你根本看不见(视觉魔术):英语精读讲义
AsapSCIENCE
视频简介:一组视觉错觉展示盲点、周围图案、运动和预期如何让大脑追求快速判断,却有时牺牲感知准确性。 主要英语知识点: 1. fills in information(短语动词):理解 fill in 在这里是大脑补上眼睛遗漏的视觉信息,并与“填写表格或空格”的常见用法区分。 2. doesn't always(语法与句型):读懂部分否定表达的是“有时会,但并非每次都会”,避免误解成语气更强的 never。 3. take advantage of(固定词块与搭配):理解错觉可以利用感知机制而不暗示有意识的意图,并能在谈机会、资源或弱点时自然选用这一搭配。
本篇讲解
towards or away from:两个相反方向
“towards or away from”在一条指令中并列两个相反的方向。“towards the screen”表示靠近屏幕;“away from the screen”表示远离屏幕。说话人允许任选一个方向移动,以便观看者找到合适的距离。 可迁移的结构是“towards or away from + 参照物”。“from”与“away”搭配,必须保留在短语中:要说“away from the screen”。
练习
哪条指令正确表示“把椅子向书桌靠近或远离书桌”?
- Move the chair towards the desk.
- Move the chair towards or away from the desk.
- Move the chair away from the desk.
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Move the chair towards or away from the desk.
revealing the exact location ...:表示结果的句末 -ing 短语
句末的“revealing the exact location of your blind spot”说明圆点消失后产生的结果。也就是说,圆点消失了,而这一结果让盲点的位置显现出来。 “主句,+ 动词-ing短语”可以简洁地补充整个主要事件带来的结果。这里的“revealing”承接的是“the dot will disappear”这一完整事件,并不是说圆点有意做了另一个动作。
练习
哪个句子把杯子破碎表达为Leo失手掉下箱子后产生的结果?
- Leo dropped the box to break a cup inside.
- Leo dropped the box before breaking a cup inside.
- Leo dropped the box, breaking a cup inside.
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Leo dropped the box, breaking a cup inside.
blind spot:看不见的区域或未察觉的弱点
这里的 blind spot 指视神经离开眼球处的一小块视网膜区域。那里没有感光细胞,因此落在该处的光不会被检测到。 这个短语也可以指驾驶员无法直接看到的车辆周围区域。作比喻时,blind spot 指某人没有察觉的弱点、偏见或缺失的信息。
练习
在句子“The team understood the technology, but cost was their blind spot.”中,blind spot 是什么意思?
- 报告上一个看得见的黑色标记
- 他们视力通常较弱的一个区域
- 他们没有注意到的一个重要问题
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他们没有注意到的一个重要问题
transform A into B:把一种形式转化为另一种形式
transform A into B 这一结构表示改变 A,使其变成 B。A 表示起始的材料、能量、数据或状态,B 表示转化后的形式。 在本句中,light 是输入,signals 是结果。这个动词强调的是转换,而不是简单地移动某物或把同一事物发送到别处。
练习
使用 transform ... into ... 结构完成句子:Solar panels ____ sunlight ____ electricity.
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transform · into
that are sent to your brain:被动语态关系从句
在这句话中,that 引导修饰 signals 的关系从句,把 signals 与关于这些信号的更多信息直接连接起来;这里的 that 不是表示“那个”的指示词。 在 that are sent to your brain 中,are sent 是被动语态:signals 是“被发送”这一动作的承受者。“名词 + that + be + 过去分词”这一结构常用于说明流程中某物会经历什么。这里的 that 是 are sent 的主语,因此不能省略。
练习
请用 that 加上 send 的被动形式完成句子:The alerts ____ to the control room appear on this screen.
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that are sent
aka:also known as 的非正式缩写
aka 是 also known as 的缩写,用来为同一个人或事物补充另一个名字、昵称或标签。 在这里,它把视野中看不见的那个位置称为 your blind spot,也就是“盲点”。它不是在引入另一个不同的事物。
练习
哪个选项可以自然地完成这个非正式句子,为同一个人补充另一个名字?My uncle Roberto, ___ Bob, runs the bakery.
- for example
- because
- aka
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aka
“fills in information”:补上缺失的信息
在本句中,fills in information 的意思是“补上缺失的信息”。眼睛实际上并没有接收到线条的每一部分;大脑会依据周围的图案,把你所感知的内容补完整。 fill in 后面可以接缺少的内容,例如 fill in the gaps、fill in the details,或本句的 fill in information。这个短语要作为一个整体理解,不能把 fill 和 in 按字面拆开解释。
练习
在句子“The brain fills in information that the eyes did not receive”中,fills in information 是什么意思?
- 暂时代替另一个人
- 补上缺失的信息
- 在表格上填写答案
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补上缺失的信息
“makes you think”:make + 人 + 动词原形
在 makes you think 中,make 是使役动词。结构是 make + 人 + 动词原形,即 makes + you + think。它表示某事使你产生某种想法或判断,并不是按字面说“制造一个想法”。 think 的具体内容可以不用 that 直接跟在后面:makes you think the line is continuous 等于 makes you think that the line is continuous。在主动语态中,think 前不要加 to。
练习
用 make 的正确形式和动词原形 feel 完成句子:“This gentle music ____ me ____ calm.”
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makes · feel
instead of there being 结构
在 instead of there being a hole 中,instead of 引出被否定或被替代的情形。there being a hole 表示“存在一个空洞”,因此这个短语把这种可能状态与实际发生的情况进行对比。 因为 of 是介词,being 要用 -ing 形式。there 仍作为存在句 there is/are 的引导词保留下来;不能在 instead of 后直接使用限定形式 there is。
练习
用 instead of 后的存在句 -ing 结构补全句子:The teacher made two teams instead of ____ only one.
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there being
表示许可和鼓励的 Go ahead and try
这里的 go ahead 是口语中表示许可和鼓励的短语。它告诉听者现在可以行动,不必犹豫;并不是让对方向前走。 加上 and try 后,句子明确指出受到鼓励的动作。Go ahead and + 动词原形是一个可复用的结构,常用于给出选择或小挑战后,邀请对方去做某事。
练习
补全这个表示友好许可的短语:Not sure whether the button works? ____ and try it.
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Go ahead
Chances are:引出很可能发生的预测
Chances are 用来引出说话者认为很可能发生、但并非确定无疑的预测。它后面直接接一个分句,结构是 Chances are + 主语 + 动词。 它是 The chances are that ... 的简略口语形式,其中 the 和通常的 that 被省略。本句中,它把 you'll only see ... 表述为预期结果;这里的 chances 不是一个个具体的“机会”。
练习
请用本课中表示概率的两个词框架完成句子:____ we'll finish before sunset.
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Chances are
a fraction of:表示整体中的一部分
A fraction of 表示较大整体中的一部分,后面接所谈论的整体,结构是 a fraction of + 名词短语。这个部分的具体大小不一定要明确说明。 fraction 可以表示精确的数学份额,但在日常语言中,a fraction of 常表示相对较小的一部分。本句中的 only 进一步强化了“只是一小部分”的含义。
练习
请用本课中表示“整体的一部分”的三个词短语完成句子:The update used only ____ the available storage.
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a fraction of
周边视觉:看到直接注视点之外
peripheral vision 指直接注视点以外仍能看到的范围。本句中,注视点是清晰的,而周围区域的细节没有那么清楚。 这个短语指的是一种视野范围,而不是另一只眼睛所看到的景象。它特别适合描述人在没有直接看向某物时,如何注意到运动或物体。
练习
请用表示直接注视点之外视觉范围的标准双词术语完成句子:While looking straight ahead, Lena noticed movement beside her with her ____.
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peripheral vision
Out of phase:彼此没有对齐的周期
Out of phase 表示两个重复发生的变化或动作在各自周期中的对应位置没有对齐。这里,两个矩形在不同时间闪烁,而不是一起亮起和熄灭。 这里的 phase 指周期中的位置,不是项目的某个阶段。即使两个周期彼此错开,各自的变化模式仍然可能是规律的。
练习
请用表示重复周期没有对齐的技术短语完成句子:The two signals reach their peaks at different times, so they are ____.
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out of phase
seem to be flashing:看似正在发生,而非确定事实
seem to be flashing 表示这些矩形看上去像是在那一刻正以那种方式闪烁。seem + to be + 动词-ing 这一结构把动作呈现为正在进行。 这里的 seem 让判断带有不确定性:它说的是观察者看到的样子,而不是已经证实的事实。当表象和实际情况可能不同时,可以使用这个结构。
练习
请用 seem to be 和 flicker 的 -ing 形式完成句子:From the hallway, the lights ____, but I am not sure.
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seem to be flickering
And yet:引出出人意料的转折
And yet 把新内容和前面的内容连接起来,并提示接下来的事实与听者可能产生的预期相反。 这里,矩形之前看起来是同步的,但移动旁边的图形后,不同步的现象又显现出来。and 让新事实继续承接前面的解释,yet 则标出这个出人意料的转折。
练习
哪一项使用 yet 作为连接语来引出出人意料的转折?
- We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
- We checked the map and then took the right road.
- We have not checked the map yet.
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We checked the map carefully. And yet, we still took the wrong road.
has a direct impact on:表示直接影响
has a direct impact on 表示“直接影响”。这里,has 与单数主语 The surrounding area 呼应,on 引出受影响的内容,也就是 how you see and perceive things 这个以 how 开头的从句。 要说明清楚的因果关系时,可以在 have/has a direct impact on 后接名词、-ing 形式,或以 how、what 等词开头的从句。在这个名词短语中,impact 后要保留 on。
练习
请用目标表达的正确形式完成句子:The amount of sunlight ____ how quickly the plant grows.
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has a direct impact on
even if:不改变结果的条件
even if 引出一个条件,并强调无论该条件是否发生,主句内容仍然成立。在本句中,即便“结果不正确”这种可能情况出现,周围环境的影响仍然存在。 even if 并没有断言结果实际上不正确。它让你设想这种可能性,并表明这种情况不会改变主要结论。
练习
Mia 不确定是否会下雨,但她的计划不会改变。请选择最合适的句子。
- Mia will play outside even if it rains.
- Mia will play outside if it rains.
- Mia will play outside even though it is raining.
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Mia will play outside even if it rains.
省略问句 Not convinced?
Not convinced? 是 Are you not convinced? 的简短形式。语境让人能补出省略的 Are you。这里 convinced 表示“相信某个说法是真的”或“被说服”。 说话人用这个短问句确认听者是否仍有怀疑,然后顺势补充更多证据。它推动互动,但并不是在要求对方详细回答。
练习
演讲者已经展示了一条线索,但认为听众仍然怀疑这个说法。继续提供证据前,用哪个简短问句来确认最自然?
- Ready to begin?
- Any questions?
- Not convinced?
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Not convinced?
焦点框架 What you might not have seen is that...
在 what you might not have seen is that... 中,what 表示“……的事情”,不是疑问词。整个 what 从句作主语,is that 则引出说话人想揭示的事实。 这个框架先指出听者可能遗漏的内容,再把重要的纠正信息放在 that 后面。它适合用来揭示隐藏信息或纠正表面印象。
练习
用本课的焦点框架完成这个揭示句:“____ the side door was already open.”
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What you might not have seen is that
see it for what it is:认清真实本质
在 see it for what it is 中,see 表示“认清”,而不只是用眼睛看。see + 宾语 + for what it is 这一结构表示排除外表、主观假设或误导性框架后,认清某物的真实本质。 这里,移除外面的正方形也就移除了视觉语境,于是可以看清中间部分其实是一块纯色。当更清楚的证据揭示某物的真实面貌时,都可以迁移使用这个表达。
练习
用表示“认清其真实本质”的表达完成英文句子:Ignore the dramatic headline and ____: a small scheduling change.
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see it for what it is
catch:注意到或听出一个细节
这里的 catch 表示“注意到、听出并识别出来”,而不是用手抓住。它后面的宾语是 the extra word,这说明说话人是在询问观众有没有发现一个很容易漏掉的小细节。 当宾语是 word、name、number 或 mistake 这类信息时,catch 常表示捕捉到这项信息。具体是“听出”“看出”还是“注意到”,要由场景决定。
练习
在 'Did you catch the extra word?' 中,catch 是什么意思?
- 把那个多出来的词说得更大声
- 注意到或成功识别出那个多出来的词
- 理解那个多出来的词的词典含义
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注意到或成功识别出那个多出来的词
doesn't always:并非每次
doesn't always 是部分否定,意思是“并非每一次”:大脑可能会注意到一些错误,也可能漏掉另一些。它并不是说大脑从来都注意不到错误。 否定词限制的是 always,因此这句话避免了绝对化的说法。当某件事有时成立、但存在例外时,可以用这个结构。
练习
哪句话表示 Maya 有时会注意到拼写错误,但并非每次都能注意到?
- Maya always notices the spelling mistakes.
- Maya never notices the spelling mistakes.
- Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
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Maya doesn't always notice the spelling mistakes.
would prefer to ... rather than to:比较两种选择
would prefer to A rather than to B 这个框架比较两个选项,并把 A 标为更偏好的选择。本句表示快速行动的优先级高于做到完全准确,但并不是说准确性毫无价值。 两边都是不定式短语。在 B 前重复 to 能让两边的平行结构更清楚,不过第二个 to 常可省略。这里的 would 表示一种偏好或倾向,不表示将来时间。
练习
用本课的偏好结构完成句子:To avoid rushing tomorrow, I ____ pack tonight ____ wake up extra early.
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would prefer to · rather than to
yet when:对照第二个时间条件
在这句话中,yet 把第二种情况和第一种情况构成出人意料的对照,when 则开启第二个时间条件。合起来,yet when 大致相当于“然而,当……时”:句子先描述图像静止时的情况,再转到旋转开始后所感知到的现象。 这是一种组织信息的方式,不是一个不可拆分的固定习语。前面已有一个条件或结果、后面要引出结果与预期相反的另一个时间条件时,可以使用这个组合。
练习
请用一个既增加意外对照、又开启新时间条件的双词连接语完成句子:The display is clear while the machine is idle, ____ it starts vibrating, the numbers blur.
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yet when
either seems ... or ...:两种备选观感
either ... or ... 把两个备选描述放在共同的动词 seems 之下。the color change 是唯一的主语,并列的两个选项是 non-existent 和 much slower。完整的逻辑是 either seems non-existent or seems much slower,其中第二个 seems 被省略了。 由于 seems 表示外观看起来如何,这两项都是可能的主观感知,并不是在断言颜色变化事实上停止或减慢了。一次观察可能支持两种不确定解释时,可以用这个结构把语法形式平行的解释并列起来。
练习
请用表示两种备选观感的成对词语完成句子:From this angle, the screen ____ seems completely dark ____ much dimmer than before.
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either · or
take advantage of:利用机会、资源或弱点
在 take advantage of this adaptation 中,take advantage of 表示“利用某种已有的特征或条件来产生效果”。这句话把错觉拟人化了:错觉不会真的制订计划,但视觉系统具有这种适应特性,所以错觉能够起作用。 结构是 take advantage of + 机会、资源、情境、人或弱点。褒贬取决于宾语和上下文:利用机会可以是正面或中性的,而利用某个人或其弱点通常带有“占便宜、剥削”的负面含义。
练习
用表示“好好利用有利情境”的三个词表达补全句子:We should ____ the quiet morning and finish the recording.
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take advantage of
taking in every bit of detail:接收并处理信息
这里的 taking in 表示接收并在大脑中处理感官信息。every bit of detail 是被处理的信息,因此这个短语不是在说物体的移动。 可分短语动词 take in 可以与景象、信息、解释或经历搭配,表示某人注意、理解或吸收这些内容。具体含义由宾语和上下文决定。
练习
在句子 “The child stood quietly, taking in the huge mural,” 中,taking in 是什么意思?
- 把壁画搬到室内
- 注意并在头脑中吸收这幅景象
- 用这幅壁画的事情欺骗某人
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注意并在头脑中吸收这幅景象
which would cause a brain overload:对整个前述想法的补充说明
本句中,which 引出一个非限制性补充从句,回指前面整个设想:为了达到百分之百准确而接收每个细节。它并不是只修饰 accurate。 would cause 表示这种假设做法会带来的推演结果。这个从句短暂插入被放弃方案的代价,用来解释大脑为何会作出推断;它并不是说大脑过载已经发生。
练习
在本句中,which 指代什么?
- 为了做到完全准确而接收每一个细节这整件事
- 仅仅是形容词 accurate
- 已经发生的大脑过载
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为了做到完全准确而接收每一个细节这整件事
allows for:使某个结果成为可能
这里,allows for 表示“使……成为可能”或“为……创造条件”。主语 This faster perception 是促成条件,for 后面的名词短语——更快的反射和决策——是由此成为可能的结果。 结构是 allow for + 名词短语。它不同于 allow someone to do something:反射和决策并不是获得许可去行动的人。
练习
请用表示“使……成为可能”的两个英文单词补全句子:The new schedule ____ more time for discussion.
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allows for
人性中不可或缺的一个方面
an integral aspect of X 表示“X 中不可或缺的一部分”,也就是帮助整体保持其本质的部分。integral 在这里是形容词,意思是“必要的”或“不可分割的”,不是数学名词“积分”。 本句中,逗号后的短语把前面的快速反应和决策概括为人性中的一个基本方面。你可以用 an integral aspect of + 名词来说明某个特征在更大的主题中处于核心位置。
练习
用本课学到的、表示“不可或缺的一部分”的四词英语短语完成句子。 Regular practice is ____ learning a musical instrument.
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an integral aspect of
就像这个光环一样
Much like + 名词短语用于引出高度相似的关系。much 加强了 like 表达的相似程度,所以这个开头表示“和这个光环的情况非常相似”,不是“很多光环”。 它放在句首并用逗号隔开,起到衔接信息的作用:先指回画面中可见的光环,再提示听众用这个例子来理解接下来中心圆点发生的变化。要从熟悉的例子转向新的解释时,可以使用这个结构。
练习
哪个句子明确提示听众通过两件事之间的高度相似来理解其中一件事?
- Because of the recipe, these instructions guide you step by step.
- Unlike a recipe, these instructions do not give steps.
- Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
查看答案
Much like a recipe, these instructions guide you step by step.
用 as a result, 引出结果
“As a result” 是句子连接语。它回指前面的原因——大脑认为这些信息不会变化或不重要——并引出结果:你再也看不见它了。 这里,它出现在 “and” 后面,并用逗号隔开。这样就把信息清楚地组织成先原因、后结果。
练习
哪一个句子正确地用 “as a result” 在完整的结果分句前作连接语?
- The battery was empty. As a result, the toy stopped working.
- The battery was empty. As result, the toy stopped working.
- The battery was empty. As a result of, the toy stopped working.
查看答案
The battery was empty. As a result, the toy stopped working.