add a whole new dimension to ...: bổ sung một khía cạnh hoàn toàn mới

Cấu trúc add a whole new dimension to something có nghĩa là bổ sung một khía cạnh, khả năng hoặc cách trải nghiệm mới và quan trọng cho một điều gì đó. Dimension ở đây mang nghĩa ẩn dụ, không phải là một hướng có thể đo được trong không gian. Whole nhấn mạnh new: khía cạnh được thêm vào làm thay đổi đáng kể cách hiểu hoặc sử dụng sự vật. Trong câu này, thị giác bổ sung chiều sâu không gian cho khả năng nhận thức.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cách diễn đạt có nghĩa là “bổ sung một khía cạnh mới quan trọng”: Virtual reality ____ safety training.

Xem đáp án

adds a whole new dimension to

and is a huge step towards more familiar consciousness.

4:57

và là một bước tiến khổng lồ hướng tới ý thức quen thuộc hơn.

An optical apparatus like an eye enables us to visualize our goal and lock onto it. Cụm động từ

5:01

Một cơ quan quang học như đôi mắt cho phép chúng ta hình dung mục tiêu và khóa chặt vào nó.

Cụm động từ

lock onto: khóa mục tiêu và tiếp tục theo dõi

Lock onto có nghĩa là xác định một mục tiêu rồi tiếp tục theo dõi hoặc hướng sự chú ý vào mục tiêu đó. Tân ngữ sau onto chính là mục tiêu; trong câu này, it chỉ goal vừa được hình dung. Cụm từ này có thể mô tả việc mắt, máy quay, ra-đa hoặc hệ thống dẫn đường theo dõi một mục tiêu thật. Nó cũng có thể diễn tả theo nghĩa bóng rằng sự chú ý bám chặt vào một ý tưởng hoặc mục tiêu. Nó không có nghĩa là khóa mục tiêu bằng một chiếc khóa vật lý.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm động từ có nghĩa là “xác định rồi tiếp tục theo dõi”: The radar ____ the aircraft.

Xem đáp án

locks onto

But even at this stage,

5:08

Nhưng ngay cả ở giai đoạn này,

a self is only able to pursue its food as long as it sees it. Ngữ pháp

5:10

một bản ngã chỉ có thể theo đuổi thức ăn của nó chừng nào nó còn nhìn thấy.

Ngữ pháp

as long as dùng cho điều kiện liên tục

Ở đây, as long as dẫn vào một điều kiện phải tiếp tục đúng trong một khoảng thời gian. Cái tôi chỉ có thể đuổi theo thức ăn khi vẫn còn nhìn thấy nó; khi không còn nhìn thấy nữa, khả năng đó cũng chấm dứt. Cụm từ này không so sánh độ dài vật lý. Trong cấu trúc only ... as long as, nó đánh dấu giới hạn mà trong đó một hành động hoặc khả năng còn có thể diễn ra.

Luyện tập

Cụm nào phù hợp nhất để hoàn thành câu và cho thấy việc sử dụng cẩn thận là điều kiện? You may use my tablet _____ you handle it carefully.

  1. as soon as
  2. as long as
  3. as far as
Xem đáp án

as long as

So the next logical step needs to happen on the inside.

5:15

Vì vậy, bước hợp lý tiếp theo cần xảy ra ở bên trong.

To visualize food in its absence,

5:20

Để hình dung ra thức ăn khi nó không có ở đó,

for example,

5:22

ví dụ,

a self needs to create some sort of inner representation of the world.

5:23

một bản ngã cần tạo ra một loại hình ảnh đại diện bên trong về thế giới.

Now,

5:28

Giờ đây,

an animal can continue looking for food even when it escapes its sensory range.

5:29

một con vật có thể tiếp tục tìm kiếm thức ăn ngay cả khi nó thoát khỏi phạm vi giác quan của nó.

Because of this inner representation of what is relevant in the world,

5:35

Nhờ có sự đại diện bên trong này về những gì có liên quan trên thế giới,

it can remain focused on its food and its desire to get it. Cụm từ

5:39

nó có thể duy trì sự tập trung vào thức ăn và mong muốn có được thức ăn.

Cụm từ

remain focused on cho trạng thái chú ý tiếp diễn

Ở đây, remain là động từ nối, vì vậy focused là tính từ mô tả trạng thái tiếp diễn của chủ ngữ. Remain focused on + danh từ hoặc dạng -ing có nghĩa là tiếp tục dành sự chú ý cho mục tiêu đó. Cụm từ cho thấy sự chú ý đã có từ trước và vẫn tiếp tục. On dẫn vào sự vật hoặc hoạt động nhận được sự chú ý.

Luyện tập

Lựa chọn nào mô tả đúng một trạng thái chú ý tiếp diễn? Even when the room became noisy, Ava _____ her drawing.

  1. remained focused at
  2. remained focused on
  3. remained focusing on
Xem đáp án

remained focused on

Our self now exists in a world it can get familiar with.

5:44

Bản ngã của chúng ta bây giờ tồn tại trong một thế giới mà nó có thể làm quen.

The ability to remember things has emerged.

5:49

Khả năng ghi nhớ sự việc đã xuất hiện.

Thanks to memory,

5:53

Nhờ có trí nhớ,

animals can be distracted from a pursuit for a few seconds,

5:54

động vật có thể bị phân tâm khỏi cuộc truy đuổi trong vài giây,

but quickly continue their path afterwards.

5:57

nhưng nhanh chóng tiếp tục con đường của chúng sau đó.

A related phenomenon is called object permanence. Cách dùng từ

6:00

Một hiện tượng liên quan được gọi là tính vĩnh cửu của vật thể.

This describes our awareness that things continue to exist even when we can't see them.

6:04

Điều này mô tả nhận thức của chúng ta rằng mọi vật tiếp tục tồn tại ngay cả khi chúng ta không nhìn thấy chúng.

Cách dùng từ

object permanence: biết vật vẫn tồn tại khi không nhìn thấy

Tính thường tồn của vật thể là sự hiểu biết rằng một vật vẫn tồn tại khi tạm thời nằm ngoài tầm nhìn hoặc không thể được cảm nhận bằng các giác quan. Câu thứ hai định nghĩa trực tiếp thuật ngữ này: không nhìn thấy một vật không có nghĩa là vật đó ngừng tồn tại. Permanence ở đây không có nghĩa là mọi vật đều tồn tại mãi mãi. Nó mô tả khả năng duy trì hình ảnh tinh thần về một vật trong lúc không thể cảm nhận được vật đó.

Luyện tập

Cách giải thích nào phù hợp nhất với object permanence?

  1. Khả năng nhớ chính xác vị trí đặt của mọi vật.
  2. Niềm tin rằng mọi vật thể đều tồn tại mãi mãi.
  3. Sự hiểu biết rằng một vật vẫn có thể tồn tại dù nằm ngoài tầm nhìn.
Xem đáp án

Sự hiểu biết rằng một vật vẫn có thể tồn tại dù nằm ngoài tầm nhìn.

This cognitive skill is enjoyed by some mammals and birds,

6:11

Kỹ năng nhận thức này có ở một số loài động vật có vú và chim,

and perhaps other animals too.

6:15

và có lẽ cả những động vật khác nữa.

Human babies tend to develop this ability around the time they turn eight months,

6:18

Trẻ sơ sinh thường phát triển khả năng này vào khoảng thời gian chúng tròn tám tháng tuổi,

while baby chickens show this ability within a day or two of being born.

6:22

trong khi gà con thể hiện khả năng này trong vòng một hoặc hai ngày sau khi sinh.

The capacity to remember a thing in its absence suggests at least a basic sense of time.

6:27

Khả năng ghi nhớ một vật khi nó không có mặt cho thấy ít nhất một cảm nhận cơ bản về thời gian.

A sense of time is a big step on the ladder of consciousness.

6:34

Cảm nhận về thời gian là một bước tiến lớn trên nấc thang ý thức.

It may also enable a self to look forward from the present moment Thành ngữ

6:39

Nó cũng có thể cho phép một bản ngã nhìn về phía trước từ khoảnh khắc hiện tại

and anticipate the future.

6:43

và dự đoán tương lai.

Thành ngữ

look forward from the present moment: lấy hiện tại làm điểm nhìn thời gian

Ở đây, forward là một ẩn dụ về thời gian. Khoảnh khắc hiện tại được xem như một vị trí, và cái tôi hướng suy nghĩ từ vị trí đó đến những gì có thể xảy ra tiếp theo. Cụm anticipate the future ở phía sau xác nhận rõ cách hiểu này. Cụm từ không hàm ý cảm giác vui vẻ hay háo hức về một sự kiện tương lai. Trọng tâm là hướng suy nghĩ về tương lai, chứ không phải cảm xúc đối với một sự kiện cụ thể.

Luyện tập

Câu nào dùng look forward với nghĩa chỉ hướng thời gian về tương lai giống như câu ví dụ?

  1. Looking forward from today, we can consider what skills future jobs may require.
  2. I'm looking forward to meeting my new coach.
  3. Keep looking forward while you walk.
Xem đáp án

Looking forward from today, we can consider what skills future jobs may require.

Adult chickens,

6:46

Gà trưởng thành,

for example,

6:47

chẳng hạn,

are able to resist a meal put in front of them if they expect to receive a bigger meal as a prize for holding back for a while. Cụm động từ

6:48

có thể cưỡng lại bữa ăn đặt trước mặt nếu chúng mong đợi nhận được một bữa ăn lớn hơn như phần thưởng cho việc kiềm chế một lát.

Cụm động từ

Holding back: kiềm lại một thôi thúc tức thời

Ở đây, holding back có nghĩa là chủ động ngăn mình làm theo một thôi thúc tức thời. Những con vật không ăn thức ăn trước mặt vì chúng đang chờ một phần thưởng lớn hơn. Holding back là dạng -ing của cụm động từ hold back. Trong câu này không nêu rõ tân ngữ; ngữ cảnh cho biết điều gì đang được kiềm lại. Ý có thể áp dụng sang tình huống khác là sự tự kiềm chế chủ động, chứ không chỉ là chờ đợi.

Luyện tập

Đọc câu và chọn nghĩa của holding back: Maya wanted to grab the first cookie, but she was holding back because a larger treat was coming.

  1. Cô ấy đang kéo chiếc bánh về phía sau.
  2. Cô ấy đang giấu thông tin về món ăn đó.
  3. Cô ấy đang kiểm soát thôi thúc muốn hành động.
Xem đáp án

Cô ấy đang kiểm soát thôi thúc muốn hành động.

This sort of delayed gratification means there is an ability to visualize a reward that only exists in the future, Cách dùng từ

6:55

Kiểu trì hoãn sự thỏa mãn này có nghĩa là có khả năng hình dung ra một phần thưởng chỉ tồn tại trong tương lai,

Cách dùng từ

Delayed gratification: chờ đợi phần thưởng về sau

Delayed gratification có nghĩa là chọn không nhận một niềm vui hoặc phần thưởng nhỏ hơn ngay bây giờ vì bạn mong đợi một lợi ích tốt hơn về sau. Delayed mô tả thời điểm nhận được sự thỏa mãn; nó không có nghĩa là phần thưởng đã bị hủy. Cụm từ này gọi tên một kỹ năng tự kiểm soát, chứ không chỉ là cảm giác vui thích nói chung. Trong câu này, nó liên kết sự kiềm chế ở hiện tại với khả năng hình dung một phần thưởng trong tương lai.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng thuật ngữ chính xác gồm hai từ, chỉ việc chọn một kết quả tốt hơn về sau thay vì phần thưởng nhỏ hơn ngay bây giờ: Choosing to save allowance for a bicycle instead of spending it on candy is an example of ____.

Xem đáp án

delayed gratification

which can be quite a challenge even for adult humans.

7:03

điều này có thể khá khó khăn ngay cả với con người trưởng thành.

Western scrub jays are experts in delayed gratification.

7:07

Chim giẻ cùi bụi miền Tây (Western scrub jays) là những chuyên gia trong việc trì hoãn sự thỏa mãn.

They show an even more elaborate sense of the future when they hide food in a cache to retrieve it at a later date.

7:11

Chúng thể hiện một cảm nhận phức tạp hơn về tương lai khi cất giấu thức ăn trong kho để lấy lại vào một ngày sau đó.

The scrub jays will even re-hide their food if they become aware that a potential thief has been watching them.

7:18

Những con chim này thậm chí sẽ giấu lại thức ăn của chúng nếu chúng nhận ra có một tên trộm tiềm năng đang theo dõi chúng.

This means that they know that there are other hungry selves out there

7:24

Điều này có nghĩa là chúng biết ngoài kia có những bản ngã đang đói khác

who are aware and see the world from their own different perspective. Cụm từ

7:28

có nhận thức và nhìn thế giới từ góc nhìn khác của chính họ.

Cụm từ

from their own different perspective: xác định người sở hữu góc nhìn

Ở đây, from their own different perspective có nghĩa là “từ cách mỗi con chim khác nhìn và hiểu tình huống”. Their chỉ những con chim đang đói khác, không phải con chim giấu thức ăn. Perspective ở đây là góc nhìn trong nhận thức, không phải nghĩa phối cảnh thể hiện chiều sâu trong nghệ thuật. Cấu trúc có thể áp dụng sang tình huống khác là see or understand something from someone's perspective. From giới thiệu người sở hữu góc nhìn; own nhấn mạnh rằng mỗi con chim có góc nhìn riêng.

Luyện tập

Câu nào dùng perspective đúng để chỉ góc nhìn của một người khác?

  1. Try to see the problem at Maya's perspective.
  2. Try to see the problem from Maya's perspective.
  3. Try to see the problem in Maya's perspective.
Xem đáp án

Try to see the problem from Maya's perspective.

Crafty scrub jays can sort of read the mind of their fellow birds. Thành ngữ

7:33

Những con chim láu cá này có thể phần nào đọc được suy nghĩ của những người bạn chim của chúng.

Thành ngữ

sort of read the mind of...: một ẩn dụ được giảm độ chắc chắn

Sort of làm giảm độ chắc chắn của lời khẳng định, mang nghĩa “theo một cách nào đó” hoặc “xấp xỉ”. Người nói không khẳng định rằng chim giẻ cùi thật sự có khả năng đọc suy nghĩ hoàn hảo. Read someone's mind hoặc read the mind of someone là một ẩn dụ chỉ việc dựa vào manh mối để suy ra một người hay con vật đang nghĩ gì. Vì vậy, sort of read the mind of their fellow birds có nghĩa là những con chim này dường như có thể suy ra các con chim khác biết gì hoặc có thể làm gì.

Luyện tập

Câu này có nghĩa là gì? The detective could sort of read the suspect's mind by noticing tiny changes in the suspect's face.

  1. Thám tử có thể dựa vào manh mối để đoán gần đúng suy nghĩ của nghi phạm.
  2. Thám tử có năng lực siêu nhiên và biết chính xác mọi suy nghĩ.
  3. Thám tử có thể nhìn thấy những từ được viết bên trong đầu nghi phạm.
Xem đáp án

Thám tử có thể dựa vào manh mối để đoán gần đúng suy nghĩ của nghi phạm.

This ability to mind-read is crucial for complex levels of consciousness.

7:39

Khả năng đọc tâm trí này rất quan trọng đối với các mức độ ý thức phức tạp.

By putting yourself in the position of others, Thành ngữ

7:44

Bằng cách đặt mình vào vị trí của người khác,

you can outsmart a rich competitor or empathize with a hungry friend.

7:47

bạn có thể vượt mặt một đối thủ giàu có hoặc đồng cảm với một người bạn đang đói.

Thành ngữ

Đặt mình vào hoàn cảnh của người khác

Putting yourself in the position of others có nghĩa là tưởng tượng mình đang ở trong hoàn cảnh của người khác và nhìn tình huống từ góc nhìn của họ. Ở đây, position có nghĩa là hoàn cảnh hoặc góc nhìn, không phải vị trí thực tế hay chức vụ. Cấu trúc by + -ing ở đầu câu cho biết phương thức: việc đổi góc nhìn có thể giúp bạn dự đoán suy nghĩ của đối thủ hoặc hiểu cảm xúc của một người bạn. Ý tưởng này có thể được dùng để thể hiện sự đồng cảm, lập kế hoạch và giải quyết bất đồng.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cách diễn đạt được nhấn mạnh: Before choosing a winner, try ____.

Xem đáp án

putting yourself in the position of others

Language takes the ability to read minds and represent what is absent to a whole new level. Thành ngữ

7:53

Ngôn ngữ đưa khả năng đọc tâm trí và thể hiện những gì vắng mặt lên một tầm cao hoàn toàn mới.

Thành ngữ

Đưa ... lên một tầm hoàn toàn mới

Cấu trúc take + something + to a whole new level có nghĩa là làm cho một điều gì đó đạt đến mức độ, chất lượng, độ phức tạp hoặc hiệu quả cao hơn nhiều hay khác biệt rõ rệt. Trong câu này, ngôn ngữ mở rộng đáng kể khả năng hiểu suy nghĩ của người khác và thể hiện những điều không hiện diện. Whole new nhấn mạnh new level, cho thấy một bước nhảy nổi bật chứ không phải thay đổi nhỏ. Ở đây, level mang nghĩa ẩn dụ, không phải tầng của một tòa nhà.

Luyện tập

Câu nào thể hiện rõ nhất rằng sự thay đổi về ánh sáng là một cải tiến lớn và nổi bật, thay vì chỉ là bước tiếp theo?

  1. The new lighting takes the show to the next level.
  2. The new lighting takes the show to a whole new level.
  3. The new lighting keeps the show at the same level.
Xem đáp án

The new lighting takes the show to a whole new level.

Words enable us to construct hypotheses about the world, Cụm từ

7:59

Lời nói cho phép chúng ta xây dựng các giả thuyết về thế giới,

make detailed plans,

8:02

lập các kế hoạch chi tiết,

and to communicate them with others.

8:04

và truyền đạt chúng với người khác.

Cụm từ

xây dựng giả thuyết về thế giới

Construct hypotheses about the world có nghĩa là dựa trên thông tin hiện có để xây dựng những lời giải thích hoặc mô hình tạm thời về cách thế giới vận hành. Ở đây, construct được dùng theo nghĩa ẩn dụ: không có vật thể nào được xây dựng, và hypotheses vẫn là những ý tưởng có thể được xem xét hoặc kiểm chứng. Cấu trúc là construct + a hypothesis/hypotheses + about + chủ đề. Đây là cách diễn đạt trang trọng về việc tạo ra những khả năng có cơ sở, đặc biệt trong nghiên cứu hoặc thảo luận phân tích.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng kết hợp chính xác gồm hai từ trong bài học này: Based on the early results, the team began to ____ about the cause of the error.

Xem đáp án

construct hypotheses

Words enable us to think about ourselves and our place in the universe,

8:06

Lời nói cho phép chúng ta suy nghĩ về bản thân và vị trí của mình trong vũ trụ,

and even about our own consciousness,

8:12

và thậm chí về chính ý thức của chúng ta,

which is something we'll be doing more in future videos.

8:14

đó là điều chúng ta sẽ làm nhiều hơn trong các video tới.

So,

8:18

Vậy,

what is the origin of our consciousness?

8:18

nguồn gốc ý thức của chúng ta là gì?

It probably began as the directed motion of a hungry self towards a source of food

8:21

Nó có lẽ bắt đầu như sự chuyển động có định hướng của một bản ngã đang đói hướng tới nguồn thức ăn

with the survival benefits this gave it over competitors

8:27

với những lợi ích sinh tồn mà điều này mang lại so với các đối thủ

that moved at random or not at all. Cụm từ

8:30

di chuyển ngẫu nhiên hoặc hoàn toàn không di chuyển.

Cụm từ

ngẫu nhiên hoặc hoàn toàn không di chuyển

At random có nghĩa là không có hướng đi được lên kế hoạch hoặc không theo một quy luật đều đặn. Ở đây, cụm này mô tả những đối thủ có di chuyển nhưng không hướng tới một mục tiêu đã chọn. Trong or not at all, động từ moved được hiểu là xuất hiện lần nữa: moved at random or did not move at all. Phần thứ hai thêm khả năng cực đoan là không có chuyển động nào, chứ không chỉ là chuyển động ít hơn.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm chính xác gồm sáu từ trong bài học này: Without a signal, the insects may move ____.

Xem đáp án

at random or not at all

It probably all started with the urge for more food. Mạch ý

8:33

Có lẽ tất cả bắt đầu với sự thôi thúc muốn có nhiều thức ăn hơn.

Mạch ý

It probably all started with... như một khung tóm tắt

Ở đây, It chỉ lại toàn bộ quá trình đang được nói đến. Khung it all started with thu gọn một phần giải thích dài và phức tạp về một điểm khởi đầu được đề xuất: thôi thúc muốn có thêm thức ăn. Từ all gom các chi tiết trước đó thành một câu chuyện chung; nó không có nghĩa là “tất cả mọi người”. Probably cho thấy đây vẫn chỉ là một suy đoán có cơ sở, không phải sự thật chắc chắn. Vì vậy, câu này đóng vai trò tóm tắt ngắn gọn: sau phần giải thích phức tạp, nó đưa người nghe trở lại ý chính về nguồn gốc mà không khẳng định đó là sự thật đã được chứng minh.

Luyện tập

Câu này có chức năng gì trong phần giải thích?

  1. Mở đầu một danh sách các sự kiện không liên quan.
  2. Tóm tắt một quá trình phức tạp bằng cách đề xuất một điểm khởi đầu có khả năng đúng.
  3. Chứng minh chắc chắn rằng thức ăn là nguyên nhân duy nhất.
Xem đáp án

Tóm tắt một quá trình phức tạp bằng cách đề xuất một điểm khởi đầu có khả năng đúng.

So,

8:38

Do đó,

even with the sophisticated consciousness that allows us to dream about space, Ngữ pháp

8:38

ngay cả với ý thức phức tạp cho phép chúng ta mơ về không gian,

build skyscrapers,

8:42

xây dựng các tòa nhà chọc trời,

or obsess about novels,

8:44

hay say mê tiểu thuyết,

it's not surprising that we can't stop thinking about where we'll get our next meal. Ngữ pháp

8:46

cũng không có gì đáng ngạc nhiên khi chúng ta không thể ngừng nghĩ về việc sẽ lấy bữa ăn tiếp theo từ đâu.

Ngữ pháp

Even with X, it's not surprising that Y: khung nhượng bộ

Even with mở ra quan hệ nhượng bộ. Ở đây, cụm này được theo sau bởi cụm danh từ the sophisticated consciousness..., nêu một điều kiện mạnh tưởng như sẽ khiến hành vi phía sau ít có khả năng xảy ra hơn. It's not surprising that đưa ra đánh giá của người nói về mệnh đề theo sau: kết quả đó có thể hiểu được hoặc nằm trong dự đoán. Khi kết hợp, even with X, it's not surprising that Y có nghĩa là dù X rất nổi bật hoặc mạnh, Y vẫn hợp lý; hai sự thật này không thực sự mâu thuẫn.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng hai phần của khung nhượng bộ trong bài học: ____ detailed directions, ____ first-time visitors sometimes get lost.

Xem đáp án

Even with · it's not surprising that

Ngữ pháp

can't stop thinking about: can't stop + động từ-ing

Can't stop thinking about có nghĩa là một ý nghĩ cứ quay trở lại và người nói cảm thấy khó hoặc không thể ngừng nghĩ về nó. Ở đây, cụm này giải thích vì sao bữa ăn tiếp theo luôn ở trong tâm trí con người. Cấu trúc là can't stop + động từ-ing. Thinking là hoạt động mà chủ ngữ không thể dừng lại, còn about giới thiệu chủ đề được nghĩ đến.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc mục tiêu: Even after the movie ended, I ____ its final scene.

Xem đáp án

can't stop thinking about

Collectively,

8:51

Về mặt tập thể,

we've put so much thought and ingenuity into getting food Cụm từ

8:52

chúng ta đã dành rất nhiều suy nghĩ và sự khéo léo vào việc kiếm thức ăn

Cụm từ

put so much thought and ingenuity into: đầu tư nhiều công sức trí tuệ

Put so much thought and ingenuity into có nghĩa là dành rất nhiều suy nghĩ cẩn thận và khả năng sáng tạo cho một mục tiêu. Put được dùng theo nghĩa ẩn dụ: không có vật gì thực sự được đặt vào một nơi nào đó. Cấu trúc là put + thought/ingenuity/effort + into + danh từ hoặc động từ-ing. Ở đây, getting food là hoạt động nhận được sự đầu tư đó.

Luyện tập

Câu nào diễn đạt tự nhiên rằng nhóm đã đầu tư sự suy nghĩ cẩn thận và tính sáng tạo vào dự án?

  1. The team thought about the new robot for a moment.
  2. The team put a lot of thought and ingenuity into designing the new robot.
  3. The team put the new robot into a box.
Xem đáp án

The team put a lot of thought and ingenuity into designing the new robot.

that we can now just get our food to come to us, Ngữ pháp

8:56

đến mức giờ đây chúng ta chỉ việc để thức ăn tự tìm đến với mình,

with little conscious effort.

8:59

mà không cần nhiều nỗ lực có ý thức.

Ngữ pháp

get our food to come to us: get + tân ngữ + to + động từ

Trong cấu trúc get + tân ngữ + to + động từ nguyên mẫu, get có chức năng gây khiến: nó có nghĩa là sắp xếp, thuyết phục hoặc khiến tân ngữ thực hiện hành động. Ở đây, our food là tân ngữ và to come là hành động, vì vậy cụm này có nghĩa là sắp xếp để thức ăn được giao đến nơi chúng ta đang ở, chứ không chỉ đơn giản là có được thức ăn. Cấu trúc này tập trung vào việc làm cho kết quả thực sự xảy ra, thường thông qua sự sắp xếp hoặc nỗ lực, thay vì trực tiếp ra lệnh.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc get + tân ngữ + to + động từ: After a little encouragement, Maya got her brother ____ help carry the boxes.

Xem đáp án

to

This video is part one of a three-part video series relating to big questions of life and the universe,

9:04

Video này là phần một của loạt video gồm ba phần liên quan đến những câu hỏi lớn về cuộc sống và vũ trụ,

made possible by a grant from the Templeton World Charity Foundation.

9:09

được thực hiện nhờ khoản tài trợ từ Tổ chức Từ thiện Thế giới Templeton (Templeton World Charity Foundation).

You can find our sources and further reading in the video description

9:14

Bạn có thể tìm thấy các nguồn tài liệu và bài đọc thêm trong phần mô tả video

or get the Consciousness Book by Rupert Glasgow for free,

9:18

hoặc nhận miễn phí cuốn sách về Ý thức của Rupert Glasgow,

link down below.

9:21

liên kết bên dưới.

If you want to help us make more videos,

9:23

Nếu bạn muốn giúp chúng tôi làm thêm nhiều video,

you can do so on patreon.com

9:25

bạn có thể làm như vậy trên patreon.com

or get one of our posters from our shop.

9:27

hoặc mua một trong những tấm áp phích của chúng tôi từ cửa hàng.