涌现——愚笨的事物如何聚合成智能体:英语精读讲义

Kurzgesagt – In a Nutshell

学习难度
999 词 165 词/分

视频简介:这段解说借蚁群分工、细胞协作和国家形成,说明简单个体如何只凭局部规则与反馈产生复杂系统,以及整体为何会拥有单个组成部分不具备的性质。内容从水的湿润性推进到生命和人类制度,最后把“涌现”视为宇宙的基本特征。 主要英语知识点: 1. In a nutshell, — 语篇、叙事与修辞:识别用于压缩复杂定义的总结标记,并学会先概括核心,再用例子逐层展开。 2. so elegant that — 语法与句型:掌握“so + 形容词 + that”结果结构,用来连接程度与由此产生的后果。 3. come and go. — 习语与比喻表达:理解它在制度语境中表示事物出现后又消失或被替代,而不是字面的往来移动。

本篇讲解

An ant is pretty stupid.

0:00

蚂蚁相当笨。

It doesn't have much of a brain,

0:02

它没有发达的大脑,

no will,

0:04

没有意志,

no plan.

0:05

也没有计划。

And yet, 表達脈絡

0:06

然而,

many ants together are smart.

0:07

许多蚂蚁聚在一起却很聪明。

表達脈絡

And yet, 表示出乎意料的转折

And yet, 把这句话和前面的观点连接起来,并提示一个出乎意料的转折。前文说单只蚂蚁的能力很有限;这个连接语告诉你,接下来的说法打破了这一预期:蚂蚁群体能够表现出智慧。 放在句首时,and 用来延续话题,yet 用来表达转折。这里的 yet 相当于 nevertheless(尽管如此),不是“到现在为止”的时间含义。

练习

例句中的 And yet, 起什么作用?

  1. 它补充一个与前文描述相似的结果。
  2. 它表示蚂蚁到现在还没有变聪明。
  3. 它引出一个与前文形成的预期相反的结果。
查看答案

它引出一个与前文形成的预期相反的结果。

An ant colony can construct complex structures.

0:10

蚁群可以建造复杂的结构。

Some colonies keep farms of fungi,

0:14

有些蚁群种植真菌,

others take care of cattle. 短語動詞

0:17

还有的饲养“家畜”。

短語動詞

take care of 表示“照料”

在这句话中,take care of 的意思是“照料、照看”。一些蚂蚁会照料它们的“牲畜”,也就是它们饲养的其他昆虫,满足这些昆虫的需要。 要把 take care of 当作一个完整短语。它描述的是照看某人或某物的实际行动,不只是关心的感觉。

练习

请把 take、care 和 of 按正确顺序组成一个三词短语,完成句子:Can you ____ my rabbit while I’m away?

查看答案

take care of

They can wage war or defend themselves. 短語搭配

0:19

它们还能发动战争或抵御外敌。

短語搭配

wage war:表示“进行战争”的正式搭配

在 wage war 中,wage 是动词,意思是“进行”或“发动”。这个短语把战争描述成持续一段时间的有组织行动,并不是“为战争付钱”。 在这个固定搭配中,wage 后面直接接 war。常见结构是 wage war against an enemy;wage war on a problem 则是比喻用法。

练习

哪句话中的 wage war 表示“实际进行战争”?

  1. The treaty officially declared war.
  2. The workers asked for a higher wage.
  3. The kingdom may wage war against its neighbor.
查看答案

The kingdom may wage war against its neighbor.

How is this possible?

0:22

这怎么可能呢?

How can a bunch of stupid things do smart things together? 短語搭配

0:24

一群笨东西怎么能一起做出聪明的事?

短語搭配

a bunch of:非正式的数量短语

a bunch of 是非正式的数量短语,表示“一群”或数量较多的一批。在 a bunch of stupid things 中,它把许多个体看成一个松散的集合,而不说明确切数量。 可复用的结构是 a bunch of + 名词。在这种用法中,后面的名词通常是复数可数名词,例如 a bunch of keys 或 a bunch of friends。

练习

用本课的非正式数量短语完成句子:We found ____ old photos in the attic.

查看答案

a bunch of

This phenomenon is called emergence,

0:28

这种现象被称为“涌现”(emergence),

and it's one of the most fascinating and mysterious features of our universe. 語法

0:31

它是我们宇宙中最迷人、最神秘的特征之一。

語法

one of the most fascinating and mysterious features:最迷人、最神秘的特征之一

本句中,one of the most fascinating and mysterious features 表示这个特征属于最突出的一个群体:可能有多个特征都极其迷人且神秘,而它是其中之一。 结构是 one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数。名词用复数,是因为它表示一个群体,如 one of the most useful tools。不过整个短语指群体中的一个成员,所以作主语时通常搭配单数动词,如 One of the tools is missing.

练习

哪一个句子正确使用了 one of the most + 形容词 + 复数名词?

  1. This is one of the most useful tools in the workshop.
  2. This are one of the most useful tools in the workshop.
  3. This is one of the most useful tool in the workshop.
查看答案

This is one of the most useful tools in the workshop.

In a nutshell, 表達脈絡

0:36

简而言之,

it describes small things forming bigger things that have different properties than the sum of their parts. 習語

0:37

它描述的是小事物组成大事物时,大事物具有了不同于其各部分总和的属性。

表達脈絡

In a nutshell:引出简短总结

In a nutshell 表示“用几句话概括”或“只说要点”。这是一个习语,并不是真的指某个坚果壳。 它放在句首时充当语篇标记,提醒听者接下来是压缩后的总结,一些细节会被省略。书写时,它后面通常加逗号。

练习

用本课所学、用于引出极简总结的三个词习语完成句子:____, the trip was fun but exhausting.

查看答案

In a nutshell

習語

the sum of their parts:各部分的总和

这里,the sum of their parts 指把所有单独的组成部分放在一起考虑时,它们所能达到的整体结果。sum 是比喻用法,不一定表示数字计算。 这句话把这些组成部分合在一起的结果与它们构成的整体进行对比。整体可能拥有各个部分单独存在时并不具备的新性质。

练习

在句子“The app is more useful than the sum of its parts,”中,“the sum of its parts”是什么意思?

  1. 从应用中选出的一项功能
  2. 各项独立功能的综合作用
  3. 应用加上税费后的价格
查看答案

各项独立功能的综合作用

Emergence is complexity arising from simplicity,

0:44

涌现是简单中孕育出的复杂,

and emergence is everywhere.

0:48

而涌现无处不在。

Water has vastly different properties to the molecules that make it up, 短語動詞

1:01

水的属性与构成它的分子截然不同,

短語動詞

make it up:各部分构成整体

这里,make up 表示“组成”或“构成”。分子是组成部分,it 指水,也就是这些部分构成的整体。 make up 是可分短语动词。宾语是代词时,代词要放在 make 和 up 之间:说 make it up,不能说 make up it。宾语是名词时,常见语序是“部分 + make up + 整体”,例如 Five chapters make up the book.

练习

用正确语序的 make up 完成句子:A robot has many components. Those components ____.

查看答案

make it up

like the concept of wetness.

1:05

比如“湿润”这个概念。

Take wet fabric.

1:07

以湿布为例。

If you zoom in far enough, 短語動詞

1:08

如果你放大得足够多,

there is no wetness,

1:10

就根本不存在“湿润”,

短語動詞

zoom in:放大画面以查看更多细节

zoom in 表示把图像或屏幕视图放大,让较小的细节变得可见。在本句中,它指以越来越小的物理尺度观察布料。 其中的 in 指向更近、更细致的视图,并不是“进入某个地方”。这个短语也可以用于比喻,表示更仔细地审视问题的某一部分。

练习

用表示“提高放大倍数”的两词短语动词补全句子:To read the tiny street names, ____ on the map.

查看答案

zoom in

there are just molecules sitting in the spaces between the atoms of the cloth.

1:11

只有处于布料原子间隙中的分子。

Wetness is an emerging property of water.

1:16

湿润是水的一种涌现属性。

Something new

1:19

一种新事物

only created by a lot of individual interactions between water molecules.

1:20

仅仅由水分子之间大量个体的相互作用而产生。

And this is sort of it. 語氣意圖

1:25

基本就是这么回事。

語氣意圖

sort of:缓和断言

这里的 sort of 是口语中的缓和语,意思接近“大致”“在某种程度上”或“不完全是”。在 And this is sort of it. 中,说话人认为这个概括基本正确,但没有把它说成完美或详尽无遗的解释。 sort of 前面没有 a 时,可以修饰一个短语或整项判断。这种用法表示犹豫或降低确定性,并不是把某物归为一种类型。

练习

在句子“The plan is sort of ready.”中,sort of 起什么作用?

  1. 它缓和了断言:计划大致准备好了,但还没有完全准备好。
  2. 它让这个断言变得完全确定。
  3. 它把计划归类为某一种物品。
查看答案

它缓和了断言:计划大致准备好了,但还没有完全准备好。

Many things interact under a certain set of rules, 短語搭配

1:26

许多事物在一套特定的规则下相互作用,

短語搭配

under a certain set of rules:受某一套规则约束

在这句话中,under 表示“受……约束”或“由……支配”,不是处在某物的下方。a certain set of rules 指控制这些事物如何相互作用的某一套具体规则。 under + rules、laws 或 conditions 这一结构表示一个限制或组织行为方式的框架。

练习

在句子 'All teams compete under the same set of rules,' 中,under 是什么意思?

  1. 朝这些规则移动
  2. 受这些规则支配
  3. 在这些规则的物理下方
查看答案

受这些规则支配

creating something above and beyond themselves. 習語

1:30

创造出超越自身的存在。

習語

above and beyond:超越各个组成部分的结果

这里的 above and beyond 描述的是一种比创造它的各个事物处于更高、更广层次的东西。above 表示更高的层级,beyond 则增加了超出各个组成部分限制的意思。 这个短语描述的是新产生的事物,后面又接 themselves,因此它指的是一个大于各独立部分之和的整体,而不是物理高度。

练习

在句子 'The community developed an identity above and beyond its individual members,' 中,above and beyond 是什么意思?

  1. 在物理位置上位于各个成员的上方
  2. 比各个成员被要求的工作程度更加努力
  3. 处于比各个成员更高的层级,并且不受他们个体的限制
查看答案

处于比各个成员更高的层级,并且不受他们个体的限制

It turns out that more is different. 表達脈絡

1:33

事实证明,数量多即意味着不同。

表達脈絡

It turns out that:引出经过发现的结论

“It turns out that”用来引出在核对事实、观察结果或重新思考后得出的结论。它常表示结果原本并不明显,或与之前的预期不同。 在本句中,它把后面的信息组织成一项发现:数量增加可能带来新的行为类型。这个短语强调发现结论的过程,而不是把结论直接当作普通事实说出来。

练习

哪句话最恰当地表达“核查证据后发现的结论”?

  1. We hope that the smaller battery lasts longer.
  2. It turns out that the smaller battery lasts longer.
  3. It seems that the smaller battery might last longer.
查看答案

It turns out that the smaller battery lasts longer.

This different property is itself a new thing,

1:36

这种不同的属性本身就是一种新事物,

and that new thing can couple with other new things to repeat the process. 用詞

1:39

而这种新事物可以与其他新事物结合,重复这个过程。

用詞

couple with:表示系统中的连接与相互作用

这里的“couple with”是一个技术性动词短语,意思是“与……连接并相互作用”。两个事物形成联系后,可以彼此影响、共同工作,或在二者之间传递某种东西。 常见结构是 X couples with Y,也可以使用被动结构 X is coupled with Y。在这里,couple 与约会或恋爱伴侣无关。

练习

哪句话中的“couple with”表示两个技术部件连接并相互作用?

  1. The motor can compete with the pump for power.
  2. The motor can couple with the pump to transfer power.
  3. The motor can remain separate from the pump during transport.
查看答案

The motor can couple with the pump to transfer power.

You can imagine this as layers stacked upon each other, 語法

1:44

你可以把它想象成层层叠加的结构,

語法

layers stacked upon each other:简化的被动关系从句

这里,stacked upon each other 是修饰 layers 的过去分词短语。它可以展开为 layers that are stacked upon each other。layers 是动作的承受者,所以 stacked 表示被动含义。 这种简化形式把描述直接放在名词后面,让信息更紧凑。这里 upon 相当于 on,描绘的是一层位于另一层上方的画面。

练习

哪一句使用过去分词短语表达“按日期整理的报告”?

  1. The archive has reports organize by date.
  2. The archive has reports organized by date.
  3. The archive has reports organizing by date.
查看答案

The archive has reports organized by date.

every layer made from more complex parts. 短語搭配

1:46

每一层都由更复杂的部分组成。

短語搭配

made from:来源材料转化成新事物

Made from 把成品或结果与其来源材料或组成部分联系起来。它通常暗示来源在新事物形成时经过了加工、组合或变化。 本句中,更复杂的部分组合成每一层。重点是这一层由什么而来,而不是这些部分仍以原样清楚可见。

练习

用一个强调来源材料发生转化的两词表达完成句子:This insulation is ____ recycled newspapers.

查看答案

made from

Atoms form molecules,

1:50

原子形成分子,

molecules form proteins,

1:51

分子形成蛋白质,

proteins make up cells,

1:53

蛋白质构成细胞,

cells make up organs,

1:55

细胞构成器官,

organs form individuals,

1:57

器官形成个体,

individuals form societies.

1:59

个体形成社会。

But how can something be more than the sum of its parts?

2:02

但是,事物如何能大于其各部分的总和呢?

How do ants form the sort of cloudy entity that is a colony?

2:05

蚂蚁是如何形成蚁群这种云雾般模糊的实体的呢?

By following a rule set that produces order through chaos. 語法

2:10

通过遵循一套能在混沌中产生秩序的规则。

語法

By following a rule set:用 by + 动词-ing 表示方法

在这句话中,By + following 表示产生结果所采用的方法。它回答了一个省略的 how 问题:How does the colony create order? By following a rule set. 用 by + 动词-ing 可以说明为实现某个结果而采用的动作或过程。这里的 by 意为“通过……的方法”,不是“在某个截止时间之前”,也不是被动句中动作的执行者。

练习

请用动词 check 和 by + 动词-ing 结构补全回答:"How did Leo avoid mistakes?" "____ his work twice."

查看答案

By checking

For example,

2:14

例如,

let's look at how an ant colony distributes jobs. 表達脈絡

2:15

让我们来看看蚁群是如何分配工作的。

表達脈絡

Let's look at:把注意力引向一个例子

在这句话中,let's look at 是包含说话人和听众的祈使结构:旁白邀请听众一起考察蚁群如何分配工作。它把讲解从一个概括性的观点推进到具体例子。 这里的 look at 意为“考察”或“分析”,不一定真的要用眼睛看。这个结构常用于组织口头讲解,把注意力引向接下来要谈的内容。

练习

哪个句子最自然地引导听众从概括性观点转向共同分析一个具体例子?

  1. Let's look at one customer complaint in detail.
  2. I looked at one customer complaint yesterday.
  3. Look at that customer complaint right now.
查看答案

Let's look at one customer complaint in detail.

Let's assume that a colony should have 25% workers, 表達脈絡

2:18

假设一个蚁群应该有25%的工蚁、

表達脈絡

Let's assume that:设定一个临时前提

Let's assume that 表示请听者暂时接受后面的 that 从句作为前提。这里,25%是为解释后续情况而采用的简化模型的一部分,并不是已经测量或证明的结论。 这个短语用来组织推理:先设定前提,再推导结果。that 引出假设的具体内容,后面通常接完整从句。

练习

哪个句子为计算设定了一个临时前提,而没有声称它已经得到证明?

  1. Let's assume that each box holds ten books.
  2. We have proved that each box holds ten books.
  3. Our measurements show that each box holds ten books.
查看答案

Let's assume that each box holds ten books.

25% caretakers,

2:21

25%的保姆蚁、

25% soldiers,

2:23

25%的兵蚁、

and 25% gatherers.

2:24

以及25%的采集蚁。

Ants communicate their current job via chemicals.

2:26

蚂蚁通过化学物质交流它们当前的工作。

For example,

2:29

例如,

a worker ant constantly secretes chemicals that say,

2:30

一只工蚁不断分泌化学物质表明:

"I'm a worker."

2:33

“我是个工蚁。”

When ants meet other ants,

2:35

当蚂蚁遇到其他蚂蚁时,

they smell each other to gather information,

2:37

它们会通过气味相互收集信息,

telling each other their job and what they're doing.

2:39

告诉对方自己的工作和正在做的事。

Both keep track of who they met in the past. 短語搭配

2:42

双方都会记住它们过去遇到过谁。

短語搭配

keep track of:持续掌握信息

keep track of 表示在一段时间里持续了解、记录或查看某人或某事的信息。本句中,两只蚂蚁会记住自己遇到过谁;这个短语不是指沿着真实的路线追踪。 结构是 keep track of + 名词、代词或以疑问词开头的从句,例如 keep track of expenses 或 keep track of who has replied。

练习

用本条笔记中表示“持续记录或记住”的三词表达完成句子:I use a calendar to ____ all my appointments.

查看答案

keep track of

Now,

2:45

现在,

imagine an anteater kills most of the gatherers.

2:45

假设一只食蚁兽吃掉了大部分的采集蚁。

If this isn't fixed quickly, 語法

2:48

如果不能迅速解决这个问题,

the colony will starve.

2:50

蚁群就会饿死。

語法

如果这个问题不尽快解决,……就会挨饿

这是一个表示现实未来情况的条件句。if 从句用一般现在时 isn't fixed 表示确实可能发生的条件;主句用 will + 动词原形 will starve 表示预期的未来结果。 isn't fixed 是被动语态:重点是问题需要得到解决,而不是谁来解决。在这种结构中,英语通常说 If this isn't fixed,而不说 If this won't be fixed。

练习

哪个句子使用标准动词结构,表示现实中可能发生的未来条件?

  1. If the medicine won't be delivered today, patients miss their doses tomorrow.
  2. If the medicine isn't delivered today, patients will miss their doses tomorrow.
  3. If the medicine weren't delivered today, patients would miss their doses tomorrow.
查看答案

If the medicine isn't delivered today, patients will miss their doses tomorrow.

Many worker ants need to switch jobs,

2:52

许多工蚁需要更换工作,

but how do you tell this to thousands of them?

2:55

但你怎么告诉成千上万只蚂蚁呢?

Simple.

2:57

很简单。

You don't.

2:58

你不需要告诉它们。

Our worker ant will still meet and smell other ants,

3:00

我们的工蚁依然会遇到并闻到其他蚂蚁,

but it will encounter almost no gatherers at all. 語法

3:03

但它几乎再也遇不到采集蚁了。

語法

几乎没有任何采集蚁

almost no 表示“数量接近零”,所以仍可能有极少数采集蚁存在。它不等于 no。 at all 加强否定含义。almost no gatherers at all 用在可数名词复数 gatherers 前,强调它实际上几乎一只采集蚁也遇不到。

练习

一个团队原来有 500 名采集员,现在只剩两名。哪个句子表示数量接近零,但不一定正好为零?

  1. There are no gatherers at all.
  2. There are almost no gatherers at all.
  3. Almost all of the gatherers remain.
查看答案

There are almost no gatherers at all.

It counts too few gatherers until it reaches a critical point,

3:06

它遇到的采集蚁数量太少,直到达到一个临界点,

and then it changes its job.

3:11

然后它就改变了自己的工作。

The worker becomes a gatherer.

3:13

工蚁变成了采集蚁。

Other ants will do the same until after a while,

3:15

其他蚂蚁也会这么做,直到过了一段时间,

there are enough gatherers again.

3:18

采集蚁的数量再次充足。

The balance is restored all by itself. 短語搭配

3:20

平衡就这么自动恢复了。

短語搭配

all by itself:无需外界帮助

在这句话中,all by itself 表示“没有任何外部指令、帮助或干预”。平衡之所以恢复,是因为系统各部分根据局部情况行动,而不是由一个控制者统一指挥。 all by + 反身代词这一结构强调某件事独立发生或完成。主语是过程或系统时,它常表示“自动地”或“自行”,并不是说它在空间上孤零零的。

练习

在句子“The toy started moving all by itself,”中,all by itself 是什么意思?

  1. 在另一辆玩具车的帮助下
  2. 它完全独处时
  3. 没有任何人让它动起来
查看答案

没有任何人让它动起来

The actions and interactions of an individual are random.

3:23

个体的行动和互动是随机的。

You can't plan which ant will encounter which other ant, 語法

3:27

你无法计划哪只蚂蚁会遇到哪只蚂蚁,

語法

which ant will encounter which other ant:嵌入式疑问句语序

which ant will encounter which other ant 这部分是嵌入式疑问句:它放在 plan 后面,说明无法计划的未知内容,而不是另起一句直接向听者提问。 在该从句中,第一个 which ant 是主语,will encounter 是谓语部分,which other ant 是宾语。语序保持为“主语 + will + 动词 + 宾语”。两个 which 短语分别指出一次相遇中身份未知的两只蚂蚁。

练习

选择接在“We cannot predict ...”后面的自然语序。

  1. which will runner race which other runner.
  2. which runner will race which other runner.
  3. which runner will which other runner race.
查看答案

which runner will race which other runner.

but the simple set of rules is so elegant that a colony's many operations emerge as a consequence. 語法

3:30

但这套简单的规则如此优雅,以至于蚁群的许多运作作为结果涌现出来。

語法

so elegant that:程度引出结果

so + 形容词 + that 结构把很高的程度和由此产生的结果连接起来。这里,so elegant 说明这套规则精妙、有效到很高的程度,that 引出后果:蚁群的各种运作由这些规则自然涌现。 这里的 that 是引导结果从句的连词,不是关系代词。very elegant 只加强“精妙”的程度,而 so elegant that 会把结果直接接入同一句中。

练习

补全表示“程度导致结果”的结构:The instructions were ____ clear ____ everyone finished the task without help.

查看答案

so · that

On an even more fundamental level, 表達脈絡

3:37

在更基础的层面上,

表達脈絡

On an even more fundamental level:切换分析层次

On a ... level 用来设定观察或分析一个观点的角度、层次。它是组织说明的句首框架,不是在说真实的楼层或游戏关卡。 even more fundamental 把这个新层次与刚讨论过的层次进行比较,表示接下来要转向更深、更基础的依据。这个句首框架后面通常用逗号与主句隔开。

练习

一份报告已经讨论了社区花园的组织方式。下面哪个开头最能表示接下来要转向使植物生长的、更深层的生物过程?

  1. On the upper floor,
  2. On an even more fundamental level,
  3. At the next game level,
查看答案

On an even more fundamental level,

hundreds of millions of complicated molecules interact to maintain a robust and amazing structure.

3:39

数亿个复杂的分子相互作用,维持着一个坚固而惊人的结构。

A being with vastly different properties than the sum of its dead parts emerges.

3:45

一个具有与死亡成分总和截然不同属性的存在涌现了。

The smallest unit of life,

3:50

生命的最小单位,

a cell.

3:52

细胞。

We still don't have a clear definition of what living things are,

3:54

我们仍然没有关于什么是生物的明确定义,

we just know they emerge from things that are not alive.

3:57

我们只知道它们是从无生命的事物中涌现出来的。

Cells combine and cooperate,

4:01

细胞结合并合作,

they specialize and respond to one another,

4:03

它们分化并相互响应,

and over time,

4:06

随着时间的推移,

we develop into complex organisms with remarkable capacities. 短語搭配

4:07

我们发育成了具有非凡能力的复杂生物体。

短語搭配

develop into:逐渐变化后的结果

在本句中,develop into 意为“逐渐变成”。这个短语把 we 描述为通过生长和组织逐步变化,最终成为复杂的生物体。 结构是 develop into + 最终形成的形态、角色或状态。into 指向变化的结果,而不是发展发生的地点。

练习

用 develop into 完成句子:With enough support, the school club could ____ a community organization.

查看答案

develop into

Your arms and legs and heart are an incredibly complex and complicated system made of trillions of individual stupid things. 短語搭配

4:11

你的手臂、腿和心脏都是极其复杂庞大的系统,由数万亿个独立的笨东西组成。

短語搭配

made of:说明整体的组成部分

made of 引出构成一个整体的零件或材料。本句表示人体系统由数万亿个单独的细胞组成,从而把一个复杂整体和它众多简单的组成部分联系起来。 用 be made of + 材料或部件来说明成品中包含什么。重点是构成,而不是产生它的过程。

练习

选择最适合完成句子的短语:The toy bridge is ____ separate wooden blocks that you can still identify.

  1. made of
  2. made into
  3. made from
查看答案

made of

And yet we breathe,

4:20

然而我们能呼吸、

digest,

4:21

消化、

and watch YouTube videos.

4:22

还能看YouTube视频。

How do your cells know what to do?

4:25

你的细胞怎么知道该做什么?

Think of the pacemaker cells in your heart. 短語動詞

4:28

想象一下你心脏里的起搏细胞。

短語動詞

用 Think of ... 引出例子

这里的 Think of 意思是“把这个例子纳入考虑”,不是“努力回想”。它把听者的注意力引向起搏细胞这个具体例子,为理解接下来的观点做准备。 在解释或论证中引出例子时,可以这样使用 think of + 名词短语。

练习

哪句话最自然地引出一个例子,以帮助说明普遍观点?

  1. Remember to put the dominoes back in the box.
  2. Think of a row of dominoes falling one after another.
  3. Try to forget how dominoes fall.
查看答案

Think of a row of dominoes falling one after another.

Billions of them need to send out an impulse just at the right moment to collectively create a heartbeat. 短語動詞

4:31

数以十亿计的起搏细胞需要在恰当的时刻发出脉冲,共同创造出心跳。

短語動詞

send out an impulse:发出生理电信号

在这句话中,send out 表示“发出”或“传送”,an impulse 指细胞产生的电信号。这个短语描述起搏细胞释放信号,而不是人在突然产生某种欲望后行动。 send out + signal/message/light/sound 这个结构表示某种东西从源头传向接收者或周围环境。

练习

在生物课的语境中,哪句话里的 impulse 表示电信号?

  1. Leo bought the game on impulse after seeing the cover.
  2. The nerve cells send out an impulse when they are activated.
  3. Mina resisted the impulse to shout.
查看答案

The nerve cells send out an impulse when they are activated.

Our cells exchange chemical information with their neighbor cells to see what they're up to, 習語

4:37

我们的细胞与邻近细胞交换化学信息,看看它们在做什么,

習語

what they're up to 的含义

在 what they're up to 中,习语 be up to 表示“正在做某事或打算做某事”。这里把细胞拟人化了:每个细胞都会了解附近细胞的活动,以便作出反应。 what + be + 主语 + up to 这一疑问结构用于询问活动或意图。这里的 up 不表示向上移动,up to 也不表示“最多”或“由某人决定”。

练习

在例句中,what they're up to 是什么意思?

  1. 这个空间最多能容纳多少个细胞
  2. 哪个细胞有权作决定
  3. 相邻细胞正在做什么或打算做什么
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相邻细胞正在做什么或打算做什么

and then decide what to do.

4:42

然后决定自己该做什么。

If it's among a lot of cells that are working on the same task,

4:44

如果它周围有很多细胞在做同一个任务,

it will start working on that task as well and sync up with them. 短語動詞

4:47

它也会开始做这个任务,并与它们同步。

短語動詞

sync up with:与……同步

Sync up with 表示让自己的时间、信息、状态或行动与另一个人、团队或系统保持一致。在例句中,一个细胞也开始执行同一任务,并让自己的活动与周围细胞协调一致。 结构是 sync up with + 人、团队或系统。它强调达到一致,而不只是帮助某人或与某人一起工作。

练习

用表示“对齐计划或行动”的三个单词表达完成句子:Before the launch, we need to ____ the design team so everyone follows the same plan.

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sync up with

There is no mastermind giving commands, 語法

4:52

并没有什么首脑在下达命令,

just single units communicating with their neighbors and acting according to the feedback they get.

4:54

只有单个单元与邻居交流,并根据得到的反馈采取行动。

語法

There is no X, just Y:不是 X,只有 Y

There is no X, just Y 这个结构先否定一种解释,再立刻用一个更简单或更准确的解释取代它。本句中,no mastermind 排除了中央控制者,而 just single units 说明实际存在的是各个单独行动的单元。 这里的 just 表示“只是、只有”,不是“刚刚”。这个结构适合纠正一种假设,不必把否定和真正的解释拆成两个句子。

练习

请用 There is no X, just Y 结构完成这句纠正:There ____ central director, ____ local teams sharing information.

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is no · just

What about our most important part? 表達脈絡

5:00

那我们最重要的部分呢?

表達脈絡

What about ...? 用作转场

What about + 名词短语?可以把一个尚未讨论的情况带入对话。它把这个情况与正在分析的问题联系起来,并让它成为下一个话题。 这里的 our most important part 为接下来讨论大脑和意识作铺垫。说话人不是在询问这个部位的状况;这个问题实际是在问:“这个情况和我们刚才说的内容有什么关系?”

练习

说话人已经解释了一项方案如何帮助成年人,现在想把儿童作为下一个情况引入讨论。哪句话最合适?

  1. What about children?
  2. What are children?
  3. How are children?
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What about children?

What is the thing that asks these kinds of questions?

5:03

提出这种问题的东西是什么呢?

Is our consciousness then an emergent property of the cells in our brain? 用詞

5:07

我们的意识也是大脑细胞的涌现属性吗?

用詞

emergent property:涌现性质

涌现性质是整个系统的一种特征,它来自各部分之间的相互作用,而任何单独的部分本身都不具备这种特征。 这里的问题是:意识是否来自脑细胞的共同运作,而不是某一个脑细胞自身的性质。这个问句把它当作一种尚未确定的可能性,而不是既定事实。

练习

用表示“由各部分相互作用产生的整体系统特征”的技术术语完成句子:The colony's ability to find efficient routes is an ____.

查看答案

emergent property

This question is too big and important.

5:12

这个问题太大、太重要了。

It deserves a video of its own. 短語搭配

5:15

它值得单独做一期视频。

短語搭配

of its own:专属于它的独立事物

在 a video of its own 这样的名词短语中,of its own 表示“专属于它”或“专门为它安排”。own 起强调作用:这个对象有一个单独的事物,而不是与别的对象共用。 这里的意思是,这个话题值得单独做一期专门讲它的视频。不是说这个话题能靠自己制作视频。

练习

用表示“专门为它设置的一个独立部分”的三个词短语完成句子:The report is too detailed for one page; it needs a section ____.

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of its own

Some things that emerge are hard to define.

5:18

有些涌现出来的事物很难定义。

You can't touch an ant colony,

5:21

你无法触摸一个蚁群,

only its parts.

5:23

只能触摸它的各个部分。

It has neither brain nor face, 語法

5:25

它既没有大脑,也没有面孔,

nor body.

5:26

更没有身体。

語法

neither brain nor face, nor body:三项都不具备

neither ... nor 连接所有被排除的事物。本句表示主语没有大脑、没有脸,也没有身体。 这一结构在第一项前使用 neither,再用 nor 引出下一项。同一个否定列表还可以用另一个 nor 继续,如“nor body”。不要再加 not,因为 neither 已经使整个列表带有否定含义。

练习

用本课的否定配对结构补全句子,并继续列举:The creature has ____ wings ____ fins ____ legs.

查看答案

neither · nor · nor

And yet,

5:28

然而,

the colony interacts with the world.

5:29

蚁群却在与世界互动。

Just like colonies emerge from ants, 語法

5:31

就像蚁群从蚂蚁中涌现一样,

things emerge from humans,

5:34

事物也从人类中涌现,

語法

Just like colonies emerge from ants, things emerge from humans:用前一种关系类比后一种关系

Just like A, B 用来建立类比:把 A 中的关系当作理解 B 的模型。Just 加强了两种关系十分相似的语气。 在本句中,“colonies emerge from ants”是第一种模式,而“things emerge from humans”被说成与它平行的模式。这里的 like 是比较词,不是表示“喜欢”的动词。这个框架能用较清楚的关系来解释新观点。

练习

用本课所学的确切双词框架补全这个类比:____ a map helps travelers find their way, a plan helps a team stay on track.

查看答案

Just like

like nations.

5:36

比如国家。

What actually is a nation? 表達脈絡

5:38

国家究竟是什么?

表達脈絡

What actually is ...?:重新审视定义

What actually is X? 这个句式不只是询问一个基本定义。在这里,actually 表示“仔细想来”或“从本质上说”,所以说话人先暂停论述,转而追问一个看似理所当然的概念。 这种问句能组织后续说明:它先重新设定讨论中的定义,再引出接下来对各个组成部分或判断标准的检验。它不一定是在纠正某个具体的错误说法。

练习

请用本课中用于重新审视默认定义的问句结构补全:____ a community?

查看答案

What actually is

Is it its population?

5:40

是它的人口吗?

Is it its institutions?

5:42

是它的机构吗?

Its symbols like its flag,

5:43

是像国旗、

colors,

5:45

颜色、

or anthems?

5:46

或者国歌这样的象征吗?

The physical things it makes like cities?

5:47

是像城市这样的人造实体吗?

The territory it occupies?

5:50

还是它所占据的领土?

All of these things are fluid.

5:53

所有这些事物都是流动的。

Populations change and are replaced.

5:55

人口会变迁和更替。

Institutions come and go. 習語

5:58

机构起起落落。

習語

Come and go:出现后又随时间消失

这里的 come and go 是比喻用法。制度会出现、存在一段时间,然后消失或被取代。 这个成对表达把变化描述为反复发生的模式。它可以用于人、潮流、机会、规则以及其他不会永久存在的事物。

练习

请用表示“出现一段时间后又消失”的固定表达补全句子:Trends ____, but basic needs remain.

查看答案

come and go

Cities can be constructed and abandoned.

5:59

城市可以被建造,也可以被废弃。

Borders have changed all the time for most of history.

6:02

在历史的大部分时间里,边界总是在改变。

And symbols get replaced by new symbols. 語法

6:06

象征物也会被新的象征物取代。

語法

get replaced by:强调变化的 get 被动语态

get + 过去分词构成被动语态:主语承受动作,而不是发出动作。在 get replaced by 中,symbols 是被移除、不再使用的事物,by 短语说明什么取代了它们。这里的 get 不是“得到”。 get 被动语态通常比中性的 be 被动语态更有变化感和过程感。这里,它把替换呈现为系统演变时发生的变化。

练习

用重点讲解的 get 被动短语完成句子:To keep the map current, outdated icons ____ newer ones.

查看答案

get replaced by

A nation has no face,

6:10

一个国家没有面孔、

no brain,

6:11

没有大脑、

no body.

6:13

没有身体。

Are nations not real then? 語氣意圖

6:15

那国家是不真实的吗?

Of course they are.

6:17

它们当然是真实的。

語氣意圖

Are nations not real then?……Of course they are.:提出推论并有力纠正

否定疑问句 Are nations not real then? 提出了根据前文可能得出的结论:如果一个国家可见的象征会变化,那么国家或许并不真实。then 表示“既然如此”或“那么”,所以这个问题是在组织推理,而不只是在询问信息。 Of course they are 立即否定了这个结论。They 指 nations,are 代替前面完整的 are real,避免重复。Of course 把纠正说成确定而明显的事实,因此回应很有力量。

练习

Are nations not real then? Of course they are. 这组问答起什么作用?

  1. 先提出一种可能的结论,再明确否定它
  2. 赞同国家并不真实
  3. 询问未知事实,并用不确定的语气回答
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先提出一种可能的结论,再明确否定它

Just like ant colonies,

6:18

就像蚁群一样,

nations interact with the world.

6:19

国家与世界互动。

They can change landscapes,

6:22

它们可以改变地貌、

wage wars,

6:24

发动战争、

grow or decline,

6:25

崛起或衰落,

and they can stop existing. 語法

6:26

它们也可能不复存在。

語法

stop existing:stop + -ing

在 stop existing 中,stop 后面接 -ing 形式 existing。stop + -ing 表示一个已经在进行的动作或状态终止。 这里,existing 表示持续的“存在”状态,所以 they can stop existing 的意思是“它们可能不再存在”,也就是存在状态结束。

练习

请用 stop + exist 的 -ing 形式完成句子:If every copy is deleted, the file will ____.

查看答案

stop existing

But they only exist because of a lot of humans interacting with each other.

6:28

但它们的存在只是因为大量的人类在彼此互动。

But not just nations. 表達脈絡

6:33

而且不只是国家。

表達脈絡

But not just nations:扩大论点范围

But not just nations 是口语中有意使用的句子片段。省略的内容可以从上一句推知;补充完整后,它表示前面所说的情况不只适用于国家。 But 表示话题转折,not just 扩大所指范围:国家仍然是其中一个例子,但说话人接下来还会纳入其他种类的事物。这个简短片段突出范围的扩大,并自然引出后面的例子。

练习

说话人说:"This rule affects large companies. But not just large companies." 第二部分起什么作用?

  1. 它表示大型公司包括在内,其他群体也包括在内。
  2. 它表示大型公司不受影响。
  3. 它表示只有大型公司受影响。
查看答案

它表示大型公司包括在内,其他群体也包括在内。

All the complex structures that surround us emerge from us.

6:35

环绕着我们的所有复杂结构都是从我们中涌现出来的。

Even if we don't intend to, 語法

6:39

即使我们并非刻意,

we are constantly creating communities,

6:40

我们也在不断地创造社区、

語法

Even if ...:表示不改变结果的条件

Even if 引出一个可能发生、假设性的,或对结果无影响的条件,并说明无论该条件是否成立,主句的结果仍然成立。在本句中,即使人们并非有意创建社群,也不妨碍他们实际上不断创建社群。 结构是 even if + 条件,主句。与普通的 if 相比,它更强调结果不会改变。

练习

请用一个由两个单词组成的表达补全句子,表示无论条件是否发生,结果都不会改变:____ the bus is late, we will arrive before the museum tour begins.

查看答案

Even if

companies,

6:44

公司、

cities,

6:45

城市、

societies.

6:46

社会。

All of these things are entities that have fundamentally different properties and abilities than the pretty stupid apes they emerged from.

6:48

所有这些事物的属性和能力,都从根本上不同于孕育它们的那些相当笨的猿类。

We don't know why any of this happens,

6:56

我们不知道这一切为什么会发生,

we just observe it,

6:58

我们只是观察到它,

and it seems to be a fundamental property of our universe. 語氣意圖

6:59

而这似乎是我们宇宙的一个基本属性。

語氣意圖

seems to be:缓和结论的确定程度

Seems to be 把某件事表达为根据现有证据得出的判断,而不是完全确定的事实。在本句中,说话人观察到一种规律,并谨慎地判断它是宇宙的一种基本属性。 结构是主语 + seems to be + 名词短语或形容词。它可以表达很可能成立的解释,同时保留不确定性。

练习

初步结果显示新日程更有效,但研究尚未完成。哪个句子以适当谨慎的语气报告了这个结论?

  1. The new schedule does not seem to be more effective.
  2. The new schedule is definitely more effective.
  3. The new schedule seems to be more effective.
查看答案

The new schedule seems to be more effective.

It may be the most beautiful and wondrous property of our universe.

7:03

这或许是我们宇宙中最美丽、最奇妙的属性。