当我长大后:小猪佩奇和警察:英语精读讲义
Peppa Pig - Official Channel
视频简介:佩奇的班级迎来两位警察,他们把自行车安全课变成一次有铃铛、刹车和无线电通话的练习,最后提醒大家骑车时要随时留意周围。 主要英语知识点: 1. suppose you're riding your bike along — 语法与句型:你能看出 suppose 在讲解中用来引出假设场景,明白说话人是在让孩子们先想象“如果正骑着车会怎么做”,而不是描述已经发生的事。 2. read me? — 词汇含义与语域:你能理解 read me? 在无线电通话里是“听得到我吗”,不是“读我”的字面意思,并能注意到 Over 让对话带有警察通信的风格。 3. work is never done. — 习语与比喻表达:你能理解这句话用幽默方式表示职责总有新的事情要处理,从而看懂警察快离开时又发现安全问题的收尾笑点。
本篇讲解
have brought their bikes to:已完成动作带来的当前结果
现在完成时 have brought 表明“把自行车带来”这一动作已经完成,而且结果与现在有关:自行车已经在幼儿游戏班,可以在那里使用。 在故事开头,这个时态可以把先前的动作与眼前正在呈现的情景连接起来,而不只是把动作放在一个已经结束的过去时间里。
练习
头盔之前已经被带来了,说话人正在指出它们现在可以使用。哪句话最直接地把先前的动作和当前结果连接起来?
- They will bring their helmets tomorrow.
- They brought their helmets yesterday.
- They have brought their helmets.
查看答案
They have brought their helmets.
playgroup:英国幼儿参加的小组或活动
在这个英国儿童情境中,playgroup 指婴幼儿或学龄前儿童一起玩耍、参加简单活动的有组织小组或活动。它也可以不太正式地指举办这类活动的场所。
练习
这句话中的 playgroup 最可能是什么意思?
- 成人体育俱乐部
- 幼儿玩耍并参加学前活动的有组织小组或活动
- 警察进行训练的会议
查看答案
幼儿玩耍并参加学前活动的有组织小组或活动
应急车辆上的 flashing lights
在本句中,flashing lights 指警车上不断亮起、熄灭或改变亮度的警示灯。它们用来吸引注意,并提醒其他道路使用者保持警觉或让路。 把 flashing lights 当作一个实用词组来记:flashing 说明这些灯正在怎样变化,而警车语境说明它们的警示作用。
练习
在这个关于警车的句子中,flashing lights 是什么意思?
- 反复闪烁的警示灯
- 房间里的装饰灯
- 一直亮着的普通车头灯
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反复闪烁的警示灯
Police cars go woo-hoo 中的 go + 声音词
这里的 go 不是“去另一个地方”。在“事物或动物 + go/goes + 声音词”这个结构中,go 表示“发出这种声音”。 woo-hoo, woo-hoo 通过重复的声音词模仿警笛声。这个结构可以简单、生动地描述各种声音。
练习
请用 go 的正确形式和声音词 moo 完成句子。 At the farm, the cows ____.
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go moo
I might explain:克制地争取发言权
这里的 I might explain 主要不是预测“可能会解释,也可能不会”。被打断后,说话者用第一人称加 might 提出一个克制、委婉的安排:由自己接过话头并作出解释。 might 弱化了纠正的语气。实际意思接近“Let me explain”,但没有那么强硬,还可能带有冷静、略显严肃的语气。
练习
判断这个情境中的含义:说话者被打断后说“I might explain.”。这句话主要表示说话者不确定解释是否会发生。
- 正确
- 错误
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错误
was about to say:当时马上就要说出口
be about to + 动词原形表示某个动作预计很快就会发生。Was about to say 的意思是说话者当时马上就要说出某些内容,但还没有真正说出口。 在 What I was about to say was... 中,was 回看被打断前的那个时刻,整个句式把尚未说完的重点重新带回对话。这里的 about to 表示“马上就要”,不是“关于”。
练习
使用 be about to 结构完成句子,表示发送这件事只差一点就发生:I was ____ send the message when I saw the mistake.
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about to
Here are the police:引出已经到场的复数人群
Here are... 把听者的注意力引向已经在场的特定人物或事物。本句中,说话人是在宣布或指出警察已经到了,意思接近 The police are here。 the police 通常表示警察这一群体,搭配复数动词,所以这里用 are。指一名警察时,可以说 Here is the police officer。
练习
几位访客刚从门口进来。要向里面等候的人自然地介绍他们,应该说哪一句?
- There are our visitors.
- Here is our visitors.
- Here are our visitors.
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Here are our visitors.
Hello, hello, hello:表演化的警察式招呼
连续说三遍 hello,会让这句招呼带上刻意而有表演感的节奏。在这个场景中,它像是一个警察角色的登场台词,用来表明角色身份并制造轻松的幽默,而不是三次各自独立的问候。 这种说法让人联想到英国老式喜剧和影视作品中警察登场时说 Hello, hello, hello 的刻板形象。这是一种表演惯例,并不是真实警察必须使用或通常都会使用的标准问候语。
练习
判断:在这个场景中,Hello, hello, hello 是一种俏皮的警察角色表演,并不是真实警察必须使用的标准问候语。
- 正确
- 错误
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正确
That is how...:说明做事方式
That is how + 主语 + 动词是一个陈述结构,用来指向已经展示过的动作,并说明这就是某人做某事的方式。这里的 how 表示“……的方式”,整句把刚才的动作说成警察打招呼的方式。 how 引导的是嵌入式从句,所以从句使用陈述语序 the police say,而不是疑问语序 do the police say。整句是在说明方式,不是在提问。
练习
请用以 That 开头的目标三词短语完成句子:Lena showed us her way to fold the map. ____ she folds it.
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That is how
Police Officer:放在名字前的职业称谓
Police Officer 表示说话人的职业。它放在 Squirrel 前面时,起到类似头衔的角色标签作用:Police Officer Squirrel 指的是名叫 Squirrel、职业是警察的角色。 这里的 Officer 属于职业称谓,不是 Squirrel 个人姓名的一部分。
练习
哪种表达最适合用标准、性别中立的方式指一名警察?
- a police officer
- a policeman
- the police
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a police officer
teach you how to ride:teach someone how to do something 结构
在 teach you how to ride 中,teach 后面先接学习者 you,再接表示所教技能或方法的 how to ride。可复用的结构是 teach + someone + how to + 动词原形。 在 how to 后使用动词原形,如 ride、cook 或 swim。这里的 how-to 短语是更大句子的一部分,不是直接疑问句,因此不能使用 how do you ride 这样的疑问句语序。
练习
使用 teach someone how to do something 结构完成句子:My aunt will teach me ____ to bake bread.
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how
let's see you all riding:提示一群人展示动作
在这句课堂指令中,let's see you all riding 不只是提出“看一看”。老师用它来提示大家开始骑车,以便老师观察。 see + 人 + -ing 表示看到某个动作正在进行:you all 是被观察的一群人,riding 是他们正在做的动作。老师或教练也可以用 Let's see you ...ing 来组织展示或活动。
练习
一名教练说:“Let's see you all running.” 教练最可能是在做什么?
- 邀请大家观看一段关于跑步的视频
- 表示大家已经看过一场比赛
- 让大家开始或继续跑步,以便教练观察
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让大家开始或继续跑步,以便教练观察
Look where you're going:直接的安全提醒
Look where you're going 是一个直接命令,意思是“移动时看着前面的路”。这里的 where you're going 指你移动的方向或路线,不是让你说出目的地。 当分心的人可能撞到别人或物体时,这句话可用作即时的安全提醒。
练习
哪种情境最适合使用提醒 Look where you're going?
- 有人边看手机边走向一把椅子。
- 有人在询问朋友要去哪个城市。
- 有人安全地坐着看地图。
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有人边看手机边走向一把椅子。
keep your ears and eyes open:保持警觉
keep your ears and eyes open 的意思是“通过听和看周围的情况来保持警觉”。这是比喻用法:open 表示随时准备察觉信息,不是说耳朵真的可以被打开。 keep + object + adjective 这个结构表示“使某物持续处于某种状态”。这里的宾语词组是 your ears and eyes,open 描述的是保持警觉的状态。
练习
在这条安全提醒中,keep your ears and eyes open 是什么意思?
- 仔细听,但不要观察周围。
- 捂住耳朵并闭上眼睛。
- 对周围的声音和景象都保持警觉。
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对周围的声音和景象都保持警觉。
Now, suppose you're riding your bike along and someone steps out in front of you. 講解
1:12现在,假设你正在骑车,有人突然走到你面前。
Suppose you're riding your bike along:引出假设情景
这里的 suppose 意思是“想象一下这种情况”,不是“相信”或“认为”。Suppose + 从句请听者设想一个可能的场景,方便说话人接着说明该怎么做。 you're riding your bike along 中的现在进行时让想象中的动作像正在进行。along 增添了“沿着路线继续向前”的感觉。
练习
在“Suppose you're waiting for a bus and it starts to rain”中,说话人用 Suppose 在做什么?
- 允许听者等待
- 请听者想象一种可能的情况
- 表示说话人认为这件事现在正在发生
查看答案
请听者想象一种可能的情况
steps out in front of you:突然走进你的行进路线
Steps out 描写某人从侧面或原本不在你路线上的位置走出来。in front of you 说明移动到哪里:进入你前方的空间。 在这个骑车场景中,整个短语表示对方出人意料地进入你的行进路线,因此你需要立即减速或停下。它描述的是移动,不只是某人已经站在前方。
练习
哪种情况最适合用“Someone stepped out in front of me”来描述?
- 一名行人从人行道走进了我的行进路线。
- 一名骑车人跟在我后面。
- 一位朋友本来就站在我旁边。
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一名行人从人行道走进了我的行进路线。
would ring:表示假设情景中的动作
这里的 would + 动词原形表示说话人在假想情景中会采取的动作。它可以回答类似 What would you do if someone moved in front of you? 这样的问题。 这里的 would 不是在说过去反复发生的动作,而是把 ring 标记为该假设情景中的反应或结果。
练习
使用 would 和 ring 补全这个假设情景下的回答:If a pedestrian stepped into the cycle lane, I ____ my bell.
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would ring
ring my bell:按响自行车铃
在 ring my bell 中,ring 是及物动词:人操作铃,使铃发出声音。在这里的骑车情景中,my bell 指说话人自行车上的车铃。 这个结构也适用于其他铃,例如 ring the bell 和 ring the doorbell。具体指哪一种铃,要根据上下文判断。
练习
哪句话能自然地告诉骑车人按响自行车铃?
- Please ring to your bell before you pass.
- Please ring your bell before you pass.
- Please call your bell before you pass.
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Please ring your bell before you pass.
lets others know:让别人知道信息
在 lets others know 中,let + 人 + know 表示“告诉这个人”或“让这个人知道”。others 是接收信息的人,you are there 是他们得知的信息。 在这个结构里,let 不是“允许”。可迁移的结构是 let someone know + 信息;know 用动词原形,前面不加 to。
练习
哪句话中的 let someone know 表示“告诉某人”?
- This sign knows where visitors wait.
- This sign lets visitors know where to wait.
- This sign lets visitors wait here.
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This sign lets visitors know where to wait.
show me how good you are at + -ing:展示做某事有多擅长
Show me how good you are at ringing bells 是请听话的人实际展示这项技能,而不只是描述。How good 引出技能水平的高低。 可迁移的结构是 show + 人 + how + 形容词 + 主语 + be + at + -ing。how 从句放在 show me 后面时使用陈述语序:用 you are,不用 are you。at 后面使用 ringing 这样的 -ing 形式。
练习
哪句话能自然地请对方展示自己解谜题的能力?
- Show me how good are you at solving puzzles.
- Show me how good you are at solve puzzles.
- Show me how good you are at solving puzzles.
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Show me how good you are at solving puzzles.
just as good as:质量或用途同样好
just as good as 表示“和……一样好”或“和……一样有用”。结构是 A + be + just as + 形容词 + as + B,用来说明 A 和 B 在所比较的方面处于同一水平。 这里的 just 加强“相等”的程度,意思是“完全一样、丝毫不差”,不是“刚刚”。本句表示,在当前用途上,喇叭能和铃铛发挥同样好的作用。
练习
用目标短语完成“同样好”的比较:For taking quick notes, a pencil is ____ a pen.
查看答案
just as good as
Could you give...:用于礼貌请求
Could you + 动词原形经常用来礼貌地提出请求,虽然从字面上看,这种问句也可以询问能力。这里说话人是在请对方让喇叭响一下,并不是确认对方有没有能力做到。 Could you 让请求听起来更委婉,give 则开始说明所请求的动作。在 give your horn a toot 中,give 表示“让它发出”,toot 指喇叭短促的一声。
练习
用目标开头完成礼貌请求:____ this button a quick press, please?
查看答案
Could you give
give your horn a tiny little toot:give + 宾语 + 动作名词
在 give your horn a tiny little toot 中,give 是轻动词,结构是 give + 宾语 + a/an + 动作名词。整个短语表示让喇叭短促地响一声,不是把某样东西真的交给喇叭。 名词短语 a tiny little toot 把声音说成一次小而短的动作。tiny little 不改变基本动作,而是让请求显得更轻柔、更活泼,尤其适合对孩子说。
练习
哪一个请求自然地使用了相同的 give 结构,表示让铃轻轻响一声?
- Could you give me the bell?
- Could you keep ringing the bell?
- Could you give the bell a little ring?
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Could you give the bell a little ring?
so that:连接动作与目的
So that 引出前面动作的目的。这里,请对方让喇叭响一声,是为了让大家接下来能够做某件事,因此 so that 可以理解为“以便”或“好让”。 常见结构是“动作 + so that + 主语 + 动词”,后面经常使用 can、could、will 或 would。字幕在 we can all... 后中断了,但 so that 仍然清楚地表明,未说完的从句是预期目的,而不只是另一个事件。
练习
用本课表示目的的连接语完成句子:Please turn on the porch light ____ the delivery driver can find the house.
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so that
should be sufficient to:正式判断“应该足以”
should be sufficient to 表示“按判断,应该足以实现后面说的结果”。本句中的 should 表示合理预测,而不是义务或指令。sufficient to 后接动词原形,这里是 alert。 可以用这个结构判断某个数量、行动或资源大概能否满足需要。它比 should be enough to 更正式。
练习
用表示“按判断应该足够”的四词正式短语完成句子:One hour ____ review the application.
查看答案
should be sufficient to
alert the public of your approach:正式提醒公众你正在靠近
alert the public of your approach 表示“让公众知道你正在靠近”。the public 指一般公众;approach 在这里是名词,表示靠近或到来的动作,不是“方法”。 这整段表达把简单的 let people know you’re coming 说成了官方公告式的话。日常对话通常会使用更简单的说法,但你需要能认出这种正式表达。
练习
哪一个日常英语释义最符合本句中的 alert the public of your approach?
- 告诉人们你打算采用哪种方法
- 请所有人向你靠近
- 正式提醒人们你正在靠近
查看答案
正式提醒人们你正在靠近
Now for the last bit of the lesson:转入最后一部分
Now for + 名词短语是口语中的转场表达。它告诉听者,说话人要离开前一个环节,进入所点明的新环节;这里指的是这节课的最后一部分。 在 the last bit of the lesson 中,bit 表示“一小部分”。这个表达是在组织课程流程,与计算机中的 bit 无关。
练习
用本课学到的两个词完成转场:We've covered the basics. ____ the final challenge.
查看答案
Now for
Calling Police Officer Squirrel, over:无线电呼叫与交出发言权
Calling + 名字或呼号用来指出正在联系的人或电台。整句话是在模仿双向无线电通信。 在一轮无线电发言的末尾,over 表示“我这一轮说完了,请回应”。它把发言权交给对方,并不是结束整个通话。
练习
在双向无线电通话中,一轮发言末尾的 over 表示什么?
- 整个通话结束了,不要回应。
- 我这一轮说完了,请回应。
- 这条消息在说上方的某个东西。
查看答案
我这一轮说完了,请回应。
无线电通话中的 read me?
在无线电或对讲机通话中,read 表示“接收到并理解传输内容”。Can you read me? 是在问对方能否清楚收到说话人的信号,不是让对方阅读关于说话人的文字。 这种用法常见于 Do you read me? 等固定的无线电式问句。me 指发出这段通信的人。
练习
在无线电通信中,Can you read me? 是什么意思?
- 你能收到并听清我的信号吗?
- 你能看懂我的性格吗?
- 你能阅读一条关于我的消息吗?
查看答案
你能收到并听清我的信号吗?
loud and clear:清楚收到信息
loud and clear 是固定表达,表示声音或信息接收得非常清楚。loud 带有信号强的意思,clear 表示话语容易听懂,所以整个短语是在确认通信顺利,而不只是说音量大。 它也可以用于比喻:一条信息如果 came through loud and clear,就表示它的意思被完全理解了。
练习
要确认通信声音很清楚,哪个固定短语能自然补全这个句子?I can hear you ___.
- loud and clear
- loud but unclear
- high and clear
查看答案
loud and clear
in position:在指定位置就绪
be in position 表示处在指定或预先安排好的位置,并已准备好进行下一步行动。本句中的 I'm in position 是简短的状态汇报,说明说话人已经准备就绪。 这里的 position 指计划好的实际位置或站位,不是“职位”或“职级”。
练习
用一个表示“已在安排好的位置并准备就绪”的两个单词英语短语完成句子:The camera is ____ for the first shot.
查看答案
in position
when I blow my whistle:设定指令开始的时间触发点
when I blow my whistle 是放在指令前的时间从句。它告诉听者:哪个预期会发生的事件将作为开始行动的信号。 这里的 when 是连词,不是疑问词,所以从句用陈述语序 I blow,而不是 do I blow。即使从句指将来的事件,英语通常也用一般现在时 blow,不用 will blow。
练习
哪一句指令正确使用 when 从句来设定将来的触发时间?
- When I blow my whistle, start running.
- When do I blow my whistle, start running.
- When I will blow my whistle, start running.
查看答案
When I blow my whistle, start running.
want you all to + 动词原形
want + 人 + to + 动词原形表示说话者希望或要求某人做某事。这里的 you all 包括小组里的每个人,to 后面接动词原形 cycle。 在指令中,I want you all to... 不只是表达愿望,还会给整个小组安排任务。它没有 Cycle down the hill. 这样的祈使句那么直接,但语气仍然明确而坚定。
练习
用“want + 整个小组 + to”这一固定结构完成教练的指令:I ____ warm up before the game.
查看答案
want you all to
bump into:移动场景中的实际碰撞
在这句话中,bump into 表示移动时意外撞到某人。骑车下坡和使用刹车的语境明确说明这里指实际碰撞。 bump into 也可以表示“偶然遇见某人”。要根据周围线索判断:移动、障碍物和刹车通常指身体碰撞;社交场景则可能指偶遇。
练习
在骑车语境“use your brakes to not bump into Police Officer Panda”中,bump into 是什么意思?
- 移动时意外撞到警官。
- 请警官让自行车停下来。
- 在社交场合意外遇见警官。
查看答案
移动时意外撞到警官。
on their way:已经出发,正在前往目的地
on their way 表示他们已经出发,正在前往上下文中明确的目的地。本句是在报告他们正在移动,并不表示已经到达。 结构是 on + 所有格 + way,所有格要和移动者对应:I'm on my way、she's on her way、the package is on its way。这里的 way 指行程,不是“方法”。
练习
用和 'package' 对应的 'on one's way' 形式完成句子:The courier has collected your package, and it is ____.
查看答案
on its way
Send her down:send + 宾语 + 方向词
Send her down 是在指示别人安排她移动到较低的位置。在本场景中,down 指沿着斜坡向下。 send + 宾语 + 方向词这个结构表示让某人或某物朝指定方向移动,例如 send him up、send them back。宾语代词要放在 send 和方向词之间。
练习
用 send + 宾语 + down 完成句子:Maya is upstairs. Please ____ to reception.
查看答案
send her down
I don't think I need to:一种较委婉的拒绝
I don't think I need to... 表面上是在说,从说话者的角度看,这个行动没有必要。在本句中,它不只是报告一个想法,还在委婉地表示不愿做这件事。 I don't think... 让否定立场不那么生硬,need to 则把重点放在“有没有必要”。它比 I won't do this 更缓和,后者是在直接表明自己决定不做。
练习
一位同事让你重复一项你明知没有必要的常规检查。判断这句话是否正确:I don't think I need to do that 比 I won't do that 更像一种委婉的拒绝。
- 正确
- 错误
查看答案
正确
wasn't supposed to be part of...:不在原定计划之中
wasn't supposed to be part of... 是 be supposed to 的过去时否定形式。这里的 be supposed to 表示计划、规则或预期,因此整个短语表示说话者原本没有被安排或预期参与其中。 part of 后面通常会接具体的活动或群体。说话者在 of 后停住了,所以没有说出这个补足成分。这个短语说明现实与原安排不一致;它本身不表示参与是不可能的,也不一定表示参与在道德上是错的。
练习
请用目标表达完成英文句子。背景:按原计划,Mia 不应加入策划团队。Mia ____ the planning team.
查看答案
wasn't supposed to be part of
And that's how to + 动词原形:收束示范
And that's how to... 回指刚刚结束的步骤或示范,并把这些内容作为方法呈现。And 把这个收束句与前文连接起来,that 则指刚才展示的方法。 how to 后接动词原形,如 how to ride。这里整个结构是总结方法的陈述句,并不是在提问。
练习
用放在动词原形前的两个词补全这个收束句:And that's ____ make a paper envelope.
查看答案
how to
Children, thank the police for taking time off from their important work to talk to us today. 短語搭配
3:18孩子们,感谢警察今天从重要的工作中抽出时间来和我们讲话。
thank someone for taking time off:说明感谢的原因
thank + someone + for + 名词或 -ing 形式同时说明感谢的对象和原因。在 thank the police for taking... 中,the police 是 thank 的宾语;taking 位于介词 for 后,所以不能用动词原形 take。 take time off from work 表示暂时停止平常的工作或职责。本句中,警察从工作时间里抽身来和孩子们交谈;这个短语不一定表示去度假。
练习
用 for 和 help 的正确形式补全句子:We thanked Maya ____ us after school.
查看答案
for helping
grow up:长大成人
grow up 是表示“长大成人”的短语动词。在本句中,When I grow up 的意思是“当我长大后”;up 是短语动词的一部分,不表示移动的方向。 When + 主语 + grow up 这一结构常用来从孩子的视角引出未来的计划或梦想。
练习
请用表示“长大成人”的短语动词完成句子:When I ____, I want to design robots.
查看答案
grow up
policeman 与中性称谓 police officer
policeman 是指男性警察的传统职业称谓。在本句中,它表示孩子将来想从事的职业,但词尾 -man 也表明这个人是男性;在性别未知或不重要时,这个说法可能显得比较传统。 现代英语中,如需使用不限定性别的职业称谓,可以说 police officer。
练习
这名警察的性别未知。哪句话使用了最合适的现代职业称谓?
- A policewoman came to help us.
- A policeman came to help us.
- A police officer came to help us.
查看答案
A police officer came to help us.
What is it about ... that you like?:询问喜欢哪一点
句型 What is it about X that you like? 用来问 X 的哪个特点或方面吸引对方,而不只是问对方是否喜欢 X。 本句中的 X 是 being a policeman。being 加职业名称,把“从事这份职业”当作话题;it 是这个聚焦句型中不可缺少的一部分。回答通常会说出一个原因、特点或吸引人的地方。
练习
哪一个问题明确询问“在家工作”的哪个方面吸引对方?
- Do you like working from home?
- What do you like?
- What is it about working from home that you like?
查看答案
What is it about working from home that you like?
But, of course, there's more to being a police officer than blowing whistles. 短語搭配
3:38不过,当然了,当警察不仅仅是吹哨子。
There's more to ... than ...:不只是……
There's more to X than Y 表示 X 所包含的内容不只是 Y 这个有限的部分。它用来纠正对某项活动、职业或主题过于简单的理解。 这里的 X 是 being a police officer,Y 是 blowing whistles。在 more to X 中,to 是介词,所以用活动作 X 时通常要用 -ing 形式。这个结构并不是说某人还有更多任务要做。
练习
用固定句型 There's more to X than Y 补全句子:There's ____ caring for a pet ____ feeding it.
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more to · than
solve mysteries:查明令人费解的案件
在 solve mysteries 中,solve 表示运用线索或思考找到答案,并不只用于“解数学题”。 这里的 mysteries 指答案尚不清楚的离奇事件或案件。在警察或侦探语境中,solve mysteries 就是查明发生了什么,或找出谁应为此负责。
练习
用本课中表示“查明谜案”的两个词补全句子:The young detectives use clues to ____.
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solve mysteries
Spot on:表示“完全正确”的非正式说法
Spot on 是简短的口语回应,表示“完全正确”或“非常准确”。说话人用它来确认弗雷迪的回答是对的。 Spot on 是一个固定表达,并不是在描述某人实际“处于一个点上”。
练习
用本课中的英式非正式表达补全老师的回应:“Your answer is exactly right—____!”
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spot on
must be on our way:礼貌表示该离开了
在本句中,must be on our way 是一种约定俗成且礼貌的说法,意思是说话人现在需要离开。must 把离开表达成因时间、安排或责任而有必要做的事,所以比直接宣布 We are leaving 更不生硬。 在告别语境里,be on our way 可以指开始动身,并不只表示已经在途中。物主词要随主语变化:I must be on my way;we must be on our way。
练习
用表示“这一行人该离开了”的礼貌表达补全句子:Thank you for dinner, but we really ____.
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must be on our way
safe place to put:形容词 + 名词 + to 不定式
在 a safe place to put a tree 中,safe 修饰 place,to put a tree 是 to 不定式短语,说明这个地方会用来做什么。本句评价的是把树放在那里是否安全,并不是描述朝某个目的地移动。 可迁移的结构是 adjective + place + to + base verb:a quiet place to read、a good place to meet。形容词评价地点,不定式说出活动。
练习
用 park 的 to 不定式形式补全句子,说明这个地方的用途:This is a safe place ____ your bike.
查看答案
to park
make a note:记录一项信息
make a note 表示写下或记录一项信息,以便之后记得或处理。这里的 make 不是“制造某个物品”,而是和 a note 构成常用搭配。 要说明记录的具体内容,可用 make a note of + 名词,例如 make a note of the address。
练习
用本课表达补全句子:Please ____ of the gate code.
查看答案
make a note
public highway:英式正式用语中的公共道路
在英式正式和法律用语中,public highway 指公众享有通行权的道路或其他通道。它不一定是宽阔、高速的道路。 在这句报告式表述中,该短语说明危险树木位于公众可通行的路线,因此属于公共安全问题。
练习
在英国市政报告中,public highway 最可能表示什么?
- 公众有权使用的道路或通道
- 仅指高速公路
- 只供一户家庭使用的私人车道
查看答案
公众有权使用的道路或通道
You see:引出解释或总结
这里的 You see 不是叫人去看,而是一个语篇标记,大致相当于“要说明的是”或“解释是这样的”。 它表示说话人接下来要解释或总结前面的事情意味着什么。听者需要把后面的陈述与刚刚发生的事联系起来。
练习
在 “You see, the answer is simpler than it looks.” 中,You see 起什么作用?
- 它用来引出解释。
- 它让听者去看某个东西。
- 它询问听者能否看见答案。
查看答案
它用来引出解释。
work is never done:职责不断出现
在 work is never done 中,done 表示“彻底完成”。这个说法表示某种职责或工作会不断产生新任务,因此似乎永远没有真正结束的时候。 它通常是一种概括性的略微夸张的说法,并不是说某一个具体任务根本无法完成。在本句中,它用略带幽默的方式收束了警察职责不断出现这个意思。
练习
用本课中表示“新任务不断出现”的表达完成句子:“At a busy animal shelter, the ____.”
查看答案
work is never done