扼杀童年的罪行:英语精读讲义
CGP Grey
视频简介:这段讽刺评论为学校雪假辩护,认为远程课堂把孩子难得的自由变成官僚化日常;说话人用假装愤怒、夸张的道德控诉和孩子失望的想象,反衬制度效率与童年快乐的冲突。 主要英语知识点: 1. "might as well"-固定词块与搭配:识别环境已经偏向某个选项时“既然如此,不妨”的务实建议,并避免误解为许可。 2. "play the won't somebody please think of the children card."-习语与比喻表达:理解 play the X card 是刻意搬出情绪化论据,也看出此处主动揭示论证手法所产生的喜剧夸张。 3. "cognitive dissonance"-词义与语域:理解这个正式术语表示信念或体验彼此冲突造成的心理张力,并能说明人如何通过重新解释来消解冲突。
本篇讲解
There is no greater ... than ...:没有比……更……
“There is no greater X than Y”表示:在说话人看来,Y 是 X 中最好、最强烈或最令人愉快的体验。它具有最高级的效果;在本句中,醒来看到这样的景象被说成是人类最大的快乐。 这句话不是在否认快乐的存在。no greater 的意思是“没有任何事物比这更大”,than 则引出被置于最高位置的体验。
练习
补全 There is no greater X than Y 句型中缺少的部分:There is ____ satisfaction ____ finishing a hard job well.
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no greater · than
might as well:既然如此,不妨……
Might as well 用来提出一种根据当前情况看来很实际的选择:没有太大理由不这样做,或者其他选择并不更好。这里,这些工具已经证明有用,所以把它们保留下来似乎是合理的下一步。 在这个固定短语中,might 主要不是表示不确定性。整个词块表达的是“既然如此,何不……?”
练习
用一个三词短语补全句子,表示在当前情况下步行是合理的选择:The next bus is an hour away, so we ____ walk.
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might as well
This way:连接办法与结果
这里的 This way 意为“用这种办法”。它回指前面已经提到的方案:继续保留远程教学工具。 放在句首时,它把这个办法与由此产生的结果连接起来:即使大雪让学生无法到校,课程仍能远程继续。这个结构能让说明更清楚:先说办法,再说结果。
练习
例句中的 This way 起什么作用?
- 它说明学生应该前往的实际方向。
- 它引入一个无关的顺带话题。
- 它把前面提到的办法与该办法能够带来的结果连接起来。
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它把前面提到的办法与该办法能够带来的结果连接起来。
physically drag ... mentally drag 的平行对比
这句话在两个平行短语中重复 drag,只替换了副词:physically 与 mentally。physically drag 指强行把学生本人带进学校;mentally drag 则把 drag 延伸为比喻,表示把他们的注意力强行拉进线上课堂。 两部分都保留 drag,让这两种“强迫”听起来很相似。这样既形成鲜明对比,也制造出冷幽默和讽刺感:无论被拉来的是身体还是注意力,学生都被迫来上课。
练习
在这句话中,mentally drag them in 是什么意思?
- 在雪地里拖拽他们的身体。
- 强行把他们的注意力拉进远程课堂。
- 帮助他们放松并忘掉学校。
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强行把他们的注意力拉进远程课堂。
for your own good:关心还是控制
for your own good 的意思是“为了让你受益或保护你”。它把某个行为说成是为听者着想,即使听者并不喜欢这个行为。 这里的表达带有讽刺意味,并不是安慰。说话人把这种做法称为“最糟糕的那种”,是在反对有权力的人替别人作主,再把这种控制包装成关心。要结合上下文和语气判断它是真心关心还是批评。
练习
判断:在句子“They made every choice for us for our own good”中,这个表达可以显得是在批评,而不是表示感激。
- 对
- 错
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对
否定陈述 + 肯定附加问句:do you?
do you? 是接在否定陈述 You don't want... 后面的肯定附加问句。在标准附加问句中,肯否形式要反转:否定陈述后接肯定附加问句。 附加部分沿用主句的助动词和主语:don't want 对应 do,主语 you 仍然是 you。 这里的附加问句并非完全中立。它把“不想让学生错过学习”当作理所当然的立场,并推动听者表示同意。回答时要针对整个意思:No, I don't 表示确认自己不想让他们错过;Yes, I do 则表示自己确实想让他们错过。
练习
用匹配的助动词和代词补全标准的反向肯否附加问句:You don't want students to miss the bus, ____?
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do you
We all agree that each and every individual day of school matters to keep kids from falling behind. 講解
0:33“我们都同意,在学校的每一天都很重要,这样才能保证孩子们不掉队。”
each and every 的强调用法
在 each and every 中,两个意思相近的限定词被有意叠加。这个短语表示“每一个,毫无例外”,语气比单独使用 each 或 every 更强。 在本句中,它让说法显得非常绝对:重要的不只是大多数上学日,而是每一个具体的上学日。这种强调常用来加强规则、承诺或劝说性论点。
练习
哪一个短语最适合补全句子,并刻意强调没有任何一名队员被排除?The coach spoke to ___ player before the final.
- each
- every
- each and every
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each and every
keep kids from falling behind 这一结构
keep someone from doing something 这一结构表示阻止某人做某事,或防止某人进入某种状态。from 后面接动词的 -ing 形式,因此结构是 keep + 人 + from + 动词 -ing。 这里的 fall behind 表示跟不上预期的学习进度,而不是身体向后摔倒。原句中的 to 从句说明目的:上学日之所以重要,是因为它们有助于防止孩子们在学习上掉队。
练习
用目标结构 keep someone from doing something 补全句子:Regular review sessions ____ the team ____ missing important deadlines.
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keep · from
We don't all agree:all 的部分否定
在 We don't all agree 中,don't 否定的是 all,所以整句意思是“并不是每个人都同意”。它允许一部分人同意,但意味着至少有一个人不同意。 这叫部分否定:not 与 all、always 这类表示“全部”的词搭配时,是在限制“全部成立”的说法,而不是说一个都没有。理解时要留意否定词的位置。
练习
We don't all agree 表达的是哪一种意思?
- 每个人都同意。
- 没有人同意。
- 有些人可能同意,但至少有一个人不同意。
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有些人可能同意,但至少有一个人不同意。
No, you cannot take away the human experience of being on a dark winter's night unable to face the next day, 講解
0:48不,你不能剥夺这样的人类体验:在漆黑的冬夜里,你无法面对即将到来的明天,
take away:去除或剥夺抽象事物
这里的 take away 表示“去除或剥夺”,不是把某个具体物品拿到别处。它的宾语是 the human experience,所以说话人的意思是,这种体验不能简单地从人们的生活中被抹去。 take away 可以带抽象宾语,如权利、机会、感受或痛苦。常见结构是 take away + 宾语或 take + 宾语 + away;宾语是代词时,要说 take it away。
练习
用表示“剥夺机会”的目标短语动词完成句子:The new rule could ____ our chance to choose.
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take away
face the next day:face 作动词
这里的 face 是动词,意思是“接受并应对”困难的事情。说话者觉得自己无法 face the next day,也就是没有准备好应付明天会发生的事。 这种用法采用 face + 名词短语。宾语可以是时间或抽象概念,如 face tomorrow、face the truth 或 face the consequences。
练习
在句子 “Sooner or later, we must face the consequences” 中,face 是什么意思?
- 接受并应对这些后果
- 用眼睛看着这些后果
- 把这些后果藏起来不让任何人知道
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接受并应对这些后果
make it happen
Make it happen 表示“采取行动,让想要的结果变成现实”。make 在这里表示促成,it 指前文已经明确的结果或计划,happen 表示这个结果真正发生。 结构是 make + 宾语 + 动词原形:make it happen。happen 前不加 to。
练习
请用表示“把已经商定的计划变成现实”的固定表达补全句子:We have approved the plan; now let's ____.
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make it happen
when it does happen 中的强调助动词 does
在肯定句中,可以把 does 放在动词原形前来加强语气。这里的 when it does happen 相当于“当它真的发生时”或“在它确实发生的时候”,强调期待中的事情确实发生了。 does 承担现在时和第三人称单数的语法标记,所以 happen 要保持原形。不强调时可以说 when it happens;when it does happen 则增加了确认或对比的语气,常用于回应怀疑或谈论很少发生的事情。
练习
用能纠正质疑的强调助动词完成句子:Nora says the printer never works, but it ____ work when I restart it.
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does
combining the triple joys of snow and freedom and getting out of something that you totally shouldn't have. 講解
1:09结合了冰雪、自由以及逃过一劫的三重快乐。
表示逃避义务的 getting out of something
这里的 getting out of something 表示逃避或避开一项本来应该面对的义务、活动或处境。说话人指的是意外地不用做某件事,而不是从某个地方走出去。 这个结构可以是 get out of + 名词,也可以是 get out of + 动词 -ing 形式,例如 get out of the meeting 和 get out of doing the chores。它常暗示通过理由、借口或机会避开某项义务。
练习
哪个句子表示 Leo 避开了这项任务?
- Leo got through cleaning the kitchen.
- Leo got out of cleaning the kitchen.
- Leo got back to cleaning the kitchen.
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Leo got out of cleaning the kitchen.
totally shouldn't have:情态完成式中的省略
在 should have + 过去分词 中,have 是助动词,不是表示“拥有”的实义动词。否定形式 shouldn't have + 过去分词用于回头评价过去的行为,表示那样做不是好主意或是不该做的事。totally 会加强这种否定判断。 这里省略了过去分词短语,因为它重复了前面刚提到的意思。完整含义是 something that you totally shouldn't have got out of。只有当听者能从上下文补出所省略的动作时,用 shouldn't have 结尾才自然。
练习
用一个由两个词组成的情态完成式结尾补全句子,表示动作已经发生,但这样做并不好:“Nora opened the private file, although she knew she ____.”
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shouldn't have
There are only so many days:表示固定上限
There are only so many + 可数名词复数表示数量有上限:超过某一点,就不会再有更多可用或可能的对象。本句中的美好日子之所以珍贵,是因为人的一生中这样的日子数量有限。 Only 改变了 so many 的表达重点。没有 only 时,so many 通常强调数量很多;加上 only 后,短语强调的是上限。它没有给出确切数字,也不一定表示“非常少”。搭配不可数名词时,应改用 only so much。
练习
用一个表示“数量有限”的三词固定结构补全句子:“There are ____ seats near the stage, so reserve one early.”
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only so many
But, say some school boards, ...:插入式来源说明
在“But, say some school boards, ...”中,But 表示话语转向相反的立场。插入的报道分句“say some school boards”先指出消息来源,然后句子才给出该来源的主张。 这里采用“报道动词+主语”的修辞性倒装,意思是“some school boards say”,不是命令校董会发言。由于归因部分是插入语,主要信息在第二个逗号后继续:“that number of days will be zero forever.”
练习
在“But, say some school boards, that number of days will be zero forever,”中,“say some school boards”起什么作用?
- 它通过插入的报道分句指出这个主张的来源。
- 它表示校董会本身将会消失。
- 它命令校董会公布这个数字。
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它通过插入的报道分句指出这个主张的来源。
And I fear this snow day cancellation pestilation will spread because the school system,
1:25我担心这种取消下雪放假日的瘟疫会蔓延,因为学校系统,
its checkboxes checked ... its attendance punch cards punched:平行的宾语补足语
这三个词组使用同一种结构:物主限定词+名词短语+过去分词,即“its checkboxes checked”“its percentages maxed”和“its attendance punch cards punched”。在“loves”之后,每个过去分词都是宾语补足语,描述这个机构希望前面项目达到的状态。 重复这一结构,把细节组织成三项平行列举。越来越机械化的意象形成强烈节奏,并以夸张和讽刺的方式表现这个机构对可量化完成状态的迷恋。
练习
哪一个句子使用了同样的“名词+过去分词”平行结构?
- The supervisor wants to sign forms while the files and payments are ready.
- The supervisor wants every form signed, every file labeled, and every payment recorded.
- The supervisor signs every form, labels every file, and records every payment.
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The supervisor wants every form signed, every file labeled, and every payment recorded.
mess all that up:含义与宾语位置
在这句话中,mess all that up 的意思是“打乱或弄糟这一切”。all that 回指整齐的出勤记录和百分比;下雪停课会让这套系统不再那么井然有序。up 是短语动词的一部分,不表示向上的移动。 mess up 是可分短语动词。名词宾语可以放在整个短语动词之后,也可以放在两部分之间:mess up the schedule 或 mess the schedule up。人称代词必须放在中间:要说 mess it up,不能说 mess up it。
练习
用 mess ... up 补全句子,并把代词放在正确位置:The schedule works well, so please don't ____.
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mess it up
banality of evil 作为讽刺性夸张
“平庸之恶”是一个严肃的说法,与政治思想家汉娜·阿伦特相关。它描述了可怕的伤害如何通过行政体系中普通、日常的参与而实施,而不只是通过一眼就显得凶恶的行为。 这里,这个分量很重的说法被用来描述学校系统取消因雪停课。两者的规模反差是刻意的:说话人并不是把这项政策与历史暴行等同起来。极端夸张产生了讽刺和幽默,而 wielding 则把抽象的制度性日常运作写得像一件武器。
练习
这句话中的 banality of evil 为什么显得幽默?
- 它表示计算机系统很普通,但在道德上是善的。
- 它把一个沉重的历史—哲学概念用在一项小小的学校政策上,形成刻意的夸张。
- 它表示取消因雪停课在字面上等同于历史暴行。
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它把一个沉重的历史—哲学概念用在一项小小的学校政策上,形成刻意的夸张。
用“I'm just going to say it”引出直率看法
“I'm just going to say it”用于在直接或可能不受欢迎的看法前做铺垫。说话人主要不是在描述未来计划,而是在让听者准备好听接下来的话。 这里的 just 稍微缓和了开场,但也能制造悬念,意思接近“我不再憋着了,就直说吧”。
练习
哪一句最适合用来提醒听者,接下来会有一个直接而且可能不受欢迎的看法?
- I just said that the rule was changed.
- I'm not going to say what I think about this rule.
- I'm just going to say it: this rule makes no sense.
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I'm just going to say it: this rule makes no sense.
“a crime against childhood”中的道德夸张
a crime against childhood 借用了法律用语来表达道德判断。在这个语境中,说话人并不是在指控真正的犯罪,而是通过夸张表示:夺走一项重要的童年体验是非常错误的。 a crime against + 价值、群体或理想这一结构可以形成强烈的修辞性谴责。要根据语境判断它是在提出法律指控,还是在刻意夸张。
练习
在句子“Closing every playground would be a crime against childhood,”中,说话人最可能是什么意思?
- 童年本身实施了犯罪。
- 关闭游乐场肯定属于某一种具体的刑事犯罪。
- 关闭游乐场会严重损害童年中一个重要的部分。
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关闭游乐场会严重损害童年中一个重要的部分。
I am going to play the won't somebody please think of the children card. 習語
1:48我要打出“拜托谁来为孩子们想想吧”这张牌了。
play the won't somebody please think of the children card:打出“请为孩子们着想”这张牌
在 play the X card 这个结构中,X 指一个人为了影响讨论而有意搬出来的身份、理由或情绪诉求。这里的 X 是很长的呼吁 won't somebody please think of the children,所以 card 是比喻,不是真正的纸牌。 这句呼吁在大众媒体中常被模仿,用来调侃那些夸张地要求公众“保护儿童”的警告。说话人直接承认 I am going to play it,幽默地揭示自己正在使用这种策略。这个结构往往把该诉求说成一种有意采用的手段,也会让人对此持怀疑态度。
练习
在 “When the budget argument failed, Maya played the safety card.” 中,played the safety card 是什么意思?
- 她利用对安全问题的担忧来影响讨论。
- 她在一场有关安全的游戏中发了一张牌。
- 她彻底停止讨论安全问题。
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她利用对安全问题的担忧来影响讨论。
I know you hate this, but it's in your best interest to just roll with it. 講解
1:52我知道你们讨厌这个,但顺其自然才是对你们最好的。
in your best interest:最符合你的利益
In your best interest 表示某件事最有利于你的福祉或长远结果。这里的 interest 指利益或福祉,不是兴趣,也不是利息。 这个表达常用来支持一项建议、规定或限制,而听者当下可能并不喜欢。在本句中,说话人声称,尽管对方反感,接受当前情况对对方更好。
练习
请补全表示“最有利于你的福祉”的固定表达:Taking a day off to recover is ____.
查看答案
in your best interest
Roll with it:接受并适应
roll with it 是一个非正式习语,意思是接受一个不容易改变的情况,并继续应对。它强调灵活调整、继续向前,而不只是说这个情况很好。 在本句中,it 指一个不受欢迎的安排。说话人是在劝对方别再抗拒这个安排,而要顺势适应;这里完全没有“滚动”的字面动作。
练习
某个突然发生的变化无法避免。哪个短语最明确地表示让对方适应情况并继续前进?
- roll with it
- go along with it
- approve of it
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roll with it
Those who want to cancel snow days should be forced to look into the wide excited eyes of a little girl waking up to experience her very first snow day and tell her,
2:00那些想要取消下雪放假日的人,应该被强迫看着一个小女孩醒来体验她人生第一个下雪天时那睁得大大的、兴奋的双眼,然后告诉她,
you learn about what a newspaper front page in England 300 years ago thought was important. 語法
2:16你得学学 300 年前英国报纸头版认为什么最重要。
What ... thought was important:融合关系从句
本句中,整个 what 从句表示“报纸头版认定为重要的事物”。从语法上说,这是一个融合关系从句;整个从句在 learn about 中作介词 about 的宾语。 what 本身已经包含“……的事物”或 the thing(s) that 的意思,所以前面不需要再加名词。这不是直接疑问句:a newspaper front page 是 thought 的主语,what 填补 was important 前缺少的主语位置。这个嵌入结构使用陈述语序,不用 did。
练习
用表示“the thing that”的融合关系词完成句子:We focused on ____ the coach said was most important.
查看答案
what
this is what matters:指出真正重要的事
在这句话中,what matters 表示“真正重要的事”。what 构成融合关系从句,也叫名词性关系从句:what 本身相当于 the thing that,而 matters 是动词,表示“重要”。整个从句在 is 后作补语。 This 回指刚刚提到的想法,并把它说成首要重点。这里这句话带有反讽:说话人把前面的内容说成重要之事,但并不真心认同这种判断。在其他语境中,同一结构也可以真诚地总结重点或纠正优先次序。
练习
用本课中的准确短语完成这个重点陈述:Good ideas help, but careful action is ____.
查看答案
what matters
while thinking you are doing good:简化从句中的主语一致
while thinking you are doing good 是 while you are thinking you are doing good 的简化形式。在 while 后,重复的主语 you 和助动词 are 被省略,只留下 -ing 形式 thinking。 thinking 的隐含主语仍然是主句的主语 you。这个短语添加了一个与 can do that 所表示的动作同时发生的心理状态。这里 doing good 是指做对他人有帮助或在道德上有益的事,不是指把某项任务做得好。
练习
哪一个句子正确使用了简化的 while 从句,而且其隐含主语是 Leo?
- Leo checked the map while walking to the station.
- Leo checked the map while walked to the station.
- Leo checked the map while his sister walking to the station.
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Leo checked the map while walking to the station.
“extinguishing the light of a child”中的隐喻
“extinguishing the light of a child”在这里是一个隐喻。孩子的“光”指快乐、希望和天真的期待;“熄灭”这束光是指夺走这些感受,并不是真的把灯熄灭。 这个意象把抽象的失望变成一个看得见的动作,让批评听起来像是在进行严肃的道德谴责,而且是有意夸张的。
练习
在这句话中,“extinguishing the light of a child”是什么意思?
- 关掉孩子房间里的灯
- 夺走孩子的快乐和希望
- 教孩子如何使用灯具
查看答案
夺走孩子的快乐和希望
“kiddie conference call ... ikkle headset”的幼儿化语气
“kiddie”是表示“给小孩子用的”的非正式形容词,听起来可能亲昵,也可能带有轻视意味。“ikkle”是模仿小孩子说“little”的方式而写成的戏谑、非标准拼法。这两个形式都不是中性正式用语。 把这些幼儿化形式放在“conference call”和“headset”这类成人办公词旁边,会形成滑稽的反差。说话人把孩子们的在线活动和设备说得可爱,又略带调侃。
练习
字幕中的“kiddie”和“ikkle”营造了什么效果?
- 它们让句子显得技术性很强且十分正式。
- 它们让成人办公用语显得幼儿化,并略带调侃。
- 它们表示电话会议的音质很差。
查看答案
它们让成人办公用语显得幼儿化,并略带调侃。
will resolve the cognitive dissonance by deciding the whole world is pointlessly cruel and with a sigh say, 用詞
2:48她会通过认定整个世界都是毫无意义的残酷来化解认知失调,并叹息着说,
认知失调(cognitive dissonance)
“cognitive dissonance”(认知失调)是一个人的信念、经历或行为互相冲突时产生的心理张力。这里,孩子一直被告知上课有好处,但失去下雪天的假期又让人觉得残酷,所以这两种想法难以协调。 要“化解”这种失调,人可能会重新解释处境或接受一种新信念。在本句中,想象中的孩子通过认定世界本来就很残酷来减轻冲突。这个术语比普通的“困惑”更具体。
练习
用本课的心理学术语补全英文句子:Nina believes wasting food is wrong, but she throws away a full meal and then experiences ____.
查看答案
cognitive dissonance
“现实就是这样。未来也会如此。”的平行结构
两个平行的“This is...”句子按时间层次组织信息。“This is the way it is”陈述说话人眼中的现实状况;“This is how it will be”把同样的状况延伸到未来。这里的 way 表示“事情的现状”,不是做某事的方法。 重复相同的开头,并从 is 转到 will be,让结论显得固定而且不可避免。这种结构以无奈接受的语气结束想象中的推理,而不是提供解释或解决办法。
练习
哪一组句子先陈述当前现实,再把同样的状况说成未来也会如此?
- This is the way to do it. This is how it works.
- This is the way it is. This is how it will be.
- This is how it was. This is why it changed.
查看答案
This is the way it is. This is how it will be.
subservient to:带批评意味的从属关系
在本句中,subservient to 表示被置于较低的位置,并被迫服务或服从更强势的事物。这个表达带有批评意味:人的需求和判断被看得不如完成可量化的要求重要。 结构是 be subservient to + 名词或名词短语。这里的 checkboxes 是比喻,指僵化的流程和指标,而不是字面上的方框。
练习
请用一个正式短语完成句子,该短语表示“被降低重要性并被迫服务于某物”:In a fair workplace, people should never be ____ profit targets.
查看答案
subservient to
this shall not pass:戏剧化的流行文化典故
This shall not pass 是对《指环王》电影名句 You shall not pass 的趣味改写。This 指取消下雪天停课日的趋势,说话人把它说成自己要戏剧性阻止的事情。 Shall 让这句话带有庄严、古典的宣言风格。把这种史诗般的语气用于日常的学校政策问题,就产生了幽默效果。
练习
如果用戏剧化、开玩笑的方式抗议一条荒唐的新办公室规定,说 "This shall not pass" 自然吗?
- 不是。shall 在现代英语中总是不合语法的。
- 是的。它符合刻意营造的戏剧化语气。
查看答案
是的。它符合刻意营造的戏剧化语气。
killjoy 在 killjoy committees 中的含义
在这句话里,killjoy 指破坏别人兴致或让人扫兴的人。把这些委员会称为 killjoy committees,是把它们拟人化:说话人把这些组织看成破坏乐趣的人。 这里 killjoy 是放在另一个名词前的名词,用来说明谈论的是哪一类委员会。这个复合词由 kill + joy 构成,但用的是比喻义:并不是真的“杀死快乐”。
练习
在英文句子“After the committee banned the celebration, Maya called it a killjoy committee,”中,killjoy 是什么意思?
- 负责组织娱乐活动的正式团体
- 破坏别人乐趣的群体
- 造成身体伤害的群体
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破坏别人乐趣的群体