成为一名音乐家 ⏲️ 6分钟英语：英语精读讲义
BBC Learning English
视频简介：英国音乐人贝利和乔什讲述本地音乐社群与街头表演如何影响他们的成长，为他们提供支持，并带来登台演出和赚取收入的机会。 主要英语知识点： 1. rich music scene — 词汇意义与语域：理解这里的 rich 不是指经济上富有，而是形容一个地区拥有众多音乐人、演出场地和创作活动，文化环境活跃而多元；学习者可以用这个搭配具体描述一座城市或一个社群的音乐生态。 2. that's kept me going — 习语与比喻表达：识别这个口语表达是在说明某项收入、人际关系或动力长期支撑一个人坚持下去，尤其适合谈艰难时期或持续多年的经历，而不能按“让人保持移动”逐词理解。 3. the King — 文化、媒体与现实语境：知道这个称号在流行文化中指埃尔维斯·普雷斯利，从而理解主持人揭晓英国冠军单曲纪录后的回应，并能听懂其他不说全名、依赖共同文化背景的人物指代。
本篇讲解
Hello, this is 6 Minute English from BBC Learning English.
0:05大家好，这是 BBC Learning English 的 6 分钟英语。
have you ever wanted ...?：询问到现在为止是否有过愿望
Have you ever wanted ...? 使用现在完成时：have + 主语 + ever + 过去分词。这里 wanted 是 want 的过去分词，ever 表示“从过去到现在的任何时候”。 这个问题是在问，对方截至现在是否曾有过这种愿望。它不指向过去某一个已经结束的具体时刻。
练习
请用 Have you ever 和 want 的正确形式补全问题：____ to visit the moon?
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Have you ever wanted
I've been playing ... since ...：从过去的起点持续到现在
I've been playing 是现在完成进行时：I have been + 动词-ing。它表示动作从过去开始并持续到现在；在本句中，说话人现在仍然弹吉他。 Since I was 14 给出动作开始的时间点。since 后接开始的时间或事件，不接一段持续时长。
练习
请用 play 的现在完成进行时和表示起点的词补全句子：I ____ the violin ____ I was seven.
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have been playing · since
I don't think I'd like to...：委婉说不的方式
在 I don't think I'd like to... 中，否定放在 I don't think 里，使说话人的偏好听起来没那么直接。这里的意思是“我大概不会喜欢或选择这件事”。 I'd 是 I would。would 把这个动作当作一种设想中的选择，而不是过去发生的事，所以这个句型适合用来考虑某种可能性。
练习
用目标句型完成委婉回答：“Would you like to perform at the school concert?” “Thanks, but ____ sing on stage.”
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I don't think I'd like to
it'd be a bit stressful：用 a bit 缓和负面评价
在 it'd be a bit stressful 中，it'd 表示 it would，把压力描述为设想情境下可能出现的结果。 这里，a bit 是放在负面形容词 stressful 前的缓和词。它让看法听起来不那么生硬、绝对；它不是在衡量精确程度，也没有消除这种担忧。
练习
a bit 在“It would be a bit expensive”中主要起什么作用？
- 它给出了价格的精确量度。
- 它缓和了负面评价。
- 它表示说话人喜欢这个价格。
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它缓和了负面评价。
especially if you had ... and were ...：表示假设条件
especially if 引出一个会让情况更有压力的条件。两个动词都属于同一个 if 从句：you had lots of fans and (you) were really successful。 had 和 were 虽然是过去式形式，但这里表示的是想象中的情况，不是过去发生的事实。常见结构是：结果部分用 would + 动词原形，条件部分用 if + 一般过去时，例如 it'd be ... if you had ...。
练习
例句中的 especially if you had lots of fans 最符合哪种理解？
- 它说明这个人过去有很多粉丝。
- 它命令这个人去获得更多粉丝。
- 它把“有很多粉丝”表达为一个想象中的条件。
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它把“有很多粉丝”表达为一个想象中的条件。
I wonder 后 what life ... is like 的陈述句语序
what life as a musician is actually like 是放在 I wonder 后面的嵌入式疑问。它说明说话人好奇的内容，而不是直接向听者提问。what X is like 用来询问 X 的整体情况或体验；actually 强调真实情况。 嵌入式疑问使用陈述句语序：what + 主语 + be + like。因此要说 what life ... is like，而不是 what is life ... like。直接疑问句才把 be 动词放在主语前：What is life as a musician like?
练习
哪句话在 I wonder 后正确使用了嵌入式疑问？
- I wonder what the job is like.
- I wonder what like the job is.
- I wonder what is the job like.
查看答案
I wonder what the job is like.
finding that out：用 find out 表示查明信息
在 finding that out 中，find out 表示“查明或了解到信息”，通常是通过询问、核实或调查得知。这里的 that 指代前面提到的问题或事实，所以节目是在预告将给出答案。 find out 是可分短语动词。宾语是 that 这样的代词时，要把代词放在两部分中间：find that out。
练习
请按正确顺序填入 find、that 和 out：We do not know who changed the schedule, but we need to ____ before the meeting.
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find that out
as we hear from：说明节目如何展开
在这句话中，as we hear from ... 表示“在听这些人讲述的过程中，并通过他们的讲述”。这个从句告诉听众节目将怎样探讨问题：节目会引入英国各地人们的声音。 这里的 as 用来组织信息的推进，而不是像 because 那样说明原因。we 包括主持人和听众，表示大家一起跟着节目往下了解。
练习
在这句话中，as we hear from 起什么作用：“We'll understand the issue better as we hear from local families.”
- 它说明这些家庭发言的原因。
- 它表示只有每个家庭都发言后，讨论才会开始。
- 它表示这些家庭的观点将帮助讨论逐步展开。
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它表示这些家庭的观点将帮助讨论逐步展开。
weekly chart：每周更新的音乐排行榜
在这句话中，a weekly chart 指每周发布或更新的全国最畅销歌曲排名。weekly 表示这个排名多久发布一次，而 chart 在音乐媒体语境中表示按名次排列的榜单。 当 chart 和 song、album、top-selling、enter、climb 或 number one 等词一起出现时，它通常指音乐排行榜，而不是展示数据的图表。
练习
在句子 "The band's new single entered the weekly chart," 中，chart 是什么意思？
- 按名次排列的歌曲榜单
- 显示每周气温的图表
- 音乐课课程表
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按名次排列的歌曲榜单
the number one：音乐排行榜上的冠军歌曲
这里的 the number one 指音乐排行榜上排名第一的歌曲。top-selling song 提供了排名语境，所以它表示榜单名次，而不是贴着数字 1 标签的物品。 如果前面已经提到相关名词，the number one 可以单独指排名第一的歌曲、专辑、队伍或其他上榜对象，但上下文必须明确存在排名。
练习
在音乐排行榜用语中，句子 "Their latest single is the new number one" 里的 the number one 是什么意思？
- 目前排名第一的歌曲
- 他们录制的第一首歌曲
- 歌名中含有数字 1 的歌曲
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目前排名第一的歌曲
But which musical artist do you think has had the most UK number one songs? 語法
0:59但你认为哪位音乐人拥有最多的英国冠军单曲？
has had the most ...：截至现在的最高累计纪录
这里，has had the most ... 用现在完成时描述从过去累积到现在的纪录。第一个 has 是助动词，had 是 have 的过去分词。两个词的作用不同，并不是重复。 当排名或成就的累计总数与现在有关时，可以使用这个结构。这句话是在问，哪位艺人的英国排行榜冠军歌曲累计最多。
练习
用目标结构 has had the most 完成句子：This goalkeeper ____ clean sheets so far.
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has had the most
It must be surely The Beatles：有把握的推断
这里的 must be 表示“几乎肯定是”，而不是“被要求必须做”。说话人根据常识，对答案作出很有把握的推断。 Surely 让这种确信更加明显。答案还没有被直接证实，但说话人预计它是真的。
练习
在 “It must be The Beatles,” 中，must 表示什么？
- 说话人正在作出很有把握的推断。
- 说话人正在命令披头士。
- 说话人正在谈论过去的义务。
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说话人正在作出很有把握的推断。
I'll reveal the answer at the end：延后揭晓答案以制造悬念
这句话是在提示节目结构：说话人承诺稍后再给出答案，也就是在节目最后，而不是现在。延后答案可以制造悬念，让听众有理由继续听下去。 这里的 reveal the answer 表示“让答案为人所知”，也就是“揭晓答案”。在测验或节目中，reveal 是中性的，不一定表示暴露秘密或做了坏事。
练习
这句话在节目中起什么作用？
- 它表示答案已经公布了。
- 它警告听众必须对答案保密。
- 它承诺稍后公布答案，并鼓励听众继续听下去。
查看答案
它承诺稍后公布答案，并鼓励听众继续听下去。
Getting a number one song is ...：-ing 短语作主语
Getting a number one song 是句子的主语。整个 -ing 短语表示一项成就，也就是让一首歌登上排行榜第一名。因为这项成就被看作一个整体的活动或想法，所以动词用单数形式 is。 这里的 getting 是动名词，不是现在进行时的一部分。这个结构可以把一项活动当作一件事来谈，然后对它进行描述或评价：Getting X is a dream; Learning X takes time.
练习
把 learn a new skill 改成 -ing 短语来补全主语：____ takes time.
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Learning a new skill
If you want to ..., where do you start?：从目标转到第一步
if 从句先提出一个目标：成为音乐人。接着，where do you start? 询问为了实现这个目标，实际的第一步是什么；这里的 where 指过程中的起点，不一定是实际地点。 合起来，If you want to ..., where do you start? 是一种过渡方式，把话题从介绍目标或主题转到说明如何开始。
练习
在“but if you want to become a musician, where do you start?”中，“where do you start?”起什么作用？
- 它询问实际该采取的第一步。
- 它询问这位音乐人来自哪个城市。
- 它询问说话人现在的位置。
查看答案
它询问实际该采取的第一步。
grew up：描述童年成长背景
grew up 是 grow up 的过去式。用于人时，它表示从孩子逐渐长大成人。这里的 I grew up in ... 用来介绍影响说话人早年生活的地点和文化环境。 用 grew up in + 地点或环境来描述童年背景，例如 I grew up in Bristol 或 I grew up in a musical family。
练习
用 grow up 的过去式补全句子：Maya ____ in a village and moved away at eighteen.
查看答案
grew up
rich music scene：活跃、多元的音乐生态
在 rich music scene 中，rich 表示内容多样、活动丰富、机会很多，不是“有钱”。music scene 指一个地方或社群里相互关联的音乐人、场地、活动和听众。 这句话表示说话人从小就在活跃的当地音乐环境中成长。
练习
这句话中的 "a rich music scene" 是什么意思？
- 价格很高的音乐课
- 由富有的音乐人拥有的舞台
- 活动丰富、充满活力的当地音乐文化
查看答案
活动丰富、充满活力的当地音乐文化
was going to open mics：过去去参加活动
这里的 was going to open mics 应拆成 was going + to open mics。going 是 go 的 -ing 形式，to 引出她去参加的活动 open mics。结合上下文，过去进行时描述的是她从大约11岁起反复参加的真实活动。 它不是表示过去计划的 was going to + 动词原形。在这种计划结构中，to 后面要接动词原形，如 was going to sing。这里的 open 是复数活动名称 open mics 的一部分。
练习
哪一句中的 was going to 是 go + to an event 的过去进行时，而不是表示计划？
- She was going to dance classes every Saturday.
- She was going to call her friend.
- She was going to dance after dinner.
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She was going to dance classes every Saturday.
from the age of about 11：表示起始年龄
from the age of about 11 表示“从大约11岁起”。from 标记开始的时间点，about 表示11岁只是约数。 可以用 from the age of + 年龄说明某项活动、习惯或经历从几岁开始。这个词块只说明起始年龄，本身不说明持续了多久。
练习
请填入表示起始年龄的介词：She played chess ____ the age of about seven.
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from
Open mic nights are events where anyone can sing or play music.
1:44开放麦之夜 (Open mic nights) 是任何人都可以唱歌或演奏音乐的活动。
open mic nights：任何人都可以表演的活动
open mic nights 是现场表演活动，普通人可以轮流上台唱歌或演奏音乐。例句的第二句话直接解释了这个词。 open mic 是这类活动的名称，不是“打开麦克风”这个动作。表演者通常不限于事先安排好的职业艺人。
练习
open mic night 是什么活动？
- 学习如何打开麦克风的课程
- 只有受邀明星才能表演的音乐会
- 普通人可以上台表演的活动
查看答案
普通人可以上台表演的活动
Bailey talked about her life as a musician to BBC Learning English programme
1:49Bailey 在 BBC Learning English 的节目中谈到了她作为音乐家的生活，
I would go to these songwriters' circles at the Kettle and Wink 文化背景
1:55我会去 Kettle and Wink 酒吧参加这些词曲作者交流会，
songwriters' circles：词曲作者的交流聚会
这里的 songwriters' circles 指有组织的词曲作者聚会或小型社群。大家通常会聚在一起分享、讨论或演唱原创歌曲。circle 表示因共同活动而聚在一起的一群人，不是几何图形“圆”。 songwriters 后面的撇号表示这些圈子与多位词曲作者有关。因此，去参加这些活动就是加入词曲创作社群的交流。
练习
在例句中，songwriters' circles 最可能是什么意思？
- 词曲作者分享作品的聚会或社群
- 词曲作者画出的几何图形
- 只教授歌词拼写的课程
查看答案
词曲作者分享作品的聚会或社群
by like 50 years：口语中表示大约相差 50 岁
在 by like 50 years 中，by 引出年龄差距的大小：说话人大约比其他人年轻 50 岁。数字前的 like 在非正式口语中表示“大约”，不是“喜欢”。 这么大的数字可能带有开玩笑式的夸张。可以迁移的结构是“比较表达 + by + 数量”，例如 younger by ten years 或 ahead by two points。
练习
哪句话能在非正式口语中自然地表示“诺拉大约比队友年轻五岁”？
- Nora is younger than her teammates through like five years.
- Nora is younger than her teammates for like five years.
- Nora is younger than her teammates by like five years.
查看答案
Nora is younger than her teammates by like five years.
a bunch of old men：非正式的一群年长男性
在 a bunch of old men 中，a bunch of 表示“一群”。它放在复数名词 old men 前，说明几位年长男性聚在一起。 Bunch 也可以指聚拢在一起的物品，例如 a bunch of flowers，但这里说的是人，不是字面意义上的“一束”。这个表达让整句话听起来轻松、口语化。
练习
用本课中表示“一群”的非正式表达完成句子：We saw ____ kids waiting outside.
查看答案
a bunch of
and they'd play James Taylor and Carole King and the Eagles
2:07他们会演奏 James Taylor、Carole King 和老鹰乐队的歌，
that's influenced me massively：对我产生了非常大的影响
这里，that's 是 that has 的缩写，所以 that's influenced me 是 that has influenced me 的现在完成时形式。它把较早的经历和这段经历对说话人现在的影响联系起来。 Influence someone 表示影响并塑造某人的想法、感受或行为。这里 massively 是强调程度的副词，意思是“在很大程度上”，不是说物理尺寸巨大。
练习
用 influence 和 massively 完成句子：My first coach has ____ me ____.
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influenced · massively
But I guess you know everyone kind of took me under their wing growing up. 講解
2:16但我想你也知道，在成长的过程中，大家都有点像是在庇护我。
I guess：让说法不那么肯定
这里的 I guess 会让说话人的话听起来更缓和。说话人认为，自己成长过程中大家都照顾和引导过自己，但没有把这段回忆说成完全确定、准确的事实。 在这种用法中，I guess 接近 I think 或 I suppose。它不是说话人正在猜谜或猜答案，也可以让边想边说的语气听起来更自然。
练习
在句子 “I guess this plan might work,” 中，I guess 起什么作用？
- 它表示说话人正在猜谜。
- 它让这句话变得完全确定。
- 它会缓和说话人的观点，并表示有些不确定。
查看答案
它会缓和说话人的观点，并表示有些不确定。
took me under their wing：照顾并指导我
Take someone under your wing 是一个习语，表示持续照顾、保护或指导经验较少的人。这里的 took me under their wing 是说，说话人成长过程中得到大家的帮助和引导。wing 只是一种比喻，并不涉及真正的翅膀或身体动作。 它的结构是 take + 人 + under + 所有格 + wing。根据时间改变 take 的形式，并让所有格与提供帮助的人对应，例如 her wing、his wing 或 their wing。
练习
用 take someone under your wing 的过去式完成句子：When I joined the lab, Elena ____ and showed me how everything worked.
查看答案
took me under her wing
These are meetings for people interested in writing their own music. 語法
2:24这是让对创作自己音乐感兴趣的人聚在一起的活动。
interested in writing：interested in + -ing
interested in 表示对某事感兴趣，想进一步了解或参与。这里的 interested in writing their own music 说明这些聚会是为哪类人举办的。 in 是介词，所以后面接动词时要用 -ing 形式：interested in writing，不能说 interested in write。可迁移的结构是 be interested in + 名词或 -ing 形式。
练习
用括号中动词的 -ing 形式完成句子：Maya is interested in ____ her own games. (design)
查看答案
designing
first proper song：proper 表示真正而完整
在 first proper song 中，proper 表示一首真正成形、完整到足以算作歌曲的作品，而不是几个音符或一段简单练习。 这种用法带有说话人的评价，表示某样东西已经达到更完整、更像样或更正式的程度。它不是说这首歌“有礼貌”或“行为得体”。
练习
在 my first proper song 中，proper 是什么意思？
- 一首礼貌、行为得体的歌
- 一首真正完整的歌，而不是简单练习
- 一首适合正式活动的歌
查看答案
一首真正完整的歌，而不是简单练习
on guitar：说明演奏歌曲所用的乐器
在 learned a song on guitar 中，on guitar 指明学习和演奏这首歌时使用的乐器。这里的 on 不表示空间位置。 谈论音乐时，英语常用 on + 乐器名称来说明一首曲子用什么乐器演奏，例如 learn it on piano、play it on guitar。在这类简短的音乐表达中，乐器前经常不加冠词。
练习
补全自然的乐器短语：I learned the tune ____ guitar, not piano.
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on
literally started busking：口语中用于强调的 literally
在 literally started busking 中，start busking 表示开始在公共场所表演音乐，通常希望路人给钱。literally 起强调和确认作用：说话人强调自己确实开始了街头卖艺。 “很快就开始”的时间含义来自 the moment I could，而 literally 让这个说法听起来更强烈、更生动。在日常口语中，literally 经常这样用于强调，所以不必每次都逐字理解为“按字面意义”。
练习
在“I literally started busking the moment I could”中，literally 起什么作用？
- 它强烈确认说话人一有能力就真的开始了街头卖艺。
- 它把 busking 变成了一个地点的名称。
- 它表示说话人阅读了有关街头卖艺的文字。
查看答案
它强烈确认说话人一有能力就真的开始了街头卖艺。
the moment + 从句：“一……就……”
the moment I could kind of do that 是时间从句。这里的 the moment 表示“一……就……”，不是作名词使用的某个具体“时刻”。它说明说话人刚有能力做到那件事，就几乎立刻开始了街头表演。 可以迁移使用的结构是“主句 + the moment + 主语 + 动词”。kind of 弱化了 could do that，表示说话人只能在一定程度上做到；但关键的时间关系仍然是“一能做到就……”。
练习
哪句话用 the moment 表示一个动作几乎紧接着另一个动作发生？
- I called her while she was reading the news.
- I called her because I wanted to hear the news.
- I called her the moment I heard the news.
查看答案
I called her the moment I heard the news.
This means that he performs on the street or in public places to earn money.
3:02这意味着他在街头或公共场所表演以赚取金钱。
busker：在公共场所表演的人
busker 指在街道或其他公共场所进行音乐或其他表演的人，通常希望路人给钱，也就是“街头艺人”。例句中的下一句话直接解释了这个含义。 重点是“在公共场所表演”，而不是某一种特定表演：busker 可以唱歌、演奏乐器，也可以进行其他表演。虽然拼写里有 bus，但 busker 不是与公交车有关的职业，也不表示“公交车司机”。
练习
哪项描述符合 busker 的含义？
- 只在剧院舞台上表演的人。
- 在公共场所表演并通常以此赚钱的人。
- 以驾驶城市公交车为职业的人。
查看答案
在公共场所表演并通常以此赚钱的人。
Busking is a common way for musicians to make money and perform to more people. 講解
3:07街头卖唱 (Busking) 是音乐家赚钱并向更多人表演的一种常见方式。
Busking：在公共场所表演并接受自愿给付
Busking 指在公共场所表演音乐或其他现场节目，通常希望路人自愿给钱。它常发生在街道、车站或广场上。 在本句中，Busking 是这种活动的名称。它比普通的 performing 更具体，因为它包含公共场所这一情境，也通常与自愿给付有关。
练习
哪种情况最适合用 busking 来描述？
- 一名演员参加一场售票的剧院演出。
- 一名小提琴手在城镇广场演奏，路人留下硬币。
- 一名歌手独自在录音室录歌。
查看答案
一名小提琴手在城镇广场演奏，路人留下硬币。
a common way for musicians to...：说明谁使用这种方式
在 a way for someone to do something 中，for someone 说明这种方式适用于哪个人或群体，to + 动词说明这个人或群体可以借此做什么。 原句中，for musicians 指出音乐人这个群体。一个 to 同时与 make 和 perform 搭配，所以这两个动词是并列的：音乐人可以通过街头表演赚钱，并表演给更多人看。
练习
用 a way for someone to do something 结构补全下面的英文句子，并保留 teachers 作为执行者：Online lessons are a common way ____ reach more learners.
查看答案
for teachers to
help musicians to get new opportunities：help + 人 + (to) + 动词
help musicians to get new opportunities 表示让音乐人更容易获得新的机会，例如工作或演出的机会。这里的 get 是“获得”，不是用手拿起某个东西。 结构是 help + 人 + (to) + 动词原形。help musicians to get 和 help musicians get 都很自然；在这个结构里，不要在人后面直接接 -ing 形式。
练习
哪句话正确使用了 help + 人 + 动词原形，表示帮助某人获得机会？
- The school can help to young actors get new opportunities.
- The school can help young actors getting new opportunities.
- The school can help young actors get new opportunities.
查看答案
The school can help young actors get new opportunities.
kind of like：让描述不那么绝对
在 It's been kind of like my main earner 中，kind of like 接近“大致算是”或“可以说是”。它让 main earner 听起来只是一种大致的描述，而不是严格、绝对的定义。 这里的 like 用来引出比较，不是表示“喜欢”的动词。kind of 增加了不确定和缓和的语气；人们在随意交谈或边说边组织语言时，常使用整个短语。
练习
在句子 "It's been kind of like my main earner" 中，kind of like 起什么作用？
- 它表示说话人喜欢赚钱。
- 它把 my main earner 当作一种大致的描述。
- 它让这个描述变得完全确定而精确。
查看答案
它把 my main earner 当作一种大致的描述。
my main earner：主要收入来源
在这句话里，my main earner 指“给我带来大部分收入的活动”。代词 it 指街头表演，因此 earner 表示收入来源，而不是一个人。 Earner 既可以指赚钱的人，也可以指带来收入的产品、工作或活动。要根据它所指的对象和上下文判断具体意思。
练习
在 “The weekend market is our main earner.” 中，main earner 是什么意思？
- 工作时间最长的人
- 带来最多收入的活动
- 存放钱的地方
查看答案
带来最多收入的活动
that's kept me going：支撑某人继续下去
这里的 that’s kept me going 表示“那件事给了我继续下去所需的支持”。结合上下文，街头表演带来的收入支撑了说话人大约十年的生活和工作。 That’s 是 that has 的缩写。现在完成时 has kept 表明这种支持始于过去，并在所说的这段时间里持续到了现在。 Keep someone going 通常不是指让某人走路。这里的支持可以是金钱、食物、体力、鼓励或动力；具体是哪一种要看上下文。
练习
用 keep me going 的过去式表示这些建议帮助说话人坚持下去：My coach's advice ____ when training felt hard.
查看答案
kept me going
the last 10 or so years：过去大约十年
在 the last 10 or so years 中，or so 放在数字 10 后面，意思是“大约”。说话人并不是说这段时间正好为十年。 the last ... years 表示从现在往回数的一段时间。整个短语指一直延续到现在的大约十年时间。
练习
用表示“大约”的两个英文单词补全句子：There were twenty ____ people at the meeting.
查看答案
or so
got me various different opportunities：给某人带来某物
在 got me various different opportunities 中，get 使用了“get + 人 + 事物”的结构。Me 是获得机会的人，因此 got me 表示“给我带来”或“帮助我获得”，不是“抓住我”。 Various different 强调机会有好几种。在更简洁的表达中，various opportunities 也能传达相同的主要意思。
练习
用 get 的过去式补全句子，使其表示作品集给说话人带来了机会：My portfolio ____ several job opportunities.
查看答案
got me
owe a lot to busking：把功劳归于街头表演
这里的 owe a lot to busking 并不是说话人欠了钱，而是说街头表演给了说话人很大帮助，对后来的成功或机会起了重要作用。 可以用 owe a lot to + 人、经历或活动，把好结果的很大一部分功劳归给这个来源。具体是什么结果，有时可以根据对话理解，不必直接说出来。
练习
在 “I owe a lot to busking” 中，owe a lot to 是什么意思？
- 这件事现在已经被禁止。
- 这件事只发生过一次。
- 它提供了很大帮助，很多功劳应归于它。
- 这笔钱必须偿还。
查看答案
它提供了很大帮助，很多功劳应归于它。
Gigs are musical concerts：非正式的 gig
这句话中的 gigs 指歌手、乐队或其他音乐人的现场音乐演出。它和 concerts 意思相关，但 gig 常把这项活动说成音乐人常规工作中的一场演出。 在其他语境中，gig 也可以指短期工作或自由职业工作。这里的 musical concerts 明确了它是音乐义。
练习
用本课学到的非正式音乐词完成句子：Our band has a ____ at a local cafe tonight.
查看答案
gig
would you like to listen to：礼貌邀请
Would you like to listen to ...? 用来礼貌地邀请对方听某个内容。本句中的 would 让问题更柔和，不表示过去时间。 这个框架是 Would you like to + 动词原形?。这里的动词原形是 listen。说出所听的对象时，listen 后要接 to，例如 listen to some music。
练习
用目标框架完成这个礼貌邀请：____ listen to this song with me?
查看答案
Would you like to
Of course I would：沿用相同的助动词
Of course I would. 是对前面 Would you like to listen...? 的热情肯定回答。回答保留 would，省略重复的 like to listen。 英语简短回答常沿用问句中的助动词。这里 would 承载省略的 would like to listen，Of course 则表明说话人非常愿意，而且态度肯定。
练习
用对应的助动词完成简短回答：Would you like to visit the museum? — Of course I ____.
查看答案
would
here's a bit of ...：引出一小段内容
Here's a bit of ... 用来引出听众接下来要听、看或读的一小部分内容。在本句中，它引出的是这首歌的一小段。 Here's 是 Here is 的缩写，a bit of 只说明数量不多，也就是“一小段”。它并不是说这首歌价值不高。
练习
用表示“这里播放一小段”的目标短语完成主持人的介绍：____ the recording.
查看答案
Here's a bit of
which he performed for BBC Learning English programme, My Song My Home.
4:04他为 BBC Learning English 的节目《My Song My Home》表演了这首歌。
Can you leave me something?：leave + 人 + 物结构
Leave + 人 + 物是英语中的双宾语结构，表示把某物保留、放置或提供给某人。在 leave me something 中，me 是接收者，something 是被留下的东西。 另一种说法 leave something for me 的基本意思相同。不要把 leave me something 理解成“离开我”；leave 的那个含义不适用于这里的宾语结构。
练习
把 leave、me 和 a message 按正确顺序排列，完成请求：If I don't answer, please ____.
查看答案
leave me a message
That side of the wall：地点与诗性的隔阂
That side of the wall 字面上指被一堵墙与说话人隔开的那一侧。在这句歌词中，它说明“某样东西或某个人”可能在哪里。 在歌词中，墙也可以成为距离或隔阂的意象。这里可能暗示联系或归属感存在于某道屏障之外。这是根据上下文得出的理解，并不是这个短语固定不变的含义。
练习
在这句歌词中，怎样理解“That side of the wall”最合适？
- 只表示一个精确的实际方向，没有其他暗示
- 表示屏障之外的地方，同时可能暗示距离或隔阂
- 说明某人必须站在墙的哪一边的规则
查看答案
表示屏障之外的地方，同时可能暗示距离或隔阂
Stop the heat from coming：stop + object + from + V-ing 结构
Stop the heat from coming 使用 stop + object + from + V-ing 结构，表示“阻止宾语做某事”或“阻止与宾语有关的事情发生”。the heat 是宾语，coming 是被阻止的动作。 from 后面要使用 -ing 形式：用 coming，不用 come。这个结构可以用于人、事物和事件。
练习
使用 blow 完成 stop + object + from + V-ing 结构：The window screen stops leaves ____ into the room.
查看答案
from blowing
'Cause：because 的非正式缩略形式
'Cause 是 because 的非正式缩略形式。它和 because 一样，用来引出某个想法的原因。撇号表示完整单词开头的部分被省略了。 在这句歌词的开头，'Cause 表明说话人正在作出解释。这种形式在对话和歌词中尤其常见。
练习
在这句歌词中，'Cause 是什么意思？
- perhaps
- because
- although
- before
查看答案
because
I need some belonging：belonging 表示归属感
在 I need some belonging 中，belonging 是抽象名词，表示被接纳、与他人相连，并在人群或某个地方感到自在的感觉。它不是表示某个动作正在进行的 -ing 形式；在这里，它是说话人表示自己需要的东西。 some belonging 这种说法带有诗意，很适合歌词。日常英语中，更常见的说法是 a sense of belonging。
练习
在 I need some belonging 中，belonging 是什么意思？
- 被接纳并与他人相连的感觉
- 一个人拥有的物品
- 想独处的需要
- 修建一堵墙的行为
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被接纳并与他人相连的感觉
Josh is pretty good, isn't he?——用反意疑问句征求认同
主句 Josh is pretty good 是肯定句，所以后面的简短反意疑问用否定形式 isn't he?。它沿用 be 动词 is，并把 Josh 换成代词 he。 这里说话人在称赞 Josh，同时邀请听者认同或确认。这个反意疑问依附于前面的整句评价，并不是一个全新的独立问题。
练习
用正确的两个单词补全反意疑问句：Daniel is very helpful, ____?
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isn't he
I'd love to hear more——礼貌而热情地表达兴趣
I'd 是 I would 的缩写。would love to + 动词原形表示强烈而积极的意愿或愿望，并不是在说过去的“喜欢”。 在 I'd love to hear more 中，说话人礼貌而热情地表示，想继续听下去或进一步了解刚刚分享的内容。
练习
哪一句能礼貌而热情地表示你希望说话人继续讲？
- I'd love to hear more.
- I'd rather not hear any more.
- I heard more yesterday.
- I want you to keep talking.
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I'd love to hear more.
you can find performances by the musicians in the series on our website bbclearningenglish.com
4:43你可以在我们的网站 bbclearningenglish.com 上找到该系列节目中音乐家的表演，
put a link in the notes below this episode：在本期节目下方的说明区放链接
put a link in the notes below this episode 表示把一个可点击的链接添加到本期节目附带的文字说明中。这里的 notes below this episode 是内容下方的公开说明或备注区，不是手写笔记。 说话人是在告诉听众去哪里查找补充信息。这个表达可以概括为 put a link in + 页面中的某个区域。
练习
在播客页面中，“the notes below this episode” 最可能指什么？
- 系列中的下一期节目
- 录制时使用的私人笔记本
- 乐谱书中印刷的注释
- 本期节目下方的文字说明区
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本期节目下方的文字说明区
I asked which artist had the most number one songs in the UK charts, 語法
4:56我问哪位音乐人在英国排行榜上拥有最多的冠军单曲，
which artist had ...：I asked 后的嵌入问句
高亮部分是一个嵌入问句，用来说明 I asked 的具体问题内容。Which artist 是 had 的主语，the most number one songs 是宾语。 嵌入问句不使用疑问倒装，也不额外添加 do 或 did。直接问句是 Which artist had ...?；这里的嵌入问句内部语序相同，因为 which artist 本身就是主语。
练习
用 which runner 和 win 补全嵌入问句：I asked ____ the race.
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which runner won
but the answer is actually ...：纠正猜测
but 表示接下来的信息与前面的猜测不同。the answer is actually Elvis Presley 随后给出纠正后的结果。 这里的 actually 不只是补充事实；它比较温和地把 Elvis Presley 标为出人意料或经过纠正的答案。要在错误猜测之后公布正确答案时，可以用 but the answer is actually ...。
练习
使用本课学到的准确结构完成这句问答纠正：Leo guessed Mars, ____ Venus.
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but the answer is actually
the King：Elvis Presley 的称号
在这句话里，the King 是 Elvis Presley 广为人知的称号，是 the King of Rock and Roll 的简称。它不是字面上的国王，也不是英国君主。 前文提到 Elvis，加上音乐话题，就能确定这个称号指谁。在其他语境中，the King 可能指别人，因此要根据附近的人名和话题来判断。
练习
一篇音乐文章中的一句话提到了 Elvis Presley。下一句是 “The King changed popular music.” 这里的 the King 指谁？
- 任何有热门歌曲的歌手
- 一位英国君主
- Elvis Presley
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Elvis Presley
Okay, let's recap the vocabulary we've learned in this musical episode 表達脈絡
5:18好，让我们回顾一下在这期音乐节目中学到的词汇，
Let's recap ...：表示进入简短回顾
Let's recap ... 告诉听众，主要讨论即将结束，接下来会进行简短回顾。这里 recap 指快速梳理重点，不是把整期节目重新教一遍。 这个表达用来组织节目内容，把话题从主体讨论转到总结，并让听众准备再次听到前面介绍过的词汇。
练习
使用例句中邀请大家开始简短回顾的两个英文单词完成句子：Before we leave, ____ the main points from today's lesson.
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let's recap
Songwriters' circles are meetings for people interested in writing their own music.
5:28Songwriters' circles（词曲作者圈子/交流会）是供那些对自己创作音乐感兴趣的人参加的聚会。
The expression take someone under your wing means to protect or guide someone.
5:35take someone under your wing 这个表达的意思是保护或指导某人。
And the expression to owe a lot to someone or something
5:52而 to owe a lot to someone or something 这个短语
means to have success or happiness because of that person or thing.
5:56意思是由于某人或某事而获得成功或幸福（归功于/感激）。
our 6 Minutes are up：规定的时间已经结束
在 our 6 Minutes are up 中，are up 表示分配的六分钟已经结束。主语是单数时，常说 Time is up；主语是复数 minutes 时，be 动词变为 are。 这里的 up 与截止时间或限时有关，不表示空间位置。它常用来提示活动、考试、会议或节目现在必须结束。
练习
使用例句中的两个英文单词表示分配的时间已经结束：The timer rang, so our five minutes ____.
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are up
Watch the songs and sing along and learn more about the vocabulary in the lyrics. 短語動詞
6:07观看歌曲视频并跟着唱，还可以了解歌词中更多的词汇。
and sing along：跟着歌曲一起唱
Sing along 表示跟着音乐、录音或一个已经在唱歌的人一起唱。这里的 along 表示“随着听到的内容一起”，不是“沿着道路”。 and 把这个动作和 watch the songs 连接起来：观众既要观看，也可以加入演唱。要说明跟着什么唱，可以用 sing along with + 歌曲、录音或人。
练习
用本课表示“跟着歌曲一起唱”的两个词短语动词补全句子：When the chorus begins, everyone can ____.
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sing along
We'll see you again soon for some more trending topics and useful vocabulary. 用詞
6:12我们很快会再见，为大家带来更多热门话题和实用词汇。
trending topics：当前受到关注的话题
Trending topics 指现在正受到大量公众关注的话题，尤其是搜索量高、帖子多、分享多或新闻报道多的话题。这里的 trending 是修饰 topics 的形容词。 这个短语告诉观众，接下来的内容会谈到人们目前正在讨论的事情。它表示“当前被广泛讨论”，不只是“与趋势有关”。
练习
在媒体和网络语境中，trending topics 通常是什么意思？
- 没有任何人注意到的话题
- 时髦的衣服和鞋子
- 现在很多人正在讨论的话题
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现在很多人正在讨论的话题