鸟类翅膀的工作原理(与飞机机翼对比)- Smarter Every Day 62:英语精读讲义

SmarterEveryDay

学习难度
854 词 238 词/分

视频简介:高速影像显示,鸟翼羽毛在下拍时闭合受力、回摆时张开以降低阻力,并配合压力差和翼部动作产生升力与推力。 主要英语知识点: 1. “blew my mind”——习语与比喻表达:理解这一生动的非正式说法如何表达“简单观察带来强烈震撼,并推翻原有认知”,避免按字面理解。 2. “biomechanical check valve.”——语篇、叙事与修辞:看懂解说者如何把重叠羽毛比作控制单向流动的生物机械止回阀,并据上下文拆解简洁的科学类比。 3. “not only is he pushing down but he's being pulled up”——语法与句型:识别句首 not only 引发的倒装和 but 的并列对照,用来准确说明同一次下拍中既向下推空气、又受低压向上拉的双重升力机制。

本篇讲解

Hey, it's me, Destin,

0:05

嘿,我是Destin,

and welcome back to Smarter Every Day.

0:06

欢迎回到Smarter Every Day。

So, some of my favorite things to learn are those things that I've seen for several years

0:07

我最喜欢学的东西中,有一些是我已经看了好几年的东西,

and I've made a lot of observations

0:11

我也做过很多观察,

and I kind of think I get it, you know? 講解

0:14

然后我有点觉得我懂了,你知道吗?

語氣意圖

kind of:降低说话的确定程度

这里的 kind of 意思接近“有点”或“在某种程度上”。它弱化了 think,让说话人听起来只是觉得自己大概明白了,并没有完全确定。 放在动词或形容词前时,kind of 可以让判断不那么绝对:I kind of agree;It’s kind of strange。

练习

在 “I kind of agree, but I still have questions” 中,kind of 起什么作用?

  1. 它表示“同意”已经完成。
  2. 它让“同意”听起来不那么确定。
  3. 它给某一种“同意”命名。
查看答案

它让“同意”听起来不那么确定。

習語

get it:表示“理解”

这里的 get it 表示“理解某个想法、解释、笑点或事物的运作方式”。it 指的是信息或概念,而不是某人收到的具体物品。 这是常见的口语句型:I get it 表示“我明白”,I don’t get it 表示“我不明白”。

练习

用高亮的、表示“理解”的两个英文单词补全句子:After one more example, I said, “I ____ now.”

查看答案

get it

I mean, like really get it.

0:15

我是说,好像真的懂了。

And then I find out I don't. 短語動詞

0:18

但后来我发现自己并不懂。

短語動詞

find out:得知新信息

find out 表示了解到或发现一个之前不知道的事实。这里,说话人有了新的认识,并意识到原先的想法是错的。 I don't 这个从句说明新发现的事实。don't 后面的动作要从前文补全,但 find out 仍然突出说话人意识到真相的那一刻。

练习

用表示“得知一个新事实”的两个词补全句子:I need to ____ what time the store opens.

查看答案

find out

So, when I first saw what I'm about to show you, 語法

0:20

所以,当我第一次看到接下来要展示给你们的东西时,

語法

I'm about to + 动词:马上要做的动作

be about to + 动词原形表示某事预计马上就会发生。I'm about to show you 告诉观众,展示这件事是说话人紧接着就要做的动作。 这里的 about 是固定将来时结构的一部分,不表示“关于”,也不是用来引出话题。

练习

用 be about to 的正确形式补全句子,表示动作马上就要开始:The movie is quiet now, but it ____ begin.

查看答案

is about to

it blew my mind 習語

0:22

我大受震撼,

because it was so simple

0:23

因为它太简单了,

習語

blew my mind:表示强烈惊讶

blew my mind 是非正式习语,意思是“让我极为惊讶或震撼”。本句中,这个简单的发现太出人意料,让说话人用新的眼光看待一件熟悉的事。 它的结构是 blow + 所有格 + mind,这里的 blew 是过去式。这个表达通常既表示强烈惊讶,也表示获得了新的认识;并不是说头脑真的发生了什么。

练习

在句子 The simple trick blew my mind 中,blew my mind 是什么意思?

  1. 它让我选择了另一个计划。
  2. 它真的伤到了我的头。
  3. 它带来了强烈的惊讶。
查看答案

它带来了强烈的惊讶。

I should have seen it my entire life 語法

0:24

我本应该早就发现的,

but I didn't.

0:25

但我并没有。

語法

should have seen:过去本该发生却没有发生的动作

should have + 过去分词用于回顾过去,表示某个动作当时按理应该发生、做了更明智或本来很明显,但实际上没有发生。seen 是 see 的过去分词。 这里的 but I didn't 明确说明说话人并没有看到这一点。这是在评价过去漏做的事情,不是对现在或未来提出建议。

练习

用 should have 和 notice 的过去分词完成句子:I ____ the warning signs, but I missed them.

查看答案

should have noticed

Look at this bird.

0:26

看看这只鸟。

The muscle that flaps the wing is here toward the center

0:27

拍打翅膀的肌肉在靠近中心的位置,

and he pushes down on the wing.

0:30

然后它向下按压翅膀。

But the feathers going out towards the edge of the wing

0:32

但是延伸到翅膀边缘的羽毛

are overlapping in such a way 語法

0:34

以这样一种方式重叠,

that they all push together on the downstroke, 用詞

0:36

使得在向下扑翼时它们全都紧紧贴在一起,

語法

in such a way that:连接方式与结果

in such a way that 把做事或排列的方式与随后产生的效果连接起来。这里,羽毛的重叠方式使所有羽毛在向下拍动时一起受力。 结构是 in such a way that + 结果从句。要把它看成一个完整的连接结构:that 后面的从句说明这种方法或排列产生的结果,而不是另一个独立事实。

练习

用本讲中的五词目标连接结构完成句子:“Fold the tabs ____ they hold the box closed.”

查看答案

in such a way that

but on the backstroke

0:39

但在向上扑翼(回推)时,

they delaminate allowing them to open up like louvers 講解

0:40

它们会分层,像百叶窗一样打开,

用詞

on the downstroke, but on the backstroke:对照拍翼的两个阶段

On the downstroke 表示在一次拍翼中翅膀向下运动的阶段。On the backstroke 表示翅膀返回到下一次下拍起始位置的阶段。在这里,backstroke 指翅膀的运动,而不是仰泳。 But 直接对照这两个阶段。它说明羽毛在向下运动时表现为一种状态,而在回摆阶段表现不同。

练习

下面句子中的对照表示什么?“In the flapping model, the panels lock on the downstroke but loosen on the backstroke.”

  1. 这些板片在整个运动过程中始终锁紧。
  2. 这些板片在向下阶段和回摆阶段的表现不同。
  3. 这个模型只向下运动,没有回摆阶段。
查看答案

这些板片在向下阶段和回摆阶段的表现不同。

用詞

delaminate:各层短暂分开

Delaminate 表示分成不同的层。在本句中,相邻的羽毛重叠成一个表面,然后在回摆时短暂地彼此分开。 这里的动作是暂时而且可以复原的:羽毛打开缝隙,之后还能再次合拢。这个词解释了空气如何通过,并不是说羽毛断裂或脱落。

练习

在本句中,羽毛 delaminate 时发生了什么?

  1. 重叠的羽毛短暂地分成层片,留下让空气通过的缝隙。
  2. 羽毛断裂并掉落。
  3. 羽毛永久地粘在一起。
查看答案

重叠的羽毛短暂地分成层片,留下让空气通过的缝隙。

and allowing the wind to pass through them.

0:43

让风从中穿过。

表達脈絡

like louvers:用类比说明运动方式

短语 like louvers 把难以看清的羽毛运动变成熟悉的画面,从而组织这段说明。Louvers 是成排的薄片,可以倾斜打开,为空气或光线留出通道。 这个比较说的是功能:两种结构都会打开缝隙,让空气通过。它并不是说羽毛和百叶窗叶片的形状或材料完全相同。更一般地说,like + 名词短语可以突出一个共同特点,让过程更容易想象。

练习

用本课中的比较表达完成句子:The roof slats tilt ____, creating gaps for fresh air.

查看答案

like louvers

This means there's a lot less resistance on the backstroke.

0:45

这意味着向上扑翼时的阻力要小得多。

Basically, this bird wing is a biomechanical check valve. 表達脈絡

0:48

基本上,这鸟的翅膀就是一个生物力学单向阀。

表達脈絡

biomechanical check valve:功能隐喻

名词短语 biomechanical check valve 把前面的解释压缩成一个形象的比喻。check valve 让流体更容易朝一个方向通过,并阻碍反向流动;biomechanical 表示这种效果由生物结构和运动产生。 这里是按功能给鸟翼分类,不是在描述它的实际部件。羽毛在回摆时分开以减小阻力,在用力下拍时合拢,因此这个比喻把多个观察结果整理成一个机制。它并不是说鸟体内真有一个阀门,也不是说空气总是沿某个固定的空间方向流动。

练习

在句子 “The wing is a biomechanical check valve,” 中,这个比喻表达了什么?

  1. 鸟翼始终把空气推向一个固定的空间方向。
  2. 鸟翼的羽毛会改变空气在不同拍动阶段的通过方式,从而产生类似单向阀的效果。
  3. 因为阻力太大,鸟翼已经停止运动。
  4. 鸟翼内部实际安装了一个金属阀门。
查看答案

鸟翼的羽毛会改变空气在不同拍动阶段的通过方式,从而产生类似单向阀的效果。

That's amazing.

0:51

太不可思议了。

I've never thought about that

0:52

我以前从未想过这点,

but I saw it in the high-speed video in Peru

0:54

但我在秘鲁的高速视频里,

on the macaws for the first time.

0:55

首次在金刚鹦鹉身上看到了它。

This is why I've never seen it.

0:57

这就是我为什么以前从未见过的原因。

Look how fast it happens.

0:58

看它发生得多快。

There's no way I could have observed that. 語法

1:02

我根本不可能用肉眼观察到。

語法

There's no way I could have observed that:表示过去不可能

There's no way + 从句会有力地排除一种可能性。在这句话中,could have observed 是 could have + 过去分词,表示回头判断在当时的条件下是否可能完成观察。 整句话的意思是“我当时不可能观察到那个现象”。否定力量来自 There's no way,所以 could have observed 并不是说说话人本来有机会却没有做到,也不是在责怪自己。

练习

用本课中表示“当时不可能”的三个词补全句子:The letters were too tiny, so ____ I could have read them without a microscope.

查看答案

there's no way

But watch the macaws in high-speed

1:04

但看看高速拍摄的金刚鹦鹉,

and you can see for yourself 短語搭配

1:05

你就能亲眼看到,

短語搭配

see for yourself:亲自查看并确认

See for yourself 表示亲自查看证据并自行确认。说话人不是要听者只接受他的说法。 这里的 for yourself 强调亲自核实,并不是说查看这件事是为了你自己的利益。

练习

哪个短语能自然地邀请对方亲自查看证据?

  1. see yourself
  2. see for yourself
  3. see by yourself
查看答案

see for yourself

clearly the feathers are delaminating on the backstroke.

1:07

羽毛在向上扑翼时明显在分层。

On the downstroke

1:10

在向下扑翼时,

you can see that all the feathers overlap in such a way

1:10

你可以看到所有的羽毛以这样一种方式重叠,

that they provide a firm boundary layer

1:12

形成一个坚固的边界层,

that air can't pass.

1:14

空气无法穿透。

But on the upstroke,

1:16

但在向上扑翼时,

look what happens.

1:17

看看发生了什么。

You can see that the wing separates

1:18

你可以看到翅膀分开了,

and the feathers turn so that the air is flowing straight in between them.

1:19

羽毛发生偏转,使得空气直接从它们之间流过。

You can even see straight through the wing.

1:23

你甚至能直接透过翅膀看过去。

I think that's amazing.

1:25

我觉得这太神奇了。

So, he has a lot less resistance on the backstroke 語法

1:26

所以,它向上扑翼时的阻力

than he does the downstroke.

1:28

比向下扑翼时要小得多。

語法

a lot less ... than ... does:不重复动词的比较结构

A lot less 加强了比较的程度:less resistance 表示阻力的量更小,而 a lot 表示这个差距很大。这里的 resistance 是不可数名词,所以自然使用 less。 在 than 从句中,does 代替前面出现的动词 has,因此完整的比较可理解为 than he has resistance on the downstroke。这样可以避免重复整个动词短语。在日常口语中,第二个 on 可以根据上下文理解出来。

练习

哪个句子正确使用了 a lot less 和 does,以避免重复 has traffic?

  1. This road has very less traffic at night than it does during the day.
  2. This road has a lot less traffic at night than it does during the day.
  3. This road has a lot fewer traffic at night than it does during the day.
查看答案

This road has a lot less traffic at night than it does during the day.

Another thing he does to decrease this resistance on the backstroke

1:30

为了减少向上扑翼时的阻力,它所做的另一件事

is he's performing more of an elliptical sweep with his wings 語法

1:33

是用翅膀进行更接近椭圆形的划动,

instead of just an up and down flap.

1:36

而不只是简单地上下拍打。

語法

more of A instead of just B:用更准确的 A 修正 B

在 more of an elliptical sweep 中,more of 不是“数量更多”。它表示这种动作从性质上更接近椭圆形划动,用这个说法来描述更准确。 instead of just 后面修正了一个过于简单的说法:翅膀并不只是直上直下地拍动。可复用结构 more of A instead of just B 是用更准确的 A 替换过度简化的 B。

练习

这里的 "more of an elliptical sweep instead of just an up and down flap" 是什么意思?

  1. 鸟停止划动,只让翅膀上下运动。
  2. 翅膀拍动的次数比以前更多。
  3. 翅膀的动作更适合描述为椭圆形划动,而不只是垂直上下拍动。
查看答案

翅膀的动作更适合描述为椭圆形划动,而不只是垂直上下拍动。

So, what he's doing is

1:38

所以它的动作是,

on the backstroke he's pulling that wing in

1:39

在向上扑翼时,它把翅膀向内收,

and he's decreasing the length

1:41

并缩短翅膀的长度,

so he decreases the surface area of the total wing.

1:42

从而减小了整个翅膀的表面积。

That's pretty awesome as well.

1:45

这也非常棒。

So, one of the coolest misconceptions I had

1:46

所以,我曾有过的最大的误区之一,

is pretty clear to see on this red macaw.

1:48

在这只红色金刚鹦鹉身上可以看得很清楚。

I used to think that birds just flap down 語法

1:51

我以前以为鸟类只是往下拍翅膀,

and they create high pressure underneath them

1:52

在下方制造高压,

and they push themselves up.

1:54

然后把自己推上去。

語法

used to think:过去持有的看法

used to + 动词原形表示过去反复发生的动作或过去存在、现在已经不再成立的状态。在 used to think 中,think 是动词原形,整个短语把这个想法标记为过去的看法。 这里说话人在表示自己的认识已经改变,后面的说明会给出更新的理解。要把过去的看法和现在相信或知道的内容进行对比时,可以使用 used to think。

练习

请用 used to 和动词原形 think 完成句子:Maria ____ the moon made its own light, but now she knows it reflects sunlight.

查看答案

used to think

But if you look at this macaw,

1:56

但如果你看看这只金刚鹦鹉,

something else is happening.

1:57

你会发现还有别的情况。

Look at the back of his wing here.

1:59

看看它翅膀这里的背面。

You can see that the feathers are being lifted up

2:00

你可以看到羽毛在向下扑翼时

on the downstroke.

2:02

被掀了起来。

What that means is 表達脈絡

2:04

这意味着

we have a low pressure situation there.

2:04

我们在那里有一个低压区。

表達脈絡

What that means is:从观察到结论

What that means is 会回指刚刚观察到或说过的内容。这里的 that 指羽毛被抬起这一现象;这个短语告诉我们,说话人接下来要解释这项证据说明了什么。 What X means is Y 这个句型先放证据,再放对证据的解释。is 后面给出结论:那里处于低压状态。

练习

用本课中的确切推理表达补全句子:The footprints continue on the other side of the stream. ____ the animal probably crossed the water.

查看答案

What that means is

It's like in engineering

2:06

就像在工程学中,

when we use something called computational fluid dynamics. 用詞

2:07

当我们使用一种叫做计算流体力学的技术时。

用詞

Computational fluid dynamics:用计算机研究流体流动

Computational fluid dynamics(计算流体力学)是利用计算机计算和模拟来研究液体、气体如何运动,以及压力等性质如何变化的方法。 这三个词组成一个技术名词短语。fluid dynamics 指流体运动这一研究领域,computational 修饰整个领域,表示采用计算方法。这个术语常缩写为 CFD。

练习

下面哪项最符合 computational fluid dynamics 的含义?

  1. 用任何方法研究流体运动,不特别说明使用计算机
  2. 设计可以在水下工作的计算机硬件
  3. 利用计算机计算和模拟来研究流体如何运动
查看答案

利用计算机计算和模拟来研究流体如何运动

Basically, what we do is 語法

2:10

基本上,我们所做的是

we analyze the flow field

2:11

分析流场,

語法

what we do is ...:突出主要动作

what we do is 为讲解方法搭起一个框架:先提出“我们所做的事”,再把关键动作放在 is 后面。这里的关键动作是完整分句 we analyze the flow field,因此这个步骤得到了额外强调。 在自然口语中,is 后面可以接带有自己主语的完整分句,如 What we do is we analyze.... 更简短的形式是 What we do is analyze.... 两种形式都把主要动作组织成一个隐含问题“What do you do?”的答案。

练习

请用本课的引出结构补全句子。is 后面的分句必须以 we 开头:____ test the alarm every Friday.

查看答案

What we do is we

and we figure out what pressure situations 短語動詞

2:12

并找出在每个位置

we have at each location.

2:14

我们所面临的压力情况。

短語動詞

Figure out:通过思考得出答案

figure out 表示通过思考、分析或测试来理解问题或找到答案。本句中,说话者分析数据,以确定每个位置的压力状况;这个短语强调得出答案所做的工作,而不只是“已经知道”。 它的宾语可以是名词短语(figure out the answer),也可以是间接疑问分句(figure out what pressure situations we have)。在这个分句内部要用陈述语序:what ... we have,而不是 what ... do we have。

练习

用 figure out 的过去式补全句子:After testing each wire, Leo ____ why the lamp was not working.

查看答案

figured out

Now, you know that on an airplane wing

2:15

现在,你知道在飞机机翼上,

we have a low pressure situation on top.

2:17

上方会有一个低压区。

That's exactly what's happening with this red macaw.

2:19

这正是发生在这只红金刚鹦鹉身上的情况。

So, look at his wing

2:22

所以,看看它的翅膀,

and you can see that not only does he have a high pressure situation on the bottom

2:23

你会发现它不仅底部有高压区,

but the low pressure is so great 語法

2:26

而且顶部的低压非常大,

that it's pulling those feathers off of his wing.

2:28

以至于把那些羽毛从它的翅膀上扯了起来。

語法

so great that:用程度引出结果

so + 形容词 + that + 从句表示某种性质达到很高的程度,并引发 that 从句中的结果。这里的 so great 是“如此强烈”的意思,羽毛被扯下来就是结果。 that 从句不是修饰 pressure 的定语从句。它补全了“程度—结果”结构:某事物如此 X,以至于发生 Y。

练习

用 so ... that 结果结构补全句子:The backpack was ____ heavy ____ I could not lift it.

查看答案

so · that

That's amazing.

2:30

太不可思议了。

So, not only is he pushing down 語法

2:31

所以它不仅在向下推,

but he's being pulled up on the same stroke.

2:32

而且在同一个动作中被向上拉。

語法

Not only is he ... but he's ...:句首倒装

not only 引出两个附加事实中的第一个,but 引出第二个。两者合用,强调这两个动作发生在同一次拍动中:他向下推,同时也被向上拉。 因为 not only 被移到从句开头,助动词 is 要放在主语 he 前面:Not only is he pushing。but 后的从句保持正常语序:he's being pulled up。常见结构是 Not only + 助动词 + 主语 + 动词 ..., but + 主语 + 动词 ...;but 后还可以加 also。

练习

哪一个句子正确使用了句首 not only ... but also 结构?

  1. Not only Leo is cleaning his room, but he is also washing the dishes.
  2. Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.
  3. Not only is Leo cleaning his room, but is he also washing the dishes.
查看答案

Not only is Leo cleaning his room, but he is also washing the dishes.

That's pretty awesome.

2:35

这真是太棒了。

Now, this green parrot's doing the last thing

2:36

现在,这只绿鹦鹉正在做最后一件事,

that I thought was pretty wild.

2:37

我觉得这也非常疯狂。

If you notice

2:39

如果你注意观察,

he is angling the tips of his wings

2:39

它在向上扑翼时使翅尖倾斜,

on the backstroke and pushing back behind him.

2:41

并向后方推。

So, he's providing thrust. 用詞

2:44

这样它就产生了推力。

用詞

providing thrust:产生向前的推力

在这个飞行语境中,providing thrust 指产生推动物体向前的力。这里的 thrust 是物理学名词,providing 表示产生或提供这种力,不是把某个物品交给别人。 可迁移的搭配是 provide thrust:运动中的机翼、发动机、螺旋桨或喷气装置通过推动飞行器朝行进方向运动来提供推力。

练习

用表示“产生向前推力”的两个英文单词完成句子:The rocket engine burns fuel to ____.

查看答案

provide thrust

But one thing that's happening

2:45

但是正在发生的一件事,

that I don't really understand 語氣意圖

2:47

我并不太能理解,

but it looks like it could be true,

2:48

但看起来似乎是真的:

語氣意圖

I don't really understand ... it looks like it could be true:谨慎表达不确定性

I don't really understand 明确表示说话人的认知有限。It looks like 说明这是根据现有证据得出的印象,而 could be true 表示这个想法只是可能成立,并未得到确认。这里的 could 表示可能性,不是过去的能力。 这些成分叠加起来,会降低断言的强度。这个结构能让你诚实地提出假设:承认自己不知道的部分,说明证据看起来支持什么,同时不把推测说成事实。

练习

你只有一条视觉线索,没有测量数据。哪句话最谨慎地提出了解释?

  1. This explanation is probably true, so no more evidence is needed.
  2. The visual clue proves that this explanation is true.
  3. I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.
查看答案

I don't really understand it yet, but it looks like this explanation could be true.

he's breaking his wing in half

2:50

它在次级飞羽和初级飞羽之间,

between the secondary and primary feathers 用詞

2:51

把翅膀“折”成两半,

用詞

secondary and primary feathers:内侧与外侧飞羽

在这句话中,secondary and primary feathers 指鸟翼上两组较大的飞羽。primary feathers(初级飞羽)位于翅膀外侧、类似“手”的部分;secondary feathers(次级飞羽)位于更靠内、类似“前臂”的部分。 这个短语标明了翅膀弯折的位置:两组飞羽的交界处。这里的 primary 和 secondary 是按位置划分的解剖名称,并不是“更重要”和“较不重要”的等级。这些术语本身也不表示翅膀受伤。

练习

鸟翼外侧的长飞羽用哪个英文术语表示?

  1. secondary feathers
  2. tail feathers
  3. primary feathers
查看答案

primary feathers

and he's angling it

2:53

并让其倾斜,

and it looks like he's diverting that flow down,

2:54

看起来像是在将气流向下导流,

almost like a vertical takeoff Harrier jet. 文化背景

2:57

几乎就像垂直起降的鹞式战斗机一样。

文化背景

almost like a vertical takeoff Harrier jet:Harrier 垂直起降喷气机的类比

Harrier 是一种以短距或垂直起飞闻名的军用喷气机。它可以通过可转动的喷口把发动机废气向下排出,从而产生向上的推力,使飞机无需普通跑道也能升起或悬停。 说话人用 almost like 比较一种看得见的效果:气流似乎被导向下方。这个类比并不是说鸟和喷气机使用相同的机制,也不能证明这种气流解释一定正确。

练习

在这个类比中,为什么鸟的气流被说成 almost like a Harrier jet?

  1. Harrier 是所有会悬停的鸟的统称。
  2. 两者看起来都会把空气或废气向下导,从而产生向上的力。
  3. 两者使用同一种喷气发动机。
查看答案

两者看起来都会把空气或废气向下导,从而产生向上的力。

It's pretty cool

2:59

这非常酷,

and I think it could be happening

3:00

我也觉得这有可能发生,

but I've never actually thought about a bird

3:01

但我从来没真正想过鸟类

being able to provide downward thrust

3:03

能够提供向下的推力

on a backward stroke.

3:05

在向后扑翼的时候。

That's pretty wild.

3:07

这太疯狂了。

So, I thought I knew how flapping flight works 表達脈絡

3:08

所以,我原以为我知道扑翼飞行是怎么回事,

but clearly I didn't.

3:10

但显然我并不知道。

表達脈絡

用 I thought I knew ... but clearly I didn't 表达自我修正

开头的“I thought I knew ...”说明说话人过去相信自己懂了。“but clearly”转向现在已有的证据,结尾的“I didn't”则推翻先前的判断。这个框架总结了从原先有把握到后来意识到自己错了的变化。在本句中,它也用最后的自我承认收束前面的讲解。 这里的“didn't”代替“didn't know how flapping flight works”。因为听者能从前半句补出这些重复内容,英语不必再说一遍。它不是说说话人“没有做某件未说明的事”。

练习

哪一个句子使用了相同的框架,表示后来的证据纠正了先前的判断?

  1. I thought about the lock, but I didn't use it.
  2. I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.
  3. I knew how the lock worked, so clearly I did.
查看答案

I thought I knew how the lock worked, but clearly I didn't.

Send this to any of your buddies

3:11

把这个发给你任何一个

that like to think critically

3:12

喜欢批判性思考的朋友吧,

because they'll do what I do now.

3:13

因为他们会像我现在这样做了。

Every time I see a bird against the sky, 語法

3:14

每次我看到天空中有鸟,

語法

用 Every time + 一般现在时表达反复触发

“Every time I see ...”是一个时间从句,意思是“每一次我看到……时”。一般现在时“see”把“看到”表示为反复出现的触发情形。在完整句子中,逗号后的主句说明每次都会发生什么。 “Against the sky”表示“以天空为背景”,所以看到的是衬在天空中的鸟。这个细节属于反复出现的情形,不会改变“every time”的结构。

练习

使用目标结构“every time”+一般现在时,补全这个表示反复触发的句子:____ the red light, I stop and check the machine.

查看答案

Every time I see

I watch his wing

3:16

我就会观察它的翅膀,

and on the downstroke

3:17

在向下扑翼时,

right at that point where he's pausing

3:18

就在它停顿

to transition back to an upstroke, 短語搭配

3:19

准备过渡回向上扑翼的那个点,

短語搭配

transition back to an upstroke:转回上拍

这里的 transition 表示从一个动作阶段转入另一个阶段。结构是 transition to + 下一个阶段,因此 to an upstroke 指明接下来要进入的动作。 Back 表示在重复的拍翼循环中再次进入这个阶段,并不是在空间中向后移动。整个短语表示从停顿状态再次转入上拍。

练习

班级讨论了一篇故事,短暂休息活动了一下,现在要回到这篇故事。哪句话最准确地描述了这种转换?

  1. The class will move backward beside the story.
  2. The class will transition to the story for the first time.
  3. The class will transition back to the story.
查看答案

The class will transition back to the story.

if you watch you can see sunlight pop in between the feathers

3:21

如果你仔细看,能看到阳光从羽毛间隙穿过,

because he's opened it up

3:25

因为它把翅膀打开了,

for lower air resistance on the backstroke.

3:26

以便在向上扑翼时减少空气阻力。

And I think that's awesome

3:28

我觉得这棒极了,

because now I know how bird flight works.

3:29

因为现在我知道鸟类是如何飞行的了。

Anyway, I'm Destin

3:31

总之,我是Destin,

you're getting smarter every day

3:32

你每天都在变聪明,

and I'll leave you with this picture 短語搭配

3:33

最后留给你们看这张图,

短語搭配

leave you with:最后留给观众……

在结束语中,leave you with + 名词短语表示在结束前最后给观众看、听或思考一个内容。这里的 this picture 就是最后呈现的内容。 这个短语可以引出一张图片、一个想法、一个问题、一句引语或一条信息。这里的 leave 不是字面意思;说话人是在结束讲话,而不是遗弃观众或把他们留在某个地方。

练习

一位主持人即将结束一档科学节目,想最后提出一个观点让观众思考。哪句结束语最自然?

  1. I'll abandon you with one last question: What would you explore next?
  2. I'll leave you at one last question: What would you explore next?
  3. I'll leave you with one last question: What would you explore next?
查看答案

I'll leave you with one last question: What would you explore next?

that my daughter made

3:34

这是我女儿做的,

by gluing homing pigeon feathers

3:35

她把信鸽的羽毛粘在

to a piece of paper

3:36

一张纸上,

to create her own bird.

3:37

创造了她自己的鸟。

You're getting smarter every day.

3:39

你每天都在变聪明。

Have a good one. 語氣意圖

3:41

祝你开心。

語氣意圖

Have a good one:非正式告别语

Have a good one 是友好、非正式的告别说法,用来在离开时祝对方接下来过得愉快。这里的 one 不指某件物品,而是泛指接下来的一段时间,比如当天剩下的时间或晚上。 因为没有明确说出具体时间,所以在不需要特意说 Have a good day、Have a good evening 或其他具体祝福时,可以使用这个表达。

练习

当别人用 Have a good one 告别时,最可能是在表达什么意思?

  1. 我刚才过得很愉快。
  2. 请拿一个好的物品。
  3. 希望你接下来这段时间过得顺利。
查看答案

希望你接下来这段时间过得顺利。

We're in the middle of a cotton field

3:42

我们现在在棉花地的中央,

in Alabama.

3:43

在阿拉巴马州。

You've never seen it.

3:44

你肯定没见过。

It's a really pretty sight.

3:44

风景真美。

What are we going to do here, son?

3:45

儿子,我们在这里要做什么?

Let this bird go.

3:47

把这只鸟放走。

We're going to let this bird go. 語法

3:49

我们要把这只鸟放走。

語法

let this bird go:let + 宾语 + 动词原形

在 let this bird go 中,let 后面依次接宾语 this bird 和动词原形 go。英语在 let 后使用不带 to 的不定式,因此这里没有 to。 这里的 let ... go 表示允许这只鸟自由离开;在这个情境中,就是把它放走。同一结构也可以表示许可或让某个动作发生:let + 宾语 + 动词原形。 Let 是不规则动词,过去式和过去分词仍然是 let:They let it go yesterday.

练习

请用 go 的正确形式完成句子:After checking its wing, the rescuer let the owl ____.

查看答案

go

But before we let the bird go,

3:51

但在放走它之前,

we're going to talk about his feathers,

3:52

我们要来谈谈它的羽毛,

aren't we? 語法

3:54

对吧?

語法

“we're going to”后的“aren't we?”附加问句

“aren't we?” 是接在肯定句 “we're going to talk about his feathers.” 后面的否定附加问句。它是在确认双方共同的计划,通常期待对方赞同,而不是提出一个完全开放的新问题。 主句使用 we are,所以尾问要配合相同的主语 we,并使用否定形式 aren't。这种结构把陈述变成较柔和的确认请求。

练习

补全这个附加问句:We're going to meet at the library after lunch, ____?

查看答案

aren't we