自然界最小的工厂：卡尔文循环 - Cathy Symington：英语精读讲义

这句话中的 carbon crunchies 最合理的理解是什么？

1. 某个麦片品牌的正式名称
2. 声称碗本身完全由碳制成
3. 对普通早餐麦片的俏皮化学式描述

请用本课中包含 up、表示“因……而更有活力”的三个词动力表达完成句子：After the break, the runners felt ____ the fruit and water.

这句话在这段说明中的主要作用是什么？

1. 询问这个碗属于谁
2. 宣布说明已经结束
3. 引出说话者接下来要解释的过程

用目标表达完成句子：On this device, the information exists ____ digital signals.

哪一项正确拆解了“sugars made by the plant your cereal came from”？

1. 这种植物制作了早餐麦片，而这些糖来自这种麦片。
2. 早餐麦片制造了这些糖，而这种植物来自这种麦片。
3. 这种植物制造了这些糖，而早餐麦片来自这种植物。

判断：你和听众正在一起看一张图表。下面这个开头自然吗？“As you can see, the red bar is the tallest.”

1. 不自然
2. 自然

在 carbon is the chemical backbone 中，backbone 是什么意思？

1. 人的脊柱
2. 化学结构的核心支撑框架
3. 包在碳外面的保护壳

在这句话中，plants get their fix of it 是什么意思？

1. 植物修复二氧化碳。
2. 植物停止使用碳。
3. 植物获得它们需要的碳。

a plant's energy factory 这个说法主要帮助听者理解什么？

1. 它是一个隐喻，把生物系统说成处理输入并制造产物的工厂。
2. 它是一座真正组装植物的建筑。
3. 它表示植物从工厂机器获得能量。

请用 house 的正确形式和所需介词完成句子：The telescope's sensitive electronics are ____ a sealed compartment.

用 turn X into Y 完成句子：Heat can ____ water ____ steam.

说话人说“If you're thinking photosynthesis, you're right”是在做什么？

1. 预判听众的答案并确认它正确。
2. 让听众开始长时间研究光合作用。
3. 提出一个说话人认为绝不会发生的条件。

使用 divide 的被动形式，并加上引出划分后各部分的介词：The workshop ____ three short sessions.

补全这个平行的两部分顺序结构：____ reason is cost, and ____ reason is time.

使用 turn ... into 补全这个两步功能链：The app records your speech and ____ written text.

这句话中的 production lines 表达了什么？

1. 它指某家公司的一系列相关产品。
2. 它表示自然界真的拥有一座由工人和机器运作的工厂。
3. 它把自然界的生化过程比作一个按顺序分阶段产出结果的系统。

引言已经结束，现在要开始演示。哪一个开场是最清楚自然的口语转场？

1. With anything, let's begin the demonstration.
2. The introduction, let's begin the demonstration.
3. And so with that, let's begin the demonstration.

这句话在讲解中的主要作用是什么？

1. 提供一座公共工厂的街道地址。
2. 把下一个主题介绍成一次想象中的参观。
3. 结束讲解并让观众离开。

请使用 a mix 和正确的介词完成句子：The club offers ____ sports, art, and music.

在流程说明中，The starting materials, 表明接下来会说什么？

1. 说话人接下来要说明过程开始时使用的输入物。
2. 说话人正在给出最终结果。
3. 说话人正在转入个人故事。

用 pre- 和 assembled 组成的带连字符单词补全句子：The kit includes ____ parts.

这个片段是怎样组织信息的？

1. 把 initiator 当作 RuBisCO 的正式职务名称。
2. 引出两个不同的参与者：一个启动者和一种酶。
3. 先说明 RuBisCO 的角色，再指出它是一种酶。

在例句中，welds one carbon atom ... with the RuBP chain 是什么意思？

1. 它用焊接工具熔化一条金属制成的 RuBP 链。
2. 它把这个碳原子牢固地接到 RuBP 链上。
3. 它把这个碳原子从 RuBP 链上切除。

使用 charge 构成表示目的的不定式，完成句子：I plugged in the tablet ____ the battery before class.

用 split 的一般现在时形式和引出结果部分的介词补全句子：During the reaction, the molecule ____ two smaller pieces.

使用 LRC 补全介绍简称的结构：The center is called the Language Resource Center, ____.

在句子 “Enter the backup battery, which keeps the lights on,” 中，Enter 起什么作用？

1. 它把备用电池作为新的参与者引入叙述。
2. 它让某人输入 backup battery 这几个词。
3. 它表示电池真的进入了一个房间。

请把 working、like 和 a 按正确顺序排列，完成这个类比：The app, ____ digital key, unlocks the office door.

例句中的 while 表达了什么关系？

1. NADPH 的动作阻止了 ATP 的动作。
2. 只有 ATP 的动作完成后，NADPH 的动作才开始。
3. 两个动作在同一阶段并行发生。

使用代词 it 和 change A into B 的 -ing 结果形式完成句子：The process reshapes the metal, ____ a thin sheet.

在这个科学语境中，Glucose needs six carbons to form 是什么意思？

1. 葡萄糖的形成需要六个碳原子。
2. 葡萄糖想收集六个碳。
3. 六个碳需要葡萄糖才能形成。

用 made + 表示“经过转化的来源原料”的介词完成句子：Paper is ____ wood pulp.

在这个句子中，which incidentally 表示什么？

1. 说话人正在陈述整段讲解的主要结论。
2. 六个碳原子的信息是对前面所提事物的相关旁注。
3. 说话人要用一个无关问题替换前面的话题。

So ... right? Not quite. 完成了什么样的语篇动作？

1. 它向听众询问说话人自己不知道的信息。
2. 它先说出一个可能的结论，再立即表明这个结论并不完全正确。
3. 它确认讲解已经结束，不需要任何纠正。

在这句话中，works like a sustainable production line 是什么意思？

1. 这个循环只使用一次材料，然后永久停止。
2. 这个循环是一座有工人和机器的真实工厂。
3. 循环通过相互衔接的步骤运作，并再生材料，让过程能够继续。

用习语 kick things off 的过去式（意为“启动了活动”）补全句子：The host ____ with a short welcome speech.

请用 need(s) to be + past participle + by + -ing 结构完成句子，并使用 repair 和 replace：The cracked wall ____ the loose bricks.

在句子 “A basic recipe uses two eggs, but this cake takes a whole six,” 中，“takes a whole six” 是什么意思？

1. 这个蛋糕需要六个鸡蛋，并且说话人强调了这个数量。
2. 这个蛋糕把六个鸡蛋带到了别处。
3. 这个蛋糕需要烤六个小时。

用包含 add、表示“事实互相矛盾”的三个词习语补全句子：The door was locked, but the report says nobody had a key. Something ____.

用表示“存在于”的正式双词短语补全句子：Why did the garden recover? The answer ____ regular watering.

这句话是什么意思？While we've been checking one room, teams have been cleaning three others at the same time.

1. 我们的注意力一直放在一个房间，同时团队也一直在另外三个房间工作。
2. 团队直到我们检查完第一个房间后，才开始清洁其他房间。
3. 除了我们一直检查的那个房间，其他地方都没有开展任何工作。

使用括号中的单词完成 with + 名词 + -ing 结构：With the audience ____ quietly, the speaker began. (wait)

用本课结构完成对比：There ____ one camera in the studio, ____ six cameras working together.

用本课中表示“而不是只有”的三个英文单词完成句子：The kit includes twelve batteries ____ two.

在“The box holds 24 tiles, the precise number needed to cover the board,”中，“the precise number needed to cover the board”说明了什么？

1. 铺满棋盘大概有 24 块方砖就可能够了。
2. 另外 24 块方砖存放在棋盘下面。
3. 铺满棋盘正好需要 24 块方砖。

在“Of the twelve samples, three failed the test,”中，“Of the twelve samples”建立了什么关系？

1. 它表示在这 12 个样本之外又增加了 3 个。
2. 它表示这 12 个样本来自 3 次不同的测试。
3. 它把 12 个样本设定为整体，3 个样本是从这个整体中数出来的。

在实验报告中，"Two samples were siphoned off for further testing" 最自然的意思是什么？

1. 两份样本从较大的一批中被分出来，用于另一项测试。
2. 两份样本因为测试失败而被扔掉了。
3. 两份样本通过管子被灌入了液体。

使用 the one 和 lead 的 -ing 形式完成句子：Choose the narrow path, ____ to the lake.

But back on the manufacturing line 在这段讲解中主要起什么作用？

1. 它引入了一个毫不相关的地点。
2. 它让讲解回到先前的流程。
3. 它表示生产线已经停止。

哪个选项最准确地解释了这个结构？The leftover pieces are quickly assembled to recreate the frame.

1. 这些部件在组装其他东西，而框架是动作执行者。
2. 这些部件承受组装这一动作，目的是重新做出框架。
3. 框架被拆开，以便这些部件消失。

在句子 “The cabinet holds twelve maps, the exact number contained in the three tubes,” 中，“contained in the three tubes” 起什么作用？

1. 它修饰 cabinet，表示柜子位于管子里面。
2. 它修饰 number，并说明这个准确总数存在于哪里。
3. 它开始了一个由说话人执行的新动作。

在句子 “Next, a molecular mix and match occurs,” 中，“a molecular mix and match” 表达了什么意思？

1. 所有分子都被永久移除了。
2. 分子或分子部分正在重新组合，就像把熟悉的部件混合搭配一样。
3. 这些分子真的在进行一场竞技游戏。

用 weld together 的被动形式补全句子：The two steel plates ____.

使用 form 的 -ing 形式表示结果：The streams join, ____ a wider river.

用 by 和 add 的正确形式补全表示方法的短语：____ more water, the mixture becomes thinner.

用 made、up 和 of 补全表示组成的短语：The committee is ____ six local residents.

在“The small statue is cast from recycled metal.”中，“is cast from”是什么意思？

1. 从这种材料处被扔走
2. 由这种材料塑造或制成
3. 被选中去扮演这种材料

下面句子中的结果分句是什么意思？“The machine used six bolts, leaving two bolts behind.”

1. 有两颗螺栓被故意从说明中省略。
2. 使用六颗螺栓后，还剩下两颗。
3. 有两颗螺栓移动到了机器后面。

哪一句自然地使用 wastage 表示流程中的损耗？

1. Please wastage less water when you brush your teeth.
2. The factory reduced material wastage by reusing offcuts.
3. We found three wastages beside the bin.

哪一句使用了句首过去分词短语，而且短语与主句主语的关系清楚？

1. Added to the soup, the cook tastes a richer flavor.
2. Added to the soup, the cream makes it richer.
3. Adding to the soup, a richer flavor is created.

请用 enough now to + 括号中动词的原形完成句子：After collecting more wood, there is ____ two more shelves. (build)

请用 with + 名词 + 过去分词以及括号中的词完成句子：____, the hall was ready for the concert. (with / the chairs / arrange)

哪一句正确地用 -ing 动作短语作主语来表达结果？

1. To checking the label will prevent mistakes.
2. Check the label will prevent mistakes.
3. Checking the label will prevent mistakes.

在这段科学讲解中，句首的 So 起什么作用？

1. 它开启一个无关的话题。
2. 它引出根据前面步骤得出的结论。
3. 它表示时间顺序中的下一步。

用 run 的 -ing 形式补全 keep + 宾语 + -ing：Regular maintenance keeps the machine ____.

使用 cycle 的复数形式补全 one of + 复数名词结构：This is just one of the natural ____ found on Earth.

Why so many? 在这段讲解中起什么作用？

1. 它要求听众计算出确切总数。
2. 它表示说话人要转到一个无关的话题。
3. 它针对数量提出一个简短问题，让说话人接着说明原因。

用目标表达 rely upon 的正确形式完成句子：These are the records that the research team ____.

This device is not larger. 请用 were 和 would not 的缩写形式完成这个与事实不符的条件句：If the device ____ larger, it ____ fit in this case.

哪一项最准确地描述了系统中的 feedback loop？

1. 过程结束，不会影响之后的任何步骤。
2. 两个互不相关的事件同时发生。
3. 结果返回系统，并影响接下来发生的事情。

请用 repeatedly 加并列动词 reuse 和 rebuild 完成句子：Closed-loop factories ____ the same materials.

请用 craft 的 -ing 形式和 as much as possible out of 结构完成句子：The workshop reduced waste, ____ the wood it already had.

在这段口头讲解中，Such as that sugar 起什么作用？

1. 它引出前面所说类别的一个具体例子。
2. 它表示所有糖都完全以同一种方式制成。
3. 它用自己的主语和动词开始一个新的完整陈述。

请用 collect 和 filter 的过去分词完成这个压缩的被动过程：Water ____ from rooftops and ____ through sand can be used in the garden.

在讲解结尾，keeps the cycles revolving in your own life 主要起什么作用？

1. 它引入了一个与前文讲解无关的新话题。
2. 它表示听众体内真的有实体轮子在转动。
3. 它把自然循环重新联系到听众自己的生命。