为什么打哈欠会传染? - Claudia Aguirre:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
591 词 165 词/分

视频简介:这段科普讲解探讨为什么看到或听到别人打哈欠会让人跟着打哈欠。内容依次分析固定动作模式反射、与镜像神经元有关的无意识模仿,以及由人们对熟人反应更频繁这一现象支持的共情假说,同时强调传染性哈欠的确切原因仍未确定。 主要英语知识点: 1. while scientists still don't fully understand why it happens, — 语法与句型:学习用 while 引导让步从句,先承认当前认识存在局限,再提出已有的假说或证据。掌握后可在学术讨论、科普讲解和演示中避免过度断言,以谨慎、平衡的方式组织观点。 2. which in turn causes — 语篇、叙事与修辞:识别 which in turn 如何把一个事件与它进一步造成的结果连接起来,例如从某个脑区被激活推进到人做出相同动作。使用这一衔接方式,可以把科学机制写成清楚的因果链,而不是彼此割裂的陈述。 3. more research is needed to shed light on — 习语与比喻表达:理解 shed light on 表示澄清、解释尚不明确的问题。运用整个表达框架,可以严谨地说明现有发现仍不充分,在得出确定结论前还需要进一步研究。

本篇讲解

Oh, excuse me.

0:07

哦,不好意思。

Have you ever yawned because somebody else yawned? 語法

0:10

你有没有因为别人打哈欠而跟着打过哈欠?

語法

Have you ever yawned:询问截至现在的经历

Have you ever + 过去分词用于询问某种经历从过去到现在是否至少发生过一次。这里的 yawned 是 yawn 的过去分词。 ever 在这个问句中表示“到现在为止曾经”,不是“永远”。这个问句不问经历发生的具体时间,而是询问是否有过这种经历。

练习

请用 Have you ever 和 try 的过去分词完成问句:____ sushi before?

查看答案

Have you ever tried

You aren't especially tired,

0:13

你并不是特别累,

yet suddenly your mouth opens wide 表達脈絡

0:15

但嘴巴突然张得很大,

and a big yawn comes out. 短語搭配

0:18

打了一个大大的哈欠。

表達脈絡

yet suddenly your mouth opens wide:用 yet 引出意外转折

在这个句子中,yet 连接两个有反差的分句,在语法上是并列连词。“并不特别累”让人预期不会打哈欠,而 yet 随后引出意外的结果:嘴巴突然张大。 这种 yet 把信息组织成“先给出预期,再给出意外情况”。这里它相当于“但是、然而”,不是表示时间上的“到现在为止”。

练习

哪一句中的 yet 用来连接两个有反差的分句?

  1. Is dinner ready yet?
  2. We haven't started yet.
  3. The path was steep, yet we kept climbing.
查看答案

The path was steep, yet we kept climbing.

短語搭配

yawn comes out:反应自然显现

在这句话中,a big yawn 是 comes out 的主语。come out 表示身体反应自然显现,仿佛自己冒了出来;并不是有人把东西拿到外面。 这个结构也可以描述声音、话语或其他反应变得明显,常带有并非完全有意或可控的意味。

练习

用 come out 的过去式完成句子:At first, no words ____ when Leo tried to answer.

查看答案

came out

This phenomenon is known as contagious yawning. 短語搭配

0:24

这种现象被称为传染性打哈欠。

短語搭配

is known as contagious yawning:介绍术语名称

be known as + 名称或术语表示“被称为……”。这里 contagious yawning 是这一现象所使用的名称。 接在 as 后面的名词短语说明某事物叫什么。这个结构常见于定义和说明:X is known as Y.

练习

用 be known as 的正确形式完成句子:This writing system ____ Braille.

查看答案

is known as

And while scientists still don't fully understand why it happens, 語法

0:27

虽然科学家们还不完全明白它发生的原因,

there are many hypotheses currently being researched. 語法

0:30

但目前正在研究许多相关假说。

語法

while scientists still don't fully understand... 中表示让步的 while

在这句话中,while 表示“虽然”,不是“在……期间”。它引导让步从句:说话人先承认科学家仍没有完整的解释,然后主句给出一个仍然成立的事实——许多假说正在接受研究。 这个句型可以先承认限制,再提出主要观点:While + 限制性事实,主句。这里是逻辑上的让步,不一定是直接相反。

练习

在句子“While the evidence is incomplete, the team has several promising explanations,”中,while 表示什么?

  1. 让步:第一个从句承认一项限制
  2. 一个直接导致主要结果的原因
  3. 两个动作同时发生
查看答案

让步:第一个从句承认一项限制

語法

进行中被动短语 currently being researched

currently being researched 描述的是这些假说目前正在承受“研究”这一动作;它们不是研究的执行者。being + 过去分词表示进行中的被动含义,currently 强调这项工作现在仍在进行。 这里,这几个词在 hypotheses 后构成一个省略后的从句。完整形式是 hypotheses that are currently being researched。保留 being 很重要,因为它表达“正在进行”。

练习

用 research 的进行中被动形式完成句子:Several possible causes are currently ____.

查看答案

being researched

Let's take a look at a few of the most prevalent ones, 短語搭配

0:33

让我们来看看几个最普遍的假说,

beginning with two physiological hypotheses 表達脈絡

0:36

先从两个生理学假说开始,

before moving to a psychological one.

0:39

然后再谈谈一个心理学假说。

短語搭配

Let's take a look:邀请听众进入下一个话题

Let's take a look at... 是一种友好地邀请大家一起查看或讨论某个内容的表达。在原句中,它引出说话人接下来要讲解的几个假说,并不只是表示用眼睛快速看一眼。 可以用 Let's take a look at + 名词或话题,把听众自然地带入课程、演示或讲解的下一部分。

练习

哪句话能自然地邀请听众一起查看结果?

  1. Let's move on without discussing the results.
  2. Let's take a look at the results.
  3. Let's save the results for later.
查看答案

Let's take a look at the results.

表達脈絡

beginning with A before moving to B:预告内容顺序

Beginning with A before moving to B 会先给听众一个清楚的顺序提示:先讲 A,再讲 B。在原句中,先介绍两个生理学假说,然后才转向心理学假说。 Moving to 在这里表示转换话题或阶段,不一定是移动到另一个地方。这个框架能让演讲、提纲或说明中的先后顺序更加明确。

练习

哪句话明确表示先讲原因,再讲解决方案?

  1. We'll discuss the causes and solutions in no particular order.
  2. We'll begin with the solutions before moving to the causes.
  3. We'll begin with the causes before moving to the solutions.
查看答案

We'll begin with the causes before moving to the solutions.

Our first physiological hypothesis states that contagious yawning is triggered by a specific stimulus, 講解

0:42

我们的第一个生理学假说认为,传染性打哈欠是由特定的刺激引发的,

an initial yawn.

0:48

即最初的那个哈欠。

短語搭配

states that:正式引出一项主张

在本句中,states that 表示“正式提出……这一主张”。主语是一个假说,that 从句给出该假说的内容:传染性打哈欠会由某种事物触发。 这里的 state 是动词,意思是“清楚或正式地陈述”,不是表示“状态、州或国家”的名词。这个结构能帮助你识别假说、报告、规则或文件提出的内容。

练习

哪一句最自然地引出正式报告中的结论?

  1. The report speaks that the test was successful.
  2. The report chats that the test was successful.
  3. The report states that the test was successful.
查看答案

The report states that the test was successful.

語法

is triggered by a specific stimulus, an initial yawn:原因与补充说明

is triggered by 是被动因果结构。主语 contagious yawning 是开始出现的反应;by 后面的名词短语 a specific stimulus 指出启动这个反应的事物。trigger 强调某个事件或信号使反应开始。 an initial yawn 与 a specific stimulus 构成同位关系,用来换一种说法并明确这个刺激是什么。也就是说,最开始的那个哈欠就是这项特定刺激,并不是另一个独立原因。

练习

用 trigger 的过去时被动形式完成句子:During yesterday's drill, the alarm ____ smoke from a machine.

查看答案

was triggered by

This is called fixed action pattern. 短語搭配

0:50

这被称为固定行为模式。

短語搭配

用 This is called ... 为概念命名

This is called ... 用来引出刚刚说明的事物名称。这里 This 回指前面提到的自动反应,而 fixed action pattern 被作为这个反应的术语名称。 结构是“主语 + be + called + 名称”。called 后面的词直接提供名称。

练习

用本课的两词命名结构完成句子:The change from liquid water to water vapor ____ evaporation.

查看答案

is called

Think of fixed action pattern like a reflex. 表達脈絡

0:53

你可以把固定行为模式看作一种反射。

表達脈絡

用 Think of A like B 建立类比

Think of A like B 让听者把不熟悉的概念 A 与更熟悉的 B 作比较,从而理解 A。在这句话中,fixed action pattern 是新概念,a reflex 是熟悉的理解模型。 这个表达会引导听者如何理解后面的信息:关注 A 和 B 之间有帮助的相似点,而不是认为两者完全相同。这里的 like 表示“像、类似”,不是表示“喜欢”的动词。

练习

用本课的两部分结构完成类比:____ the cell membrane ____ a security gate.

查看答案

Think of · like

Your yawn makes me yawn. 語法

0:56

你的哈欠让我打起了哈欠。

語法

Your yawn makes me yawn:make + 宾语 + 动词原形

在 Your yawn makes me yawn 中,makes 表示“导致”:这个哈欠使说话人打哈欠。结构是 make + 宾语 + 不带 to 的动词原形。这里 me 是宾语,第二个 yawn 是动词原形,所以前面不能加 to。 两个 yawn 的语法作用不同:第一个是名词,表示“哈欠”;第二个是动词,表示“打哈欠”这个动作。

练习

请用 make 的过去式以及 me 和 laugh 完成句子:Yesterday, the silly joke ____ so hard that my stomach hurt.

查看答案

made me laugh

Similar to a domino effect, 習語

0:58

类似于多米诺骨牌效应,

one person's yawn triggers a yawn in a person nearby that has observed the act. 語法

1:00

一个人的哈欠会引发附近观察到该行为的人打哈欠。

習語

Similar to a domino effect:一连串后果

A domino effect 是一种比喻,指一连串后果:一件事引发下一件事,后者又继续影响别的事。这个形象来自一块块竖立的多米诺骨牌接连倒下。 句首的 Similar to a domino effect 提示读者该如何理解后面的说明。一个人的哈欠引出另一个人的哈欠,因此这里说的是相互关联的反应,而不是真的在玩多米诺骨牌。

练习

哪种情境最能体现 domino effect?

  1. 有人选择了蓝色笔而不是黑色笔。
  2. 一次停电使一列火车停运,又导致其他几列火车晚点,并让乘客错过换乘。
  3. 一个孩子合上一本书,然后把它放到书架上。
查看答案

一次停电使一列火车停运,又导致其他几列火车晚点,并让乘客错过换乘。

語法

that has observed the act:用关系从句限定一个人

that has observed the act 为 a person nearby 补充了不可缺少的信息:它说明具体指哪一个附近的人——看到哈欠动作的那个人。这种用于限定对象的必要部分叫作限制性关系从句。 在从句中,that 指代这个人,并作 has observed 的主语。在限制性关系从句中,that 可以指人,因此并非只能用 who。the act 指前面打哈欠的动作。

练习

在这个句子中,that has observed the act 修饰什么?

  1. a person nearby
  2. one person's yawn
  3. a domino effect
查看答案

a person nearby

Once this reflex is triggered, 語法

1:05

一旦这种反射被触发,

it must run its course. 習語

1:07

它必然会完成整个过程。

語法

Once this reflex is triggered:引出条件

Once 引出会启动后续结果的条件。这里 Once this reflex is triggered 的意思是“这种反射一旦被触发”,而不是“一次”。 结构是 Once + 主语 + 动词,后接说明接下来会发生什么的主句。它常用于规则和过程说明,尤其适合表示一个阶段一达到就会进入下一个阶段。

练习

请用 Once 完成这条说明:____ the password is accepted, the next screen will open.

查看答案

Once

習語

run its course:让过程自然发展到结束

在 run its course 中,course 指一个过程的自然发展。这个习语表示“经历各个阶段并自然发展到结束”,不是字面上的沿路线奔跑。 这里的 it 指已经被触发的反射。must 表示这个过程一旦开始,就必须持续到完成,而且很难中途停止。

练习

在句子 “The storm must run its course,” 中,run its course 是什么意思?

  1. 继续经历其自然阶段,直到结束
  2. 参加一门课程的每一节课
  3. 沿着规划好的路线快速移动
查看答案

继续经历其自然阶段,直到结束

Have you ever tried to stop a yawn once it has begun? 語法

1:08

你有没有试过在哈欠开始后试图阻止它?

語法

Have you ever tried to...?:询问某人是否曾尝试过

Have you ever tried to + 动词原形用于询问听者截至目前是否曾尝试做某事。Have...tried 是现在完成时,ever 表示“截至目前的任何时候”。 Tried to stop 描述的是尝试,不是结果。哈欠最后可能还是继续了。

练习

完成这个现在完成时问题,询问一个人截至目前是否有过这种经历。使用 try 并包含 ever:____ to grow tomatoes?

查看答案

Have you ever tried

Basically impossible.

1:11

基本上是不可能的。

Another physiological hypothesis is known as non-conscious mimicry or the chameleon effect. 講解

1:15

另一个生理学假说被称为无意识模仿或变色龙效应。

短語搭配

be known as A or B:同一概念的两个名称

在 be known as A or B 这个结构中,be known as 用来引出事物的名称。这里,non-conscious mimicry 和 the chameleon effect 被作为同一假说或现象的两个名称。 or 可以引出另一个说法,意思接近“也叫”。在本句中,它并不是给出两个互斥的选项。

练习

判断:在例句中,or 表示 non-conscious mimicry 和 the chameleon effect 是两个互斥的假说。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

習語

the chameleon effect:无意识的社交模仿

the chameleon effect 是一个心理学术语,指无意识的模仿:人可能在没有主动决定的情况下,模仿他人的姿势、面部表情、手势或习惯动作。 这个名称使用了隐喻。它借用变色龙会随着周围环境改变外观这一熟悉形象,描述人可能会不知不觉地调整行为来配合身边的人。它并不是说人真的会改变颜色。

练习

哪种情况最能说明 the chameleon effect?

  1. 一个人无意识地开始模仿朋友的姿势。
  2. 一只蜥蜴趴在树枝上时改变了颜色。
  3. 一名演员认真排练模仿另一个人的声音。
查看答案

一个人无意识地开始模仿朋友的姿势。

This occurs when you imitate someone's behavior without knowing it, 語法

1:22

当你在不知不觉中模仿某人的行为时,就会发生这种情况,

a subtle and unintentional copycat maneuver. 短語搭配

1:25

这是一种微妙且无意的模仿举动。

語法

without knowing it:在自己没有意识到的情况下行动

这里的 without knowing it 表示你模仿了别人,却在当时没有意识到自己正在模仿。代词 it 指“模仿这件事”,不是某个你不认识或不了解的东西。 without + -ing 表示某个动作或状态没有发生。这个短语中的 knowing 是“意识到自己的行为”,所以整个短语把模仿说明为无意识的,而不是事先计划好的。

练习

Noah did not realize he was doing it. 请用目标表达完成第二句:Noah began copying his brother's laugh ____.

查看答案

without knowing it

短語搭配

a subtle and unintentional copycat maneuver:用于总结的名词短语

逗号后的这些词组成一个名词短语,给刚才描述的行为重新命名并加以概括:在自己没有意识到时模仿别人。它是同位语式的总结,不是一个独立句子,因此要依靠前面的分句才能理解。 在这个短语中,subtle 表示这种模仿不容易被察觉,unintentional 表示不是故意的,copycat 说明它具有模仿性质,maneuver 表示一个动作或举动。整个短语把一段完整解释压缩成一个名称。

练习

原句中,高亮的名词短语起什么作用?

  1. 它表示这种模仿很明显,而且经过了仔细计划。
  2. 它给前面刚解释的行为一个简洁的名称。
  3. 它引入了之后才会发生的另一种行为。
查看答案

它给前面刚解释的行为一个简洁的名称。

People tend to mimic each other's postures. 短語搭配

1:29

人们倾向于模仿彼此的姿势。

短語搭配

People tend to + 动词原形:表示一般倾向

People tend to + 动词原形表示人们通常会做某事,但并不是每个人每次都这样做。这里的 mimic 是动词原形,因此这句话把模仿姿势说成一种普遍倾向,而不是绝对规律。 当证据只支持一种倾向,同时仍允许存在例外时,可以使用这个结构。

练习

用目标短语 tend to 补全句子:Young children ____ ask many questions.

查看答案

tend to

If you are seated across from someone that has their legs crossed, 語法

1:31

如果你坐在一个跷着二郎腿的人对面,

you might cross your own legs.

1:34

你可能也会跷起自己的腿。

語法

If... might...:条件下的可能结果

if 从句设定了一个条件:坐在一个双腿交叉的人对面。主句使用 might + 动词原形,把交叉自己的双腿说成一种可能的结果。 might 让说法保持谨慎和不确定。换成 will 会让这个结果听起来更像是预期会发生或确定会发生。

练习

哪句话表示某个条件下可能发生、但并不确定的结果?

  1. If Maya takes the shortcut, she might arrive early.
  2. If Maya takes the shortcut, she must arrive early.
  3. If Maya takes the shortcut, she will definitely arrive early.
查看答案

If Maya takes the shortcut, she might arrive early.

This hypothesis suggests that we yawn when we see someone else yawn

1:37

该假说表明,当我们看到别人打哈欠时,自己也会打,

because we're unconsciously copying his or her behavior. 語法

1:41

因为我们在下意识地模仿他或她的行为。

語法

because we're unconsciously copying...:because + 原因从句

because 用来引出前面陈述的原因。在 because we're unconsciously copying his or her behavior 中,we're 是 we are 的缩写,所以 because 后面接的是一个有自己主语和动词的从句。 unconsciously 表示“没有意识到”或“不是故意地”。它不表示这个人“失去意识”。可以用 because + 从句把观察到的现象或结果和解释连接起来。

练习

哪一句正确地用 because 引出一个有自己主语和动词的原因从句?

  1. People sometimes copy a gesture because not realizing they are doing it.
  2. People sometimes copy a gesture because of they do not realize they are doing it.
  3. People sometimes copy a gesture because they do not realize they are doing it.
查看答案

People sometimes copy a gesture because they do not realize they are doing it.

Scientists believe that this chameleon effect is possible

1:45

科学家认为,这种变色龙效应之所以可能发生,

because of a special set of neurons known as mirror neurons. 短語搭配

1:48

是因为一种被称为镜像神经元的特殊神经元群。

短語搭配

because of a special set of neurons:because of + 名词短语

because of 是介词短语,放在名词或名词短语前,用来指出原因。这里,a special set of neurons known as mirror neurons 是说明这种效应为什么可能发生的名词短语。 虽然这一组词很长,但整体仍然是一个名词短语。如果原因写成有自己主语和动词的从句,就要改用 because。

练习

用 because 或 because of 补全句子:The outdoor concert was canceled ____ heavy rain.

查看答案

because of

短語搭配

a special set of ... known as ...:介绍一组事物及其名称

这里,a special set of neurons 先引出一组特定的神经元。set 是表示“一组”的名词,不是动词 set。 known as mirror neurons 意为“被称为镜像神经元”。它是 that are known as mirror neurons 的简化形式,放在名词后补充这组事物的名称。可以用 a set of + 名词 + known as + 名称 来介绍一组事物并说明其名称。

练习

用本课中表示“称为”的两个词补全句子:The computer uses a special set of commands ____ shortcuts.

查看答案

known as

Mirror neurons are a type of brain cell that responds equally 講解

1:53

镜像神经元是一种大脑细胞,其反应是相同的,无论

when we perform an action

1:56

是当我们自己执行某个动作时,

as when we see someone else perform the same action.

1:58

还是看到别人执行相同动作时。

短語搭配

a type of brain cell:说明事物所属的类别

在 a type of brain cell 中,a type of 把镜像神经元归入更大的“脑细胞”类别:它们是脑细胞的一种。 X is a type of Y 是给概念作简短定义的常用结构。a type of 后面接表示类别的名词或名词短语,之后可以再补充细节。

练习

用本课的分类短语补全句子:A violin is ____ string instrument.

查看答案

a type of

語法

that responds equally when... as when...:比较两个条件

that responds equally... 补充说明 a type of brain cell;从语法上说,它是一个关系从句。That 回指 brain cell,并在从句中作 responds 的主语,因此单数动词 responds 与 cell 保持一致。 在这个从句中,equally when A as when B 比较两个条件:自己做一个动作,以及看到别人做同一个动作。这里的 as 把第二个 when 从句接到第一个从句上,作为比较的另一边;它不是表示“作为”的介词 as。可迁移的结构是 X responds equally when A as when B。

练习

哪一句正确使用这个结构,表示设备在两种条件下的反应相同?

  1. The sensor responds when the door opens as the window.
  2. The sensor responds equally when the door opens than when the window opens.
  3. The sensor responds equally when the door opens as when the window opens.
查看答案

The sensor responds equally when the door opens as when the window opens.

These neurons are important for learning and self-awareness.

2:01

这些神经元对学习和自我意识很重要。

For example,

2:05

例如,

watching someone do something physical like knitting or putting on lipstick 講解

2:05

看着别人做一些身体上的动作,比如织毛衣或涂口红,

can help you do those same actions more accurately.

2:11

可以帮助你更准确地做出相同的动作。

短語搭配

like knitting or putting on lipstick:用 like 引出例子

在这句话中,like 表示“例如、像……这样的”。它把 knitting 和 putting on lipstick 作为 something physical 的两个具体例子;这里不是“喜欢”的意思。 两个例子都使用 -ing 形式,结构保持平行。“类别 + like + 例子”这个模式能把笼统的概念说得更具体。

练习

哪个句子中的 like 用于引出一个较大类别中的具体例子?

  1. I like knitting after school.
  2. Activities like knitting and drawing require careful hand movements.
  3. The clouds look like animals.
查看答案

Activities like knitting and drawing require careful hand movements.

語法

watching someone do... can help you do...:用动名词短语作主语

Watching someone do... 表示一项活动,并在整句中作主语;从语法上说,它是一个动名词短语。Watching 不是现在进行时的一部分。整句的主要谓语是 can help。 watch 后使用 watch + 人 + 动词原形,在原句中体现为 someone do。第二个结构是 help + 人 + 动词原形,在原句中体现为 help you do。合起来,Doing A can help you do B 用来说明一项活动可能怎样改善另一项活动。

练习

哪一句用以 watching 开头的动名词短语作主语,并说明一项益处?

  1. Watching a teacher solve one example can help you understand the next one.
  2. You are watching a teacher solve one example.
  3. The teacher watching you can help with the next example.
查看答案

Watching a teacher solve one example can help you understand the next one.

Neuroimaging studies using fMRI,

2:14

使用 fMRI 的神经影像学研究,

functional magnetic resonance imaging,

2:17

即功能性磁共振成像,

show us that when we see someone yawn or even hear their yawn, 講解

2:20

向我们展示,当我们看到别人打哈欠或听到他们打哈欠时,

短語搭配

show us that:引出研究发现

这里的 show us that 表示“用证据说明后面的结论”。句子的主语是 Neuroimaging studies using fMRI,that 则引出研究所显示的内容。 可以迁移使用的结构是“研究、数据或证据 + show(s) (someone) that + 从句”。us 指接收这些信息的人;如果重点只在结论上,可以省略,如 Studies show that sleep matters.

练习

用本课目标短语补全句子:The results ____ regular breaks improve focus.

查看答案

show us that

表達脈絡

or even hear their yawn:递进扩大条件范围

在 or even hear their yawn 中,or 在 see someone yawn 之后加入另一种可能的触发条件。这两个动作是可替代的;任何一个都可能足以触发反应。 even 把“听到”标为更出人意料或门槛更低的情况。这一步扩大了说法的范围:反应不仅可能在看到哈欠后出现,甚至只听到哈欠也可能出现。

练习

例句中的 or even hear their yawn 起什么信息组织作用?

  1. 表示“看到”和“听到”必须同时发生。
  2. 把 yawn 变成表示“平均”的词。
  3. 加入一个更出人意料但同样能使说法成立的条件。
查看答案

加入一个更出人意料但同样能使说法成立的条件。

a specific area of the brain housing these mirror neurons 語法

2:24

大脑中包含这些镜像神经元的特定区域

tends to light up, 短語動詞

2:27

往往会被激活,

語法

housing these mirror neurons:现在分词后置修饰语

housing these mirror neurons 是放在 a specific area of the brain 后面的 -ing 分词从句,用来说明这个脑区包含什么。这里 house 是动词,意为“容纳、包含”,所以 housing 相当于“包含着”,不是表示“住房”的名词。 整个名词短语 a specific area of the brain housing these mirror neurons 是 tends to light up 的主语。这个分词从句把 that houses these mirror neurons 压缩成了紧凑的后置修饰语。

练习

哪个句子把 housing 放在名词后面,作为表示“包含”的紧凑修饰语?

  1. The city is building more affordable housing.
  2. The shelter is housing extra animals this week.
  3. The cabinet housing the network equipment must stay locked.
查看答案

The cabinet housing the network equipment must stay locked.

短語動詞

脑部扫描报告中的 tends to light up

在脑成像报告中,light up 是一种形象的说法,表示某个脑区变得活跃,或在扫描中显示出活动增强。它不是说脑组织真的会发出可见光。 使用 tends to 会让说法不那么绝对:这是常见或预期的规律,不代表每次都必然发生。因此,tends to light up 表示该区域通常会变得更活跃。

练习

在脑部扫描报告中,the area tends to light up 表示什么?

  1. 通常有人会打开该区域里的一盏灯。
  2. 该区域通常会显示出活动增强。
  3. 该区域总是会发出可见光。
查看答案

该区域通常会显示出活动增强。

which in turn causes us to respond with the same action. 表達脈絡

2:28

进而导致我们以同样的动作回应。

表達脈絡

用 which in turn causes... 串联因果链

这里的 which 指回前面整个事件:脑区变得活跃。in turn 表明这个第一步结果现在又产生了第二步结果,而 causes us to respond 则说出这个第二步影响。 可迁移的结构是 A happens, which in turn causes B. 它把解释组织成因果链:一步发生后,这一步又成为下一步的原因。这里的 in turn 表示“继而、进一步导致”,不是“依次”或“轮流”。

练习

哪一句清楚地表示前一个结果又成为下一个结果的原因?

  1. Maya lends Leo a book, and he helps her in return.
  2. The players take turns carrying the equipment.
  3. The cold air freezes the water, which in turn causes the pipe to crack.
查看答案

The cold air freezes the water, which in turn causes the pipe to crack.

A yawn.

2:32

一个哈欠。

Our psychological hypothesis also involves the work of these mirror neurons.

2:34

我们的心理学假说也涉及这些镜像神经元的作用。

We will call it the empathy yawn. 短語搭配

2:38

我们称之为共情哈欠。

短語搭配

We will call it + 名称

这里,We will call it 引出说话者为某种现象选定的名称:the empathy yawn。it 指前文正在讨论的现象,后面的词就是为它设定的新标签。 可迁移的结构是 call + 宾语 + 名称:We will call it X。说话者或作者可以用它创建一个方便的标签,并在后面的讲解中继续使用。

练习

用本课中的两个词补全命名表达:For this discussion, we will ____ the echo effect.

查看答案

call it

Empathy is the ability to understand what someone else is feeling 語法

2:42

共情是理解他人感受

and partake in their emotion, 用詞

2:45

并参与其情感的能力,

用詞

partake in their emotion:分享他人的情绪体验

在本句中,partake in their emotion 表示分享或进入另一个人的情绪体验。由于 emotion 是抽象事物,这里描述的是共情,而不是参加某个实际活动。 可迁移的结构是 partake in + 名词,表示分享或参与某种体验。当宾语是他人的情绪时,它表示在一定程度上感受到对方的感受。

练习

用本课中表示“共同感受”的正式短语补全句子:Empathy can help us ____ another person's emotional experience.

查看答案

partake in

a crucial ability for social animals like us.

2:46

对像我们这样的群居动物来说是一项至关重要的能力。

語法

Empathy is the ability to ... and ...:定义一种能力

Empathy is the ability to... 通过说明一个人能做什么来定义 empathy。the ability to 后面使用动词原形。 这里,一个 to 引出两个由 and 连接的并列动作:understand what someone else is feeling 和 partake in their emotion。这两个动作共同表明,共情既包括理解他人的感受,也包括分享这种感受。

练习

使用本课中的准确结构补全定义:Self-control is ____ pause and choose your response.

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the ability to

Recently,

2:50

最近,

neuroscientists have found that a subset of mirror neurons 短語搭配

2:51

神经科学家发现,有一小部分镜像神经元

allows us to empathize with others' feelings at a deeper level. 短語搭配

2:54

能让我们在更深层次上与他人的感受产生共鸣。

短語搭配

a subset of mirror neurons:较大集合中的一部分

在 a subset of mirror neurons 中,subset 指属于整个镜像神经元集合的一个较小群体。这个说法只适用于其中这一部分,不一定适用于每一个镜像神经元。 a subset of + 复数名词这个结构精确表示部分与整体的关系。它常用于科学、数据和分类语境,因为它能清楚限定范围。

练习

用表示“整体中的一个较小群体”的精确短语补全句子:The lab analyzed ____ the collected samples.

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a subset of

短語搭配

allows us to empathize ... at a deeper level:使更深层共情成为可能

在本句中,allows 表示“使……成为可能”,不是“给予许可”。主语 a subset of mirror neurons 是让更深层共情成为可能的机制。 结构是 allow + 宾语 + to + 动词原形。在 allows us to empathize 中,us 是宾语,to empathize 表示得以进行的动作;with others' feelings 和 at a deeper level 补全了意思。

练习

使用 allow 的一般现在时形式以及 users 和 hear 补全句子:A screen reader ____ online text.

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allows users to hear

Scientists discovered this empathetic response to yawning

2:58

科学家是在测试我们提到的第一个假说,

while testing the first hypothesis we mentioned, 語法

3:01

即固定行为模式时,

fixed action pattern.

3:03

发现了这种对打哈欠的共情反应。

語法

while testing ...:简化的时间背景从句

while testing ... 表示“在测试……的过程中”,为以 Scientists discovered 开头的主句提供时间背景。testing 隐含的主语是 Scientists。 这是简化的时间从句:因为两个动作的主语相同,while they were testing ... 可以简化为 while testing ...。这里的 while 表示时间,不是表示“虽然”的让步用法。

练习

使用准确词组 while testing 补全句子,表示发现发生在测试过程中:The engineers found a loose wire ____ the machine.

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while testing

This study was set up to show that dogs would enact a yawn reflex 講解

3:05

这项研究旨在表明,狗会展现出打哈欠的反射,

短語動詞

was set up to show:说明研究目的

在 was set up to show 中,set up 表示“设计、安排”,被动形式 was set up 把重点放在研究上,而不是设计研究的人。 后面的 to 不定式说明目的:这项研究被设计来表明后面的论点。这只说明预定目标,并不表示研究一定成功或已经证实该论点。

练习

用突出显示的表达补全句子:The experiment ____ whether background music affects concentration.

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was set up to show

用詞

dogs would enact a yawn reflex:正式描述反射行为

这里的 dogs would enact a yawn reflex 表示狗会把打哈欠反应实际表现为可观察的行为。Would 把这种反应说成研究预期或计划观察到的行为。 Enact 比较正式,与 reflex 搭配并不常见。它的宾语决定意思:与 law 搭配时,enact 表示“颁布为法律”;但这里的宾语是行为反应,所以表示“把反应表现出来”,不是立法或假装。

练习

在这个研究语境的句子中,dogs would enact a yawn reflex 是什么意思?

  1. 狗会制定一项关于打哈欠的法律。
  2. 狗会表现出可观察到的打哈欠反应。
  3. 狗会在戏剧中假装打哈欠。
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狗会表现出可观察到的打哈欠反应。

at the mere sound of a human yawn. 短語搭配

3:09

仅仅是在听到人类打哈欠的声音时。

短語搭配

at the mere sound of...:一点声音就足以触发反应

at the mere sound of + 名词短语表示,仅仅听到这个声音就足以引发反应。这里不需要视觉提示或更强的刺激;只听到人类打哈欠的声音就会触发这种反应。 mere 修饰 sound,强调触发条件非常小。at the mere + 名词 + of... 这一结构也可以表示,一个很轻微的信号就会引发迅速或强烈的反应。

练习

用表示“仅凭这个细小的声音就引发反应”的目标词块补全句子:The nervous horse jumped ____ a snapping twig.

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at the mere sound of

While their study showed this to be true, 表達脈絡

3:12

虽然他们的研究证明了这一点,

表達脈絡

While... showed this to be true:先承认,再转向重点

这句话中的 while 表示让步,相当于“虽然”,而不是“在……期间”。开头的从句先承认研究支持了前面提到的观点;showed this to be true 表示“证明 this 所指的观点是正确的”。 把已经得到证实的结果放进 while 从句,会让它成为背景信息,并引导读者关注后面的主要内容——这里是另一项发现。这是报告中常见的信息组织方式:先承认 A,再把注意力转向 B。

练习

在句子 “While the survey confirmed the main trend, it also revealed a surprising exception,” 中,开头的 while 从句起什么作用?

  1. 先承认一个得到支持的结果,再转向另一项发现。
  2. 表示两项发现恰好同时发生。
  3. 表示主要趋势已被否定。
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先承认一个得到支持的结果,再转向另一项发现。

they found something else interesting.

3:14

但他们还发现了另一件有趣的事。

Dogs yawned more frequently at familiar yawns, 語法

3:16

狗在听到熟悉的哈欠声时(比如主人的哈欠)打哈欠的频率,

such as from their owners, 短語搭配

3:20

要高于

短語搭配

such as from their owners:省略重复名词

such as 用来给前面的类别 familiar yawns 举例。from their owners 说明这个例子的来源。 因为 yawns 已经很清楚,所以这里省略了重复名词。完整说法是 such as yawns from their owners 或 such as those from their owners。owners 本身并不是 yawns 的例子。

练习

在 “familiar yawns, such as from their owners,” 中,such as 后面省略了什么?

  1. yawns from their owners
  2. dogs from their owners
  3. owners who are familiar
查看答案

yawns from their owners

than at unfamiliar yawns from strangers.

3:21

听到陌生人不熟悉的哈欠声时的频率。

語法

more frequently at A than at B:比较对两种刺激的反应频率

more frequently at A than at B 比较同一个动作对两种刺激出现的频率。A 是熟悉的哈欠,包括主人的哈欠;B 是陌生人的陌生哈欠。结果表示,狗在 A 这种刺激下打哈欠的次数比在 B 这种刺激下更多。 这里的 at 引出触发狗反应的哈欠,不表示地点。两边重复 at,也让两个被比较部分保持语法平行。

练习

在本句中,“more frequently at familiar yawns ... than at unfamiliar yawns”表示什么?

  1. 狗对熟悉的哈欠打哈欠的次数,比对陌生的哈欠更多。
  2. 狗在熟人拥有的地点打哈欠,比在陌生人附近更多。
  3. 狗对熟悉和陌生的哈欠打哈欠的次数相同。
查看答案

狗对熟悉的哈欠打哈欠的次数,比对陌生的哈欠更多。

Following this research, 表達脈絡

3:24

继这项研究之后,

other studies on humans and primates have also shown that 短語搭配

3:25

其他对人类和灵长类动物的研究也表明,

contagious yawning occurs more frequently among friends than strangers. 語法

3:28

传染性打哈欠在朋友之间比在陌生人之间发生得更频繁。

表達脈絡

Following this research:衔接后续研究

在句首,Following this research 表示“在这项研究之后”。这里的 Following 相当于介词,this research 回指刚刚提到的研究。 这个短语把接下来提到的研究放在前一项研究之后,帮助读者看清研究进展的先后顺序。它不是在说有人实际跟着某个人或某项活动走。

练习

Following this research 位于句首时起什么作用?

  1. 它表示后续研究发生在前一项研究之前。
  2. 它表示研究人员实际跟在另一个团队后面。
  3. 它把接下来的研究与前一项研究衔接起来,说明它们在研究进程中出现得更晚。
查看答案

它把接下来的研究与前一项研究衔接起来,说明它们在研究进程中出现得更晚。

短語搭配

have also shown that:表示累积至今的证据

Have shown 是 show 的现在完成时形式:have + shown。主语 other studies 是复数,这一形式把过去完成的研究发现呈现为积累至今、现在仍然相关的证据。 Also 表示这些研究是在补充前面提到的证据,that 则引出这些研究报告的结论。

练习

请用 show 的现在完成时和 also 完成这句证据总结:Other studies ____ regular sleep improves concentration.

查看答案

have also shown that

語法

occurs more frequently among friends than strangers:在朋友之间比在陌生人之间更常发生

“occurs more frequently among A than B”这一结构表示某种现象在A群体中比在B群体中发生得更频繁。本句中,friends是A群体,strangers是B群体;more frequently修饰occurs。 among表示现象出现的群体或社会关系范围,不是物理意义上的“在中间”。在than后面,第二个among被省略但仍可理解,即among friends than among strangers。

练习

使用occur more frequently among A than B这一结构完成句子:The report says password sharing ____ close friends than casual acquaintances.

查看答案

occurs more frequently among

In fact, 表達脈絡

3:33

事实上,

contagious yawning starts occurring when we are about 4 or 5 years old,

3:34

当我们大约 4 或 5 岁时,传染性打哈欠就开始发生了,

at the point when children develop the ability to identify others' emotions properly. 語法

3:38

那正是儿童发展出正确识别他人情绪能力的时期。

表達脈絡

In fact:引出更有力的支持性细节

In fact是一个话语标记,提示听者接下来的内容与前文密切相关,而且更加具体或更有说服力。这里用它推进讲解,引出准确的年龄,并把这个年龄与儿童识别情绪的能力联系起来。 它不是在转换到无关话题。在这段话中,它补充支持性细节,而不是纠正前一句。

练习

在这段话中,In fact的主要作用是什么?

  1. 它表示前一句是故意说的假话。
  2. 它转向一个无关的话题。
  3. 它引出一个具体事实,加强并推进前面的观点。
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它引出一个具体事实,加强并推进前面的观点。

語法

at the point when...:标记过程中的阶段

at the point when... 表示“在……的阶段或时刻”。本句用这个短语把传染性打哈欠约在四五岁开始出现,与儿童逐渐具备正确识别他人情绪能力的阶段联系起来。 这里的 point 指过程中的抽象位置,不是实际地点。when 从句说明该阶段发生的事情,因此可迁移的结构是 at the point when + 从句。

练习

用表示“恰好在……阶段”的目标短语补全句子:The seedlings need larger pots ____ their roots fill the containers.

查看答案

at the point when

Still,

3:43

尽管如此,

while newer scientific studies aim to prove that 語法

3:44

虽然较新的科学研究旨在证明

contagious yawning is based on this capacity for empathy,

3:46

传染性打哈欠是基于这种共情能力的,

語法

while... aims to prove that...:表示让步但不确认结论

这里的 while 是让步连词,意为“虽然”,不是“在……期间”。这个从句引出试图支持共情解释的较新研究,但后面的主句用“仍需更多研究”限制了这种支持。 aims to prove that 说明研究的目标,并不表示研究已经证明了该结论。这两个部分合在一起,既引入有希望的研究方向,又保持对结论的谨慎。

练习

哪种解释同时保留了 while 的让步含义和 aims to prove 中的不确定性?

  1. 这些研究试图证实这一观点,但结论仍未确定。
  2. 这些研究已经毫无疑问地证实了这一观点。
  3. 这些研究只在人们打哈欠期间考察这一观点。
查看答案

这些研究试图证实这一观点,但结论仍未确定。

more research is needed to shed light on what exactly is going on. 習語

3:49

但还需要更多的研究来阐明到底发生了什么。

習語

more research is needed to shed light on:阐明一个尚未解决的问题

在本句中,shed light on 是比喻,意思是“提供信息,让某件事更容易理解”。它不是指真正的光。 完整结构 more research is needed to shed light on ... 表示现有证据还不够,需要进一步研究来澄清未解决的问题。on 后面的宾语可以是一个主题,也可以是 what exactly is going on 这样的疑问词从句。

练习

用本课中表示“帮助解释”的表达完成句子:New evidence may ____ why the bridge failed.

查看答案

shed light on

It's possible that the answer lies in another hypothesis altogether. 講解

3:53

答案完全有可能存在于另一个假说中。

語法

It's possible that the answer lies ...:谨慎地提出一种可能性

It's possible that 把后面的整个从句表述为一种可能性,而不是事实。它让说话人可以提出一种解释,同时明确保留不确定性。 在这个从句中,the answer lies in ... 表示“答案存在于……”或“关键解释来自……”。整个高亮部分是在谨慎地指出答案可能来自哪里,而不是宣布已经得出结论。

练习

判断:“It's possible that the answer lies in the schedule” 把时间安排说成了一个确定且已经证实的解释。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

短語搭配

the answer lies in another hypothesis altogether:答案在于另一个完全不同的假说

在 the answer lies in X 这个结构中,lies 表示“存在于”或“在于”,不是“说谎”。本句表示另一个假说可能包含问题的答案。 这里的 altogether 加强 another 的意思。another hypothesis altogether 指“另一个完全不同的假说”,而不只是对原先想法的小改动。

练习

请用本课中表示“存在于”的两个英语单词补全句子:The key to success ____ good preparation.

查看答案

lies in

The next time you get caught in a yawn, 講解

3:57

下次当你忍不住打哈欠时,

短語搭配

The next time + 主语 + 一般现在时动词

The next time + 从句表示“下一次某件事发生时”。它先设定一个未来场景,让听者想象自己到了那个时候。 这里,you get caught in a yawn 表示“你发现自己正打着哈欠”,说明了这个未来场景。逗号表示后面还会接主句,通常是建议、提醒或结果。

练习

请填入一个以 The 开头、表示“下一次”的三个英语单词:____ you visit the library, bring your card.

查看答案

The next time

習語

get caught in a yawn:不由自主地打起哈欠

在 get caught in a yawn 中,caught in 把打哈欠描写成一个短暂控制住你的过程。这个短语表示你发现自己正处在打哈欠的过程中,通常并不是有意开始的。 这是生动的非字面描述,并不是说另一个人抓住了你。

练习

哪种情况最符合本句中 get caught in a yawn 的意思?

  1. 你突然发现自己正处在打哈欠的过程中。
  2. 另一个人注意到你正在打哈欠。
  3. 你决定在每次哈欠开始前都把它忍住。
查看答案

你突然发现自己正处在打哈欠的过程中。

take a second to think about what just happened. 短語搭配

3:59

花一秒钟想想刚才发生了什么。

短語搭配

take a second to think:花一点时间想一想

take a second to + 动词原形是口语中请对方或建议对方花很短时间做某事的说法。这里 think 是动词原形,about what just happened 说明思考的内容。 a second 在这里不是精确的一秒。它让这件事听起来很快、很容易做到,因此这个建议比 Think about it. 这样的直接命令更柔和。

练习

用目标短语补全这句友好提醒:Before you submit the quiz, ____ check your answers.

查看答案

take a second to

Were you thinking about a yawn?

4:02

你在想打哈欠的事吗?

Did someone near you yawn?

4:05

你附近有人打哈欠了吗?

Was that person a stranger or someone close?

4:07

对方是陌生人还是亲近的人?

And are you yawning right now? 語氣意圖

4:11

还有,你现在打哈欠了吗?

語氣意圖

And are you ... right now?:用互动式提问收尾

这个问题直接面向观众,让他们留意自己此刻正在经历什么。它并不只是为了获取信息,而是把话题变成一次简短的自我检查,让结尾产生互动感。 句首的 And 承接前面的问题,并引出最后一次追问。you 和 right now 把注意力集中到观众当下的体验上。这种方法可以迁移为:在讲解结尾提出一个承接前文、关注此刻的问题,让观众在心里自行回答。

练习

一段视频刚刚解释了视错觉如何影响感知。哪一句最适合承接讲解,并邀请观众检查自己此刻的体验?

  1. And are you seeing the image differently right now?
  2. Visual perception involves many processes.
  3. The experiment was completed several years ago.
查看答案

And are you seeing the image differently right now?