微观慢动作下的水母刺击 - 每天聪明一点点 120:英语精读讲义
SmarterEveryDay
视频简介:在詹姆斯库克大学,高速摄影实验展示水母近亲的微小刺丝囊如何像加压软管一样展开并注入毒液,也记录研究者首次看清这一过程细节时的兴奋。 主要英语知识点: 1. 通过词义与语域知识点 venom,理解它专指动物主动注入体内的毒液,不能把所有“毒”都笼统说成 poison。 2. 通过习语与比喻表达 blew me away,识别“令我震撼、惊叹”的强烈反应,而不是被风吹走的字面意思。 3. 通过语法与句型 Not only do you get to 和 but we physically put you,学会用句首 Not only 的倒装结构递进两项好处,并把重点放在更有分量的第二项。
本篇讲解
用 If you've ever ... you know that 建立共同经历
If you've ever + 过去分词表示一个与截至现在的人生经历有关的条件。原句中的 have been stung 是现在完成时的被动语态:人是被蜇的一方,而且没有说明具体时间。这里 ever 表示“截至现在曾在任何时候”,不是“永远”。 you know that 把后面的判断说成有这种经历的人都能确认的事。两部分连用,会邀请听众联想到自己的经历,让评价听起来像共同感受,而不只是说话人单方面断言。
练习
请用本课的完整两部分结构补全这个共同经历式开头:____ missed the school bus, ____ the morning can get stressful.
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If you've ever · you know that
非正式口语中的 there's two ways
在非正式口语中,有些说话人会把固定缩写 there's 用在复数名词前,例如 there's two ways。虽然 's 表示 is,但后面的名词仍然是复数;即兴对话中,这种结构常会放宽数的一致关系。 在经过编辑的写作和谨慎的正式口语中,应使用 there are two ways。要把 there's + 复数理解为一种需要能听懂的常见口语形式,而不是单数动词可以普遍搭配复数名词的规则。
练习
哪一个句子最适合用于正式报告?
- There are two ways to reduce water use.
- There is two ways to reduce water use.
- There's two ways to reduce water use.
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There are two ways to reduce water use.
Like, if I were to eat this jellyfish and it was poisonous and I were to get sick, 語法
0:13比如,如果我吃了这只水母,它有毒让我生病了,
if I were to:设置假设条件
“if + 主语 + were to + 动词原形”用于设置想象中的条件。这里的 were 不是在表示过去,而是让动作与现实拉开距离。 这个结构让听者考虑一个不确定或可能性较低的动作会带来什么结果。后面的结果部分常用 would、could 或 might,表示在该条件下会发生什么。
练习
用本课结构补全这个谨慎的假设:____ delay the launch, how would it affect our customers?
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If we were to
venom:由动物注入的毒素
Venom 指动物通常通过咬、蜇或刺,把毒性物质送入另一个生物体内。例句中的“is injected”点明了这种传递方式。 这个词关注的是毒素怎样进入身体,而不只是它有害。因此,当动物把毒素注入体内时,venom 是更准确的名词。
练习
一条蛇咬了徒步旅行者,并通过毒牙把毒素注入其体内。哪个名词最准确?
- venom
- poison
- 两者同样准确
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venom
用 kind of like 表示近似类比
在 kind of like 中,kind of 会弱化比较:两样东西在某个有用的方面相似,但并不完全一样。这里把这些结构比作皮下注射针,是因为两者都能刺入并输送某种物质。 这个短语的结构是 kind of like + 名词或名词短语。在这种用法中,kind of 不是“某一种”的意思;kind of like 整体用来引出近似类比。
练习
用一个以 kind 开头、以 like 结尾的三词目标短语完成句子:From far away, the satellite is ____ a bright star.
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kind of like
If you fill them up with venom and then you were to take that and inject that into your arm,
0:24如果你在里面装满毒液,然后拿着它注射进你的手臂,
wouldn't it be crazy if ... because that's exactly what happens:先设想,再揭晓
句子先问 wouldn't it be crazy if ...? 这个否定疑问句把想象中的情形呈现为令人惊讶的事,并邀请听者在脑中构想画面;它并不表示说话人认为此事不可能。 句尾的 because that's exactly what happens 把想象画面转成事实解释。这一结构先设置一个惊人的想象,再揭示事实,从而制造悬念并让结论更令人难忘。
练习
这个新例子中的结构起什么作用?"Wouldn't it be amazing if trees could send warning messages to each other? That's exactly what some trees do."
- 它在提出观点前请求许可。
- 它断定这种可能性不可能发生,也不值得讨论。
- 它先提出一个令人惊讶的可能性,然后揭示这是真的。
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它先提出一个令人惊讶的可能性,然后揭示这是真的。
nematocysts:微小的刺丝囊
nematocysts 是 nematocyst 的复数。nematocyst 指特化刺细胞内一种微小的囊状细胞器。它能迅速射出丝状管,通常有助于输送毒液。 本句中,这个词指触手里的微小刺人结构。它不是整条触手,也不是毒液本身。
练习
在生物学描述中,nematocyst 指什么?
- 刺人结构储存或输送的毒液
- 一种能迅速射出丝状管的微小囊状细胞器
- 整条水母触手
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一种能迅速射出丝状管的微小囊状细胞器
And when you're swimming and those hypodermic needles brush up against your body, 短語動詞
0:49当你在游泳时,这些针头擦过你的身体,
brush up against:轻微而短暂地擦碰
brush up against 表示在经过时轻轻、短暂地碰到某人或某物。本句中,触手上那些微小的刺人结构只需轻微接触游泳者的身体。 结构是 brush up against + 人或物。这里的 up 不表示向上运动,而是这个短语动词的一部分。
练习
用由 brush 构成、表示“经过时轻轻碰到”的三个词短语完成句子:In the narrow hallway, my sleeve ____ the wall.
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brushed up against
so fast that:so + 形容词 + that 的结果结构
这里,so 修饰形容词 fast,并引出结果:速度快到了必须使用高速摄像机的程度。结构是 so + 形容词/副词 + that + 结果从句。 that 从句说明这种程度造成的后果,而不是某个行动的目的。这个结构可以把很强的程度和由此发生的事情连接起来。
练习
用构成 so ... that 结果结构的两个词完成句子:The suitcase was ____ heavy ____ I could not lift it.
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so · that
now that:用新成立的事实推进下一步
在 now that 中,that 引出一个从句,说明某个情况已经成为事实或已经确定。说话人把这个事实当作后续内容的理由或起点。 这里,两样东西已经备齐,因此这个短语把讲解推进到下一步。在其他语境中,now that + 从句表示“既然现在情况已经如此”,不只是“在此刻”。
练习
用表示“既然现在情况已经如此”的目标两词表达完成句子:You've learned the rules. ____ you understand them, let's start the game.
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Now that
I'm at James Cook University in Australia in Cairns.
1:08我现在在澳大利亚凯恩斯的詹姆斯·库克大学 (James Cook University)。
Here's the deal:引出关键信息
“Here's the deal”是一个口语提示语,意思是“重要的情况或计划是这样的”。它告诉听者,说话人接下来要说明关键事实、安排或条件。 这里的 deal 不是“商业交易”。整个短语的作用是组织后面的内容,而不是指一笔实际交易。
练习
补全这个表示“重要情况是这样的”的固定口语引导语:Here's the ____: we have ten minutes, so let's begin.
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deal
and then Dr. Seymour here is going to try to trigger a nematocyst, correct?
1:26接着 Seymour 博士要试着触发一个刺丝囊,对吧?
Once + 一般现在时表示未来步骤
在本句中,once 引导时间从句 once you trigger it。它表示触发动作必须先发生;在那之后,计划中的拍摄尝试才能进行。 当 once 表示未来的先后顺序时,它引导的从句通常用一般现在时,而不用 will:Once you trigger it, we're going to try.... 主句仍然可以使用表示将来的形式。这个结构能清楚排列计划或流程中的步骤。
练习
哪一个句子能自然描述“先按按钮,再发生下一步”的未来计划?
- Once you press the button, the timer will start.
- Once you pressed the button, the timer will start.
- Once you will press the button, the timer will start.
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Once you press the button, the timer will start.
用 Close enough. 接受近似答案
这里的 Close enough. 意思是“虽然不完全正确,但对当前目的来说已经足够准确”。说话人接受这点小差异,然后继续。 这里的 close 表示准确度或分类上的相近,不是物理距离近。答案、估算或比较只是近似,但剩余差异并不重要时,可以用这句话表示接受。
练习
朋友猜这段路要走 31 分钟,而你的估算是 30 分钟。哪句回应能以轻松的语气接受这点小差异?
- Not even close.
- Exactly the same.
- Close enough.
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Close enough.
work out how:弄清某物如何运作
这里,work out how 表示“通过思考、研究、观察或测试,弄明白某物怎样运作”。重点是得出解释,不是“锻炼”。 结构是 work out how + 主语 + 动词,例如 work out how a bullet works。它可以迁移到研究机制、问题或过程的场景。本句表达的是弄懂原理这一目标,本身并不表示真的会进行实验。
练习
哪句话中的 work out 表示“通过调查弄清楚”?
- We need to work out how this app stores your photos.
- The plan worked out better than expected.
- I work out at the gym after school.
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We need to work out how this app stores your photos.
用 That's like saying, 引出类比
That's like saying, 会告诉听者,接下来要进行类比。说话人暂时离开原来的话题,转到一个更熟悉的情境,让人更容易看出两者共有的逻辑或过程。 这个表达并不是说两件事在所有方面都完全相同。听者只需要比较这句话后面所说明的那个特征。
练习
你想把一条规则与另一个遵循相同逻辑的情境进行比较。哪个开头最能表明接下来是类比?
- For example,
- That's like saying,
- In other words,
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That's like saying,
speaking my language:用熟悉的话题表达热情认同
在这句话中,speaking my language 是一个习语,意思是“你说的是我懂、我喜欢或我非常赞同的内容”,并不只是说两个人使用同一种自然语言。 说话人用它亲切而略带玩笑地表达认同:对方选择了符合说话人兴趣和思维方式的类比。这个说法把“我很熟悉、我懂”变成了热情的赞同。
练习
朋友说:“Let's order your favorite pizza.” 哪个回答最自然地表达热情赞同?
- We speak the same language.
- I can speak your language.
- Now you're speaking my language!
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Now you're speaking my language!
So, we're still not exactly sure what causes the nematocyst to fire. 講解
1:56所以,我们目前仍不完全清楚是什么导致了刺丝囊的发射。
causes ... to fire:cause + 宾语 + to 不定式
这里,causes 把原因和后面的动作连接起来。结构是 cause + 宾语 + to 不定式,因此宾语 the nematocyst 是 fire 这个动作的执行者。 当你要说明什么因素产生了某个结果,或让某个过程发生时,可以使用这个结构。宾语后要保留 to:causes the nematocyst to fire,不能说 causes the nematocyst fire。
练习
用 cause 的正确形式和不定式标记补全句子:A faulty sensor can ____ the alarm ____ sound.
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cause · to
fire 表示“启动并释放”
这里的 fire 不是“燃烧”。对刺丝囊来说,to fire 表示突然启动并射出带刺的丝状结构。发生 fire 动作的是刺丝囊本身。 这个技术含义也适用于释放能量、信号或投射物的事物:枪会 fire,神经元会 fire,装置也会 fire。你要根据语境把它理解为“启动并释放”,而不是“着火”。
练习
哪个句子中的 fire 与字幕里的技术含义相同?
- The company fired its accountant yesterday.
- The airbag fired before the car hit the wall.
- The dry wood caught fire beside the tent.
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The airbag fired before the car hit the wall.
But what we do know is if we touch two leads from a 9-V battery to the tentacle itself, 語法
2:00但我们知道的是,如果我们将9伏电池的两极接触到触手上,
what we do know is:用强调 do 对比确定与不确定
在 what we do know is 中,整个 what we do know 从句像名词一样使用,意思是“我们确实知道的事情”。它是 is 的主语,is 后面的内容说明这个已知事实。 这里的 do 是用来强调 know 的助动词,并不表示“做”。这个表达把可靠信息与仍然未知的内容形成对比,帮助说话人从不确定转到确定事实。
练习
用含有强调性 do 的五词结构完成句子:We still don't know why the sensor failed, but ____ that the backup system worked.
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what we do know is
get + 宾语 + to-infinitive:让其中一些随机放电
这里的 get 表示“使……发生”或“设法让……发生”,不是“得到”。结构是 get + 宾语 + to-infinitive:get some of them to fire。宾语 some of them 是受到影响的对象,to fire 表示产生的结果。 这个结构通常暗示某个条件、动作或努力促成了结果。randomly 说明放电如何发生,不会改变 get + 宾语 + to + 动词 的结构。
练习
使用 get + 宾语 + to + 动词 结构。用 get 的过去式和括号中的词完成句子:After a few tries, I ____. (the printer / work)
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got the printer to work
How long have you been trying ...?:询问持续中的努力有多久
How long 用来询问持续时间。have you been trying 是现在完成进行时的疑问形式:have + 主语 + been + 动词-ing。 合在一起,这个问句把“尝试”看作从较早时间开始并一直持续到现在的努力。回答常用 for + 一段时间,或 since + 起点。
练习
用现在完成进行时补全问句:“How long ____ on this model?”
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have you been working
but we've never had the camera technology to actually do it at this level before.
3:09但以前从没有能在这个水平上实现它的相机技术。
wound up 表示“盘卷起来”
这里的 wound up 是表示物理动作的 wind up 的过去分词,意思是把某物卷起、缠绕或上紧。它说明这根针在球状结构里以盘卷状态存放。 这个动词是不规则变化:wind /waɪnd/ 变为 wound /waʊnd/。在 a wound up hypodermic needle 中,wound up 是修饰 needle 的分词结构。在经过编辑的文字中,这种置于名词前的复合修饰语常写成 wound-up。
练习
用 wind up 的过去分词补全句子:“Before the toy started, its spring had been ____ tightly.”
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wound up
discharge 作不及物技术动词
这里的 discharge 是不及物动词:主语本身突然启动,并释放或射出内部所含的东西。这个句子中,动词后面没有直接宾语。 具体结果取决于相关机制。用于刺丝囊时,discharge 表示射出内部的刺丝;用于电池时,则表示释放储存的电能。要根据附近的主语和语境判断它的技术含义。
练习
哪个句子中的 discharge 与例句一样,是不及物的技术用法?
- The doctor discharged Maya from the hospital.
- The officer discharged his duties carefully.
- The safety valve discharged when the pressure became too high.
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The safety valve discharged when the pressure became too high.
用 Think of it like ... 引出类比
Think of it like 用来引出类比,帮助听者想象或理解不熟悉的事物。它会组织接下来的信息,让听者把 like 后面熟悉的形象当作一个理解模型。 这个类比只强调某些相似点,并不表示两者完全相同。这里,花园水管用来说明加入压力后机制会怎样变化;这句话并不是说该机制真的就是水管。
练习
用例句中的准确表达补全类比框架:____ a library card that works at every branch.
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Think of it like
apply pressure to:施加物理或比喻压力
apply pressure to + 名词表示“向该事物施加作用力”。在本句中,它指真实作用在物体上的物理压力,这股力使物体变直。 这个搭配也可以用于比喻:对某人或某个机构 apply pressure,表示推动或迫使对方采取行动或改变。to 后面的名词和具体情境决定这里说的是物理压力还是社会压力。
练习
使用以 apply 开头的目标三词搭配完成安全指示:To slow the bleeding, ____ the wound with a clean cloth.
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apply pressure to
straightens out:变直
这里的 straightens out 表示“变直”。物体一开始是弯曲或卷曲的,施加的压力使它失去原来的弯曲形状。 这个短语动词可以不带宾语,如 The hose straightens out;也可以带宾语,如 Straighten the wire out。与抽象名词搭配时,它还可以表示“解决”或“理清”,因此要根据上下文判断含义。
练习
哪个句子中的 straighten out 与视频里一样,表示物理上的“变直”?
- Let me straighten you out about what really happened.
- The garden hose straightened out when I pulled it gently.
- We met to straighten out the delivery problem.
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The garden hose straightened out when I pulled it gently.
But the thing that blew me away was the time lag from when the thing discharged to when we saw the venom. 講解
3:36但让我感到震惊的是,从它发射到我们看到毒液的时间差。
blew me away:让我震撼不已
blew me away 是一个非正式习语,意思是让我非常惊讶或印象深刻。这里的 blew 是过去式,away 不是指真的被吹走,而是加强这种强烈反应。 在这句话中,放电和看到毒液之间出人意料的延迟给说话人留下了强烈印象。这个表达强调它非常震撼,不只是让人意外。
练习
在这句话中,blew me away 表达了说话人怎样的反应?
- 把说话人实际吹走了。
- 让说话人平静地测量时间。
- 让说话人非常惊讶并印象深刻。
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让说话人非常惊讶并印象深刻。
time lag:时间延迟
time lag 是指两个相关事件、信号或动作之间可测量的时间间隔。from when X happened to when Y happened 这种结构列出这个间隔的两个端点。 这里,time lag 指放电和看到毒液之间的时间差。它强调事件之间的时间关系,而不是说实验或设备整体运行缓慢。
练习
哪个短语最适合表示两个相关事件或信号之间可测量的时间间隔?
- delay:一般性的耽搁或延后
- slowdown:速度变慢
- time lag:相关事件之间的时间间隔
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time lag:相关事件之间的时间间隔
from when ... to when:用事件标出时间区间
from when ... to when ... 用两个 when 从句标出一个时间区间的起点和终点。在本句中,区间从那个装置发生释放开始,到毒液变得可见结束。 每个 when 都引导一个从句,并不是疑问词。若起点和终点是事件而不是已经说出的时间点,就可以用这个结构:from when A happens to when B happens。
练习
用成对结构 from when ... to when 补全句子:We measured the delay ____ the alarm sounded ____ the doors unlocked。
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from when · to when
digging this:用非正式说法表示喜欢某事
这里的 digging 表示喜欢、欣赏某事或对某事感到兴奋。You're digging this 是说对方看起来很享受眼前发生的事,与用工具挖洞无关。 -ing 形式把这种喜欢表现为当下的反应。说话人觉得对方的喜爱已经很明显,因此用这个表达请对方确认。
练习
在音乐会上,Maya 说:"I'm digging this song." 她是什么意思?
- 她想让这首歌停下来。
- 她正在地下寻找这首歌。
- 她很喜欢这首歌。
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她很喜欢这首歌。
aren't you?:用于确认的否定附加问句
在肯定主句 You're digging this 后面,否定附加问句 aren't you? 用来确认听者是否同意。说话人已经认为对方喜欢这个,所以它是在邀请确认,而不是完全不知道答案地发问。 构成时,附加问句的助动词和主语要与主句对应:you are 变为 aren't you。标准附加问句中,肯定主句通常搭配否定附加问句。
练习
请补全标准附加问句:You are enjoying the game, ____?
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aren't you
get up in the morning for:表示强烈动力的原因
在 get up in the morning for something 中,something 是让人愿意开始一天的原因。本句把它用于比喻和强调:说话人的意思是,这类体验让自己非常兴奋、充满动力,并不只是在说早晨起床这一日常动作。 句子使用了一个宾语已在前文出现的关系从句:the sort of stuff [that] I get up in the morning for。句末的 for 回指 the sort of stuff,相当于 I get up in the morning for this。
练习
请用表示“给我强烈动力”的表达补全句子:Protecting animals is what I ____.
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get up in the morning for
Are you implying that...?:质疑没有明说的意思
Are you implying that...? 用来询问对方的话是否带有一个没有明说的意思。说话人并不是在问字面上说了什么,而是指出一种可能的言外结论,请对方确认或否认。 在这句话里,可能的言外之意是“我的工作不算真正的科学研究”。这个句式可以是真诚地请求澄清,但也常常是在挑战对方,让对方为自己话语暗示的意思负责。
练习
Sam 说:“Only outdoor experiments count as real research.” 哪个回答质疑了“室内研究不算真正的研究”这一言外之意?
- Do you mean that the lab is closed today?
- Are you saying that the outdoor experiment starts now?
- Are you implying that indoor research isn't real research?
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Are you implying that indoor research isn't real research?
I so want to go to work today because I'm going to find out something new. 講解
4:04我今天太想去上班了,因为我将会发现一些新东西。
I so want to 中的非正式强调
在非正式口语中,so 可以直接放在 want to 前面加强愿望:I so want to... 的意思是“I really, really want to...”。它增添了兴奋、迫不及待或带点表演性的夸张情绪。 可复用的结构是“主语 + so + want(s) to + 动词原形”。在这里,它表示说话人非常想去上班,因为可能会有新的发现。
练习
用表示随意口语强调的 so + want to 结构完成句子:I ____ visit the new science museum this weekend.
查看答案
so want to
find out:从不知道到知道
在这句话中,find out 表示获知或查明之前不知道的信息。说话人期待通过工作中的观察获得新发现。这里不是指找到一个实体物品。 find out 强调从“不知道”变成“知道”的过程。常见结构有 find out + 名词或代词、find out that + 从句,以及 find out who、what、why 或 how + 从句。
练习
用本课中表示“通过查看得知答案”的两词表达补全句子:We will look at the map to ____ which road to take.
查看答案
find out
“Isn't that why you do it?”:邀请对方认同
这是一个否定的一般疑问句,但这里并不是中立地询问信息。说话人把“这就是你这么做的原因”当作很可能或显而易见的判断,并邀请对方确认。 That 指向刚刚提到的原因。用 Yes, exactly 或 Right 回答是在认同肯定命题,也就是“这确实是原因”。
练习
阅读对话:A: You don't want to lose your changes. Isn't that why you save your work so often? B: Yes, exactly. B 的意思是什么?
- B 没有听懂这个问题。
- 经常保存工作并不是出于这个原因。
- 经常保存工作确实就是出于这个原因。
查看答案
经常保存工作确实就是出于这个原因。
这种事就算不收钱,我也愿意做。
这里的 would 表示假设情况下的意愿:即使没有报酬,说话人仍会选择做这项工作。它并不是在陈述这项工作目前没有报酬。 “would + 动词原形”表示某人在想象的条件下愿意做什么。for free 表示“不收报酬”,所以整句话强烈突出了说话人真正的热情。
练习
在这个语境中,哪一项最符合 “I would do this stuff for free” 的意思?
- 说话人承诺以后所有工作都不收报酬。
- 说话人非常有热情,即使没有报酬也愿意做这项工作。
- 说话人正在陈述自己已经无偿完成了这项工作。
查看答案
说话人非常有热情,即使没有报酬也愿意做这项工作。
I just saw something that nobody else in the world has ever seen before. 語法
4:14我刚刚看到了一件世界上其他任何人都没见过的事情。
世界上从来没有其他人见过
在关系从句 something that nobody else in the world has ever seen before 中,nobody else 表示“没有其他人”,in the world 把比较范围扩大到全世界。has ever seen 是现在完成时,表示从现在回看此前的所有时间。 ever 和 before 加强了“截至现在的任何时候”这一含义。这个说法只涉及说话当下之前的经历,并不表示未来也不会有人看到它。
练习
这里的 “nobody else in the world has ever seen before” 是什么意思?
- 从说话之后开始,永远不会有其他人看到它。
- 世界上的每个人都已经见过它。
- 截至说话当下,没有其他人见过它。
查看答案
截至说话当下,没有其他人见过它。
Kind of selfish.:用 kind of 缓和自我评价
“Kind of selfish.” 是一个口语片段,省略了主语和系动词,完整意思类似于“(That is) kind of selfish.” 这里 kind of 表示“有点、算是”,让 selfish 听起来不那么绝对。 在这个语境中,说话人是在因为享受自己的成就感而轻轻调侃自己。这是带有自我意识的轻度承认,不是认真断言自己一向自私。
练习
这里说“Kind of selfish”是什么意思?
- 这是对自己自私的一次严肃坦白。
- 这是带有缓和语气的、对个人满足感的轻松承认。
- 这表示说话人不喜欢帮助别人。
查看答案
这是带有缓和语气的、对个人满足感的轻松承认。
I've got goosebumps:表达强烈情绪引起的身体反应
goosebumps 指皮肤上出现的小疙瘩。在“I've got goosebumps”中,I've got 表示这种身体反应正在发生,而复数名词 goosebumps 是一个日常固定表达。 这种反应可能由寒冷、害怕、兴奋、敬畏或深受感动引起。在这里,“just from that sort of thing”指的是说话人对科学发现感到兴奋,所以这个表达让这种兴奋更有画面感,而不只是简单说出一种情绪。
练习
“I've got goosebumps”在这句话中描述的是什么?
- 它表示强烈情绪或温度造成的明显身体反应。
- 它表示说话人带了一些鹅。
- 它表示说话人有点饿。
查看答案
它表示强烈情绪或温度造成的明显身体反应。
It's actually an organelle called a nematocyst containing venom that takes it and actually shoves it into your body and then injects the venom.
4:45实际上,它是一个包含毒液的叫做刺丝囊的细胞器,把它强行刺入你的体内,然后注入毒液。
I hope you don't think about just ... It's actually:先提出简化认识,再进行纠正
I hope you don't think about just ... 会委婉地提出一个说话人想要纠正的片面印象。这里的 just 把错误印象限定为“触手只是在皮肤表面拖过毒物”;它并不是说触手不重要。 It's actually 引出更准确的机制。两个部分合在一起,按“先说简化认识,再给出纠正”的顺序组织解释,让听者清楚看出究竟是哪一个认识被更新了。
练习
这些突出显示的短语构成了怎样的信息组织方式?
- 它给出两个可能性相同的解释,并且不作选择。
- 它先讲详细机制,然后进行简短总结。
- 它先提出一个简化认识,然后用更准确的解释取代它。
查看答案
它先提出一个简化认识,然后用更准确的解释取代它。
I hope I didn't ruin the beach for you:带幽默感的关照
Ruin the beach for you 不是指真的破坏海滩,而是指让听者觉得去海滩不再那么愉快,因为刚才生动的信息可能让水母显得很可怕。 I hope I didn't ... 在形式上像道歉,但这里的语气轻松而夸张。说话人在结束一段刺激的科学解释时,用幽默表示自己在意观众的感受。
练习
在描述了露营中令人不舒服的事情后,有人说:“I hope I didn't ruin camping for you.” 这句话最可能是什么意思?
- 希望我没有真的破坏露营地。
- 希望你取消以后所有的露营计划。
- 希望我的描述没有让你觉得露营变得没那么有趣。
查看答案
希望我的描述没有让你觉得露营变得没那么有趣。
The people at James Cook University asked me if I would inform you that they are looking for undergrad and grad students. 講解
4:59詹姆斯·库克大学的人问我能否通知你们,他们正在招收本科生和研究生。
asked me if I would inform you that:礼貌地转述请求
这里的 asked me if I would inform you 是在礼貌地转述请求:大学方面希望说话者把信息传达给听众。if 从句是在间接询问说话者是否愿意做这件事,这里的 if 不表示条件。 结构是 ask + 人 + if/whether + 该人 + would + 动词。inform 后先接被告知的人,再用 that 从句引出消息:inform you that they are looking....。这种较正式的说法让请求听起来不那么直接。
练习
哪个句子礼貌地转述了一个请人传话的请求?
- The organizers asked me if I would inform everyone that the schedule had changed.
- The organizers asked me whether the schedule had changed.
- The organizers informed me that the schedule had changed.
查看答案
The organizers asked me if I would inform everyone that the schedule had changed.
undergrad and grad students:本科与研究生两个学习阶段
Undergrad 是 undergraduate 的非正式缩写,指正在攻读第一个大学学位的学生,通常是本科生。Grad student 是 graduate student 的缩写,指正在攻读硕士或博士学位的研究生。 因此,undergrad and grad students 同时包括这两个学习阶段。在北美校园英语中,grad student 并不是指“快要毕业的学生”。
练习
某个大学项目同时面向本科生以及硕士或博士研究生。哪个短语能准确表达这一点?
- students about to graduate
- undergrad and grad students
- grad students
查看答案
undergrad and grad students
They need people to help them figure out how to solve the box jellyfish venom mystery. 短語動詞
5:05他们需要人帮忙解开箱型水母的毒液之谜。
figure out:通过思考得出答案
在这句话中,figure out 指通过思考、调查或尝试不同方法来弄懂某事或解决问题。这里需要这些人找出一个关于箱形水母毒液、尚未得到解答的科学问题的答案。 这个短语强调得出答案的过程。它比单纯的 know 表达得更多;know 只表示已经掌握信息,并不说明答案是怎样得到的。
练习
哪句话最能体现 figure out 表示解决问题的过程?
- After testing each cable, Maya figured out why the screen was blank.
- Maya knew that the screen was blank.
- Maya found out that the meeting starts at ten.
查看答案
After testing each cable, Maya figured out why the screen was blank.
cardiotoxin:直接伤害心脏的毒素
Cardiotoxin 是一个科学名词,指主要直接作用于心脏组织或心脏功能的毒素。这里用这个词按照毒液造成的损害类型对它进行分类。 这个词由表示“心脏”的 cardio- 和表示“毒素”的 toxin 构成;toxin 尤指生物产生的有毒物质。识别 cardio- 可以帮助你理解其他与心脏有关的术语。
练习
请用表示“直接伤害心脏的毒素”的名词完成这条科学描述:The researchers identified the substance as a ____.
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cardiotoxin
Have a good one:轻松的告别语
在 Have a good one 这个轻松的告别语中,one 泛指根据情境可以理解的一段时间,通常是当天剩余的时间、晚上或周末。它一般不是在回指某个具体物品。 这个表达能友好地结束非正式互动,又不必明确说出是哪段时间。它比 Have a good day 更宽泛、更灵活。
练习
收银员在你离开时说:“Have a good one!”这里的 one 最可能指什么?
- 当天剩余的时间或接下来的一段时间
- 你买的某件具体物品
- 数字一
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当天剩余的时间或接下来的一段时间
The big box jellyfish things have got 800,000 of those things per square centimeter. 用詞
5:25巨大的箱型水母每平方厘米有80万个那种东西。
per square centimeter:以面积为单位的“每平方厘米”
Per 表示“每”或“每一个”,用于引出测量所依据的单位。这里的 800,000 per square centimeter 表示每一平方厘米的面积内有80万个被计数的东西。 Square centimeter 是面积单位,写作 cm²。可迁移的结构是 number + per + unit,例如 grams per liter 或 people per square kilometer。
练习
用表示“每平方厘米”的单位短语完成句子:The filter has 500 pores ____.
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per square centimeter
That's how small they are:用 how 表示程度
这里的 how 表示“到什么程度”,不是“以什么方式”,这个句子也不是在提问。That 回指刚刚给出的证据,而 how small they are 把这项证据归结为“它们小到了什么程度”。 可以用 That's how + 形容词 + 主语 + be,把事实、测量、结果或例子所显示的程度总结出来。
练习
展示了几个种子大小的机器人后,说话人说:“That's how small they are.” 这里的 how 起什么作用?
- 它是在询问这些机器人有多大。
- 它说明让这些机器人变小所用的方法。
- 它表示前述事实所显示的“小”的程度。
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它表示前述事实所显示的“小”的程度。
Not only do you get to ... but we physically ...:句首倒装与递进
Not only 位于分句开头时,英语要使用“助动词+主语”的倒装。这里 get 前没有助动词,所以要加 do:Not only do you get to learn...,而不是 Not only you get to learn...。get to 表示“有机会做某事”。 but 引出的分句恢复正常语序:but we physically put you...。这个结构从“了解某事”递进到“亲自参与”;physically 强调实验室体验是在现实中实际发生的,因此第二点成了更强、更出人意料的优势。
练习
哪一个句子正确使用了句首 Not only,并突出第二项好处?
- Not only Amir learned the recipe, but he also cooked the dish with the chef.
- Not only did Amir learned the recipe, but he also cooked the dish with the chef.
- Not only did Amir learn the recipe, but he also cooked the dish with the chef.
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Not only did Amir learn the recipe, but he also cooked the dish with the chef.
"Here, here's some rattlesnake venom or some box jellyfish venom or some other venom.
5:37"呐,这是一些响尾蛇毒液或箱型水母毒液或者其它毒液。
And you get to use it on heart cells or blood and things of that nature and actually physically see the venom doing its thing there and then." 講解
5:40然后你可以把它用在心肌细胞或血液等东西上,亲眼看到毒液在那里发挥作用。"
get to use:获得难得的使用机会
在 get to use 中,get to + 动词原形表示“有机会或有幸做某事”。这里强调的是,能把毒液用于实验室样本是一种特别的亲手操作机会,而不只是具备这种能力。 to 后面的动词保持原形。前半部分会随时态或主语变化,例如 she gets to use、they got to use 和 we will get to use。
练习
请用表示“获得特别使用机会”的目标表达完成句子:In the robotics workshop, we ____ a 3D printer for the first time.
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get to use
things of that nature:按类别延伸列举
things of that nature 表示“其他同一大类的事物”。说话人可以先举几个例子,再把这个类别保持开放,不必逐一列出所有项目。这里的心脏细胞和血液代表范围更广的类似实验室材料。 在这个短语中,nature 表示“基本类型或性质”,不是自然环境。整个词块相当于给一个未列完的清单加上简洁的结尾。
练习
请用表示“其他类似主题”的略正式目标短语完成句子:The workshop covers online safety, strong passwords, and ____.
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things of that nature
doing its thing:发挥其正常作用
这里的 doing its thing 意思是“产生它通常会产生的作用”。毒液正以它特有的方式作用于心脏细胞或血液,而且这个过程可以直接观察到。 do one's thing 这一结构可以概括熟悉或预期中的过程,不必说出每一步。在这里,它是非正式说法,并把这种物质轻微拟人化;它并不表示这种作用完全未知。
练习
用非正式表达 do one's thing 补全句子,并把 one's 改成与 it 匹配的形式:After the router restarts, give it a minute to ____.
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do its thing
Not many other courses allow you to do that for a whole variety of reasons.
5:46出于各种原因,没几个其他的课程会让你这么做。
Little proud ... Just a lot.:玩笑式低估与省略回答
Little proud of that, huh? 是 Are you a little proud of that? 的口语省略形式。说话人用 a little 进行带玩笑意味的低估,因为当时的情形表明对方很有理由感到非常骄傲。huh? 用来请对方确认,并让调侃显得随意。 Just a lot. 是省略回答。它否定了 a little 所表示的程度,意思是“其实我非常骄傲”。proud 没有再次说出,因为可以从问题中轻松补出;这种突然把程度调高的回答形成了笑点。
练习
这段对话中的回答是什么意思?“A little proud of your painting, huh?” “Just a lot.”
- 我画了很多幅画。
- 其实我非常为它骄傲。
- 我只是有一点为它骄傲。
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其实我非常为它骄傲。