小猪佩奇的故事 🐷 愚人节!🐷:英语精读讲义

Peppa Pig - Official Channel

学习难度
284 词 128 词/分

视频简介:佩奇一家用接连不断的搞怪恶作剧庆祝愚人节。每次捉弄之后都有轻松的揭晓和有趣的反应,故事最后以全家人共同享受这一节日传统收尾。 主要英语知识点: 1. April Fools! — 文化、媒体与现实语境:理解这是愚人节恶作剧揭晓时的惯用口号,用来告诉被捉弄的人,刚才令人意外的事情只是玩笑,并不是在按字面意思称呼对方为“傻瓜”。 2. You got me again, — 习语与比喻表达:识别 got me 在玩笑场景中表示“你又骗到我了”或“我又上当了”,而不是身体上被人抓住。自己中了别人的恶作剧时,可以用它轻松地承认对方得逞了。 3. That reminds me, — 语篇、叙事与修辞:学习从当前话题自然转到刚刚想起的相关信息。这一过渡语能让对话中的话题转换不显突兀,在讲故事时也可以用来引出接下来的事件或新转折。

本篇讲解

Peppa Pig Tales.

0:00

小猪佩奇故事。

It is morning and Peppa is having some delicious breakfast.

0:04

早晨到了,佩奇正在吃美味的早餐。

What's happened to the cereal? 語法

0:10

麦片怎么了?

語法

What's happened to ...?:询问眼前的异常变化

在这句话里,What's 是 What has 的缩写:What has happened to the cereal? 现在完成时把之前发生的变化和麦片眼下的异常状态联系起来。 当你发现某个人或某样东西变得不一样,并想问它怎么会变成这样时,可以用 What's happened to + 人或物?。to 后面的部分指出受到影响的人或物。

练习

看到一辆自行车的车轮弯了,用本课的现在完成时句型补全问题:____ the bicycle?

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What's happened to

April Fools! 文化背景

0:14

愚人节快乐!

文化背景

April Fools!:揭晓愚人节恶作剧

April Fools! 是揭晓愚人节恶作剧时常用的固定喊法。它告诉对方,刚才令人意外的话或事情只是玩笑,对方被善意地捉弄了。 这里的 Fools 不是在认真骂人。4 月 1 日的节日语境让整句话带有玩笑意味。

练习

4 月 1 日,Leo 告诉朋友已经没有饼干了,随后又把饼干拿出来。如果朋友喜欢这个无害的玩笑,说 April Fools! 是否合适?

  1. 不合适
  2. 合适
查看答案

合适

April Fools?

0:16

愚人节?

What's that?

0:18

那是什么?

Today is April Fools' Day. 文化背景

0:20

今天是愚人节。

文化背景

April Fools' Day:解释玩笑背景的节日名

April Fools' Day 是 4 月 1 日“愚人节”的名称。这一天,人们传统上会用无伤大雅的恶作剧或开玩笑式的假故事逗趣。在本句中,这个节日名提供了背景,解释接下来为什么会出现玩笑。 Fools' 中的撇号是固定专有名称的一部分,并不是说句中提到了某一个具体的 fool。

练习

补全句子:The holiday on April 1 is called ____.

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April Fools' Day

It's a day where people make each other laugh by playing silly jokes, 語法

0:22

这一天大家会互相开愚蠢的玩笑来逗乐,

語法

a day where + 从句:描述某一天会发生什么

在非正式口语中,a day where + 从句把“这一天”当作一个场景,并说明当天通常会发生什么。这里,where 把 a day 和完整从句 people make each other laugh... 连接起来,作用是定义这一天的典型活动,而不是询问地点。 对于 day 这样的时间名词,a day when 是更精确的时间关系表达,在严谨的正式写作中通常更受青睐。不过,在口语解释里 a day where 很常见,也很自然。

练习

哪一个句子正确使用 a day where 来描述某一天的典型活动?

  1. The school fair is a day where families play games and meet the teachers.
  2. The school fair is a day where do families play games and meet the teachers?
  3. The school fair is a day where families playing games and meeting the teachers.
查看答案

The school fair is a day where families play games and meet the teachers.

語法

make each other laugh:make + 宾语 + 动词原形

在 make each other laugh 中,make 是使役动词,表示人们让彼此发笑。each other 是宾语,说明这个动作是相互的。 主动语态中的使役 make 后要接下一个动词的原形:make + 宾语 + laugh,不加 to。这个句型也可以用在 make me smile 和 make them wait 中。

练习

用 laugh 的正确形式补全句子:The funny video made my brother ____.

查看答案

laugh

語法

by playing silly jokes:用 by + -ing 表示方法

by playing silly jokes 回答的是“人们怎样让彼此发笑?”这里的 by 表示“通过这种方式”,不是“在……旁边”。 by 用来引出方法时,后面接名词或 -ing 形式。因此 play 在 by playing 中变成 playing。这个结构常用于说明某个结果是怎样实现的。

练习

用 restart 的正确形式补全句子:He fixed the tablet by ____ it.

查看答案

restarting

like I just did with your cereal.

0:27

就像我刚才对你的麦片做的那样。

I like silly jokes.

0:29

我喜欢愚蠢的玩笑。

Can we do one on Daddy? 短語搭配

0:32

我们能跟爸爸开个玩笑吗?

短語搭配

do one on Daddy?:one 代替前面提到的玩笑

在 do one on Daddy 中,one 代替前文提到的一个可数名词:a silly joke。它表示“同类的另一个玩笑”,不是数字 1。 on 表示 Daddy 是玩笑针对的对象。所以整段话是在问,能不能也把这种玩笑用在爸爸身上。

练习

在 'Can we do one on Daddy?' 中,one 代替什么?

  1. 属于爸爸的某个东西
  2. 前面提到的那类玩笑中的另一个
  3. 数字一
查看答案

前面提到的那类玩笑中的另一个

That's a great idea.

0:35

好主意。

Daddy Pig is reading on the sofa,

0:37

猪爸爸正在沙发上看书,

but Mummy Pig and Peppa have come to play a joke on him. 短語搭配

0:39

猪妈妈和佩奇过来跟他开玩笑了。

短語搭配

play a joke on him:play a joke on someone 这一搭配

play a joke on someone 是一个固定搭配,表示让某人成为恶作剧或玩笑的对象。介词 on 引出被捉弄的对象,所以 on him 不是在描述物理位置。 这里的 him 指 Daddy Pig。这句话表示猪妈妈和佩奇过来跟他开一个恶作剧式的玩笑。

练习

补全表示“把 Liam 当作恶作剧对象”的固定搭配:They decided to ____ Liam.

查看答案

play a joke on

Could you please pass my glasses, Mummy Pig? 語氣意圖

0:43

猪妈妈,请把眼镜递给我好吗?

語氣意圖

Could you please pass ...?:礼貌地请人递东西

Could you please + 动词原形是一个礼貌请求句型。这里的 Could you 并不是真的在确认猪妈妈有没有能力做这件事,而是在委婉地请她帮忙。 说到身边的物品时,pass 表示把东西递给某人。这句话中的 pass my glasses 就是把眼镜递给说话人。

练习

用本课的礼貌请求句型补全句子:____ the bread?

查看答案

Could you please pass

Of course. 語氣意圖

0:46

当然可以。

語氣意圖

Of course.:爽快地答应请求

Of course. 是对请求的肯定回应。这里相当于“当然可以”或“我很乐意”,表示说话人爽快地答应帮忙。 这个短语也可以表示某件事很明显,但在这段对话中不是这个作用。前面的请求让它成为接受请求的回应,温和的语气则让它听起来更友好。

练习

朋友问:“Could you help me carry this box?” 哪个回答表示愿意接受请求?

  1. Never mind.
  2. Of course.
  3. I don't think so.
查看答案

Of course.

Peppa and Mummy Pig are playing a joke on Daddy Pig.

0:48

佩奇和猪妈妈正在跟猪爸爸开玩笑。

Thank you.

0:52

谢谢。

That's strange.

0:55

真奇怪。

These glasses have made it even harder to see. 語法

0:57

戴上这副眼镜反而更看不清了。

語法

have made it even harder to see:make it + 比较级 + to 不定式

在 make it + 比较级形容词 + to 不定式 中,it 是占位宾语。真正变得更容易或更困难的是 to 不定式所表示的动作;这里的意思是,这副眼镜让“看清”变得更困难。 have made 把变化说成对现在仍有结果,even 加强 harder:原本就难看清,现在变得更难了。

练习

把 make、it、even 和 hard 变成正确形式并补全句子:It was already dark, and the thick fog has ____ to see the road.

查看答案

made it even harder

April Fools!

1:01

愚人节快乐!

Oh, these are joke glasses. 用詞

1:05

噢,这是玩具眼镜。

用詞

joke glasses:名词修饰另一个名词

在 joke glasses 中,名词 joke 放在 glasses 前面,用来说明眼镜的用途或类型。它指用于玩笑或恶作剧的眼镜,而不是会讲笑话的眼镜。 英语经常把一个名词放在另一个名词前面作修饰语。前面的名词通常用单数形式,用来回答“哪一类?”或“做什么用?”这样的问题。

练习

句中的 joke glasses 是什么意思?

  1. 用于玩笑或恶作剧的眼镜。
  2. 只是看起来滑稽的眼镜。
  3. 会讲笑话的眼镜。
查看答案

用于玩笑或恶作剧的眼镜。

Very funny, but you won't be able to play another joke on me. 講解

1:09

很有趣,但你们别想再捉弄我了。

語氣意圖

Very funny, but ...:先承认玩笑,再转向反驳

这里先用 Very funny 简短承认这个玩笑挺有趣,再用 but 立即改变话语方向。说话人不是继续称赞,而是转向自信地警告对方:同样的把戏不会再得逞。 这个结构可以先做出轻微让步,再反驳或设定边界:Very funny, but + 你真正想强调的回应。

练习

例句中的说话人用 Very funny, but ... 完成了什么话语动作?

  1. 先简短承认玩笑有趣,再警告对方不会再次得逞。
  2. 只是热情地称赞这个玩笑。
  3. 要求对方解释这个玩笑。
查看答案

先简短承认玩笑有趣,再警告对方不会再次得逞。

語法

you won't be able to:表示将来无法做到

在 you won't be able to + 动词原形 中,won't 把情况放在未来,be able to 则表示由于缺少能力、机会或现实条件,这个动作将无法完成。这里说话人预测对方不会成功地再次捉弄他。 be able to 后面用 to 加动词原形:应说 be able to play,不能说 be able to playing。

练习

用例句中的缩略式将来否定形式补全 be able to:The road is closed, so we ____ drive to the village tonight.

查看答案

won't be able to

I am much too clever for that. 語法

1:15

我太聪明了,不会上当的。

語法

much too clever for that:比 very clever 更强的“过于”

much too + 形容词表示某种程度远远超过合适或预期的界限。much 在这里加强 too,不是“许多”的意思。 本句中,too clever for that 表示“太聪明了,不会被那种把戏骗到”。说话人是在自信地、略带自夸地表态,不只是说自己很聪明。

练习

哪句话表示衣服的尺寸远远超过了适合说话人的范围?

  1. This coat is much too large for me.
  2. This coat is large enough for me.
  3. This coat is very large for me.
查看答案

This coat is much too large for me.

Peppa is playing another joke on Daddy Pig.

1:18

佩奇又要跟猪爸爸开玩笑了。

Oh, no.

1:22

噢,不。

I can't open this tube of crisps. 用詞

1:23

我打不开这筒薯片。

用詞

tube of crisps:英式包装说法与零食词汇

A tube of crisps 指装在硬质圆筒形容器里的薯片。tube 说明包装,of crisps 说明里面装的东西;如果是软包装,通常会说 packet 或 bag,而不是 tube。 在英式英语中,crisps 指薄而酥脆的土豆片零食,美式英语通常称其为 chips。在英式英语中,chips 更常指趁热吃的炸薯条或炸土豆块。

练习

在英式英语中,a tube of crisps 最自然的意思是什么?

  1. 一盒饼干
  2. 装在圆筒形容器里的薄片薯片
  3. 一份热炸薯条
查看答案

装在圆筒形容器里的薄片薯片

Can you help me, Daddy?

1:27

爸爸,你能帮帮我吗?

Of course, Peppa.

1:29

当然,佩奇。

That gave me a fright. 短語搭配

1:37

吓了我一跳。

短語搭配

That gave me a fright:give someone a fright 表示“把某人吓一跳”

Give someone a fright 表示“使某人突然受到惊吓、吓某人一跳”。在 That gave me a fright. 中,That 是引起反应的事物,me 是受到影响的人,a fright 是那一下惊吓。 这里的 give 不是“递给某个东西”,而是表示“带来或造成某种感受或反应”。

练习

用表示“使我突然吓了一跳”的表达补全句子:The sudden knock ____.

查看答案

gave me a fright

April Fools!

1:41

愚人节快乐!

You got me again, Peppa. 習語

1:44

你又骗到我了,佩奇。

習語

You got me again:玩笑中表示“你又骗到我了”

在轻松的玩笑情境中,You got me 表示“你骗到我了”或“你的把戏对我奏效了”。这里的 get 是非字面用法,不是说身体上抓住了对方。 Again 表示这种事以前发生过:说话人承认对方又一次成功骗到了自己。

练习

在一次轻松的恶作剧后,You got me again 是什么意思?

  1. 你又在身体上抓住并控制住我了。
  2. 你又成功骗到我了。
  3. 你又给了我一个东西。
查看答案

你又成功骗到我了。

Well done. 語氣意圖

1:47

干得好。

語氣意圖

Well done:称赞好的成果

“Well done.” 是一个固定表达,用来表扬别人成功或出色地完成了某件事。这里,它是在肯定这个玩笑取得的效果。 在这个表达中,done 不是说某件事仅仅“完成了”或食物“熟了”。整个短语可以独立作为正面反馈。

练习

朋友刚完成了一道很难的拼图。哪句话可以自然地表扬这个结果?

  1. Never mind.
  2. Well done.
  3. You're welcome.
查看答案

Well done.

Would you like to help me play an April Fools' Day joke 語氣意圖

1:50

你想不想帮我也跟猪妈妈

on Mummy Pig, Peppa?

1:54

开个愚人节玩笑,佩奇?

語氣意圖

Would you like to help me:礼貌邀请别人帮忙

Would you like to help me + 动词原形?是一种礼貌邀请别人协助某项具体活动的说法。本句中,说话人是在邀请 Peppa 参与接下来的行动,而不是询问她平时是否喜欢帮忙。 help me 后面的下一个动词通常直接用不带 to 的原形,例如 help me play、help me carry、help me make。Would you like to 让邀请比直接请求更柔和。

练习

使用本课的礼貌邀请句型补全句子:____ carry these boxes?

查看答案

Would you like to help me

Peppa and her family have finished dinner 語法

1:57

佩奇一家吃完了晚饭,

and are now eating dessert.

2:00

现在正在吃甜点。

語法

have finished ... and are now eating ...:已完成的背景与当前动作

have finished dinner 是现在完成时。它把晚饭呈现为已经结束、并且这个结果与当前情形有关,从而为后面的动作提供背景。 are now eating dessert 是现在进行时,指出此刻正在进行的动作。两部分用 and 连接,把“一个阶段已完成”自然过渡到“现在正在做的事”。

练习

用 finish 的现在完成时和 walk 的现在进行时完成句子:We ____ the tour and ____ back to the hotel.

查看答案

have finished · are now walking

Aha!

2:03

啊哈!

Me and Peppa have made a tasty chocolate cake 用詞

2:04

我和佩奇做了一个好吃的巧克力蛋糕

用詞

主语位置的 Me and Peppa 与 Peppa and I

在这句话中,Me and Peppa 作主语,意思是“佩奇和我”。这种形式在非常随意的口语中很常见,包括轻松的家庭对话和儿童说话。 在经过规范编辑的标准英语中,主语位置应使用 Peppa and I。原句的形式能营造随意的口语感,但不适合作为正式写作中的推荐结构。

练习

判断以下说法:“Me and Alex wrote the report” 是正式报告中推荐使用的形式。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

for dessert, haven't we, Peppa? 語法

2:08

当作甜点,是不是,佩奇?

語法

haven't we, Peppa?:现在完成时陈述句后的附加疑问句

haven't we 是接在前面肯定陈述句后的附加疑问句。说话人希望佩奇确认前面的说法是真的;它不是一个独立的否定疑问句。 主句使用现在完成时 have made,所以附加疑问句重复助动词 have,并改为否定形式 haven't。Me and Peppa 指说话人和佩奇,因此附加疑问句使用 we。结尾的 Peppa 是称呼语,不属于附加疑问句的语法结构。

练习

补全附加疑问句:We have packed everything, ____?

查看答案

haven't we

Yes.

2:10

是的。

How lovely!

2:12

真可爱!

It looks delicious. 短語搭配

2:14

看起来很好吃。

短語搭配

looks delicious:look + 形容词表示外观印象

在 looks delicious 中,look 是系动词,意思是“从外观看起来……”。它不是指主动把目光投向某物。Delicious 是形容词,用来描述主语 it。 可以用 look + 形容词表达主要根据外观得到的印象,例如 looks nice、looks difficult 或 looks expensive。主语是 it 这样的第三人称单数时,要使用 looks。

练习

哪一句中的 look 是系动词,表示“从外观看起来……”?

  1. The puzzle looks difficult.
  2. Maya looks for the puzzle.
  3. Maya looks at the puzzle.
查看答案

The puzzle looks difficult.

My fork doesn't seem to work. 語法

2:21

我的叉子好像不太好用。

語法

doesn't seem to work:较为保留的判断

在 doesn't seem to work 中,seem to 表示这是根据眼前现象作出的判断。说话人认为叉子没有正常发挥作用,但也保留了存在其他原因的可能性。 这里的 work 表示“正常运作或达到预期效果”,不是“上班或做工作”。something doesn't seem to work 这个结构可用于工具、设备、链接或方法看起来不起作用的情况。

练习

你试了一把新钥匙,但锁还是打不开,而且你还不确定原因。哪个句子表达的是较为保留的判断?

  1. This key definitely doesn't work.
  2. This key doesn't seem to work.
  3. This key works perfectly.
查看答案

This key doesn't seem to work.

Try with your hands.

2:25

试试用手拿。

Peppa and Daddy are playing a joke on Mummy Pig.

2:27

佩奇和爸爸正在跟猪妈妈开玩笑。

This isn't a cake.

2:33

这不是蛋糕。

This is a sponge with icing on it. 用詞

2:35

这是一块涂了糖霜的海绵。

用詞

a sponge with icing on it:不是 sponge cake

这里的 sponge 指普通的吸水海绵,不是某种蛋糕。前一句 This isn't a cake 已经确定了这个意思。 With icing on it 表示海绵表面被涂上了蛋糕糖霜。这层糖霜让它看起来像蛋糕,而最后发现它其实是一块不能吃的海绵,就构成了笑点。

练习

在例句中,a sponge with icing on it 描述的是什么?

  1. 被做成海绵形状的糖霜
  2. 一块添加了更多糖霜的真正海绵蛋糕
  3. 一块覆盖着蛋糕糖霜的普通海绵
查看答案

一块覆盖着蛋糕糖霜的普通海绵

April Fools!

2:38

愚人节快乐!

What a clever joke. 語法

2:43

这个玩笑真聪明。

語法

What a clever joke:What a + 形容词 + 名词感叹句

What a clever joke. 是感叹句,不是疑问句。这里的 What 引出强烈反应:说话人在称赞这个玩笑很聪明。 单数可数名词前使用 What a + 形容词 + 名词,例如 What a clever joke!。它比 That is a clever joke. 更有感叹色彩。

练习

使用 What a + 形容词 + 单数名词 结构中的两个开头词补全感叹句:____ wonderful surprise!

查看答案

What a

That reminds me, George brought some biscuits for you, Peppa. 講解

2:45

这提醒了我,乔治给你带了一些饼干,佩奇。

表達脈絡

That reminds me:自然转到相关想法

That reminds me 是对话中的转场表达。That 指刚提到的内容,整句话表示它让说话人想起了一条相关信息。 这里的主要作用是组织对话:它顺畅地引出下一件事,而不只是描述记忆被唤起的过程。

练习

使用以 That 开头的三个词的转场表达,表示当前话题让你想起了一项相关任务:____, I need to charge the camera.

查看答案

That reminds me

用詞

biscuits 在英式英语中的含义

在这个英式英语语境中,biscuits 指小块、通常酥脆的烘焙零食,大致相当于美式英语里常说的 cookies。 地区差异很重要:在美式英语中,biscuits 通常指松软、类似面包的烘焙食品。理解时要结合英语变体和食物语境来判断。

练习

在一部英国儿童节目中,有人说:“I brought some biscuits.” 最可能指哪种食物?

  1. 一块蛋糕
  2. 小块、通常酥脆的烘焙零食
  3. 美式英语中松软、类似面包的 biscuit
查看答案

小块、通常酥脆的烘焙零食

Yay!

2:51

耶!

Thank you, George.

2:52

谢谢你,乔治。

I love biscuits.

2:54

我爱吃饼干。

April Fools!

2:58

愚人节快乐!

Peppa loves April Fools' Day.

3:00

佩奇喜欢愚人节。

Everyone loves April Fools' Day.

3:03

大家都喜欢愚人节。