洗脑神曲:那些在脑海中挥之不去的旋律 - 莉莎贝斯·赫尔姆斯·马古利斯:英语精读讲义
TED-Ed
视频简介:本视频探讨短小的旋律片段为何会不由自主地变成在脑中循环的“耳虫”,重复聆听和录音技术可能怎样加剧这种现象,以及人对下一个音符的预期为何可能让熟悉的曲调持续在记忆中播放。 主要英语知识点: 1. tunes to get stuck in our heads. — 习语与比喻表达:理解这个描述音乐不受控制地在脑中反复出现的核心比喻,并能把同一表达方式自然迁移到记忆、想法或念头持续盘旋、难以摆脱的语境中,而不是按字面理解为某个东西真的“卡住”。 2. perhaps exacerbated by recording technology, — 词汇含义与语体:识别 exacerbated by 是表示某个既有问题或现象被特定因素进一步加剧的正式说法,并能在学术、科学、医学和公共政策等较正式的说明中准确理解其因果关系与负面含义。 3. just shake it off. — 短语动词:使用 shake it off 表达从批评、尴尬、压力或坏情绪的影响中恢复过来、不再继续受其困扰,同时理解视频结尾借用泰勒·斯威夫特歌曲所形成的幽默双关。
本篇讲解
Have you ever been waiting ...?:用问题搭建正在进行的场景
“Have you ever ...?”用来询问听者到现在为止是否有过某种经历。本句把它和“been waiting”结合起来,从一个已经在进行的活动内部来看这段经历:当时这个人正处在等待过程中,而不只是在陈述一次已经结束的等待。等待在想象中的那个时刻仍在继续,但不一定延续到现在。 用作开场问题时,这个结构可以搭建场景,让听者想象自己身处其中。当重点是“正在做某事的过程中”,并且后面常会引出另一个事件或细节时,可以使用“Have you ever been + -ing ...?”。
练习
你想引出一件发生在持续等公交过程中的事情。哪个开头最能营造这种“正在进行”的场景?
- Did you wait for a bus yesterday?
- Have you ever been waiting for a bus when a stranger started talking to you?
- Have you ever waited for a bus?
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Have you ever been waiting for a bus when a stranger started talking to you?
waiting in line:美式英语中通用的“排队等候”说法
“Wait in line”表示和其他人一起按顺序排队,等待轮到自己。在“waiting in line”中,“waiting”是-ing形式,“in line”说明这个人在队伍中的位置。“Line”不是“wait”的直接宾语,这个短语也不是指站在画出来的一条线上。
练习
请用通用美式英语中表示“作为队伍中的一员”的短语完成句子:We had to wait ____ for tickets.
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in line
innocently perusing the magazine rack:含义与语域
在这个短语中,perusing 表示翻看或细看杂志架上的杂志。它比 looking through 更正式;根据语境,既可以表示仔细阅读,也可以表示不紧不慢地浏览。 innocently 表示行为无害、毫无防备,没有预料到异常情况,并不是“法律上无罪”。这种略显郑重的措辞把普通动作说得煞有介事,带出轻微幽默。
练习
这里的 innocently perusing the magazine rack 表达了什么?
- 把每本杂志都大声读给别人听。
- 证明阅读这些杂志在法律上是允许的。
- 毫无防备地翻看杂志,而且描述语气略显正式。
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毫无防备地翻看杂志,而且描述语气略显正式。
when a song pops into your head:引出突发事件
前面的动作先建立一个正在持续的背景:排队等待、翻看杂志。when 引出的部分再带入突然打断或改变这一场景的事件——一首歌冒进脑海。 这是常见的讲故事结构:“持续中的背景 + when + 较短的突发事件”。这里的 when 接近“就在这时”,不是在添加另一个持续很久的背景动作。
练习
哪句话使用了“持续中的背景 + when + 突发事件”的结构?
- I was reading on the train when someone called my name.
- I was reading on the train because someone called my name.
- I was reading on the train unless someone called my name.
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I was reading on the train when someone called my name.
pops into your head:一个想法突然浮现在脑海中
这里的 pops into your head 表示“突然出现在你的思绪中”。歌曲并不是真的移动到头里;而是它的旋律在你没有刻意去想时,突然浮现在脑海中。 突然出现的内容在语法上作主语,例如 “An idea popped into my head.”。你可以用 something pops into someone’s head 描述一段旋律、名字、记忆或想法快速而意外地出现。
练习
请用表示“突然出现在我的思绪中”的短语完成句子:While I was drawing, a new character idea ____.
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popped into my head
Not the whole song, but ...:修正为范围更小的说法
Not X, but Y 这个结构先否定 X,再用 Y 替代它。这里的 X 是 the whole song,Y 是 a fragment of it,所以说话人把讨论的范围从“整首歌”缩小到了“其中一个片段”。 这里的 but 不是引出相反意见,而是表示修正:“不是那个宽泛的说法,而是这个更准确的说法。”这个结构通过引导听者放弃原先可能形成的理解来组织信息。
练习
在这句话中,Not the whole song, but a fragment of it 起什么作用?
- 先否定一个宽泛的说法,再用范围更小、更准确的说法替代它。
- 补充一个与前面无关的第二个事实。
- 表示整首歌和歌曲片段是同一个东西。
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先否定一个宽泛的说法,再用范围更小、更准确的说法替代它。
that plays and replays:修饰 fragment 的关系从句
that plays and replays 是修饰 a fragment of it 的关系从句。关系代词 that 指的是 fragment,因此反复播放的是这个片段,而不是整首歌。 这个从句把片段的行为放进名词短语中,使 fragment 更具体、更容易想象。plays and replays 强调同一个片段一遍又一遍地播放。
练习
哪个名词短语使用 that 从句来描述 message,作用与 that plays and replays 描述 fragment 相同?
- the message that appears every morning
- that the message appears every morning
- the message appears every morning
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the message that appears every morning
until you find yourself + -ing:不知不觉发现自己在做某事
until 表示某种情况持续后到达的节点。在 until you find yourself unloading 中,you find yourself unloading 表示“你注意到自己已经在卸东西”。整个短语把这个动作表现为意外或并非事先计划的结果,而不是有意作出的决定。 这里的 find yourself 不是字面上的“找到自己”。它与后面的 -ing 形式连用,表示你察觉到自己正在做的动作。
练习
用过去时的 find oneself + -ing 完成句子:Mia kept watching until she ____ cheering for the team.
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found herself
in time to the beat:动作与节拍同步
in time to the beat 表示动作与节奏同步:每个动作都跟着音乐的节拍发生。 这里的 in time 表示节奏协调,不是“赶在太晚之前”。to the beat 指明动作所配合的节奏。
练习
在句子 "The players marched in time to the drumbeat." 中,in time to the drumbeat 是什么意思?
- 他们在音乐开始前到达了。
- 他们的行进动作与节奏同步。
- 他们在预定的钟表时间开始了。
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他们的行进动作与节奏同步。
You've been struck by an earworm:一段旋律在脑中挥之不去
earworm 指一段朗朗上口、不断在脑中重复的旋律或歌曲片段。它是一种比喻,不是真的虫子。 You've been struck by 使用现在完成时的被动语态,让这种经历听起来突然发生,而且不由你控制。它对现在仍有影响:这段旋律抓住了你的注意力,并继续在脑中重复。
练习
这里的 "You've been struck by an earworm" 是什么意思?
- 一只虫子进入了你的耳朵。
- 一段旋律开始在你脑中反复响起。
- 一件乐器击中了你。
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一段旋律开始在你脑中反复响起。
are plagued by earworms:持续受到困扰
在 are plagued by earworms 中,are plagued by 是被动结构,意思是“反复或持续受到……困扰”。earworms 是困扰的来源;这句话不是说人们真的感染了瘟疫。 这种强烈的负面措辞把脑中挥之不去的歌曲说成不受欢迎、难以摆脱的东西。更普遍地说,be plagued by + 问题表示某人或某事物反复受到麻烦问题的影响。
练习
哪句话自然地使用了 be plagued by 来描述持续存在的问题?
- The town was plagued by a single friendly greeting.
- The town was pleased by repeated power outages.
- The town was plagued by repeated power outages.
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The town was plagued by repeated power outages.
They tend to burrow in:倾向加形象比喻
Tend to + 动词原形表示通常会出现的规律或较高可能性,不是说每次都一定发生。这里的 They 指耳虫旋律,burrow in 则用比喻把它们描绘成慢慢钻进脑海并留在里面。 合起来,They tend to burrow in 表示耳虫旋律常常会在这些不太需要注意力的时刻进入脑海,但也允许存在例外。这个短语描述的是倾向,不是必然的因果规律。
练习
在这个语境中,They tend to burrow in 最准确的意思是什么?
- 它们常常会慢慢进入脑海,但并非每次都如此。
- 它们每次都会真的挖洞。
- 它们会直接导致不太需要注意力的任务。
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它们常常会慢慢进入脑海,但并非每次都如此。
say when ...:用 say 引出例子
这里的 say 表示“比如说”或“以……为例”,不是“说话”。它是一个话语标记,用来引出示例情境。 在 say when ... 这个形式中,say 选取一个可能的时间或情境作为例子。接着,句子给出两个例子:等水烧开和等红绿灯变灯。
练习
在这句话中,say 起什么作用:“Pick a quiet activity, say drawing a map”?
- 它表示 drawing a map 必须在某人说话时进行。
- 它让某人大声说出 drawing a map 这几个词。
- 它把 drawing a map 作为一个可能的例子引出来。
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它把 drawing a map 作为一个可能的例子引出来。
This phenomenon is one of the mind's great mysteries:把话题框定为科学问题
This phenomenon 把前面讲过的经历归拢成一个标签。这样,说话者就能停止罗列日常例子,把它们作为一个完整话题来讨论。 把它称为 one of the mind's great mysteries,是把这个话题重新框定为仍需解释的重要问题,从而过渡到科学讨论。one of 表示它属于一组谜题,并不表示它是唯一或一定是最大的谜题。
练习
在科普讲解中,这句话主要起什么组织信息的作用?
- 它总结前面的经历,并把话题重新框定为可供科学讨论的问题。
- 它宣布这个谜题已经解决。
- 它声称心智只有一个谜题。
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它总结前面的经历,并把话题重新框定为可供科学讨论的问题。
Scientists don't know exactly why it's so easy for tunes to get stuck in our heads. 講解
0:49科学家们也并不确切知道为什么曲调如此容易在我们的脑海中挥之不去。
it's so easy for tunes to...:It is + 形容词 + for + 名词 + to-infinitive 结构
It is + adjective + for + noun + to-infinitive 用来评价一个动作或情况。It 是形式主语;真正被评价的内容是 for tunes to get stuck in our heads。 在这里,so easy 给出评价,for tunes 指明动作的执行者或经历者,to get stuck... 说明具体动作。这个结构还可以搭配 hard、important、unusual 等形容词。
练习
请补全评价结构中缺少的两个结构词:It is difficult ____ young children ____ ignore a catchy tune.
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for · to
tunes ... get stuck in our heads:旋律在脑海中不断重播
Get stuck in someone's head 表示某个内容在一个人的脑海中不断重复,而且常常不是这个人主动想起它。原句中的旋律并不是真的卡在某个地方。 主语常常是 tune、song、jingle、phrase 或其他容易记住的声音。要根据经历这种感觉的人改变所有格,例如 stuck in my head、her head 或 our heads。
练习
请用表示“旋律一直在说话者脑海中重复”的固定表达补全句子:After the show, the tune was ____ all evening.
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stuck in my head
From a psychological perspective:引入分析视角
From a psychological perspective 告诉听者,后面的陈述要采用哪一种分析框架。它把解释切换到心理学层面,而不是更换话题。 结构 From a/an + 形容词 + perspective 常出现在句首。这里的 perspective 表示分析或理解事物的立场,不是实际的观看角度。
练习
请用表示“从心理学角度分析时”的四词短语完成这个英文句子:____, repeated routines can reduce anxiety.
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From a psychological perspective
earworms are an example of mental imagery:imagery 也可以是听觉的
在心理学中,mental imagery 指即使当时没有看到、听到或感受到对应的外界刺激,脑中仍形成的一种类似感官体验的表象。虽然 imagery 容易让人想到图像,但它不限于画面,也可以包括想象出来的声音和其他感官体验。 原句说 earworms are an example of mental imagery,是把脑中反复出现的旋律归为一种听觉心理体验,而不是来自外界声源的音乐。
练习
在这个心理学语境中,哪一项最准确地描述了 mental imagery?
- 一种在脑中出现的类似感官的体验,例如想象画面或声音
- 只有文学中使用的比喻或描写性语言
- 只有眼睛当时正在看到的画面
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一种在脑中出现的类似感官的体验,例如想象画面或声音
This imagery can be visual ... or it can be auditory:分类结构
这个句子把 imagery 这个上位概念分成两类。重复使用 can be X ... or it can be Y,让两个类别保持平行:visual imagery 是脑中仿佛看到画面,auditory imagery 是脑中仿佛听到声音。 接着,每个 like when 从句都为相应类别举例。这种“先说出类别,再分别举例”的方式能把抽象概念解释得更清楚。
练习
使用重点中的分类结构完成句子:A classroom signal ____ visual, like a raised hand, ____ auditory, like a bell.
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can be · or it can be
听觉意象的一种特殊形式
Auditory imagery 是指实际没有那个声音时,人在脑中仿佛听到声音的体验。在 a special form of auditory imagery 中,form 表示“类型”,所以这个短语把耳虫归为脑内声音体验的一种。 auditory 与听觉和声音有关,不是“与观众有关”的意思。because 从句进一步说明耳虫为什么特殊:它们会不由自主地出现,不是人主动让它们开始的。
练习
下面哪种情况最符合 auditory imagery?
- 房间很安静时,想起朋友的声音
- 看着眼前的红色标志
- 听附近扬声器播放的音乐
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房间很安静时,想起朋友的声音
because they're involuntary:并非有意识控制
在这句话中,involuntary 表示耳虫不是经过有意识的选择才出现的,而且人无法完全控制它。because 引导的从句把这种无法控制的特点作为耳虫属于特殊听觉意象的原因。 它并不是说某人虽然不情愿,却仍选择去想象音乐;而是说这种心理体验会自己出现。
练习
在这句话中,involuntary 说明了耳虫的什么特点?
- 某人事先计划好,并能控制它何时开始
- 它的出现不是有意识的选择,也无法完全控制
- 某人虽然不想要它,却仍然选择了它
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它的出现不是有意识的选择,也无法完全控制
Who Let the Dogs Out:歌曲标题引用
Who Let the Dogs Out 是 Baha Men 演唱的一首知名流行歌曲的标题,也是歌曲中反复出现的标志性副歌。这里的 who let the dogs out 指的是这首歌,而不是在认真询问谁放出了狗。 旁白把这段容易认出的副歌当作耳虫的幽默例子:人们通常不会堵住耳朵,故意努力想象它;这段旋律可能会自己进入脑海。
练习
在这句话中,who let the dogs out 的主要作用是什么?
- 它声称堵住耳朵有助于想象音乐。
- 它认真询问是哪个人放出了几只狗。
- 它幽默地引用一首熟悉的歌曲,把它作为耳虫的例子。
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它幽默地引用一首熟悉的歌曲,把它作为耳虫的例子。
or well, you probably don't:幽默的临时改口
Or 表示话锋开始转变,well 在这里是话语标记,说明旁白停下来重新考虑刚才的话。随后,you probably don't 收回了前面的假设。 Probably 让这次修正不那么绝对。整句话像是在和观众随口开个玩笑,而不是正式证明前一句是错的。
练习
在这段旁白中,or well, you probably don't 起什么作用?
- 它是在进行正式的逻辑反驳。
- 它用幽默的方式修正并缓和说话人先前的假设。
- 它引入了一个完全无关的话题。
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它用幽默的方式修正并缓和说话人先前的假设。
intrudes onto your mental soundscape:不请自来的脑内声音
Intrudes 表示未经允许地进入并造成打扰。句子说旋律 intrudes onto 某个空间,就是把它写成一个不受欢迎的闯入者。 Mental soundscape 是一个比喻,指人脑中出现的声音、音乐和听觉记忆。因此,这个短语描述的是旋律强行占据注意力,而不是真的有声音进入某个现实的地理景观。
练习
这里的 intrudes onto your mental soundscape 是什么意思?
- 它不受欢迎地进入了这个人脑中的声音世界。
- 它录下了这个人周围的真实声音。
- 它悄悄地从这个人的记忆中消失了。
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它不受欢迎地进入了这个人脑中的声音世界。
hangs around like an unwanted house guest:表示烦人事物挥之不去的明喻
这里的 hangs around 表示“停留着、不消失”,不是“悬挂在某物上”。留在脑海里的是那段不受欢迎的声音或旋律。 Like an unwanted house guest 是一个明喻。它把那段旋律比作待得太久的客人,突出它持续存在而且令人厌烦。
练习
这句话中高亮的比喻表达什么意思?
- 这段声音悬挂在房子附近的某个物体上。
- 这段声音欢迎一位友好的客人进屋。
- 这段声音一直留在脑海里,烦人又难以摆脱。
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这段声音一直留在脑海里,烦人又难以摆脱。
they're normally made up of a tune:说明某物的组成
Be made up of 表示“由……组成”或“包含这些部分”。整体放在这个短语前面,组成部分放在 of 后面。本句中,a tune 是 of 后面指出的组成部分。 在这里,made up 不是“编造的”。完整结构 be made up of 是关键信号,说明说话者正在描述某物由什么构成。
练习
使用表示“由……组成”的目标短语完成句子:The jigsaw puzzle is ____ one hundred pieces.
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made up of
A remarkable feature of earworms is their tendency to get stuck in a loop, 短語搭配
1:37耳虫的一个显著特征是它们容易陷入循环,
their tendency to get stuck in a loop:它们容易陷入循环的倾向
这里,their tendency to + 动词原形把一种常见模式写成名词短语:意思是耳虫很可能会这样做,并不表示每次都一定如此。their 指 earworms,to get stuck 是这个倾向中的动作。 Get stuck in a loop 表示进入一个难以停止或跳出的重复循环。这里的 loop 指反复出现的序列,不是实体的圆圈。
练习
用本课中表示“经常有某种可能”的表达完成句子:This printer has a ____ jam when the paper is damp.
查看答案
tendency to
repeating again and again:一遍又一遍地重复
Again and again 表示“很多次、一遍又一遍”,强调同一个动作或事件反复发生。在 repeating again and again 中,它进一步加强了 repeating,让人更明显地感受到这种循环持续了很久。 这种写法是有意强调,不是无意的重复累赘:repeating 说明发生了什么,again and again 则突出它持续发生了多少次。
练习
用表示“很多次”的三个词表达完成句子:The coach demonstrated the move ____ until everyone understood.
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again and again
the role of X in doing Y:说明 X 在 Y 中的作用
the role of X in doing Y 表示 X 对动作或结果 Y 有什么作用或影响。这里的 X 是 repetition,sparking earworms 则是它帮助引发的结果。 in 是介词,所以后面表示动作时通常使用 -ing 形式:应说 in sparking,而不是 in spark。这里的 sparking 是比喻用法,表示“开始引发”或“触发”。
练习
请补全 the role of X in doing Y 结构:The coach explained ____ teamwork ____ winning close games.
查看答案
the role of · in
Songs tend to get stuck when we listen to them recently and repeatedly. 短語搭配
1:51当我们最近反复听某首歌时,它就很容易在脑海中挥之不去。
Songs tend to get stuck:用 tend to 表示一般倾向
tend to + 动词原形表示通常或经常发生的情况,同时保留例外。Songs tend to get stuck 的意思是歌曲常常会留在脑海中,但不是每次都会这样。 tend to 后使用动词原形 get。这里的 get stuck 是比喻用法,表示歌曲不断在脑中重复。
练习
哪一句是保留例外空间的谨慎概括?
- People tend to remember short, repeated messages.
- People remembered one short, repeated message yesterday.
- People always remember short, repeated messages.
查看答案
People tend to remember short, repeated messages.
If repetition is such a trigger, then perhaps...:谨慎的条件推论
if 从句把前面已在讨论的“重复会触发耳虫”当作条件:如果重复确实是这么强的触发因素。such a trigger 指回 repetition,意思是“这种类型或强度的触发因素”,不是在增加一个新原因。 then perhaps 从这个条件引出谨慎的推论。说话人只是把现代技术作为一种可能的解释,并不是声称这个解释已经得到证实。
练习
这句话在论证中的主要作用是什么?
- 它证明现代技术是耳虫的唯一原因。
- 它把话题从重复转到毫不相关的技术史。
- 它以“重复”为条件,提出一种可能的解释。
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它以“重复”为条件,提出一种可能的解释。
blame our earworms on modern technology:blame X on Y 结构
Blame X on Y 表示“认为 Y 导致了 X,或应对 X 负责”。这里的 X 是 our earworms,也就是不希望出现的结果;Y 是 modern technology,也就是推定的原因。 语序很重要:把结果或问题放在 blame 后面,把推定的原因放在 on 后面。
练习
补全 blame X on Y 结构:They blamed the cancellation ____ the storm.
查看答案
on
The last 100 years have seen...:把时间段放在句首概括变化
时间短语 The last 100 years 是 have seen 的语法主语。这里的 see 不是字面上的“看见”;这个结构表示某个重大变化发生在这段时期内。 把时间段放在前面,会先为听者建立历史范围,再说出具体变化。可迁移的结构是“时间段 + has/have seen + 变化”。
练习
用 see 的正确形式完成正式的历史概括:The past decade ____ rapid growth in online learning.
查看答案
has seen
an incredible proliferation of devices:设备数量惊人地大量增长并扩散
在这句话中,proliferation 表示设备的数量快速、大幅增加,并且广泛扩散。它说明许多种设备出现并变得常见,而不只是总数略有上升。 这个名词通常用于 a/the proliferation of + 名词这一结构。Incredible 加强语气,突出这种扩散十分惊人。
练习
句中的 an incredible proliferation of devices 是什么意思?
- 大多数设备被移除。
- 某一台设备得到小幅改进。
- 设备数量快速、大幅增加并广泛扩散。
查看答案
设备数量快速、大幅增加并广泛扩散。
Have these technologies bred some kind of unique contemporary experience? 表達脈絡
2:17这些技术是否孕育了某种独特的当代体验?
Have these technologies bred...?:提出因果研究问题
现在完成时问句 Have ... bred...? 是在询问,到目前为止发生的变化是否造成了某个结果。这里的 bred 是 breed 的过去分词,用的是比喻义:这些技术可能带来了一种新的体验,并不是说它们繁殖了生物。 说话人用提问而不是陈述,把对技术的观察转成一个关于因果关系的开放问题。some kind of 让这个假设的结果显得不确定,因此这句话在不预设答案为“是”的情况下引导后续讨论。
练习
这个问句在论证中起什么作用?
- 它询问这些技术是否造成了一种新的现代体验。
- 它断定这些技术确实造成了一种新的现代体验。
- 它询问这些技术能否繁殖生物。
查看答案
它询问这些技术是否造成了一种新的现代体验。
just a product of the late 20th century:由时代塑造的产物
在 a product of + 时期、文化或环境 这一结构中,product 指由相应背景塑造或造成的结果,而不是出售的商品。因此,画线短语描述的是一种可能由20世纪后期的条件产生的事物。 just 把说法限定为“仅仅、只是”。因为这些词出现在疑问句中,说话人是在检验这种现象是否只属于那个时代,而不是断定事实就是如此。
练习
请用一个包含 product、意为“由……塑造”的三个词短语补全下面的英文句子:Her views were ____ the society she grew up in.
查看答案
a product of
答案来自一个出人意料的来源……马克·吐温
The answer comes from... 把这句话和前面的问题连接起来:接下来的内容将给出答案。an unlikely source 暂时不说出具体名字,并提示这个来源会让人意外。 逗号后的 Mark Twain 点明了这个来源是谁。这里的 unlikely 表示“不是听众原本会想到的来源”,并不是“不可信”。这样的信息安排让话题转向历史和文学证据时带有揭晓答案的效果。
练习
这句话在讲解中起什么作用?
- 它警告听众马克·吐温是一个不可靠的来源。
- 它先说来源出人意料来制造悬念,然后揭示来源是马克·吐温。
- 它表示答案的来源仍然不明。
查看答案
它先说来源出人意料来制造悬念,然后揭示来源是马克·吐温。
he wrote a short story imagining a sinister takeover of an entire town by a rhyming jingle. 講解
2:34他写了一篇短篇小说,想象整个小镇被一段押韵的广告歌邪恶地占领了。
1876 年,就在留声机发明前一年
开头的时间短语把故事放在 1876 年,也就是留声机发明前整整一年。留声机是一种早期的录音和声音播放设备。了解这一点,就能明白这个年份为什么重要。 这个年份是论据,不是孤立的历史事实。它说明,在这种声音播放设备出现之前,人们就写出了押韵小调控制整座小镇的故事。这削弱了“这种效果一定始于现代音频技术”的想法。
练习
旁白为什么把故事放在 just one year before the phonograph was invented 这个时间点?
- 为了列举 1876 年的主要发明。
- 为了解释马克·吐温发明了留声机。
- 为了说明在留声机出现之前,人们就已经想象过一首曲调控制整个群体的情景。
查看答案
为了说明在留声机出现之前,人们就已经想象过一首曲调控制整个群体的情景。
imagining a sinister takeover...:用故事设定作为证据
以 imagining 开头的从句修饰 a short story,并说明这个故事虚构的设定:一首押韵小调控制了整座小镇。它告诉我们故事想象了什么,而不是说作者声称这件事真的发生过。 在更完整的讲解中,这个醒目的虚构设定起到历史佐证的作用。说话人引用一个较早就包含这种想法的故事,说明人们在现代讨论这种现象之前,就已经想象过类似旋律控制思想的情形。
练习
imagining a sinister takeover... 在这个句子及其前后讲解中起什么作用?
- 它给出故事的虚构设定,随后把这个较早的例子用来支持讲解。
- 它报告作者亲眼看到一座小镇被政治力量接管。
- 它说明如何创作一首押韵的广告小调。
查看答案
它给出故事的虚构设定,随后把这个较早的例子用来支持讲解。
sinister takeover ... by a rhyming jingle:把上口小调写成威胁力量
这个名词短语把 a rhyming jingle——一段短小、上口且词句押韵的曲调或短句——写成 takeover 背后的力量。在 takeover of X by Y 这个结构中,X 是失去控制的一方,Y 是取得控制的施动者。 sinister 增添了阴暗、危险的感觉。整个画面是有意的夸张:一段会在脑中反复出现的曲调,被描写得仿佛能夺取整座小镇。这让“旋律支配人的思想”这一概念显得生动又令人不安。
练习
在这个句子中,对 sinister takeover ... by a rhyming jingle 最准确的理解是哪一项?
- 一段上口的小调被夸张地写成接管小镇的威胁力量。
- 一位作者在解释为什么所有押韵歌曲在道德上都是邪恶的。
- 一座小镇真的被占领了,只是当时碰巧正在播放一段曲调。
查看答案
一段上口的小调被夸张地写成接管小镇的威胁力量。
This reference and others show us that:由证据引出结论
这里的 This reference 回指前面刚提到的马克·吐温例子,and others 把它和其他证据归在一起。show us that 后面的从句是这些证据所支持的结论。 这个结构按“先证据、后结论”组织说明:reference(s) 或 result(s) + show(s) that + 结论。它不是在单纯罗列资料来源。
练习
在这个句子中,This reference and others show us that 起什么作用?
- 它列出一份完整的参考文献目录。
- 它说明录音技术发明的时间。
- 它把前面的引证和其他证据结合起来,引出一个结论。
查看答案
它把前面的引证和其他证据结合起来,引出一个结论。
perhaps exacerbated by recording technology:可能被进一步加剧
Exacerbated 表示“变得更严重”,通常描述已经存在的问题或负面情况。这里把录音技术说成可能让耳虫现象变得更强,而不是创造了这种现象。 Perhaps 表示不确定。语法上,perhaps exacerbated by recording technology 是一个缩短的被动补充说明,可以理解为“这种现象或许被录音技术加剧了”。
练习
请用表示“因……而变得更严重”的目标正式短语完成句子:The delay was ____ heavy rain.
查看答案
exacerbated by
but not new to this century:限定前面的说法
这里的 but 为前面的说法加上限制。说话人可以承认现代技术会影响或加剧这种现象,同时否定“这种现象始于本世纪”这一说法。 这个省略片段与前面的分句共用主语,完整意思是:“[the phenomenon is] not new to this century.” 它把现代因素的影响和这种现象更早的起源区分开来,从而收束观点。
练习
“but not new to this century”这个转折起什么作用?
- 它只否定“这种现象始于本世纪”这一点。
- 它表示现代技术对这种现象毫无影响。
- 它表示这种现象在本世纪之前已经消失。
查看答案
它只否定“这种现象始于本世纪”这一点。
from Shakespeare to Sacajawea ... may well have:幽默的概括
from Shakespeare to Sacajawea 刻意选取了文化和历史背景相距很远的两个端点,用它们代表一个很广的范围。这使 every great historical figure 听起来像一种有趣的全面概括,而不是只在说这两个人。 may well have wandered 对过去作出一种听起来很有把握、但仍不确定的推测。广泛的范围和推测语气共同把前面的观点变成生动的幽默表达:历史人物可能也会有歌曲在脑中挥之不去,但这句话不是关于每个人的史实证据。
练习
说“from Shakespeare to Sacajawea may well have”有过这种体验时,说话人是在做什么?
- 幽默而广泛地推测这种体验在过去很普遍
- 报告关于莎士比亚和萨卡加维亚的可靠记录
- 把这种体验限定在两位著名历史人物身上
查看答案
幽默而广泛地推测这种体验在过去很普遍
may well have wandered:对过去作较有把握的推测
may well have + 过去分词表示对过去事件作出较有把握、但仍不确定的推测。well 加强 may 所表达的可能性;这里不是“以很好的方式”的意思。 在原句中,have wandered 把“走来走去”放在过去,with a song stuck in their head 则描述当时伴随的状态。说话人认为这种情况很有可能,但并没有把它当作已知事实。
练习
请用本课中表示对过去作较有把握推测的三个词完成句子:The researchers ____ overlooked an earlier report.
查看答案
may well have
it's hard to think of another case:表示很难找到可比较的例子
在 It is hard to think of... 中,it 是形式主语,不指代某个具体事物。真正被说成“很难”的内容是不定式短语 to think of another case...。这里的 think of 表示“想到”或“通过思考找出”。 这个结构表示很难找到一个可比较的例子。原句借此说明如此普遍的侵入性意象很不寻常,但并没有绝对断言其他案例完全不存在。
练习
请用本课中表示“很难想到”的确切结构完成句子:____ another example of a small change having such a large effect.
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It's hard to think of
case of intrusive imagery that's so widespread:如此普遍的侵入性心理意象实例
这里的 case of 表示“……的一个例子或实例”,不是法律案件。intrusive imagery 指自行闯入意识的心理图像、声音或其他感官印象。在这里,这个短语用较正式、偏心理学的说法给“耳虫”体验分类。 关系从句 that's so widespread 说明这种情形在人群中极为普遍。整个短语因此同时强调了这种体验会自行出现,而且十分常见。
练习
在本句中,case of intrusive imagery that's so widespread 是什么意思?
- 一场关于许多人看过的图片的法律纠纷
- 一张被广泛传播的实体图片
- 一种自行进入脑海且许多人都会经历的心理意象实例
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一种自行进入脑海且许多人都会经历的心理意象实例
Why don't watercolors get stuck in our heads:把歌曲比喻用于水彩画的反问
Get stuck in our heads 是一个比喻,通常用来形容歌曲、旋律或短语不断在脑中重复。说话者故意让表示视觉艺术的 watercolors 作主语,所以这句话并不是在说某样东西真的卡在头里。 这里的 Why don't ...? 是反问。这个不寻常的搭配把视觉记忆和音乐“耳虫”作比较,从而提出一个更大的问题:为什么音乐特别容易在脑中重播。它是在追问原因,而不是提出建议。
练习
Why don't watercolors get stuck in our heads 在这里主要有什么效果?
- 它声称人们无法记住水彩画。
- 它警告水彩颜料可能真的进入脑袋。
- 它幽默地把用于歌曲的比喻套到视觉艺术上,以追问音乐为何与众不同。
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它幽默地把用于歌曲的比喻套到视觉艺术上,以追问音乐为何与众不同。
One theory has to do with ...:表示关联
has to do with 是固定表达,意思是“与……有关”或“涉及……”。这里的 One theory has to do with ... 用来引出这种理论所关联的主题。 要把整个短语作为一个整体理解。它不是说这种理论“必须做”某事;with 后面引出与该理论有关的内容。
练习
用本课中表示“与……有关”的固定短语完成句子:The strange noise ____ the air conditioner.
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has to do with
the way music is represented in memory:音乐在记忆中的表征方式
the way + 从句表示“某事发生或完成的方式”。在 the way music is represented in memory 中,music 是从句的主语,is represented 是被动语态:重点是音乐信息经历了什么,而不是谁执行这个动作。 在这个科学语境中,represented 表示信息在头脑中被编码或组织。这个短语指音乐信息在记忆中所采取的形式,不是说音乐在替记忆充当代表。
练习
哪个句子正确使用了 the way + 从句来描述一个过程?
- The researchers studied the way is information stored in memory.
- The researchers studied the way information is stored in memory.
- The researchers studied the way how information is stored in memory.
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The researchers studied the way information is stored in memory.
When we listen to a song we know:时间从句与省略的 that
开头的 When 从句为主句设定时间或情境:每当我们听这种歌时,句中描述的心理过程就会发生。 在 a song we know 中,we know 是修饰 song 的关系从句。完整形式是 a song that we know。因为 that 在从句中作 know 的宾语,所以可以省略;we know 不是一个单独的句子。
练习
请用括号里的词和零关系从句补全句子:When I hear a song ____, I sing along. (we love)
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we love
hearing forward in time:把聆听比作预期
hearing forward in time 是一个有意使用的比喻,并不是说声音来自某个实际方向。它的意思是:在听一首熟悉歌曲当前部分的同时,大脑已经在期待接下来的内容。 anticipating the next note 明确说明了这个比喻:forward 指音乐中更晚的时刻,而不是听者面前的某个位置。
练习
这句话中的 we're constantly hearing forward in time 是什么意思?
- 我们听到声音从正前方的某个位置传来。
- 我们能听见音符从未来倒退着传来。
- 我们在听当前部分时,会在心里预期音乐接下来的部分。
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我们在听当前部分时,会在心里预期音乐接下来的部分。
anticipating the next note:预判下一个音符
在这句话中,anticipating the next note 表示在音符响起前,就在脑中预测接下来会出现哪个音符。Anticipate 强调把思维放到尚未发生的事情上,而不只是等待。 这个 -ing 短语说明了 hearing forward in time 的具体含义:听众在听当前音符时,思维已经朝下一个音符前进了。
练习
在 “She is anticipating the next note.” 中,她在做什么?
- 她在努力不去听它。
- 她只是等它开始,没有做其他事情。
- 她在音符奏响前预测它。
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她在音符奏响前预测它。
It's hard for us to think about one particular musical moment in isolation. 短語搭配
3:26我们很难孤立地去想某个特定的音乐瞬间。
one particular musical moment in isolation:脱离语境看某个特定的音乐瞬间
这里的 in isolation 表示与周围的音符和音乐语境分开,单独来看。One particular musical moment 指音乐中的某一个具体瞬间,所以这句话表示,很难只把这个瞬间拿出来思考。 这种用法不限于音乐。Examine something in isolation 表示不考虑周围语境或可能影响其含义的相关因素,孤立地分析某件事。
练习
用本课中以 in 开头、表示“脱离语境”的两个单词短语完成句子:A quotation can be misleading when read ____.
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in isolation
If we want to think about the pitch of the word you in Happy Birthday,
3:31如果我们想回想《Happy Birthday》中“you”这个词的音高,
start back at ... and sing through until ...:回到起点并连续唱到目标
start back at Happy 表示回到前面的 Happy,并从那里重新开始。sing through until we get to you 表示按顺序继续唱过中间部分,到歌词唱到 you 时停止。 整个结构 start back at + 起点 and + 动词 through until + 终点 表示一连串动作:返回、连续进行,然后在目标处停下。这里说明目标音高要靠前面的旋律带出来,而不是孤立地想它。
练习
用目标结构中的两个短语补全排练指令:Please ____ the first measure and ____ until you reach the chorus.
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start back at · play through
In this way ... sort of like ...:依据前文进行近似类比
In this way 回指刚才解释过的机制,并把接下来的说法限制在那个特定方面。它把前面的信息变成进行比较的依据。 sort of like 引出宽松的类比,并弱化 is like 的语气。旋律并不真的或完全等同于习惯;这里比较的只是两者都可能在开始后顺势继续下去。
练习
In this way ... sort of like ... 这样的措辞起什么作用?
- 它把类比与前面的特定解释联系起来,并表明这只是近似比较。
- 它开启了一个与前面解释毫无关系的新话题。
- 它表示旋律和习惯在所有方面都完全相同。
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它把类比与前面的特定解释联系起来,并表明这只是近似比较。
Just like once you start tying your shoe...:用熟悉的过程作类比
Just like 用来引出比较。系鞋带这个熟悉动作不是新话题,而是一个具体模型,帮助理解由习惯驱动的更抽象过程。 once...until 结构把过程从触发点连接到终点:熟悉动作的第一步一开始,就会带出后续步骤,几乎不需要有意识地思考。这种类比让听者通过发现两个过程共有的模式来理解其中一个。
练习
在这段说明中,系鞋带的比较起什么作用?
- 它声称每个自动进行的动作最后都必须打成蝴蝶结。
- 它把鞋子护理作为一个独立话题引入。
- 它用一个熟悉的分步过程来解释学会的动作序列如何自动继续。
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它用一个熟悉的分步过程来解释学会的动作序列如何自动继续。
you're on automatic:凭习惯自动行动
Be on automatic 表示继续完成熟悉的动作或流程,几乎不需要有意识地思考。这里说的是,系鞋带的第一步开始后,后面的动作会靠习惯继续。 Automatic 描述的是人的行为状态;on 并不表示实际位置,也没有机器真的在控制这个人。
练习
哪种情形最符合 be on automatic?
- 你把机器切换到自动模式。
- 你几乎不用有意识地思考,就能完成熟悉的固定流程。
- 你认真地一步步学习一项全新的任务。
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你几乎不用有意识地思考,就能完成熟悉的固定流程。
someone says "my umbrella":触发 Umbrella 的歌曲线索
这里的 my umbrella 不只是指一个具体物品。它影射了 Rihanna 的歌曲 Umbrella,这首歌的副歌中有一段广为人知、反复出现的“ella”。 这个例子说明普通短语也能唤起记忆中的旋律。熟悉这首歌的人听到 umbrella 后,可能会在脑中自动接着播放副歌;正是这种共同联想让这个短语成为触发线索。
练习
说话者为什么用 someone says "my umbrella" 作为例子?
- 因为话题转到了天气
- 因为这个短语可能让熟悉歌曲的听者想起 Rihanna 的 Umbrella
- 因为 umbrella 是表示音乐节奏的专业术语
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因为这个短语可能让熟悉歌曲的听者想起 Rihanna 的 Umbrella
we have to play through until it reaches a natural stopping point. 短語搭配
3:54我们就必须在脑海中播放下去,直到它到达一个自然的停止点。
Once a tune is suggested:once 表示触发条件
这里的 Once 表示“这件事一发生”或“发生之后”,而不是“一次”。句首从句设定了后续动作的触发点:某个线索让人想起一段旋律后,说话者就觉得必须继续播放,直到自然的停止点。 A tune is suggested 是被动结构。在这里,suggested 表示“被线索勾起、让人想到”,不是“被推荐”。可迁移的结构是 Once + 主语 + 动词, 主句,用来表示某件事触发下一步。
练习
在这个句子中,Once a tune is suggested 是什么意思?
- 某个线索让人想起旋律之后
- 在某一次,有人推荐了一段旋律
- 在任何人认出旋律之前
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某个线索让人想起旋律之后
play through until it reaches a natural stopping point:一直进行到自然停顿处
这里,play through 表示让旋律作为连续的一段继续下去,而不是触发它的词一出现就停住。说话人描述的是旋律在脑中继续,并不一定是人真的在演奏乐器。 have to 把这种继续呈现为自动发生或难以抗拒的感觉。 play through until ... 这个结构把持续动作和终点连在一起。a natural stopping point 指乐句听起来已经足够完整、可以自然停下的位置。
练习
哪个句子用 play through 表示连续进行一段内容,直到明确的终点?
- We played through the song until the final chord.
- We put the song title on the screen.
- We played the first note and stopped immediately.
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We played through the song until the final chord.
Ella Ella Ella:歌曲 Umbrella 的副歌片段
这里的 Ella Ella Ella 不是普通句子。它在模仿 Rihanna 的歌曲 Umbrella 副歌里重复的 ella 声音;在歌词中,这段声音紧接在 umbrella 后面。 当有人说出 my umbrella 时,这段熟悉的声音可能会开始在听者脑中播放。这个片段直接演示了前一句所说的耳虫效应,所以这里不应把 Ella 理解成人名。
练习
Ella Ella Ella 在这段话中起什么作用?
- 它模仿 Rihanna 的歌曲中紧接在 umbrella 后面的副歌重复音。
- 它是在叫人停止唱歌。
- 它介绍了一位名叫 Ella 的人。
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它模仿 Rihanna 的歌曲中紧接在 umbrella 后面的副歌重复音。
But this is largely speculation:限制结论的确定性
But 表示要对刚才的解释加以限制。This is largely speculation 的意思是,那段解释大部分只是尚未得到充分证据证实的可能说法,而不是已经确立的事实。 largely 让这种保留有所分寸,并非全盘否定:这个想法的某些部分可能有依据,但整体解释仍不确定。这句话划清了假说与已知事实的界线。
练习
一位研究人员刚提出一种证据较弱的可能解释。哪句话最适合加以谨慎限定?
- But this is largely speculation.
- But this has been conclusively proven.
- But this is a direct observation.
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But this is largely speculation.
The basic fact remains:回到仍然确定的核心事实
The basic fact remains 表示从各种理论或额外细节回到一个仍然成立的核心事实。这里的 remains 是动词,意思是“仍然成立”,不是表示“剩余物”的名词。 这个短语用来组织论述:无论讨论过哪些可能的解释,可靠的结论仍是确切原因还不知道。
练习
一个团队讨论了几种可能的原因。哪个开头最适合把话题拉回唯一确定的结论?
- The basic fact remains: we need more evidence.
- The basic guess remains: we need more evidence.
- The basic fact predicts: we need more evidence.
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The basic fact remains: we need more evidence.
we're susceptible to earworms:我们容易出现耳虫现象
Be susceptible to something 表示“容易受到某事物的影响”,尤其是容易受到不良影响或遇到某种问题。这里的 earworms 指在脑中不断重复的旋律,因此 we're susceptible to earworms 表示这种现象很容易发生在我们身上。 在这个结构中,to 是介词,用来引出影响的来源,不表示目的。
练习
请用 susceptible 的正确搭配补全句子:Without updates, these devices are ____ cyberattacks.
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susceptible to
understanding them better could give us important clues:更深入地了解它们可能带来重要线索
Understanding them better 是动名词短语,在 could give 中作主语。它把“更深入地理解它们”这一活动作为句子讨论的主题;them 指前文的 earworms。 Could 表明后面的结果——获得重要线索——只是可能发生,并非确定。可迁移的结构是“动名词短语 + could + 动词原形”,适合说明某项活动或研究可能带来的价值。
练习
哪一句正确使用了动名词短语作主语,并用 could 表示可能的结果?
- Studying sleep could helps scientists understand memory.
- Studying sleep could help scientists understand memory.
- Study sleep could help scientists understand memory.
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Studying sleep could help scientists understand memory.
the workings of the human brain:人类大脑的内部运作机制
在这个片段中,workings 是复数名词,指让一个复杂系统运行的内部过程或机制。the workings of the human brain 表示大脑内部怎样运作,而不是“大脑承担的工作”。 在更完整的结构 clues to the workings of X 中,clues 是帮助我们弄清 X 如何运作的证据或线索。to 把 clues 和线索所帮助理解的对象连接起来。
练习
在 clues to the workings of the human brain 中,workings 是什么意思?
- 研究大脑所需的努力
- 大脑的内部运作机制
- 分配给大脑的工作
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大脑的内部运作机制
Maybe the next time we're plagued by a Taylor Swift tune that just won't go away, 講解
4:13也许下次我们被一首挥之不去的Taylor Swift的歌曲困扰时,
the next time we're plagued by...:引出未来的时间条件
the next time + 从句表示“下一次某事发生时”,可以直接引出未来的时间条件。这里,we're plagued by a tune 描述了触发后续行动或建议的情形。 虽然说的是未来,这个时间从句仍使用现在时形式 we're,也就是 we are。the next time 本身已经具有 when 的作用,因此不需要再加 when。
练习
哪一句自然地使用 the next time 引出未来的时间条件?
- The next time when you hear this song, write down its title.
- The next time you hear this song, write down its title.
- When the next time you hear this song, write down its title.
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The next time you hear this song, write down its title.
we're plagued by:反复受到某事困扰
这里的 we're plagued by 意思是“我们一直受到困扰”。被动结构是 be plagued by + 困扰的来源;句子把这段旋律说成一种反复出现、很难摆脱的麻烦。 plagued 常用来描述反复出现的严重问题。把它用于一首上头的歌是一种有意的夸张;再次使用这个比喻,也让话题回到“耳虫”这一概念。
练习
在这句话中,“we're plagued by a tune”是什么意思?
- 我们因为这段旋律感染了疾病。
- 这段旋律不断回到我们的脑海中,让我们感到困扰。
- 我们正在保护这段旋律,使它免受某个问题影响。
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这段旋律不断回到我们的脑海中,让我们感到困扰。
a Taylor Swift tune that just won't go away:一段挥之不去的旋律
Taylor Swift 是当代广为人知的流行歌手。这里提到她,是为了给出一个观众容易认出的现代流行歌曲例子,同时增添轻松、幽默的效果。 关系从句 that just won't go away 修饰 tune。这里的 go away 是比喻用法:旋律不断回到听者脑海中,并不是说 Taylor Swift 本人不肯离开。
练习
这里的“a tune that just won't go away”是什么意思?
- 一位拒绝离开房间的歌手。
- 一段不断回到听者脑海中的旋律。
- 一首已经从所有音乐服务中消失的歌曲。
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一段不断回到听者脑海中的旋律。
we'll use it as the starting point for a scientific odyssey:把它作为一场科学探索的起点
use X as the starting point for Y 表示“把 X 作为开展 Y 的第一步或基础”。这里的 it 指正在研究的现象,这个结构说明一个日常观察如何引出更大范围的科学研究。 odyssey 本义是漫长而充满各种经历的旅程。scientific odyssey 在这里是比喻,指长期的研究与发现过程,而不是实际旅行。
练习
补全目标结构 use X as the starting point for Y:We can use this question as the ____ for our investigation.
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starting point
that will unlock important mysteries about basic cognition:将揭开有关基础认知的重要谜团
关系从句 that will unlock... 修饰 a scientific odyssey。它把预期结果直接接在这场探索后面,让句子从研究的起点推进到预期成果。 unlock mysteries 是比喻,表示揭示原本难以理解的问题的答案。will 让这个结果听起来确定而有把握,使结尾形成强烈、面向未来的愿景。
练习
这个句子中的 that 从句起什么作用?We will begin a scientific odyssey that will unlock important mysteries about basic cognition.
- 它说明起点位于什么地方。
- 它表示基础认知会把谜团锁起来。
- 它说明这场科学探索的预期结果。
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它说明这场科学探索的预期结果。
And if not:省略条件并引出备用方案
And if not 是省略式条件表达:not 代替前面所说的可能性没有实现,因此说话人不必重复完整条件。它并不是把前面说过的一切都否定掉。 它放在一个充满希望或很宏大的想法之后,会把听者引向备用方案。句首的 And 让转折更像自然对话,而这个简短短语也为轻松的收尾做好铺垫。
练习
用表示“如果那件事没有发生”的简短短语补全备用方案:Maybe the store will reopen today. ____, we'll come back tomorrow.
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If not
we can just shake it off:习语和 Taylor Swift 歌名引用
shake it off 是一个短语动词,表示不再让不愉快的感受、批评、失误或烦恼影响自己。这里的 it 指挥之不去的旋律或它带来的困扰,并不是把某个物体真的摇掉。 这句话还呼应了 Taylor Swift 的歌曲名《Shake It Off》。因为前面刚提到 Taylor Swift,这个日常习语和歌名引用同时生效,形成结尾的笑点。
练习
说话人刚刚提到了 Taylor Swift。为什么 "we can just shake it off" 是一个有趣的结尾?
- 它表示摆脱这种烦恼,同时也呼应 Taylor Swift 的歌曲名。
- 它表示前面的科学想法已经被证明是错误的。
- 它只是在描述把一个物体摇掉的动作。
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它表示摆脱这种烦恼,同时也呼应 Taylor Swift 的歌曲名。
just shake it off:别再让它影响你
在这句话中,shake it off 表示不再让烦恼、坏情绪或小挫折影响自己,然后继续往前。这里的 off 表示摆脱某种影响,不是在说空间方向。just 让这个建议听起来简单、随意。 shake off 是可分短语动词。宾语是代词时,要放在 shake 和 off 之间:shake it off 或 shake them off,不能说 shake off it。宾语是名词时,可以放在 off 后,也可以放在中间:shake off the feeling 或 shake the feeling off。
练习
用 shake it off 的过去式补全句子:The missed shot bothered Maya, but she quickly ____ and kept playing.
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shook it off