成为一个优秀的倾听者:英语精读讲义
The School of Life
视频简介:这篇讲解说明善于倾听并非天生本能,而是需要学习的能力;它进一步展示专注追问、不带评判的回应和尊重分歧,如何帮助说话者理清想法,并安心坦诚地表达感受。 主要英语知识点: 1. not because ... but because — 语法与句型:学会先否定一个看似合理的解释,再用真正原因替代它,使因果澄清既平衡又有说服力。 2. egg us on. — 短语动词:理解它表示鼓励某人继续,并识别这个通常带“怂恿”色彩的表达,如何在倾听语境中转为善意支持。 3. strategic mm — 会话语用与态度:理解简短的回应音如何传达同理心、邀请对方继续,同时不打断对方或抢走话题。
本篇讲解
Being a good listener is one of the most important and enchanting life skills anyone can have. 語法
0:01成为一个好的倾听者是任何人都能拥有的最重要且迷人的生活技能之一。
Being a good listener:动名词短语作主语
Being a good listener 是动名词短语。它表示“做一个善于倾听的人”这种状态或行为,整个短语在句中充当 is 的主语。 这里的 being 不是进行时谓语的一部分。当你想把一种行为、习惯或状态当作一个整体来谈时,可以用 -ing 短语作主语。
练习
用 read 的 -ing 形式作主语补全句子:____ widely helps you think clearly.
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Reading
one of the most ... life skills 结构
one of the most + 形容词 + 复数可数名词 表示某个人或事物属于在该特征上排名很高的一组。one of the most important and enchanting life skills 中,important 和 enchanting 都修饰 life skills。 这个结构中的可数名词要用复数,因为是从多个对象中选出一个:one of the most useful tools,而不是 one of the most useful tool。
练习
用 skill 的复数形式补全这个结构:Patience is one of the most valuable ____ a leader can have.
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skills
not because ... but because:否定一个原因,再给出另一个原因
not because A, but because B 先排除 A 这个解释,再把 B 作为真正的解释说出来。在本句中,“我们很邪恶”被否定;说话人认可的解释是“没有人教过我们该怎么做”。 not 只否定第一个 because 从句。可以用这个结构清楚地纠正一种可能的误解:先否定错误原因,再给出你希望对方接受的原因。
练习
用这个对比结构的两个部分完成句子:Omar apologized ____ he wanted praise, ____ he knew he had been rude.
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not because · but because
speak rather than listen:在两个平行动作中选择前者
rather than 连接两个选择,表示选择、偏好前者,或前者比后者更常见。这里的两个选择是 speak 和 listen;这句话是在批评人们更急于说话,而不是倾听。 连接的成分应保持平行。因为 speak 前面已经有 to,所以两个动词共用这个 to:to speak rather than listen。listen 保持动词原形。
练习
填入一个由两个词组成的连接语。它连接两个平行的动词原形,表示选择前一个动作而不是后一个动作:Ava decided to call ____ send a long message.
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rather than
degenerates into:逐渐恶化成……
degenerates into 表示逐渐变成一种更糟、更不健康的状态。动词 degenerate 带有明确的负面评价,并不是中性的“变成”。 结构是 A degenerates into B。A 是起初的事物,B 表示不理想的结果。这里的意思是,友谊不断恶化,最后变成一种通过社交表现出来的自私。
练习
用表示“逐渐恶化成某种状态”的目标短语完成句子:Without clear rules, friendly competition can ____ open conflict.
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degenerate into
Cicero's Orator and Aristotle's Rhetoric were two of the greatest in the ancient world. 文化背景
0:36西塞罗的《论演说家》和亚里士多德的《修辞学》是古代世界最伟大的两部作品。
作为古典著作书名的 Cicero's Orator and Aristotle's Rhetoric
西塞罗是古罗马的演说家和政治家,《演说家》是他讨论如何有效演说的一部著作。亚里士多德是古希腊哲学家,《修辞学》是他讨论说服和公共演说的著作。 这里指的是两部具体的书,并不是泛指某位“演说家”和一般意义上的“修辞”。句子列举这两部重要的古代著作,是为了说明教人如何说话有非常悠久的思想传统。在更大的论述中,这种悠久传统也反衬出人们对倾听缺少同等重视。
练习
在这个句子中,Cicero's Orator and Aristotle's Rhetoric 指什么?
- 两部讨论演说和说服的古典著作
- 对任何演说者和任何论证的两个泛称
- 两所古代教授倾听的学校
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两部讨论演说和说服的古典著作
egg us on:催促某人继续
egg someone on 表示不断催促、鼓动或激励某人去做某事,或继续做某事。本句中,这个动作推动我们继续说下去,因此是支持性的,而不是鼓动人去做坏事。 这个短语动词把宾语放在 egg 和 on 之间:egg + someone + on。宾语是代词时,要说 egg us on 或 egg him on,不能说 egg on us。
练习
用 egg someone on 的正确形式完成句子:The performer wanted to stop, but the crowd kept ____ even after the stunt became unsafe.
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egging him on
in the vicinity of something:在比喻意义上接近
in the vicinity of 通常表示在某个地点或事物的实际附近。这里用的是比喻义:我们已经接近某种想法或感受,却还没有准确说出它是什么。 be in the vicinity of + 名词这一结构把某事物呈现为已经靠近、但尚未到达。后面的 don't quite close in on 进一步说明,说话者只是接近了真正的问题。
练习
在这个句子中,in the vicinity of the answer 是什么意思?We are in the vicinity of the answer, but we have not found it yet.
- 我们已经找到了确切答案。
- 我们接近找出答案了。
- 我们正站在答案这个物体旁边。
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我们接近找出答案了。
Close in on:逐步逼近目标
Close in on 表示逐渐接近一个目标。这个目标可以是具体事物,但在这里是一个答案:究竟是什么真正引发了这种感受。 这个短语表示正在取得进展,但不代表已经到达目标。本句中的人已经接近主题,却还没有找出确切的烦恼或兴奋来源。
练习
哪句话中的 close in on 表示正在逐步接近并确定一个目标?
- We are closing the report before lunch.
- By comparing the reports, we are closing in on the source of the problem.
- We are sitting close to the source of the problem.
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By comparing the reports, we are closing in on the source of the problem.
Go into greater detail:解释得更充分
Go into greater detail 表示比之前更充分地解释或探讨某件事。这里的 go into 不是进入某个地方,而是比喻说法;greater 表示新增的说明比原先更深入。 在 encouragement 后面,句子使用了三个平行的 to 不定式:to elaborate、to go into greater detail 和 to push。高亮短语是中间的动作,表示补充更具体的信息。
练习
用表示“解释得更充分”的四词短语完成请求:Could you ____ about how you reached that result?
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go into greater detail
We need someone who rather than launch forth on their own will simply say those two magic words, 習語
1:08我们需要一个人,他不会自顾自地高谈阔论,而是只说两个神奇的字:
launch forth:生动地表示开始长篇说话
在这句话中,launch forth 指突然开始充满劲头地长篇说话。这个人不再专注于对方,而是开始讲自己的想法。 这个表达让人联想到把某样东西启动起来,但这里并没有真的发射任何东西。它把开始说话描写得很生动,并带有一点批评意味。
练习
阅读英文句子:“Rather than listen, Maya launched forth on her own.” launched forth on her own 暗示什么?
- 她轻声请别人继续说。
- 她开始长篇讲述自己的想法。
- 她把一个物体发射到空中。
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她开始长篇讲述自己的想法。
用“Go on.”邀请对方继续说
这里的 Go on. 是听话者给出的简短回应,用来邀请对方继续说。它表示你感兴趣,并把发言机会交还给对方,而不是抢走话题。 这个短语在语法形式上像命令,但在这种支持性的语境中,它是在鼓励对方,并不是让对方移动到别处。
练习
朋友讲故事讲到一半停了下来。请用准确的两个英文单词补全听话者的回应,鼓励朋友继续说:“I'm listening. ____.”
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Go on
What was the relationship like?:询问过去是什么样
What was X like? 用来请对方描述过去的 X。这里的 X 是 the relationship,in childhood 限定了时间阶段。这个问题希望听到这段关系的性质、氛围和通常相处模式等细节,而不只是“是”或“否”的回答。 在这个结构中,like 是介词,表示“是什么样”,不是表示“喜欢”的动词。语序要保留为 What was + X + like?
练习
用 What was X like? 句型补全这个问题,其中 X = your neighborhood:____ when you were little?
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What was your neighborhood like
such a big thing for you:对个人很重要,而不是尺寸大
名词短语 a big thing for someone 表示某件事对某人来说非常重要、情感影响很强或意义重大。big 说的是重要性或影响,不是物理尺寸;thing 可以指事件、问题或经历。 完整结构是 such + a + 形容词 + 单数可数名词 + for + 人。在 Why was that such a big thing for you? 中,such 加强了 big 的程度,整句是在问这件事为什么对对方如此重要。
练习
Leo 说:Making the team was such a big thing for me. 他是什么意思?
- 它的物理尺寸很大。
- 这件事对他来说很容易忽略。
- 这件事对他非常重要。
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这件事对他非常重要。
keep + 宾语 + in mind:持续记住并纳入考虑
在 keep + 宾语 + in mind 结构中,keep 表示让某件事持续留在意识中,而不是实际保管某物。整个表达表示记住该信息,并让它影响之后的判断或行动。 这里的 our histories 指之前分享过的个人经历。他们不只是记得这些事实,还会在回应时考虑这些经历。
练习
用 keep ... in mind 结构完成句子:When you choose the hotel, ____ the children's ages ____.
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keep · in mind
refer back to:联系先前提过的内容
Refer back to + 名词或名词短语表示再次指向之前提到、展示或讨论过的内容。back 明确表示向前文回溯,to 则引出先前的话题或来源。 这里,听者可能会重新提起说话者之前说过的内容,表明他们记得并把它与当前对话联系起来。它不表示把一个人介绍给另一个人。
练习
哪个句子明确把当前讨论与之前提过的内容联系起来?
- We should refer back to the concern Maya raised last week.
- We should refer to the new concern Maya will raise tomorrow.
- We should introduce the concern for the first time.
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We should refer back to the concern Maya raised last week.
be after:寻求或试图弄清某事
在这句话中,is after 表示“正试图找到、理解或弄清”。倾听者想透过一个人最初说出的话,弄清其更深层的态度;这里不是“在……之后”或“位于……后面”的意思。 be after + 名词这一结构把名词表示的事物当作目标,也就是某人想获得、发现或理解的东西。
练习
用一个表示“正试图获得”的两个单词的短语完成句子:The interviewer ____ a clear answer, not a long story.
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is after
lurking in the background:隐藏着但仍然存在
这里的 lurking in the background 是一个比喻。更深层的态度并不是真的躲在某个地方;它们没有被说出来,也不容易察觉,但仍然存在,并会影响这个人说的话。 lurk 常暗示某事一直隐藏着,之后可能变得重要或令人不安。在这个搭配中,in the background 表示不在注意力中心。
练习
在句子 'A worry was lurking in the background,' 中,高亮短语是什么意思?
- 这种担忧已经彻底消失了。
- 每个人都在公开讨论这种担忧。
- 这种担忧隐藏着,但仍然存在并产生影响。
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这种担忧隐藏着,但仍然存在并产生影响。
be fed up with:长期累积的强烈厌烦
在“I'm fed up with my job”中,be fed up with 表示对某人或某事积累了很久的强烈厌烦或不满。这里的 fed 与吃东西无关;fed up 在 am 后作形容词,with 引出令人厌烦的对象。 这个短语比单纯说不喜欢更强烈,通常表示已经忍到极限,希望这种情况改变或结束。
练习
哪一句表达了长期累积起来的强烈厌烦?
- I'm fed up with the same bus being late every day.
- I don't especially like the color of this bus.
- I was surprised when the bus arrived early.
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I'm fed up with the same bus being late every day.
have rows:英式英语中表示反复争吵
在“My partner and I are having a lot of rows”中,rows 指激烈或愤怒的争吵。have a row 表示发生一次争吵;have rows 或 have a lot of rows 表示反复争吵。 这是主要用于英式英语的含义。它不是指物品排成一行,也不是表示划船的动词 row。
练习
听英语句子并选择你听到的内容。注意 rows 的元音听起来像“now”还是“go”。
- The neighbors are having rows again.
- The chairs are arranged in neat rows.
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The neighbors are having rows again.
focus in on:把注意力收窄到真正的问题
“focus in on”表示把注意力从一个宽泛话题收窄到真正重要的具体问题。在本句中,它把对工作的笼统不满或一般性的争吵,转化为对背后确切原因的追问。 结构是 focus in on + 名词或 what、why、how 等引导的从句。on 引出聚焦目标,in 增加向内收窄、变得更具体的感觉;这里不是指相机进行物理对焦。
练习
团队已经讨论了许多可能的原因。哪个短语最适合补全句子,并强调把讨论收窄到一个精确问题?Now let's _____ why the website fails at checkout.
- focus in on
- focus on
- talk about
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focus in on
to help fellow Athenians understand their ideas and values in a better way.
2:34帮助雅典同胞更好地理解他们的思想和价值观的过程。
苏格拉底:通过提问澄清思想和价值观
苏格拉底是生活在雅典的古希腊哲学家。描写他的对话展现了他如何通过提问来检验人们的观念。这是理解“哲学抱负”所需的背景。 这句话把一边吃披萨一边进行的日常聊天,与苏格拉底式的讨论作类比:两者都能帮助人们检验、澄清并更好地理解自己的思想和价值观。它不是说这场现代聊天真的发生在古雅典。
练习
提到苏格拉底,说明这场披萨聊天具有什么意义?
- 它主要是一堂关于希腊食物的课。
- 它确实发生在古雅典。
- 它能帮助人们质疑并澄清自己的思想和价值观。
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它能帮助人们质疑并澄清自己的思想和价值观。
well enough not to + 动词结构
本句中,well 修饰 know,enough 表示他们对自己的了解达到了需要的程度。形容词/副词 + enough + not to + 动词表示程度足够,因此后面的动作或反应不会发生。 这里的 not 属于 to be surprised or frightened,并不否定 know。他们确实了解自己的想法,所以不会产生惊讶或害怕的反应。
练习
用目标结构补全句子,表示 Maya 对路线的了解使她不会迷路:Maya knows the trail ____ get lost.
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well enough not to
strategic mm:策略性的倾听反馈
这里的 mm 是听者发出的简短回应,也叫倾听反馈(backchannel)。它几乎不传递具体信息,而是表示关注或同情,并鼓励说话者继续,不抢走话轮。 strategic 表示这个声音是在合适的时机有意识地发出的。在这里,mm 不一定表示完全赞同,也不是说话者想词时使用的犹豫音。
练习
当另一个人还在说话时,听者轻声发出 mm。这个 mm 一定表示完全赞同吗?
- 是的,它总是表示完全赞同。
- 不是,它可能只表示关注或同情。
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不是,它可能只表示关注或同情。
They give the impression that they recognize and accept our follies. 短語搭配
3:02他们给人一种印象,即他们认识并接受我们的愚蠢。
give the impression that:给人以……的印象
give the impression that + 从句,表示一个人通过言语、行为或外表让别人认为或感觉某件事是真的。这个人不必直接说出来。 在本句中,他们的表现让我们觉得,他们意识到并接受了我们的种种愚蠢之处。这个表达把后面的内容说成一种判断,而不是已经证实的事实。
练习
用 give the impression that 的过去式完成句子。 Her calm smile ____ everything was fine.
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gave the impression that
shred our dignity:把我们的尊严撕得粉碎
shred 的字面意思是撕成碎片。dignity 是抽象概念,因此 shred our dignity 是一个鲜明的比喻,意思是严重羞辱我们,或摧毁我们的自尊。 这里,not going to shred our dignity 是在让我们安心:他们不会让我们觉得自己很卑微或很丢脸。这个强烈的画面让可能造成的伤害听起来远比只是伤害感情严重。
练习
说话人所说的 They are not going to shred our dignity 是什么意思?
- 他们不会羞辱我们或摧毁我们的自尊。
- 他们不会要求我们改变观点。
- 他们不会把我们的衣服撕成碎片。
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他们不会羞辱我们或摧毁我们的自尊。
is that we feel we can't afford to be honest about how distressed we are. 習語
3:13是我们觉得我们承担不起诚实表达我们有多痛苦的后果。
Can't afford to:不只涉及金钱的后果
这里,can't afford to be honest 表示坦诚似乎会带来无法承受的风险或后果。它不是说没钱;令人担心的代价可能来自社交、个人生活或现实处境。 can/can't afford to + 动词这一结构表示一个人能否承担某个行动的代价、风险或结果。can't afford to 常表示后果会太严重,所以它比单纯的不想做某事更强烈。
练习
请用 can't afford to 完成句子:The warning signs are getting worse, so we ____ wait any longer.
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can't afford to
Warm to:逐渐产生好感
这里,warm to 表示对某人的脆弱作出积极回应,或逐渐产生同情和接纳。rather than 把这种接纳与 appalled by 所表达的震惊和反感进行对比。 warm to + 名词或代词表示逐渐喜欢、信任、支持或接受某人或某事。它通常强调积极感受随时间增长,而不只是说明一种固定不变的感受。
练习
请用 warm to 完成句子:At first, Sam was unsure about the new coach, but after a few practices, he began to ____ her.
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warm to
separate disagreement from criticism:separate A from B 结构
这里的 separate A from B 表示认清并保持两个概念的区别,而不是把它们当成一回事。宾语是抽象概念:disagreement 是观点不同,criticism 是对人、行为或想法的负面评价。 separate A from B 既可用于实物,也可用于概念。本句用它来整理听者的判断:不同意某人并不一定是在攻击或指责对方。
练习
用 separate A from B 结构完成句子:To make a fair decision, ____ the facts ____ your first impression.
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separate · from
being disagreed with:disagree with 的被动 -ing 形式
Being disagreed with 是被动形式的 -ing 从句,表示“别人不同意自己”这一经历。在原句的 that 从句中,整个短语充当 is 的主语。 主动结构是 someone disagrees with you。变成被动结构后,you 成为受到影响的一方;with 必须保留,因为它属于 disagree with 这个搭配。这里的 being 让整个经历像名词一样使用,并不是表示“某事正在发生”的独立谓语。
练习
用 disagree with 的被动 -ing 形式完成句子:Leo dislikes ____, but he knows other opinions can help.
查看答案
being disagreed with
in need of some gentle untangling:需要温和地理清思绪
在这句话中,in need of 表示“需要”或“有……的必要”。这里需要的是别人提供帮助,而不是某件物品。 untangling 是一个比喻:混乱的想法被想象成打结的线,可以耐心地一根根理开。gentle 让这种纠正听起来温和、有支持性,而不是严厉。
练习
这里的 in need of some gentle untangling 是什么意思?
- 必须小心地解开一些真正打结的绳子。
- 需要严厉地批评这个人。
- 这个人混乱的想法需要耐心地理清。
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这个人混乱的想法需要耐心地理清。
in the company of:与……在一起
这里的 in the company of 表示“和……在一起”或“与……共度时间”。说话者描述的是身边有善于倾听的人。 company 在这里指陪伴或在场的人,而不是公司。结构是 in the company of + 人或群体。
练习
请用含 company、表示“和……在一起”的表达完成句子:I feel relaxed ____ close friends.
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in the company of
By paying strategic attention:用 by + -ing 表示方法
句首的“By paying strategic attention”说明主句结果是通过什么方法实现的。这里 by 表示“通过做……”,paying 是介词 by 后面的 -ing 形式。 可迁移的结构是 By + 动词-ing, 主句。做 -ing 动作的人通常就是主句的主语,例如:by paying attention, we can learn....
练习
用 by 和 check 的 -ing 形式补全表示方法的短语:“____ the instructions carefully, we avoided a mistake.”
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By checking
repay the favor in turn:接着回报善意
Repay the favor 表示别人帮助你或善待你之后,你也用自己的行动来帮助对方。这里的 repay 不只用于金钱,favor 指的是之前收到的善意,而不是正式债务。 In turn 增加了互惠或先后顺序的含义:一个人先做出善意举动,另一个人随后以同样的善意回应。整个短语描述的是善意的循环。
练习
“After Ava helped me move, I repaid the favor in turn by fixing her bike”是什么意思?
- 我请艾娃再做一次同样的事。
- 我用自己的帮助回应了艾娃之前的善意。
- 还没轮到我时,我先付了钱给艾娃。
查看答案
我用自己的帮助回应了艾娃之前的善意。
one of the keys to a good society:重要但并非唯一的因素
在 one of the keys to a good society 中,key 是比喻用法,表示有助于促成某个结果的重要因素;介词 to 后面的 a good society 就是所指的目标结果。 one of the + 复数名词 表明这样的关键因素不止一个。这里把倾听说成其中一个重要条件,而不是唯一条件。这个框架可以迁移为 X is one of the keys to Y.
练习
用“钥匙”隐喻补全句子,表示团队合作是多个重要因素中的一个:Teamwork is ____ finishing the project on time.
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one of the keys to