Phá Vỡ Quy Tắc Vàng | Phép Thuật - PHẦN 3 | Bluey: tài liệu học tiếng Anh

Bluey - Official Channel

Độ khó học tập
241 từ 161 từ/phút

Giới thiệu video: Sau khi bố hoãn chơi cùng mình, Bingo dùng phép thuật vừa học để khiến những người lớn phải nhảy múa. Màn biểu diễn hỗn loạn kết thúc khi mẹ giải thích rằng phép thuật chỉ nên được dùng để giúp đỡ mọi người chứ không phải để nghịch ngợm, nhưng Bingo tinh quái trì hoãn việc tuân thủ quy tắc đến ngày hôm sau. Các điểm tiếng Anh chính: 1. not right now — Ngữ dụng hội thoại và thái độ: Hiểu đây là cách khéo léo từ chối hoặc hoãn một lời đề nghị mà không nói “không” quá thẳng thừng. Bạn có thể dùng khi có khả năng đồng ý sau nhưng hiện tại chưa tiện, đồng thời nhận ra ngữ cảnh và giọng điệu vẫn có thể biểu đạt sự thất vọng. 2. stick the landing, — Thành ngữ và cách diễn đạt hình tượng: Nhận biết mối liên hệ theo nghĩa đen với việc kết thúc động tác nhào lộn bằng một cú tiếp đất vững, cũng như nghĩa rộng là khép lại thành công một màn diễn, bài thuyết trình, dự án hoặc kế hoạch. 3. Starting tomorrow. — Ngữ dụng hội thoại và thái độ: Thấy được mảnh câu này dựa vào lời hứa trước đó nhưng chuyển thời điểm bắt đầu thực hiện sang tương lai. Bạn có thể nhận ra kẽ hở tinh nghịch khi một người tỏ vẻ chấp nhận quy tắc nhưng vẫn tránh tuân thủ trong thời gian còn lại của hôm nay.

Nội dung bài học

I think that's it.

0:00

Bố nghĩ xong rồi đấy.

Looking good. Ý định

0:01

Trông đẹp đó.

Ý định

Looking good. để đưa ra nhận xét tích cực

Looking good. là một lời đánh giá tích cực và thân mật: một thứ gì đó trông đẹp, thành công hoặc đang tiến triển đúng hướng. Ở đây, looking có nghĩa là có vẻ hoặc trông như thế nào, chứ không phải hành động dùng mắt để nhìn. Chủ ngữ thường được lược bỏ trong phản ứng ngắn này. Ngữ cảnh bổ sung một dạng đầy đủ như It's looking good. hoặc You're looking good., vì vậy tình huống sẽ cho biết điều gì đang được khen.

Luyện tập

Một người bạn cho bạn xem chiếc bánh họ vừa trang trí. Câu trả lời nào đưa ra phản hồi tích cực và ngắn gọn về thành quả?

  1. Look at it.
  2. I am looking carefully.
  3. Looking good.
Xem đáp án

Looking good.

Hi Dad.

0:02

Chào bố.

Good day Bingo. Cách dùng từ

0:03

Chào con, Bingo.

Cách dùng từ

Good day dùng làm lời chào

Trong ví dụ, Good day là lời chào được dùng khi gặp ai đó và có chức năng cơ bản giống Hello. Trong câu này, nó không phải là lời tạm biệt hay lời chúc cho khoảng thời gian còn lại trong ngày. Dạng đầy đủ Good day có thể nghe truyền thống hoặc hơi trang trọng trong nhiều bối cảnh hiện nay. Lời chào rút gọn G'day đặc biệt gắn với tiếng Anh Úc thân mật.

Luyện tập

Hai người gặp nhau vào ban ngày. Trong cách dùng này, Good day, Mia. có nghĩa là gì?

  1. Have a pleasant day, Mia.
  2. Goodbye, Mia.
  3. Hello, Mia.
Xem đáp án

Hello, Mia.

Check out the new grass. Cụm động từ

0:04

Nhìn bãi cỏ mới này xem.

Cụm động từ

Check out: rủ người khác xem

Check out ở đây là một cụm động từ có nghĩa là “hãy nhìn cái này” hoặc “hãy chú ý đến cái này”. Người nói dùng cụm từ này để hướng sự chú ý của người nghe vào bãi cỏ mới. Cấu trúc check out + danh từ thường dùng để chỉ ra hoặc giới thiệu một thứ đáng xem. Vì ý nghĩa thuộc về cả cụm từ, không nên hiểu riêng check là “kiểm tra”.

Luyện tập

Một người bạn nói: “Check out this photo.” Họ có khả năng đang yêu cầu bạn làm gì nhất?

  1. Kiểm tra xem bức ảnh có lỗi hay không.
  2. Xem bức ảnh.
  3. Trả tiền cho bức ảnh.
Xem đáp án

Xem bức ảnh.

Ooh, it looks great.

0:05

Ồ, trông tuyệt quá.

Um, can you play with me? Ý định

0:07

Ừm, bố chơi với con được không?

Ý định

Can you play with me? như một lời đề nghị

Can you play with me? có hình thức là một câu hỏi, nhưng ở đây nó có chức năng như một lời đề nghị hoặc lời mời: người nói muốn người nghe tham gia chơi cùng. Mục đích chính không phải là kiểm tra xem người nghe có khả năng chơi hay không. Mẫu câu có thể áp dụng lại Can you + động từ nguyên mẫu...? thường biến một mệnh lệnh trực tiếp thành lời đề nghị hằng ngày nhẹ nhàng hơn. With me cho thấy người nói muốn làm hoạt động đó cùng với người kia.

Luyện tập

Người nói đang làm gì khi hỏi “Can you play with me?”?

  1. Kiểm tra xem người nghe có khả năng thể chất để chơi hay không.
  2. Đề nghị người nghe tham gia trò chơi.
  3. Ra lệnh cho người nghe ngừng chơi.
Xem đáp án

Đề nghị người nghe tham gia trò chơi.

Oh, not right now mate. Ghi chú

0:09

Ồ, bây giờ thì không được rồi con yêu.

Ý định

not right now: lời từ chối tạm thời nhẹ nhàng hơn

not right now có nghĩa là “không phải vào lúc này”. Trong câu này, cụm từ nhẹ nhàng từ chối một yêu cầu cần được thực hiện ngay, đồng thời vẫn để ngỏ khả năng làm việc đó sau. Từ right nhấn mạnh now, tạo nghĩa “ngay chính lúc này”, chứ không có nghĩa là “một cách đúng đắn”. Cụm từ này thường nhẹ nhàng hơn việc chỉ nói No, nhưng không hứa rằng người nói chắc chắn sẽ đồng ý sau đó.

Luyện tập

Hoàn thành câu trả lời bằng cụm ba từ trong bài học dùng để nhẹ nhàng trì hoãn yêu cầu: “____, but I can help after dinner.”

Xem đáp án

Not right now

Cách dùng từ

mate dùng làm cách gọi thân thiện

Ở đây, mate là một từ dùng để gọi trực tiếp người nghe. Nó tạo cảm giác ấm áp và thân mật; không có nghĩa đứa trẻ thật sự là cộng sự hay đồng đội của người nói. Cách dùng thân thiện này đặc biệt phổ biến trong tiếng Anh Anh và tiếng Anh Úc. Cách dịch chính xác tùy thuộc vào mối quan hệ và giọng điệu; trong một số ngôn ngữ, không dịch riêng từ này lại là cách tự nhiên nhất.

Luyện tập

mate có chức năng gì trong câu “Thanks, mate.”?

  1. Nó gọi người nghe một cách ấm áp.
  2. Nó nói rằng người nghe là đồng đội của người nói.
  3. Nó nêu nghề nghiệp của người nghe.
Xem đáp án

Nó gọi người nghe một cách ấm áp.

We got to water this in. Ghi chú

0:10

Chúng ta phải tưới nước cho nó.

Ngữ pháp

got to: diễn tả sự bắt buộc trong khẩu ngữ

Trong câu này, got to có nghĩa là “phải” hoặc “cần”. Cụm này dẫn vào hành động cần làm ngay lúc này: water this in. Ở đây, got không có nghĩa là “đã nhận được”. Đây là dạng khẩu ngữ thân mật của have got to, trong đó have bị lược bỏ hoặc được phát âm nhẹ đến mức không nghe thấy. Cấu trúc là got to + động từ nguyên mẫu. Trong tiếng Anh chuẩn hơn, hãy nói We’ve got to water this in hoặc We have to water this in.

Luyện tập

got to có nghĩa gì trong câu này? We got to leave now or we'll miss the bus.

  1. Chúng ta cần phải rời đi ngay bây giờ.
  2. Hôm qua chúng ta đã có cơ hội rời đi.
  3. Chúng ta đã nhận được thứ gì đó trước khi rời đi.
Xem đáp án

Chúng ta cần phải rời đi ngay bây giờ.

Cách dùng từ

water this in: tưới đẫm cây mới trồng để cây ổn định

Water something in là cách nói trong làm vườn. Nó có nghĩa là tưới thật đẫm cây mới trồng hoặc mới chuyển chỗ, hạt mới gieo hay thảm cỏ mới trải để đất lắng xuống và tiếp xúc sát với chúng. Ở đây, this chỉ phần cỏ mới. Water là động từ, còn in là tiểu từ bổ sung ý giúp thứ mới trồng ổn định hoặc bén rễ; nó không chỉ đơn giản có nghĩa là “bên trong”. Khi tân ngữ là đại từ, hãy đặt nó ở giữa: water it in hoặc water them in.

Luyện tập

Hoàn thành chỉ dẫn làm vườn bằng cụm ba từ trong bài, dùng it để chỉ cây cà chua non: After planting the tomato seedling, ____ well.

Xem đáp án

water it in

Oh, well, that's too bad. Ý định

0:11

Ồ, chà, tệ thật đấy.

Ý định

that's too bad: tiếc nuối chân thành hay thất vọng đầy tính diễn xuất

That's too bad là một câu đáp thông dụng, cho biết một tình huống đáng tiếc hoặc gây thất vọng. Câu này thường được dùng để phản hồi một tin xấu thông thường hoặc một trở ngại nhỏ. Ở đây, đứa trẻ cố ý phóng đại sự thất vọng như một phần của màn diễn, nên lời nói không chỉ thể hiện sự cảm thông chân thành. Giọng điệu và hành động xung quanh giúp bạn biết cùng một câu đó nghe có vẻ quan tâm, hơi thất vọng, mỉa mai hay đầy tính diễn xuất.

Luyện tập

Trong một cảnh vui đùa, một đứa trẻ nói "Well, that's too bad" với tiếng thở dài phóng đại trước khi tiết lộ một kế hoạch. Câu nói này nhiều khả năng có tác dụng gì?

  1. Nó thông báo rằng đứa trẻ bị thương về thể chất.
  2. Nó thể hiện sự thất vọng, đồng thời cố ý làm cho cảm xúc đó nghe đầy tính diễn xuất.
  3. Nó luôn thể hiện nỗi đau buồn sâu sắc và chân thành.
Xem đáp án

Nó thể hiện sự thất vọng, đồng thời cố ý làm cho cảm xúc đó nghe đầy tính diễn xuất.

Is there something wrong with your arms, mate? Ý định

0:16

Tay con bị sao vậy, con yêu?

Ý định

Is there something wrong with... như một câu hỏi trêu chọc

Is there something wrong with...? theo nghĩa đen hỏi liệu một người, đồ vật hoặc tình huống có vấn đề gì hay không. Ở đây, người nói không thực sự nghi ngờ có chấn thương. Người nói giả vờ cho rằng tay của người kia có vấn đề nên họ mới không tự làm việc đó. Vì vậy, câu hỏi theo nghĩa đen trở thành một câu hỏi tu từ mang tính trêu chọc, thực chất ám chỉ rằng người kia có thể tự làm mà không cần giúp đỡ.

Luyện tập

Một người bạn thân chỉ vào chiếc cốc bên cạnh bạn và đùa: "Is there something wrong with your arms?" Người bạn đang ám chỉ điều gì?

  1. Bạn có thể tự lấy chiếc cốc.
  2. Bạn đã nhận được chẩn đoán y tế.
  3. Chiếc cốc bị vỡ.
Xem đáp án

Bạn có thể tự lấy chiếc cốc.

It's not working.

0:18

Không có tác dụng gì cả.

I told you more dramatic.

0:20

Chị đã bảo em phải kịch tính hơn mà.

Like this.

0:21

Thế này này.

Bingo, I think you need your racket re-strung. Ngữ pháp

0:25

Bingo, bố nghĩ con cần căng lại dây vợt rồi.

Ngữ pháp

need your racket re-strung: need + tân ngữ + quá khứ phân từ

Need + tân ngữ + quá khứ phân từ cho biết tân ngữ cần nhận một hành động hoặc dịch vụ. Trong need your racket re-strung, your racket là vật được căng dây lại; không nhất thiết Bingo là người tự làm việc đó. Cấu trúc này hữu ích trong các tình huống sửa chữa và dịch vụ khi kết quả quan trọng hơn người thực hiện, chẳng hạn need my phone repaired và need the brakes checked.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc need + tân ngữ + quá khứ phân từ để nói rằng máy ảnh cần được sửa chuyên nghiệp: I ____ before the trip.

Xem đáp án

need my camera repaired

Racket restrung.

0:28

Đã căng lại vợt.

I said that's too bad.

0:30

Con đã nói là tệ thật đấy.

Oh no, Bingo's learned magic. Ngữ pháp

0:33

Ôi không, Bingo đã học được phép thuật rồi.

Ngữ pháp

Bingo's learned: 's có nghĩa là has

Bingo's learned là dạng rút gọn của Bingo has learned. Has + learned tạo thành thì hiện tại hoàn thành: việc học xảy ra trước hiện tại, còn kết quả mới là Bingo giờ đã biết phép thuật vẫn quan trọng trong cảnh hiện tại. Ở đây, 's không chỉ sự sở hữu và cũng không có nghĩa là is. Từ theo sau là learned, một quá khứ phân từ, nên dạng đầy đủ trong nghĩa này phải là has learned.

Luyện tập

Trong câu nào 's có nghĩa là has?

  1. Bingo's new song is catchy.
  2. Bingo's learned a new song.
  3. Bingo's learning a new song.
Xem đáp án

Bingo's learned a new song.

Run Pat.

0:35

Chạy đi Pat.

Oh.

0:36

Ồ.

No you don't.

0:37

Đừng hòng chạy.

No.

0:39

Không.

What should we do with them? Cụm từ

0:40

Chúng ta nên làm gì với họ đây?

Cụm từ

do with them?: hỏi cách xử lý một người hoặc một vật

Trong What should we do with them?, do with có nghĩa là quyết định cách xử lý, sắp xếp hoặc đối đãi với những người mà them chỉ đến. Câu hỏi muốn biết tiếp theo nên làm gì với họ, chứ không hỏi người nói nên cùng họ thực hiện hoạt động nào. Mẫu có thể áp dụng trong nhiều tình huống là What should/can I do with + person or thing? Mẫu này dùng để hỏi về quyết định liên quan đến người hoặc vật đó. Hành động cụ thể do ngữ cảnh quyết định, chẳng hạn sắp xếp cho mọi người thế nào, sử dụng một đồ vật ra sao, hoặc nên giữ hay bỏ nó.

Luyện tập

Bạn có vài chiếc ghế cũ và cần quyết định nên giữ lại, quyên góp hay tái chế. Câu hỏi nào dùng để hỏi cách xử lý chúng?

  1. What should we do with these old chairs?
  2. What should we do to these old chairs?
  3. What should we do for these old chairs?
Xem đáp án

What should we do with these old chairs?

This is not fair.

0:44

Thật không công bằng.

Kids, stop making us dance. Ngữ pháp

0:45

Các con, đừng bắt bọn chú khiêu vũ nữa.

Ngữ pháp

making us dance: make + tân ngữ + động từ nguyên mẫu không to

Make + tân ngữ + động từ nguyên mẫu không to có nghĩa là khiến hoặc buộc ai đó làm việc gì. Trong making us dance, us là tân ngữ của make đồng thời cũng là nhóm thực hiện hành động dance; dance giữ nguyên dạng cơ bản và không có to. Ở đây make chuyển thành making vì đứng sau stop: stop making us dance. Sự thay đổi này không ảnh hưởng đến cấu trúc bên trong make someone do something.

Luyện tập

Hoàn thành cấu trúc sai khiến bằng động từ trong ngoặc: The silly song made everyone ____. (laugh)

Xem đáp án

laugh

Stop it.

0:49

Dừng lại đi.

No.

0:51

Không.

Okay, time for the big finish. Mạch ý

0:52

Được rồi, đến lúc cho màn kết hoành tráng.

Mạch ý

time for the big finish: thông báo giai đoạn cuối

“Time for + cụm danh từ” thông báo rằng hoạt động hoặc giai đoạn tiếp theo sắp bắt đầu. Ở đây, nó giống như lời dẫn của người chủ trì, đưa màn trình diễn sang phần cuối. “The big finish” có nghĩa là phần kết ấn tượng và kịch tính của một màn trình diễn. “Big” mô tả hiệu ứng chứ không phải kích thước thật, vì vậy cụm từ này tạo sự mong đợi đối với động tác cuối cùng.

Luyện tập

Người dẫn chương trình đố vui sắp chuyển sang vòng cuối. Hoàn thành lời dẫn bằng cụm từ hai từ dùng để thông báo giai đoạn tiếp theo: Okay, ____ the final round.

Xem đáp án

time for

Oh no, you better stick the landing, Pat. Ghi chú

0:54

Ôi không, anh tốt nhất là nên tiếp đất cho vững đấy, Pat.

Ý định

you better: lời cảnh báo mạnh và thân mật

“You better + động từ nguyên thể” là lời nhắc hoặc cảnh báo mạnh trong lời nói. Ở đây, nó bảo Pat rằng cậu ấy thực sự phải tiếp đất thành công và ngụ ý rằng có thể xảy ra hậu quả xấu nếu cậu ấy không làm được. Nó không có nghĩa là “bạn tốt hơn”. Cấu trúc chuẩn là “you’d better + động từ nguyên thể”, trong đó ’d có nghĩa là “had”. Trong lời nói rất thân mật, “you’d better” thường được nói hoặc viết thành “you better”, nhưng động từ theo sau vẫn giữ nguyên thể.

Luyện tập

Một người bạn đang đưa tay về phía chiếc khay rất nóng. Câu nào đưa ra lời cảnh báo thân mật mạnh nhất và phù hợp với cách diễn đạt mục tiêu?

  1. Could you use oven gloves?
  2. You better use oven gloves.
  3. You should probably use oven gloves.
Xem đáp án

You better use oven gloves.

Thành ngữ

stick the landing: tiếp đất vững và kết thúc thật đẹp

Theo nghĩa đen, stick the landing là kết thúc một cú nhảy hoặc động tác nhào lộn bằng cách tiếp đất vững vàng và có kiểm soát. Trong câu này, Pat được yêu cầu hoàn thành động tác cuối mà không ngã hay loạng choạng; stick mang nghĩa “thực hiện thành công”, không phải “dán bằng keo”. Theo nghĩa bóng, cụm này có nghĩa là xử lý thật tốt phần kết của một màn biểu diễn, bài thuyết trình, câu chuyện hoặc dự án. Trọng tâm là khoảnh khắc cuối cùng mang tính quyết định có thành công hay không.

Luyện tập

“She stuck the landing at the end of her presentation” có nghĩa là gì?

  1. Cô ấy kết thúc bài thuyết trình một cách mạnh mẽ và thành công.
  2. Cô ấy dán một vật gì đó xuống sàn.
  3. Cô ấy dừng lại trước khi bài thuyết trình kết thúc.
Xem đáp án

Cô ấy kết thúc bài thuyết trình một cách mạnh mẽ và thành công.

It's not up to me. Thành ngữ

0:57

Chuyện đó đâu do tôi quyết định.

Thành ngữ

not up to me: quyền quyết định hoặc kiểm soát không thuộc về tôi

Be up to someone có nghĩa là người đó có thẩm quyền, trách nhiệm hoặc quyền kiểm soát để quyết định chuyện gì sẽ xảy ra. Vì vậy, It's not up to me có nghĩa là “tôi không phải người có thể quyết định hoặc kiểm soát việc này”. Ở đây, người nói cho biết hành động tiếp theo nằm ngoài tầm kiểm soát của mình. Cụm này nói về việc quyền quyết định hoặc kiểm soát thuộc về ai. Bản thân nó không có nghĩa là “tôi không có khả năng” hay “đó không phải lỗi của tôi”.

Luyện tập

Một đồng nghiệp đề nghị bạn phê duyệt ngân sách, nhưng chỉ giám đốc mới có thẩm quyền đó. Bạn nên nói gì?

  1. I'm not up to it.
  2. It's not up to me.
  3. It's up to me.
Xem đáp án

It's not up to me.

Woah.

0:59

Oa.

Woah.

1:00

Oa.

Hooray!

1:00

Hoan hô!

We did it.

1:02

Chúng ta làm được rồi.

We did it.

1:02

Chúng ta làm được rồi.

Christmas crackers. Văn hóa

1:04

Ôi trời đất ơi.

Văn hóa

Christmas crackers dùng như một câu cảm thán nhẹ

Christmas crackers là những ống giấy theo truyền thống được kéo bung vào dịp Giáng sinh ở Anh, Úc và một số nơi khác. Chúng phát ra tiếng nổ nhỏ và thường chứa một chiếc mũ giấy, một câu đùa cùng một món quà nhỏ. Tuy nhiên, ở đây cả cụm từ được thốt lên như một câu cảm thán nhẹ nhàng và vui nhộn khi người nói bất ngờ thấy nặng nhọc hoặc ngạc nhiên. Nó có tác dụng giống “Trời ơi!”, chứ không gọi tên thức ăn hay yêu cầu một món đồ Giáng sinh.

Luyện tập

Cụm Christmas crackers có chức năng gì trong câu này?

  1. Đó là mệnh lệnh yêu cầu kéo mở một Christmas cracker.
  2. Nó gọi tên loại bánh quy có tên Christmas crackers.
  3. Đó là câu cảm thán nhẹ nhàng, vui nhộn để thể hiện sự ngạc nhiên hoặc cảm giác nặng nhọc.
Xem đáp án

Đó là câu cảm thán nhẹ nhàng, vui nhộn để thể hiện sự ngạc nhiên hoặc cảm giác nặng nhọc.

You weigh a ton. Thành ngữ

1:05

Anh nặng như voi ấy.

Thành ngữ

weigh a ton dùng để phóng đại trọng lượng

Trong weigh a ton, a ton không phải là một số đo chính xác. Cụm từ này phóng đại cảm giác một người hoặc một vật nặng đến mức nào. Trong You weigh a ton., người nói đang chật vật vì phải chịu sức nặng của người kia, nên câu nói còn mang sắc thái phàn nàn hoặc trêu đùa.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng của weigh a ton phù hợp với chủ ngữ: This old sofa ____, so we need help moving it.

Xem đáp án

weighs a ton

Pat, you're losing me, Pat. Cách dùng từ

1:07

Pat, tôi sắp tuột tay rồi, Pat.

Cách dùng từ

you're losing me: tay giữ đang tuột

Ở đây, you're losing me có nghĩa là Pat đang bắt đầu không giữ chắc được người nói. Thì hiện tại tiếp diễn cho thấy tay giữ đang tuột ngay lúc này, nên người nói có thể trượt hoặc rơi xuống. Tân ngữ me chỉ người sắp tuột khỏi chỗ bám đó. Trong một cảnh hành động, lose someone có thể diễn tả việc không thể tiếp tục giữ người ấy về mặt thể chất.

Luyện tập

Trong “Pat, you're losing me, Pat,”, you're losing me có nghĩa là gì?

  1. Người nói bắt đầu không theo kịp lời giải thích của Pat.
  2. Pat không còn nhìn thấy người nói trong đám đông.
  3. Tay Pat đang giữ người nói bắt đầu tuột ra.
Xem đáp án

Tay Pat đang giữ người nói bắt đầu tuột ra.

You're losing me.

1:08

Tuột tay rồi này.

Pat.

1:11

Pat.

I love magic.

1:12

Con yêu phép thuật.

What's going on here? Ý định

1:14

Có chuyện gì ở đây vậy?

Ý định

What's going on here? để hỏi về một cảnh tượng bất ngờ

What's going on here? hỏi điều gì đang xảy ra tại nơi hoặc trong tình huống mà người nói vừa chú ý thấy. Trong câu hỏi này, go on có nghĩa là “xảy ra”, còn here chỉ cảnh tượng ngay trước mặt người nói. Câu hỏi này không chỉ dùng để lấy thông tin. Tùy theo giọng điệu, nó còn có thể thể hiện sự ngạc nhiên, lo lắng hoặc yêu cầu người khác giải thích.

Luyện tập

Bạn bước vào một căn phòng và thấy mọi người đang la hét, còn nước thì tràn khắp sàn. Câu hỏi nào phù hợp nhất để hỏi về cảnh tượng bất ngờ này?

  1. Does this happen here every day?
  2. Will the meeting continue tomorrow?
  3. What's going on here?
Xem đáp án

What's going on here?

No.

1:16

Không.

Oh, no, you don't! Ý định

1:16

Ôi không, đừng hòng nhé!

Ý định

no, you don't! để ngăn ai đó ngay lập tức

Trong câu này, no, you don't! không phải là câu trả lời phủ định cho câu hỏi có hoặc không. Người nói dùng câu này khi người kia sắp hành động, nên nó có nghĩa là “Tôi sẽ ngăn bạn lại; bạn không được làm thế.” Dạng hiện tại don't ở đây không mô tả một thói quen. Cả cụm đóng vai trò như một lời chặn đứng hành động ngay lập tức, thường mạnh gần như “Đừng hòng thử.”

Luyện tập

Người nói đang làm gì khi nói “Oh, no, you don't!”?

  1. Đang ngăn ai đó làm một việc ngay lúc đó.
  2. Đang đồng ý với kế hoạch của ai đó.
  3. Đang trả lời câu hỏi về một sự việc trong quá khứ.
Xem đáp án

Đang ngăn ai đó làm một việc ngay lúc đó.

Who taught you how to use magic? Cụm từ

1:18

Ai dạy con cách dùng phép thuật vậy?

Cụm từ

taught you how to use: cấu trúc teach someone how to do

Cụm taught you how to use theo cấu trúc teach + người + how to + động từ nguyên mẫu. taught là dạng quá khứ của teach, you chỉ người học, còn how to use magic nêu kỹ năng được dạy. Hãy dùng cùng cấu trúc cho kỹ năng và quy trình: teach someone how to do something. Giữ how to trước động từ nguyên mẫu; teach you use magic không phải cấu trúc chuẩn cho ý nghĩa này.

Luyện tập

Dùng cấu trúc teach someone how to do something để hoàn thành câu: Last summer, my uncle ____ drive.

Xem đáp án

taught me how to

Bluey did. Ngữ pháp

1:20

Là chị Bluey ạ.

Ngữ pháp

did: thay cho hành động quá khứ đã được hiểu

Trong “Bluey did”, did thay cho hành động quá khứ đã được nhắc đến trong câu hỏi: taught you how to use magic. Vì vậy, câu trả lời ngắn xác định Bluey là người đã dạy; did ở đây không phải là một động từ riêng mang nghĩa “đã thực hiện một hành động”. Tiếng Anh có thể dùng do, does hoặc did để tránh lặp lại một cụm động từ đã được hiểu từ ngữ cảnh. Vì câu hỏi nói về một hành động đã hoàn thành trong quá khứ, câu trả lời ngắn tương ứng dùng mẫu người + did.

Luyện tập

Hoàn thành câu trả lời ngắn bằng trợ động từ quá khứ thay cho repaired the computer: Who repaired the computer? Maya ____.

Xem đáp án

did

I should have known. Ngữ pháp

1:21

Mình đáng lẽ phải biết chứ.

Ngữ pháp

should have known: nhìn lại và nghĩ rằng lẽ ra đã phải biết

Should have known nhìn lại một thời điểm trước đó. Cụm này có nghĩa là giờ đây người nói cho rằng lúc ấy mình đáng lẽ phải biết hoặc nhận ra điều gì đó, nhưng thực tế đã không biết hoặc không nhận ra. Trong câu này, sau khi biết câu trả lời, tình huống có vẻ như vốn có thể đoán trước được. Vì vậy, cụm từ có thể thể hiện sự hối tiếc, tự trách hoặc cảm giác chợt hiểu ra rằng “tất nhiên rồi”. Cấu trúc là should have + past participle và dùng để đánh giá quá khứ, chứ không nói ai đó nên biết gì ở hiện tại.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng đầy đủ gồm ba từ: should + have + past participle của know: The answer was obvious. I ____.

Xem đáp án

should have known

And did you teach her the most important rule about magic? Cụm từ

1:23

Vậy con có dạy em quy tắc quan trọng nhất về phép thuật không?

Cụm từ

the most important rule about + chủ đề

Cụm the most important rule chỉ một quy tắc được xếp cao hơn tất cả các quy tắc liên quan về mức độ quan trọng. Dạng so sánh nhất the most important bổ nghĩa cho rule. about giới thiệu chủ đề mà quy tắc đề cập đến; trong câu này, chủ đề là magic. Mẫu có thể áp dụng sang tình huống khác là the most important rule about + chủ đề, và toàn bộ cụm đóng vai trò là một cụm danh từ.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm từ mục tiêu chỉ quy tắc quan trọng nhất về một chủ đề: Before the experiment, explain ____ laboratory safety.

Xem đáp án

the most important rule about

I couldn't remember it.

1:27

Con không nhớ ạ.

Huh.

1:28

Hả.

The rule is never use magic for cheekiness. Ghi chú

1:29

Quy tắc là không bao giờ dùng phép thuật để nghịch ngợm.

Mạch ý

The rule is: never + động từ nguyên mẫu không to

The rule is cho người nghe biết cách hiểu phần tiếp theo: đó là chính lời của quy tắc. Một nhịp ngừng ngắn sau is trong lời nói khiến phần còn lại hoạt động như một mệnh lệnh được trích dẫn: The rule is: never use magic for cheekiness. Việc bắt đầu nội dung quy tắc bằng never đưa hành động bị cấm vào trọng tâm và cho thấy đây là một giới hạn tuyệt đối. Người nói đang đặt ra chuẩn mực hành vi, chứ không thông báo một sự việc xảy ra thường xuyên đến mức nào.

Luyện tập

Câu nào trình bày rõ nhất một quy tắc tuyệt đối về mật khẩu trong văn viết cẩn thận?

  1. The rule is: Never share your password.
  2. People rarely share their passwords.
  3. Is sharing your password allowed?
Xem đáp án

The rule is: Never share your password.

Cách dùng từ

cheekiness: hành vi tinh nghịch nhưng hơi thiếu tôn trọng

Ở đây, cheekiness có nghĩa là hành vi tinh nghịch nhưng hơi táo bạo hoặc thiếu tôn trọng, chẳng hạn như cố ý trêu ai đó hoặc phá một quy tắc nhỏ. Trong cảnh này, từ đó không gợi ý sự tàn nhẫn hay gây hại nghiêm trọng. Danh từ này bắt nguồn từ cheeky. Trong tiếng Anh Anh và tiếng Anh Úc, nó thường mô tả hành vi thách thức quy tắc hoặc phép lịch sự, nhưng vẫn có thể nghe vui vẻ hoặc trìu mến tùy vào giọng điệu.

Luyện tập

Trong phụ đề, cheekiness gần nghĩa nhất với điều gì?

  1. sự tàn nhẫn nghiêm trọng và có chủ ý
  2. hành vi tinh nghịch nhưng hơi thiếu tôn trọng
  3. hành vi yên lặng và hoàn toàn vâng lời
Xem đáp án

hành vi tinh nghịch nhưng hơi thiếu tôn trọng

Oh yeah, that's right.

1:34

Ồ vâng, đúng rồi ạ.

Oh, Bandit, get your armpit out of my face. Cụm động từ

1:35

Ồ, Bandit, bỏ nách của anh ra khỏi mặt tôi đi.

Cụm động từ

get your armpit out of my face: get + tân ngữ + out of + địa điểm

Trong get your armpit out of my face, get có nghĩa là “làm cho di chuyển”, không phải “nhận được”. Cấu trúc get + object + out of + place bảo ai đó di chuyển vật được nhắc đến ra khỏi vị trí đó. Đây là câu mệnh lệnh nên chủ ngữ you được lược bỏ. Your armpit là đối tượng cần di chuyển, còn out of my face cho biết vị trí mà nó phải rời khỏi. Cấu trúc này cũng dùng được với đồ dùng cá nhân và các bộ phận cơ thể.

Luyện tập

Hoàn thành câu mệnh lệnh bằng get + object + out of: Please ____ your backpack ____ the doorway.

Xem đáp án

get · out of

You two, get out of here. Cụm động từ

1:38

Hai người, ra khỏi đây đi.

Cụm động từ

get out of here dùng để ra lệnh rời đi

Ở đây, get out of here là một câu mệnh lệnh theo nghĩa đen, yêu cầu những người được gọi phải rời khỏi nơi hiện tại ngay lập tức. Get out có nghĩa là “đi ra” hoặc “rời đi”, còn of here xác định nơi họ phải rời khỏi. You two chỉ rõ hai người nhận mệnh lệnh, vì vậy câu này không phải là lời cảm thán thể hiện sự ngạc nhiên.

Luyện tập

“get out of here” có nghĩa gì trong câu ví dụ?

  1. Người nói chỉ phản ứng vì không tin, chứ không ra lệnh.
  2. Người nói mời hai người đến gần hơn.
  3. Người nói ra lệnh cho hai người rời khỏi khu vực đó.
Xem đáp án

Người nói ra lệnh cho hai người rời khỏi khu vực đó.

This doesn't concern you. Ý định

1:39

Chuyện này không liên quan đến hai người.

Ý định

doesn't concern you: chuyện này không liên quan đến bạn

Trong câu này, concern là ngoại động từ có nghĩa là “liên quan đến” hoặc “có liên hệ với”. Cấu trúc là something concerns someone; ở dạng phủ định, nó có nghĩa là sự việc không liên quan đến người đó. Cả câu đặt ra ranh giới và bảo người nghe không tham gia. Câu này không có nghĩa là người nói lo lắng cho người nghe.

Luyện tập

“This doesn't concern you” có nghĩa là gì?

  1. Sự việc không liên quan đến người nghe.
  2. Sự việc có lẽ sẽ khiến người nghe lo lắng.
  3. Người nói lo lắng cho người nghe.
Xem đáp án

Sự việc không liên quan đến người nghe.

Bingo, magic should only be used to help people. Ngữ pháp

1:42

Bingo, phép thuật chỉ nên được dùng để giúp đỡ mọi người.

Ngữ pháp

should only be used to help people: giới hạn mục đích được phép

should only be used to help people kết hợp should, cấu trúc bị động be used và động từ nguyên mẫu có to. Câu này nói rằng phép thuật chỉ nên được dùng với mục đích giúp đỡ mọi người, không dùng cho mục đích khác. Ở đây, only giới hạn mục đích sử dụng, không giới hạn người được phép dùng phép thuật. Người nói đang đặt ra một nguyên tắc đạo đức về cách sử dụng phép thuật.

Luyện tập

Hãy chọn câu diễn đạt đúng rằng nút khẩn cấp chỉ có một mục đích được phép sử dụng.

  1. This emergency button should only be used to call for help.
  2. This emergency button should be only use to calling for help.
  3. This emergency button should only used for call for help.
Xem đáp án

This emergency button should only be used to call for help.

We were helping.

1:46

Chúng con đang giúp mà.

We were helping them learn to dance. Ngữ pháp

1:47

Chúng con đang giúp họ học khiêu vũ.

Ngữ pháp

helping them learn to dance: giúp ai đó học nhảy

helping them learn to dance dùng cấu trúc help + tân ngữ + động từ nguyên mẫu: helping + them + learn. them là người nhận được sự giúp đỡ, còn learn là hành động mà họ được giúp thực hiện. Cấu trúc thứ hai, learn to dance, nêu kỹ năng mà họ đang học. Sau help cũng có thể dùng động từ nguyên mẫu có to, như trong help them to learn. Tuy nhiên, dạng trong câu ví dụ là help them learn, dùng động từ nguyên mẫu không có to, và đặc biệt phổ biến, tự nhiên.

Luyện tập

Hãy chọn câu dùng đúng cấu trúc help + người + động từ nguyên mẫu để diễn tả việc giúp ai đó học một kỹ năng.

  1. The coach is helping learn Maya to serve in tennis.
  2. The coach is helping Maya learn to serve in tennis.
  3. The coach is helping Maya learns to serve in tennis.
Xem đáp án

The coach is helping Maya learn to serve in tennis.

Bluey.

1:49

Bluey.

Okay, okay.

1:51

Dạ được rồi, được rồi.

No more cheekiness. Ý định

1:53

Không nghịch ngợm nữa.

Ý định

No more + danh từ hoặc dạng -ing

No more + danh từ hoặc dạng -ing là một cách ngắn gọn, có thể đứng như một câu, để đặt ra giới hạn: hành vi hoặc hoạt động được nêu phải dừng lại. Ở đây, cheekiness chỉ hành vi nghịch ngợm mang tính trêu đùa, nên No more cheekiness có nghĩa là “Từ bây giờ đừng nghịch nữa”, chứ không phải “số lượng nghịch ngợm tăng thêm bằng không”. Cụm này không nêu rõ chủ ngữ hay động từ, nhưng vẫn đầy đủ và tự nhiên khi dùng làm lời chỉ dẫn cứng rắn trong giao tiếp. Mẫu tương tự được dùng trong No more arguing và No more noise.

Luyện tập

Hoàn thành mẫu đặt giới hạn cứng rắn bằng cụm hai từ bắt đầu bằng No: ____ shouting.

Xem đáp án

No more

Thank you.

1:55

Cảm ơn con.

Starting tomorrow. Ý định

1:56

Bắt đầu từ ngày mai ạ.

Ý định

Starting tomorrow: trì hoãn thời điểm bắt đầu lời hứa

Starting tomorrow là cụm từ chỉ thời gian, được dùng ở đây như một mảnh câu bổ sung cho lời trước. Nội dung bị lược bỏ được hiểu từ câu trước, nên ý đầy đủ là No more cheekiness, starting tomorrow: lời hứa không nghịch ngợm bắt đầu từ ngày mai. Vì giới hạn ban đầu nghe như phải có hiệu lực ngay, việc thêm cụm này loại hôm nay ra ngoài và làm lời hứa yếu đi. Kẽ hở có chủ ý đó khiến câu trả lời trở nên tinh nghịch và đùa vui, thay vì chỉ là một thông báo trung lập về lịch trình.

Luyện tập

Sau khi nói “No more cheekiness.”, một người nói thêm “Starting tomorrow.” Phần bổ sung này có tác dụng gì?

  1. Nó trì hoãn lời hứa đến ngày mai và tạo ra một kẽ hở tinh nghịch.
  2. Nó làm cho lời hứa có hiệu lực ngay lập tức.
  3. Nó chuyển chủ đề sang lịch trình ngày mai.
Xem đáp án

Nó trì hoãn lời hứa đến ngày mai và tạo ra một kẽ hở tinh nghịch.