止痛药是如何起作用的? - 乔治·扎伊丹:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
663 词 182 词/分

视频简介:这段动画科普解释疼痛为何是身体的预警系统、伤害感受器如何探测潜在损伤,以及阿司匹林和布洛芬怎样以不同方式阻断化学通路。结尾进一步指出,疼痛还受神经系统、注意力和情绪影响,至今仍是活跃的研究领域。 主要英语知识点: 1. Say you're at the beach, — 语篇、叙事与修辞:理解 Say 在这里不是要求听众真的开口说话,而是快速设定一个假想场景。你可以用这种亲切的开场先给出具体例子,再解释抽象的科学概念,或带领听众逐步思考一个假设案例。 2. isn't set in stone. — 习语与比喻表达:识别 set in stone 表示“固定不变、无法更改”,而不是字面上的“刻在石头里”。你可以自然说明某个阈值、规则、决定或计划并非绝对固定,仍可能随着环境或化学条件而变化。 3. an area of active research. — 固定表达与搭配:掌握这个常见的学术表达,用来描述科学家目前仍在持续研究、相关认识还在发展的主题。它能帮助你准确表明现有知识尚不完整,同时避免让人误以为研究已经得出最终结论。

本篇讲解

Say you're at the beach, 表達脈絡

0:14

假设你在海滩上,

you get sand in your eyes. 短語搭配

0:14

眼睛里进了沙子。

表達脈絡

Say you're at the beach:设定假设场景

在句首,Say + 一个完整分句是让听者想象一个假设情境。这里的意思是“假设”或“想象一下”,不是要求对方把这些话说出来。 说话人先用海滩情境为后面的讲解搭台。这个结构也可以用来引入例子,帮助别人理解一个观点。

练习

在“Say you're at the beach”中,Say 起什么作用?

  1. 说明听者确实在海滩上。
  2. 要求听者把这句话大声说出来。
  3. 引入一个让人想象的假设情境。
查看答案

引入一个让人想象的假设情境。

短語搭配

get sand in your eyes:表示不希望出现的结果

get sand in your eyes 描述的是沙子进入眼睛后的结果,通常是意外或不希望发生的。这里的 get 不是“获得”沙子,而是表示某物最后进入了身体部位。 get + 事物 + in + 身体部位这个结构可以用来描述类似的日常问题,比如灰尘进眼睛或水进耳朵。

练习

“get sand in your eyes”描述的是什么?

  1. 沙子意外进入你的眼睛。
  2. 有人获得沙子以备以后使用。
  3. 有人故意把沙子放进容器里。
查看答案

沙子意外进入你的眼睛。

How do you know the sand is there? 表達脈絡

0:16

你怎么知道沙子在那儿?

You obviously can't see it.

0:18

你显然看不见它。

表達脈絡

How do you know...?:用问题引导推理

这里,How do you know the sand is there? 的主要目的不是索取新信息。说话人心里已经有解释,用这个问题让听众思考证据;You obviously can't see it 排除了“看见”这一可能。 作为一种组织话语的方式,这类引导性问题先提出一个待解决的问题,让接下来的内容给出线索或答案。

练习

在这段讲解中,How do you know the sand is there? 的主要作用是什么?

  1. 要求听众说出沙子的确切位置
  2. 引导听众寻找下一步解释所需的证据
  3. 表示这个话题已经结束
查看答案

引导听众寻找下一步解释所需的证据

But, if you're a normal, healthy human, 語法

0:19

但是,如果你是一个正常、健康的人,

you can feel it.

0:21

你能感觉到它。

語法

if you're a normal, healthy human:用 if 限定结论

从句 if you're a normal, healthy human 说明主句 you can feel it 在什么条件下成立。if 从句缩小了结论的适用范围,而不是说每个人都毫无例外地能感觉到它。 把 if 从句放在句首,会先交代适用范围,再给出结果。这样的句首条件从句通常用逗号与主句隔开。

练习

哪一句用句首 if 从句来限定主句成立的条件?

  1. The battery is full, so the light turned green.
  2. If the battery is full, the light turns green.
  3. The light is green, but the battery is low.
查看答案

If the battery is full, the light turns green.

That sensation of extreme discomfort,

0:23

那种极度不适的感觉,

also known as pain. 短語搭配

0:25

也被称为疼痛。

短語搭配

also known as pain:补充另一个名称

also known as 用来给刚刚提到的人、事物或概念补充另一个名称。这里,较长的描述 that sensation of extreme discomfort 被赋予了更常见的名称 pain。 在这个短语中,known 表示“被称为”或“以这个名称为人所知”,不只是“被人熟悉”。可迁移的结构是 X, also known as Y 和 X is also known as Y。

练习

用表示“也叫”的三个英文单词补全句子:Sodium chloride is ____ table salt.

查看答案

also known as

Now pain makes you do something. 語法

0:27

疼痛会让你采取行动。

語法

pain makes you do:make + 宾语 + 动词原形

make + 宾语 + 动词原形表示某个人、事物或事件使别人采取行动。在 pain makes you do something 中,pain 是原因,you 是宾语,do 是动词原形。 在主动句中使用 make 时,动作动词前不加 to:要说 makes you do,不能说 makes you to do。时态体现在 make 上,后面的动作动词仍保持原形,例如 made him leave。

练习

用 laugh 的正确形式补全句子:The joke made everyone ____.

查看答案

laugh

In this case, 表達脈絡

0:29

在这种情况下,

rinse your eyes until the sand is gone. 語法

0:29

就是清洗眼睛,直到沙子被冲走。

表達脈絡

In this case:限定当前具体情况

In this case 表示“在这个具体情况下”。它放在句首,为后面的指示设定适用范围:这条建议针对当前正在讨论的情况。 它还把信息从一般观点推进到一个具体情形。这里的 case 指“情况”,不是法律案件或容器。

练习

一份指南先给出一般规则,然后把它应用到一个具体情况。哪句话能清楚标出这种转换?

  1. In any case, use the smaller brush.
  2. In this case, use the smaller brush.
  3. This is a legal case, so use the smaller brush.
查看答案

In this case, use the smaller brush.

語法

until the sand is gone:设定停止条件

Until the sand is gone 给出了冲洗动作的终点。冲洗要持续进行,当 the sand is gone 这个条件成立时,动作就可以停止。 可迁移的结构是“动作 + until + 从句”。until 从句说明让主要动作结束的状态或事件,而不是说明做这个动作的原因。

练习

哪句话表示要一直擦桌子,并在桌子变干时停止?

  1. Wipe the table until it is dry.
  2. Wipe the table while it is dry.
  3. Wipe the table because it is dry.
查看答案

Wipe the table until it is dry.

And how do you know the sand is gone?

0:31

那么你怎么知道沙子没了呢?

Exactly,

0:33

没错,

because there's no more pain. 短語搭配

0:33

因为不再疼了。

短語搭配

there's no more pain:用 no more 表示某事已经结束

在“there's no more pain”中,there is + no more + 不可数名词表示之前存在的事物或状态现在已经消失。这里是疼痛已经结束,而不只是变轻了。 可数名词复数要用 there are no more,例如“There are no more questions.”。这个结构突出从“还有一些”变成“一个也没有”后的当前结果。

练习

哪句话表示疼痛已经完全结束,而不只是变轻了?

  1. There is some pain.
  2. There is no more pain.
  3. There is less pain.
查看答案

There is no more pain.

There are people who don't feel pain. 語法

0:35

有些人感觉不到疼痛。

語法

There are people who don't feel...:用关系从句引出一类人

“There are people who don't feel pain”先用 there are 说明这类人确实存在,再用关系从句 who don't feel pain 限定正在介绍的是哪一类人。 可迁移结构是 There are + people 或其他表示人的复数名词 + who + 动词。who 从句紧跟并修饰前面的名词,不是另起一个句子。

练习

哪句话正确使用 There are ... who ... 来引出一类人?

  1. There are people who work best at night.
  2. There are people who best at night.
  3. There are people they work best at night.
查看答案

There are people who work best at night.

Now that might sound cool, 語氣意圖

0:37

这听起来可能很酷,

but it's not.

0:38

但其实不然。

語氣意圖

听起来可能很酷,但其实不是:先承认印象再纠正

might sound cool, but it's not 先承认一种可能的正面印象:这件事听起来可能很酷。sound 加形容词表示某件事给人的感觉,不是说它真的发出了某种声音。 but 后面立即修正这个印象。it's not 省略了 cool,因为意思很清楚:实际上它并不酷。这个结构可以用来说明第一印象和真实情况不同。

练习

might sound cool, but it's not 表达什么态度?

  1. 这个想法一开始可能显得很酷,但实际上并不是。
  2. 这个想法肯定很酷。
  3. 这个想法会发出很酷的声音。
查看答案

这个想法一开始可能显得很酷,但实际上并不是。

If you can't feel pain,

0:40

如果你感觉不到疼痛,

you could get hurt or even hurt yourself 語法

0:41

你可能会受伤,甚至弄伤自己

and never know it.

0:44

却浑然不知。

語法

could get hurt or even hurt yourself:受伤结果与伤害自己的动作

could get hurt 用 get + hurt 表示一种可能的结果:这个人可能会受伤,但不说明是谁或什么造成的。hurt yourself 用 hurt + 反身代词,表示主语实施动作,而伤害回到同一个人身上。 这里的 or even 把第二种可能性说得更严重。hurt yourself 可以描述意外,例如不小心操作物品;这个短语本身不表示故意自残。

练习

哪句话把可能受伤和伤害自己这一动作进行了对比?

  1. You could get hurt or even hurt yourself.
  2. You could hurt someone or even get hurt.
  3. You could get hurt or even hurt someone.
查看答案

You could get hurt or even hurt yourself.

Pain is your body's early warning system. 習語

0:45

疼痛是你身体的早期预警系统。

習語

body's early warning system:预警功能的比喻

把疼痛称为身体的“早期预警系统”是一种比喻。它把疼痛说成一种预警功能:疼痛会提醒你身体可能正受到伤害,让你有机会在更多损伤发生前保护自己。 这里的 system 不一定是机器,也可以指一组相互配合、共同发挥功能的生理过程。

练习

body's early warning system 在这句话中强调什么?

  1. 疼痛是身体内的电子警报器。
  2. 疼痛总能指出受伤的确切原因。
  3. 疼痛可以提醒你可能存在的伤害。
查看答案

疼痛可以提醒你可能存在的伤害。

It protects you from the world around you and from yourself.

0:47

它保护你免受周围世界以及你自身的伤害。

As we grow, 語法

0:50

随着我们成长,

we install pain detectors in most areas of our body. 習語

0:52

我们在身体的大部分区域安装了疼痛探测器。

語法

As we grow:两个变化同步发展

在 As we grow 中,as 表示“随着”或“在这个过程持续发展的同时”。它把成长设为时间背景:身体的疼痛探测机制也在同一时期逐渐发展。 这种用法常把两个同步发展的变化连接起来。它不是 as a doctor 中表示“作为”的用法。

练习

哪句话中的 as 与 As we grow 一样,表示“随着某个过程发展”?

  1. As the sky gets darker, the streetlights come on.
  2. As the museum was closed, we visited the park instead.
  3. As a coach, Lena plans every practice.
查看答案

As the sky gets darker, the streetlights come on.

習語

把 install pain detectors 用作生物系统比喻

这里的 install pain detectors 是技术化比喻。人体并不是真的把电子设备装进去;而是随着发育形成能探测伤害或潜在伤害的神经细胞。 把这些细胞称为 pain detectors,是把人体说成一个工程系统。在科普讲解中,借用机器和系统的词语,可以让看不见的生理过程更容易想象。

练习

在这段科学解说中,install pain detectors 是什么意思?

  1. 身体发育出能探测伤害或潜在伤害的细胞。
  2. 有电子设备被放进人体。
  3. 身体学会立刻修复所有损伤。
查看答案

身体发育出能探测伤害或潜在伤害的细胞。

These detectors are specialized nerve cells called nociceptors that stretch from your spinal cord 講解

0:55

这些探测器被称为伤害感受器,是一种特殊的神经细胞,从脊髓延伸

用詞

specialized nerve cells called nociceptors:用 called 引出术语

specialized nerve cells 先给出容易理解的类别:它们是具有特定功能的神经细胞。called nociceptors 再补充其科学名称。 类别 + called + 术语是一种简洁的定义或辨认结构。called 表示“名为”,后面直接接术语,不加 as。

练习

哪句话正确使用 called 引出科学术语?

  1. Leaves have tiny openings called stomata.
  2. Leaves have tiny openings called as stomata.
  3. Leaves have tiny openings calling stomata.
查看答案

Leaves have tiny openings called stomata.

to your skin,

1:01

到你的皮肤、

your muscles,

1:01

肌肉、

your joints,

1:02

关节、

your teeth,

1:02

牙齿,

and some of your internal organs.

1:03

以及一些内脏器官。

語法

stretch from ... to ...:描述空间延伸范围

这里的 stretch 表示“在空间上延伸”,不是“伸展身体来放松肌肉”。以 stretch 开头的关系从句说明伤害感受器在身体内延伸到哪些地方。 stretch from A to B 这一结构标出起点和终点或范围。本句只有一个起点 your spinal cord,之后连接一系列目的部位,首先是 your skin。

练习

用缺少的两个词补全表示范围的结构:The hiking trail stretches ____ the river ____ the village.

查看答案

from · to

Just like all nerve cells, 短語搭配

1:05

就像所有的神经细胞一样,

they conduct electrical signals, 用詞

1:07

它们传导电信号,

sending information from wherever they're located 語法

1:09

将信息从它们所在的位置

back to your brain.

1:11

传回你的大脑。

短語搭配

Just like all nerve cells:引出相关的相似点

Just like all nerve cells 是放在句首的类比。它先把伤害感受器归入熟悉的神经细胞类别,再引出后面的共同性质:它们会传导电信号。 Just like X 表示“在当前相关方面与 X 一样”。它让听者关注后文说明的相似点,并不表示两者在所有方面都完全相同。

练习

这句话开头的短语是什么意思?Just like other mammals, dolphins breathe air.

  1. 它表示海豚在各个方面都与其他所有哺乳动物完全相同。
  2. 它说明海豚呼吸空气的原因。
  3. 它引出一个相关的相似点:海豚也呼吸空气。
查看答案

它引出一个相关的相似点:海豚也呼吸空气。

用詞

conduct electrical signals:conduct 作为科学动词

在 conduct electrical signals 中,conduct 表示传导或让电信号通过。主语是神经细胞,electrical signals 是被传导的宾语。 宾语能帮助判断 conduct 的意思。它与电、热或信号搭配时,是科学语境中的动词,表示通过材料或身体部位进行传导;在本句中不表示指挥,也不表示行为举止。

练习

在句子 Nerve cells conduct electrical signals 中,conduct 是什么意思?

  1. 指这些细胞的行为举止
  2. 指挥一群音乐家
  3. 让信号通过这些细胞
查看答案

让信号通过这些细胞

語法

from wherever they're located:表示任意所在位置

From wherever they're located 表示“从它们碰巧所在的任何位置”。from 标记信息的来源,而 wherever 引出一个地点从句,具体地点并不确定或不受限制。 与 where 不同,wherever 把范围扩大到所有相关的可能位置。它不是在询问地点,而是表示无论这些细胞在哪里,后面的陈述都成立。

练习

用 wherever 补全句子,表达“从你所在的任何地方”:You can send the file ____.

查看答案

from wherever you are

But,

1:12

但是,

unlike other nerve cells, 表達脈絡

1:14

与其他神经细胞不同,

nociceptors only fire if something happens that could cause or is causing damage. 講解

1:15

伤害感受器只有在可能造成或正在造成损伤的事情发生时才会激发。

表達脈絡

unlike other nerve cells:设定对比基准

短语 unlike other nerve cells 把 other nerve cells 设为对比对象。主句的主语是 nociceptors,主句接着说明它们有何不同:只有在后面所说的损伤相关条件下,它们才会发放信号。unlike 后面的名词短语不是动作的承受者。 把 unlike + 名词短语放在主句前面,可以先告诉听者对比基准,再给出新信息。这种结构常用于说明某个成员或类型与相关群体的区别。

练习

在 “Unlike other insects, bees can make wax,” 中,Unlike other insects 起什么作用?

  1. 它让 other insects 成为动作的承受者。
  2. 它把 other insects 设为与 bees 比较的对象。
  3. 它表示 bees 与所有其他昆虫都相同。
查看答案

它把 other insects 设为与 bees 比较的对象。

用詞

nociceptors only fire:fire 表示发放神经信号

在神经科学中,fire 表示神经细胞被激活并产生电信号。这里的 nociceptors only fire 是说,这些感知伤害的感受器只有在后面所说的条件下才会发送信号;fire 不是“开枪”或“燃烧”。 在科学文章中,如果 neurons、nerve cells 或 sensory receptors 是 fire 的主语,通常应把这个动词理解为神经活动,除非上下文明显指向其他意思。

练习

在科学语境的句子 “Pain receptors fire when tissue is damaged,” 中,fire 是什么意思?

  1. 它们着火了。
  2. 它们解雇员工。
  3. 它们产生神经信号。
  4. 它们发射子弹。
查看答案

它们产生神经信号。

語法

could cause or is causing damage.:可能造成或正在造成损伤

这里,could cause damage 表示一种可能的结果:某件事可能导致损伤,但句子没有说损伤一定会发生。is causing damage 表示损伤正在发生。主语 something 同时适用于 that 后面的两个动词短语。 用 or 把这两种情况连接起来,既包括潜在风险,也包括正在进行的伤害。在这里,could 表示可能性,不是过去时间,所以这句话说明痛觉感受器既可能在损伤被确认前作出反应,也可能在损伤发生时作出反应。

练习

在句子 'The cracked cable could cause or is causing damage to the laptop.' 中,could cause damage 表达什么?

  1. 可能造成伤害的结果
  2. 正在发生的伤害
  3. 过去发生的伤害
查看答案

可能造成伤害的结果

So,

1:20

所以,

gently touch the tip of a needle.

1:22

轻轻触摸针尖。

You'll feel the metal,

1:23

你会感觉到金属,

and those are your regular nerve cells.

1:24

这是你的常规神经细胞在起作用。

But you won't feel any pain.

1:26

但你不会感到任何疼痛。

Now the harder you push against the needle, 語法

1:28

你越用力推这根针,

the closer you get to the nociceptor threshold.

1:30

你就越接近伤害感受器的阈值。

語法

the harder you push against the needle, the closer you get to the nociceptor threshold.:双重比较结构

the harder you push against the needle, the closer you get to the nociceptor threshold 是一种双重比较结构:the + 比较级……,the + 比较级……。它表示一个变化的程度增加时,另一个相关变化的程度也随之改变。 这里,推得越用力,就越接近阈值。两个 the 标记了成对结构,不是普通冠词,不表示“那个更用力的东西”或“那个更近的东西”。

练习

补全这个结构:The more you practice, ____ better you get。

查看答案

the

Push hard enough, 語法

1:33

当推得足够用力时,

and you'll cross that threshold 短語搭配

1:34

你就会跨过那个阈值,

語法

Push hard enough:形容词/副词 + enough

Hard enough 表示“用力程度达到所需标准”。enough 修饰形容词或副词时,放在该词后面,如 old enough、close enough、quickly enough。 Push hard enough, and ... 把达到这个程度作为结果发生的条件,可以理解为 If you push hard enough, ...。

练习

用表示“达到所需程度”的单词补全句子:Speak clearly ____ for everyone to understand.

查看答案

enough

and the nociceptors fire,

1:35

然后伤害感受器被激发,

短語搭配

cross that threshold:越过抽象界限

在 cross that threshold 中,threshold 表示抽象的界限或触发点,cross 表示从界限的一侧越到另一侧。它强调越过界限后发生的状态变化。 That 指正在讨论的那个特定激活阈值。在这里,足够的压力使信号超过该点,于是伤害感受器开始放电。

练习

在英文句子 “The alarm starts when the temperature crosses the threshold,” 中,crosses the threshold 是什么意思?

  1. 到达触发点但没有超过
  2. 超过设定的触发点
  3. 关闭触发点
  4. 从警报器上方实际穿过
查看答案

超过设定的触发点

telling your body to stop doing whatever you're doing. 語法

1:37

告诉你的身体停止正在做的事情。

語法

doing whatever you're doing:不限定具体动作的开放范围

在 whatever you're doing 中,whatever 引出一个范围开放的名词性从句,意思是“你正在做的任何事情”,并不点明某个具体动作。整个 whatever you're doing 从句作前一个 doing 的宾语。 这里的 whatever 是中性的,不是敷衍的回应 Whatever.。这句话是让人停下当前任何可能造成危险的动作。

练习

在 “Stop doing whatever you're doing” 中,whatever 是什么意思?

  1. 对方此刻正在做的任何动作
  2. 从明确列出的少量选项中选出的一个动作
  3. 前文已经点明的某一个具体动作
  4. 表示“无所谓”的敷衍回应
查看答案

对方此刻正在做的任何动作

But the pain threshold isn't set in stone. 習語

1:39

但是疼痛阈值并不是一成不变的。

習語

isn't set in stone:仍然可以改变

Set in stone 是一个习语,表示某事牢固地确定下来,不容易改变。否定形式 isn't set in stone 表示某事仍然可以改变。 在这个句子中,疼痛阈值并不是真的和石头有关;这个习语说明阈值可以调整,而不是永久固定。

练习

请补全表示“仍可改变”的习语:The meeting date isn't set in ____.

查看答案

stone

Certain chemicals can tune nociceptors, 用詞

1:42

某些化学物质可以调节伤害感受器,

lowering their threshold for pain. 短語搭配

1:45

降低它们的疼痛阈值。

用詞

can tune nociceptors:调节感受器的敏感度

这里的 tune 意为“调节系统的反应方式”。这些化学物质会改变伤害感受器的敏感度;伤害感受器是检测潜在有害刺激的感觉感受器。这里和发出乐音无关。 这种扩展用法常用于传感器、机器、软件和生物系统。tune 某个对象,就是把它调到所需的反应状态;单凭 tune 这个词看不出反应会增强还是减弱。本句后面的短语说明疼痛阈值降低了。

练习

在 “chemicals can tune nociceptors” 中,tune 是什么意思?

  1. 让伤害感受器发出音符
  2. 让所有神经细胞停止工作
  3. 调节伤害感受器的反应方式
  4. 制造一种新的伤害感受器
查看答案

调节伤害感受器的反应方式

短語搭配

lowering their threshold for pain:让疼痛更容易被触发

这里的 lowering their threshold for pain 是减少触发疼痛所需的刺激量或强度。threshold 在这里是抽象的“触发点”,不是物理高度;因此阈值降低,表示疼痛更容易被触发。 Lowering 是 -ing 分句,说明调节伤害感受器所产生的结果。可迁移结构 lower the threshold for + 名词或 -ing 形式,表示“让该事件、行动或反应更容易发生或被触发”。

练习

请用一个四词表达完成句子,该表达的意思是“让怒气更容易被触发”:Lack of sleep can ____ anger.

查看答案

lower the threshold for

Now when cells are damaged,

1:47

当细胞受损时,

they and other nearby cells start producing these tuning chemicals like crazy, 習語

1:49

它们和附近的其他细胞开始疯狂地产生这些调节化学物质,

習語

“like crazy”:非正式地加强程度

like crazy 是一种非正式的夸张说法,表示“强度非常高”“速度非常快”或“数量非常大”。这里它强调细胞产生化学物质的量很大或速度很快,并不是在描述精神疾病。 这个短语放在动作后面,作用类似程度加强语。它让讲解更生动,并突出动作的规模。

练习

在句子 “The fans cheered like crazy,” 中,like crazy 是什么意思?

  1. 他们患上了精神疾病。
  2. 他们欢呼得非常大声、非常热烈。
  3. 他们以谨慎、正式的方式欢呼。
查看答案

他们欢呼得非常大声、非常热烈。

lowering the nociceptors threshold

1:53

降低伤害感受器的阈值,

to the point where just touch can cause pain. 語法

1:55

以至于只要轻轻一碰就会引起疼痛。

語法

“to the point where...”表示程度及其结果

to the point where 用来引出一个结果,说明某种变化或状态已经发展到什么程度。这里的 point 指抽象的程度或阶段,不是物理上的点或地点。 在这个句子中,阈值变得非常低,以至于仅仅触碰就可能引起疼痛。where 后面的从句给出结果,用这个结果说明程度。

练习

用表示“达到某种程度并产生结果”的四词目标表达补全句子:The river rose ____ nearby roads had to be closed.

查看答案

to the point where

And this is where over-the-counter painkillers come in. 講解

1:58

这就是非处方止痛药发挥作用的地方。

表達脈絡

this is where ... come in:引出开始发挥作用的事物

这里,this is where X comes in 表示“到了这个环节,X 开始变得有用或相关”。come in 并不是在描述物理上的进入。 这个句型用来组织信息:先说明一个问题或机制,再引出此时重要的解决方案、人物、工具或因素。在本句中,它把讲解转向非处方止痛药所起的作用。

练习

例句中的 this is where ... come in 起什么作用?

  1. 它指出存放止痛药的实际地点。
  2. 它表示止痛药实际走进了某个地方。
  3. 它引出止痛药在讲解中开始变得相关的环节。
查看答案

它引出止痛药在讲解中开始变得相关的环节。

用詞

over-the-counter painkillers:无需处方即可购买的止痛药

Over-the-counter painkillers 指消费者无需处方即可购买的止痛药。over-the-counter 是一个整体复合形容词,用来修饰 painkillers,常见缩写是 OTC。 这个表达按药物的获取方式进行分类。painkillers 说明药物的用途是止痛;over-the-counter 说明它属于哪种获取类别。

练习

标签上写着“This is an over-the-counter painkiller.” over-the-counter 告诉你什么?

  1. 它实际放在商店柜台的上方。
  2. 保证任何人以任何剂量服用都安全。
  3. 这种药出售时不要求提供处方。
  4. 它一定比所有处方止痛药更强。
查看答案

这种药出售时不要求提供处方。

Aspirin and ibuprofen block production of one class of these tuning chemicals, 短語搭配

2:01

阿司匹林和布洛芬阻断了这类调节化学物质中一种的产生,

called prostaglandins.

2:06

即前列腺素。

短語搭配

block production of...:阻止某种物质生成

在 block production of X 中,block 表示干预生成 X 的过程,使 X 无法形成或使其生成量大幅减少。它描述的是机制受抑制,而不是用实体挡住道路。 这里,被阻断的是 production,也就是生成过程;of one class of these tuning chemicals 说明生成的是什么。block production of + 物质这一结构可用于说明药物或生物过程如何发挥作用。

练习

“The drug blocks production of the protein.” 是什么意思?

  1. 它会使这种蛋白质生成得更快。
  2. 它会干预生成这种蛋白质的过程。
  3. 它会在蛋白质生成后将其储存起来。
查看答案

它会干预生成这种蛋白质的过程。

Let's take a look at how they do that. 表達脈絡

2:07

让我们来看看它们是如何做到这一点的。

表達脈絡

Let's take a look at how...:引出接下来的解释

Let's take a look at how ... 是一种对听众很友好的转场表达。说话人邀请听众把注意力转向接下来的过程或解释;即使没有实际可看的东西,take a look 也可以表示“研究一下”或“了解一下”。 How they do that 承接前面已经提到的动作,并预告接下来要解释它的机制。how 后面使用陈述句语序,例如 how they do it 或 how the engine works。

练习

一位演讲者说:Let's take a look at how the filter removes dust. 这句话起什么作用?

  1. 它表示演示已经结束。
  2. 它在要求听众画一张过滤器的图。
  3. 它在引出对过滤器工作过程的解释。
查看答案

它在引出对过滤器工作过程的解释。

When cells are damaged,

2:09

当细胞受损时,

they release a chemical called arachidonic acid. 短語搭配

2:11

它们释放一种叫做花生四烯酸的化学物质。

短語搭配

release a chemical called arachidonic acid:用名称介绍被释放的物质

在 release a chemical called arachidonic acid 中,called arachidonic acid 给出了这种化学物质的名称。它是一个简化的关系从句,相当于 that is called arachidonic acid。 可迁移框架 release a chemical called X 先说明释放的是哪一类物质,再给出它的具体名称。called 后面的内容是名称,不是对这种化学物质的另一种描述。

练习

补全 release a chemical called X 框架:During an allergic reaction, certain cells release a chemical ____ histamine.

查看答案

called

Now two enzymes called COX-1 and COX-2

2:13

此时两种被称为COX-1和COX-2的酶

convert this arachidonic acid into prostaglandin H2, 短語搭配

2:16

将这种花生四烯酸转化为前列腺素H2,

短語搭配

convert this arachidonic acid into prostaglandin H2:convert A into B 转化框架

convert A into B 表示改变 A,使 B 成为转化结果。本句中,this arachidonic acid 是 A,也就是起始物质;prostaglandin H2 是 B,也就是产物。 在这个框架中,into 引出变化后的结果,并不表示移动到某个地点。

练习

补全 convert A into B 框架:This device converts heat ____ electricity.

查看答案

into

which is then converted into a bunch of other chemicals 講解

2:20

然后它又被转化为一系列其他化学物质,

語法

which is then converted into:连接流程的下一步

关系从句 which is then converted into ... 补充流程的下一个阶段。这里的 which 指刚刚提到的产物 prostaglandin H2,而不是那些酶。 then 表示先后顺序,is converted into 是被动结构,说明前面的产物发生了转化。这个句型能让同一个事物继续作为话题,并把多个步骤连成一条流程链。

练习

使用 which、then 和 convert 的被动形式完成下一步:The microphone creates an audio signal, ____ digital data.

查看答案

which is then converted into

that do a bunch of things,

2:22

这些物质会产生一系列作用,

用詞

a bunch of other:非正式的数量表达

在 a bunch of other chemicals 中,a bunch of 表示“很多、一大堆”,other 则说明这些是在已经提到的事物之外的其他化学物质。这里并不是指实际扎在一起的一束东西。 这个短语让科学讲解显得更轻松,也不强调精确数量:说话人把许多化学物质概括到一起,而没有逐一命名或计数。

练习

在 “a bunch of other chemicals” 中,高亮短语在这里是什么意思?

  1. 实际捆在一起的一束化学物质。
  2. 正好十种其他化学物质。
  3. 很多其他化学物质,用非正式的方式表达。
  4. 一个经过严格界定的化学物质类别。
查看答案

很多其他化学物质,用非正式的方式表达。

including raise your body temperature, 語法

2:24

包括提高你的体温,

cause inflammation,

2:26

引起炎症,

and lower the pain threshold.

2:26

并降低疼痛阈值。

語法

including raise your body temperature ...:并列动作列表

including 引出前面 do a bunch of things 的具体内容。raise your body temperature、cause inflammation 和 lower the pain threshold 是同一层级的三个动词短语,共用“这些化学物质”这个隐含主语。 读到这样的长列表时,把每个动词和它的对象分别对应起来:体温、炎症和疼痛阈值是三种作用。这个列表是在举例,不一定包括所有作用。

练习

哪一句在 including 后使用了清楚、自然的并列动作列表?

  1. The chemicals do many things, including raising your body temperature, cause inflammation, and lower the pain threshold.
  2. The chemicals do many things, including your body temperature, causing inflammation, and lower the pain threshold.
  3. The chemicals do many things, including raising your body temperature, causing inflammation, and lowering the pain threshold.
查看答案

The chemicals do many things, including raising your body temperature, causing inflammation, and lowering the pain threshold.

Now all enzymes have an active site. 用詞

2:29

现在,所有的酶都有一个活性位点。

That's the place in the enzyme where the reaction happens. 語法

2:32

那是酶中发生反应的地方。

用詞

an active site:酶的反应区域

an active site 是生物化学中的术语,指酶上能让分子结合并发生化学反应的特定区域。在这句话里,它不是说酶一般很“活跃”。 下一句把这个术语定义为酶中发生反应的地方。把 active site 作为一个完整的名词短语来理解,就能跟上后面关于分子或药物进入或堵住这个区域的解释。

练习

在句子 The medicine fits into the enzyme's active site 中,active site 是什么意思?

  1. 存放酶的地方
  2. 介绍酶的网站
  3. 酶的反应区域
查看答案

酶的反应区域

語法

where the reaction happens:通过发生的事定义地点

在 where the reaction happens 中,where 引导关系从句,修饰前面的名词短语 the place in the enzyme。它表示“在那个地方”,不是在提问“在哪里”。 可以用 place 或 location + where + 主语 + 动词,通过某处发生的事来说明那个地点。这里,这个从句说明酶中该部位的功能。

练习

用一个词完成句子;这个词要引出说明实验室里发生什么的从句:This is the lab ____ the tests are performed.

查看答案

where

The active sites of COX-1 and COX-2 fit arachidonic acid 用詞

2:35

COX-1和COX-2的活性位点与花生四烯酸

very cozily.

2:39

契合得很完美。

用詞

fit arachidonic acid very cozily:分子形状紧密匹配

在 fit arachidonic acid 中,fit 表示活性位点具有合适的形状和空间,能够容纳花生四烯酸。Very cozily 进一步让人想象这个分子紧密地处在可用空间中。 这里的 cozily 是比喻用法。分子并不会感觉舒适;说话人借用一个表示日常舒适感的词,让人更容易想象分子形状之间的紧密匹配。

练习

在这个句子中,very cozily 是什么意思?

  1. 活性位点和这种酸分子的形状非常匹配。
  2. 这种酸分子感到身体很舒适。
  3. 反应进行得非常缓慢。
查看答案

活性位点和这种酸分子的形状非常匹配。

As you can see,

2:40

正如你所见,

there's no room to spare. 習語

2:41

没有多余的空间。

習語

there's no room to spare:没有多余空间

there's no room to spare 是一个习语化表达,表示空间已经用满,或几乎没有多余容量。这里的 spare 表示“多余的、剩下的余量”,不是“备用的”物品。 room 可以指实际空间;当时间、金钱或容量几乎没有余量时,也可以使用类似的表达。

练习

在这句话中,there's no room to spare 是什么意思?

  1. 有一间备用房间
  2. 已经没有多余空间了
  3. 还剩很多空间
查看答案

已经没有多余空间了

Now it's in this active site that aspirin and ibuprofen do their work. 語法

2:42

阿司匹林和布洛芬正是在这个活性位点发挥作用的。

語法

it's in this active site that ...:强调地点

It's in this active site that ... 是一种强调句,也叫分裂句。结构是 It is + 被强调部分 + that + 其余从句。这里把地点 in this active site 放在强调位置,突出药物发挥作用的地方正是这里。 it 在这里不是指某个具体物体的普通代词,而是强调结构的一部分。去掉这个强调框架后,基本句子是 Aspirin and ibuprofen do their work in this active site。

练习

下面哪句话使用了强调句结构来突出地点?

  1. Visitors sign in at the main entrance.
  2. It's at the main entrance that visitors sign in.
  3. Visitors it is at the main entrance that sign in.
查看答案

It's at the main entrance that visitors sign in.

So they work differently.

2:47

不过它们的作用方式不同。

Aspirin acts like a spine from a porcupine. 習語

2:48

阿司匹林的表现就像豪猪的刺。

習語

acts like a spine from a porcupine:用明喻解释作用方式

acts like 表示“作用方式像”或“表现得像”。这里用明喻把阿司匹林的作用和豪猪刺相比:它进入活性位点后会卡住、堵住那里。 比较的是功能和作用方式,不是字面身份;阿司匹林不是动物刺,也不是由豪猪刺制成的。

练习

这里的 acts like a spine from a porcupine 是什么意思?

  1. 阿司匹林是用豪猪刺制成的。
  2. 阿司匹林的作用方式与豪猪刺相似。
  3. 阿司匹林本身就是豪猪的一部分。
查看答案

阿司匹林的作用方式与豪猪刺相似。

It enters the active site

2:51

它进入活性位点,

and then breaks off, 短語動詞

2:53

然后折断,

leaving half of itself in there,

2:54

把一半的自己留在里面,

短語動詞

then breaks off:表示相连的一部分从整体上分离

break off 是短语动词,表示相连的一部分从整体上断开或脱落。off 在这里表示“离开、分离”,不是“关闭”。 本句中,这个短语表示阿司匹林进入活性位点后发生分离;后面的 leaving half of itself in there 说明它的一半留在那个位置。

练习

用 break off 的过去式完成句子:A small piece ____ from the clay pot while I was moving it.

查看答案

broke off

totally blocking that channel

2:56

完全堵塞了那个通道,

and making it impossible for the arachidonic acid to fit. 語法

2:57

使得花生四烯酸无法再契合进去。

語法

making it impossible for ... to ...:表达由前因造成的结果

-ing 短语 making it impossible for the arachidonic acid to fit 说明堵住通道所造成的结果:因为通道被堵住了,花生四烯酸无法嵌入其中。 可复用的结构是 make + it + 形容词 + for + 人或事物 + to + 动词。it 占据宾语位置,真正的内容由 for...to 从句表达。impossible 也可以换成 hard、easy、possible 等形容词。

练习

请用一个表示“导致无法进入”的四词结果结构完成句子:The damaged gate stayed shut, ____ delivery trucks to enter.

查看答案

making it impossible for

This permanently deactivates COX-1 and COX-2.

3:00

这就永久性地使COX-1和COX-2失去了活性。

Ibuprofen,

3:04

另一方面,

on the other hand, 表達脈絡

3:05

布洛芬

enters the active site but doesn't break apart or change the enzyme. 短語動詞

3:06

进入活性位点,但不会破裂或改变酶。

表達脈絡

on the other hand:引出对比中的另一方

on the other hand 是一个对比标记。它告诉听者,说话人正从比较中的一项转向不同的一项或另一面。本句用它把话题从阿司匹林的作用机制转到布洛芬的不同作用机制。 这个短语用于组织不同观点之间的关系,hand 在这里不是字面意义的“手”。听到它时,应当预期接下来的信息会与前面提到的内容形成对比。

练习

哪个句子自然地使用 on the other hand 来组织真正的对比?

  1. On the other hand means the hand opposite your first hand.
  2. The first route is shorter. On the other hand, the second route is safer.
  3. The first route is shorter. On the other hand, we checked the map at noon.
查看答案

The first route is shorter. On the other hand, the second route is safer.

短語動詞

doesn't break apart 与 break off 的区别

break apart 表示一个整体分成两个或更多部分。在 doesn't break apart 中,否定形式说明这种分裂没有发生。 这里的 doesn't 同时作用于 break apart 和 change:这种物质既不会分裂成几部分,也不会改变这种酶。

练习

哪个句子表示一个完整物体分成了几部分?

  1. A small piece broke off the cup.
  2. The lid came off the jar.
  3. The dry cookie broke apart in my hand.
查看答案

The dry cookie broke apart in my hand.

COX-1 and COX-2 are free to spit it out again, 短語動詞

3:10

COX-1和COX-2可以随意地将它再次吐出,

短語動詞

spit it out:比喻性地“排出去”

spit it out 的字面意思是把某物从嘴里吐出去。由于 COX-1 和 COX-2 是酶,这里用了拟人:酶没有嘴,但可以把布洛芬从活性位点释放或排出去。 这种生动说法让微观过程更容易想象成某物进去后又被推出来。

练习

在非正式解释中,“The machine cannot read the card, so it spits it out” 是什么意思?

  1. 有人真的往卡片上吐了口水。
  2. 机器打印了一张新卡片。
  3. 机器把卡片退了出来。
查看答案

机器把卡片退了出来。

but for the time that that ibuprofen is in there, 語法

3:13

但在布洛芬留在里面的这段时间,

語法

for the time that that ibuprofen is in ...:表示临时状态持续的期间

for the time that ... 表示某个条件持续的那段时间。这里的条件是特定的布洛芬分子留在相关位置,因此酶受阻的状态只是暂时的,只持续到这段时间结束。 两个 that 的作用不同:第一个引出说明这段时间的从句;第二个是 ibuprofen 前的指示限定词,指前文正在讨论的那个布洛芬分子。

练习

for the time that that ibuprofen is in there 在这里是什么意思?

  1. 在那一分子布洛芬位于其中的这段时间里
  2. 在那一分子布洛芬进去的第一次时刻
  3. 在那一分子布洛芬离开那里之后
查看答案

在那一分子布洛芬位于其中的这段时间里

the enzyme can't bind arachidonic acid 用詞

3:16

酶无法结合花生四烯酸,

and can't do its normal chemistry.

3:18

也就无法进行正常的化学反应。

用詞

can't bind arachidonic:bind 的生物化学含义

在生物化学中,bind 表示与另一个分子或某个位置形成特定的分子相互作用,通常会让该分子停留在结合位点。因此,the enzyme can't bind arachidonic acid 的意思是,这种酶无法在相关位置与花生四烯酸发生相互作用并将其 удерж住。 这里的 bind 是科学术语,不是用绳子把东西捆起来的动词。can't ... and can't ... 这个平行结构表示:这种酶既不能结合花生四烯酸,也不能进行正常的化学反应。

练习

下面哪个句子中的 bind 与 can't bind arachidonic acid 里的科学含义相同?

  1. The rope can bind the box to the cart.
  2. The receptor can bind the signal molecule.
  3. The worker can bind the pages into a book.
查看答案

The receptor can bind the signal molecule.

But how do aspirin and ibuprofen know where the pain is?

3:20

那么阿司匹林和布洛芬是怎么知道疼痛在哪里的呢?

Well, 表達脈絡

3:24

嗯,

they don't.

3:25

它们并不知道。

表達脈絡

Well, they don't.:用简短回答反转前面的设问

Well, they don't. 是一个简短回答,把前面的设问反转过来:这些药物并不知道疼痛在哪里。don't 代替了 do not know where the pain is;因为前面的问句已经说过这些词,所以回答中把它们省略了。 Well 在这里是口语中的话语标记,用来引出纠正或出人意料的回答。说话人可以先提出一个问题,再用这种方式回答,纠正听者原本的错误假设,给出真正的解释。

练习

在回答 Well, they don't. 中,don't 后面省略了什么动作?

  1. know where the pain is
  2. understand the question
  3. move toward the pain
查看答案

know where the pain is

Once the drugs are in your bloodstream, 語法

3:25

一旦药物进入你的血液,

they are carried throughout your body, 語法

3:28

它们就会被输送到全身,

語法

Once the drugs are in your bloodstream:标记流程的触发点

Once the drugs are in your bloodstream, 是一个时间从句。这里的 once 表示条件一成立就会发生后续情况,不是“一次”。它标记了下一步流程开始的时间点:接下来,药物会被带到全身各处。 在说明一般流程或将来事件时,once 从句通常使用现在时,例如 are,而不是 will。主句负责表达结果或下一步。

练习

哪一句正确使用 once 来标记流程中的触发点?

  1. Once the light will turn green, you can cross the street.
  2. Once the light turns green, you can cross the street.
  3. When the light turns green, you can cross the street.
查看答案

Once the light turns green, you can cross the street.

語法

are carried throughout your body:被动运输到全身各处

在 are carried 中,be + 过去分词构成被动语态。药物是动作的承受者:进入血液后,血液循环会运输药物。重点是药物发生了什么,而不是某个主体有意移动药物。 Throughout your body 表示“遍及身体的每个部位”。它强调广泛分布,而不只是经过某一点或沿某条路线移动。

练习

用 carry 的被动形式和表示“到每一处”的词完成句子:After the supplies arrive, they ____ the building by staff.

查看答案

are carried throughout

and they go to painful areas

3:29

它们去到疼痛部位的方式

just the same as normal ones. 短語搭配

3:31

和去正常部位完全一样。

短語搭配

just the same as normal ones:行为相同与名词替代

Just the same as 在这里表示“以完全相同的方式”。这句话说明,药物到达疼痛区域的方式和到达正常区域没有区别;just 加强了“完全一样”的语气。 在 normal ones 中,ones 代替前面出现的复数可数名词 areas,以避免重复。理解 ones 时要回头找最近且合适的复数名词:normal ones 指 normal areas,不是正常的人。

练习

哪个句子同时正确使用了 just the same as 和 ones?

  1. The blue batteries work just the same as the red ones.
  2. The blue batteries work just same as the red ones.
  3. The cold water tastes just the same as the warm ones.
查看答案

The blue batteries work just the same as the red ones.

So that's how aspirin and ibuprofen work.

3:33

这就是阿司匹林和布洛芬的工作原理。

But there are other dimensions to pain. 用詞

3:36

但疼痛还有其他层面。

用詞

other dimensions to pain:dimensions 表示“方面”

这里的 dimensions 指复杂主题的不同方面,不是可测量的尺寸或空间方向。other dimensions to pain 表示疼痛还有更多需要考虑的层面或因素。 这种抽象用法常见于分析性说明。在 a dimension to/of something 这个结构中,dimension 指较大议题中的一个部分,例如社会、经济或伦理层面。

练习

在句子 'There are ethical dimensions to the decision.' 中,dimensions 是什么意思?

  1. 物理尺寸的测量结果
  2. 在空间中移动的方向
  3. 需要考虑的方面
查看答案

需要考虑的方面

Neuropathic pain,

3:38

神经病理性疼痛,

for example,

3:39

举个例子,

is pain caused by damage to our nervous system itself. 語法

3:39

就是由我们神经系统本身的损伤引起的疼痛。

語法

pain caused by damage to...:在名词后说明原因

句子的主干是 Neuropathic pain is pain。Caused by damage to our nervous system itself 是放在第二个 pain 后面的过去分词短语。它通过说明原因来限定是哪一种疼痛;caused 不是句中第二个独立的谓语动词。 这个短语可以展开为 pain that is caused by damage to our nervous system itself。这种简化的关系从句结构常见于定义和说明中。itself 用来强调:受损的正是神经系统本身。

练习

用本课表示原因的两个单词补全定义:A food allergy is a reaction ____ the immune system.

查看答案

caused by

There doesn't need to be any sort of outside stimulus. 語法

3:43

它不需要任何外界的刺激。

語法

There doesn't need to be...:表示某个条件不必存在

There doesn't need to be ... 是使用 there 的存在句结构,表示某个事物或条件不必存在。any sort of 表示“任何形式的”,所以这里的意思是:情况发生不需要有外部刺激。 这个结构说的是某个条件是否必要,不是在说某个人不需要做某件事。句中被讨论的是 outside stimulus 是否存在。

练习

哪句话正确表达“参观博物馆不需要预约”?

  1. There doesn't need a reservation to visit the museum.
  2. There doesn't need to be a reservation to visit the museum.
  3. Visitors don't need to be a reservation to visit the museum.
查看答案

There doesn't need to be a reservation to visit the museum.

And scientists are discovering that the brain controls how we respond to pain signals. 短語搭配

3:46

科学家们还发现,大脑控制着我们对疼痛信号的反应方式。

短語搭配

we respond to pain:respond to 表示对触发因素作出反应

Respond to 表示“对某事作出反应”或“受到某事影响后产生反应”。在 we respond to pain 中,pain 是触发反应的事物,we 是作出反应的一方;这个短语描述的是身体或行为反应,不是用语言回答。 结构是 respond to + 名词,例如 respond to pain、stress、feedback 或 a signal。在完整句子中,how we respond to pain signals 是大脑所控制的内容。

练习

下面哪句话正确使用 respond to 来表示系统对信号的反应?

  1. The alarm can respond smoke by sounding.
  2. The alarm can answer smoke by sounding.
  3. The alarm can respond to smoke by sounding.
查看答案

The alarm can respond to smoke by sounding.

For example,

3:50

比如,

how much pain you feel can depend on whether you're paying attention to the pain 語法

3:51

你感觉到多少疼痛可能取决于你是否在关注疼痛,

語法

depend on whether you're paying attention to the pain:取决于你是否在注意疼痛

depend on whether + 从句表示一个结果会受到某个条件是否成立的影响。在这句话中,你感到多少疼痛会因你是否在注意疼痛而有所不同。 在 depend 后要保留 on,再用 whether 引出陈述语序的从句:whether you're paying attention to the pain。这个结构表达“某件事是否为真”这一条件,而不是直接提出问题。

练习

用固定结构补全句子:Our picnic may ____ the rain stops by noon。

查看答案

depend on whether

or even your mood.

3:55

甚至取决于你的情绪。

Now pain is an area of active research. 短語搭配

3:56

目前,疼痛是一个活跃的研究领域。

短語搭配

an area of active research:正在积极研究的领域

an area of active research 描述一个研究人员仍在持续研究、不断获取新知识的主题或领域。在这句话中,area 表示研究领域,不是实际的地点。 active research 表明研究工作仍在进行,还有重要问题没有完全解决。这个短语把疼痛说成当前的研究领域,并不表示人们对它一无所知。

练习

句子“Screen time is an area of active research.”是什么意思?

  1. 屏幕使用时间是研究人员工作的一个实际地点。
  2. 研究人员已经完全回答了关于屏幕使用时间的所有问题。
  3. 研究人员仍在积极研究屏幕使用时间。
查看答案

研究人员仍在积极研究屏幕使用时间。

If we can understand it better, 表達脈絡

3:59

如果我们能更好地了解它,

maybe we can help people manage it better. 用詞

4:00

也许我们就能帮助人们更好地管理它。

表達脈絡

If we can..., maybe we can...:用可能的结果作结

If we can understand it better 先提出一个条件:更好地理解问题,是之后可能提供帮助的前提。主句 maybe we can help... 给出期待的结果。这两个分句把知识与实际帮助连接起来,很适合用作结论。 Maybe 降低了确定性。说话人表达的是一种有希望的可能性,而不是保证理解得更好就一定能提供帮助。

练习

在这个结论中,If we can..., maybe we can... 这个结构起什么作用?

  1. 它把一个可能实现的条件与期待的结果连接起来,但不保证结果一定发生。
  2. 它表示条件和结果互不相关。
  3. 它表示结果已经发生了。
查看答案

它把一个可能实现的条件与期待的结果连接起来,但不保证结果一定发生。

用詞

manage it better:manage pain 表示控制或应对疼痛

在 people manage it better 中,it 指的是 pain。这里的 manage 表示控制疼痛、应对疼痛,或减少疼痛对日常生活的影响,并不是管理团队或项目。 在健康语境中,manage 常常表示一个持续的过程。即使一个人能很好地 manage 某种疾病或症状,它也可能仍然存在。

练习

在句子 The treatment helps him manage chronic pain 中,manage 是什么意思?

  1. 让疼痛永久消失
  2. 控制疼痛或应对疼痛
  3. 监督一群疼痛治疗专家
查看答案

控制疼痛或应对疼痛