Vô cực lớn đến mức nào? - Dennis Wildfogel: tài liệu học tiếng Anh

"When I was in fourth grade" có chức năng gì trong câu?

1. Nó thiết lập bối cảnh thời gian cho một sự việc trong quá khứ.
2. Nó cho biết sự việc đã xảy ra lặp đi lặp lại.
3. Nó nêu lý do cho lời nói của giáo viên.

Dùng cấu trúc as many ... as và lặp lại there are trong mệnh đề so sánh: There are ____ blue cards ____ red cards.

Câu nào diễn đạt tự nhiên rằng số lượng số nguyên tố không có điểm kết thúc?

1. There are infinite many prime numbers.
2. There are infinitely much prime numbers.
3. There are infinitely many prime numbers.

Lựa chọn nào dùng “on the other hand” để đưa ra một sự đối lập thực sự?

1. The laptop is light. On the other hand, it is easy to carry.
2. The laptop is light. On the other hand, I bought it on Tuesday.
3. The laptop is light. On the other hand, its battery life is short.

Câu nào giải thích đúng mối quan hệ trong ví dụ?

1. Every whole number is even.
2. Even numbers and whole numbers are exactly the same set.
3. The even whole numbers make up only part of the whole numbers.

Hoàn thành câu bằng dạng đúng của left over: After everyone takes one cookie, two ____.

Hoàn thành câu bằng cách diễn đạt khẩu ngữ trong bài có nghĩa là “there must be”: The totals do not match, so ____ a mistake somewhere.

Hoàn thành câu bằng cách diễn đạt trong bài có nghĩa là “cố truyền đạt một ý nằm phía sau lời nói”: I understand your example now, and I see what you're ____.

Hoàn thành câu bằng cấu trúc what it means for ... to ...: Engineers must decide ____ a bridge to be safe.

Một người thuyết trình muốn dừng lại để làm rõ nhận định của chính mình rằng một kế hoạch có tính linh hoạt. Câu hỏi nào có ý nghĩa phù hợp?

1. What do I mean when I say the plan is flexible?
2. When do I say that the plan is flexible?
3. What do you mean when you say the plan is flexible?

Bữa trưa đã được cung cấp, nhưng bạn vẫn được phép mang thức ăn riêng. Câu nào nói rằng việc mang thức ăn là không cần thiết chứ không phải bị cấm?

1. You can't bring food; lunch is provided.
2. You mustn't bring food; lunch is provided.
3. You don't have to bring food; lunch is provided.

Bạn có một danh sách tên và một bộ ảnh. Câu hướng dẫn nào dùng đúng đại từ them để yêu cầu ghép tên với ảnh?

1. Match them up with the correct photos.
2. Match up them with the correct photos.
3. Match them out with the correct photos.

Câu nào cho biết mỗi hồ sơ khách hàng được ghép với một hồ sơ tài khoản khác nhau?

1. Customer records are checked one by one before lunch.
2. Each customer record is matched with every account record.
3. Each customer record is matched one to one with an account record.

Câu nào có một mệnh đề quan hệ bên ngoài nói về the scientists và một mệnh đề quan hệ thứ hai nằm bên trong nói về a language?

1. The scientists, who studied a language that has no written form, recorded its stories.
2. The scientists, who carried audio recorders, studied a language and recorded its stories.
3. The scientists studied a language that has no written form, and they recorded its stories.

Một con chó đang đợi ở cửa và có thể tự đi ra ngoài. Câu nào yêu cầu ai đó cho phép nó rời khỏi nhà?

1. Please take the dog out of the house.
2. Please let the dog out of the house.
3. Please get the dog out of the house.

Hoàn thành câu bằng cụm từ có nghĩa là tiếp tục theo dõi: Use this chart to ____ your weekly reading time.

Hoàn thành câu bằng by + dạng -ing của set aside: You can save for the trip ____ a little money each week.

Hoàn thành câu bằng cụm từ được nhấn mạnh có nghĩa là “riêng từng cái, theo thứ tự”: The coach checked the helmets ____.

Câu nào dùng if một cách tự nhiên để đặt ra tình huống và dùng to + động từ để giải thích mục đích?

1. If you to put the seed by the window give it more light, check the soil each day.
2. If you put the seed by the window to give it more light, check the soil each day.
3. If you put the seed by the window for give it more light, check the soil each day.

Câu nào kết nối đúng một hành động với mục đích của nó, rồi gián tiếp hỏi liệu có thứ gì bị thiếu hay không?

1. Check the list so that knowing if any names are missing.
2. Check the list so that you know if any names are missing.
3. Check the list for you know if any names are missing.

As another example of ... báo hiệu điều gì trong câu này?

1. Người nói đang sửa lại nhận định trước đó.
2. Người nói đang chuyển sang một chủ đề không liên quan.
3. Người nói đang thêm một trường hợp mới hỗ trợ cùng một nhận định.

Câu nào dùng packed để mô tả một địa điểm đông kín người?

1. We packed our costumes into two suitcases.
2. The auditorium was packed with excited families.
3. The lunches were packed before sunrise.

Câu nào dùng where ngay sau danh từ chỉ nơi chốn để mô tả điều xảy ra ở đó?

1. The room where we hold our meetings is upstairs.
2. The room that we reserved for meetings is upstairs.
3. We asked where the meeting was.

Câu nào thừa nhận rằng chưa biết tổng số chính xác nhưng vẫn giữ kết luận rằng có thể so sánh?

1. Even though the exact total is unknown, the two groups can still be compared.
2. Because the exact total is unknown, the two groups cannot be compared.
3. Even if the exact total becomes known, the two groups can be compared.

Trong câu này, thông tin sau is that có chức năng gì?

1. Đưa ra định nghĩa chính xác cho cách diễn đạt two sets are the same size.
2. Đưa vào một chủ đề riêng không liên quan đến cách diễn đạt đó.
3. Cho thấy người nói không chắc cách diễn đạt đó có ý nghĩa hay không.

Câu nào nói rằng các tấm thẻ được sắp xếp và trình bày thành một hàng thẳng?

1. The cards were put back into a box on the table.
2. The cards were laid out in a row on the table.
3. The cards were spread randomly across the table.

Một người thuyết trình đang trình chiếu biểu đồ. Câu nào hướng sự chú ý của người nghe đến xu hướng có thể nhìn thấy một cách phù hợp nhất?

1. To change the subject, the red line rises after June.
2. As you can see, the red line rises after June.
3. I cannot show you the chart, but the red line rises after June.

Câu nào nói đúng rằng số lượng bút chì bằng số lượng vở?

1. There are as much pencils as there are notebooks.
2. There are as many pencils than there are notebooks.
3. There are as many pencils as there are notebooks.

Câu nào sử dụng đúng mệnh đề what để đặt mối bận tâm chính lên đầu?

1. The team is concerned about the missing safety report.
2. What concerns the team is the missing safety report.
3. The missing safety report concerns the team.

Bạn chưa thử nghiệm phương pháp mới và chỉ muốn mô tả ấn tượng ban đầu. Câu nào phù hợp nhất?

1. The new method is definitely effective.
2. The new method used to be effective.
3. The new method seems to be effective.

Người nói chủ yếu đang làm gì với“But does this convince you ...?”

1. Người nói đang yêu cầu người nghe quyết định liệu bằng chứng có thực sự hỗ trợ nhận định hay không.
2. Người nói đang kiểm tra xem người nghe có nghe đúng các từ hay không.
3. Người nói đang bảo rằng nhận định đã được chứng minh.

Hoàn thành câu bằng cụm từ bốn từ trong bài học, cho biết khả năng thất bại không quan trọng: ____ our first plan fails; we can try a different one.

Câu nào nêu điều kiện trước rồi đưa ra tên gọi được dùng khi điều kiện đó được đáp ứng?

1. If every side is equal, then we measure the triangle carefully.
2. If every side is equal, then we say the triangle is equilateral.
3. We say every side is equal if the triangle is equilateral.

Dùng cụm bốn từ có make mang nghĩa “tạo một danh sách gồm các mục”: Can you ____ the materials we need for the experiment?

Câu nào sử dụng đúng hai mệnh đề song song theo cấu trúc “từ để hỏi + to + động từ nguyên mẫu” sau not obvious?

1. It's not obvious to where begin or to how organize the files.
2. It's not obvious where to begin or how to organize the files.
3. It's not obvious where begin or how organizing the files.

The trail was steep. Câu nào dẫn vào một kết quả tương phản với khó khăn đó phù hợp nhất?

1. Therefore, we reached the top before sunset.
2. Nevertheless, we reached the top before sunset.
3. For example, we reached the top before sunset.

Câu nào đặt phát minh lên trước rồi mới nêu những người đã phát triển nó?

1. The safety device was first developed by a small research team in 2005.
2. The safety device first developed a small research team in 2005.
3. A small research team was first developed by the safety device in 2005.

Hoàn thành câu tiếng Anh bằng put ... into a grid: Please ____ to make the menu easier to scan.

Câu nào dùng say như một từ chen vào để đưa ra ví dụ?

1. Choose a number, say, ten, and double it.
2. The display says ten.
3. Say the number ten clearly.

Hãy nghe câu tiếng Anh và chọn phân số bạn nghe được. Chú ý các nhóm số trước và sau over.

1. The fraction is one hundred seventeen over two hundred thirty-four.
2. The fraction is one hundred seventeen over two hundred forty-three.
3. The fraction is one hundred seventy over two hundred forty-three.

Hoàn thành câu bằng hai từ tạo nên cấu trúc make A out of B: The children made a puppet ____ a paper bag.

Câu nào dùng back and forth để thể hiện chuyển động lặp lại theo những hướng đối lập?

1. The fan turned back and forth as it cooled the room.
2. The fan turned once and then stopped.
3. The fan stayed in one position all afternoon.

Hoàn thành câu chỉ dẫn bằng cụm động từ trong bài học: When checking the list, ____ any names that appear twice.

Câu nào mô tả đúng mối quan hệ giữa 2/4 và 1/2?

1. The fraction two fourths represents the same number as one half.
2. The fraction two fourths represents a different number from one half.
3. The fraction two fourths is written exactly the same way as one half.

Which means có chức năng gì trong câu này?

1. Giới thiệu một bước mới không liên quan đến quá trình.
2. Giải thích ý nghĩa của kết quả vừa được nhắc đến.
3. Sửa lại và bác bỏ kết quả trước đó.

Cụm nào hoàn thành câu sau một cách chính xác? The database needs ___ customer records and account numbers.

1. a one-to-one match among
2. a one-on-one match between
3. a one-to-one match between

Hoàn thành câu bằng cụm nhượng bộ trang trọng gồm bốn từ: The outdoor concert continued ____ heavy rain was falling.

Người nói chủ yếu đang làm gì khi nói "Here's where it gets really interesting"?

1. Nói rằng phần giải thích đã kết thúc hoàn toàn
2. Báo hiệu rằng phần tiếp theo đáng được chú ý đặc biệt
3. Chỉ đường đến một địa điểm thật

Hoàn thành cụm từ toán học chuẩn: Mark the point ____ the number line.

“Not all real numbers are fractions” có nghĩa là gì?

1. Không có số thực nào là phân số.
2. Có ít nhất một số thực không phải là phân số; câu này không nói rằng không có số thực nào là phân số.
3. Mọi số thực đều là phân số.

Hoàn thành định nghĩa bằng dạng bị động của call: A shape with three sides ____ a triangle.

Hoàn thành lời đính chính thân mật bằng đúng cụm từ làm nhẹ lời phủ định trong bài học: I'm not angry ____; I just need a minute.

Hoàn thành câu bằng đúng cụm từ mục tiêu trong bài học: Fractions such as 3/4 are ____.

Thời tiết lạnh không phải là nguyên nhân; mưa mới là nguyên nhân thật. Câu nào thể hiện sự đính chính đó?

1. The picnic moved indoors not because it was cold, but because it started to rain.
2. The picnic moved indoors because it was cold, but not because it started to rain.
3. The picnic moved indoors not only because it was cold, but also because it started to rain.

Mô tả nào phù hợp với infinite non-repeating decimal?

1. Các chữ số tiếp tục mãi mãi mà không có chu kỳ cố định.
2. Các chữ số dừng lại sau một số hữu hạn chữ số thập phân.
3. Các chữ số tiếp tục mãi mãi theo một chu kỳ cố định.

Dùng both ... and ... để hoàn thành câu: The course covers ____ grammar ____ pronunciation.

Ví dụ đưa ra kết luận mạnh hơn nào?

1. Bản thân nhiệm vụ đó là bất khả thi, chứ không chỉ là điều chúng ta không biết cách làm.
2. Chúng ta chưa biết phương pháp, nhưng nhiệm vụ đó vẫn có thể thực hiện được.
3. Chúng ta biết phương pháp nhưng đã quyết định không thực hiện nhiệm vụ.

suppose you claim có chức năng gì trong một lập luận?

1. Tạm thời đặt ra một khẳng định để có thể kiểm tra các hệ quả của nó.
2. Thông báo rằng khẳng định đó đã được chứng minh.
3. Buộc tội người nghe cố ý nói dối.

I'm going to show you that ... có chức năng gì trong một lời giải thích?

1. Mở đầu một câu chuyện không liên quan.
2. Báo trước khẳng định mà các bước tiếp theo sẽ chứng minh.
3. Cho biết toàn bộ phần chứng minh đã bị lược bỏ.

Hoàn thành câu bằng by và dạng đúng của calculate để nêu phương pháp: We checked the result ____ it twice.

Hoàn thành câu bằng những từ còn thiếu trong cấu trúc one ... at a time: Let's solve the problem one step ____.

Hoàn thành nhánh thứ hai bằng từ nối có nghĩa là “nếu điều kiện đó không đúng”: If the card is red, put it in pile A. ____, put it in pile B.

Trong một bài học, người nói đã trình bày ba bước đầu tiên rồi hỏi: “See how this is going?” Họ có khả năng đang làm gì nhất?

1. Thông báo rằng quá trình đã thất bại
2. Hỏi xem người nghe có nhìn thấy một vật ở xa không
3. Kiểm tra xem người nghe có nhận ra quy luật đang hình thành không
4. Yêu cầu người nghe báo cáo chung về tình hình của mình

Hoàn thành câu bằng cụm từ thông dụng có nghĩa là “có tên trong danh sách khách mời”: The host checked and said, “Yes, your name is ____.”

Hoàn thành cấu trúc A is different from B: This answer is ____ mine.

Câu nào nói rằng tuyến đường có thể thay đổi nhưng kết quả vẫn giữ nguyên?

1. We will get home before dark only if we take this route.
2. No matter what route we take, we will get home before dark.
3. Because we took this route, we got home before dark.
4. What route should we take to get home before dark?

Hoàn thành câu bằng dạng đúng của be faced with: After reading the report, we are ____ a difficult decision.

Hoàn thành câu bằng cannot + dạng bị động của put: These records ____ the public list.

Tác dụng chính của hai phép so sánh về các ngôi sao và bóng tối là gì?

1. Chúng chứng minh rằng mỗi ngôi sao đại diện chính xác cho một phân số.
2. Chúng nói rằng số vô tỉ có màu đen theo nghĩa đen.
3. Chúng khẳng định rằng số hữu tỉ chỉ được dùng trong thiên văn học.
4. Chúng biến sự khác biệt trừu tượng giữa hai tập hợp số thành một sự tương phản trực quan.

Trong câu toán học này, for any infinite set có nghĩa là gì?

1. Mệnh đề chỉ áp dụng cho một tập hợp vô hạn đã chọn.
2. Người nói không chắc liệu tập hợp vô hạn có tồn tại hay không.
3. Mệnh đề chỉ áp dụng cho các tập hợp hữu hạn.
4. Mệnh đề áp dụng cho mọi tập hợp vô hạn.

Phát biểu nào giải thích đúng về một tập con của tập hợp ban đầu?

1. Một tập con chỉ chứa các phần tử thuộc tập hợp ban đầu.
2. Một tập con luôn phải có ít phần tử hơn tập hợp ban đầu.
3. Một tập con phải chứa ít nhất một phần tử không thuộc tập hợp ban đầu.

Hoàn thành câu mô tả quy trình bằng từ mục tiêu có nghĩa là “ngay khi điều kiện này được đáp ứng”: ____ you know the password, you can log in.

Hoàn thành câu bằng cụm ba từ có nghĩa là cùng một quy luật vẫn tiếp tục: Count by twos: 2, 4, 6, 8, ____.

Phát biểu nào phân tích đúng an infinite number of infinities of different sizes?

1. Một số thông thường chứa vài cái vô hạn có độ lớn khác nhau.
2. Có vô số cái vô hạn, và những cái vô hạn đó có độ lớn khác nhau.
3. Có một cái vô hạn được tạo nên từ vô số độ lớn.
4. Chỉ có một số hữu hạn các cái vô hạn và tất cả đều có cùng độ lớn.

Câu nào dùng đúng cấu trúc make + tân ngữ + tính từ để diễn tả cảm xúc do một điều gì đó gây ra?

1. The sudden silence made everyone nervously.
2. The sudden silence made everyone nervous.
3. The sudden silence made nervous everyone.

Một người bạn nói: “This new school feels scary.” Trong lời đáp này, “You're not alone” có chức năng tự nhiên nhất là gì?

1. Chỉ trích người bạn vì cảm thấy sợ.
2. Bảo người bạn tự giải quyết vấn đề mà không cần trợ giúp.
3. Xác nhận rằng có một người khác đang đứng gần đó.
4. Trấn an người bạn rằng những người khác cũng cảm thấy như vậy.

Trong câu “The writers of Shakespeare's day performed for very different audiences,” cụm “of Shakespeare's day” có nghĩa là gì?

1. thuộc thời kỳ Shakespeare sống và làm việc
2. chỉ vào ban ngày chứ không phải ban đêm
3. vào cùng ngày trên lịch với sinh nhật của Shakespeare

Câu nào dùng đúng tried to make + object + adjective để mô tả một kết quả mà người ta đã cố gắng tạo ra?

1. They tried to make irrelevant to the old rule.
2. They tried to make the old rule irrelevantly.
3. They tried to make the old rule irrelevant.

Tình huống nào phù hợp nhất với “The scientist was vilified personally”?

1. Nhà khoa học nhận được một đề nghị lịch sự về một phép tính.
2. Nhà khoa học bị mô tả công khai như một người rất tồi tệ.
3. Bài báo của nhà khoa học được tóm tắt mà không kèm theo đánh giá.

Hoàn thành câu bằng hai từ tạo nên cấu trúc “so + tính từ + that + kết quả”: The backpack was ____ heavy ____ Mia could not lift it.

Hoàn thành câu bằng cụm từ diễn tả việc nằm viện nhiều lần: Because of recurring complications, Maya was ____ the hospital for several months.

Hoàn thành câu bằng cụm động từ ở quá khứ có nghĩa là “cuối cùng đã thắng thế”: After weeks of debate, the safer plan ____.

Dùng dạng bị động ở thì hiện tại đơn của consider để hoàn thành câu: The treatment ____ safe.

Câu nào sử dụng ba mệnh đề song song tốt nhất để mở rộng lời khẳng định từ chuyên gia sang người học rồi đến người mới?

1. The checklist is detailed, but some volunteers find it confusing.
2. All senior engineers use the checklist, every trainee learns it, and even first-time volunteers can follow it.
3. Senior engineers use the checklist because trainees learn it.

Câu nào dùng đúng common knowledge để chỉ một sự thật mà nhiều người đã biết?

1. It is a common knowledge that the library closes at six.
2. It is common knowledge that the library closes at six.
3. It is common sense that the library closes at six.

Điền cụm chuyển ý chính xác gồm hai từ trong bài học để báo hiệu sẽ có thêm thông tin: I found one clue. ____. Another clue is hidden under the table.

Hoàn thành câu bằng cụm từ mục tiêu có nghĩa là “đã nêu rõ điều này cách đây ít phút”: As I ____, the rule has one exception.

Câu nào thuật lại một câu hỏi gián tiếp đúng cách?

1. She wondered whether the result was correct.
2. She wondered whether did the result seem correct.
3. She wondered whether was the result correct.

Sắp xếp became, known và as theo đúng thứ tự để hoàn thành câu: The old bridge ____ the Friendship Bridge.

Sắp xếp listed, the novel và as theo đúng thứ tự để hoàn thành câu: The magazine ____ one of the year's best books.

Câu nào dùng một khoảng thời gian làm chủ ngữ một cách tự nhiên để trình bày sự thay đổi lịch sử?

1. The 1990s saw the internet with their eyes.
2. The 1990s saw rapid growth in internet use.
3. The 1990s looked rapid growth in internet use.

Câu nào dùng paradigm-shattering phù hợp?

1. The meeting was paradigm-shattering because it started five minutes late.
2. The discovery was paradigm-shattering because it forced scientists to replace the basic theory.
3. The font change was paradigm-shattering because the letters became slightly larger.

Câu nào dùng đúng các mệnh đề that lồng nhau sau showed và prove?

1. The experiment showed that could not we prove that the drug caused the change.
2. The experiment showed that we could not prove that the drug caused the change.
3. The experiment that showed we could not prove that the drug caused the change.

Câu nào dùng Taken together để kết hợp nhiều bằng chứng trước khi đưa ra kết luận?

1. Taken together, the rainfall data and river levels show a growing flood risk.
2. Taken together, Leo carried the box into the kitchen.
3. Taken together, this one isolated number has no other evidence to combine.

Câu nào sử dụng unanswerable chính xác?

1. The problem is hard, but its solution appears at the back of the book.
2. No answer is possible within the rules of the system, so the question is unanswerable.
3. I solved the question after one minute, so it was unanswerable.

Dùng chính xác cụm từ mục tiêu đã học để hoàn thành câu: After years of research, the discovery was ____ her scientific career.

Câu nào dùng has its limitations để đưa ra một đánh giá cân bằng?

1. The study is helpful, so it has no limitations.
2. The study is helpful, but it has its limitations.
3. The study failed once, so it can never teach us anything.

Câu nào dùng Still, để công nhận một khó khăn rồi bổ sung một điểm tích cực tương phản?

1. The test was hard. For example, the final question had three parts.
2. The test was hard. As a result, several people needed extra time.
3. The test was hard. Still, I learned a lot from it.

Nora nên trả lời câu hỏi. Hãy dùng đại từ thay cho Nora, động từ answer và cấu trúc danh từ + for + tân ngữ + động từ nguyên mẫu có to để hoàn thành câu: This is a question ____.