小猪佩奇的故事 🐷 愚人节!🐷:英语精读讲义
Peppa Pig - Official Channel
视频简介:佩奇一家用接连不断的搞怪恶作剧庆祝愚人节。每次捉弄之后都有轻松的揭晓和有趣的反应,故事最后以全家人共同享受这一节日传统收尾。 主要英语知识点: 1. April Fools! — 文化、媒体与现实语境:理解这是愚人节恶作剧揭晓时的惯用口号,用来告诉被捉弄的人,刚才令人意外的事情只是玩笑,并不是在按字面意思称呼对方为“傻瓜”。 2. You got me again, — 习语与比喻表达:识别 got me 在玩笑场景中表示“你又骗到我了”或“我又上当了”,而不是身体上被人抓住。自己中了别人的恶作剧时,可以用它轻松地承认对方得逞了。 3. That reminds me, — 语篇、叙事与修辞:学习从当前话题自然转到刚刚想起的相关信息。这一过渡语能让对话中的话题转换不显突兀,在讲故事时也可以用来引出接下来的事件或新转折。
本篇讲解
What's happened to ...?:询问眼前的异常变化
在这句话里,What's 是 What has 的缩写:What has happened to the cereal? 现在完成时把之前发生的变化和麦片眼下的异常状态联系起来。 当你发现某个人或某样东西变得不一样,并想问它怎么会变成这样时,可以用 What's happened to + 人或物?。to 后面的部分指出受到影响的人或物。
练习
看到一辆自行车的车轮弯了,用本课的现在完成时句型补全问题:____ the bicycle?
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What's happened to
April Fools!:揭晓愚人节恶作剧
April Fools! 是揭晓愚人节恶作剧时常用的固定喊法。它告诉对方,刚才令人意外的话或事情只是玩笑,对方被善意地捉弄了。 这里的 Fools 不是在认真骂人。4 月 1 日的节日语境让整句话带有玩笑意味。
练习
4 月 1 日,Leo 告诉朋友已经没有饼干了,随后又把饼干拿出来。如果朋友喜欢这个无害的玩笑,说 April Fools! 是否合适?
- 不合适
- 合适
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合适
April Fools' Day:解释玩笑背景的节日名
April Fools' Day 是 4 月 1 日“愚人节”的名称。这一天,人们传统上会用无伤大雅的恶作剧或开玩笑式的假故事逗趣。在本句中,这个节日名提供了背景,解释接下来为什么会出现玩笑。 Fools' 中的撇号是固定专有名称的一部分,并不是说句中提到了某一个具体的 fool。
练习
补全句子:The holiday on April 1 is called ____.
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April Fools' Day
a day where + 从句:描述某一天会发生什么
在非正式口语中,a day where + 从句把“这一天”当作一个场景,并说明当天通常会发生什么。这里,where 把 a day 和完整从句 people make each other laugh... 连接起来,作用是定义这一天的典型活动,而不是询问地点。 对于 day 这样的时间名词,a day when 是更精确的时间关系表达,在严谨的正式写作中通常更受青睐。不过,在口语解释里 a day where 很常见,也很自然。
练习
哪一个句子正确使用 a day where 来描述某一天的典型活动?
- The school fair is a day where families play games and meet the teachers.
- The school fair is a day where do families play games and meet the teachers?
- The school fair is a day where families playing games and meeting the teachers.
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The school fair is a day where families play games and meet the teachers.
make each other laugh:make + 宾语 + 动词原形
在 make each other laugh 中,make 是使役动词,表示人们让彼此发笑。each other 是宾语,说明这个动作是相互的。 主动语态中的使役 make 后要接下一个动词的原形:make + 宾语 + laugh,不加 to。这个句型也可以用在 make me smile 和 make them wait 中。
练习
用 laugh 的正确形式补全句子:The funny video made my brother ____.
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laugh
by playing silly jokes:用 by + -ing 表示方法
by playing silly jokes 回答的是“人们怎样让彼此发笑?”这里的 by 表示“通过这种方式”,不是“在……旁边”。 by 用来引出方法时,后面接名词或 -ing 形式。因此 play 在 by playing 中变成 playing。这个结构常用于说明某个结果是怎样实现的。
练习
用 restart 的正确形式补全句子:He fixed the tablet by ____ it.
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restarting
do one on Daddy?:one 代替前面提到的玩笑
在 do one on Daddy 中,one 代替前文提到的一个可数名词:a silly joke。它表示“同类的另一个玩笑”,不是数字 1。 on 表示 Daddy 是玩笑针对的对象。所以整段话是在问,能不能也把这种玩笑用在爸爸身上。
练习
在 'Can we do one on Daddy?' 中,one 代替什么?
- 属于爸爸的某个东西
- 前面提到的那类玩笑中的另一个
- 数字一
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前面提到的那类玩笑中的另一个
play a joke on him:play a joke on someone 这一搭配
play a joke on someone 是一个固定搭配,表示让某人成为恶作剧或玩笑的对象。介词 on 引出被捉弄的对象,所以 on him 不是在描述物理位置。 这里的 him 指 Daddy Pig。这句话表示猪妈妈和佩奇过来跟他开一个恶作剧式的玩笑。
练习
补全表示“把 Liam 当作恶作剧对象”的固定搭配:They decided to ____ Liam.
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play a joke on
Could you please pass ...?:礼貌地请人递东西
Could you please + 动词原形是一个礼貌请求句型。这里的 Could you 并不是真的在确认猪妈妈有没有能力做这件事,而是在委婉地请她帮忙。 说到身边的物品时,pass 表示把东西递给某人。这句话中的 pass my glasses 就是把眼镜递给说话人。
练习
用本课的礼貌请求句型补全句子:____ the bread?
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Could you please pass
Of course.:爽快地答应请求
Of course. 是对请求的肯定回应。这里相当于“当然可以”或“我很乐意”,表示说话人爽快地答应帮忙。 这个短语也可以表示某件事很明显,但在这段对话中不是这个作用。前面的请求让它成为接受请求的回应,温和的语气则让它听起来更友好。
练习
朋友问:“Could you help me carry this box?” 哪个回答表示愿意接受请求?
- Never mind.
- Of course.
- I don't think so.
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Of course.
have made it even harder to see:make it + 比较级 + to 不定式
在 make it + 比较级形容词 + to 不定式 中,it 是占位宾语。真正变得更容易或更困难的是 to 不定式所表示的动作;这里的意思是,这副眼镜让“看清”变得更困难。 have made 把变化说成对现在仍有结果,even 加强 harder:原本就难看清,现在变得更难了。
练习
把 make、it、even 和 hard 变成正确形式并补全句子:It was already dark, and the thick fog has ____ to see the road.
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made it even harder
joke glasses:名词修饰另一个名词
在 joke glasses 中,名词 joke 放在 glasses 前面,用来说明眼镜的用途或类型。它指用于玩笑或恶作剧的眼镜,而不是会讲笑话的眼镜。 英语经常把一个名词放在另一个名词前面作修饰语。前面的名词通常用单数形式,用来回答“哪一类?”或“做什么用?”这样的问题。
练习
句中的 joke glasses 是什么意思?
- 用于玩笑或恶作剧的眼镜。
- 只是看起来滑稽的眼镜。
- 会讲笑话的眼镜。
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用于玩笑或恶作剧的眼镜。
Very funny, but ...:先承认玩笑,再转向反驳
这里先用 Very funny 简短承认这个玩笑挺有趣,再用 but 立即改变话语方向。说话人不是继续称赞,而是转向自信地警告对方:同样的把戏不会再得逞。 这个结构可以先做出轻微让步,再反驳或设定边界:Very funny, but + 你真正想强调的回应。
练习
例句中的说话人用 Very funny, but ... 完成了什么话语动作?
- 先简短承认玩笑有趣,再警告对方不会再次得逞。
- 只是热情地称赞这个玩笑。
- 要求对方解释这个玩笑。
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先简短承认玩笑有趣,再警告对方不会再次得逞。
you won't be able to:表示将来无法做到
在 you won't be able to + 动词原形 中,won't 把情况放在未来,be able to 则表示由于缺少能力、机会或现实条件,这个动作将无法完成。这里说话人预测对方不会成功地再次捉弄他。 be able to 后面用 to 加动词原形:应说 be able to play,不能说 be able to playing。
练习
用例句中的缩略式将来否定形式补全 be able to:The road is closed, so we ____ drive to the village tonight.
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won't be able to
much too clever for that:比 very clever 更强的“过于”
much too + 形容词表示某种程度远远超过合适或预期的界限。much 在这里加强 too,不是“许多”的意思。 本句中,too clever for that 表示“太聪明了,不会被那种把戏骗到”。说话人是在自信地、略带自夸地表态,不只是说自己很聪明。
练习
哪句话表示衣服的尺寸远远超过了适合说话人的范围?
- This coat is much too large for me.
- This coat is large enough for me.
- This coat is very large for me.
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This coat is much too large for me.
tube of crisps:英式包装说法与零食词汇
A tube of crisps 指装在硬质圆筒形容器里的薯片。tube 说明包装,of crisps 说明里面装的东西;如果是软包装,通常会说 packet 或 bag,而不是 tube。 在英式英语中,crisps 指薄而酥脆的土豆片零食,美式英语通常称其为 chips。在英式英语中,chips 更常指趁热吃的炸薯条或炸土豆块。
练习
在英式英语中,a tube of crisps 最自然的意思是什么?
- 一盒饼干
- 装在圆筒形容器里的薄片薯片
- 一份热炸薯条
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装在圆筒形容器里的薄片薯片
That gave me a fright:give someone a fright 表示“把某人吓一跳”
Give someone a fright 表示“使某人突然受到惊吓、吓某人一跳”。在 That gave me a fright. 中,That 是引起反应的事物,me 是受到影响的人,a fright 是那一下惊吓。 这里的 give 不是“递给某个东西”,而是表示“带来或造成某种感受或反应”。
练习
用表示“使我突然吓了一跳”的表达补全句子:The sudden knock ____.
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gave me a fright
You got me again:玩笑中表示“你又骗到我了”
在轻松的玩笑情境中,You got me 表示“你骗到我了”或“你的把戏对我奏效了”。这里的 get 是非字面用法,不是说身体上抓住了对方。 Again 表示这种事以前发生过:说话人承认对方又一次成功骗到了自己。
练习
在一次轻松的恶作剧后,You got me again 是什么意思?
- 你又在身体上抓住并控制住我了。
- 你又成功骗到我了。
- 你又给了我一个东西。
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你又成功骗到我了。
Well done:称赞好的成果
“Well done.” 是一个固定表达,用来表扬别人成功或出色地完成了某件事。这里,它是在肯定这个玩笑取得的效果。 在这个表达中,done 不是说某件事仅仅“完成了”或食物“熟了”。整个短语可以独立作为正面反馈。
练习
朋友刚完成了一道很难的拼图。哪句话可以自然地表扬这个结果?
- Never mind.
- Well done.
- You're welcome.
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Well done.
Would you like to help me:礼貌邀请别人帮忙
Would you like to help me + 动词原形?是一种礼貌邀请别人协助某项具体活动的说法。本句中,说话人是在邀请 Peppa 参与接下来的行动,而不是询问她平时是否喜欢帮忙。 help me 后面的下一个动词通常直接用不带 to 的原形,例如 help me play、help me carry、help me make。Would you like to 让邀请比直接请求更柔和。
练习
使用本课的礼貌邀请句型补全句子:____ carry these boxes?
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Would you like to help me
have finished ... and are now eating ...:已完成的背景与当前动作
have finished dinner 是现在完成时。它把晚饭呈现为已经结束、并且这个结果与当前情形有关,从而为后面的动作提供背景。 are now eating dessert 是现在进行时,指出此刻正在进行的动作。两部分用 and 连接,把“一个阶段已完成”自然过渡到“现在正在做的事”。
练习
用 finish 的现在完成时和 walk 的现在进行时完成句子:We ____ the tour and ____ back to the hotel.
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have finished · are now walking
主语位置的 Me and Peppa 与 Peppa and I
在这句话中,Me and Peppa 作主语,意思是“佩奇和我”。这种形式在非常随意的口语中很常见,包括轻松的家庭对话和儿童说话。 在经过规范编辑的标准英语中,主语位置应使用 Peppa and I。原句的形式能营造随意的口语感,但不适合作为正式写作中的推荐结构。
练习
判断以下说法:“Me and Alex wrote the report” 是正式报告中推荐使用的形式。
- 正确
- 错误
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错误
haven't we, Peppa?:现在完成时陈述句后的附加疑问句
haven't we 是接在前面肯定陈述句后的附加疑问句。说话人希望佩奇确认前面的说法是真的;它不是一个独立的否定疑问句。 主句使用现在完成时 have made,所以附加疑问句重复助动词 have,并改为否定形式 haven't。Me and Peppa 指说话人和佩奇,因此附加疑问句使用 we。结尾的 Peppa 是称呼语,不属于附加疑问句的语法结构。
练习
补全附加疑问句:We have packed everything, ____?
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haven't we
looks delicious:look + 形容词表示外观印象
在 looks delicious 中,look 是系动词,意思是“从外观看起来……”。它不是指主动把目光投向某物。Delicious 是形容词,用来描述主语 it。 可以用 look + 形容词表达主要根据外观得到的印象,例如 looks nice、looks difficult 或 looks expensive。主语是 it 这样的第三人称单数时,要使用 looks。
练习
哪一句中的 look 是系动词,表示“从外观看起来……”?
- The puzzle looks difficult.
- Maya looks for the puzzle.
- Maya looks at the puzzle.
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The puzzle looks difficult.
doesn't seem to work:较为保留的判断
在 doesn't seem to work 中,seem to 表示这是根据眼前现象作出的判断。说话人认为叉子没有正常发挥作用,但也保留了存在其他原因的可能性。 这里的 work 表示“正常运作或达到预期效果”,不是“上班或做工作”。something doesn't seem to work 这个结构可用于工具、设备、链接或方法看起来不起作用的情况。
练习
你试了一把新钥匙,但锁还是打不开,而且你还不确定原因。哪个句子表达的是较为保留的判断?
- This key definitely doesn't work.
- This key doesn't seem to work.
- This key works perfectly.
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This key doesn't seem to work.
a sponge with icing on it:不是 sponge cake
这里的 sponge 指普通的吸水海绵,不是某种蛋糕。前一句 This isn't a cake 已经确定了这个意思。 With icing on it 表示海绵表面被涂上了蛋糕糖霜。这层糖霜让它看起来像蛋糕,而最后发现它其实是一块不能吃的海绵,就构成了笑点。
练习
在例句中,a sponge with icing on it 描述的是什么?
- 被做成海绵形状的糖霜
- 一块添加了更多糖霜的真正海绵蛋糕
- 一块覆盖着蛋糕糖霜的普通海绵
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一块覆盖着蛋糕糖霜的普通海绵
What a clever joke:What a + 形容词 + 名词感叹句
What a clever joke. 是感叹句,不是疑问句。这里的 What 引出强烈反应:说话人在称赞这个玩笑很聪明。 单数可数名词前使用 What a + 形容词 + 名词,例如 What a clever joke!。它比 That is a clever joke. 更有感叹色彩。
练习
使用 What a + 形容词 + 单数名词 结构中的两个开头词补全感叹句:____ wonderful surprise!
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What a
That reminds me:自然转到相关想法
That reminds me 是对话中的转场表达。That 指刚提到的内容,整句话表示它让说话人想起了一条相关信息。 这里的主要作用是组织对话:它顺畅地引出下一件事,而不只是描述记忆被唤起的过程。
练习
使用以 That 开头的三个词的转场表达,表示当前话题让你想起了一项相关任务:____, I need to charge the camera.
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That reminds me
biscuits 在英式英语中的含义
在这个英式英语语境中,biscuits 指小块、通常酥脆的烘焙零食,大致相当于美式英语里常说的 cookies。 地区差异很重要:在美式英语中,biscuits 通常指松软、类似面包的烘焙食品。理解时要结合英语变体和食物语境来判断。
练习
在一部英国儿童节目中,有人说:“I brought some biscuits.” 最可能指哪种食物?
- 一块蛋糕
- 小块、通常酥脆的烘焙零食
- 美式英语中松软、类似面包的 biscuit
查看答案
小块、通常酥脆的烘焙零食