进化的五根手指 - Paul Andersen:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
805 词 177 词/分

视频简介:这节生物课把进化定义为种群基因库随时间发生变化,并用五根手指系统整理能够改变基因频率的五种机制。视频还说明只有自然选择会产生对当地环境的适应,并把小尺度变化与物种形成及共同祖先联系起来。 主要英语知识点: 1. gene pool — 词汇意义与语域:理解这个遗传学核心术语指一个种群所拥有的全部基因集合,而不是某个个体的基因。掌握这一点后,你就能跟上视频的核心论证:当这个集合内部的相对频率在不同世代间改变时,进化便已经发生。 2. refer to this movement as gene flow. — 固定表达与搭配:识别 refer to X as Y 是为某个过程赋予科学名称的正式结构。你可以用它清楚地从普通描述过渡到学术术语,例如先说明个体流入或流出一个地区,再把这种移动正式称为基因流。 3. are connected back in time — 习语与比喻表达:把这个空间化说法理解为沿着过去世代追溯关系,而不是物理连接或向后移动。它能帮助你理解并说明:今天的生物如何通过漫长的进化历史,与时间上越来越久远的共同祖先相连。

本篇讲解

The five fingers of evolution. 表達脈絡

0:14

进化的五个手指。

表達脈絡

five fingers of evolution:五部分记忆框架

这个标题把 five fingers 用作五种进化机制的比喻框架。每根手指代表一种机制,这个具体形象让抽象列表更容易记住。 它不是在说手指本身参与或造成进化。在科普表达中,这类带数字的形象可以预告后面的信息会怎样分组和组织。

练习

标题中的 five fingers 主要起什么作用?

  1. 用五根手指作为组织五种进化过程的框架。
  2. 说明手指导致了进化。
  3. 解释手部的解剖结构。
查看答案

用五根手指作为组织五种进化过程的框架。

A thorough understanding of biology requires a thorough understanding of the process of evolution. 短語搭配

0:17

要透彻理解生物学,就需要透彻理解进化的过程。

短語搭配

requires a thorough understanding of:说明知识前提

在 A requires a thorough understanding of B 这个结构中,requires 表示“把……作为必要条件”,而不是“请求”。本句的意思是,想深入理解生物学,就需要深入理解进化。 A thorough understanding of 表示对某个主题有全面而细致的理解。这个以名词短语为核心的结构比较正式,适合说明学习或知识方面的前提。

练习

用本课的目标短语补全这句正式表达:This course ____ basic algebra.

查看答案

requires a thorough understanding of

Most people are familiar with the process of natural selection. 短語搭配

0:23

大多数人都熟悉自然选择的过程。

短語搭配

are familiar with:对某事已有了解

be familiar with + 名词表示因为先前的知识或经验而已经了解或认得某人、某物、话题或过程。本句用 are familiar with 将 natural selection 表述为大多数人已经了解的概念。 be 要与主语保持一致,例如 I am familiar with、she is familiar with 和 they are familiar with。熟悉的对象放在 with 后面。

练习

使用 be familiar with 的正确形式补全句子:Most students ____ the safety rules before the lab begins.

查看答案

are familiar with

However, this is just one of five processes that can result in evolution. 短語搭配

0:26

然而,这只是能导致进化的五个过程之一。

短語搭配

can result in:连接原因与可能的结果

result in + 名词或名词短语表示导致或产生后面的结果。在 can result in evolution 中,主语表示某个过程,evolution 是放在 in 后面的可能结果。 can 表示可能性,因此这句话不是说该结果一定会发生。这个结构按照“原因 → 结果”清楚地组织信息,常用于科学和正式说明。

练习

用 result in 或 result from 补全句子:Too little sleep can ____ poor concentration.

查看答案

result in

Before we discuss all five of these processes, 語法

0:30

在我们讨论所有这五个过程之前,

we should define evolution.

0:32

我们应该先定义一下什么是进化。

語法

Before we discuss ...:在主要话题前先安排一个步骤

“Before we discuss A, we should B”安排观点或行动的先后顺序:先做 B,之后再讨论 A。本句中,先定义进化,再讨论五种过程。 这个句型帮助说话人暂时不进入主要话题,先给出听众需要的定义、检查或回顾。

练习

在 “Before we discuss the results, we should check the data,” 中,哪件事先发生?

  1. 我们先检查数据。
  2. 两件事必须同时发生。
  3. 我们先讨论结果。
查看答案

我们先检查数据。

Evolution is simply change in the gene pool over time. 用詞

0:35

简单来说,进化就是基因库随时间的改变。

用詞

gene pool:一个群体共有的基因集合

gene pool 是生物学术语,指一个群体中存在的全部基因及其不同版本。它描述的是整个群体,而不只是一个生物个体。 这里的 pool 表示共同的集合或储备,不是游泳池。基因库随时间变化,意味着某些基因版本在群体中变得更常见或更少见。

练习

在生物学中,gene pool 是什么意思?

  1. 一个生物体的全部遗传物质
  2. 一个群体中存在的全部基因及其不同版本
  3. 只有能让生物变得更强的基因
查看答案

一个群体中存在的全部基因及其不同版本

But what is a gene pool?

0:38

但是什么是基因库呢?

And for that matter, 短語搭配

0:40

既然说到这儿,

what is a gene?

0:41

什么又是基因呢?

短語搭配

And for that matter:补充一个相关问题

And for that matter 表示说话人要补充一个与刚才内容紧密相关的问题。本句先问 gene pool,接着追问更基础的 gene 是什么。 它是组织话语的连接语,不是表示目的的“为了那件事”。它常用来引出另一个同样与当前讨论有关、值得考虑的要点。

练习

And for that matter 在这个句子中起什么作用?

  1. 它结束当前话题并转向无关内容。
  2. 它解释了说话人为什么研究基因。
  3. 它补充了一个紧密相关且更基础的问题。
查看答案

它补充了一个紧密相关且更基础的问题。

Before spending any more time on genetics, 語法

0:42

在花更多时间探讨遗传学之前,

let us begin with a story. 表達脈絡

0:44

让我们先从一个故事开始。

語法

Before spending any more time on ...:before + -ing 结构

Before spending any more time on genetics 是用 before + -ing 构成的简化时间从句,意思是“在我们继续花更多时间讲遗传学之前”。Spending 是 before 后面的 -ing 形式,不是现在进行时的动词。 spending 在含义上的动作执行者与主句的主语相同,也就是 let us begin 中的 we。这个句首结构安排了先后顺序:先从故事开始,再继续另一个话题。

练习

请用准确的 before + -ing 短语补全句子,表达“在我们继续花更多时间之前”:____ any more time on the schedule, let's choose a date.

查看答案

Before spending

表達脈絡

Let us begin with a story:引导听众进入下一步

这里的 let us begin with a story 是一句转场语。说话人先把大家的注意力引向一个故事,然后再回到主要讲解。 这句话中的 let us 并不是真的在请求许可,而是让听众一起进入下一步;begin with 则指出说话人首先要采用的内容。

练习

使用本课所学的完整、非缩写转场语补全句子:____ a simple example.

查看答案

Let us begin with

Imagine that a boat capsizes and 10 survivors swim ashore on a deserted island. 講解

0:46

想象一下,一艘船翻了,10名幸存者游到一个荒岛上。

表達脈絡

Imagine that:建立一个假设场景

Imagine that 要求听众在脑中建立一个完整场景。这里的船难和荒岛是一个假设模型,并不是对真实事件的报道。 That 在这里引出内容从句,后面的整个从句说明要想象什么。当具体场景能让抽象解释更容易理解时,可以使用这种开头。

练习

使用本课所学的两词开头语引出假设场景:____ your school has no electricity for a day.

查看答案

Imagine that

短語搭配

swim ashore:游到岸上

在 swim ashore 中,swim 表示幸存者移动的方式,ashore 表示方向和结果:他们离开水中并到达陆地。 ashore 本身已经有“到岸上”的意思。它直接放在移动动词后面,不需要加 to。

练习

用 swim ashore 的过去式完成句子:When the lifeguard signaled, the last swimmer ____.

查看答案

swam ashore

They are never rescued and they form a new population that exists for thousands of years. 短語搭配

0:52

他们从未获救,并形成了一个存在了数千年的新种群。

短語搭配

form a new population:形成一个独立的生物群体

在 form a new population 中,form 是主要动词。它表示幸存者和后来的世代逐渐组成一个长期延续的独立群体,并不是指纸质表格。 在科学语境中,population 指生活在特定区域的同一物种生物群体。form 加群体名词的结构也可见于 form a community 和 form a colony。

练习

用本课表达完成这句生物学句子:If the isolated lizards reproduce for many generations, they may ____ on the island.

查看答案

form a new population

Strangely enough, 表達脈絡

0:57

奇怪的是,

five of the survivors have red hair.

0:58

其中有五名幸存者长着红头发。

表達脈絡

Strangely enough:提示意外事实

Strangely enough 是放在句首的评论性表达,用来告诉听者,接下来的事实出人意料、不太寻常或值得注意。在本句中,它让五名幸存者是红发这一数字显得突出。 这里的 enough 不是“数量足够”的意思。Strangely enough 是一个固定表达,用轻微惊讶的语气组织后面的信息。

练习

在本句中,Strangely enough 向听者传达了什么?

  1. 接下来的事实出人意料或值得注意。
  2. 说话者不确定这个事实是否真实。
  3. 幸存者的数量足够用来计算。
查看答案

接下来的事实出人意料或值得注意。

Red hair is created when a person inherits two copies of the red gene from their parents. 講解

1:00

当一个人从父母那里遗传了两份红色基因时,就会长出红头发。

語法

is created when:解释结果如何形成

X is created when Y 这一结构先用被动语态说出结果,再用 when 从句解释产生这个结果的条件或过程。这样可以把注意力放在结果上,而不是主动实施动作的人或事物上。 在本句中,created 表示“形成”或“产生”,不是指有人故意创造了红发。when 从句说明红发出现的条件。

练习

请用 is created when 这一结构完成科学说明:A shadow ____ an object blocks the light.

查看答案

is created when

短語搭配

遗传语境中的 inherits two copies of

这里的 inherits two copies of 意思是“通过遗传得到某物的两个副本”。结构是 inherit + 数量 + copies of + 基因或基因变体。主语是 a person 这样的第三人称单数时,inherit 要变成 inherits。 在遗传语境中,copy 指遗传信息的一份副本,不是纸质复印件。from their parents 说明来源;通常每位父母各提供一个基因副本。

练习

用目标短语完成这个遗传学句子:A child ____ the gene, one from each parent.

查看答案

inherits two copies of

If you only have one copy of the gene,

1:05

如果你只有一份这种基因,

you won't have red hair.

1:07

你就不会长红头发。

To make this easier, 表達脈絡

1:08

为了更容易理解,

表達脈絡

用 To make this easier 提示简化

To make this easier 是放在主句前面的目的短语。它告诉听者:说话人选择接下来的做法,是为了让当前的解释、任务或问题更容易理解或处理。 this 通常回指刚才谈到的情况,不一定是具体物品。后面的主句会说明具体的简化办法,例如 To make this easier, we'll use a diagram.

练习

用表示“接下来采用更简单方法”的短语完成句子:____, let's use smaller numbers first.

查看答案

To make this easier

we will assume that the five non-redheads are not carriers of the gene. 講解

1:09

我们假设那五个没有红头发的人不携带这种基因。

短語搭配

we will assume that:设定推理中的工作假设

we will assume that + 从句用于宣布一个前提:说话者会在接下来的解释或计算中暂时把它当作成立。这里 that 后的从句就是假设内容:五名非红发者不携带相关基因变体。 这并不表示该前提已经得到证明。它标明一个临时出发点,让模型或推理能够继续,而且通常更简单。

练习

用目标短语补全模型陈述:For this calculation, ____ every card has an equal chance of being drawn.

查看答案

we will assume that

用詞

carriers of the gene:携带基因变体的人

在这里的遗传学语境中,carriers of the gene 指携带相关基因变体或等位基因的人。携带者可能具有这种变体,却没有表现出相关的外在性状,所以非红发者仍可能是携带者。 原句为了简化计算,假设这五名非红发者都不是携带者。这只是计算所采用的前提,并不是说能根据外表判断一个人是否携带某种变体。

练习

在遗传学文章中,"They are carriers of the gene variant" 是什么意思?

  1. 他们携带这种变体,即使没有表现出相关性状。
  2. 他们负责在实验室之间运送基因样本。
  3. 他们的外表证明这种性状已经显现。
查看答案

他们携带这种变体,即使没有表现出相关性状。

The initial frequency of the red hair gene is therefore 50% or 10 of 20 total genes. 講解

1:14

因此,红头发基因的初始频率是50%,即20个总基因中的10个。

用詞

initial frequency of the red hair gene:起始时的红发基因比例

initial frequency of the red hair gene 指在起始时点,所有相关基因副本中红发版本所占的比例。initial 确定基准时间,frequency 在这里表示份额或比例,不是声音频率。 本句中,20 个基因副本里有 10 个红发基因副本,所以 10 除以 20 等于 50%。分母是基因副本,因此它不一定等于红发人群所占的百分比。

练习

本句中的 initial frequency of the red hair gene 是什么意思?

  1. 结束时点,红发人群所占的比例
  2. 起始时点,红发基因副本在所有相关基因副本中所占的比例
  3. 红发基因产生的声音频率
查看答案

起始时点,红发基因副本在所有相关基因副本中所占的比例

表達脈絡

therefore:标记逻辑结论

therefore 表明它所在的陈述是根据前面信息得出的结论。这里,20 个中有 10 个可以算出 50%,所以 is therefore 50% 把 50% 标记为计算结果。 作为话语标记,therefore 向前指向依据,同时引出由此得到的结果。它可以放在结论开头,也可以出现在分句内部、紧靠关键结果之前。

练习

哪一句使用 therefore 标记了由前半句支持的结论?

  1. First we bought tickets; therefore, we walked to the theater.
  2. All tickets are sold; therefore, the concert starts at eight.
  3. All tickets are sold; therefore, no more seats are available.
查看答案

All tickets are sold; therefore, no more seats are available.

These genes are the gene pool.

1:20

这些基因就构成了基因库。

The 20 different genes are like cards in a deck that keep getting reshuffled with each new generation. 講解

1:22

这20个不同的基因就像一副牌中的牌,在每一代中不断被重新洗牌。

習語

are like cards in a deck:用形象的比喻解释基因

A is/are like B 结构用熟悉的 B 来比喻 A,构成明喻。这里把基因比作一副牌中的牌,让抽象的各种可能组合更容易想象。 比较的重点是排列组合,而不是说基因在物理上就是纸牌。这个比喻也为 reshuffled 做铺垫:从一代到下一代,基因可以像洗牌后的纸牌一样形成新的组合。

练习

在这句话中,are like cards in a deck 帮助听者理解什么?

  1. 每个基因都印在一张实体卡片上。
  2. 基因是用来玩纸牌游戏的。
  3. 基因可以形成不同的组合。
查看答案

基因可以形成不同的组合。

語法

keep getting reshuffled:反复发生的被动变化

Keep + -ing 表示一个动作或过程持续发生,或者一再发生。在 keep getting reshuffled 中,getting + 过去分词构成动态被动:基因承受“重新洗牌”这个动作,而不是主动执行它。 合起来,keep getting + 过去分词表示反复受到同一种动作或变化的影响。这里,每产生新一代就会发生一次新的基因重组。这个结构中的 getting 不是“得到”。

练习

用 keep getting + 过去分词结构完成句子:The rules ____ rewritten every year.

查看答案

keep getting

Sex is simply a reshuffling of the genetic deck.

1:28

有性生殖简单来说就是对基因这副牌的重新洗牌。

The cards are reshuffled and passed to the next generation. 短語搭配

1:32

牌被重新洗牌并传递给下一代。

短語搭配

passed to the next generation:传给下一代

passed to the next generation 在本句中表示“传给后来的下一代”。纸牌的形象代表遗传信息,因此这里说的是遗传,而不是真的把牌交给别人。 结构是 pass something to someone,表示“把某物传给某人”。这里使用被动语态:某物 is passed to 接收者。pass 只在 pass an exam 等另一种结构中表示“通过考试”。

练习

用 pass to 的被动形式完成句子:The family recipe was ____ the next generation.

查看答案

passed to

The deck remains the same, 短語搭配

1:36

这副牌保持不变,

50% red.

1:38

50%是红色的。

短語搭配

remains the same:继续保持不变

remains the same 表示“继续保持不变”。remain 在这里是系动词,the same 描述主语的状态。 与 is the same 相比,remains the same 更清楚地体现了时间上的前后对比:即使时间过去或其他事物发生变化,这个状态仍没有改变。这里是说牌组中红牌的比例仍为 50%。

练习

使用本课中的确切短语完成句子:After the app update, the monthly price ____.

查看答案

remains the same

The genes are reshuffled and passed to the next generation.

1:39

基因被重新洗牌并传递给下一代。

The gene pool remains the same,

1:43

基因库保持不变,

50% red.

1:45

50%是红色的。

Even though the population may grow in size over time, 講解

1:47

即使种群数量随着时间的推移可能会增长,

短語搭配

may grow in size:规模可能变大

May 表示可能性,grow in size 表示数量或整体规模变大。may grow in size 合起来表示可能会增大,但并不确定。 与 population 搭配时,size 指群体中的个体数量,不是每个个体的身体尺寸。in size 明确指出发生变化的是规模。

练习

哪一句能自然表示研究团队的人数可能增加?

  1. The research team may grow at size.
  2. The research team may grow of size.
  3. The research team may grow in size.
查看答案

The research team may grow in size.

the frequency should stay at about 50%. 短語搭配

1:50

这个频率应该保持在50%左右。

語法

Even though:承认 A,但 B 仍然成立

Even though 引导让步从句。它承认群体规模可能增长,而主句说明另一个结果——频率保持在约 50%——仍然应该成立。 结构是 Even though + 从句, 主句。even 加强语气:A 看起来可能会改变 B,但 B 仍然成立。

练习

用目标中的两词连接词补全句子;该连接词把“山路很陡”视为事实:____ the trail was steep, the children reached the top.

查看答案

Even though

短語搭配

should stay at about + 数值:应保持在约某一水平

在 should stay at about 50% 中,should 表示按照规律、标准或预测,这一数值应处于该状态;stay at 表示“保持在某一水平”,about 则说明 50% 是近似值,而不是精确值。 当某个数值预计会随时间保持在某一水平附近时,可以使用 should stay at about + 数值。

练习

用三个词的目标短语完成句子:The room temperature should ____ 21 degrees Celsius。

查看答案

stay at about

If this frequency ever varies, 語法

1:53

如果这个频率发生了变化,

then evolution has occurred.

1:54

那么就发生了进化。

語法

If this frequency ever varies, then:一旦条件出现,就得出结果

If this frequency ever varies, then 建立了一个条件及其结果。If 引出条件,then 则标明满足该条件后出现的结果。 在 if 条件从句中,ever 表示“在任何时候”。它强调哪怕条件只发生一次,也足以触发结果;这里不是 Have you ever...? 中表示过去经历的“曾经”。

练习

在句子“If the sensor ever detects smoke, then the alarm will sound,”中,ever 增加了什么意思?

  1. 它表示传感器一直在检测烟雾。
  2. 它表示只要出现任何一次烟雾检测,就足以触发结果。
  3. 它表示传感器过去曾检测到一次烟雾。
查看答案

它表示只要出现任何一次烟雾检测,就足以触发结果。

Evolution is simply change in the gene pool over time.

1:56

简单来说,进化就是基因库随时间的改变。

Think about it in terms of the cards. 短語搭配

2:00

用牌的比喻来思考一下。

短語搭配

in terms of:选择思考角度

在这个句子中,in terms of the cards 指明了思考时要采用的框架:把这些牌当作模型,用来理解正在讲解的概念。它不是“在牌的词语或术语里面”的意思。 更一般地说,in terms of + 名词短语用来设定一个角度、类别或标准,例如 cost、time 或 safety。它回答的是“从什么角度看”或“按什么标准衡量”。

练习

填入目标短语 in terms of:Think about the decision ____ long-term cost.

查看答案

in terms of

If the frequency of the cards in the deck ever changes,

2:02

如果这副牌中牌的频率发生改变,

evolution has occurred.

2:05

就发生了进化。

There are five processes that can cause the frequency to change. 語法

2:07

有五个过程可以导致这个频率发生改变。

語法

There are five processes that can cause ...:引出原因清单

There are 先引出一个事物集合:five processes。接着,关系从句 that can cause the frequency to change 说明这些过程能造成什么;that 指回 processes。 There are + 数量 + 复数名词 + that can + 动词 这个结构适合先提出一组因素,再逐一解释。

练习

哪一个句子能正确引出三个因素,并用 that can affect 对它们进行说明?

  1. There are three factors that can affect the result.
  2. There are three factors can affect the result.
  3. There have three factors that can affect the result.
查看答案

There are three factors that can affect the result.

To remember these processes, 表達脈絡

2:11

为了记住这些过程,

we will use the fingers on your hands,

2:12

我们将利用你手上的手指,

表達脈絡

To remember these processes:表示目的的不定式

To remember these processes 是表示目的的不定式短语。它放在句首,说明说话者为什么要使用手指:手指是帮助记住这些过程的记忆工具。 “To + 动词原形, 主句”这一结构先说明目的,再说明行动或方法。这里的 To remember 不是命令;命令式会直接以 Remember 开头,不带 to。

练习

To remember these processes 在句中起什么作用?

  1. 它命令听者立刻记住这些过程。
  2. 它说明使用手指的目的。
  3. 它表示这些过程已经被记住了。
查看答案

它说明使用手指的目的。

starting from the little finger and moving to the thumb. 短語搭配

2:14

从小拇指开始,一直到大拇指。

短語搭配

starting from ... and moving to ...:表示按顺序推进

starting from A and moving to B 这两个并列的 -ing 短语描述一条有顺序的路径。from 引出起点,to 引出顺序推进的方向或终点。本句中的顺序是从小指向拇指推进。 moving 不一定表示身体真的移动。它也可以表示依次处理清单、图表、路线或一组步骤,因此这一结构能用于许多讲解场景。

练习

用 starting from A and moving to B 这一结构完成句子:We'll inspect the building, ____ the basement and ____ the roof.

查看答案

starting from · moving to

The little finger should remind you that the population can shrink. 短語搭配

2:17

小拇指应该提醒你种群数量可能会缩小。

短語搭配

should remind you that + 完整从句

这里的 should remind you that 表示“按预期会让你记起或想到某个事实”。小指被当作记忆线索。should 说的是线索预期会产生的效果,不是命令或义务。 remind you that 后接完整从句,说明要想起的信息:the population can shrink。这个结构适合说明某个标志、图片或其他线索让你重新想到一个事实。

练习

用目标短语完成句子:This warning label ____ the medicine must stay cold.

查看答案

should remind you that

If the population shrinks,

2:21

如果种群数量缩小,

then chance can take over. 短語動詞

2:22

那么偶然性就会占据主导地位。

短語動詞

chance can take over:成为主导力量

Take over 是短语动词,意思是“接管”或“成为主要力量”。在 chance can take over 中,chance 被看作一种能够取得控制的力量,所以整句话表示随机效应可能成为最强的影响因素。 这里的 take over 不带宾语:chance can take over。它要作为一个整体理解,不能把 take 和 over 的字面意思分开解释。

练习

用表示“接管”的目标短语动词完成句子:If the main computer fails, the backup system can ____.

查看答案

take over

For example,

2:24

例如,

if only four individuals survive an epidemic,

2:25

如果只有四个人在一次流行病中幸存下来,

then their genes will represent the new gene pool. 用詞

2:28

那么他们的基因将代表新的基因库。

用詞

will represent the new gene pool:由较小集合代表整体

在本句中,will represent 的意思是“将代表并构成……的遗传基础”。幸存者的基因是形成新基因库的有限基因集合。 这里,represent 把一个较小的来源集合与由它决定的更大群体联系起来。它不是“代表某人发言”,尽管当主语是人或组织时,represent 可以有这个意思。

练习

在原句中,“their genes will represent the new gene pool”是什么意思?

  1. 科学家将给他们的基因起一个新名字。
  2. 他们的基因将代表新群体发言。
  3. 他们的基因将构成新群体的遗传基础。
查看答案

他们的基因将构成新群体的遗传基础。

The next finger is the ring finger.

2:31

下一个是无名指。

This finger should remind you of mating because a ring represents a couple. 文化背景

2:33

这个手指应该让你联想到交配,因为戒指代表伴侣。

文化背景

a ring represents a couple:婚戒与伴侣关系的联想

这里的 ring 指戴在手指上的饰品“戒指”。在许多文化中,婚戒象征婚姻或稳定的伴侣关系,所以说话人用戒指来象征一对伴侣。 这种联想是一个记忆提示,把无名指和 mating 联系起来。它不是对 mating 的科学定义,这句话也不是说每对伴侣都会戴戒指。

练习

说话人为什么说“a ring represents a couple”?

  1. 因为婚戒通常象征婚姻或伴侣关系。
  2. 因为这句话里的 ring 指电话铃声。
  3. 因为戴戒指是“一对伴侣”的科学定义。
查看答案

因为婚戒通常象征婚姻或伴侣关系。

If individuals choose a mate based on their appearance or location, 短語搭配

2:37

如果个体根据外貌或地理位置选择配偶,

短語搭配

choose a mate based on:根据标准选择配偶

choose X based on Y 表示“以 Y 为标准选择 X”。based on 后面的信息说明选择所依据的标准;在本句中,这个标准是外貌或所在地。 在这个生物学语境中,mate 指繁殖配偶,而不是英式英语口语中表示“朋友”的 mate。

练习

完成目标结构 choose X based on Y:The judges chose the winner ____ the quality of the design.

查看答案

based on

the frequency may change.

2:41

基因频率就可能会改变。

If red-headed individuals only mate with red-headed individuals,

2:43

如果红头发的个体只与红头发的个体交配,

they could eventually form a new population. 短語搭配

2:46

他们最终可能会形成一个新的种群。

短語搭配

could eventually form a new...:经过一段时间后可能出现的结果

could eventually form a new... 描述一个新群体或新事物经过一段时间和过程后可能形成。could 表示可能性,eventually 把结果放在较晚的时间,form 表示“形成或组成”。 eventually 本身不是“可能”的意思。可能性来自 could;eventually 表示“最终”或“过一段时间后”,所以这个结果并不是立刻发生的。

练习

在句子 “These small clubs could eventually form a larger organization,” 中,could eventually 表达什么?

  1. 这个结果有可能发生,并且可能要过一段时间才发生。
  2. 这个结果过去已经发生了。
  3. 这个结果确定会发生,而且会立刻发生。
查看答案

这个结果有可能发生,并且可能要过一段时间才发生。

If no one ever mates with red-headed individuals,

2:49

如果从来没有人与红头发的个体交配,

these genes could decrease.

2:51

这些基因可能会减少。

The next finger is the middle finger.

2:54

下一个手指是中指。

The M in the middle finger should remind you of the M in the word mutation. 表達脈絡

2:55

中指英文(Middle)的M应该让你联想到突变(Mutation)一词的M。

表達脈絡

The M in ... should remind you of the M in ...:作为记忆线索

这句话把 middle finger 中的字母 M 和 mutation 中相同的字母联系起来,构成一个助记线索。它是在告诉你如何连接两条信息,而不是给 mutation 下定义。 在 The X in A should remind you of the X in B 这个句型中,should 表示该记忆线索预期产生的作用:看到第一个 X 时,就会联想到第二个 X。

练习

这句话在讲解中的主要作用是什么?

  1. 给出 mutation 的完整科学定义
  2. 描述中指的解剖结构
  3. 把两个以 M 开头的表达联系起来,作为记忆辅助
查看答案

把两个以 M 开头的表达联系起来,作为记忆辅助

If a new gene is added through mutation, 短語搭配

2:59

如果通过突变加入了一个新基因,

短語搭配

is added through mutation:用 through 表示过程

在 is added through mutation 中,is added 是被动结构,重点是一个新基因发生了什么。Through mutation 指出它被加入所经过的过程或机制。 这里的 through 表示“通过某种方式”,不是从一个地方的一边穿到另一边。可迁移的结构是 be + 过去分词 + through + 过程。

练习

请选择把 daily review 表示为构建更牢固记忆这一过程的词:Stronger memories are built ___ daily review.

  1. through
  2. across
  3. inside
查看答案

through

it can affect the frequency. 短語搭配

3:01

它就会影响基因频率。

短語搭配

can affect the frequency:影响一个测量值

在 can affect the frequency 中,affect 是动词,表示某个因素可能会影响测量到的频率或比例。can 表示可能性,并不是说变化一定已经发生。 affect 后面直接接受影响的对象。与 change 不同,它本身并不说明变化的方向或幅度。

练习

哪句话自然地使用 affect,表示温度可能会影响一个测量指标?

  1. Temperature can affect the reaction rate.
  2. Temperature can effect the reaction rate.
  3. Temperature can affect on the reaction rate.
查看答案

Temperature can affect the reaction rate.

Imagine a gene mutation creates a new color of hair.

3:03

想象一下,基因突变产生了一种新发色。

This would obviously change the frequency in the gene pool. 語法

3:07

这显然会改变基因库中的频率。

語法

would obviously change:明显的假设结果

在 would obviously change 中,would + 动词原形 change 表示想象或假设条件会带来的结果。这里的 would 是条件用法,并不只是“过去视角中的将来”。 obviously 表明说话人认为这个结果很清楚、容易预测。它加强了判断语气,但不会改变句子的假设结构。

练习

用目标短语完成这个假设结果:If we removed one wheel, that ____ how the cart moves.

查看答案

would obviously change

The pointer finger should remind you of movement.

3:09

食指应该让你联想到移动。

If new individuals flow into an area or immigrate, 用詞

3:12

如果有个体流入一个地区或移入,

用詞

flow into an area or immigrate:向内移动

在这句话中,flow into an area 和 immigrate 表示相同的方向:新的个体从外部进入该区域。or 引出的是更专业的改述,并不是另一个无关的事件。 这里的 flow 是比喻用法,把群体移动形象地说成像水流一样。在种群生物学中,immigrate 也可以指生物个体进入一个种群,不只指人跨越国界。

练习

哪句话正确描述了进入一个目的地的移动?

  1. New families flow out of the region.
  2. New families emigrate from the region.
  3. New families immigrate to the region.
查看答案

New families immigrate to the region.

the frequency will change.

3:16

基因频率就会改变。

If individuals flow out of an area or emigrate, 用詞

3:17

如果有个体流出一个地区或移出,

用詞

flow out of an area or emigrate:向外移动

在这句话中,flow out of an area 和 emigrate 表示相同的方向:个体离开该区域。or 引出的是更专业的改述,而不是另一个独立事件。 这里的 flow 是比喻用法,把群体移动形象地说成像水流一样。在种群生物学中,emigrate 可以指生物个体离开一个种群,重点是出发地,而不是目的地。

练习

哪句话正确描述了离开这座岛的移动?

  1. Many families immigrate to the island.
  2. Many families emigrate from the island.
  3. Many families flow into the island.
查看答案

Many families emigrate from the island.

then the frequency will change.

3:19

那么基因频率就会改变。

In science,

3:22

在科学界,

we refer to this movement as gene flow. 短語搭配

3:22

我们把这种移动称为基因流动。

短語搭配

refer to X as Y:给 X 一个正式名称

Refer to X as Y 表示“把 X 称为或描述为 Y”。在本句中,X 是 this movement,指个体进入或离开某个种群的移动;Y 是科学术语 gene flow。 as 引出给 X 的名称或分类。这里的 as 不是“因为”的意思。

练习

用一个词补全正式命名结构:Researchers refer to this behavior ____ mimicry.

查看答案

as

All four of the processes represented by our fingers can cause evolution.

3:25

我们的手指代表的这四个过程都能引起进化。

Small population size,

3:30

小种群规模、

non-random mating,

3:32

非随机交配、

mutations,

3:34

突变、

and gene flow.

3:35

以及基因流动。

However,

3:36

然而,

none of them lead to adaptation. 語法

3:37

它们都不能导致适应。

語法

none of them lead to:没有任何一项会导致该结果

None of them 表示“刚刚提到的人或事物中一个也没有”。它否定整个集合,因此 none of them lead to adaptation 表示前面那些过程没有一个会产生适应,而不只是其中一个过程不会。 Lead to 用来引出结果,这里后接名词 adaptation。在 none of them lead to ... 结构中,them 指回前面提到的复数组,而 none 表示产生这一结果的数量为零。

练习

一份报告说,四种方法中的每一种都无法产生可靠结果。哪句话表达了这个意思?

  1. We tested four methods. Not all of them lead to reliable results.
  2. We tested four methods. None of them lead to reliable results.
  3. We tested four methods. One of them does not lead to reliable results.
查看答案

We tested four methods. None of them lead to reliable results.

Natural selection is the only process that creates organisms better adapted to their local environment. 講解

3:39

自然选择是唯一能创造出更好地适应局部环境生物的过程。

表達脈絡

Natural selection is the only process that creates:用 only 标出唯一过程

在 Natural selection is the only process that creates ... 中,the only process 表明自然选择是唯一会产生 that 从句所述结果的过程。这里,only 与名词短语 the only process 连在一起,并不只是给 natural selection 这个名称加标签。 在较长的讲解中,the only 会形成强烈对比,并把听者引向核心结论:其他过程可能也有作用,但只有这个过程会产生所说的结果。

练习

哪一句表示没有其他钥匙能打开这个柜子?

  1. The silver key opens only the cabinet.
  2. The silver key is one key that opens the cabinet.
  3. The silver key is the only key that opens the cabinet.
查看答案

The silver key is the only key that opens the cabinet.

短語搭配

better adapted to:比较对某种环境的适应程度

Better adapted to 表示“更适应某种环境或条件”。这里的 adapted 是分词形容词,better 表示比较;比较的另一方可以直接说出,也可以根据上下文理解。 to 后面的名词短语说明所适应的环境或条件。本句中是 their local environment。这里 adapted 使用的是生物学上“适应”的含义,不是把书改编成电影时所说的“改编”。

练习

用本课中表示“更适应”的三个词短语完成句子:Camels are ____ desert conditions.

查看答案

better adapted to

I use the thumb to remember this process.

3:45

我用大拇指来记住这个过程。

Nature votes thumbs up for adaptations that will do well in their environment 習語

3:48

大自然会对那些在环境中适应良好的特征竖起大拇指点赞,

習語

Nature votes thumbs up:用“投赞成票”比喻自然选择

“Nature votes thumbs up”运用了拟人:把自然说得好像会投票并表示赞同。它并不是说自然真的会有意识地做决定。 在这段科普解释中,这个比喻表示自然选择会有利于适应环境的特征,使这些特征更可能保留下来。应把“votes thumbs up”理解为正面评价,而不是真实的手势或投票。

练习

例句中的“Nature votes thumbs up”是什么意思?

  1. 自然选择往往有利于在环境中表现良好的适应性特征。
  2. 自然真的会举行投票,并有意识地做出选择。
  3. 所有适应性特征都会从自然那里得到相同的结果。
查看答案

自然选择往往有利于在环境中表现良好的适应性特征。

and thumbs down to adaptations that will do poorly. 習語

3:52

对适应不良的特征竖大拇指表示反对。

習語

thumbs down to:表示不赞成

“Thumbs down”是借助手势形成的比喻,表示不赞成、拒绝或负面结果。这里指表现不佳的适应性特征更不容易通过自然选择保留下来。 这些词延续了前面的结构:thumbs up for ... 和 thumbs down to ... 共用主语和动词 Nature votes。介词 to 引出受到负面评价的对象。

练习

用表示“拒绝”的三个词手势表达完成句子:The committee gave a ____ the unsafe proposal.

查看答案

thumbs down to

The genes for individuals that are not adapted for their environment

3:55

那些不适应其环境的个体的基因,

will gradually be replaced by those that are better adapted. 講解

3:59

将逐渐被更好地适应环境的基因所取代。

短語搭配

be replaced by:说明由什么取代旧事物

在 be replaced by 结构中,主语是失去原有位置的旧事物。这是被动结构:A is replaced by B 表示 B 取代 A。by 短语说明新的替代者是谁或是什么,而不是表示地点。 这里的 will gradually be replaced by 表示这种变化将在未来逐步发生。如果想把重点放在被移除的事物,而不是替代者上,也可以使用这个结构。

练习

用 be replaced by 的正确形式完成句子:Next month, the old software will ____ a safer system.

查看答案

be replaced by

語法

those that are better adapted:替代前文的复数名词

这里的 those 表示“复数的那些对象”,而不是“远处的那些东西”。它代替前面出现过的复数名词短语;that are better adapted 是定语从句,用来限定具体指哪些对象。 在本句中,所指的仍是同类基因:those 是一种简略指代,表示与适应得更好的个体相关的相应基因。使用 those 可以避免重复完整的名词短语。

练习

哪一句正确使用 those that 来避免重复复数名词 batteries?

  1. These batteries last longer than those comes with the camera.
  2. These batteries last longer than that came with the camera.
  3. These batteries last longer than those that came with the camera.
查看答案

These batteries last longer than those that came with the camera.

Red hair is an example of one of these adaptations. 短語搭配

4:02

红头发就是这种适应特征的一个例子。

短語搭配

is an example of:把具体事例归入类别

X is an example of Y 把具体事例 X 和更大的类别或概念 Y 联系起来,意思是“X 是 Y 的一个例子”。本句中,red hair 是具体事例,one of these adaptations 是它所说明的更大概念。 of 后面的名词短语指出与这个例子相关的类别、概念或模式。这个结构适合把一般概念进一步落实到具体事例。

练习

用表示“把具体事例归入某一类别”的目标结构补全句子:A triangle ____ a polygon.

查看答案

is an example of

Red hair is an advantage in the northern climates 短語搭配

4:05

红头发在北方气候区是一种优势,

短語搭配

is an advantage in:说明某个情境中的优势

X is an advantage in Y 表示 X 在 Y 所指的环境、活动或情境中有帮助,或者能提高成功的可能性。本句中的 in the northern climates 限定了红发被视为有利特征的条件。 这个短语并不是说 X 在所有地方都有利。in 短语把优势限制在某个具体情境中。

练习

用表示“某个特征在一项活动中有利”的目标结构补全句子:Good balance ____ gymnastics.

查看答案

is an advantage in

because the fair skin allowed ancestors to absorb more light 語法

4:08

因为白皙的皮肤让祖先能够吸收更多的光,

語法

allowed ancestors to absorb:allow + 宾语 + to + 动词

在 allowed ancestors to absorb 中,allowed 后面先接宾语 ancestors,再接带 to 的不定式 to absorb。结构是 allow + 宾语 + to + 动词。 这里 allowed 的意思是“使……成为可能”,而不是“给予许可”。主语是一种身体特征,所以这句话说明某个条件如何让一个动作得以发生。

练习

哪句话正确使用了 allow + 宾语 + to + 动词,表示某项功能使一个动作成为可能?

  1. The zoom feature allowed users to read the tiny text.
  2. The zoom feature allowed to users read the tiny text.
  3. The zoom feature allowed users read the tiny text.
查看答案

The zoom feature allowed users to read the tiny text.

and synthesize more vitamin D. 用詞

4:12

并合成更多的维生素D。

用詞

synthesize more vitamin D:表示科学合成过程的动词

在这个科学语境中,synthesize more vitamin D 的意思是“通过生物过程合成更多维生素 D”。这个动词表示身体用其他物质生成一种物质。 与 make 相比,synthesize 更专业、更精确,因此常见于生物、化学和医学说明。

练习

哪个动词最适合补全这句科学说明?Skin cells can ___ vitamin D when exposed to ultraviolet light.

  1. assemble
  2. synthesize
  3. summarize
查看答案

synthesize

Thumbs up.

4:14

竖起大拇指(点赞)。

However,

4:16

然而,

this was a disadvantage in the more southern climates 短語搭配

4:16

这在较靠南的气候区是一种劣势,

短語搭配

was a disadvantage in:在特定情境中处于不利地位

was a disadvantage in 表示某个因素在特定环境中造成了不利条件。disadvantage 指实际存在的劣势,不只是某个人不喜欢某件事。 be a disadvantage in + 环境或活动 这一结构把具体情境纳入判断:同一个特征在一种环境中可能是优势,在另一种环境中却可能是劣势。

练习

用本课表达补全句子:Carrying extra weight ____ the uphill race.

查看答案

was a disadvantage in

where increased UV radiation led to cancer and decreased fertility. 講解

4:18

那里较强的紫外线辐射会导致癌症和生育率下降。

短語搭配

led to:表达过去的原因和结果

led to 是 lead to 的过去式,意思是“导致”或“造成”。主语表示原因,to 后面的名词短语表示结果。 在本句中,increased UV radiation 是原因,cancer 和 decreased fertility 是两个并列结果。在这个因果结构中,to 是介词,因此后面可以接名词、名词短语或 -ing 形式。

练习

用本课表示过去因果关系的短语补全句子:A broken pipe ____ serious water damage.

查看答案

led to

用詞

decreased fertility:生育或繁殖能力下降

在这个生物学语境中,decreased fertility 指产生后代的能力或成功率下降。decreased 修饰 fertility,因此该短语与 cancer 并列,表示一种不利的繁殖后果。 fertility 也可以指土壤支持植物生长的能力,但那需要农业或土壤语境。本句提到紫外线辐射、癌症和生物效应,因此这里指生育或繁殖能力。

练习

在这句话中,decreased fertility 是什么意思?

  1. 产生后代的能力或成功率下降
  2. 土壤种植植物的能力下降
  3. 体力水平下降
查看答案

产生后代的能力或成功率下降

Thumbs down.

4:23

竖下大拇指(反对)。

Even the thumb itself is an adaptation formed through the process of natural selection. 表達脈絡

4:25

甚至大拇指本身也是通过自然选择过程形成的一种适应性特征。

表達脈絡

Even the thumb itself:加入意外例子并聚焦事物本身

Even 把 thumb 作为一个可能令人意外的补充例子引入:even the thumb 表示“连拇指也包括在这个说法中”。它通过加入一个更强或更出人意料的例子来组织说明。 Itself 把对比焦点放在实际的拇指本身,而不只是拇指手势或与拇指相关的想法上。Even + 名词 + itself 合在一起形成双重强调:这个事物出人意料地被包括进来,而且焦点正是事物本身。

练习

Even the thumb itself 产生了什么信息效果?

  1. 它表示拇指的尺寸处于平均水平。
  2. 它把这个说法限制在拇指手势上,而不是实际的拇指。
  3. 它把拇指作为一个有些出人意料的例子加入,并聚焦拇指本身。
查看答案

它把拇指作为一个有些出人意料的例子加入,并聚焦拇指本身。

The evolution that we have described is referred to as microevolution 講解

4:29

我们所描述的这种进化被称为微观进化,

because it refers to a small change.

4:33

因为它指的是微小的变化。

短語搭配

is referred to as:给事物一个正式名称

X is referred to as Y 是被动命名结构,表示人们给 X 一个名称或类别 Y,常见于较正式的说明中。原句把前面描述的 evolution 命名为 microevolution。 这里的 as 引出名称或标签,不表示比较。对应的主动结构是 People refer to X as Y。

练习

用本课的正式被动命名短语完成句子:In the manual, the emergency shutoff ____ the red switch.

查看答案

is referred to as

用詞

microevolution:小尺度进化与前缀 micro-

Microevolution 指种群内部发生的小尺度进化变化,例如某个性状经过若干代后变得更常见或更少见。原句中的 small change 是判断这种尺度的直接线索。 前缀 micro- 表示“小”或“小尺度”。它并不表示这种变化必须通过显微镜才能看到。

练习

在 microevolution 中,前缀 micro- 表示什么?

  1. 这种变化是小尺度的。
  2. 这种变化在一瞬间发生。
  3. 这种变化只能用显微镜看到。
查看答案

这种变化是小尺度的。

However,

4:35

然而,

this form of evolution may eventually lead to macroevolution or speciation. 講解

4:36

这种形式的进化最终可能导致宏观进化或物种形成。

短語搭配

may eventually lead to:以后可能出现的结果

may 表示结果只是有可能,并非确定。eventually 表示它可能在一段时间或一系列变化之后发生,lead to 用来引出结果。 合起来,may eventually lead to 表示某个过程从长远看可能产生某种结果。它并不表示结果会立刻发生,也不保证一定发生。

练习

请把 may、eventually 和 lead to 按正确顺序填入句子:Repeated small leaks ____ serious water damage.

查看答案

may eventually lead to

用詞

macroevolution or speciation:大尺度变化与新物种形成之别

macroevolution 泛指物种层面或更高层面的大尺度进化变化和模式。speciation 的含义更具体,指新物种形成的过程。 在这句话中,or 用来列举相互关联的可能结果。这两个概念可能重叠,因为物种形成会促成宏观进化,但它们并不是完全同义词。

练习

哪个术语最适合完成句子?The process in which one ancestral population splits and forms new species is called ___.

  1. microevolution
  2. speciation
  3. macroevolution
查看答案

speciation

Every organism on the planet shares ancestry with a single common ancestor. 講解

4:41

地球上的每一种生物都有一个共同的单一祖先。

短語搭配

shares ancestry with:与……有祖源联系

shares ancestry with 表示“与……有共同的祖源或演化谱系联系”。本句中的 share 不是把某件物品分给别人,而是表示共有一种来源或关系。 结构是 X shares ancestry with Y,可用来说明家族、群体或物种在祖源上的联系。

练习

用表示“与……有祖源联系”的目标短语完成句子:The domestic cat ____ wildcats.

查看答案

shares ancestry with

用詞

a single common ancestor:单一的共同祖先

共同祖先是两个或更多后代谱系都起源于的祖先。在这个短语中,common 表示“共同拥有的”,不是“普通的”或“常见的”。 single 强调这句话把地球上所有生物的祖源指向一个共同来源,而不是几个彼此分开的来源。

练习

在 a single common ancestor 中,common 表示什么?

  1. 普通而不起眼的
  2. 由多个后代谱系共同拥有的
  3. 经常遇到的
查看答案

由多个后代谱系共同拥有的

All living organisms on the planet are connected back in time through the process of evolution. 習語

4:46

地球上所有现存的生物在时间上都通过进化过程相互联系。

習語

are connected back in time:沿时间向过去追溯联系

在 are connected back in time 中,connected 表示事物之间存在联系,back in time 则说明要沿着这种联系向过去追溯。这里的意思是,进化通过更早的祖先和起源把各种生物联系起来。 这个短语并不是说生物真的回到了过去。它把时间想象成一条可以行进的路径,这种表达常用于说明历史、家族或进化关系。

练习

在这个句子中,are connected back in time 是什么意思?

  1. 它们之间的关系可以向过去追溯。
  2. 它们全都在完全相同的时刻出现。
  3. 它们真的穿越到了过去。
查看答案

它们之间的关系可以向过去追溯。

Take a look at your own hand.

4:51

看看你自己的手。

It's an engineering masterpiece 習語

4:53

它是一件工程学杰作,

that was created by the five processes I just described over millions and millions of years. 短語搭配

4:54

是由我刚刚描述的这五个过程在数百万年间创造出来的。

習語

engineering masterpiece:赞叹高度复杂的结构

An engineering masterpiece 指设计或结构显得极其高明、复杂而且有效的事物。把手称为 an engineering masterpiece,是借用人类工程领域的说法,强烈赞叹进化形成的结构。 这里使用的是比喻,并不是说真的有一位人类工程师制造了手。重点在于结果有非凡的组织结构和功能。

练习

说话者把手称为 an engineering masterpiece,主要想表达什么?

  1. 强烈赞叹它高效而复杂的结构。
  2. 表示它是一件设计简单的普通工具。
  3. 表示它由一位人类工程师亲手建造。
查看答案

强烈赞叹它高效而复杂的结构。

短語搭配

over millions and millions of years:时间跨度与强调

这里的 over + 时间段表示“在……过程中”或“历经……”,说明这些创造过程在极漫长的时间里逐渐展开。这里的 over 表示时间,不是空间位置。 millions and millions of years 重复 millions 来加强语气,表示极其漫长但不精确的时间;不是把两个精确的“数百万年”相加。

练习

用本课中表示超长时间且带有强调语气的表达完成句子:The canyon formed ____.

查看答案

over millions and millions of years

Can you recall the five main causes of evolution from memory? 表達脈絡

5:00

你能凭记忆回想起进化的这五个主要原因吗?

表達脈絡

Can you recall ... from memory?:引导主动复习

Can you recall X from memory? 要求听者不看笔记、答案或其他提示,主动提取某项具体信息。recall 表示把学过的信息重新带回脑海,from memory 则明确说明不能借助外部帮助。 在课程结尾,这个问题用来组织复习:它暂停讲解,让观众从被动听讲转为主动自测。the five main causes 指回前面学过的内容,并不是在引入新话题。

练习

课程结束时,老师问:'Can you recall the three steps from memory?' 老师希望你做什么?

  1. 学习三个全新的步骤。
  2. 照着屏幕朗读这些步骤。
  3. 不看笔记,回想出这些步骤。
查看答案

不看笔记,回想出这些步骤。

If you can't, hit rewind and watch that part again. 文化背景

5:04

如果不能,请倒回去再看一遍那一部分。

文化背景

hit rewind:回到媒体内容的前面

这里的 hit rewind 是指按下或选择倒回功能,让视频回到前面的部分。hit 表示操作按钮或功能,不是敲打某个东西。 这条提示让观众回到没能想起来的部分,再看一遍。这个表达也可以指把音频或视频往回倒。

练习

在例句中,hit rewind 是让观众做什么?

  1. 敲打播放设备。
  2. 跳到后面的内容。
  3. 按下或选择倒回功能,回到前面的内容。
查看答案

按下或选择倒回功能,回到前面的内容。

But if you can,

5:07

但如果你能,

give yourself or your neighbor a big five-fingered high five. 習語

5:08

就给自己或你的邻座一个有力的五指击掌吧。

習語

give yourself or your neighbor a big five-fingered high five:庆祝与双关

Give someone a high five 表示通过和对方举起的手掌相拍来庆祝或鼓励对方。这里的 yourself 表示可以用一种俏皮的方式表扬自己;your neighbor 则指附近的人,比如坐在你旁边的人。 five-fingered 是故意加上的,因为普通的 high five 本来就会用到手。再次强调 five,把庆祝动作和视频中的五指记忆法以及五个原因联系起来,让结尾形成一个有趣的呼应。

练习

说话人为什么把它称为 five-fingered high five?

  1. 为了描述一种手的科学分类。
  2. 为了庆祝成功,并巧妙地把这个动作与“五根手指”的主题联系起来。
  3. 为了让观众数一数身边人的手指。
查看答案

为了庆祝成功,并巧妙地把这个动作与“五根手指”的主题联系起来。