Giữ trẻ em tránh xa điện thoại thông minh ⏲️ 6 Minute English: tài liệu học tiếng Anh

BBC Learning English

Độ khó học tập
917 từ 165 từ/phút

Tổng quan video: Chương trình xem xét bằng chứng về tác động của điện thoại thông minh đối với trẻ em, tình thế khó xử về mặt xã hội của cha mẹ, và quá trình một nhóm phụ huynh tại Anh phát triển thành phong trào quốc tế vì tuổi thơ không điện thoại thông minh. Các điểm tiếng Anh chính: 1. Concerns are growing about — Diễn ngôn, kể chuyện và tu từ: Học cách mở đầu một vấn đề bằng văn phong trang trọng thường gặp trong tin tức và báo cáo nghiên cứu, cho thấy sự chú ý hoặc lo ngại của công chúng đang tăng lên mà không đưa ra kết luận mạnh hơn bằng chứng hiện có. 2. I'm torn between wanting her to be in our world and also letting her be in her own mini world with her friends. — Cụm từ cố định và kết hợp từ: Hiểu torn between ... and ... diễn tả một lựa chọn khó khăn về cảm xúc như thế nào, rồi dùng cấu trúc này để giải thích các ưu tiên mâu thuẫn thay vì chỉ liệt kê hai phương án. 3. they sprung up all over the country — Cụm động từ: Nhận biết spring up khi nói các nhóm, tổ chức hoặc hiện tượng xuất hiện nhanh chóng ở nhiều nơi, đồng thời dùng dạng quá khứ tự nhiên khi kể lại cách một sáng kiến nhỏ lan rộng.

Nội dung bài học

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

Six Minute English từ bbclearningenglish.com.

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

Xin chào, đây là Six Minute English từ BBC Learning English.

I'm Neil.

0:11

Tôi là Neil.

And I'm Beth.

0:12

Và tôi là Beth.

Can I ask you something, Beth? Ý định

0:13

Tôi có thể hỏi bạn một chút được không, Beth?

Ý định

Can I ask you something?: lời mở đầu lịch sự trước khi hỏi

Can I ask you something? xin phép người nghe trước khi đưa ra một câu hỏi; câu này không hỏi theo nghĩa đen rằng người nói có khả năng đặt câu hỏi hay không. Đây là lời mở đầu lịch sự trước câu hỏi thật sự, đặc biệt khi chuyển chủ đề hoặc chuyển sang chuyện riêng tư. Nhờ vậy, câu hỏi tiếp theo nghe bớt đột ngột hơn.

Luyện tập

Câu nào là lời mở đầu lịch sự phù hợp nhất trước khi hỏi đồng nghiệp một câu hỏi riêng tư?

  1. I can ask you something.
  2. Can you ask me something?
  3. Can I ask you something?
Xem đáp án

Can I ask you something?

Beth?

0:15

Beth?

Hello, Beth.

0:17

Xin chào, Beth.

Are you listening?

0:18

Bạn có đang nghe không?

Oh, sorry, Neil.

0:20

Ồ, xin lỗi, Neil.

I was checking my Instagram and Facebook Ngữ pháp

0:21

Tôi đang kiểm tra Instagram và Facebook

and just sending this email.

0:24

và vừa gửi email này.

Ngữ pháp

I was checking: thì quá khứ tiếp diễn cho hành động đang diễn ra

I was checking dùng thì quá khứ tiếp diễn: was + động từ-ing. Cấu trúc này thể hiện checking là một hành động đang diễn ra tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ, không phải một thói quen trong quá khứ. Ở đây, cấu trúc này cung cấp bối cảnh về việc người nói đang làm khi người khác chờ câu trả lời. Nói chung, hãy dùng thì quá khứ tiếp diễn để giải thích một hành động đang diễn ra khi một sự kiện khác hoặc sự gián đoạn xảy ra.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng quá khứ tiếp diễn của check: When you called, I was ____ my email.

Xem đáp án

checking

Done.

0:27

Xong rồi.

Okay, what did you want?

0:27

Được rồi, bạn muốn hỏi gì?

Well, I wanted to ask if you're getting addicted to your smartphone, Ghi chú

0:29

Chà, tôi muốn hỏi xem bạn có đang bị nghiện điện thoại thông minh không,

Ý định

I wanted to ask if... để mở đầu câu hỏi nhẹ nhàng hơn

Trong I wanted to ask if..., wanted có hình thức quá khứ, nhưng ở đây nó thường tạo khoảng cách lịch sự cho một câu hỏi đang được đặt ra ở hiện tại. Cấu trúc này không nhất thiết có nghĩa là người nói chỉ muốn hỏi trong quá khứ. Mẫu câu là I wanted to ask if + trật tự câu trần thuật. Nó gián tiếp dẫn vào một vấn đề có thể trả lời có hoặc không, khiến câu hỏi nhạy cảm bớt đột ngột.

Luyện tập

Câu nào mở đầu một cách lịch sự khi hỏi đồng nghiệp có rảnh hay không?

  1. I wanted to ask if you were free this afternoon.
  2. I wanted to ask were you free this afternoon.
  3. I demand to know if you were free this afternoon.
Xem đáp án

I wanted to ask if you were free this afternoon.

Cụm từ

getting addicted to cho sự phụ thuộc đang hình thành

Get addicted to + danh từ hoặc dạng động từ -ing có nghĩa là dần chuyển sang trạng thái phụ thuộc hoặc hình thành một thói quen rất khó kiểm soát. Trong is getting addicted to, dạng tiếp diễn getting cho thấy sự thay đổi này đang phát triển ở hiện tại; nó không nhất thiết khẳng định tình trạng nghiện đã hoàn toàn hình thành. Addicted đi với to trước đối tượng: addicted to a smartphone, addicted to games, addicted to checking messages.

Luyện tập

Câu nào cho biết sự phụ thuộc của Maya đang hình thành ở hiện tại?

  1. Maya is getting addicted with checking her phone every few minutes.
  2. Maya is getting addicted to checking her phone every few minutes.
  3. Maya is addicted to checking her phone every few minutes.
Xem đáp án

Maya is getting addicted to checking her phone every few minutes.

but clearly the answer is yes.

0:33

nhưng rõ ràng câu trả lời là có.

Actually, Neil, I am worried about my smartphone use

0:35

Thực ra, Neil, tôi cũng đang lo lắng về việc sử dụng điện thoại thông minh của mình

and it's not just me. Mạch ý

0:38

và không chỉ có mình tôi đâu.

Mạch ý

it's not just me: chuyển từ trải nghiệm cá nhân sang một vấn đề rộng hơn

“It's not just me” cho biết mối lo của người nói cũng được những người khác chia sẻ, chứ không chỉ riêng người nói có mối lo đó. Ở đây, cụm từ này còn đóng vai trò nối hai ý: người nói trước tiên đề cập đến một mối lo cá nhân, rồi mở rộng cuộc thảo luận sang một vấn đề lớn hơn. Trong bài nói và thảo luận, mẫu này có thể chuyển từ trải nghiệm của một người sang một nhóm người hoặc một xu hướng xã hội.

Luyện tập

Câu nào dùng it's not just me phù hợp nhất để chuyển từ trải nghiệm của một người sang một vấn đề rộng hơn?

  1. I find the new homework app confusing, but everyone else says it is easy.
  2. I find the new homework app confusing, so I will not mention anyone else's experience.
  3. I find the new homework app confusing, and it's not just me; several classmates have asked for help.
Xem đáp án

I find the new homework app confusing, and it's not just me; several classmates have asked for help.

Concerns are growing about the negative effect smartphones are having on adults Ghi chú

0:40

Những lo ngại đang ngày càng tăng về tác động tiêu cực mà điện thoại thông minh gây ra cho người lớn

and even more on children.

0:45

và thậm chí còn nhiều hơn đối với trẻ em.

Mạch ý

Concerns are growing about...: giới thiệu mối lo ngại ngày càng tăng trong công chúng

“Concerns are growing about...” cho biết sự lo ngại về một vấn đề đang trở nên mạnh hơn hoặc lan rộng hơn trong công chúng, giới chuyên gia hoặc một nhóm khác. Thì hiện tại tiếp diễn are growing trình bày đây là một xu hướng đang diễn ra, chứ không chỉ là một mối lo vốn đã tồn tại. Mẫu câu không nêu rõ người lo ngại này hữu ích khi giới thiệu bối cảnh trong tin tức, báo cáo, bài thuyết trình và thảo luận trang trọng. Sau about, hãy nêu vấn đề bằng một cụm danh từ hoặc mệnh đề -ing.

Luyện tập

Hoàn thành câu báo cáo trang trọng bằng mẫu bốn từ mang nghĩa mối lo ngại của công chúng đang gia tăng: '____ the amount of personal data collected by children's apps.'

Xem đáp án

Concerns are growing about

Cụm từ

the effect X is having on Y: tác động mà X đang gây ra đối với Y

Cấu trúc cơ bản là X has an effect on Y hoặc X is having an effect on Y: X gây ra sự thay đổi ở Y. Trong câu này, smartphones giữ vị trí X, còn adults và children giữ vị trí Y. Tác động đó được mô tả là tiêu cực. Trong cụm danh từ này, effect đứng trước một mệnh đề quan hệ: the negative effect (that) smartphones are having on adults and even more on children. Mệnh đề này cho biết tác động nào đang được nói đến, còn that được lược bỏ. Hãy hiểu having ... on là một phần của have an effect on, không phải các từ tách rời.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc danh từ have an effect on: Regular exercise can have a positive ____ your mood.

Xem đáp án

effect on

Studies show that girls who spend more time on social media

0:47

Các nghiên cứu cho thấy những cô gái dành nhiều thời gian hơn trên mạng xã hội

are more likely to be anxious or depressed. Ngữ pháp

0:50

có nhiều khả năng bị lo âu hoặc trầm cảm hơn.

Ngữ pháp

be more likely to be + tính từ: có nhiều khả năng ở trong một trạng thái hơn

Be more likely to + động từ nguyên mẫu dùng để so sánh xác suất: chủ ngữ có khả năng gặp kết quả đó cao hơn một nhóm hoặc tình huống khác. Ở đây, động từ nguyên mẫu là be, theo sau là các tính từ anxious hoặc depressed, nên kết quả là một trạng thái. Cụm từ này cho biết một xu hướng chứ không phải kết quả xảy ra với mọi cá nhân. Đối tượng so sánh có thể được nêu bằng than hoặc được hiểu ngầm khi ngữ cảnh đã làm rõ mốc so sánh.

Luyện tập

Câu nào diễn đạt đúng rằng một kết quả có khả năng xảy ra cao hơn nhưng không chắc chắn?

  1. People who sleep well are more likely staying focused during the day.
  2. People who sleep well are more likely to stay focused during the day.
  3. People who sleep well must always stay focused during the day.
Xem đáp án

People who sleep well are more likely to stay focused during the day.

And smartphones have also been linked to delayed brain development and poor sleep. Cụm từ

0:53

Và điện thoại thông minh cũng có liên quan đến việc chậm phát triển trí não và giấc ngủ kém.

Cụm từ

have also been linked to: báo cáo một mối liên hệ

Phần được làm nổi bật dùng cấu trúc bị động ở thì hiện tại hoàn thành: smartphones được trình bày là đối tượng mà nghiên cứu hoặc bằng chứng đã liên hệ với delayed brain development và poor sleep. And nối nhận định này với ý trước đó; also cho biết đây là một phát hiện được bổ sung. Be linked to diễn đạt một mối liên hệ. Bản thân cụm này không chứng minh rằng điện thoại thông minh trực tiếp gây ra một trong hai kết quả, vì vậy lời khẳng định vẫn thận trọng.

Luyện tập

Một nghiên cứu tìm thấy mối liên hệ giữa việc dùng màn hình vào đêm muộn và thời gian ngủ ngắn hơn nhưng không chứng minh quan hệ nhân quả. Câu nào báo cáo phát hiện đó chính xác?

  1. Shorter sleep is caused only by late-night screen use.
  2. Late-night screen use has been linked to shorter sleep.
  3. Late-night screen use always causes shorter sleep.
Xem đáp án

Late-night screen use has been linked to shorter sleep.

Even So, around 60% of British 8 to 11 year olds have a smartphone. Mạch ý

0:58

Mặc dù vậy, khoảng 60% trẻ em Anh từ 8 đến 11 tuổi đã có điện thoại thông minh.

Mạch ý

Even so: dẫn vào một kết quả trái với dự đoán

Even so có nghĩa là dù vậy. Cụm này quay lại thông tin trước đó, thừa nhận thông tin ấy là đúng, rồi dẫn vào một sự thật vẫn đúng hoặc một việc vẫn xảy ra. Ở đây, những rủi ro được nêu trước đó có thể khiến ta nghĩ rằng ít trẻ em có điện thoại thông minh. Even so báo hiệu rằng số liệu tiếp theo trái với dự đoán ấy. Nó tạo ra sự tương phản nhượng bộ, không phải mối quan hệ nguyên nhân và kết quả.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm chuyển ý tiếng Anh gồm hai từ có nghĩa là “dù vậy”: The path was steep. ____, we reached the top before noon.

Xem đáp án

Even so

So, in this program,

1:04

Vì vậy, trong chương trình này,

we'll be asking,

1:06

chúng ta sẽ đặt câu hỏi,

are kids better off without a phone? Cách dùng từ

1:07

liệu trẻ em có tốt hơn nếu không có điện thoại?

Cách dùng từ

better off without: ở hoàn cảnh tốt hơn khi không có thứ gì đó

Trong câu hỏi are kids better off without a phone?, người nói hỏi liệu hoàn cảnh chung của trẻ em có tốt hơn nếu các em không có điện thoại hay không. Better off có nghĩa là “ở trong hoàn cảnh tốt hơn hoặc có lợi hơn”; off không có nghĩa là một thiết bị đã bị tắt. Cấu trúc có thể áp dụng trong các tình huống khác là be better off with/without + danh từ. Cấu trúc này so sánh lựa chọn nào tốt hơn cho cuộc sống hoặc lợi ích của một người.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm từ cố định diễn tả rằng không có gói đăng ký đó có thể giúp hoàn cảnh của một người tốt hơn: After cancelling a costly service they never use, they may be ____ the subscription.

Xem đáp án

better off without

And, of course,

1:10

Và, tất nhiên,

we'll be learning some useful new vocabulary too.

1:11

chúng ta cũng sẽ học thêm một số từ vựng mới hữu ích.

But first,

1:14

Nhưng trước tiên,

put your phone away, Beth, Cụm động từ

1:15

hãy cất điện thoại đi, Beth,

Cụm động từ

put your phone away: vị trí tân ngữ trong cụm động từ tách được put away

Trong put your phone away, put away là một cụm động từ tách được, có nghĩa là cất một vật vào đúng chỗ hoặc tạm thời ngừng sử dụng vật đó. Away giúp cho thấy điện thoại đã được đưa ra khỏi trạng thái đang sử dụng. Khi tân ngữ là danh từ, cả put your phone away và put away your phone đều tự nhiên. Khi tân ngữ là đại từ, nó phải đứng ở giữa: dùng put it away, không dùng put away it.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng put away và đại từ it: Your tablet is distracting you. Please put ____.

Xem đáp án

it away

because I have a question for you.

1:16

vì tôi có một câu hỏi dành cho bạn.

The US has one of the highest levels of smartphone use,

1:18

Mỹ là một trong những quốc gia có mức độ sử dụng điện thoại thông minh cao nhất,

but according to a recent survey, Cụm từ

1:22

nhưng theo một cuộc khảo sát gần đây,

how long does the average American 11 to 14 year olds spend looking at a screen every day? Ngữ pháp

1:24

trung bình thanh thiếu niên Mỹ từ 11 đến 14 tuổi dành bao nhiêu thời gian nhìn vào màn hình mỗi ngày?

Cụm từ

according to a recent survey: giới thiệu nguồn thông tin

According to a recent survey giới thiệu cuộc khảo sát là nguồn của thông tin theo sau. Ở đây, according to có nghĩa là “theo như được nêu hoặc cho thấy bởi”, chứ không phải “đồng ý với”. Đặt cụm từ chỉ nguồn trước câu hỏi cho người nghe biết rằng câu trả lời cần dựa trên cuộc khảo sát đó, chứ không phải phỏng đoán cá nhân của người nói. Bạn có thể dùng according to + nguồn khi cần cho biết một sự thật hoặc nhận định đến từ đâu.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm từ mục tiêu gồm hai từ dùng để giới thiệu nguồn thông tin: ____ the latest forecast, it will rain this afternoon.

Xem đáp án

According to

Ngữ pháp

how long ... spend looking at: hỏi thời gian dành cho một hoạt động

How long đứng ở đầu câu vì nó hỏi khoảng thời gian còn thiếu. Câu hỏi theo cấu trúc How long + do/does + chủ ngữ + spend + động từ-ing ...? Sau does, dùng dạng nguyên mẫu spend. Hoạt động sau spend dùng dạng -ing, như trong spend an hour reading hoặc spend time looking at a screen, không dùng spend to look.

Luyện tập

Hoàn thành câu hỏi bằng dạng đúng của spend và read: How long does Leo ____ ____ comics after school?

Xem đáp án

spend · reading

Is it A, 5 hours,

1:31

Là A, 5 giờ,

B, 7 hours,

1:33

B, 7 giờ,

or C, 9 hours?

1:34

hay C, 9 giờ?

Um,

1:37

Ừm,

I'll guess American teens spend 5 hours a day on screens.

1:37

Tôi đoán thanh thiếu niên Mỹ dành 5 giờ mỗi ngày trên màn hình.

Okay, Beth.

1:43

Được rồi, Beth.

I'll reveal the answer later in the program. Mạch ý

1:43

Tôi sẽ tiết lộ câu trả lời ở phần sau của chương trình.

Mạch ý

I'll reveal the answer later in the program: báo hiệu đáp án sẽ được tiết lộ sau

Câu này không chỉ hứa sẽ đưa ra đáp án. Người nói chủ ý giữ lại đáp án đến phần sau của chương trình, nhờ đó tạo sự mong đợi và cho khán giả lý do để tiếp tục lắng nghe. Đây là cách diễn đạt dùng để báo hiệu cấu trúc nội dung: nó cho người nghe biết thông tin được sắp xếp ra sao. Mẫu có thể áp dụng là I'll reveal + information + later/at a stated point, dùng để báo trước khi nào thông tin đang được giữ lại sẽ được tiết lộ.

Luyện tập

Chức năng chính của câu này trong một chương trình là gì: I'll reveal the answer later in the program.?

  1. Câu này cho thấy người nói đã quên đáp án.
  2. Câu này trì hoãn đáp án và tạo sự mong đợi đối với phần sau.
  3. Câu này nói rằng đáp án đã được đưa ra trước chương trình.
Xem đáp án

Câu này trì hoãn đáp án và tạo sự mong đợi đối với phần sau.

BBC journalist Myra Anubi has a 9 year old daughter who desperately wants her own phone. Cách dùng từ

1:47

Nhà báo Myra Anubi của đài BBC có một cô con gái 9 tuổi đang rất muốn có chiếc điện thoại của riêng mình.

Cách dùng từ

desperately wants her own: mong muốn mãnh liệt và quyền sở hữu cá nhân

Desperately làm cho wants mạnh hơn rất nhiều: cô bé muốn chiếc điện thoại một cách vô cùng mãnh liệt hoặc cấp thiết. Ở đây, từ này diễn tả mức độ của mong muốn; nó không có nghĩa là cô bé thật sự rơi vào tuyệt vọng. Trong her own, own đứng sau từ sở hữu her để nhấn mạnh quyền sở hữu cá nhân. Cô bé muốn một chiếc điện thoại thuộc về mình, chứ không phải điện thoại đi mượn hoặc dùng chung. Mẫu có thể áp dụng là possessive + own + noun, như trong my own room.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng mẫu được tô nổi bật để thể hiện cả mong muốn rất mạnh và quyền sở hữu cá nhân: Mia shares a tablet with her brother, but she ____ tablet for schoolwork.

Xem đáp án

desperately wants her own

But Myra isn't convinced, Cách dùng từ

1:52

Nhưng Myra chưa hoàn toàn bị thuyết phục,

Cách dùng từ

isn't convinced: vẫn chưa bị thuyết phục

Isn't convinced có nghĩa là các lý do hoặc bằng chứng vẫn chưa thuyết phục được Myra. Ở đây, cô ấy vẫn còn nghi ngại về việc cho con gái có điện thoại. Cụm này không nhất thiết thể hiện sự từ chối dứt khoát. Trọng tâm là ý tưởng hoặc đề xuất chưa đủ sức thuyết phục, chứ không phải Myra không tin tưởng một người cụ thể.

Luyện tập

Câu nào lịch sự cho biết người nói đã nghe các lý do nhưng vẫn nghi ngờ kế hoạch?

  1. I haven't heard about the plan.
  2. I refuse to discuss the plan.
  3. I'm not convinced that the plan will work.
Xem đáp án

I'm not convinced that the plan will work.

as she explained to BBC World Service program People Fixing the World.

1:54

như cô ấy đã giải thích trong chương trình People Fixing the World của BBC World Service.

I'm worried about how much time she'll spend on her own device and Ngữ pháp

1:58

Tôi lo lắng về việc con bé sẽ dành bao nhiêu thời gian trên thiết bị của riêng mình và

what she might even see there.

2:02

con bé thậm chí có thể xem những gì trên đó.

Ngữ pháp

worried about how much ... and what ...: trật tự câu hỏi gián tiếp

Sau worried about, câu nêu hai điều khiến người nói lo lắng: cô bé sẽ dành bao nhiêu thời gian cho thiết bị và có thể nhìn thấy gì trên đó. Đây là hai câu hỏi gián tiếp được nối bằng and. Câu hỏi gián tiếp nằm trong một câu lớn hơn nên giữ trật tự câu trần thuật: she'll spend và she might see. Không đổi chúng sang trật tự của câu hỏi trực tiếp như will she spend hoặc might she see.

Luyện tập

Câu nào dùng đúng trật tự câu hỏi gián tiếp sau worried about?

  1. I'm worried about how much time he will spend online.
  2. I'm worried about how much time will he spend online.
  3. I'm worried about how much time does he spend online.
Xem đáp án

I'm worried about how much time he will spend online.

I mean,

2:04

Ý tôi là,

she's only nine at the end of the day. Thành ngữ

2:04

rốt cuộc thì con bé mới chỉ chín tuổi.

Thành ngữ

at the end of the day: nhận định cuối cùng

Ở đây, at the end of the day là một thành ngữ có nghĩa là “sau khi cân nhắc mọi thứ” hoặc “suy cho cùng”. Cụm này không cho biết một thời điểm cụ thể trong ngày. Được đặt sau she's only nine, cụm này đánh dấu sự thật đó là kết luận mang tính quyết định: những mối lo khác có thể cũng quan trọng, nhưng cuối cùng người nói vẫn quay lại vấn đề tuổi của cô bé.

Luyện tập

Câu nào dùng at the end of the day với nghĩa “sau khi cân nhắc mọi thứ”?

  1. Please send me the final numbers by the end of the day.
  2. At the end of the day, we need a solution everyone can afford.
  3. Please call me at the end of the day.
Xem đáp án

At the end of the day, we need a solution everyone can afford.

But at the same time, Mạch ý

2:06

Nhưng đồng thời,

I don't want her to feel left out Thành ngữ

2:08

Tôi không muốn con bé cảm thấy bị bỏ rơi

Mạch ý

But at the same time: cân bằng thêm một mối lo hợp lý

Ở đây, But at the same time không miêu tả hai sự việc xảy ra cùng một lúc. But báo hiệu sự tương phản, còn at the same time bổ sung một điều cần cân nhắc khác vẫn đúng song song với điều đầu tiên. Cụm này tổ chức một lập luận cân bằng: mối lo đầu tiên vẫn hợp lý, và người nói đưa ra một mối lo khác có tính cạnh tranh thay vì bác bỏ điều đầu tiên.

Luyện tập

Câu nào dùng but at the same time để cân bằng hai mối lo đều hợp lý?

  1. The trip is expensive, but at the same time, it could be a valuable experience.
  2. The trip is expensive, so there is nothing else to consider.
  3. I cooked dinner, and at the same time, Maya set the table.
Xem đáp án

The trip is expensive, but at the same time, it could be a valuable experience.

Thành ngữ

feel left out: cảm thấy bị gạt ra ngoài

Feel left out có nghĩa là cảm thấy mình bị loại khỏi một nhóm, hoạt động hoặc trải nghiệm chung. Trong câu này, người nói lo rằng cô bé sẽ cảm thấy mình không thuộc về nhóm hoặc không thể tham gia. Cụm này không có nghĩa là cô bé đang ở bên ngoài về mặt vị trí. Cấu trúc là feel + left out: feel diễn tả cảm nhận của một người, còn left out mô tả trạng thái bị loại ra ngoài.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng quá khứ của cụm từ mục tiêu: When everyone else was invited, Maya ____.

Xem đáp án

felt left out

because some of her friends already have smartphones

2:10

vì một số bạn bè của con bé đã có điện thoại thông minh

and there's a chance that she'll miss out on playdates or kids trends, Ghi chú

2:12

và có khả năng con bé sẽ bỏ lỡ các buổi hẹn đi chơi hoặc những xu hướng của trẻ em,

Ngữ pháp

there's a chance that: diễn tả khả năng

There's a chance that + mệnh đề có nghĩa là một việc nào đó có thể xảy ra. Ở đây, chance mang nghĩa “khả năng”, và mệnh đề có that nêu kết quả có thể xảy ra. Dùng cấu trúc này cho một dự đoán thận trọng hoặc một rủi ro có thể có. Nó không có nghĩa là một người có cơ hội làm điều gì đó.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng rút gọn của cấu trúc mục tiêu: ____ the school will close if the snow gets worse.

Xem đáp án

There's a chance that

Cụm động từ

she'll miss out on: bỏ lỡ cơ hội tham gia

Miss out on something có nghĩa là mất cơ hội tham gia, trải nghiệm hoặc nhận được lợi ích từ một điều gì đó. Trong she'll miss out on playdates or kids trends, on đứng trước những hoạt động và trải nghiệm mà cô bé có thể không được tham gia. Ở đây, miss không có nghĩa là nhớ một người đang vắng mặt. Cụm động từ đầy đủ là miss out on, và on phải được giữ lại trước tân ngữ.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm động từ ba từ có nghĩa là “mất cơ hội tham gia”: If you leave early, you'll ____ the final game.

Xem đáp án

miss out on

cat videos,

2:17

những video về mèo,

or online chats with her besties. Cách dùng từ

2:17

hoặc những cuộc trò chuyện trực tuyến với bạn thân của mình.

Cách dùng từ

besties: từ không trang trọng chỉ những người bạn rất thân

Besties là dạng số nhiều của bestie, một từ thân mật và rất suồng sã để chỉ bạn thân nhất hoặc một người bạn rất thân. Trong câu này, her besties chỉ những người bạn thân mà cô bé trò chuyện cùng trên mạng. Đuôi -s cho biết có nhiều hơn một người bạn. Từ này cũng tạo cảm giác ấm áp và vui vẻ mà từ thông thường friends có thể không thể hiện được.

Luyện tập

Lựa chọn nào dùng besties một cách tự nhiên?

  1. Một phán quyết của tòa án: "The judge consulted her besties."
  2. Một báo cáo kinh doanh: "Our besties approved the annual budget."
  3. Một tin nhắn thoải mái gửi cho bạn: "I'm meeting my besties after school."
Xem đáp án

Một tin nhắn thoải mái gửi cho bạn: "I'm meeting my besties after school."

So, I'm torn between wanting her to be in our world Cụm từ

2:20

Vì vậy, tôi đang phân vân giữa việc muốn con bé ở trong thế giới của chúng ta

and also letting her be in her own mini world with her friends.

2:24

và cũng muốn để con bé có thế giới nhỏ bé của riêng mình với bạn bè.

Cụm từ

I'm torn between ... and ...: diễn tả một lựa chọn khó khăn

Be torn between A and B có nghĩa là không thể lựa chọn vì hai phương án hoặc mong muốn kéo một người theo hai hướng khác nhau. Ở đây, người nói muốn đứa trẻ chia sẻ thế giới của gia đình nhưng cũng muốn để em có thế giới riêng với bạn bè. Torn được dùng theo nghĩa bóng: nó diễn tả sự giằng co trong lòng, không phải tổn thương thể chất. Hai vế thường dùng cấu trúc ngữ pháp song song. Trong câu này, wanting her ... và letting her ... đều là mệnh đề -ing, giúp người nghe dễ so sánh hai mong muốn đối lập.

Luyện tập

Hoàn thành cụm từ cố định diễn tả việc không thể chọn giữa hai phương án: I'm ____ saving for a bicycle and spending the money on a concert ticket.

Xem đáp án

torn between

Myra is worried about her daughter and says at the end of the day,

2:28

Myra đang lo lắng cho con gái mình và nói rốt cuộc (at the end of the day),

she's only nine.

2:32

cô bé mới chỉ chín tuổi.

Myra uses the phrase at the end of the day to mean after everything is considered.

2:34

Myra sử dụng cụm từ 'at the end of the day' với ý nghĩa sau khi mọi thứ được xem xét kỹ lưỡng.

Myra's daughter wants to chat with her besties,

2:40

Con gái của Myra muốn trò chuyện với 'besties' của mình,

her best friends.

2:42

những người bạn thân nhất của cô bé.

But Myra worries she'll get hooked on social media, Cụm động từ

2:44

Nhưng Myra lo lắng cô bé sẽ bị nghiện mạng xã hội,

see harmful content,

2:47

xem nội dung độc hại,

or spend too long online.

2:48

hoặc dành quá nhiều thời gian trực tuyến.

Cụm động từ

get hooked on: bắt đầu bị một thứ gì đó cuốn hút mạnh

Get hooked on something có nghĩa là bắt đầu bị một thứ gì đó cuốn hút rất mạnh, thường đến mức khó dừng lại hoặc hạn chế. Get thể hiện sự chuyển sang trạng thái đó, còn on giới thiệu hoạt động hoặc sự vật. Trong câu này, người nói lo rằng cô bé có thể bị mạng xã hội cuốn vào theo cách không lành mạnh. Tân ngữ đầy đủ sau on là social media. Hooked được dùng theo nghĩa bóng, không nói về một cái móc thật.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng quá khứ của get hooked on: After one episode, Maya ____ the series and watched it every night.

Xem đáp án

got hooked on

Myra is torn between letting her daughter get a phone and not.

2:50

Myra đang phân vân (torn between) giữa việc có nên cho con gái sử dụng điện thoại hay không.

If you're torn between two things,

2:55

Nếu bạn bị giằng xé giữa hai thứ (torn between),

you can't decide between two possibilities,

2:57

bạn không thể quyết định giữa hai khả năng,

leaving you feeling anxious.

2:59

khiến bạn cảm thấy lo lắng.

Parents like Myra are having to make an impossible choice. Ngữ pháp

3:02

Những bậc cha mẹ như Myra đang phải đưa ra một lựa chọn bất khả thi.

Ngữ pháp

are having to make an ...: sự bắt buộc do áp lực hiện tại

Are having to make kết hợp are having ở thì hiện tại tiếp diễn với have to + động từ nguyên mẫu. Ở đây, have to có nghĩa là “bị hoàn cảnh buộc phải”, nên những phụ huynh này hiện đang chịu áp lực phải đưa ra lựa chọn; having không mang nghĩa “sở hữu”. So với hiện tại đơn have to make, are having to make trình bày sự cần thiết như một tình huống đang phát triển hoặc chỉ mang tính tạm thời ở hiện tại. Từ an ở cuối mở đầu cụm danh từ an impossible choice; nó không thuộc cấu trúc have to.

Luyện tập

Câu nào nhấn mạnh rõ nhất một sự bắt buộc tạm thời do tình huống hiện tại gây ra?

  1. Because of the staff shortage, we're having to work longer hours this month.
  2. We worked longer hours before the new manager arrived.
  3. Our contract requires us to work eight hours every weekday.
Xem đáp án

Because of the staff shortage, we're having to work longer hours this month.

Either give their children potentially harmful devices Ngữ pháp

3:05

Hoặc là đưa cho con cái họ những thiết bị có nguy cơ gây hại

or risk alienating them from their friends who do have smartphones. Ghi chú

3:09

hoặc là có nguy cơ khiến chúng xa lánh những người bạn có điện thoại thông minh.

Ngữ pháp

Either ... or ...: đưa ra hai phương án

Either A or B đưa ra hai phương án: một trong hai. Trong phụ đề này, A là give their children potentially harmful devices và B là risk alienating them, vì vậy câu này hoàn thiện ý trước đó về một lựa chọn gần như không thể. Hãy giữ hai vế song song về ngữ pháp. Ở đây, cả hai phương án đều bắt đầu bằng động từ nguyên mẫu: give và risk. Trong cấu trúc này, either đánh dấu phương án thứ nhất và or giới thiệu phương án thứ hai.

Luyện tập

Hoàn thành cấu trúc lựa chọn theo cặp: You can ____ submit the form online ____ hand it in at the office.

Xem đáp án

either · or

Cụm từ

risk alienating someone from someone: có nguy cơ khiến một người xa cách với người khác

Trong risk alienating them..., risk được theo sau bởi dạng -ing để nêu một kết quả không mong muốn có thể xảy ra: hành động đó có thể gây ra kết quả này. Dùng risk doing something, không dùng risk to do something. Alienate someone from a person or group có nghĩa là khiến một người cảm thấy xa cách hoặc ít gắn bó hơn với một người hay một nhóm khác. Ở đây, them chỉ những đứa trẻ, còn from their friends xác định mối quan hệ có thể bị tổn hại.

Luyện tập

Dùng dạng đúng của alienate: Ignoring their concerns risks ____ younger members from the club.

Xem đáp án

alienating

Ngữ pháp

do have: dùng do để nhấn mạnh lời khẳng định

Trong who do have smartphones, do là trợ động từ dùng để nhấn mạnh. Nó làm cho câu khẳng định mạnh hơn: những người bạn này thực sự có điện thoại thông minh, trái với những đứa trẻ có thể không có. Để nhấn mạnh ở thì hiện tại đơn, dùng do hoặc does + động từ nguyên mẫu. Vì who chỉ danh từ số nhiều friends, dạng đúng là do have, không phải does have hay do has.

Luyện tập

Thêm trợ động từ nhấn mạnh: Some people think I do not own a bicycle, but I ____ have one.

Xem đáp án

do

In February 2024,

3:14

Vào tháng 2 năm 2024,

moms Daisy Greenwell and Clare Fernyhough started a WhatsApp group

3:16

hai bà mẹ Daisy Greenwell và Clare Fernyhough đã thành lập một nhóm WhatsApp

encouraging parents to not give their child a smartphone until the age of 14. Ngữ pháp

3:20

khuyến khích các bậc phụ huynh không cho con mình sử dụng điện thoại thông minh cho đến khi 14 tuổi.

Ngữ pháp

encouraging parents to not give...: cấu trúc encourage someone to do something

Cấu trúc encourage someone to do something có nghĩa là ủng hộ, khuyên hoặc tạo động lực để một người thực hiện hành động. Trong câu này, parents là những người được khuyến khích, còn to not give their child a smartphone until the age of 14 là hành động mà nhóm cổ vũ. Dạng phủ định có thể là encourage someone not to do something hoặc, như trong câu này, encourage someone to not do something. Cả hai đều giữ cấu trúc nguyên mẫu có to sau người được khuyến khích; câu này đặt not ngay trước give để nhấn mạnh hành động không được khuyến khích.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng quá khứ của encourage và dấu hiệu nguyên mẫu còn thiếu: The coach ____ the team ____ keep trying.

Xem đáp án

encouraged · to

With no social media access until 16. Cụm từ

3:26

Và không được phép truy cập mạng xã hội cho đến khi 16 tuổi.

Cụm từ

no social media access until 16: nêu mốc kết thúc của giới hạn

No social media access là một cụm danh từ ngắn gọn, có nghĩa là việc sử dụng mạng xã hội không được phép hoặc không thể thực hiện. Social media bổ nghĩa cho danh từ access; cấu trúc đầy đủ hơn là no access to social media. Until 16 là dạng rút gọn của until the age of 16 hoặc until they are 16. Nó đánh dấu điểm kết thúc của giới hạn, nên cụm từ có nghĩa là giới hạn có hiệu lực trước độ tuổi đó. With khiến phần này trở thành một điều kiện gắn với nội dung trước, chứ không phải một câu độc lập hoàn chỉnh.

Luyện tập

Hoàn thành quy định bằng no access to: Visitors have ____ this room until 10 a.m.

Xem đáp án

no access to

Soon the phone free group of families grew into a movement, Cụm từ

3:29

Chẳng bao lâu sau, nhóm các gia đình không sử dụng điện thoại đã phát triển thành một phong trào,

Cụm từ

grew into a movement: dần phát triển thành một phong trào

Grow into + danh từ có nghĩa là phát triển dần dần cho đến khi chủ ngữ trở thành điều đó. Grew là dạng quá khứ của grow. Ở đây, nhóm các gia đình không lớn lên về mặt thể chất. Phạm vi hoặc sức ảnh hưởng của nhóm tăng lên và nhóm trở thành một phong trào xã hội có tổ chức. Cấu trúc này cũng dùng được với dự án, ý tưởng và tổ chức.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng quá khứ của grow into để thể hiện sự phát triển dần dần: Over several years, the local club ____ a nationwide movement.

Xem đáp án

grew into

Smartphone Free Childhood. Văn hóa

3:33

Tuổi thơ Không Điện thoại Thông minh (Smartphone Free Childhood).

Văn hóa

Smartphone Free Childhood: -free có nghĩa là không có

Smartphone Free Childhood là tên của một phong trào do phụ huynh dẫn dắt, khuyến khích các gia đình trì hoãn việc cho trẻ dùng điện thoại thông minh. Tên gọi này thể hiện mục tiêu là một tuổi thơ không có điện thoại thông minh. Trong tên gọi này, smartphone free có nghĩa là ‘không có điện thoại thông minh’ hoặc ‘không bị điện thoại thông minh chi phối’; không có nghĩa là điện thoại được miễn phí. Trong văn viết thông thường, tính từ này thường có dấu gạch nối: a smartphone-free childhood. Tên chính thức có thể giữ cách viết riêng.

Luyện tập

Tên Smartphone Free Childhood có nghĩa là gì trong ngữ cảnh này?

  1. Một chương trình tặng điện thoại thông minh miễn phí cho trẻ em.
  2. Một dịch vụ sửa điện thoại thông minh của trẻ em.
  3. Một phong trào ủng hộ tuổi thơ không có điện thoại thông minh.
Xem đáp án

Một phong trào ủng hộ tuổi thơ không có điện thoại thông minh.

Here mom, Daisy Greenwell,

3:35

Tại đây, bà mẹ Daisy Greenwell,

explains more to BBC World Service's People Fixing the World.

3:37

giải thích thêm với chương trình People Fixing the World của BBC World Service.

Everyone I spoke to you said,

3:41

Tất cả những người mà tôi trò chuyện cùng đều nói,

yes,

3:43

đúng vậy,

it's a nightmare getting your child a phone, Thành ngữ

3:43

thật là một cơn ác mộng khi mua điện thoại cho con bạn,

Thành ngữ

it's a nightmare getting ...: phàn nàn mạnh về một quá trình khó khăn

Trong câu này, it's a nightmare có nghĩa là quá trình đó cực kỳ khó khăn, căng thẳng hoặc khó chịu. Nightmare được dùng theo nghĩa ẩn dụ, không phải để nói về một cơn ác mộng thật khi ngủ. Cụm -ing getting your child a phone nêu tên hoạt động đang được đánh giá. Mẫu có thể áp dụng sang tình huống khác là It's a nightmare + cụm -ing; nightmare tạo ra đánh giá tiêu cực rất mạnh về hoạt động đó.

Luyện tập

Hoàn thành lời phàn nàn thân mật có sắc thái mạnh bằng đúng mẫu trong bài: ____ getting everyone ready on time.

Xem đáp án

It's a nightmare

but you've got no choice. Cụm từ

3:44

nhưng bạn không có sự lựa chọn nào khác.

Cụm từ

you've got no choice: nói rằng không còn phương án thực tế nào khác

Trong câu này, you've got no choice có nghĩa là không còn phương án nào khác có thể chấp nhận hoặc thực hiện được trong thực tế. Have got ở đây có nghĩa như have; nó mô tả hoàn cảnh của một người chứ không phải hành động nhận hay có được thứ gì đó. Để nêu hành động duy nhất còn lại, dùng have got no choice but to + động từ nguyên mẫu. Cụm này thường truyền tải cảm giác bị ép buộc hoặc miễn cưỡng.

Luyện tập

Hoàn thành đúng cụm từ trong bài học: We've got no ____ but to wait until morning.

Xem đáp án

choice

You have to because everyone else is doing it.

3:46

Bạn phải làm vậy vì những người khác đều đang làm thế.

You can't leave them on their own. Cụm từ

3:47

Bạn không thể để chúng một mình được.

Cụm từ

leave them on their own: để ai đó không có người đồng hành hoặc hỗ trợ

Trong leave someone on their own, leave có nghĩa là để ai đó ở trong tình trạng không có người bên cạnh, không được giúp đỡ hoặc hỗ trợ. Ở đây, them chỉ những đứa trẻ, còn on their own cho biết các em có thể bị lạc lõng về mặt xã hội chứ không nhất thiết là ở một mình về thể chất. Cấu trúc này cũng có thể diễn tả việc thực sự ở một mình hoặc không có người trông nom. Hãy dựa vào ngữ cảnh để xác định ý chính là không có bạn đồng hành, không có sự giúp đỡ hay không có người chăm sóc.

Luyện tập

Câu nào diễn đạt đúng rằng không nên để Priya ở trong tình trạng không có người đồng hành hoặc hỗ trợ?

  1. Invite Priya too; we shouldn't leave her on our own.
  2. Invite Priya too; we shouldn't leave her on her own.
  3. Invite Priya too; we shouldn't leave her on their own.
Xem đáp án

Invite Priya too; we shouldn't leave her on her own.

So, Claire and I decided to start a WhatsApp group to support each other

3:49

Vì vậy, Claire và tôi quyết định bắt đầu một nhóm WhatsApp để hỗ trợ lẫn nhau

and I posted about it on social media

3:53

và tôi đã đăng về điều đó trên mạng xã hội

and it went viral. Thành ngữ

3:55

và nó đã lan truyền mạnh mẽ.

Thành ngữ

went viral: lan truyền nhanh chóng trên mạng

Go viral có nghĩa là nội dung trực tuyến lan truyền rất nhanh và tiếp cận nhiều người thông qua lượt xem, lượt chia sẻ hoặc thảo luận. Went viral là dạng quá khứ, nên cho biết sự lan truyền nhanh chóng đó đã xảy ra. Viral ở đây mang nghĩa ẩn dụ. Nó diễn tả sự lan truyền trên mạng, không có nghĩa là ai đó mắc bệnh.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng quá khứ của cụm từ truyền thông go viral: The dance clip ____ overnight.

Xem đáp án

went viral

The group was full,

3:57

Nhóm đã đầy,

so we encourage people

3:57

vì vậy chúng tôi khuyến khích mọi người

start one in your region,

3:59

hãy bắt đầu một nhóm ở khu vực của bạn,

in your county,

4:01

ở quận của bạn,

um, and they sprung up all over the country right in front of our eyes. Ghi chú

4:01

ừm, và chúng mọc lên trên khắp đất nước ngay trước mắt chúng tôi.

Cụm động từ

sprung up all over the country: nhanh chóng xuất hiện khắp cả nước

Ở đây, they sprung up có nghĩa là những nhóm đó nhanh chóng xuất hiện hoặc được thành lập. all over the country cho biết điều này xảy ra ở nhiều nơi trên khắp đất nước. spring up là một cụm động từ giàu hình ảnh, dùng cho cửa hàng, tổ chức, tòa nhà hoặc xu hướng mới đột ngột xuất hiện hay tăng nhanh về số lượng. Trong cách dùng này, cụm từ không liên quan đến mùa xuân.

Luyện tập

Câu nào nói rằng nhiều khu vườn cộng đồng mới đã nhanh chóng xuất hiện khắp thành phố?

  1. The city moved one community garden to a different street.
  2. Community gardens remained rare for many years.
  3. Community gardens sprang up all over the city in a single summer.
Xem đáp án

Community gardens sprang up all over the city in a single summer.

Thành ngữ

right in front of our eyes: trực tiếp chứng kiến một sự thay đổi

Ở đây, right in front of our eyes có nghĩa là những người nói đã tận mắt chứng kiến sự thay đổi xảy ra. Cụm từ này tạo sự nhấn mạnh và có thể cho thấy sự thay đổi rất rõ ràng hoặc đáng ngạc nhiên. right làm in front of our eyes mạnh hơn. Cách diễn đạt này có thể mang nghĩa hình ảnh: sự việc không nhất thiết phải xảy ra ngay sát mặt ai đó; ý chính là trực tiếp chứng kiến.

Luyện tập

Câu nào dùng right in front of our eyes để diễn tả rằng những người nói đã trực tiếp chứng kiến một sự thay đổi?

  1. The empty field became a busy market right in front of our eyes.
  2. We heard years later that a market had opened somewhere else.
  3. The station sign stood in front of us.
Xem đáp án

The empty field became a busy market right in front of our eyes.

It was amazing.

4:05

Thật đáng kinh ngạc.

We and, um,

4:06

Chúng tôi và, ừm,

now there's over a hundred thousand people in the UK who are in our community.

4:07

hiện có hơn một trăm nghìn người ở Anh tham gia vào cộng đồng của chúng tôi.

At the start,

4:11

Ban đầu,

Daisy says it was a nightmare,

4:12

Daisy nói rằng đó là một cơn ác mộng (nightmare),

a very unpleasant situation.

4:15

một tình huống rất khó chịu.

Everyone else's kids had a phone

4:17

Những đứa trẻ khác đều đã có điện thoại

and Daisy didn't want her children to feel left out.

4:20

và Daisy không muốn con mình cảm thấy bị bỏ rơi.

But soon more families got involved and the group went viral.

4:23

Nhưng ngay sau đó, có nhiều gia đình tham gia hơn và nhóm đã lan truyền mạnh mẽ (went viral).

It spread quickly and widely on the internet and social media.

4:27

Nó đã lan truyền nhanh chóng và rộng rãi trên internet và mạng xã hội.

Within months,

4:32

Trong vòng vài tháng,

new groups started up across Britain right in front of Daisy's eyes.

4:33

các nhóm mới đã bắt đầu hoạt động trên khắp nước Anh ngay trước mắt Daisy (right in front of her eyes).

If you say something happens right in front of your eyes,

4:37

Nếu bạn nói điều gì đó xảy ra ngay trước mắt bạn (right in front of your eyes),

you're emphasizing that something surprising or unusual happened directly before you.

4:41

bạn đang nhấn mạnh rằng có điều gì đó đáng ngạc nhiên hoặc bất thường xảy ra ngay trước mặt bạn.

The Smartphone Free Childhood campaign has grown rapidly in schools

4:46

Chiến dịch Tuổi thơ Không Điện thoại Thông minh đã phát triển nhanh chóng tại các trường học

and there are now groups in 18 countries around the world,

4:51

và hiện có các nhóm ở 18 quốc gia trên toàn thế giới,

offering kids a circle of friends to play and chat with in the old-fashioned way, Ghi chú

4:55

cung cấp cho trẻ em một vòng tròn bạn bè để chơi và trò chuyện theo cách truyền thống,

face-to-face. Cụm từ

5:00

đối mặt trực tiếp (face-to-face).

Cụm từ

a circle of friends: một nhóm bạn gắn kết

Trong câu này, a circle of friends có nghĩa là một nhóm bạn biết nhau và thường dành thời gian bên nhau. Circle được dùng theo nghĩa ẩn dụ: từ này mô tả một mạng lưới quan hệ có sự gắn kết, không phải một hình tròn. Cấu trúc a circle of + người trình bày những người đó như một mạng lưới xã hội. Ở đây, nó cho thấy trẻ có những người bạn thường xuyên để cùng chơi và trò chuyện, chứ không chỉ gặp nhiều người không có mối liên hệ với nhau.

Luyện tập

Câu nào dùng circle với nghĩa là một mạng lưới xã hội?

  1. Lena found a welcoming circle of friends at her new school.
  2. The children formed a circle for the game.
  3. Ben drew a circle around the correct answer.
Xem đáp án

Lena found a welcoming circle of friends at her new school.

Cách dùng từ

in the old-fashioned way: bằng phương pháp truyền thống

Trong câu này, in the old-fashioned way là một cụm trạng ngữ cho biết trẻ chơi và trò chuyện bằng cách nào: bằng phương pháp truyền thống thay vì thông qua điện thoại hiện đại hoặc mạng xã hội. Face-to-face ngay sau đó làm rõ rằng phương pháp này là giao tiếp trực tiếp. Old-fashioned không tự động mang nghĩa xấu hoặc lạc hậu. Ở đây, sự đối lập tạo cảm giác ấm áp và hơi hoài niệm, đồng thời trình bày việc tương tác trực tiếp là một cách đơn giản và có giá trị.

Luyện tập

Câu nào dùng in the old-fashioned way để đối lập một phương pháp truyền thống với công nghệ mới hơn?

  1. The app installed its newest feature in the old-fashioned way.
  2. We arrived late in the old-fashioned way because traffic was heavy.
  3. Our family invited everyone in the old-fashioned way, with paper cards instead of an online event.
Xem đáp án

Our family invited everyone in the old-fashioned way, with paper cards instead of an online event.

Cụm từ

face-to-face: tương tác trực tiếp và gặp mặt

Ở đây, face-to-face có nghĩa là gặp trực tiếp: các em ở cùng một địa điểm và tương tác trực tiếp, thay vì liên lạc qua điện thoại hoặc tin nhắn trực tuyến. Toàn bộ cụm từ mô tả cách các em vui chơi và trò chuyện. Được đặt ở cuối câu, face-to-face giải thích old-fashioned way trong ngữ cảnh này là gì: sự tương tác trực tiếp, không qua màn hình.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm từ được tô nổi bật có nghĩa là “trực tiếp”: Instead of emailing, we discussed the problem ____.

Xem đáp án

face-to-face

Okay, why don't you reveal the answer to your question, Neil? Ý định

5:02

Được rồi, tại sao bạn không tiết lộ câu trả lời cho câu hỏi của mình đi, Neil?

Ý định

Why don't you reveal...: lời đề nghị hoặc yêu cầu nhẹ

Trong câu này, Why don't you reveal ...? chủ yếu không phải là câu hỏi về lý do. Mẫu Why don't you + động từ nguyên mẫu được dùng để đề nghị hoặc nhẹ nhàng yêu cầu người kia làm điều gì đó ngay lúc này. Reveal có nghĩa là làm cho một thông tin được biết đến. Người nói đang mời người kia công bố đáp án. Dạng câu hỏi khiến lời nói bớt trực tiếp hơn mệnh lệnh, mặc dù giọng điệu vẫn có thể khiến nó giống như lời thúc giục.

Luyện tập

Một người dẫn chương trình đố vui muốn lịch sự yêu cầu bạn dẫn công bố đáp án ngay bây giờ. Câu nào phù hợp?

  1. Why aren't you revealing the answer?
  2. Why don't you reveal the answer?
  3. Why didn't you reveal the answer?
Xem đáp án

Why don't you reveal the answer?

Yes,

5:05

Vâng,

I asked how long the average American teenager spends looking at a screen

5:06

Tôi đã hỏi trung bình một thanh thiếu niên Mỹ dành bao nhiêu thời gian để nhìn vào màn hình

and you guessed 5 hours a day,

5:10

và bạn đoán là 5 giờ một ngày,

which was the wrong answer,

5:12

đó là câu trả lời sai,

I'm afraid, Beth. Ý định

5:14

Tôi e là vậy, Beth.

Ý định

I'm afraid để lịch sự làm dịu tin không vui

Ở đây, I'm afraid không diễn tả sự sợ hãi. Cụm này lịch sự báo hiệu rằng lời vừa nói là một tin Beth có thể không muốn nghe: câu trả lời của cô ấy đã sai. Khi đứng sau lời thông báo, cụm này hoạt động như một phần chen vào để làm dịu giọng điệu. Beth là từ gọi trực tiếp người nghe. Cụm này không thay đổi sự thật; nó chỉ khiến lời sửa sai bớt thẳng thừng.

Luyện tập

Câu nào dùng I'm afraid để làm dịu một tin không vui thay vì diễn tả sự sợ hãi?

  1. I'm afraid the museum is closed today.
  2. I'm afraid of walking home in the dark.
  3. I was afraid when the lights went out.
Xem đáp án

I'm afraid the museum is closed today.

It's actually even longer,

5:15

Thực ra thời gian còn dài hơn nữa,

around 9 hours a day spent on screens.

5:17

khoảng 9 giờ một ngày dành cho màn hình.

Okay, let's recap the vocabulary we've learned in this program, Mạch ý

5:21

Được rồi, hãy cùng tóm tắt lại các từ vựng chúng ta đã học trong chương trình này,

Mạch ý

Okay, let's recap ... như dấu hiệu chuyển sang phần tổng kết

Okay, let's recap ... là một dấu hiệu giúp tổ chức mạch nói. Okay khép lại giai đoạn trước, còn let's recap báo cho người nghe biết rằng phần ôn lại ngắn sắp bắt đầu. Recap có nghĩa là trình bày lại những điểm chính đã xuất hiện, chứ không phải giới thiệu nội dung mới. Trong cụm đầy đủ, the vocabulary we've learned in this program xác định phần nội dung trước đó sẽ được ôn lại.

Luyện tập

Câu nào báo hiệu rõ rằng người nói đang chuyển sang ôn lại ngắn gọn nội dung trước đó?

  1. Okay, let's recap the three main points before we finish.
  2. Okay, let's explore a new question that we have not discussed.
  3. Okay, let's introduce the first topic of today's lesson.
Xem đáp án

Okay, let's recap the three main points before we finish.

starting with the phrase at the end of the day,

5:24

bắt đầu với cụm từ at the end of the day,

meaning after all the relevant facts have been considered.

5:27

có nghĩa là sau khi tất cả các sự kiện có liên quan đã được xem xét (rốt cuộc).

Your bestie is slang for your best friend.

5:31

Bestie của bạn là tiếng lóng chỉ người bạn thân nhất của bạn.

Someone who's torn between two things finds it difficult to choose between them,

5:34

Một người đang phân vân giữa hai thứ (torn between) sẽ cảm thấy khó khăn khi phải lựa chọn giữa chúng,

making them feel anxious.

5:38

khiến họ cảm thấy lo lắng.

A nightmare is a very unpleasant experience or event.

5:40

Cơn ác mộng (nightmare) là một trải nghiệm hoặc sự kiện rất tồi tệ.

If a video or story goes viral,

5:44

Nếu một video hoặc câu chuyện lan truyền mạnh mẽ (goes viral),

it spreads quickly on the internet through social media and email.

5:47

nó sẽ lan truyền nhanh chóng trên internet thông qua phương tiện truyền thông xã hội và email.

And finally,

5:50

Và cuối cùng,

if you say something happened right in front of your eyes,

5:51

nếu bạn nói điều gì đó xảy ra ngay trước mắt bạn (right in front of your eyes),

you're emphasizing that something surprising or unusual happened directly before you.

5:55

bạn đang nhấn mạnh rằng có điều gì đó đáng ngạc nhiên hoặc bất thường xảy ra ngay trước mặt bạn.

Once again,

6:01

Một lần nữa,

our 6 minutes are up. Cụm từ

6:02

6 phút của chúng ta đã hết.

Cụm từ

our 6 minutes are up: thời gian được ấn định đã kết thúc

Trong câu này, our 6 minutes are up có nghĩa là khoảng thời gian sáu phút dành cho những người đang nói đã kết thúc. Ở đây, up không chỉ hướng; trong cụm be up, từ này đánh dấu sự kết thúc của khoảng thời gian được ấn định. Cấu trúc là khoảng thời gian + be + up. Vì 6 minutes ở số nhiều nên động từ là are. Với danh từ không đếm được time, hãy nói Our time is up.

Luyện tập

Hoàn thành cụm be up có nghĩa là thời gian được ấn định đã kết thúc: Our five minutes are ____, so let's stop here.

Xem đáp án

up

Goodbye for now.

6:04

Tạm biệt nhé.

Bye.

6:05

Tạm biệt.

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

6:07

Six Minute English từ bbclearningenglish.com.