你在追寻自己的梦想吗?⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
876 词 155 词/分

视频简介:黛西加入了平均分享收入的新西兰社群,赫尔曼则周游世界,并因沿途遇见的人变得更加谦逊。两人以不同寻常的方式实现童年梦想,说明没有勇气追梦可能成为人生中重大的遗憾。 主要英语知识点: 1. I wish I hadn't worked / I wish I had followed / I wish I'd made — 语法与句型:学习用wish加过去完成时设想与事实不同的过去,表达对工作、放弃梦想或金钱选择的遗憾;同时识别had的完整形式与缩略形式。 2. struggle with the idea that everything is shared. — 短语动词:理解struggle with不仅指身体上的挣扎,也可表示难以接受或消化某个观念。你可以用这个结构谈论人们对陌生社会规则、价值观或组织方式的抵触。 3. not the one who wanted to conquer the world, but the one who was conquered by the world. — 语法与句型:看懂not..., but...如何对比过去与改变后的自我,以及主动转为被动如何反转施加影响和受到影响的一方。你可以借此突出人物在眼界或性格上的鲜明转变。

本篇讲解

Six Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

来自 bbclearningenglish.com 的六分钟英语。

Hello, this is Six Minute English from BBC Learning English.

0:08

大家好,这里是 BBC 英语教学的六分钟英语。

I'm Neil.

0:11

我是 Neil。

And I'm Beth.

0:12

我是 Beth。

When I was a boy, 語法

0:13

当我还是个小男孩的时候,

I wanted to be a fireman when I grew up. 講解

0:14

我长大后想当一名消防员。

語法

When I was a boy:交代过去的时间背景

When I was a boy 是由 when 引导的时间从句,意思是“在我还是男孩的那段时间”。它把说话人的童年设为背景,主句再说明他当时的愿望。 这里的 when 表示时间,不是 if 所表达的条件。可以用 When I was + 年龄或人生阶段,来引出过去的经历、想法或习惯。

练习

在这个句子中,When I was a boy 起什么作用?

  1. 交代过去的时间。
  2. 提出一个条件。
  3. 说明产生这个愿望的原因。
查看答案

交代过去的时间。

語法

wanted to be:表达过去的职业理想

wanted to be 表示“过去希望成为……”。本句中,它引出说话人以后希望从事的职业。这并不说明愿望后来实现了,也不说明他现在仍有这个愿望。 表示角色或身份时,用 wanted + to be + 角色或身份。to 不能省略:wanted to be a fireman 是正确的,wanted be a fireman 则不正确。单数职业名词前通常还需要 a 或 an。

练习

用 wanted to be 补全过去的职业理想:When Lena was little, she ____ a pilot.

查看答案

wanted to be

短語動詞

grew up:长大成人了

grew up 是 grow up 的过去式。这里表示说话人已经长大成人,所以 when I grew up 指说话人不再是孩子之后的阶段。 要把 grow up 当作一个整体的短语动词。它说的是从童年走向成年,而不只是个子变高。

练习

用 grow up 的过去式补全句子:Leo spent his childhood in Bristol. He ____ there.

查看答案

grew up

How about you, Beth? 語氣意圖

0:17

你呢,Beth?

語氣意圖

How about you?:把同一个问题转给对方

当前面的话题或问题已经很清楚时,How about you? 是在问对方的答案。说话人刚说完自己的回答,现在邀请贝丝回答同一类问题。 完整的问题要从前面的对话中判断。这里不是在问贝丝身体是否舒服或整体状态怎么样。

练习

Nora 说:“I play the piano after school. How about you?” 这里 How about you? 是请听者做什么?

  1. 说明自己身体是否舒服。
  2. 说说自己放学后做什么。
  3. 结束对话。
查看答案

说说自己放学后做什么。

Did you have any childhood dreams? 短語搭配

0:18

你小时候有什么梦想吗?

短語搭配

any childhood dreams?:询问小时候的理想

在这个问题中,any childhood dreams 指一个人在小时候有过的理想或愿望,例如想成为飞行员。对话正在谈未来想做的工作,因此这里的 dreams 不是睡觉时做的梦。 childhood 在这里作名词修饰语,说明这些梦想或理想属于童年时期。在疑问句中,any 用来询问是否有一个或多个这样的梦想。

练习

对话正在谈玛雅小时候想做的工作。在“Did Maya have any childhood dreams?”中,childhood dreams 是什么意思?

  1. 她小时候有过的理想
  2. 她昨晚睡觉时做的梦
  3. 只针对下一个上学日的计划
查看答案

她小时候有过的理想

I wanted to be an astronaut and fly to the moon.

0:20

我想成为一名宇航员,飞向月球。

When we're young, 語法

0:24

当我们年轻的时候,

most of us have big dreams and plans for the future. 短語搭配

0:25

我们大多数人对未来都有着远大的梦想和计划。

語法

When we're young,:概括人生阶段的一般情况

When we're young 引出一个人生阶段,说明后面的主要内容在这一阶段通常成立。这里用一般现在时 we're(= we are)和 have,是因为说话人在描述人们共有的经历,而不是回忆某一段具体的童年往事。 这里的 we 是泛指,表示一般人,包括说话人和听者。这个结构可以引出对人们在人生某一阶段通常会想什么、感受什么或做什么的概括。

练习

哪句话是在概括一般人的情况,而不是回忆某个特定群体的过去?

  1. When we're young, we often learn by copying others.
  2. When we're young, we often learned by copying others.
  3. When we were young, we often learned by copying others.
查看答案

When we're young, we often learn by copying others.

短語搭配

have big dreams and plans for the future:有远大梦想和未来计划

have big dreams 表示对自己可能实现的事情抱有远大的希望。big 说的是这些愿望大胆或重要,并不是梦在物理上的大小。 plans for the future 表示对以后想做什么的打算或安排。把 dreams 和 plans 放在一起,既包括鼓舞人的目标,也包括对未来几年更具体的想法。

练习

哪个句子能自然表达某人有远大的愿望,并对以后要做什么有想法?

  1. Leah and Sam have big dreams and plans for the future.
  2. Leah and Sam remember plans they completed last year.
  3. Leah and Sam avoid making any plans.
查看答案

Leah and Sam have big dreams and plans for the future.

Um unfortunately,

0:28

嗯,不幸的是,

as we grow up, 語法

0:29

随着我们长大,

語法

as we grow up:as 表示伴随成长的渐进变化

在 as we grow up 中,as 表示“在逐渐长大的过程中”。它把成长和后面分句中的变化联系起来,将两个发展过程说成随时间一起推进。 这里的 as 不是在说明原因。应把它理解为“随着我们逐渐长大”,而不是“因为我们长大”。

练习

哪个句子最能表示孩子在长大的过程中逐渐变得更独立?

  1. As children grow up, they become more independent.
  2. When the children grow up, they will move into their own homes.
  3. Because children grow up, they need bigger shoes.
查看答案

As children grow up, they become more independent.

these childhood dreams often get lost in the adult world of jobs, 習語

0:30

这些童年的梦想常常迷失在充满工作、

習語

把 get lost in the adult world 理解为隐喻

在这句话中,get lost 使用的是比喻义。童年梦想并不是真的迷了路;而是随着成年人的责任占据生活,梦想逐渐淡去、被遗忘或被放弃。 in the adult world 表明这种变化发生在怎样的环境中:工作和成年生活的其他压力。更一般地说,当某个想法、目标或信息在更大的情境中不再受到关注时,也可以说它 get lost。

练习

哪句话中的 get lost 与例句一样使用了比喻义?

  1. Her goal got lost among the demands of daily life.
  2. Her map got lost under the car seat.
  3. Her brother got lost on the way home.
查看答案

Her goal got lost among the demands of daily life.

money, families, and careers.

0:35

金钱、家庭和事业的成人世界中。

But not for everyone. 表達脈絡

0:38

但并不是每个人都这样。

表達脈絡

用 But not for everyone. 提示例外

But not for everyone. 是一个简短的例外提示。But 把方向从前面的概括转开,not for everyone 则限制了这个概括:这种情况可能很常见,但有些人并不符合。 这句话省略了听者可以根据前文补出的内容,例如“这并不适用于每个人”。这种简短形式会制造停顿,把注意力引向接下来要介绍的例外。

练习

在一个宽泛的说法之后,But not for everyone. 起什么作用?

  1. 表示这个说法对所有人都不成立。
  2. 更强烈地重复同一个说法。
  3. 表示有些人是例外。
查看答案

表示有些人是例外。

Daisy from New Zealand and Herman from Argentina

0:39

来自新西兰的 Daisy 和来自阿根廷的 Herman

are two people who decided to follow their childhood dreams. 短語搭配

0:43

是两个决定追寻童年梦想的人。

短語搭配

decided to follow their childhood dreams:决定追寻童年梦想

decided to follow 把 decide to + 动词原形与 follow a dream 结合起来。decide to 表示某人做出了选择;to 后面要用动词原形 follow。 follow their childhood dreams 表示采取行动,追求他们从小就有的志向。这里的 follow 不是字面上的“跟着走”:dream 是指引行动的目标。

练习

用目标结构 decided to + follow 补全句子:After saving for years, Elena ____ her dream of opening a bookshop.

查看答案

decided to follow

They wanted the world to become a utopia, 用詞

0:47

他们希望世界能变成一个乌托邦,

用詞

a utopia:想象中的完美社会

在这句话里,a utopia 指一个想象中的社会:一切都运转得很完美,人们生活得很好。也就是说,世界会变成那样的理想社会。 utopia 不只是一个舒适或开心的地方;它描述的是被想象为完美的整个社会制度或生活方式。这里要用 a,因为 utopia 在本句中是可数名词单数。

练习

在这句话里,a utopia 是什么意思?

  1. 某人睡觉时做的梦
  2. 想象中的完美社会
  3. 人们正在玩乐的普通地方
查看答案

想象中的完美社会

a perfect,

0:50

一个完美的、

ideal society where everyone is happy and gets along with each other. 短語動詞

0:52

理想的社会,在那里每个人都很快乐,并且和睦相处。

短語動詞

gets along with each other:彼此相处融洽

在本句中,gets along with each other 表示“彼此关系友好、相处融洽”。get along with 在这里要作为一个表示人际关系的整体来理解。主语 everyone 在语法上是单数,所以动词用 gets;each other 表明群体中的关系是相互的。 这里不要把 along 理解为移动方向。可迁移使用的结构是 get along with + 人或群体,以及 people + get along with each other。

练习

用本课表达的正确形式补全句子:Although Ben and Leo have different hobbies, they ____ each other very well.

查看答案

get along with

In this program,

0:56

在今天的节目中,

we'll be hearing how Daisy and Herman made their dreams come true, 講解

0:57

我们将听到 Daisy 和 Herman 是如何让梦想成真的,

表達脈絡

we'll be hearing how:预告节目接下来的内容

这里的 we'll be hearing how 起预告作用,告诉听众节目下一部分将呈现 Daisy 和 Herman 是怎样取得成果的。hearing 不只是“听见声音”,而是指通过节目听到并了解他们的故事。 可迁移的结构是 we'll be hearing how + 主语 + 动词。how 引出说明过程的嵌入式从句,所以 how 后面用陈述句语序,而不是疑问句语序。

练习

用本课的准确短语补全节目预告:Today, ____ a rescue dog finds missing hikers.

查看答案

we'll be hearing how

習語

made their dreams come true:使梦想成为现实

在 made their dreams come true 中,make 表示“使某事发生”:Daisy 和 Herman 使自己的梦想成为现实。结构是 make + 宾语 + 动词原形,因此 dreams 是宾语,come 前面不加 to。 come true 用于表示希望、愿望、梦想或预言成为现实。their dreams 指前面提到的童年梦想,并不是说有什么东西真的“走过来”。

练习

用 make + her dream + come true 的过去式完成句子:After years of training, the athlete ____.

查看答案

made her dream come true

not by changing the world, 語法

1:02

不是通过改变世界,

but by changing themselves.

1:04

而是通过改变自己。

語法

not by..., but by...:用一种方法替代另一种方法

not by A, but by B 先否定一种方式,再指出真正的方式。这里否定的是 changing the world,强调的则是 changing themselves,也就是 Daisy 和 Herman 让梦想成真的真正方法。 by 是表示“通过某种方式”的介词,所以后面接 -ing 形式。两边重复 by,并让 changing 与 changing 保持平行,可以清楚地突出这种纠正和对比。

练习

用 not by..., but by... 中的两个连接词块完成句子:The group solved the puzzle ____ guessing wildly, ____ checking each clue.

查看答案

not by · but by

And as usual,

1:06

像往常一样,

we'll be learning some new vocabulary,

1:07

我们也将学习一些新词汇,

too.

1:09

也会学到一些新词汇。

But before that, 表達脈絡

1:10

但在此之前,

I have a question for you, Beth.

1:11

我有一个问题要问你,Beth。

表達脈絡

But before that:先插入一个步骤

But before that 表示暂时离开刚刚提到的话题或活动,先插入一个简短步骤。在这句话中,说话人会先问一个问题,然后再继续原定内容。 that 指前面提到、接下来准备进行的话题或活动。这个短语主要用来安排谈话顺序,因此 before 不一定表示现实时间上相隔很久。

练习

But before that 通常告诉听众,说话人准备怎样安排接下来的内容?

  1. 暂停原定话题,先做一件事,然后再回到原话题。
  2. 表示原定话题已经取消。
  3. 描述很久以前发生的事情。
查看答案

暂停原定话题,先做一件事,然后再回到原话题。

Following your dreams can be tough, 語法

1:14

追寻梦想可能很艰难,

but not following them can leave you regretting all the things you wanted to do, 語法

1:16

但不去追寻可能会让你对所有那些想做

語法

leave you regretting:造成持续的结果状态

在 leave you regretting 中,leave 表示“使某人处于某种状态”,不是“离开”。you 是受到影响的人,regretting 是表示结果状态的 -ing 形式。 leave + person + -ing 表示某个行为或情况造成一种会持续的反应或后果。这里,不去追随它们可能会让人日后后悔。

练习

用所学短语补全句子,表达一种持续的结果:Skipping practice may ____ the choice later.

查看答案

leave you regretting

but didn't.

1:20

却没做的事情感到遗憾。

語法

Following... / not following...:动名词短语作主语

Following your dreams 和 not following them 都是动名词短语,各自在自己的分句中作主语。每个短语都把一个完整行为当作谈论对象,can 则引出这个行为可能产生的结果。 在第二个主语中,not 放在 following 前面,否定这个行为;them 指代前面的 dreams。这个结构可以用来比较做同一件事和不做这件事的后果。

练习

把 follow your dreams 改为 -ing 形式的主语,完成句子:____ takes courage.

查看答案

Following your dreams

語法

you wanted to do, but didn't:省略重复的动作

在 you wanted to do, but didn't 中,didn't 代替 didn't do those things。英语会省略重复的动作,因为 wanted to do 已经让这个动作很清楚了。 Did 保留过去时,not 表示否定。因此,句子可以很自然地以 didn't 结尾;but 突出了“想做”和“实际没做”之间的对比。

练习

在“These were projects you wanted to finish, but didn't,”中,didn't 表示什么意思?

  1. you didn't finish the projects
  2. you couldn't find the projects
  3. you didn't want the projects
查看答案

you didn't finish the projects

In 2012,

1:22

在 2012 年,

Australian nurse Bronnie Ware wrote her best-selling book 短語搭配

1:23

澳大利亚护士 Bronnie Ware 写了她的畅销书

The Top Five Regrets of the Dying

1:26

《临终前会后悔的五件事》,

短語搭配

best-selling book:描述书的销量表现

在 best-selling book 中,best-selling 是修饰 book 的复合形容词,表示这本书销量很大,或属于销量最高的一类书。 这个短语描述的是书的销售表现,不是指卖书的人。同一结构也可以描述其他畅销作品或产品,例如 a best-selling album。

练习

用表示“销量很大”的带连字符形容词补全句子:The chef wrote a ____ cookbook.

查看答案

best-selling

after interviewing terminally ill patients about their life regrets. 講解

1:28

这是她在采访了绝症患者的生前遗憾之后写成的。

用詞

terminally ill patients:生命末期的医疗描述

Terminally ill patients 指患有无法治愈且预计会导致死亡的疾病的患者。Terminally 修饰 ill;这里说的是疾病预计会造成的结果,不是交通“终点站”之类的地点。 这个短语带有生命末期的含义,比 very ill 更具体,但它本身并没有说明死亡会在多长时间后发生。

练习

医生确认一名患者患有无法治愈且预计会导致死亡的疾病,但确切时间还不清楚。哪个句子最准确?

  1. The patient is slightly ill.
  2. The patient is seriously ill.
  3. The patient is terminally ill.
查看答案

The patient is terminally ill.

短語搭配

life regrets:回顾一生时的重大遗憾

life regrets 是一个名词短语,指一个人回顾一生时,希望某些重要事情当初能有不同结果。在本句中,它指身患绝症的病人所讲述的遗憾。 regrets 在这里是复数名词,不是动词。life 用来限定这些遗憾的范围:它们通常涉及重要的人生选择或错失的机会,而不是日常生活中的一件小错。

练习

在这个句子中,life regrets 是什么意思?

  1. 病人第二天的计划
  2. 病人希望自己一生中有不同结果的重要事情
  3. 关于病人还能活多久的医学事实
查看答案

病人希望自己一生中有不同结果的重要事情

So, what do you think their top regret was?

1:33

那么,你认为他们最大的遗憾是什么?

Was it A,

1:36

是 A,

I wish I hadn't worked so hard? 語法

1:37

我希望我没有工作得那么拼命?

B,

1:40

B,

I wish I had followed my dreams or C,

1:40

我希望我追随了自己的梦想,还是 C,

I wish I'd made more money?

1:43

我希望我赚了更多的钱?

語法

I wish I hadn't worked ... I wish I had followed ... I wish I'd made:对过去的遗憾

用 I wish + 主语 + had 或 hadn't + 过去分词来回顾过去的事情,并表示希望过去与事实不同。 I wish I hadn't worked so hard 暗示当时确实工作得很辛苦。I wish I had followed my dreams 暗示当时没有追随梦想。在 I'd made 中,I'd 表示 I had,所以这个选项也在设想一个不同的过去。

练习

请用 call 的正确形式补全句子,表达“后悔过去没有打电话”:I wish I ____ you yesterday.

查看答案

had called

Well,

1:45

嗯,

I'll guess it's B. 語氣意圖

1:45

我猜是 B。

語氣意圖

I'll guess it's B.:当场决定猜一个答案

在这个回答中,I'll guess 表示“我现在来猜一下”。这里的 will 表示说话时当场做出的决定,不是说以后再猜。 guess 表明说话人并不确定。说话人愿意参与并选择 B,但没有声称自己知道 B 一定正确。

练习

在测验中,I'll guess it's B. 表达了什么意思?

  1. 说话人要等到以后才选择 B。
  2. 说话人现在决定选择 B,但并不确定。
  3. 说话人完全确定 B 是正确答案。
查看答案

说话人现在决定选择 B,但并不确定。

They wish they'd followed their dreams.

1:47

他们希望自己追随了梦想。

Okay, Beth.

1:49

好的,Beth。

I'll reveal the correct answer at the end of the program. 短語搭配

1:50

我会在节目结束时公布正确答案。

短語搭配

reveal the correct answer:揭晓之前保留的答案

Reveal the correct answer 表示把之前没有公开或暂时保留的正确答案揭晓出来。这是测验或节目中很自然的说法,因为观众正在等待答案。 在 I'll reveal... 中,I'll 说明主持人将要做什么。reveal 带有悬念感,因为答案会保留到指定时刻,而不是马上说出来。

练习

用目标表达补全主持人的话:After everyone votes, I'll ____.

查看答案

reveal the correct answer

The first dreamer we're going to meet lives in Riverside, 表達脈絡

1:53

我们要认识的第一位追梦人住在 Riverside,

表達脈絡

we're going to meet:预告接下来介绍的人物

在这个开场中,we're going to meet 预告了观众接下来会听到谁的故事。meet 不一定表示面对面见面;在节目或故事中,它也可以表示“认识某人并了解其故事”。 这个短语属于修饰 the first dreamer 的从句:the first dreamer [that] we're going to meet。这样的结构既指明了人物,也让叙述自然进入下一部分。

练习

在节目介绍中,这里的 we're going to meet 起什么作用?

  1. 介绍接下来要讲述其故事的人物
  2. 安排一次私下的面对面会面
  3. 表示说话人过去见过这个人
查看答案

介绍接下来要讲述其故事的人物

a peace-loving community in New Zealand 短語搭配

1:57

这是新西兰一个热爱和平的社区,

where everyone shares everything.

2:00

在那里大家共享一切。

短語搭配

peace-loving community:“名词 + -loving”结构

Peace-loving 表示“重视并偏爱和平”。在 peace-loving community 中,带连字符的整个复合词放在 community 前作形容词;loving 描述的是长期态度,而不是此刻正在发生的动作。 “名词 + -loving”结构可以构成表示长期兴趣或偏好的形容词,例如 nature-loving 和 music-loving。

练习

补全表示“重视和平”的复合形容词:They are a ____ community.

查看答案

peace-loving

Riverside members work for the community's businesses,

2:02

Riverside 的成员为社区的产业工作,

including a farm, a hotel, and a cafe.

2:06

包括一个农场、一家酒店和一家咖啡馆。

All the money they earn is collected and shared between everyone equally. 語法

2:09

他们赚到的所有钱都会收在一起,然后在每个人之间平分。

語法

is collected and shared ... equally:用被动语态说明处理流程

在 is collected and shared 中,主语 money 是“被收集”和“被分配”的对象。一个助动词 is 同时与两个过去分词搭配,完整展开就是 is collected and is shared。equally 表示每个人得到相同的份额。 被动语态把重点放在处理流程和钱上,而不是放在执行收集和分配的人上。因此,它很适合用来说明规则、制度和资源分配方式。

练习

哪一个句子正确使用了被动语态,表示食物是承受动作的对象?

  1. The food is collected and shared equally.
  2. The food is collect and share equally.
  3. The food collects and shares equally.
查看答案

The food is collected and shared equally.

Daisy, who was born in East Germany, 語法

2:15

出生在东德的 Daisy

joined Riverside in 2004.

2:17

于 2004 年加入了 Riverside。

語法

who was born in East Germany:用逗号补充人物背景

由逗号隔开的 who was born in East Germany 是非限制性关系从句。who 指回已经明确的人物 Daisy,这个从句只是补充她的出生地背景。 删掉这个从句后,主句仍然语法完整、意思成立:Daisy joined Riverside in 2004。两边的逗号表明,这个从句不是用来从多个 Daisy 中确定某一个人。

练习

哪一个句子正确使用了非限制性关系从句来补充 Leo 的出生地?

  1. Leo who was born, in Canada now lives in Spain.
  2. Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.
  3. Leo, which was born in Canada, now lives in Spain.
查看答案

Leo, who was born in Canada, now lives in Spain.

Here she explains her belief in sharing to BBC World Service program The Documentary. 短語搭配

2:19

在 BBC 世界服务台的《纪录片》节目中,她解释了自己对分享的信念。

短語搭配

belief in sharing:belief in + 名词或 -ing 形式

在 belief in sharing 中,belief 是名词,后面接介词 in。-ing 形式 sharing 在这里像名词一样使用,指出这个人所支持的理念或做法。 这个结构表示对某种价值的信任或认同。在本句中,它表示她认为分享是有价值的,而不只是对“分享”这个话题有某种看法。

练习

哪句话明确表示她认同“公平”这种价值?

  1. Her belief that fairness guides her decisions.
  2. Her belief about fairness guides her decisions.
  3. Her belief in fairness guides her decisions.
查看答案

Her belief in fairness guides her decisions.

What I think I always believed in is that the sharing of resources can provide a group of people with quite a great advantage, 講解

2:26

我想我一直相信的是,资源共享可以给一群人带来很大的优势,

語法

What I think I always believed in is that...:用 what 从句引出信念

开头的 What I think I always believed in 是一个名词性从句。这里的 what 相当于“……的事物或原则”,并填补 believed in 后面的宾语位置。整个从句是 is 的主语,所以这不是直接问句。 后面的 that 从句说出信念的具体内容。what...is that... 这个结构先留出悬念,再突出主要观点。I think 表示说话人正在思考该怎样描述自己长期持有的信念。更直接的说法可以用 I think I have always believed that... 开头。

练习

在陈述句中,What I think...is that... 这个结构起什么作用?

  1. 它先把信念作为话题,再说出信念的内容。
  2. 它直接向听者提问。
  3. 它表示说话人已经不再相信这件事。
查看答案

它先把信念作为话题,再说出信念的内容。

短語搭配

the sharing of resources:资源共享

the sharing of resources 是一个名词短语,表示资源被一群人共同使用或在他们之间分配。这里的 resources 可以包括钱、物资、工具、时间或工作机会。 使用 the sharing of,可以把 share 这个动作变成能作为句子主语来讨论的概念。因此,这个短语适合说明社区、学校或组织怎样安排已有资源。

练习

用表示“一个群体共享或分配现有资源”的正式名词短语补全句子:In the report, ____ helps small clinics reduce costs.

查看答案

the sharing of resources

短語搭配

provide a group of people with an advantage:给一群人带来优势

这个结构是 provide + someone + with + something。provide 后面的 a group of people 表示得到好处的人;with 后面的 quite a great advantage 表示所提供的好处。 情态动词 can 后面接动词原形 provide。在这个结构中,with 清楚地分开接受者和被提供的事物,因此不能直接省略。

练习

用 provide someone with something 结构中缺少的单词补全句子:The new library can provide local children ____ a quiet place to read.

查看答案

with

but it doesn't matter how many hours you work or what work you do. 語法

2:34

但你工作多少小时或者你做什么工作并不重要。

語法

It doesn't matter how ... or what ...:结果保持不变

在这句话中,it doesn't matter 表示某个细节不会影响结果,因此并不重要。matter 在这里是动词,意思是“重要”或“有影响”,不是表示物质的名词。 how many hours you work 和 what work you do 是接在 matter 后面的两个并列间接疑问结构。它们列出两个可以变化的因素,而规则或结果仍保持不变。

练习

用本课中的三个英文词补全句子,表示这个选择不会改变结果:____ which team goes first; both teams get the same amount of time.

查看答案

It doesn't matter

Everyone is getting the same amount and that is something that many people outside of Riverside really struggle with

2:38

每个人得到的都是一样多的,而这是许多 Riverside 以外的人真正难以理解的,

and where we're often getting this communism label um attached to us 用詞

2:44

这也常常是我们被贴上共产主义标签的原因,

用詞

this communism label:别人贴上的政治类别

这里的 label 是指加在个人或群体身上的称呼或类别,不是实体标签。communism 说明标签的内容,this 则指正在谈论的这个特定标签。 在更完整的表达 getting this communism label attached to us 中,说话者是在描述别人如何给他们归类。把它称为 label,可以表明说话者与这个称呼保持距离,并暗示这种说法过度简化了他们。

练习

在英语表达 this communism label 中,label 是什么意思?

  1. 显示物品价格的贴纸
  2. 包装上的书面说明
  3. 别人给这个群体贴上的政治称呼或类别
查看答案

别人给这个群体贴上的政治称呼或类别

um because it's so it seems so outlandish for people. 用詞

2:50

嗯,因为这似乎……这对人们来说显得太古怪了。

用詞

outlandish:极其离奇,超出常规

outlandish 表示极其古怪、离奇,远远超出人们通常的预期。这里,共享制度在其他人看来太不合常规,因此他们可能很难相信或接受。 这个词带有强烈的评价色彩。它不只是 unusual,通常还表示惊讶、难以置信或不认同。

练习

如果有人说一个计划听起来 outlandish,通常是什么意思?

  1. 它只是显得略有不同。
  2. 它显得极其古怪,让人难以接受。
  3. 它显得普通而且符合预期。
查看答案

它显得极其古怪,让人难以接受。

Riverside isn't a communist community. 表達脈絡

2:54

Riverside 并不是一个共产主义社区。

In fact,

2:57

事实上,

people with many different political views live there.

2:58

那里住着许多持有不同政治观点的人。

表達脈絡

isn't ... In fact, ...:纠正一种误解

第一句否定了“共产主义社区”这个标签。接着,In fact 引出纠正该标签的信息:住在那里的人有许多不同的政治观点。 这形成了清楚的信息结构:先指出错误看法,再否定它,最后给出更有力的事实。这里的 In fact 表示“真实情况并非如此”,不只是添加另一条信息。

练习

用本课的连接短语完成纠正:The museum isn't closed. ____, it stays open until ten tonight.

查看答案

In fact

But Daisy says that local people struggle with the idea that everything is shared. 短語動詞

3:02

但 Daisy 说,当地人很难接受一切共享的理念。

短語動詞

struggle with the idea that...:难以接受某个想法

在这句话中,struggle with the idea that... 表示很难接受或理解某个想法。这里的 struggle 是心理上的困难,不是身体上的打斗。 that 从句说明 idea 的具体内容:everything is shared。这个结构也可以引出某人难以接受的其他观念或变化。

练习

在“Local people struggle with the idea that everything is shared”中,struggle with the idea 是什么意思?

  1. 他们正在和另一个人打架。
  2. 他们立刻毫无困难地接受了这个想法。
  3. 他们觉得这个想法很难接受或理解。
查看答案

他们觉得这个想法很难接受或理解。

If you struggle with an idea,

3:08

如果你 struggle with an idea,

you find it difficult to accept or think about it. 語法

3:10

说明你很难接受或思考它。

語法

find it difficult to...:it 作形式宾语

使用 find + it + adjective + to + 动词来说明你觉得某个动作怎么样。在 find it difficult to... 中,it 是形式宾语,并不指某个具体事物。to 后面的动作才是真正被认为困难的内容。 在 to accept or think about 中,accept 和 think about 共用同一个 to。英语中不需要在 think 前再次写出 to。

练习

用结构 find + it + adjective + to 中的形式宾语补全句子:Owen finds ____ difficult to sleep when the room is bright.

查看答案

it

Daisy also says some local people call Riverside outlandish,

3:13

Daisy 还说,一些当地人称 Riverside 为 outlandish,

strange and unusual.

3:18

也就是奇怪的、不同寻常的。

Our second group of dreamers are a family,

3:20

我们的第二组追梦人是一个家庭,

the Zapps.

3:23

Zapp 一家。

In 2000,

3:24

2000 年,

childhood sweethearts Herman and Candelaria Zapp bought a vintage car and set off from Argentina 講解

3:25

青梅竹马的 Herman Zapp 和 Candelaria Zapp 买了一辆老爷车,从阿根廷出发,

用詞

childhood sweethearts:从年少时开始的恋情

childhood sweethearts 指两个人从年少时就开始恋爱。这个说法常暗示这段感情延续到了成年后,但并不要求他们在很小的时候就已经约会。 这里,childhood sweethearts 放在两个人名之前,用来说明他们的关系。它告诉我们,他们是相伴已久的一对,而不只是童年时认识的人。

练习

哪一项最符合被称为 childhood sweethearts 的一对恋人?

  1. 他们从年少时就开始谈恋爱。
  2. 他们成年后才第一次见面。
  3. 他们小时候只是朋友。
查看答案

他们从年少时就开始谈恋爱。

用詞

vintage car:具有经典魅力的老式汽车

vintage car 指因时代风格、历史感或可能的收藏价值而让人欣赏的老式汽车。vintage 带有“经典、有特色”的正面意味,不只是说这辆车存在了很久。 在这句话中,vintage 把旅行者的车描写得独特而复古,并不一定表示它破旧或车况很差。

练习

一位收藏家因为一辆老车的时代设计和原装细节而很欣赏它。哪个短语最合适?

  1. a vintage car
  2. an old car
  3. a used car
查看答案

a vintage car

to travel around the world with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets. 習語

3:32

带着口袋里不到 3500 美元的钱去环游世界。

短語動詞

set off:开始一段旅程

在这句话中,set off 表示“开始一段旅程”或“出发去某地”。离开的人是 Herman 和 Candelaria,所以这里的 set off 后面不接宾语;from Argentina 说明他们的出发地。 set off from + 地点 这个结构把重点放在行程的开始。像 to travel around the world 这样的目的短语可以说明为什么启程。

练习

用表示“开始一段旅程”的两词短语动词完成句子:They ____ from the station at six.

查看答案

set off

習語

with less than ... dollars in their pockets:可用的钱很少

with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets 补充了出发时的条件:他们当时可用的钱不到3500美元。with + 金额或资源 + in someone’s pocket(s) 可以说明某人在当时拥有多少资源。 这里的 in their pockets 是一种形象说法,不一定指钱真的放在口袋里。它可以表示“归他们所有”或“可供花费”,因此整个短语突出了他们的预算很有限。

练习

在这句话中,with less than 3 and 1/2 thousand dollars in their pockets 主要说明什么?

  1. 他们可用于这次旅行的钱不到3500美元。
  2. 他们把所有的钱都藏在汽车里了。
  3. 他们买了口袋非常小的裤子。
查看答案

他们可用于这次旅行的钱不到3500美元。

22 years and three children later, 表達脈絡

3:38

22 年和三个孩子之后,

表達脈絡

22 years and three children later:压缩式时间跳转

22 years and three children later 用一个紧凑短语把故事一下推进到多年之后。时间长度说明故事向前跨了多久,three children 则补充了这段时间里发生的一项重大人生变化。 可迁移的结构是“时间长度和/或重要经历 + later”,后面接新时间点上的结果。这里的 later 表示一个人生阶段之后,不只是短暂等待之后。

练习

补全“时间长度和重要经历 + later”结构:Three years and two schools ____, Noah finally found a class he loved.

查看答案

later

they have visited over a hundred countries, 用詞

3:42

他们已经访问了一百多个国家,

meeting with countless people and experiences on the way. 短語搭配

3:45

在途中遇到了无数的人并经历了无数的事。

用詞

over a hundred:超过100

在 over a hundred 中,over 放在数量前,意思是“超过、多于”。原句表示他们访问过的国家多于100个,但没有给出确切总数。 这种数量用法常见于报道和日常估算。它不同于 over the bridge 中表示空间位置的 over。

练习

over a hundred guests 是什么意思?

  1. 不到一百位客人
  2. 大约一百位客人
  3. 一百多位客人
查看答案

一百多位客人

短語搭配

on the way:在旅途中或过程中

在这句话中,on the way 表示“在旅途中”。它说明这些人与经历都出现在他们旅行的过程中,并不是说它们实际位于道路表面。 这个短语也可以描述较长过程中发生的事情,例如学习、完成项目或成长的过程。

练习

在句子 We learned several useful lessons on the way. 中,on the way 是什么意思?

  1. 挡住某人的去路
  2. 在道路表面上
  3. 在旅途或过程中
查看答案

在旅途或过程中

Here, Herman Zapp explains to BBC World Service's The Documentary

3:48

在 BBC 世界服务台的《纪录片》节目中,Herman Zapp 解释了

how following his dream has changed him for the better. 短語搭配

3:53

追寻梦想如何让他变得更好。

短語搭配

changed him for the better:让他有了积极的改变

在 changed him for the better 中,him 是发生改变的人,for the better 则说明改变的结果是积极的。追随梦想不只是让他变得不同,还让他的性格、看法或生活有了改善。 可以迁移使用的结构是 change + someone or something + for the better。它既可以描述一个人变得更好,也可以描述一种情况有所好转。

练习

用表示“朝积极方向”的固定短语补全句子:Caring for the dog changed Leo ____.

查看答案

for the better

I am so happy with you Herman there is now that I I know now

3:57

我很高兴看到现在的 Herman,就是我现在所认识的这个我,

not the one who wanted to conquer the world, 講解

4:01

不是那个想要征服世界的人,

習語

to conquer the world:用“征服世界”比喻远大野心

conquer the world 的字面意思是“击败或控制整个世界”。这里使用的是夸张说法,并不是在描述真实战争,而是在表现这个人过去想获得巨大成功、权力或控制力的梦想。 这个有力量感的画面让过去的他显得极有野心,也非常自信。它的比喻义可以从“事事成功”到“掌控一切”,但无论如何都比普通的“有一个目标”强烈得多。

练习

在句子 "After her first big success, she felt ready to conquer the world." 中,conquer the world 最可能是什么意思?

  1. 到每个国家旅行
  2. 率领军队参加真实战争
  3. 取得巨大成功并克服所有挑战
查看答案

取得巨大成功并克服所有挑战

but the one who was conquered by the world. 習語

4:03

而是那个被世界所征服的人。

語法

not the one who..., but the one who...:不是前者,而是后者

not A, but B 先否定 A,再用 B 取代它。but 后面的信息才是重点:B 是说话人给出的修正。 这里两个平行的 the one who... 描写同一个人的两个不同版本。前一个想控制世界,后一个却被世界改变或磨去了锐气。表达从主动转为被动,让身份的变化更加鲜明。

练习

用 not A, but B 完成修正:The trip was ____ a holiday, ____ a chance to learn.

查看答案

not · but

習語

was conquered by the world:被动隐喻

被动形式 was conquered by 把 conquer 通常的方向反了过来:世界对这个人产生作用。这里的 the world 指他遇到的人、故事和经历,所以这句话的意思是这些经历深深改变了他,并不是世界在战斗中击败了他。 这种反转让他从掌控者变成受影响的人,使这句话带有反思和谦逊的语气。

练习

在本句中,was conquered by the world 是什么意思?

  1. 他控制了所有国家。
  2. 整个世界在一场战斗中击败了他。
  3. 他的经历深深改变了他。
查看答案

他的经历深深改变了他。

I learn so much from people.

4:06

我从人们身上学到了很多。

And it's amazing how the more you meet people, 語法

4:08

令人惊叹的是,你遇到的人越多,

the more you know stories how much more humble you become

4:11

你听过的故事越多,你就会变得越谦卑,

語法

the more ..., the more ...:表示相互关联的变化

重复结构 the + 比较级 ...,the + 比较级 ... 表示两个变化相互关联:一方发生变化时,另一方也随之变化。这里,遇见更多人、听到更多故事与变得更加谦卑相联系。在这个结构中,the 不是普通冠词。 这句口语把几个想法连在了一起。可以清楚地整理成:The more people you meet and the more stories you hear, the more humble you become.

练习

用重复的 the more ... the more ... 结构完成句子:____ you practice speaking, ____ confident you become.

查看答案

The more · the more

because you notice that you are a beautiful tiny piece of sand, 習語

4:13

因为你意识到自己是一粒美丽而微小的沙子,

but a very important piece of sand like everyone is, right? 語氣意圖

4:19

但却像所有人一样,是一粒非常重要的沙子,对吧?

習語

a beautiful tiny piece of sand, but a very important piece of sand:渺小却有价值

说话人用 tiny piece of sand(一粒小小的沙)来比喻广阔世界中的一个人。tiny 表示人很渺小,beautiful 和 very important 则说明渺小并不等于没有价值。 X, but Y 这个结构把两个看似相反的想法放在一起:你可以只是更大整体中很小的一部分,但仍然很重要。这里的沙是比喻,不是真正的沙。

练习

这句话中,画线的沙粒比喻是什么意思?

  1. 在广阔的世界中,一个人可能很渺小,但仍然有价值。
  2. 只有看起来强大的人才重要。
  3. 说话人认为人实际上是由沙子组成的。
查看答案

在广阔的世界中,一个人可能很渺小,但仍然有价值。

語氣意圖

like everyone is, right?:把观点推广到所有人并寻求认同

在 like everyone is 中,is 后面的内容被省略了,因为它会重复前面的描述:everyone is a very important piece of sand。这样不用再说一遍完整描述,就能把“重要”这个观点推广到每一个人。 句尾的 right? 用来邀请听者表示认同,或确认双方理解一致。这里它相当于“是不是这样?”,不是形容词 right 所表示的“正确”。

练习

在 'We all make mistakes, right?' 中,说话人使用 right? 是在做什么?

  1. 邀请听者认同前面的说法。
  2. 纠正这句话的语法。
  3. 询问哪个方向才是正确的。
查看答案

邀请听者认同前面的说法。

After many years traveling, 語法

4:23

经过多年的旅行,

meeting new people, and hearing their stories,

4:24

遇到新的人,听他们的故事,

語法

After many years traveling, meeting new people, and hearing their stories:为之后的结果交代背景

句首的 After 短语表示“花了很多年做这些事之后”。它交代主要结果发生之前的时间和经历;单独看时,它只是背景信息,不是完整句子。 traveling、meeting new people 和 hearing their stories 是三个并列的 -ing 动作。三者都描述那些年里发生的事,因此整个列表共同构成一组背景信息。

练习

请把 work、learn 和 save 变成 -ing 形式,完成这个英文句子:After years ____, ____, and ____, Maya opened her own shop.

查看答案

working · learning · saving

Herman is more humble, 用詞

4:28

Herman 变得更加 humble(谦卑),

not proud or arrogant.

4:30

即不骄傲、不自大。

用詞

more humble, not proud or arrogant:态度上的变化

humble 在这里是一个正面的性格形容词:Herman 不认为自己比别人更重要。在这句话中,它不是“贫穷”或“社会地位低”的意思。 more humble 把他现在的状态和以前进行比较。后面的 not proud or arrogant 说明这里所说的是哪一种“谦逊”;proud 在这里表示过度自满,而 arrogant 语气更强,表示对别人抱有高高在上的态度。

练习

Herman is more humble 在这句话中是什么意思?

  1. 别人让他感到羞耻。
  2. 他变得不那么自以为是了。
  3. 他变得更穷了。
查看答案

他变得不那么自以为是了。

He no longer wants to conquer the world, 語法

4:32

他不再想要 conquer the world(征服世界),

語法

不再想征服

no longer 表示某件事过去是真的,但现在不是了。这里,他以前想征服世界,但这个愿望已经消失。 常见结构是“主语 + no longer + 主要动词”。在 no longer wants to conquer 中,no longer 放在 wants 前面;它不是 not long 的意思。

练习

用两个英文单词补全句子,表示过去的愿望已经结束:She ____ wants to move abroad.

查看答案

no longer

to control it by force. 短語搭配

4:35

也就是用武力控制它。

短語搭配

用武力或强制手段控制它

在 control it by force 中,it 指的是 the world;by force 表示使用暴力,或违背他人意愿迫使其服从,而不是通过和平方式获得同意。 by force 说明控制是如何实现的。这里的 to control it by force 换一种说法解释了本句中 conquer 的含义。

练习

在英文句子 "The soldiers took the building by force" 中,by force 是什么意思?

  1. 通过暴力或强制手段
  2. 通过礼貌地请求所有人
  3. 通过测量物理力
查看答案

通过暴力或强制手段

Rather, 表達脈絡

4:36

相反,

he has been conquered by his experiences.

4:37

他被自己的经历所征服。

表達脈絡

Rather, ...:修正前面的观点

句首的 Rather 用来否定或修正刚刚提到的观点,并引出说话人希望听者接受的说法。前面的观点是他要征服世界;Rather 把逻辑反转过来:真正征服他的是他的经历。 在这里,Rather 表示“而是”或“相反”,不是“相当”。逗号表明它是连接和转换观点的衔接语。

练习

Rather 在例句中起什么作用?

  1. 用更准确且方向相反的解释替换前面的观点。
  2. 引出接下来发生的事件。
  3. 表示说话人不确定这句话是否真实。
查看答案

用更准确且方向相反的解释替换前面的观点。

Herman compares himself to a beautiful but tiny piece of sand 短語搭配

4:40

Herman 将自己比作一粒美丽却微小的沙子,

短語搭配

compare oneself to ...:用形象描述自己

Compare oneself to someone or something 表示“把自己比作某人或某物”,借助一个形象说明自己像什么。例句中,赫尔曼用一粒微小的沙子来表现他如何看待自己。 反身代词必须与主语一致:Herman compares himself、I compare myself、she compares herself。结构是“主语 + compare + 反身代词 + to + 比喻形象”。

练习

使用 compare oneself to 的一般现在时完成句子:Nora ____ a growing tree.

查看答案

compares herself to

and uses the phrase a grain of sand 習語

4:45

并用 a grain of sand 这个短语

習語

a grain of sand:更大整体中的微小个体

A grain of sand 字面意思是“一粒沙子”。在这里,赫尔曼用它来比喻广阔世界中一个非常微小的个体。 这个意象同时包含两层意思:一粒沙子单独看可能微不足道,但许多沙粒可以组成沙滩。因此,这个短语既可以表示微小,也可以表示个体属于一个整体。

练习

在这个语境中,a grain of sand 表达了什么意思?

  1. 一个很小但仍属于更大整体的个体
  2. 藏在地下的巨大危险
  3. 一个想拥有沙滩的人
查看答案

一个很小但仍属于更大整体的个体

to describe things which are insignificant in themselves, 短語搭配

4:48

来形容事物本身微不足道,

短語搭配

insignificant in themselves:就事物本身进行判断

In themselves 表示“就其本身而言”或“单独来看”。它限定了判断角度:这些事物分开看可能微不足道,但在更大的整体中可能发挥重要作用。 Themselves 指回前面的复数名词 things。反身代词既可以指人,也可以指物,所以这种说法并没有把这些事物当成有生命的主体。

练习

用表示“单独来看”的表达完成句子:The details seem unimportant ____, but together they make the story believable.

查看答案

in themselves

but at the same time are an important part of the whole. 講解

4:51

但同时又是整体中不可或缺的一部分。

表達脈絡

at the same time:连接两个看似相反的判断

这里的 at the same time 不是说两个动作发生在同一时刻。它连接两个看似方向相反、但都成立的描述。 它放在 but 后面,补充一个用来平衡观点的信息:某个事物可能显得很小或不重要,但仍然可以是更大整体中的重要部分。这个结构能让观点更平衡、更全面。

练习

例句中的 at the same time 起什么作用?

  1. 说明两个动作恰好发生在同一时刻。
  2. 补充一个看似不同、但也成立的判断。
  3. 说明第一个判断已经不再成立。
查看答案

补充一个看似不同、但也成立的判断。

短語搭配

an important part of the whole:较小部分与更大整体的关系

an important part of the whole 表示把某个人或事物放在一个更大的完整单位中来看。part 指较小的组成部分,the whole 指由所有部分共同形成的完整整体。 这个更大的单位可以是团队、计划、系统、故事或其他完整事物。如果上下文已经说明它是什么,就可以直接用 the whole,而不用重复后面的名词。

练习

哪句话能正确表示一名队员在完整团队中很重要?

  1. Each player is an important part from the whole team.
  2. Each player is an important part of the whole team.
  3. Each player is an important hole in the whole team.
查看答案

Each player is an important part of the whole team.

Daisy and Herman are rare examples of dreamers who followed their dream and found a happy life lived without regret. 短語搭配

4:55

Daisy 和 Herman 是少有的追寻自己梦想并过上没有遗憾的幸福生活的追梦人代表。

短語搭配

rare examples of dreamers who followed their dream:追随梦想的追梦者中的少见范例

rare examples of + 复数群体名词这个结构把人或事物说成该群体中少见的例子。这里,黛西和赫尔曼被概括为追梦者中不同寻常的例子。 who 引导的从句修饰 dreamers,并解释他们为什么特别:他们不只是想象梦想,而是真的采取行动去追随梦想。可迁移的结构是 rare examples of + 人群 + who + 说明特征的行动。

练习

哪句话正确使用 rare examples of ... who ... 来描述少见的一类人?

  1. They are rare examples who athletes returned to competition after serious injuries.
  2. They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.
  3. They are examples rare of athletes returned to competition after serious injuries.
查看答案

They are rare examples of athletes who returned to competition after serious injuries.

短語搭配

found a happy life lived without...:找到一种在没有……的情况下度过的幸福人生

在 found a happy life 中,found 表示逐渐拥有或建立起一种让人感到幸福的生活方式,并不是找到了某个实体物品。 lived without ... 修饰 life,说明这种人生是怎样度过的。从语法上说,它是过去分词从句,意思是“一种在没有某事物的情况下度过的人生”。在完整意思中,这个事物是 regret,也就是“遗憾”。lived 在这里不是与 found 并列的另一个主要动词。

练习

在 a happy life lived without regret 中,lived without regret 起什么作用?

  1. 它表示某人发现了 life 这个单词。
  2. 它是另一个有自己主语的完整主要动词。
  3. 它修饰 life,说明这种人生是怎样度过的。
查看答案

它修饰 life,说明这种人生是怎样度过的。

Which reminds me of your question, Neil. 表達脈絡

5:03

这让我想起了你的问题,Neil。

表達脈絡

Which reminds me of...:口语转场

句首的 Which 回指刚刚提到的整个想法,不是某一个单词。前面的想法让说话人想起了尼尔的问题。 Which reminds me of... 在对话中起到桥梁作用:它把当前话题连接到先前的问题或另一个相关话题。

练习

例句中的 Which 起什么作用?

  1. 请尼尔重复他的问题。
  2. 把当前想法连接回尼尔先前的问题。
  3. 只指 question 这个单词。
查看答案

把当前想法连接回尼尔先前的问题。

Yes, I asked about Bronnie Ware's book

5:05

是的,我问了关于 Bronnie Ware 的书

The Top Five Regrets of the Dying.

5:08

《临终前会后悔的五件事》。

What do you think the number one regret was, Beth?

5:11

你觉得排名第一的遗憾是什么,Beth?

I guessed it was B,

5:14

我猜是 B,

not following your dreams.

5:16

没有追随你的梦想。

Which was the right answer.

5:17

这是正确答案。

Not having the courage to follow your dreams was listed as the top life regret. 講解

5:20

没有勇气去追寻自己的梦想被列为人生的最大遗憾。

語法

Not having the courage to... 作主语

Not having the courage to follow your dreams 是一个否定动名词短语。having 这个 -ing 形式把“没有勇气追随梦想”这一整个想法变成了可以像名词一样使用的内容。 在这里,整个短语是 was listed 的主语。它表示被评为人生最大遗憾的那种情况,并不是现在进行时。

练习

用 have 的否定动名词形式完成句子:____ the courage to speak up was her only regret.

查看答案

Not having

用詞

was listed as the top life regret:报告排名结果

在 was listed as the top life regret 中,was listed as 是被动结构:某项调查或排名把“没有勇气追随梦想”归入了某个类别或位置。制作榜单的人或机构没有被点明。 可以用 be listed as + 类别或排名,来报告某事被正式如何分类。这里 the top life regret 指“排名第一的人生遗憾”。

练习

用表示“被正式列为或归类为”的被动报告短语补全英文句子:In the survey, the town ____ the safest place to live.

查看答案

was listed as

At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true. 講解

5:26

至少我们有像 Daisy 和 Herman 这样的人来提醒我们,梦想是可以成真的。

語氣意圖

At least:指出令人安慰的一面

这里的 At least 不是在说明最少数量。它在一个令人泄气的想法之后,引出一件令人安慰的好事:Daisy 和 Herman 这样的人说明梦想可以成真。 这种用法的意思是:“整体情况也许不好,但这一点是积极的。”它让语气转向安慰或希望,但并不假装问题已经消失。

练习

在这句话中,At least 起什么作用:At least we have people like Daisy and Herman to remind us dreams can come true?

  1. 它给出所需人数的最低数量。
  2. 它表示梦想更不可能实现。
  3. 它在沉重的话题之后引出一个令人安慰的积极面。
查看答案

它在沉重的话题之后引出一个令人安慰的积极面。

語法

remind us (that) dreams can come true:that 可省略的内容从句

在 to remind us dreams can come true 中,us 是接受提醒的人,dreams can come true 是表示内容的从句:它说明被重新唤起的那个想法。 这里,引导从句的 that 可以省略。既可以说 remind us that dreams can come true,也可以像字幕中那样省略 that。可迁移的结构是 remind + 人 + (that) 从句。

练习

在 “Her story reminds us small steps matter,” 中,“small steps matter” 起什么作用?

  1. 它描述 story 这个词。
  2. 它告诉我们一个必须记得去做的动作。
  3. 它说明这个故事让我们想起的想法。
查看答案

它说明这个故事让我们想起的想法。

Okay, let's recap the vocabulary from this program, 表達脈絡

5:31

好的,让我们复习一下本期节目的词汇,

表達脈絡

let's recap the vocabulary:转入词汇回顾

Let's recap the vocabulary 表示内容将从主体部分转入简短回顾。Let's 提议大家一起进行下一步,而 recap 表示简要回看已经教过或讨论过的内容。 这个短语帮助听众理解节目结构:它告诉大家,下一部分会归纳重要词汇,而不是开始一个新话题,也不是从头完整重复所有内容。

练习

“Let's recap the vocabulary” 主要起什么组织作用?

  1. 它引入一个与前面内容毫无联系的全新话题。
  2. 它带领听众简短回顾前面出现的词汇。
  3. 它要求听众从头重复每一个细节。
查看答案

它带领听众简短回顾前面出现的词汇。

starting with utopia,

5:34

从 utopia(乌托邦)开始,

a perfect world where everyone is happy.

5:36

一个每个人都快乐的完美世界。

If you struggle with an idea,

5:39

如果你 struggle with an idea(纠结于一个想法),

you find it difficult to accept.

5:41

说明你觉得它很难接受。

The adjective outlandish means strange and unusual.

5:43

形容词 outlandish 意思是奇怪的和不寻常的。

To conquer something means to control it by force.

5:48

To conquer something 意思是通过武力控制它(征服)。

Someone who is humble is not proud or arrogant.

5:51

Someone who is humble(谦卑的人)是指不骄傲或不自大的人。

And finally,

5:55

最后,

the phrase a grain of sand describes something which is both insignificant yet somehow important.

5:55

短语 a grain of sand(一粒沙子)形容既微不足道但在某种程度上又很重要的事物。

Once again,

6:02

再一次,

our six minutes are up. 習語

6:03

我们的六分钟时间到了。

習語

our six minutes are up:规定的时间已结束

在 our six minutes are up 中,up 表示一段时间已经结束或用完了。分配给节目的六分钟已经结束,所以该停下来了。 谈到 time 时,可以说 Time is up 或 Our time is up。主语是 six minutes 这样的复数时长时,要用 are:Our six minutes are up.

练习

用表示“规定时间已经结束”的表达补全句子:Our time ____, so please stop writing.

查看答案

is up

Bye for now. 語氣意圖

6:05

暂且说到这里。

語氣意圖

Bye for now:友好的暂时告别

Bye for now 是一种友好地暂时结束谈话的说法。For now 表示“目前、现在先这样”,所以这种告别听起来是暂时的,通常暗示以后可能还会再聊。 与单独说 Bye 相比,它多了一层“这次先说到这里”的感觉,而不是最终告别。

练习

Bye for now 最自然地表达什么意思?

  1. 友好地暂时结束谈话,以后可能还会联系。
  2. 以庄重的方式永久告别。
  3. 让对方等待,但不结束谈话。
查看答案

友好地暂时结束谈话,以后可能还会联系。

Goodbye.

6:05

再见。

Six Minute English from the BBC.

6:07

来自 BBC 的六分钟英语。