禅宗公案:旨在打破你思维定势的无解之谜 - 李普群:英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
648 词 147 词/分

视频简介:本片讲解中国中古时期的禅宗僧人如何借助刻意令人费解的公案,练习接纳模糊性,而不是追求唯一答案。通过有关执着的故事和围绕“旗在动”的争论,视频说明公案的价值不在于得出简单解法,而在于与悖论周旋,并反思“理解”本身如何运作。 主要英语知识点: 1. learn to live with ambiguity and paradox. — 固定词块与搭配:理解 live with 接抽象困难时,不是指在物理空间里“与之同住”,而是接受它并继续应对。你可以用这一搭配谈论不确定性、矛盾,或无法轻易消除的问题。 2. How could you carry that woman? — 会话语用与态度:识别 How could you...? 在这里并非中性地询问原因,而是在表达震惊、责备和道德评判。这样就能在疑问句实际承担批评功能时,准确判断说话人的态度。 3. It is not the flag moving, nor the wind blowing, but rather — 语法与句型:识别先排除两种解释、再提出第三种解释的平行结构。你可以用 not..., nor..., but rather... 重新框定非此即彼的争论,把注意力引向另一种理解方式。

本篇讲解

How do we explain the unexplainable? 語法

0:07

我们如何解释无法解释的事物?

語法

the unexplainable:用 the + 形容词构成名词短语

在本句中,the unexplainable 指“无法解释的事物或现象”。形容词 unexplainable 放在 the 后面,充当名词短语的中心词;它不是在修饰某个被省略的单一事物。 the + 形容词 这种结构可以把一整类对象或一个抽象领域当作一个话题。这里,它把各种可能的谜团概括成问题所讨论的总主题。

练习

在“How do we explain the unexplainable?”中,the unexplainable 是什么意思?

  1. 拒绝解释事情的人
  2. 一个名称被省略的特定物体
  3. 无法解释的事物或现象
查看答案

无法解释的事物或现象

This question has inspired numerous myths, 語法

0:11

这个问题启发了无数的神话、

religious practices, and scientific inquiries.

0:14

宗教实践和科学探索。

語法

has inspired:用现在完成时表示延续至今的影响

Has inspired 是现在完成时,由 has + 过去分词 inspired 构成。它把这个问题的影响说成一个随着时间发展、到现在仍有意义的过程,而没有指出某个已经结束的过去时间点。 这里的 inspire 表示“促使或推动某事物被创造出来或得到开展”,所以一个问题可以 inspire 神话、实践和研究;它不一定只是给某个人带来艺术灵感。

练习

用 has 和 inspire 的过去分词完成句子:Over the years, this question ____ many scientific studies.

查看答案

has inspired

But Zen Buddhists practicing throughout China from the 9th to 13th century asked a different question: 語法

0:17

但在9到13世纪,全中国修行的禅宗佛教徒提出了一个不同的问题:

語法

practicing throughout China...:名词后的现在分词短语

practicing throughout China from the 9th to 13th century 是放在 Zen Buddhists 后面的现在分词短语。它通过补充修行的地点和时期,说明这里指的是哪些佛教徒;可以展开为 who practiced throughout China from the 9th to 13th century。 这个短语属于名词短语的一部分,不是句子的主要动词。主句是 Zen Buddhists ... asked a different question。历史叙述常用这种结构把背景信息简洁地放进句子里。

练习

在 "Researchers studying the river discovered a new species," 中,studying the river 起什么作用?

  1. 它是句子的主要动词。
  2. 它修饰 Researchers。
  3. 它修饰 a new species。
查看答案

它修饰 Researchers。

Why do we need an explanation?

0:24

为什么我们需要解释?

For these monks, blindly seeking answers was a vice to overcome, 短語搭配

0:27

对这些僧人来说,盲目寻求答案是一个需要克服的缺点,

短語搭配

blindly seeking answers ... a vice to overcome:把盲目求答案视为要克服的恶习

blindly seeking answers 是在句中作主语的动名词性分句。这里的 blindly 表示“没有充分思考或判断”,所以批评的是一种缺乏反思的求答案方式,而不是求知本身。 was a vice to overcome 把这种行为评价为严重的缺点或不良倾向。不定式 to overcome 放在 vice 后面,说明应该怎样处理它:这种恶习应被克服。可以迁移的结构是“[某种行为] is a problem, habit, or weakness to overcome”。

练习

在 "blindly seeking answers was a vice to overcome," 中,什么被称为 vice?

  1. 提出任何问题这一行为
  2. 不加思考地追求答案
  3. 所有可能的答案
查看答案

不加思考地追求答案

and learning to accept the mysteries of existence was the true path to enlightenment. 講解

0:31

学会接受存在的奥秘才是通向开悟的真正途径。

語法

learning to accept:把学习过程作为主语

这里,整个短语 learning to accept the mysteries of existence 是 was 的主语。-ing 形式 learning 把这一学习过程本身作为谈论对象;它不是在描述某个具体的人正在学习。 learning to + 动词这一结构可以把逐渐获得某种能力或态度作为句子的主题,例如 Learning to wait takes patience.。在原句中,所学习的能力是 to accept。

练习

请用 learn 的 -ing 形式加 to accept 完成句子:____ uncertainty takes time.

查看答案

Learning to accept

文化背景

true path to enlightenment:通向精神觉悟的途径

在这句话中,path 是比喻用法,表示通向某个目标的方式、修行过程或途径,而不是现实中的道路。the true path to enlightenment 指真正能够达到觉悟的途径。 在佛教或精神修行语境中,enlightenment 指深刻的精神觉醒,或从无明中解脱。它不是字面上的光亮,也不只是知道了某个新事实。

练习

在这句话中,the true path to enlightenment 是什么意思?

  1. 一种达到精神觉悟的途径
  2. 一条通往更明亮地方的实体道路
  3. 一种快速学会某个事实答案的方法
查看答案

一种达到精神觉悟的途径

But fighting the urge to explain the unexplainable can be difficult. 短語搭配

0:37

但是,克制解释不可解释之物的冲动是很困难的。

短語搭配

fight the urge to explain:忍住想解释的强烈冲动

fight the urge to do something 表示“抵抗想做某事的强烈冲动”。这里的 fighting 描写的是内心的自我控制,不是身体上的打斗。 说话人的意思是:人可能很想把一个谜解释清楚,即使它根本无法解释;而忍住这种冲动并不容易。

练习

使用目标表达完成句子:Nina tried to ____ open the gift early.

查看答案

fight the urge to

So to help practice living with these mysteries, 語法

0:41

所以,为了帮助修行者学会与这些奥秘共处,

語法

practice living with...:practice 后接 -ing

practice 后用 -ing 形式来说明所练习的活动,即 practice doing something。所以句中用 practice living,而不是 practice to live。 live with something 可以是非字面用法,表示接受或应对一个不容易改变的情况。这里的 these mysteries 是尚无答案的事情;人练习的是接受它们,而不是强行找出解释。

练习

使用 live 的正确形式:We practice ____ with uncertainty instead of demanding an answer.

查看答案

living

the meditating monks used a collection of roughly 1,700 bewildering and ambiguous philosophical thought experiments called kōans. 用詞

0:44

冥想的僧人们使用了大约1700个令人困惑且模棱两可的哲学思想实验,称为“公案”。

用詞

philosophical thought experiments:在头脑中检验观念

thought experiment 指“思想实验”:通过推理一个设想出来的情境来检验观念,而不是实际进行物理实验。 在本句中,philosophical 修饰 thought experiments:这些公案被描述成令人困惑的案例,用来促使人审视观念和假设,而不是实验室里的实验。

练习

thought experiment 最准确的意思是什么?

  1. 没有人分析的惊人想法
  2. 通过推理来检验观念的设想情境
  3. 必须使用实体设备的实验室流程
查看答案

通过推理来检验观念的设想情境

The name,

0:53

这个名字,

originally gong-an in Chinese,

0:54

最初在中文里叫做“公案”(gong-an),

translates to public record or case. 短語搭配

0:57

意思是公共记录或案件。

短語搭配

translates to public record or case:给出跨语言的对应说法

这里的 A translates to B 表示“A 在另一种语言中可以表达为 B”。主语是单数 The name,所以 translates 要使用第三人称单数词尾 -s。 这个结构常用于解释外语词、名称或术语。本句中的 public record or case 给出了 gong-an 的两种可能英文对应说法,并不是在描述某个人当时正在翻译。

练习

使用 translates to 完成句子:The Japanese word “mizu” ____ “water” in English.

查看答案

translates to

But unlike real-world court cases, 表達脈絡

1:00

但与现实世界中的法庭案件不同,

kōans were intentionally incomprehensible. 用詞

1:03

公案是故意让人无法理解的。

表達脈絡

Unlike real-world court cases:先建立对比

Unlike real-world court cases 是放在主句前的对比短语。它先提醒读者,不要以为公案的运作方式与真实法庭案件相同,然后句子才说明关键区别。 Unlike + 名词短语, 主语 + 动词 这个结构先点出比较对象,再说明主语与它有何不同,从而组织信息。

练习

在下面这句话中,句首的 Unlike a paper map, 起什么作用?Unlike a paper map, this app updates when a road closes.

  1. 它说明这个应用是一种纸质地图。
  2. 它解释了道路封闭的原因。
  3. 它先把纸质地图设为比较对象,再说明这个应用有何不同。
查看答案

它先把纸质地图设为比较对象,再说明这个应用有何不同。

用詞

Intentionally incomprehensible:有意让人无法理解

Intentionally 修饰 incomprehensible。Incomprehensible 表示无法理解或极难理解,而 intentionally 说明这种效果是事先设计的,并非意外造成。 在本句中,这个短语把公案没有明显含义这一点描述为有意的特征,而不是没能把内容解释清楚。

练习

哪种解释最符合 The instructions were intentionally incomprehensible?

  1. 这些说明被故意写得让人无法理解。
  2. 这些说明经过仔细简化。
  3. 这些说明意外变得有点复杂。
查看答案

这些说明被故意写得让人无法理解。

They were surprising,

1:06

它们出人意料、

surreal, and frequently contradicted themselves. 短語搭配

1:07

荒诞不经,而且经常自相矛盾。

短語搭配

frequently contradicted themselves:反复自相矛盾

To contradict oneself 表示同一个人或同一内容说出、包含无法同时成立或彼此一致的信息。本句中,themselves 回指复数主语 they:被描述的事物反复出现内部冲突。 Frequently 表示这种情况经常发生,而不是只发生一次。可迁移的结构是“主语 + contradict + 与主语一致的反身代词”,如 I contradict myself、she contradicts herself 和 the rules contradict themselves。

练习

请用 contradict oneself 的正确形式完成句子:Nora first said she had never seen the film, but later she described the ending, so she ____.

查看答案

contradicted herself

On the surface, 表達脈絡

1:11

表面上看,

they contained a proverb about the Zen Buddhist monastic code,

1:11

它们包含了关于禅宗清规戒律的箴言,

表達脈絡

On the surface:提示第一印象

On the surface 是一个话语标记,只呈现最明显的第一印象。在本句中,它先框定这些材料看起来包含什么,然后才考虑更深层的解释。 它通过提示听者后面还会有另一层含义、复杂情况或转折来组织论述。第一印象不一定是错误的,只是不完整。

练习

请填入一个话语标记,用来先呈现表面印象,再引出转折:____, the app seems free, but several useful features require payment.

查看答案

On the surface

such as living without physical or mental attachments, 文化背景

1:16

比如生活要摆脱身体或精神上的执念,

文化背景

living without physical or mental attachments:不执着于物质或内心事物

这里的 attachments 指一个人难以放下的物品、感受、观念或身份认同。physical or mental 把这种依附分为对物质事物的执着和存在于内心的执着;这里的 attachments 不是指电子邮件附件。 Living without these attachments 描述的是佛教中不受自己所拥有、感受或相信的事物支配的理想。它不要求人没有物品、关系或情感;重点是不要紧抓不放。

练习

在句子 "The retreat encourages living without physical or mental attachments," 中,attachments 是什么意思?

  1. 一个人所执着的事物、感受或观念
  2. 用于连接两个物体的实体装置
  3. 添加到消息中的文件
查看答案

一个人所执着的事物、感受或观念

avoiding binary thinking, 文化背景

1:19

避免二元对立的思维,

and realizing one's true Buddha nature. 文化背景

1:21

以及认清自己真实的佛性。

文化背景

avoiding binary thinking:避免二元思维

Binary thinking 指把复杂问题看成只有两个相反的选择,中间没有任何余地,例如只能是完全正确或完全错误。Avoiding binary thinking 就是寻找中间立场、混合情况或其他可能性。 这里的 binary 描述一种思考方式,不是计算机的二进制代码。这个短语说明了一种不把每个问题都硬塞进简单“非此即彼”答案的做法。

练习

下面哪一项最明显地体现了 binary thinking?

  1. 把问题缩减成两个对立选择,并排斥任何中间立场
  2. 出现新证据后改变看法
  3. 做决定前查看多种解释
查看答案

把问题缩减成两个对立选择,并排斥任何中间立场

文化背景

体悟自己真正的佛性

佛性是佛教术语,指众生内在具有的觉悟潜能或基础。这里的 realizing 表示认识到或亲自领悟它,而不是第一次把它创造出来。 one's 是泛指所有格,意思是“某人自己的”。整个短语描述的是发现一种教义认为本来就存在的内在潜能。

练习

在这句话中,realizing one's true Buddha nature 是什么意思?

  1. 形成与历史上的佛陀相同的性格
  2. 认识到自己内在的觉悟潜能
  3. 从僧人那里获得正式称号
查看答案

认识到自己内在的觉悟潜能

But by framing those lessons as illogical anecdotes, 語法

1:24

但是,通过将这些教训构建成不合逻辑的轶事,

they became tests to help practicing monks learn to live with ambiguity and paradox. 短語搭配

1:28

它们成了测试,帮助修行僧学会与模糊和悖论共存。

語法

by framing X as Y:通过把 X 呈现为 Y

by + -ing 引出产生某个结果的方法。frame X as Y 表示从 Y 这个角度呈现或界定 X,从而引导别人如何理解它。 在这句话中,那些教导被呈现为不合逻辑的小故事,而这种呈现方式使它们发挥了测试的作用。可迁移的结构是 by framing X as Y。

练习

用使用 frame X as Y 的两个词的方法短语补全句子:____ the challenge as a game, the coach made practice more fun.

查看答案

By framing

短語搭配

learn to live with ambiguity and paradox:学会与模糊和悖论共处

这里的 live with 不是“和……住在一起”。当宾语是抽象名词时,它表示接受某种困难或不确定的处境,并在这种情况下继续下去。 learn to live with ambiguity and paradox 指逐渐学会继续思考和行动,而不强行把每个不确定点或表面矛盾变成一个简单答案。ambiguity 指可能有不止一种解释;paradox 指表面上自相矛盾、却可能揭示某种道理的事物。

练习

请填入表示“接受并继续面对”的两个单词:When no perfect answer exists, we must learn to ____ uncertainty.

查看答案

live with

By puzzling through these confusing cases, 短語動詞

1:34

通过苦思冥想这些令人困惑的案件,

meditating monks could both internalize and practice Buddhist teachings. 語法

1:36

冥想的僧人既能内化又能实践佛教的教义。

短語動詞

By puzzling through:把费力推敲作为方法

Puzzle through something 表示面对困难或令人困惑的材料时,继续一步步琢磨,直到理解或处理好它。它强调付出的努力和逐步取得的进展,而不只是短暂地想一想。 By + -ing 形式用来说明产生某个结果的方法。因此,By puzzling through these confusing cases 表示僧人通过这种费力思考的过程,取得了后面所说的结果。

练习

请填入表示“通过一步步推敲令人困惑的事物”的三个单词:____ the strange results, the team found the error.

查看答案

By puzzling through

語法

could both internalize and practice:both A and B 结构

在 could both internalize and practice 中,both...and... 把两个原形动词并列在同一个情态动词 could 之后。could 同时作用于这两个动作;Buddhist teachings 是它们共用的宾语。 both 明确强调两个结果都成立,而不是只出现其中一个。这个结构可以连接单词或形式相匹配的短语;两边应保持平行的语法形式。

练习

使用 both...and... 强调两个并列的好处,补全句子:The new routine can ____ save time ____ reduce stress.

查看答案

both · and

Hopefully,

1:41

理想情况下,

they would let go of the search for one true answer and trigger a spiritual breakthrough. 講解

1:42

他们会放弃寻找唯一正确答案的执着,并引发精神上的突破。

短語動詞

let go of the search for one true answer:放下心理上的执着

这里的 let go of 是比喻用法,意思是放下心理上的执着或不再坚持某件事,不是把手松开。要放下的是 the search for one true answer,也就是非要找到一个唯一正确答案的执念。 结构是 let go of + 名词或名词短语。of 不能省略,例如 let go of the search、let go of fear、let go of the need to be perfect。

练习

意识到追求完美让自己焦虑后,哪句话最能表示她放下了这种心理执着?

  1. She asked someone else to control every detail.
  2. She kept looking for a way to control every detail.
  3. She let go of her need to control every detail.
查看答案

She let go of her need to control every detail.

短語搭配

trigger a spiritual breakthrough:引发心灵突破

在本句中,trigger 表示“使某件重要的事开始或发生”。它的宾语是 a spiritual breakthrough,指一个人在内心或精神层面获得重大的新认识或发生重大改变。 trigger + 名词 这一结构把某件事呈现为结果的原因。这里,放下对唯一正确答案的追寻被认为会带来深层的内在转变。

练习

请用表示“引发某人内心的重大变化”的准确目标短语完成句子:The retreat may ____.

查看答案

trigger a spiritual breakthrough

Since these are intentionally unexplainable, 表達脈絡

1:47

既然这些故事本身就是故意无法解释的,

it would be misguided to try and decipher these stories ourselves. 語法

1:50

我们自己试图去破解它们是不明智的。

表達脈絡

Since these are intentionally unexplainable:先说明原因

Since these are intentionally unexplainable 是放在主句论断之前的原因从句。它为“试图解读这些故事是不妥的”这一判断提供依据。 先说原因,会引导听者按照“依据到结论”的顺序理解信息:这些故事本来就被设计成没有明确解释,因此强行解读被视为错误做法。这里的 since 表示 because 或 given that,不是“从过去某时一直到现在”。

练习

“Since these are intentionally unexplainable” 在句中起什么作用?

  1. 它说明这些故事从什么时候开始变得无法解释。
  2. 它说明主句中这一判断的原因。
  3. 它对比两种不同的解释。
查看答案

它说明主句中这一判断的原因。

語法

it would be misguided to try and decipher:委婉地说某种做法不明智

it would be misguided to try and decipher 把某个行动说成是不明智的,或者说这个行动的方向就错了。这里并不是说人很坏,而是在评价一种做法:这些故事本来就无法解释,却想强行找出明确的含义。 would 让这个判断更委婉,听起来像经过思考后的分析,而不是直接说 It is wrong。try and decipher 相当于 try to decipher,表示试着解开隐藏的含义。

练习

在这句话中,it would be misguided to try and decipher 表达什么含义?

  1. 这种尝试不明智,方向也可能错了。
  2. 这种尝试已经完成了。
  3. 这种尝试在道德上是邪恶的。
查看答案

这种尝试不明智,方向也可能错了。

But like the monks before us, 表達脈絡

1:54

但就像我们之前的僧人一样,

we can puzzle over them together and investigate just how resistant they are to simple explanations. 講解

1:56

我们可以一起探究它们,研究它们究竟有多么抗拒简单的解释。

表達脈絡

like the monks before us, ... 用过去的先行者搭建共同探究的类比框架

like the monks before us, 放在句首,是一个比较框架。在主句行动出现之前,它先把现在的说话者和听众与更早的僧侣放在一起,因此邀请大家继续同一条思考和探究的路径。 before us 在这里指时间上早于我们,而不是站在我们前面。这个短语把当前的探究和更早的思考传统连接起来,并不是说听众真的就是僧侣。

练习

Like the monks before us, 在这个句子开头起什么作用?

  1. 表示说话者拒绝思考这些僧侣。
  2. 把当前群体和更早的僧侣作比较。
  3. 说明僧侣正站在说话者前面。
查看答案

把当前群体和更早的僧侣作比较。

短語動詞

puzzle over:反复琢磨难懂的事

puzzle over something 表示因为某事难以理解,而花时间认真、反复地思考。它强调持续琢磨,不一定表示最后找到了答案。 宾语放在 over 后面:puzzle over them。这里的 together 让这个短语成为邀请大家一起思考前面提到的事物。

练习

用 puzzle over 的过去式完成句子:The detectives ____ the strange message for hours.

查看答案

puzzled over

語法

just how resistant they are to simple explanations:间接疑问语序

在 investigate just how resistant they are to simple explanations 中,以 how 开头的从句是间接疑问句,说明要探究的内容。它询问的是:简单的解释在多大程度上无法充分说明前面谈到的事物。 间接疑问句使用陈述语序:how + 形容词 + 主语 + be。因此这里是 how resistant they are,而不是 how resistant are they。just 用来加强程度,可理解为“究竟有多么”或“到底有多么”。

练习

哪句话在 find out 后正确使用了间接疑问句?

  1. We need to find out just how resistant the material is to heat.
  2. We need to find out just how resistant is the material to heat.
  3. We need to find out just the material is how resistant to heat.
查看答案

We need to find out just how resistant the material is to heat.

Consider this kōan illustrating the practice of no attachment. 文化背景

2:02

看看这个说明“无执”修行的公案。

文化背景

illustrating the practice of no attachment:展示“不执着”的修行

illustrating the practice of no attachment 是现在分词短语,放在 kōan 后面,说明这则公案做什么:它通过一个故事或情境来展示一种修行。这是 that illustrates the practice of no attachment 这类从句的简略形式。 这里的 no attachment 是佛教语境中的“不执着”,指不紧抓着欲望、想法或结果不放。这个短语把公案定位为这一观念的具体示例,而不只是一个普通故事。

练习

illustrating the practice of no attachment 说明了这则公案的什么作用?

  1. 它表示这则公案与任何事物都没有联系。
  2. 它用一个具体故事展示一种佛教观念。
  3. 它给这则公案添加了图片。
查看答案

它用一个具体故事展示一种佛教观念。

Two monks,

2:07

两位僧人,

Tanzan and Ekido,

2:08

坦山和奕堂,

are traveling together down a muddy road.

2:10

一起走在一条泥泞的路上。

Ahead,

2:13

在前方,

they see an attractive traveler unable to cross the muddy path. 語法

2:13

他们看到一位迷人的旅人无法穿过泥泞的小路。

語法

unable to cross:无法穿过

unable to cross 是一个形容词短语:unable 表示“没有能力”,后面接 to 加动词原形 cross。它放在 traveler 后面,描述旅人的处境,相当于 a traveler who is unable to cross the muddy path。 它表示因为情况或能力限制而无法穿过小路,不表示旅人拒绝穿过。把这种短语放在名词后,可以用简洁的方式补充叙事中的人物状态。

练习

哪一句正确使用了 unable to,表示某人因为遇到障碍而无法完成动作?

  1. The rescue team found a hiker unable to reach the bridge.
  2. The rescue team found a hiker unable reaching the bridge.
  3. The rescue team found a hiker unwilling to reach the bridge.
查看答案

The rescue team found a hiker unable to reach the bridge.

Tanzan politely offers his help, 短語搭配

2:17

坦山礼貌地提供了帮助,

carrying the traveler on his back across the street and placing her down without a word. 短語搭配

2:20

背着这位旅人穿过街道,一言不发地将她放下。

短語搭配

politely offers his help:礼貌地主动提出帮助

在本句中,offers his help 表示坦山主动提出帮助。重点是他提出了协助。his 表示这是他自己能提供的帮助,politely 则说明他是以礼貌的方式提出的。 可迁移的结构是 offer + 所有格限定词 + help,例如 offer my help、offer your help、offer her help 等。这个结构把帮助表达为某人愿意提供的事物。

练习

用 offer one's help 的过去式完成句子:When Leo saw his classmate carrying too many books, he ____.

查看答案

offered his help

短語搭配

without a word:一言不发地做某事

Without a word 表示“什么也没说”或“一言不发”。word 虽然是单数,但整个短语表示一句话都没有说,而不只是少说了某一个词。 这个短语放在动作之后时,说明人物默默地完成了这个动作。它是 without saying anything 在叙事中更简洁的表达。

练习

用 without a word 完成句子:After the coach announced the result, Sam turned around and walked away ____.

查看答案

without a word

Ekido was shocked.

2:25

奕堂感到震惊。

According to monastic law, 短語搭配

2:26

根据寺庙的戒律,

monks were not supposed to go near women, 語法

2:28

僧侣是不应该靠近女人的,

let alone touch a beautiful stranger. 表達脈絡

2:30

更不用说接触一个美丽的陌生人了。

短語搭配

According to monastic law:引用规则作为来源

According to + 来源表示“根据该来源所说”或“按照该来源的规定”。这里,monastic law 是后面限制内容的权威依据。 这个短语标明说法的来源;它本身并不表示说话人赞同该来源。

练习

原句中的 According to monastic law 表明什么?

  1. 说话人正在制定一条新的寺院戒律。
  2. 僧人个人赞同戒律的每一部分。
  3. 后面的说法以寺院戒律为依据。
查看答案

后面的说法以寺院戒律为依据。

語法

were not supposed to go near:表示规则禁止

be supposed to + 动词原形可以表示规则或期待要求做某事。否定形式 was/were not supposed to + 动词原形表示某个行为违反了规则或期待。 这里,monks were not supposed to go near women 表示寺院戒律要求僧人不要接近女性。were 与复数主语 monks 一致,并把规则放在过去时间;to 后面的 go 保持动词原形。

练习

用 be supposed to 的否定形式补全句子:Museum visitors ____ touch the paintings.

查看答案

are not supposed to

表達脈絡

let alone touch a beautiful stranger:引出更进一步的情况

let alone 引出第二种情况,而且它比前一种更进一步。本句先说接近女性已经是不被允许的;触碰一位美丽的陌生女子则被说成更明显的违戒行为。 这个短语把两个意思按程度排列:如果前面较轻的行为都不允许,后面更强的行为当然更不允许。let alone 后面的内容通常延续前面已经建立的语法形式。

练习

哪句话用 let alone 从较小的困难递进到大得多的困难?

  1. Leo cannot walk one kilometer, let alone run a marathon.
  2. Leo cannot run a marathon, let alone walk one kilometer.
查看答案

Leo cannot walk one kilometer, let alone run a marathon.

After miles of walking,

2:32

走了几英里后,

Ekido could no longer restrain himself. 短語搭配

2:34

奕堂再也忍不住了。

短語搭配

could no longer restrain himself:到达自我克制的极限

在 could no longer restrain himself 中,no longer 表示一种变化:Ekido 原本一直压住某种情绪、想说的话或冲动,但此时已经到了无法继续忍耐的地步。 restrain oneself 表示控制自己的反应。这个表达常常为人物最终说出某句话或采取某种行动做铺垫,但它本身并没有说明具体会出现什么反应。

练习

用与 Leo 相匹配的 restrain oneself 形式完成句子:After listening quietly for an hour, Leo could no longer ____ and objected.

查看答案

restrain himself

How could you carry that woman? 語氣意圖

2:37

你怎么能背那个女人呢?

語氣意圖

How could you carry that woman? 表示责备

在这句话中,How could you...? 不是请对方解释这件事是怎么做到的,而是在责备对方。说话者对对方做出这种行为感到震惊,并认为这种行为不对。 这个句型往往相当于“真不敢相信你竟然这么做”或“你不应该这么做”。疑问句形式加强了批评语气,并不期待对方提供事实答案。

练习

说出 How could you carry that woman? 时,说话者主要在做什么?

  1. 询问用了什么方法背她
  2. 确认对方身体上是否有能力背她
  3. 表达震惊,并责备对方背了她
查看答案

表达震惊,并责备对方背了她

Tanzan smiled.

2:39

坦山微笑着。

I left the traveler there.

2:40

我早就把那个旅人留在那里了。

Are you still carrying her? 習語

2:42

你还在背着她吗?

習語

Are you still carrying her? 表示心理上的“背负”

从字面上看,carrying her 是指身体上背着或带着那位女子。但是 I left the traveler there 已经说明这个身体动作结束了。 第二个问句把 carry 转成心理含义:听话者仍然抓着对这件事的想法和评判不放。still 强调这种执着在那位女子被实际留下之后仍持续到现在。

练习

在这个语境中,Are you still carrying her? 主要是什么意思?

  1. 你心里仍然放不下那位旅人和发生的事情。
  2. 你身体上仍然背着那位旅人。
  3. 你打算回去再次背起那位旅人。
查看答案

你心里仍然放不下那位旅人和发生的事情。

Like all kōans,

2:44

像所有公案一样,

this story has numerous interpretations.

2:46

这个故事有许多种解释。

But one popular reading suggests that, 表達脈絡

2:48

但一种流行的解读认为,

表達脈絡

one popular reading suggests that:引出一种并非定论的解读

在分析语境中,reading 指对故事、文本、事件或图像的解读。这里的 one popular reading 指许多人持有的一种解读。 suggests that 这个框架引出该解读的具体内容。one 和 suggests 共同保留了其他可能:说话人是在介绍一种常见解释,而不是宣布唯一正确的答案。

练习

在分析语境中,one popular reading suggests that ... 这个框架起什么作用?

  1. 引出一种常见解读,同时不把它说成唯一可能的答案。
  2. 证明所有读者都同意这种解读。
  3. 建议观众立刻开始阅读。
查看答案

引出一种常见解读,同时不把它说成唯一可能的答案。

despite never having physically carried the traveler, 語法

2:51

尽管从未在身体上背过那个旅人,

Ekido broke monastic law by mentally clinging to the woman. 講解

2:53

奕堂却因为在精神上对那个女人的执念而打破了戒律。

語法

despite never having physically carried the traveler:完成式动名词表示让步

Despite 引出让步关系:即使 despite 后面的情况本来可能让主句显得意外,主句所述仍然成立。despite 是介词,所以 never having physically carried the traveler 是放在它后面的动名词短语,整体起名词性作用。 Having carried 是完成式动名词,表示“背过”这个动作早于主句中的判断。这个动作默认的执行者是 Ekido。never 表示这个先发生的动作并未发生,physically 则与句子后面的 mentally 形成对比。

练习

选择使用 despite 且语法自然的句子。

  1. Despite never having visited the city, Lina knew its history well.
  2. Despite she had never visited the city, Lina knew its history well.
  3. Despite never had visited the city, Lina knew its history well.
查看答案

Despite never having visited the city, Lina knew its history well.

短語搭配

broke monastic law:违反僧团戒律

在 broke monastic law 中,broke 是 break 的过去式,意思是“违反”,不是“在物理上损坏”。monastic law 指僧侣应当遵守的宗教戒律或规范。 可迁移的结构是 break + 法律或规则:它表示某人没有遵守明确的规范。后面的具体名词说明违反的是哪一种规范。

练习

这里的 “Ekido broke monastic law” 是什么意思?

  1. 他损坏了僧侣使用的一本规则书。
  2. 他为僧侣制定了一套新规则。
  3. 他违反了僧侣应当遵守的宗教戒律。
查看答案

他违反了僧侣应当遵守的宗教戒律。

短語動詞

mentally clinging to:心里执着、无法放下

Mentally 表明这里的 clinging to 是比喻用法,不是身体上的抓握。cling to 某个人、想法、希望或记忆,可以表示一直强烈依恋、很难放下。 by + -ing 结构说明 Ekido 是怎样违反戒律的:句子把他持续的内心执着视为这种违反。这个用法通常暗示,这种依恋持续得比应有的更久。

练习

用 cling to 的正确形式完成句子:She is still ____ the belief that the message was a mistake.

查看答案

clinging to

This type of conflict,

2:59

这种冲突,

examining the gray area between the letter of the law and the spirit of the law, 習語

3:00

探讨了法律字面意义和精神实质之间的灰色地带,

was common in kōans.

3:04

在公案中很常见。

習語

the letter of the law 与 the spirit of the law 之间的灰色地带

the letter of the law 指法律或规则的确切文字和明文要求。the spirit of the law 指其背后的目的、原则或意图。两者之间的 gray area,是指仅看条文字面还无法明确判断某个行为是否符合规则目的的情况。 本句用这个短语说明公案所探讨的一类冲突:字面上的合规与背后的意图可能导向不同的判断。

练习

哪种情况最能体现规则字面与规则精神之间的灰色地带?

  1. 一名学生遵守了规则的确切文字,却破坏了规则的目的。
  2. 一名学生违反规则,同时也否定规则的目的。
  3. 一名学生既遵守了规则的文字,也符合规则的目的。
查看答案

一名学生遵守了规则的确切文字,却破坏了规则的目的。

In addition to exploring ambiguity, 短語搭配

3:06

除了探索模棱两可之处,

kōans often ridiculed characters claiming total understanding of the world around them. 短語搭配

3:09

公案还经常嘲弄那些自称完全了解周围世界的人物。

短語搭配

In addition to + 名词或 -ing 形式

In addition to 表示“除了……之外还……”或“以及”。它先引出一项内容,再由主句添加另一项内容。这里,探讨模糊性是公案的一项功能;嘲讽那些声称自己完全理解一切的人是另一项功能。 这个短语中的 to 是介词,所以后面接名词、代词或 -ing 形式。在例句中,exploring 是 explore 的 -ing 形式。

练习

用短语 in addition to 补全句子:____ caring for the garden, Omar feeds the chickens.

查看答案

In addition to

短語搭配

claiming total understanding of...:声称完全理解……

这里,claiming total understanding of the world around them 是修饰 characters 的分词短语,意思是“那些声称自己完全理解周围世界的人物”。 claim 只是在转述这些人物所宣称的内容,并不证实他们确实理解。total 让这个说法变得绝对,而 ridiculed 表明这种自信正在受到嘲讽和批评。

练习

在这个句子中,“characters claiming total understanding” 暗示了什么?

  1. 他们正在请别人向自己解释一切。
  2. 他们说自己什么都懂,但叙述者不一定接受这一说法。
  3. 他们已经证明自己的知识是完整的。
查看答案

他们说自己什么都懂,但叙述者不一定接受这一说法。

One such example finds three monks debating a temple flag rippling in the wind. 用詞

3:15

其中一个例子是三个僧人在争论随风飘动的寺庙旗帜。

用詞

One such example finds...:用 find 呈现叙事情境

这里的 finds 不是“发现”或“找到”。在叙事写作中,One such example finds three monks debating... 的意思是,这个例子把三位僧人呈现在正在争论的情境中。 story/chapter/scene/example + finds + person + complement 这一结构把人物置于某个场景。One such 还会把这个具体例子与前面刚提到的那类例子连接起来。

练习

在 “The next chapter finds Maya starting a new job,” 中,finds 是什么意思?

  1. 它呈现 Maya 开始一份新工作时的情景。
  2. 它表示这一章在寻找 Maya。
  3. 它表示 Maya 发现了一份失踪的工作。
查看答案

它呈现 Maya 开始一份新工作时的情景。

The first monk refers to the flag as a moving banner, 短語搭配

3:20

第一个僧人把旗帜说成是在动的旗子,

短語搭配

refer to X as Y:把 X 称为 Y 或描述为 Y

refer to X as Y 表示“把 X 称为 Y”或“把 X 描述为 Y”。本句中,X 是 the flag,Y 是 a moving banner;as 引出赋予 X 的名称或描述。 这个结构可以转述某人如何给事物命名、分类或作出描述,但不表示说话人本人一定认同这个称呼。

练习

用 refer to X as Y 句型中缺少的词补全句子:Researchers refer to this stage ____ the testing phase.

查看答案

as

while the second monk insists that they are not seeing the flag move, 表達脈絡

3:24

而第二个僧人坚持说他们看到的不是旗子在动,

but rather the wind blowing.

3:27

而是风在吹。

表達脈絡

not ... but rather ...:用一种解释替换另一种解释

not A, but rather B 先否定 A,再把 B 作为更准确的替代说法提出来。rather 加强了纠正语气:B 是用来替换 A 的,不是简单补充信息。 本句把信息焦点从旗转向风,把整个论点组织成纠正关系,而不是并列添加另一种现象。

练习

用纠正结构 not ... but rather ... 补全句子:The delay was ____ caused by traffic, ____ by a late delivery.

查看答案

not · but rather

They argue back and forth until finally a third monk intervenes. 短語搭配

3:29

他们争论不休,直到最后第三个僧人插话。

短語搭配

argue back and forth:双方反复你来我往地争论

这里的 argue back and forth 表示双方带着相反意见不断回应对方。back and forth 增加了“反复交锋”的感觉,不只是发生一次分歧。 这个短语也可以描述在两个方向之间反复移动,但用在 argue 后面时,它描述的是对话在双方之间来回进行。

练习

请填入一个表示“双方反复你来我往”的三词短语:The captains argued ____ about the route for nearly an hour.

查看答案

back and forth

It is not the flag moving, 語法

3:34

既不是旗子在动,

nor the wind blowing,

3:36

也不是风在吹,

but rather the movement of your minds. 習語

3:37

而是你们的心在动。

語法

It is not A, nor B, but rather C:否定两种解释并提出第三种

这句话用 It is not A, nor B, but rather C 先否定两种解释,再把第三种解释作为真正答案提出。nor 延续 not 的否定含义:A 不对,B 也不对。but rather 则引出纠正答案 C。 三个部分使用可以相互比较的语法形式时效果最好。这里的 the flag moving、the wind blowing 和 the movement of your minds 都充当名词性质的选项,因此听者可以清楚地比较它们。

练习

补全这个先否定两个原因、再提出第三个原因的结构:It was not the battery, ____ the screen, ____ a loose cable that caused the problem.

查看答案

nor · but rather

習語

the movement of your minds:作为比喻的“心在动”

在本句中,the movement of your minds 是比喻。心智并没有发生物理位移;这句话把“动”从旗和风转向观察者的想法与判断。 因此,关注点从外部发生的事情转到了人们如何理解自己看到的现象。更一般地说,这类表达是在提醒你审视观察者的内心,而不只是被观察的事物。

练习

在本句中,the movement of your minds 是什么意思?

  1. 观察者的想法和判断正在影响他们如何理解所见之物。
  2. 观察者正从旗子旁边走开。
  3. 他们的大脑正在头部里面发生物理移动。
查看答案

观察者的想法和判断正在影响他们如何理解所见之物。

One interpretation of this kōan plays on the supposed wisdom of the arguing monks. 短語動詞

3:40

对这个公案的一种解释,是讽刺争论僧人所谓的智慧。

短語動詞

plays on the supposed wisdom:借“所谓的智慧”制造效果

这里的 plays on 表示“有意利用某事物来产生效果”。这种解读借僧人所谓的智慧制造反讽;plays 不是指玩游戏或进行娱乐活动。 Supposed 放在名词前,表示某种说法虽然被声称或被认为是真的,但说话人对此有所怀疑。因此,supposed wisdom 会让人质疑这些争论的僧人是否真的有智慧。

练习

这里的 plays on the supposed wisdom 是什么意思?

  1. 依靠这些僧人,因为他们的智慧毫无疑问是真实的。
  2. 利用人们所说的僧人智慧来制造反讽效果。
  3. 描述僧人们在玩一个关于智慧的游戏。
查看答案

利用人们所说的僧人智慧来制造反讽效果。

The first asserting the importance of the observable world,

3:45

第一个强调可观察世界的重要性,

the second favoring deeper knowledge we can infer from that world. 短語搭配

3:49

第二个倾向于我们可以从那个世界推断出的更深层的知识。

短語搭配

infer ... from ...:根据证据推断

infer something from something 表示利用观察、事实或其他证据得出结论。本句中,the observable world 是证据来源,deeper knowledge 是从中得出的结论。 因为这里使用了关系从句,宾语出现在从句前面。完整形式是 deeper knowledge that we can infer from that world,其中 that 被省略了。

练习

哪句话正确使用 infer from 来表达根据证据得出结论?

  1. Lena implied from the wet grass that it had rained.
  2. Lena inferred from the wet grass that it had rained.
  3. The wet grass inferred Lena that it had rained.
查看答案

Lena inferred from the wet grass that it had rained.

But each monk's commitment to his own answer blinds him to the other's insight, 習語

3:53

但每个僧人对自己答案的执着,使他无视了另一人的见解,

習語

commitment ... blinds him to ...:表示认知受阻的隐喻

这个从句使用了隐喻。commitment to his own answer 在这里指对自己答案的强烈坚持。这种坚持 blinds him to the other's insight,也就是让他无法注意或欣赏另一位僧人想法中的价值。 可迁移的结构 A blinds someone to B 表示 A 阻碍某人理解 B。它描述的是认知受限,不是真的失去视力。

练习

哪句话以同样的隐喻方式使用了 blind someone to something?

  1. She closed the blinds to make the room dark.
  2. The bright light blinded her for a few seconds.
  3. Her excitement blinded her to the risks of the plan.
查看答案

Her excitement blinded her to the risks of the plan.

and in doing so, 表達脈絡

3:58

并且这样做时,

defies an essential Buddhist ideal, 用詞

3:59

违背了一个基本的佛教理想:

abolishing binary thinking.

4:01

消除二元对立的思维。

表達脈絡

and in doing so:回指前面的动作并引出结果

“in doing so”意为“通过做刚才提到的事”或“在这样做时”。其中 so 代替前面提到的动作,而不是某个名词。 在本句中,“and in doing so”把前面的动作与其后果连接起来:这个动作造成或帮助解释了为什么某项重要理想遭到违背。这个连接语可以避免重复整个动作。

练习

例句中的 in doing so 起什么作用?

  1. 它引出接下来要行动的一个新人物。
  2. 它回指前面的动作,并把该动作与结果连接起来。
  3. 它表示接下来的说法只是一种猜测。
查看答案

它回指前面的动作,并把该动作与结果连接起来。

用詞

defies an essential Buddhist ideal:defy 与抽象准则搭配

在本句中,defies 表示“与……相违背”或“不遵循”。它的宾语是 an essential Buddhist ideal,因此这个动词描述的是某种行为与抽象准则之间的冲突,而不是与某个人发生肢体对抗。 Defy 可以接 rule、principle、convention、expectation 或 ideal 等抽象宾语。结构是 defy + 准则:主语的行为挑战或违背了该准则。

练习

哪个句子用 defy 表示某事与抽象准则相冲突?

  1. The new policy defies the principle of equal treatment.
  2. The teacher defines the principle of equal treatment.
  3. The poster describes the principle of equal treatment.
查看答案

The new policy defies the principle of equal treatment.

The third monk identifies their conflict as a perceptual one. 短語搭配

4:04

第三位僧人指出他们的冲突是感性上的。

短語搭配

identify X as Y:把 X 识别或界定为 Y

identify X as Y 表示“把 X 识别、分类或描述为 Y”。这里 their conflict 是 X,a perceptual one 是 Y。 one 代替前面的单数名词 conflict,因此 a perceptual one 表示 a perceptual conflict。第三位僧人是在界定分歧的性质:这个分歧来自两位僧人看待情形的不同方式。

练习

补全 identify X as Y 结构:The engineer identified the vibration ____ a loose part.

查看答案

as

Both arguing monks fail to see the larger picture. 習語

4:08

两位争论的僧人都未能从宏观角度看问题。

習語

fail to see the larger picture:未能看清全局

fail to do something 表示没有做某事或没能做到某事。它不一定表示当事人努力尝试后才正式“失败”。 see the larger picture 是隐喻,表示理解更广的整体情况,包括各个细节之间的联系。这句话说的是两位僧人都受限于狭窄的视角,不是说他们看不见一幅真实的图画。

练习

用本课表示“没有看到整体情况”的表达补全句子:Mina focused on one small error and failed to see ____.

查看答案

the larger picture

Of course,

4:12

当然,

all these interpretations only hint at how to wrestle with these kōans. 習語

4:13

所有这些解释仅仅是暗示该如何应对这些公案。

習語

only hint at how to wrestle with these kōans:只是提示如何费力思考这些公案

Only hint at 表示只给出有限的线索,而不是完整解释。how to 从句说明所提示的内容:面对这些公案的一种方法。 Wrestle with 是比喻用法,表示费力地思考或处理困难的事。它强调处理问题时的努力和不确定性;不像 solve,它不表示已经得到最终答案。

练习

在句子 “Maya is wrestling with a difficult decision,” 中,Maya 正在做什么?

  1. 她正在努力思考该如何处理这件事。
  2. 她已经彻底解决了这件事。
  3. 她正在和这件事进行摔跤比赛。
查看答案

她正在努力思考该如何处理这件事。

Neither the wisdom from practicing monks before us, 語法

4:17

无论是前辈修行僧人的智慧,

nor the supposedly wise characters in these stories,

4:20

还是这些故事中所谓充满智慧的人物,

can resolve them for you.

4:23

都不能为你解开它们。

語法

Neither ... nor ... can resolve:两者都不能解决

Neither A nor B 是成对使用的否定结构。它把两个平行的主语放进同一个否定陈述中:A 不能做这个动作,B 也不能。 本句中,两个较长的名词短语共同使用谓语 can resolve them for you。Neither 引出第一个被排除的来源,nor 引出第二个,can resolve 同时适用于两者。

练习

补全句子,表达两种天气状况都无法让比赛停止:____ the rain ____ the cold will stop the game.

查看答案

Neither · nor

That's because the purpose of these kōans isn't reaching a simple solution. 表達脈絡

4:25

那是因为这些公案的目的并不在于得出简单的解决方案。

It's the very act of struggling with these paradoxical puzzles, 短語搭配

4:30

与这些自相矛盾的难题作斗争的过程本身,

表達脈絡

That's because... isn't... It's...:先否定一种理解,再指出真正重点

That's because 承接前文的判断,并说明为什么会有这个结论。接着,the purpose ... isn't reaching a simple solution 否定一个可能但错误的理解:公案的目的不是找到简单答案。 It's the very act of struggling 随后给出纠正后的重点:真正重要的是与这些谜题反复较量的过程。这种“先否定 A,再强调 B”的结构先清除错误预期,再说出真正的重点。

练习

哪一项最准确地概括了高亮部分组织观点的方式?

  1. 先否定简单答案是目标,再指出真正的重点是努力思索的过程本身。
  2. 说明这些谜题有价值,是因为答案很容易。
  3. 提出两个同等重要的目标,并没有纠正任何一个。
查看答案

先否定简单答案是目标,再指出真正的重点是努力思索的过程本身。

短語搭配

the very act of struggling:强调这个行为本身

在 the very act of struggling 中,very 表示“正是这个”或“本身”,强调的是 act,而不是 struggling 的强烈程度。因此,这个短语表示:重要的正是努力思索这些谜题这一行为本身。 the very act of + V-ing 这个结构把某个行为突出为核心原因、价值或重点。of 后面要使用动词的 -ing 形式,例如 the very act of asking。

练习

用表示“尝试这一行为本身”的目标短语补全句子:The ____ taught me patience.

查看答案

very act of trying

which challenge our desire for resolution and our understanding of understanding itself. 講解

4:33

就挑战了我们对解决问题的渴望,以及我们对“理解”本身的理解。

用詞

challenge our desire for resolution:challenge 后接抽象名词

当 challenge 的宾语是 our desire 这样的抽象心理状态时,它表示“质疑、考验或动摇”,不是“与某人比赛”。这里受到冲击的是一种心理需求或期待。 resolution 在这里指令人满意的解决办法、明确答案或尘埃落定的结局。整个短语表示,某事促使我们审视自己为什么希望不确定性被干脆地消除。

练习

在本句中,challenge our desire for resolution 是什么意思?

  1. 它邀请我们为赢得奖品而比赛。
  2. 它证明每个问题都只有一个答案。
  3. 它质疑我们对明确答案的需要。
查看答案

它质疑我们对明确答案的需要。

表達脈絡

our understanding of understanding itself:递归名词短语

这个短语有两层:our understanding 是“我们已有的理解或心智模型”,of understanding itself 则说明这种理解所针对的主题,也就是“理解”这一行为或概念。itself 回指第二个 understanding,强调的是这个概念,而不是某个具体被理解的事物。 这种重复把句子的信息组织得更抽象了一层。焦点从希望问题得到解决,转向追问:从根本上说,“理解”究竟意味着什么。

练习

重复的短语 our understanding of understanding itself 在句中起什么作用?

  1. 它把注意力转向“理解究竟意味着什么”这一概念。
  2. 它指出了第一个理解这个问题的人。
  3. 它表示所有难题都已经得到解决。
查看答案

它把注意力转向“理解究竟意味着什么”这一概念。

Want to try your hand at some puzzles that do have resolutions? 講解

4:40

想尝试一些确实有答案的谜题吗?

習語

Want to try your hand at ...?:想试试……吗?

try your hand at + 名词或 -ing 形式表示亲自尝试一项活动,尤其是新的活动或需要一定技巧的活动。这里的 hand 不是字面上的“手”。 Want to try your hand at ...? 把这个习语变成友好、没有压力的邀请,用来询问对方是否愿意试试这项活动。

练习

用表示“尝试一项新技能”的习语补全句子,并使用与 Leo 对应的物主词:Leo wants to ____ making his own comic.

查看答案

try his hand at

語法

that do have resolutions:用 do 强调“确实有”

这里的 do 是加在肯定形式 have 前面的助动词,用来加强语气。that have resolutions 只是中性地陈述事实;that do have resolutions 则强调这些谜题确实有答案,常与没有答案的情况形成对比。 结构是 do/does/did + 动词原形。that do have resolutions 是修饰 puzzles 的关系从句,do 并没有把这个从句变成疑问句。整个句子的疑问语气来自外层的 Want to ...?。

练习

用强调 do 和动词原形 have 补全这句纠正:Everyone thinks this building has no elevator, but it ____ one.

查看答案

does have

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4:45

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