先有鸡还是先有蛋?:英语精读讲义

AsapSCIENCE

学习难度
633 词 197 词/分

视频简介:本片从“鸡蛋”的定义和渐进演化两条线索分析先有鸡还是先有蛋,并说明第一只真正的鸡来自蛋。 主要英语知识点: 1. "dying to know" - 习语与比喻表达:这里夸张地表示“非常想知道”,并非真的濒死;学会识别强烈而偏口语的好奇语气,并在期待答案时自然使用。 2. "So where does this leave us?" - 语篇、叙事与修辞:竞争论据讲完后,用反问把论述转向“这些证据带来什么结论”;学会从分析过渡到综合,而不会误解成询问地点。 3. "regardless of whether it was a chicken egg or a proto-chicken egg," - 语法与句型:无论两种可能哪一种成立,后面的结论都不变;学会概括不受条件选择影响的结果。

本篇讲解

It's a question that has perplexed humanity 短語搭配

0:00

这个问题一直困扰着人类

短語搭配

has perplexed humanity:表示长期困扰全人类

在 has perplexed humanity 中,现在完成时 has perplexed 把这个问题描述为一个直到现在仍对理解构成挑战的难题。perplex 表示使某事难以理解,并不表示使某人生气或泄气。 humanity 是集合名词,指全人类。因此,这个表达赋予该问题一种宽广、正式且近乎历史性的格局。

练习

请用本课中表示某事至今仍令全人类难以理解的三个词表达完成句子:For centuries, the origin of consciousness ____.

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has perplexed humanity

from as early as the ancient Greeks 短語搭配

0:02

从古希腊时代起

all the way to the 21st century

0:04

一直到21世纪

短語搭配

from as early as ... all the way to ...:强调漫长的时间跨度

成对框架 from as early as ... all the way to ... 用来标示一个跨度很长的范围。as early as 把起点呈现为早得出人意料或值得注意,all the way to 则让终点显得与起点相隔很远。 本句说的是从古希腊到21世纪的时间范围。该框架强调跨度的漫长和延续性;all the way to 在这里并不是描述实际旅行。

练习

完成这个带有强调意味的成对时间跨度框架:The archive contains letters from ____ 1890 ____ the present day.

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as early as · all the way to

and we're still dying to know 習語

0:06

我们仍迫切地想知道

習語

dying to know:用夸张表达强烈好奇

在本句中,dying to know 是非正式的夸张说法,意思是“非常急切地想知道”。它强化了说话人的好奇心,并帮助制造悬念;通常与死亡无关。 可迁移的结构是 be dying to + 动词原形,例如 I'm dying to see it 和 they're dying to hear the news。这里的 know 强调得到尚未揭晓的答案或信息。

练习

用表示“非常急切地想知道答案”的表达补全这个非正式句子:I'm ____ who won the surprise contest.

查看答案

dying to know

which came first, 語法

0:07

究竟谁先出现,

the chicken or the egg.

0:08

鸡还是蛋。

語法

Which came first, A or B?:询问哪个更早

Which came first, A or B? 是询问时间或因果先后次序的选择问句。Which 要求听者在两个已列出的候选项中选择,came 使用过去时是因为问题回看它们的起源,or 则引出第二个候选项。 用于鸡和蛋时,这个句型也指一个著名的循环因果难题:两者似乎互为条件。更一般地说,可用它比较两个事件、发明或条件中哪个更早发生,而不是询问更喜欢哪一个。

练习

使用本课表示过去先后次序的三个词补全问题:____, the telephone or the radio?

查看答案

Which came first

The question would be simple if we took it literally. 語法

0:10

如果按字面理解,这个问题其实很简单。

語法

would be simple if we took it literally:假设结果

would + 动词原形 ... if + 一般过去时这一结构表示:在一个并非说话人默认看法的条件下,会出现某种假设结果。本句中,would be 给出结果,if we took 设置想象中的条件;took 并不是在陈述已经完成的过去动作。 Take it literally 意为只按照词语确切的表层意思来理解。整句表示,在这种假设性的字面解读下,问题会变得简单,同时暗示真正关注的是一个不那么字面的深层问题。

练习

哪一句把字面解读表示为一种假设性的、非默认的条件?

  1. The question would be simple if we took it literally.
  2. The question was simple after we took it literally.
  3. The question will be simple if we take it literally.
查看答案

The question would be simple if we took it literally.

Egg-laying animals existed far before chickens came about. 短語動詞

0:12

早在鸡出现之前,会下蛋的动物就已经存在了。

短語動詞

came about:出现或开始存在

Come about 是一个不及物短语动词,表示发生、出现或开始存在。本句中的 chickens came about 表示鸡作为一个物种出现了,并不是描述它们朝某个人移动。 在这段历史性说明中,came 表示过去实际发生的发展变化。About 是短语动词的一部分,在这里不是“大约”的意思。

练习

用 come about 的过去式完成句子,表示“形成”:No one knows exactly how the custom ____.

查看答案

came about

So technically the egg came before the chicken.

0:15

所以严格来说,蛋比鸡先出现。

But this question,

0:17

但这个问题

better worded as the chicken or the chicken egg, 短語搭配

0:18

更准确的说法应该是“鸡和鸡蛋哪个先出现”,

短語搭配

better worded as:引出更准确的措辞

在本句中,better worded as 表示“更准确地表述为”。worded 描述问题采用怎样的措辞,as 则引出替换后的说法:the chicken or the chicken egg。 这个短语让说话者在不改变整个讨论的情况下修改问题、定义或标题。better 表明新措辞比原先的版本更准确或更有用。

练习

请用表示“措辞更准确”的三个词完成句子:To remove the ambiguity, the question is ____ “Which route is the safest?”

查看答案

better worded as

focuses more on the cyclical cause and consequence. 短語搭配

0:21

更关注的是循环往复的因果关系。

短語搭配

focuses more on:表示更大的侧重

focuses more on 表示“相对而言给予更多关注”。focuses on 引出受到关注的主题,而 more 表明它与另一个主题或角度存在比较。 如果上下文已经给出比较对象,就不需要明确说出 than 结构。例如,若之前提到过结果这一关注点,作者可以说 the article focuses more on causes。

练习

请用目标表达完成句子,以表示更大的侧重:The review mentions the acting, but it ____ the screenplay.

查看答案

focuses more on

That is, 表達脈絡

0:24

也就是说,

if a chicken is born from an egg,

0:24

如果鸡是从蛋里孵出来的,

表達脈絡

“That is,”如何引出更清楚的说明

“That is,”告诉听者,说话人接下来要换一种说法,或把前面的意思说得更具体。这里的 if 从句把关于循环的抽象观点变成了具体的“鸡和蛋”说明。 它的作用是承接前文,所以不要把它理解为一个新观点的开头。它与“that is to say”意思相近。

练习

在字幕原句中,if 从句前的“That is,”表示什么?

  1. 开启一个完全不同的话题
  2. 对前面观点作更清楚、更具体的说明
  3. 纠正前面的观点,表示它是错误的
查看答案

对前面观点作更清楚、更具体的说明

where did the egg come from?

0:26

那么蛋又是从哪里来的?

Another chicken presumably,

0:27

想必是另一只鸡下的,

which too must have come from an egg. 語法

0:29

而那只鸡也一定是从蛋里孵出来的。

語法

must have come:对过去的强烈推断

在“must have come”中,must 不表示规则或义务,而是表示对过去情况的强烈推断:说话人据此判断,前一只鸡也是从蛋里来的。presumably 也表示推断,而 must have 让这个具体结论显得更确定。 结构是 must have + 过去分词。这里的 come 是过去分词,虽然它和原形看起来一样:come–came–come。当现有证据让你觉得某件过去的事几乎肯定发生过时,可以使用这个结构。

练习

用 must have 和 run 的正确形式完成这一推断:The grass is wet, and it did not rain. The sprinkler ____ during the night.

查看答案

must have run

So which came first?

0:31

那么到底谁先出现?

On the one side we have team chicken. 表達脈絡

0:33

一边是“鸡先派”。

表達脈絡

用 On the one side 引出一个立场

这里,On the one side 引出两个对立立场中的第一方。side 指阵营或观点,不是物体的侧面。team chicken 是对“鸡先出现”这一派的轻松称呼。 这个组织语说明接下来会怎样安排信息:先听一方,再期待出现与之对立的另一方。你可以用这个结构让辩论和比较更容易理解。

练习

哪句话用 On the one side 引出两个对立立场中的第一方?

  1. On the one side, we have residents who want a playground; on the other side, we have neighbors worried about noise.
  2. On one side of the playground, there is a tall tree.
  3. One side of the paper is blue.
查看答案

On the one side, we have residents who want a playground; on the other side, we have neighbors worried about noise.

Research suggests that the protein 表達脈絡

0:35

研究表明,有一种蛋白质

essential for the formation of chicken eggs 短語搭配

0:37

对鸡蛋的形成至关重要,

called OV-17 is only found in chicken ovaries.

0:39

它叫作OV-17,只存在于鸡的卵巢中。

表達脈絡

用 Research suggests that 谨慎引出研究结论

在 Research suggests that ... 中,suggests 引出一项有证据支持的结论。它不是说研究在“提出建议”;that 从句说明证据所指向的结论。 Suggests 也让论断保持谨慎:证据支持这一观点,但这种说法并不把它当作已经完全证明的事实。概述研究时,这个框架可以避免把确定性说得过高。

练习

一项早期的小规模研究发现了可能的益处,但还需要更多证据。哪句话以恰当的谨慎程度报告这一发现?

  1. Researchers recommend that every child take a break every ten minutes.
  2. Research suggests that short breaks may help children focus.
  3. Research proves that short breaks always help every child focus.
查看答案

Research suggests that short breaks may help children focus.

短語搭配

essential for the formation of:对……的形成不可或缺

在“the protein essential for the formation of chicken eggs”中,形容词短语 essential for the formation of chicken eggs 位于 protein 之后,用来修饰它。展开后的完整形式是“the protein that is essential for the formation of chicken eggs”。 essential for 表示某事物是一个过程或结果不可缺少的条件,而不只是有帮助或有关。可迁移的结构是 be essential for + 名词或 -ing 形式。

练习

请用本课的正式短语完成句子:This enzyme is ____ blood clots.

查看答案

essential for the formation of

Without it, 語法

0:43

没有它,

the chicken egg shell could not be formed.

0:44

鸡蛋的蛋壳就无法形成。

語法

Without ... could not be formed:没有……就无法形成

Without it 引出一个缺失的条件:如果没有 OV-17,这个结果就不可能出现。Without + 名词或代词与 could not 共同表达有条件的依赖关系;这里的 could not 不是在描述某人过去缺乏某种能力。 Be formed 是被动语态。它把 egg shell 作为信息重点,把形成呈现为一个过程,而不说明实施者。可迁移的框架是 Without + 条件, 主语 + could not be + 过去分词。

练习

把“Without”和“could not”填入正确位置:____ the safety valve, the pressure ____ be controlled.

查看答案

Without · could not

So without a chicken,

0:46

因此,没有鸡,

you technically can't get a chicken egg.

0:47

严格来说就不会有鸡蛋。

But this all depends on the nature and definition

0:49

但这一切都首先取决于

of a chicken egg in the first place. 習語

0:52

鸡蛋的本质和定义。

習語

in the first place:回到根本前提

在本句中,in the first place 表示“首先必须弄清楚的最根本层面”。它把听者的注意力带回“鸡蛋”的定义,因为答案取决于这个前提。 这个短语常用于指出根本假设、先决条件或最初的理由,尤其常见于含有 why 的问句。它不一定是在描述时间线上最先发生的事件。

练习

用表示“回到计划根本理由”的短语补全句子:We should decide whether we need the new app ____.

查看答案

in the first place

After all, 表達脈絡

0:54

毕竟,

is a chicken egg an egg laid by a chicken

0:54

鸡蛋是指鸡下的蛋,

or one that simply contains a chicken? 語法

0:57

还是仅仅指里面有鸡的蛋?

表達脈絡

After all:引出支持性理由

After all 是一个话语标记,用来把当前问题与前面的观点连接起来。前面的观点是答案取决于定义;After all 表明接下来的问题会通过列出两种可能的定义来支持这个观点。 它接近“别忘了这个重要理由”或“考虑到这一点”。这里并不是说某件事发生在其他一切结束之后。

练习

After all 在例句中起什么作用?

  1. 它开始按时间列举一系列事件。
  2. 它表示某件事发生在一切结束之后。
  3. 它引出一个支持前述观点的理由。
查看答案

它引出一个支持前述观点的理由。

語法

one that simply contains a chicken:替代 egg

在第二个并列选项中,one 替代前面已经提到的可数名词 egg。它表示“一个蛋”,不是数字 1,因此不必再次重复这个名词。 That 引出修饰 one 的限定性关系从句。one that simply contains a chicken 整体构成第二种定义,并与 an egg laid by a chicken 形成对照。可迁移的结构是 one that + 用于辨明对象的信息。

练习

用 one 后接 that 补全句子,以避免重复 helmet:I want a helmet with a visor, not ____ leaves my eyes uncovered.

查看答案

one that

Obviously,

0:59

很显然,

the OV-17-bearing chicken had to come from somewhere.

1:00

那只拥有OV-17的鸡也总得来自某处。

But if an elephant laid an egg 語法

1:03

但如果一头大象下了一颗蛋,

from which a lion hatched, 語法

1:05

里面孵出了一只狮子,

語法

from which a lion hatched:介词前置的关系从句

From which 引导一个修饰 an egg 的关系从句。Which 回指那枚蛋,而 a lion 是 hatched 的主语。 介词 from 放在 which 前面,是因为 hatch from 表示来源:狮子是从那枚蛋里孵化出来的。这种结构不用重复 an egg,也能清楚保留来源关系。

练习

用正式的两个词的关系短语完成句子,并把表示来源的介词放在 which 前面:They found an egg ____ a tiny bird had hatched.

查看答案

from which

would it be an elephant egg or a lion egg?

1:07

那它算象蛋还是狮子蛋?

語法

if an elephant laid ... would it be ...?:想象条件

if 从句使用过去式 laid,主句疑问部分则使用 would:if an elephant laid ..., would it be ...? Laid 是 lay 的过去式。这个第二条件句结构把大象和狮子的情境表现为想象或与事实相反的情况,而不是在陈述真实的动物行为。 设定想象条件后,would 用来询问在这个思想实验中会得出什么分类。可迁移的疑问句结构是 If + 主语 + 过去式 ..., would + 主语 + 动词原形 ...?

练习

使用 visit 的过去式和 would 补全这个想象条件:If a penguin ____ a tropical island, ____ it survive the heat?

查看答案

visited · would

This leads to the other side of the story, 表達脈絡

1:10

这就引出了另一派观点——

team egg.

1:12

“蛋先派”。

表達脈絡

This leads to the other side of the story:有逻辑联系的转场

This 回指刚才提出的论证。Leads to 把接下来的话题呈现为前面推理的结果或自然延伸,因此它不只是简单宣布进入新部分。 The other side of the story 指同一问题的另一种观点,而不是另一篇虚构故事。整个表达把听众从一个立场引向被轻松称为 team egg 的对立立场。

练习

哪个转场表达最能说明前面的证据自然地把说话人引向另一种观点?

  1. Next, I will read the second item on the list.
  2. On the other hand, the two views differ.
  3. This leads to the other side of the story.
查看答案

This leads to the other side of the story.

During reproduction,

1:13

在繁殖过程中,

two organisms pass along 短語動詞

1:14

两个生物会把

their genetic information

1:15

各自的遗传信息

in the form of DNA. 短語搭配

1:16

以DNA的形式传递下去。

短語動詞

Pass along:把某物传递给其他人

Pass along 是一个可分短语动词,表示把某物交给或传达出去,使其到达另一个人、群体或下一代。在本句中,生物体把遗传信息传给后代。 宾语说明被传递的内容。这里的 along 是动词短语的一部分,增添了“继续向下传递”的含义;它并不是在描述沿着或顺着某条路径移动。

练习

请用本课的两词短语完成句子:Could you ____ this note to Mia?

查看答案

pass along

短語搭配

In the form of:表达形态或载体

In the form of 用来引出某事物存在、出现或呈现时所采用的形态、媒介或具体实现方式。这里,遗传信息以 DNA 为物质编码形式。 可迁移的结构是 X exists, comes, or is given in the form of Y。Y 指明 X 的实际形式或载体;这个短语不只是说 X 的外形与 Y 相似。

练习

请用本课的四词短语完成句子:The prize was given ____ a travel voucher.

查看答案

in the form of

But the replication of this DNA

1:18

但这种DNA的复制

is never 100% accurate

1:19

永远不可能百分之百准确,

and often produces minor changes

1:21

往往会产生细微变化,

for the new organism.

1:23

并体现在新生个体身上。

These small mutations in DNA

1:24

DNA中的这些微小突变

over thousands of generations 短語搭配

1:26

经过成千上万代的累积,

create new species.

1:28

会产生新的物种。

短語搭配

over thousands of generations:跨越一段时间的变化

在 over thousands of generations 中,over 引出许多微小变化不断累积的时间跨度。变化分布在许多个生物世代中,并不是在某一个时刻发生。 描述在一段时间内逐渐发展的过程、趋势或变化时,可以使用 over + 时间跨度。这里的 generations 指连续的生物世代。

练习

请用 over + 时间跨度完成句子:The town expanded slowly ____ several decades.

查看答案

over

But these genetic mutations must occur

1:29

但这些基因突变必须发生

in the zygote or initial cell. 用詞

1:31

在受精卵,也就是最初的细胞中。

用詞

zygote or initial cell:科学术语及其通俗解释

zygote 指精子与卵细胞在受精时结合后形成的单个细胞。它是新生物开始发育所依托的第一个细胞。 在 zygote or initial cell 中,or 为听众引出一个更通俗的改述。说话人并不是在列举两个不同阶段;initial cell 在这里用来帮助解释 zygote。

练习

句子中的 or initial cell 起什么作用?

  1. 它对 zygote 作了更通俗的解释。
  2. 它表示 zygote 是任何未受精的卵细胞。
  3. 它指出了 zygote 之后另一个独立的较晚阶段。
查看答案

它对 zygote 作了更通俗的解释。

So a creature very similar to a chicken,

1:33

于是,一种与鸡极为相似的生物,

which we could call a proto-chicken, 語法

1:35

我们可以称它为“原鸡”,

would have mated with another proto-chicken, 語法

1:37

会与另一只原鸡交配,

語法

which we could call a proto-chicken:补充一个暂定名称

由逗号隔开的 which 从句为 a creature very similar to a chicken 补充非必要信息。Which 指代前面的整个名词短语;即使删去这个从句,主句的语法框架仍然完整。 在 call + 宾语 + 名称 结构中,call 表示“给某物命名或称呼某物”,不是“打电话”。Could 让 proto-chicken 显得是一个合理的暂定称呼,而不是正式名称,因此说话人可以在不中断主要推理的情况下定义术语。

练习

which we could call a proto-chicken 在这句话中起什么作用?

  1. 它表示只有正式命名为 proto-chicken 的生物才包括在内。
  2. 它用来确定多个生物中究竟是哪一个打了电话。
  3. 它为已经明确的那个生物补充了一个可能的名称。
查看答案

它为已经明确的那个生物补充了一个可能的名称。

語法

would have mated with:重建过去的假设情景

Would have mated 是情态完成式:would have + 过去分词 mated。它把交配行为置于过去,并把它呈现为某个假定进化情景中的预期结果。 与一般过去时不同,它并不表示说话人直接知道这件事确实发生了。一个明示或暗含的条件提供了框架:按照这个模型,这就是本来会发生的结果。在这里的生物学语境中,mate with 表示“与……繁殖”。

练习

使用 would have 和 mate 的正确形式完成预期的过去结果:If the two animal groups had met, they ____ with each other.

查看答案

would have mated

and because of a small genetic mutation

1:39

并因为一次微小的基因突变,

created the first chicken,

1:41

孕育出第一只鸡,

which grew in an egg.

1:42

而这只鸡是在蛋里长成的。

So the egg came first.

1:44

所以蛋先出现。

Well,

1:46

不过,

team chicken might argue 表達脈絡

1:46

“鸡先派”可能会反驳说,

that this was simply a chicken

1:47

那不过就是一只鸡

growing inside of a proto-chicken egg.

1:49

在“原鸡”的蛋里发育而已。

表達脈絡

team chicken might argue that:引出可能的反方观点

这个短语引出“鸡先派”可能提出的反驳,也就是支持“鸡先出现”的一方。这里的 might 表示说话人在谨慎地把这个观点归到该方名下,并不是表示允许他们争论。 使用“X might argue that ...”可以公平地组织信息:先点明某个人或某一方,再说他们可能会怎样主张,同时不把该观点当成已经确定的事实。

练习

哪个句子谨慎地引出了一个可能的反方观点?

  1. The other side might argue that the plan costs too much.
  2. The other side argues that the plan costs too much.
  3. The other side has proved that the plan costs too much.
查看答案

The other side might argue that the plan costs too much.

However,

1:51

然而,

no one mutation

1:51

单凭一次突变

can ever really constitute a new species. 用詞

1:52

其实根本不足以构成一个新物种。

用詞

constitute a new species:达到某个定义

这里的 constitute 表示“足以算作”。常见结构是 A constitutes B,其中 B 是赋予 A 的类别或身份。 原句的意思是,一次突变本身还达不到被认定为新物种的标准。更广泛地说,这个词义用于判断一个事物是否达到了另一个类别的定义或门槛。

练习

用表示“足以算作”的正式动词完成句子:One unusual event does not ____ a lasting pattern.

查看答案

constitute

Even though we humans 語法

1:55

尽管我们人类

like to classify all creatures 短語搭配

1:56

喜欢把所有生物

into different groups and names,

1:57

划分成不同的类别,并赋予不同名称,

短語搭配

classify A into B 结构

Classify A into B 表示把 A 划分或整理,使其中的成员进入 B 所指的各个类别。A 是被分类的整体,B 是分类后得到的一组类别。 在本句中,all creatures 是 A,而 different groups and names 描述人类建立的分类体系。这个结构强调把一个集合分成若干类,而不只是把某一个对象认定为某一类型。

练习

用 classify 的过去式以及表示分类结果的介词补全句子:“The librarian ____ the books ____ three sections.”

查看答案

classified · into

this is based on how things currently are 講解

1:59

但这种划分依据的是它们现在的样子,

and not how they were millions of years ago.

2:00

而不是几百万年前的样子。

語法

用 Even though 表达事实性让步

Even though 引出让步从句:它先承认一种情况是真实的,再由主句说明一个尽管如此仍然成立的事实或结论。 在这里,说话人承认人类喜欢把生物分组并给它们命名。核心观点是,这套分类体系反映的是现在,而不一定反映遥远的过去。

练习

当下雨被描述为真实事实时,哪个连接词最适合补全句子?“_____ it was raining, the game continued.”

  1. Even though
  2. Even if
  3. Because
查看答案

Even though

短語搭配

is based on:说明支撑依据

X is based on Y 表示 Y 提供了形成 X 所依据的证据、信息、原则或标准。在本句中,事物当前的状态是进行分类或判断的依据。 这个结构使用被动形式:X + be + based on + 依据。它不表示物理上的基地或位置,而是说明某个观点或决定由什么支撑。

练习

用表示估算依据的短语完成句子:The estimate ____ last year's sales data.

查看答案

is based on

語法

how things currently are and not how they were:对比不同时期的状态

这里,how things currently are 表示“事物现在所处的状态或情况”。how 引导的是嵌入句,而不是直接询问做事的方法。整个从句构成 based on 后面内容的第一部分。 and not how they were 加入了一个平行的 how 从句,并明确排除过去的状态,不把它作为依据。平行使用 are 和 were,使主语和描述类型保持相同,同时把时间从现在转到过去。

练习

哪一个句子对比的是海岸线在两个时间的状态,而不是其身份或位置?

  1. The documentary shows what the coastline is now, not what it was before the storms.
  2. The documentary shows how the coastline is now, not how it was before the storms.
  3. The documentary shows where the coastline is now, not where it was before the storms.
查看答案

The documentary shows how the coastline is now, not how it was before the storms.

The process of evolution is so gradual 語法

2:03

进化过程极其缓慢,

that no one proto-chicken to chicken birth

2:05

因此,任何一次原鸡生出鸡的事件

could really be considered

2:07

在当时都不能真正被视为

a new species at the time.

2:08

新物种的诞生。

語法

is so gradual that:程度引出结果

so + 形容词/副词 + that 这一结构把很高的程度与其结果连接起来。本句中,so 加强 gradual 的程度,that 从句说明后果:因为进化以极小的步幅发生,所以没有哪一次出生看起来像是新物种的明确起点。 这里的 so 不是单独表示“所以”。要把 is so gradual that 当作一个整体结构来理解:先说程度,再说结果。

练习

用 so ... that 完成这个“程度—结果”句:The box was ____ heavy ____ Mia could not lift it.

查看答案

so · that

Much like how dogs have come from wolves. 表達脈絡

2:10

这很像狗由狼演化而来的过程。

表達脈絡

Much like how:引入类比

Much like how 告诉听者接下来要进行类比。它把前面的观点与一个熟悉的相似过程联系起来,也就是狗从狼演化而来的过程。much 加强了相似程度,但整个短语仍表示“与……的方式非常相似”,而不是“完全一样”。 在对话中,这个短语可以接在一段解释之后,用来组织并引出下一个观点。在严谨的写作中,应把它连接到一个完整句子中,例如 The plan developed much like how a sketch becomes a finished picture.

练习

Much like how 在下面的句子中起什么作用?The neighborhood changed gradually, much like how a small town grows into a city.

  1. 它引出由很高程度造成的结果。
  2. 它表示两个过程完全相同。
  3. 它在两个过程之间引入一个强烈的类比。
查看答案

它在两个过程之间引入一个强烈的类比。

As humans began to interact with

2:13

当人类开始与狼接触,

and domesticate wolves,

2:14

并将它们驯化时,

there was no one single point

2:16

并不存在某个明确的时刻,

where a wolf gave birth to a dog, 短語搭配

2:17

一只狼突然生出了一只狗;

短語搭配

gave birth to + 后代

在 gave birth to a dog 中,固定结构是 give birth to + 生下的婴儿或后代。这里 gave 表示过去时间,to 引出出生的结果 a dog;它不表示动作朝狗的方向移动。 这句话说明驯化是逐渐发生的:并不存在某只狼在某一确切时刻突然生出一只已经完全不同的狗。更一般地说,当产下后代的母体作语法主语时,可以用 give birth to;如果明确说出孩子或后代,前面必须有 to。

练习

用表示“生下后代”的三个词的过去时表达补全英文句子:During the night, the elephant ____ a calf.

查看答案

gave birth to

but rather as particular traits came about

2:19

相反,某些特征是在逐渐出现的,

from selective pressures 用詞

2:21

这是选择压力的结果,

such as choosing wolves

2:22

比如人类会选择

who are not afraid of humans

2:23

那些不怕人的狼,

or ones that were less aggressive,

2:25

或是攻击性较弱的狼。

用詞

进化中的选择压力

选择压力是环境条件或人类选择,它们会使某些遗传性状比其他性状更有可能通过繁殖传给后代。这里的 pressure 指影响繁殖成功率的力量,不是个体感受到的心理压力。 在本句中,人类更偏好不那么怕人、攻击性较弱的狼。经过许多代,这些偏好让相关性状更有优势,从而帮助狼群逐渐发生变化。

练习

在生物学文章中,哪一项最符合 selective pressures 的含义?

  1. 一个物种突然变成另一个物种的单一时刻
  2. 使某些遗传性状更有可能传给后代的因素
  3. 动物个体感受到的焦虑情绪
查看答案

使某些遗传性状更有可能传给后代的因素

over many generations

2:26

经过许多代以后,

we can see big genetic

2:28

我们就能看到巨大的基因差异

and behavioral trait differences.

2:29

和行为特征差异。

So where does this leave us? 表達脈絡

2:31

那么,我们最终能得出什么结论?

We're left with two scenarios.

2:33

现在有两种可能的情况。

表達脈絡

So where does this leave us?:转向结论的问句

这里,So where does this leave us? 是一个用于总结的修辞性问句。它询问:根据刚才讨论的一切,我们现在处于什么局面、能得出什么结论,或还剩哪些选择;where 是比喻用法,不是实际地点。 这个问句用来组织讲解:So 表示从证据转向综合结论,下一句可以直接列出由此得到的可能性。一般来说,Where does this leave us? 是在分析中暂停一下并询问“我们现在可以得出什么结论或采取什么行动?”

练习

讨论完证据后,说话人问:“So where does this leave us?” 这是什么意思?

  1. 我们现在得出了什么结论,或有哪些选择?
  2. 我们应该去哪个实际地点?
  3. 谁正要离开这个群体?
查看答案

我们现在得出了什么结论,或有哪些选择?

Some early egg-laying species

2:35

一些早期的卵生物种

gradually led to the creation 短語搭配

2:36

经过逐步演化,最终产生了

of the proto-chicken

2:38

原鸡,

which laid proto-chicken eggs.

2:39

而原鸡会产下原鸡蛋。

短語搭配

gradually led to the creation of:一个过程逐渐产生结果

在 gradually led to the creation of 中,led to 标示从原因到结果的关系:较早的过程最终促成了某个新事物的形成。结构是 [cause or process] + led to + [result noun phrase]。 gradually 修饰 led to,表示变化经过一段时间逐步发生,而不是一次完成。the creation of 把 create 转化为名词短语,因此可以放在 lead to 中的介词 to 后面。

练习

用目标短语原样完成句子:Many small engineering advances ____ a lightweight electric motor.

查看答案

gradually led to the creation of

In one of these eggs,

2:41

在其中一颗蛋里,

there was a mutation causing a slight change 語法

2:42

一次突变带来了细微的变化

and selective advantage

2:44

和选择优势,

語法

a mutation causing ...:主动的 -ing 从句

在 a mutation causing a slight change and selective advantage 中,causing 引导一个放在 mutation 后面的 -ing 从句。它说明该突变产生了什么,可以展开为 a mutation that/which caused a slight change and selective advantage。 a slight change 和 selective advantage 是 causing 所支配的两个并列结果。这里表达主动含义:突变造成这些结果;causing 并不表示这个突变正在被造成。

练习

用 cause 的 -ing 形式完成句子,表示该突变产生了这一结果:Scientists found a mutation ____ a small change in wing color.

查看答案

causing

and this was ultimately the first chicken

2:45

最终造就了第一只真正的鸡,

which then went on to lay chicken eggs. 短語動詞

2:47

而它后来又产下了鸡蛋。

短語動詞

went on to lay:转到之后不同的阶段

Go on to do something 表示从较早的阶段或动作转到之后另一个不同的动作。在本句中,went on to lay 把产鸡蛋说成这个个体已经成为第一只鸡之后的下一个阶段。 Went 是 go 的过去式,then 则明确标出先后顺序。结构是 go/went on to + 动词原形,因此 lay 使用原形。

练习

妮娜完成生物学学位后,开始学习法律课程。哪个句子最准确地描述了这个新的下一阶段?

  1. Nina went on to study law.
  2. Nina went on studying biology.
  3. Nina went on to studying law.
查看答案

Nina went on to study law.

In this case,

2:49

在这种情况下,

the chicken technically came first.

2:50

严格来说,是鸡先出现。

Or we have a proto-chicken

2:52

或者,也可能有一只原鸡

which gave birth to a chicken

2:53

孵出了一只鸡,

inside of what we would classify 語法

2:54

而承载它的蛋会被我们归类

as a chicken egg

2:56

为鸡蛋,

語法

what we would classify as a chicken egg:我们会归类为鸡蛋的东西

这里,what 引导融合关系从句:what we would classify as a chicken egg 意为“我们会归类为鸡蛋的那个东西”。整个从句像名词一样使用,作 inside of 的宾语。 结构是 what + 主语 + 动词。在 classify something as a category 中,as 后面是给该事物归入的类别。would 表明这是人们从某种视角会作出的分类,而不是无可争议的事实。

练习

请填入一个表示“……的那个东西”并引出融合关系从句的词:The class examined ____ the teacher would classify as a mineral.

查看答案

what

and as such the egg came first. 表達脈絡

2:57

这样一来,蛋就先出现了。

表達脈絡

as such:由前述分类推出结果

这里,as such 回指刚刚确立的分类:那个容器算作 chicken egg。接着,它引出由这一分类得到的结果——蛋先出现。 这是一个组织信息的连接语。它告诉听者:“既然具有刚才所说的身份、状态或描述,下面的结论就成立。”本句中它接近 therefore,但逻辑力量来自前面刚提到的具体标签。

练习

哪个选项最适合填入句子,既回指诺拉的身份,又推出一个结果?Nora is the club treasurer. ____, she keeps the financial records.

  1. Such as
  2. As such
  3. Even so
查看答案

As such

Which brings us back to the nomenclature 講解

2:59

这又把我们带回了命名问题:

and question of what is a chicken egg,

3:01

究竟什么才算鸡蛋?

短語動詞

brings us back to:把话题带回先前的要点

在这句话中,brings us back to 表示“把我们的讨论和注意力带回先前的要点”。它不是指身体回到某个地方。主语 Which 指前面提到的情况,us 同时包括说话者和听众。 这个短语可以结束解释中的一段岔开内容,让大家重新关注之前的话题;这里是如何命名和定义“鸡蛋”的问题。

练习

请使用指定短语 brings us back to 完成句子:This new evidence ____ our original question.

查看答案

brings us back to

which is a fairly meaningless question.

3:03

而这个问题其实没什么意义。

用詞

nomenclature:给事物命名的体系

Nomenclature 是一个正式用词,指某个特定领域给事物命名所使用的体系或一套规则。它表达的不只是某一个名称。 这里,它指 chicken egg 这个标签背后的命名规则:蛋是根据下蛋的鸟来命名,还是根据蛋里正在生长的动物来命名?这个词说明,这场争论有一部分取决于如何定义标签。

练习

在下面的句子中,nomenclature 是什么意思?The team agreed on a nomenclature for the new species.

  1. 给事物命名的体系或一套规则
  2. 只按大小给事物分类的方法
  3. 给某一只动物取的特殊昵称
查看答案

给事物命名的体系或一套规则

But at the end of the day, 習語

3:05

但归根结底,

what we can all agree on is that 語法

3:07

我们都能认同的是,

regardless of whether it was a chicken egg 語法

3:09

不管那是一颗鸡蛋

or a proto-chicken egg,

3:11

还是一颗原鸡蛋,

the first true chicken came from an egg.

3:12

第一只真正的鸡都来自一颗蛋。

習語

At the end of the day:用于总结核心结论

这里的 at the end of the day 不是指傍晚的某个时间。它表示说话人先放下争论中的各种细节,再给出最重要的结论。 可以用它从分歧或复杂情况转向真正重要的核心观点。

练习

选择能先放下争论细节、再陈述核心观点的短语:The team may disagree about colors and fonts. ______, the website must be easy to use.

  1. At the end of the day
  2. By the end of the day
  3. At the start of the day
查看答案

At the end of the day

語法

What we can all agree on is that ... 聚焦结构

what 从句 what we can all agree on 在这里作主语,意思是“每个人都能接受的观点”。这里的 what 不是在提问,而是在引出大家共有的观点。 is that 接着引出一个完整从句,说明大家具体同意什么。这个聚焦结构把共同点放在前面,并让后面的共识内容更突出。

练习

哪一句使用聚焦结构,先引出共同基础,再说明具体内容?

  1. What we all agreed on was the meeting time.
  2. What we can all agree on is that the park needs more shade.
  3. What can we all agree on about the park?
查看答案

What we can all agree on is that the park needs more shade.

語法

regardless of whether A or B:结果保持不变

regardless of whether A or B 引出两个可能的条件,并说明主句结果不会改变。这里,这枚蛋可以有两种叫法,但结论相同:第一只真正的鸡来自一枚蛋。 在两种情况都不影响结论时,可以在结论前使用 regardless of whether + A + or + B。这个结构能让你承认不确定性,同时保持要表达的观点不变。

练习

用本课短语完成句子,表达两种选择都会得到相同结果:____ we travel by bus or by train, we will arrive before dinner.

查看答案

Regardless of whether

The egg came first.

3:15

蛋先出现。

Got a burning question you want answered? 習語

3:18

你有什么迫切想知道答案的问题吗?

習語

burning question:迫切想得到答案的问题

burning question 指一个很重要、让人非常想得到答案的问题。这里的 burning 是比喻用法,强调迫切感或强烈的好奇心,不是真的着火。 在 Got a burning question...? 中,说话人是在用轻松的口吻邀请观众提出他们最想弄明白的问题。

练习

在句子 “Mia has a burning question about dinosaurs,” 中,“a burning question” 是什么意思?

  1. 一个难到无法问出口的问题
  2. 一个她非常想得到答案的重要问题
  3. 一个关于火的问题
查看答案

一个她非常想得到答案的重要问题

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