弥诺陶洛斯的科学起源 - 马特·卡普兰:英语精读讲义

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学习难度
612 词 164 词/分

视频简介:本视频探讨克里特岛的破坏性地震如何可能塑造了弥诺陶洛斯神话,并将其与夏威夷火山活动带来肥沃土地、进而影响佩蕾女神传说的情况对比,最终指出神话与科学以不同方式解释自然世界。 主要英语知识点: 1. there's a good chance that — 固定表达与搭配:学会在证据不完整时提出可信但不绝对的推测,适用于讨论历史解释、科学假说或尚未证实的因果关系,避免把可能性误说成确定事实。 2. called a subduction zone, — 文化、媒体与现实背景:理解英语如何为前面提到的地质构造引入专业名称,并识别“俯冲带”这一概念如何用于解释克里特岛频繁的地震和剧烈的地壳抬升。 3. The key difference is that — 语法与句型:掌握用于点明两个相关观点之间核心差异的比较框架,例如清楚区分神话借助神、怪物与魔法解释自然,而科学依靠测量、记录和实验得出解释。

本篇讲解

Far beneath the palace of the treacherous King Minos, 講解

0:08

在狡诈的米诺斯王宫殿的深处,

短語搭配

Far beneath:强调很深的垂直距离

Far beneath 由表示加强距离的 far 和表示“在……下方”的 beneath 组成。这里的意思是场景位于宫殿下方很远的地方,而不只是一般地在宫殿下面。 把这个短语放在故事开头,可以先交代地点,再展开情节,并营造出深邃、隐蔽的空间感。需要强调上下方向的距离时,可以使用 far beneath + 地点。

练习

哪句话最能描绘一条隧道位于城市下方很深处的画面?

  1. Beneath the city, an old tunnel winds through the rock.
  2. Beside the city, an old tunnel winds through the rock.
  3. Far beneath the city, an old tunnel winds through the rock.
查看答案

Far beneath the city, an old tunnel winds through the rock.

文化背景

treacherous King Minos:给神话国王加上负面标签

在 treacherous King Minos 中,treacherous 不是中性描述。它把米诺斯说成一个可能背叛、欺骗他人或造成严重危险的人,引导听者不要信任他。 King Minos 是希腊神话中的统治者,传统上被称为克里特国王,并与弥诺陶洛斯的故事有关。这些背景足以帮助你识别这个名字;这里说的不是现代国王。

练习

在这句话中,“the treacherous King Minos”传达了什么信息?

  1. 米诺斯被描述成希腊神话中危险且不可信的国王。
  2. 米诺斯被认定为一位友善的现代国王。
  3. 米诺斯是弥诺陶洛斯的另一个名字。
查看答案

米诺斯被描述成希腊神话中危险且不可信的国王。

in the damp darkness of an inescapable labyrinth, 用詞

0:11

在那插翅难逃的迷宫的潮湿与黑暗中,

用詞

an inescapable labyrinth:无路可逃的迷宫

an inescapable labyrinth 指一座把人困住、根本找不到出路的迷宫。inescapable 修饰 labyrinth,把场景从一个只是很难的谜题变成了像牢笼一样的陷阱。 labyrinth 往往比日常用词 maze 更显得庞大、错综复杂,也更有神话色彩。这里它营造出阴暗而古老的氛围,但核心意思来自 inescapable:不可能逃出去。

练习

哪一项最符合 an inescapable labyrinth 的意思?

  1. 一座出口很容易找到的花园迷宫
  2. 一条没有转弯的长走廊
  3. 一座复杂而且无法逃脱的迷宫
查看答案

一座复杂而且无法逃脱的迷宫

a horrific beast stalks the endless corridors of its prison, 用詞

0:15

一头可怕的野兽在囚笼中无尽的走廊里徘徊,

用詞

stalks the endless corridors:像捕食者一样危险地潜行

在 stalks the endless corridors 中,stalks 表示野兽像捕食者一样,缓慢、安静而带有威胁地穿行于走廊。走廊是野兽活动的区域,并不是它追捕的猎物。 与中性的 walks 相比,stalks 让野兽显得像是在捕猎或寻找攻击目标。endless 又加强了这种感觉:它在一座仿佛没有尽头的牢狱中持续危险地移动。

练习

一只狼正安静而有目的地跟踪一头鹿。哪句话最能表达这种带威胁的捕食动作?

  1. The wolf stalks the deer through the trees.
  2. The wolf wanders through the trees with no clear goal.
  3. The wolf walks beside the deer in a friendly way.
查看答案

The wolf stalks the deer through the trees.

enraged with a bloodlust so intense that its deafening roar shakes the Earth. 講解

0:19

强烈的嗜血狂热让它愤怒,它震耳欲聋的咆哮使大地震颤。

用詞

enraged with a bloodlust:由嗜血冲动驱动的狂怒

enraged 表示极度愤怒,而 bloodlust 指强烈的流血或暴力杀戮欲望。with 引出伴随这种愤怒、并在这里实际推动愤怒的暴力冲动,因此整个短语表达的远不只是普通生气。 a bloodlust 中的冠词 a 把这种欲望描写成一种具体而压倒性的状态。这是富有戏剧性和故事感的说法,不是对“不高兴”的中性描述。

练习

哪种情况最符合 bloodlust 的含义?

  1. 一名跑步者很期待刷新个人纪录。
  2. 一个孩子因为等了五分钟而有点不耐烦。
  3. 一名战士在战斗结束后仍有无法控制的冲动,想继续让人流血。
查看答案

一名战士在战斗结束后仍有无法控制的冲动,想继续让人流血。

語法

so intense that:程度高到产生结果

so + 形容词或副词 + that + 从句 表示某种程度高到足以产生一个结果。这里 so 加强 intense 的程度,that 则引出结果:its roar shakes the Earth。 that 后面的内容构成结果从句。你可以保留这个框架并替换描述,例如 so loud that...、so difficult that... 或 so quickly that....

练习

使用 so ... that 结果结构和形容词 loud 完成句子:The music was ____ we could hear it across the street.

查看答案

so loud that

短語搭配

deafening roar:震耳欲聋的咆哮

deafening roar 指响到让听觉几乎被淹没的低沉、强有力声响。deafening 把声音的强度推到极端,远不只是 loud“很响”。 roar 可以指大型动物、发动机、人群或其他强大声源发出的巨大轰鸣或咆哮。deafening roar 这个搭配能形成鲜明而有冲击力的声音画面。

练习

哪句话自然地使用 deafening roar 来描述震耳欲聋的巨大声响?

  1. Snow fell silently with a deafening roar.
  2. A child turned the page with a deafening roar.
  3. Jet engines started nearby with a deafening roar.
查看答案

Jet engines started nearby with a deafening roar.

It is easy to see why the Minotaur myth has a long history of being disregarded as pure fiction. 講解

0:25

很容易理解为什么长久以来,弥诺陶洛斯的神话被完全视为虚构。

語法

It is easy to see why ...:引出容易理解的原因

It is easy to see why ... 表示“某件事的原因很容易理解”。这里的 see 是“理解”,不是“用眼睛看”;it 是形式主语,让句子可以先说 easy 这个判断。 why 后面的部分属于整个大句子,因此使用陈述语序:说 why the myth has ...,不说 why has the myth ...。这个句型常用来引出接下来的解释,或指出上下文中的原因已经很明显。

练习

哪句话正确使用了 It is easy to see why ... 句型?

  1. It is easy to see why do people enjoy this quiet park.
  2. It is easy to see why people enjoy this quiet park.
  3. It is easy to see why are people enjoying this quiet park.
查看答案

It is easy to see why people enjoy this quiet park.

語法

has a long history of being disregarded:长期处于被忽视的状态

用 have/has a long history of + 名词或 -ing 形式,表示某种情况或行为长期存在或反复发生。本句中的 has 与前文可知的单数主语一致,of 后接 being disregarded,而不是不定式。 Being disregarded 是被动的 -ing 形式,表示主语反复受到这种对待。这个短语强调长期存在的忽视现象,而不指出是谁造成了这种忽视。

练习

补全句子,填入表示长期被动模式的短语:This safety concern has ____ of being overlooked.

查看答案

a long history

短語搭配

disregarded as pure fiction:被当作完全虚构而忽视

在 be disregarded as + 名词短语这个结构中,主语先被判定为某种事物,又因为这一判断而得不到认真对待。这里省略的主语被当作 pure fiction,所以人们没有考虑其中是否可能含有事实,而是直接忽视了它。 Pure 加强 fiction,表示“完全是编造的”,而不是部分基于事实。Disregarded 还包含“不予重视”的意思,因此这不只是中性的分类。

练习

这句话中的 disregarded as pure fiction 是什么意思?

  1. 被改写成有趣的真实故事
  2. 被当作可靠证据进行仔细审查
  3. 被当作完全虚构,因此遭到忽视
查看答案

被当作完全虚构,因此遭到忽视

However,

0:31

然而,

there's a good chance that the Minotaur and other monsters and gods were created by our early ancestors 講解

0:32

弥诺陶洛斯以及其他怪物和神明,很可能是我们早期祖先创造出来的,

短語搭配

there's a good chance that:很可能,但不确定

There's a good chance that 表示“很可能……”。这里把关于弥诺陶洛斯等形象的说法表达为可能性较高的推测,而不是已经证实的事实。 结构是 there is/there's + a good chance + that 从句。that 后面的从句说明被判断为很可能发生或成立的事情。

练习

用表示“很可能但尚不确定”的目标表达完成句子:____ the outdoor concert will be canceled because of the storm.

查看答案

There's a good chance that

語法

were created by our early ancestors:一般过去时的被动语态

Were created 是一般过去时的被动语态,结构为 were + 过去分词。主语 the Minotaur and other monsters and gods 承受“创造”这个动作;by our early ancestors 说明动作的执行者。 这种被动语序把神话形象及其来源放在信息焦点上。主动表达 Our early ancestors created the Minotaur and other monsters and gods 则把焦点放在祖先身上。

练习

完成填空,把主动句改为一般过去时的被动句:Local artists created the masks in 1995. The masks ____ by local artists in 1995.

查看答案

were created

to rationalize the terrifying things that they saw in the natural world, 用詞

0:37

为了将他们在自然界看到的那些可怕现象合理化,

用詞

to rationalize:让未知事物显得可以理解

这里的 to rationalize 表示构建一种解释,让可怕的自然事件显得可以理解或合乎道理。重点是把令人困惑的事物纳入一套连贯的解释,而不只是观察它。 当宾语是某人有问题的行为或决定时,rationalize 常表示编造理由或借口,使其显得可以接受。本句的宾语是尚未得到解释的自然现象,因此这里是“通过给出解释来理解它们”的意思。

练习

在本句中,to rationalize 是什么意思?

  1. 构建一种解释,让令人困惑的事物显得可以理解
  2. 记录自然事件而不加解释
  3. 证明某个可怕事件从未发生
查看答案

构建一种解释,让令人困惑的事物显得可以理解

but did not understand. 語法

0:41

尽管他们并不理解那些现象。

語法

but did not understand:共用主语和宾语

在修饰 the terrifying things 的关系从句中,but did not understand 与 they saw in the natural world 并列。but 把“看见”和“理解”形成对比:他们看见了这些事物,却无法理解它们。 主语 they 由两个动作共用,所以英语在 did not understand 前不再重复。understand 的宾语也回指 the terrifying things。展开写成 the terrifying things that they saw ... but that they did not understand,就能看到被省略的重复成分;原句并不是残句。

练习

在句子“The hikers reported the signals that they noticed but did not understand.”中,but did not understand 表示什么?

  1. 他们不理解那些信号。
  2. 他们根本没有注意到任何信号。
  3. 那些信号不理解徒步者。
查看答案

他们不理解那些信号。

And while we can't explain every aspect of their stories, 語法

0:44

虽然我们无法解释他们故事的每一个细节,

語法

And while we can't explain:表示让步的 while

本句中的 while 表示“虽然、尽管”,不是“在……期间”。And while we can't explain every aspect 这个从句先承认一个限制,再引出主要观点。 使用让步义 while 可以组织论述:先承认一个可能削弱立场的事实,再说明尽管如此仍然可能或仍然成立的内容。And 只是把本句与前文连接起来,不属于让步结构本身。

练习

用表示让步的 while 完成句子:'____ the map is incomplete, it still helps us find the trail.'

查看答案

While

there may be some actual science that reveals itself when we dissect them for clues. 講解

0:47

但当我们为了寻找线索去剖析它们时,或许能发现一些真实的科学。

語法

there may be some actual science:谨慎表示可能存在

there may be... 是“there be 存在句 + 情态动词 may”,表示某事物可能存在;说话人并没有断言它一定存在。这里 some actual science 指这些故事背后也许能找到一些真实的科学依据或现象。 结构是 there + may + be + 名词短语。证据不完整、需要谨慎提出一种可能发现时,可以使用它。

练习

请用 there + may + be 结构完成句子,谨慎表示某事物可能存在:'The signal is weak, but ____ another planet beyond this star.'

查看答案

there may be

習語

dissect them for clues:细致分析故事以寻找证据

这里的 dissect 是比喻用法,表示把这些故事拆分成不同部分,仔细检查其中的细节。them 指前面提到的 stories,for clues 说明分析的目的是寻找线索。 这个短语不是在描述实际切割。它让人联想到有条理地深入检查,找出可能藏在故事中的证据。

练习

在例句中,dissect them for clues 是什么意思?

  1. 切开真实的身体进行研究。
  2. 跳过细节,猜测发生了什么。
  3. 仔细分析这些故事以寻找证据。
查看答案

仔细分析这些故事以寻找证据。

So,

0:52

所以,

as far as we know, 短語搭配

0:54

就我们所知,

短語搭配

as far as we know:把陈述限定在当前所知范围内

as far as we know 的意思是“根据我们目前掌握的信息”。它限制后面陈述的范围,因此说话人并没有把该陈述说成绝对或永久不变的事实。 这个短语用来谨慎地引出说法。放在句首时,后面通常加逗号;也可以放在一项陈述的末尾。

练习

as far as we know 向听者说明了后面的陈述具有什么特点?

  1. 该陈述只是毫无证据的猜测。
  2. 该陈述已被完全确定,永远不会改变。
  3. 该陈述基于当前信息,出现新证据后可能会改变。
查看答案

该陈述基于当前信息,出现新证据后可能会改变。

there have never been human bull hybrids. 語法

0:55

从未有过半人半牛的怪物。

語法

there have never been:截至目前从未存在

there have never been + 复数名词 表示这类事物从过去到现在一次也没有存在或发生过。这是存在句的现在完成时结构。 这里的 human bull hybrids 是复数,所以用 have;如果后接单数名词,则用 there has never been。这个结论到现在仍然成立。

练习

用表示“截至目前从未有过”的复数存在句完成句子:There ____ any confirmed cases in this town.

查看答案

have never been

But the earliest material written about the Minotaur doesn't even mention its physical form. 短語搭配

0:58

但关于弥诺陶洛斯最早的文字材料甚至没有提及它的外形。

短語搭配

doesn't even mention:某项信息竟然完全缺失

doesn't even mention 表示“完全没有提到”。even 放在动词原形 mention 前,说明提到这个细节已经是说话人最低限度的期待。 这里不仅表示描述缺失,还强调这种缺失令人意外。去掉 even 后,doesn't mention 只是更中性地说明没有提到。

练习

句中的 doesn't even mention 表达了什么意思?

  1. 它完全没有提到身体形态,而且这种遗漏令人意外。
  2. 它说身体形态随时间发生了变化。
  3. 它简短描述了身体形态。
查看答案

它完全没有提到身体形态,而且这种遗漏令人意外。

So that's probably not the key part of the story. 短語搭配

1:04

所以那可能并不是故事的关键部分。

短語搭配

not the key part of the story:不是故事的关键部分

not the key part of the story 表示这个细节不是理解发生了什么或为什么重要时所需的主要信息。这里的 key 意为“核心的、特别重要的”,不是指实物钥匙。 这个短语让说话人把次要细节放到一边,并把注意力引向更重要的内容。story 在这里可以指对事件的讲述或解释,不一定是虚构故事。

练习

在句子 “The colorful chart is not the key part of the story,” 中,not the key part of the story 是什么意思?

  1. 它是这件事的结尾。
  2. 它不是主要内容。
  3. 它完全不属于这件事。
查看答案

它不是主要内容。

What the different tellings do agree upon, however, 語法

1:07

然而,各种不同版本的传说都认同的一点是,

is that the beast lives underground.

1:10

这头野兽生活在地下。

語法

What ... do agree upon:what 从句作主语和强调 do

What the different tellings do agree upon 构成一个 what 从句,意思是“不同版本确实一致认同的事情”。整个从句是 is 的主语,is 后面的 that 从句说明大家共同认同的内容。 在 what 从句内部,语序是 what + 主语 + 动词:what the different tellings do agree upon。这是肯定句,所以 do 不是用来构成疑问句,而是强调 agree,表示“确实同意”。however 突出了各版本在其他方面有分歧、但在这一点上有共识的对比。

练习

哪个句子正确地用 what 从句作主语,并用 do 加强语气?

  1. The teams do agree that the schedule is too tight.
  2. What the teams do agree upon is that the schedule is too tight.
  3. What do the teams agree upon?
查看答案

What the teams do agree upon is that the schedule is too tight.

And when it bellows, 語法

1:12

并且当它吼叫时,

it causes tremendous problems.

1:14

会造成巨大的灾难。

語法

when it bellows, it causes:连接触发事件与结果

在 when it bellows 中,when 引出触发后续结果的事件。两个分句都用一般现在时,所以这句话描述的是反复发生或普遍成立的因果模式,而不只是过去某一次事件。 主句 it causes tremendous problems 说明结果。When X happens, it causes Y 这个句型适合解释某个事件或情况如何经常产生一种影响。

练习

句子 “When the alarm rings, it causes everyone to leave the building.” 表达了什么关系?

  1. 警报和离开大楼没有关系。
  2. 人们先离开,然后这使警报响起。
  3. 警报是触发事件,离开大楼是结果。
查看答案

警报是触发事件,离开大楼是结果。

The various myths are also specific in stating 短語搭配

1:18

各种神话也都明确指出,

短語搭配

are also specific in stating:补充一项明确而具体的陈述

Are also specific in stating 表示这些资料在陈述某事时给出了清楚而准确的细节。结构是 be specific in + -ing;in 指出主语在哪一种活动中表现得明确、具体。 Also 表示这一点是在前文信息基础上的补充。在基于证据或进行分析的写作中,这个表达强调资料不只是含糊地提到某事,而是明确说出接下来的细节。

练习

使用 specific 和 state 完成这个正式句子:The policy is ____ that visitors must sign in.

查看答案

specific in stating

that genius inventor Daedalus carved out the labyrinth beneath the island of Crete. 短語動詞

1:20

是天才发明家代达罗斯在克里特岛地下雕凿了这座迷宫。

短語動詞

carved out the labyrinth:通过开凿造出迷宫

这里,carved out the labyrinth 表示通过切削、挖掘或移除材料来腾出空间,从而造出迷宫。短语动词 carve out 比普通的 make 更能让人联想到从周围材料中一点点开凿成形。 carve out 也可以比喻通过努力开创位置、角色、事业、时间或机会,例如 carve out a role for yourself。

练习

用 carve out 的过去式完成句子:The workers ____ a passage through the rock.

查看答案

carved out

Archaeological attempts to find the fabled maze have come up empty-handed. 講解

1:25

寻找这座传说中迷宫的考古尝试却一无所获。

用詞

fabled maze:传说中著名的迷宫

在 fabled maze 中,fabled 表示因传说或古老故事而为人所知。它让这个迷宫带上神话和故事色彩,同时没有断言它是否真的像故事中描述的那样存在。fabled 放在名词前时,通常表示“在传说中著名的”,而不只是“广为人知的”。

练习

在短语 "the fabled maze" 中,fabled 最强调什么?

  1. 一个只是很有名的迷宫
  2. 一个刚为游客建成的迷宫
  3. 一个因传说或古老故事而为人所知的迷宫
查看答案

一个因传说或古老故事而为人所知的迷宫

習語

have come up empty-handed:尝试后一无所获

Come up empty-handed 是一个习语,表示完成一次搜寻或尝试后,没有找到或得到原本希望的结果。它并不是在字面描述某人的双手。 这里的 have come up 使用现在完成时:过去进行的考古尝试截至现在仍未取得成功结果。

练习

“The investigators came up empty-handed” 是什么意思?

  1. 他们还没洗手就到了。
  2. 他们找到了所需的全部证据。
  3. 他们进行了调查,但没有找到任何有用的东西。
查看答案

他们进行了调查,但没有找到任何有用的东西。

But Crete itself has yielded the most valuable clue of all 用詞

1:30

但克里特岛本身却提供了所有线索中最有价值的一个,

用詞

Crete itself has yielded the most valuable clue:yield 表示“产生或提供”

在这个研究语境中,yield 是及物动词,表示“产生、揭示或提供某种结果”。克里特岛是来源,线索是它提供的结果;itself 进一步强调了克里特岛本身。 可迁移的结构是 source + yield + result:遗址、测试、研究或一组数据都可以 yield a clue、evidence 或 results。

练习

在 “The survey yielded new evidence” 中,yielded 是什么意思?

  1. 向……屈服
  2. 产生或提供
  3. 隐藏或毁掉
查看答案

产生或提供

in the form of seismic activity. 講解

1:34

即地震活动的形式。

短語搭配

in the form of:指出具体形式

in the form of 用来引出某事物出现、提供或被体验时所采取的具体形式。在这个片段中,seismic activity 被指出是这种具体形式。 这个短语常把帮助、证据或报酬等抽象概念与具体的例子或表现形式连接起来。

练习

哪个句子表示奖品本身就是以音乐会门票的形式提供的?

  1. The prize came in exchange for concert tickets.
  2. The prize came in addition to concert tickets.
  3. The prize came in the form of concert tickets.
查看答案

The prize came in the form of concert tickets.

用詞

seismic activity:与地震有关的地面运动

seismic activity 指与地震有关的地面运动或震动。在这个术语中,seismic 表示“与地震或地壳震动有关的”。 它可以描述某个地区一段时间内震动的数量或规律,因此不一定表示发生了一次大地震。

练习

在地质报告中,seismic activity 是什么意思?

  1. 与地震有关的地面运动和震动
  2. 繁忙地区里人们的日常活动
  3. 地面上方的天气变化
查看答案

与地震有关的地面运动和震动

Crete sits on a piece of continental crust called the Aegean block 文化背景

1:37

克里特岛位于一块被称为爱琴海板块的大陆地壳上,

文化背景

continental crust called the Aegean block:用 called 命名

这个短语先指出一块大陆地壳,再给这个地质单元说明名称。called the Aegean block 修饰前面的名词短语,是 that is called the Aegean block 这一被动关系从句的缩略形式。 理解本句只需知道:克里特岛位于一个名为 Aegean block 的大陆地壳单元上。called 在这里引出该单元的名称,并不是描述地壳做出的动作。

练习

在 continental crust called the Aegean block 中,called 起什么作用?

  1. 它给前面提到的地质单元说明名称。
  2. 它表示这块地壳正在打电话。
  3. 它表示克里特岛向这块地壳下达了命令。
查看答案

它给前面提到的地质单元说明名称。

and has a bit of oceanic crust known as the Nubian block sliding right beneath it. 文化背景

1:41

并有一小块被称为努比亚板块的大洋地壳正在其下方滑动。

文化背景

oceanic crust known as the Nubian block:用 known as 引出名称

这个短语先指出一些 oceanic crust,再给这个地质单元命名:known as the Nubian block 修饰 oceanic crust。它是 which is known as the Nubian block 这一被动关系从句的缩略形式。 理解完整句子时,先把名称 the Nubian block 与 oceanic crust 连起来,再把 sliding right beneath it 看作这块地壳正在做的动作。known as 是引出公认名称或称号的常用结构。

练习

哪句话正确表达“这一层的名称是臭氧层”?

  1. This layer is known for the ozone layer.
  2. This layer is known as the ozone layer.
  3. This layer is known to the ozone layer.
查看答案

This layer is known as the ozone layer.

This sort of geologic feature, called a subduction zone, 文化背景

1:47

这种被称为俯冲带的地质特征,

文化背景

called a subduction zone:为地质构造命名

called a subduction zone 是一个省略后的被动从句,意思相当于 which is called a subduction zone。它由逗号隔开,用来补充前面 geologic feature 的专业名称,而不是充当句子的主要信息。 俯冲带是一个构造板块移动到另一个板块下方的区域。了解这点最基本的背景,就能明白为什么下文会把这种构造与地震联系起来。

练习

called a subduction zone 在句中起什么作用?

  1. 说明这个地质构造位于哪里。
  2. 给这个地质构造补充专业名称。
  3. 列举这个地质构造造成的地震。
查看答案

给这个地质构造补充专业名称。

is common all over the world and results in lots of earthquakes. 短語搭配

1:50

在世界各地都很常见,并会导致大量地震。

短語搭配

results in:原因导致结果

results in 表示“导致”或“带来”。原因作主语,结果放在 in 后面。本句中,这种地质构造是原因,lots of earthquakes 是结果。 主语是单数,所以 result 要使用第三人称单数形式 results:the feature results in earthquakes。

练习

用 result in 的正确形式完成句子:Poor planning often ____ delays.

查看答案

results in

However, in Crete,

1:55

然而,在克里特岛,

the situation is particularly volatile, 用詞

1:57

情况极其不稳定,

用詞

the situation is particularly volatile:局势尤其不稳定

在本句中,volatile 表示“不稳定,可能突然或剧烈变化”。particularly 加强程度,说明这种局势不只是略微不稳定。 这里它描述的是地质局势。同一含义也可用于市场、政治和情绪;这不同于化学中“易挥发”的含义。

练习

在句子 'The situation is particularly volatile,' 中,volatile 是什么意思?

  1. 不稳定,可能突然变化
  2. 在任何情况下都表示暴力
  3. 完全固定且可以预测
查看答案

不稳定,可能突然变化

as the Nubian block is attached to the massive buoyant continental crust that is Africa. 語法

2:00

因为努比亚板块与非洲巨大的、具浮力的大陆地壳相连。

語法

as the Nubian block is attached to:表示原因的 as

这里的 as 引出原因,意思相当于 because。关于努比亚块体与非洲大陆地壳相连的从句,解释了前面提到的局势为什么不稳定。 表示原因的 as 把一个陈述与其背景原因连接起来。要根据两个分句之间的逻辑判断:如果后一个分句回答“为什么”,as 就表示原因;这里不是“当……时”。

练习

在 'The game was canceled, as the field was covered in ice,' 中,as 起什么作用?

  1. 它把比赛与场地进行比较。
  2. 它引出比赛取消的原因。
  3. 它说明比赛是什么时候取消的。
查看答案

它引出比赛取消的原因。

When the Nubian block moves,

2:06

当努比亚板块移动时,

it does not go down nearly as easily 語法

2:07

它下沉的难度比大多数其他俯冲带中的大洋地壳要大得多,

or as steeply as oceanic crust does in most other subduction zones.

2:10

坡度也没有那么陡峭。

語法

not nearly as easily or as steeply as:表示程度远低得多

not nearly as ... as 结构表示,前者具备某种特征的程度远低于后者。在本句中,does not go down nearly as easily or as steeply as 表示它下沉的容易程度和陡峭程度都远低于海洋地壳。 nearly 在否定比较中加强语气:not nearly as 并不是“几乎同样……”。easily 和 steeply 是并列副词,共用后面的比较部分 as oceanic crust does;does 代替 goes down,避免重复。

练习

用 not nearly as ... as 补全句子,表示这条路线远没有山间小道那么陡:This route is ____ steep ____ the mountain trail.

查看答案

not nearly as · as

Instead, 表達脈絡

2:16

相反,

it violently and abruptly forces sections of the Mediterranean upwards

2:17

它会突然且猛烈地将部分地中海海床向上推起,

表達脈絡

Instead, ... forces:转向取代预期过程的实际过程

Instead 是一个让说明转向的连接词。前一句排除了原先预期的轻易、陡峭下沉过程;Instead 引出实际取而代之的情况:主体猛烈而突然地迫使部分区域向上抬升。 这样就形成了清楚的 not A; instead, B 结构。在解释性语言中,它帮助读者区分原先预期的过程和实际发生的过程。

练习

在这组句子中,Instead 表示什么?The gate did not open inward. Instead, it slid sideways.

  1. 它补充同一动作的另一个例子。
  2. 它只表示时间上的下一件事。
  3. 它引出取代预期动作而实际发生的情况。
查看答案

它引出取代预期动作而实际发生的情况。

in an event called uplift. 文化背景

2:21

这一现象被称为地壳抬升。

文化背景

an event called uplift:为地质过程命名

an event called uplift 的意思是“一个被称为 uplift 的事件”。called uplift 是缩略的被动关系从句,完整形式是 an event that is called uplift。它为这个事件命名。 在这里的地质语境中,uplift 指地壳或地表某一部分向上运动或升高。这里不只是指“情绪变好”。

练习

“an event called uplift” 告诉了我们什么?

  1. 它为陆地或地壳上升这一地质事件命名。
  2. 它表示事件发生在一座岛屿的地理中心。
  3. 它表示这件事改善了所有人的情绪。
查看答案

它为陆地或地壳上升这一地质事件命名。

And Crete is in uplift central. 用詞

2:24

而克里特岛正好处于抬升带的中心。

用詞

uplift central:表示高度集中的非正式地点标签

在 uplift central 中,X central 是一种非正式句型,用来给 X 特别常见、强烈或集中的地方贴上一个形象的标签。这里 uplift 填入 X 的位置,所以 uplift central 表示地质抬升活动非常集中的区域。 前面加上 in 后,整个短语像一个生动的地点名称一样使用。它不是说克里特岛单纯位于某个地理中心,uplift central 也不是正式的地质学术语。

练习

“The school gate is traffic central at pickup time” 最自然的意思是什么?

  1. 校门正好位于学校的地理中心。
  2. 接学生时,校门周围的交通特别拥挤。
  3. 校门旁边有一栋名叫 Traffic Central 的建筑。
查看答案

接学生时,校门周围的交通特别拥挤。

In the year 2014,

2:28

在2014年,

Crete had more than 1,300 earthquakes of magnitude 2.0 or higher. 短語搭配

2:30

克里特岛发生了超过1300次里氏2.0级或以上的地震。

短語搭配

more than 1,300 ... of magnitude 2.0 or higher:数量与门槛

more than 1,300 说明数量超过 1,300,而不是正好 1,300。 of magnitude 2.0 or higher 规定哪些地震会被统计:每次被计入的地震震级至少为 2.0,or higher 包含 2.0 本身。这种“数量+门槛”结构常见于报告和统计数据。

练习

哪一句表示数量超过 500,而且震级门槛包含 3.0 本身?

  1. The region recorded fewer than 500 earthquakes of magnitude higher than 3.0.
  2. The region recorded exactly 500 earthquakes below magnitude 3.0.
  3. The region recorded more than 500 earthquakes of magnitude 3.0 or higher.
查看答案

The region recorded more than 500 earthquakes of magnitude 3.0 or higher.

By comparison, 表達脈絡

2:36

相比之下,

表達脈絡

By comparison,:引出比较信息

By comparison 是一个衔接语,提醒听者把接下来的事实和前面提到的事实联系起来理解。它会把后面的数字或情况设为比较项。 这个短语本身不说明哪一方更多、更好或更差;具体差异由后面的信息给出。

练习

报告先说普通公交车需要四十分钟。接下来哪一句能清楚地引入另一个通勤时间进行比较?

  1. As a result, the express bus takes only twenty-five minutes.
  2. For example, the express bus takes only twenty-five minutes.
  3. By comparison, the express bus takes only twenty-five minutes.
查看答案

By comparison, the express bus takes only twenty-five minutes.

in the same period of time, 短語搭配

2:37

在同一时期,

短語搭配

in the same period of time:使用同一时间范围进行比较

in the same period of time 表示这个数据与前面提到的另一个数据覆盖相同的时间范围。 这里它为两个数字设定了共同的观察时段,使比较更加公平。它描述的是一段时间,而不只是两个事件在同一时刻发生。

练习

哪句话最清楚地表示两座城市的数据采用相同的比较时段?

  1. After that period of time, the second city recorded 80 accidents.
  2. At the same time, the second city recorded 80 accidents.
  3. In the same period of time, the second city recorded 80 accidents.
查看答案

In the same period of time, the second city recorded 80 accidents.

Southern California,

2:38

南加州,

a much larger area,

2:40

一个大得多的区域,

experienced a mere 255 earthquakes. 用詞

2:41

仅经历了255次地震。

用詞

a mere 255 earthquakes:把数量说成少得出人意料

在 a mere 255 earthquakes 中,mere 放在数字短语前,意思是“仅仅”或“只有”。它把255次标记为对比中少得很显眼的数量。 数字本身没有变化;mere 加入了说话人的评价。去掉 mere,255 earthquakes 就会成为更中性的数量陈述。

练习

判断下列说法:在 “The region experienced a mere 255 earthquakes,” 中,mere 只是完全中性地报告数字。

  1. 错误
  2. 正确
查看答案

错误

Of course,

2:45

当然,

we don't have detailed seismic records from the days of King Minos,

2:46

我们没有米诺斯王时代的详细地震记录,

but we do know from fossil records and geologic evidence 講解

2:50

但我们从化石记录和地质证据中确知,

語法

but we do know:用 do 强调“确实知道”

在 we do know 中,do 是表示强调的助动词,不是“做”的意思。它加强 know 的语气,表示这件事确实可以确定。 but 表示从限制或不确定转向仍然可以有把握地说出的内容。可迁移的结构是“主语 + do/does/did + 动词原形”。

练习

用含有强调助动词 do 的两词动词短语完成句子:Although some details are missing, we ____ the date of the event.

查看答案

do know

短語搭配

from fossil records and geologic evidence:说明证据来源

from fossil records and geologic evidence 说明我们所知信息的依据。这里的 from 表示“根据”或“通过查看”,不是离开某个地点的移动。 常见的证据结构是“know/learn/infer from + 来源”,后面常接说明结论的 that 从句,例如 We know from X that Y。

练习

哪一句使用 from 引出结论的证据?

  1. We know from old maps that the coastline changed.
  2. We drove from the coast to the mountains.
  3. This package came from my aunt.
查看答案

We know from old maps that the coastline changed.

that Crete has experienced serious uplift events 用詞

2:53

克里特岛曾经历过严重的地壳抬升事件,

用詞

has experienced serious uplift events:地点作 experience 的主语

这里的 experience 表示“经历、受到……影响”,不是“获得个人经验”。地点也可以作主语:Crete has experienced events 表示这些事件发生在克里特岛并对它产生了影响。 has experienced 是现在完成时。它把这些抬升事件作为克里特岛截至现在的历史记录来呈现,并说明它们与当前的地质讨论有关,但不指出确切的过去时间。

练习

用 experience 的现在完成时完成句子:Over the past decade, the coastal town ____ rapid growth.

查看答案

has experienced

that sometimes exceeded 30 ft in a single moment. 用詞

2:55

有时在瞬间抬升超过30英尺。

用詞

exceeded 30 ft in a single moment:exceed 与数值界限

Exceeded 30 ft 表示“超过了30英尺”。exceed 是及物动词,因此后面直接接测量值:exceed 30 ft,不加 than 或 over。 in a single moment 强调地壳抬升突然发生,而不是逐渐累积。整个表达适合在科学或报告式说明中描述极端数值及其发生时间。

练习

哪一句正确使用 exceed 来报告测量值?

  1. The temperature exceeded over 40 degrees.
  2. The temperature exceeded 40 degrees.
  3. The temperature exceeded than 40 degrees.
查看答案

The temperature exceeded 40 degrees.

Contrast this for a moment with the island of Hawaii, 表達脈絡

3:00

将此与夏威夷岛对比一下,

表達脈絡

Contrast this for a moment with:引导听众转入对照

Contrast this for a moment with ... 是祈使结构,引导听众把当前内容(由 this 指代)与 with 后面引出的新内容作对比。 for a moment 不是精确的时间长度。它让听众暂时转换注意点,并提示接下来要开始一个对照例子或段落。

练习

补全标准结构 contrast A with B:Contrast the final test result for a moment ____ the result from the first test.

查看答案

with

where earthquakes and volcanic activity were tightly woven to legends surrounding Pele, 習語

3:03

在那里,地震和火山活动与围绕着火山女神佩莱的传说紧密交织在一起,

習語

Were tightly woven to legends:表示紧密联系的比喻

这里的 woven 是比喻,不是在描写布料。这个被动结构表示,地震和火山活动与关于佩蕾的传说紧密结合,并被呈现为传说的一部分。 tightly 加强了联系的程度:自然现象和故事被呈现为深度相连,而不是只有一点松散的关联。

练习

在下面这句话中,woven 的比喻是什么意思:Earthquakes and volcanic activity were tightly woven to local legends?

  1. 这些自然现象与当地传说有很深的联系。
  2. 这些传说是在地震期间写在布上的。
  3. 这些自然现象与传说完全分开。
查看答案

这些自然现象与当地传说有很深的联系。

a goddess both fiery and fair. 語法

3:08

她是一位既火爆又美丽的女神。

語法

both fiery and fair:并列两种特征

both A and B 把两个地位相同、形式平行的描述连接起来,表示两者都成立。这里 fiery 和 fair 都是修饰 goddess 的形容词:这位女神既强烈如火,也美丽动人。 这个结构让两个特征获得同等分量。连接的形式要保持平行,例如 both patient and creative。

练习

用 both ... and 这一成对结构完成句子:The museum is ____ quiet ____ beautiful.

查看答案

both · and

Like the Minotaur, 語法

3:11

就像弥诺陶洛斯一样,

語法

Like the Minotaur:用 Like + 名词引出比较

句首的 Like + 名词短语用来引出比较。Like the Minotaur 告诉听者,后面分句的主语或观点会在某个接下来说明的方面与弥诺陶洛斯相似。 这里的 like 是介词,意思是“与……相似”,不是表示“喜欢”的动词。这个开头本身还没有说明相似点;后面的分句必须把它补充完整。

练习

在开头短语 Like the Minotaur 中,后面的分句应该起什么作用?

  1. 表示有人喜欢弥诺陶洛斯。
  2. 提出两个互不相关的选择。
  3. 说明后句主语在哪一点上与弥诺陶洛斯相似。
查看答案

说明后句主语在哪一点上与弥诺陶洛斯相似。

her myths included tales of destruction,

3:12

她的神话中包含了毁灭的故事,

but they also contained elements of dance and creation.

3:15

但同时也包含了舞蹈和创造的元素。

So why did Hawaii end up with Pele 短語動詞

3:19

那么,为什么夏威夷孕育出了佩莱,

and Crete end up with the Minotaur?

3:22

而克里特岛却孕育出了弥诺陶洛斯呢?

短語動詞

用 end up with ... end up with 平行表达最终结果

end up with 表示经过一个过程后,最终拥有、得到或形成某个事物。这里说的是分别与夏威夷和克里特岛联系起来的不同神话形象,并不表示这些岛屿主动选择了它们。 重复使用 end up with 构成平行结构:夏威夷最终有了一个形象,而克里特岛最终有了另一个。这样两个结果就很容易比较。

练习

用 end up with 的过去式完成句子,表示最终结果:After testing several plans, we ____ the simplest one.

查看答案

ended up with

The difference likely comes down to the lava 短語動詞

3:24

差异可能归结于熔岩,

短語動詞

用 The difference likely comes down to ... 指出可能的主要原因

在 The difference ... comes down to ... 这个结构中,comes down to 表示“主要可以由……解释”或“关键取决于……”。它把复杂的差异集中到说话者认为最重要的因素上;本句指熔岩。 likely 让判断更谨慎。说话者把熔岩当作很可能的解释,而不是已经证实或唯一可能的原因。可复用结构是 The difference likely comes down to + 名词或从句。

练习

用本课中表示“很可能主要可以由……解释”的谨慎表达完成句子:The difference ____ how much time each team practiced.

查看答案

likely comes down to

that followed many of Hawaii's worst earthquakes.

3:27

这些熔岩伴随着夏威夷许多最强烈的地震而来。

The lava on Hawaii is made of basalt, 短語搭配

3:30

夏威夷的熔岩由玄武岩组成,

短語搭配

is made of basalt:说明构成材料

be made of + 材料表示某物由什么构成。这里的 is 与单数主语 The lava 搭配,basalt 指出熔岩的材料或组成。 句子重点是构成某物的材料时,用 made of,而不是说明由谁制造。

练习

用 be made of 补全句子,说明材料:The classroom model is ____ cardboard.

查看答案

made of

which when cooled is highly fertile. 講解

3:33

它冷却后非常肥沃。

語法

which when cooled is:插入的缩减时间从句

句子的主干是 which is highly fertile。when cooled 插在主语 which 和主要谓语 is 之间,补充“when it is cooled(当它被冷却时)”这一时间或条件。 when cooled 是缩减的被动时间从句,由 when it is cooled 缩减而来。cooled 省略的主语与 which 所指的事物相同,因此 cooled 不是关系从句的主要谓语。

练习

在 'The sample, which when cooled is solid, can be stored safely,' 中,when cooled 起什么作用?

  1. 它是 which 后的主要谓语,表示样本冷却了某个东西。
  2. 它表示样本正在冷却别的东西。
  3. 它补充“when it is cooled”这一条件;is 仍是 which 后的主要谓语。
查看答案

它补充“when it is cooled”这一条件;is 仍是 which 后的主要谓语。

用詞

is highly fertile:非常适合植物生长

这里的 is highly fertile 表示某物非常有利于植物生长。highly 加强 fertile 的程度,fertile 描述能够让植物健康生长的土地或土壤。 在这个语境中,冷却后的火山物质最终可以帮助形成肥沃的土地。这个短语强调它带来的生长条件,而不只是岩石本身的硬度或温度。

练习

在句子 'The soil around the river is highly fertile.' 中,highly fertile 是什么意思?

  1. 它非常有利于植物生长。
  2. 触碰它很危险。
  3. 它完全不含水分。
查看答案

它非常有利于植物生长。

Within a couple of decades of terrible eruptions, 短語搭配

3:36

在可怕的火山爆发后的几十年里,

短語搭配

Within a couple of decades:在大约二十年内

Within a couple of decades 表示“在大约二十年的期限结束之前”。within 给出时间上限:变化可以在这段时间内的任何时候发生,只要不晚于期限结束。 a couple of 字面上指两个,所以 a couple of decades 通常约为两个十年,也就是大约二十年;它不是泛指很多个十年。

练习

句子 'The town rebuilt the library within a couple of decades' 强调什么?

  1. 重建工作在大约二十年过去之前完成。
  2. 重建工作持续了大约二十年。
  3. 图书馆每二十年重建一次。
查看答案

重建工作在大约二十年过去之前完成。

islanders would have seen vibrant green life thriving 語法

3:39

岛民们就能看到生机勃勃的绿色植物繁茂生长

語法

would have seen:合理推断过去的景象

would have seen 由 would have 加过去分词 seen 构成。这里,说话人根据证据和情境,重建当时岛民很可能看到的景象;相比直接说 islanders saw,语气没有那么断定。 这个结构也能用于与事实相反的情形,但它本身并不表示“本来能看到却没有看到”。这里没有非真实条件,因此最合适的理解是对过去作合理推断。

练习

在历史重建中,“Residents would have seen ships entering the harbor”最可能表示什么?

  1. 居民将来会看到船只。
  2. 根据情境可以合理推断,居民当时看到了船只驶入港口。
  3. 居民想看到船只,但肯定没有看到。
查看答案

根据情境可以合理推断,居民当时看到了船只驶入港口。

on new peninsulas made of lava.

3:42

在由熔岩形成的新半岛上。

So it makes sense that the mythology captured this 講解

3:44

因此,神话抓住了这一点也就顺理成章了,

短語搭配

it makes sense that:标明合乎逻辑的结论

it makes sense that 后面接完整从句,表示根据已知原因,后面的情况是合理的或可以理解的。本句中的 so 表明这个判断是从前文信息得出的结论。 这里的 it 是形式主语,真正被判断为合理的内容在 that 从句中。这个表达是在判断某件事为何发生或为何成立,而不只是说自己听懂了这些话。

练习

请用表示“这个结果合乎逻辑”的四词表达完成句子:____ the playground is empty because it is raining.

查看答案

It makes sense that

用詞

mythology captured this:capture 表示“表达或呈现”

在这句话中,captured 表示“成功地表达或呈现”,不是“实际抓住”。主语是 the mythology,this 指前面刚刚谈到的观点。 当故事、图片、演讲或其他作品清楚传达某个观点、感受、特质或经历时,可以这样使用 capture。

练习

在这句话中,mythology captured this 是什么意思?

  1. 神话写下了每一个细节。
  2. 神话表达了那个观点。
  3. 神话实际抓住了一个物体。
查看答案

神话表达了那个观点。

by portraying Pele as a creator as well as a destroyer. 短語搭配

3:47

将佩莱描绘成一位创造者,同时也是一位毁灭者。

短語搭配

portraying Pele as a creator:portray A as B 结构

Portray A as B 表示“把 A 描绘成 B”或“以 B 的形象呈现 A”。这里,Pele 是 A,a creator 是赋予她的形象。这个结构常用来说明故事、电影、文章或艺术作品如何塑造受众对某人或某事物的看法。

练习

补全 portray A as B 结构:The novel portrays its young hero ____ a careful leader.

查看答案

as

短語搭配

a creator as well as a destroyer:既是创造者,也是毁灭者

在 A as well as B 中,A 和 B 都成立。这里,佩蕾被描绘成两种身份:创造者和毁灭者。 与中性的 A and B 并列相比,A as well as B 往往会让第一项 A 稍微更突出。这个结构可以连接并列的身份、特征或动作。

练习

用本课的目标三词连接语补全句子:Our school garden is a science lab ____ a quiet place to read.

查看答案

as well as

As for the people of Crete, 表達脈絡

3:51

至于克里特岛的人们,

表達脈絡

As for the people of Crete:把话题转到克里特岛的人们

As for + 名词短语用来标出说话者接下来要谈的人、群体或事项。这里,As for the people of Crete 把注意力转到克里特岛的人们,将他们作为新的话题。 它的作用是组织信息,而不是说明原因。逗号表示后面还应接一个主句,对这个话题作出说明。

练习

哪句话可以自然地把话题转到第二项提案?

  1. As for the second proposal, we need more information.
  2. Because of the second proposal, we need more information.
  3. According to the second proposal, we need more information.
查看答案

As for the second proposal, we need more information.

their earthquakes brought only destruction and barren lands. 短語搭配

3:53

他们的地震只带来了毁灭和贫瘠的土地。

短語搭配

brought only destruction and barren lands:只造成负面结果

这里的 brought 表示“造成某种结果”,不是“把东西带到某处”。地震造成了破坏,也留下了几乎无法生长植物的荒芜土地。 only 把结果限定在这些有害后果上。bring/brought only + 结果 这个结构强调事件没有带来任何好的结果。

练习

请用 bring 的过去式加 only 完成句子:The failed update ____ confusion and delays.

查看答案

brought only

So perhaps for them,

3:56

所以也许对他们来说,

the unnatural and deadly Minotaur was born. 習語

3:58

违背自然且致命的弥诺陶洛斯便应运而生。

習語

Minotaur was born:神话起源中的“诞生”

在这个起源故事里,was born 标出了弥诺陶洛斯开始存在的时刻。这个说法把怪物的出现写成一次“诞生”,营造出戏剧化的神话开端,而不是强调分娩的具体过程。 当一个想法、传说、团体或运动开始出现时,同样可以用 be born 作比喻。

练习

哪一个句子自然地使用 be born 来说明某个事物的起源?

  1. A toolbox was born beside the garage.
  2. A new legend was born after the mysterious lights appeared.
  3. The committee borned a new plan at noon.
查看答案

A new legend was born after the mysterious lights appeared.

The connections between mythical stories and the geology of the regions where they originated 表達脈絡

4:02

神话故事与它们发源地的地质学之间的联系,

表達脈絡

The connections between A and B 作为长主语

中心词是 connections。connections between A and B 这一结构表示连接两个事物的关系;这里 A 是 mythical stories,B 是 the geology of the regions where they originated。 整个名词短语是完整句子的主语,teach 才是主要动词。这个较长的开头把前面的细节归纳成一个中心观点。分析句子结构时,可以先简化为 The connections ... teach us that....

练习

阅读这个句子:The connections between mythical stories and the geology of the regions where they originated teach us something important. 长主语的中心名词是哪一个?

  1. stories
  2. regions
  3. connections
查看答案

connections

teach us that mythology and science are actually two sides of the same coin. 習語

4:07

告诉我们神话和科学其实是同一枚硬币的两面。

習語

two sides of the same coin:一体两面

Two sides of the same coin 是一个习语,表示两个事物看起来不同,但其实是同一个根本问题的两个紧密相关的方面。这里的神话和科学采用不同的方法,却都试图解释和理解世界。 这个习语不是说两者完全相同,也不只是表示“相反”。它强调的是两者有共同的基础。

练习

补全这个表示两个看似不同却紧密相关的观点的习语:Freedom and responsibility are ____.

查看答案

two sides of the same coin

Both are rooted in explaining and understanding the world. 習語

4:12

两者的根基都在于解释和理解这个世界。

習語

Both are rooted in...:两者有共同的深层基础

be rooted in 借用植物扎根的形象,表示“在某事物中有深层的来源、原因或基础”。Both are rooted in X 表示两个事物都以 X 为共同的深层基础。 in 是介词,后面接名词、名词短语或 -ing 形式。这里的 explaining and understanding the world 指的就是两者共同的基础。

练习

用 be rooted in 的正确形式补全句子:Their trust is ____ years of honest communication.

查看答案

rooted in

The key difference is that where mythology uses gods, monsters, and magic, 語法

4:16

关键的区别在于,神话使用的是神明、怪物和魔法,

語法

The key difference is that...:引出最主要的区别

The key difference is that... 告诉听者,后面的从句将说明最重要的区别。key 加强了语气,不只是泛泛地说“一个区别”。 结构是 The key difference + is + that 从句。that 从句具体说明区别是什么,因此这个框架适合用于比较、解释和总结。

练习

用本课的引导框架补全句子:When comparing the two cameras, ____ one works better in low light.

查看答案

the key difference is that

science uses measurements, records, and experiments. 短語搭配

4:20

而科学使用的是测量、记录和实验。

語法

where mythology uses ... science uses 中表示对照的 where

这里的 where 不表示地点。它引出对照的一边:神话使用神明、怪物和魔法。以 science uses 开头的主句给出另一边。 Where A uses X, B uses Y 这一结构把两个相对应的事实并排比较。它可以改述为 Whereas A uses X, B uses Y。重复 uses 让比较显得直接而对称。

练习

在 where mythology uses ..., science uses ... 中,where 起什么作用?

  1. 它指出研究神话的地点。
  2. 它对比神话和科学所使用的方法。
  3. 它询问科学实验在哪里进行。
查看答案

它对比神话和科学所使用的方法。

短語搭配

三项平行并列:measurements, records, and experiments

measurements, records, and experiments 这三个词在 uses 后构成三项并列。三项都是复数名词,语法作用相同,共同简洁地概括科学收集和检验信息的方式。 结构平衡的三项并列容易理解,也能让句尾更有节奏和强调效果。and 前面的逗号叫作系列逗号或牛津逗号,在美式英语中很常见,有助于清楚地区分三个项目。

练习

哪个句子使用了清楚的三项平行并列?

  1. The study used surveys, interviews, and observations.
  2. The study used surveys and, interviews and observations.
  3. The study used surveys, interviewing people, and to observe.
查看答案

The study used surveys, interviews, and observations.