小猪佩奇故事会 🐷 佩奇和乔治乘坐飞机飞向太空!🐷 小猪佩奇剧集:英语精读讲义
Peppa Pig - Official Channel
视频简介:佩奇和乔治想帮助第一次坐飞机、感到害怕的羚羊夫人;几个办法没成功后,涂色活动让她放松下来,最后觉得飞行并不可怕。 主要英语知识点: 1. have never been on an aeroplane before. — 语法与句型:学习用现在完成时表达“到现在为止从未有过某种经历”,特别适合说明这是第一次遇到或尝试某件事。 2. keep my mind off things. — 习语与比喻表达:理解这个短语表示“让自己不去想担心或害怕的事”,不能按每个词直译;可用于描述用活动转移注意力。 3. cannot wait to — 习语与比喻表达:识别并使用这个表达来说明“非常期待马上做某事”,它不是字面上的“不能等待”,而是表达兴奋和盼望。
本篇讲解
are flying:用现在进行时表示正在发生的动作
are flying 是现在进行时,由 are 加动词 -ing 形式 flying 构成。这里表示一家人乘飞机的旅程正在当前画面中进行,不是说他们经常这样做,也不是长期不变的事实。 要表达此刻前后正在发生的事,可以用 be + 动词 -ing。主语 Peppa and her family 是复数,所以 be 用 are。
练习
用 fly 的现在进行时完成句子:Look! The birds ____ over the lake.
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are flying
not everyone loves:部分否定“并不是每个人都喜欢”
not everyone loves 是部分否定。它表示至少有一个人不喜欢乘飞机,但其他人仍可能喜欢;它并不表示“没有人喜欢”。 not everyone + 动词 可以用来说明某个说法并不适用于整个群体。everyone 在语法上是单数,所以这里用 loves。
练习
Not everyone loves flying? 的意思与以下哪一项相符?
- 每个人都喜欢乘飞机。
- 没有人喜欢乘飞机。
- 至少有一个人不喜欢乘飞机,但其他人可能喜欢。
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至少有一个人不喜欢乘飞机,但其他人可能喜欢。
Actually:温和纠正一个假设
在回答的开头,Actually 表示说话人接下来要说的信息与听者的预期或假设不同。这里,它温和地纠正了“说话人喜欢坐飞机”这一想法,并引出真实情况。 在对话中,这个话语标记常表示“实际情况有点不一样”。它能让话题转折比突然说 No 更自然。
练习
朋友以为你不喜欢蓝色的包,但你其实喜欢。哪句回答能温和地纠正这个假设?
- Finally, I like the blue bag.
- For example, I like the blue bag.
- Actually, I like the blue bag.
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Actually, I like the blue bag.
have never been on ... before:到现在从未有过的经历
Have never been on an aeroplane before 使用现在完成时结构 have + never + 过去分词 been,表示这种经历从过去到现在一次也没有发生过。Before 指现在之前的时间。 在这里,be on an aeroplane 表示“作为乘客坐飞机”。这句话谈的是人生经历,而不只是描述某一刻人在哪里。
练习
用 be 的过去分词完成句子:I have never ____ on an aeroplane before.
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been
what to do 作 know 的宾语
What to do 是疑问词不定式从句,结构是 what + to + 动词原形,表示“该采取什么行动”。在 I know what to do 中,整个从句作 know 的宾语。 它说明说话人知道的具体内容,并不是直接向别人提问。这里的 I know what to do 与 I know what I should do 意思接近。
练习
用表示“该采取什么行动”的短语补全句子:The recipe has pictures, so I know ____ next.
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what to do
please can you:礼貌地提出请求
Please can you + 动词原形是口语中常见的请求结构。在原句里,can you 是请对方让飞机飞高,并不是主要在问对方有没有这个能力。 Please 增加礼貌感,can you 则把动作说成问句,而不是直接命令。说话人仍是在请对方做某件事。
练习
用高亮的请求开头补全这个礼貌请求:____ close the gate?
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Please can you
make the plane go:make + 宾语 + 动词原形
在 make the plane go 中,make 表示让飞机移动或飞行。the plane 是受 make 影响的宾语,go 表示飞机做出的动作。 结构是 make + 宾语 + 动词原形。在主动句中,最后一个动词前不加 to:应说 make the plane go,而不是 make the plane to go。
练习
用 dance 的动词原形补全句子:The music can make everyone ____.
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dance
I don't see why not:因为没有拒绝的理由而同意
这句话表示说话人想不出拒绝的理由,因此起到同意或许可的作用,也就是“可以,应该没问题”。 这里的 see 表示“理解、想到”,不是用眼睛看。说话人通过表示没有明确的反对理由来答应请求,而不是热情地直接说 yes。
练习
有人问 Can we try it?,I don't see why not 最可能是什么意思?
- 表示说话人看不见某样东西。
- 表示说话人想在决定前先听解释。
- 表示说话人同意,因为没有明确的拒绝理由。
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表示说话人同意,因为没有明确的拒绝理由。
“It's really fun when ...”:把感受与情境联系起来
“It's really fun when ...”先给出评价,再用 when 从句点明产生这种感受的情境。这里,飞机飞高这件事让这段体验变得好玩。 在这个句型里,when 不只是标出某个时间,还把一种情境与它带来的反应联系起来。可以用 It's + adjective + when + clause 说明在什么情境下会产生某种感受。
练习
在“It's really fun when the plane goes high,”中,when 从句起什么作用?
- 询问飞机什么时候起飞。
- 说明什么情境让人觉得这段体验很好玩。
- 说明飞机一直飞得很高。
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说明什么情境让人觉得这段体验很好玩。
“Can we ... instead?”:提出不同的方案
“Can we go lower instead?”用来礼貌地提议把当前方案换成另一个方案。Can we ...? 把它表达成共同商量的请求,而不是命令;instead 则把 go lower 标为 go high 的替代选择。 instead 通常回指前文提过或现场很清楚的选项。在这句话里,它表示“改选这个方案”,不是“也”。
练习
用表示“改用另一个选择”的单词完成句子:The red path is closed. Can we take the blue path ____?
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instead
far too low:远低于合适范围
在 far too low 中,far 用来加强 too。整个短语表示比可接受或安全的高度低很多。这里的 far 不是说物理距离远。 far too + 形容词或副词表示某种程度明显超出了合适限度,通常带有负面评价。
练习
far too low 最符合下面哪种含义?
- 表示非常低,但仍然可以接受。
- 表示比可接受的范围低很多。
- 表示距离远而且位置低。
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表示比可接受的范围低很多。
do a loop-de-loop:完成一次完整翻环动作
do a loop-de-loop 是表示完成一次完整翻环动作的自然搭配,比如飞机沿垂直圆形路线翻转一周。do 是动词,a loop-de-loop 是这个动作的名称。 loop-de-loop 是一个带连字符的完整动作名,不要把它理解成让人把普通的 loop 重复两次。
练习
用本课中表示“完成一次完整空中翻环”的准确表达补全句子:The small plane is going to ____.
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do a loop-de-loop
I don't think ... worked either:又一次尝试没有成功
I don't think that worked 是一种较委婉的说法,表示说话人认为刚才的尝试没有成功。这里的 work 指“达到想要的效果”。 either 放在句末时,在否定意思中表示“也”。它把这次失败和之前的失败联系起来,不表示“两个中的一个”。
练习
I don't think that worked either 表示什么意思?
- 最近这次尝试似乎也没有成功。
- 说话人正在两个尝试中选择一个。
- 最近这次尝试似乎也成功了。
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最近这次尝试似乎也没有成功。
is shaped like:描述形状像某物
is shaped like 表示“具有……的形状”。它描述的是云看得见的轮廓,重点是云现在的形状,而不是有人塑造了它。 结构是 be + shaped like + 名词。be 要根据主语和时态变化。
练习
用 be shaped like 的正确形式完成句子:The swimming pool ____ a guitar.
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is shaped like
It's no good:表示一个办法行不通
这里,It's no good 表示“这个办法行不通”或“这样没有帮助”。说话人是在判断一个尝试过的解决办法能否奏效,而不是评价某件物品的质量。 当前文已经说明失败的尝试时,可以用这个表达作简短判断。
练习
一把钥匙已经试了好几次,但锁还是打不开。这里的 It's no good 是什么意思?
- 钥匙的质量非常好。
- 钥匙在锁的上方。
- 这个办法没有奏效。
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这个办法没有奏效。
wait for this to be over:等待一段经历结束
Wait for this to be over 表示“等到这段经历结束”。结构是 wait for + 事情或事件 + to be over,其中 be over 表示“结束”。 与 just 和 close my eyes 连在一起时,这个短语表明说话人打算忍受眼前的经历,而不是投入其中。
练习
下面哪句话正确使用 wait for + 事件 + to be over,表示等待一件不愉快的事结束?
- We'll wait for the storm to be over before we leave.
- We'll wait for the storm to be above before we leave.
- We'll wait the storm for be over before we leave.
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We'll wait for the storm to be over before we leave.
Would you two like ...?:礼貌地向两个人提供或邀请
“Would you two like ...?” 是向两个人礼貌地提供某物或发出邀请的说法。you two 明确表示问题是同时问正好两个人。 这里的 would 不表示过去时间,而是让问题更柔和:Would you like + 名词? 用来提供某物;Would you like to + 动词? 用来邀请对方做某事。
练习
哪句话是在礼貌地向正好两个人提供果汁?
- Would you two like some juice?
- You two must have some juice.
- Did you two like some juice?
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Would you two like some juice?
yes, please.:礼貌地接受提议
Yes, please. 是礼貌接受别人所提供的物品、食物、饮料、帮助或服务时常用的固定回应。yes 给出肯定回答,please 则让接受听起来更友好、更有礼貌。 这里的 please 不是另提一个请求,而是礼貌接受这一固定说法的一部分。在服务和日常交流中,只说 Yes 可能显得简短或直接。
练习
有人问:“Would you like some cake?” 哪个回答表示礼貌接受?
- Yes, I did.
- Yes, please.
- No, thank you.
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Yes, please.
do some coloring in:把涂色当作一项活动
do some coloring in 把给图画涂色说成一项整体活动,而不是指出某一张要涂的图。do some + 活动名称表示花一点时间做这种活动,并不说明确切的量。 这里的 in 属于活动表达 coloring in,并不是表示地点的词。整句是在邀请对方加入大家,一起做一会儿涂色活动。
练习
哪句话是在邀请别人参加一般的涂色活动,而且没有说具体要涂哪一张图?
- Would you like to do some drawing with us?
- Would you like to do some coloring in with us?
- Would you like to color this picture in with us?
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Would you like to do some coloring in with us?
I suppose that might:谨慎接受一种可能性
这里的 I suppose 引出一种试探性的看法,并不是正式提出“假设”。说话人正在考虑这个建议,愿意接受,但还没有完全被说服。 that 指代前面建议的活动:这项活动可能让她暂时不去想那些事。might 表示可能性,因此 I suppose that might ... 大致是“我想那也许能……”,刻意降低了确定程度。
练习
在 “I suppose that might help” 中,说话人表现出什么态度?
- 说话人不确定,但觉得有这种可能,也愿意考虑。
- 说话人拒绝考虑这个想法。
- 说话人完全确定这个办法一定有效。
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说话人不确定,但觉得有这种可能,也愿意考虑。
keep my mind off things:暂时不去想烦心事
在这句话中,keep my mind off things 的意思是“让我别去想正在困扰我的事”。这里的 things 指说话者对坐飞机的害怕或担心。 结构 keep + someone’s mind + off + something 表示某项活动或某种情况让注意力持续离开担忧、疼痛或其他不愉快的想法。这是比喻用法,并不是把 mind 真的移到别处。
练习
在句子“I played music to keep my mind off the storm.”中,标出的短语是什么意思?
- 音乐让我不再去想暴风雨。
- 音乐让我走到外面去找暴风雨。
- 音乐让我记住暴风雨的每个细节。
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音乐让我不再去想暴风雨。
And so:在故事中引出结果
在这句话中,And so 回指前面的建议,并引出随之发生的结果:大家做了些让人放松的涂色活动。它把故事从解决问题的尝试推进到尝试后的结果。 放在句首时,And so 常作叙事连接语,意思接近“于是,接下来发生了这件事”。And 带有继续讲故事的感觉,so 则标明结果。
练习
选择能明确表示第二件事是第一件事所带来的结果的连接语:The rain stopped. _____ we continued the game.
- And so
- And then
- But
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And so
for the rest of the flight:飞行剩余的全部时间
在 for the rest of the flight 中,the rest of 表示“剩下的部分”,不是“休息”。整个短语说明让人放松的涂色活动持续了这趟飞行剩余的全部时间。 这个结构可以替换使用:for the rest of + 时间段或事件,例如 for the rest of the day 或 for the rest of the trip。
练习
用本课的四词短语补全句子:After lunch, Maya stayed in the library ____ the school day.
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for the rest of
attention to detail:认真处理细小之处
Attention to detail 是一个固定短语,表示注意到细小之处并认真处理它们。本句用它来夸涂色作品的质量:细小部分都处理得很用心。 这个短语常用来描述一件作品体现出的品质,或一个人认真细致的工作习惯。在这个搭配中,detail 通常用单数,因为它指的是“重视细节”这一整体品质。
练习
补全固定搭配:Her careful model shows great attention ____ detail.
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to
We've landed:已完成的动作及其当前结果
We've landed 是 We have landed 的缩写形式,结构是 have + 过去分词。现在完成时把着陆看作已经完成的动作,并把它和当前情况联系起来:飞机现在已经在地面上。 We landed 使用一般过去时,通常是在讲述一件过去发生的事。这里自然使用现在完成时,因为说话人是在宣布一个刚产生的当前结果,而不是说明着陆发生在某个已经结束的过去时间。
练习
用 land 的缩写现在完成时补全通知:飞机现在已经在跑道上。____.
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We've landed
Already?:表示惊讶的单词反应
Already? 可以单独作为简短的口语反应,相当于在问 Has that happened already?,表示事情发生得比说话人预期更早。 在这个场景中,说话人惊讶的是飞机这么快就已经着陆。这里不是中性地表示“到现在为止已经发生”,疑问形式还带有“这么快就?”的意思。
练习
朋友说 The game is over.,但你原以为游戏会持续更久。哪个反应表示“这么快就结束了?”
- Still?
- Already?
- Not yet?
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Already?
was having fun:表示过去正在享受其中
Was having 是 was + having 构成的过去进行时。它把愉快的体验表现为过去某段时间里正在进行的事情,而不只是一个已经完成的事件。 Have fun 是固定表达,意思是“玩得开心”或“过得愉快”,不能按字面理解为“拥有乐趣”。在这句话中,说话人表示自己在活动进行时很享受。
练习
用 have fun 的过去进行时补全句子:The game ended just as I ____.
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was having fun
wasn't scary at all:强调完全不可怕
At all 加强了 wasn't scary 中的否定。That wasn't scary at all 的意思是“那完全不可怕”或“那一点儿也不可怕”。 可以迁移使用的结构是 not + 描述或动作 + at all。At all 修饰整个否定陈述;在这里不能把它单独理解成“全部”。
练习
用表示“一点儿也不”的短语补全句子:The puppy looked fierce, but it wasn't dangerous ____.
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at all
I told you:表示“你看,我早说过吧”
I told you 在这里回指说话人之前讲过的话。现在对方发现飞行确实很好玩,因此它不只是陈述过去说过什么,而是表示:“你看,我说对了吧。” 这种用法把现在的结果和先前的判断联系起来。根据语气和双方关系,它可以显得轻松、开心,也可能略带得意或责备。
练习
你推荐的一条近路真的更快,你的好朋友走完后很满意。你笑着说:“I told you!” 这种用法合适吗?
- 不合适:I told you 只能用来传达新信息。
- 合适:在亲近朋友之间,I told you 可以开玩笑地表示“你看,我说对了吧”。
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合适:在亲近朋友之间,I told you 可以开玩笑地表示“你看,我说对了吧”。
Thank you for helping me:Thank you for + 动词 -ing
Thank you for helping me 使用 Thank you for + 动词 -ing 结构,明确说出感谢对方做了什么。这里的 helping 表示说话人感谢佩奇和乔治所做的“帮助我”这一动作。 这里的 for 是介词,所以后面如果接动词,要用 -ing 形式,例如 Thank you for calling。不能说 Thank you for help me。如果 for 后面接的是事物而不是动作,也可以使用名词短语,例如 Thank you for your help。
练习
用 help 的正确形式补全这个感谢结构:Thank you for ____ me with the boxes.
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helping
cannot wait to + 动词原形:非常期待做某事
cannot wait to 表示“非常兴奋、迫不及待地想做某事”。在本句中,说话人很期待坐飞机回家;这里的 cannot 是加强语气的非字面说法,用来表达强烈期待,并不是客观上无法等待。 结构是 cannot wait to + 动词原形,例如 cannot wait to fly、cannot wait to see 或 cannot wait to begin。
练习
请用三个词补全句子,表达“非常期待做某事”,并使用 cannot 的完整形式:I ____ see my cousin this weekend.
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cannot wait to