其他动物能理解死亡吗? - 芭芭拉·J·金 (Barbara J. King):英语精读讲义

TED-Ed

学习难度
655 词 123 词/分

视频简介:视频探讨动物是否会经历悲伤,从虎鲸、大猩猩、大象、长颈鹿和灵长类动物的行为观察,推进到生物学数据,并讨论科学尚无定论时产生的伦理选择。 主要英语知识点: 1. projecting human emotions onto other animals. — 词义与语域:理解 project onto 在科学或分析语境中表示缺乏可靠证据时,把人类的情绪或动机归到动物身上。你可以用它指出一种解读风险:观察者可能只从人类视角理解另一种生物,而没有区分行为证据与主观推断。 2. compared the samples from females who had lost a close relative in a predator attack with those who hadn't. — 语法与句型:识别 compare X with Y 如何建立两个研究组之间的比较,以及 those who hadn't 如何代替 females who had not lost a close relative,避免重复。你可以把这种压缩结构用于清楚、简洁地报告对照研究。 3. But where does this leave us for now? — 习语与比喻表达:理解这不是询问所在位置,而是从回顾证据转向追问目前应采取什么暂时立场或实际做法。你可以在证据仍不完整时,用它自然引出阶段性结论,同时保留不确定性。

本篇讲解

In 2018, an orca called Tahlequah gave birth, but her daughter died within an hour. 短語搭配

0:07

2018年,一头名叫Tahlequah的虎鲸分娩了,但她的女儿在不到一小时内就夭折了。

短語搭配

gave birth:give birth 的过去式

gave birth 是固定动词短语 give birth 的过去式,意思是“生下孩子”或“产仔”。本句中,Tahlequah 是生产的一方。理解时要把 give birth 看成一个整体,不要把 give 和 birth 分开直译。 这个短语可以像原句一样单独使用。要说明生下的是谁,可以用 give birth to + 名词,例如 give birth to a calf 或 give birth to twins。

练习

用固定短语 give birth 的过去式完成句子:The elephant ____ to a healthy calf last night.

查看答案

gave birth

短語搭配

within an hour:以一小时为时间上限

within an hour 表示从相关的起点算起,在整整一小时过去之前或最迟到一小时时。它给出的是时间上限,事情也可能早得多就发生。 本句的起点是小虎鲸出生的时候,因此这个短语说明她的女儿很快就死了。同样的结构也适用于其他时段:within two days 表示不超过两天。

练习

一家维修公司承诺,会在你打电话后不超过60分钟提供帮助。哪句话最准确地表达了这项承诺?

  1. Help will stay for an hour after it arrives.
  2. Help will arrive an hour after your call.
  3. Help will arrive within an hour of your call.
查看答案

Help will arrive within an hour of your call.

Tahlequah, however, didn't leave her body, 表達脈絡

0:14

然而,Tahlequah并没有抛下孩子的尸体,

表達脈絡

however:标记反预期的转折

however 表示接下来的信息与前文形成的预期相反。幼崽死后,听者可能会以为 Tahlequah 会离开遗体;however 提醒你,didn't leave her body 这个分句恰好违背了这种预期。 它放在主语后面,前后用逗号隔开,是修饰整句的副词,也像一个叙事路标:先停一下,再调整对故事走向的理解。这里主要是在组织一个意外的转折,而不只是表达情绪。

练习

一只幼崽死了,因此听者可能会以为 Tahlequah 会离开。在“Tahlequah, however, didn't leave her body,”中,however 表示什么?

  1. 接下来的信息与原先的预期形成转折。
  2. 这个句子毫无变化地重复了前面的观点。
  3. 这个句子给出了事件发生的确切地点。
查看答案

接下来的信息与原先的预期形成转折。

and over the next 17 days and 1,600 km, 表達脈絡

0:18

在接下来的17天里,她游了1600公里,

表達脈絡

over the next 17 days and 1,600 km:用时间和距离设定范围

这个开头短语为后面的动作设定了范围:动作贯穿接下来的 17 天,并跨越 1,600 公里的路程。这里的 over 表示“贯穿或跨越一段范围”,不是“在上方”。 把时间和距离放在一起,能让事件的规模一目了然。在说出具体动作之前,叙述者已经让观众准备好把它理解为持续时间长、延伸距离远的行为,而不是短暂或局部的行为。

练习

一部纪录片用“Over the next 17 days and 1,600 km, ...”开始一个分句。这两个数字让听者提前理解什么?

  1. 这个动作要等到完整的 17 天结束后才开始。
  2. 这个动作贯穿了很长的时间和距离。
  3. 这个动作一直发生在同一个地点,并且只用时间衡量。
查看答案

这个动作贯穿了很长的时间和距离。

she kept it afloat atop her own, 語法

0:24

一直将幼崽托在自己的背上,使其浮在水面,

語法

kept it afloat:keep + 宾语 + 形容词

这里的 kept it afloat 表示“让它保持漂浮,而不是沉下去”。这是 keep + 宾语 + 形容词 的过去式形式:kept + it + afloat。 这个结构表示某人或某物让宾语在一段时间内保持某种状态。它也可用于 keep the door open 和 keep the food warm 等表达。

练习

用 keep 的过去式和形容词 afloat 补全句子:The life jacket ____ Mia ____.

查看答案

kept · afloat

diving to retrieve the body whenever it slipped away, 語法

0:27

每当幼崽滑落,她就潜下去把尸体捞起,

語法

diving to retrieve:-ing 伴随动作 + 表目的的不定式

在这个片段中,diving 补充正在进行的动作,to retrieve 说明这个动作的目的:潜下去是为了取回遗体。 -ing 分词短语可以接在更大的句子上,补充同时发生或伴随的动作;to + 动词原形回答“为了什么?”。

练习

哪句话用 -ing 形式表示伴随动作,并用 to + 动词原形说明这个动作的目的?

  1. Leo crossed the yard because the kite was running.
  2. Leo crossed the yard after catching the kite.
  3. Leo crossed the yard, running to catch the kite.
查看答案

Leo crossed the yard, running to catch the kite.

語法

whenever it slipped away:表示反复条件

这里的 whenever 表示“每当……时”。它引出一个反复发生的条件:遗体每次滑走,潜水捞回的动作就再次发生。 when 从句可以只指某一次,但这里的 whenever 从句把信息组织成“每次触发,同样回应”的重复模式。

练习

哪一句清楚表示某个条件每次出现时,同一个动作都会发生?

  1. When the gate opened yesterday, the dog ran outside.
  2. Before the gate opens, the dog waits inside.
  3. Whenever the gate opens, the dog runs outside.
查看答案

Whenever the gate opens, the dog runs outside.

even after it began deteriorating. 語法

0:31

即使尸体已经开始腐烂,她也依然如此。

語法

even after it began deteriorating:越过反常阶段仍然继续

after 表示主句中的情况发生在从句事件之后,even 则增加了让步和反预期的含义。前面的行为一直持续到遗体开始腐坏之后,尽管这种变化通常可能会使该行为停止。 began deteriorating 表示“开始逐渐变差”。这里用它指出一个更困难的阶段,因此行为仍在继续会显得出乎预期。

练习

哪一句表示某个动作越过了一个通常会使它停止的阶段,仍然继续?

  1. She stopped practicing before the lights went out.
  2. She kept practicing even after the lights went out.
  3. She practiced after lunch.
查看答案

She kept practicing even after the lights went out.

By altering her feeding and travel patterns, 語法

0:35

Tahlequah改变了进食和游动规律,

語法

By altering her feeding and travel patterns:用 by + -ing 表示方法

by + 动词 -ing 表示“通过做某事”。在这个句首结构中,By altering her feeding and travel patterns 把进食和移动模式的改变作为后面主句结果所采用的方式或手段。 这个短语放在主句前,先交代方法,再给出主要结果。逗号说明主句的结果还在后面。

练习

用 by + -ing 的方法结构补全句子:____ checking both doors, Maya made sure the shop was secure.

查看答案

By

Tahlequah's behavior was certainly unusual.

0:37

这种行为无疑是极不寻常的。

But was she mourning or just confused? 用詞

0:42

但她是在哀悼,还是仅仅感到困惑?

用詞

mourning or just confused?:哀悼还是困惑

在 mourning or just confused 中,mourning 指因死亡或重大失去而感到或表现出哀痛。它比普通的 sad 更具体。 这个问题为该行为提出两种相互竞争的解释。just 缩小了第二种解释的范围:也许其中没有哀悼,它只是不了解正在发生什么。

练习

在这个问题中,mourning 最可能表示什么?

  1. 因死亡或重大失去而哀痛
  2. 因为任何原因而有一点不开心
  3. 无法理解正在发生什么
查看答案

因死亡或重大失去而哀痛

Do non-human animals grieve? 用詞

0:45

非人类动物会悲伤吗?

用詞

non-human animals grieve?:非人类动物会悲伤哀悼吗

non-human animals 指人类以外的动物。在这个问题中,它建立了一个精确的科学讨论范围:把人类和正在讨论的其他动物区分开来。 grieve 指在死亡或重大失去之后感到深切悲伤。这个问题问的是动物是否会表现出这种与失去有关的反应,而不是问它们是否偶尔感到不开心。

练习

下面哪句话自然地同时使用了 non-human animals 和 grieve?

  1. Researchers ask whether non-human animals grieve a difficult puzzle.
  2. Researchers ask whether non-human animals grieve when food tastes unusual.
  3. Researchers ask whether non-human animals grieve after a loss.
查看答案

Researchers ask whether non-human animals grieve after a loss.

This question is tricky.

0:48

这是一个棘手的问题。

In 1871,

0:50

1871年,

Charles Darwin argued that other animals experience a wide range of emotions, 短語搭配

0:52

查尔斯·达尔文提出,其他动物也能体验各种丰富的情感,

including grief.

0:57

包括悲伤。

短語搭配

experience a wide range of emotions:体验多种不同的情绪

experience a wide range of emotions 意思是“感受许多不同的情绪”。这里的 experience 是表示处于某种情绪状态的动词,不是“参加某件事”的意思。 a wide range of 强调种类多、范围广。这个结构也可以和 symptoms、reactions 或 feelings 等复数或集合类名词搭配使用。

练习

下面哪句话正确使用了目标结构?

  1. People can experience a wide range of emotions during major life changes.
  2. People can experience a wide range of emotion during major life changes.
  3. People can experience a wide range emotions during major life changes.
查看答案

People can experience a wide range of emotions during major life changes.

But, especially in the absence of a dependable bridge between our minds and theirs, 講解

0:59

但是,特别是因为在我们的思想与动物的思想之间缺乏可靠的桥梁,

短語搭配

in the absence of:正式表示某物缺失或无法获得

in the absence of 表示“当某物不存在或无法获得时”。本句中,它引出一个缺失的条件:没有可靠的方式连接人类与动物的心智。 它的结构是 in the absence of + 名词或名词短语。整个介词短语设定了后文说明成立的条件。

练习

请用目标正式短语补全句子,该短语表示“在无法获得明确证据时”:____ clear evidence, we should avoid a firm conclusion.

查看答案

In the absence of

習語

a dependable bridge between our minds and theirs:表示理解途径的隐喻

a dependable bridge between our minds and theirs 是隐喻。这里的 bridge 不是实体建筑,而是把人类的心理体验与所谈动物的心理体验连接起来的一种可靠途径。 our minds 指人类的心智,theirs 代替 their minds。把理解想象成一座桥,暗示如果没有可信的连接,我们就无法直接知道另一类心智经历了什么。

练习

本句中的 a dependable bridge 是什么意思?

  1. 证明人类与动物心智完全相同的科学证据
  2. 理解并连接这两类心智的可靠途径
  3. 供动物穿越的实体建筑
查看答案

理解并连接这两类心智的可靠途径

many scientists have long been wary of projecting human emotions onto other animals. 講解

1:05

许多科学家长期以来一直对将人类情感投射到其他动物身上持谨慎态度。

短語搭配

have long been wary of:长期以来保持谨慎

在这句话中,have long been wary of 表示“长期以来一直对某事保持谨慎”。have been 把这种态度连接到现在,long 强调持续时间很长,wary of 引出谨慎对待的对象。 这个短语表示带着审慎的怀疑,不等于完全拒绝,也不一定表示害怕。这里的科学家担心这种解释可能在没有足够证据的情况下把人的想法套到动物身上。

练习

have long been wary of 在这句话中是什么意思?

  1. 长期以来一直对某事保持谨慎
  2. 刚刚开始对某事感到兴奋
  3. 已经完全证明某事是正确的
查看答案

长期以来一直对某事保持谨慎

用詞

projecting human emotions onto other animals:把人类感受归到动物身上

projecting human emotions onto other animals 表示把人类的情绪理解成动物也拥有,然后把这种解释套到动物身上。结构 project A onto B 表示把 A 归到 B 身上,而不只是观察 B。 这里的 projecting 是心理或分析语境中的“投射”,不是放映电影,也不是预测未来。这个表达提醒我们:相似的行为本身不能证明动物有完全相同的内在感受。

练习

在这句话中,projecting human emotions onto other animals 是什么意思?

  1. 把一部关于动物的电影显示在屏幕上
  2. 预测其他动物将来会做什么
  3. 把人类的感受归到其他动物身上
查看答案

把人类的感受归到其他动物身上

It's also been thought that they might display irregular behaviors after a death for other adaptive reasons. 講解

1:12

人们也认为,动物在同伴死后表现出的异常行为,可能出于其他适应性原因。

語法

It's also been thought that...:不点名来源的被动报告结构

It's also been thought that 用来引出一个没有说明提出者的额外观点或假设。本句中,that 从句说明被报告的内容:它们在死亡之后可能表现出异常行为。 这里的 It's 是 It has 的缩写,不是 It is,因为后面接了 been。被动结构 has been thought 把观点放在重点位置,并保持谨慎语气,不把它说成已证实的事实。

练习

It's also been thought that 在本句中的主要作用是什么?

  1. 证明后面的行为是事实
  2. 在不说明来源的情况下报告另一个观点
  3. 指出提出这个想法的具体人物
查看答案

在不说明来源的情况下报告另一个观点

用詞

for other adaptive reasons:出于其他适应性原因

for other adaptive reasons 表示“出于其他与适应有关的原因”。在生物学和行为科学中,adaptive 描述某种特征或行为可能有助于生物体生存、繁殖或应对环境。这里,这个短语为这种行为提供的是功能性解释,而不是情绪方面的解释。 Other 表明这是一种不同于另一种可能解释的替代说法。Adaptive 不表示生物体有意识地计划了这种行为;一种行为可以产生有用的效果,却不一定有明确的目的。

练习

在本句中,for other adaptive reasons 表示什么意思?

  1. 表明动物正在产生某种特定情绪的原因
  2. 完全随机的原因
  3. 可能有助于生存或适应环境的其他原因
查看答案

可能有助于生存或适应环境的其他原因

And, for a while,

1:19

有一段时间,

the paradigm was that humans were exceptional. 用詞

1:22

主流观念是只有人类是特别的。

用詞

the paradigm was that...:主导性的理解框架

在这句话中,paradigm 指一个领域用来理解某个主题的主导框架。the paradigm was that... 这一结构引出该框架中的核心观念:人类与其他动物不同,是一个特殊的类别。 这里的 exceptional 表示“根本不同”或“不属于通常类别”,不只是“很优秀”。过去时 was 把这一主导观点置于过去;句子本身并不表示说话人赞同它。

练习

在 the paradigm was that humans were exceptional 这句话中,paradigm 是什么意思?

  1. 一时的个人反应
  2. 理解某个主题的主导框架
  3. 一个不容质疑的单独事实
查看答案

理解某个主题的主导框架

Other animals were reacting and surviving 表達脈絡

1:25

认为其他动物只是在做出反应和努力生存,

while we alone were thinking and feeling.

1:28

而只有我们人类才会思考和感受。

表達脈絡

Other animals were... while we alone were...:平行结构中的对比

这句话把两个平行分句并排放在一起:Other animals + were reacting and surviving,以及 we alone + were thinking and feeling。两边都重复 were + -ing,并各自搭配两个动词,因此两类对象很容易进行比较。 这里的 while 主要组织对比,而不是表示时间。alone 表示“只有”,所以 we alone 把旧观点强化为一种排他性的人类与动物二分。句子是在呈现旧范式中的这种划分,并不是在证明它正确。

练习

在原句中,while 主要起什么组织作用?

  1. 说明两个群体行动的确切时间
  2. 解释人类为什么能够感受
  3. 对比旧观点所说的动物行为与人类行为
查看答案

对比旧观点所说的动物行为与人类行为

This conception was increasingly challenged during the 20th century. 表達脈絡

1:33

这种观念在20世纪受到了越来越多的挑战。

表達脈絡

这种观念越来越受到质疑

This conception 回指前面已经介绍过的一种观念。被动结构 was increasingly challenged 表示,随着时间推移,越来越多的证据或论点开始质疑这种观念;它并不是说这种观念突然消失了。 在说明文中,这句话起到过渡作用:它结束对旧观点的介绍,并为不符合旧观点的新证据或案例作铺垫。

练习

画线分句在这段说明中起什么作用?

  1. 它说明先前的观念受到越来越多的质疑,并为新证据作铺垫。
  2. 它说明一场围绕该观念的比赛在20世纪开始了。
  3. 它说明先前的观念得到了更广泛的接受。
查看答案

它说明先前的观念受到越来越多的质疑,并为新证据作铺垫。

In 1985, for example,

1:37

例如,在1985年,

a gorilla called Koko,

1:40

一只名叫Koko的大猩猩,

who'd been trained to use some signs from American Sign Language, 講解

1:41

她曾受过训练,能使用一些美国手语,

was told that her kitten companion had died.

1:46

被告知她的小猫伙伴死了。

語法

who'd been trained to use:此前已受过使用训练

这里的 who'd 是 who had 的缩写:who had been trained to use。Had been trained 是过去完成时的被动形式。科科是接受训练的一方,而且训练发生在后面的过去事件 was told 之前。 这个非限制性关系从句补充说明科科学会的交流能力;主句的主要事件仍然是科科被告知了某件事。这个结构把较早的准备经历放进了对较晚过去事件的叙述中。

练习

用 who / train / to 的缩写过去完成时被动形式补全句子:The rescue dog, ____ find survivors, led the team into the building.

查看答案

who'd been trained to

文化背景

American Sign Language(美国手语)

American Sign Language 是一种特定手语的名称,通常缩写为 ASL。在这句话中,signs 指用这种语言交流的单个手势,不是道路标志或告示。 这个信息说明了 Koko 接受过怎样的交流训练:她能够使用一些 ASL 手势。

练习

这句话中的 American Sign Language 是什么意思?

  1. 写在美国标志牌上的英语
  2. 美国人做的任何手势
  3. 一种通常缩写为 ASL 的特定手语
查看答案

一种通常缩写为 ASL 的特定手语

She made distress calls, 短語搭配

1:49

她发出了悲痛的叫声,

短語搭配

made distress calls(发出痛苦或求救的叫声)

Made distress calls 表示“发出显示痛苦、恐惧、危险或急需帮助的叫声或信号”。这里的 calls 是发出的声音,不是电话。 这个搭配的单数形式是 make a distress call,表示一次信号;复数形式是 make distress calls,表示多次。它常用于描述动物行为。

练习

使用本课的原搭配完成这句野生动物观察记录:After the chick fell from the nest, it ____ until a ranger found it.

查看答案

made distress calls

and several weeks later,

1:50

几周后,

looking at a photo of another kitten,

1:52

当她看着另一只小猫的照片时,

signed "cry, sad, and frown." 用詞

1:54

打出了“哭泣、悲伤、皱眉”的手语。

用詞

signed:表示“用手语表达”

在这句话中,signed 是 sign 的过去式,意思是“用手语表达某个内容”。引号中的词是用手语做出的表达;signed 不是“写下签名”。 前文提到的美国手语(American Sign Language)提供了关键语境。在手语交流中,sign 后面接单词、信息或从句时,可以表示用手势传达这些内容。

练习

在句子 The child signed “thank you” to the teacher. 中,signed 是什么意思?

  1. 用手语表达信息
  2. 在文件上签名
  3. 把信息画成图画
查看答案

用手语表达信息

Now, there's a growing pool of data and observations suggesting that some animals, 短語搭配

1:59

如今,越来越多的数据和观察结果表明,一些动物,

短語搭配

there's a growing pool of data and observations:数据和观察资料不断积累

There's 是 there is 的缩写,用来说明某事物存在。a growing pool of data and observations 表示可用的数据和观察记录正在不断增多;pool 在这里是“汇集起来的一批资料”,不是水池。 在研究和科普表达中,这个短语表示证据正在积累。它本身并不表示证据已经足以得出定论,也不表示所有人都同意。

练习

a growing pool of data 最直接表示什么意思?

  1. 可用的数据资料正在增加。
  2. 一个实际的水池正在变大。
  3. 每项研究都得出了相同结论。
查看答案

可用的数据资料正在增加。

including mammals and birds,

2:05

包括哺乳动物和鸟类,

might experience what we call grief. 用詞

2:08

可能会经历我们所说的悲伤。

用詞

what we call grief:谨慎地为体验命名

在 what we call grief 中,what we call X 表示“我们称为 X 的事物或体验”。这里,grief 是对一种可能存在的情绪体验所作的命名,而不是把这个名称说成已经直接证实的事实。 它和 might 一起让说法更谨慎:观察到的体验可能符合人类所称的 grief 概念。这个结构适合在为事物命名或分类时使用,同时保留解释空间。

练习

what we call grief 在这个句子中起什么作用?

  1. 它把这种可能的体验称为 grief,同时保留解释空间。
  2. 它确定无疑地证明每种动物都以与人类完全相同的方式感受 grief。
  3. 它表示有人正在给一个名叫 Grief 的人打电话。
查看答案

它把这种可能的体验称为 grief,同时保留解释空间。

In 2003, Eleanor, an elephant matriarch, collapsed. 用詞

2:12

2003年,一头名叫Eleanor的雌性大象首领倒下了。

用詞

an elephant matriarch:象群中的雌性首领

matriarch 指家族或社会群体中的女性首领,或有影响力的年长女性。因此,an elephant matriarch 不只是“母象”,而是指在象群中发挥核心领导作用的雌象。 在这个句子中,an elephant matriarch 是同位语:它换一种方式说明 Eleanor 的身份,并补充她在象群中的角色。两边的逗号表示这是附加的身份信息。

练习

an elephant matriarch 是什么意思?

  1. 任何生过小象的雌象。
  2. 以照顾大象为职业的人。
  3. 在象群中担任首领或发挥核心作用的成年雌象。
查看答案

在象群中担任首领或发挥核心作用的成年雌象。

Within minutes, another matriarch called Grace neared and helped Eleanor stand, 短語搭配

2:18

几分钟内,另一头名叫Grace的母象首领靠近并试图帮助Eleanor站起来,

短語搭配

Within minutes:强调事情很快发生

Within minutes 表示接下来的事情只过了几分钟就发生了,因此强调速度很快。它放在句首,先为主要事件设定一个很短的时间范围。 within + 时间段 表示某事会在这段时间过去之前发生。这里没有使用确切数字,而是笼统地说 minutes,通常表示“很快”。

练习

用表示事情很快发生的目标短语补全句子:____, the doctor called us back.

查看答案

Within minutes

only for her to fall again. 語法

2:24

结果Eleanor又倒下了。

語法

only for her to fall again:引出意外的结果

only for her to fall again 引出一个违背前面行动预期的结果:她被扶着站了起来,却又倒下了。这种说法常带有失望、无奈或惊讶的意味。 结构是“主要事件, only for + 名词或宾格代词 + to + 动词原形”。这个名词或代词是后面不定式的主语,因此 her 表示是她倒下。这里的 only 属于整个结果结构,并不是说“让她倒下”是前面行动的目的。

练习

这个句子是什么意思?Lena trained for weeks, only for the race to be canceled.

  1. Lena 进行了训练,但比赛却意外取消了。
  2. Lena 训练是因为她希望比赛被取消。
  3. Lena 是唯一获准取消比赛的人。
查看答案

Lena 进行了训练,但比赛却意外取消了。

Grace vocalized, stayed by Eleanor's side, 短語搭配

2:27

Grace发出叫声,留在Eleanor身边,

短語搭配

stayed by Eleanor's side:留在身边陪伴和支持

在 stayed by Eleanor's side 中,by Eleanor's side 表示“在埃莉诺身旁”,stayed 则说明格蕾丝没有离开。这里既描述实际位置,也传达出关心和支持。 stay by someone's side 是一个可复用的表达。它既可以指真的留在某人身边,也可以更抽象地表示在困难时期持续支持某人。

练习

请用 stay by someone's side 的过去式补全句子:During the emergency, Maya ____ her younger brother's side until help arrived.

查看答案

stayed by

and tried pushing her back up. 短語搭配

2:30

并试图再次把她推起来。

短語搭配

tried pushing her back up:向上推回先前的位置

在 pushing her back up 中,up 表示向上的方向,back 表示回到先前的位置或状态。back up 合在这里表示她原本处在较低或倒下的状态,现在被再次向上推,而不是被向后推。 Tried pushing 把 pushing 作为尝试过的动作来表达,但没有说明这次尝试是否成功。

练习

请用表示“再次向上回到先前位置”的目标双词短语补全句子:A foam block fell flat, so we pushed it ____ into an upright position.

查看答案

back up

When Eleanor died, a female named Maui approached,

2:33

当Eleanor死后,一头名叫Maui的母象走近,

positioned herself over Eleanor's body,

2:37

跨在Eleanor的尸体上方,

and rocked back and forth. 短語搭配

2:40

身体前后摇晃。

短語搭配

rocked back and forth:前后摇晃

这里的 rocked 是动词 rock 的过去式,表示反复、通常较轻柔的移动。back and forth 表示向一个方向移动后再向相反方向移动。 rocked back and forth 合起来表示某人或某物在两个位置之间反复移动。这个短语描述的是动作本身;它是平静、紧张,还是由外力造成,要看上下文。

练习

用表示这种动作的自然短语完成句子:The porch swing ____ in the breeze.

查看答案

rocked back and forth

Over the course of one week, 短語搭配

2:42

在接下来的一周里,

短語搭配

Over the course of one week:在一周的过程中

Over the course of one week 把一周设定为事情持续、反复、变化或逐步累积的时间段。它不是指某一个瞬间,而是把事件呈现为在这段时间里展开。 结构是 over the course of + 一段时间。当这段时间本身有助于组织信息时使用它,尤其适合描述渐进的结果或一连串事件。

练习

Over the course of one week 强调什么?

  1. 一周期间持续或逐步累积的过程
  2. 一周后某个确切的时间点
  3. 必须在一周内完成的期限
查看答案

一周期间持续或逐步累积的过程

elephants from five different families visited Eleanor's body.

2:45

来自五个不同家族的大象探望了Eleanor的尸体。

On separate occasions, elephants have been observed carrying the remains of family members, 講解

2:49

在不同场合下,人们曾观察到大象携带着家族成员的遗骸,

短語搭配

On separate occasions:不止一次彼此独立的事件

On separate occasions 表示“在不同时间”或“在彼此独立的不同次事件中”。separate 修饰 occasions,所以这些观察并非都来自同一个事件。这个短语没有说明确切次数。 放在句首时,它为整句话设定时间框架。在报告和科普写作中,它可以把几次相似行为的记录汇总起来,而不是只呈现一个孤立案例。

练习

这句话中的 On separate occasions 说明了什么?

  1. 这种行为在不止一个彼此独立的事件中被记录到。
  2. 这些事件发生在不同的节日里。
  3. 所有观察都发生在同一时间。
查看答案

这种行为在不止一个彼此独立的事件中被记录到。

語法

Have been observed carrying:报告已记录的行为

Have been observed carrying 把现在完成时的被动结构 have been observed 和 -ing 形式 carrying 组合在一起。大象是“被观察”的一方:有人看到并记录了它们当时正在搬运遗骸。 这个结构把观察者放在背景中,把已经记录的行为放在重点位置。它报告截至目前获得的观察证据,并不是说每头大象总会这样做。

练习

用 observe 的两个词被动形式补全句子:Urban foxes have ____ searching for food after dark.

查看答案

been observed

including jawbones and tusks.

2:56

包括颚骨和象牙。

用詞

the remains of family members:名词 remains

在 the remains of family members 中,remains 是复数名词,指死亡后留下的遗体、骨骼或其他身体部分。这里的 jawbones and tusks 表明它指的是身体遗骸。 不要把它理解为动词 remain,也就是“停留”或“保持某种状态”。the remains of + 人、动物或事物这一结构,是 remains 用作名词的明显线索。

练习

在句子 “Archaeologists carefully examined the remains of the ancient animal,” 中,remains 是什么意思?

  1. 仍然保持相同状态
  2. 这只动物仍然活着的亲属
  3. 死亡后留下的遗体、骨骼或其他身体痕迹
查看答案

死亡后留下的遗体、骨骼或其他身体痕迹

In 2010, a giraffe was born with a deformed foot and had trouble walking. 短語搭配

2:59

2010年,一只长颈鹿出生时脚部畸形,行走困难。

短語搭配

was born with a deformed foot:be born with 结构

在 was born with a deformed foot 中,be born with + 名词表示某种特征或状况在出生时就已经存在。这只长颈鹿的脚从出生时就有畸形,而不是后来才变成这样。 with 引出的是这种特征或状况,不是一起出生的对象。这个结构说明状况从什么时候开始存在,但本身并不能说明原因,也不能说明它是否遗传。

练习

用 be born with 补全句子:The kitten was ____ a heart condition.

查看答案

born with

短語搭配

had trouble walking ... have trouble doing:做某事有困难

had trouble walking 表示这只长颈鹿当时走路有困难。这说明走路是个实际难题,但不一定表示它完全无法行走。 have trouble + 动词-ing 表示“做某事有困难”,如 have trouble walking、sleeping 或 understanding。原句用 had,因为说的是过去发生的情况。

练习

哪一句正确使用 have trouble doing 来表示做某个动作有困难?

  1. I had trouble find my keys.
  2. I had trouble finding my keys.
  3. I had trouble to find my keys.
查看答案

I had trouble finding my keys.

The calf lived just 4 weeks.

3:05

这只幼崽只活了4周。

On the day the calf died,

3:08

在幼崽死去的当天,

22 other females and four juveniles 用詞

3:10

另外22只雌鹿和4只幼鹿

closely attended and occasionally nuzzled the body. 用詞

3:14

紧紧守在尸体旁,时不时用鼻子蹭一蹭它。

用詞

22 other females and four juveniles:按性别和成熟度分类的动物群体

在这句动物观察描述中,22 other females 指另外22只雌性动物,four juveniles 指4只尚未成熟的动物。周围的报道已经说明了物种,所以这里可以直接使用这些名词。 这两个标签回答的是不同问题:female 说明性别,juvenile 说明年龄或成熟度。juvenile 不说明动物是雄性还是雌性,而这个短语本身也没有说所有 females 都是成年个体。

练习

在一份动物报告中,“22 other females and four juveniles”指的是什么?

  1. 22名女性和4名十几岁的孩子
  2. 另外22只雌性动物和4只年幼、尚未成熟的动物
  3. 另外22只雄性动物和4只成年动物
查看答案

另外22只雌性动物和4只年幼、尚未成熟的动物

用詞

closely attended and occasionally nuzzled:在旁守候并偶尔用鼻口轻蹭

这里的 attended 表示待在尸体旁边守候和关注,不是“上课”或“参加活动”。closely 强调距离很近,而且一直留意着它。 nuzzled 表示用鼻子或口鼻部轻轻触碰、摩擦。occasionally 说明这种接触只是偶尔发生。两个动词合在一起,描写了守在旁边并温和接触的行为。

练习

在这个句子中,closely attended and occasionally nuzzled 描写了什么行为?

  1. 从远处观察尸体,完全不接触它
  2. 到尸体附近上课,并偶尔把目光移开
  3. 守在尸体旁,并偶尔用鼻子轻轻摩擦尸体
查看答案

守在尸体旁,并偶尔用鼻子轻轻摩擦尸体

On the third morning, the mother was alone and still not eating,

3:18

到了第三天早上,长颈鹿妈妈独自留在那里,依然没有进食,

which giraffes usually do constantly. 語法

3:23

而长颈鹿通常是一直吃个不停的。

語法

which giraffes usually do constantly:which 回指进食行为

这里的 which 回指前面提到的 eating,也就是“进食”这个行为,不是指母长颈鹿,也不是指“没有进食”这一整个情况。这个关系从句补充说明:长颈鹿通常几乎一直在吃东西,所以它不进食很反常。 Do 是替代动词,用来避免重复 eat。句子的基础意思是 giraffes usually eat constantly。这种结构可以让 which 从句回指前面的动作,而不必重复原来的动作动词。

练习

在 which giraffes usually do constantly 中,which 回指什么?

  1. 母长颈鹿
  2. 进食这个行为
  3. 没有进食的状态
查看答案

进食这个行为

Instead, she stayed by her dead calf

3:26

相反,她一直守在死去的幼崽身边,

even after hyenas ate away at the body. 短語動詞

3:30

甚至在鬣狗把尸体啃食后也依然不肯离去。

短語動詞

ate away at:逐渐啃食、消耗或侵蚀

这里的 ate away at 表示“持续啃咬并一点点吃掉”。它把鬣狗的动作呈现为对尸体的逐渐破坏,而不只是说明鬣狗吃了。 eat away at + 名词也可表示某物逐渐损坏、消耗或削弱实体物品、储备,或信心等抽象事物。

练习

用高亮表达补全句子:Years of salty air ____ the metal railing.

查看答案

ate away at

Scientists have also begun quantitatively assessing other animals' responses to death. 用詞

3:34

科学家也开始定量评估其他动物对死亡的反应。

用詞

begun quantitatively assessing...:开始量化评估其他动物对死亡的反应

结构是 have begun + assessing,副词 quantitatively 放在 assessing 前。它表示这项研究活动已经开始,而且与现在仍有关。quantitatively 说明评估方式:使用数字或其他可测量的数据。 other animals' responses to death 是被评估的对象。整段说法具有科学研究语气,因为它不只停留在个别观察,而是走向系统测量。

练习

哪种活动最符合 quantitatively assessing animals' responses?

  1. 讲述一个令人难忘的动物故事。
  2. 不收集数据,只猜测动物的感受。
  3. 统计每种行为出现的次数,并比较总数。
查看答案

统计每种行为出现的次数,并比较总数。

In 2006, researchers analyzed baboon fecal samples for glucocorticoids, 短語搭配

3:40

2006年,研究人员分析了狒狒粪便样本中的糖皮质激素,

短語搭配

analyzed ... samples for glucocorticoids:检测样本中的目标物质

在 analyze + sample + for + 检测目标 这个结构中,sample 是被分析的对象,for 后面的内容表示要寻找或测量的物质或指标。这里分析的是粪便样本,检测目标是糖皮质激素。 这个结构常见于实验室、医学和环境检测语境。analyze a sample for X 表示“分析样本以检测或测量 X”,不是“为了 X 的利益而分析样本”。

练习

用引出检测目标的介词补全实验室语境中的句子:The lab analyzed the water samples ____ lead.

查看答案

for

stress hormones that spike when humans are bereaved. 用詞

3:47

这种压力荷尔蒙在人类丧亲时会激增。

用詞

stress hormones that spike:spike 表示突然升高

这里的 spike 是动词,表示某个数值突然且明显地上升。关系从句 that spike 说明压力激素发生了什么:人在丧亲时,这些激素的水平会急剧升高。 这个含义用于描述数量或水平的变化,不是指名词 a spike 所表示的尖状物。

练习

在句子 "Website traffic spiked after the game," 中,spiked 是什么意思?

  1. 它保持在相同水平。
  2. 它随着时间缓慢下降了。
  3. 它突然大幅上升了。
查看答案

它突然大幅上升了。

用詞

are bereaved:因亲近之人去世而丧亲

这里的 are bereaved 表示“因亲近的人去世而经历丧亲”。bereaved 描写的是由死亡造成的状态,不是普通的伤心。 be + bereaved 把重点放在受这次死亡影响的人身上。这个词正式而准确,适合讨论压力激素的科学语境。

练习

哪一句正确使用了 bereaved?

  1. Leo was bereaved because he lost his pencil.
  2. Maya was bereaved when her team lost the game.
  3. The family was bereaved after their grandmother died.
查看答案

The family was bereaved after their grandmother died.

They compared the samples from females who had lost a close relative in a predator attack 語法

3:51

他们将那些在捕食者袭击中失去近亲的雌性狒狒的样本,

with those who hadn't.

3:57

与没有失去亲属的狒狒的样本进行了比较。

語法

compared ... with those who hadn't:比较结构与省略

compare X with Y 这个框架建立了由样本代表的两组对象。完整的比较意思是:来自在捕食者袭击中失去近亲的雌性个体的样本,对比来自没有这种经历的雌性个体的样本。 在 those who hadn't 中,those 代替 females。hadn't 就是 had not;因为前文已经说明,后面重复的 lost a close relative in a predator attack 被省略了。这是省略结构,并不是句子缺少谓语。

练习

在原句中,those who hadn't 完整表示什么?

  1. females who had not lost a close relative in a predator attack
  2. samples that had not been analyzed
  3. predators that had not attacked
查看答案

females who had not lost a close relative in a predator attack

And they found that the glucocorticoid levels of baboons who had

3:59

他们发现,失去亲属的狒狒的糖皮质激素水平,

were significantly higher the month following the death. 短語搭配

4:03

在亲属死后的一个月内明显偏高。

短語搭配

“the month following the death”:following 表示“在……之后”

这里的 following 表示“在……之后”。它放在时间名词 the month 后面,说明具体是哪个月:死亡事件之后紧接着的那一个月。 “时间段 + following + 事件”这个后置结构能简洁地把一段时间定位在某事件之后,常见于报告和其他事实性文字。

练习

用 follow 的 -ing 形式完成句子:Interest grew in the days ____ the discovery.

查看答案

following

Those baboons then increased their grooming behavior 短語搭配

4:08

随后,这些狒狒增加了互相理毛的行为,

and the number of their grooming partners,

4:11

以及理毛伙伴的数量,

短語搭配

“increased their grooming behavior and the number of their grooming partners”:一个动词连接两个指标

increased 后面有两个由 and 连接的并列宾语:their grooming behavior 和 the number of their grooming partners。前者报告一种活动发生了变化,后者报告参与这种活动的伙伴数量发生了变化。 用一个动词支配这两个名词短语,可以把两项相关结果放在一起说明。再次出现的 their 也有助于标明第二项指标从哪里开始。

练习

哪一句用一个 increased 同时报告一项活动指标和一项数量指标?

  1. The new schedule increased reading time, and more books were completed.
  2. The new schedule increased the number of reading time and books completed.
  3. The new schedule increased reading time and the number of books completed.
查看答案

The new schedule increased reading time and the number of books completed.

broadening and strengthening their social networks. 短語搭配

4:14

从而扩大并加强了它们的社交网络。

短語搭配

broadening and strengthening their social networks:扩大并加强社交关系网

broaden a social network 表示让关系网覆盖更多人或群体;strengthen a social network 表示让其中的联系更紧密或更可靠。这里的 social networks 指由人际关系构成的网络,不是社交媒体应用。 broadening 和 strengthening 是两个并列的 -ing 形式。合在一起,它们表示两种不同的结果:联系对象更多,联系也更牢固。

练习

哪一句表示这个社团帮助 Maya 认识了更多人,并让这些联系变得更牢固?

  1. Joining the club helped Maya broaden and strengthen her social network.
  2. Joining the club helped Maya reduce the number of people she knew.
  3. Joining the club helped Maya leave her existing social network unchanged.
查看答案

Joining the club helped Maya broaden and strengthen her social network.

Within 2 months, their glucocorticoid levels returned to the baseline. 短語搭配

4:17

两个月内,它们的糖皮质激素水平就恢复了正常。

短語搭配

returned to the baseline:回到基线水平

baseline 是用于比较的参考水平。returned to the baseline 表示某个测量值发生变化后,又回到了已经确定的参考水平。 the 表明这里指研究或上下文中已经确定的某条特定基线。一个测量值回到基线只说明它所处的水平,并不能自动证明所有情况都已恢复正常。

练习

用 return to the baseline 的过去式完成句子:The value rose above the reference level and then ____.

查看答案

returned to the baseline

Researchers have also observed primate mothers engaging in apparently contradictory behaviors while carrying their dead children, 短語搭配

4:23

研究人员还观察到,灵长类母亲在抱着死去的孩子时,会表现出明显矛盾的行为,

短語搭配

engaging in apparently contradictory behaviors:表现出看似矛盾的行为

这里,engaging in apparently contradictory behaviors 是一个 -ing 短语,说明被观察到的灵长类母亲正在做什么。engage in behavior 表示“从事或表现出某类行为”,是正式描述行为时的自然搭配。 apparently contradictory 表示这些行为从观察者的角度看似不一致。apparently 让判断更谨慎:它并不证明这些行为真的没有一致的解释。

练习

哪句话在正式观察描述中自然地使用了 engage in behavior?

  1. The researchers observed the animals engaging cooperative behavior.
  2. The researchers observed the animals doing cooperative behavior.
  3. The researchers observed the animals engaging in cooperative behavior.
查看答案

The researchers observed the animals engaging in cooperative behavior.

like switching between cannibalizing or dragging their child's corpse 語法

4:32

比如在啃食或拖拽孩子的尸体,

and carefully carrying or grooming it,

4:37

与小心翼翼地抱着或为其理毛之间来回切换,

語法

switching between ... and ...:在……和……之间切换

Switching between A and B 表示从一个动作或状态切换到另一个,并来回变化。这里,between 引出两个较大的组合:cannibalizing or dragging the corpse 是第一组,carefully carrying or grooming it 是第二组。 每组内部的 or 列出该组中的不同选择,and 则连接 between 所要求的两组。按 switching between [A or B] and [C or D] 来理解,句子的组织方式就很清楚。

练习

用 switching between A and B 结构补全句子,并使用正确的 -ing 形式:During the debate, he kept ____ defending the plan ____ criticizing it.

查看答案

switching between · and

suggesting that the mothers were experiencing conflicting impulses towards the bodies. 短語搭配

4:40

这表明母亲对尸体产生了矛盾的冲动。

短語搭配

experience conflicting impulses towards something:对同一对象产生相互冲突的冲动

在本句中,experiencing conflicting impulses towards the bodies 表示面对这些遗体时,内心同时出现两种或更多指向不同行动的冲动,例如想靠近却又想退开。原句没有说明具体是哪几种冲动;这个短语强调的是内心拉扯,而不是一种单一情绪。 experience conflicting impulses toward(s) something 这个结构用于描述复杂的心理状态。impulse 在这里是促使人采取行动的冲动,并非深思熟虑后做出的决定;conflicting 表示这些冲动彼此不相容。

练习

哪一句正确描述了同一个人内心的 conflicting impulses?

  1. Leah felt conflicting impulses: she wanted to open the message, but she also wanted to delete it unread.
  2. Leah felt one clear impulse to answer immediately.
  3. Leah and Omar had conflicting opinions about the meeting time.
查看答案

Leah felt conflicting impulses: she wanted to open the message, but she also wanted to delete it unread.

Our current understanding of the emotional landscapes of other animals is severely limited. 講解

4:47

我们目前对其他动物情感世界的了解极其有限。

習語

emotional landscapes:把复杂的情绪世界比作地貌

Emotional landscapes 是一个隐喻。它把情绪的范围、种类和相互关系说成一片有不同区域和特征的地貌;这里并不是指真实的自然景观。 在本句中,这个隐喻既能描述其他动物可能拥有的复杂情绪生活,又为不确定性留出空间。作者可以借此讨论广阔的情绪世界,而不必声称每一种情绪都已经得到识别或测量。

练习

哪一句中的 emotional landscape 是隐喻,表示复杂的情绪世界?

  1. The hikers photographed the green landscape below the mountain.
  2. Her diary reveals an emotional landscape shaped by hope, jealousy, and fear.
  3. The chart records one dog's heart rate during exercise.
查看答案

Her diary reveals an emotional landscape shaped by hope, jealousy, and fear.

短語搭配

is severely limited:表示严重受限

is severely limited 表示“受到严重限制”或“非常有限”。结构是 be + severely + limited;severely 强调限制程度很高,但不表示完全没有。 在这句话中,受限的是 our current understanding,而不是动物本身:作者认为我们对其他动物情绪世界的现有认识还远远不够。

练习

is severely limited 在这句话中是什么意思?

  1. 完全不可能
  2. 受到严重限制或非常不足
  3. 没有任何限制并且不断增加
查看答案

受到严重限制或非常不足

To get a better grasp on mourning in the animal kingdom, 講解

4:52

为了更好地了解动物界的哀悼行为,

用詞

in the animal kingdom:泛指动物整体

the animal kingdom 指动物整体,也就是广义的动物界或动物世界。这里的 kingdom 不是政治意义上的国家,也不是幻想中的王国。 in the animal kingdom 限定了 mourning 所讨论的范围。它表示这里谈的是动物整体中的哀悼行为,而不是某个地点或单一物种。

练习

在这个句子中,"in the animal kingdom" 是什么意思?

  1. 泛指动物整体
  2. 只在动物园饲养的动物中
  3. 在一个由动物统治的国家里
查看答案

泛指动物整体

we need a lot more research.

4:56

我们需要进行大量后续研究。

短語搭配

To get a better grasp on mourning:更好地理解哀悼

To get a better grasp on mourning 表示“为了更好地理解哀悼”。这里的 grasp 是比喻用法,不是真的用手抓住东西。 句首的 To get... 短语表示目的,说明为什么需要更多研究:目的是更好地理解动物界中的哀悼。

练习

下面哪句话正确使用了 get a better grasp on,表示“更清楚地理解”?

  1. The diagram helped me get a better grasp on how the engine works.
  2. The diagram helped me get a better grasp at how the engine works.
  3. The diagram helped me get a better grasp to how the engine works.
查看答案

The diagram helped me get a better grasp on how the engine works.

But where does this leave us for now? 習語

4:59

但是目前这意味着什么呢?

習語

But where does this leave us for now?:引出暂时结论

Where does this leave us? 是询问前面信息带来什么结果的习惯表达。它问的是我们现在处于什么情况、能得出什么结论或下一步能做什么,而不是询问实际地点。 But 表示话题转折,for now 则把答案限制在现阶段。整句话把讨论从前面的证据转向一个暂时的结论或下一步,而这个答案以后可能改变。

练习

一个团队刚刚回顾了尚不完整的证据。在这种语境中,"But where does this leave us for now?" 是在问什么?

  1. 我们应该立刻离开房间吗?
  2. 现阶段我们能得出什么结论或采取什么行动?
  3. 我们被留在了哪个实际地点?
查看答案

现阶段我们能得出什么结论或采取什么行动?

Conversations around whether non-human animals experience emotions, 短語搭配

5:01

关于非人类动物是否能体验情感(如悲伤)的讨论,

短語搭配

Conversations around whether...:围绕一个“是否”问题的讨论

Conversations around whether + 从句表示“围绕某件事是否属实或是否发生展开的讨论”。这里,whether non-human animals experience emotions 是讨论中的“是否”问题。 around 指讨论围绕的主题,不表示实际位置。这个结构能把一个完整的“是否”问题变成更大句子中的主语或话题。

练习

哪一句明确把话题表述为一个“是否”问题?

  1. School officials are continuing their conversations about uniforms.
  2. Conversations around whether school uniforms should be required are continuing.
  3. Conversations around the school uniform policy are continuing.
查看答案

Conversations around whether school uniforms should be required are continuing.

like grief, can be emotional,

5:07

本身就容易带有情绪化色彩,

in part because their outcomes have very real implications, 短語搭配

5:10

部分原因是这些结论会带来非常实际的影响,

短語搭配

in part because:给出几个可能原因中的一个

In part because 表示“部分原因是”。它引出一个有助于解释结果的原因,同时说明还存在或可能存在其他原因。 在本句中,讨论结果带来的现实影响是这些讨论可能令人情绪激动的一个原因,不一定是完整解释。当某个原因很重要、但你不想把它说成唯一原因时,可以使用这个短语。

练习

哪一句表示“志愿者提早到达是活动成功的一个原因,但不一定是唯一原因”?

  1. The event succeeded only because volunteers arrived early.
  2. The event succeeded despite volunteers arriving early.
  3. The event succeeded, in part because volunteers arrived early.
查看答案

The event succeeded, in part because volunteers arrived early.

短語搭配

their outcomes have very real implications:结果会产生实际影响

本句中,their outcomes 指相关讨论、决定或研究所得的结果。have very real implications 表示这些结果会在现实世界中带来具体而重要的后果。 结构 X has implications for Y 可用于说明某个发现、选择或政策会影响 Y 接下来发生的事。very real 加强语气,强调这些影响不只是理论上的。

练习

哪句话用 have very real implications 表示某事会产生重要的实际影响?

  1. The new rule has very real implications for small businesses.
  2. The new rule gives small businesses a secret hint.
  3. The new rule is only an interesting idea with no practical effect.
查看答案

The new rule has very real implications for small businesses.

like determining if orcas should be isolated and kept in captivity, 用詞

5:15

比如决定是否应该将虎鲸隔离圈养,

用詞

should be isolated and kept in captivity:并列被动结构

should be isolated and kept in 让一个 be 同时用于两个动作:be isolated 和 be kept。这是并列的被动结构。虎鲸是两个动作的承受者,所以重点是它们可能受到怎样的处置,而不是谁执行这些动作。 后面的名词 captivity 与 kept in 组成 kept in captivity,表示被人类控制而不能在野外自由生活。should 表明这里在讨论这样做是否正确或适当,并不是说这种处置已经发生。

练习

请用 isolate 和 keep 构成目标并列被动短语,完成句子:Large wild animals should not ____ captivity for entertainment.

查看答案

be isolated and kept in

or whether dairy cows should be separated from their newborn calves. 文化背景

5:20

或者是否应该把奶牛刚生下的小牛犊带走。

文化背景

dairy cows separated from their newborn calves:奶牛与新生小牛分离的养殖背景

在这句话中,dairy cows 指为产奶而饲养的母牛,their newborn calves 指它们刚刚生下的小牛。在一些奶牛养殖体系中,母牛和小牛会在出生后不久被分开;should be separated 问的是是否应该采取这种做法,而不是实际上能不能把它们分开。 这个例子说明动物情绪研究会带来现实的伦理影响。如果母牛和小牛在分离时会感到痛苦或悲伤,那么相关证据就可能影响人们对动物福利和养殖方式的判断。

练习

为什么这个养殖例子与动物情绪的讨论有关?

  1. 因为动物痛苦的证据可能影响人们是否认为分离是可接受的。
  2. 因为奶牛无法认出自己的小牛。
  3. 因为 newborn calves 是乳制品。
查看答案

因为动物痛苦的证据可能影响人们是否认为分离是可接受的。

Until we do have more data on the subject, 語法

5:24

在我们对这个问题有更多数据之前,

語法

Until we do have:肯定从句中用于强调的 do

Until we do have more data 里的 do 是肯定从句中的强调助动词。中性说法是 until we have more data;加上 do,是在强调最终确实会拥有这些数据,大致相当于“直到我们真的有了这些数据”。时态标记由 do 承担,所以 have 保持动词原形。 Until 划出那个未来时间点之前的范围。这一表达暗示目前还没有足够的数据,而强调 do 让将来获得更多数据这件事带有确认或对比语气。这里的 do 不是用来构成疑问句的。

练习

填入一个助动词来强调这个肯定陈述:I ____ understand your concern.

查看答案

do

should we treat non-human animals like they may have the capacity to grieve 語氣意圖

5:27

我们是应该像对待可能有能力悲伤的生命一样对待非人类动物,

語氣意圖

treat non-human animals like they may have the capacity to grieve:依据一种可能性采取行动

这里,treat non-human animals like ... 的意思是:在决定如何对待它们时,把一种可能性考虑进去。这个问题关注的是应该采用什么行动原则,而不只是在判断动物有什么感受。 may have the capacity to grieve 表示它们或许能够体验悲伤。may 保留了证据上的不确定性,因此这种谨慎立场是让该可能性影响我们的对待方式,同时不声称动物会悲伤已经得到证实。

练习

以下哪种理解最符合 treat non-human animals like they may have the capacity to grieve?

  1. 它断言所有非人类动物肯定都会悲伤。
  2. 它表示在动物会悲伤得到证实之前,不应该作出任何决定。
  3. 它建议把动物可能会悲伤纳入考虑,但不声称这是确定事实。
查看答案

它建议把动物可能会悲伤纳入考虑,但不声称这是确定事实。

or assume they don't? 語法

5:33

还是假设它们没有这种能力?

語法

assume they don't?:省略重复的动词短语

在 assume they don't 中,don't 是 do not 的缩写;前文已经出现的动词短语 have the capacity to grieve 没有重复说出,但意思仍需补回。展开后是 assume they don't have the capacity to grieve。 当前文已经清楚说明内容时,英语常在 do、can 或 will 等助动词后省略重复的动词短语。这里的省略让第二个选择更短、对比更鲜明,所以听者必须从上一句找回缺失的意思。

练习

在 or assume they don't? 中,don't 后面省略了哪个动词短语?

  1. treat non-human animals
  2. have the capacity to grieve
  3. assume the evidence
查看答案

have the capacity to grieve

Which belief could cause more harm? 表達脈絡

5:36

哪种观念会造成更大的伤害?

表達脈絡

Which belief could cause more harm?:用于权衡风险的问题

Which belief could cause more harm? 把关于“什么是真的”的争论转化为对可能后果的比较。当证据尚不确定时,它让听众思考:如果某种信念是错的,哪一种会造成更大的伤害。 说话人用这个修辞性问题来引导判断,而不只是询问事实。could 表示伤害只是一种可能,并非确定会发生。

练习

在这个语境中,这个问题主要起什么作用?

  1. 它把讨论从确定性转向每种信念可能造成的伤害。
  2. 它宣布某一种信念已经得到科学证明。
  3. 它询问 belief 的词典含义。
查看答案

它把讨论从确定性转向每种信念可能造成的伤害。

So, what do we know about how animals experience pain? 表達脈絡

5:42

那么,关于动物如何感受疼痛,我们知道些什么呢?

表達脈絡

So, what do we know about ...:用于过渡到相关问题

So, what do we know about ... 是一个过渡句式,用来把前面的讨论连接到一个相关问题。这里的 So 大致相当于“那么”或“基于刚才的内容”,不只是表示“因此”。 这个句式提示听众:下一部分将梳理关于某个主题的现有认识。about 后面可以接名词短语,也可以接 how animals experience pain 这样的嵌入式疑问从句。

练习

补全这个过渡句:So, ____ do we know ____ how sleep affects learning?

查看答案

what · about

Do shrimp feel it the same way dogs do? 語法

5:47

虾感到疼痛的方式和狗一样吗?

語法

the same way dogs do:do 代替 feel it

在 the same way dogs do 中,do 代替前面出现的动词短语 feel it。完整展开是 the same way dogs feel it。 这种替代用法能在比较中避免重复同一个动作。do 要配合主语和时态:dogs do、a dog does;过去语境中则是 dogs did。

练习

在句子“Do shrimp feel it the same way dogs do?”中,最后的 do 代替什么?

  1. dogs
  2. feel it
  3. the same way
查看答案

feel it

What about a snake or a snail? 表達脈絡

5:51

蛇或者蜗牛呢?

表達脈絡

What about:把同一个问题延伸到新对象

What about 会在沿用上下文中同一个问题或话题的同时,引入一个新对象。这里,说话人把蛇和蜗牛加入原来的问题,而不用把完整问题再说一遍。 这种简略问法要靠刚才的内容来补全。在另一段对话中,What about...? 省略的可能是不同问题,所以要根据上下文理解。

练习

你正在讨论公交车和火车是否接受某种交通卡。哪句话能自然地把渡轮加入同一个问题?

  1. What about ferries?
  2. What are ferries?
  3. Where are the ferries?
查看答案

What about ferries?

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