嘎嘣脆的食物 ⏲️ 6分钟英语:英语精读讲义

BBC Learning English

学习难度
967 词 172 词/分

视频简介:本期节目探讨酥脆食物为何让人满足,其声音和口感如何传递新鲜与食用安全的信息,以及一位津巴布韦厨师怎样把可食用昆虫加工成价格较低的肉类替代品。 主要英语知识点: 1. There's something very satisfying about — 语法与句型:学会描述某种体验带来的独特感官或情绪满足,而不只是笼统地说“我喜欢”。这个句型可用于食物、声音、日常习惯等场景,表达一种真实存在、却不容易准确说清的吸引力,让个人感受更细腻具体。 2. crunchy food topped their list. — 习语与比喻表达:理解 topped their list. 表示在多个偏好中排名第一;节目中,它说明宇航员最想念的是酥脆食物。掌握这一动词用法后,能准确理解调查、新闻和优先级讨论,而不会只把 top 当作表示“顶部”的名词。 3. what I did with most of them is turn them into — 语法与句型:用这个聚焦结构说明自己如何处理某物,或把它转变成什么。节目用它引出将昆虫制成面粉和食材的做法;同一框架也能用于烹饪、回收、手工制作或操作演示,清楚突出所采用的处理方法。

本篇讲解

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

0:01

来自 bbclearningenglish.com 的6分钟英语。

Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.

0:07

大家好,这里是 BBC Learning English 的6分钟英语。

I'm Georgie.

0:11

我是 Georgie。

And I'm Beth.

0:12

我是 Beth。

Georgie, what do apples, carrots, and celery

0:13

Georgie,苹果、胡萝卜和芹菜

have in common with insects like beetles, crickets, and grasshoppers? 短語搭配

0:17

与甲虫、蟋蟀和蚱蜢等昆虫有什么共同点?

短語搭配

have in common with:询问共同特征

在这个问题中,have in common with 用来问一组事物和另一组事物共享什么特征。把它当作一个整体结构:What do A have in common with B? 意思是“A 和 B 都具有什么特点?” 这个问题先建立比较,再请对方说出共同特征。这里的 common 意思是“共同的”,不是“普通的”。

练习

用本课表示“询问共同特征”的短语补全问题:What do buses ____ trains?

查看答案

have in common with

Hmm, that's a tough one, Beth. 短語搭配

0:21

嗯,这问题有点难,Beth。

短語搭配

that's a tough one:回应一个难回答的问题

That's a tough one 是遇到难回答的问题、难做的选择或难解的谜题时很自然的口语回应。one 代替刚刚提到的事物;在这句话中,它指前面的问题,而不是一个具体物品。 这个回应表示答案并不容易,也能让说话者多一点思考时间。

练习

有人问了一个很难的问题后,“That's a tough one” 是什么意思?

  1. 那个问题很难回答。
  2. 那是第一选择。
  3. 那个物体非常坚固。
查看答案

那个问题很难回答。

I'm going to say I can fit them all in my backpack. 語氣意圖

0:22

我想说我能把它们都装进我的背包里。

語氣意圖

I'm going to say ...:用保留语气给出答案

在这句话中,I'm going to say 用来引出说话人的答案,接近“我的答案是……”或“我猜……”。说话人选择 I can fit them all in my backpack 作为回答。 这个说法比直接断言更不确定。这里 going to 指的是说话人马上要说出的内容,不是另一个将来计划。

练习

你不确定哪个盒子里有奖品。哪句话表达了保留语气的猜测?

  1. I'm going to say the red box has the prize.
  2. I know for certain that the red box has the prize.
  3. I haven't chosen an answer.
查看答案

I'm going to say the red box has the prize.

Okay.

0:26

好吧。

Well, the answer is actually they're all examples of foods that crunch. 用詞

0:27

其实答案是,它们都是咬起来嘎嘣脆的食物。

用詞

foods that crunch:crunch 的动词用法

在 foods that crunch 中,crunch 是动词,表示食物被咬或咀嚼时会发出清脆的碎裂声,同时也暗示食物有紧实、爽脆的口感。 that crunch 是修饰 foods 的关系从句,用来说明这些食物会做什么。Crunch 不只是一般的 eat。

练习

请用动词 crunch 完成句子:Fresh carrots ____ when you bite them.

查看答案

crunch

There's something very satisfying about the crunch when you bite into a fresh apple, 講解

0:32

当你咬下一口新鲜苹果、

語法

There's something very satisfying about ...:表达一种难以言明的满足感

在这句话中,There's something very satisfying about ... 表示某种体验有一个特别之处,会带来强烈的满足感。something 不是指具体物品,而是指一种真实存在却难以准确描述的特质或感受。 about 后面的内容说明这种感受来自什么。这个句型强调普通的声音、动作、物品或体验带来的感受,比简单地说 I like it 更细腻。

练习

用高亮句型补全句子:____ stacking every book neatly on the shelf.

查看答案

There's something very satisfying about

用詞

the crunch when ...:crunch 作名词表示声音和口感

这里的 the crunch 是一个名词短语,指牙齿咬开新鲜苹果时听到的短促清脆声,以及同时感受到的脆实口感;它不是指“咬”这个动作本身。 the 表明这里说的是一个特定的 crunch,后面的 when you bite into a fresh apple 则说明具体指哪一种体验。

练习

哪个句子把 crunch 用作名词,表示清脆的声音和口感?

  1. I love the crunch of fresh cucumber.
  2. These crackers stay crunchy.
  3. I crunch ice when I am nervous.
查看答案

I love the crunch of fresh cucumber.

短語搭配

bite into a fresh apple:牙齿咬进食物

在 bite into a fresh apple 中,bite into 表示把牙齿咬进苹果里,开始咬下一口。into 带出向内的方向感,让人想到牙齿进入食物的动作。 当重点是咬破食物表面的那一刻,尤其要描述食物的脆、软或多汁时,可以用 bite into + 食物。bite + 宾语只说明咬了什么,不一定同样突出这个动作。

练习

用 bite into 的过去式补全句子:Leo ____ the crisp pear and heard a crunch.

查看答案

bit into

a stick of celery, or even a roasted beetle.

0:37

一根芹菜,甚至是一只烤甲虫时,那种清脆声会让人觉得很满足。

Yes, that's right.

0:41

是的,没错。

In some parts of the world, edible insects are crunched too. 文化背景

0:42

在世界上的某些地方,食用昆虫也是被嘎嘣嘎嘣嚼着吃的。

文化背景

edible insects:适合食用的昆虫

edible insects 指可以安全食用、适合作为食物的昆虫。edible 是一个形容词,用来缩小 insects 的范围;它不是在描述所有昆虫。 这句话指的是一种真实的食物类别:在世界一些地区,某些昆虫是传统或日常饮食的一部分,吃起来也可能很脆。这个短语是中性的,只说明正在讨论哪类昆虫,并不评价这种食物。

练习

句中的 edible insects 表示什么意思?

  1. 吃人类食物的昆虫
  2. 可以安全食用、适合作为食物的昆虫
  3. 所有种类的昆虫
查看答案

可以安全食用、适合作为食物的昆虫

Scientist Danielle Reed has been exploring our love of crunchy food 講解

0:46

科学家 Danielle Reed 一直在探索我们对脆皮食物的热爱,

for BBC World Service program, The Food Chain.

0:50

这是为了 BBC 国际频道节目《食物链》。

語法

has been exploring:持续到现在的研究

has been exploring 是现在完成进行时,结构是 has + been + 动词-ing。它表示 Danielle Reed 在过去开始了这项研究,研究持续了一段时间,而且与现在仍有联系。 这个形式强调持续进行的过程,而不是一次已经完成的探索。

练习

用 has been + -ing 完成句子,表示活动更早开始并且现在仍在继续:For two months, Lina ____ how bees find flowers.

查看答案

has been studying

短語搭配

our love of crunchy food:love of + 名词

在 our love of crunchy food 中,love 是名词。love of + 名词表示一个人或一群人喜爱的对象;crunchy food 是这种感情所指向的对象,不是所有者。 这个名词短语把一种偏好变成可以研究、解释或讨论的话题。

练习

使用 music 和 love of + 名词结构完成句子:Her ____ began when she joined the school band.

查看答案

love of music

A crunch of a fresh apple,

0:54

咬下新鲜苹果的清脆声,

is nothing better in the world, honestly, to me. 講解

0:56

老实说,对我而言,世上没有比这更美好的了。

習語

nothing better in the world:热情地称赞

nothing better in the world 表达非常强烈的称赞:说话人的意思是,这种体验好得不能再好了。这里是在称赞咬新鲜苹果时的清脆声。 这通常是夸张说法,并不是在声称已经客观比较了世界上的一切。常见的完整句型是 There's nothing better in the world than + 名词或 -ing 形式。

练习

在这类句子中,nothing better in the world 通常表达什么意思?

  1. 说话人认为这种体验比其他所有体验都差。
  2. 说话人非常喜欢这种体验,并用了夸张说法。
  3. 说话人完成了一项科学排名。
查看答案

说话人非常喜欢这种体验,并用了夸张说法。

語氣意圖

honestly, to me:表达真诚的个人看法

honestly 表示说话人是真诚或坦率的,to me 则把判断标记为个人看法。两者合起来表示:这确实是说话人从自己的角度产生的感受。 在非常强烈的说法后加上 to me,可以把判断限定为个人观点,因此其他人不必同意。这里的 to 是表达观点的短语 to me 的一部分,并不表示朝某个人移动。

练习

在 Honestly, to me, this ending works best 这句话中,honestly 和 to me 起什么作用?

  1. 它们证明所有人都同意。
  2. 它们表示这个观点是真诚而且个人化的。
  3. 它们表示某个东西正在朝说话人移动。
查看答案

它们表示这个观点是真诚而且个人化的。

I grew up as a small child in an apple orchard, 短語動詞

0:59

我从小在苹果园长大,

短語動詞

grew up:描述某人在哪里或如何度过童年

“Grew up”是短语动词“grow up”的过去式。这里表示说话人在苹果园里度过童年,并在那里慢慢长大。 “Up”不表示向上移动。交代童年背景时可以用“grow up”,后面常接地点或成长经历。

练习

用“grow up”的过去式补全句子:Mia ____ in London.

查看答案

grew up

and so we could pick them fresh off the tree. 短語搭配

1:02

所以我们可以从树上直接摘新鲜的苹果吃。

短語搭配

pick them fresh off the tree:直接从生长处现摘水果

结构“pick + object + fresh off + source”表示直接从某物生长的地方把它摘下来,而且摘下时很新鲜。本句中,“them”指苹果,“off the tree”说明来源是树上。 “Fresh”描述苹果被摘下时的状态,不是第二个动作。

练习

在“We picked the peaches fresh off the tree,”中,“fresh”描述的是什么?

  1. 桃子被摘下时的状态
  2. 另一个采摘动作
  3. 树的年龄
查看答案

桃子被摘下时的状态

And so I have a very nuanced understanding of the different crunches of apples 用詞

1:05

因此,我对苹果不同的清脆度,

and the different types of apples.

1:10

以及不同种类的苹果,有非常细致的了解。

用詞

very nuanced understanding of:能分辨细微差异的理解

very nuanced understanding of 表示对某个主题的理解能够识别细微差异、不同层次和例外情况。在本句中,说话人可以分辨苹果的不同脆感和种类,而不是把所有苹果看成一样。 nuanced 不是“复杂得无法理解”。它表示这种理解能察觉细微但有意义的差别。

练习

哪一项最符合 a nuanced understanding of a topic 的含义?

  1. 它表示这个主题根本无法理解。
  2. 它只是包含大量事实。
  3. 它能识别细微差异和不同层次。
查看答案

它能识别细微差异和不同层次。

And so, yes, I really find that to be one of life's real true pleasures. 講解

1:11

所以,是的,我真的觉得那是人生中真正的乐趣之一。

語法

find that to be:作出评价

在 find that to be 中,find 表示“判断、觉得”,不是“找到”。结构是 find + 宾语 + to be + 补语。这里 that 是宾语,指吃脆苹果这件事;one of life's real true pleasures 是对它作出评价的补语。 这个结构用来提出一种判断,而这种判断通常来自体验或观察。

练习

使用 find + object + to be 的过去式,并以 it 作宾语完成句子:After testing the app for a week, I ____ reliable.

查看答案

found it to be

習語

one of life's real true pleasures:对一种体验的强烈赞美

one of life's real true pleasures 的意思是“让人生变得真正愉快的体验之一”。它不是简单地说某种体验很令人愉快,而是用温暖、强烈的语气称赞它。 在 one of + 复数名词 结构中,pleasures 必须用复数。这里 life's 表示“人生中的”或“生活里的”;这些乐趣是美好生活的一部分,并不是某个人拥有的物品。

练习

说话人把某件事称为 “one of life's real true pleasures” 时,想表达什么意思?

  1. 这是让人生变得特别愉快的体验之一。
  2. 这是每个人都必须完成的任务。
  3. 这是人生拥有的一件物品。
查看答案

这是让人生变得特别愉快的体验之一。

Danielle says there's nothing better in the world than the crunch of a fresh apple.

1:16

Danielle 说世上没有比新鲜苹果的清脆声更美好的了。

She uses the phrase nothing better in the world

1:21

她使用了短语“世上没有比这更美好的了”

to emphasize how much she loves it.

1:24

来强调她有多喜欢它。

Danielle thinks eating crunchy apples is one of life's true pleasures,

1:26

Danielle 认为吃清脆的苹果是人生真正的乐趣之一,

an experience she finds enjoyable.

1:30

这是一种她觉得令人愉悦的体验。

But why are we so attracted to crunchy food? 短語搭配

1:33

但是为什么我们对清脆的食物如此着迷呢?

短語搭配

so attracted to:强烈地被某事物吸引

be attracted to 表示被某人或某事物吸引,或者对其产生兴趣。so 加强程度,因此 so attracted to 表示“非常强烈地被……吸引”。 这里的对象是 crunchy food,所以这个短语描述的是很强的食物偏好,不是浪漫吸引。结构是 be + so + attracted + to + 名词或代词。

练习

请使用 so、attracted 和正确的介词完成句子:Why are young children ____ bright colors?

查看答案

so attracted to

That's what we'll be investigating in this program, 表達脈絡

1:36

这就是我们本期节目要探讨的内容,

表達脈絡

That's what we'll be investigating:预告接下来的主题

这里,That 回指前面提出的“为什么人们会被脆食吸引”这个问题。what we'll be investigating 意为“我们将要探究的问题或主题”;what 并不是在引出一个新的直接疑问。 That's what ... 这个句型把前面的问题明确标记为接下来要讲的内容。它像一个结构路标,告诉听众节目下一步会聚焦什么。

练习

主持人问:'Why do whales sing?' 'That's what we'll be investigating today' 在这里有什么作用?

  1. 转到一个无关的话题。
  2. 预告接下来要讲的主题。
  3. 给出最终答案。
查看答案

预告接下来要讲的主题。

along with some useful new vocabulary, 短語搭配

1:38

同时还会学习一些有用的新词汇,

all of which you can find on our website, bbclearningenglish.com. 語法

1:41

所有的内容你们都可以在我们的网站 bbclearningenglish.com 上找到。

短語搭配

along with:添加相关的附加信息

这里,along with 表示“除了……还、连同”。它在节目探究主要主题之外,又补充了实用的新词汇。 这个短语会把后面的名词短语作为相关的附加信息引入。本句中的 along with 并不是指沿着一条路移动。

练习

用目标短语 along with 完成句子:The library offers story time ____ craft activities.

查看答案

along with

語法

all of which:回指前面整个一组内容

在这个句子中,which 是关系代词,回指前面的 some useful new vocabulary。all of 表示这一组内容中的每一项,因此 all of which 引出补充信息:这些词汇全都可以在网站上找到。 可以迁移使用的结构是“表示一组或一类内容的词语, + all of which + 从句”。它能补充说明前面整组内容,而不必重复其名称。

练习

选择能正确补全这个单句的短语:The library has three study rooms, ___ are open until eight.

  1. all of them
  2. all of which
  3. all which
查看答案

all of which

But first, I have a question for you, Georgie.

1:45

但首先,我有一个问题想问你,Georgie。

Like Danielle, many British people enjoy the crunch of an apple.

1:47

像 Danielle 一样,很多英国人都喜欢苹果的清脆口感。

But according to a 2024 YouGov study, 短語搭配

1:52

但根据 YouGov 2024 年的一项研究,

短語搭配

according to a 2024 YouGov study:说明信息来源

according to a 2024 YouGov study 是说明信息来源的短语。它告诉听者,后面的信息来自 YouGov 在 2024 年的一项研究;YouGov 是一家民意调查和市场研究机构。 这个短语位于句首时,后面要用逗号。according to 表示“根据这个来源所说或显示的信息”,并不表示说话人同意这个来源。

练习

哪个句子正确使用了 according to,并把网站作为信息来源?

  1. According with the website, the pool closes at six.
  2. I according to the website that the pool closes at six.
  3. According to the website, the pool closes at six.
查看答案

According to the website, the pool closes at six.

which is the most popular type of apple in the UK? 短語搭配

1:55

在英国最受欢迎的苹果种类是哪一种?

短語搭配

the most popular type of + 类别

the most popular type of + 类别 这个结构用来询问或指出:在一个大类里,哪一种比其他所有种类更受欢迎或更常被选择。这里 apple 是大类,问题比较的是英国的不同苹果品种。 most popular 是最高级,所以前面用 the。type of 后面放大类名称,比如 type of music 或 type of book;它指的是一种类型,不是某一个具体物品。

练习

哪个英文短语表示“在各种电影中,比其他种类更受欢迎的那一种”?

  1. the more popular type of film
  2. the most popular type of film
  3. the type of popular film
查看答案

the most popular type of film

Is it A, Pink Lady,

1:59

是 A,粉红佳人(Pink Lady),

B, Gala,

2:01

B,嘎啦果(Gala),

or C, Red Delicious?

2:03

还是 C,红元帅(Red Delicious)?

Hmm, I'm going to say A, Pink Lady,

2:05

嗯,我要选 A,粉红佳人,

because that's my favorite.

2:07

因为那是我最喜欢的。

Ah, and me.

2:08

啊,我也是。

Okay, we'll find out the answer later in the program. 短語動詞

2:10

好的,我们稍后在节目中揭晓答案。

短語動詞

find out:得知先前不知道的信息

find out 是一个短语动词,表示得知或弄清楚之前不知道的信息。在这句话中,答案现在还没有公布,人们会在节目后面知道答案。 要把 find out 当作一个整体理解。这里的 out 不是“外面”的意思。后面可以接名词短语,如 find out the answer,也可以接疑问词,如 find out why。

练习

用本课中的双词短语动词完成句子:We will ____ who won tomorrow.

查看答案

find out

As well as the satisfying sound of a loud crunch, 語法

2:14

除了大口咬下时令人满足的声音,

the texture of crunchy food is important

2:17

清脆食物的质感也很重要

too. It tells our bodies to get ready for the raw and rough fiber 短語搭配

2:20

同样。它告诉我们的身体准备好迎接生硬和粗糙的纤维

語法

As well as A, B:先补充一个因素,再进入主要信息

在句首,As well as 先把令人满足的嘎吱声作为一个因素引入。随后,主句把食物的口感作为另一个重要因素提出来,too 则进一步强调“也”这一层意思。 可迁移的结构是 As well as + 名词短语, 主句,表示“除了 A,B 也……”。A 被放在补充位置,B 则构成完整的主要陈述。

练习

用重点短语补全句子,添加第一个特点:____ a large garden, the house has a sunny kitchen.

查看答案

As well as

短語搭配

to get ready for:进入为某事做好准备的状态

在 tells our bodies to get ready for 中,to get ready 是身体被告知要做的动作,for 则引出需要为之做好准备的事物,也就是生硬粗糙的纤维。 Get ready 表示进入准备好的状态,而不只是已经处于这种状态。可迁移的结构是 get ready for + 名词或事件。

练习

用重点词组补全句子:The starting bell tells the runners ____ the race.

查看答案

to get ready for

needed to develop our chewing muscles and teeth.

2:24

这些纤维能帮助我们锻炼咀嚼肌和牙齿。

And there are other ways in which crunchy food keeps us healthy, 語法

2:28

此外,清脆食物还有其他方法让我们保持健康,

語法

other ways in which:引出其他方法

other ways in which 用来引出额外的方法或作用机制。在从句 in which crunchy food keeps us healthy 中,which 回指 ways;in which 表示“通过这些方式”,不是“在某个地方”。 这个结构用来组织说明:先表明通向某个结果的途径不止一种,后文再列出或解释这些途径。可复用的框架是 other/several ways in which + 主语 + 动词。

练习

哪句话正确使用了较正式的 ways in which 结构,来引出运动改善睡眠的不同方式?

  1. The report explains several places in which exercise improves sleep.
  2. The report explains several times at which exercise improves sleep.
  3. The report explains several ways in which exercise improves sleep.
查看答案

The report explains several ways in which exercise improves sleep.

as Danielle explains to BBC World Service's The Food Chain.

2:32

正如 Danielle 向 BBC 国际频道的《食物链》解释的那样。

The first bite of crunch is the most essential bite,

2:36

吃脆食的第一口是最关键的一口,

because really when we put something in our mouth, 短語搭配

2:39

因为实际上,当我们把东西放进嘴里时,

短語搭配

we put something in our mouth:把物体放进嘴里

Put something in our mouth 采用 put + 宾语 + in + 物主词 + mouth 的结构。它表示移动物体,使其最后进入嘴里。something 是不定代词,因此说话人是在泛指,并没有指明某个特定物品。 our 与 we 呼应。在这个泛指陈述中,our mouth 表示每个人各自的嘴。主语变化时,物主词也要变化,例如 I put it in my mouth 或 you put it in your mouth。

练习

药片需要进入孩子的嘴里。哪条指令描述了这个动作?

  1. Hold the tablet near your mouth.
  2. Move the tablet toward your mouth.
  3. Put the tablet in your mouth.
查看答案

Put the tablet in your mouth.

we don't think about it this way,

2:42

我们虽然不会这样去想,

but we have to decide whether we're going to swallow, right? 講解

2:43

但我们必须决定是否要吞下去,对吧?

語法

we have to decide whether:必须作出选择

we have to 表示必须作出这个决定。decide whether 引出需要判断的问题。本句有两种可能:吞下去,或者不吞下去。 whether 后面可以接完整小句,如 whether the field is safe,也可以接 whether + to do,如 whether to stay。这个结构表示在不同可能之间选择或判断,不是在询问时间。

练习

用本课的五词目标短语完成句子:The weather is getting worse, so ____ to leave now or wait until morning.

查看答案

we have to decide whether

語氣意圖

right?:在陈述句末确认对方是否同意

right? 放在陈述句末尾时,用来请听者确认前面的说法正确,或表示同意。它相当于一个简短的确认问题:“是这样吧?” 这里说话人用 right? 确认听者是否跟上了讲解。在这个位置,right 不是“右边”“正确答案”或“权利”的意思。

练习

哪一句在句末自然地使用 right? 来确认双方的安排?

  1. We meet outside the station at six, right?
  2. Please carry this box upstairs, right?
查看答案

We meet outside the station at six, right?

So that first bite gives us a ton of information. 習語

2:46

所以那第一口能给我们提供大量的信息。

習語

a ton of information:非常大量的信息

在 a ton of information 中,a ton of 是一种非正式的夸张说法,意思是“非常大量的”。它并不表示实际重量。这里是说,第一口食物能透露许多相关信息。 information 是不可数名词,所以要说 a ton of information 这样的数量短语,不能说 many information 或 informations。同一结构也可以用于其他不可数名词和复数可数名词。

练习

例句中的 a ton of information 是什么意思?

  1. 非常大量的信息
  2. 一个确切的事实
  3. 有关重量的信息
查看答案

非常大量的信息

I mean, everybody, I think,

2:50

我的意思是,我想大家

has had the experience of biting into a mushy apple 講解

2:51

都有过咬了一口发面的苹果,

語法

has had the experience of + -ing:表示曾有过某种经历

has had the experience of + -ing 表示某人在现在之前曾亲身经历过某项活动或事件。例句中,说话人把咬到软烂苹果说成许多人都能理解的熟悉经历。 has had 是 has + had 构成的现在完成时。介词 of 后要接名词或 -ing 形式,例如 biting,不能直接接动词原形或完整的主谓句。

练习

用 has had the experience of 完成句子:Omar ____ getting lost in a new place.

查看答案

has had the experience of

and saying, "No, thank you." 語氣意圖

2:54

然后说“不,谢谢”的经历。

用詞

mushy apple:软烂而不脆的苹果

在 mushy apple 中,mushy 表示果肉软得过头,已经接近糊状,而不是有令人愉快的紧实口感。苹果通常应该咬起来比较脆,所以这里带有负面评价。 描述食物时,mushy 常表示质地已经变坏。它比普通的 soft 语气更强,也没那么中性。

练习

一个桃子熟过头,几乎变成果泥了。哪个形容词最适合描述它的质地?

  1. soggy
  2. mushy
  3. soft
查看答案

mushy

語氣意圖

No, thank you:礼貌拒绝

No, thank you. 是一种简短、礼貌的拒绝。这里表示说话人不想再吃这个口感不好的苹果。thank you 是为了缓和 no 的语气,并不是在感谢那一口难吃的苹果。 别人提供某样东西时,可以用这个句型友好地拒绝。

练习

服务员问:“Would you like some more water?” 哪个回答是在礼貌地拒绝?

  1. No, thank you. I have enough.
  2. No. Go away.
  3. Yes, please.
查看答案

No, thank you. I have enough.

So the crunch is telling us about the quality of food,

2:57

所以这种清脆感是在告诉我们食物的质量,

specifically the high quality of the food.

3:00

尤其是食物的高质量。

Yes, or not,

3:03

是的,或者也不一定,

you know, we've also had cases where we've bitten into something that has a crunch 語法

3:04

你知道,我们也曾遇到过咬了一口脆脆的东西,

語法

we've also had cases where:补充另一种情况

we've also had cases where + 从句表示“我们也经历过某种情况,其中发生了……”。这里 cases 指“情况”或“例子”,where 引出这些情况中发生的事。 also 把这个意思和前文连接起来。它补充一种不同的情况,常用来加入例外,或说明前一种说法并不总是成立。

练习

请用目标结构补充另一种情况,完成这段报告:We have ____ the door failed to lock.

查看答案

also had cases where

and found an eggshell in our scrambled eggs.

3:09

结果发现炒蛋里有蛋壳的情况。

That's no good.

3:13

那就很不好了。

When we put food in our mouths,

3:14

当我们把食物放进嘴里时,

we need to know it's safe.

3:16

我们需要知道它是安全的。

A loud crunch means this food is fresh and okay to eat. 短語搭配

3:18

清脆的声音意味着这种食物是新鲜且可以安全食用的。

短語搭配

okay to eat:可以安全或正常食用

在本句中,okay to eat 表示这种食物被认为可以吃,也就是安全或可以接受。Okay 描述的是食物,而不是某个人的心情。 它使用“形容词 + to + 动词”结构。动词表示被评价的动作;safe to use、easy to carry 和 hard to open 都使用相同的结构。

练习

“This food is okay to eat” 是什么意思?

  1. 这种食物很容易烹饪。
  2. 这种食物味道特别好。
  3. 有人可以吃这种食物;它被认为是安全或可以接受的。
查看答案

有人可以吃这种食物;它被认为是安全或可以接受的。

The crunching sound gives us a ton of information,

3:22

咀嚼声能给我们提供‘a ton of information’,

meaning a lot of information,

3:24

意思是大量的信息,

about the food's freshness.

3:26

关于食物的新鲜度。

Nobody likes biting into an apple which is mushy,

3:28

没有人喜欢咬一口发面的苹果,

an adjective meaning soft,

3:32

这个形容词的意思是柔软的,

because we understand that that means it's bad to eat.

3:34

因为我们明白这意味着它坏了,不能吃了。

So, crunchy food sounds healthy, 語法

3:37

所以,清脆的食物听起来很健康,

feels good,

3:39

感觉很好,

and tells our body it's safe to eat.

3:40

并且告诉我们的身体它吃起来很安全。

語法

sounds healthy, feels good, and tells...:三部分并列总结

这三个动词短语共用主语 crunchy food,构成并列的三部分总结。内容依次从声音给人的印象,转到吃时的感受,再转到它向身体传递的信号。 这里,sounds 和 feels 是后接形容词的系动词。sounds healthy 表示“从声音判断,似乎很健康”,feels good 表示“带来良好的感觉”。tells our body 是比喻说法:咔嚓的脆响像是在告诉身体,这种食物可以安全食用。

练习

哪一句使用同一个主语,清楚地作出三部分总结?

  1. The new chair looks stylish, comfortably feels, and my back supports.
  2. The new chair looks stylish, feel comfortable, and support my back.
  3. The new chair looks stylish, feels comfortable, and supports my back.
查看答案

The new chair looks stylish, feels comfortable, and supports my back.

No wonder that when astronauts on the International Space Station 表達脈絡

3:43

难怪当国际空间站的宇航员

were asked what they missed most,

3:46

被问到他们最想念什么时,

crunchy food topped their list. 習語

3:48

清脆的食物位居榜首。

表達脈絡

No wonder that:标记“不令人意外”的结果

No wonder that... 表示“难怪……;……并不令人意外”。它把后面的信息作为一个合理的结果,因为前面已经给出了原因。 这里,它把宇航员的选择组织成一个结论,承接前面对酥脆食物为何有吸引力的解释。在这种用法中,wonder 与“感到惊讶”有关,而不是“想知道某件事”。

练习

用本课中表示“这并不奇怪”的三个英语单词补全句子:____ Maya is sleepy after staying up late.

查看答案

No wonder that

習語

topped their list:排名第一

在 crunchy food topped their list 中,top 是动词,意思是“排名第一”或“是他们排名最高的答案”。their list 指宇航员最想念事物的排名,并不是把食物实际放在一张清单上方。 可迁移的结构 X tops/topped the list 表示 X 在选项、结果、关注事项或优先事项中位居第一。

练习

这里的 “Crunchy food topped their list” 是什么意思?

  1. 酥脆食物被放在一张书面清单的上方。
  2. 酥脆食物在他们的清单中排名第一。
  3. 酥脆食物出现在他们清单中的某个位置。
查看答案

酥脆食物在他们的清单中排名第一。

But apples and carrots are one thing, Beth. 習語

3:50

但苹果和胡萝卜是一回事,Beth。

It's something else to crunch down on insects, isn't it? 短語動詞

3:52

大口嚼昆虫可就是另一回事了,不是吗?

習語

are one thing ... It's something else:强调两种情况差别很大

结构 X is/are one thing; Y is something else 把两种看起来相关、实际感受却不一样的经历区分开来。前者通常被看作更普通或更容易接受,后者则有更大的难度或心理门槛。后半部分也可以使用 it is something else to + 动词原形。 在这里,吃普通的酥脆食物可以接受,但嘎吱嘎吱地吃昆虫给人的感觉完全不同,也更难接受。one thing 和 something else 描述的是两种对比鲜明的情况,不是在数物品。

练习

用缺少的两个短语完成 one thing ... something else 对比结构:Watching a trick is ____; performing it for an audience is ____.

查看答案

one thing · something else

短語動詞

to crunch down on:用力咬下并咬碎

to crunch down on something 表示用牙齿用力咬下去并把它咬碎,通常还让人联想到清脆的碎裂声。在本句中,它比中性的 eat 更有画面感,更突出吃昆虫时实际咬碎的动作。 这里的 down 不表示向下移动,而是加强牙齿压下去并完成用力一咬的感觉。

练习

用本课中表示“用力咬下并咬碎”的三个单词补全英语句子:He had to ____ the crisp cracker.

查看答案

crunch down on

Well, not in some countries, Georgie.

3:55

在某些国家可不是这样,Georgie。

Zimbabwe for one, 短語搭配

3:57

津巴布韦就是一个例子,

短語搭配

Zimbabwe for one:引出其中一个例子

for one 放在 Zimbabwe 后面,把它标记为较大范围中的一个例子:津巴布韦是前面说法所适用的国家之一。说话人可能还可以列出其他国家。 这里的 for one 是表示“举一个例子”的话语标记。它不是“为了一个人”,也不表示只有这一个。

练习

阅读英语句子并选择 for one 的意思:Several clubs meet after school. The chess club, for one, meets on Tuesday.

  1. 国际象棋社是多个例子中的一个。
  2. 国际象棋社是为一个人开设活动的。
  3. 国际象棋社总共只有一个。
查看答案

国际象棋社是多个例子中的一个。

where celebrity chef Dulsie Mudekwa uses the crunchy texture of beetles,

3:59

在那里,名厨 Dulsie Mudekwa 利用甲虫、

termites, and locusts

4:04

白蚁和蝗虫的松脆口感,

to convince people to try insect protein as a cheap alternative to meat. 講解

4:06

来说服人们尝试将昆虫蛋白作为肉类的廉价替代品。

語法

to convince people to try:convince + 人 + to + 动词

这个短语里有两个不定式。第一个 to(to convince)说明厨师利用酥脆口感的目的。里面的结构是 convince + 人 + to + 动词:people 是被说服的人,to try 是希望他们采取的行动。 Convince 表示用理由、证据或有吸引力的想法让某人同意或决定行动。要表达一个人改变另一个人的决定或行为时,可以使用同一结构。

练习

使用 convince 的一般过去时、人物 Maya 和 to 补全句子:Yesterday, the coach ____ try the new drill.

查看答案

convinced Maya to

文化背景

insect protein:来自可食用昆虫的蛋白质

在这句话中,insect protein 指来自可食用昆虫、作为食物使用的蛋白质。它可以指为了摄取蛋白质而食用的完整昆虫,也可以指用昆虫制成的食品原料。 这个短语把昆虫和肉类放在相同的角色中:两者都能提供蛋白质。理解这一背景,就能明白为什么 insect protein 被称为肉类的廉价替代品。

练习

这句话中的 insect protein 是什么意思?

  1. 用来喂昆虫的肉
  2. 用来驱赶昆虫的化学品
  3. 从可食用昆虫中获得的蛋白质或富含蛋白质的食品
查看答案

从可食用昆虫中获得的蛋白质或富含蛋白质的食品

短語搭配

as a cheap alternative to meat:作为肉类的廉价替代品

as a cheap alternative to meat 表明昆虫蛋白被用来充当什么角色:它可以代替肉类,而低价被当作一个优点。这里的 as 意为“作为”,不是“因为”。 可复用的结构是 as an alternative to + 名词或 -ing 形式。to 后面接被替代的事物,例如 an alternative to meat、driving 或 paying for a taxi。

练习

用本课重点结构补全句子:For short trips, the hotel offers bicycles ____ taxis.

查看答案

as a cheap alternative to

And if you think you could never eat insects, 語法

4:11

如果你认为自己绝对吃不下昆虫,

語法

you could never:假想中很强的“绝不可能”

在 you think you could never eat insects 中,could 不是在说过去拥有的能力。它把“吃昆虫”放进一种假想的可能性中,而 never 让这个人的心理界限变得很强:他无法想象自己会这样做。 这个结构常用来表达个人的恐惧、拒绝或心理障碍。它通常是一种强烈感受,并不能证明这件事客观上不可能发生,也不表示将来永远不会发生。

练习

哪句话表达的是强烈的假想界限,而不是习惯或过去的一次问题?

  1. I couldn't dive yesterday because my ear hurt.
  2. I could never dive into such deep water.
  3. I never dive at the community pool.
查看答案

I could never dive into such deep water.

listen as Dulsie explains how she changed her mind 習語

4:14

听听 Dulsie 是如何解释她是如何改变想法的,

to Ruth Alexander,

4:18

她向 BBC 国际频道《食物链》节目的主持人

習語

how she changed her mind:她如何改变了原先的想法

在 how she changed her mind 中,change her mind 表示她从原先的看法或决定转向了不同的看法或决定。这里的 mind 不是按身体部位来理解;整个短语表示重新考虑后改变主意。 how 询问这种变化是怎样发生的,或是什么促成了变化。her 把 mind 与 Dulsie 联系起来,说明改变想法的人是 Dulsie。

练习

用表示 Mia 作出了不同决定的固定表达补全句子:Mia planned to walk home, but then she ____.

查看答案

changed her mind

presenter of BBC World Service program, The Food Chain.

4:19

Ruth Alexander 讲述了这一切。

So, are you an insect convert, then? 用詞

4:22

那么,你现在是一个对昆虫黑转粉的人了吗?

用詞

an insect convert:名词 convert 表示转而接受昆虫食品的人

在 an insect convert 中,convert 是可数名词,指以前不接受某事、现在却接受了这件事的人。insect 说明转变所涉及的话题:这个人改变了看法,现在接受吃昆虫。 把某人称为 convert,会让这种转变带有一种新的身份感,因此这个问题听起来轻松而略带玩笑意味。它不是指把昆虫变成别的东西。

练习

这个问题中的 an insect convert 是什么意思?

  1. 一个把昆虫变成另一种形态的人
  2. 一个收集昆虫用于研究的人
  3. 一个改变了看法、现在接受吃昆虫的人
查看答案

一个改变了看法、现在接受吃昆虫的人

Well, now I am. 語氣意圖

4:25

嗯,我现在是的。

語氣意圖

now I am:用 be 省略重复信息

在“now I am”中,am 代替了上一问里已经给出的省略内容。这里完整的意思是“now I am an insect convert”。这个回答是完整的,并不是话没说完。 英语常省略只会重复明确信息的词。now 还表示发生了变化:说话人以前不是 insect convert,但现在是了。

练习

朋友问:“Are you ready now?” 哪个简短回答表示你之前没准备好,但现在准备好了?

  1. Now I can.
  2. Now I am.
  3. Now I do.
查看答案

Now I am.

I love them as small snacks just roasted with salt 講解

4:27

我喜欢把它们当成小零食,只要用盐烤一下,

用詞

as small snacks:用 as + 名词表示角色或用途

在“as small snacks”中,as 表示“作为”或“用作”。说话人把烤昆虫当作零食吃。这里的 as 不表示原因,也不引出时间从句。 verb + object + as + noun phrase 这个结构说明宾语所具有的角色、功能或类别,例如 serve fruit as dessert 和 use a box as a table。

练习

填入表示水果所充当角色的单词:We served the fruit ____ a light dessert.

查看答案

as

短語搭配

just roasted with salt:简单烤制并用盐调味

just roasted with salt 描述这些零食的制作方式:用干热烤制,再用盐调味。just 把描述限定在这种简单做法上,表示没有更复杂的加工。 roasted 指用干热烤熟,不表示用油煎炸。因此,这个短语可以用于菜单、食品标签或日常对话,介绍简单的食物做法。

练习

哪一句描述的是用干热烤制并用盐调味,而不是用油煎炸?

  1. The almonds are fried in oil.
  2. The almonds are just roasted with salt.
  3. The almonds are boiled in sugar water.
查看答案

The almonds are just roasted with salt.

or what I did with most of them is turn them into flours and meals. 講解

4:30

或者我把它们大部分变成面粉和粗粉。

語法

what I did with ... is turn ... into ...:突出所做的动作

what I did with most of them is turn them into... 这个结构把信息分成两部分:先铺垫,再给出重点答案。what I did with most of them 表示“我对其中大多数所做的事”,整体充当主语。它是陈述,不是疑问句。 is 后面的部分给出重点动作:turn them into...。因为前面的结构含有 did,重点动作使用动词原形 turn。当你想突出处理方法而不是事情的先后顺序时,可以使用这种 what 分裂句,也叫伪分裂句。

练习

哪一句使用 what 从句来突出剩米饭的处理方法?

  1. What I do with leftover rice is turn it into soup.
  2. What I cook with leftover rice is sometimes spicy.
  3. Where I keep leftover rice is in the fridge.
查看答案

What I do with leftover rice is turn it into soup.

短語動詞

turn them into flours and meals:turn A into B“把 A 变成 B”

turn A into B 表示“使 A 变成 B”。宾语放在 turn 后面,变化结果放在 into 后面。 本句中,them 指昆虫,flours and meals 指把昆虫加工后得到的粉类产品。这里的 meal 指较粗的磨粉,不是“一顿饭”。这个短语说的是形态变化,不是“转身进入某处”。

练习

用 turn A into B 的过去式补全句子:The baker ____ wheat ____ flour.

查看答案

turned · into

So, I make them into cakes, biscuits.

4:35

这样,我就可以把它们做成蛋糕和饼干。

I grind them together with chicken or beef 短語搭配

4:36

我把它们和鸡肉或牛肉一起绞碎,

短語搭配

I grind them together with:grind A together with B“把 A 和 B 一起磨碎”

grind A together with B 表示同时把 A 和 B 磨碎、碾碎或绞碎,让它们变成更小的颗粒并混合在一起。 本句中,说话人把昆虫和鸡肉或牛肉一起磨。together with 说明第二种食材也参与同一个研磨动作,并不只是给清单再加一项。

练习

用 grind A together with B 补全句子:I ____ the nuts ____ the spices.

查看答案

grind · together with

and then turn them into beautiful sausages

4:39

然后做成美味的香肠,

and then that's how I love them.

4:42

这就是我喜欢吃它们的方式。

Ruth asked Dulsie if she's an insect convert,

4:44

Ruth 问 Dulsie 她是否是一个‘convert’(转变者),

a person who has changed their ideas or way of living.

4:47

也就是改变了自己观念或生活方式的人。

And Dulsie replies, yes.

4:50

Dulsie 回答是的。

She didn't before,

4:51

她以前不吃,

but now she loves eating roast insects as snacks,

4:53

但现在她喜欢把烤昆虫当零食吃,

small bits of food you eat between meals. 用詞

4:56

零食是指在正餐之间吃的小块食物。

用詞

small bits of food you eat between meals:snack 指什么

这个短语把 snack 定义为在正常两餐之间吃的少量食物。关键界限是 between meals:snack 通常不是早餐、午餐或晚餐本身。 small bits 说的是分量少,不是形状小。食物不必切成小块才算 snack。

练习

哪一项最符合“small bits of food you eat between meals”的意思?

  1. 一顿完整的早餐、午餐或晚餐
  2. 任何被切成小块的食物
  3. 在正常两餐之间吃的少量食物
查看答案

在正常两餐之间吃的少量食物

Hmm, they do sound crunchy, 語法

4:58

嗯,它们听起来确实很脆,

語法

they do sound crunchy:用 do 加强肯定语气

在 they do sound crunchy 中,do 是放在动词原形 sound 前的强调助动词。它让肯定句语气更强,意思是“它们听起来确实很脆”。这里 do 不是“做某事”。 不强调时是 They sound crunchy。加上 do 常用来确认一个判断、纠正别人的怀疑,或承认对方说的某一点确实成立。

练习

请使用强调助动词 do 和动词 sound 完成句子:Your suggestions ____ helpful.

查看答案

do sound

but I think I'll stick to apples. 短語動詞

5:00

但我想我还是坚持吃苹果吧。

短語動詞

I'll stick to apples:保持原来的选择

I'll stick to apples 表示说话人会继续选择苹果,而不会改选其他东西。在考虑过别的选择后,苹果仍是熟悉或更喜欢的选择。 这里的 stick to 不是字面上的“粘住”,而是指不改变原来的选择、计划、习惯或观点。

练习

使用目标表达 stick to 补全句子:I usually have toast, and today I'll ____ toast.

查看答案

stick to

Thanks, Georgie.

5:02

谢谢你,Georgie。

Well, speaking of apples, 表達脈絡

5:03

说到苹果,

表達脈絡

Well, speaking of apples:衔接到相关话题

Speaking of apples 的意思是“既然刚才提到了苹果”。它承接上一轮对话中的 apples,把这个词当作桥梁,引出接下来相关的内容。 Well 轻轻提示话题正在转换。整个短语用来组织对话,不是句子的主要信息,后面通常还会接说话人真正想说的内容。

练习

阅读对话,判断 B 的转场是否自然。 A: I bought some apples. B: Speaking of apples, do you know a good pie recipe?

  1. 自然
  2. 不自然
查看答案

自然

it's time you revealed the answer to your question. 語法

5:04

现在是你揭晓问题答案的时候了。

語法

It's time you revealed:It's time + 主语 + 过去式

“It's time you revealed ...” 使用 It's time + 主语 + 过去式动词。这里的 revealed 不是把动作放在过去,而是表示现在应该公布答案了。 句中明确说出 you,使这个结构成为针对对方的提醒。它不像 Reveal the answer 这样的命令那么直接,但仍可能暗示这件事该做了,甚至已经有点晚。

练习

用 leave 的过去式补全这句提醒:It's time we ____ for school.

查看答案

left

Yes, I asked you which was the most popular apple,

5:07

是的,我问你最受欢迎的苹果是哪种,

according to a survey of people in the UK?

5:11

根据一项针对英国人的调查?

I said Pink Lady, didn't I? 語氣意圖

5:15

我说是粉红佳人,对吧?

語氣意圖

didn't I?:肯定过去时陈述后的否定附加疑问

Didn't I? 是接在肯定陈述 I said Pink Lady 后面的附加疑问。陈述使用一般过去时,所以附加疑问使用 did;主句是肯定形式,因此附加疑问用否定形式:didn't I? 说话人不是在另起一个普通的否定疑问句,而是在请对方确认自己的记忆:“我记得自己说的是 Pink Lady,对吗?”

练习

补全附加疑问:I packed my lunch, ____?

查看答案

didn't I

You did.

5:16

没错。

And it was the correct answer.

5:17

而且这是正确答案。

Well done.

5:19

做得好。

Yay.

5:19

好耶。

Okay, let's recap the vocabulary we've learned, 表達脈絡

5:20

好了,让我们回顾一下学过的词汇,

表達脈絡

Okay, let's recap:表示开始简短回顾

Okay 表示要进入下一个环节,let's recap 则邀请大家简短回顾重点。在本句中,它提示说话人要开始复习之前学过的词汇。 Recap 指简要总结,而不是逐字重复所有内容。Okay, let's recap 具有组织信息的作用,告诉听众接下来会回顾要点。

练习

在课堂上,老师说 “Okay, let's recap.”。这表示什么?

  1. 接下来会开始一个完全无关的话题。
  2. 接下来会简短回顾主要内容。
  3. 每个人都要逐字重复上一句话。
查看答案

接下来会简短回顾主要内容。

starting with two positive phrases.

5:22

从两个积极的短语开始。

Nothing better in the world,

5:25

‘Nothing better in the world’,

which is used to emphasize how much someone enjoys something,

5:26

用于强调某人有多么享受某事,

and one of life's true pleasures,

5:29

以及‘one of life's true pleasures’,

which describes a particular experience or activity that someone finds enjoyable.

5:32

用来描述某人觉得令人愉快的特定经历或活动。

A ton of something means a lot of something.

5:37

‘A ton of something’的意思是大量的某物。

If you describe food as mushy, 語法

5:40

如果你形容食物是‘mushy’,

語法

If you describe food as ...:describe A as B 结构

在 If you describe food as mushy 中,describe A as B 表示“用 B 来描述或界定 A”。这里 food 是 A,mushy 是 B。这个 if 从句用来引出对 mushy 含义的解释。 As 在这里引出描述内容,不表示“因为”。同一结构也可以用来描述人、物体、观点或情况。

练习

用一个词补全 describe A as B 结构:The reviewer described the soup ____ rich and creamy.

查看答案

as

you mean it's soft,

5:42

你的意思是它是软的,

the opposite of crunchy. 短語搭配

5:43

与清脆的意思相反。

短語搭配

the opposite of crunchy:表示与 crunchy 相反的概念

the opposite of X 表示与 X 直接相反的事物或概念。这里用它指出,soft、mushy 这一类口感与 crunchy 相反。 of 用来引出对比基准:the opposite of crunchy。这个结构可以把不熟悉的词和一个熟悉的反义概念联系起来,帮助解释词义。

练习

请用表示“直接相反的概念”的目标词块补全句子:In this vocabulary game, "noisy" is the ____ "quiet".

查看答案

opposite of

A convert is a person who has changed their beliefs or way of living.

5:45

‘A convert’是指改变了信仰或生活方式的人。

And finally, a snack is a small bit of food you eat between meals,

5:49

最后,‘a snack’是你在正餐之间吃的小块食物,

for example,

5:53

例如,

crisps or a chocolate bar.

5:53

薯片或巧克力棒。

And once again, our 6 minutes are up. 習語

5:55

再一次,我们的6分钟到了。

習語

our 6 minutes are up:表示规定时间已经结束

在 our 6 minutes are up 中,up 表示规定的六分钟已经结束,不是表示向上的方向。这句话用于节目收尾,因为已经没有时间了。 once again 表示每一期结尾都会再次出现这种情况。可迁移的结构是“时间表达 + be + up”,例如 Time is up、Our time is up 或 Your ten minutes are up。

练习

请用表示“已经没有时间”的目标表达补全句子:Please stop writing. Your time ____.

查看答案

is up

But if you're ready for more,

5:57

但如果你想了解更多,

just head over to our website, bbclearningenglish.com, 短語動詞

5:59

只需前往我们的网站 bbclearningenglish.com,

短語動詞

Just head over to + 目的地:友好地引导对方前往某处

head over to + 目的地表示去、前往或访问该目的地。这里的 head 是表示动身或前往的动词,不是身体部位“头”;over 是这个表达的一部分,让它听起来轻松、口语化,并不单独表示一个方向。 just 把这个步骤说得简单容易。因此,just head over to... 是一种友好地引导对方前往某个地点、网站或页面的说法。

练习

用本课表示“直接去”的短语补全这句友好的口语指引:To download the map, ____ our visitor page.

查看答案

just head over to

for a quiz and worksheet for this program.

6:02

获取本期节目的测验和练习表。

See you there soon.

6:05

很快在那儿见。

Bye.

6:06

再见。

Bye.

6:06

再见。

6 Minute English from bbclearningenglish.com.

6:08

来自 bbclearningenglish.com 的6分钟英语。