TRIẾT HỌC - Nietzsche: tài liệu học tiếng Anh

The School of Life

Độ khó học tập
1.108 từ 178 từ/phút

Giới thiệu video: Bức chân dung này nối cuộc đời Nietzsche với bốn lời khuyên: đối diện lòng đố kỵ, bác bỏ giá trị che đậy sự yếu đuối, cảnh giác với sự dễ chịu của rượu, và thay vai trò đã mất của tôn giáo bằng triết học cùng nghệ thuật. Các điểm tiếng Anh chính: 1. own up to envy. — Là một cụm động từ, own up to nghĩa là thành thật thừa nhận cảm xúc khó chịu, chứ không chỉ nhận ra nó. 2. get fatally in the way of — Thành ngữ này tạo hình ảnh chướng ngại: sự dễ chịu tạm thời có thể chặn thay đổi; fatally nhấn mạnh hậu quả nặng nề, không nhất thiết là cái chết thật. 3. as it's often taken to be, — Mẫu ngữ pháp bị động này nêu cách hiểu phổ biến trước khi sửa lại, như với God is dead.

Nội dung bài học

The challenge begins with how to pronounce his name. Ngữ pháp

0:05

Thử thách bắt đầu với việc phát âm tên của ông ấy như thế nào.

Ngữ pháp

how to pronounce his name dưới dạng câu hỏi lồng trong câu trần thuật

Trong câu này, how to pronounce his name có nghĩa là cách phát âm đúng tên của ông ấy. Toàn bộ cụm how to + động từ nguyên mẫu nêu một vấn đề hoặc phương pháp như một phần của câu, thay vì đặt câu hỏi trực tiếp. Sau with, cụm này đóng vai trò tân ngữ: the challenge begins with how to pronounce his name. Vì nó được lồng trong một câu trần thuật, ta dùng how to pronounce chứ không dùng trật tự câu hỏi trực tiếp như how do you pronounce.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc hai từ dùng để giới thiệu một phương pháp: This guide explains ____ change your password.

Xem đáp án

how to

The first bit should sound like knee,

0:08

Phần đầu tiên nghe giống như "knee",

the second like cha. KNEE-CHA.

0:10

phần thứ hai giống như "cha". KNEE-CHA.

Then we need to get past some of his extraordinary and provocative statements. Cụm động từ

0:12

Sau đó chúng ta cần phải vượt qua một số tuyên bố phi thường và mang tính khiêu khích của ông.

Cụm động từ

get past: vượt qua chướng ngại để tiếp tục

Ở đây, get past không diễn tả việc di chuyển qua một địa điểm cụ thể. Cụm này có nghĩa là không để những phát ngôn gây bất ngờ và tranh cãi của Nietzsche cản trở việc tìm hiểu sâu hơn. Nói chung, get past + chướng ngại vật có nghĩa là vượt qua một điều khó khăn để có thể tiếp tục tiến lên.

Luyện tập

get past có nghĩa gì trong câu này: They need to get past their disagreement before they can plan together?

  1. Giải thích sự bất đồng cho mọi người
  2. Vượt qua sự bất đồng để có thể tiếp tục
  3. Đi bộ trong không gian qua phía bên kia của sự bất đồng
Xem đáp án

Vượt qua sự bất đồng để có thể tiếp tục

What doesn't kill me makes me stronger. Ngữ pháp

0:16

"Những gì không thể giết chết tôi sẽ làm tôi mạnh mẽ hơn."

Ngữ pháp

What doesn't kill me makes me stronger: mệnh đề what với cấu trúc make

What doesn't kill me có nghĩa là “điều hoặc trải nghiệm không giết chết tôi”. Toàn bộ cụm từ này là chủ ngữ của makes; về ngữ pháp, đây là một mệnh đề quan hệ tự do mở đầu bằng what. What ở đây không dùng để đặt câu hỏi. Cấu trúc make + người + tính từ có nghĩa là “khiến ai đó trở nên như vậy”. Ở đây, makes me stronger diễn đạt rằng việc vượt qua khó khăn có thể làm một người mạnh mẽ hoặc kiên cường hơn. Toàn bộ mệnh đề what được xem là số ít, vì vậy động từ là makes.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng từ mở đầu mệnh đề what và dạng đúng của make: ____ we practice every day ____ us more confident.

Xem đáp án

What · makes

God is dead and we have killed him.

0:18

"Chúa đã chết và chính chúng ta đã giết Người."

And his large mustache.

0:20

Và bộ ria mép lớn của ông ấy.

But when we do, Ngữ pháp

0:22

Nhưng khi chúng ta làm được điều đó,

we'll discover a thinker who's intermittently enchanting,

0:23

chúng ta sẽ khám phá ra một nhà tư tưởng có những lúc đầy mê hoặc,

wise,

0:26

thông thái,

and very helpful.

0:26

và rất hữu ích.

Ngữ pháp

when we do: do thay cho hành động đã nhắc đến

Trong when we do, do thay cho cụm động từ đã xuất hiện trước đó là get past those statements. Cách dùng này giúp tránh lặp lại toàn bộ hành động: when we get past those statements. Cách dùng do để thay thế như vậy có tác dụng vì hành động cụ thể đã rõ từ câu trước. Khi nghe, hãy nhìn lại phần trước để tìm hành động mà do thay thế, thay vì hiểu nó là động từ chung mang nghĩa “làm một việc gì đó”.

Luyện tập

Dùng do để tránh lặp lại finish a hard puzzle: We sometimes finish a hard puzzle, and when we ____, we celebrate.

Xem đáp án

do

Friedrich Nietzsche was born in 1844 in a quiet village in the eastern part of Germany,

0:28

Friedrich Nietzsche sinh năm 1844 tại một ngôi làng yên tĩnh ở miền đông nước Đức,

where his father was the priest.

0:33

nơi cha ông làm linh mục.

He did exceptionally well at school and university

0:35

Ông đã học cực kỳ xuất sắc ở trường học và trường đại học

and so excelled at ancient Greek that he was made a professor at the University of Basel

0:37

và giỏi tiếng Hy Lạp cổ đến mức được phong làm giáo sư tại Đại học Basel

when still only in his mid-20s. Cụm từ

0:41

khi mới chỉ ở độ tuổi ngoài 20.

Cụm từ

in his mid-20s: một khoảng tuổi gần đúng

In his mid-20s nghĩa là ở phần giữa của độ tuổi từ 20 đến 29, thường vào khoảng 24 đến 26 tuổi. Cụm này nêu một khoảng tuổi chứ không phải tuổi chính xác của ông. Cấu trúc là in + từ chỉ sở hữu + early/mid/late + nhóm tuổi theo thập niên: in her early 30s, in their late 40s. Trong câu này, only nhấn mạnh rằng ông còn rất trẻ khi trở thành giáo sư.

Luyện tập

Nora trở thành quản lý khi khoảng 25 tuổi. Câu nào mô tả tuổi của cô ấy một cách tự nhiên mà không khẳng định tuổi chính xác?

  1. Nora became a manager in her early 20s.
  2. Nora became a manager in her mid-20s.
  3. Nora became a manager in her late 20s.
Xem đáp án

Nora became a manager in her mid-20s.

But his official career didn't work out. Cụm động từ

0:44

Nhưng sự nghiệp chính thức của ông đã không suôn sẻ.

Cụm động từ

didn't work out: một kết quả không thành công

Ở đây, didn't work out nghĩa là không phát triển thành công hoặc không tạo ra kết quả như mong đợi. Điều không diễn ra thuận lợi là sự nghiệp chính thức của ông. Work out có nghĩa này khi chủ ngữ là một kế hoạch, công việc, mối quan hệ, sự sắp xếp hoặc tình huống. Chủ ngữ cho biết ở đây cụm này không nói về tập thể dục hay tính ra một đáp án.

Luyện tập

Một câu lạc bộ dự định tổ chức buổi hòa nhạc ngoài trời, nhưng trời mưa khiến họ phải hủy. Câu nào dùng work out cùng nghĩa với ví dụ?

  1. We worked out the total cost.
  2. The plan didn't work out.
  3. We worked out at the gym.
Xem đáp án

The plan didn't work out.

He got fed up with his fellow academics, Thành ngữ

0:46

Ông chán ngấy với các đồng nghiệp học thuật của mình,

Thành ngữ

got fed up with: sự bực bội tích tụ đến giới hạn

Got fed up with có nghĩa là trở nên bực bội hoặc chán một người hay một việc đến mức không muốn chịu đựng thêm nữa. Cảm giác này thường tích tụ theo thời gian hoặc do vấn đề lặp đi lặp lại, vì vậy nó mạnh hơn việc chỉ đơn giản là không thích điều gì đó. Trong câu này, with giới thiệu những người gây ra sự bực bội. Got đánh dấu sự chuyển sang trạng thái đó trong quá khứ, còn fed up là một cụm từ cố định và không nói về việc được cho ăn.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng quá khứ của get fed up with: After the third cancellation, Maya ____ the airline.

Xem đáp án

got fed up with

gave up his job,

0:48

từ bỏ công việc,

and moved to Sils Maria in the Swiss Alps,

0:49

và chuyển đến Sils Maria ở dãy Alps của Thụy Sĩ,

where he lived quietly,

0:51

nơi ông sống lặng lẽ,

working on his masterpieces,

0:52

chú tâm vào những kiệt tác của mình,

among them,

0:54

trong số đó có,

The Birth of Tragedy,

0:55

Sự ra đời của Bi kịch,

Human All Too Human,

0:56

Con người, quá đỗi con người,

The Gay Science,

0:57

Khoa học vui,

Thus Spoke Zarathustra,

0:58

Zarathustra đã nói như thế,

Beyond Good and Evil,

0:59

Bên kia Thiện và Ác,

on The Genealogy of Morals.

1:00

về Gia phả của Đạo đức.

He had lots of problems.

1:01

Ông gặp rất nhiều vấn đề.

He didn't get on with his family. Cụm động từ

1:03

Ông không hòa hợp với gia đình mình.

Cụm động từ

didn't get on with: một mối quan hệ không tốt

Trong tiếng Anh Anh, get on with someone có nghĩa là có mối quan hệ thân thiện hoặc có thể hòa hợp với người đó. Vì vậy, didn't get on with cho biết mối quan hệ không tốt, nhưng bản thân cụm này không có nghĩa là ông ấy căm ghét gia đình mình. Việc một người xuất hiện sau with báo hiệu nghĩa về quan hệ. Khi tân ngữ là một nhiệm vụ hoặc hoạt động, get on with có thể mang nghĩa tiếp tục hoặc bắt đầu làm việc đó.

Luyện tập

Câu nào dùng get on with để mô tả một mối quan hệ?

  1. Please get on with your homework.
  2. Let's get on with the meeting.
  3. I don't get on with my new roommate.
Xem đáp án

I don't get on with my new roommate.

I don't like my mother and it's painful even for me to hear my sister's voice.

1:04

"Tôi không thích mẹ tôi và việc thậm chí phải nghe giọng nói của chị tôi cũng khiến tôi đau đớn."

Women kept rejecting him.

1:08

Phụ nữ liên tục từ chối ông.

His books didn't sell,

1:09

Sách của ông không bán được,

and when he was only 44,

1:11

và khi mới 44 tuổi,

he had a mental breakdown,

1:12

ông bị suy nhược thần kinh,

precipitated when he saw a horse in a Turin street being beaten by its driver,

1:14

bộc phát khi ông nhìn thấy một con ngựa trên đường phố Turin đang bị người đánh xe đánh đập,

and ran over to embrace him shouting,

1:18

và ông chạy đến ôm nó rồi hét lên,

"I understand you."

1:20

"Ta hiểu mi."

He never recovered and died 11 sad years later.

1:21

Ông không bao giờ hồi phục và qua đời trong 11 năm buồn bã sau đó.

But his philosophy was full of heroism and grandeur.

1:25

Nhưng triết lý của ông tràn đầy chủ nghĩa anh hùng và sự vĩ đại.

He was a prophet of what he called Selbstüberwindung, Văn hóa

1:28

Ông là nhà tiên tri về thứ mà ông gọi là Selbstüberwindung,

or self-overcoming,

1:32

hay sự tự vượt lên chính mình,

Văn hóa

Selbstüberwindung, hay sự vượt lên chính mình

Selbstüberwindung là một thuật ngữ triết học tiếng Đức. Cụm or self-overcoming ngay sau đó đưa ra lời giải thích bằng tiếng Anh: nó có nghĩa là vượt lên những giới hạn, thói quen hoặc trạng thái hiện tại của chính mình. Ở đây, overcoming hướng vào bản thân. Nó mô tả một quá trình liên tục biến đổi chính mình, chứ không phải đánh bại người khác hay chỉ vượt qua một khó khăn ngắn hạn.

Luyện tập

Trong câu này, Selbstüberwindung, or self-overcoming mô tả điều gì?

  1. Đánh bại người khác trong một cuộc thi
  2. Giải quyết một lần một vấn đề nhỏ
  3. Vượt lên giới hạn và trạng thái hiện tại của chính mình
Xem đáp án

Vượt lên giới hạn và trạng thái hiện tại của chính mình

the process by which a great-souled person,

1:33

quá trình mà một người có tâm hồn cao cả,

what he called an Übermensch, Văn hóa

1:36

điều mà ông gọi là một Übermensch (Siêu nhân),

rises above their circumstances and difficulties to embrace whatever life throws at them. Ghi chú

1:37

vượt lên trên hoàn cảnh và những khó khăn của bản thân để đón nhận bất cứ điều gì cuộc sống ném vào họ.

Văn hóa

một Übermensch

Übermensch là thuật ngữ tiếng Đức của Nietzsche dành cho một con người lý tưởng vượt lên trạng thái hiện tại của chính mình. Câu văn đưa ra manh mối cần thiết: người này vượt lên hoàn cảnh và khó khăn, đồng thời chấp nhận mọi điều cuộc sống mang đến. Từ này không có nghĩa là một siêu anh hùng truyện tranh hay người sinh ra với sức mạnh kỳ diệu. Trong cách giải thích đơn giản này, trọng tâm là sự chuyển hóa bản thân và cách một người phản ứng với cuộc sống.

Luyện tập

Trong ngữ cảnh này, an Übermensch có nghĩa là gì?

  1. Một người sinh ra đã tốt hơn tất cả mọi người
  2. Một người vượt lên hoàn cảnh khó khăn và đối diện trọn vẹn với cuộc sống
  3. Một siêu anh hùng có sức mạnh kỳ diệu
Xem đáp án

Một người vượt lên hoàn cảnh khó khăn và đối diện trọn vẹn với cuộc sống

Cụm động từ

Rise above circumstances and difficulties: vượt lên trên hoàn cảnh và khó khăn

Ở đây, rises above có nghĩa là không để hoàn cảnh khó khăn kiểm soát hoặc giới hạn mình. Cụm từ này nói về cách một người phản ứng, không phải việc cơ thể di chuyển lên một vị trí cao hơn. Cấu trúc là rise above + một vấn đề, xung đột, cảm xúc hoặc tình huống. Trọng tâm là hành động một cách mạnh mẽ hoặc sáng suốt ngay cả khi khó khăn vẫn còn tồn tại.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm từ hai từ trong bài học này, mang nghĩa không để khó khăn kiểm soát bạn: After the loss, the team chose to ____ its disappointment and practice again.

Xem đáp án

rise above

Thành ngữ

Whatever life throws at them: bất cứ điều gì cuộc sống mang đến

Trong phép ẩn dụ này, life được nhân hóa như thể đang ném những sự việc bất ngờ hoặc thử thách về phía một người. Whatever life throws at them có nghĩa là bất kỳ khó khăn hoặc điều bất ngờ nào mà người đó có thể gặp; throws không diễn tả một hành động ném có thật. Sau embrace, cụm từ này chỉ tất cả những gì người đó chọn đón nhận thay vì né tránh. Whatever mở rộng phạm vi đến mức không giới hạn: dù chuyện gì xảy ra. Them chỉ ngược lại một người thông qua singular they, nên không nhất thiết mang nghĩa nhiều người.

Luyện tập

Trong câu tiếng Anh Kai is ready for whatever life throws at him, whatever life throws at him có nghĩa là gì?

  1. bất kỳ thử thách hoặc sự việc bất ngờ nào Kai có thể gặp
  2. chỉ những kế hoạch mà Kai đã chuẩn bị cẩn thận
  3. bất kỳ đồ vật nào mà ai đó thực sự ném về phía Kai
Xem đáp án

bất kỳ thử thách hoặc sự việc bất ngờ nào Kai có thể gặp

He wanted his work to teach us,

1:43

Ông muốn tác phẩm của mình dạy chúng ta,

as he put it, Cụm từ

1:44

như ông đã diễn đạt,

how to become who we really are. Ngữ pháp

1:45

cách trở thành chính con người thật của mình.

Cụm từ

as he put it: quy cách diễn đạt cho chính ông ấy

Ở đây, as he put it có nghĩa là “theo lời của chính ông ấy” hoặc “theo cách ông ấy diễn đạt ý tưởng đó”. Cụm này cho biết cách diễn đạt phía sau được gán cho ông ấy, dù đó là lời trích dẫn chính xác hay cách diễn giải sát nghĩa. Put ở đây không có nghĩa là “đặt”. Cụm này cho biết ai là người dùng cách diễn đạt đó; nó không cho thấy người kể đồng ý với ý tưởng ấy.

Luyện tập

Câu nào quy cách diễn đạt “a doorway to new worlds” cho cô Chen rõ nhất mà không nhất thiết cho thấy người nói đồng ý?

  1. The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”
  2. I think the library is a doorway to new worlds.
  3. According to Ms. Chen, the library opens at nine.
Xem đáp án

The library was, as Ms. Chen put it, “a doorway to new worlds.”

Ngữ pháp

how to become who we really are: cấu trúc mệnh đề lồng nhau

How to become who we really are là nội dung của teach us: cụm này cho biết tác phẩm được mong đợi sẽ dạy chúng ta điều gì. Cấu trúc how to + động từ có nghĩa là “cách làm một việc gì đó”. Bên trong cấu trúc này, who we really are là một mệnh đề danh từ đứng sau become. Nó chỉ con người thật mà một người trở thành hoặc bộc lộ. Vì nằm trong một câu trần thuật lớn hơn, ta dùng trật tự trần thuật who we really are, không dùng trật tự nghi vấn who are we.

Luyện tập

Câu nào dùng how to become theo sau bởi một mệnh đề chỉ danh tính?

  1. The coach taught us how to become who we want to be.
  2. The coach taught us how we became more confident.
  3. The coach asked us directly, “Who do we want to be?”
Xem đáp án

The coach taught us how to become who we want to be.

His thought centers around four main recommendations.

1:48

Tư tưởng của ông xoay quanh bốn lời khuyên chính.

One, own up to envy. Cụm động từ

1:52

Một, hãy thừa nhận sự ghen tị.

Cụm động từ

own up to envy: thành thật thừa nhận một cảm xúc bị che giấu

Own up to có nghĩa là thành thật thừa nhận một điều gây khó chịu, đặc biệt là sau khi đã né tránh nó. Ở đây, điều được thừa nhận là envy (sự đố kỵ): lời khuyên yêu cầu ta đối diện với cảm xúc đó thay vì che giấu nó. Cấu trúc là own up to + danh từ hoặc dạng -ing, như own up to a mistake và own up to cheating. To là một phần của cụm từ, vì vậy own ở đây không có nghĩa là “sở hữu”, còn up to không chỉ mức tối đa.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng đúng cụm own up to: After blaming everyone else, Maya finally decided to ____ breaking the vase.

Xem đáp án

own up to

Envy is, Nietzsche recognized,

1:54

Nietzsche nhận ra rằng sự ghen tị,

a big part of life.

1:56

là một phần lớn của cuộc sống.

Yet the lingering effects of Christianity generally teach us to feel ashamed of our envious feelings.

1:57

Tuy nhiên, những ảnh hưởng còn sót lại của Cơ đốc giáo thường dạy chúng ta cảm thấy xấu hổ về những cảm xúc ghen tị của mình.

They seem an indication of evil,

2:03

Chúng có vẻ như là dấu hiệu của sự xấu xa,

so we hide them from ourselves and others.

2:05

nên chúng ta giấu giếm chúng với bản thân và người khác.

Yet there's nothing wrong with envy,

2:08

Tuy nhiên, không có gì sai với sự ghen tị,

maintained Nietzsche,

2:09

Nietzsche khẳng định,

so long as we use it as a guide to what we really want. Ngữ pháp

2:10

miễn là chúng ta sử dụng nó như một kim chỉ nam dẫn đến những gì chúng ta thực sự mong muốn.

Ngữ pháp

so long as: thêm một điều kiện

Trong câu này, so long as có nghĩa là “miễn là”, “với điều kiện là” hoặc “chỉ khi”. Cụm này đưa ra điều kiện giới hạn nhận định rằng sự đố kỵ không có gì sai: nó có thể chấp nhận được nếu giúp định hướng chúng ta đến điều mình thật sự mong muốn. Ở đây, long không nói đến độ dài thời gian. Một cách kiểm tra hữu ích là thay so long as bằng provided that; nếu ý nghĩa không đổi thì cụm này đang diễn tả điều kiện.

Luyện tập

Trong câu “You can borrow the bike so long as you wear a helmet,” so long as có nghĩa là gì?

  1. vì bạn đội mũ bảo hiểm
  2. trong toàn bộ thời gian bạn đội mũ bảo hiểm
  3. chỉ khi bạn đội mũ bảo hiểm
Xem đáp án

chỉ khi bạn đội mũ bảo hiểm

Every person who makes us envious

2:14

Mỗi người khiến chúng ta ghen tị

should be seen as an indication of what we could one day become. Cụm từ

2:16

nên được xem như một dấu hiệu về những gì chúng ta có thể trở thành vào một ngày nào đó.

Cụm từ

should be seen as an indication of: đề xuất một cách diễn giải

Cấu trúc should be seen as an indication of có nghĩa là “nên được hiểu là dấu hiệu của……”. Chủ ngữ không thực sự được nhìn bằng mắt; thay vào đó, người nói đang gán cho nó một ý nghĩa. Trong câu này, should đề xuất cách hiểu về người đó, còn an indication of giới thiệu điều mà người đó có thể cho thấy: một phiên bản của chúng ta trong tương lai. Cấu trúc này cũng có thể giải thích một sự thật, khuynh hướng hoặc sự kiện gợi ra điều gì.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng đúng cấu trúc trang trọng trong bài có nghĩa là “nên được hiểu là bằng chứng của”: A sudden drop in attendance ____ a problem with the schedule.

Xem đáp án

should be seen as an indication of

The envy-inducing writer, tycoon, or chef

2:20

Nhà văn, tài phiệt, hay đầu bếp gây ra sự ghen tị

is hinting at who you are capable of one day being.

2:22

đang gợi ý về việc bạn có khả năng trở thành ai vào một ngày nào đó.

It's not that Nietzsche believed we always end up getting what we want. Ngữ pháp

2:26

Không phải Nietzsche tin rằng chúng ta luôn luôn đạt được những gì mình muốn.

Ngữ pháp

It's not that ...: sửa một suy luận có thể xuất hiện

Cấu trúc It's not that + mệnh đề bác bỏ toàn bộ một ý mà người khác có thể suy ra một cách hợp lý. Nó không chỉ phủ định một từ riêng lẻ trong mệnh đề. Trong câu này, người nói loại bỏ cách hiểu rằng Nietzsche hứa mọi người sẽ luôn đạt được điều họ muốn. Cấu trúc này thường chuẩn bị cho một lời giải thích chính xác hơn, hay đi cùng but, rather hoặc một câu tiếp theo.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc hai từ dùng để bác bỏ một kết luận có thể có: It's ____ Maya is angry; she is just tired.

Xem đáp án

not that

His own life had taught him this well enough.

2:29

Cuộc sống của chính ông đã dạy cho ông điều này quá rõ.

He simply insisted that we must face up to our true desires, Cụm động từ

2:31

Ông chỉ đơn giản nhấn mạnh rằng chúng ta phải đối mặt với những mong muốn thực sự của mình,

Cụm động từ

face up to: ngừng né tránh và đối mặt với sự thật khó khăn

Face up to có nghĩa là ngừng né tránh một điều khó khăn và thành thật chấp nhận nó. Trong câu này, cụm từ nói rằng con người phải thừa nhận điều mình thật sự mong muốn thay vì tiếp tục trốn tránh. Cấu trúc đầy đủ là face up to + danh từ hoặc dạng -ing. Up to là một phần của cụm động từ; nó không có nghĩa là “tối đa” hay “do ai đó quyết định”. Cụm từ này thường gợi ý rằng trước đó đã có sự né tránh, vì vậy nó mạnh hơn face theo nghĩa chung.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm ba từ có face, mang nghĩa “ngừng né tránh và thành thật chấp nhận”: After weeks of excuses, Lena finally chose to ____ the consequences of her decision.

Xem đáp án

face up to

put up a heroic fight to honor them, Cụm từ

2:35

chiến đấu một cách anh dũng để tôn vinh chúng,

Cụm từ

put up a heroic fight: chống cự dũng cảm và kiên quyết

Put up a fight là một kết hợp từ cố định, có nghĩa là chống cự, bảo vệ điều gì đó hoặc nỗ lực kiên quyết trước khó khăn. Trong câu này, nó mô tả nỗ lực dũng cảm để bảo vệ những mong muốn ấy, chứ không nhất thiết là đánh nhau bằng vũ lực. Heroic bổ nghĩa cho fight và thêm lời khen mạnh: nỗ lực được thể hiện là đặc biệt dũng cảm hoặc đáng khâm phục. Mẫu có thể áp dụng sang tình huống khác là put up + a/an + tính từ + fight, chẳng hạn put up a strong fight.

Luyện tập

Hoàn thành kết hợp từ cố định bằng cụm động từ hai từ còn thiếu: Although the team was expected to lose, it ____ a heroic fight until the end.

Xem đáp án

put up

and only then mourn failure with solemn dignity.

2:37

và chỉ khi đó mới than khóc cho sự thất bại với một phẩm giá trang nghiêm.

That is what it means to be an Übermensch.

2:40

Đó chính là ý nghĩa của việc trở thành một Übermensch.

Two, don't be a Christian.

2:43

Hai, đừng là một Cơ đốc nhân.

Nietzsche had some extreme things to say about Christianity.

2:45

Nietzsche đã có những lời lẽ khá cực đoan về Cơ đốc giáo.

In the entire New Testament,

2:48

Trong toàn bộ Tân Ước,

he wrote,

2:50

ông viết,

"There is only one person worth respecting, Ngữ pháp

2:50

"Chỉ có một người đáng để tôn trọng,

Pilate, the Roman governor."

2:53

đó là Pilate, thống đốc La Mã."

Ngữ pháp

worth respecting: worth + -ing mang nghĩa bị động

Trong a person worth respecting, worth được theo sau bởi dạng -ing respecting. Cụm này có nghĩa là “một người xứng đáng được kính trọng”. Dù respecting có hình thức chủ động, tân ngữ được hiểu ngầm của nó là person: mọi người kính trọng người đó. Mẫu câu này cho phép danh từ đứng trước worth nhận hành động, như trong a book worth reading và an idea worth considering.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng đúng của respect: A leader who listens carefully is worth ____.

Xem đáp án

respecting

It was knockabout stuff, Cách dùng từ

2:55

Đó là những lời lẽ gây sốc,

but his true target was more subtle and more interesting.

2:56

nhưng mục tiêu thực sự của ông lại tinh tế và thú vị hơn.

Cách dùng từ

knockabout stuff: thô, sôi động và thiếu tinh tế

Ở đây, knockabout là một tính từ thân mật mô tả những lời nói trước đó. Knockabout stuff chỉ nội dung khái quát, thô ráp, ồn ào hoặc đầy năng lượng khiêu khích, chứ không cẩn trọng và tinh tế; stuff là một danh từ mơ hồ dùng để chỉ những gì đã được nói. Cụm này hạ nhẹ tầm quan trọng của những lời gây chú ý ấy bằng cách xem chúng như một màn thể hiện thô ráp. Từ but sau đó chuyển sự chú ý sang một mục tiêu tinh tế và thú vị hơn. Knockabout có thể mô tả hài kịch, nhưng không chỉ đơn giản có nghĩa là funny.

Luyện tập

Trong một bài đánh giá, “The opening scene is knockabout stuff.” nhiều khả năng có nghĩa là gì?

  1. Nó nói về những người đang gõ cửa.
  2. Nó mang phong cách khái quát, thô và sôi động chứ không tinh tế.
  3. Nó yên tĩnh, kiềm chế và được trình bày rất cẩn thận, chi tiết.
Xem đáp án

Nó mang phong cách khái quát, thô và sôi động chứ không tinh tế.

He resented Christianity for protecting people from their envy.

2:59

Ông oán hận Cơ đốc giáo vì đã bảo vệ con người khỏi sự ghen tị của chính họ.

Christianity had,

3:04

Cơ đốc giáo,

in Nietzsche's account,

3:05

theo lời kể của Nietzsche,

emerged in the late Roman Empire,

3:06

đã xuất hiện vào cuối thời kỳ Đế chế La Mã,

in the minds of timid slaves

3:08

trong tâm trí của những nô lệ rụt rè

who lacked the stomach to get hold of what they really wanted, Thành ngữ

3:10

những kẻ thiếu can đảm để nắm bắt những gì họ thực sự muốn,

Thành ngữ

lacked the stomach to: thiếu can đảm để thực hiện một hành động khó khăn

Trong câu này, lacked the stomach to có nghĩa là không có đủ can đảm hoặc sức chịu đựng tinh thần để làm một việc. Stomach được dùng theo nghĩa bóng, chỉ khả năng đối mặt với một hành động khó chịu, đáng sợ hoặc khó chấp nhận về mặt tinh thần, chứ không nói về tiêu hóa. Cụm từ mô tả những người này là muốn có một thứ nhưng không sẵn lòng làm điều cần thiết để đạt được nó. Ở đây, nó thuộc một lời chỉ trích gay gắt đang được thuật lại, vì vậy hãy hiểu đây là nhận định được quy cho người khác chứ không phải một sự thật trung lập.

Luyện tập

Trong câu này, lacked the stomach to get hold of what they really wanted có nghĩa là gì?

  1. Họ đã có được điều mình muốn.
  2. Họ không có đủ can đảm hoặc sức chịu đựng tinh thần để theo đuổi nó.
  3. Họ quá đói nên không thể quyết định mình muốn gì.
Xem đáp án

Họ không có đủ can đảm hoặc sức chịu đựng tinh thần để theo đuổi nó.

and so had clung to a philosophy that made a virtue of their cowardice. Ghi chú

3:13

và vì vậy đã bám víu vào một triết lý biến sự hèn nhát của họ thành một đức hạnh.

Cụm động từ

clung to a philosophy: không chịu từ bỏ một hệ thống niềm tin

Clung là dạng quá khứ của cling. Ở đây, clung to a philosophy có nghĩa là tiếp tục bám chặt vào một hệ thống niềm tin và chống lại việc từ bỏ nó; cụm này không nói đến hành động nắm giữ bằng tay. Động từ này thêm sắc thái phê phán về sự gắn bó, lệ thuộc hoặc sợ buông bỏ. Trong câu này, sắc thái tiêu cực đó thuộc về lời chỉ trích đang được thuật lại, chứ không phải lời mô tả trung lập về triết lý ấy.

Luyện tập

Even after new evidence disproved the theory, the committee ___ it because change felt risky. Lựa chọn nào thể hiện rõ nhất sự không muốn buông bỏ?

  1. believed in
  2. clung to
  3. heard about
Xem đáp án

clung to

Thành ngữ

made a virtue of their cowardice: biến khuyết điểm thành đức tính đáng quý

To make a virtue of something có nghĩa là trình bày một khuyết điểm, giới hạn hoặc hoàn cảnh không mong muốn như thể đó là một phẩm chất tốt. Ở đây, sự hèn nhát của họ không thật sự trở thành một đức tính tốt. Cụm từ thể hiện một phán xét mang tính phê phán: triết lý ấy cho phép họ gọi nỗi sợ bằng một cái tên mới là sự tốt đẹp về đạo đức, qua đó gợi ý sự tự biện minh và tính mỉa mai.

Luyện tập

Dùng make a virtue of để hoàn thành câu: The company tried to ____ its small size by calling it more personal.

Xem đáp án

make a virtue of

He called this Sklavenmoral.

3:18

Ông gọi đây là Sklavenmoral.

Christians, whom he rather rudely termed die Herde,

3:20

Những Cơ đốc nhân, những người mà ông gọi một cách khá thô lỗ là die Herde,

the herd,

3:23

bầy cừu,

had wished to enjoy the real ingredients of fulfillment,

3:24

đã khao khát được tận hưởng những thành phần thực sự của sự mãn nguyện,

a position in the world,

3:27

một vị trí trên thế giới,

sex, intellectual mastery, creativity,

3:28

tình dục, sự làm chủ trí tuệ, sự sáng tạo,

but they'd been too inept to get them.

3:31

nhưng họ quá bất tài để có được chúng.

They'd therefore fashioned a hypocritical creed denouncing what they wanted but were too weak to fight for,

3:33

Do đó, họ đã tạo ra một tín điều đạo đức giả tố cáo những gì họ muốn nhưng lại quá yếu đuối để đấu tranh giành lấy,

while praising what they didn't want but happened to have. Ngữ pháp

3:39

đồng thời ca ngợi những gì họ không muốn nhưng tình cờ lại có.

Ngữ pháp

happened to have: một sự việc không được sắp đặt

Trong happened to have, cấu trúc happen to + động từ nguyên mẫu cho biết một sự việc hoặc hành động xảy ra tình cờ hay không được lên kế hoạch. Họ có những phẩm chất ấy, nhưng không phải vì họ lựa chọn hoặc sắp xếp để có được chúng. Happened mang thì quá khứ, còn have vẫn ở dạng nguyên mẫu sau to. Chủ ngữ của cả hai động từ đều là they; cụm từ không có nghĩa là một sự việc riêng biệt đã xảy đến với tài sản của họ.

Luyện tập

Dùng cấu trúc happen to ở thì quá khứ với find để hoàn thành câu: While cleaning the attic, I ____ an old photo.

Xem đáp án

happened to find

So, in the Christian value system,

3:42

Vì vậy, trong hệ thống giá trị của Cơ đốc giáo,

sexlessness turned into purity,

3:44

sự vô tính biến thành sự thuần khiết,

weakness became goodness,

3:46

sự yếu đuối trở thành sự lương thiện,

submission to people one hates became obedience,

3:48

sự khuất phục trước những người mà mình ghét trở thành sự vâng lời,

and, in Nietzsche's phrase,

3:52

và, theo cách diễn đạt của Nietzsche,

not being able to take revenge turned into forgiveness. Ngữ pháp

3:53

không có khả năng trả thù biến thành sự tha thứ.

Ngữ pháp

not being able to ... turned into ...: khi việc không thể làm điều gì đó biến thành một điều khác

Not being able to take revenge là một mệnh đề -ing phủ định được dùng làm chủ ngữ. Nó gói toàn bộ ý “một người không thể trả thù” thành một sự việc để có thể bàn đến. Turned into forgiveness cho biết sự bất lực đó đã được diễn giải lại hoặc gọi bằng tên mới là sự tha thứ. Trong cách trình bày mang tính phê phán này, câu không đưa ra định nghĩa trung lập về sự tha thứ và cũng không ủng hộ việc trả thù; nó thuật lại quan điểm cho rằng một sự bất lực đã được trình bày như một đức tính.

Luyện tập

Câu nào dùng mệnh đề -ing phủ định làm chủ ngữ và diễn đạt rằng một điều không thể làm được sau đó đã trở thành cơ hội?

  1. We were not able to travel, so we explored our own town instead.
  2. Being able not to travel turned into a chance to explore our own town.
  3. Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.
Xem đáp án

Not being able to travel turned into a chance to explore our own town.

Christianity amounted to a giant machine for bitter denial. Cụm động từ

3:57

Cơ đốc giáo tương đương với một cỗ máy khổng lồ cho sự chối bỏ đầy cay đắng.

Cụm động từ

amounted to: nêu bản chất thực sự của một điều

Trong amounted to, amount to có nghĩa là “về bản chất tương đương với” hoặc “có tác động hay ý nghĩa tổng thể là”. Dạng quá khứ amounted đưa ra một nhận định tổng kết mạnh: người nói quy tất cả chi tiết về một cách mô tả mang tính phê phán. Phần bổ ngữ của nó là một cụm danh từ: amounted to a giant machine for bitter denial. Ở đây, câu không nói đến việc tính một con số hay giá tiền.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm hai từ ở thì quá khứ đã học, có nghĩa là “về bản chất tương đương với”: Ignoring every warning ____ a decision to accept the risk.

Xem đáp án

amounted to

Three, never drink alcohol.

4:02

Ba, không bao giờ uống rượu.

Nietzsche himself drank only water and as a special treat,

4:04

Bản thân Nietzsche chỉ uống nước và như một món thết đãi đặc biệt,

milk.

4:07

sữa.

And he thought we should do likewise. Cụm từ

4:08

Và ông cho rằng chúng ta cũng nên làm như vậy.

Cụm từ

do likewise để thực hiện cùng một hành động

Ở đây, do likewise có nghĩa là “thực hiện cùng hành động vừa được mô tả”. Do thay cho hành động đó, còn likewise chỉ ngược lại hành động ấy. Trong câu này, ông ấy tin rằng “chúng ta” nên làm theo cùng một cách ăn uống. Cụm từ này giúp tránh phải lặp lại toàn bộ hành động.

Luyện tập

Trong “Nora saved a copy, so I decided to do likewise,” người nói đã quyết định làm gì?

  1. Lưu một tệp khác.
  2. Đồng ý với ý kiến của Nora.
  3. Cũng lưu một bản sao.
Xem đáp án

Cũng lưu một bản sao.

He wasn't making a small eccentric dietary point.

4:10

Ông không phải đang đưa ra một quan điểm ăn kiêng lập dị nhỏ nhặt.

The idea went to the heart of his philosophy Thành ngữ

4:13

Ý tưởng này đi vào trọng tâm triết lý của ông

Thành ngữ

go to the heart of để nói về vấn đề cốt lõi

Heart được dùng theo nghĩa ẩn dụ trong went to the heart of his philosophy. Ý tưởng đó liên quan trực tiếp đến phần trung tâm và quan trọng nhất của triết lý; không có thứ gì thực sự di chuyển đến một trái tim. Cấu trúc có thể áp dụng lại go to the heart of + chủ đề có nghĩa là “chạm đến hoặc đề cập điểm cốt yếu của chủ đề đó”. Went chỉ đơn giản là dạng quá khứ của go.

Luyện tập

Chọn câu có nghĩa là câu hỏi đề cập phần quan trọng nhất của vấn đề.

  1. The question goes to the heart of the problem.
  2. We should take the question to heart.
  3. The question touched the audience’s hearts.
Xem đáp án

The question goes to the heart of the problem.

as contained in his declaration,

4:15

được chứa đựng trong lời tuyên bố của ông,

"There have been two great narcotics in European civilization, Thành ngữ

4:17

"Đã có hai loại thuốc phiện lớn trong nền văn minh châu Âu,

Christianity and alcohol."

4:21

Cơ đốc giáo và rượu."

Thành ngữ

Ẩn dụ two great narcotics in European civilization

Trong câu này, narcotics là một phép ẩn dụ. Cơ Đốc giáo và rượu được xếp cùng nhau như những thứ có thể làm tê đi nỗi đau và mang lại sự an ủi; từ này không xếp Cơ Đốc giáo vào một loại ma túy theo nghĩa thật. Cụm từ này hỗ trợ một lập luận mang tính phê phán: nếu sự an ủi ấy khiến con người cảm thấy hoàn cảnh hiện tại đã đủ tốt, nó cũng có thể làm giảm mong muốn thay đổi hoàn cảnh. Đây là một đánh giá triết học có tính khiêu khích, không phải sự thật y học hay pháp lý.

Luyện tập

Narcotics có nghĩa gì trong câu trích dẫn này?

  1. Câu này xếp Cơ Đốc giáo và rượu vào cùng một loại thuốc theo nghĩa đen.
  2. Câu này dùng phép ẩn dụ để trình bày cả hai như nguồn an ủi có thể làm tê nỗi đau và giảm sự bất mãn.
  3. Câu này nói rằng nền văn minh châu Âu đã cấm cả Cơ Đốc giáo lẫn rượu.
Xem đáp án

Câu này dùng phép ẩn dụ để trình bày cả hai như nguồn an ủi có thể làm tê nỗi đau và giảm sự bất mãn.

He hated alcohol for the very same reasons that he scorned Christianity,

4:23

Ông ghét rượu vì chính những lý do mà ông coi thường Cơ đốc giáo,

because both numb pain.

4:27

bởi vì cả hai đều làm tê liệt nỗi đau.

Both reassure us that things are just fine as they are,

4:29

Cả hai đều trấn an chúng ta rằng mọi thứ vẫn đang rất ổn,

sapping us of the will to change our lives for the better.

4:32

rút cạn ý chí thay đổi cuộc sống của chúng ta theo hướng tốt đẹp hơn.

A few drinks usher in a transient feeling of satisfaction Cụm động từ

4:35

Vài ly rượu mang đến cảm giác thỏa mãn nhất thời

Cụm động từ

usher in: khiến một trạng thái hoặc thời kỳ mới bắt đầu

Usher in là một cụm động từ có nghĩa là “đưa vào hoặc khiến” một trạng thái, thời kỳ hay bước phát triển mới bắt đầu. Ở đây, vài ly rượu khiến cảm giác thỏa mãn ngắn ngủi xuất hiện. Tân ngữ đứng sau toàn bộ cụm từ: usher in a feeling, usher in an era, usher in change. Kết quả có thể tích cực, tiêu cực hoặc pha trộn cả hai.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cụm động từ hai từ có nghĩa là “khiến một thời kỳ mới bắt đầu”: The invention could ____ a new era of safer travel.

Xem đáp án

usher in

that can get fatally in the way of taking the steps necessary to improve our lives. Thành ngữ

4:38

có thể cản trở một cách tai hại việc thực hiện những bước cần thiết để cải thiện cuộc sống.

Thành ngữ

get fatally in the way of: cản trở đến mức gây hậu quả tai hại

Trong cấu trúc get in the way of + danh từ hoặc dạng -ing, một điều gì đó ngăn cản hoặc gây trở ngại nghiêm trọng cho một hành động, kế hoạch hay mục tiêu. Ở đây, cảm giác thỏa mãn thoáng qua khiến việc thực hiện những bước cần thiết để thay đổi trở nên khó khăn hơn. Fatally làm mức độ cản trở mạnh hơn: ở đây nó có nghĩa là "với hậu quả tai hại hoặc mang tính quyết định", không nhất thiết là "theo cách gây ra cái chết".

Luyện tập

get fatally in the way of có nghĩa là gì trong câu này? "A false sense of security can get fatally in the way of necessary safety reforms"

  1. Nó có thể khiến các cải cách diễn ra nhanh hơn.
  2. Nó có thể cản trở các cải cách và dẫn đến những hậu quả tai hại.
  3. Nó nhất định phải trực tiếp gây ra cái chết của một người.
Xem đáp án

Nó có thể cản trở các cải cách và dẫn đến những hậu quả tai hại.

Nietzsche was obsessed with the awkward truth

4:43

Nietzsche bị ám ảnh bởi sự thật khó xử

that getting really valuable things done hurts. Cụm từ

4:45

rằng việc hoàn thành những điều thực sự có giá trị luôn đi kèm với sự đau đớn.

Cụm từ

getting really valuable things done: nhấn mạnh việc hoàn thành

get + tân ngữ + done có nghĩa là bảo đảm điều được tân ngữ nói tới được hoàn thành hoặc thực hiện xong. Trong getting really valuable things done, things là tân ngữ, done mô tả kết quả đã hoàn thành, còn really tăng mức độ của valuable. Cả cụm bắt đầu bằng getting nên nó hoạt động như một cụm danh động từ và làm chủ ngữ của hurts. Cụm này tập trung vào việc đạt được kết quả. Bản thân cấu trúc không có nghĩa là trả tiền hoặc ra lệnh cho người khác làm công việc đó.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng cấu trúc get + tân ngữ + done: "For our volunteer group, ____ the most urgent jobs ____ before winter is the top priority."

Xem đáp án

getting · done

"How little you know of human happiness,

4:48

"Các người biết quá ít về hạnh phúc của con người,

you comfortable people," he wrote.

4:51

hỡi những con người thoải mái kia," ông viết.

The secret of a fulfilled life is

4:53

Bí mật của một cuộc sống viên mãn là

"Live dangerously.

4:55

"Hãy sống một cách nguy hiểm.

Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius." Thành ngữ

4:56

Hãy xây dựng các thành phố của bạn trên sườn núi Vesuvius."

Thành ngữ

“Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius” như một ẩn dụ

Mệnh lệnh này không phải là lời khuyên theo nghĩa đen về nơi xây thành phố. Núi Vesuvius nổi tiếng là ngọn núi lửa đã phá hủy Pompeii, vì vậy sườn núi tạo nên hình ảnh sống động về việc sống gần một mối nguy hiểm có thật. Dạng mệnh lệnh Build... biến hình ảnh đó thành một nguyên tắc sống: đừng coi sự an toàn tuyệt đối là mục tiêu cao nhất; hãy chấp nhận những rủi ro có ý nghĩa khi theo đuổi một cuộc đời trọn vẹn. Câu này không ca ngợi sự nguy hiểm vô ích.

Luyện tập

Trong câu này, "Build your cities on the slopes of Mount Vesuvius" chủ yếu thúc giục mọi người làm gì?

  1. Xây nhà mới gần một núi lửa đang hoạt động.
  2. Chấp nhận những rủi ro có ý nghĩa thay vì coi sự an toàn tuyệt đối là mục tiêu.
  3. Phớt lờ mọi nguy hiểm ngay cả khi không thể đạt được điều gì có giá trị.
Xem đáp án

Chấp nhận những rủi ro có ý nghĩa thay vì coi sự an toàn tuyệt đối là mục tiêu.

Four, God is dead.

5:00

Bốn, Chúa đã chết.

Nietzsche's dramatic assertion that God is dead is not,

5:03

Khẳng định đầy kịch tính của Nietzsche rằng Chúa đã chết không phải là,

as it's often taken to be, Ngữ pháp

5:06

như người ta thường hiểu,

some kind of a celebratory statement.

5:07

một loại tuyên bố ăn mừng nào đó.

Ngữ pháp

“as it's often taken to be” để nêu cách hiểu phổ biến

Ở đây, as it's often taken to be là một mệnh đề as được chèn vào, có nghĩa là “như cách mọi người thường diễn giải điều đó”. it chỉ lời khẳng định của Nietzsche, còn taken to be ở thể bị động: mọi người hiểu lời khẳng định ấy là một tuyên bố mang tính ăn mừng. Cấu trúc lớn hơn là X is not, as it's often taken to be, Y. Phần chèn nêu một cách hiểu quen thuộc, còn not ở mệnh đề chính bác bỏ cách hiểu đó. Nhờ vậy, người viết có thể sửa một hiểu lầm phổ biến mà vẫn thừa nhận nó tồn tại.

Luyện tập

Dùng chính xác cụm từ chèn trong ví dụ để hoàn thành câu: The policy is not, ____, a ban on all travel.

Xem đáp án

as it's often taken to be

Despite his reservations about Christianity,

5:10

Bất chấp những dè dặt của ông về Cơ đốc giáo,

Nietzsche didn't think that the end of belief was anything to cheer about.

5:13

Nietzsche không nghĩ rằng sự kết thúc của đức tin là một điều đáng để vui mừng.

Religious beliefs were false,

5:16

Những niềm tin tôn giáo là sai lầm,

he knew,

5:18

ông biết vậy,

but he observed that they were very,

5:19

nhưng ông quan sát thấy rằng chúng rất,

very beneficial in the sense of helping us cope with the problems of life. Mạch ý

5:20

rất có ích trong ý nghĩa giúp chúng ta đối phó với những vấn đề của cuộc sống.

Mạch ý

in the sense of: Giới hạn một nhận định ở một khía cạnh

Trong câu này, in the sense of thu hẹp nghĩa rộng của beneficial. Người nói không cho rằng niềm tin tôn giáo có ích về mọi mặt; ý của ông là chúng có ích cụ thể ở việc giúp con người đối phó với những vấn đề trong cuộc sống. Cấu trúc in the sense of + danh từ hoặc dạng -ing nêu chính xác khía cạnh mà một mô tả là đúng. Cấu trúc này hữu ích khi cần giới hạn hoặc làm rõ một nhận định.

Luyện tập

Cụm từ nào giới hạn đúng successful vào một kết quả cụ thể trong câu này? The plan was successful ___ reducing costs, but it did not improve quality.

  1. in spite of
  2. as a result of
  3. in the sense of
Xem đáp án

in the sense of

Nietzsche felt that the gap left by religion Thành ngữ

5:25

Nietzsche cảm thấy rằng khoảng trống do tôn giáo để lại

should ideally be filled by culture.

5:27

lý tưởng nhất là nên được lấp đầy bằng văn hóa.

Thành ngữ

the gap left by religion ... filled by culture: Một ẩn dụ không gian

Ở đây, gap là phép ẩn dụ cho sự hỗ trợ về tâm lý và đạo đức có thể bị thiếu khi tôn giáo mất đi vai trò của mình. left by religion xác định điều đã tạo ra sự thiếu vắng, còn filled by culture trình bày văn hóa như một nguồn có thể cung cấp sự hỗ trợ còn thiếu đó. Cấu trúc liên kết a gap left by X ... filled by Y biến một thay đổi trừu tượng thành hình ảnh không gian. Cấu trúc này cũng có thể mô tả sự thiếu hụt dịch vụ, kiến thức, khả năng lãnh đạo hoặc các chức năng khác; Y đáp ứng nhu cầu nhưng không nhất thiết sao chép X. Trong ngữ cảnh này, culture có nghĩa là đời sống trí tuệ và nghệ thuật, bao gồm triết học, nghệ thuật, âm nhạc và văn học, chứ không chỉ là giải trí.

Luyện tập

Trong câu "The gap left by the canceled program was filled by volunteers," phép ẩn dụ này có nghĩa là gì?

  1. Các tình nguyện viên sao chép chính xác mọi phần của chương trình cũ.
  2. Các tình nguyện viên sửa một cái hố thật do chương trình tạo ra.
  3. Các tình nguyện viên cung cấp sự trợ giúp còn thiếu sau khi chương trình kết thúc.
Xem đáp án

Các tình nguyện viên cung cấp sự trợ giúp còn thiếu sau khi chương trình kết thúc.

He meant philosophy,

5:29

Ý ông là triết học,

art, music, literature.

5:30

nghệ thuật, âm nhạc, văn học.

Culture should replace scripture.

5:32

Văn hóa nên thay thế kinh thánh.

However,

5:34

Tuy nhiên,

Nietzsche was deeply suspicious of the way his own era was handling culture.

5:35

Nietzsche vô cùng nghi ngờ cách thức mà chính thời đại của ông đang giải quyết vấn đề văn hóa.

He believed the universities were killing the humanities,

5:39

Ông tin rằng các trường đại học đang giết chết các ngành nhân văn,

turning them into dry academic exercises

5:42

biến chúng thành những bài tập học thuật khô khan

rather than using them for what they were always meant to be, Ngữ pháp

5:45

thay vì sử dụng chúng cho đúng với mục đích vốn có của chúng,

guides to life.

5:47

những kim chỉ nam cho cuộc sống.

Ngữ pháp

Dạng -ing song song sau rather than: rather than using them

Trong câu này, rather than đối chiếu hai hành động: biến các ngành nhân văn thành những bài tập khô khan và sử dụng chúng như kim chỉ nam cho cuộc sống. Hành động thứ nhất là điều các trường đại học bị phê phán vì đang làm; hành động thứ hai là lựa chọn phù hợp hơn mà họ không thực hiện. Vì turning ở dạng -ing nên using cũng ở dạng -ing. Giữ hai hành động song song giúp sự đối chiếu rõ ràng: turning ... rather than using ....

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng rather than và dạng -ing của find: The group kept blaming each other ____ a solution.

Xem đáp án

rather than finding

Ngữ pháp

what they were always meant to be: vai trò vốn được định sẵn

Mệnh đề what they were always meant to be có nghĩa là “vai trò hoặc trạng thái vốn được định sẵn cho các ngành nhân văn”. Ở đây, be meant to diễn tả mục đích dự định hoặc vai trò lý tưởng; meant không có nghĩa là “có một định nghĩa”. Cụm guides to life sau dấu phẩy gọi tên vai trò dự định đó. Một mệnh đề what như thế này hoạt động như một cụm danh từ, vì vậy nó có thể đứng sau giới từ như for hoặc động từ nối như become khi nói về mục đích hoặc bản chất đúng đắn của một sự vật.

Luyện tập

Trong câu 'The center finally became what it was meant to be: a safe place for children,' what it was meant to be chỉ điều gì?

  1. những lời mà trung tâm đang cố nói
  2. vai trò ban đầu được dự định cho trung tâm
  3. tình trạng ngẫu nhiên của trung tâm vào lúc đó
Xem đáp án

vai trò ban đầu được dự định cho trung tâm

He admired the way the Greeks had used tragic drama

5:49

Ông ngưỡng mộ cách người Hy Lạp đã sử dụng bi kịch

in a practical,

5:51

theo một cách thực tế,

therapeutic way,

5:52

mang tính trị liệu,

as an occasion for catharsis and moral education, Văn hóa

5:53

như một dịp để thanh tẩy cảm xúc và giáo dục đạo đức,

and wished his own age to be comparably ambitious.

5:56

và ước rằng thời đại của ông cũng có tham vọng tương tự.

Văn hóa

Sự thanh lọc cảm xúc và giáo dục đạo đức trong bi kịch Hy Lạp

Ở đây, catharsis là sự thanh lọc hoặc giải tỏa cảm xúc mà khán giả có thể trải nghiệm qua nỗi sợ, lòng thương cảm và đau khổ được thể hiện trong bi kịch. Trong lý thuyết kịch Hy Lạp cổ điển, khái niệm này sâu hơn việc chỉ trút bỏ một tâm trạng tồi tệ. Moral education có nghĩa là kịch có thể hình thành hiểu biết đạo đức bằng cách thể hiện các lựa chọn, hậu quả và tính cách con người. Hai ý tưởng này cùng giải thích vì sao bi kịch Hy Lạp được mô tả là thiết thực và có tác dụng trị liệu: nó nhằm biến đổi cả cảm xúc lẫn khả năng phán đoán, chứ không chỉ để giải trí.

Luyện tập

Trong câu này, catharsis and moral education cho thấy bi kịch Hy Lạp có thể làm gì?

  1. Chỉ dạy cho khán giả các quy tắc kỹ thuật của tiếng Hy Lạp
  2. Cho phép khán giả né tránh những cảm xúc khó khăn và các vấn đề đạo đức
  3. Giúp khán giả xử lý những cảm xúc mạnh và phát triển khả năng phán đoán đạo đức
Xem đáp án

Giúp khán giả xử lý những cảm xúc mạnh và phát triển khả năng phán đoán đạo đức

He called for a reformation

5:59

Ông kêu gọi một cuộc cải cách

in which people,

6:01

mà trong đó con người,

newly conscious of the crisis brought on by the end of faith, Cụm động từ

6:02

mới ý thức được về cuộc khủng hoảng do sự kết thúc của đức tin mang lại,

would fill the gaps created by the disappearance of religion Thành ngữ

6:04

sẽ lấp đầy những khoảng trống do sự biến mất của tôn giáo tạo ra

with philosophy and art.

6:08

bằng triết học và nghệ thuật.

Cụm động từ

Brought on by trong cụm nguyên nhân dùng phân từ quá khứ

Trong the crisis brought on by the end of faith, brought on by là dạng bị động của một cụm động từ, có nghĩa là “do ... gây ra” hoặc “do ... kích hoạt”. Nó giới thiệu nguyên nhân của cuộc khủng hoảng. Các từ brought on by ... tạo thành một cụm phân từ quá khứ đặt sau crisis. Có thể mở rộng nó thành mệnh đề quan hệ: the crisis that was brought on by the end of faith. Cấu trúc này gói thông tin về nguyên nhân vào trong một cụm danh từ.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng dạng bị động gồm ba từ của bring on, mang nghĩa “do ... gây ra”: The flight cancellations were ____ the severe storm.

Xem đáp án

brought on by

Thành ngữ

lấp đầy khoảng trống bằng triết học và nghệ thuật

Trong fill A with B, A là không gian, nhu cầu hoặc phần còn thiếu, còn B là thứ được đưa vào để bổ sung cho A. Ở đây, the gaps là những nhu cầu xuất hiện khi tôn giáo biến mất, còn with đưa vào philosophy and art như những phương án thay thế được đề xuất. Cách nói này tiếp tục hình ảnh ẩn dụ về “khoảng trống” đã xuất hiện trước đó. Nó không nói đến những cái hố thật, mà trình bày một mất mát trong xã hội như một chỗ trống mà các nguồn ý nghĩa khác có thể lấp vào.

Luyện tập

Hoàn thành câu bằng giới từ trong cấu trúc fill A with B: The center filled the gaps in its holiday schedule ____ art classes.

Xem đáp án

with

Every era faces particular psychological challenges,

6:10

Mỗi thời đại đều phải đối mặt với những thách thức tâm lý cụ thể,

thought Nietzsche,

6:13

Nietzsche nghĩ vậy,

and it's the task of the philosopher Ngữ pháp

6:14

và nhiệm vụ của nhà triết học là

to identify and help solve these.

6:16

xác định và giúp giải quyết những thách thức này.

Ngữ pháp

nhiệm vụ của nhà triết học là...

Trong It's the task of X to Y, it là chủ ngữ giả và không chỉ một sự vật cụ thể. Of X nêu người hoặc vai trò chịu trách nhiệm, còn to Y nêu nhiệm vụ phải làm. Ở đây, nhà triết học chịu trách nhiệm nhận diện và góp phần giải quyết những thách thức tâm lý vừa được nhắc đến. Cấu trúc này xác định một vai trò theo cách trang trọng hơn so với việc chỉ nói the philosopher should...

Luyện tập

Hoàn thành cấu trúc trách nhiệm trang trọng bằng dạng rút gọn đã học: ____ the safety officer to inspect every exit.

Xem đáp án

It's the task of

For Nietzsche,

6:18

Đối với Nietzsche,

the 19th century was reeling under the impact of two developments, Thành ngữ

6:19

thế kỷ 19 đang lảo đảo dưới tác động của hai sự phát triển,

mass democracy and atheism.

6:23

dân chủ đại chúng và chủ nghĩa vô thần.

Thành ngữ

reeling under the impact of: mất ổn định vì một cú sốc mạnh

Ở đây, reeling là một phép ẩn dụ dựa trên hình ảnh một người loạng choạng sau khi bị va đập. Thế kỷ 19 được mô tả là bị chấn động và không thể duy trì sự ổn định vì tác động của dân chủ đại chúng và chủ nghĩa vô thần. Cấu trúc be reeling under the impact of + nguyên nhân mô tả một người, nhóm, hệ thống hoặc thời kỳ đang chật vật sau một cú sốc mạnh. Cách nói này mạnh hơn nhiều so với việc chỉ dùng be affected by.

Luyện tập

Hoàn thành câu tiếng Anh bằng đúng cụm từ trong bài có nghĩa là “bị chấn động mạnh và mất ổn định bởi”: After its main supplier suddenly closed, the factory was ____ the disruption.

Xem đáp án

reeling under the impact of

The first threatened to unleash torrents of undigested envy, Thành ngữ

6:25

Điều thứ nhất đe dọa giải phóng những dòng thác ghen tị chưa được tiêu hóa,

Thành ngữ

unleash torrents of undigested envy: hai phép ẩn dụ xếp chồng

Cụm unleash torrents of trình bày sự đố kỵ như một dòng chảy khổng lồ đột ngột được giải phóng và khó kiểm soát. Undigested bổ sung phép ẩn dụ thứ hai: sự đố kỵ đó chưa được xử lý, xem xét hoặc kiểm soát trong tâm trí. Kết hợp lại, hai hình ảnh khiến cảm xúc có vẻ cực lớn, thô ráp và nguy hiểm. Trong ngữ cảnh, The first chỉ dân chủ đại chúng, và câu này tóm tắt nỗi lo của Nietzsche về nó. Đây không phải là nước hay sự tiêu hóa theo nghĩa đen, và nhận định này được quy cho Nietzsche.

Luyện tập

Cách diễn đạt được làm nổi bật trong câu này gợi ý điều gì?

  1. Dân chủ đại chúng có thể khiến con người không thể tiêu hóa thức ăn về mặt thể chất.
  2. Dân chủ đại chúng có thể ngăn sự đố kỵ lan rộng.
  3. Dân chủ đại chúng có thể giải phóng một lượng khổng lồ sự đố kỵ thô ráp, chưa được xử lý.
Xem đáp án

Dân chủ đại chúng có thể giải phóng một lượng khổng lồ sự đố kỵ thô ráp, chưa được xử lý.

the second to leave humans without guidance or morality. Ngữ pháp

6:29

điều thứ hai khiến con người không có sự chỉ dẫn hay đạo đức.

Ngữ pháp

leave + tân ngữ + without: gây ra trạng thái thiếu vắng

Ở đây, leave không có nghĩa là “rời đi”. Humans là tân ngữ, còn without guidance or morality mô tả trạng thái kết quả. Cấu trúc leave + tân ngữ + without + danh từ có nghĩa là “khiến ai đó hoặc điều gì đó tiếp tục ở trong, hoặc cuối cùng rơi vào, trạng thái thiếu một thứ”. Câu này nêu một hậu quả được dự đoán: con người sẽ rơi vào tình trạng không còn sự dẫn dắt hay đạo đức. Nó đang thuật lại lập luận đó; bản thân cấu trúc ngữ pháp không nói rằng mọi người vô thần đều vô đạo đức.

Luyện tập

Dùng cấu trúc kết quả mục tiêu để hoàn thành câu: The power cut ____ the neighborhood ____ street lighting all night.

Xem đáp án

left · without

In relation to both challenges,

6:33

Liên quan đến cả hai thách thức đó,

Nietzsche remains our endearing,

6:34

Nietzsche vẫn là người hướng dẫn đáng yêu,

fascinating,

6:36

đầy cuốn hút,

often lovable,

6:37

thường rất dễ thương,

and mustachioed guide.

6:37

và có bộ ria mép của chúng ta.