翻译食谱 - 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
888 词 154 词/分

视频简介:本期探讨世界各地的食谱如何进入英国人的餐桌,以及食谱翻译为什么不能只做字词替换。专业译者说明,面对当地难以买到的食材时,如何在提供替代方案的同时保留菜品特色,让读者尽可能复现原本设想的风味和成品效果。 主要英语知识点: 1. make their way onto — 习语与比喻表达。理解这个生动说法如何描述食谱、观念、产品或潮流逐渐进入一个新场所或融入日常生活,而不是按字面理解为它们真的沿着某条道路移动;也能把它迁移到市场、媒体和生活方式等话题中。 2. the art and knowledge involved in preparing and eating good food. — 词汇含义与语域。掌握 gastronomy 的正式定义,理解它指的是准备和享用优质食物所涉及的艺术与知识,从而把这一文化性、专业性较强的领域与普通的日常做饭区分开来。 3. so they can mimic the flavor or the results. — 语法与句型。学会用 so + 主语 + can 说明前一项做法希望达到的目的,例如译者推荐容易获得的替代食材,是为了让读者能够接近原食谱的风味或成品效果,而不只是陈述两个先后发生的动作。

本篇讲解

6 Minute English from BBC Learning English.

0:01

BBC Learning English 的 6 Minute English。

Hello,

0:07

你好,

this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:08

这是 BBC Learning English 的 6 Minute English。

I'm Sam.

0:11

我是 Sam。

And I'm Rob.

0:12

我是 Rob。

The British are not famous for their food, 表達脈絡

0:13

英国人并不以美食而闻名,

or rather they are famous,

0:16

或者更确切地说,他们确实很出名,

but for bad food.

0:18

但却是因为难吃的食物。

表達脈絡

The British are not famous for their food ... but for bad food:先否定再修正并反转

句子先像是在否认英国食物有名。接着,or rather 表示说话人要修正刚才的说法:英国食物确实有名,但名声来自难吃。 这样的信息顺序制造了反讽式反转。听者先听到较温和的说法,随后才听到说话人真正想强调的、更尖锐的观点。

练习

这个句子如何处理开头的说法?

  1. 它修正了第一个说法,换成更尖锐的观点:英国食物因难吃而出名。
  2. 它给出了英国食物出名的两个互不相关的原因。
  3. 它表示英国食物完全没有任何名声。
查看答案

它修正了第一个说法,换成更尖锐的观点:英国食物因难吃而出名。

While French and Italian cooking is admired around the world, 語法

0:20

虽然法国和意大利的烹饪在世界各地备受推崇,

the UK has a reputation for overboiled vegetables, 短語搭配

0:24

但英国却因煮过头的蔬菜、

語法

While French and Italian cooking is admired around the world:表示对比的 while

这里的 While 引出对比关系,不表示时间。开头的从句说明法国菜和意大利菜名声很好,主句则用英国菜的负面名声与之对照。 while 连接两个不同的事实时,可以表示 whereas 或 although。判断时要找两种相反或不同的评价,而不是同时发生的两个动作。

练习

句中的 While 表达什么关系?

  1. 同时发生的两个事件。
  2. 英国把蔬菜煮得过烂的原因。
  3. 法国和意大利菜的好名声与英国菜的负面名声之间的对比。
查看答案

法国和意大利菜的好名声与英国菜的负面名声之间的对比。

短語搭配

has a reputation for + 名词或 -ing 形式

在 has a reputation for 中,reputation 指人们对某人或某事物普遍形成的看法。结构是 have/has a reputation for + 名词或 -ing 形式。 reputation 并不一定是正面的。本句提到 overboiled vegetables,呈现了人们对英国的负面公众印象。

练习

用目标表达补全句子:The clinic ____ excellent care.

查看答案

has a reputation for

mushy peas,

0:27

糊状豌豆、

and black pudding, 文化背景

0:28

以及黑布丁,

a dish made from pig's blood.

0:30

一种用猪血制成的菜肴而闻名。

文化背景

black pudding:英国和爱尔兰血肠

black pudding 不是甜点,而是一种咸味血肠,传统上与英国和爱尔兰饮食相关,并用动物血制作;在本句中,后面的短语明确说明用的是猪血。 要把 black pudding 当作一个固定食物名称来理解,不要只根据 pudding 推测意思。了解这一背景,就不会误以为它是深色甜点。

练习

在本句中,black pudding 是什么意思?

  1. 一种咸味的英国和爱尔兰血肠
  2. 一种用豌豆做的布丁
  3. 一种深色的甜点
查看答案

一种咸味的英国和爱尔兰血肠

That doesn't sound very tasty,

0:33

听起来不太好吃,

does it?

0:34

对吧?

But I don't think our reputation for bad cooking is still true today,

0:35

但我认为现在我们因烹饪糟糕而闻名的名声已经不符合实际了,

Sam.

0:39

Sam。

The last 20 years have seen big changes 語法

0:40

过去20年里发生了巨大的变化,

as Brits have fallen in love with international foods 習語

0:42

因为英国人已经爱上了国际美食,

like Indian curry and Asian rice dishes,

0:46

比如印度咖喱和亚洲米饭,

語法

The last 20 years have seen...:用时间段作主语描述变化

在 The last 20 years have seen big changes 中,时间段是主语。see 不是说这些年份会用眼睛“看”,而是表示这些年间发生了巨大变化。 可复用结构是“时间段 + has/have seen + 事件或变化”。单数时间段用 has,如 The past decade has seen...;复数时间段用 have,如 The last 20 years have seen...。现在完成时把这段时间与当前情况联系起来。

练习

用 see 的现在完成时补全这一报道结构:The past decade ____ rapid growth in online learning.

查看答案

has seen

習語

fallen in love with:开始非常喜欢某事物

fall in love with 既可以表示爱上某个人,也可以比喻性地用于事物。这里 fallen in love with international foods 表示英国人开始非常喜欢这些食物,并不是恋爱关系。 have fallen 是 fall 的现在完成时。它把这种新偏好呈现为过去发生的变化,而这种变化仍能解释现在的情况。

练习

用 fall in love with 的一般过去式补全句子:After her first dance class, Mia ____ dancing.

查看答案

fell in love with

and with non-traditional cooking like vegetarian and vegan food.

0:49

以及非传统的烹饪,比如素食和全素食物。

Some of the most popular food in Britain comes from other countries 表達脈絡

0:53

英国一些最受欢迎的食物来自其他国家,

and includes the recipes,

0:56

其中包含了那些遥远地方的食谱、

flavors,

0:58

风味,

and tastes of those far-away places.

0:58

以及味道。

表達脈絡

comes from other countries and includes...:先说明来源,再补充细节

高亮部分分两步组织说明。comes from other countries 先指出来源;and includes... 接着列出与这个来源有关的具体内容:recipes, flavors, and tastes。 这是一种实用的说明方式:先说某样东西来自哪里,再列出它带来或包含的内容。这样的列举把“国际影响”这个宽泛概念变成了具体细节。

练习

在这个句子中,comes from other countries and includes... 起什么作用?

  1. 它把英国食物与其他地方不受欢迎的食物作对比。
  2. 它按照必须遵循的顺序给出烹饪步骤。
  3. 它先说明来源,再通过列举让国际影响变得具体。
查看答案

它先说明来源,再通过列举让国际影响变得具体。

But how do recipes and cooking ideas from all over the world

1:01

但是,来自世界各地的食谱和烹饪理念是如何

make their way onto the British dining table? 習語

1:05

走上英国人餐桌的呢?

習語

make their way onto:经过一段过程后到达并出现

在这个问题中,make their way onto 表示“经过一段过程后到达并出现在”英国餐桌上。句子把 recipes and cooking ideas 写得好像会旅行一样,所以这里的移动是比喻,不是真的走路。 结构是:主语 + make/makes + 所有格词 + way + onto + 目的地。所有格词要和主语一致:ideas make their way;an idea makes its way。

练习

用 make one's way onto 这个短语补全句子。After becoming popular with local readers last year, the book ____ the national bestseller list.

查看答案

made its way onto

習語

the British dining table 代指英国人的日常饮食文化

在这个问题中,the British dining table 不是指某一件具体的家具。这里用“餐桌”代指英国人的日常饭食、饮食习惯和饮食文化。 这个具体画面让广泛的文化变化变得更容易想象:来自其他地方的食谱逐渐成为英国日常饮食的一部分。因此,make their way onto the British dining table 在这里表示“逐渐进入英国饮食文化”,而不只是“被放到桌子上”。

练习

原句中的 the British dining table 主要表示什么?

  1. 英式餐桌的家具风格
  2. 位于英国的某一张具体餐桌
  3. 英国人的日常饭食和饮食文化
查看答案

英国人的日常饭食和饮食文化

In this program,

1:08

在本期节目中,

we'll be finding out. 表達脈絡

1:09

我们将一探究竟。

表達脈絡

we'll be finding out:节目中的转场预告

用在一个问题之后时,we'll be finding out 告诉观众,节目接下来会探索这个问题的答案。它把节目从开头提出的问题自然带到后面的解释或采访。 未来进行式 will be finding out 把这次探索呈现为节目既定流程的一部分。它并不表示说话人当时已经在调查。

练习

在节目中,we'll be finding out 用在问题之后通常表示什么?

  1. 节目会在下一部分探索这个问题的答案。
  2. 观众必须马上回答这个问题。
  3. 说话人已经解释完了答案。
查看答案

节目会在下一部分探索这个问题的答案。

We'll be meeting the recipe translators.

1:11

我们将去见见食谱翻译。

These chefs translate recipes, 語法

1:13

这些厨师翻译食谱,

the instructions explaining how to combine the different items,

1:15

也就是解释如何组合不同物品、

the ingredients they will cook,

1:19

也就是他们要烹饪的食材的说明,

from their own language into English.

1:21

将它们从自己的母语翻译成英语。

語法

recipes, the instructions...:同位语补充说明

在主句中,recipes 是 translate 的直接宾语。后面的名词短语 the instructions explaining... 是同位语,也就是换一种说法来解释 recipes,而不是增加厨师要翻译的第二样独立内容。 阅读这个长句时,可以先暂时跳过插入的说明,找出主干:These chefs translate recipes from their own language into English. 然后再把插入的信息接回 recipes。

练习

去掉 recipes 后面的同位语说明,哪句话能显示原句的主干?

  1. These chefs translate recipes and the instructions from their own language into English.
  2. These chefs translate recipes from their own language into English.
  3. The instructions translate these chefs from their own language into English.
查看答案

These chefs translate recipes from their own language into English.

And of course,

1:23

当然,

we'll be learning some new vocabulary as well.

1:24

我们也会学习一些新词汇。

Sounds good,

1:26

听起来不错,

Rob.

1:27

Rob。

But first,

1:27

但首先,

I have a question for you.

1:28

我有一个问题要问你。

It may be true that British cooking is better than it used to be, 語法

1:30

英国的烹饪也许确实比以前好多了,

but there's still some pretty bad food out there.

1:34

但仍然存在一些相当糟糕的食物。

語法

It may be true that..., but...:先让步,再转折

It may be true that A, but B 是一种让步转折结构。A 谨慎地承认某个观点可能有道理;B 再提出限制或相反的观点。本句中,说话人承认英国烹饪有所改善,但同时指出仍然存在相当糟糕的食物。 因为 but 会改变论述方向,所以要听到 B 才能判断说话人的主要立场。may be true 也保留了一定距离:说话人只是有限度地承认,并非完全接受前面的观点。

练习

用目标让步转折框架补全句子:____ the plan is cheaper, ____ it may take longer.

查看答案

It may be true that · but

So,

1:37

那么,

according to a 2019 YouGov survey, 用詞

1:37

根据 2019 年 YouGov 的一项调查,

which UK food was voted the worst? 語法

1:41

哪种英国食物被评为最难吃?

用詞

according to a 2019 YouGov survey:引用信息来源

according to 用来引出信息来源。这里,2019 年的一项 YouGov 调查是题目所提排名的来源。 使用 according to + 人、报告、调查或其他来源,说明某项说法来自哪里。这个表达本身并不表示说话人是否同意该信息。

练习

哪一句正确使用 according to 来引用外部信息来源?

  1. According to the report, the river is getting cleaner.
  2. According to me, this cake tastes great.
  3. According to tired, we should go home.
查看答案

According to the report, the river is getting cleaner.

語法

which UK food was voted the worst?——被动结构 be voted + 结果

问题 which UK food was voted the worst? 使用了被动形式 was voted:人们投票,而食物获得评选结果。重点是食物及其排名,不是投票的人。 “主语 + be voted + 称号、名次或评价”用来报告民调、比赛或奖项的结果。这里的 the worst 是对评选结果的描述。

练习

使用被动结构 be voted + 结果补全句子:In last year's survey, the library ____ the best place to read.

查看答案

was voted

Was it A,

1:44

是 A,

steak and kidney pies,

1:45

牛排腰子派,

B,

1:47

B,

Scotch eggs,

1:48

苏格兰蛋,

or C,

1:49

还是 C,

haggis?

1:50

哈吉斯(羊肚杂碎布丁)?

Oh,

1:51

哦,

I've got to say Scotch eggs. 語氣意圖

1:52

我得说是苏格兰蛋。

I've never liked them that much.

1:53

我从来都不怎么喜欢它。

語氣意圖

I've got to say:引出个人选择

这里的 I've got to say 是口语中的开场表达,大致相当于“我的答案是”或“我得承认”。它引出 Scotch eggs 作为说话人的个人选择,并不表示有人强迫说话人开口。 与直接说 I choose Scotch eggs 相比,这个表达让回答更自然,也稍微带有考虑之后坦率作答的感觉。

练习

在这个句子中,I've got to say 起什么作用?

  1. 它表示有人强迫说话人开口。
  2. 它表示说话人已经说过答案了。
  3. 它在稍作考虑后引出说话人的个人选择。
查看答案

它在稍作考虑后引出说话人的个人选择。

Okay.

1:55

好的。

All right,

1:55

行吧,

Rob.

1:56

Rob。

I will reveal the answer later in the program. 表達脈絡

1:56

我稍后会在节目中揭晓答案。

表達脈絡

reveal the answer later in the program:延后揭晓信息

在 reveal the answer 中,reveal 表示把之前保留或尚未公开的信息揭晓出来。later in the program 告诉观众这件事会在什么时候发生。 这个句子通过现在提出问题、承诺稍后解答来组织节目内容。这种延后会制造悬念,让观众有理由继续听下去。

练习

这个句子在节目中起什么作用?

  1. 它表示答案已经公布了。
  2. 它承诺在后面的环节公布目前暂时保留的答案。
  3. 它表示答案永远不会公开。
查看答案

它承诺在后面的环节公布目前暂时保留的答案。

Now,

1:59

现在,

as anyone who speaks more than one language knows, 表達脈絡

2:00

任何会说多种语言的人都知道,

translating involves more than getting the dictionary out. 習語

2:02

翻译不仅仅是翻翻字典那么简单。

表達脈絡

As anyone who ... knows:把观点组织成共同认知

这里的 as 表示“正如”或“正如……所表明的”,不是“当……时”。开头先指出有相关经验的人——会说不止一种语言的人——并把后面的判断说成这个群体已经知道的事。 这个框架先邀请听者认同,再给出主要观点,从而组织句子。可迁移的句型是 As anyone who + 描述相关经验的内容 + knows, + 主要陈述。

练习

用目标句型补全表示共同认知的开头:____ has cared for a puppy knows, patience is essential.

查看答案

As anyone who

習語

Involves more than getting the dictionary out:不只是查词

involves more than + -ing 表示一项活动所需的不只是后面提到的动作。这里的 getting the dictionary out 代表查找单词这种基础、机械的步骤。 这句话不是在否定词典,而是在否定“翻译只要查词就够了”这种过度简化的看法。理解语境和说话者想表达的意思也是翻译工作的一部分。

练习

这句话是什么意思?

  1. 翻译所需的不只是简单查词。
  2. 翻译需要使用一本以上的词典。
  3. 翻译者绝对不应该使用词典。
查看答案

翻译所需的不只是简单查词。

Recipe translators need to know the vocabulary for different ingredients and cooking techniques,

2:07

食谱翻译需要了解不同食材和烹饪技巧的词汇,

while also preserving the heart of the recipe. 習語

2:12

同时还要保留食谱的核心。

習語

the heart of the recipe:食谱的精髓

在 the heart of the recipe 中,heart 是比喻,指食谱最重要的特色或精神,并不是身体器官,也不是一种食材。preserving it 就是保留让这份食谱仍然具有原版味道和感觉的部分。 the heart of something 这一结构可以指即使其他细节改变,也不能丢失的核心特质。

练习

在这个句子中,the heart of the recipe 是什么意思?

  1. 作为食材使用的身体器官
  2. 页面上的心形装饰
  3. 食谱最核心的特色或精神
查看答案

食谱最核心的特色或精神

Listen as BBC World Service program The Food Chain

2:15

听听 BBC 国际频道节目 The Food Chain

talks with recipe translator Rosa Llopis.

2:19

与食谱翻译 Rosa Llopis 的对话。

Long story short, 習語

2:23

长话短说,

習語

Long story short:省略细节,直说结果

Long story short 是一个口语开场语,意思是“我会省略细节,直接告诉你主要结果”。它通常放在简短总结前。 故事本身不一定短。这个短语是在告诉听者,说话人选择把事情简短地讲。

练习

用本课中的三个词口语开场语补全句子:____, the shop had closed, so we went home.

查看答案

Long story short

I began to work as an interpreter for Le Cordon Bleu, 講解

2:24

我开始在 Le Cordon Bleu(蓝带)担任口译员,

the French cuisine school.

2:27

这所法国烹饪学校。

短語搭配

began to work as an interpreter:开始担任口译员

began to work 表示一份工作或一段工作经历开始了。work as + 职业名称用来说明一个人的工作身份,所以 work as an interpreter 表示“担任口译员”。 interpreter 处理口语或手语沟通;translator 通常处理书面文字,因此这里用 interpreter 更准确。

练习

填入引出职业身份的介词:After college, Nina began to work ____ an interpreter.

查看答案

as

文化背景

Le Cordon Bleu,法国烹饪学校

Le Cordon Bleu 是一家与法国料理相关的烹饪教育机构的名称。在这里,它指说话人工作过的机构,不是一道菜名。 the French cuisine school 放在逗号后面,用来解释 Le Cordon Bleu 是什么。这种紧跟在名称旁边、重新说明它的短语叫同位语,可以帮助听者理解不熟悉的专有名称。

练习

句中短语 the French cuisine school 起什么作用?

  1. 它说明 Le Cordon Bleu 是什么机构。
  2. 它说出了一道法国菜的名称。
  3. 它表示口译员是法国人。
查看答案

它说明 Le Cordon Bleu 是什么机构。

And I realized that there was no,

2:31

我意识到根本没有,

I mean,

2:34

我的意思是,

no such an specialization in Spain at least, 語法

2:35

至少在西班牙,没有这样的专门领域,

in like in gastronomy or cooking translation. 用詞

2:38

比如美食或烹饪翻译方面。

語法

no such specialization:such 后不加冠词

no such + 名词表示某种人或事物不存在。这里的 no such specialization 是说,至少按照说话者的了解,西班牙当时没有这种专业领域。 原话中的 no such an specialization 在即兴口语中可以听懂,但这个结构里不应使用冠词 an。标准说法是 no such specialization。

练习

用表示“那样的规则不存在”的标准双词结构补全句子:There is ____ rule in our school.

查看答案

no such

用詞

gastronomy or cooking translation:一个专业领域

在这句话中,gastronomy or cooking translation 指一个专业领域:翻译与食物知识、饮食文化、烹饪方法、食材、菜单或食谱有关的文本。它不是只翻译几个日常做饭用语。 gastronomy 的范围比 cooking 更广,也更正式。它可以包括食物与饮食的知识、文化和体验,而 cooking 更侧重准备和烹制食物。重复的 in like in 是即兴说话时的犹豫和重新起句,不属于这个领域的名称。

练习

在这个语境中,gastronomy or cooking translation 是什么意思?

  1. 只翻译 cooking 这一个单词。
  2. 对食物知识、饮食文化和烹饪文本进行专业翻译。
  3. 不使用书面文本学习如何做饭。
查看答案

对食物知识、饮食文化和烹饪文本进行专业翻译。

Recipe translation is closely connected to gastronomy, 短語搭配

2:42

食谱翻译与美食学(gastronomy)密切相关,

the art and knowledge involved in preparing and eating good food. 用詞

2:46

美食学是一门涉及准备和品尝美味佳肴的艺术和学问。

短語搭配

be closely connected to:表示密切关系

Be closely connected to 表示“与……有密切关系”。在这句话中,它说明食谱翻译和美食学之间有重要联系,而不只是很小或偶然的关系。 结构是 be + closely connected to + 名词或名词短语。closely 加强 connected 的程度,to 引出与主语相关的对象。

练习

用 be closely connected to 的正确形式补全句子:Language learning ____ regular practice.

查看答案

is closely connected to

用詞

the art and knowledge involved in ...:为 gastronomy 下定义

the art and knowledge involved in preparing and eating good food 解释了它前面的 gastronomy。逗号让作者可以把定义直接放在较陌生的术语后面。 这里的 involved in 表示“与这些活动有关”。介词 in 后面的 prepare 和 eat 变为 preparing 和 eating。整个短语说明 gastronomy 包括与美食有关的技艺和知识,而不只是做一顿饭。

练习

根据句中的定义,哪一项最符合 gastronomy 的含义?

  1. 只是日常做一顿饭的行为
  2. 准备和享用美食所涉及的艺术与知识
  3. 研究胃部的医学学科
查看答案

准备和享用美食所涉及的艺术与知识

This is contained in a country's traditional recipes, 語法

2:50

这蕴含在一个国家的传统食谱中,

written in its own language,

2:53

这些食谱是用其本国语言书写的,

not English.

2:54

而不是英语。

語法

This is contained in ...:抽象内容包含在文本中

这里的 This 指准备和享用美食的技艺与知识,也就是 gastronomy。is contained in 使用被动语态,表示这些知识可以在一个国家的传统食谱中找到或得到保存。 在抽象说明中,be contained in 可以表示文本或传统包含某种信息、知识或特点;不需要真的有一个实物容器。written in its own language, not English 修饰 recipes,说明食谱所用的语言。

练习

用 be contained in 的正确形式完成句子:The answer ____ the report.

查看答案

is contained in

Hence, 表達脈絡

2:55

因此,

Rosa's decision to specialize in recipe translation.

2:55

Rosa 决定专攻食谱翻译。

表達脈絡

Hence, Rosa's decision to ...:引出结果

Hence 是表示结果的连接词:它告诉听者,Rosa 的决定是由前面的说明引出的。它把信息组织成先说原因、再说结果。 Hence 后面没有使用完整从句,而是直接使用名词短语 Rosa's decision to specialize in recipe translation。这种压缩结构常见于简洁、正式的旁白,可以展开为 Therefore, Rosa decided to specialize in recipe translation.

练习

The bridge was unsafe. 下面哪一项以相同的简洁、正式方式引出结果?

  1. However, the decision to close it.
  2. For example, the decision to close it.
  3. Hence, the decision to close it.
查看答案

Hence, the decision to close it.

If you specialize in a subject, 講解

2:59

如果你专攻(specialize in)某个主题,

you focus on studying and learning all about it. 短語搭配

3:01

你会专注于研究和学习关于它的一切。

語法

用 If you..., you... 给出一般定义

这里的 If you..., you... 给出的是一般性定义。它表示:只要某人符合 if 从句中的条件,主句就会说明这个条件意味着什么;它不是在猜测某个不确定的未来事件。 这种结构常见于教学和解释中:把要说明的词或行为放在 if 从句里,再用主句给出定义或通常的结果。

练习

这句话中的 If you..., you... 起什么作用?

  1. 它让某人停止学习这个主题。
  2. 它预测明天可能发生的一件不确定的事。
  3. 它给出了 specialize in 的一般定义。
查看答案

它给出了 specialize in 的一般定义。

短語搭配

specialize in:专攻或专门从事某领域

specialize in 表示把某个学科、技能或工作类型作为自己主要学习或擅长的领域。in 后面的名词短语说明具体是哪个领域。 介词是固定的:要说 specialize in biology 或 specialize in repairs,不能说 specialize on。英式英语也常把这个动词拼成 specialise,但后面仍然用 in。

练习

用缺少的介词补全固定搭配:This doctor specializes ____ children's eye care.

查看答案

in

短語搭配

focus on studying and learning:focus on + V-ing

focus on 表示把大部分注意力或精力放在一件事上。这里 studying 和 learning 使用 -ing 形式,是因为 on 是介词;整个从句说明专攻一个学科具体要做什么。 all about it 表示这个主题的整体内容或其中许多重要方面。它强调学得深入而全面,而不是只知道一点。

练习

用 learn 和 focus on + V-ing 结构补全句子:Our class will focus ____ how plants grow.

查看答案

on learning

When Rosa is asked how she became a recipe translator,

3:04

当有人问 Rosa 是如何成为一名食谱翻译时,

she begins by saying,

3:08

她首先说道,

"To cut a long story short." 習語

3:09

“长话短说(To cut a long story short)。”

This phrase can be used when you're explaining what happened in a few words, 語法

3:12

这个短语可以用在你三言两语解释发生了什么,

without giving all the details.

3:16

而没有给出所有细节的时候。

習語

To cut a long story short:省略细节,直说重点

To cut a long story short 是一个固定习语,意思是“只说重点或结果”。如果完整经过很长,说话人通常会把它放在简短结局或总结之前。 这里的 cut 不是指真的把故事切开,而是通过省略细节来缩短叙述。

练习

补全这个用于省略细节并引出结果的习语:To ____, we found the missing book under the bed.

查看答案

cut a long story short

語法

用 can be used when ... without + -ing 说明用法

Can be used when + 从句用于说明某个表达适合在什么情境中使用。被动形式 can be used 把重点放在这个短语及其用途上,而不是使用它的人。 Without giving all the details 补充了一个限制:说明很简短,并省略细节。without 是介词,所以后面接动词时要用 -ing 形式,如 without giving,不能用 without give。

练习

哪句话正确使用了 can be used when ... without + -ing 来说明一个表达的用法?

  1. This expression can be used when you need to refuse without sound rude.
  2. This expression can be used when you need to refuse without sounding rude.
  3. This expression can be used when you need to refuse without to sound rude.
查看答案

This expression can be used when you need to refuse without sounding rude.

Like most recipe translators,

3:18

和大多数食谱翻译一样,

Rosa's goal is to produce a cookbook in English containing the best recipes from her own country, 語法

3:21

Rosa 的目标是出版一本英文烹饪书,里面包含她祖国——

Spain.

3:27

西班牙——最棒的食谱。

語法

goal is to + 动词 ... containing ...:说明目标和成品内容

Someone's goal is to + 动词原形说明某个人计划实现什么。这里的 Rosa's goal is to produce... 引出了她想制作的东西。 Containing the best recipes... 描述 a cookbook,并说明书里会有什么。这是一个 -ing 分词从句,修饰的是书,而不是 Rosa,也可以展开为 a cookbook that contains....

练习

哪句话清楚表达了“目标是制作一本指南,而且这本指南包含简单练习”?

  1. Our goal is to create a guide containing easy exercises.
  2. Our goal containing easy exercises is to create a guide.
  3. Our goal is containing easy exercises to create a guide.
查看答案

Our goal is to create a guide containing easy exercises.

But doing this is not so easy, 表達脈絡

3:28

但做到这一点并不容易,

as she explained to BBC World Service program The Food Chain.

3:30

正如她对 BBC 国际频道节目 The Food Chain 解释的那样。

表達脈絡

But doing this is not so easy:从目标转向实际困难

句首的 But 把话题从前面提出的目标转到执行时遇到的问题。-ing 短语 doing this 在句中作主语;this 回指前面谈到的整件事,也就是把本国最好的食谱做成一本英文食谱书。 在说出计划或目标后,可以用这个句型继续展开。它让原来的计划保持为话题,再自然引出实际困难。

练习

But doing this is not so easy 在这段话中起什么作用?

  1. 它把话题从前面的目标转到实现目标的困难。
  2. 它引入了一个与前文无关的新目标。
  3. 它表示前面的目标已经实现。
查看答案

它把话题从前面的目标转到实现目标的困难。

If my readers can't replicate those recipes, 講解

3:33

如果我的读者无法复制(replicate)那些食谱,

they won't buy the book.

3:38

他们就不会买这本书。

語法

If my readers can't..., they won't...:现实条件与预期结果

这是一个现实条件与结果的句型:If + 现在形式表示可能出现的条件,will/won't + 动词原形表示预期的未来结果。这里,读者无法复现食谱是条件,不买这本书是预测的结果。 在这种用法中,won't buy 主要不是说读者任性地拒绝购买,而是表示在这个条件下,购买这本书不是预期会出现的结果。

练习

请用 can't find 和 won't finish 完成现实条件与结果句:If users ____ the button, they ____ the form.

查看答案

can't find · won't finish

用詞

replicate those:复现相同结果

在这个食谱语境中,replicate 表示按照说明操作,做出相同或非常接近的成果。those 指向前面已经提到的 recipes。 它比简单的 make 语义更强:重点是别人能使用相同的方法,得到相符的结果。人们谈到复现实验、设计或结果时,也常用 replicate 表达这个意思。

练习

在这个描述读者使用食谱的句子中,replicate those recipes 是什么意思?

  1. 按照食谱操作,并得到相同或非常接近的结果。
  2. 把食谱再大声读一遍。
  3. 用他们喜欢的任何方式做菜。
查看答案

按照食谱操作,并得到相同或非常接近的结果。

So,

3:39

所以,

what I mean is 語氣意圖

3:40

我的意思是

I don't only have to find, 語法

3:41

我不仅要找到,

語氣意圖

what I mean is:澄清自己的意思

What I mean is 是口语中的提示语,意思是“这才是我想表达的意思”。说话人用它澄清、纠正或重新组织刚才的观点,而不是开始一个无关的新话题。 需要澄清的具体内容放在 is 后面,可以直接接上,如 What I mean is we need more time;也可以用 that 引出:What I mean is that we need more time。

练习

哪一句使用 what I mean is 来澄清前面表达的观点?

  1. By the way, we need more time, not more people.
  2. I mean to call the office when I have more time.
  3. What I mean is we need more time, not more people.
查看答案

What I mean is we need more time, not more people.

for instance, 語氣意圖

3:43

比如说,

the translation of the name of an ingredient.

3:43

某种食材名称的翻译。

語法

I don't only have to find:不止一项必须完成的任务

在 I don't only have to find 中,“找到”这件事仍然是必须做的。否定并没有取消 have to;only 限定的是“这是唯一任务”这一想法。 这个说法让听者预期后面还有别的工作,也就是这件事要做,而且还要做更多。当说话人要否定一种过于简单的任务描述时,可以这样理解。

练习

I don't only have to find 最符合下面哪种意思?

  1. 必须找到,但这不是唯一必须完成的任务。
  2. 找到是唯一必须完成的任务。
  3. 不需要找到。
查看答案

必须找到,但这不是唯一必须完成的任务。

語氣意圖

for instance:引出一个具体例子

for instance 意为“例如、比如说”。它表示接下来的具体内容只是较大范围中的一个例子,并不是完整清单。 这里它在较宽泛的说明中插入一项具体任务,也就是找到某种食材名称的译法。它可以放在句首,也可以作为插入语放在句中。

练习

for instance 在这个句子中起什么作用?

  1. 给出最终结果。
  2. 纠正前面的一句话。
  3. 引出一个具体例子。
查看答案

引出一个具体例子。

I mean,

3:47

我的意思是,

if it's an ingredient that we don't use or we don't have in Spain,

3:47

如果那是一种在西班牙不常用或没有的食材,

I always try to offer an alternative, 短語搭配

3:52

我总是试图提供一种替代品,

so they can mimic the flavor or the results. 講解

3:55

以便他们可以模仿(mimic)出那样的风味或结果。

短語搭配

offer an alternative:提供替代选择

To offer an alternative 表示在原来的选择无法使用或不合适时,提供另一个可行的选择。这里的 alternative 指替代食材。 alternative 不必和原来的东西完全相同。它只需要帮助人们获得相似的风味或效果。

练习

哪句话自然地表示:原来的选择无法使用时,酒店提供了另一个可行选择?

  1. The hotel offered an alternative when our room was unavailable.
  2. The hotel offered to alternative when our room was unavailable.
  3. The hotel offered alternative us when our room was unavailable.
查看答案

The hotel offered an alternative when our room was unavailable.

語法

so they can ...:表达目的

在这句话中,so they can ... 说明提供替代品的目的:这样读者就有可能做出相似的风味或效果。这里的 they 指读者,而不是食材。 可以复用的结构是“动作 + so + 人 + can + 动词”。它表示做前面的事是为了帮助或让某人能够做后面的事;更完整的形式可以用 so that。

练习

用一个单词补全句子,表示前一个动作是为了帮助客人:I left the porch light on ____ the guests can find the door.

查看答案

so

用詞

mimic the flavor or the results:模拟风味或成品效果

在这个烹饪语境中,mimic the flavor or the results 表示让替代品产生相似的味道或成品效果。替代品不必完全相同,只需要重现关键特征。 mimic 常与声音、动作、外观、效果或风味等特征搭配。这里的含义中性而实用,不是指滑稽地模仿某个人。

练习

哪句话中的 mimic 表示重现某项特征,而不是复现整个物品?

  1. This diner describes the smoky flavor of the sauce.
  2. This chef replicates the entire dish exactly.
  3. This plant-based sauce mimics the smoky flavor of the original.
查看答案

This plant-based sauce mimics the smoky flavor of the original.

Rosa's cookbook allows readers to replicate her dishes, 語法

4:01

Rosa 的烹饪书让读者能够复制她的菜肴,

to make them again in exactly the same way. 短語搭配

4:05

完全以相同的方式再次制作它们。

語法

allows readers to replicate:allow + 宾语 + to do

Allows readers to replicate her dishes 使用 allow + 宾语 + to do 结构。Readers 是 allows 的宾语,同时也是 replicate 这个动作的执行者:这本食谱书让读者能够复现这些菜。 当主语是工具、书或方法时,allow 往往表示“使……能够”或“让……成为可能”,而不是“给予许可”。可迁移的结构是 X allows someone to do something。

练习

补全 allow + 宾语 + to do 结构:The guide allows visitors ____ explore the museum on their own.

查看答案

to

短語搭配

in exactly the same way:用完全相同的方法

to make them again in exactly the same way 用更简单的话重述了 replicate her dishes。them 指前面的 dishes;to make... 说明这里的 replicate 是把这些菜再做一遍,而且做法要与原来一致。 in exactly the same way 表示“用完全相同的方法”。exactly 加强了 same 的程度;常用结构是 in the same way,same way 前要有 the。

练习

用表示“采用完全相同的方法”的表达补全句子:The second chef prepared the sauce ____ as before.

查看答案

in exactly the same way

But this isn't easy when the recipe includes ingredients which are difficult to find. 短語搭配

4:09

但是,当食谱中包含很难找到的食材时,这就很难办到了。

短語搭配

are difficult to find:形容词 + to 不定式

are difficult to find 表示这些食材不容易被人找到或买到。ingredients 是被寻找的东西,虽然句子并没有使用被动语态。 这里使用 be + 形容词 + to 不定式结构:ingredients are difficult to find。difficult 后要接 to + 动词原形,不能用 for + 动词。

练习

补全“形容词 + 不定式”结构:This rare book is difficult ____ find in local shops.

查看答案

to

Something like lemongrass, 語氣意圖

4:14

比如香茅(lemongrass),

which is used in some Spanish cooking,

4:15

它在某些西班牙烹饪中会用到,

but can be hard to find in the shops. 短語搭配

4:17

但在商店里很难找到。

語氣意圖

用 Something like lemongrass 引出例子

这里,Something like lemongrass 把 lemongrass 作为所讨论食材中的一个典型例子。它提示你后面是举例,不是完整清单,也不是严格定义。 说话人知道这种食材就是 lemongrass,并不是不确定。在这个结构中,something like + 名词可以表示“比如这类东西”。

练习

Something like lemongrass 在这句话中起什么作用?

  1. 它把柠檬草作为一个典型例子引出来。
  2. 它表示说话人不确定那是不是柠檬草。
  3. 它给出了一个完整类别的名称。
查看答案

它把柠檬草作为一个典型例子引出来。

短語搭配

用 hard to find in the shops 表示很难买到

Hard to find in the shops 表示“在普通商店里很难找到或买到”。谈到商品或食材时,find 也可以表示找到有货、可以买的东西。 be + hard to + 动词表示某个动作很难完成,例如:This tea is hard to find. 搜索的地点可以改变,如 hard to find online 或 hard to find locally。

练习

哪句话能自然地表示商店里通常没有这种茶可买?

  1. I hardly look for this tea in the shops.
  2. This tea is easy to find in the shops.
  3. This tea is hard to find in the shops.
查看答案

This tea is hard to find in the shops.

For this reason, 表達脈絡

4:20

由于这个原因,

Rosa gives an alternative,

4:21

Rosa 给出了一种替代选项,

a substitute ingredient, 用詞

4:23

一种替代食材,

表達脈絡

For this reason:连接前面的原因和后面的结果

For this reason 表示接下来发生的事是由前面已经说过的原因造成的。这里的 this reason 回指前文提到的情况:有些食材在英国商店里很难找到;它不是指后面出现的 alternative。 这个短语放在句首时,会把信息组织成“先说原因,再说结果或应对办法”。Rosa 正是因为前面的问题才提供替代食材。

练习

哪个连接语最适合补全这个因果关系?The playground is flooded. _____, the game has been canceled.

  1. For this reason
  2. In contrast
  3. For example
查看答案

For this reason

which mimics or copies the flavor of a certain food.

4:25

它可以模仿或复制某种食物的风味。

用詞

a substitute ingredient:用作替代品的食材

A substitute ingredient 指原来的食材无法取得或不适合使用时,用来代替它的另一种食物。这里的 substitute 表示“替代”,不是指“代课老师”。 这个短语放在 an alternative 后面,是为了更准确地解释这个“替代选择”是什么:它是另一种食材。Substitute 放在 ingredient 前面描述它,因此整个短语表示用来替换原食材的食物。

练习

在食谱中,a substitute ingredient 是什么意思?

  1. 只为装饰而添加的食材
  2. 用来代替另一种食材的食材
  3. 代替另一位老师上课的老师
查看答案

用来代替另一种食材的食材

To mimic the flavor of lemongrass, 短語搭配

4:29

为了模仿香茅的风味,

for example,

4:31

例如,

she recommends using lemon juice.

4:32

她推荐使用柠檬汁。

短語搭配

To mimic the flavor of...:说明目的

To mimic the flavor of lemongrass 是说明目的的不定式短语,意思是“为了模仿柠檬草的风味”。它解释了为什么建议使用柠檬汁。 结构是 To + 动词原形,后面接主句。这里的 to 是放在 mimic 前的不定式标记,不是表示“朝某处去”的介词。

练习

目标是模仿咖啡的味道。请用准确结构 To mimic the flavor of + 名词完成英文指令:____, add some roasted chicory.

查看答案

To mimic the flavor of coffee

It's not easy work,

4:35

这不是一份轻松的工作,

but thanks to recipe translators like Rosa, 短語搭配

4:37

但是多亏了像 Rosa 这样的食谱翻译,

people here in the UK can cook something a little tastier than meat and boiled vegetables. 表達脈絡

4:39

我们英国人可以烹制出比肉和水煮蔬菜更美味的食物。

短語搭配

thanks to recipe translators like Rosa:说明积极结果的原因

Thanks to recipe translators like Rosa 是一个说明结果原因的介词短语。在这个正面语境中,thanks to 表示“因为……的帮助”或“多亏……”,句子把英国人能够做出更美味食物的成果归功于这些翻译者。 Like Rosa 表示“像 Rosa 这样的”或“例如 Rosa”。Rosa 是食谱翻译者的一个例子,并不是说有人喜欢或赞同 Rosa。

练习

哪一句在名词短语前正确使用 thanks to,并把积极结果归功于这个原因?

  1. Thanks your clear directions, we found the park.
  2. Thanks to your clear directions, we found the park.
  3. Thanks to you explained the route, we found the park.
查看答案

Thanks to your clear directions, we found the park.

表達脈絡

people here in the UK can cook something a little tastier than...:幽默地回扣前文

这个结尾把对食谱翻译者的介绍带回前面对英国清淡食物的玩笑。再次提到 people here in the UK 和 meat and boiled vegetables,形成前后呼应,也让新信息听起来像是在给这个话题收尾。 a little tastier than 在这里是带有玩笑意味的轻描淡写,并不是精确比较。这个听起来很小的差距幽默地暗示:翻译过来的食谱能让人们做出比刻板印象中的清淡餐食更有意思的食物。

练习

文中高亮的结尾主要起什么作用?

  1. 引入一种无关的烹饪方法
  2. 对两种餐食的味道进行精确评分
  3. 把食谱翻译者的话题带回前面对英国清淡食物的玩笑
查看答案

把食谱翻译者的话题带回前面对英国清淡食物的玩笑

Speaking of which, 表達脈絡

4:46

说到这里,

it's time to reveal the answer to my question,

4:47

该揭晓我刚才那个问题的答案了,

Rob.

4:49

Rob。

表達脈絡

Speaking of which:转到相关要点

Speaking of which 表示刚说到的内容让说话人想起了一个相关要点,相当于“说到这个”。它回指刚刚提到的想法或情况,并利用这种联系引出接下来的内容。 这里的 which 指前面对食物的整段讨论,而不只是离它最近的一个名词。主持人借助这个联系,从食物笑话自然转到之前那道问题的答案。

练习

在 “The school play is next Friday,” 之后,哪个接句能自然地使用 Speaking of which?

  1. Speaking of which, seven is an odd number.
  2. Speaking of which, have you learned your lines yet?
  3. Speaking of which, my socks are in the drawer.
查看答案

Speaking of which, have you learned your lines yet?

Yes,

4:50

是的,

you asked which food was voted the worst by a recent UK YouGov survey, 語法

4:51

你问根据英国 YouGov 最近的一项调查,哪种食物被评为最难吃,

and I said it was Scotch eggs.

4:56

我说是苏格兰蛋。

語法

was voted the worst by...:报告投票结果

在 was voted the worst 中,was voted 是被动语态:这种食物是接受投票结果的一方。可迁移的结构是 be + voted + 身份、名次或评价,如 was voted captain、was voted the best。 the worst 是结果补语,说明这种食物被评到了什么名次;它不是动词的一部分。by 短语把结果与投票者或报道来源联系起来。这里指最近一项 YouGov 调查的结果。

练习

用 vote 的过去分词补全句子:In the class poll, Leo was ____ the funniest storyteller.

查看答案

voted

That's boiled eggs wrapped in sausage meat and breadcrumbs. 語法

4:59

就是用香肠肉和面包屑裹着的水煮蛋。

語法

That's + 名词短语……wrapped in...:快速解释

That's 是 That is 的口语缩写。这里的 that 指回前面提到的名称 Scotch eggs,后面的名词短语快速说明这种食物是什么。这种 That's + 名词短语的定义方式常见于口语。 Wrapped in sausage meat and breadcrumbs 是修饰 boiled eggs 的过去分词短语,说明鸡蛋外面包着什么。它可以展开为 boiled eggs that are wrapped in...。Wrapped 不是第二个主要谓语。

练习

哪句话既能自然地快速解释一种食物,又用过去分词短语修饰名词?

  1. That's a snack made with oats and honey.
  2. That's a snack makes with oats and honey.
  3. That's made a snack with oats and honey.
查看答案

That's a snack made with oats and honey.

Uh,

5:02

呃,

yuck.

5:02

真恶心。

Well, 語氣意圖

5:03

嗯,

in fact,

5:04

事实上,

the correct answer was C,

5:04

正确答案是 C,

haggis, 文化背景

5:06

哈吉斯,

語氣意圖

Well, in fact:温和地纠正

这里的 Well, in fact 温和地纠正前面的猜测,并引出真正的答案。 Well 让纠正听起来不那么生硬。In fact 表示真实情况与刚才的猜测不同,并不只是加强语气。

练习

在问答中,有人猜答案是 A。主持人说:“Well, in fact, the correct answer is C.” Well, in fact 起什么作用?

  1. 温和地引出纠正和真正的答案。
  2. 表示主持人只是在举例。
  3. 表示主持人要结束问答。
查看答案

温和地引出纠正和真正的答案。

which doesn't sound much nicer because the Scottish dish haggis is made using a sheep's stomach. 語氣意圖

5:07

听起来也好不到哪里去,因为苏格兰菜哈吉斯是用羊胃做成的。

文化背景

haggis:用羊胃制作的苏格兰菜

Haggis(哈吉斯)是一道传统苏格兰菜。在这句话中,dish 指制作好的一种食物,也就是“一道菜”,不是盘子。 句子补充了使用羊胃这一信息,用来解释为什么说话人觉得 haggis “doesn't sound much nicer”:食材描述引起了负面反应。这是说话人的幽默反应,并不是 haggis 这个词本身的含义。

练习

在这句话中,说话人为什么说 haggis “doesn't sound much nicer”?

  1. 因为答案 C 的发音不正确。
  2. 因为描述中说制作这道菜会使用羊胃。
  3. 因为 haggis 是一个盘子的名称。
查看答案

因为描述中说制作这道菜会使用羊胃。

語氣意圖

which doesn't sound much nicer:听起来也没好多少

本句中的 which 回指前面对哈吉斯的描述。说话人听完这个描述后表示,它似乎并不比前面提到的食物好多少。 sound 在这里表示“根据听到的信息给人某种印象”,不是“发出声音”。much 修饰比较级 nicer;not much nicer 表示没有明显更好。整个说法是一种较委婉、略带幽默的负面评价。

练习

别人描述了第二个选择。“It doesn't sound much nicer” 是什么意思?

  1. 它发出的声音更小。
  2. 它似乎并没有明显更好。
  3. 它肯定好得多。
查看答案

它似乎并没有明显更好。

Oh,

5:14

哦,

yuck.

5:14

真恶心。

Okay,

5:15

好了,

let's quickly move on to recap the vocabulary we've learnt from this program, 表達脈絡

5:16

让我们快速复习一下本期节目中我们学到的词汇,

表達脈絡

let's quickly move on to recap:快速转入回顾

Let's 邀请大家一起进入下一步。这里的 move on 是组织流程的提示语:它结束当前环节,并引导听众进入下一环节,不是指身体移动。 to recap 说明下一步要做什么,也就是简短回顾词汇。quickly 设定了节奏,表示回顾会比较简短。整个短语能帮助听众跟上课堂、会议、演示或节目的流程。

练习

用本课目标短语补全这句转场语:Let's quickly ____ the key points before we finish.

查看答案

move on to recap

starting with ingredient,

5:20

首先是 ingredient(食材),

an item of food that is combined with other food to prepare a particular dish. 語法

5:22

与其他食物混合以烹制特定菜肴的食物种类。

語法

an item of food that...:类别加限定性关系从句

这个定义先把所解释的事物归入一个大类:an item of food(一种食物材料)。限定性关系从句 that is combined with other food 再说明关键特征,缩小范围。这里的 that 指回 an item of food。 不定式短语 to prepare a particular dish 补充用途。这种“类别加定义性特征或用途”的结构,是解释术语含义的常见方式。

练习

哪一句使用了“类别加限定性关系从句”的定义结构?

  1. A thermometer is used to measure temperature.
  2. A thermometer is a tool that measures temperature.
  3. A thermometer measures temperature.
查看答案

A thermometer is a tool that measures temperature.

Gastronomy is the art and knowledge involved in preparing and eating good food. 用詞

5:27

Gastronomy(美食学)是一门涉及准备和品尝美味佳肴的艺术和学问。

用詞

Gastronomy:关于优质食物的艺术与知识

Gastronomy 指与准备和享用优质食物有关的艺术与知识,范围不只是做饭这个动作,还包括对食物的理解和欣赏。 involved in preparing and eating good food 修饰 the art and knowledge,说明这些艺术与知识涉及什么。这个定义比较正式,所以 gastronomy 指一个较广的领域,而不是某一次烹饪任务。

练习

例句中的 gastronomy 是什么意思?

  1. 准备一顿日常饭菜的动作
  2. 一餐中端上的一道菜
  3. 关于准备和享用优质食物的艺术与知识
查看答案

关于准备和享用优质食物的艺术与知识

If you specialize in something, 語法

5:33

如果你 specialize in(专攻)某事,

you have spent time studying and learning all about it,

5:34

这意味着你花时间研究和学习了关于它的一切,

becoming an expert in that subject.

5:38

成为了该主题的专家。

語法

If you specialize in something ... becoming an expert:长期学习并成为专家

当定义以“If you specialize in something”开头时,if 从句提出要解释的情况。主句说明处于这种情况的人具有什么特点:他们通过研究和学习积累了知识。 “Have spent”使用现在完成时,表示过去投入的时间和精力影响着现在的知识水平。“Becoming an expert in that subject”是表示结果的 -ing 补充成分,说明学习带来的结果,不是第二个主句。

练习

补全 specialize 的固定结构:After years of study, Maya specializes ____ marine biology.

查看答案

in

The phrase "to cut a long story short"

5:40

短语“to cut a long story short(长话短说)”

is used in British English when you want to explain what happened in a few words, 語氣意圖

5:43

在英式英语中用来在你三言两语解释发生了什么,

without giving all the details.

5:48

而没有给出所有细节时使用。

語氣意圖

is used in British English when you want to...:地区范围与使用目的

被动结构“is used in British English”标明这个短语在哪种英语中尤其常见。后面的 when 从句说明使用目的:说话人想简短说明发生了什么,并省略细节。 “To cut a long story short”是引出主要结果或重点的提示语。“英式英语”这个标签并不表示其他地区的英语使用者听不懂它。

练习

判断正误:说“to cut a long story short”用于英式英语,意味着使用其他英语变体的人无法理解它。

  1. 错误
  2. 正确
查看答案

错误

To replicate something means to make or do it again in exactly the same way. 用詞

5:50

To replicate(复制)某物意味着完全以相同的方式制作或重复它。

用詞

replicate:用完全相同的方式再次制作或完成某事

这里的 replicate 表示再次制作或完成某事,使它与原来的一致。exactly the same way 是关键:步骤、条件、设计或结果都应尽可能接近原来的版本。 它不只是表示“再做一次”。看到 replicate 时,要理解为试图重现之前做过或制作过的事物,而不是单纯再来一遍。

练习

哪一个行为最能体现 replicate 的意思?

  1. 使用相同的尺寸复制同一个设计。
  2. 用新的尺寸尝试不同的设计。
  3. 只看这个设计,不动手制作。
查看答案

使用相同的尺寸复制同一个设计。

And finally,

5:55

最后,

to mimic something means to copy the way in which it is done, 用詞

5:55

to mimic(模仿)某物意味着复制做某事的方式,

sometimes in a funny way.

5:59

有时以一种滑稽的方式。

用詞

mimic:模仿某事的做法

这里的 mimic 表示模仿某个事物的声音、动作、外观或运作方式。重点是它看起来或表现起来像什么,而不是做出完全相同的复制品或结果。 后面的 sometimes in a funny way 只是说明一种可能的原因或效果。模仿可以是好玩的、认真的或中性的;“好笑”不是 mimic 的基本含义。

练习

哪种情况最适合用 mimic 描述?

  1. 一位科学家在相同条件下再次做实验。
  2. 一只鹦鹉模仿电话铃声。
  3. 一个孩子把几本书放到书架上。
查看答案

一只鹦鹉模仿电话铃声。

Well,

6:01

好了,

once again,

6:02

再一次,

our 6 minutes are up. 表達脈絡

6:02

我们的 6 分钟到了。

表達脈絡

our 6 minutes are up:表示规定时间已经结束

在 our 6 minutes are up 中,up 表示规定好的六分钟已经结束,并不是“向上”。be up 这个结构可以用来宣布一段规定时间已经用完。 这里,主持人把这句话当作收尾信号。它告诉听众,节目正从主要内容转入结束部分。

练习

哪句话表示发言者的两分钟已经结束?

  1. Your two minutes are up, so please finish your sentence.
  2. You have two minutes left, so please continue.
  3. Your talk starts in two minutes, so please get ready.
查看答案

Your two minutes are up, so please finish your sentence.

Bye for now.

6:04

先拜拜了。

Bye-bye.

6:05

拜拜。

6 Minute English from BBC Learning English.

6:07

BBC Learning English 的 6 Minute English。