我们到底能活到多少岁?:英语精读讲义

Vsauce

学习难度
703 词 166 词/分

视频简介:视频从人类寿命、几乎不衰老的生物讲到记忆为何会让童年显得漫长、成年后的岁月显得更快,并用人生比例模型说明新奇经历如何让时间感更丰富。 主要英语知识点: 1. 通过“negligible senescence,”和“biological immortality.”学习词义与语域,分清“几乎没有衰老”与字面上的“不会死亡”,避免夸大科学表述。 2. 通过“fly by.”掌握短语动词怎样把岁月写成迅速飞逝,并能在描述主观时间时自然使用,而不是理解为物体飞过。 3. 从“the more novel things”和“the slower time feels and the more rich it feels.”理解关联比较句型,表达一项变化如何带来另一项变化,同时注意标准日常英语通常用“richer”而非原句的“more rich”。

本篇讲解

Hey,

0:01

嘿,

Vsauce.

0:01

这里是 Vsauce。

Michael here,

0:02

我是 Michael,

and today we are going to talk about time.

0:02

今天我们来聊聊时间。

Specifically,

0:05

具体来说,

how much time we have. 語法

0:06

我们拥有多少时间。

語法

嵌入式结构 how much time we have

在 how much time we have 中,how much time 引出一个嵌入式 wh-从句,we have 使用陈述语序。这个从句指出正在讨论或核实的信息,也就是可用时间的多少;它本身不是独立问句。 在 Specifically 这样的提示语之后,主句可以省略,由上下文补足为 [we are considering] how much time we have。如果这些词独立构成完整的直接问句,则要说 How much time do we have?

练习

把直接问句改写成嵌入式从句:'How much time do we have?' → Before we begin, let's check ____.

查看答案

how much time we have

What's the oldest a person can ever be? 語法

0:08

人究竟最多能活到多少岁?

語法

用 What's the oldest ... can ever be? 询问年龄上限

What's the oldest a person can ever be? 询问的是一个人可能达到的最大年龄。这里的 the oldest 描述年龄范围的最高端,并不是指已经确定身份的“最年长者”。 可迁移的框架 What's the + superlative + subject + can ever + verb? 用来询问某个数值可能达到的极限。Ever 加强“在任何可能的时间或任何可能的情况下”这一含义,并不会把问题变成对几个特定人物的比较。

练习

在 'What's the oldest a person can ever be?' 中,说话人在问什么?

  1. 目前在世的最年长者的名字。
  2. 一个人可能达到的最大年龄。
  3. 某一个特定人物现在的年龄。
查看答案

一个人可能达到的最大年龄。

Well, the world record for the world's longest living person 短語搭配

0:12

世界上最长寿者的纪录

belongs to Jeanne Calment,

0:15

属于 Jeanne Calment,

短語搭配

the world record for + 纪录类别

“the world record for + 名词短语”这个结构说明某项结果在哪种活动、类别或成就中是世界最佳。这里,“for the world's longest living person”说明的是纪录类别。 for 短语不是用来说明纪录保持者。保持者可用“held by”或“belongs to”引出,也可以把保持者放在主语位置,使用“holds the world record for”。

练习

用表示“全世界最佳纪录”的完整表达补全句子:The class holds ____ the most books stacked in one minute.

查看答案

the world record for

a French woman who lived to be 122. 短語搭配

0:17

这位法国女性活到了 122 岁。

短語搭配

live to be + 年龄:lived to be 122

“live to be + 年龄”表示一生中活到某个岁数。在这句话中,lived 是过去式:她去世前活到了122岁。 这里的“to be”不表示目的,而是把“live”和最终达到的年龄连接起来。

练习

用表示“活到了那个年龄”的结构补全句子:The giant tortoise ____ 150.

查看答案

lived to be

Right now,

0:21

就在现在,

at this very moment, 短語搭配

0:22

就在这一刻,

短語搭配

at this very moment:强调“恰好现在”

在 at this very moment 中,very 不是“非常”的意思。this very moment 表示“正是这个时刻”,所以整个短语的意思是“就在现在,恰好在这一刻”。 把它用在 Right now 之后,是有意重复时间概念,让信息显得格外即时。在其他场景中,需要强调精确的当下时刻时,也可以使用这个短语。

练习

在“At this very moment, the final votes are being counted,”中,very 增加了什么含义?

  1. 它强调计票恰好正在此刻进行。
  2. 它表示这是一个极其重要的时刻。
  3. 它表示计票要过很久才会进行。
查看答案

它强调计票恰好正在此刻进行。

there are only 37 people alive

0:23

世上还活着的人中,只有 37 位

who were born in the 1800s.

0:26

出生于 19 世纪。

Those 37 people have lived in three different centuries.

0:29

这 37 个人都跨越了三个不同的世纪。

But as medical knowledge expands,

0:33

但随着医学知识不断拓展,

and our understanding of biology improves,

0:34

我们对生物学的理解日益深入,

people are living longer and longer. 語法

0:37

人类也活得越来越久。

語法

living longer and longer:表示持续增长

longer and longer 采用“比较级 + and + 同一个比较级”的结构。重复 longer 并不多余;它表示变化持续发生,数量或程度一步步增加。 这里不是只在一次固定比较中说人们活得更久,而是说人的寿命随着时间推移不断延长。其他较短的比较级也能使用这个结构,例如 colder and colder。

练习

用 loud 的比较级和重复结构完成句子:As the parade came closer, the music grew ____.

查看答案

louder and louder

In fact,

0:39

事实上,

scientists believe that based on statistics,

0:40

科学家根据统计数据认为,

the first person who will ever live to be 150

0:43

史上第一个能活到 150 岁的人

has already been born. 語法

0:47

已经出生了。

語法

现在完成时被动语态:has already been born

has already been born 是现在完成时的被动语态:has + already + been + 过去分词。英语用 be born 表达“出生”,所以它的现在完成时形式是 has been born,而不是 has born。 already 在这里位于 has 和 been 之间。已经完成的出生事件被放在现在之前,并且与当前正在作出的预测相关。

练习

用现在完成时的被动语态补全句子,并把 already 放在自然的位置:The final decision ____. 使用 make。

查看答案

has already been made

It could be one of you.

0:49

可能就是你们中的一个。

But according to the math, 短語搭配

0:51

但从数学上看,

短語搭配

用 according to 引用来源或依据

according to 用来引出后续陈述的信息来源或依据。其后可以接人、文件、规则、数据或计算结果。 这里 the math 指统计计算,因此 according to the math 表明接下来的说法来自这项计算,而不只是说话人缺乏依据的个人意见。

练习

用引用外部来源的目标表达补全句子:____ the school calendar, classes begin on Monday.

查看答案

According to

it's probably someone who was born last year.

0:52

这个人很可能是去年出生的。

Here's the thing. 表達脈絡

0:56

事情是这样的。

表達脈絡

Here's the thing:引出关键点

Here's the thing 是口语中的提示语。它告诉听者,接下来要说的是关键点、问题、限制或解释。 在这里,thing 不是指具体物品。整个短语把注意力从刚才谈的内容转到接下来真正重要的内容上。

练习

用本课短语补全句子,引出关键点:____: we need a simpler plan.

查看答案

Here's the thing

As humans get older, 語法

0:57

人类年纪越大,

the likelihood of them dying increases.

0:59

死亡的可能性就越高。

語法

As A changes, B changes:连接两个同步变化

这里的 as 表示“随着……”,也就是在一个变化逐渐发生的同时。As A changes, B changes 这个结构把两个同步发展的趋势联系起来:年龄越大,死亡的可能性越高。 The likelihood of them dying 是 increases 的主语。likelihood 表示“可能性”,of them dying 中的宾格代词 them 放在 -ing 形式前;这种结构在日常英语和一般说明文中很常见。

练习

哪一个句子用 as 表示两个趋势同步变化?

  1. As the city grows, traffic becomes heavier.
  2. When the light turns green, cross the street.
  3. Because the city grew, the council built a new road.
查看答案

As the city grows, traffic becomes heavier.

But there are some types of animals

1:01

但有些动物

that have what is called negligible senescence, 用詞

1:03

具有所谓的“可忽略衰老”,

also known as biological immortality.

1:08

也就是“生物学永生”。

用詞

negligible senescence 与 biological immortality

negligible senescence 指生物随着年龄增长,几乎没有或完全没有可测量的衰退。这里用更容易理解的 biological immortality 来称呼同一概念:衰老本身似乎不会必然终结其生命。 在这种科学用法中,immortality 不等于不会受到伤害。这类动物仍可能死于事故、疾病或捕食者;这个术语只表示尚未观察到渐进性衰老必然导致死亡。

练习

哪项陈述最准确地解释了本句中的 biological immortality?

  1. 这些动物可以从任何伤害和疾病中恢复。
  2. 这些动物在任何条件下都肯定会永远活着。
  3. 这些动物几乎没有或完全没有可测量的衰老,但仍可能死于其他原因。
查看答案

这些动物几乎没有或完全没有可测量的衰老,但仍可能死于其他原因。

And these types of animals

1:10

而这些动物

have never been observed to actually age. 語法

1:12

从未被观察到真正衰老。

語法

have never been observed to + 动词

现在完成时被动结构 have/has never been observed to + 动词原形 表示:截至目前,没有任何观察记录到主语做出该动作。这里的动作是 age。被动语态把重点放在这些动物和观察证据上,而不是观察者。 这是一种谨慎描述证据的说法,不是对未来任何条件的预测。actually 强调衰老是否确实发生:虽然生物通常会衰老,但这里尚未观察到可测量的衰老。

练习

请用指定的被动证据结构完成句子:In field studies, this species ____ migrate at night.

查看答案

has never been observed to

Animals like the hydra

1:16

像水螅这样的动物

can only die because of accidents,

1:18

只会死于意外、

disease, or predators.

1:20

疾病或捕食者。

The world's oldest living individual tree

1:22

世界上现存最古老的单株树木

has clocked in at more than 4,600 years old. 短語動詞

1:26

树龄已经超过 4600 年。

短語動詞

clocked in at more than 4,600 years old 表示测得的结果

这里的 clocked in at 表示“经测量或记录为”。这棵树的树龄被确定为超过4,600年,与上班打卡无关。 clock in at + 数值这一结构可以呈现测得或记录下来的结果,常见于口语或新闻式报道。主语和数值的类型能帮助你判断具体含义。

练习

用含有 clock 的过去式短语完成报道,该短语表示“测得为”:The winning pumpkin ____ 912 kilograms.

查看答案

clocked in at

It's called the Methuselah tree, 文化背景

1:30

它叫“玛土撒拉树”,

文化背景

Methuselah tree 与“极其长寿”的含义

玛土撒拉是《圣经》中的人物,以极其长寿而闻名。把这棵古树命名为 Methuselah tree,借用了这一联想来突出它的高龄。 这里的 Methuselah 是树的专有名称的一部分。这句话并不是说这棵树就是《圣经》中的那个人物,也不是说树属于他。

练习

在名称 Methuselah tree 中,Methuselah 暗示了什么?

  1. 它让人联想到一位以极其长寿闻名的人物。
  2. 它表示《圣经》中的那个人物拥有这棵树。
  3. 它表示这是所有古树的科学名称。
查看答案

它让人联想到一位以极其长寿闻名的人物。

and it exists somewhere in this forest.

1:32

就生长在这片森林里的某个地方。

Government officials won't actually release its exact location

1:35

政府官员不会公布它的确切位置

to protect it from vandalism,

1:38

以免它遭到人为破坏,

but it's out there.

1:40

但它确实就在那里。

The lifespan of an organism can be even longer than that

1:41

生物的寿命甚至可以比这更长,

if you include clonal colonies. 用詞

1:44

前提是把克隆群落也算进去。

用詞

生物学术语 clonal colonies(克隆群体)

这里,clonal colonies 指由同一个遗传个体通过无性繁殖形成的生物单位群体。眼前看到的各部分可能像是彼此分开的,但它们有同一个遗传来源,也可能通过根系等结构相连。 因为整个群体可以被视为一个生物体,所以计算寿命时,可以从最初克隆体的起源算起,而不只看每一棵可见树木的年龄。

练习

在原句中,clonal colonies 指什么?

  1. 彼此无关、只是外表相似的生物
  2. 由同一个遗传个体通过无性繁殖产生的群体
  3. 在别的土地上建立的人类定居点
查看答案

由同一个遗传个体通过无性繁殖产生的群体

For instance,

1:46

比如,

these quaking pines all look like individual trees, 表達脈絡

1:47

这些颤杨看起来都是一棵棵独立的树,

but they're actually all clones

1:50

但其实它们全都是克隆体,

表達脈絡

look like A, but they're actually B 句型

look like A, but actually B 这个框架把两层信息依次摆出来:先说眼睛看到的印象,再说明真实情况。but 表示转折,actually 则强调后面的信息是在纠正前面的印象。 在这句话里,individual trees 是表象,all clones 是生物学上的事实。每当某物看起来是一回事、实际却是另一回事时,都可以使用这个框架。

练习

请用表示“表象与事实不同”的目标句型完成句子:The building ____ a house, ____ a small museum.

查看答案

looks like · but it's actually

of one genetic code.

1:52

拥有同一套遗传密码。

They all share a root system,

1:54

它们共用一个根系,

and the root system continues to make more trees,

1:56

这个根系还在不断长出更多树木,

meaning that these trees are all part of the same organism.

1:58

也就是说,这些树全都属于同一个生物体。

And experts have calculated based on the root system

2:02

专家根据这个根系推算,

that this one male quaking pine has been around for at least 短語搭配

2:05

这株雄性颤杨至少已经存在了

80,000 years.

2:10

8 万年。

短語搭配

has been around for at least 80,000 years:已存在至少8万年

这里,has been around 的意思是“已经存在”。现在完成时 has been 表明这种存在始于过去,并持续到现在。 for at least 80,000 years 给出持续时间。at least 表示下限,因此实际树龄可能更长。可迁移的结构是 have/has been around for + 一段时间。

练习

使用 has been around for 结构完成句子:The library ____ at least a century.

查看答案

has been around for

But let's get back to humans. 短語動詞

2:13

不过,我们还是回到人类身上。

短語動詞

get back to a topic:回到某个话题

Get back to + 话题表示结束岔开的内容,重新讨论先前的话题。这里的 humans 指主要话题,而不是一个要回去的实际地点。 Let's 让这个话题转换显得是说话人与听众共同进行的,并引导听众一起回到主线。可迁移的结构是 Let's get back to + 话题、问题或任务。

练习

用表示“回到某个话题”的表达完成句子:After the brief interruption, let's ____ the main question.

查看答案

get back to

And rather than talking about how time is, 表達脈絡

2:14

与其谈论时间是什么,

let's talk about how time feels.

2:17

不如来谈谈时间给人的感觉。

表達脈絡

与其谈论时间是什么样,不如谈谈时间给人的感觉

rather than + -ing 这一框架把某个焦点排除为接下来讨论的方向。这里,rather than talking about how time is 暂时搁置的是关于时间的客观事实,例如时长或寿命;它并不是说这些事实不正确。 let's + 动词原形随后提出一个大家共同转向的新焦点:how time feels,也就是人们对时间的主观体验。合起来,Rather than ..., let's ... 是演讲中把听众从旧话题引向新话题的表达框架。

练习

使用 Rather than + -ing ..., let's ... 框架完成话题转向:Rather than ____ every problem, ____ focus on the solution.

查看答案

listing · let's

Intense moments of your life are remembered as lasting much longer 語法

2:19

回忆起来,人生中的紧张强烈时刻似乎持续得更久,

than times that were relatively dull.

2:23

远超那些相对平淡的时光。

語法

are remembered as lasting:被记得仿佛持续了很久

在被动结构 be remembered as + -ing 中,主语是按照人们回忆它的方式来呈现的。这里,intense moments are remembered as lasting much longer 表示那些强烈时刻在回忆中显得持续得更久。 lasting 是 as 后面的补语,不是表示时间的从句。它在意义上的主语是 intense moments:被回忆为持续很久的是那些时刻,并不是人在做 lasting 这个动作。

练习

哪一句表示在人们的记忆中,这场音乐会仿佛持续了很长时间?

  1. People remember attending the concert for hours.
  2. The concert is remembered as lasting for hours.
  3. People remembered to make the concert last for hours.
查看答案

The concert is remembered as lasting for hours.

Psychologists say that the reason for this is that our brains 語法

2:26

心理学家说,原因在于我们的大脑

take deeper and richer memories

2:29

会形成更深刻、更丰富的记忆,

of events that are novel,

2:31

尤其是对那些新奇的事件,

or events that are intense,

2:33

或是强烈的事件,

than ones that aren't.

2:34

而不是那些平淡无奇的事件。

語法

the reason for this is that + 从句

the reason for this is that 这个框架用 this 回指前面提到的事实或情况,that 后面的内容说明其原因。 结构是 the reason for + 名词或代词 + is that + 完整从句。想把原因解释得清楚并突出出来时,可以使用这个框架。

练习

请用本课的完整原因框架补全说明:The plant grew faster this month. ____ it received more sunlight.

查看答案

The reason for this is that

When your experiences are intense and novel,

2:35

当你的经历既强烈又新奇时,

you're not remembering more things about it, 語法

2:38

你并不是记住了更多内容,

but you are making more copies.

2:40

而是多存了几份记忆副本。

語法

not A, but B:否定并纠正一个观点

在 not A, but B 中,说话人否定 A,并用 B 取代它。主要的新信息在 but 后面。 这里被否定的是“记住更多事情”。说话人认可的解释是“形成更多份副本”;copies 是一个简单的比喻,表示这段记忆在更多位置或以更多方式被记录下来。

练习

请用 not A, but B 补全这个纠正句:A blue whale is ____ a fish ____ a mammal.

查看答案

not · but

Rather than just making normal memories,

2:42

大脑不只是形成普通记忆,

during stress the amygdala gets involved and also remembers things. 短語搭配

2:44

在压力下,杏仁核也会参与进来并记录事情。

短語搭配

Get involved:开始发挥作用

在本句中,gets involved 表示“开始参与或发挥作用”。杏仁核并不是在主动决定加入某项活动,而是在身体应对压力的过程中活跃起来。 get involved 可以描述某个人、群体或系统进入一个过程。是否属于有意识的参与,需要根据上下文判断。

练习

用本课中表示“开始发挥作用”的两个词表达补全句子:When the alarm sounds, the emergency team ____.

查看答案

gets involved

And many people believe that is why

2:47

很多人认为,这就是为什么

intense moments are remembered as lasting longer.

2:49

强烈的时刻在记忆中显得持续更久。

This phenomenon becomes quite mind-blowing on a macro scale. 講解

2:53

从宏观尺度看,这种现象相当令人震撼。

用詞

Mind-blowing:极其令人惊讶

Mind-blowing 是一个非正式、强调程度很强的形容词,表示极其令人惊讶、震撼或难以想象。这里用它评价:把这一现象放到整个人生的尺度来看,会显得多么惊人。 这个形象说法是比喻性的,并不是头脑真的发生了物理变化。它通常表达说话人的强烈反应,而不是某种可测量的性质。

练习

以下哪种 mind-blowing 的用法最自然?

  1. 正式研究论文:These data are mind-blowing and prove the hypothesis.
  2. 字面意义的医疗记录:The patient has a mind-blowing injury.
  3. 兴奋的日常对话:The planetarium show was mind-blowing!
查看答案

兴奋的日常对话:The planetarium show was mind-blowing!

短語搭配

On a macro scale:从宏观尺度看

On a macro scale 表示“从较大、整体的层面来看”。在本句中,它把注意力从一个人的体验或某个孤立时刻转向更广泛的规律。 这里的 macro 描述分析尺度,并非特指宏观经济学。可迁移的 on a ... scale 结构用来告诉听者,观察或分析某事时采用的是多大或多小的尺度。

练习

用表示“从宏观、系统层面看”的目标四词短语补全句子:Individual purchases seem small, but ____, they shape national demand.

查看答案

on a macro scale

Think of it this way. 表達脈絡

2:57

可以这样想。

表達脈絡

Think of it this way:可以这样想

Think of it this way 是一个提示转换理解框架的信号。它邀请听者暂时采用说话人接下来组织观点的方式,通常会引出比较、类比或简单模型。 这里的 it 指正在讨论的话题,而不是要听者回想的某个物体。这句话是在为新的解释做准备,本身并不是解释内容。

练习

用引出新理解框架的五词表达补全句子:____: A password is like a key to your online home.

查看答案

Think of it this way

When you are a 1-year-old baby,

2:58

当你还是个 1 岁的宝宝时,

1 year represents 100% of your life.

3:00

1 年就代表你人生的 100%。

But when you turn 2 years old, 短語搭配

3:04

但当你满 2 岁时,

短語搭配

turn + 年龄:turn 2 years old

在 turn 2 years old 中,turn 表示“达到某个年龄”,不是“转身”或“改变方向”。这个短语强调的是一个人满两岁的那个生日节点。 可迁移的结构是 turn + 年龄;在日常英语中,years old 可以省略:turn two years old 和 turn two 都表示到达同一个年龄节点。

练习

Ava is six now. 使用完整的 turn + age + years old 结构补全句子:On her next birthday, Ava will ____.

查看答案

turn seven years old

that second year was only half your life.

3:06

第二年只占你人生的一半。

And the next year you live through is only a third of your life. 短語動詞

3:09

而你接下来度过的一年,只占人生的三分之一。

短語動詞

live through + 一段时期或一个事件

Live through + 一段时期或一个事件,表示在其发生过程中亲身经历它。这个表达常把该时期或事件呈现为一路经历直至结束的过程。本句的宾语是 the next year,因此这里只是“经历并度过那一年”的意思。 与战争、灾难或其他困境连用时,live through 也可以暗示忍受或幸存。这样的更强含义来自上下文,并不是这个短语动词每次使用时都包含的意思。

练习

用 live through 的正确形式补全句子:By spring, the researchers had ____ months of polar darkness.

查看答案

lived through

And by the time you turn 80, 語法

3:12

等你到了 80 岁,

1 year only represents an 80th of your life.

3:13

1 年只占你人生的八十分之一。

語法

By the time you turn 80:设定较晚的时间参照点

by the time + 从句设定一个较晚的时间参照点。主句说明不晚于该时间点已经成立、完成或达到的情况。本句中,you turn 80 指出“年满80岁”这个里程碑,而一年所占的比例是在这一人生阶段成立的情况。 这个结构常突出在到达某个时间点之前逐步发生的变化或进展,而不只是说两件事恰好同时发生。

练习

哪个短语最能强调报告在较晚的参照时间点已经完成?The report will be ready ___ you arrive.

  1. when
  2. by the time
  3. while
查看答案

by the time

Those percentages are important

3:17

这些百分比很重要,

because they may explain why your childhood feels like it took so long. 語法

3:18

因为它们或许能解释,为什么童年感觉那么漫长。

語法

Feels like it took so long:feel like + 从句

feel like + 主语 + 动词用于表达主观印象:说话人觉得某件事仿佛是真的,但并不声称它在客观上就是事实。本句中,it 指 childhood,took so long 表示童年似乎持续了很长时间。 like 后面的词组成一个有自己主语和动词的完整从句。当主观感受与可测量的现实可能不同时,这个结构很有用。

练习

妮娜知道旅行只持续了两天,但感觉时间长得多。哪个句子使用 feel like + 从句表达她的主观印象?

  1. I feel tired after the trip.
  2. It feels like the trip lasted a week.
  3. I feel like taking a week-long trip.
查看答案

It feels like the trip lasted a week.

But as you get older,

3:23

但随着年龄增长,

the years seem to fly by. 短語動詞

3:24

岁月似乎飞逝而过。

短語動詞

表示时间飞快流逝的 fly by

在本句中,fly by 表示“飞快地过去”。岁月并不是真的在飞;这个短语把时间描绘成移动得如此之快,仿佛一下子就消失了。 当 years、weeks 或 hours 等时间段作主语时,fly by 表达说话者的主观感受,即时间似乎过得比预想中快得多。它比单纯使用 pass 更形象、语气也更强。

练习

用本课表示“飞快过去”的两个英文单词补全句子:When you're having fun, the hours can ____.

查看答案

fly by

You have more novel experiences when you're young. 用詞

3:26

年轻时,你会经历更多新鲜事物。

用詞

novel experiences 中作形容词的 novel

这里的 novel 是修饰 experiences 的形容词。novel experiences 指经历者以前没有过或感到陌生的经历;在这个结构中,novel 不是指虚构文学作品。 这个词强调的是经历者视角下的新鲜感。即使许多其他人已经有过某种经历,对第一次经历它的人来说,它仍然可以是 novel。

练习

阅读这个英文句子:The exchange program gave her several novel experiences. 这里的 novel 是什么意思?

  1. 虚构作品中描述的
  2. 奇怪而吓人的
  3. 对她而言新的或不熟悉的
查看答案

对她而言新的或不熟悉的

You first learn a language. 表達脈絡

3:30

你第一次学会一门语言。

You first see your mother.

3:31

你第一次见到母亲。

You first learn to walk.

3:33

你第一次学会走路。

You have your first kiss.

3:34

你经历初吻。

表達脈絡

You first... You have your first...:构成平行列举

这里,first 在四个采用相近句式的短句中反复出现:前三句使用 You first + 动词……,最后一句则使用 You have your first + 名词。重复的开头和相近的句子长度把原本分开的例子组织成一组平行列举。 这组列举让“首次经历”这一宽泛概念变得具体,并产生层层累积的效果。它的节奏帮助听者把这些例子联系起来,而最后的 first kiss 则为整组内容提供清晰的落点,增强说服力。

练习

这段话中重复使用 first 和相似句式,主要起什么作用?

  1. 它分别给出了 first 一词的不同词典释义。
  2. 它把多个例子组成一组有节奏、相互连贯的列举,共同支持一个更大的观点。
  3. 它说明这四件事都发生在完全相同的年龄。
查看答案

它把多个例子组成一组有节奏、相互连贯的列举,共同支持一个更大的观点。

These are all deeply and richly remembered by your brain.

3:36

你的大脑会对这些经历留下深刻而丰富的记忆。

And so later on,

3:39

所以到了后来,

it feels as if they took longer to happen. 語法

3:40

你会觉得这些事仿佛经历了更长时间。

語法

feels as if + 从句:表达主观印象

在 it feels as if they took longer to happen 中,feels 标记的是一种主观感受,而 as if 引出与这种感受相符的情况。说话人的意思是,这些经历给人的感觉像是经过了更长时间才展开,并不是断言它们在客观上持续得更久。 这个可复用的结构是主语 + feel(s) + as if + 从句。当某种经历让人感觉或觉得后面的从句内容仿佛是真的时,就可以使用这一结构。

练习

用表示第二个意思是主观印象的目标短语完成句子:The clock says only five minutes have passed, but it ____ we have been waiting for an hour.

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feels as if

Now,

3:44

现在,

here's what's really mind-blowing.

3:44

真正让人震撼的来了。

Let's look at a graphical representation of the percentage of your life

3:45

我们用图表来看看每一年

that each successive year is.

3:49

分别占你人生的百分之几。

The first year is 100%.

3:51

第一年是 100%。

The second year is only half.

3:53

第二年只有一半。

The third year is a third.

3:55

第三年是三分之一。

And so on,

3:57

依此类推,

we'll go all the way out to 80. 短語搭配

3:57

一直画到 80 岁。

短語搭配

all the way out to + 终点

all the way out to 80 表示刻度或图示不中断地继续延伸,直到80。all the way 强调整个延伸范围,而 out 把80呈现为向外扩展范围中一个相对较远的终点。 这里的 out 不是“到户外去”。可迁移结构 all the way out to + 终点适用于线条、刻度、时间轴、距离、日程或数值范围一直延伸到较远界限的情况。

练习

一张图表目前到50为止,但说话人说:“We'll extend the horizontal axis all the way out to 100.” 这个表达强调什么?

  1. 只显示100附近的数值,省略范围中间的部分。
  2. 坐标轴会贯穿整个范围,一直延伸到较远的终点100。
  3. 坐标轴会被移到户外,放在数字100旁边。
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坐标轴会贯穿整个范围,一直延伸到较远的终点100。

Now,

3:59

现在,

using this representation,

4:00

按照这张图,

under this model, 短語搭配

4:01

在这个模型下,

短語搭配

under this model 作为范围限定语

under this model 表示“在这个模型所采用的假设和表述方式之内”。它限定后续陈述的适用范围,让听者明白该结论在这个框架之外可能并不成立。 这里的 under 是比喻用法:结论受该模型约束,并不是实际位于模型下方。可迁移结构 under + 模型、理论、假设或规则用于引出推理所依据的框架。

练习

用表示“在当前模型的假设范围内”的三个词范围限定语完成句子:____, every simulated vehicle follows the same speed limit.

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Under this model

when you turn 80 years old and look back at your life, 短語動詞

4:02

当你 80 岁时回望一生,

短語動詞

look back at your life:回顾自己的一生

这里,look back at your life 表示回想并思考自己经历过的人生。它说的是回顾和反思,不是身体转头向后看。 在 look back at + something 这个结构中,at 引出被回顾的时期、经历或事物。如果只说 look back,就没有明确说出具体在回顾什么。

练习

下面哪句话中的 look back at 表示反思过去的经历?

  1. Please look at the schedule before class.
  2. Leo looked back at the door when he heard it close.
  3. At the end of the season, we looked back at how much the team had improved.
查看答案

At the end of the season, we looked back at how much the team had improved.

the point that feels like the middle 表達脈絡

4:05

感觉上位于人生中点的

isn't your 40s,

4:07

并不是 40 多岁,

it's your early 20s.

4:09

而是 20 岁出头。

表達脈絡

isn't your 40s, it's your early 20s:不是四十多岁,而是二十岁出头

isn't A, it's B 这个结构先说“A不是答案”,然后把B作为正确答案说出来。这样能形成明确而有力的纠正:排除A,把注意力放在B上。 在这里,your 40s 是人们预期的答案,your early 20s 则是说话人按照人生主观感受衡量后给出的意外替代答案。这句话说的是感觉上或主观上的中点,并不是说20和40在数学上相等。

练习

下面哪句话使用了相同的纠正结构,先否定一个答案,再用另一个答案替换它?

  1. The hardest parts are starting and continuing.
  2. The hardest part isn't starting, it's continuing.
  3. Starting can be hard, but continuing takes time too.
查看答案

The hardest part isn't starting, it's continuing.

The good news here is that 表達脈絡

4:10

好消息是,

表達脈絡

The good news here is that:用于积极转折的框架

在本句中,The good news here is that 并不是在引出一则新闻报道。good news 把接下来的观点标记为一个有利的结论,here 回指正在讨论的问题,而 that 引出包含积极信息的从句。 作为话语框架,它把说明从令人担忧的结果转向例外、改善空间或人们可以采取的行动。它让听者准备以更乐观的方式重新理解当前情况。

练习

你已经说明学习一项技能需要时间。哪句话最适合转向一个令人鼓舞且可以付诸行动的观点?

  1. There is a news report about how people learn skills.
  2. The good news here is that ten minutes of daily practice can make a real difference.
  3. Learning a skill takes time, so the topic is difficult.
查看答案

The good news here is that ten minutes of daily practice can make a real difference.

the more novel things you do and things you see 語法

4:11

你做的新鲜事、看到的新事物越多,

and places you visit and people you meet,

4:14

去过的地方、认识的人越多,

the slower time feels

4:16

时间感觉就越慢,

and the more rich it feels.

4:17

也会显得越充实。

語法

The more..., the slower...:关联比较结构

The more A, the more/less B 是关联比较结构:随着 A 的程度或数量变化,B 也随之变化。这里第一个 the 并不是定冠词;两个 the 从句成对使用,前一部分设定变化因素,后一部分给出相应结果。 本句中,做更多新鲜的事、看更多新事物、去更多地方并认识更多人是变化因素;结果是时间感觉更慢也更丰富。字幕里的 more rich 可以理解,但在中性英语中,常规比较级通常是 richer。

练习

完成成对比较结构:'____ more often you review new words, ____ easier they become to remember.'

查看答案

The · the

So go out there and do something cool.

4:19

所以,走出去做点酷事吧。

Do something weird.

4:21

做点怪事。

Do something new.

4:21

做点新鲜事。

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4:22

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And as always,

4:24

一如既往,

thanks for watching.

4:26

感谢观看。