水太神奇了——世界水日!:英语精读讲义
Vsauce
视频简介:Michael 先用姆潘巴效应说明水为何至今仍令科学界意外,再把地球庞大的水量与全球安全饮水短缺作对照,并介绍由社区拥有的清洁供水方案。 主要英语知识点: 1. 理解语法与句型框架“not just ... but”如何扩展判断并把重点推进到后一项,从而有层次地解释观点,而不是只用 and 罗列事实。 2. 学会短语动词“account for”如何询问某个原因能否充分解释整个现象,同时区分它表示比例或财务核算时的其他含义。 3. 认识“potable water.”是词义与语域中表示可安全饮用水的正式说法,并在公共卫生和基础设施语境中避免与 portable 混淆。
本篇讲解
Hey, Vsauce, Michael here and today we are going to talk about water.
0:00嘿,这里是 Vsauce 的 Michael,今天我们来聊聊水。
World Water Day:世界水日
World Water Day 是联合国设立的年度纪念日,重点关注淡水以及获得安全用水的问题。 在本句中,这个名称说明了 Because 所引出的现实原因。它并不是庆祝所有种类水体的普通节日。
练习
World Water Day 主要呼吁人们关注什么?
- 水上运动和游泳比赛
- 淡水和获得安全用水的问题
- 把所有种类的水都作为一般庆祝对象
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淡水和获得安全用水的问题
a day about raising awareness of the fact that even though here on Earth 講解
0:08这个日子旨在让人们意识到:尽管在地球上
raising awareness of:提高对……的认识
Raise awareness of 表示帮助更多人了解、理解或关注某个问题。这里的 awareness 指公众认知,而不是身体上保持清醒的状态。 在 raising awareness of 中,raising 是 raise 的 -ing 形式,of 引出所关注的问题,例如 raising awareness of food waste。
练习
请用本讲解中表示“帮助更多人认识某个问题”的三词搭配完成句子:The school made posters to ____ food waste.
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raise awareness of
there is enough clean safe drinking water for everybody to have enough,
0:12有足够的清洁、安全的饮用水,足以让每个人都够用,
用 even though 表达真实事实与结果的反差
even though 引出让步从句:它把某件事当作已经成立的事实,再将这个事实与一个按理说不该出现的结果相对照。本句中,水的总量足够,但现实中仍不是人人都有足够的水喝。 even though + 事实,后接表示反差结果的主句。主句中的 they 回指 everybody,don't 是 don't have enough 的省略。
练习
哪个连接词能补全句子,把下雨作为真实事实,并让比赛继续进行成为反差结果?_____ it was raining, the game continued.
- Because
- Even though
- Even if
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Even though
用 doesn't have to be that way 表示状况可以改变
Doesn't have to be that way 否定了当前状况无法避免的想法。That way 回指刚刚描述的状况;在这里,它指人们没有足够的安全饮用水。 Doesn't have to 表示“没有必要”或“并非必然”,所以这句话暗示采取行动或作出不同选择可以改变现状。它并不是说这种状况被禁止。
练习
房间现在很吵,但你认为这种状况可以改变。哪句话最能表达这个意思?
- It isn't that way.
- It mustn't be that way.
- It doesn't have to be that way.
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It doesn't have to be that way.
用 not just ... but ... 推进观点
not just ... but ... 把关于同一主题的两个判断连接起来。这里,第一个判断是水至关重要且非常神奇;第二个判断是水仍在不断给我们带来惊喜。 这种结构不只是添加信息:它让第一点显得还不完整,并把重点推向 but 后面的内容。连接的两部分应在结构和作用上相互对应;这里,两部分都在陈述水,一部分说它是什么样的,另一部分说它继续做什么。
练习
请用本课中完全相同的成对词语补全句子:The new library is ____ a place to borrow books, ____ a community space for classes and events.
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not just · but
用 to this day 表达从过去延续到现在
to this day 的意思是“从过去某个时候一直到现在”。在本句中,它表示即使已经经过很长时间和大量研究,水现在仍会给我们带来惊喜。 与 today 不同,这个短语把现在呈现为一段持续历史的终点。它常用于描述一直延续的影响、记忆、信念或习惯,也用于至今仍未解决的谜团或问题。
练习
哪个选项最适合补全句子,以强调一个始于 1920 年的谜案到现在仍未解决?“The case was opened in 1920 and remains unsolved ____.”
- until today
- today
- to this day
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to this day
姆潘巴效应:一种有条件的结冰现象
姆潘巴效应指一种出人意料的观察结果:在某些条件下,初始温度较高的水可能比初始温度较低的水更早结冰。这个名称来自学生埃拉斯托·姆潘巴;他的报告让这一现象在现代受到关注,不过更早以前已有类似观察记录。 这并不是“热水总会先结冰”的定律。该效应是否出现取决于实验设置和物理条件,因此这个术语表示的是一种有条件的现象,而不是普遍规律。
练习
以下哪项准确解释了 the Mpemba effect?
- 热水总是比冷水先结冰。
- 在某些条件下,初始温度较高的水可能比初始温度较低的水更快结冰。
- 冷水在被加热后就无法结冰。
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在某些条件下,初始温度较高的水可能比初始温度较低的水更快结冰。
has been observed ... has never been explained:已被观察到……却从未得到解释
两个高亮短语都使用现在完成时的被动语态:has been + 过去分词。主语 The effect 是两个动作的承受者,而观察它或试图解释它的人没有被说出。 Has been observed 表示截至现在已经反复发生过观察,而且这些观察与当前讨论仍然相关。Has never been explained 表示截至现在始终没有得出成功的解释。but 把累积起来的有力证据与尚未解决的原因形成对照;两个动词短语共同承接主语 The effect。
练习
用现在完成时的被动形式完成句子。第一空使用 report,第二空使用带 never 的 resolve:The safety issue ____ repeatedly, but ____.
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has been reported · has never been resolved
tended to think:描述反复出现的看法
在 tended to think 中,tend to 表示某人通常或往往会形成这种看法;它并不声称每次都会如此,也不表示 intend to(打算)。这个短语让说话者既能描述一种规律,又为例外留出空间。 They've tended to 使用现在完成时,概括从历史时期一直延续到所讨论时间点的反复反应。这种缓和表达适合在概括群体或证据时保持谨慎。
练习
用表示“通常会形成这种看法”的三个英文单词完成句子:When an app freezes, new users ____ that they have broken it.
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tend to think
It wasn't until ... that ...:强调时间上的延迟
It wasn't until + 时间 + that + 从句这个框架强调,that 从句中的事件直到指定时间才发生,而且往往比预期更晚。这里发生的事件是“获得名称”,所以这句话并不是说该现象到20世纪才首次存在。 第一个 it 是强调框架中的形式成分,第二个 it 指代该现象。较为中性的说法是 It did not get its name until the 20th century,而原句更突出时间之晚。
练习
用突出“很晚才发现”的强调框架完成句子:____ the final rehearsal ____ the actors noticed the missing page.
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It wasn't until · that
用 Simply put, 提示接下来是更简单的概括
Simply put 是一个提示语,告诉听者接下来会出现更简单的概括。在这里,它通过把说明从背景或复杂内容转向核心观点来组织信息。 它描述的是说话者将如何表达观点,而不是说话主题本身是否容易。可以把它理解为“用简单的话来说”。
练习
在句子“Simply put, the new plan saves time.”中,Simply put 表示什么?
- 说话者是在说这个主题本身很容易。
- 说话者要纠正一个事实错误。
- 说话者接下来要用更简单的话重述核心观点。
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说话者接下来要用更简单的话重述核心观点。
the Mpemba effect is the observation that under the right circumstances, 短語搭配
0:57姆潘巴效应是指这样一种观察结果:在适当条件下,
用 under the right circumstances, 为论断设定条件
Under the right circumstances 为后面的论断设定条件。它表示“如果具备适当条件”,因此结果只会在某些情况下发生,并非始终成立。 这里的 right 表示“合适的”或“有利的”,不是“道德上正确的”“事实无误的”或“右边的”。当结果取决于一些尚未全部列出的变量时,这种限定很有用。
练习
在句子“Under the right circumstances, the treatment can work.”中,under the right circumstances 是什么意思?
- 这些条件在道德上是正确的。
- 如果具备适当条件,治疗可能有效。
- 治疗总是有效。
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如果具备适当条件,治疗可能有效。
用 more quickly than 比较速率
more quickly than 比较两个动作或变化发生得有多快。本句中,quickly 修饰“变成冰”这个过程,than 引出用来比较的另一种情况。 很多以 -ly 结尾的副词可使用 more + 副词 + than:X happens more quickly than Y. 这个结构比较的是动作的方式或速率,而不只是两个事物的属性。
练习
请用由 quickly 构成的三个词的比较短语完成句子:This computer finishes the task ____ the old one.
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more quickly than
用 doesn't make a lot of sense 表达较缓和的否定判断
doesn't make a lot of sense 意为“似乎不太合乎逻辑或不太容易理解”。这里的 make sense 是固定表达;make 不是“制造”,sense 也不是指某一种身体感官。 这个短语表达较缓和的否定判断。它质疑其中的逻辑,但不像 makes no sense 那样绝对。
练习
哪个句子能自然地否定一个计划的逻辑性,同时不使用最强烈的说法?
- The plan doesn't make a lot of sense.
- The plan doesn't create a lot of sense.
- The plan makes no sense at all.
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The plan doesn't make a lot of sense.
Have been thrown out:被提出供讨论
这里的 thrown out 表示“提出来供人考虑”,而不是“丢弃”。被动结构 have been thrown out 表示已经有人提出了这些可能的原因,但没有说明是谁提出的;它们仍然只是尚未证实的可能性。 在讨论中,throw out 可以引出一个想法、问题、名字或解释,让其他人作出回应。它往往是比较随意地提出候选项,并不表示说话者认定它是正确的。
练习
用表示“提出供讨论”的两词短语动词完成句子:During the meeting, two possible solutions were ____.
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thrown out
Heat up 水,但不一定把水煮沸
Heat up 表示使某物变暖或变热,也可以表示某物自身逐渐升温。在 heat up water 中,它是及物用法:有人提高水的温度,但这个短语没有说明最终会达到多少度。 Boil 的含义更窄,明确表示液体达到沸点并产生气泡。这里的 or 很重要,因为给水加热并不一定意味着一直加热到沸腾。
练习
用本课中表示“使某物变暖或变热”但不说明达到沸点的两词短语动词完成句子:The sauce is cold, so ____ it slowly, but do not let it boil.
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heat up
may be what makes A easier to do:谨慎提出可能原因
在 may be what makes... 中,may 修饰 be,表示这种原因判断只是可能,并非已经证实。what makes... 是一个融合关系从句,意思是“导致……的因素”;在本句中,它回指“溶解物较少”这一点。 Make 使用“宾语 + 比较级形容词 + to 不定式”结构:makes hot water easier to freeze。整个框架 X may be what makes A easier to do 用来把 X 作为让某个动作更容易的可能原因提出。
练习
用本课以 may 开头的四词结构完成句子,指出一个可能原因:“The textured handle ____ the jar easier to open.”
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may be what makes
putting ... making ... 构成连续结果链
两个由逗号分隔的 -ing 分句构成了一条紧凑的结果链。putting more stuff in it 表示盐溶解后的直接结果;making it more difficult to freeze 表示溶解物增多所带来的进一步影响。 两个 -ing 分句所隐含的主语都来自前面主句描述的整个过程。它们并不是三个彼此独立、地位相同的动作,而是引导听者从一个事件理解其结果,再理解进一步的后果。
练习
阅读句子:“The new filter traps fine particles, cleaning the air, making it easier to breathe.” 两个 -ing 分句表达什么?
- 两个互不相关、只是恰好同时发生的动作。
- 由细小颗粒有意执行的动作。
- 一条结果链:捕捉颗粒使空气更洁净,而更洁净的空气让呼吸更容易。
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一条结果链:捕捉颗粒使空气更洁净,而更洁净的空气让呼吸更容易。
account for:解释整个效应
在这个问题中,account for 的意思是“解释”或“足以解释”。说话者是在问,刚才提到的因素能否解释观察到的全部效应,而不只是其中一部分。 结构是 account for + 结果、证据或效应。它适合用来检验某个假设原因是否与观察结果相符。
练习
用表示“足以解释”的双词短语动词完成句子:One scheduling error cannot ____ every delay.
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account for
convection currents:流体中的循环运动
convection currents 指流体(如水或空气)内部持续的循环运动,它由温度造成的密度差异引起。较暖、密度较低的流体上升,较冷、密度较高的流体下沉,从而形成循环。 这里的 currents 指杯中水的流动。它不是“当前的”意思,也不是指电流。
练习
用表示“由温度和密度差异造成的循环运动”的科学术语完成句子:Warm air rises and cool air sinks, creating ____ in the room.
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convection currents
whereas:用于直接对照
在这里,whereas 连接两个描述不同结冰方式的分句。温水往往从四周向内结冰,而冷水则从上面向下结冰。它表示“相比之下”,不是“当……时”。 作为连词,whereas 引出直接比较中的第二项。它尤其适合逐项比较两个主语,而且比 but 略正式,也更明确地突出比较。
练习
哪个连接词能在下面的句子中最明确地表示直接、清晰的对比?The basic plan covers repairs only, ____ the premium plan also includes replacement.
- after
- unless
- whereas
- because
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whereas
acts as an insulator:描述实际功能
在这个句子中,acts as 表示“发挥……的作用”。结冰的顶层会减缓热量传递,因此它起到了隔热层的作用;这里的 act 不是“上台表演”。 act as + 名词短语这个结构描述某种角色或实际功能。主语可以是人、物体、材料或措施,而这种角色可以是临时的,也可以只由实际作用决定,不一定是正式身份。
练习
用表示“发挥……作用”的两个词完成句子:During the power cut, this battery can ____ an emergency power source.
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act as
用“The point is that”引出核心结论
The point is that 用于在列举支撑细节或可能让人偏离主旨的信息后,引出主要结论。这里的 point 指“核心意思”,不是位置、分数或尖端。 that 后面的从句说明说话者希望听者记住的结论。这个框架可以把前面的信息收束成一个清晰的要点。
练习
哪句话用 The point is that 把讨论收束成一个核心结论?
- The pencil has a sharp point at one end.
- Our team listed several ideas yesterday.
- We have several ideas, but the point is that the plan must be safe.
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We have several ideas, but the point is that the plan must be safe.
用“Part of the problem is ...”指出问题中的一个因素
Part of the problem is 把某个障碍表述为一个更大且可能由多种原因造成的问题中的一部分。Part of 限定了断言的范围:说话者并不是说这就是全部或唯一的问题。 这里,how difficult it is to control every single variable 是 is 后面说明具体障碍的从句。它表示控制所有变量非常困难。
练习
判断下列说法:在“Part of the problem is the lack of reliable data,”中,说话者认为缺少数据就是整个问题。
- 正确
- 错误
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错误
Here's what we do know:转向已确认的事实
Here's what we do know 表示叙述从不确定之处转向说话者认为已经明确的信息。这里的 here 不指地点,而是引出接下来的一个或多个事实。 在 we do know 中,do 是肯定句里的强调助动词,意思是“我们确实知道”,并非疑问结构;它加强了已知信息与未知信息之间的对比。
练习
请补全这个转场表达,用来引出已确认的事实并强调确定性:We still do not know what caused the delay, but ____: the train left the station at 8:10.
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here's what we do know
A big old sack of water:幽默的比喻
A big old sack of water 是一个故意夸张的比喻,用来形容新生儿体内的水分比例非常高。说话者并不是在字面上把婴儿叫作袋子;这个滑稽的画面让科学事实更鲜明,也让语气不那么正式。 这里的 big old 是非正式的加强表达,大致相当于“特别大的”或“老大一个”,并不是“又大又年老”。它给 sack of water 增添了俏皮的强调。
练习
在这句话中,a big old sack of water 是什么意思?
- 对新生儿体内水分比例很高的幽默夸张说法
- 一个穿着大型防水袋的婴儿
- 一个过去用来装饮用水的旧袋子
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对新生儿体内水分比例很高的幽默夸张说法
by the time:截至时间界限已达成的结果
by the time 引出一个类似截止点的时间界限。本句中,by the time the baby is 1 year old 表示降到65%这一变化在宝宝一岁生日时或之前已经发生。 当一种情况截至另一个明确时点已经完成或达到新状态时,可以使用 by the time + 从句。重点是截至该界限已经达到的结果,而不只是恰好在那个时刻发生的事。
练习
请用表示“不晚于关门时已经完成归还”的时间界限短语完成句子:____ the library closes, we will have returned every book.
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By the time
drop even further to about 60%:继续降至新的终值
drop ... to ... 给出下降后的数值。本句中,drop even further to about 60% 表示该比例在前面提到的65%基础上继续下降,最终接近60%。 even 加强 further:之前已经下降过,现在又继续下降。to 标记终点或最终值,而不是下降的幅度。
练习
原来的数值是65%,之后继续下降到大约60%。哪一句描述正确?
- It dropped even further by about 60%.
- It dropped even further from about 60%.
- It dropped even further to about 60%.
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It dropped even further to about 60%.
regardless of gender:表示某个因素不影响结论
regardless of gender 表示性别不会改变这句话的结论。在这里,它把性别标记为不影响这项比较的因素。 结构是 regardless of + 名词或名词短语,例如 regardless of gender、regardless of age、regardless of the weather。后面要接完整分句时,使用 regardless of whether + 分句。
练习
哪一个句子正确使用了 regardless of,表示年龄不影响这条规则?
- The rule applies to everyone, regardless of age.
- The rule applies to everyone, regardless age.
- The rule applies to everyone, regardless of they are young.
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The rule applies to everyone, regardless of age.
bodies of water:表示湖泊、海洋等水域的地理用语
在地理语境中,a body of water 指一片被水覆盖或充满的独立区域,例如湖、海、池塘或海洋。bodies of water 是复数形式。这里的 body 指一个完整区域,不是人或动物的身体。 这个短语可以用大小或类型来描述,例如 large bodies of water 和 freshwater bodies of water。
练习
请用本课的地理短语补全下面的英文句子:Lakes and seas are large ____.
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bodies of water
despite that fact:回指前文并标示反差
在本句中,that fact 回指地球上有大量的水。despite that fact 告诉听者,接下来的信息——许多人缺少可饮用水——与前一个事实可能让人产生的预期相反。 这个连接语通过先承认一个事实,再提出与之形成反差的现实来组织论述。从语法上看,despite 后面在这里接名词短语 that fact,逗号把这个句首短语与主句分开。
练习
哪一个续句正确使用了既回指前一个事实、又引出意外反差的连接语? The museum offered free admission yesterday. ...
- Although that fact, only a few people visited.
- Because of that fact, only a few people visited.
- Despite that fact, only a few people visited.
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Despite that fact, only a few people visited.
have access to:实际可获得,而非拥有
在本句中,don’t have access to potable water 表示人们缺少实际而可靠的途径来获得和使用可安全饮用的水。access 表示资源是否可获得或是否有使用机会,并不只表示进入某个地点。 可以用 have access to + noun 表示某人能够或获准使用某种资源、服务、信息、地点或工具。否定形式表示这种现实中的可用条件并不存在。
练习
用准确的三个英文单词、表示“能够获得或使用”的短语完成句子: Many families do not ____ affordable healthcare in their area.
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have access to
Potable water:可安全饮用的水
Potable 是一个正式形容词,意思是“可安全饮用的”。在 potable water 中,它表示这种水符合饮用方面的卫生要求。 这个词描述的是安全性,而不是便利性;它并不表示水便于携带。在日常语言中,可以把 potable water 理解为人可以安全饮用的水。
练习
用表示“可安全饮用的”正式单词补全紧急通知:The tap water is not ____ after the flood.
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potable
Free from disease and contamination:表示完全没有
Free from 表示“不含有”或“不受某种有害或不希望存在的事物影响”。这里的 free from disease and contamination 表示水中没有这些危险因素;free 在这里不是“不花钱”的意思。 结构是“名词 + free from + 名词”,例如 water free from contamination。这种简洁的描述等于 water that is free from contamination,常用于说明安全条件。
练习
使用 free from 结构改写:The paint contains no lead. The paint is ____ lead.
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free from
is equivalent to:在数量、价值或效果上相当
这里,is equivalent to 引出数量比较:无法持续获得可饮用水的人数与美国人口的三倍相当。它并不是说这两组人是同一批人。 当两个事物在所比较的维度上具有相同的数量、价值、功能或效果时,即使它们的形式或身份不同,也可以使用 be equivalent to。
练习
用目标短语完成这个正式比较:The battery stores 60 kilowatt-hours, so its capacity ____ that of six 10-kilowatt-hour batteries.
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is equivalent to
non-potable water-related diseases:理解多重修饰语
中心名词是 diseases。带连字符的修饰语 water-related 表示“与水有关”,而 non-potable 说明这种水不适合饮用。整个短语表示由不可饮用水引起或与之相关的疾病,并不是说疾病本身“不可饮用”。 阅读压缩的名词短语时,可以先找到中心名词,再向前分析,并利用连字符判断哪些词组成一个单位。把这里的短语展开为 diseases related to water that is not potable,词语之间的关系就会更清楚。
练习
句中的 non-potable water-related diseases 是什么意思?
- 与不宜饮用的水有关的疾病
- 疾病本身不能被安全饮用
- 水因为不相关的疾病而变得不宜饮用
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与不宜饮用的水有关的疾病
“loses an entire city of Los Angeles”:用一座城市的人口作规模类比
在这句话中,loses an entire city of Los Angeles 并不是说这座城市真的消失了。Earth 代表全世界的人口,loses 表示有人死亡;这里把死亡人数与洛杉矶的人口作比较。 这种比较把庞大的年度死亡统计变成听众容易想象的画面。它强调的是损失的规模,而不是死亡发生的地点。
练习
这句话中的 loses an entire city of Los Angeles 是什么意思?
- 每年死亡的人数大约相当于洛杉矶的人口。
- 所有因不安全用水造成的死亡都发生在洛杉矶。
- 洛杉矶这座实体城市每年都会消失。
查看答案
每年死亡的人数大约相当于洛杉矶的人口。
“making a difference”:产生有意义的影响
Making a difference 是一个固定表达,表示带来真实而有意义的改变。在这句话中,它说明这些组织正在改善人们获得清洁用水的条件,而不只是指出两件事有所不同。 当上下文涉及帮助、进步或解决问题时,这个表达通常暗示积极影响。
练习
请用表示“产生有意义的积极影响”的固定表达完成句子:The neighborhood volunteers are ____ by delivering meals to older residents.
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making a difference
“Things don't have to be the way that they are”作为主题回扣
这里的 things don't have to be the way that they are 表示当前状况并非不可改变。things 比前面指代某个具体问题的 it 范围更广,因此把关注点扩展到了整体处境。 这句话重复了前面 doesn't have to be that way 的核心措辞,形成主题上的首尾呼应。它收束了对问题的描述,并把听众的注意力转向改变和解决方案。
练习
说话人前面说过:“It doesn't have to be that way.” 结尾又说:“things don't have to be the way that they are.” 最后这个从句的主要语篇作用是什么?
- 它第一次引入了一个完全无关的问题。
- 它回扣核心措辞、扩大问题范围,并把话题转向改变。
- 它表示现状受到法律禁止。
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它回扣核心措辞、扩大问题范围,并把话题转向改变。
“The community itself will own”中的强调用法 itself
在 the community itself 中,itself 是紧跟在所强调名词后的强调反身代词。这里表示拥有者是社区本身,而不是外部组织。 own 的宾语是关系代词 that,它回指 sustainable clean water solutions。itself 不是 own 的宾语,也不表示“社区拥有自己”。可迁移结构是:名词 + itself/themselves + 动词,用来把对比焦点放在动作执行者上。
练习
用与单数名词 museum 相匹配的强调反身代词完成句子:The museum ____ will own the collection, not a private collector.
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itself
give someone a chance to do something 结构
结构 give + someone + a chance + to + 动词表示让某人有可能或有机会做某事。本句中,gave me a chance to go 表示 Water.org 让说话者得以前往印度。 这里的 chance 是“机会”,不是某事发生的“概率”。gave 后面先放获得机会的人,chance 后面的 to 不定式说明要做的事。
练习
请用 give someone a chance to 的过去式结构补全句子,并使用人名 Leo:The coach ____ play goalkeeper.
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gave Leo a chance to
see something in action 的含义
表达 see something in action 表示观看某物在真实情境中被使用或实际运行。这里的 see this in action 是指实地观察清洁饮水项目在印度如何实际运作。 in action 不一定表示打斗或快速的身体动作。它与计划、系统、机器或技能搭配时,强调实际表现,而不只是文字或口头描述。
练习
阅读英文句子:“At the store, Elena asked to see the blender in action.” 她想做什么?
- 询问搅拌机损坏的可能性有多大
- 观看搅拌机实际运转
- 阅读搅拌机的说明
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观看搅拌机实际运转
wasn't able to go ... were:省略 able to go
在本句中,最后的 were 代表 were able to go。它与复数主语 those other two people 保持一致。它并不是说那两个人“在某个地方”。 英语会省略可以从附近分句中明确推知的词。这里的对比结构是 X wasn't able to go, but Y was/were。保留下来的 was 或 were 仍表示时态、与主语一致并承担对比作用;听者会补出 able to go。
练习
在不重复 able to attend the meeting 的情况下完成句子:Leo wasn't able to attend the meeting, but his teammates ____.
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were