你能抹去不好的记忆吗？：英语精读讲义
AsapSCIENCE
视频简介：本片说明记忆会在每次回想时被重新建构，阻断特定蛋白质如何改变动物的习得性恐惧，以及选择性遗忘为何带来伦理抉择。 主要英语知识点： 1. haunt us - 习语与比喻表达：理解它指痛苦记忆反复浮现并持续影响人，而不是字面上的鬼魂缠身。 2. the more you reflect on old memories, the less accurate they become. - 语法与句型：掌握 the more..., the less...，表达一种行为越多，另一种性质就越弱。 3. If you were given a forgetting pill, would you be willing to take it? - 会话语用与态度：看懂虚拟条件如何配合礼貌的意愿询问，在敏感选择中邀请对方表态而不施压。
本篇讲解
Whether ... or ...：两种可能，共同结果
在“Whether it's from an awful breakup or a traumatic life event,”中，whether ... or ... 提出两种可能的来源，并让它们都对应同一个结果：有些记忆可能一生都困扰着我们。这里不是一个要回答“是”或“否”的问题。 可迁移的结构是 Whether A or B, 后接主句，用于主句陈述在两种情况下都成立的时候。from 同时适用于由 or 连接的两个来源，因此不必在 a traumatic life event 前重复。
练习
请用一个句首单词完成句子，表明两种情况下都适用同一个结论：“____ the delay is caused by weather or a mechanical problem, passengers will receive an update.”
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Whether
haunt us：长期的情绪困扰
当主语是 memories 时，haunt us 使用的是比喻义：这些记忆会不断回到脑海中，或长时间持续引发恐惧、内疚、悲伤或其他痛苦。这个意象源于不肯离开的幽灵，但句子描述的是心理影响，而不是超自然活动。 可迁移的结构是“记忆、遗憾、画面、决定或往事 + haunt + 某人”。它把过去描述为一直对某人产生负面影响，而不只是某人碰巧记得那件事。
练习
在“The memory still haunts her,”中，haunts 最可能是什么意思？
- 它让她短暂地吃惊一下，然后便消失了。
- 它反复回到她的脑海中，并给她造成情绪上的痛苦。
- 它让幽灵出现在她周围。
- 它帮助她想起一个愉快的细节。
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它反复回到她的脑海中，并给她造成情绪上的痛苦。
But what if there was a way that you could completely forget these altogether? 語法
0:06但如果有一种方法，能让你彻底忘掉这些记忆呢？
用 What if there was a way that you could ...? 设想一种解决办法
What if + 过去时从句用于提出一种设想中的可能性，通常指尚未成真或目前还不存在的情况。这里的 was 表示假设距离，并不是说这种方法只存在于过去。 There was a way that ... 引出设想中的解决办法，后面的 that 从句说明这种办法能够实现什么：让你彻底忘掉那些痛苦的记忆。Altogether 加强 forget，表示完全、彻底地忘记。
练习
用准确句框 What if there was a way that you could ... 补全这个假设性问题：____ understand any language instantly?
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What if there was a way that you could
like a filing cabinet：用文件柜作科学类比
Like a filing cabinet 是一个具体的类比。它帮助听众想象旧理论所描述的情形：记忆被认为像独立文件一样，分别储存在大脑的不同区域，就像文件存放在文件柜的抽屉中。 Like 表示相似，而不是同一。在这句话中，这个类比属于科学家过去持有的观点，主句随后说明该模型现在被认为是错误的；它并不是对大脑现状的事实描述。
练习
在句子 The brain was thought to be like a filing cabinet 中，like a filing cabinet 起什么作用？
- 它声称大脑里确实存在一个办公文件柜。
- 它指出科学家保存研究文件的地点。
- 它提出一个比较模型，使抽象的储存概念更容易想象。
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它提出一个比较模型，使抽象的储存概念更容易想象。
用“In fact,”表示纠正并转入更准确的说法
这里的“In fact,”标示一种纠正并替换原有说法的话语推进。前面的模型刚被否定，这个短语预告接下来要给出更准确的解释。 它的作用是组织论证，而不只是加强语气：先排除错误观念，再引入更有力度的事实说明。在其他语境中，它也可以引出纠正某种说法或推翻预期的信息。
练习
在例句中，“In fact,”起什么作用？
- 它只是补充另一个支持前面模型的细节。
- 它表示接下来的说法只是一种猜测。
- 它使论述从否定前面的模型转向更准确的解释。
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它使论述从否定前面的模型转向更准确的解释。
end up remembering：用 end up + -ing 表示最终结果
“end up remembering”表示“经过一段过程后最终记住”。end up 把“记住”呈现为事情发展后达到的结果，通常并非事先计划好的，也不一定原本就能确定会发生。 结构是 end up + -ing：如 end up remembering、end up waiting 或 ended up buying。在这个结构中，up 后面不能直接接动词原形。
练习
用 end up 的过去式和 eat 的 -ing 形式补全句子：The café was full, so we ____ lunch in the park.
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ended up eating
triggered and fired 在神经科学中的含义
这里，triggered and fired 描写脑细胞被激活并产生电信号。triggered 强调活动被启动；fired 使用 fire 的神经科学含义，即神经元发出一次神经冲动。 这是专业领域中的特定含义。本句中的 fired 不是“被解雇”或“开枪”，triggered 也不主要表示“情绪受到刺激”。
练习
在科普文章中，句子“The neurons fired when the light appeared”里的 neurons fired 是什么意思？
- 这些神经元产生了电信号。
- 这些神经元被单位解雇了。
- 这些神经元开枪了。
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这些神经元产生了电信号。
rewiring the circuitry of your mind 中的比喻
这个短语使用了电路布线的比喻。rewiring 表示改变神经连接的模式，the circuitry of your mind 指支持记忆和思考、彼此相连的大脑系统，并不是实际存在的电线。 在 literally rewiring 中，literally 强调学习能在大脑中产生真实的生理变化，但这并不会让 rewiring 和 circuitry 变成完全非比喻性的词。
练习
哪个句子使用了同样与大脑有关的 rewire 比喻？
- The electrician will rewire the old kitchen.
- I changed my opinion after hearing the facts.
- Regular practice can rewire the brain by strengthening useful connections.
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Regular practice can rewire the brain by strengthening useful connections.
And this change is partially facilitated by proteins in the brain. 短語搭配
0:35而这种变化有一部分是在脑内蛋白质的帮助下实现的。
be facilitated by：指出促进因素
在被动结构 be facilitated by + 因素 中，facilitated 表示某过程变得更容易、得到支持或具备有利条件，而不是被直接导致。它指出的是一个促成条件，不一定是唯一原因。 本句中的 partially 限定了说法的强度：蛋白质有助于这种变化发生，但也有其他因素参与。当学术或报告语境中的证据只支持某因素发挥了促进作用，而不足以证明完整因果关系时，这种措辞很有用。
练习
哪句话最准确地表示更好的照明帮助了检查工作，但不一定是检查得以完成的唯一原因？
- The inspection was entirely caused by better lighting.
- The inspection was partially facilitated by better lighting.
- Better lighting was unrelated to the inspection.
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The inspection was partially facilitated by better lighting.
Simply put：提示简化改述
Simply put 是一个话语标记，告诉听者接下来的陈述会用更清楚、更简短的方式表达一个复杂观点。这里的 put 表示“用语言表述”，不是“放置”。 它通过把后面的内容标记为核心结论或对前文解释的简化改述来组织信息。它通常与主句之间用逗号隔开。
练习
请用本课中引出简明总结的准确双词表达补全句子：'____, the new policy costs too much and helps too few people.'
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Simply put
by giving animals drugs：用 by + -ing 表示方法
by + 动词 -ing 形式用于说明完成某事的方法。在这里，by giving animals drugs 回答的是“科学家是怎样进行测试的？”；by 标记的是实验步骤，而不是被动句中动作的执行者。 在 giving animals drugs 中，animals 是接受者，drugs 是被给予的东西。结构是 give someone something。
练习
用 by 和 check 的 -ing 形式完成句子：We reduced mistakes ____ each number twice.
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by checking
prevent these proteins from forming：prevent + 宾语 + from + -ing
prevent + 宾语 + from + -ing 表示阻止该宾语做某事，或阻止某种变化发生。在这里，these proteins 是宾语，forming 是药物所阻止的变化。 from 后面要用 -ing 形式：应说 prevent these proteins from forming，而不是 from form。一般结构是 prevent someone or something from doing something。
练习
使用 prevent + 宾语 + from + -ing 结构和动词 spread 完成句子：This filter can ____ dust ____ through the room.
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prevent · from spreading
As a result：明确引出结果
As a result 把动物失去记忆这一情况明确表述为前述原因造成的结果：药物阻止了相关蛋白质的形成。 它把信息组织成先因后果的关系。读者应向前寻找原因，并把后面的分句理解为该原因产生的结果，而不只是时间上随后发生的事情。
练习
哪个连接词最能表明第二句是第一句造成的结果？The server lost power. _____, the website went offline.
- Then
- As a result
- For example
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As a result
have no recollection of：正式表示完全没有记忆
Have no recollection of 表示对某个人、事件或经历完全没有记忆。在本句中，它说明动物不记得给药后不久发生的事情。 从语法上看，recollection 在 have + no recollection + of 结构中是名词。宾语放在 of 后面，例如 have no recollection of the incident 或 have no recollection of meeting him。该结构可以改变时态，如 had no recollection of。
练习
用 have no recollection of 的过去时形式完成正式报告：The witness ____ seeing the driver leave.
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had no recollection of
“took place”表示“发生”
在本句中，took place 表示“发生”。从句 that took place 说明这里指的是哪些 things：也就是服药后不久发生的事件。 Take place 是一个固定表达；这里的 take 和 place 不能按各自的常用意思分开理解。它会按常规改变时态：take place、takes place、took place、has taken place。
练习
请用表示“发生”的两个单词短语完成句子：The award ceremony will ____ in the main hall at 7 p.m.
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take place
scientists actually found a way to target long-term memories for deletion.
0:55科学家真的找到了一种定向删除长期记忆的方法。
“every single time”：每一次都如此，无一例外
在 every single time 中，single 加强了 every 的语气。整个短语表示“每一次都如此，无一例外”；这里的 single 不是“单身”，也不表示某件事只发生过一次。 在本句中，说话人强调每次回想一段记忆，大脑都会再次激活并重新连接。可迁移的结构是 every single + 单数的时间或单位名词，例如 every single day 和 every single attempt。
练习
请用表示“每一次都如此，无一例外”的三个单词强调表达完成句子：The printer jams ____ I try to use it.
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every single time
reflect on a memory：认真回想并思考一段记忆
To reflect on a memory 表示有意识地唤起过去的经历并认真思考，而不只是记得这件事发生过。 Reflect 后面要先接 on，再接思考的对象，即 reflect on a memory。本句表示，反复而认真地重温一段记忆，可能会使这段记忆发生变化。
练习
请用表示“认真思考”的两个英文单词完成句子：After the trip, I took time to ____ what I had learned.
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reflect on
each time ...，reflecting ...：重复条件及其结果
Each time 引出反复发生的时间条件：每当这段记忆被重新唤起，它都会发生一点改变。一般现在时把这件事表示为重复出现的规律，而不是一次性的事件。 逗号后的 -ing 短语 reflecting your current thoughts 补充说明这种改变产生的结果或影响。它在逻辑上描述的是改变后的记忆：这段记忆会体现你现在的想法。
练习
在句子 “Each time the report is revised, it becomes clearer, reflecting the team's latest ideas,” 中，“reflecting the team's latest ideas” 告诉了我们什么？
- 团队的想法把光线反射了回去。
- 报告只修订一次。
- 修订后的报告体现了团队最新的想法。
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修订后的报告体现了团队最新的想法。
the more ..., the less ...：越……，越不……
the + 比较级 ..., the + 比较级 ... 这一成对结构把两个变化的量联系起来。第一个分句提出变化或条件，第二个分句说明相应的结果。 在本句中，对旧日记忆反思得越多，准确度就越低。这里两个 the 都是联动比较结构的标记，不是普通定冠词。这个结构既可以表示增加，也可以表示减少：the more/less ..., the more/less ....
练习
用 more 和 less 完成成对比较句：____ you revisit an old memory, ____ accurate it may become.
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The more · the less
9/11：美国“9·11”恐怖袭击的简称
这里的 9/11 是美式英语中对 2001 年 9 月 11 日发生在美国的恐怖袭击的固定简称。 这一共同的历史指代解释了说话人为何使用 that dreadful day，也解释了研究者为何能询问数百人对同一事件的记忆。在普通日历语境中，9/11 也可能只表示 9 月 11 日这个日期，因此要结合上下文判断。
练习
在本句中，9/11 指什么？
- 任何发生在 9 月 11 日的事件
- 2001 年 9 月 11 日发生在美国的恐怖袭击
- 九除以十一
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2001 年 9 月 11 日发生在美国的恐怖袭击
gone missing：变得不见或无法找到
在 gone missing 中，go + 形容词构成表示状态变化的表达：原本存在的事物变得不见了，或再也找不到了。用于记忆细节时，它表示这些细节已不再保留在记忆中，或无法再从记忆中提取。 这个短语与 changed 并列，共同受 had 支配；完整结构相当于 had changed or had gone missing。它不是说有人“错过了”这些细节，也不是说有人“想念”它们。
练习
用跟在 had 后面的 go missing 两词形式完成句子：By the time we checked the archive, several records had ____.
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gone missing
because ..., if ... while ..., ... can ...：原因、条件、时间与结果
这个句子围绕一个结果叠加了三层关系。Because memories are formed and rebuilt every time 给出后文的原因或科学依据，接着 if 从句设定这个结果可能发生的条件。 在 if 从句内部，while recalling a memory 表明给药与回忆同时发生。它隐含的主语是 you：是你在回忆这段记忆的同时给药。 主句 the memory can be effectively removed 陈述可能的结果。Can 表示一种可能性或机制，并不保证每次都会出现这个结果。按“原因—带同时动作的条件—结果”的顺序识别连接词，就能更容易地理解这个长句。
练习
完成下面的英文句子，依次填入引出原因、条件和同时动作的连接词：____ wet paint is easily damaged, ____ you touch the wall ____ it is drying, you can leave a mark.
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Because · if · while
To test this：引出实验目的
To test this 用来说明接下来实验的目的。To + 动词原形表示目的，因此这里相当于“为了检验前面的观点”。它不是说“测试”只是接下来发生的一件事。 作为转场语，它把一个观点或问题连接到检验它的方法。可复用的结构是：To test this, + 主语 + 行动。
练习
哪个开头最能说明，后面的行动是为了检验前面提到的观点？
- After testing this, the team repeated the experiment.
- The team repeated the experiment, and then tested this.
- To test this, the team repeated the experiment.
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To test this, the team repeated the experiment.
shortly followed by an electric shock：表示紧接发生的顺序
在 shortly followed by an electric shock 中，followed by 表示电击发生在声音之后。shortly 说明两者之间的时间很短。 完整结构是 A was followed by B：A 先发生，然后 B 发生。这里可以看作“a sound that was shortly followed by an electric shock”的缩短形式。
练习
哪个句子表示警示音先响，过了一小会儿灯才开始闪烁？
- A warning tone was shortly followed by flashing lights.
- A warning tone and the flashing lights began at exactly the same time.
- A warning tone shortly followed the flashing lights.
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A warning tone was shortly followed by flashing lights.
was soon to follow：预计接下来很快发生
在这段过去时叙事中，was to follow 表示某事预计接下来会发生，或之后就会出现。be + to + 动词原形可以从过去的某个时间点向后展望，把后来的事件呈现为预期中或几乎必然的结果。 soon 表明间隔很短。follow 在这里表示随后发生，而不是在空间上跟在某物后面移动。
练习
补全表示某个事件预计接下来会发生的正式叙事结构：After the first warning, a complete shutdown ____.
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was soon to follow
As a result, they would stress up and freeze every time they heard it.
1:56因此，它们每次听到这种声音都会紧张起来，僵在原地。
the rats would lose the memory of the sound and simply continue on. 短語動詞
2:05实验鼠就会忘记这种声音，若无其事地继续活动。
if they administered ... the rats would lose ...：过去叙事中的条件—结果结构
if they administered the drug first 从句设定条件，the rats would lose ... 则给出该条件下的结果。if 从句中的过去式动词与结果从句中的 would + 动词原形搭配，用来呈现取决于条件的结果，而不是毫无限定的事实。 由于这句话出现在对过去实验的叙述中，administered 也符合叙事的时间。这个结构不一定表示条件不可能实现；它可以概括应用该实验条件时所预期或反复观察到的结果。
练习
在对过去实验的叙述中，If they administered the drug first, the rats would lose the memory 最自然的作用是什么？
- 它表示在给药之前就已经发生了记忆丧失。
- 它陈述的是在任何情况下都成立的普遍事实。
- 它把记忆丧失呈现为先给药这一条件下的预期结果。
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它把记忆丧失呈现为先给药这一条件下的预期结果。
用“continue on”表示过程继续下去
在这句话中，continue on 表示继续做原来正在做的事。老鼠不再把声音和危险联系起来，所以这个声音没有打断它们的行为。 on 加强了过程继续向前发展的感觉。它在这里不表示方向或物体表面。这个结构可以描述某个动作、活动、行程或情况在可能受到干扰后仍继续下去。
练习
在句子“The dog heard the noise but continued on,”中，continued on 是什么意思？
- 停下来并对声音作出反应
- 继续做原来正在做的事
- 移动到某物的上面
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继续做原来正在做的事
用“To be sure + 从句”引出核查的目的
这里的 To be sure 引出科学家接下来采取行动的目的。他们重复实验，是为了确认药物并没有造成整体性的脑损伤。 句子的信息结构是 To be sure + 从句，主句，也就是 To be sure X, they did Y。这个开头先告诉听者为什么必须做 Y，并说明接下来的证据是在排除一种可能的替代解释。
练习
请用本课中的确切开头短语完成句子，说明 Leo 为什么要检查：____ the bike was safe, Leo checked the brakes before riding.
查看答案
To be sure
large-scale brain damage：范围广，而非体积大
这里，large-scale 修饰 brain damage，表示损伤分布广泛或涉及范围大，而不是只影响某一段记忆的选择性效应。它不是说大脑本身的体积很大。 这个短语提出了科学家正在检验的一种替代解释：药物可能造成的是广泛损伤，而不是与某个特定音调相关的定向变化。
练习
哪一种解释最符合本句中 large-scale brain damage 的含义？
- 仅限于与一个音调相关的记忆损伤
- 范围广泛或覆盖面大的脑部损伤
- 使大脑体积变大的损伤
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范围广泛或覆盖面大的脑部损伤
only ... only ... while still ... the other：选择性对比
第一个 only 限定实验条件：药物只与一个声音配对，而不是两个声音都配对。第二个 only 限定结果：老鼠只会忘记同一个音调，而不是忘记所有音调。 while still remaining fearful of the other 将发生变化的情况与继续保持的情况形成对比。the other 指已知的一对声音中剩下的那一个。这个结构可以先表达选择性变化，再保留与之对比的事实。
练习
用两个 only 和连接语 while still 完成句子，以表达选择性变化以及仍然不变的对比情况：The editor changed ____ one paragraph, so the program would ____ update that paragraph ____ leaving the other untouched.
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only · only · while still
生物医学动词 target particular proteins
在这句生物医学语境的话中，target 是动词。target particular proteins 指让药物预期的作用指向选定的蛋白质。specific drugs 与 particular proteins 的搭配强调对大脑不同区域进行有选择性的干预。 这个动词说明的是预期的分子作用重点，并没有说明药物究竟会怎样影响该蛋白质。
练习
在句子 “The therapy is designed to target a receptor found on tumor cells,” 中，“target a receptor” 是什么意思？
- 让治疗的预期作用指向该受体
- 保证治疗只影响该受体，绝不影响其他任何对象
- 把该受体用作测量结果
- 把治疗手段在物理上对准该受体
查看答案
让治疗的预期作用指向该受体
If ..., then targeting ... can help：条件结构与动名词主语
这个句子使用明确的条件—结果框架 if ..., then ...。if 从句提出条件：回忆这段记忆时伴随着一种糟糕的情绪。then 所引出的结果分句说明在这一条件下什么方法可能有帮助。 在结果分句中，targeting a protein in the emotional regions of the brain 是动名词短语，充当 can help 的主语。这种结构把一个动作或方法当作可能产生结果的事物，在机制说明和建议中很常见。 这里的 that connection 指记忆与糟糕情绪之间的联系。alone 限定的是 that connection：所说的是只移除这一联系，而不是移除整段记忆，也不是在无人陪同的情况下接受处理。
练习
填入两个单词，使条件—结果关系得到明确表达。-ing 形式的活动是结果分句的主语：____ the alarm detects smoke, ____ closing the fire doors can slow the spread.
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If · then
especially for patients suffering from something like post-traumatic stress disorder. 短語搭配
2:46特别是对患有创伤后应激障碍等疾病的患者而言。
suffering from something like post-traumatic stress disorder：患有某种疾病并举例说明
这里的 suffering from 表示正在承受某种疾病或长期问题造成的不良影响。介词 from 是常用结构 suffer from + 疾病或问题的一部分。 Something like 把创伤后应激障碍作为可能受益的疾病类型之一。它并不表示说话人不确定疾病的名称，而是为其他类似情况保留了空间。
练习
使用 from 和 like 补全固定搭配，并引出一个可能的例子：The clinic helps people suffering ____ something ____ chronic insomnia.
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from · like
in the very early stages：仍处于非常早期的阶段
In the very early stages 表示处于开发或测试刚开始不久的阶段。Very 加强了 early 的程度，因此这些药物还不成熟，相关证据或可获得性可能仍然很有限。 这个短语是对进展程度的限定，提醒听者不要把初步想法当成已经可以使用的治疗手段。它并不表示研究已经失败。
练习
使用 in、very、early 和 stages 补全句子，表示项目才刚刚开始：The prototype looks promising, but it is still ____, so it is not ready for customers.
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in the very early stages
the question remains: 引出尚未解决的问题
the question remains 表示说话者已经总结完已知信息，现在把注意力转向一个尚无定论的问题。这里的 remains 意为“仍然作为一个开放问题存在”，不是“留在某个地方”。 冒号指向后面具体的未决问题。这个表达因此可以把证据或局限平稳地过渡到一个引人继续思考的结论。
练习
在这个句子中，the question remains: 起什么作用？
- 它证明已经没有任何可争论之处。
- 它引出一个在前述事实之后仍未解决的问题。
- 它表示这个问题被实际留在了某个地方。
查看答案
它引出一个在前述事实之后仍未解决的问题。
If you were given ..., would you be willing to ...?：礼貌询问假设情境中的意愿
if 从句构造了一个假想情境：你收到一颗设想中的遗忘药。were given 是被动语态，表示有人把药给你或提供给你；这并不是说这种药现在已经存在。 would you be willing to ... 询问的是个人意愿，而不是身体上是否有能力。假设条件和这种委婉问法结合起来，可以邀请对方对敏感选择发表看法，而不会给对方造成强烈压力。
练习
哪个问题是在假想情境中礼貌询问对方的意愿？
- If you are offered the experimental treatment, are you able to try it?
- You were offered the experimental treatment, so take it.
- If you were offered the experimental treatment, would you be willing to try it?
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If you were offered the experimental treatment, would you be willing to try it?
of your choice：由你选择
在“名词 + of your choice”结构中，这个短语表示被说话者可以决定自己得到哪一个具体物品。这里，免费的有声书并非预先指定；听者可以自行挑选书名。 这个短语放在它限定的名词之后：an audiobook of your choice。在该结构中，of 标明谁掌握选择权，因此不是“关于你的选择”的意思。
练习
请用表示顾客拥有选择权的短语完成这项优惠：The prize includes one paperback ____; you may pick any title in the store.
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of your choice
We recommend the book Undeniable: Evolution and the Science of Creation
3:11我们推荐《Undeniable: Evolution and the Science of Creation》一书，
the one and only：独一无二的热情介绍
the one and only 是一种强调性的介绍方式，把某人呈现为独特、知名或备受期待的人物。这里，它为 Bill Nye 的介绍增添了热情的赞赏。 这个短语通常是一种修辞，而不是可以验证的“没有任何相似人物存在”的客观断言。“the one and only + 人名或称号”这一结构能帮助听众识别说话者赞赏、如同节目主持般的语气。
练习
主持人说：“Please welcome the one and only Maya Chen.” 其中 the one and only 在这里有什么作用？
- 它以热情的方式把 Maya 介绍成特别且知名的人物。
- 它证明没有其他人叫 Maya。
- 它礼貌地请求 Maya 独自前来。
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它以热情的方式把 Maya 介绍成特别且知名的人物。
who we did a video with：介词后置的关系从句
“who”指的是 Bill Nye。在关系从句内部，“we”是主语，“did”是谓语，而“who”表示“with”后面的那个人。其基础意思是 we did a video with Bill Nye，其中 did a video with 表示与他合作制作视频。 这种口语中常见的结构把关系词放在从句开头，却把介词留在句末。这个从句补充说明 Bill Nye，并不是说“who”执行了动作。
练习
在“who we did a video with”中，“who”在语法上充当什么成分？
- 它是“did”的主语。
- 它指 Bill Nye，是“with”在意义上的宾语。
- 它指这本书，是“recommend”的宾语。
查看答案
它指 Bill Nye，是“with”在意义上的宾语。
a while back：过去某个不明确的时间
“A while back”表示“一段时间以前”或“前一阵子”。它说明事情发生在现在之前，但不提供确切日期或时间间隔。 “Back”在这里表示时间上的回溯，不是物理位置上的“后面”。“A while”有多长取决于语境，所以这个短语本身既不固定表示“刚刚不久前”，也不固定表示“很久以前”。
练习
请用表示过去某个不明确时间的目标短语完成句子：“We worked together ____, but I do not remember the exact year.”
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a while back