三宝磨的神话:无尽财富与贪婪之源 - 汉娜-伊洛娜·黑尔迈瓦拉:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
702 词 147 词/分

视频简介:这段芬兰史诗《卡勒瓦拉》的改编讲述了能不断创造财富的桑波如何被锻造,英雄们如何试图从娄希手中将其夺回,以及它最终在海中破碎的结局。视频最后说明,这部芬兰史诗后来启发托尔金写出了 The Lord of the Rings.。 主要英语知识点: 1. washed up — 短语动词:理解它不是普通的“被清洗”,而是指人或物被水冲走后搁在岸边。学习者可以在描述海难、漂流、洪水或海滩发现物时准确使用这一表达。 2. bend the forge to his will, — 习语与比喻表达:识别把熔炉写成必须服从锻造者意志的拟人化手法,并掌握 bend something to one’s will 如何表示控制工具、力量、机构或难以驾驭的局面。 3. went on to write — 固定语块与搭配:在传记或事件后续中,用这一表达说明某人后来开始并完成了一件重要的事,同时区分它与“继续做同一件事”的含义。

本篇讲解

After a savage seafaring skirmish and eight long days of being battered by waves, 語法

0:07

经过一场残酷的海战,并在海浪中颠簸了漫长的八天后,

語法

being battered by waves:of 后的被动 -ing 结构

being battered by waves 是一个被动的 -ing 从句,结构是 being + 过去分词。它表示海浪反复猛烈冲击人或船;经历这一过程的一方承受动作。 整个从句接在介词 of 后面,构成 eight long days of being battered by waves,用来说明这八天里发生了什么。因此,being 不是主句的进行时动词。介词后要用 -ing 形式;要表达被动经历,则用 being + 过去分词。

练习

用 flood 的被动 -ing 形式完成句子:After two days of ____ by heavy rain, the road was unsafe.

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being flooded

Väinämöinen,

0:12

万纳摩宁,

a powerful bard and sage as old as the world itself, 習語

0:13

一位与世界同龄的强大吟游诗人和智者,

習語

as old as the world itself:史诗式夸张比较

as old as the world itself 使用 as + 形容词 + as 的同级比较结构,在年龄上把这个人物与世界相比。itself 强调 world,让比较显得更宏大、更有气势。 这里的比较是夸张,并不是可以核实的年龄陈述。它把这位吟游诗人和智者塑造成古老得难以想象的人物,为描写增添传奇和史诗色彩。用 as old as 加上宏大或古老的事物,再用 itself 强调,也能在新的描写中产生同样的效果。

练习

哪一句使用了相同的夸张结构 as ... as ... itself,表示某个事物极其古老?

  1. The song is as old as the city itself.
  2. The song is older than the city itself.
  3. The song is old in the city itself.
查看答案

The song is as old as the city itself.

washed up on the shores of distant Pohjola. 短語動詞

0:17

被冲到了遥远的波赫约拉的海岸上。

短語動詞

washed up:被水冲上岸

这里的 washed up 表示“被水冲到岸上”。句中省略的主语并没有清洗任何东西,而是被海浪或水流带到了岸边。 人或物在海上或河中漂流后,都可以 wash up on a shore or beach。语法上的主语是最终到达岸边的人或物,尽管真正造成移动的是水。

练习

请用一个表示“被水冲上岸”的双词短语动词完成句子:After the storm, a broken canoe ____ on the beach.

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washed up

Unlike his home Kalevala, 表達脈絡

0:21

与他的故乡卡勒瓦拉不同,

Pohjola was a dark and frozen land ruled by Louhi, 語法

0:22

波赫约拉是一片黑暗冰冷的土地,由娄希统治,

表達脈絡

Unlike his home Kalevala:用对比开头

开头的 Unlike his home Kalevala 先向读者提供一个比较参照,然后主句再介绍波赫约拉。它表明,对波赫约拉黑暗、冰封的描述与卡勒瓦拉形成对比。 这里的 unlike 是介词,表示“不同于”。它后面接名词短语 his home Kalevala;逗号后的主句引出并描述波赫约拉。

练习

开头的 Unlike his home Kalevala 起什么作用?

  1. 表示这个人不喜欢卡勒瓦拉。
  2. 表示波赫约拉属于卡勒瓦拉。
  3. 先把卡勒瓦拉设为参照,再说明波赫约拉有何不同。
查看答案

先把卡勒瓦拉设为参照,再说明波赫约拉有何不同。

語法

ruled by Louhi:land 后的简化关系从句

在本句中,ruled by Louhi 是放在 land 后面的过去分词短语。它修饰 land,相当于 which was ruled by Louhi,说明这片土地由谁统治。 主句谓语是 was。ruled by Louhi 不是第二个主句谓语;英语常用这种简化关系从句结构,在名词后紧凑地补充信息。

练习

哪个名词短语正确表示“一个由年轻女王统治的王国”?

  1. a kingdom ruling by a young queen
  2. a kingdom was ruled by a young queen
  3. a kingdom ruled by a young queen
查看答案

a kingdom ruled by a young queen

the gap-tooth hag of the north. 用詞

0:27

她是北方一位牙齿稀疏的丑老太婆。

用詞

gap-tooth hag of the north:带侮辱意味的民间故事称号

整个短语是 Louhi 的一个带民间故事色彩的称号。gap-tooth 描写人物的外貌,of the north 则给她加上一个有史诗感的地域标签。 hag 不是表示年长女性的中性词。它是强烈的侮辱性用语,会让人联想到丑陋、可怕或邪恶的老妇人;因此这里用它把 Louhi 塑造成具有威胁感的神话反派。

练习

判断这种用法:在礼貌的日常交流中,可以把一位年长女性称为 a hag。

  1. 正确
  2. 错误
查看答案

错误

The cunning witch nursed Väinämöinen back to health, 短語搭配

0:30

这位狡猾的女巫将万纳摩宁照顾得恢复了健康,

短語搭配

nurse someone back to health:照料某人直到康复

nursed Väinämöinen back to health 表示照料 Väinämöinen,直到他重新恢复健康。可迁移的结构是 nurse + someone + back to health,其中 back to health 说明照料的结果。 这里的 nurse 是动词,表示持续照料生病或受伤的人或动物;照料者不一定是职业护士。

练习

用缺少的两个部分补全固定表达:After the rescue, the wildlife team ____ the injured fox ____.

查看答案

nursed · back to health

but demanded a reward for returning him home. 短語搭配

0:33

但要求以此作为送他回家的报酬。

短語搭配

a reward for returning him home:reward for doing something 结构

a reward for returning him home 表示把他送回家所换取的报酬或好处。可迁移的结构是 a reward for + 名词或 -ing 形式。动作出现在 for 后面时,要使用 -ing 形式,因为 for 在这里是介词。 在 returning him home 中,return 是及物动词:him 是被送回去的人,home 是目的地。完整句中的 demanded 让这份 reward 听起来像索要的报酬,而不是别人主动送出的谢礼。

练习

使用括号中动词的正确形式:Mia got a reward for ____ the missing keys. (find)

查看答案

finding

Not content with mere gold or silver, 短語搭配

0:37

娄希不满足于仅仅是金子或银子,

短語搭配

Not content with mere gold or silver:不满足于区区金银

Not content with 的意思是“不满足于……”。这里 content 是形容词,mere 把金银说成不过是普通财宝,对这个人来说还不够。 这个短语放在主句前,先交代后续行动背后的态度和原因。它暗示此人想要更特别、更难得到或更有价值的东西。

练习

在这句话中,Not content with mere gold or silver 暗示了什么?

  1. 普通的金银对娄希来说还不够。
  2. 娄希不明白金银里面包含什么。
  3. 娄希对任何财宝都感到满足。
查看答案

普通的金银对娄希来说还不够。

Louhi wanted what did not yet exist, 語法

0:40

她想要那尚未存在的东西,

the Sampo.

0:43

“三宝”(Sampo)。

語法

what did not yet exist 作 wanted 的宾语

What did not yet exist 是一个融合关系从句,教学中也常称为名词性从句。整个从句作 wanted 的宾语,意思是“那个当时还不存在的东西”。 这里的 what 不是在提问。它本身已经包含“那个东西”的意思,所以不需要再加名词;后面的 the Sampo 再说出这个东西的名称。

练习

用一个表示 the thing that 的词补全句子:She built ____ the class needed.

查看答案

what

To be forged from the tips of white swan feathers, 語法

0:44

它要由白雪般的天鹅羽毛尖、

the milk of greatest virtue,

0:47

最纯洁的乳汁、

a single grain of barley,

0:49

一粒大麦,

and the finest wool of lambskins,

0:51

还有最上乘的羔羊毛锻造而成,

this artifact was said to be an endless font of wealth. 講解

0:54

据说这件神器是无尽财富的源泉。

語法

To be forged from:被动不定式

To be forged from 使用被动不定式 to be + 过去分词。器物是“被锻造”的对象,from 引出制作材料。 这个短语放在长长的材料清单之前,但它不是完整的主句。它省略的逻辑主语是后面出现的 this artifact,先交代器物预定的制作方式,再进入主干 this artifact was said to be....

练习

哪个句子使用被动不定式,表示大门是计划中要被锻造的物品?

  1. The gate was to be forged from iron.
  2. The gate was to forge iron.
  3. The gate was forging from iron.
查看答案

The gate was to be forged from iron.

語法

was said to be:转述未经证实的说法

Was said to be 是被动转述结构:主语 + was said + to be + 补语。这里表示人们或传说把这件器物描述为无尽财富的源泉。 这种说法不会让叙述者直接保证内容真实。Was 把转述放在过去的叙事框架中;如果传闻或名声被说成目前仍然成立,则用 is said to be。

练习

用本课中表示“人们声称”的短语补全句子:The old castle ____ haunted.

查看答案

was said to be

習語

endless font of wealth:font 表示“源泉”

这里的 font 指某种事物仿佛不断涌出的“源泉”。a font of + 抽象名词把这种源泉变成比喻,因此 an endless font of wealth 表示能够持续产生财富、永不枯竭的来源。 它不是指字体,也不只是指一堆钱。这个说法把神器描绘成新财富不断产生的源头,让整句话带有宏大而富于故事感的语气。

练习

在英文句子 'The old journal became a font of new ideas.' 中,a font of new ideas 是什么意思?

  1. 实际装着想法的容器
  2. 印刷这本旧日记时使用的字体
  3. 源源不断地产生新想法的来源
查看答案

源源不断地产生新想法的来源

But Väinämöinen knew that only Seppo Ilmarinen,

0:58

但万纳摩宁知道,只有塞波·伊尔玛利宁,

the eternal hammerer who forged the sky dome itself, 文化背景

1:02

那个锻造了天空穹顶的永恒铁匠,

could craft such an object.

1:05

才能制作出这样的物品。

文化背景

the eternal hammerer who forged the sky dome itself:史诗式同位说明

两个逗号之间的内容是同位说明:它换一种说法指代 Seppo Ilmarinen,并补充理解其角色所需的背景。“永恒锤匠”是对一位拥有超凡力量的锻造大师的史诗式称号,不是普通职业名称。 关系从句 who forged the sky dome itself 用他的成就证明其非凡技艺。itself 强调他连天穹本身都能锻造,因此这段说明解释了为什么只有他能打造这样的物件。

练习

句中 'the eternal hammerer who forged the sky dome itself' 这段话的主要作用是什么?

  1. 它说出了制作这个物件所用的材料。
  2. 它解释了 Ilmarinen 为什么有资格打造这个物件。
  3. 它说 Väinämöinen 建造了天穹。
查看答案

它解释了 Ilmarinen 为什么有资格打造这个物件。

So, he convinced Louhi to send him home and fetch the smith. 短語搭配

1:08

于是,他说服娄希送他回家去请这位铁匠。

短語搭配

convince someone to do something:说服某人做某事

在 convince someone to do something 结构中,convince 后面的人是被说服并改变想法的人,to 不定式则说明此人同意采取的行动。这里被说服的人是 Louhi。 send 和 fetch 由 and 连接,共用同一个 to:to send him home and (to) fetch the smith。一次说服促成了这两个动作。

练习

用 convince 结构所需的词完成句子:They convinced the guard ____ open the gate.

查看答案

to

Though the journey was far from easy, 短語搭配

1:13

尽管旅程绝不轻松,

短語搭配

far from easy:一点也不容易

这里的 far from 不是在描述空间距离。在 far from + 形容词结构中,它会强烈否定后面的形容词,因此 far from easy 表示“一点也不容易”,暗示这段旅程相当艰难。 这种说法比简单的 not easy 语气更强,通常说明实际情况接近该描述的反面。

练习

例句中的 far from easy 是什么意思?

  1. 长途旅行后变得容易
  2. 在空间上离一个容易的地方很远
  3. 一点也不容易
查看答案

一点也不容易

the bard finally made it back to Kalevala. 短語動詞

1:15

吟游诗人最终还是回到了卡勒瓦拉。

短語動詞

finally made it back to Kalevala:成功返回

在 made it back to Kalevala 中,made it 表示“成功到达目的地”,back 表明卡勒瓦拉是这位吟游诗人返回的地方。这里不是说他制造或创造了某个东西。 finally 表明这次返回经过了时间、努力或困难。可迁移结构 make it back to + 地点把“返回”说成一个成功实现的结果,而不只是移动。

练习

这里的 made it back to Kalevala 是什么意思?

  1. 制造了某样东西并把它送到卡勒瓦拉
  2. 让别人返回卡勒瓦拉
  3. 成功返回卡勒瓦拉
查看答案

成功返回卡勒瓦拉

But Ilmarinen refused to go to the gloomy north,

1:18

但是伊尔玛利宁拒绝前往阴暗的北方,

a land of witches and man-eaters.

1:22

那个女巫和食人族居住的土地。

But keeping true to his word, 短語搭配

1:25

不过,为了信守诺言,

短語搭配

keeping true to his word:信守他的承诺

在 keeping true to his word 中,his word 表示“他的承诺”,true to 表示忠于这个承诺、不违背它。整个短语说明他继续按照自己作出的承诺行动。 作为位于句首的 -ing 短语,keeping true to his word 把后面的行动描述为对先前承诺的履行。它把一个人说过的承诺和后来采取的行动连接起来。

练习

使用完整的 keep true to one's word 结构补全句子:Keeping ____, Maya delivered the supplies she had promised.

查看答案

true to her word

Väinämöinen tricked Ilmarinen into climbing a giant tree 短語搭配

1:27

万纳摩宁骗伊尔玛利宁爬上一棵巨树,

短語搭配

trick someone into doing something:诱骗某人做某事

在 tricked Ilmarinen into climbing a giant tree 中,trick 表示 Väinämöinen 用欺骗或计谋让 Ilmarinen 爬树。Ilmarinen 是受到影响的人,climbing a giant tree 是他被诱导去做的事。 可复用结构是 trick + someone + into + 名词或 -ing 形式。这里 into 是介词,所以后面用 climbing,而不是 climb。

练习

用 share 的正确形式完成句子:The fake email tricked her into ____ her password.

查看答案

sharing

before summoning a mighty storm to carry the smith all the way to Pohjola. 短語搭配

1:31

然后召唤了一场猛烈的风暴,将铁匠一路刮到了波赫约拉。

短語搭配

all the way to Pohjola:一路到达遥远的终点

all the way to Pohjola 表示铁匠被带着走完整段路程,直到到达 Pohjola。all the way 带来强调:目的地显得很远、旅程完整走完,或到达这件事很不寻常。 这是一个固定的副词短语,不是字面上的“每一条路”。可复用结构 all the way to + 目的地 可以描述到某个地点的路程,也能强调到达过程中的后期阶段或更高层级,如 all the way to the final。

练习

用表示徒步者走完整段路并到达目的地的表达完成句子:The hikers walked ____ the waterfall.

查看答案

all the way to

Ilmarinen was well received in the north. 短語搭配

1:37

伊尔玛利宁在北方受到了热烈的欢迎。

短語搭配

was well received:受到欢迎或获得好评

在这句话中,was well received 表示伊尔马里宁到达后受到欢迎和友好对待。它使用了被动结构 be + well + received;这里的 receive 指人们对他的反应,不是“收到某件物品”。 同一结构也可以描述某人受到欢迎,或者某个想法、表演或作品获得积极反响。具体语境决定它应理解为“受到欢迎”还是“获得好评”。

练习

在句子 "The new play was well received by critics," 中,was well received 是什么意思?

  1. 它被退了回去。
  2. 它收到了一个包裹。
  3. 它获得了积极反响。
查看答案

它获得了积极反响。

Louhi lavished her guest with extravagant hospitality and promised him the hand of her beautiful daughter 講解

1:40

娄希以极其奢华的方式款待了她的客人,并承诺将她美丽的女儿许配给他,

短語搭配

lavished her guest with extravagant hospitality:lavish someone with something 结构

这里的 lavished 是动词,用在 lavish someone with something 结构中。洛希非常慷慨、大量地给予客人款待;extravagant 进一步强调这种接待格外隆重,甚至有些过度。 这个可迁移结构把人直接放在 lavish 后面,再用 with 引出所给予的事物,例如 lavish a person with praise、gifts、attention 或 hospitality。这里不要把 lavish 理解为表示“奢华的”形容词。

练习

请用 lavish 的过去式及其要求的介词补全句子:Last night, the hosts ____ their visitors ____ gifts and attention.

查看答案

lavished · with

if he could craft what she wished.

1:46

条件是他能打造出她想要的东西。

習語

promised him the hand of her beautiful daughter:古老的许婚说法

这里,promised him the hand of her beautiful daughter 的意思是洛希承诺让他与自己的女儿结婚。在传统故事中,someone's hand 可以代表婚姻,因此这里的 hand 不是字面上的身体部位。 promise someone the hand of another person 这一结构把婚姻描述为协议或奖赏的一部分。认识这种说法,有助于理解史诗、童话和历史叙事中的古老表达。

练习

在句子 The duke promised Aron the hand of his daughter 中,公爵承诺了什么?

  1. 阿伦可以握公爵女儿的手
  2. 阿伦可以娶公爵的女儿
  3. 公爵的女儿会帮助阿伦工作
查看答案

阿伦可以娶公爵的女儿

When she finally asked if Ilmarinen was capable of forging the Sampo, 短語搭配

1:48

当她终于问伊尔玛利宁是否能够锻造出“三宝”时,

短語搭配

was capable of forging:be capable of + -ing 结构

Was capable of forging 表示“有能力锻造”。可复用的结构是 be capable of + 名词或 -ing 形式,因此 of 后面使用 forging。这里的 was 与单数主语 Ilmarinen 搭配,并把对他能力的询问放在过去。 Be capable of 通常比 can 更正式,也更强调一个人、工具或系统是否具备完成任务所需的能力。

练习

哪一个句子正确使用了 be capable of 来描述机器的能力?

  1. The machine is capable of lift the crate.
  2. The machine is capable of lifting the crate.
  3. The machine is capable to lift the crate.
查看答案

The machine is capable of lifting the crate.

the powerful smith declared he could indeed accomplish the task.

1:53

这位强大的铁匠宣称他确实可以完成这项任务。

But try as he might, 習語

1:57

但尽管他拼尽全力,

習語

try as he might:让步结构

try as he might 是前置的让步结构,意思是“尽管他已经尽了最大努力”。它先说明他确实努力过,再引出努力仍未改变的失败结果。 结构是“动词原形 + as + 主语 + might”,例如 Try as I might 和 Try as she might。这里的 as 表示“尽管”,might 是固定结构的一部分,并不是普通的“可能”含义。

练习

用包含 try 的正式让步结构补全英文句子:____, she could not solve the puzzle.

查看答案

Try as she might

to bend the forge to his will, 習語

1:59

试图让熔炉按照他的意愿工作,

習語

bend the forge to his will:强势控制

bend the forge to his will 中的 bend 是比喻用法,意思是让熔炉服从他的愿望或受他控制。这里把熔炉写得仿佛有自己的意志,因此控制它听起来像一场艰难的较量。 可迁移的结构是 bend someone or something to one's will。这里的 bend 不是把物体真的弄弯;to his will 表示让它服从他想要的结果。

练习

补全这个表示“巫师试图控制风暴”的比喻结构:The sorcerer tried to bend the storm ____.

查看答案

to his will

its fires only produced other artifacts,

2:01

炉火却只产出了其他的神器,

beautiful in appearance, 表達脈絡

2:04

它们外观美丽,

but ill-mannered in nature.

2:05

但本性恶劣。

表達脈絡

beautiful in appearance, but ill-mannered in nature:表面与真实的反差

这句话使用两个平行的评价框架:beautiful in appearance 和 ill-mannered in nature。前者说明某物看起来怎样,而 but 把信息转向它实际上是什么样。这样的顺序形成“表面与真实”的反差。 ill-mannered 通常形容人粗鲁、没礼貌。这里把非人的事物拟人化,表示它具有糟糕或危险的性情,并不是说它真的具有社交礼仪。

练习

“beautiful in appearance, but ill-mannered in nature” 使用了什么信息结构?

  1. 说明粗鲁的行为会让某物变漂亮。
  2. 先描述外表,再用 but 揭示更糟的内在本性。
  3. 外表和内在都在受到赞美。
查看答案

先描述外表,再用 but 揭示更糟的内在本性。

An elegant crossbow that thirsted for blood, 習語

2:08

比如一把嗜血的优雅弩弓,

習語

thirsted for blood:渴望暴力的隐喻

在 thirsted for blood 中,thirst for 是比喻用法,意思是“强烈渴望某物”。与 blood 搭配时,它表达的是对杀戮、暴力或流血的渴望,而不是需要喝水。 由于主语是 crossbow,这个短语把武器拟人化,仿佛它具有自己的暴力意志。这让外形优雅的武器显得很有威胁。

练习

在“An elegant crossbow that thirsted for blood,”中,thirsted for blood 是什么意思?

  1. 它强烈渴望杀戮或流血。
  2. 它急需喝水。
  3. 它被涂成了暗红色。
查看答案

它强烈渴望杀戮或流血。

and a gleaming plow that ruined cultivated fields,

2:11

还有一把会破坏耕地的闪亮犁耙,

among others.

2:14

等等。

Finally, Ilmarinen summoned the winds themselves to work the bellows, 用詞

2:16

最终,伊尔玛利宁召唤风之本来拉动风箱,

用詞

work the bellows:操作工具

在 work the bellows 中,work 是及物动词,意思是“操作”或“使工具运转”。风箱会把空气送入炉火,因此这里召来风,让它们拉动风箱并使火烧得更旺。 这种用法采用 work + 机器/工具 的结构:宾语表示被操作的东西。这里的 work 不是“上班”。

练习

原句中的 work the bellows 是什么意思?

  1. 修理风箱,让它恢复运转。
  2. 在风箱旁边上班。
  3. 操作风箱,把空气送入炉火。
查看答案

操作风箱,把空气送入炉火。

and in three days time, 短語搭配

2:21

三天之后,

短語搭配

in three days time:三天后

在这句话中,in three days time 表示“从故事当前时间点算起三天后”。它把叙事推进到下一件事发生的时刻;这里的 in 是时间介词,不是地点介词。 在经过编辑的书面语中,通常写作 in three days' time,在复数 days 后加撇号。这个短语指三天这段时间过去之后的时点;它本身不表示“三天内随时”。

练习

哪句话表示会议会在参照时间点的三天后举行?

  1. The meeting lasted for three days.
  2. The meeting will take place in three days' time.
  3. The meeting can take place at any time within three days.
查看答案

The meeting will take place in three days' time.

he pulled the Sampo with its lid of many colors from the forge's flames.

2:22

他从熔炉的火焰中拉出了盖着五彩盖子的“三宝”。

On its sides,

2:28

在它的两侧,

the smith carefully crafted a grain mill,

2:29

铁匠精心打造了一个磨谷机、

a salt mill,

2:31

一个磨盐机,

and a money mill.

2:33

和一个造币机。

Louhi was so delighted with the object's limitless productive power 語法

2:35

娄希对这件物品无尽的生产能力感到无比高兴,

that she ran off to lock her treasure inside a mountain. 短語動詞

2:39

以至于她跑去把她的宝物锁在了一座山里。

語法

so delighted ... that:程度带来结果

so + 形容词 + that + 从句表示某种程度很强,并因此产生了一个结果。这里的 so delighted 表示洛希高兴的程度,that she ran off... 则说明由此产生的行动。 that 引出的从句是结果从句,不是 delighted 的宾语。这个结构可以把强烈的情绪或状态与它造成的结果直接连接起来。

练习

补全 so ... that 结果结构:The puppy was ____ excited ____ it knocked over its water bowl.

查看答案

so · that

短語動詞

ran off:匆忙或突然离开

ran off 是 run off 的过去式。这里表示“匆忙或突然离开去做某事”。重点是离开原来的地方,而不只是用双脚跑这个动作。 根据语境,run off 还可能带有没打招呼或未经允许就离开的意味。在本句中,它让洛希去锁起宝物的行动显得迅速而急切。

练习

ran off 在下面的句子中是什么意思?When the bell rang, Maya ran off to meet her sister.

  1. 她很快离开去见姐姐。
  2. 她开始进行跑步训练。
  3. 她从姐姐身边逃走了。
查看答案

她很快离开去见姐姐。

But when Ilmarinen tried to claim his prize, 短語搭配

2:43

但当伊尔玛利宁试图索要他的奖励时,

短語搭配

tried to claim his prize:试图领取他的奖赏

这里的 claim his prize 是要求得到或领取他认为自己已经赢得的奖赏。claim 后面接名词,指出他认为自己有权得到的东西。 Tried to 表示他作出了尝试,并不说明他最后成功拿到了奖赏。claim 也可以表示声称某事属实,但这里不是这个意思。

练习

在这句话中,claim his prize 是什么意思?

  1. 把奖赏送给别人
  2. 要求得到或领取他认为属于自己的奖赏
  3. 声称奖品存在
查看答案

要求得到或领取他认为属于自己的奖赏

the promised maiden refused to marry him, 用詞

2:46

那位承诺给他的少女拒绝嫁给他,

用詞

promised maiden:文学叙事中被许配的少女

Maiden 是一个带有古老文学色彩的名词,指年轻的未婚女子。在这个故事中,promised maiden 指先前被许配给他的女子。 Promised 是修饰 maiden 的过去分词,描述的是别人对她婚事作出的安排,并不是说她本人作出了承诺。

练习

在这句文学化的句子中,promised maiden 是什么意思?

  1. 一位亲自承诺完成任务的年轻女子
  2. 一位很有发展潜力的现代员工
  3. 一位先前被别人许配出去的年轻未婚女子
查看答案

一位先前被别人许配出去的年轻未婚女子

and the smith had to return home alone.

2:48

铁匠只能独自回家。

Years passed,

2:52

几年过去了,

and while Pohjola prospered,

2:53

当波赫约拉繁荣昌盛时,

Ilmarinen and Väinämöinen were without wives or great wealth.

2:55

伊尔玛利宁和万纳摩宁却没有妻子,也没有巨额财富。

Bitter about this injustice, 語法

3:00

吟游诗人对这种不公感到愤愤不平,

the bard proposed a quest to retrieve the Sampo, 短語搭配

3:01

提议展开一次夺回“三宝”的任务,

語法

Bitter about this injustice:在主要动作前交代动机

“Bitter about this injustice”位于主句之前,用来描述吟游诗人。这个前置形容词短语先交代他采取行动的情绪原因,然后句子才说明他做了什么。 这里的 bitter 表示因受到不公平对待而心怀怨愤或十分不满,不是味道“苦”。这样放在句首的短语通常描述后面紧接着的主句主语。

练习

在“Bitter about this injustice, the bard proposed a quest,”中,句首短语起什么作用?

  1. 它说明冒险任务会在哪里发生。
  2. 它交代吟游诗人采取行动的情绪原因。
  3. 它描述桑波的味道。
查看答案

它交代吟游诗人采取行动的情绪原因。

短語搭配

proposed a quest to retrieve:提出一项任务及其目标

“proposed a quest to retrieve the Sampo”表示提议开展一项取回桑波的冒险任务。propose 引出这个想法,quest 指这项任务,而不定式“to retrieve...”说明任务的目标。 quest 不只是普通出行,它暗示重要目标、挑战或较长的追寻。retrieve 表示把丢失、被拿走或留在别处的东西取回来。

练习

用本课句型完成这个奇幻故事句子:In the fantasy story, the queen ____ the stolen crown.

查看答案

proposed a quest to retrieve

and the two sailed north with the help of Lemminkäinen,

3:05

于是两人在勒明盖宁的帮助下乘船北上,

a beautiful young man with a history of starting trouble. 短語搭配

3:09

勒明盖宁是一个有着惹事生非前科的英俊年轻人。

短語搭配

with a history of starting trouble:一贯有惹事记录

本句中,with a history of starting trouble 用来修饰这个年轻人。a history of 指过去形成的记录或一贯表现,所以这里暗示他不止一次惹过麻烦,并不是说他在研究“历史”。 start trouble 表示“挑起冲突、惹麻烦”。with a history of + 名词或动词 -ing 形式可以补充某人过去的相关情况。

练习

高亮短语说明了这个年轻人的什么情况?

  1. 他过去反复惹过麻烦。
  2. 麻烦在他到达之前就开始了。
  3. 他正在研究冲突的历史。
查看答案

他过去反复惹过麻烦。

Upon arrival, 表達脈絡

3:13

一抵达,

Väinämöinen requested half the Sampo's profits as compensation, 用詞

3:14

万纳摩宁就要求获得“三宝”一半的收益作为补偿,

表達脈絡

Upon arrival:用正式时间短语引出后续事件

Upon arrival 是表示“某人到达时”或“刚到达后”的简洁、正式说法。这里先交代到达这一时间点,再直接转到维纳莫伊宁提出要求,使事件的先后顺序很清楚。 upon 后面接名词 arrival。相关结构是 upon + 动词 -ing 形式,例如 upon entering;upon 后面不能直接接 they arrived 这样的完整从句。

练习

用本课中表示“到达时”的两个词正式短语补全句子:____, please check in at the front desk.

查看答案

Upon arrival

用詞

as compensation:为弥补损失而给予或索取的补偿

在 as compensation 中,as 用来说明所要求之物的作用或用途:说话人把一半收益说成用来弥补损失、不公或付出的东西。 compensation 不只表示工资。这里,这个短语让这项要求听起来像是在索取说话人认为自己应得的补偿,而不是普通地要求分享。

练习

请用本课中表示“为弥补航班取消而提供”的固定表达完成句子:The airline offered a travel voucher ____ for the canceled flight.

查看答案

as compensation

or they'd take the artifact by force. 短語搭配

3:18

否则他们就会强行夺走这件神器。

短語搭配

take the artifact by force:通过暴力或胁迫夺取神器

take the artifact by force 表示在持有者不同意的情况下,使用身体力量、暴力或胁迫手段夺取这件神器。by 短语说明拿走它所采用的方式。 因为这种做法被说成要求不被接受时的另一种选择,所以这句话构成威胁。这里的 take 是“夺取”,不只是“携带”或“接收”。

练习

请用本课中表示“通过暴力或胁迫”的固定双词表达完成句子:The raiders took the gate ____.

查看答案

by force

Outraged at this request, 語法

3:21

娄希对这个要求感到愤怒,

Louhi summoned her forces to fight the heroes,

3:23

召集了她的军队来对抗英雄们,

語法

Outraged at this request:前置的原因短语

Outraged at this request 是放在句首的过去分词短语,描述 Louhi 当时的情绪。它表示这个要求让她极其愤怒。 这个短语也说明主句动作的原因:Louhi summoned her forces。这里 Outraged 不是主句谓语;这种紧凑的叙事结构先交代人物状态,再说明人物采取的行动。

练习

在句子 “Outraged at this request, Louhi summoned her forces,” 中,开头的短语有什么作用?

  1. 它表示召集军队这件事激怒了英雄们。
  2. 它说明 Louhi 的愤怒是她召集军队的原因。
  3. 它充当句子的主要谓语。
查看答案

它说明 Louhi 的愤怒是她召集军队的原因。

but as her army readied for war, 短語搭配

3:27

但就在她的军队准备开战时,

短語搭配

army readied for war:ready 的动词用法

在 army readied for war 中,readied 是动词 ready 的一般过去时。它表示军队为战争做准备;这里 ready 不是形容词。 军队是执行准备动作的一方,for war 说明准备应对什么。ready 的这种动词用法比日常说法 got ready 更正式,也更像叙事语言。

练习

哪个句子用 ready 作动词,表示主语采取行动做好准备?

  1. The town was ready for the storm.
  2. The town looked ready for the storm.
  3. The town readied for the storm.
查看答案

The town readied for the storm.

the bard played his magic harp, kantele, 文化背景

3:29

吟游诗人弹起了他的魔法竖琴“康特勒琴”,

文化背景

magic harp, kantele:一种芬兰乐器的名称

这里的 kantele 指的就是前面被描述为 magic harp 的那件具体乐器。它是芬兰传统拨弦乐器,不是吟游诗人的名字,也不是所有竖琴的通称。 这项文化信息能帮助你理解故事的逻辑:这把坎特勒琴被写成具有魔力,因此琴声能迷住听众,并让 Pohjola 陷入沉睡。

练习

在这句话中,kantele 指的是什么?

  1. 所有种类竖琴的通用英语名称。
  2. 弹奏竖琴的吟游诗人的名字。
  3. 被描述为 magic harp 的那种具体芬兰乐器。
查看答案

被描述为 magic harp 的那种具体芬兰乐器。

entrancing all who heard it and sending Pohjola into a deep slumber. 語法

3:32

让所有听到琴声的人都沉醉其中,使整个波赫约拉陷入了沉睡。

語法

entrancing ... and sending ...:两个表示结果的 -ing 短语

Entrancing all who heard it 和 sending Pohjola into a deep slumber 是由 and 连接的两个并列 -ing 短语。它们依附于前面描写吟游诗人演奏乐器的主句,说明两个结果:听众被迷住,Pohjola 陷入沉睡。 因为 entrancing 和 sending 是非限定形式,所以它们不是新的主句谓语。可迁移的结构是“主句,-ing 结果 A and -ing 结果 B”,用来紧凑地补充相互关联的后果。

练习

句中的 entrancing ... and sending ... 在语法上起什么作用?

  1. 它们表示 Pohjola 做出的两个动作。
  2. 它们是两个新的过去式主句谓语。
  3. 它们补充说明前一个动作造成的两个结果。
查看答案

它们补充说明前一个动作造成的两个结果。

Unimpeded, the three men took the Sampo and quietly made their escape. 講解

3:37

三人毫无阻碍地带走了“三宝”,悄悄地逃走了。

用詞

Unimpeded:表示主要行动未受阻碍

句首的 Unimpeded 表示“没有受到阻挡或妨碍”。它说明三人执行主要动作时所处的条件;它不是名字,也不是另一个独立动作。 这种置于句首的形容词把 Because nothing stopped them. 这样的较长意思压缩成一个词。它在意义上修饰主句的主语,也就是 the three men。

练习

在这个句子中,Unimpeded 说明了什么:“Unimpeded, the rescue team reached the village.”

  1. Unimpeded 是村庄的名字。
  2. 救援队决定停下来。
  3. 没有什么阻碍救援队前进。
查看答案

没有什么阻碍救援队前进。

短語搭配

quietly made their escape:以叙事语气表示悄悄逃走

在 made their escape 中,make 与所有格词和 escape 组合,表示“成功逃脱”。made 是 make 的过去式,their 与复数主语 the three men 对应;这里的 make 不是“制造”。 quietly 说明他们逃走的方式。整个短语带有简洁的叙事语气,并把逃脱呈现为已经完成的事件。

练习

用 make one's escape 的过去式补全句子:Before the guards returned, the two explorers ____.

查看答案

made their escape

Lemminkäinen was ecstatic at their success

3:43

勒明盖宁对他们的成功欣喜若狂,

and demanded that Väinämöinen sing of their triumph. 講解

3:46

并要求万纳摩宁歌颂他们的胜利。

語法

demanded that ... sing:要求后的动词原形

在 demanded that Väinämöinen sing 中,demand 引出说话人强烈坚持必须发生的动作。这个从句并不是说 Väinämöinen 已经在唱歌。 在 demand that 后,正式英语常使用动词原形。因此,即使 Väinämöinen 是一个人,sing 也不加 -s。这种结构称为要求型虚拟语气:demand that + 主语 + 动词原形。

练习

用 be 的原形补全这个正式要求:The coach demanded that every player ____ ready by noon.

查看答案

be

用詞

sing of their triumph:文学化的 sing of

在 sing of their triumph 中,of 引出歌曲歌颂或讲述的主题。这个短语表示“唱出、歌颂或用歌声讲述他们的胜利”;of 不表示所属关系。 sing of 带有文学和诗意色彩。在这里,它让歌唱听起来像史诗叙事,而不是普通地说明歌曲主题。

练习

在文学故事中,The bard sang of the victory 是什么意思?

  1. 吟游诗人只在这场胜利结束后才表演。
  2. 吟游诗人把这场胜利作为歌曲的主题。
  3. 吟游诗人唱了一首属于这场胜利的歌。
查看答案

吟游诗人把这场胜利作为歌曲的主题。

The bard refused,

3:49

吟游诗人拒绝了,

knowing the dangers of celebrating too early. 短語搭配

3:51

因为他知道过早庆祝的危险。

短語搭配

celebrating too early:在结果未稳时庆祝

在这句话中,celebrating too early 指危险尚未过去或结果还没确定就开始庆祝。too early 说的是判断上过早,不只是钟点上的早:事情仍可能出错,所以此时庆祝为时过早。 可迁移的短语 celebrate too early 用来提醒:有人把尚未确定的成功当成了最终结果。它可用于比赛、计划、交易等结果仍可能改变的情况。

练习

这句话中的 celebrating too early 暗示什么?

  1. 庆祝活动一大早就开始了。
  2. 结果仍不确定,所以现在庆祝可能是个错误。
  3. 庆祝活动已经持续太久了。
查看答案

结果仍不确定,所以现在庆祝可能是个错误。

But after three days of traveling,

3:54

但在航行了三天后,

Lemminkäinen's excitement overwhelmed him, 短語搭配

3:56

勒明盖宁激动得无法自拔,

短語搭配

Lemminkäinen's excitement overwhelmed him:兴奋压过自控力

这句话把 Lemminkäinen's excitement 作为主语,把 him 作为受到影响的人。这里的 overwhelmed 表示这种感觉强烈到压过了他的自控力或冷静思考的能力,并不是说有某种力量在身体上压倒了他。 可迁移的结构是“情绪 + overwhelm 的适当形式 + 人”。它把情绪写成支配人物反应的力量,比只说某人感受到这种情绪更强烈、更生动。

练习

这里的 Lemminkäinen's excitement overwhelmed him 是什么意思?

  1. 他的兴奋在身体上把他撞倒了。
  2. 他的兴奋变得非常强烈,以至于支配了他的反应。
  3. 他战胜了兴奋这种感觉。
查看答案

他的兴奋变得非常强烈,以至于支配了他的反应。

and he recklessly broke out in song. 習語

3:59

他鲁莽地放声高歌。

習語

broke out in song:突然唱了起来

broke out in song 表示“突然开始唱歌”,通常带有没有计划、没有预兆的感觉。broke 是 break 的过去式,整体结构是 break out in + 声音、动作或身体反应。 这是习语,不能理解成“打破某物”或“逃出去”。它把唱歌写成突然爆发的动作;recklessly 则说明这样做很鲁莽。

练习

用习语 break out in song 的过去式补全句子:When the coach entered the room, the team ____.

查看答案

broke out in song

His awful singing voice woke a nearby crane,

4:01

他那难听的歌声吵醒了附近的一只鹤,

whose screeching cries roused the Pohjolan horde. 用詞

4:05

鹤的尖叫声唤醒了波赫约拉的大军。

用詞

roused the Pohjolan horde:用文学语气写惊醒一大群有威胁的人

在 roused the Pohjolan horde 中,roused 是 rouse 的一般过去式。这里表示刺耳的叫声使那群人醒来,或让他们突然警觉并行动起来。 horde 指被描写得有威胁、混乱或不受欢迎的一大群人。合起来,这些词把他们写成一股被惊动的敌对人马,而不是中性的 group。

练习

哪个选项最准确地改述了本句中的 roused the Pohjolan horde?

  1. 那群人让尖叫声变得更轻了。
  2. 尖叫声惊醒并惊动了一大群带有威胁感的人。
  3. 尖叫声欢迎了一小群平和的人。
查看答案

尖叫声惊醒并惊动了一大群带有威胁感的人。

The army made chase. 短語搭配

4:10

军队展开了追击。

短語搭配

made chase:旧式叙述中的“开始追赶”

这里的 made chase 意思是“开始追赶”。军队动身追在某人后面,想要抓住对方。make 在这里不是通常的“制造”,made chase 要作为一个完整表达来理解。 这个短语使动作带有古老、文学化的叙事语气。这种语气也是原句描写追击场面的方式之一。

练习

在保持 The army made chase 原意的情况下,哪个句子是现代英语中最自然的替换说法?

  1. The army gave chase.
  2. The army created a chase.
  3. The army ended the chase.
查看答案

The army gave chase.

As their warship closed in, 短語動詞

4:11

当他们的战舰逼近时,

短語動詞

closed in:带着威胁感逐渐逼近

Closed in 是 close in 的过去式。它在这里表示“带着威胁感逼近”,不是“关闭某物”。追逐过程中,战船与目标之间的距离正在缩短。 Close in 常暗示压力增大、逃脱空间变小或可能被抓住。如果要明确说出逼近的目标,使用 close in on + 人或物;上下文已经说明目标时,close in 可以单独使用。

练习

哪个句子使用了短语动词 closed in,表示威胁或压力逐渐逼近?

  1. Sam closed the door quietly.
  2. The café closed in May.
  3. The fog closed in around the hikers.
查看答案

The fog closed in around the hikers.

Väinämöinen raised a rock to breach their hull. 用詞

4:13

万纳摩宁举起一块岩石砸破了他们的船体。

用詞

breach their hull:击破船体外壳

这里的 breach 是及物动词,表示突破保护性的外层结构并造成缺口。直接宾语 their hull 指他们那艘船的船体外壳。 这个动词通常会把目标看作一道被穿透的屏障或防护。在其他语境中,breach 也可以表示违反规则、义务或协议,但本句不是这个意思。

练习

例句中的 breach their hull 是什么意思?

  1. 修理他们的船体外壳
  2. 在他们的船体外壳上打出缺口
  3. 让他们的船驶离危险
查看答案

在他们的船体外壳上打出缺口

Undeterred, Louhi transformed into a giant eagle, 講解

4:17

娄希没有被吓退,她化作一只巨鹰,

短語搭配

transformed into a giant eagle:transform into + 新形态

在 transformed into a giant eagle 中,transform into 表示“发生变化并成为另一种形态”。主语 Louhi 是发生变化的一方,into 引出变化后的结果:一只巨鹰。 当形态、状态或角色发生重大变化时,可以使用 transform into + 名词,无论这种变化是魔法中的还是现实中的。

练习

用引出变化结果的词补全句子:In the tale, the statue transformed ____ a lion.

查看答案

into

carrying her army on her back as they attacked the heroes' vessel.

4:21

将她的军队背在背上,攻击了英雄们的船只。

用詞

Undeterred:受挫后仍继续行动

Undeterred 表示危险、失败或其他阻碍没有削弱某人的决心。这里用它简短描述 Louhi 的状态:之前的挫折没有让她停下,所以她继续发起新的攻击。 Undeterred 放在句首并用逗号隔开,把这种态度与主句的主语 Louhi 联系起来。这样的结构让叙述者先交代人物状态,再说明接下来的行动。

练习

哪个句子正确使用 undeterred,表示挫折没有让某人停下?

  1. Priya was undeterred because she had not yet chosen a plan.
  2. Undeterred by her first loss, Priya practiced and entered the next tournament.
  3. Priya was undeterred, so she quit after the first mistake.
查看答案

Undeterred by her first loss, Priya practiced and entered the next tournament.

She managed to grab the Sampo in her claw, 短語搭配

4:26

她设法用爪子抓住了“三宝”,

短語搭配

managed to grab:克服困难后成功抓住

在 managed to grab the Sampo 中,manage to + 动词原形表示“成功做到一件有难度的事”。过去式 managed 说明抓住这件事确实发生了,而不只是尝试。 这里的 manage 不是“管理”或“负责”。这个结构是 manage to do something,to 后面接动词原形。

练习

哪个句子表示 Maya 虽然遇到困难,但最终成功了?

  1. Maya tried to solve the final puzzle.
  2. Maya wanted to solve the final puzzle.
  3. Maya managed to solve the final puzzle.
查看答案

Maya managed to solve the final puzzle.

but just as quickly, 短語搭配

4:29

但同样迅速地,

it dropped into the sea,

4:30

它掉进了海里,

短語搭配

just as quickly:同样迅速的反转

just as quickly 表示“同样迅速地”:掉落发生得和前文中的动作一样快。比较对象由上文提供,并不是在比较两个人的速度。 它和 but 连用,突出迅速反转:一件事快速发生,下一件事也很快出现并把局面扭转。这个结构能帮助你跟上故事中的突然变化。

练习

在句子 "Mia won the ball, but just as quickly, she lost it," 中,"just as quickly" 表示什么?

  1. 米娅和另一个人的移动速度相同。
  2. 丢球和赢得球权发生得一样快,形成迅速反转。
  3. 丢球发生在很久以后。
查看答案

丢球和赢得球权发生得一样快,形成迅速反转。

shattering into pieces and sinking deep beyond her talon's reach. 講解

4:32

摔成了碎片,沉入了她爪子够不到的深渊。

語法

shattering into pieces and sinking deep:用 -ing 短语连接结果

shattering into pieces 和 sinking deep 是两个由 and 连接的 -ing 短语。它们在意义上的主语都是 it,也就是掉进海里的那个物体。 它们依附在前面的主句上,并没有组成新的独立主句。这两个短语共同说明掉落造成的两个结果,让一连串事件表达得更紧凑。

练习

哪个句子使用两个 -ing 短语来补充主要动作造成的结果?

  1. The toy box fell off the shelf, breaking open and spilling its contents.
  2. The toy box was breaking open before it fell off the shelf.
  3. The toy box fell off the shelf because its contents were heavy.
查看答案

The toy box fell off the shelf, breaking open and spilling its contents.

短語搭配

beyond her talon's reach:远到她的利爪碰不到

在本句中,beyond her talon's reach 表示碎片沉得太深,她的利爪碰不到。talon 指猛禽的爪;reach 在这里是名词,指人或物能够碰到或拿到东西的范围。 beyond + someone's reach 这一结构表示无法越过的界限。它既可以描述实际距离,也可以描述某人在负担、实现或控制某事方面的抽象限制。

练习

使用 beyond + 所有格 + reach 补全句子:Maya cannot touch the book on the high shelf. The book is ____.

查看答案

beyond Maya's reach

Buried on the ocean floor, 語法

4:37

埋藏在海底深处,

the remnants of this powerful device remain in the realm of Ahti, 文化背景

4:38

这件强大装置的残骸至今仍留在阿赫蒂的领地中,

語法

Buried on the ocean floor:位于句首的过去分词短语

Buried on the ocean floor 是位于句首的过去分词短语,描述后面主语 the remnants 的状态,也就是 the remnants are buried on the ocean floor。这里的 Buried 因此不是命令。 作者把这一背景状态放在主句前面,以压缩信息,并快速进入句子的主要陈述。

练习

在原句中,Buried on the ocean floor 描述的是谁?

  1. Ahti
  2. the remnants
  3. the ocean floor
查看答案

the remnants

god of water,

4:44

即水神之境,

文化背景

realm of Ahti, god of water:Ahti 的领域和身份

the realm of Ahti 表示“属于 Ahti 的领域”。Ahti 是芬兰神话中的水神,因此这个短语说明这些残片位于他的水域之中。 在 Ahti, god of water 中,名词短语 god of water 是同位语,用来再次指称 Ahti 并说明他的身份。逗号表示这是对同一个人物的补充说明,而不是另一个人物。

练习

在 Ahti, god of water 中,god of water 起什么作用?

  1. 它说明 Ahti 的身份是 god of water(水神)。
  2. 它表示这个装置是用水制成的。
  3. 它引入了一位和 Ahti 在一起的第二个人物。
  4. 它表示 Ahti 是大海的名字。
查看答案

它说明 Ahti 的身份是 god of water(水神)。

where they grind salt for the seas to this very day. 短語搭配

4:45

直到今天,它们还在为海洋磨制着盐。

短語搭配

to this very day:一直延续到今天

to this very day 表示某件事始于过去或过去已经成立,并且一直持续到现在。这里指磨盐这件事到如今仍在继续。 very 在这里用来加强 this day,而不是说这一天“非常”。这个短语常给故事或传说一个有力的收尾,把过去和现在连接起来。

练习

用本课中表示“强调一直到现在”的四词表达完成句子:The tradition has continued ____.

查看答案

to this very day

This Finnish epic inspired a young British boy in Birmingham. 文化背景

4:50

这部芬兰史诗启发了伯明翰的一位年轻英国男孩。

文化背景

Finnish epic:epic 作文学名词

Finnish epic 指来自芬兰或芬兰文化传统的史诗。这里 epic 是名词,表示一种篇幅较长、地位重要的传统叙事,常涉及英雄、神话和一个民族共同的过去。 在这里,这个短语指向《卡勒瓦拉》的传统,其中包含桑波的故事。它把这个故事放入文学和文化传统中;此处 epic 不是表示“非常棒”的口语形容词。

练习

在这个句子中,Finnish epic 是什么意思?

  1. 某个只是非常棒的芬兰事物
  2. 来自芬兰文化的长篇传统叙事
  3. 一篇介绍芬兰事实的短报道
查看答案

来自芬兰文化的长篇传统叙事

He went on to write one of the most beloved literary adventures of all time, 講解

4:54

后来,他写出了有史以来最受人喜爱的文学冒险故事之一,

短語搭配

went on to write:后来的发展

过去式短语 went on to write 表示在先前的经历或阶段之后“后来写出了”。它把写作呈现为这个人生命中的下一步发展,而不是身体上的移动。 结构是 go/went on to + 动词原形。它常见于传记和其他按时间顺序展开的叙述,因为它把先前的阶段与后来发生的事情连接起来。

练习

请用 go on to 的过去式完成句子:After working as a nurse for ten years, Maya ____ become a hospital director.

查看答案

went on to

The Lord of the Rings. 文化背景

4:59

《指环王》。

語法

one of the most beloved literary adventures of all time:“最……之一”结构

这个短语使用 one of the + 最高级 + 复数可数名词,把一个人或事物归入最高等级的群体。在这里,one of the most beloved literary adventures 表示《指环王》是人们最喜爱的文学冒险作品之一,并不是说它是唯一最受喜爱的作品。 因为 one 表示从一个群体中选出一个成员,所以最高级后面的可数名词要用复数 adventures。Of all time 把比较范围扩大到整个历史,并加强评价语气,而不是给出精确、可衡量的排名。

练习

使用 achievement 的正确形式完成句子:Winning the award was one of the proudest ____ of her career.

查看答案

achievements

文化背景

The Lord of the Rings 作为作品标题

The Lord of the Rings 是 J. R. R. Tolkien 著名奇幻小说的标题。在完整句子中,它点明了刚才提到的文学冒险作品是哪一部;Lord 不是授予 Tolkien 的称号,Rings 则是固定作品名的一部分。 认出这个名称,就能理解视频建立的文化联系:从前面讨论的芬兰史诗传统转到 Tolkien 后来的奇幻创作。开头的 The 和复数形式 Rings 都属于正式英文标题。

练习

在这个语境中,The Lord of the Rings 起什么作用?

  1. 它赋予 Tolkien Lord of the Rings 这个个人称号。
  2. 它是前面讨论的那部芬兰史诗的名称。
  3. 它描述了一组普通的戒指。
  4. 它点明了刚才提到的文学作品。
查看答案

它点明了刚才提到的文学作品。

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